学生的进步（热门18篇）

优秀作文是一种艺术创作，通过字句的精炼和情感的表达，让读者产生共鸣和思考。希望大家能够从这些优秀作文范文中汲取灵感，不断提高自己的写作水平和表达能力。

老师勉励进步学生的话

进步的学生值得老师的鼓励，来看一下老师勉励人的话吧。下面是本站小编为你整理的老师勉励学生的话，希望你喜欢。

1、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

2、我。

成功。

因为志在要成功我未尝踌躇。

3、没有不进步的人生，只有不进取的人!

4、成功等于目标，其他都是这句话的注解。

5、只有勤来没有俭，好比有针没有线。

6、若能一切随她去，便是世间自在人。

7、你可以很有个性，但某些时候请收敛。

8、若能一切随他去，便是世间自在人。

9、每天告诉自己一次，“我真的很不错”。

10、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

1、所见所闻成就一生，不知不觉断送一生。

2、勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。

3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

4、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样;当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。

5、一次专心。

学习。

胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!

6、事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西;当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。

7、选择博爱，就是选择对情感的珍视;选择博爱，就是选择对万物的眷恋;选择博爱，就是选择高远的人生志向。

8、梦虽虚幻，却是自己的。

梦想。

;位虽低微，却是自己的岗位;屋虽简陋，却是自己的家;志虽渺小，却是自己的追求。

9、你无法改变容貌，但你可以展示笑容;你无法左右天气，但你可以改变心情;你无法预知明天，但你可以把握今天;你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

10、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

11、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。

12、瞩目远方，你才会加快步伐;观赏风景，你才会步履轻盈;结伴同行，你才能欢歌笑语;风雨兼程，你才能成功登顶。

13、没有清醒的头脑，再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐，再平的道路也会跌倒。

14、人生中最艰难的是选择;工作中最困难的是创新;生活中最痛苦的是自扰;做人中最苦恼的是委屈。

15、生活需要游戏，但不能游戏人生;生活需要歌舞，但不需醉生梦死;生活需要艺术，但不能投机取巧;生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干;生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

16、世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边!

17、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

18、财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富;荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本;学历是一时的知识，学习才是永久的智慧!

19、书是成功之门的钥匙，书是通往光明的阶梯，书是给人启迪的宝物，书是伴人成长的朋友搜索。

20、当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你;当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。

1、积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗;积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。

2、书是天空，我们是小鸟，我们自由翱翔。书是海洋，我们就是小鱼，在里面探索——书的奥秘。

3、听从命运安排的是凡人;主宰自己命运的才是强者;没有主见的是盲从，三思而行的是智者。

4、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。

5、一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦;一个人只有保持青春活力，才能激流勇进;一个人只有。

坚持。

学习，才能与时俱进;一个人只有坚持奋进，才能永远年轻。

6、在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。

7、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

8、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

9、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

10、财富是一种寄存，你不能将其带走;荣誉是一道亮光，你无法将其留住;成功是一颗硕果，你无法四季品尝;生命是一种过程，你不能让其停步。

11、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励!

12、受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

13、人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。

14、爱。

读书。

是一种美德。读书使人思维活跃聪颖智慧;读书使人胸襟开阔豁达晓畅;读书使人目光远大志存高远;读书使入思想插上翅膀感情绽开花蕾。

15、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

16、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

17、“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

18、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意;行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。

19、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

20、书是成功之门的钥匙;书是通往光明的阶梯;书是给人启迪的宝物;书是伴人成长的朋友。

让学生的学习在尝试错误的过程中进步教学反思

体育活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此，我们每一个教师在新的形势下，必须转变教育观念，在教学实践中，改变传统的：“教师讲，学生听”和“教师示范，学生练习”的教学模式，大力创设让学生自主探索、动手操作、合作交流的平台，让学生大胆尝试，使体育学习变成学生的主动性、能动性、独立性不断生成的过程。只有这样，才能促进学生学习方式的转变促使学生全面素质的提高。

让学生在老师的期待中进步浅谈转化后进生的体会

小学生刚开始学习英语时兴趣很浓厚,但是随着时间的推移，有部分学生学习英语的积极性逐渐降低，懒惰的本性逐渐暴露出来；还有部分学生由于学习负担的加重，感到英语学习困难较大，逐渐失去了信心。那么该如何转化后进生，提高英语教学质量是每个英语教师都应该认真思考的问题。下面是我在这方面作的一些探索。

找出后进生学习困难的原因，多鼓励少批评。

每个后进生的心理都比较自卑，他们的心灵很脆弱，如果对他们只是批评，只会让他们更加自卑和脆弱，更糟糕的是一味的批评还会增加他们的逆反心理。他们看上去很强悍，跟同学、老师对抗，只是为了掩饰他们内心的脆弱。所以对待后进生一定要坚持多鼓励少批评，而要找出他们差的真实原因。

后进生差的原因有很多，智力低下、贪玩、自制能力差、学习方法不当、任性顽固等。找到原因后，我们再对症下药、因材施教。

教师、家长互相配合。

有些教师在对待后进生的问题上缺乏耐心，请家长来就是告学生一状。家长对孩子的表现很气愤，回去后就是把孩子粗暴地打一顿。这和做法不但没有一点成效，反而会使后进生的问题更加严重。因此，教师请家长一定要谨慎，不仅要说明情况，更重要的是要和家长共同商讨一个教育后进生的对策来，要以说教为主，告诫家长对孩子要少动粗，要耐心教育，多督促。这种方法家长容易接受，回去后对孩子的教育也会心平气和，学生也消除了顾虑，会更加尊敬和信赖教师。

多辅导后进后读英语、写英语。

在英语学习过程中，大部分学生经过反复的练习都能训练地读、写英语。但是后进生由于种种原因还没有学会有理解地迅速地阅读英语材料，没有学会流利而正确地书写英语。而不会读和写就不能顺利地学习英语。基于这一点，我们要对后进生多进行读写英语的辅导。

在早读课上，我经常是分小组来读，每一小组有优生也有后进生，让优生带着差生读，多读几遍后，后进生不公学会了不认识的单词，还能流利地把句子读出来，这样既增加了他们的词汇量，还提高了阅读能力。

为了辅导后进生正确流利地书写，我让他们多观察单词，指导他们根据单词的发音来写单词。对学习过的单词让他们多默写，为避免他们产生厌烦情绪，我还用了其他一些方法帮他们记忆和学习运用单词，如单词竞猜、单词字母补充、补充单词使句子完整等。

帮助后进生做好复习、预习工作。

复习：对于后进生来说，只在课堂听一遍是远远不够的，一定要指导督促他们复习。对他们的学习掌握情况进行检查，有针对性地补习。英语学习检查方法也不少，如读书、默写、作业、试卷、竞赛等。对于补习，我认为个别辅导比较好。因为个别辅导是最富有成效的辅导方法，更是师生交流和处理师生关系的有效途径。

预习：在学习过程中，预习的效果往往比复习的效果还是好。我长期住在学校里面，学生也多是寄宿生，我经常找几个后进生帮他们预习即将学习的内容。由于在正式上课时他们对所学习的内容已经有了一些了解，课堂上他们不再那么紧张，感觉自已还算跟得上，心情也愉悦了很多，更重要的是这样大大增强了他们学习英语的自信心。

在班上实行“一帮一”活动。

教师的时间和精力是有限的，这时我们要培养一些“小老师”，让他们帮助后进生解答英语难题，指导他们读英语、记单词，督促他们按时完成作业。每次测验后，学习成绩有进步的，这一组的优生和后进生就被评为“优秀小帮手”和“英语学习标兵”。这样优生愿意帮，后进生愿意学，班上形成了互帮互学的小气候。

此外，每两周我教让学生互相交流学习心得和感悟，让后进生提出奋斗目标。我时常教学生唱英语歌，给他们读英语故事，给他们讲各国的风土人情，进一步拓宽他们的视野，培养他们学习英语的兴趣。

总之，只要我们尽到责任，坚持不懈地做好对后进生的转化工作，后进生也是完全可以转化为优生的。

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让学生的学习在尝试错误的过程中进步教学反思

兴趣是学生力求探究某种事物或从事某种活动，并且具有强烈情绪色彩的意识倾向。它能使中学生对感兴趣的东西给予优先注意，并使之一往情深地去研究它、掌握它。正如瑞士心理学家皮亚杰所说的那样：所有智力方面的工作都依赖于兴趣。前苏联教育学家赞科夫主张：一定要让学生高高兴兴地去学习，感到学习不是一种负担，而是一种需要的满足，是一种最大的快乐，以乐学激发观察、增进记忆，促进思维和想像，获得成功的快乐。所以教学中激发学生的学习兴趣，是调动其学习积极性的关键。由于种种原因，高中生的文化水平参差不齐，部分学生在课堂教学中缺乏参与意识，且学生个体间的差异性很大，给教学工作带来诸多不便。

1动之以情，晓之以理，积极发挥情感作用。

我们可以说教师是学生生活中最重要的人。学生每天大部分时间都是和教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。上课总是面带微笑、对学生少批评多鼓励、课后能主动和学生聊天，知识渊博、性格开朗、很会开导人、具有幽默感的老师通常都是较受学生欢迎的。实践表明教师高尚的人格，良好的行为习惯，热爱学生的态度，渊博的知识，出众的口才，大方的形象，最能感染和鼓舞学生。要成为教学上成功的教师就要在课堂上是严师，课后是朋友，是兄弟姐妹，真正做到像对待弟弟妹妹那样关心他们的生活学习和交往中的困难，以自己人格和情感的力量吸引学生，使学生喜欢上自己所授的科目和课堂教学，为提高自己的教学质量打下坚实的基础。

2重视开展科技活动，提高学生学习化学的兴趣。

在工作中我们必须千方百计，想方设法开展科技活动，没有条件的要创造条件。通过教师的指导，充分发挥学生的创新能力，利用现有的条件想方设法开展科技活动。如开讲座,介绍化学发展史上的名人；利用多媒体教室,放映一些与化学有关的影视作品；开展介绍学法的讲座,以提高学习化学知识的效率；开展猜化学谜语,化学魔术等活动,提高学生学习化学的兴趣,增长知识等.实践表明,通过开展一系列有针对性的,趣味性的,形式多样的课外活动,一方面使同学们增长知识,另一方面也使学生对化学科产生了浓厚的兴趣,从而提高了学生学化学的主动性和积极性,为学生提供源源不断的学习动力；随着各种形式的课外活动的开展,学生的知识面得到增长,知识视野也开阔了,学习方法也得到重视,因而学生的学习能力也得到提高.实践表明，通过开展一系列有针对性的趣味性的形式多样的课外活动都可以提高学生学习化学的兴趣，增长知识。

3改变教学模式营造活跃的学习氛围，激发学生学习的积极性。

高中生的年龄特点决定了他们具有好奇、勇于探索的个性，乐意接受新事物，容易吸收新知识。在课堂教学的过程中我们可以都采用多媒体教学，改变多年来使用粉笔和教鞭的教学模式。多媒体教学软件中丰富多彩、引人入胜的视频图像，优美动听的音乐，色彩鲜艳的图片，生动活泼的文本文件，都是能吸引学生听看动手和思考问题的兴奋点，对这些因素加以综合应用加上教师的及时讲解可以大大的激发学生学习的兴趣提高学习的主动性和积极性，从而提高课堂的教学效果。

4发挥实验的魅力，培养学习兴趣。

化学是一门以实验为基础的自然科学，而且化学实验是进行科学探究的主要方式。利用好实验教学能够帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养各项能力。化学实验是维系学生学习兴趣的重要纽带，是学生产生学习化学兴趣的源泉。在教学过成中我们要尽可能的'创造条件多开设实验让学生亲身参与实验，从中获得知识并激发学习的兴趣。通过有趣生动的实验，可以诱发学生的灵感，进一步激发他们的好奇心和兴趣。在课堂上尽量安排一些有趣生动的实验，如：学到氨气的性质时，可以做“空中生烟”的实验，用两根玻璃棒分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒互相靠近，出现“空中生烟”的奇景，教师可引导学生在感叹这一实验现象的同时，思考为什么出现这样的景象？进一步激发学生探究的兴趣和欲望。再比如说当学到乙醇的时候还可以再做“烧不坏的手帕”。学生的注意力分有意识注意和无意识注意，通过有趣的实验能把二者有机的结合起来，起到事半功倍的效果。使他们知道知识的重要性和将来面临的挑战，增强学好化学的信心。

总之，在化学教学的过程中要培养学生的学习兴趣，必须懂得学生的内心需要，要使学生明确学习化学这门课程的目的。教师应该通过不断地改进和更新陈旧的教学方法，让学生在活泼愉快的教学氛围中享受到学习这门的乐趣，掌握掌握学习化学的方法，从内心体会到学习的愉快。变“强制性”教学活动为“主动性参与”的教学活动，只有这样才能真正提高课堂教学质量，减轻学生负担，使他们的学习兴趣不断高涨，从而取得更好的成绩。

让学生在老师的期待中进步浅谈转化后进生的体会

传说古希腊有一个雕塑家叫皮格马利翁，有一次他雕刻少女塑像。在雕塑过程中，他对这尊塑像产生了深深的爱情，诚之所至，金石为开。他的真诚愿望终于感动了爱神，塑像变成了真人。这个故事告诉我们：真诚热烈的期望必然会产生良好的效果。在我们的工作实践中，我深深地体会到：期望是一种教育力量，如果教师能对学生寄予真诚的期望，那么，对学生在接受教育教学中的进步必有裨益。

教师的期待有对全体学生的普遍期待和对部分特殊学生——后进生的特殊期待，在这里我要说的就是特殊期待。教师对学生真诚的期待，表现为教师对学生有真诚的态度，对学生有真诚的关爱，给学生创造建立信心的机会，信任他们。

一、摒弃偏见，努力发现后进生的“闪光点”。

摒弃偏见是教师转化后进生必须有的态度。后进生往往缺点多于优点。有缺点，挨批评，批来批去，学生学习的信心就不足了，谈何时进步？所以，转化后进生就要端正对后进生的态度，并且要帮助他们树立自信心，因为自信是成功的基础，人有自信才会去行动，才会积极的要求上进，就能朝着教师期待的目标前进。那么，如何帮助后进生树立自信心呢？我认为要主动地、努力地去寻找、发掘他们身上的“闪光点”，利用后进生自身的“闪光点”点燃自己上进心的烈火。在实际工作中，很多教师在看后进生时，往往容易因其某一特点突出而掩盖他的其他特点和品质，即容易看到后进生的缺点而不容易看到他们的优点和长处，所以很难做好他们的转化工作。俗话说，金无足赤，人无完人。教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里弄有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这就告诉我们，作为教师，一定要摒弃传统的偏见，努力帮助后进生发现其自身的“闪光点”，用期待的心情去等待学生的每一点进步。我所任教的初205班有个男生很顽皮，经常在课堂捣乱，打架更是他的“拿手戏”。经了解，他小学毕业时，他的班主任曾预言：“象你这样的学生是没有人敢收的。”进入初中后，这样的学生偏偏就进入在我的班上，既然批评、讲道理这些方法对他已经没有用了，那么怎么办呢？于是我便去寻找他的优点。我发现他的字写得不错，；思维也很敏捷，我这抓住这一点，及及时时表扬他，并寻找机会去引导他。有一次，学校要求各班出一期黑板报，而且要进行评奖的，我推荐他，果然他不负众望，不仅按要求完成，还在评比中获得了第一名。我在班上公开表扬了他，并及时指出了他的不良行为以及我对他的期望。后来，他的学习和纪律有了明显的进步。在日记里，他是这样写的：“我从小学到初中是第一次得到老师的表扬，我很激动，很感动。我发誓我一定要通过学好来报答看得起我的老师。”他的父亲也这样说“我的儿子到了黎老师的班后，真的懂事了很多。”

二、多给他们一些关爱。

学生如果经常得到老师的爱，他就会懂得爱师、爱班、爱校，并逐渐形成与人为善，团结互助的优良品质。在转化后进生时，教师一定要有一颗爱心，用爱去感动他们。学生渴望教师的爱，就象禾苗需教育界认为:没有爱就没有教育。教师对学生的关爱，本身就是对学生的期望和要求。要雨露阳光一样，学生只有感受到教师的善良和真诚的爱心，才乐于听从老师的教诲，并朝着教师的期望目标发展。平时，我主动找后进生谈心，了解他们的需要，关心他们的学习和生活，帮助他们解决一些实际困难。一次，纪律差的调皮大王纪林在英语课上伏桌子，英语老师叫他站起来，他不站，这一下惹怒了英语老师，为了维护自己的尊严，英语老师用不上课来惩罚全班同学。事后我把纪林请到我的办公室，我先不批评他，而是关心地问他是否不舒服，得知他正发高烧、且身上没有钱、心情不好、所以顶撞老师这个情况后，马上拿出钱亲自带他去医院看病，医生说他烧得不轻，要用冰降温还要输液，当我们回到学校时饭堂早已关门。为了不让他挨饿，我亲自为他做了饭菜，后来他主动地向英语老师道谦。除此以外，我还经常了解他的学习情况，教他如何做笔记、如何听课、如何复习等。在我的关心帮助下，纪林的违纪行为大大减少了，学习成绩也由入学时的倒数第一提高到中等水平，初二上学期还光荣加入共青团。我父亲说：“在小学的时候，他是个人人讨厌的坏孩子，老师除了告状还是告状，班上的同学都不跟他玩，可是今天的情况真是令人感到意外。”事实证明，只要教师用一颗真诚的心去呵护后进生，爱护他们，用宽容的心态去善待他们的过错，那么，他们就会接纳教师，听从教诲，教师的期望和要求就会变成现实。

三、创造条件，给他们“露脸”的机会，增强他们的自信心。

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考试进步学生的演讲稿

我做电信工作已经十年了，十年对于人的一生来说应该不算短了。能在一个企业做到十年，我想更多的是来自于企业给我的吸引，同时我对企业有一种情怀，这种情怀是可以让人拥有属于自己的梦想，以及一种坚持和不懈的追求。

毫无疑问，电信就是这样一个给我充满希望并让我实现梦想的地方。多年来，有欢笑、有泪水、有成功、有失败。但让我觉得骄傲的是，我可以用一个员工的身份，亲眼见证公司是如何一步步的茁壮成长，这是一种历程，是我一直以来坚持的原因，更是让我拥有成功体验的成就感。

电信让我拥有了属于自己的事业，这样的事业给我带来进步、快乐和幸福。因此我热爱电信，我要争取做得更好。我想，这就是我一种人生的态度、一种生存方式。

世上无难事，只怕有心人。有心人做工作，工作就有成效。在工作中，我发现我们的很多商业客户周围存在着较大的客户群体，这样丰富的人际关系为什么不能为我们所用呢，于是，经过一系列的考察，我对自己的想法很有信心，我开始通过私营企业老总把他企业的员工都组织起来，组成集团网，以点带面，将个性化、主动化服务延伸到集团，“抓住一点，稳定一线，发展一片”。这种方法真的有了显著效果。

做工作不能安于现状，而要不断开拓进取，争取新的业绩。公司决定在全市范围内开展中小企业拓展工作。我和组员们对全市餐饮娱乐、租赁、美容美发、物流配送、装饰建材、小商品市场、经济开发区等中小企业全面走访，开展分区域的扫街圈地活动。通过组建集团网并推广标准信息化产品等方式，拓展中小企业有效集团取得了很大进展，累计拓展中小集团上百家，新增集团用户上千户。通过大规模的拓展活动，有效增加了集团客户的服务范围，提升了电信产品的普及率。

这种方法打破了商业客户服务一直以来仅将服务对象局限于商业客户本身的传统局限。这个方法让我体验到了过人的眼光和善于思考的重要性。

市场瞬息万变，关键是处变不惊，以变对变，赢得主动权。还记得面对公司的客户开始流散。通过调查，得竞争对手公司的新的营销策略吸引了众多客户，面对这样的不利局面，我及时调整了思路，改变营销策略，化被动为主动，通过公司开展的“预存话费送手机”活动及网中网资费等活动平台，成功拉回来一百多名用户，有效保障了公司利益。

这次经历又令我深深体会到仅有眼光和头脑是不行的，正确的策略和方法同样在业务流程中起着至关重要的作用。我又一次进步成长了。

员工对企业要忠诚，同样道理，企业也需要用户的忠诚。商业客户的服务定位很重要，如果它是商业集团组，那么它作为集团服务模式在电信营销方面应找准需求作为重点;如果它作为商业vip客户就应该是另外的服务内容。我个人认为在市场竞争日益激烈的情况下，培养客户的忠诚度和开拓新客户一样重要。商业组的服务模式应重点在于vip个人客户，细致的深入的贴心的专家服务是我们的追求，在服务的过程中以更专业化的身份引导客户从基础业务转向信息化业务运用。

作为电信公司的一员应该说我的工作始处于挑战之中，工作的经历验使我的观念不断的更新，在挑战中锻炼、进步、收获。

由于我原来的业务是服务中小企业及个人高端客户对服务大型业没有经验所以只能自己摸索着进行。凭着平时积累实践的经验，以及初生牛犊不怕虎的精神，和迫切想挑战自我的热情，克服自己的心理障碍。我对自已说：一定要完成任务。

市场是没有尽头的，只有你想不到的点子，没有解决不了的问题。那么去挖掘市场就会使原来的业绩更上一层楼了。我总结了一下这样的想法，所以最好的挖掘要保持在对待客户的态度和有方寸的工作流程，保持原来才会有更好的成绩，于是我便开始深入了解对待大客户的服务模式，并且不断探索有效的成功方法，利于把业务做大做强。

当然，在为大客户服务的过程中，我也经历过许多委屈和刁难。但我懂得时常盘点自己的心灵，时常保持一种心理的.平衡和心境的安宁。这样，工作上的烦恼马上就会被成功的快乐冲淡，而这种快乐与幸福，是除了工作以外任何东西都换不来的。我工作两年就被推上管理岗位，我的每一步成长都倾注了公司各级领导的关怀、帮助和信任。

多年来，我圆满完成了领导交给的任务，也取得了一点成绩，但我还有许多不足之处，关键是要善于及时总结经验、吸取教训，扬长避短，更上一层。于是，我把我每一次的不足都记在本子上，并且探求前因后果，拿出对策，有效整改达标。

海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。在今后，我将在文化素质、移动专业业务技能方面不断加强学习，首先要撑握好专业知识技术，同时要加强协调能力培养锻炼，更要进一步提高服务意识，树立客户满意的观念，“客户永远是对的”，不管在什么时候都把客户放在第一位。发扬敬业爱岗的精神，不断提高自已的职业道德修养和专业业务综合素质，争取积极团结同事，在工作中做好每一项工作，尽心站好每一班岗，为全面完成公司下达的任务而努力奋斗，取得更大的成绩。

作为一名电信人，我坚定了自己干一行、爱一行、钻一行的人生信念，“宁从一而深造，毋泛涉而两失”。在人生的道路上，每个人都可以找到一万个理由诠释生活，而我只能说，善于在工作中体验成功的喜悦，品味人生的幸福，这样的生活，于我足矣!

本次演讲比赛活动以“立足本职，我与企业共成长”为主题。通过演讲的方式，回顾历史，抒发企业创业的艰辛和成功的喜悦，增强与企业同发展的责任感和使命感;通过演讲的方式，激励各族员工立足当前，将身边的“劳模”精神融入到工作、学习、生活中，在企业发展的生产实践中成长成才、建功立业;通过演讲的方式，各班组长(支局长)谈工作体会、管理经验、工作建议、案例分析以及自己与企业共成长的感受;通过演讲的方式，引导全体员工放眼未来，以电信人的热情与才智，不断学习与思考，致力发展与创新，为企业又好又快发展作出新贡献。

考试进步学生的演讲稿

演讲稿一：

各位老师、各位同学。

大家下午好。

今天很高兴作为一名学生代表在这里讲话，时光转瞬即逝，不知不觉我们已度过了半个学期，期中考试已经过去了，留给我们的是深深的思考。

体验成功的喜悦固然令每一个人心向深径，经历失败的的痛苦也是每个人生活中的必然，但是失败的逆境更能让人富有生命力。荒原上的一棵小草，经受暴风骤雨的洗礼才能茁壮成长;悬崖边上的一棵孤松经历严寒风雪的肆虐才能傲然孤立。宝剑因;历经磨练而愈然锋芒，梅花因饱受苦寒而愈发芳香。

天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过，时光亦是如此，不留痕迹的悄然逝去，所以我们更应该在学海里努力遨游，在书山上奋勇攀登，这样奋斗过的青春才不会留下痕迹。

最后借用泰戈尔的一句话送给大家：只有经过钢铁般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量;只有经历过流血的手指才能弹奏出世间的绝唱。希望大家能够用奋斗的青春书写自己的人生。谢谢。

演讲稿二：

同学们，大家好：

今天，要和大家谈一谈“考试后的反思”。

首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯：第一，“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有问题。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，理想永远是梦想”。第二，“细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。

另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩;即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后;谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿;或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利!就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。

学生的进步,老师的幸福教育随笔

进步学生发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！

我是801班的学生王聪慧，今天作为进步生的代表站在主席台上发言，我感到非常荣幸和激动，我也衷心希望每个同学在听了我的发言之后和我交流自己的学习心得，让我们在今后的学习中共同取得更大的进步。

我知道我不是一个聪明的学生，但是我相信那些成绩优异的“学霸”、“学神”绝对不是仅仅靠着自己与生俱来的`小聪明练成的，他们每个人身上有一种共同的特质，那就是——大智慧。他们也经历过失败，也曾经处于低谷，他们是即使流泪却仍在含泪奔跑的人！

只有想不到，没有做不到。要想在学习上取得长足的进步，首先必须有足够强大的内心，心若在，梦就在。相信自己行，奇迹才会发生！这是梦想的力量，是信念的力量！

树立了远大的目标之后，接下来就是脚踏实地的努力。天上不会掉馅饼，成功只属于那些奋力拼搏的人。

奋力拼搏，是苦干，但不是蛮干。有些人，做了很多习题，但是只是一遍遍的重复，机械训练，像一头拉磨的驴，走了一圈又一圈，路程却没有丝毫的增加。这样辛苦只能算是有苦劳没功劳。我觉得多做题是对的，但是不要总做类似的题型，做过后一定要想想自己从中受到了什么启示，有没有其他更好的办法。做过的题目一定要彻底想通想透，以后无论怎样变换方式出现，都能像孙悟空见到白骨精一样，一眼让它现出原形。

奋力拼搏，是巧干，但不是偷懒。我们经常会发现，有些同学背书特别快，记得特别牢。那是因为他们读书的时候更专心更投入，更能做到心无旁骛。有些人会说，我的记性太差，忘性太好。不可否认，每个人的记忆力是会有一些差别的，但是我们完全可以用自己的智慧弥补那一点点缺憾。这就需要我们多思多想多总结，可以通过编故事，编顺口溜等等，来锻炼自己的记忆力。对于忘得快的同学，我们可以增加复习的频率和次数来进行强化训练。

另外，我想说，学习从来都不是一个人的战斗。我们要为自己选定一个对手，作为自己的目标，然后再选定几个队友，组成一个团队。要知道集体的力量是无穷的，团结一心，其利断金！大家互相监督互相鼓励，一定会收获友谊、收获快乐、收获傲人的成绩！

最后，我要说，我们学校有那么多认真负责、经验丰富、无私奉献的老师，他们是大家学习道路上最强有力的后盾，大家一定不要浪费这样的优质资源啊！

学生进步感言

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是初一八班的xxx。此时此刻，作为一名进步学生上台发言，我感到非常荣幸。第一次月考时，因为没有适应初中紧张的学习生活，没有掌握适当的学习方法，所以我的成绩很不理想。在老师、同学们的指导帮助下，经过自己的刻苦努力，我的成绩在期中考试里出现了一定程度的提高，我也因此成为进步生里的一员。

下面我作为一名进步生代表在这里与大家分享我在学习中的一些体会：

1、制定切实可行的学习目标。一个人有了目标，才会有前进的动力。月考之后的那段时间里，我给自己制定的目标是期中考试进班级前二十名，语数英三科上一百，政治和生物保持住现有水平，提高地理和历史。事实证明，我制定的目标是符合实际的。下一步，我会继续把大的'目标转化成一个个的小目标，静下心踏实地去做。在前进过程中，要做到稳中求进，分步实现，消除自己的自卑自负与担忧。我相信只有不断地超越自我，明天才会更美好。

2、寻求适合自己的学习方法。有了切实可行的学习目标，再找到适合自己的方法，就可以加快前进的步伐了。我坚信老师教我们的方法——“最大的发挥课堂效用”，上课认真听讲，但不能只是被动地去接受，而是要主动带着问题去听讲，有目的有重点地去听讲，效率是比较高的。有些听不懂的地方，一定要记下来，课下再反复思考或追问，直到明白为止，防止出现漏洞。写作业的时候，要先复习学过的内容，然后再计时，按时独立完成。课下要制定一个生活学习规划，按照规划去做。平时有空闲就要多背多复习，可以适当做点儿题。好的学习方法是提高成绩的关键。

3、注重基础知识的巩固加深。知识只有经过多次反复运用后，才会牢牢记住。作业认真完成，要明白作业不是枯燥地反复做题，而是有意义的，因为考试考到的很多零碎知识就来自于作业。注重作业，巩固加深是这次我进步的部分原因。我认为学习应该适当做些题目，毕竟考试中只有一小部分是难题，而大多数题都是平时我们反复运用的知识，因此要巩固基础，尽量达到熟能生巧的境界。

4、科学合理地安排学习时间。时间的长短对每个人来说都是一样的，但是每个人的学习效率并不同。初中的学习时间较为紧凑，作业需要高质量、高效率的完成。无论是日常还是周末，每科作业都需要给自己限定时间，集中精力完成学习任务，再适当放松。在一天中，早上、中午和晚上都有课余时间。我们可以利用早上头脑清醒时背需要的知识，即使中午哪怕只有一刻钟，也要计划好完成哪个学习任务。晚上在完成作业的同时也要预习、复习，使学习出现好的效果。周末更是一个提高自己的好时机，除了完成作业外，还可以查缺补漏，可以多读书，不断丰富和提升自己。

5、充分利用好错题笔记。一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。整理错题不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要归纳小结、分析出现错误的原因和找出预防类似错误的方法。而且我们做错的题要抽时间再做一遍，错题的回顾一定要经常、要反复。做一遍以后打一个记号，有些题目多次重做并且类似的题再做都没有再出错的话，这说明自己已经牢固地学掌握了这个知识点。

以上是我在学习方面的一点体会。我知道，成绩已经属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态迎接下次的挑战。同时，我也想对那些在这次考试中没有考出自己理想成绩的同学说，在失败面前，不要消沉和气馁，不要丧失信心而放弃努力，更不能自暴自弃。不管是谁，在学习、生活中都不可能事事顺心，一帆风顺。所以不管遇到多少困难，经历多少失败，我们都要努力地去战胜困难。“不经历风雨，怎能见彩虹。”我们应该正确面对成绩，及时调整自己的学习方法，制定后半学期的学习计划，对没有掌握好的知识及时查漏补缺，使自己的学习成绩再上一层楼。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，洒下辛勤的汗水，不懈地努力，一定会换来丰硕的成果！

谢谢大家！

进步学生发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！此时此刻我能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸，我只是进步中的一员代表，谈不上榜样学习，今天我就与大家交流一下我的学习心得。在刚刚过去的考试中，我在年级进步了80名，我能取得如此大的进步，首先要感谢各科老师的辛勤教导！“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步。成为全校进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会：

1、划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。在一模考试中能够有较大的进步是近阶段我的最大目标，只有不断地超越自我，我的明天才会更美好。

2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止。另外课堂上积极回答问题，思维上紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气氛。

3、注重巩固加深。知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。我认为老师布置作业一定有理由，考试中并不是大部分都是难题，相反大多数题，都是平时老师反复强调的知识，因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

4、知识重在积累有难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，心中装的题型多了，也就容易作到举一反三，这对学习很重要。只有真正弄懂错在哪，才有进步。

5、科学安排时间时间的长短对大家来说是一样的，但若注意提高学习效率，就相当于延长了时间。特别是我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。同学们，高考的战鼓已经向我们敲响，我们在奋战高考的日子里全力以赴。

人生能有几回搏，此时不搏，更待何时?虽然付出未必就有回报，努力和成功不一定完全划等号，但是不付出就绝不会有回报！同学们，不要担心努力后的结果如何，请我们记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功。

我的演讲结束，谢谢各位!

小学生学生进步评语

1.虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

2.你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

3.你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

4.你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

5.你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢?聪明的你，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!

7.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

8.文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

9.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。

10.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

11.荣钜给自己的评价是幽默、乐观、善良，但老师觉得幽默是能把痛苦、压力转化为轻松快乐的能力，所以荣钜还要多点看书，书可以给人这种能力;老师还觉得荣钜太“乐观”了，主要表现在对老师的批评不怎么在乎，对自己的成绩落后不焦急;而善良，老师是认同的，希望荣钜好好学习，为自己争口气，为爸妈争光，做一个能长久快乐，也能把快乐带给别人的好孩子。

13.每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

15.大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。

17.你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!

18.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

19.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

20.上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“学无止境，只要不断拼搏，就能获得更大丰收。”

22.泽华是一个热爱班集体的同学，留给老师最深印象的是参加校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，还有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕??但泽华不擅于和别人沟通，学习不够刻苦，做事拖拉，希望在下学期更严格要求自己，争取更大的进步，不断地完善自己。

23.在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

24.“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

25.浩维是一个聪明活泼，善于与别人沟通的男孩子，可是太贪玩了，也很贪嘴，上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作，这些都是你走向成材的绊脚石，希望浩维珍惜自己的才能，并把它全情地投入到学习中去，老师相信浩维一定能建立自己的事业，开创属于自己的一片天地。

26.大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!

28.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!

29.你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

30.尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。

进步学生评语

1、 你是个活泼大方，明辨是非，明理懂事的孩子，能自觉遵纪守规，积极参加各项活动，关心集体，劳动积极，团结同学，学习认真，作业较认真。希今后在学习上加倍努力，积极参与课堂研讨，大胆发表意见，取得好成绩。

2、 很惊喜，这学期你有较大的进步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“点”还不错，你上课发言也积极多了……，所有这些都能证明一点，只要自己努力了，一定会有收获的，继续努力吧，相信功夫一定不负有心人。

3、 老师相信你是一个自觉、稳重的人，学习踏踏实实，尽管你朗读不流利，但还是给机会你，希望你能多练，尽管同学与你有过解，你还是大度地帮他带东西，做一个学习好的人，这是一个有用人才的标准，相信你一定能成才。

4、 有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。

5、 老师觉得你最大的特点就是聪明、老练，无论是下象棋，还是算二十四点，你都不输任何人，其次就是调皮这个教训是大家有目共睹的，虽然是有多方面原因造成的，老师觉得你应该多多努力，把精力放在学习上，多看些课外书，丰富自己的阅历，为将来进一步的进升打好扎实的基础。

6、 你是个讨人喜欢的男孩子，你在各方面都比较积极，无论是学习还是娱乐，你的思维比较开阔，懂得比别人多，这是你多看书的缘故，你擅长及性表演，可见你反应敏捷思维活跃，相信如果把所有的心思都放到学习中去，那你一定会成为一名文武全才。

7、 你是一位综合能力叫强、自尊心极强的学生，不能否认你在各方面都表现出色，但在团队意识、受挫能力方面你还要多加锻炼。老师希望你能真正领会《玄奘的故事》中树与林之间的关系内涵，真正成为一个出类拔萃的班干部。

8、 你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你的字，这不象女孩子写的字，作文也不象是一个能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧！

9、 这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，另外你的作文始终是一个头痛的问题，什么时候能用漂亮的正楷，写一内容具体的文章，这是老师最想看到的。

10、 你最大的优点就是能始终如一，持之以恒的写好一手字，或许是你思维比较慢，所以在学习上有些困难，这不要紧，凡是只求喜报安，相信只要自己努力了，就不用担心结果如何，付出总有回报。

11、 你给老师最大印象就是爱动脑筋，虽然绞尽脑汁想不出来，但是你还是能说出一个奇怪的答案，这主要是你的语言概括能力不行，难以来概括你想表达的意思，这归根到底你读的书太少了，老师给你一个建议，把你的零花钱三分买吃的，七分买书读。

12、 你总是很努力地学习，尽管你周六兴趣活动没能参加，但你仍能积极地完成作业，可见你的学习态度是好的，或许是你的学习方法有所欠缺，致使学习成绩无多大进步，希望你能在保持的同时争取稳中求进。

13、 没有人会怀疑你对学习的认真，你总是孜孜不倦得埋头学习、抄写、或许是你的学习方法有所欠缺，致使你的学习成绩无多大进步，想信只要努力了，一定会有所收获的。

14、 这学期你改变了许多，喜欢独自一个人去玩，有时甚至逃课，这一点不好，你一向是一个遵守纪律，热爱劳动的学生，希望你能始终如一。

15、 你反应灵敏，生性活泼好动，是个典型的积极分子，无论是课堂上，还是课余生活，总不改调皮、玩世不恭的作风，你使我知道为什么有些很聪明、很能干的学生，却不能成才，这是态度问题，没有良好的学习态度，是成不了大气侯的，老师希望你在最后一学期中脱颖而出，独挡一面。

学生进步颁奖词

您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：

首先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。

冯硕同学以总分505的好成绩取得了年级第十七名。

其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，冯硕把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。

第三，很多老师反应冯硕同学改冠特别大，尤其是教历史的曹老师，多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。

我们老师看到了冯硕同学的希望，请家长继续支持冯硕同学的学习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的冯硕同学，一定可以把数学赶上来的。

让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。

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进步学生发言稿

大家好!首先向在座的各位敬爱的老师、亲爱的同学们致以最美好的祝愿和最真挚的祝福! 大家都深深地知道,每一朵娇艳的成功之花,都浸透了奋斗的汗水和泪花。 我们只有洒下辛勤的汗水,才能换来甘甜的果实。

刘翔是我们熟悉又喜欢的奥运冠军,在他出征奥运,接受记者采访时曾说:“人生能有几回博。我一定要在奥运会上证明自己!”刘翔的成功给了我们深深的启迪。那就是——毅力是成功的保障,自信是成功的关键。

我们学校在实行自主学习的教改模式，这给了我们同学们一个自由学习的空间。考验了同学们的自制力，锻炼了自己的自学能力。

自学能力是一种非常重要的能力，它对学生的学习方式的改变有着巨大的推动作用。自学不属于一般的能力，不能幻想通过一两次自学实践便具备这种能力，这自学能力的培养应是一个长期的过程，且这个过程要做到持之以恒，逐步培养。教育家魏书生说过：学生最初没有自学习惯，好像一部静止的汽车，产生了培养好习惯的欲望就像汽车打着了火，第一次推动不能性急，要慢，慢长符合运动的规律，这才符合人的心理状态。在老师的正确指导下，同学们慢慢经过实践逐步形成的一种优秀的学习习惯，同学们只有具备了这种优秀习惯，掌握了自学方法，才能有效地促进学习的完成。

没有付出，就没有收获。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一个人的气质和修养都是通过知识才得以体现的，为了将来能够更“甜”，我们必须学会吃苦，必须好好学习。

人们常说，兴趣是最好的老师。如果我们能在忙碌中找到另一种乐趣，让自己真正爱上学习，学习也就爱上了你，那就再也不会觉得付出无收获了。在这点上，我把学习当作一种游戏。学习这个事儿，必须要靠自己，那么变被动为主动就显得尤为重要了!

怎样才算进步呢?达到了自己的目标就是一种进步，那就需要我们不断为自己制定更高的目标。把我们班最好的同学定为要追的目标。

在这个学习过程中，有时也会失败.会精神不振。可是大家都知道人生那有一帆风顺的啊!这就需要同学们有一个良好的心态，勇敢、自信的去面对一切..

孔子曾面对滔滔的江水感叹到：“逝者如斯夫”，光阴如箭，时不我待。一转眼,我们就要升入初中了，希望同学们珍惜时间，努力学习，让我们走在充满阳光的学习大道上。

同学们，我们亲爱的老师不仅仅教我们学习，更教我们做人。老师用辛勤的汗水，哺育我们成长，在这里我代表所有的孩子，对所有的老师，说一声：“老师，谢谢您!”我们一定会努力学习，.用优异的成绩来报答你们. 我的发言到此结束。

谢谢大家

学生进步发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自五年级的xx。今天，我很荣幸作为学校的“进步学生”代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向五年时间里一直指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛勤工作，给予我宝贵知识的所有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！

站在台上跟大家分享我的进步的点点滴滴，此时此刻我的心里充满了感恩。作为学生，主要任务就是学习，谁都想学习成绩好，每个人都有适合自己的一套学习方法，至少是做到了“四个舍得，三个刻意”。舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸！刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用！

我认为学习要取得进步应当注意以下几点：

“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。以前我学习随意性很大，不记作业，想到什么就做什么。经常不是忘了这项作业，就是忘了那项作业。开学初开了班会之后，我懂得了要制定一个学习计划，将我们的学习目标细化到小时，到分钟。恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。

以前我不爱做预习。可是自从上学期考试，得知王婷婷课前通览了全册课文，所以考得了98分的.好成绩后，我明白了要重视课前预习，了解下堂课学习内容，不理解的做记号，老师讲课时就重点突破，就能提高学习效率。

我以前上课老爱搞小动作，和同桌，前后左右的同学讲悄悄话。后来我观察了一下班里每次考试都是前几名的同学，发现他们上课认真学习，积极回答问题。会听课，跟着老师的思路走，而我上课爱走神，这是最愚蠢的行为，分心时，会漏掉许多知识点，积少成多，慢慢的就变成后进生了。

以前我学完了就觉得过关了，再也懒得拾起那些旧知识。导致看似学会了，可是一考试就都模棱两可的想不起来了。现在我每天都安排时间有计划地复习，把老师课堂上讲的东西消化好，再通过练习，对知识进行巩固和补充。

同学们，让我们拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到长城非好汉”的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋。同时我也衷心地祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美丽，我们的老师都健康快乐！

小学生学生进步评语

怎样给进步学生写好操行。

评语。

1、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。

2、文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前!

3、是个有恒心、有毅力的孩子，目标一旦定下，便能持之以恒地为之努力。这个优秀的品质，相信会对你的一生都产生很大的影响，会成就你的人生，继续加油吧!孩子，让自己变得更强大吧!

4、你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最快的那一个，老师好欣赏你。同时你也是最爱思考的孩子之一，以后在学习中要下功夫把字写好哦!老师期待着!

5、懂事、有孝心。尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，学习成绩优秀。对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响，有时上课时注意力难以集中，望在今后的学习中扬长避短，再创辉煌。特别提醒你要注意的是：稳定情绪、稳定成绩。

6、老师喜欢你上课认真听讲的样子，也喜欢你打破砂锅问到底的精神，如果你可以把作业写工整些，东西收拾好些，那就更好了!

7、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。

8、尊敬师长，同学关系融洽，班级荣誉感强。在强手如林的形势下，你依然能做到稳中有升，跃入年级81名，班级第9名的好成绩，说明你的学习状态十分稳定;朱静你当然知道：学如逆水行舟，不进则退。班主任希望你将这次成绩当做一个新的起点，继续努力，向更高目标迈进。

9、坦率地说：陈晓，你有着很多优点，对老师很尊敬，同学关系融洽，也能接受老师对你的指教，学习目标也很明确，但本期积累的问题也较多，主要反映在不能专心听讲，因而导致课后问题很多，虽然你也能主动提问，但比起课堂中的知识来说，仅仅是芝麻与西瓜的关系。还有一年半的学习时间了，珍惜它。具体地说就是要珍惜上课时间和自习时间，必有所获。

10、你很有男子汉气概，看起来成熟懂事。各方面都不用老师操心。学习上语文要注意书写，数学要认真仔细，不要粗心哦!

11、聪慧大方的你最受大家欢迎。你学习勤奋刻苦，生活上乐于助人，又多才多艺。老师们对你赞叹不已。这次英语的失误不用太纠结，找到方法，期待你再创佳绩!

12、身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的一段路要走。

14、期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴，又为你惋惜：高兴的是你以班级34名的成绩进入年级203名;惋惜的是你本可以有更大的进步，但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科，端正学习态度，必将地有更大的进步，我期待着这一天。

15、热情大方，工作认真负责、能一定的组织协调能力，生活委员的工作开展的有条不紊，热心班级活动，有强烈的集体荣誉感。学习目标明确，成绩良好。望在今后的学习中抓紧课堂40分钟时间，注意力集中，认真听课，只要你在新学期真正地做到扬长避短，全面提高自已的学习成绩不是不可能的事。

16、学习目标明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参加班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，我坚信：以你的智力水平，远没有达到你应达到的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦学习，必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天!

17、我总想摸一下你那大大的脑袋，因为充满智慧的大脑着实让人喜欢。要让它充满智慧，需要你不断给它补充“营养”，你说对吗?多读、多看、多想、多练……让“营养”不断地输入你的头脑吧!

18、朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。

19、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对很多问题有深刻的认识，个头不高，但蓝球技术不错。学习目标明确，态度较端正，也许是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。

20、在老师心目中，你是一个懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手。在同学的心目中，你是一个好榜样。你热心助人，关心同学。还能写一手好字，每当老师批到你作业时，总觉得是一种享受。希望你今后课堂上要大胆些，争取更大的进步。

21、你那次勇敢地上台演讲，羸得了广大同学们对你的信任，做为一名体育委员，你尽职尽责，同时作为一名班干部，要有团结协作的精神，要有不计较个人得失的胸怀，本期同学人气指数有待提高，要主动分析原因并努力改正之。学习方面给予班主任留下了上课极积回答问题的良好印象，成绩良好，继续努力，争取更大进步。

22、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者!

23、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音，更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习，不断前进的斗志，我想信：世上无难事，只怕有心人。

24、你是个活泼好动的男孩。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的问题，也是一位喜爱阅读、心灵手巧的孩子，老师希望你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀的，加油，孩子!

25、从期中期末成绩对比分析可见，本期后期你进步非常快，各科成绩比较均衡，发展势力头喜人，让班主任为你感到高兴，你可以感到自豪，但不能自满，须知竞争是强烈的，稍不留神，便有落后的危险。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。望继续努力，向更高目标迈进!

26、我想你一定了解班主任的教育原则：先成人，后成材。通过半年的师生交往，你的上课时敏捷的思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易，我想，后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道中来。

27、尊敬师长，团结同学，尊敬校规校纪。学习目标较明确，能认真听课，课后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有一种强烈的时间紧迫感，给人一种不慌不忙的感觉，从而导致学习难以有明显的进步。我想在新学期里，一定要总结经验，扬长避短，认真探究适合自已的学习方法，提高效率，必有所获。

28、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。期末考试的失利对你来说是一个总结经验的好机会，期中考试的数理第一为你的语英填补了一部分空白，而期末的失利主要体现在数学和物理两科，再加上其它的文科跛腿，从而导致当前的结果，利用寒假认真总结，力争开学初的入学考试再打翻身仗。

29、尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你也偶尔迟到，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知pc是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自已的“椅子”。

30、常驻脸上的笑容和球场上顽强抨搏的身影勾勒出你乐观而不服输的性格，学习目标明确，态度比较端正，也许是学习基础或方法的原因，文化课成绩有待进一步提高，但千万不能灰心，只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去，考入理想的体校不是不可能的。

1、在老师的心目中，你是一个很不错的小女孩，上课发言积极，关心集体，有一颗上进心，成绩优良，希望以后继续努力，争取有更出色的表现!

2、你很可爱，也很听话，平时话很少，能按时完成作业，热爱劳动，能与同学和睦相处，成绩优异，希望今后再接再厉!

3、你是一个美丽大方的小女孩，头脑灵活，团结同学，成绩优良，不过上课经常注意力不集中，希望在新学期中能改掉这个坏毛病，这是老师最大的愿望!

4、你冰雪聪明，活泼可爱;上课发言积极，爱动脑筋;语言表达能力较强，成绩优异。不过老师想给你提一个建议：以后要认真、细心一点。

5、你是一个非常听话又很懂事的学生，做任何事情总是踏踏实实的，热爱劳动，还乐于助人，成绩优异，是老师的好学生!

6、你聪明活泼，上课爱动脑筋，发言积极，有集体荣誉感，能按时完成各项任务，成绩优异。希望在新的学期中，能再接再厉!

7、你平时少言寡语，又很听话，总是能按时完成各项任务，关心同学，成绩优异，希再接再厉!

8、你很活泼，也很勤劳，上课认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩良好，如果能认真一点儿，再刻苦练字，那么你会很出色的!

9、你有一手工整、漂亮的好字，上课积极思考，有上进心，成绩良好，如果以后能提高一下你的写字速度，你一定会很出色的!

10、你平时很少说话，但上课发言蛮积极的，关心集体，热爱劳动，能与同学和睦相处，成绩优良，希继续努力!

11、你平时默默无语，上课专心听讲，爱动脑筋，团结同学，有进取心，成绩优异，希继续努力!

12、你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好!

13、你上课能认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩较以前有很大的提高，希望继续努力，争取更好的成绩!

14、你是一个聪明又很少说话的小男孩，总是很听话，能按老师的要求去做每一件事，集体荣誉感较强，是老师心目中的一名好学生。希望以后继续努力，争取更好!

15、你活泼好动，很调皮，不过平时劳动积极，团结同学，成绩优良，希望以后能改掉贪玩的坏毛病，这样你会很棒的!

1、你是个活泼大方、机灵好进的孩子。你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是名列前茅，张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!

2、你少言寡语，学习认真，有一颗上进的心，成绩较以前有很大的进步，如果能在数学上再多下点功夫，我相信你一定会很棒的!

3、你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

4、你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。

5、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。

6、你聪明可爱，总是在默默地学习，上课发言积极，头脑很灵活，老师发现你的声音很好听。成绩优秀，希望继续保持!

7、你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写、写作等方面，但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改进，这是一个可喜的变化。张老师相信你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力寻找适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获!

8、你聪明可爱，有一手漂亮的好字，学习刻苦踏实，团结同学，乐于助人，成绩优异。希望在新的一年里，继续保持!

9、你是一个聪明伶俐的好女孩，上课发言积极，思维活跃;在学习上乐于帮助别人;成绩优秀，在各方面都能全面发展，并且很出色。老师很喜欢你，希望能过一个愉快的春节!

10、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

学生进步发言稿

尊敬的老师领导们：

大家好！

今天我们又聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的希望，我们有很多没有实现的愿望，期待着孩子能替我们完成，作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年多来，我在李老师的扶持帮助下，逐渐掌握了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪明的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的张雪，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴……可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边；每当夜深人静之时，我的脑海里总会闪现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵！这个小男孩就是平日里默默无语的，总是悄悄的帮老师做好上课准备的魏守亮；还有，我经常和李老师说起的王莹，那么本分，那么平静，那么不用别人操心，平静的经常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。不能说，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。

教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经形成良好的学风，班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主人翁，都有高度的自觉性和自制力。学生在班集体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。

任课教师的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华。讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，学习的兴趣就会打折扣，所以，课堂上我们经常用能激起学生兴趣的语言和方式，来调动孩子们的积极性，数学医院让孩子在过足了医生瘾的同时懂得了作事一定要严谨，可不能让一个好端端的人在自己的手里缺胳膊断腿，孩子们听的津津有味，并及时提问学生，让他们发表自己的意见，有时候，都下课了，有的学生还余兴未尽，举着手要提问题。这样，课堂上学生都能集中注意力听讲，积极回答老师的问题，这也是我们班取得好成绩的原因之一。

教师的爱也会影响学生对某学科的学习态度。“亲其师”才能“信其道”。教师爱学生，学生更愿意接受教师传授的知识，并努力去完成老师布置的学习任务。教师爱学生会促使学生产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的内心体验xxx对后进生尤其是这样xxx，从而激发了学生的学习动力，提高了学生对学习某学科的兴趣和自觉性。作为一名教师，我深知这一点，所以我处处关心帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说一句：“好好学，老师喜欢你。”并及时在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力量的鼓舞，所以，我们班学生的学习积极性很高，学习气氛很浓，这也是取得好成绩的原因之一。

生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。感受到了集体的温暖。我欣慰的看到家中的“小太阳”们都很有爱心，主动关心别人，帮助别人。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉同学们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公平评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。