初中我喜欢语文（专业16篇）

作文是一种综合性的语言活动，需要我们运用各种技巧进行创作。以下是一些优秀作文的欣赏，让我们一起欣赏和学习其中的优点。

我喜欢初中生作文

我喜欢这样的语文课初中作文

我最喜欢的一堂课在我初一的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。

“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。

请大家拿出一张信纸。

”刚开始，我们都不知道发生了什么事。

听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。

“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。

”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。

写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？“好，进行下一个环节。

现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。

”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。

怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。

我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。

“现在，我们再划去两个名字。

”啊？大家不由得发出这样的感慨。

有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。

但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。

时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。

听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。

也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。

”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。

”“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。

我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。

让我们珍惜现在，把握未来吧！

我喜欢水初中生作文

智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。今天小编就来分享我喜欢水初中生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

人们都说“仁者乐山，智者乐水”。我不是智者，但却由衷的喜欢水。

百鸟争鸣;没有了江河湖泊的美景，就连伟大的人类也不复存在.....想想那样的情景，真是让人不寒而栗!

水，都是避高就低，顺势而下，如有阻挡就绕道走，从不争强好胜......我想，水应该是自然界里的君子!

最终成为沙砾;再坚硬的钢铁也在它的攻势下败下阵来.....我觉得，水又是自然界里的勇士!

我佩服水的无坚不摧的伟大力量和它那博大的胸怀。

它能毫不费力的托起万吨轮船，把巨大的高山巨鲸藏于海底;它又用它的巨大力量发电，给世界带来一片光明......我认为，水是自然界里的`功臣，称得上是自然界里的英雄!

我对于水有着不解之缘。我赞美水，就是因为我喜欢水的君子风度和谦恭温柔的性格，更佩服它那纳百川、容万物的博大胸怀和柔中有刚的无坚不摧的英雄气概!

它是一面镜子，记录岸堤的镜子。

像一部史册，书写了岸的春夏秋冬。

潺潺的小溪，哗啦啦的河流。

汹涌的大海，一路快乐高歌。

我不留恋没有一丝蠕动。

甚至近乎冰封的冷水。

尽管它清澈见底。

只要有一丝波动，同样美丽。

倘若再慷慨一些。

描上一笔波浪，激起一簇水花。

给我几夜难眠的喜悦。

只要能碰撞出一丝水花。

或是在夜里咆哮出内心的尊严。

我依然会深深地爱着，深深的喜欢。

水是生命之源。我们的生活离不开水。如果没有水，花草会枯萎，河流会干涸，兽群会死亡，人类也无法生存。水对我们非常重要。

我喜欢在水中游泳，特别是在酷暑的季节里。泡在水里，我感觉到了水的清凉，水漫过我的身体，轻轻地拍打着我的手臂，仿佛在给我做按摩，给了我无比的惬意。

我喜欢自由地在水中行走。在水中漫步时仿佛觉得自己就像一个潜水员，正在探索水中无穷的奥秘。

我还喜欢闻水的味道，甘甜甘甜的。它的味道仿佛给了我勇气，当我懈怠时，让我打起精神更加努力地在水中畅游。

水是我们人类的伙伴，它的用处还很大，还要我们去慢慢地研究和发现它。

我喜欢这样的语文课初中作文

身在学校许多年，难免的也经历过很多堂语文课。

很多人说文学是最枯燥的堆砌，而语文课是最令人困顿的时光。

我曾经也很以为然，直到，那堂课之后。

夏日的午后总是让人那么昏昏欲睡，窗外的鸣蝉在吱吱的诉说着她的哀怨。

还记得我费力的推了推身边的阿胖，问他下午的课程，阿胖头也没抬用他那懒洋洋的声音说道“还能是什么啊，语文呗”，是啊，那是令人头疼的语文....这时，走廊上的脚步声传来，正是的那是我们的班主任，曹老师。

“同学们好”老师缓缓说道，但是她的声音并不如往常般平静，仿佛隐藏着一丝不安与颤抖。

“今天，我们不讲课本，老师来教你们读一首诗。

”这句话出乎了所有伙伴的意外，大家一下提起了兴致，什么，真的么，太好了，我们七嘴八舌的小声议论着。

但是，我们没有发现老师老师的眼圈似乎有些红润，她的面容透露出不可掩饰忧愁。

老师并没有制止我们的散漫，而是自顾自的读了起来“孩子，快抓住妈妈的手孩子快快抓紧妈妈的手去天堂的路太黑了妈妈怕你碰了头快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走妈妈我怕天堂的路太黑我看不见你的手自从倒塌的墙把阳光夺走我再也看不见你柔情的眸孩子你走吧前面的路再也没有忧愁没有读不完的课本再也没有爸爸的拳头你要记住我和爸爸的模样来生还要一起走妈妈别担忧天堂的路有些挤有很多同学和朋友我们说不哭不哭哪一个人的妈妈都是我们的妈妈哪一个孩子都是妈妈的孩子没有我的日子你把爱给活着的孩子吧妈妈你别哭泪光照亮不了我们的路让我们自己慢慢的走妈妈我会记住你和爸爸的模样记住我们的约定来生还要一起走。

”班级里越来越静，终于，只剩下老师那动情的朗读，她越读越快，阅读越高，同学们的心却越听越沉，越听就越觉得心底的什么东西被人轻轻的触碰着。

“是大地震”小胖悄悄的说。

我点点头，大地震，是啊，可拍的地震“大家都知道，这是一首写给几天前地震灾区人民的诗歌。

可是谁又知道，这抑扬的旋律里饱含了多少生死离别，浸润着多少哭泣哀号，孩子们你们要记住，嬉笑打骂，政论狡辩，那都不是文学，只有这种发自内心的文字，才会有正中触动心灵的力量，好了，下课”走廊里的脚步声远去了，而同学们还在坐位上。

久久的安静，课后我对小胖说，我喜欢这堂课，是的，这是我最喜欢的一堂语文课，因为，这是一堂上给心灵的课。

初中语文让我喜欢的作文

你给我清风和明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。

伴着你，陶渊明的点点菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成点点春泥；晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽；温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水。

看着：“春风又绿江南岸，”赏着“漠漠水田飞白鹭，”听着“天边落木萧萧下”又道“燕山雪山大如席。”我突然觉得沉醉了，沉醉在你无尽的优雅与温婉中。这是你夹杂有独特的美感。不得不微笑着承认，这也是一堂语文课。

曾为一次失败，坐想行程，辗转反侧；曾为一次得失愁肠百结，皱眉百度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘禅，品一品李清照，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平淡的心情看苦短人生。

造物主创造了生命，使世界有了活力，生命在历史的长河中繁衍，绽放出绚丽多彩的`光芒。生命自产生之日起，就是为了精彩而存在。为了使生命变得精彩，屈原投入了汩罗江中；一代大侠荆棘永刺秦王“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”文天祥认“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱流芳百世。那么多段豪迈沉重的历史，流转千书卷中，让我们体味到生命的精彩。这是语文给予的高贵奖赏。

是语文，让我幻化为庄公梦中的彩蝶，云淡风转地怡然自舞；是语文，让我化为牧童手中的短笛，吹奏闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。语文，让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸿鸣村边杏花白”的田园，但觉人淡入花，一身宠辱偕忘。

我爱唐诗文字诠释的语文，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落后黄昏，用眼睛细读，用心灵细读，语文的魅力，文字的魅力，叹：这也是一堂语文课。

我喜欢这样的语文课初中作文

例文我们全班都目不转睛地盯着李曾和有着一肚子坏水的万茏杰。

这是怎么回事呢？原来他（她）俩正进行抢椅子的总决赛呀！“咚咚咚”鼓声响了起来，李曾和万茏杰开始了比赛。

李曾一到椅子后边就快马加鞭，一到椅子前边就慢如蜗牛。

一看万茏杰那悠哉悠哉的样子，就知道他又在做冠军的美梦啦。

“停！”随着一声叫喊，李曾一屁股就稳稳地坐在了椅子上。

可还在打鼓的班长刘琪若却说“我还没叫停呢！”这又是怎么回事呀？原来是咱班出了名的捣蛋鬼——桂云帆叫的，他可是人小鬼大呀！比赛继续进行，只见万茏杰哼着小曲儿，好像胜券在握。

也许他心里在想：跟我抢，不自量力，我天生就是个冠军的料。

“停！”刘琪若终于说停了。

李曾一下子又坐到了椅子上。

而万茏杰呢？哈哈！他还在一边转圈，一边做他的冠军美梦呢！陈老师让他说输了比赛后的心情，你知道他是怎么说的吗？我敢说你想三天三夜也想不出来。

他说：“怎……么了？是我赢了吗？哦，让我说获奖感言啊？”同学们笑得前俯后仰，我肚子都笑痛了，就连一向严肃的陈老师也哈哈大笑起来。

我喜欢读书初中作文

我从很小的时候就很喜欢的读书。应为在书中我可以获得许多益处，如：增加我的知识面，增加我认识汉字的数量等等许多好处。所以，我喜欢读书，父母也很支持我读书，经常给我买书让我读。

幼儿时，我就开始读书了，不过那是读的都得是绘图本那一类的。这其中，我最喜欢《孙悟空》这本了。所以，我那时每天都读它，并且一直读不厌。我还记着那时有一次，我因为太喜欢它了，所以晚上还在读，读着读着我便睡着了。那天，我做了一个梦。在梦里，我梦见了自己进入了书中的世界，孙悟空就在我的身边。那时的感觉真是太真切了。并且，我在书的世界里闻到了书的香气。当我醒来时，那股香气在我身边缭绕，我竟伴着书香入眠了！

在小学时，我也经常读书。最让我记忆深刻的是那一次。那天，我上完晚自习回家，吃过饭后，边读起了父亲给我借的《西游记》，我坐在沙发上读着，读着读着我再次睡着了。这次，我梦到了自己变成了孙悟空，我与沙僧和猪八戒一起为保唐僧正与妖怪斗争，在这梦里，一切似乎更真实了。比读书时想象的画面还要真实。正当我与妖怪打得激烈的时候，忽然天旋地转，下一秒我醒了过来。原来是爸爸回来后发现我在沙发上睡着了便把我抱起来要送我去房间。我醒后立刻从爸爸身上下来，去拿掉在沙发上的书。我再一次嗅到了书的香气。

初中的.我，更加喜欢读书了，虽然做也越来越多了，可我每天还是会挤出一点时间读书，因为我真的喜欢上了读书。所以，我在新华书店办了一张借书卡，我可以在哪里接到许许多多的书。这些书有很多种类，不过我最喜欢名著了。我之所以喜欢名著是因为那件事。

那天，英语老师让我都读一些书，然后写读后感。我到家后立刻告诉了父母。他们立刻给我借来了一部《水浒传》，从那以后，我每天都读它。就在那天晚上我爱上了名著，在父母给我借来书后得第8天，我再次伴着书香入眠了。在梦中我看到了梁上好汉们奋勇杀敌的情景，那感觉就好像他们打仗的时候我就在现场。

我喜欢读书，从小就喜欢读书。因为在书中，我可以看到，嗅到书香，在这书香中，我可以无忧无虑的翱翔在书的王国，在这书香中，我可以自由的遨游在书的海洋里。伴着这书香入眠，我可以在书香中，在梦中距离书越来越近！

我喜欢的格言初中

随着年龄的增长、知识面的扩展，我所积累的名言和格言也日益增多。比如灵感只是百分之十，百分之九十是汗水，青春是有限的，智慧是无穷的等等。但是，在这许许多多的'名言和格言中，我最喜欢的就是逆境出人才，它已在我脑海里打下了深深的烙印。

小时候，常听爸爸说这句话，那时我还不明白。后来进入了中学，因为父母的离异，使我的精神受到很大的打击，学习成绩也急剧下降。班主任多次找我谈话，其中的一次谈话，老师就对我说过这句话，并给我举出了一些例子。可我还是似懂非懂，回家问爸爸，爸爸说：你现在的生活水平、学习环境都是幸福美满、顺顺利利的，这就是顺境。爸爸说到这儿并没有给我解释明白，反而苦笑着摇了摇头说：你慢慢体会吧。

后来，我才慢慢地明白了这句话的含义。所谓逆境，就是不顺利的境遇，就是没有良好的学习环境。但是，为什么在这种环境下还能出人才呢？我想：人穷志不短，条件、环境不尽人意不要紧，关键是能不能冲破这不尽人惫的环境，树立正确的人生观和价值观，去克服困难，冲出逆境，发奋进取。

古今中外，许多身处逆境且都能克服困难冲破逆境而成为有用人才的例子比比皆是。高尔墓为人家打工，在老板的看管和毒打下，还坚持看书，最终成了举世闻名的文学巨匠。张海迪在高位截瘫的情况下，仍然克服困难用功学习。许许多多的事例都足以证明逆境出人才这句格官的道理，其主要的原因就是在艰苦的环境中，塑造了他们顽强的意志，把痛苦悲伤化作力全，以奋发进取，才使他们的事业有成。

如今，我再读这句格言时，对学习、生活更加充满信心。因为这句格言给了我很大的帮助和启迪，所以，我不管在什么条件、环境中，都应该发奋学习，早日成为一名有用的人才。

初中作文：我喜欢夏季

今天，我和妈妈在花园里乘凉，当时的天空有一片晚霞。不一会儿夜幕降临了，我抬头一看天空广阔无边。

在这欢快的海洋里，星星们真开心啊！有的像闪闪的小眼睛，一眨一眨的；有的像提着灯笼的萤火虫，飞来飞去；有的像宝石，一闪一闪的；有的像金鱼，游来游去。科学家给它们去了不同的名字：有的叫北斗星、有的叫织女星、有的叫牛郎星、还有的叫天狼星。星星们还组成了不同的星座：有的像一只狮子，就叫狮子座；有的像一把琴，就叫天琴座；有的像一只蝎子，就叫蝎子座；还有的像仙女，就叫仙女座。

夏天的星星比春天的和秋天的还有冬天的更美一些。

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我喜欢的书初中英语作文我喜欢的一本书初中

我喜欢读书，特别是课外书，它点缀了我的大脑，也丰富了我的知识，里面还有有趣的细节。让你哈哈大笑。

有一次，我正在写作业，写的无精打采，我想到了课外书，我很想看，就拿起了我还没看完的那本书，我心里想：就看一会儿，十分钟也可以，于是我就津津有味的看了起来。一分钟、半小时一小时“作业做完了吗？”爸爸问，这打断了我的思绪，我磕磕绊绊的说：“快......快做......快做完了”还没有说完，我就马上那个开始做作业了，我很害怕，要是被爸爸发现了，该怎么办呢！我一笔一画的写了五个字，就有瞄准到了那本书上，我想：刚才太入迷了，要不，我定上表。就十分钟。短短的十分钟过去了，闹钟叮铃叮铃的响起来了，我想：就这么短，这肯定是幻觉。我又看了一会儿。一直中性笔掉到了地下，我看了看表，啊，已经八点了，我急忙写作业了。我也不知写作业要写到几点。

有一次，课间了，我就拿起了课外书，看了起来，竟没有听见上课铃，下一节课是科学，我由于看书，竟没有发现科学老师的到来。我高兴地看着，有人碰碰我，我就看了一眼，没想到科学老师在上课，我心里暗暗高兴起来，幸好不是语文、数学、英语我太幸运了。我忍不住笑了起来。

看课外书就是好玩，也很有趣。我很喜欢课外书，也不知道你们喜欢吗？

我喜欢的初中诗

我读过不少诗篇，但我很少用心来体会作者写作时包涵的感情。

我上了初三时，老师教我们学习一首诗。老师和我们讲解这首诗时，我无意中却喜欢上这首诗。诗的题目是《假如生活欺骗了你》，是俄国作者普希金的一首作品。

全诗有两节，每节有四句。在作者被捕时写下的。写这首诗，能写出作者心理和让我有深体会的诗句是：

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急，

忧郁的日子里需要镇静，

相信吧！快乐的日子将会来临，

心儿永远向着未来，

现在却常是忧郁：

一切都是瞬间，一切都将会过去，

而那过去了的就会成为亲切的怀恋。

作者在被捕时，面对挫折和困难，他却保持着积极向上，乐观的情绪；对未来的光明，希望的向往之情。

在我们的生活中，有一些人的父母有能力维持他们读高校。他们在福中不知福，他们只会虚度时间，从来不会认真对待自己的.学业和体会父母的辛苦劳作。就是在校外大吃大喝。还有一些人，他们读高校却像是一件很倒霉的事情，很喜欢在外面整天呆在网吧，没日没夜的，钱花光了就打电话回家像父母要。到了他们考试或毕业即将要找工作时，他们会觉得自己没有什么希望，往往自己无法看清自己，得到的是消极悲观的思想，对自己的未来不再抱负着更大的希望。可能这样一来，都比不上他们读小学一年级时的愿望大了，更不可能实现他们小时候的愿望了。

亲爱的朋友们，还有在校读书的书生们，希望你们再不要虚度时间了，更不要乱浪费你们父母的金钱，因为父母是用辛勤的汗水换来的，也是来之不易哦。更重要的是你们不要浪费了青春。你们应该正确的面对自己的人生，在挫折和困难的面前，不要消极，垂头丧气，要有积极乐观向上的情绪，对美好未来的向往和正确行动。

之所以我喜欢这首诗，是因为它赋予我们怎样面对人生的挫折和困难。

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我喜欢初中作文

我喜欢春天的雨，在空中一点点落下，我喜欢那份宁静，我喜欢那没有喧哗的细雨，可以让植物们快快乐乐生长的细雨。

我喜欢夏日的风，在空气中迅速地飘过，是多么凉爽，让人们感觉到一种清凉在身上缠绕。我喜欢风，特别是在夏日里飘过的风。

我喜欢秋季的果实，那是农民伯伯的喜悦，是农民伯伯的笑脸。俗话说的好：“粒粒皆辛苦！”每年秋季才丰收一次，是多么不容易，多么辛苦呀！

我喜欢冬天的雪，那鹅毛般的大雪是这么纯洁，这么洁净。大雪纷飞的`场面是那样壮观，小孩子们有的堆雪人，有的玩打雪仗。看，他们是多么快乐呀！

我也喜欢跳舞，喜欢在奇异的梦中跳舞。在梦里我可以尽情发挥，跳劲爆的拉丁舞，跳古典的民族舞，跳优美的芭蕾舞。只有在梦中，我才能梦想当一位舞蹈家，教别人跳舞。只有在梦中能幻出这样的奇特的事情。

我喜欢朋友，不管是哪一种。我喜欢憨厚老实的朋友，口齿伶俐的朋友，头脑聪明的朋友以及心直口快的朋友。或聪明或憨厚，我认为他们拥有自己的独特性格。

我喜欢听歌，不管是那种类型。我喜欢蔡依林唱的爱情歌，我喜欢维塔斯唱的海豚音以及ladygaga唱的流行歌曲。我认为他们享有同样的魅力。

我喜欢与几个朋友一起逛街，那样的感觉真是……。

我喜欢生活，我喜欢在生活里有着这样多的喜欢！

我喜欢的初中诗

今天我读了《咏柳》这首古诗，它是唐朝大诗人贺知章的作品。全诗的诗句是：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首古诗的意思是：玉石装饰的柳树很高很高，许多许多的枝条垂直下来，就像那绿色的丝绦。不知这细细的柳叶是谁裁出来的？啊！原来是这二月的春风给裁出来的。

这首诗作者运用了比喻的修辞的手法来赞美春天。读了这首诗让我感受到了春回大地的美好景象，燕子从南方飞回来了，花儿开放了，小草和树木都发芽了，春风徐徐的吹来，一名名少先队员开始上学了，大地充满了一片生机！

我喜欢这首古诗是因为作者把春天描写得很美，这让我更加喜欢上了春天，也让我觉得春天是播种希望的时候，古语说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”所以说我要从现在起要珍惜时间，好好学习，将来做一个对社会有用的人！

我喜欢冬天初中作文

北方又下雪了，那晶莹的雪花，宛如一轻盈的女子。迈着曼妙的莲步，然然洒洒，浮浮沉沉而下。就像人生忙碌、奔波，寻找着落脚点。

依窗观雪，望着朦胧的远方。不由得遐想连篇。总认为雪是世上最圣洁之物。晶莹剔透，纯洁无暇。

飘飘冬雪欲为何，山花留根覆欲拙。

幽幽的风，夹杂着零碎的雪片，随风旋舞。望着寒凉的的青石，一阵冰冷侵袭。我喜欢这个入心凄清的环境，我喜欢戎羽独清的纯洁。如果你能随我而后，放飞尘世之中的浮华与所有。我的世界从此便不会孤单。

望着雪花零乱的飞舞，那种寒凉抚摸着我温热的双手。似乎要把我那份深深爱你的执着，悄悄地熄灭。让我麻木的神经与缓缓流淌的血液，断然凝凝。

片片雪花，片片愁。一荷清影弄孤舟。

飞舞的雪花，贴在我的脸上。我似感觉到了你缠绵的抚摸。弦琴轻抚，弹落几许离合。雪自天上物，何为玉冰消。而今我以独有的姿态，聆听你轻轻滑落的万般柔情。

时光旋转，这个冬天，我把全部的思念，在这个飘雪的日子里装订，隐藏于心。温柔飘渺的雪花，落在我的身上。如同你在我耳畔轻轻地呢喃。你轻轻的到来，装满了我空虚的世界，纯洁了我的心灵。我还会缺少什么，我悠悠的寒雪冰愁。

雪不停的下着，我以至真至纯的方式。放纵着狂热的爱。

我喜欢初中作文

我喜欢冬天的雪花，奇形怪状的，雪花纷纷下落。我喜欢那种洁白如玉的感觉，我喜欢那凉爽的冲击。我喜欢在秋风中爬过窄窄的小路，小野花像绽开的笑脸，微微的笑着。我喜欢看那一片片秧田，平平整整，让人看着心旷神怡，细小的禾苗躺在一起组成的群体，好像一张张毛绒绒的毯子。我喜欢夏天的树荫，喜欢它白天为我们当太阳伞，但书的缝隙中透过一缕缕阳光，是快乐的阳光。我喜欢夜晚，它为我们创造了一个良好的环境―－我们可以在树萌下玩耍，嬉戏、做游戏……我喜欢在微微春风中拿着自己制作的小风筝，在广场上自由奔放，尽情地拉着我的小风筝与小伙伴们跑着、叫着、欢笑着……我喜欢春风中微微点头的小草，喜欢看那春意盎然的景象。我也喜欢看书，不管是线装书，还是现代小说，还是作文集都喜欢，特别是在夜晚大约9点多钟，我喜欢一边看书,看累了，仰望天空――看星星眨眼，看着看着，我着了迷,我仿佛走进了童话王国，我每天都在这时候走入梦乡……我还喜欢梦，喜欢在梦里遨游太空，喜欢在梦中飞翔，喜欢在梦里骑着洁白如玉的马儿奔驰在草原中，喜欢在梦中看莲花开放，喜欢在梦中看升旗……我喜欢朋友，喜欢在风雨中与朋友出游。我喜欢生活，喜欢能在生活中有这么多的乐趣。

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我喜欢初中作文

我喜欢夏日的荷塘，喜欢荷花在微风中摇摆着它那婀娜的身姿。我喜欢看那荷花丛林中蜻蜓的飞舞，我喜欢看那塘里的鱼儿嬉戏。

我喜欢春风里摇曳的青草。在公园里，在山坡上，绿的那样有生气，绿中带笑。

我喜欢秋风中飘落的枫叶。在乡间的小路上，红得那样凄凉，美而孤独。

我喜欢冬天的雪花，在寒冷的天气想仙女那样缓缓飘落于地。我喜欢穿着厚厚的棉袄在雪地里和朋友一起打雪仗，我喜欢坐在火炉旁和和家人一起谈心事。

我也喜欢花，不管是哪一种。我喜欢孤洁的百合，坚强的梅花，幽雅的兰花，以及出淤泥而不染的荷花。我也喜欢那些不知名的花，清香型的、浓郁型的、苦涩性的，我认为它们同样是美丽的。

我还喜欢看小时候的日记。那充满欢声笑语的金色童年，那些幼稚淳朴的语句，总使我想起那时的无知和淘气。

我还喜欢书，不管是哪一类。我喜欢四大名着，童话，以及小说。我也喜欢那些泛黄的线装书，那古典的美是掩饰不了的，我认为它们蕴含的只是同样丰富。

我喜欢五星红旗，在操场上随风飘扬，它让我想起了那些英勇战士的付出，正是因为他们的付出我们才会这么幸福。

我喜欢生活，热爱自然，而且深深地喜欢能在我心里充满这样多的喜欢！

清蒙金针小学五年级：令狐佳佳。

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