作文是语文学习中的重要部分，写好作文是每个学生的目标。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家欣赏和学习。
校园里的微感动初中生作文
那天班里调座位，你我成了同桌。感谢老师，让我有了读你的机会，结识你这位真诚的朋友——吴圩。
一次考试，我语文考砸了，垂头丧气地趴在桌上，老师讲的什么，我一个字也没有听进去。你轻轻地拍拍我的胳臂，把嘴巴贴近我的耳边，悄悄地说，“老师在评讲试卷呢？越是不听就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”我这才挺直了腰板，专注地听讲了。课后，你又问我，“老师讲的你听懂了没？”我随口答应道，“听懂了，我的`大小姐！”你疑惑地问，“那么，《好感》中的‘我’有两个‘收藏’，它们的意思是一样的吗？”哎呀，你问得好深刻啊！面对我惶惑的样子，你认真地告诉我，前一个只是记住了人家给予自己的‘好感’，后一个指的是不仅记住了人家的‘好感’，还学会了传递‘好感’。”停了一下，你又问，“记住了吗？读文章要结合上下文来理解……”哎呀，你就是一位负责任的老师啊！这时，我倾听你的话语，是那么亲切，洋溢着春风的温柔。
一次上体育课，同学们集体跑步，我在你的前面跑，跑着跑着，我一不小心被一块石头绊住了，一个踉跄，摔在地上。你连忙停下来，扶我起来，拍拍我膝盖上的灰尘，“快卷起裤腿看看，摔破皮没有？”“大概没有，不用了，谢谢你！”但你还是不放心，硬是卷起裤管，看到我膝盖处有一块淤青，拉着我到一边，帮我揉了起来。这时，一种感动涌上心头。我看到你的眼神，是那么清澈，荡漾着心灵的涟漪。
一次课堂作业，我的水心笔“油尽灯枯”了，找遍了抽屉的每一个角落，也没有发现备用笔。“给！”和你备用笔一起送过来的，还有你的笑容。我接过你的水心笔，刷刷刷地写了起来，感觉是那样流畅。这时，我读懂了你的笑容，那么灿烂，绽放着真诚的花朵。
校园里的微感动作文
那些刹那，犹如一颗颗小石子，投入我的心湖，激起层层感动的涟漪。
——题记。
一擦黑板。
做了一年他的班主任，说实话，挺然我废心的，一学期凳子坐坏了四个；他一点就着的火爆脾气，让他与老师、班干部的相处时时矛盾不断，我时不时就要充当灭“火”的消防员的角色。可是现在看着真实的他，这小小男子汉真让我有些感动!
二座次表。
刚开学，班级事务繁琐杂乱，为了方便任课教师关注到每一位学生，迅速熟悉学生，必须让班级座次表尽早问世。我就把整理座次表的任务交给新学生——新班长小越。没想到，比我预想的时间快了一半，她就把字迹工整、干净正确的座次表放到了我的办公桌上。这速度、这质量确实出乎我的意料!看到这张座次表，我被这可爱、有责任感的女生感动了!
三就餐。
第一天就餐，餐厅还没有把就餐座位安排妥当(我们正常时每个人的位置是固定的)。随着今年学生增多，位子显得异常紧张。孩子们上楼后陆续找到了座位，他们眼尖发现我还没有座位，就热情地说：老师，这还有一个位，您就坐这吧!那一刻我心里乐开了花，其实并不因为孩子们让我有座位可以就餐，而是发现半天的相处，孩子们似乎已从内心接纳了我这个新班主任。
那一刹那，真被孩子们的细心和热情感动了……。
当然还有主动认真负责布置班级卫生任务的小陆，几个细心认真拖地我还叫不出名字的男生，当任课教师向我夸九一班的学生……每一个瞬间，我都有些幸福的小感动：因为新学年，你们长大了，懂得了责任，懂得了担当，懂得了付出，懂得了许多许多。虽然九年级黑暗无边，但我会带着这些微感动与你们并肩!
愿我九一班可爱的孩子们都能在闻到成功果实的芬芳!
感动校园作文：校园里的一份感动
生活中每分每秒都会发生事情，有令人高兴的事;有令人悲伤的事;有助人为乐的事;有团结奋斗的事。最近在学校里发生了一件团结的事，特别令我感动。
在周四的早上，玉兰树下花果飘香，我来到学校上学。随着鸟语花香，我来到班上，得知今天我们年段要举行一场拔河比赛。大家高兴得又蹦又跳，还欢呼起来。但我一下子担忧起来，心想：拔河要团结一致才能胜利。这次没有什么希望了!可一见同学们都信心十足地走下去，我也没多说什么。一颗忐忑不安的心不停地跳动着。
来到操场，同学们揉揉手，压压脚，做准备活动，有利于在比赛中发挥，获得好成绩。体育老师大叫：“停!准备!开始!”“砰”的一声，比赛尾随着枪声开始了。对方个个膀大腰粗、力大如牛，让人一看就心慌。果然，没等我们反应过来，对方就一把拉了过去。朱老师见状，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”还说：“赢了给你们免作业!”面对如此大诱惑，大家一下子团结了起来，使出了吃奶的力气用力拉，可是，“一堆软鸡蛋是撞不过一个硬石子的”，我们刚拉回了一点点，却又被拉了回去。
第一局输得很惨，在休息时，我们想出了一个方法：先让对手费力气拉过一段，然后出其不意、攻其不备，才能赢。再次比赛时，我们有条不紊地进行着我们的计划，同心协力，果然如计划的那样，胜利了一回。我真为我们的那份团结而感动，真希望每天都能这样。
正当我们故技重施时，大风刮了起来，好似老天也站在他们那边一样。许多人的眼睛被沙子给蒙住了，“这次输定了……”我心想。在他们开始松懈时，排在后面的“杨门女将”很生气，使出了无敌的团结之力，终于，赢了最后一局比赛。我们大家可开心了!
校园里的微感动作文
老师，同学们，大家早上好!
在前几周，学校围绕着“使用文明语言构建和谐校园”举行主题班队会以来，校园里是否发生了变化呢，上周星期一到星期五，我用心去观察，今天就来讲讲我看到的，发生在我们一小校园里的新变化：
星期一的早上，我在7点40分来到了学校，站在校门口，迎接同学们的到来。校门一开，同学们像小鸟一样，蹦蹦跳跳地进了校园。“老师好！”“黄老师好！”一张张我熟悉的，还有我不熟悉的，像花儿一样的'笑脸，对着我亲热地问候着，我心里暖洋洋的，让我感觉今天的天气特别好，今天的心情特别棒。因为你们的问候，像三月的阳光一样，温暖着我的心，我想：听到你们甜甜的问候声的老师肯定也有像我一样的感受。知道吗？俗话说：“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明的语言，就是见到长辈时的问好问早，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是得到别人帮助后的一声感激的“谢谢”。在我们的校园里，只要同学们能把“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些礼貌用语作为我们的日常用语，一定能给我们自己带来一天的好心情。
这一周我被同学们的一言一行感动着。不知道你们看到没有，我可注意观察了，每班的值日生们每天早早的来到学校，马上拿出扫把、撮箕，清扫我们的校园。现在正是秋冬季节，校园里的好些树木都纷纷落叶了，金黄的树叶飘满校园的每个角落。他们可是花了好大的劲才能把校园打扫干净，有的同学扫把扫不出的还用手来掏。是他们的辛勤劳动换来了我们整洁的校园。现在请同学们用热烈的掌声来感谢校园里的这群环保小卫士们。那么，剩下来保洁的工作就得靠我们大家来做了，落叶这一自然规律我们主宰不了，但是我们可以管住我们的小手，不再去制造垃圾，校园中垃圾桶随处可见，多走几步，把垃圾投进垃圾桶筒里，弯下腰捡一捡，就是为保洁工作尽一份力，这样的举手之劳我相信同学们一定能做到的。在校门口值周这几天，我就亲眼看到很多从校外飘进来的垃圾袋被我们的同学主动捡进了垃圾撮。我感觉这些同学的心灵真美。老师们更相信这样的同学将会越来越多。
同学们，向四周看看，看看我们美丽的校园，崭新高大的教学楼，美丽的花草树木，再看看我们的身旁，是朝夕相处的老师，亲爱的同学，同在一小这片天空下，好好珍惜小学这六年的时光吧，用我们的行动来美化我们的一小，让它变得更美；用我们的爱心来滋润我们的友谊，多点关心，少点误会，多点包容，少点狭隘，老师希望从一小走出去的都是一位位坦坦荡荡、彬彬有礼的学生！
校园里的微感动作文
那些刹那，犹如一颗颗小石子，投入我的心湖，激起层层感动的涟漪。
——题记。
一擦黑板。
做了一年他的班主任，说实话，挺然我废心的，一学期凳子坐坏了四个;他一点就着的火爆脾气，让他与老师、班干部的相处时时矛盾不断，我时不时就要充当灭“火”的消防员的角色。可是现在看着真实的他，这小小男子汉真让我有些感动!
二座次表。
刚开学，班级事务繁琐杂乱，为了方便任课教师关注到每一位学生，迅速熟悉学生，必须让班级座次表尽早问世。我就把整理座次表的任务交给新学生——新班长小越。没想到，比我预想的时间快了一半，她就把字迹工整、干净正确的座次表放到了我的办公桌上。这速度、这质量确实出乎我的意料!看到这张座次表，我被这可爱、有责任感的女生感动了!
三就餐。
第一天就餐，餐厅还没有把就餐座位安排妥当(我们正常时每个人的位置是固定的)。随着今年学生增多，位子显得异常紧张。孩子们上楼后陆续找到了座位，他们眼尖发现我还没有座位，就热情地说：老师，这还有一个位，您就坐这吧!那一刻我心里乐开了花，其实并不因为孩子们让我有座位可以就餐，而是发现半天的相处，孩子们似乎已从内心接纳了我这个新班主任。
那一刹那，真被孩子们的细心和热情感动了……。
当然还有主动认真负责布置班级卫生任务的小陆，几个细心认真拖地我还叫不出名字的男生，当任课教师向我夸九一班的学生……每一个瞬间，我都有些幸福的小感动：因为新学年，你们长大了，懂得了责任，懂得了担当，懂得了付出，懂得了许多许多。虽然九年级黑暗无边，但我会带着这些微感动与你们并肩!
愿我九一班可爱的孩子们都能在年闻到成功果实的芬芳!
校园里的微感动作文
我最喜欢的要数美人焦和紫茉莉了。远看美人焦像一团团熊熊燃烧的烈火，近看像小姑娘头上扎的红蝴蝶结。我还看到蜜蜂在美人焦旁边一过“嗡嗡”的叫，一边拍着翅膀停在又大又红的花瓣上，争着飞进花芯里。一阵风吹来，美人焦的花瓣摇摆起来好像正招着手对蜜蜂说：“蜜蜂妹妹，谢谢你为我传播花粉。”我得入了迷，仿佛自己变成了一只蜜蜂冲着美人焦笑。
紫茉莉也是我喜欢的一种，白天紫茉莉总是闭着嘴也许它在睡懒觉，也可能它怕放出喇叭声影响我们学习呢!
校园里的花千资百态，绚丽多彩。花儿呀，你尽情的开放吧!让我们的校园因为你们而变得更加美丽，更加迷人!
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校园里的微感动作文初三
最后几天了，这几天过完后，便是我们的期末考试，所以，我们的老师也更加辛苦的为我们复习，为考试做准备。我们的学习劲头很足，老师们也竭尽自己的能力去带领我们复习，几乎每天，老师都会延迟放学，做一下今天的欠缺部分或没掌握的各科知识点。作学生的我们，并不厌烦对“托堂"这个观念，反而更加积极，这也使我们班里处处洋溢着努力学习的气氛。
我回到家后，看见了谢老师往群里发的此时的教室，顿时有一阵热血涌上心头，英语老师坐在讲台上，边改作文边讲解，甚至有的同学竟找同学来“拜师学艺。"找小老师来为自己讲课，比如英语书写教过之后和未教时简直判若两人，字体大气而又雄浑，甚是好看，这就是共同进步，互帮互助的真正意义吧！
我们的原本放学时间为11点20分，但直到12点，教室里的氛围才慢慢散去，我有些微微的感动。
学习的劲头再次布满全身，这种环境令我有些感动，好似弥漫到了空气里……。
校园里感动的事六年级作文
有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》，我本以为自己有带书，就去翻书包，但怎么找也找不到，我非常着急。我的`同桌转过身来，说：“你怎么了？”我非常伤心的说：“我忘记带《练字书》了，我怕老师骂我。“同桌说：“不要哭了，我们一起写吧。”我一下子开心起来了，对同桌说：“好的，谢谢你。”老师叫我们练习第一课，同桌总是写错，这时我才发现，原来同桌把书都推到我这边来了，同桌只看到一点点，所以有时看错，跟着就写错了。我把书推回同桌眼前，他又推到我这边，这样推来推去同桌假装生气地说：“你再这样，我就不给你看了。”我说你的好意我心领了，但你也很清楚，学习是争分夺秒的，书只给我看不行，书我们俩都要看，如果我们在这样推来推去，人家复习好了，我们却什么也复习不到，这样就会被老师留堂，来，我们一起看，争取一起过关，这次你听我的，把书放在中间我们一起看。”同桌点了点头。我心里想：还好老师没发现，如果发现了我就倒霉了。“叮铃铃……”又下课了。
有一次上写字课的时候，老师叫我们拿出《练字书》练钢笔，我以为我带着，于是就打开了文具盒一看没有带。四处张望了几下一看都带着钢笔于是我向别人借，不借我，我就向同桌借，他说有两根就借了我一根。直到下课，我才还给他，我一看他全是用圆珠笔写的。这时我眼角湿润了。
校园里的微感动作文
同学们吃了早饭都陆陆续续，走进教室。顿时，教室里一片沸腾，同学们一个个都开心的聊着昨晚发生的新鲜事，欢快活跃的气氛充斥了整个教师，欢笑声久久不能离去。
唯独她，呆呆的趴在课桌上，空洞的眼神呆滞的望着窗外，就像刚被暴风雨打过的小草，恹恹的，完全没有青春少年该有的活力，与往常的她判若两人。渐渐的同学们发现了这一现象，瞬时，教室里的打闹声没有了，取而代之的是一片沉寂，忽然，一个同学点出了原因：“她的爸爸在昨天的交通事故中意外去世了，这一消息就如晴天霹雳，狠狠地敲击着每个人的心，我们都以为她感到难过，所有的目光都集中在那个小角落里。
下课铃声响起，她仍旧爬在桌子上，当她拿起书包准备离开的时候，她发现她的书包重了许多，她打开书包是，看到眼前的一幕，在眼眶里盘旋已久的眼泪终于涌了出来，书包里有她爱吃的糖果，漂亮的钢笔和文具盒……上边还有一张小纸条：我们都听说了你的事情，非常难过，我们知道你一定更难过，但我们不希望，你不要灰心丧气，你还有我们这群朋友，我们都爱你。右下角标注的是56个闪闪发光的名字，这都是她朝夕相处了一年的伙伴啊！这时，眼泪更加肆意地流了出来，滴到了那张纸条上。
第二天，她回复给我们了一张纸条，上面写到：“看到你们的礼物我很感动，这是我收到的最好的礼物，我会勇敢的面对生活，因为你们永远是我们最坚实的后盾，我为你们这群朋友而骄傲。”
不一定是大事，有时往往一件微不足道的小事也能带给他人感动。所以我们要多把快乐传递给他人，让感动弥漫整个世界。
校园里的微感动作文
校园里的每个角落都有令人感动的人和事出现，或许它是那么的不起眼，或许就在眼前，瞬间从眼前划过，只是你没有在意看它罢了。
每当我早上顶着寒风来到学校时，校门口看车阿姨的屋里就亮着微黄色的灯光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行车，若有忘锁上的自行车，阿姨就会把车推到屋门口单独照看。当放学时，若有学生车坏了，她会十分友好地帮忙修理，并且免费。看到这些，我心里有种说不出的感动。
每当我去老师办公室抱作业时，我总会看到，一位阿姨默默地弯着腰一丝不苟地拖地，一点点污垢也不残留，每次看到她时，她的额头上总是浸着汗珠，但她的脸上却总是洋溢出幸福快乐的笑容。看到她对工作的热情和乐观，我心中被她对工作的执着深深地感动了。
课堂上，每一位老师站在讲台上讲课时，我都是十分的感动。要知道，老师在课间精心的备课，力争把书中的要点和方法毫无保留地传授给我们；在我们已经进入梦乡时，则不知老师仍疲倦地在灯下奋笔疾书，批改着小山般的作业；在我们已经放学回到家正在吃晚饭时，老师才骑着自行车顶着寒风行驶在灰暗的马路上，匆匆地往家赶；在我们······当我们在学习中遇到困难时，是老师在一旁给我们耐心地指导；当我们的'成绩下降失去信心时，是老师给我们加油打气，让我们的学习有了前进的动力；当我们获得成功的喜悦时，又是老师教育我们不要骄傲······老师对职业的热爱、无私奉献和对学生之间真挚的友情再次感动了我。
这些看似不起眼的事情，其实，在校园的每一个角落里，每天都重复着让我感动的事情，只不过是没有太多的人留意它罢了。
校园里的甜
“耶！万岁！”高姐欢呼着。
我也长长地叹了口气，终于度过了黑暗的两天半。虽然考得不是很顺利，可毕竟心中的那块石头落了地。迈着轻快的脚步走出了考场，心中空荡荡的，我只想随便走走，四处看看，放松一下疲惫的身体。偌大的一个校园犹如傍晚时分的湖面，平静的不见一丝水波，不起一点涟漪。我的心也是从未有过的平静，没有一丝儿杂念。昨晚下过雨，映入眼帘的一切都是如此清晰：粉色的教学楼，翠绿的树木，一排排整齐的绿篱，嫩嫩青青的小草……我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉红映入眼帘，我才恍然大悟：原来春天已到。走近了才发现，原来那挺立着一株开满粉红色小花的树；树的四周围着一圈被修剪得很齐的绿篱，嫩嫩的；跨过绿篱，来到树边，嗅着花的芬芳，情不自禁地想去触摸，想感受以下她的美。可是耳边却有一群小蜜蜂嗡嗡地闹个不停，仿佛怕我破坏了它们的粉色小天地。我依依不舍地离开了粉色小天地，依旧漫无目的地走着。
校园的小路很干净，两旁的绿篱也很整齐。我沿着小路一直往下走，来到了绿的海洋——后山的茶园。
敞开胸怀去欣赏它，去感受它，才能发现它的可贵、它的美。
不知是见景生情还是有别的因素，我想起了一个传说。
上帝创造女孩时，分别创造了漂亮的和平凡的两类，美丽的鲜花就是漂亮的女孩，而绿叶则是平凡的女孩，因为绿叶总是衬托着鲜花。其实无论是鲜花还是绿叶，只要你用心去欣赏，那么她都是美的。小玉说我们都是相貌平平的女孩，永远只能充当衬托鲜花的绿叶，我想，鲜花也罢，绿叶也罢，我喜欢当一个平凡的女孩，但我相信，总有一天我也会开出美丽的鲜花！
天色渐渐暗了下来，我却依旧漫步在校园的小路上……。
校园里的甜
每个人的心里都放着一颗糖，若你感觉不到甜味，定是你未将它的包装剥开。
——题记。
“王教师的生日快要到了！”今日，忽的从班长的口中听到这件事。教师的生日？正当我在心里打着自我的小算盘时，却听见班长在讲台上布置着分工：“哎哎，你们第五组准备饮料，第六组叠千纸鹤……”啥？叠千纸鹤？我的心中不禁咯噔一下，怎样办？我不会叠呀！在一阵犹豫后，我的脑海中灵光一现：对！不会就学！
1、“拜师学艺”
于是我回到组里，开始向钰洁请教。而她呢，也很大方的分给我一张正方形的纸，开始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把这儿折过来，再把……”
尽管她已经十分努力的教我了，可我却依旧没有学会。我看见，她转过身叹了口气，然后又转过身，对着我展露出一个温暖的微笑：“没关系的，是我没教好……”
2、“信任”
我看着这些小巧可爱的纸鹤，心中不禁感觉甜甜的：同学们把这项“工作”交给我，就是对我的信任！我必须要把它做好，因为它们的身上，用“魔法”写着信任！
不知不觉，甜甜的味道已经满溢我的心头。我沐浴在友爱中，在这个团体里，心，无时无刻不被甜蜜与欢乐溢满。
以后的路，我们就算不在一齐了，也必须、必须要像在一齐一样喔。
校园里感动的事作文
校园，是我们的快乐天地，我们在这里学习、游戏，我们在这里度过了许多欢乐时光。当然，也会发生许多事情，开心的、难过的、后悔的、烦恼的……我就经历过一件令我难忘的事情。
那天，我早早的来到学校。走进大厅，发现教室还没开门，可同学们已经来了不少。有的在谈学习，有的在玩游戏。有几个同学在楼梯间玩耍嬉戏。有个女同学见楼梯那儿十分热闹，便走过去一起玩儿。不料，还没等她走到跟前，一个同学便把她弄得摔倒了。这一摔竟把她摔倒了楼梯下，顿时，她的脑袋鲜血直流。几个同学把她急急忙忙扶到医务室进行包扎。那个女同学看见同学们这么关心她，感动的哭了。
通过这件事，我明白了人与人之间有着很深的情感，而且互相关心。这件事令我至今难忘。
井陉县秀林镇北秀林小学四。
校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑海中，让我难以忘记。
那是一个阳光明媚的早晨，小鸟在枝头上歌唱，四周一片寂静，我赶到学校，好像有什么事要发生，我走进班里，“叮铃铃”清脆的声音，打破了沉静的局面，上课了，老师慢步走上讲台说道：“今天我们要读了《七月的天山》，读完后，我会找同学说一说感想，我听后，身子一下子凉了半截，我想到：如果老师提到我，我不会怎么办？”同学们定会笑话我的。
就在这个时候，老师用眼睛看着我，好像让我来讲自己的感想似的，我装作一本正经的样子读着书，过了一会儿，老师让我走上了讲台，我半天说不出一个字，结果惭愧的被老师“请”了下来，我心里的难过就不用说了，老师安慰我说：“你不要怕，我只是看看你们胆大还是胆小。”听到老师的话，我信心十足，下午，老师让我上讲台讲，我站在讲台上很快就讲完了，换来了大家的赞许，我心里美滋滋的，接着第二位、三位……有的讲的吞吞吐吐，有的如流水一样；还有的讲的结结巴巴，都没我讲的好，我心里真的非常高兴。
驻马店市第十二小学四。
难忘的一件事。
电脑可以储存，删除任何文件，而人脑则不能，尤其是那些留下深刻印象，让人难以忘怀的事情，删除千万次也休想把它从记忆中抹掉。
新学期开始了，同学们睁着欣喜的眼睛，寻找着熟悉的气息，整个校园沸沸腾腾，笑声、叫声、闹声不绝于耳在课间时，老师捧着一大摞新书来到教室里，同学们跃跃欲试，瞪大眼睛，伸长脖子，都迫切的想要拿到新书。书发下来了，我拿着崭新的语文书翻看着，一股淡淡的墨香让我觉得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鲜，非常舒服。我高兴的哼唱着歌曲，忽然，我发现数的第二页少了半页，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。这时老师早已发完书走了。书也没有剩余的，没法调换，怎么办呢？同桌的新书静静的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，产生了一个怪念头，我想：同桌小明的书应该是完整无损的，他正好不在，我换一下他也不知道。想到这儿，我飞快地把书换过来，若无其事地翻看者。小明回来了，“发书了，太好了。”说完，他就笑眯眯的翻看着书。我偷瞥了他一眼，发现他正翻到少半张的那页，小明眉头一皱，懊恼的说：“我怎么这么倒霉，坏事总让我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活该，谁让你不等着拿到新书在出去玩，就让你做一回倒霉蛋。
开始学新书了，当老师让我们读课文时，我看着小明那为难的样子，我忽然觉得不好意思了。我对小明说：“对不起小明，我不应该总是想着自己，我们把书再换过来吧，你那本书本来是发给我的。”小明说：“没关系，书破了可以修补，咱们下课一起把书补好吧。”
难忘的一件事。
难忘的一件事。
电脑可以储存，删除任何文件，而人脑则不能，尤其是那些留下深刻印象，让人难以忘怀的事情，删除千万次也休想把它从记忆中抹掉。
新学期开始了，同学们睁着欣喜的眼睛，寻找着熟悉的气息，整个校园沸沸腾腾，笑声、叫声、闹声不绝于耳在课间时，老师捧着一大摞新书来到教室里，同学们跃跃欲试，瞪大眼睛，伸长脖子，都迫切的想要拿到新书。书发下来了，我拿着崭新的语文书翻看着，一股淡淡的墨香让我觉得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鲜，非常舒服。我高兴的哼唱着歌曲，忽然，我发现数的第二页少了半页，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。这时老师早已发完书走了。书也没有剩余的，没法调换，怎么办呢？同桌的新书静静的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，产生了一个怪念头，我想：同桌小明的书应该是完整无损的，他正好不在，我换一下他也不知道。想到这儿，我飞快地把书换过来，若无其事地翻看者。小明回来了，“发书了，太好了。”说完，他就笑眯眯的翻看着书。我偷瞥了他一眼，发现他正翻到少半张的那页，小明眉头一皱，懊恼的说：“我怎么这么倒霉，坏事总让我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活该，谁让你不等着拿到新书在出去玩，就让你做一回倒霉蛋。
这件事虽然过去很久，但他总是从记忆中蹦出来，宁我做事不能光顾自己，要替别人着想。
难忘的一件事。
难忘的一件事。
校园里留下了许多我成长的足迹，回忆过去的点点滴滴，确实很令人难忘。有令人高兴的；有令人气愤的；还有令人自豪的，总之情感百交会。而有一件事令我气愤，也令我自豪，当然更令我难忘。
记得那时我上三年级，老师安排我去当检查卫生的值周生。这一天，我按照老师的要求去检查各班内有没有纸屑、桌椅有没有码放整齐、门框有没有土……当我检查到五年级四班的时候，我看到一位同学面目狰狞，瞪着眼，抡起扫把，打向垃圾桶，打一下，两下他好像还不解气，就好像《西游记》里面的.孙悟空在除妖降魔，把垃圾桶当成了白骨精。我看到这番景象，心想：这位同学怎么这么粗鲁，还不礼貌，不爱护集体财产。我要管一管他，不能让他这么狂妄下去，也是为了大家，也尽了我的职责。想到这，我的气不打一处来，皱起眉头，提高嗓门，对他说：“同学，你要是值日生，就好好地做值日，爱护集体财产，别把垃圾桶当玩意。如果不是，这样我要给你们班扣分！”他听了我的话，不服气地白了我一眼，冲我嚷嚷道：“我愿意打垃圾桶就打，我愿意干什么就干什么，用不着你来管！哼！”说完他又狠狠地踢了一脚垃圾桶。我很气愤，心想：我们学校怎么有这样的同学，我一定要让他改掉这个坏毛病，如果我不能让他改掉这个坏毛病话，我会让他们班主任或家长帮他改掉。我和他争吵的同时，也招来很多同学围观，我刚开始想给他点面子，可是见他这样的态度，就生气地对他说：“你要是再踢垃圾桶，我就告诉你班主任了！”周围的同学也劝他不要再踢垃圾桶了。他这才不踢垃圾桶了。
首师大附属育新学校四。
难忘的校园生活。
铃....铃....铃....远方传来了一阵阵熟悉的铃声。在秋天落叶的伴随下，不禁勾起了我心里一连串美好又难忘的小学校园记忆。时光匆匆，岁月无情，时间流逝得真快。就好像昨夜的月亮转化成了今天的太阳，转眼就两年了。在这两年里，我成长了许多。从以往的无知变成了现在懂事又乖巧的男孩。
还不曾在意，在这秋天的天空下，竟下起了绵绵细雨。一个个幼小的学生在雨中玩乐，身旁站着的是正在苦口婆心劝导他们的老师。老师终于忍不住发起怒来了，看着那些小学生被老师教训得头低低的，不禁让我想起了曾经在这学校留下的岁月。当时，只念四年级的我，把读书看成是一种苦差。毫不在意读书的重要性，更不懂得珍惜有书读的福气，成天只顾着玩。就在那时候，我的老师杨老师，就是他一直地在我身边教导我，开导我，我才会有今天的成绩，才会稳稳地站在这里。说到杨老师，我心里就好像打破了五味瓶似的，眼泪夺眶而流。跟老师所留下的记忆，可说是说也说不完啊！他可以说是我生命中的一部分，就好像是我生活中的空气一样，少了他，我还真不敢想象现在的我会是什么样子。杨老师在学校时，对我是呵护备至，循循善诱。在课余时，他就像是我的一位知心朋友，所有的喜怒哀乐，我通通都开门见山地告诉他。向来幽默的他，总会说几个笑话来逗我开心，来安抚我的心情。这使我感到无比的安心和快乐。我就是喜欢这种被保护的感觉，好窝心哦！
校园的风又再次地吹起，深藏在我脑海里的记忆就像刚刚摇晃过的香槟一样，一被开启，水就撒落在地面上。那味道至今还遗留在我的记忆库里。还记得，那是个鸟语花香的早晨，由于那天，多数的老师都到外地开会去了，所以校园里冷清清的，调皮的我开始想放肆了。我一直跟朋友聊天谈话，没有专心上课，胆大包天的我简直忘了老师的存在。小芬老师开始发怒了，她气冲冲地走了过来，对我说了这样的一句话：“都什么时候了？还在那里叽叽喳喳的，怎么都不学乖啊？那长大后还可以干什么呀？”没错！这就是小芬老师的座佑铭。
在学校里，常走在我身旁的是一个叫小琳的女孩。小琳在学校里的成绩每次都名列前茅，她在我心里总是那么地乖巧，那么地出色。我们在学校里，可说是一组最好的搭档。我们总喜欢一唱一随的，做什么事都要紧紧地黏在一块儿。说得上是一组形影不离的兄弟吧！校园里的每一个角落，都有我们俩曾留下的欢乐痕迹。现在回想起来，我的小学生涯还真是乐融融啊！
再望望那片绿油油的草地上，那年追逐嬉戏的笑声，大家的激情加油，亲切的笑声，一切都消失了。现在，映入我眼帘的只是片空荡荡，毫无生气的草地。在那条小路上，我再也看不见我亲爱的同学。一切开始变得陌生。这些景物都像是一幅幅的画卷一样，全都收藏在我的日记簿里了。
一件难忘的事。
我现在都还记得那是四年级第一学期，期中考试，没有进全班前五名。我的心情很低落，这还是自我上学以来第一次考得如此之差……哎，怪自己，不该出错的地方，我怎么老改不了这个臭毛病！下次，下次一定改！
在今天早晨放学的时候，就听老师说下午开表彰大会，学校将对前五名的同学表扬。同学们欢呼雀跃，我怎么也高兴不起来。奖状与我无缘。
太阳懒懒的照着热闹的校园，同学们拿着凳子整齐的坐在院子里，等着那激动人心的时刻。终于，表彰大会开始了，听着校长读一个个获奖名单，看着站在领奖台上一张张喜悦的脸庞，我心中很难受，哎！如果平时努力点，现在我也应该站在领奖台上多光荣啊。可是，后悔有用吗？机会还是有的，只要我努力！正当我在自责伤心时，忽然听到校长宣布：“现在请影评一等奖获得者张胜同学上台领奖……”我简直不相信自己的耳朵，傻傻的愣在那里，辛亏好友张萧提醒“还不快去，发傻呆啊！”此时的我是如此的激动，感觉自己都快飞起来了……在阵阵掌声中，我从校长手中接过这珍贵的奖状。
白银区第三小学四。
时光流逝特别的快，一眨眼，在校园生活有十年了。正常是十二年(指从小学到高中)，因为我和同一届部分同学没有读完初中，就来到了职业教育中心(是一所集电视广播大学、职业中专、职业高中、技工学校、农机校、农广校、财贸干校以及机动车驾驶员培训学校于一体的朝汉民族联校的省级重点职业中等学校)。原因不用说：大家也许知道。
我每次回想起校园生活时，都会带有恋恋不舍的心情。是因为我太喜欢在校园里生活，要么是没有珍惜校园生活，要么是我不想长大。
面对着这三个特容易回答的问题，想想以前我在校园里的生活。的确，我是喜欢在这美丽的校园生活，以前也没好好珍惜校园生活。现在回想起这些往事时，真想重头再来一次。至于不想长大，那只是想象，不可能一个人永远都是小孩，如果一个人永远都是小孩的话，这世上就没有大人了。
我们即将进入实习阶段，就是说我们即将离开学校，走入职业场所，去面对未来的生活。也有一部分同学是自谋，想自己找工作或自己开个店。自谋同学当中也有我一个，我自谋是为了再读别的专业，因为汽车专业不太喜欢。所以，要读别的专业。可是，只有一年。
马上分开的时刻，回想起我们之间的友谊，让我感觉到一个大家庭的温暖。
有些时候回想起初中生活时，有些后悔没有把握住当时学习和友谊，
6月22至24日，是中考的时间。我参加了这次中考，在职教考点，我与初中的同学相聚了。相聚是那么的难，虽然我和一部分在一个学校，但和另一部分无法相聚。
206月24日上午，我们汉族学校的考生考完最后一科英语，就开开心心的离开学校放松放松去玩了。
但当时的我无法放松起来，因为还有职教的期末考试呢。当时有些烦人的感觉，为什么这么说呢？因为不是职教的学生可以去开心地去放松放松，可为什么我们等期末考试呢？这样使我们无法去参加初中的聚会了嘛！即使请假，班主任不会同意得。
现在回想起有些后悔没有参加初中的聚会，我不知道他们玩的是否开心。
年6月24日下午，市三中举行了毕业典礼，应往届的毕业典礼都是在6月24日举行的，这个是没问题。可有人会问：“刚中考完就毕业典礼，这未必太快了吧！成绩还没出来呢。”
是啊！是有些快。可我也没办法，学校历来就是这样，无法改变的。
2008年6月6月24日中午十二点四十左右，该去市工人文化宫，去参加毕业典礼。这次，是最后和共同生活三年的同学在一起了。心里有种恋恋不舍的感觉。
一点来钟，我到了市工人文化宫，和同学相聚。相聚后的第一件事就是聊天，聊天当中多多少少有中考考的怎么样的一些话。
一点半左右，开始进入文化宫了，进入当中，我深深感受到学长们那种留恋的心情。毕竟在初中里待过三年，在这三年留下美好的回忆。
2008年6月24日，该是我初中毕业的时刻，我多多少少有些留恋。毕竟我在初中留下了我的足迹。
毕业正式开始了，第一项是唱校歌，唱校歌后，副校长和其他两位老师念毕业生名单和奖项名单。
毕业典礼结束后，演出就要开始了。今年的毕业演出是我最后一次参加了，过了今天，就没有参加的机会了。
在演出的时候，多多少少有些怀念，怀念三年的初中生活，也想起了从入学到毕业时的场景。是我感到这大家庭的温暖。
这次演出，使我无法忘记初中的生活，使我还想回到刚入学的时刻。
演出快要结束时，我想了很多，为什么当初我没有好好珍惜初中三年的美好时光呢，我想起这些，我觉得有点后悔，如果一开始好好珍惜这三年的时光的话，也不会说这些话。
演出结束了，那时的我们真正与母校告别，和老师告别。在这里我祝老师们身体健康、万事如意、工作顺利。也祝初中母校越办越兴隆，越办越苍盛。
现在，让我想起初中生活后，也会想起职教这两年的生活。使我无法忘记这美丽的校园生活。
在这两年里，让我感受到职高生活的快乐与温馨。让我感受到职高学习生涯的魅力所在。
有些人看不起从职高毕业的学生，因为在有些人眼中，职高生是素质低、品质坏、有坏习惯等等。
其实，现在的职高生并不是全都是素质低、品质坏、有坏习惯的，而且有些同学获得过校级“三好”、“优秀班干部”、“优秀团员”、市级“三好”、“优秀班干部”、“优秀团员”等。职高生里也有好学生。
在职高里，为班级建设了班级网页，帮同学一个一个注册。而且为班级部分球类活动和运动会拍下了视频，以便以后有个好的记忆。
在球类比赛中，我感受到团结的力量在此时此刻聚到一起奋发似的。
此时此刻还在想起球类比赛的精彩场景，因为在校园文化活动上是一个最精彩的一刻。
在球场上，经常看到球员在拼命的打好这一场球赛，特别是足球主力张宇、南日。篮球主力熊亮、南日、张宇。这几位是为了班级荣誉而战，也是为自己的毅力而战。
赛场上的拼搏使我无法忘记，因为有赛场上的队员们为班级的荣誉而拼搏着。这怎能忘得了了。
下周，我们要分开了。虽然我们有些恋恋不舍，但我们无法改变分开的事实。虽然我们曾有相处，可无法抵挡时间的流逝。
在最后的一刻，让我们好好共处这美好的时光。最后祝同学们能有个好的工作，发展属于自己的蓝天。
我听《相新相爱一家人》和台湾电视剧“意难忘”片尾曲《我在回家路上等你》后，该去睡觉了。希望明天起来还能回忆这段幸福生活。
在学校里读书，真让人幸福到顶。你说呢？
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校园里的甜
这个地方，是令我们难以忘怀的学校——福田小学。
星期一至星期五的早晨，我的心情都会充满阳光，一想到可以回到教室与同学们见面，我就兴奋不已。背着自己的小书包来到学校，第一眼就能看到巍巍的学校朝气蓬勃。校门口的旁边是一位位精神抖擞的保安叔叔，为的是让每一个学生、每一位老师平平安安地出入校园，保卫我们的安全。礼仪队们胸前佩戴者鲜艳的红领巾站在两旁，他们以礼仪为目标。见到老师时，领队人就喊“立正，敬礼”，所有队员就一起鞠躬，并说“老师好”，这时，老师就会点头微笑。当看到有低年级小学生没戴红领巾或奔跑时，他们会对小学生轻声细语地提醒，因为孩子从小要从基础教育学起；当看到大年级学生违规时，他们的语气就会变得很严肃，因为如果长时间受教育却还不守规矩的话，那可是不可学习的哦。
校园的风景也是百看不厌的。走进校门，旗杆上的五星红旗在空中飘扬，它把祖国母亲的心愿与阳光满满地洒在校园里，洒满每一个学生的心田。背后的高楼前的墙壁上，映入眼帘的是四个大大的字：养正扬长。从这四个字中能想象得出，学生们的品行永远重要于成绩，再好的学习成绩，如果学生的品行不端正，也不能算是一位好学生。“养正扬长”这四个字的上面是我们学校的校徽，校徽的边际是八个小小的字：福泽学子，爱润心田。草地上，足球队正发挥着脚下的功夫，对着地面上的足球你争我抢。在教练嘴里的口哨声清脆地响起时，一个个运动员像虎豹一样飞奔出去，大伙儿们是多么的活力四射。红旗旁边是一所又宽又大的教学楼，教学楼里，学生们享受着学习的魔力，在外面常常能听到朗朗的读书声，我们的学习过程是多么快乐呀！
令我对福田小学记忆深刻的，不只是教育方面优异，还有的是学校里的活动令我大开眼界。
我的心里藏着一个小秘密，我是多么喜欢我们的陈校长呀！记得三年级的时候，有一次我调皮玩水，陈校长和颜悦色地教育我要节约资源，他的话令我心服口服，他的儒雅就是我心中的偶像。班主任明白我的心思，帮我和陈校长拍了一张合影，你看陈校长弯腰和我拍照时多么亲切呀！我虽然紧张，可我的内心是多么幸福呀！我一直珍藏着这张合影，我暗暗下定决心，我要一天比一天进步，用实际行动向陈校长汇报我的成绩！
下个学期以后，我们将要离开我们的福田小学，在中学学校里面对更大的挑战。我要更加努力学习，争取好成绩，为我们的福田小学留下最美好、最光荣、最深刻的印象！
校园里的甜
是友谊、关爱，而这些都包含着味道。是什麽味道？是美味佳肴的味道吗？不，不是用嘴巴品尝的味道，而是用心去体会、品尝的味道。这种味道虽然微乎其微，可是你只要细细体会就能品尝出扣人心弦的味道。
比如：在考试之时，失败了是酸，成功了是甜；在课堂上，教师表扬你了是甜，反之，教师批评你了则是酸；在学校里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是没有：你好心干了一件事，却被教师片面的理解而批评了，这就成了苦；在运动会时你为班级争光拿了第一名，这种活力就是辣。
在这些味道中我最喜欢的是甜味，因为它不仅仅让人舌头上有蜜一样的甜味，还让人心里甜！
我以往历这样一件事，让我甜了好久。
三年级英语期中考试那一天，随着上课铃的响起，我的心像一头小鹿似的，“怦怦”直跳，当我拿到洁白的试卷纸时，一看题目，太简单了，我“刷刷”几笔就以迅雷不及掩耳的速度写完了试卷，我开始检查，当我发现错误时，原本松弛的心也绷紧了。
当试卷发下来时，我的眼睛看都不敢看，直到别人议论我得了100分时，我才睁开了眼睛，我在高兴的同时周围投来羡慕的眼光，这眼光差点把我“烤化”了。就为此我高兴了好久！
这件带甜味的事，让我在回忆录里留下了浓墨重彩的一笔！
校园里的甜
学校就如蜜糖，从头到脚都是甜的。
――题记。
学校是蜜糖，六年来，我无时不刻不在品味它带给我的甜蜜，在幸福的海洋中畅游。
教师·太妃糖。
教师是一颗太妃糖，初入口硬中还带着苦，但细细的嚼，里面的夹心就溢满嘴，甜得让人回味无穷。还记得刚上学时，教师很严厉。预习课文有很多要求，又是写，又是画，每次要花四十分钟，这对于一个刚刚上学的孩子不免有些严格。
什么组词、造句、查成语，听着就头疼，还要家长每一天签上预习情景，我几乎是天天在抱怨中度过，甚至还哭喊着换教师。但当学期末时捧着100分的卷子，看着写话中圈出的波浪线，我还是乐开了花。那一次，全年级仅有我们一个班造句题全对，写话还得到了教导主任的赞赏。拿着大红奖状，吃着教师发的奖品—糖果，感觉如坠入蜜糖，也品味出教师带给的那份先苦后甜爱。
同学·水果糖。
同学是一颗颗水果糖，各有不一样的味道，却让我品味了不一样的甜蜜与欢乐。下雨天和好朋友手拉手，挤在小小的雨伞下说着心中的秘密；值周时，同桌帮我拎书包，还找出作业本交给课代表；运动会上，观众席中的呐喊响彻云霄。
成功时，我们一齐笑啊，跳哟，品味那份喜悦；失败了，那一声声安慰，足以让心中的不快得到一丝慰藉。同学间的友谊，经过不一样的表达方法传来，就如同水果糖各种各样的口味，但它们的核心是爱，团体的关爱，同学间的友爱，也就是那份互相友爱，带给人欢乐的甜蜜。
学校是蜜糖，在学校里成长，就是在爱里成长，淋浴在甜蜜中。