通过总结个人心得体会，我们能够更好地规划未来的发展方向，做出更明智的决策和选择。感谢以下作者的心得体会，他们的观点和思考让我们更好地了解了某一主题，并从中受益良多。
大学生封校体育课心得体会
封校期间，大学生封校体育课的方式发生了很大变化，原本的集体体育课改为线上自主锻炼。这样的改变让许多大学生感到新鲜和挑战，同时也收获了一些意想不到的体验和体会。在这次封校体育课上的学习锻炼中，我有了一些心得体会。
第一段：尝试新的锻炼方式。
封校期间，由于无法到体育馆进行集体体育课，我开始尝试了许多新的个人锻炼方式。我尝试了在室内进行瑜伽、普拉提等柔软训练，感受到了身体的柔韧度和力量的提升。同时，我还开始锻炼完善自己的平衡力，尝试了单脚站立、单脚跳等动作，不仅提高了身体的协调性，也让我感受到了锻炼的乐趣。除此之外，我还利用充足的户外空间进行跑步和踏青，这种与大自然的亲密接触让我感到身心愉悦。通过尝试这些新的锻炼方式，我发现多样化的锻炼对身体的好处，并在尝试中找到了属于自己的锻炼方式。
第二段：培养自律和坚持的习惯。
在封校期间，大学生们不再有集体体育课的规定时间和地点，每个人都需要自主完成锻炼任务。这样的情况让我意识到了自律和坚持锻炼的重要性。无论是繁忙的学习任务还是其他琐事，都无法成为我放弃锻炼的借口。我养成了每天固定时间进行锻炼的习惯，并通过制定自己的锻炼计划来保证锻炼的持续性。随着习惯的养成，我发现自己变得更加有活力和精力充沛，身体也更加健康。
第三段：提高心理素质和抵抗力。
封校期间的体育课锻炼，不仅仅是对身体的锻炼，也是对心理素质和抵抗力的提升。在社交隔离的情况下，大学生们面临着诸多心理压力，而运动正是缓解压力的良方。通过长期锻炼，我的心理素质得到了增强，遇到困难时能够更从容地面对和解决。锻炼还使得我的抵抗力得到了提高，身体更加健康，不易受到外界疾病的侵袭。在这种特殊时期，运动对于维护身心健康起着重要作用。
第四段：培养自我管理和时间管理能力。
进行线上自主锻炼需要自我管理和时间管理能力，这让我在锻炼中受益匪浅。在封校期间，大学生的时间安排非常自由，除了必要的学习外，还有大量的空闲时间。良好的时间管理让我充分利用这些时间进行锻炼，更好地调整身体状态，并提高了学习效率。同时，自我管理也是锻炼中的一项重要技能，我需要自主制定锻炼计划，监督自己按时进行锻炼，并保证锻炼的质量和效果。通过自我管理和时间管理的培养，我逐渐掌握了更好地安排自己的学习和生活的能力。
第五段：形成保持长期锻炼的习惯。
封校期间的体育课锻炼让我形成了保持长期锻炼的习惯。长期坚持锻炼不仅使我的身体更加健康，也让我变得更加自信和乐观。封校期间的体育课锻炼让我养成了锻炼的习惯，即使在封校解封后，我仍然坚持每天进行适量的锻炼。锻炼既是对自己身体的关爱，也是对生活的热爱。通过长期保持锻炼的习惯，我相信我将能够增强抵抗力、提高学习效率，更好地面对生活的挑战。
总结：
封校期间的体育课锻炼为我带来了许多新的体验和心得体会。我尝试了多样化的锻炼方式，培养了自律和坚持锻炼的习惯，提高了心理素质和抵抗力，培养了自我管理和时间管理能力，并形成了保持长期锻炼的习惯。这次特殊的体育课体验让我拓宽了视野，不再局限于传统的集体体育课，更意识到运动对身心健康的重要性。我相信，在今后的生活中，我会继续保持锻炼，更好地迎接生活的挑战。
大学生体育课堂心得体会
随着大学生的身心发育和全面发展，越来越多的大学开设了体育课作为选修课或必修课程，以培养学生的身体素质和健康意识。体育课堂作为大学生活中重要的一部分，不仅可以帮助学生提高身体素质，还能够促进同学们的交流合作，培养良好的团队合作精神。通过参与体育课堂的学习，我深刻体会到了体育课对我的积极影响，并且从中获得了很多启示。
在体育课堂上，我深刻体会到了健康的重要性。身体是革命的本钱，只有保持良好的身体健康状况，才能更好地投入到学习和工作中。在体育课堂上，我通过坚持锻炼，提高了自己的身体素质，增强了抵抗疾病的能力，使自己更加健康。同时，体育课堂也增强了我对健康的认识和重视，在今后的生活中，我会更加注重锻炼和保持身体健康。
体育课堂不仅提高了我个人的身体素质，还培养了我与他人合作的能力。在体育课堂上，我们常常需要分组进行各种团队活动，这要求我们与队友密切合作。通过与队友共同解决问题和完成任务，我学会了倾听和尊重他人的意见，锻炼了与人合作的能力。同时，在团队活动中，我也积累了一些领导能力，能够带领大家做出合理的计划并分配任务。我相信这些在体育课堂中培养的优秀的团队合作能力将在未来的工作和生活中发挥重要作用。
通过体育课堂，我还学会了坚持不懈的精神。在体育锻炼过程中，有时候会遇到困难和疲惫，但是我坚持下去，克服困难，不轻易放弃。在运动中，我懂得了付出才会有收获，只有坚持不懈地努力，才能取得更好的成绩。这种坚持不懈的精神也对我的学习和工作产生了积极的影响，让我更加有信心面对一切挑战。
体育课堂的最大收获之一是培养了我积极向上的态度。在体育课堂上，老师们总是鼓励我们要积极面对挑战，勇于尝试。通过各种活动和比赛，我学会了敢于挑战自己，勇于创新。体育课堂让我明白了只有敢于尝试和创新，才能收获更多的成长和进步。在今后的学习和工作中，我将时刻保持积极向上的态度，勇于迎接一切挑战。
综上所述，大学生体育课堂的体会让我受益匪浅。从体育课堂中，我学到了健康的重要性，培养了与他人合作的能力，锻炼了坚持不懈的精神，培养了积极向上的态度。这些都将对我的未来产生积极的影响。我会把在体育课堂中学到的知识应用到今后的生活和学习中，为自己的未来奠定坚实的基础。
大学生体育课体验心得体会
作为一名大学生，体育课一直是我学习生活中不可或缺的一部分。在这三年的大学生活中，我对于大学体育课的体验心得有了更深的体会和认识。本文将从五个角度探讨大学生体育课的体验心得。
一、由浅入深，逐渐升级。
在大学体育课的学习中，我们往往从简单易学的项目开始，逐渐升级到需要一定实力和技术的项目。一方面，这种阶段性的教学方式有助于我们逐步提升体育水平，另一方面，也可以提升我们的兴趣和动力。逐渐升级的方式让我感觉到每次学习的新技能都很有成就感，这也让我更加热爱大学体育课。
二、多样性的运动项目。
大学体育课不局限于一两个运动项目，而是包含了多种运动项目。从足球、篮球、排球到羽毛球、乒乓球等，大学体育课涉及到的项目繁多，多样性的运动项目可以让每个人都找到适合自己的运动方式。在参加大学体育课的过程中，我渐渐的发现了自己喜欢的运动方式——篮球和乒乓球，这也激发了我对于体育运动的兴趣。
三、团队合作的重要性。
在大学体育课程中，团队合作起着至关重要的作用。无论是在比赛中，还是在平时训练中，都需要相互协作配合。在团队合作的过程中，我们不仅能够与队友建立良好的关系，更能够锻炼自己的协作能力和沟通能力。这也激发了我对于团队精神的重视，让我更有责任心和使命感。
四、锻炼身体的重要性。
大学生活充满了课堂学习和考试压力，也有着不健康的生活习惯。而大学体育课可以让我们跳出单调的学习生活，通过运动锻炼身体，调节身心状态，改善生活质量。尤其是对于长时间坐着的程序员或者学生而言，大学体育课更是一种非常适合的切入点，让我们了解到健康的生活方式。
五、成为终身受益的投资。
大学体育课所带来的不仅仅是体育水平的提升，它更成为我们终身受益的一笔投资。在接下来的工作和生活中，我们会面对更加复杂、多变的环境和问题。而从大学体育课中学到的团队合作、克服挫折等能力，都将对我们未来的人生道路起到指导和力量的支持。
总结：
大学体育课程是我们学习生活中不可或缺的一部分。在这个过程中，我们不仅可以学到很多技能、提升体育水平，也可以学到团队合作、团结协作等一系列重要的能力及品德。同时也让我们意识到，健康身体是健康生活的基础，只有通过锻炼身体保持健康，才能更好地面对未来的挑战和机遇。
大学生排球体育课心得
通过在排球课上的学习，培养和锻炼了我的心理素质，在课堂上，不管练习还是娱乐，学到很多控制自己情绪和调节自身心理的手段和方法。如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而不灰心,这些都是对自己形成良好的心理素质的培养和锻炼。更重要的是它也培养了我的配合及应变能力，在某种意义上说排球是依靠判断的运动，你必须预测将要发生的情况而迅速做出决策，它也是一项靠集体配合的运动，所以我们必须相互协调，不断观察同伴意图才能合作。所以打排球可以培养人的心理素质、锻炼人的体魄、愉悦心情。参加排球运动不仅能提高人们的力量、速度、灵活、耐力，弹跳，反应等身体素质和运动能力，并改善身体各器官、系统的机能状况，而且还能培养机智、果断、沉着、冷静等心理素质。通过排球比赛和训练，可以培养团结战斗的集体主义精神;可以锻炼胜不骄，败不馁，勇敢顽强，克服困难，坚持到底等良好作用.体育课我选择了排球,是因为它是个需要团队合作的运动,可以从个体到团队的运动中吸收知识.学得技巧,以及发展价值观念.它不单单只是需要一个人的技术要多么好,更需要大家的团结!而在我们的排球课上,我真切地体会到了这一点.很高兴这学期能在排球班尝到这么多东西,也很感谢老师的悉心指导.我会在以后延续排球带给我的无穷快乐与享受!
大学生体育课心得体会
“耶！万岁，上体育课喽！”教室里沸腾起来，欢呼声连成一片！同学们似乎比郊游还要高兴呢！
当然啦！体育老师可温柔着呢，从不动不动就打打骂骂的。哎，这下同学们可自由啦！看！大包小包的零食早已钻进了口袋；各式各样的玩具在袋子里早就等不急啦！一个挤一个地探出小脑袋来。有的干脆在家里找个黑袋子，把家里的零食全装了进去。什么牛奶呀，巧克力呀，蛋黄派呀……哎，应有尽有呀！体育老师叫同学们排队，同学们可乖着呢。整整齐齐的队伍，跟在老师的身后。一下楼，来到了宽阔的操场上。同学们像小鸟飞出了笼子似的，自由自在地玩耍，毫不理会体育老师怎样说。同学们的欢呼声几乎淹没了体育老师的大嗓门，喊得嗓子都哑啦！可乱成一团的同学们，旁若无师。还是尽情地、疯狂地吃着、玩着、跑着！天！这好像是他们自由的天地。看，操场的西边，一大群女同学簇拥在一起，尽情地品味着她们的“美味佳肴”；操场的东边，一群男生在疯狂的游戏，似乎把什么都忘了；操场的北边就更不用说了，看，一大群学生，有男也有女，在玩玩具呢！看，他们有的赛车，有的玩陀螺，有的折纸飞机，还有的放风筝、跳皮筋。不一会儿，那原本干干净净的操场就不像样了。西边，一个个零食袋几乎推成了一座小山；东边，一张张纸飞机还在天空盘旋；北边，一个个塑料袋让人看了格外刺眼。天啊！这还是我们美丽的校园那一干二净的操场吗？简直就是垃圾堆呀！突然，不知哪个同学喊了一声：“班主任来啦！”喧闹的操场上立刻变得鸦雀无声，同学们一个个吓得目瞪口呆，像被孙悟空施了定身法一样，一个也不敢动。班主任扫视了操场四周，眉头紧皱。接着就是一阵严厉的骂声，吓得同学们两腿直发抖。真的好恐怖！班主任老师像一头发怒的狮子，我好像觉得老师的头发都竖起来了！她的眼睛《·》瞪得圆圆的，好像要弹出来似的。不用训斥，看班主任那神态，同学们都吓得半死！最后当然少不了要赏“油条”啦！这事还传到了校长的耳朵里，校长立即怒气冲冲地来到了同学们面前，哎，又得听他讲那头头是道的大道理啦！最后，校长对我们做出了“一审判决”！那便是：“从今天起，罚扫操场五周！违者到舞台上‘亮相’！”
哎呀，这节体育课可把我们害惨啦！不过同学们好像也明白了什么。哦，那便是——要遵守校规哟！
大学生体育课的心得体会
我的体育课选修了篮球课程，通过一个学年的学习，我的篮球技术有所提高，对篮球带来的运动精神有了更深的理解，有一些心得体会。
篮球是一项竞技体育，有激烈的身体对抗，不仅对个人的素质要求较高，最重要的就是团队配合，就个人技巧而言，运球，投篮，上篮等基础技能要求要扎实良好的运球技巧，投篮准度和上篮的成功率对胜利有着决定性的作用。胯下运球，背后运球，换手运球等运球技巧对篮球突破进攻有着重要意义，闲书的掌握这些技巧对比赛有着极大的意义，投篮和上篮的成功是一次成功的进攻的标志，投篮有打板投篮、后仰跳投、转身后仰跳投等是避免被封盖而得分的高难度得分方式。上篮如拉杆上篮，风车，换手上篮等都是具有相当难度的得分方式，对个人的球技和身体素质的要求很高，切观赏性强，即是竞技体育，篮球是力量、速度和运动美感的完美体现，团队协作也是其中不可缺少的一个部分。如进攻方面就有针对不同的位置有俗称的“大二”、“打三”、“打四”等战术，即控球后卫通过发号施令，全体队员根据情势掩护空位得分点进攻得分，防守分为联防和全场紧逼防守，联防的特点是整体性强，触一发而动全身，整体防守效果佳，能有效阻止对方球队的突破，但他的缺点是被挡拆战术易攻破，对方球员可以进攻得手。全场紧逼防守，其特点是防守队员一对一防守进攻队员，从对方底线发球开始，防守效率高，对一些体力占优势的球队，这是很好的一种防守方式，其缺点就是对个人的素质要求较高，体能消耗较大。
篮球是一项充满激情的运动，除了相应的技巧，更重要的超越了身体的便是其运动精神。作为一项竞技体育，打篮球时体现了体育精神是美丽的，极具感染力，永不服输的信念积极拼抢的斗志，求胜的强烈欲望，以及在运动中产生的愉悦感令人热血沸腾。此外还有重要的一点，就是团队合作精神，阿迪达斯篮球鞋的ts系列广告语就是“无兄弟，不篮球”，团队合作意识可以通过队友之间的交流、配合产生默契，以团队的力量几百对手，如果每一位队员都有极强的求胜的激情，那么通过团队精神可以让这些激情有效的组合，达到拧成一股绳，甚至1+12的效果。
篮球是一项力量与美还有激情相结合的体育运动，它不仅使我的身体得到了锻炼，更陶冶了我的情操，身心受到了洗礼。
大学生排球体育课心得
第二学期的体育课就要结束了，经过了一学期的学习和锻炼，我受益匪浅：
这学期，我选了排球。排球是“大球”之一，它具有很好的健身价值，而且可以很好的的培养我们的配合和应变能力。通过学习，我了解了排球的准备姿势和移动、发球、垫球、传球、扣球。虽然所学项目不多，但是却很有用。课堂上，老师总是先叫我们绕着排球场地跑三圈，然后在做一些课前体操，接下来才上课。这样，课堂上，我们总是精力充沛，而且每节课堂上我们都有新的收获。通过了这些日子的体育课，我深深的爱上了排球运动，而且以后我会坚持锻炼身体的。老师是一个很随和的人，所以我们交流很容易，在学习新的课程时从没感觉到难，我的兴趣始终就像第一节课。在学习时，我了解了自己的长处和不足，这对我以后的生活会有很多帮助。老师很和善，对学生很有耐心，在我们不理解的时候，他总是一对一的辅导。同学们相互认识了，相互了解了，我又获得了来自其他学院同学珍贵的友谊。体育课是我的生活更加充实，更加健康!
虽说体育课将告一段落，但是我的体育锻炼才刚刚开始。身体是革命的本钱，良好的身体素质是我们以后从事任何工作的基础，加强锻炼就是为国奉献呢!!我会用我的行动，将排球运动进行到底!
大学生体育课堂心得体会
作为大学生，体育课堂既是学业的一部分，也是保持身体健康的重要途径。在大学生体育课堂上，我们不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养积极向上的精神风貌，锤炼意志品质。我在大学生体育课堂中收获了很多心得和体会。
第二段：意识到健康的重要性。
在体育课堂上，我逐渐意识到了保持健康的重要性。健康是一种宝贵的财富，只有身体健康才能拥有幸福的生活。通过体育课堂，我学会了如何正确运动、如何保持健身、合理饮食等知识。我开始重视自己的身体状况，并主动参加各类体育活动，运动的快乐让我对健康有了更加深刻的体会。
第三段：培养团队合作精神。
在大学生体育课堂上，我还学会了团队合作精神。不同于学习班级，体育课堂的分组合作让我了解到团队合作的重要性以及集体荣誉感的价值。在一次足球比赛中，我们团队紧密配合，共同发挥各自的优势，最终获得了胜利。这种成功和胜利并不仅仅来自个人的努力，更重要的是团队的协作和共同进步。通过这样的体验，我深深明白团队合作的力量是无穷的。
第四段：锻炼意志品质。
体育课堂锻炼的不仅仅是身体，还有意志品质。在大学生体育课堂上，我们要克服各种困难和艰苦，如强度大的训练和体能测试。这锻炼了我的毅力和坚持不懈的精神，更让我意识到一个人只有付出艰辛的努力，才能收获成功的喜悦。体育课堂上成绩的提升也让我更加有自信和勇气去面对挑战。
第五段：结论（总结体育课堂给予我的收获）。
总的来说，大学生体育课堂对我们的意义非常重大。通过体育课堂，我们不仅增强了身体素质，培养了健康的生活习惯，更重要的是锻炼了意志和品质，培养了团队合作精神。这些经历与体验将伴随我们一生，对我们的成长发展产生深远的影响。因此，在大学生体育课堂上，我们应该积极参与，用心感悟，不仅仅把体育课当作一门课程，更要将其融入到我们的生活中，追求全面发展。相信在今后的生活中，我们会继续学习和运用在体育课堂上学到的知识，将其转化为积极面对生活的精神力量，为自己的未来打下坚实的基础。
大学生散打体育课心得体会
作为一名大学生，我们每学期都需要选修一门体育课，而散打课程就是其中的一种。散打是一种中国武术，讲究以实战为主，强调击打技巧和防御技巧。在上完这门课程之后，我深深地感受到了散打对我的锻炼和成长带来的巨大影响。
第二段：散打对身体的锻炼。
散打课程对我们的身体锻炼非常有益。在教练的引导下，我们进行了各种体能训练和技术练习，如跑步、跳绳、拳腿练习、拍打练习等等。这些训练不仅能够增强我们的耐力、爆发力和身体协调性，还能够改善我们的体质和抵抗力，有效预防疾病的发生。
第三段：散打对心理的影响。
散打课程不仅对我们的身体有好处，还能够对我们的心理造成积极的影响。在散打的训练中，我们需要不断克服自己的恐惧，自我挑战，提升自己的自信心和勇气。同时，散打需要我们不断重复练习，培养耐心和毅力，这些都是对我们未来学习和生活都是非常有意义的。
第四段：散打对团队合作的重要性。
散打还能够培养我们的团队合作精神。散打课程中，我们不仅需要与教练紧密合作，还需要与同学们相互协作，互相配合，共同完成各种动作和技术。在这个过程中，我们需要彼此鼓励，相互帮助，克服难关，这对我们建立团队意识是非常重要的。
第五段：结尾总结。
总而言之，散打课程是一门非常好的体育课程。它不仅能够强身健体，还能够培养我们的心理素质和团队合作精神。通过学习散打，我们能够获得锻炼和成长的机会，并且建立起自信、勇气和耐心等品质。希望未来有更多的大学生能够体验到散打所带来的乐趣和收获。
大学生排球体育课心得
其实上排球课之前我就比较喜欢排球了，所以在体育选课那么千钧一发的时刻我就选上了排球课。喜欢排球，就是因为喜欢中国女排，特别是在奥运会的时候，看中国女排，真能让人心情激动，热血沸腾。而上了这么久排球课之后，则更加加深了我对排球的认识，也令我感受颇深。
首先是对排球的认识，这个主要分为两个方面。第一是关于排球的历史以及发展，第一节课老师为我们讲述了排球是如何成为今天这项全世界普及的运动的，这让我们更加了解了排球。第二是关于实战技能的，老师一一为我们演示了排球运动中的站姿，跑位，垫球，传球等动作，一个比一个精准，一个比一个敏捷，而这些动作看起来是比较简单，做起来，却与不是那么容易的。
再有就是对这么课程的感受。选这门课之前，想着这门课应该是比较轻松的，打排球也没什么很折磨人的地方，但是选了之后才发现，我们打的居然是如木头般的硬排(高中的时候打的一直都是软排)，这直接导致了我们打球时的剧痛和打完球后手臂上那么吓人的红得发紫的一片。这时我们才发现，其排球也是比较可怕的，但是我们并没有因此对排球课产生退缩，从而逃课什么的，我们继续这每节课的训练，我们的连续传球数正在慢慢增加，虽然旁边已经有很多人达到了六七十，但是我们还是在不懈的努力着。渐渐地我们发现，排球，也是那么的可爱，在不断的垫于传之间，我们既可以放松自己，减少重重的学习压力，也能够使自己的排球打得更加的自如，一举多得啊。
于是，上完排球课之后，我更加喜欢排球了。
文档为doc格式。
大学生体育课心得体会
《大学生体育与健康教程》一书是根据《学校体育工作条例》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及《国家学生体质健康标准》的要求，以“健康第一”、“预防为主”、“信念构造”、“技能培养”、“习惯养成”、“面向学生实施素质教育”为指导思想编写完成。
本教材在实践的基础上，综合了现代体育与健康教育的研究成果，涵盖了大学体育与健康的主要内容，可使学生从中获得有关体育、卫生、保健的相关知识，促使他们不断提高体质水平，使身体的以全面发展。主要内容有高等学校体育、健康与体育运动、体育健身处方、运动中的健康促进与运动监控、运动卫生与保健等基础理论方面的介绍，以及田径、游泳、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）、武术、跆拳道、健美操与体育舞蹈、定向越野等运动项目的介绍，可以作为大学生和研究生的体育课教材，为高校教师提供最新的体育理论课教材。详细内容如下：
第二章主讲大学生生理和心理特征与体育运动之间相互影响；
第三章、第四章分别论述体育运动与健康的促进和大学生体质与健康的评价的方法；
第五章主讲运动处方设计与负荷监控；
第六章讲常见的运动损伤，以及预防与处理；
最后一章介绍部分体育项目。
大学生体育课心得体会
高三我们被剥夺了上体育课的时间，步入大学之后，我很喜欢我的体育课。
我选择篮球，跟我的身高有很大关系。我认为我的身高是很占优势的，所以在选课时我毫不犹豫的选择了篮球。我没有什么运动的天赋，所以学的时候很吃力，我想在学的每个人学起来都不是很轻松吧，因为毕竟大家都是女生，接触篮球的时间比较少。
但是这半学期篮球课下来，可谓是收获颇丰。这并不是说自己可以媲美nba了，但是不得不肯定还是取的技巧上的很大提高。并不是夸大其词，对于我这种菜鸟来说的确是如此。从刚开始时的笨手笨脚到现在能够稳妥地运球，传球，顺利三步上篮，不可不说是一种进步。从刚开始对篮球的怀疑到现在的喜爱，不可不说是质的改变。尽管自己喜欢看nba比赛，但是要自己亲自打球实战，要是放在从前我压根没想过。但是经历了半学期的训练和老师指导后，我已经摩拳擦掌跃跃欲试了。这真是一项美妙的运动，每次在篮球场上洒汗下来后，不仅觉得身体内充满了能量和活力，而且学习过程中积累的负面情绪也发泄出来了，可谓是十分有利于身心健康。但是除了能力上的提高之外，篮球课还给我带来了心智上的历练。老师在课堂上不仅传授了关于如何打篮球的知识，还给予了人生的指导和劝言。我觉得后者显得更加重要和珍贵，因为很有可能在若干年后我们会对篮球生疏，但是老师给予的箴言却是终生受益的。
无论做什么事，不管能不能成功都要用心，无论是不是心甘情愿都要认真去完成。如果因为自己的能力不够暂时达不到要求而放松自己，得过且过，不仅会浪费时间而一事无成，而且会形成惰性继而影响整个人的行为和思想。久而久之就会成为性格的一部分，等到那时就不仅仅不做不好某件事，而是能办好的事没几件了。不可掉以轻心，也不可漫不经心，更不可三心二意。反向观之，如果用心做某事，不管最后的结果如何，在这个过程中还是会学到很多东西，并且会受益匪浅。用心就会专注，会仔细体会其中的每个细节，并从中学到许多。用心的人不仅会学有所成，无论是大成还是小成，都比不用心的人高上一截，坚持以往就会达到一个新的高度。况且两相比之，用心的人显得更加踏实可靠，而不用心的人却稍显浮躁，任务重担往往是交给前者。也就是说用心意味着机遇和肯定以及信任，而这些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在篮球课上得到了充分证明。在欧阳修的《卖油翁》一文中，卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”而让康肃折服，凭的就是其精巧的倒油技艺。上篮球课也是这样，坚持练习会使得手法渐渐熟练。尽管是动作的简单重复，但是等掌握了其中的要领，就会发现似乎这一系列动作是多么流畅和优美，一气呵成。这是放诸四海而皆准的。每一次的学习锻炼都是从不熟练到较熟练的，没有人一开始就是深谙此道的。即使是天才也是经过勤奋才能造就的。俗话说罗马不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不断地学习实践才能熟练运用，也才能崭露头角。
大学生田径体育课心得体会
大学生田径体育课是为了提高学生体育素养，培养运动习惯，以及展示学生体育技巧的一门课程。在这门课程中，我们学习了众多不同的田径项目，如短跑、跳高、跳远以及铅球等等。除了技巧外，这门课还着重于培养我们的竞争精神、毅力和团队协作精神。
二、初学的挑战：从技巧学习到心态调整（250字）。
在我初学的时候，要求我们每周练习专项技能和对本周新技能的熟练掌握。这些新技能挑战着我的学习和技巧水平。我记得当我第一次学跳远时，我犹豫不决，担心自己会摔倒，但教练教给了我如何运用正确的动作和技能，还教我如何调整心态以挑战自我。练习让我逐渐获得了合理分配体重，减少受伤受体力耗尽的风险。最初的挑战使我学习了成长的重要意义，并让我更加关注和尊重体育教练的指导。
三、直面比赛的经验与心得（350字）。
我们的教练每学期末都会组织一场校内比赛，让我们有机会与其他班级的学生展示我们所学到的技能。这样的体验让我更加体会到了不断挑战自己和追求进步的重要性。比赛前的心理调整是成功比赛的关键，我们需要掌握一定的技巧，如减少内心的紧张和防止无端的干扰。我学到的一个重要的技巧是要保持冷静，追求最好结果；向冷静的同学学习他们的技巧和心态；重视并享受比赛。
四、班级合作的团队精神和协调性（300字）。
除了个人表现，我们身为一个团队也需要合作和互相支持，尤其在举行“接力”比赛时更为重要。在统一的指导下，我们需要保持与其他队员的高度协调，以确保比赛的顺利进行。在我这个小组内，我们学习了如何在互相合作的同事之间建立起相互信任关系。除了执行任务，还有我们相互帮助和倾听建议，协商以寻找最佳解决方案。这样的团队合作和协调性让我体会到了社交和人际交往的重要价值，以及如何与他人相处。
五、结论：课程带来的收获与成长（200字）。
大学生田径体育课让我在空余之余获得了真正的增长，我学习到了不仅是技巧和技能，还有自律、自我控制、防止倦怠、培养竞争力和精神力量。我也学会了与别人合作的方法和建议，使我更加成功，自信和社交。我意识到这个课程不仅是给我提供运动的机会，还是一个学习和成长的机会。大学生田径体育课给我的收获永远不会被遗忘。
大学生散打体育课心得体会
作为一名七年级时就开始学习武术的学生，我十分热爱打拳踢腿的运动，因此大学选择散打体育课来锻炼自己。在这门课程中，我学习到了不少与打斗有关的知识和技巧，同时也深刻感受到了散打运动所带来的身心益处。下文将从我的教学经验中，总结出我对于散打体育课程的心得体会。
第一段：认识散打。
散打是中国体育中常见的一种搏击运动，与其他武术相比有着显著的特点。其主要衍生自中国传统武术，注重实用性和高强度运动，打法也更加直接、粗暴，因此让人们更好地体会到了“拳打真人无弹腿”的力量和震撼。在散打课程的开端，教练会讲解这项运动的历史渊源和基本特点，告诉我们如何在课堂上保证安全，并且指导我们了解散打的基本理念和技术。
第二段：拳脚基础的训练。
在学习散打的过程中，拳脚是最基本的技能。散打中常使用的拳法有：直拳、勾拳、摆拳、上勾拳等；而踢腿技术则包括：正踢、橡胶腿、回旋踢、勾腿等。在体育课上，每次都会有专业的教练为我们展示各种拳腿的正确使用方法，并且针对我们的个人状态逐一进行指导。通过不断的跟练，我发现拳脚基础在任何一种搏击技能中都是非常重要的，而训练的重点还在于不断强化身体的协调性和稳定性。
第三段：髋部及躯干训练。
散打不是单单靠拳腿就能充分发挥实力的运动，和普通搏击运动相比，它更像一种综合性的格斗技能。所以我在体育课中的时间里，还要特别注意躯干的力量训练。这种训练主要针对腰和腹部肌肉的锻炼，通过多种不同的练习方式，增强腰部和腹部的力量，能够让我们更好的处理、发力和抗挡。同时，还可以通过练习绕腰较紧的绑带、举靶子等方式，锻炼出较强的核心肌群，提高我们在搏击中的平衡性和稳定性。
第四段：心理调控训练。
散打作为一种较为粗犷的搏击运动，其实面对一个强者不一定就能打赢，更多的关键则在于心理。在这个过程中，我发现我们不仅要进行身体的训练，还要进行心理调控训练。这种心理调控主要集中于控制情绪，提高自我信心和决心意识。在每次的征战中，教练会给我们加强准备工作，例如士气的鼓舞、状况的控制、耐性的培养等等。这些调控向都为我提供了良好的心理状况，可以找到一种安全又有效保护自己的方法，对于自我认知能力、自我安全感和自信心的锻炼也非常有帮助。
第五段：对散打的认识和价值。
综上所述，散打体育课是一门很好的体育课程，它不仅能锻炼身体，还包含了很多系统的理论和技术知识。经过大量的训练，我深刻体会到了这种运动对我人生的影响，从中我不仅得到了身体的锻炼，也增强了自己的品格魅力。因此，我认为在大学生活中，参与散打体育课程就像参与社团活动一样，可以弘扬自己的体育精神和攀登自我认知的高峰，也可以提升个人。在这个不断变化的人类社会中，只有全面的锤炼自己才能不断前进，成为自己所向往的模样。
大学生体育课心得体会
体育，不仅锻炼了我们的身体，同时也使自己毅力、头脑等得到加强。下面小编就和大家分享大学生体育课心得，来欣赏一下吧。
优点：
1.整堂课课堂结构完整，教学环节层层紧扣。说明教师课前准备丰富，能深入钻研教材。教师教学语言规范，讲解简明、生动，学生听得明白。只是在口令上还要做到严肃又动听。
2.在课前集中时能让体育委员检查班级人数，然后想教师汇报，以及在课堂教学过程中让体育积极分子充分发挥作用，符合新课程理念。
3.在教学过程中，陶老师非常重视学生的安全，如在站立式起跑的跑步过程中规定了跑和走的路线，并让学生明白这样做的原因。
4.在复习站立起跑姿势后，到跑道上进行实际训练的环节设计得也比较巧妙。第一遍是直跑，进行第二遍跑时，采用了先慢跑然后加速跑，3次跑2个形式，使体育课中的反复训练增加了“变”的因素，提高了学生的学习兴趣。
5.跑步后队伍调整这一环节设计得也比较合理。陶老师并不是等全体学生归队后即整队，而是采用了原地踏步，先到者先踏步，这样做一是课堂秩序好，二是也能作为剧烈运动后的调整运动。
6.能将原本枯燥的站立式起跑融入到游戏中。陶老师采用的是“长江和黄河”的游戏，在游戏过程中，学生充分感受到了游戏的乐趣，同时也一遍遍将起跑和冲刺练习。
7.陶老师能作为活动的组织者和参与者，参加到学生的游戏中，体现了新课程的理念。
8.课堂小结也比较好。以教师评价为主导，结合学生自评，以及让学生提出在课堂中觉得有问题的地方，学生发言比较踊跃。
建议：
1.教师评价语言要丰富，课堂中蕴涵着许多需要教师评价和指导的内容，及时地肯定和表扬鼓励学生，提高他们的积极性。
2.教师是活动的发起者，组织者，但也是指导者。整堂课教师示范偏少，新课程要求教师一同参与学生活动，比如在请学生上前示范站立式起跑时，教师不应站在边上看，而是一起做动作;再如游戏时教师讲了游戏要求和规则后，要进行示范。本课因为没有进行示范，所以学生在正式活动时，要求掌握不清，第一遍不太成功。
3.在课堂秩序上，特别是对后排男生的管理上要寻找对策，加强对他们的关注。
4.作为随堂听课，这堂课整体是优秀的，但教师对课前准备还要进一步加强，比如体育器材和场地的划分等，有了准备，课堂教学质量将更进一步。
光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。在大学这两年里，我的体育课学习的项目是足球和网球。接触足球是从小学时候开始的，接触网球则刚从大二开始。虽然接触网球的时间比较短，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质。通过近一个学期的学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。通过足球和网球的学习，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的气质比以前好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。
大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。
生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。
光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。在大学这两年里，我的体育课学习的项目是足球和网球。接触足球是从小学时候开始的，接触网球则刚从大二开始。虽然接触网球的时间比较短，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质。通过近一个学期的学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。通过足球和网球的学习，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的气质比以前好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。
大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。
生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。
在几年的新课程改革中，我们是摸索着前进的，我们是在探索中总结，一边学习一边教学。通过总结，我们舍去了不合理的方法，发扬光大正确的思路，使我们的新课程改革不断的完善，不断地走向成熟。
在几年的探索中，我个人认为，新课改应是在围绕着体育课未进行的，我们应在课前，课中，课后体现出课程改革的新面貌，新思路。
一、备课。
要上好一节体育课，备课是必不可少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应备学生，应充分考虑学生是否对教材有兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段。
二、上课。
上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中，培养学生对体育锻炼的兴趣，使学生认识到体育锻炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地锻炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参加体育锻炼，而不仅仅是在体育课上。
在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。
应该说，体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让他们有积极向上、乐观开朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。
三、课后反思。
课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到长处及短处。反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为，一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗?这堂体育课中，学生有没有积极参与，教师有没有积极参与;学生的身心有没有都得到锻炼。而不应该只是反思。你的讲解是否清晰易懂，学生是否学会了动作技术。
课程改革才刚刚开始，我们的探索是任重而道远，特别是中学体育的改革，更是一路坎坷，体育课是一门特殊的学科，更有着沉重的任务和特别的意义，作为体育老师，更应该积极地探索，不断地积累经验，不断地进步。这一学年我有幸选了合球这门体育课,了解的东西和收获的知识都不少.通过一学期合球的学习,我发现自己不仅认识了可亲可敬的老师,还结识了许多兄弟院系的同学,合球带给了我们很多好的心情,也给我们送来了健康和友谊.对于合球,开始我不是很了解,以前也从未接触过.所以在开课之前我就早早的下载一些关于合球的视频来看,希望可以了解更多的合球知识,以免在起点就落后别人.平时我也用一些课余时间了解合球的比赛的规则,动作要领等相关内容,而且每节课我都积极参与到比赛中,一学期下来我自己参与了课堂上的每一节比赛.经过老师的传授和自我学习,我懂得了这类球类运动的基本知识.合球最大特点是男女同场竞技,但比赛之中男女球员之间又不能相互冲撞.合球的场地,器材,规则与篮球相近,但又不同,步法要求更快,攻防转换也更快,需要我们有灵活的应变能力.当然我自己也有一些比赛的感受.一学期下来我感觉到合球是那种不注重个人技术的球类比赛,这一点不同于篮球.它更多的是讲求团队精神,团队配合.当我在球场上参与比赛的时候,我感觉必须要发挥团体力量,单靠个人总是受拘束,而且往往败兴而归.即使球员个人能力再强,也必须要配合,这样才能把合球比赛打好.当然合球的投篮和进攻也很重要,合球比赛毕竟是以投篮得分多少决定胜负的.这一学期老师也以练习投篮为基础,然后分别又教会我们一些防守,队友配合的基本能力.一般我们对篮球的比赛规则了解的更多一些,而我们又不能简单地把这两类运动混为一谈,它们毕竟还是有很大差别的.像不能运球,防守时只准一对一,而且只准同性之间进行防守等等.这一学年的合球学完,我们的体育课也就结束了.很高兴能够以合球来伴随我度过大二的美好时光,还有这么可亲的老师和彼此相处融洽的同学.我们在没有感情基础的情况下进入一个陌生的体育班级,共同和老师完成半学期的合球学习,渐渐地培养出一份无法言说的情感,这也是一种很大的收获.郑老师是一个很平易的人,待我们很好.课堂上也很认真,经常和我们共同打比赛,做课前准备活动,给我们一种很轻松的感觉.相信下一学期郑老师和我们一定会共同度过更完美的时光,把合球学得更好.我也相信这门课将对我以后大学生活的发展有很大帮助,让我可以充分地利用这项体育运动来激发学习的热情,更好的完成大学生学业.
大学生体育课心得体会
时间过得挺快的，转眼我就在瑜伽班待了快一学期了。与瑜伽的邂逅可谓是阴差阳错，连续两学期体育选课被刷，狼狈补选，上学期去了太极班，这学期补选时也就不再考虑太极班了，最后只能选了健美操班，对于我来说这已经挺无奈的了，只想着就这样吧，跳跳也就过去了……奈何计划总是赶不上变化，健美操班转身一变又成了瑜伽班，挺纠结的一事儿，那会就只能想着“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过……”就这样开始了我与瑜伽的缘分。
关于瑜伽，我没有更深层次的认识，于我而言，它让我多少找回了一点曾经失去的肢体柔韧度，也让我在为了居高不下的体重而烦恼时给我提供了减肥的一个好方法，一个学期下来，虽然没能减下来，但至少也没再增长。
近两个学期的大学体育教育给我最大的教训是不能忽视自身体能训练。高中三年由于课业负担沉重，加之高考压力，一直忽视了体能的训练，三年之中几乎没有参加任何体育活动，导致体能一直在下降，如今连1000m要跑下来也够呛的.，俯卧撑也做不了多少个，有时候真为自己的体能状况忧心忡忡……因此，我在进入大学之后积极参加各项体育活动，以期能够提高自己的体能，近一年下来自我感觉体能稍有改善，故还会坚持下去，以期以一个强健的体魄毕业，迎接新生活的开始。
作为大学生的我们已经经历过小学、初中和高中，每周都有体育课，而我们对于体育课的概念无非就是，首先热身运动跑两圈步，然后做一下体操，再然后就是自由活动了。
现在进入了人生中最重要的阶段——大学，没有了学校的束缚和老师的管制，我们的生活本该更加丰富多彩了。可是不然，空闲的时间越多，就感觉生活越空虚，没有了像高中那样的激情和奋斗的目标。于是，我们便对大学体育课充满了憧憬，希望体育课可以给我们带来更多不一样的东西，就象排球和篮球自己从未接触过，却有浓厚的兴趣。所以，大学体育对我们来说，不仅仅是跑跑步什么的，更多的是对自身的塑造，气质的培养。
关于大学体育的认识，我认为其核心在于德育与体育的结合，在大家接受体育技能教育的同时接受体育道德及竞技道德的修养。大家在集体中接受体育教育，然后通过团队合作让大家体会体育中的合作，培养团队意识，这种意识无论在哪个领域都是不可或缺的，孤掌难鸣，一个好汉三个帮，这种意识的培养会对我们今后的人生产生重大的影响。而大学体育的内容更是重要，尤其是对于游泳的硬性要求，这无疑很重要，近年来，大学生就落水孩童而牺牲的事例屡见不鲜，足以看出很多大学生不会游泳却不缺少一颗见义勇为的心，因而学校非常有必要帮助学生获得游泳的能力，避免类似的悲剧再发生。
总而言之，大学体育教育对大学生好处良多，我们应该认真接受这两年的体育教育并积极参加课外体育活动。