优秀作文是一种有序和连贯的叙述，能够引起读者的共鸣和思考。为了让大家更好地掌握写作技巧，小编整理了一些优秀作文范文，供大家参考学习。
生命四年级作文
“人生就像一本书，傻瓜们走马观花似的翻阅它，聪明的人用心阅读它，因为他知道这本书只能读一次。”这句话是著名的高保罗说的。是呀！生命只有一次。
“野火烧不尽，春风吹又生”的小草顽强地生存着，给人们带来新鲜的空气；石缝里的幼苗，好比“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗句；蚕宝宝尽自己所能为人们奉献，蜡烛用自己全部的光给人们照亮，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
世界的万物都有生命。
在我们身边也有这样热爱生命的人：“乐观开朗的盲童安静；自强不息的海伦·凯勒；坚韧勇敢的杏林子；关爱他人的丛飞……”
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，展现在它高耸入云，直入云霄的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，展现在它搏风击雨的飞在天空中；像江河的美丽，展现在它波涛汹涌、汹涌澎湃，一泻千里的奔流中。
时光在流逝，生命是短暂的，我们要热爱珍惜生命，用短暂的生命绘出一幅绚丽多彩的画。态度决定一切！让我们从小事做起，积极努力，勤奋上进，充实的过每一天，让自己的生命在奋斗中体现真正的价值。
生命四年级作文
去年寒假，我高兴地得知，我家的看门狗“哈哈”怀宝宝了。我高兴得一蹦三尺高。可近几天，哈哈“失踪“了。我翻箱倒柜，从楼上找到楼下，还是找不到。我急忙跑到后院去忙，最终，我在后院找到了奄奄一息的哈哈。
它的屁股流着血，身子下边，还有一坨红红的黄黄的东西。不知道是血浆还是什么。我一看就知道，她的宝宝死在肚子里了。我看着，不禁心疼起来。赶紧把它抱起来，抬到它的食盆前，让它吃上好的火腿肠，我在想，它是不是撑不过这个星期了呢？过了几天，它竞然恢复了健康。没想到，它，一只年迈的老狗，却能顽强地度过人生难关，我被它震撼了！
就在最近，清明节假时，我家买了一株向日葵。放假期间，我们一家人都不在家，没有人给它换水，没有人给它剪叶，更没有人关心它的存在。从老家回来时，我们都以为它已经枯萎了。可没想到的是，它竞然好好地生长着，除了叶子有些枯黄之外，其它都没有变化。我把枯黄的叶子修剪掉，把烂掉的一部分茎切掉，把干葳的花瓣拔掉，放入水中。过了几天，那株向日葵就长出了新的花瓣和叶子，原来的花瓣和叶子也变得更有生气了。向日蔡都能在恶劣的环境中顽强生长，让我佩服。
张海迪5岁时患有脊髓病，高位截瘫，无法上学。可她并没有放弃自己的'生命，在家躺着自学，完成了中学课程。她自有针灸医术，在残酷的命运挑战面前，不屈服，她以顽强的毅力和恒心，与疾病作斗争。之后，她自学多门语言，翻译了许多著明作品，对自己的生活充满了信心。任何人都有生活的权力，无论他身体是否健全，只要他热爱生活，热爱生命，就可以创造一个属于自己的缤纷世界。
啊，我明白了，生命就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生命虽然是一张单程车票，去了就不能回来，但我们可以欣赏一路的美影，可以创造出一个属于自己缤纷世界。
生命四年级作文
贝多芬，是1770—1821年的著名钢琴家，他的作品久久流传。他十岁的时候就开始写第一部交响曲，但从1796年就感觉到听力日渐衰弱，他对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望，苦难变成了他的创作动力。贝多芬更加努力地创作，？英雄交响曲？就标志着他精神状态的转机。后来，贝多芬的耳朵完全失聪，疾病也突如其来，但他依然坚持不懈，因为贝多芬热爱生命。
在屋顶的瓦隙中，掉进一粒种子，过来几天，居然长出一株芽来。在没有泥土的情况下，不屈向上，茁壮成长。悬崖上的青松，石缝里的小树，它们不需要谁来浇灌，不需要谁来施肥，任严寒酷暑，任风期血压，但还是顽强地活着，长着，甚至繁衍着……因为植物热爱生命。
张海迪，在5岁时因患脊髓血管瘤，造成严重高位截瘫。到10岁先后做了三次大手术，活泼好动的张海迪瘫痪了，她每天握紧拳头拉腿搬脚，忍痛锻炼，最终她终于能坐起来，在轮椅上生活了。张海迪每天都在轮椅上看书，追求知识，学会了针灸，学会了看病。张海迪在医院工作时，有位老同志让她翻译一个说明书，这可难住了她。从此她认真地学英语，在老师的热心指导下，她的英语水平进步很快，还为出版社翻译了多部作品。其中有一本书中的序言题目是：路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸！因为张海迪热爱生命。
此刻，我明白了生命是大地上的所有。生命只有一次，我们要让自己活得更加光彩有力！
生命四年级作文
在一条公路旁，有一排排树，每当我看到它们时，都会同情它们。因为这些树的树枝都被砍掉了，只留下了主干，和少数树枝下较粗的部分，看样子，它应该活不了多长了。
有一次，当我再次经过这儿时，发现有许多树上已经冒出了嫩芽，这些新绿虽然不多，却可以让树恢复生机，重新让它成为人们在夏天的“凉亭”，重新获得人们的青睐。
我家的凉台上有一些植物，自从我搬到这儿，也从来没有给他们“喝水”。可是，这些植物并没有因此而倒下，也没有再生长，和以前一模一样。我看到后，想让它们给我们家增添一份绿色，增添一道光彩，所以，我决定细心的照料它们。过了几天这些植物的叶子真的越长越绿，越长越大。
还有一次，我在电视上看到了非洲的象群，它们原本很很快乐，可是由于长久没有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下来的大象依然成群结队的寻找食物，和干旱做斗争。还有许多在这种环境中出生的小象，它们一边学习站立、走路，一边跟已经成年的象并肩作战，它们坚信有一天一定会下雨，自己一定要活下去。
这些树求生的欲望使我心头怦然一震，那些嫩芽的勇气更让我震撼，象群们对抗自然的毅力更让我崇拜，这些植物、动物都如此坚强，我们人类应该比它们更坚强、更勇敢。或许，人的一生总会经历一些风风雨雨，但化解这些风雨的永远都是——勇气。只有一直坚持下去，朝着目标向前走去，你才会有希望，才能胜利。
生命四年级作文
正如他所说，枫叶经历了萌芽、翠绿，到红的蜕变，走过寒冬，再飘然落下，可这就是它的一生，就是它的命运，经历过了这些以后，对它来说这一生已经足够了。因为它明白这就是它获得一次生命所必须经历的，不应该有任何怨言；因为它懂得这是它的命运，不应该有任何不满；更因为它知道生命只有一次，只要好好把握，不愧对自己，那么不管自己的命运如何就都是值得的，而这仅一次的生命就是美丽的。
我想我的这位朋友只看到了枫叶悲惨的一面，或许应该说，他从悲观的角度看待生命，没有看到生命的美丽。其实，很早以前，我并不把生命看得很贵重，总是会问：生命到底有什么珍贵的？为什么有些人那么看重它，甚至愿意为它出卖一切，放弃一切？那时的我真的不明白，总认为生命像是每个人的玩具，当不想玩时，就会将它丢到一边，不再去理会，不再去过问。可现在看来并不是那样，它对每个人来说都是最重要的，它是世上最美丽的东西。
奶奶曾经告诉过我，在浩瀚的天际，每一颗星星都代表着一个人。星星每时每刻都在发光，代表着这个人生活在这个世界上；当星星停止发亮的那一刻，代表着这个人将离开这个世界。我想每个人听后都会觉得害怕，都会默默祈祷自己的星星永远亮下去，无论要付出什么代价，但这可能吗？不可能的，犹如盛开的花总会凋谢一样，不管多明亮的星星总会有消失的一天，所有的一切，甚至在宇宙中存活了这么长时间的地球，也最终会迎来死亡的那一刻。人的一生与地球的存活时间相比，实在是太渺小、太短暂了，而这一生是拥有生命的时期，像星星在坠落之前拥有光亮一样，它使人在这世上的几十年拥有灿烂，它让人在这个世上的几十年像星星一样发光、发热。尽管短暂，尽管是唯一一次拥有生命的机会，但已足够了。因为生命虽然只有短暂的几十年，只有唯一的一次，但是经历了好多——喜爱、憎恨、欢乐、忧愁、挫折、成功、失败，正如枫叶的一生一样，已经没有什么遗憾了。
有句话说：失去了并不重要，重要的是看你是否曾经拥有过。的确，不管我们将什么时候离开这个世界，那时候我们都已曾经拥有过生命，即使失去了，也不会恋恋不舍。因为我们已拥有过它，它曾经使我们变得美丽，变得耀眼，至于拥有时间的长短根本无需计较。
我们拥有了一次生命，所以在这一生的某个时段我们是最美丽、最耀眼的，正如枫叶在它一生的某个时段是最迷人的一样，让我们每个人都成为枫叶，经历我们所要经历的，默默告诉自己：生命一次，美丽一次！
《生命生命》教案四年级
1、生字读写，关注本课左右结构字"左窄右宽"的结构特点词语，《生命生命》第一课时教学设计。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受作者对生命的态度、思考，感受生命的意义。
3、能正确把握文章的主要内容，总结出文中三个事例的小标题。
一、激趣导入，预习检测
1、白板出示关于新生的图片，同学交流你都看到了什么？
2、板书课题，生命 生命
3、预习检测
a.出示本课生字。
在预习的过程中你觉得那些字书写需要注意什么？
b、出示生字词（开火车读）
师："有限"的反义词是什么？（无限）
师："有限"我们可以利用反义词来理解的，这是理解词语很好的方法。
师：课文中关于有限无限有这样一句话，谁来读？白板出示
"虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。"
指导分类识记词语
二、初读课文，概括事例。
（1）让我们走进课文，看看杏林子对生命的思索。
阅读任务：将课文读通顺，遇到难读的句子多读几遍。
找出课文中所讲的三个小事例？尝试用最简练的语言说一说。
请学生将三个事例以小标题的形式写在黑板上。
板书：飞蛾求生、香瓜子生长、静听心跳
（2）小结：同学们真了不起，能把一段话读短，短到能用几个字来概括，这是一种了不起的阅读本领。
三、走进作者，感悟课文
师：同学们看到这些标题中所列事物你们谁有什么疑问吗？作者为什么写生命这么深刻的话题却用的是如此弱小的事物？她关注动物，关注的只是一只飞蛾，教案《《生命生命》第一课时教学设计》。她关注植物，仅仅是一粒小小的香瓜子，她关注的都是弱小的生命，这跟她的亲身经历有关。
1.出示杏林子的资料，师配乐介绍：
2.师：让我们带着杏林子对生命的敬畏大声的朗读课文。画出自己感受深刻或者喜欢的句子待会朗读分享。
3.学生交流，师指导朗读。关注标点。
4.再次齐读"虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。"
4、读到这，如果让你给课题加标点你会加什么？再读课题，你会怎么读？（齐读）
5、小结：回顾大家的朗读分享，同学们发现老师为大家搜集补充了课外资料，同学们抓关键词也可以体会含义深刻的句子，关注标点符号是同学们凭借教材经常用到的方法。今天老师将这三个妙招锦囊送给大家，以后可要在学习中灵活运用哟。
五、布置作业：（任选两个）
1.抄写课文中的词语，并选择一两个词语写一段话。
2.摘抄课文中含义深刻的语句，体会并背诵。
3.课外阅读：杏林子：《生命颂》
生命 生命
飞蛾求生
砖缝中的瓜苗
静听心跳
坊主点评
这篇课文对于小学四年级的学生来说不好理解，学生没有对生活、对生命的那种深刻体验，特别是这篇文章的作者杏林子独特的人生经历使她对生命更多了一些敏感而独特的感受。
杏林子12岁时罹患罕见的类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动，饱受病痛煎熬。杏林子在病床上被病痛折磨的样子，她的好友三毛看着都觉得不堪忍受。以至于三毛看完杏林子后，在门外忍不住祈祷说："神啊，杏林子太惨了，求您大发慈悲，早些接她到您那里安息吧！" 杏林子听到后大吃一惊，连忙纠正祷告："神啊，关于这件事你千万别听三毛乱说，您还是听我的吧。我还没活够，我还有好多事还没做呢！"后来，她用她的坚韧走完了她63岁的人生，而她的好朋友，四肢健全才华横溢的三毛，后来却用自杀的方式结束了自己年仅48岁的生命。
四年级生命作文
谁都有童年,谁都有欢乐.童年的趣事象我走过的路,数不胜数.
以前,顽皮的我,喜欢挖蚯蚓.在我家后面一尺见方,不过巴掌大的地方,却是我的乐土.
在那里,翻开断砖,可以看见鼠妇;扒开泥土,可以看见蚯蚓.而蚯蚓才是我的目的.我以为我不可以徒手去捉蚯蚓,所以带着妈妈洗碗用的塑胶手套去挖,事后,被骂了一顿.
但是,这并熄不了我对挖蚯蚓的烈火.我挖到的'蚯蚓有的去钓鱼,有的养着.
我的欢乐童年!
生命四年级作文
5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一场“关爱生命、安全第一”的教育短片，短片中的一组组数据震惊了我，据统计，我国每年平均每小时就有11人在中失去生命，其中至少有一名儿童。车祸猛如虎，中小学生占8%，你看短片上：学生横穿马路，交通意识较差；有的同学骑自行车逆向行驶，有的双手离把；还有的几个同学并排骑车……，这都是安全隐患。我们应该遵守交通法规，提高警惕就不会发生了。
我们青少年每天意外死亡占死亡人数是最多的———溺水、车祸、触电等等，每年死亡就有几十万人。受伤、残疾人数就有四十万人，并且每年以22。1%的速度在增长。在某农村有个女孩叫“篮球女孩”，你们知道她为什么叫“篮球女孩”吗？是因为她小时候为了给在田地里干活的父母送钥匙，在经过乡村公路时被无情的车祸夺去了双腿。她爷爷想了个办法，把她的下半身包在一个削掉顶的篮球中，用双手撑着地行走，因此叫“篮球女孩”。
说到这里我想起了在我自己身上发生的一件事，那是在去年冬天的一个早晨，我和往常一样高高兴兴的背着书包上学去，当我刚过学校附近的十字路口时，被一辆轿车刮倒了，因为车是从我的身后开过来的，把我卷到车的底盘下面了，还好只是轻微的骨折，没什么大事，可把家里人吓坏了，医生说要我静躺三个月的治疗就可以走动了。听了这番话姥姥、妈妈、爸爸才放下了心。在这里我希望大家一定要遵守交通规则，做到红灯停，绿灯行，不与车辆抢道行。
生命最可贵，安全高于一切，因此我们要注意安全，珍爱生命。
生命四年级作文
生命是脆弱的，生命也是坚强的，破茧成蝶是毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力化为蝴蝶，重获新生，重新面对世界。
那是一个春光明媚的假期上午，我和小伙伴们在小区一个小树丛里发现了一个蛹状物在动，好奇心大增的我蹑手蹑脚地走近观察，定睛一看，原来是一个类似蚕茧的东西，小伙伴说：“这是不是毛毛虫要变身了？”这下勾起了我更大的欲望，决定留下来好好瞧一瞧！
过了许久，我惊奇地发现一根直直的东西从茧的破缝处摇摇晃晃地伸了出来，原来是蝴蝶的一根触角，渐渐的第二根，半边翅膀，慢慢地半身子从茧中破壳而出，我十分欣喜，这是我第一次亲眼所见破茧成蝶。不过，我好像高兴得太早了，因为我发现它另外半个身子和翅膀似乎很难出来，好像卡住了，只见它奋力地捅着茧，可依然没有让剩余部分露出一点点。我的心不禁替它捏了一把汗！
时间一分一秒流逝，当我觉得这只小可怜没希望出来时，奇迹出现了：经过它的不懈努力，卡住它翅膀的缝隙有了松动，它的翅膀从茧中出来了，慢慢地，它的另外半边身子露出一大部分，还有一小部分仍卡得死死的，就在这时，蝴蝶用它那美丽的羽翼狠狠敲打着阻挡它出来的外壳，色彩艳丽的鳞片落了下来，地面上落满厚厚的一层，对于它而言，自由的生命比美丽的外表更可贵，就这样不知重复了多少次，蝴蝶终于破茧而出了！它在茧上停留了一会儿，便挥动着它那残破的羽翼飞走了。
我望着那远去的蝴蝶，看着地上厚厚的鳞片，霎时我知道了生命的意义所在——勇气！人的一生有很多坎坷，只要我们不怕困难，具有勇气，你就可以成功，珍惜生命、爱护自己，灿烂的一刻终将到来！
四年级生命作文
一天晚上，我和妈妈正在看《动物世界》，电视里非洲大草原上成群的角马为了寻找水草丰美的栖息地正在迁徙狂奔，身后腾起漫天的飞沙……就在我们看得正津津有味时，“啪”，停电了！真扫兴。
屋子里顿时一片漆黑，妈妈找来手电，我忽然记起今年元宵节点灯笼时还剩了一小节红蜡烛。欣喜的我连忙翻箱倒柜，终于在书桌的一角找到了火红的它。
“啪”，划亮一根火柴点燃了这半截细小的红烛。起初那微弱的火光忽闪忽闪地摇曳不停，慢慢地，它越着火焰越大，屋子里的黑暗顿时一扫而光，尽是柔和的光明一片。
啊，小小的红烛，你虽然知道自己的生命即将到达终点，但一路走来，你仍是那样轻快，那样活跃，那样快乐地跳动着……小小的红烛，你努力地燃烧自己，照亮别人，哪怕燃尽自己的一生也毫无怨言，比起绚烂的烟花，激烈的电光火石，而你又显得那样平凡和沉静，但你存在的价值和意义却是那样的伟大和不平凡，因为你给人们带来了无限的光明和心灵的洗涤。
快了，快了，眼看你的生命之路即将走到尽头，但你仍然努力地燃烧着，跳动着……我不忍心再看下去，此时的我唯一的祈求就是：快点来电，快点来电！
可敬的这一小节红烛，我要永远将你珍藏。当我学习中遇到困难时，生活中需要我勇于担当时我就会想起你，因为你一直鼓励我要做一个快乐向上，积极奉献的人。你用那跳动的生命告诉我：在有限的生命里无限的奉献，才是生命存在的最大快乐和幸福！
生命四年级作文
在所有的星球中，我们的地球母亲是最美丽的一颗星球，它被大量的海、洋所覆盖，如果把它缩小，地球就像一颗蓝色的宝石。其实海洋就是一种我们非常熟悉的物质——水。
水是我们生活中必不可少的自然资源之一，可是，世界上许多地方已经用不到干净的水了，甚至用不到水。更严重的是：在不久的将来，如果我们再不爱护我们身边的资源，我们也就会像有些地方一样缺少水，那时候，我们的地球母亲就会失去它原有的光泽，变得黯然无光。
其实，地球上的水并非都可以被我们人类所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人类所饮用。
虽然水资源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我们能够真正利用的，可是，全球70亿人一起用那么一点水，后果是可想而知的！
我们的生活离不开水，水是我们的生命之源，没有了水，地球上的生物将不会存在，人类也将不会存在，因为各类生命都需要水，所以，保护水资源，从我做起！
四年级生命作文
在这个广阔的自然界，生命如此不在，无论我们走到哪里，都可以看到生命的迹象，生命既是脆弱的，但又是顽强的，一株草，也许很容易被野火烧掉，但是每逢春天，它们便会从新生长出来，而且长得比以前还要茂盛，还要翠绿。也许一颗豆芽，生活在无尽的泥土里，没有水，便会死掉，但有水，它便会破土而出。
生命是伟大的，能活起来的生命，就像是一把猛烈的怒火，势不可挡。
夏天，我在家的后院里吃了几块西瓜，将西瓜子随地吐在泥土上，奶奶在后院里洒水，不到几天，这些西瓜子便露出了一颗颗小嫩芽。一颗生活在无尽黑暗的包裹中，渴望外面的`阳光和雨露，它们破壳而出了，一个个生命朝着太阳望去，是那么的欣喜，生命真是磅礴。
那些西瓜子的根须埋入地下，之后就开始不断生根发芽，这怒放的生命，不得不让我佩服，而不到多久，这些西瓜种子都发芽了，我们家的院子里处处都是西瓜子，我每天按时给它们浇水，它们长得飞快，不久就长出了藤蔓，虽然藤蔓并不是很长，但都是嫩绿嫩绿的。
生命是那么的顽强，在沙漠边缘，我们可以看到高大的白杨树，在悬崖峭壁上，我们可以看见那一株株嫩绿的小草，在瀑布里，我们可以看到逆流而上的秋刀鱼。生命的种种迹象，让我们感觉到如此的怒放和顽强，只要有能生存的地方，就有生命的存在。