教学工作计划是教师为了提高课堂效率和学生学习兴趣，按照一定的方法和策略而制定的指导性文件。优秀教学工作计划的评比活动，鼓励教师们在教学过程中不断创新和提高。
怎么教好特殊儿童
对于特殊儿童来说，他们也要经历和普通儿童一样的发育阶段：乳儿——婴儿——幼儿——儿童——青年期。在心理发展方面，和普通儿童一样也遵循三个基本的规律：
1.从简单到复杂的发展顺序。
特殊和普通孩子之间的差异是客观存在的，主要表现在三个方面：
对于一般学校的教育教学要求，特殊儿童很难做到，因为他们在人际交往和社交活动中面临各种各样的问题，需要特殊的教育和辅导。比方说，一般学校的教学内容对于智障儿童来说太难，而对于超常儿童来说却又太简单。而对于聋童和盲童而言，他们难以适应一般学校的教学方式，他们需要的是经过特别设计过的教材和课程。所以，对于特殊儿童的教育问题，父母和学校也要考虑使用特殊的教学方式和教学方法。
总而言之，针对特殊儿童的教育，既要尊重他们和普通儿童心理发展的共性，也要注意到差异性，只有这样，才能够更对特殊儿童进行更好的教育。
特殊儿童帮扶制度
制订具体工作计划，实施“留守儿童”“进城务工子女”等特殊群体教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”“进城务工子女”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校教务处、总务处、等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3、真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
留守儿童”“进城务工子女”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、建立关爱留守儿童的应急机制。
建立留守儿童和进城务工子女、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。留守儿童在校期间遇到突发事件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门和乡党委政府，以保证留守儿童的安全第一的要求，不得拖延推诿。与教职工层层签订学校安全工作责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中成长。
7、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导留守学生走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。学校应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
8、建立健全检查考核机制。
加强对留守学生的教育和管理，要作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。如因工作不力和失职而造成影响的，师德和年度考核定为不合格并给予经济处罚。
1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。
时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的.目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。
2、加强委托监护人的教育培训。
学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。
3、加强同社区、家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。
学校要主动与当地文化、工商、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。
1、加强学校寄宿建设与管理。
通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、加强对贫困留守儿童和进城务工子女的资助工作。
学校要对留守儿童和进城务工子女在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。
3、整治校园周边环境。
集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。
4、建立研讨、交流、评估制度。
学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开研讨会、座谈会，定期举行论坛，交流经验，评定效果，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥学校在“留守儿童”教育管理中的积极作用。
特殊的儿童节作文
今天是“六一”儿童节，今年我们学校没放假，我在学校里参加了活动，放学回家，在放学的.路上，我和妈妈说了我的想法，想在家里也搞个活动。妈妈问我要搞什么样的活动？我说晚上想买些水果搞水果拼盘，妈妈听后，说当然可以，这个想法有点创意。
于是，吃过晚饭，我和妈妈去水果店买了许多水果，又大又甜的西瓜、红通通的苹果、红里透青的荔枝、黄澄澄的桃子、我买了一大堆水果。
我先把西瓜切开，刀一下去，就“啪”的一声裂开了。红红的瓜瓤中有几粒黑子。我又把苹果和梨头洗好放在桌子上，把荔枝剥开。准备好了水果盘。
水果拼盘开始！我先把荔枝放在桌子上，中间放了一大块西瓜，又把被我切得不像样的苹果和梨头铺在下面。终于把水果拼盘做好了。
五颜六色的水果在一起汇成了一个水果世界。中间的西瓜好像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。
哈哈！今年的“六一”儿童节是我过的最开心最快乐的日子，我永远都不会忘记。
特殊的儿童节作文
说起庆祝生日，有很多同学都会想起那开心、热闹的生日派队，还会想起那一个个大蛋糕,一份份精美的礼物，自从我过了那次生日后，我便找准了学习的起跑线，就是那次生日所收到的特殊的生日礼物，使我受益匪浅。
那天，我伴随着放学的铃声，从学校蹦出来，今天我非常高兴，为什么我会这么高兴呢？哈，今天是我的生日，能不高兴吗？一路上，我在想：我会得到什么礼物呢？会是一个大蛋糕吗？也或是一部精美的psp游戏机？这正是我梦寐以求的生日礼物。想到这里我更是激动了，三步并作两步地跑回家，我怀着高兴、喜悦的心情，迫不及待地打开家门，到家了，我第一时间环视桌上，没有那光彩夺目的蛋糕，也没有我梦寐以求的psp游戏机，我感到十分失望，便不顾厨房里忙乱的爸爸妈妈，径直地走回我的房间，倔强的我哭出声来了，不知过了多少时间，外面传来了妈妈的叫喊吃饭了，儿子我只好把泪水忍在眼眶里，走出房门。
餐桌上，我只顾着低头吃饭，妈妈把一块最大的鸡肉放在我碗里，儿子，今天是你的生日，在此，爸爸和妈妈先祝你生日快乐平时严厉的爸爸变得慈祥了。可是，我不予理会，只顾着吃鸡肉，不过，说实话，还挺好吃。
今天是你的生日，在此，我和妈妈准备了一份特殊、神秘的生日礼物，这还是无价之宝呢。爸爸神秘地说道。紧跟着，爸爸递给我一个包装精美的盒子。是什么啊？会是一部psp游戏机吗？心中的疑问迫使我立刻拆开盒子。结果真令我大失所望是三个锦囊。打开其中一个锦囊，一张纸片映入眼帘，纸片上的一句话是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话得意思是：知识是无限的，只有勤奋才有更多的知识，知识还像一片海洋，刻苦是一叶扁舟，只要刻苦，这叶扁舟就能把你送到成功的彼岸。我细细地咀嚼着这句话，心中的怒气早就抛到云霄天外。
关爱特殊儿童标语
1、发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
2、支持残疾人事业。
3、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
4、扶残助残，有你有我。
5、自尊、自信、自强、自立。
6、扶残助残是社会文明进步的标志。
7、伸出你的手，让别人幸福。
8、让关爱的.阳光照亮每一个残疾人的心灵。
9、走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。
10、我们要帮助残疾人。
11、按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。
12、树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。
13、实现残疾人“平等参与”。
14、帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
15、全社会都来支持残疾人事业！
16、倡导助残风尚构建和谐社会。
17、理解、尊重、关心、帮助残疾人。
18、残疾人是我们中的一员。
19、维护残疾人合法权益。
20、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
21、按比例安排残疾人就业是法律赋予的责任和义务。
22、按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。
23、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人！
24、按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。
25、走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。
26、当别人感到幸福你同样是幸福的。
27、关爱残疾人，献出一份爱。
28、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
29、扶残助残有你有我。
30、关爱残疾人从小事做起。帮助残疾人给残疾人温暖。大家行动起来吧！
31、给残疾人温暖是社会安定团结的重要内容。
32、残疾人事业是人道的事业、高尚的事业。
33、加强安全生产和劳动保护，强化法制观念！
34、理解、尊重、关心、帮助残疾人。
35、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。
36、按比例安排残疾人就业，提高认识，密切配合，相互支持。
37、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
38、按比例安排残疾人就业是我国社会保障体系的重要组成部分。
特殊儿童帮扶制度
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，为了锻炼学生心理品质，加强品格修养，以人为本，塑造、健全学生智慧人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康快乐成长，有效地预防未成年人犯罪。我校为一些特殊学生（包括行为偏差、心理障碍、学习困难、离异家庭等）建立了相应的帮扶制度。
组长：林庆君校长。
副组长：甄士贵分管德育副校长、法制副校长。
成员：心理辅导老师、全体班主任。
1、全体教师要端正教育思想，关心爱护学生，把帮扶工作作为一项重要工作。对品行有缺点、学习有困难、行为较特殊的学生，应当耐心教育、帮助，坚持正面教育，不得歧视。
2、建立三级帮扶制度。一级是班主任对行为偏差生的帮扶：班主任根据班级实际情况，在《班主任工作手册》上填写《行为偏差学生教育工作情况》；二级是级段层面对特殊学生的帮扶：级段组根据年级情况，确立年级行为偏差生，填写《年级行为偏差学生教育工作情况》；三级是学校层面对特殊学生的帮扶，由学校德育研究部建立特殊学生档案，并确定需要帮扶学生名单，建立一人一档帮扶档案，由结对教师填写好《行为偏差学生教育工作情况表》。
3、被帮扶学生，做到每月至少一次向结对老师汇报思想。
4、结对老师经常找帮扶学生个别谈话，及时了解思想动态，有效地帮助其转变，并有每次谈话记录。
5、定期了解帮扶、转化情况，对个别班级无奈的.学生，及时介入，共同做好帮扶、转化工作。
6、帮扶过程中，结对老师应经常与该生家长保持联系，及时沟通该生在家、校表现情况，争取家长的支持。
7、针对被帮扶者的不同情况，在学习上、生活上和经济上给予适当的帮助、关心和爱护。
8、关注学生的心理表现，做好心理个案的记载，发现问题及时疏导。
9、德育研究部及时将有关情况向镇未保办、派出所及居委会反馈，建立学校、家庭、社会三级网络。
10、对严重违反学校规章制度，报校长室商量，制订教育计划，采取相应措施。
关爱特殊儿童倡议书
让这个充满浮躁的世界多一丝阳光的温暖。当我们每天在欢歌笑语的时候，您是否想起那些生活在特殊学校的孩子们，无声的世界时常让他们倍感寒冷，然而我们大家的一小小举动就会让那些孩子在心灵感到倍加的温暖!朋友们来吧，一起把你纯洁的爱分享给这些可爱的精灵吧!
县特殊学校位于县茅坡，学校创建于20xx年。该校现有教职员工24人、学生46人，主要是智障，自闭，聋哑三类学生。
学校自创立以来，受到学生家长和社会各界的一致好评，在对特殊学校的走访期间，我们深切地感受到那些聋哑孩子需要帮助和尊重的渴望。一个人的力量毕竟是有限的，需要广大爱心人士共同努力，为更多无助的聋哑孩子撑起一片蓝天。特殊儿童任是社会大家庭中的一员，是我们的兄弟姐妹，他们需要社会奉献爱心，伸出援助之手。献出关爱之情。为此我们倡议：大家积极行动起来，人人都献出一份爱，多一些关爱，少一分歧视，多一些关心，少一分冷漠，关爱残疾学生。本着心意不在大小尽力就行，能力不在强弱尽心就可，用实际行动切实的关爱帮助残疾人，走进残障儿童，关注他们的心声，用心去解决最困难、最现实的生活、学习、康复等方面的问题。你和他们每一次牵手，每一个笑容，和他们每一次游戏，零距离接触，这就会让他们感到温暖。
涓涓细流汇成大海。我们相信，你的爱心就是力量，你的爱心就希望，爱心终会创造奇迹。因为有了你，孩子们多了许多希望;因为有你，冬天不再寒冷;因为有你，世界将充满爱和温暖!
经了解，目前聋哑孩子急需的用品包括：乒乓球桌、学习用品体育用品(写字本、画图本、铅笔、彩笔、橡皮擦、文具盒，羽毛球拍，篮球，足球，跳绳，等)。
为了统一行动，爱心捐赠的截止日期定于6月18日，之后我们将对财物集中分类，定于6月中旬开展“走进特殊学校”活动，为孩子们送去他们最需要的关爱。我们将由专人负责财务登记，也希望大家在此献计献策，把此次活动办得更有意义。
倡议人：
日期：20xx年xx月xx日
关爱特殊儿童倡议书
亲爱的少先队员小伙伴们：
人人都渴望拥有一份美好的生活，然而美好的生活并没有垂青所有的人。在你我的身边，就生活着一个特殊而困难的群体——自闭症儿童。自闭症又称孤独症，对少年儿童来说是一种灾难性疾病。自闭症儿童外表看起来无异于常人，但他们却像外星人一样对任何人没有感情依恋，对周围的信息听而不闻、视而不见，完全生活在自己的`世界里。
有人说自闭症儿童是天上的小星星，不小心误入凡尘;也有人说他们是小雨滴，本应随着阳光飘荡天际，却因贪恋四季美景留在人间，但更多的人却对自闭症，孤独症等相关知识知之甚少，更谈不上对他们的接纳理解、包容关爱了。
自闭症儿童必须进入特殊学校，经过特殊训练才能得到改善和进步。但是训练没期限、人力、财力的消耗是一个无底洞，这使得自闭症儿童的家庭背负着沉重的精神和经济负担，给社会和谐发展带来压力。所以关爱自闭症儿童及其家庭，支持自闭症儿童康复事业需要全体有责任的公民的积极参与。
新年伊始，少先队大队部向全体同学发出倡议，奉献爱心，帮助这些自闭症儿童和他们不幸的家庭，捐出我们的一小部分压岁钱。一元、两元、三元……对我们来说只是一本本子、一块橡皮、一支笔，可是却能给自闭症儿童的家庭送去温暖。同学们，伸出援助之手，让我们的爱心感动每一颗无助的心灵，用我们的行动支撑起自闭症儿童塌陷的天空。孤山独秀绝非梦中风景，任重道远共祝一片蓝天。
倡议人：
日期：
关爱特殊儿童倡议书
全院广大师生:。
在我们身边，你可曾注意到有这样一群孩子?他们有耳朵，却难以听到亲人的呼唤;他们有嘴巴，却不能喊一声“爸爸、妈妈”他们平时的生活、学习都现实地存在着我们平时难以体会到的困难;他们心中也盼望着与健康的孩子们一样，能够欢快时歌唱，流畅地诉说他们也从来没有过过生日。
我们计划是开展“奉献一片爱心，关注残疾儿童”募捐活动，集社会之力，聚社会爱心，人人奉献一份爱，救助残疾儿童少年，在全县掀起助残热潮、并为他们集体过一个生日。本次募捐资金将本着“取之于社会各界，用之于残疾学生”的原则，设立专户，专款专用，全部用于六盘水市特殊学校盲班40余名盲童过生日。募捐活动于月9日，接受各教职工、社会团体、学生、公民个人的捐赠(捐款)。定于月下旬在特教学校举行。所有捐赠者均记入我系的《爱心名册》，凡个人或单位捐款00元以上者，颁发荣誉证书。
同志们，朋友们，同学们请快快行动起来，少抽一包烟，少买几盒化妆品，少参加一次不必要的应酬，多给残疾儿童的心灵洒满阳光，让他们树立自信，扬起生活的.风帆。热诚欢迎全校广大干部同学积极伸出援助之手，为残疾儿童奉献一份爱心，使他们和众多儿童一样，共享一片蓝天，健康快乐成长。只要人人都献出一点爱，残疾儿童也会有美好的明天!你们的无私奉献和慷慨义举，将永远铭记在残疾朋友的心中!
关爱特殊儿童倡议书
亲爱的少先队员小伙伴们：
人人都渴望拥有一份美好的生活，然而美好的生活并没有垂青所有的人。在你我的身边，就生活着一个特殊而困难的群体——自闭症儿童。自闭症又称孤独症，对少年儿童来说是一种灾难性疾病。自闭症儿童外表看起来无异于常人，但他们却像外星人一样对任何人没有感情依恋，对周围的信息听而不闻、视而不见，完全生活在自己的世界里。
有人说自闭症儿童是天上的小星星，不小心误入凡尘；也有人说他们是小雨滴，本应随着阳光飘荡天际，却因贪恋四季美景留在人间，但更多的人却对自闭症，孤独症等相关知识知之甚少，更谈不上对他们的接纳理解、包容关爱了。
自闭症儿童必须进入特殊学校，经过特殊训练才能得到改善和进步。但是训练没期限、人力、财力的消耗是一个无底洞，这使得自闭症儿童的家庭背负着沉重的.精神和经济负担，给社会和谐发展带来压力。所以关爱自闭症儿童及其家庭，支持自闭症儿童康复事业需要全体有责任的公民的积极参与。
新年伊始，少先队大队部向全体同学发出倡议，奉献爱心，帮助这些自闭症儿童和他们不幸的家庭，捐出我们的一小部分压岁钱。一元、两元、三元……对我们来说只是一本本子、一块橡皮、一支笔，可是却能给自闭症儿童的家庭送去温暖。同学们，伸出援助之手，让我们的爱心感动每一颗无助的心灵，用我们的行动支撑起自闭症儿童塌陷的天空。孤山独秀绝非梦中风景，任重道远共祝一片蓝天。
xxx。
关爱特殊儿童倡议书
尊敬的社会各界爱心人士：
根据县妇联调查摸底，截止20xx年9月底，全县共有14岁以下特殊困难儿童149人。其中，父母双亡的18人;父母一方死亡、另一方失踪或改嫁，事实上无父母抚养的42人;一方死亡，一方重病或残疾的15人;一方(双方)服刑在教、一方死亡或离婚，暂时无父母抚养的14人;单亲困难家庭的儿童8人;父母双全但双方残疾或重病、隔代扶养的26人，父母一方重病或智障的21人;残疾(病)孩子5人。他们正值道德品质形成、文化知识掌握和身体健康成长的关键时期，他们比一般儿童更需要社会各界的关心、爱护和帮助。
因此，县妇联、县教育局、县文体广电新闻出版局向全社会发出倡议：“关爱特殊困难儿童传递爱心共享和谐”。请伸出您温暖的双手，擦干特殊困难儿童脸上无助的泪水，抚平他们心头的忧伤，为他们托起理想与希望的朝阳;请奉献您无私的爱，积极参与n+1关爱行动，用爱的阳光哺育祖国的花朵，使每一个特殊困难儿童都能幸福快乐的成长!
“赠人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们牵手特殊困难儿童，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重。我们期待您的加入，和我们一起为特殊困难儿童撑起一片爱的蓝天。
xx妇女联合会。
20xx年12月19日。
特殊的儿童节作文
星期五是一个“灰常”特殊的日子，就是我们期盼已久的'六月一日，儿童节了！在这个特殊的日子里，我也要有非常特殊的事情要做，这个事情可是我绞尽脑汁苦苦想了九九八十一天，才想出了这个特殊的事。
最后我终于挑好了！我又到了食品去，我拿了这个那呢个，呵呵，这个可不是给我一个人吃的，我是要分给伙伴们的。我到了家，先把好吃的分给了伙伴，当然，我也不会忘了给我的妈妈，如果没有妈妈，我也不会有这可么快乐的节日，我也不会这么幸福。
星期五的皇上瘾，我可是做够了！这次的六一节非常开心，我希望下次还会这样！
关爱特殊儿童倡议书
全院广阔师生:。
在我们身边，你可曾注意到有这样一群孩子他们有耳朵，却难以听到亲人的呼唤；他们有嘴巴，却不能喊一声“爸爸、妈妈〞他们平时的生活、学习都现实地存在着我们平时难以体会到的困难；他们心中也盼望着与健康的'孩子们一样，能够欢快时歌唱，流畅地诉说他们也从来没有过过生日。
我们方案是开展“奉献一片爱心，关注残疾儿童〞募捐活动，集社会之力，聚社会爱心，人人奉献一份爱，救助残疾儿童少年，在全县掀起助残热潮、并为他们集体过一个生日。本次募捐资金将本着“取之于社会各界，用之于残疾学生〞的原则，设立专户，专款专用，全部用于六盘水市特殊学校盲班40余名盲童过生日。募捐活动于11月19日，接受各教职工、社会团体、学生、公民个人的捐赠(捐款)。定于11月下旬在特教学校举行。所有捐赠者均记入我系的爱心名册，凡个人或单位捐款100元以上者，颁发荣誉证书。
同志们，朋友们，同学们请快快行动起来，少抽一包烟，少买几盒化装品，少参加一次不必要的应酬，多给残疾儿童的心灵洒满阳光，让他们树立自信，扬起生活的风帆。热诚欢送全校广阔干部同学积极伸出援助之手，为残疾儿童奉献一份爱心，使他们和众多儿童一样，共享一片蓝天，健康快乐成长。只要人人都献出一点爱，残疾儿童也会有美好的明天!你们的无私奉献和慷慨义举，将永远铭记在残疾朋友的心中!
特殊的儿童节作文
今天是儿童节，但我一点也不高兴。因为我觉的儿童节最最珍贵的是爸爸妈妈给予的温暖，但我这个儿童节缺少的恰好就是这样东西，因为在昨天我的爸爸妈妈回老家了。没有了这份温暖就没有了欢笑与美好，想想以前的儿童节爸爸妈妈总会带我去欢乐谷，北京游乐园......到那些地方不只是去玩，更多的是去那感受爸爸妈妈给予的温暖。但这次没有，所以每当想起以前儿童节时，我都会想起我那慈祥的爸爸妈妈，爸爸妈妈你们现在在哪?我想你们了，你们快点回来吧!我再也等不下去了。妈妈您说过这个星期天陪我再过一次儿童节，可我觉得儿童节只有一次，那就是给予我温暖的那次，我期盼着儿童节快快到来!爸爸妈妈我爱你们!!!