英语是一门国际通用语言，掌握好英语对于我们来说非常重要。推荐阅读一些实用的英语学习总结，为你的英语学习之路提供参考。
小学四年级数学英语寒假学习安排
2、学有余力的同学可以学习奥数。
长长的假期又要来了，同学们在尽情享受假期的同时，不要忘记继续学习哦!学习才能让你的寒假生活更加充实，才能让你更加自信地迈进五年级。老师期待你们认真完成好每一项英语作业，新学期开学时我们再来比一比，看谁的英语作业完成得最棒!
1.根据自己的情况选做《假日知新》英语寒假作业。
2.每天记忆第7、8册单词表中3个单词，假期至少要完成单词记忆150个，
4.选做作业：上网学习英语flash小故事和英语童谣，也可以进行适量的英语课外阅读。并把你学得最好的故事录下来，拷到u盘里，开学交给老师评比。
漫长的寒假是小学生最开心的`时候，终于摆脱了课业负担。寒假对于同学们来讲无疑是一段最佳的休养生息的时期。在休息放松的同时，节制自己，制定一个切实可行的假期学习计划，充实地过好每一天!以下是整理的关于寒假的学习计划，希望能给你带来帮助：
一、生活计划具体如下：
1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2.要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危险违法的事。
小学四年级英语高效的学习方法
语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。
2.缺乏文化背景。
语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章(著作)，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。
3.不适应语言风格。
每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。
具体怎样阅读，读什么呢?
1、精泛并举，范围要广。
对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。
2、尽可能地读原著文章(著作)。
开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。
3、要持之以恒。
英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个“技巧”取得的，而是你“滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。
四年级学习的英语作文
在六年的学习生活中，我发现了一个学习英语的窍门。
每次的寒、暑假，我都过着乏味的日子。因为我英语的听力太不好了，所以爸爸妈妈给我买了好几张光盘，要让我在假期里好好地“充充电”，为下学期做好准备。
这次，爸爸妈妈又要出去旅游了，他们去的是北京。北京！那可是我做梦也想去的旅游圣地呀！但望了望那堆积如山的光盘，我只得打消了念头，哎！谁叫我平时总偷懒，不愿多听一些英语，所以现在我的听力才这么差，必须多听英语了。忽然我看到摆在桌上的mp4，脑子里突然间冒出一个念头：既然我们能把歌曲拷进mp4里，那怎么就不能把英语光盘里的内容也拷竟mp4里呢？虽然不知道行不行，但是不如试试看，也许回管用呢！这样我不就可以既出去旅游，又可补习英语吗？说干就干于是我拿来数据线，把mp4连接上电脑，再把光盘一张张放进电脑里，点击以下复制到mp4，经过一段时间就复制完工了！我轻轻地将数据线拔起来，拿起mp4，我悄悄地对它说；“我能不能去北京就全看你了！我轻轻地带上耳机，试着一听，神了，竟然跟电脑上的一模一样。而且复制过程和复制音乐买什么两样。哈哈，这下我就既可以学习、旅游两不误啦！在飞机上可以听英语，下了飞机就可以尽情地游玩！以后，我还可以经常跟爸爸妈妈出去旅游了！想到这里儿，我又蹦又跳，飞快地去告诉爸爸妈妈。他们考虑到这样既出去旅游，又可以学英语，两全其美，也就答应了。于是，我们就一起踏上了快乐的旅游之途！
怎么样，有了这个窍门，我既出去旅游，又可以学英语，两全其美吧！所以我们平时应该善于去发现生活中的窍门，这样会给我们带来许多乐趣。
四年级英语学习方法
目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培训，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。下面我们来看看如何才能学好小学英语：
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。
但我觉得根本有效的学习英语方法是模仿练习，因为英语的语音、语调及书写与汉语截然不同，如果小学生学习英语一开始就口形不对，发不准声，这样给今后的学习带来很多不便，当他们一旦养成习惯，再要纠正就困难了。因此，我们在教字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，直到达到要求。
充分利用“freetalk”鼓励学生用英语交流，课余，调动学生积极主动地寻找自由谈话的合作伙伴，他们会为编写谈话内容遇到困难而愁眉苦脸，捧着稿子恨不得问遍所有的人：他们也会在编写时遇到分歧而吵得面红耳赤：他们更会为得到一段精彩、与众不同的对话而欢呼雀跃。每一次的自由谈话，学生们都有创新。可以说，自由谈话是学生旧知识得以巩固，新知识得以呈现的最好舞台。
在这些交流对话中学生的词汇量上去了，句型其实也就好掌握了，以往学生考试行就是张不了口，究其原因，一是胆怯，二是没有讲英语的习惯。为了让学生大胆，习惯地张开口，我要求学生在日常生活中凡会用英语讲的都用英语讲，并告知他们，尽管放心大胆地讲，他们的口语是极棒的。“罗森塔尔”效应起效果了，校园里常飘荡着“goodmorning，misswang。”“howareyou。”等日常问候语。学生们经过一段时间的锻炼，口语能力大大提高了。
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎。
总之，学生除了认真上好每一次英语课的同时，可以适当地辅以课外延伸，掌握一个适合自己的学习方法对学生的英语学习是极其有利的，而且，良好的英语学习习惯和自信心，在他们今后的语言学习受益终生。
小学四年级该如何学习英语十条黄金法则铸就英语高手
二、录音是最好的老师四年级上册学英语教案。
三、交流的秘诀是背诵小短文。
学习语言的高级目标是：大段、大段地流利讲英语!要实现这个目标只有一个方法：疯狂背诵小短文。
四、英语是永远学不出来的。
全国有上亿的人每天都在刻苦学习英语，他们每天做大量的选择题，结果学出来都是“聋哑英语”。赶紧“用嘴巴”去学习英语吧，英语是用嘴巴练出来的。
五、碎时间最适合学英语。
学习任何技能都需要反复、定期地操练，只靠一个星期一次，或一次几个小时是根本学不好的，刺激的频率越高越好。一年的零碎时间就可以征服英语，就可以讲一口流利的英语!
六、先选定并彻底学透一套教材。
世界上的英语教材成千上万，但必须选定一套教材，彻底学透它，最好能做到倒背如流。学透了一套教材之后，再去大量地阅读，你的英语就学成了。
七、一分耕耘，一分收获。
英语学习是非常公平的，多练习一分钟，功力就比别人强一点。如果你每天都坚持操练，你的英语一定能成功。
八、脱口而出是硬道理。
听懂是骗人的，看懂是不够的，说出来才是自己的，衡量是否学好了英语的唯一标准是“脱口而出”。
九、说得越难听，越要坚持说。
如果你的英语讲得不好，一定要坚持讲，如果有很多人给你泼冷水，一定要坚持讲。
十、带着使命感学英语。
一定要带着“伟大的使命感”学英语，这个使命就是：学好英语，振兴中华!学好英语，和世界自由沟通!学好英语，走遍世界!
小学四年级该如何学习英语十条黄金法则铸就英语高手
小孩子与生俱来的模仿能力，家长就应该抓住这一关键特点，在电脑里多找英语儿歌放给小孩听，小孩一般都会很感兴趣，还会慢慢的跟着学，这是有助于小孩开口说英语的。同时在小学英语教学阶段，英语的教学都是很简单并且很日常化的，学会的句子和单词都能在生活中使用到，这是家长就要多跟孩子进行情景演练，多跟孩子进行简单的英语沟通，例如超市询价、餐厅点单等日常生活用语。提高孩子对英语的兴趣度，刺激小孩学英语的积极性，让小孩喜欢上说英语的感觉，也能增加小孩的自信度。
2.纠正孩子英语发音。
小学生的英语发音都是根据老师来的，大部分中国英语老师的发音都不太正宗，导致从小孩子的英语口音也不正宗。小孩发音不正宗就会不愿意说英语，所以纠正孩子英语口音是英语学习中必不可少的环节。那么选择外教就成了纠正孩子口音的一大方法。不管家长是给孩子选择线上还是线下的外教，那么这些外教老师就担任着很重要的角色，家长要从多方面去选择适合自己孩子的外教，阿卡索外教的外教都是来自以英语为母语的国家，地道的口音，幽默风趣的教学风格可以使小孩在学习的过程中愉快的学习，外教课程都采用国际教材，趣味性的内容，使得孩子在纠正口音的同时，喜欢上英语。每节课低至13.2元的价格，也缓解了家长们的经济负担。
3.制定完整的学习计划。
俗话说士兵不打无准备的仗，同理学习亦是如此，在学习英语之初，培养小孩对英语的兴趣并不难，但有了兴趣就要长期已久的坚持下去，这时就需要制定英语学习计划，我们必须要在学习前制定一个精细也可行的计划，并严格按照计划进行，那么英语的学习将会很简单有趣。
四年级学习的英语作文
一、认真审题。
认真审题的目的就是要确定时态人称，同时关注题材格式。
时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。
如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。如ago，last…--过去时。next，in…--将来时等。
人称：注意在句子中人称的统一。例如：thankstotheteachers，wehaveimprovedourenglish。其中we和our就是人称的统一。
格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点。
2根据题目，可适当增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。之后还会做一个相对详细的讲解。
值得注意的是找全信息点的时候，尤其要紧扣主题，突出重点。
三、成文时表述正确。
英语写作和语文写作一样，文字表述正确还只是最基本的要求，至于文字的流畅程度同样重要。不过有4点依旧需要注意:。
1.切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可;。
2.首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
3、认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，句子结构是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。
四检查后，将草稿誊写在纸上。
这最后一点主要针对那些答题速度比较快的孩子而言，否则连题目也无法全部完成。不过，同样的要求则是注意按结构分段，书写力求清晰。
四年级学习的英语作文
在科学高度发展的今天，五花八门的学习用具都涌现出来，为我们的学习提供了重要帮助，今年春节，我家就又出现了一位新朋友，它就是：“英语同步学习机”。
有了它，我迫不急待地使用起来，打开里面，只见在蓝色的背面上有红白相间得音标，还有一首音文歌，当你打开开关，就会听到悦耳的hello，顿时让人心旷神怡，放上课本，点住你要听的页码，你想点哪个，就能标准地读出来，你还可以点击跟读，它读一遍，你就跟着读一遍，第二遍时，它可以录下你的发音，让你更好得作比较，感受自己的语音是否标准，当你对句子不懂什么意思时，它还会说出中文，当你不明白句子通常怎么用时，“讲解”会帮你说明，“测试”更是重要，它可以检测你的英语成绩，而且它还会随着答案的对错，向你投来赞扬声，鼓励声，使你更加自信，“拼读”也很重要，单词，句子如何拼？它告诉你答案，有了它，我的英语成绩果然提高了一些。
通过我和朋友的一段时间接触，我们成了形影不离的好朋友，当我对英语有困难时，我就会请教它，它真像一个小老师，说得句句是道。
我爱你，我的好朋友——英语学习机。
小学四年级该如何学习英语十条黄金法则铸就英语高手
发音是英语大厦的基石，要不惜一切代价，彻底掌握纯正英语发音。
二、录音是最好的老师。
最好的老师不是人，而是录音。反复听录音，并跟着录音疯狂模仿，刻苦操练，这就是世界上最有效的语言学习方法。
三、交流的秘诀是背诵小短文。
学习语言的高级目标是：大段、大段地流利讲英语!要实现这个目标只有一个方法：疯狂背诵小短文。
四、英语是永远学不出来的。
全国有上亿的人每天都在刻苦学习英语，他们每天做大量的选择题，结果学出来都是“聋哑英语”。赶紧“用嘴巴”去学习英语吧，英语是用嘴巴练出来的。
五、碎时间最适合学英语。
学习任何技能都需要反复、定期地操练，只靠一个星期一次，或一次几个小时是根本学不好的，刺激的频率越高越好。一年的零碎时间就可以征服英语，就可以讲一口流利的英语!
六、先选定并彻底学透一套教材。
世界上的英语教材成千上万，但必须选定一套教材，彻底学透它，最好能做到倒背如流。学透了一套教材之后，再去大量地阅读，你的英语就学成了。
七、一分耕耘，一分收获。
英语学习是非常公平的，多练习一分钟，功力就比别人强一点。如果你每天都坚持操练，你的英语一定能成功。
八、脱口而出是硬道理。
听懂是骗人的，看懂是不够的，说出来才是自己的，衡量是否学好了英语的唯一标准是“脱口而出”。
九、说得越难听，越要坚持说。
如果你的英语讲得不好，一定要坚持讲，如果有很多人给你泼冷水，一定要坚持讲。
十、带着使命感学英语。
一定要带着“伟大的使命感”学英语，这个使命就是：学好英语，振兴中华!学好英语，和世界自由沟通!学好英语，走遍世界!
四年级英语学习方法
”一年之计在于春，一天之计在于晨”，早晨起来后精神焕发，空气清新，大脑的记忆力较其他时候好。
所以孩子在早起进行晨读，有助于单词的记忆。
2、编故事。
四年级的孩子英语学习还处在一个初级的，不系统的学习阶段，那么生动有趣的学习方式就会更有效一些。
这时候孩子学习到的单词词汇量不是很多，对语法和语句又不熟练，简单的`故事编排、联想，就能很好的提高孩子的英语语感及简单语法的练习，同时还能训练孩子的想象力。
3、看英文电影电视剧。
现在网上有很多适合不同阶段孩子看的电影和电视剧，家长可以找一些适宜的四年级学生看的电影电视剧，像是《狮子王》《驯龙高手》《星际漫步》《阿甘妙世界》等，让孩子有更多的时间可以处于英文的环境中。
虽然孩子不能完全听懂，但是却可以处在一种原汁原味的英文环境中。对于孩子的发音及语感培养有着积极的作用。
4、读课外英文书籍。
书籍是人类进步的阶梯，阅读不仅能够引起思考，还能够帮助孩子加深记忆。
在英语学习的过程中，家长可以为孩子选择适宜的读本，也许有些单词孩子不认识，不理解，但是整体的阅读，能培养孩子的语境和语感。
选择孩子喜欢，爱看的读本，不仅会提升英语的学习，还能养成良好的阅读习惯。
5、时刻关注出现在身边的英文。
生活处处皆学问，在我们所处的环境中，只要留心就能有发现和收获，家长平常带孩子出门逛街、逛超市的时候，遇到的一起事物都可以当做英文的练习对象。这样长久的练习和积累就会对英语成绩的提升有非常大的帮助。
当然，英语学习有很多的方法和技巧，四年级的孩子心智发育不断在完善，只要善于利用并且找到适用的方法，英语成绩就可以逐步提升。
小学四年级数学英语暑假学习安排
·学龄前儿童学习英语不应安排过重的学习负担，以免其对数学学习过早产生厌恶情绪。学习的过程应该轻松活泼。当孩子表现出色时，应给予一定的奖励;当孩子在学习某些内容时感到困难，也不要过于纠缠，可以先学习下一个内容，等一下再回过来学习有难度的内容。学习时间可以根据家长和孩子的作息灵活选择，但一旦选定，最好能养成习惯。学龄前儿童由于较难长时间集中思想，所以短时多频次的学习更加合适。
2、小升初：算术到代数的转化。
·从小学升入初中的暑假可让小孩学习计算机编程。此阶段正是孩子的叛逆期，与其沉迷于游戏，不如让孩子做游戏编程。
·计算机编程课程的动手实操性能使孩子成为游戏的设计者，从中找到成就感，提高空间思维、动手能力和解决问题的能力。
3、初升高：具体到抽象的转化。
中考后孩子可适当休息一个月左右，高一开学前半个月，父母把高中教材提前买好，可让孩子对高一的数学进行提前预习，做到心中有数。
(1)家长可以整理孩子去年的数学试卷，将这一年内卷子的错题及复习资料拿到复印店进行速录，制作成一套孩子自己的错题集。
(2)家长可向高一级的学生借阅一年的数学试卷，复印成为一套资料，提前预习。
(3)除了父母的努力之外，孩子学科成绩优异的重要因素还有孩子的自律、行为习惯的养成、战略分析能力的培养。
高二升高三暑期数学学习计划及建议!
(一)把高二知识巩固好。
从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重(另一重点内容是函数与导数)，高考题经常有解析与数列的综合题。因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到(或接近)高考要求，相对来说比较容易。有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得更好，这对以后的学习有促进作用，能帮助你形成良性循环。
(二)注重归纳总结。
平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会有很大的帮助。总结可以按章节，也可以按知识点。比如对圆锥曲线一章可按如下进行：(1)基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等;(2)基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单。(3)易错问题剖析;(4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。
(三)弥补薄弱环节。
有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，很多同学丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。
(四)腾出时间挑战新题。
不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。
(五)做些开发思维的题目。
有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完。对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一轮的学习任务。有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最终效果不好。有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏。暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使你的能力得到提高，对你以后无论做什么类型的题都会有帮助。
四年级学习的英语作文
今天在手机上的学习软件上学习英语单词，我给自己设立了一个目标，学会3000个单词，每天被20个，因为手机上的软件可以自己复习，所以我可以通过记忆曲线来记住这些单词。
学习英语是一件特别艰难的事情，因为它不是自己的母语，父母也没有英语的基础，所以学习英语一切都得靠自己，很多时候自己的发音，还有语法可能都有一些问题，就要在不断的学习中发现并且改正，发音改正是最为困难的，由于已经习惯了这种发音模式，并且一直错着读了好久，突然发现你读错了，想要改掉，需要花费大量的时间，你必须忘记之前发的音，才能学习现在正确的音，还要不断的校对。
背单词的时候，那才是真正折磨人的时候，每次看见那个蚯蚓一样的符号，头就开始痛起来，还要咬着牙坚持背书，真是个悲伤的故事。
英语不好的人通过背大量的英语单词实际的进步是很明显的，阅读的时候，困难度小了很多，那是进步，内心是十分满足的。
英语非常的重要，所以我们都要好好学它。
四年级英语怎么学好四年级英语怎么介绍家人
听说领先，读写跟进。
儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。
四、掌握方法，循序渐进。
由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。
儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争能力。
1、孩子背诵单词的能力。
英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。
2、学会音标，为背单词扫清障碍。
要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i帮助孩子高效背单词。
3、正确背诵单词的方法。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。范例：新东方学员运用这些方法，两个月背诵500个初中单词，英语考试成绩名列前茅.
4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。
英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
5、运用现代化工具，帮助孩子背单词。
英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，例如新东方利用多媒体技术，极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。
四年级英语四年级英语小作文
我们家里的每个人，身上都有特殊的味道，如果你把我的眼睛蒙上，我都可以清楚分辨每个人的味道。
我们家的每个房间，也都有很好辨识的味道，我闭上眼睛，都可以闻出，这是哪里个房间的味道。
其实这一点也不难，爸爸身上有流汗的味道，因为他的工作很辛苦啊！妈妈的身上有弟弟的味道，因为弟弟很黏她。浴室里有洗发精和沐浴乳的味道，大家都在这里把自己打理得干干净净的呀！
书房里有书桌木头的味道，钢琴有键盘的味道，我当然一闻就知道谜底了。
我最依恋的味道，是我的小被被。这条陪着我从婴儿时期到现在的小被被，是我睡觉的法宝，只要抱着它，我三秒钟就可以睡着。
但是，有一天早上，弟弟尿床了。迷迷糊糊的妈妈竟然把我的小被被当成浴巾，帮弟弟擦屁屁。当我看到我的小被被和尿了床的臭床单堆叠在洗衣篮时，我差点没昏倒。
那晚，没有小被被的味道，我失眠了！
——小乌龟-四年级作文。
四年级英语作文
暑假到了，妈妈给我报了一个英语补习班。我的老师叫“mrhu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的个头不是很高，但是身体壮壮地；他不仅是我的英语老师，而且还是一个“健身达人”。我们班上一共有6名同学，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我们都是小学生。
今天是星期五，也是老师给我们考核的日子。我们一个个都很高兴，因为老师要用一种特殊的考核方法，对我们进行考核，考核过关的都会得到老师的奖励。这种考核方法分为两轮，第一轮是团队考核，抽签分组，把同学们平均分成三组，每个组之间进行比拼，我和另外一个男孩组成一个团队，我们起名为“变形金刚队”，其他两个团队的名字叫“时间队”和“无名队”。第二轮是个人考核，每个团队的两个小伙伴互相抽题，我给他抽，他给我抽，以所得的分数来评判是否过关。第一轮考核开始了，同学们都非常的开心，在这种愉快的考核中，都发挥得很好。我和我的小伙伴齐心协力，最终得到了29分，与“无名队”并列第一。同学们个个摩拳擦掌，期待着第二轮个人比拼的开始。第二轮抽签开始了，其中一个男同学抽完题目后，尽然高兴的跳了起来，并且兴奋地说“太简单了，我都会啊”，又听到一个低沉的声音响起“不要高兴的太早了，你抽的题是队友的考题，你的考题在你的队友手里噢”老师摇了摇头，无奈地说：“第二轮的考核是团队成员互相考核，根据答题正确率来计算个人得分，每个人的最终考核结果以两轮的合计分数为准”。同学们是高兴过了头啊，这才开始认真的进行第二轮的考核。在第二轮考核中，我个人得了11分，其他同学也都不相上下。最终老师公布总分数，我们6个同学全部考核过关，既紧张又兴奋的考核结束了，老师给我们每人发一个冰淇淋，一边吃一边看英语动画片。同学们很喜欢这种学习方式，个个劲头十足。
我喜欢上英语补习班，因为上英语补习班很有趣，可以从游戏中学会英语。
英语四年级作文
我最喜欢的英语老师是王先生。上王老师的课，总会被她的感受影响。她不是演员，但她情感的微妙变化就像春末夏初不可预知的“云”，让我难以忘怀。
这一天，王老师又在讲课了。首先，她在电脑上打出了这节课的内容，就是让我们读巧克力和花生蛋糕的英文单词。我们很多人都举起了手。王老师笑着邀请我。我熟练地阅读巧克力的英文单词。没想到王老师从他的小罐子里拿出一块巧克力放在我的桌子上作为奖励。我很开心。后来她从讲台上拿出一罐花生饼，我们全班高举56手。王老师很高兴让我们准确地读花生蛋糕的英语单词，每次我们读一个，就得到一个花生蛋糕的奖励。王老师的零食奖励给了我们，每个人的脸上都洋溢着幸福。课堂气氛真的很棒。最后，王小姐接着讲下一个内容。她给的每一个内容都很精彩，很有趣，让我们简单轻松地记住了句子和单词。
教室外面传来上课的`铃声，我知道这节课又要结束了，于是我无奈地说：“唉！怎么回事？这个班时间太短，不够用。”王老师的英语课真的很难忘。
四年级英语四年级英语小作文
我家有一只小乌龟，它叫“小石”。因为从远处看像一块碧绿碧绿的`小石头；它的眼睛炯炯有神，像两颗亮晶晶的葡萄籽，乌龟的鼻子下有个扁*的小孔。它的嘴张开的时候很大，合上的时候像一条缝；它的脚又短又粗，像四根小柱子，乌龟的龟壳绿绿的，上边还有六边形的花纹，乌龟的尾巴又短又粗，藏在尾巴后面，不仔细看hai发现不了。
它每次吃东西的时候，都特别有趣，而且显得小心谨慎，我一把食物放到缸里，它就把头缩进壳里，等我走了之后，它再东看看、西看看，如果有人，它又把头缩进壳里。如果没人，它就把头小心翼翼地伸出来，大口大口地吃食物，那样子，太逗了！
乌龟也要冬眠，每到冬天，我把干沙子放进缸里，小乌龟就慢慢地爬进去冬眠。到了来年春天，乌龟又自己爬出来了，在暖和的阳光下爬着，我每每看到，心中大喜，喊：“小石，和我一起玩吧！”它像听懂了一样，爬到我的手上和我玩了起来，我太高兴了！乌龟全身是宝，龟壳为名贵的中药材。而且乌龟很长寿呢！不是都说千年的王八万年的龟嘛！
这就是我家的乌龟，一个值得我去研究的好朋友。
英语四年级作文
星期天早上，我去学英语。坐在旁边的同学问：“你叫什么名字？”“易青，你呢？”“魏凡！”我还没来得及再说话，老师就让我们把准备好的英语书拿出来。
啊！我的英语书在家里！范肖鑫看着我焦急的样子问：“怎么回事？”你为什么这么着急？”我说，“我忘了我的英语！”“我借给你！”说完，他翻出了他的英语书，但上面只有最后一页。我看到他毫不犹豫地撕下那一页，递给了我。我说：“你给我的，那你写了什么？”他流利地回答：“没什么！我会回信的！"。
当老师来的时候，她站在范面前说：“你怎么写后面的？””他说，“老师，我笔记本写完了，没带新的。请见谅！”老师点点头。
我们刚认识，但在我无可奈何的时候，他站起来把最后一页借给了我。虽然这是一件小事，但却深深打动了我。