心得体会是一个自我成长的过程，它促使我们思考并提炼出对生活、工作或学习的深刻认识和体验。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够给大家一些启发和参考。
小学体育课的心得体会范文
在小学生活中，体育课是我们每周最期待的一堂课程。这不仅是因为体育课可以让我们放松身心，还因为它教会了我们许多宝贵的经验和技能。通过多年的体育课学习，我获得了很多有关团队合作、自我挑战和健康生活的体会。以下是我对小学体育课的心得体会。
首先，小学体育课教会我团队合作的重要性。在体育课上，老师常常要求我们按照小组进行游戏和比赛。这需要我们与队友紧密合作，互相支持和协调。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与队友共享责任和成功。我意识到，只有当每个人都发挥出最佳水平，团队才能取得最好的成绩。因此，在课堂之外，我也会主动与同学合作，共同完成各种任务和项目。这让我在团队合作中取得了更好的成绩，并建立了更多的友谊。
其次，小学体育课让我接受了自我挑战的重要性。在体育课上，我们经常要参加各种锻炼和比赛，如长跑、跳远和篮球。这些挑战既是对我们身体的考验，也是对我们毅力和坚持的考验。通过这样的挑战，我懂得了只有不断超越自己，才能在竞争激烈的环境中取得成功。我开始明白，只有当我愿意接受挑战并付出努力时，我才能不断成长和进步。在我的日常生活中，我努力设定目标，并尽力去实现它们。即使遇到困难和挫折，我也不会轻易放弃，因为我知道成功就在不远处。
另外，小学体育课也教会了我健康生活的重要性。体育课给我们提供了很多锻炼身体的机会，如晨跑、健身操和球类运动。通过这些活动，我们可以锻炼身体、增强体质，预防疾病和保持健康。我明白了坚持锻炼对我健康的重要性，因此每天都会主动参加运动。此外，在体育课上，老师也经常教导我们健康的生活习惯，如养成良好的饮食和睡眠习惯。我开始注意自己的生活习惯，并尽量遵循老师的建议，保持良好的健康状态。
最后，小学体育课带给我快乐和友谊。体育课上的游戏和比赛总是充满乐趣和挑战，它们让我感到快乐和充满活力。与同学们一起参加体育课活动，我们不仅加强了友谊，还培养了相互帮助的精神。我和同学们一起分享快乐和困难，我们一起努力、一起成长。体育课不仅给了我机会结识新朋友，还给了我快乐和美好的回忆。
总而言之，小学体育课是我成长过程中最重要的一课。它教会了我团队合作、自我挑战和健康生活的重要性。通过多年的学习和实践，我懂得了只有与队友合作，才能取得最佳成绩；只有不断超越自己，我才能取得更大的成长和进步；只有保持良好的生活习惯，我才能拥有健康和快乐的生活。我将会把在体育课中学到的经验和技能运用到我的日常生活中，成为一个更好的自己。
小学教师体育课听课的心得体会
20xx年12月10日至13日，我有幸参加了湖南省中小学健康教育与体育教学精英评优课的观摩活动，这几天共看了10堂课，启发很大，结合专家点评，得出如下心得，与同行们共同探讨。
关注个体差异与不同需求，确保每一个学生能受益，这和以往体育教学中要求遵循区别对待，分层教学原则是同工异曲。然而这一理念在日常教学实际中，要很好地把握是有一定的难度的。在这次精英评优课中，老师们都关注了这个理念。课的设计都各具有地方民族特色，能把多媒体用于教学现场。教学设计思路清晰，教学方法、手段针对性强，合理处理教材与教学中的问题。区别对待不同能力学生学习技能的不同需求，使教学面向每个学生，使每个学生受益。
玩中练：玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有玩，那么这节体育课就不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。如《投掷轻物》这节课，教师在准备部份设计了：师生一起放飞纸飞机，挥竹鞭的环节，这根据教材与学生年龄，心理特点编创，让学生在玩的过程中逐步体会转体，用力甩腕的动作。再通过教师示范、学生徒手模仿，让学生建立初步印象，然后教师讲解要领，学生跟做，到学生自主练习，领悟技术动作，由飞机变纸团打靶，来巩固动作，提高动作质量。
游戏时，让各组学生在充分讨论的基础上，创造性地设计，摆放障碍物的最佳方案，再进行比赛，这样充分发挥了学生的主体作用，激发了学生练习兴趣，培养了学生的创新意识。这样，学生都能表现出一种积极的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并敢于在实践中表现自我，体会练习的快乐。
玩中学：新课改的体育课，我觉得并不是简单的玩或者是做游戏，因此无论教师设计了怎样的课，其目的就是让学生能在玩中有所收获，即玩中学。如《魔幻莲花盘》这是地方教材，教师自制器材，开发利用了新的教学资源，来提高学生运动兴趣，教师通过游戏《手牵手，心连心》做莲花花瓣，先由2人合作花瓣，感受心手相连，团结协助的乐趣，过度到4人花瓣，先学生自由体会，再进行讲解示范，主要体现了团结协助的力量，再由4人到6人、8人花瓣。当学生在练习中都体验到花瓣成功后，提出一个问题，你能使花瓣动起来吗?再引出来一个自制能转动的莲花盘，让学生创造性地去练习，教师在练习中把精彩的花朵通过多媒体在大屏幕上放出来，这样就更能让学生体现自我，激发创新热情，引导学生在练习积极探究和体验，让学生在莲花的情境中学会掌握动作。
如《前滚翻》，教师利用头部写“热”字，这一新颖例举并引导学生做头部练习，由学生分组尝试着做前滚翻。结合前滚翻在电影战斗中、生活实践中都能看到，并能体现它对人体的重要作用。学生在游戏中通过爬、跨、翻充分体会了动作，提高了自我保护能力。省评课专家说：“体育教学就是要让学生自主练习，让他们动脑筋练习。放‘羊’式教学，就是看你怎样去放‘羊’，才能把‘羊’养肥，肉怎样才能好吃。如果你带着目的，划着圈子去进行放‘羊’式教学，就会让学生在玩中发现一些问题，想出一些解决问题的`办法呢。要让学生能在玩中学、乐中学、创新中学，这就要看你这个放‘羊’的人了”。
这次观摩活动课，充分展示了在农村小学器材缺乏的情况下，如何开发利用地方文化特色资源，起了推动作用。如：挥竹鞭、莲花盘、旱地龙舟、纸飞机以及地方景色、民族舞蹈、音乐用体育教学实践。让我学到了很多的东西，整个教学过程朴实、各具地方特色，没有过多表演成分。我最大心得就是：只要平时上课多用心，就会有创新，只要多说激励的话，课堂才会活，只要肯学才会有提高。以上仅个人拙见，望各位老师批评指正。
本学期我校各教研组课堂展示观摩活动已经结束。作为我们音体美组的此次活动，我听完后特别是对体育任课老师们的课感受颇深。
第一，能做到向其他学科一样，能从细微处入手，规范体育常规教学。对于体育常规的训练一点不马虎，如：四列横队站队集合时，能做到要求每个同学的脚尖必须一条线，向右看齐时的腮部必须是一条直线。做篮球运球训练时，拿篮球的同学按整齐的队伍去领。做仰卧起坐时，有两个同学像站岗的警察一样站在垫子的两旁，做好服务。放垫子也按口令，两个动作，清楚地放在线上，相差甚微，两边的同学仍是整整齐齐。
第二，采用些细小的道具来学习有难度的动作。循序渐进是教学的一个最基本的道理，没有用粗暴的方法来教学。象掷垒球，可先让同学们掷轻物，如毽子、乒乓球等，让大家体会投掷的基本动作，不必太心急，更要增加些兴趣。跳远时，可在沙坑上横划一道线，按课的进程，逐渐提升高度。整个班级分成两大组，进行比赛。老师们在选择运动器材的时候也是很动动脑筋的，做到了尽量的能引起学生的注意、激发学生的运动兴趣，从而提高课堂教学效益。老师们良好的组织能力、准确、风趣的语言能力值得我们学习，跳绳活动很难激起学生的练习兴趣，但在老师们良好的组织能力，及风趣的语言下学生上起来兴高采烈，这是值得我们学习的。
教材内容为直弯道跑的技术练习。属田径运动教学内容之一。整节课中，教师紧抓学生身心表现欲望强的特点，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来;使学生的运动参与在自学与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现。
“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念。在整节课的教学过程中，教师非常注重引导学生合作能力的提高。很多教学过程中，教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交流来学习的;学生们在主动的讨论与交流中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作能力。另外，以小组位单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，从而引导学生主动讨论、主动合作。
另外，整节课上，教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。
但是,美中不足的是整节课中教师缺乏示范,只有准确优美的示范才能在学生脑海里建立正确的表象技能,使学生能更快的掌握弯道跑的技能瑕不掩疵,本节课总的来说是成功的,达到了教学目标,教学效果较好!
6、20xx年11月29日，浙江省教研室联合舟山市教委在定海区组织开展了浙江省“体育与健康”课堂教学评比活动。参加本次活动的体育评比课，都是通过在各地级市选拔而产生的各地级市的优质课。有幸参加本次听课活动，由于中小学的课分设在两个学校同时开展，所以我选择了在舟山中学听取了六堂小学的体育课。从参加评比的这六堂课来看，都具有一定的水平，基本反映了我省在新一轮体育课程教学改革中所取得的成果。归纳起来，主要体现在以下三个方面：
一、突出了学生在课程学习中的主体地位。主要表现在：比较重视自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的运用，促使学生主动积极地参与学习和锻炼;重视组织教法的创新，激发学生体育学习的兴趣，使学生获得积极的情感体验;加强对学生学法的指导，帮助学生学会学习。
二、注意创建生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系。比较重视运用情境教学、主题教学、体育游戏、激励性评价、师生互动等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到感染和激励，并愉快地投入到学习和锻炼中来。
三、关注学生运动情感的体验。使学生在体育学习中获得愉快和成功的情感体验，是培养学生学习兴趣和终身体育意识与习惯的关键，是学生自觉、主动、积极地进行体育学习的重要条件，是实现体育课程目标的有效保证。参评教师基本都能根据儿童心理活动的规律来组织教学，结合教材特点选用教法，使学生得到愉快的情感体验和心理满足。感觉存在的问题和不足：
一、对运动技能教学有所忽视。主要表现在：偏重选用运动技术含量较低的教材;在运动技能教学中缺少必要的指导;用于运动技能学习的时间偏少;对运动技能学习中的质量缺乏明确的要求。
二、个别课的表演成分多了一些。主要表现在：在运用新的学习方式时，有些教师对于自主学习、合作学习、探究学习等理解不够深，比较关注外在的形式，对实际教学效果重视不够，造成教学效果还不如传统的学习方式。
三、评价过滥。主要表现在：在学习评价时只说好，不说差，或存在言过其实等现象。
小学教师体育课听课的心得体会
体育教学课堂讲课在长白一中举行，我有幸参加了这次听课活动，听了赵磊的课，收获巨大。
赵老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束部分的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，及其赋有渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。
总之,在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素质。
小学体育课的心得体会教师
体育课是小学生校园生活中不可或缺的一部分，它不仅可以锻炼孩子的身体，提高他们的体质素质，更能培养他们团队合作精神和竞争意识。作为一名小学体育教师，多年来我积累了一些心得体会，我愿意将它们与大家分享。
首先，体育课要注重培养兴趣。每个孩子都有自己喜欢的运动项目，身为教师的我们应该尊重他们的选择，并给予他们更多的机会去锻炼。更重要的是，在体育课上要注重培养孩子对运动的兴趣，让他们在游戏中感受到运动的快乐。通过采取丰富多样的教学方法和趣味性的活动，使孩子们对体育课产生浓厚的兴趣，从而激发他们积极参与的热情。
其次，体育课要注重培养团队合作精神。体育活动最大的特点之一就是它需要团队协作，孩子们需要在运动中相互配合，共同完成一项任务。因此，在体育课上，我们要引导孩子们学会相互合作，培养他们的团队精神。通过组织小组活动和集体游戏，让孩子们互相帮助、互相支持，懂得团结一致才能取得更好的成绩。
第三，体育课要注重培养竞争意识。竞争是人生不可避免的部分，也是体育课中不可或缺的一部分。在体育课上，我们应该给孩子们提供公平的竞争机会，让他们学会尊重对手，勇于挑战。在竞争中，孩子们不仅能够锻炼身体，更能培养意志力和毅力，使他们在以后的学习和生活中更加坚韧不拔，顽强向前。
第四，体育课要注重个性发展。每个孩子都有自己独特的个性和特长，我们应该给予他们选择的权利，并引导他们发现和发展自己的特长。在体育课上，我们不仅要注重团队活动，还要给予孩子们一定的个人表现空间。例如，在游泳课上，我们可以鼓励孩子们根据自己的兴趣选择喜欢的泳姿，发掘自己的优势并进行展示，从而让他们得到更多自信和成就感。
最后，体育课要注重健康教育。体育课不仅是锻炼身体的机会，更是培养健康意识和习惯的重要途径。我们应该在体育课中注入健康教育元素，向孩子们宣传正确的健康观念和生活方式。通过体育课，让孩子们了解如何保持健康的身体和心理，避免不良的生活习惯和行为方式。
综上所述，小学体育课的心得体会包括培养兴趣、团队合作、竞争意识、个性发展和健康教育等方面。作为一名小学体育教师，我们要以身作则，用心去教，引导孩子们在体育课中快乐成长，从而为他们的未来健康和发展打下坚实的基础。
大学体育课的心得体会
作为大学生的我们已经经历过小学、初中和高中,每周都有体育课,而我们对于体育课的概念无非就是,首先热身运动跑两圈步,然后做一下体操,再然后就是自由活动了,到了高三之后,我觉得学生对体育的概念就更单一了,学校几乎取消了所有的体育课,一年的体育课只能在教室里看着《体育与健康》,背着无聊的知识,比如第一次奥运会的时间,奥运会的创始人是谁,夏季奥运会和冬季奥运会各有多少项,铁人三项是哪三项等等.
就这样,我们度过了最枯燥无味的一年,体育课的乐趣似乎早已离我们远去.
现在进入了人生中最重要的阶段――大学,没有了学校的束缚和老师的管制,我们的生活本该更加丰富多彩了.
可是不然,空闲的时间越多,就感觉生活越空虚,没有了像高中那样的激情和奋斗的目标.
于是,我们便对大学体育课充满了憧憬,希望体育课可以给我们带来更多不一样的东西,就象排球和篮球自己从未接触过,却有浓厚的兴趣.所以,大学体育对我们来说,不仅仅是跑跑步什么的,更多的是对自身的塑造,气质的培养.
我们首先接触到的是练太极拳,一项很有意思的武术.起初觉得练太极拳没意思,刚开始的时候感觉动作很别扭,可是没办法还得练下去,最后不知不觉中九深深的被太极拳吸引了,刚开始一式一式的练下来还没感觉什么,可是当一整套打出来时感觉就不一样了.令人很舒服而且很有精神.
太极拳是炎黄文化中的一枚瑰宝,是姿势,而每一式都应养成山方到饱满圆撑历史悠久、极富蛙力的意气神形运动.它以的习惯,静心体会身体各部位是否按要求科学的内涵及轻柔、优美、圆活、协调的去做了,在学生的思想意识中逐步建立正运动特点吸引着广大太极拳爱好者.太极拳具有轻松柔和、连贯均匀、圆活自然、协调完盆的特点,整套练习起来好象行云流‘水,连绵不断,四肢关节随着艇干运动而均匀柔.和地上下左右内收外展划弧转圈.太极拳运动的路线也曲线,弧线和圆线.太极掌以圆为法,运行轨迹是大圆套小圆,小圆练成无圆,即使是无圆也是外无圆而内有圆----意念中的圆.太极和八卦都以圆弧为本,不仅表现在外观形体运动路线和定势姿态上,也反映在身体运动上.以腰为轴的轮动无一不在贯彻圆和弧的运动:半圆,立圆,八字圆等.动作“像模像样”是形似,只是学太极拳的第一步;呼吸“深长细匀”是太极拳的第二步,甚至更加重要.两步都到位了,对身体健康的好处,也就“到位”了.这个“到位”,中国老百姓坚持了上千年,如果没有点真“好处”,他们又怎么能坚持了上千年了?以“顺应自然,吸满当呼,呼尽当吸”为目标;说得再简单点:怎么舒服,怎么呼吸,就是太极拳的呼吸.不能强求腹式呼吸,以自然呼吸为主:基本上是“开吸合呼”“起吸落呼”“屈吸(抱球状都是吸气)伸呼”等.经常练习太极拳可以增大肌肉收缩伸展和关节的运动幅度,防止或延缓关节骨质增生和韧带肌肉的退c行性一变化,使关节疼痛症状减轻太极拳动作缓慢,一呼吸深长,可使呼吸肌得到锻炼,增大胸廓活动一度和肺活可使肠胃峨动和消化液分泌,从而‘增进食欲还可使心脏收缩有力,血管弹性增强,促进血液循环,使动脉供血充足,加强心肌‘营养,有防治心血管疾病之效.结合目前大学生的身心特点,大学生正处在由未成年向成年的过度阶段从生理上讲,大一学生的身高、体、内脏器官趋干成熟,精力旺盛,情感日益丰富.心理上辨证思维能力和创造一思维能力得到发展和提高,独立性显著增强.我国大学生多数处于青年中期一岁这一年龄阶段.在这个阶段,个体的生理发展已接近完一成,已具备了成年人的体格及种种生理功能,但其心理尚未成熟.对大学生而言,所面临的一个要任务就是促使心理日益成熟,以便成为个心理健康的成年人.
当然了,大学体育不单单是太极拳,比如还有立定跳远、抛实心球、1500米跑等等,这里就不细说了.
最后,我觉得大学体育最好的是它除了能增强我们的体魄和健康之外还能帮助我们塑造大学生的心灵.由于体育锻炼能使人健康,能磨练人的坚强意志,使人忘掉忧伤,忘记烦恼,让人心情舒畅.我们大多数人现在都处于“亚健康”状态,表现为失眠、心情压抑等.参加体育锻炼可以缓解压力,调节紧张情绪,塑造一个开朗、欢乐、健康的心灵.体育锻炼还可以树立自信心.不断对自己身体极限的突破可以增强自己的信心.
小学体育课的心得体会教师
在小学体育课的教学中，作为一名教师，我深刻地认识到了体育对学生综合素质的培养作用。在过去的教学经验中，我积累了一些心得和体会。首先，一个好的小学体育课程要注重培养学生的锻炼兴趣；其次，教师应不断创新教学方法，提高课堂教学的效果；再次，要注重培养学生的团队合作精神；最后，教师应积极引导学生形成良好的健康习惯和价值观。
首先，培养学生的锻炼兴趣是小学体育课程的重要任务之一。学生在体育课上感受到运动的乐趣，对体育活动产生兴趣是促进他们主动参与体育锻炼的基础。作为教师，我们应该关注每个学生的兴趣点，尊重学生的个性差异，因材施教。在引导学生参与体育锻炼时，我们可以通过引导他们选择适合自己的运动项目，让他们体验到运动的乐趣，从而激发他们持续参与体育锻炼的兴趣。
其次，教师应不断创新教学方法，提高课堂教学的效果。体育课程的特点决定了我们不能仅仅依靠书本知识来教授，而应该通过实践活动来培养学生的体育技能和身体素质。在课堂上，我会尽可能地采用多种教学手段，如游戏化教学、情境教学等，让学生在愉悦的氛围中学习和锻炼。同时，我还参加了一些体育教学方法的培训，了解最新的教学理论和实践，不断更新自己的教学思路和方法。通过不断创新教学方法，我发现学生的学习积极性和参与度显著提高，课堂教学的效果也得到了进一步的提升。
再次，注重培养学生的团队合作精神是小学体育课程的重要目标之一。体育活动是一个团队合作的过程，培养学生的团队合作精神有利于增强他们的集体观念和整体意识。在体育课上，我会设计一些团队合作的项目，让学生分组合作，在团队中互相扶持、相互配合。通过这样的团队合作活动，学生不仅能培养团队合作的意识，还能锻炼他们互相沟通、协调和合作的能力，培养他们的集体荣誉感。
最后，教师应积极引导学生形成良好的健康习惯和价值观。体育课不仅仅是为了培养学生的体育技能和身体素质，更重要的是培养他们正确的健康观念和价值观。作为教师，我会与学生分享一些有关健康的知识，如合理膳食、科学运动等，帮助他们形成良好的生活习惯。同时，我也会通过教学案例和讲述体育偶像的正面事迹等，引导学生积极向上的价值观，让他们感受到体育精神的力量。
总之，小学体育课的教学过程中，注重培养学生的锻炼兴趣，不断创新教学方法，培养学生的团队合作精神，引导学生形成良好的健康习惯和价值观是至关重要的。作为教师，我们应该不断提高自身的教学能力和素质，用心去关注每一个孩子，激发他们对体育运动的热爱，培养他们的综合素质和身心健康。
大学体育课的心得体会
本学期，校学生会在校团委的指导下，严格按照各项规章制度和要求开展工作，不断加强自身建设，充分发挥学生会和学生干部在学生管理和校园文化建设中的作用，圆满完成了各项工作，现简要总结如下：
学生干部队伍建设是一项长期的重要工作，需要长抓不懈。10月份，各部门招新工作相继完成，从04级新生中选拔了一批优秀学生加入到学生干部队伍。各部门对新部员进行了培训，让他们熟悉工作内容、掌握工作方法、树立服务意识。目前，各部门人员配备基本合理，学生干部的综合素质和整体实力较强。自律委员会和生活管理委员会加大了队伍建设力度，人员调整顺利完成。各部门换届后顺利实现工作交接，主要学生干部能尽早熟悉工作，较快进入角色。11月份，部分学生干部参加了团校学习，通过听报告、开座谈会、个人总结等形式，提高了个人素质，增强了岗位意识和责任意识，进一步认识到学生干部职责的重要性。学生干部队伍在实际工作中不断得到锻炼，学生干部自身能力在锻炼中不断得到提高。期末评议工作正在有序进行，学生会为此制订出了明确的评议办法和评议标准。
保证日常工作的顺利进行是做好其他工作的前提。学生会各部门严格按照部门职责，注重日常工作的开展。办公室认真做好材料的收集、整理和协调联络工作;学习部围绕学风建设，举办好本学期必须开展的'大型活动;宣传部认真做好大型活动的宣传报道工作;信息网络部对团委网站进行了改版，并做好信息反馈和有关的服务工作;文艺部和体育部配合学校和学生会开展了一系列大型文体活动，如校运会、元旦晚会等的准备工作;自律委员会和生活管理委员会配合学生处加强日常管理，为维护校园安全稳定、形成良好院风做了大量工作，取得了显著成绩;社团联合会加大社团管理力度，社团活动丰富多彩，丰富了同学们的课余生活，各社团工作顺利开展。学生会的一系列日常工作，不仅在学生管理中起到了约束引导作用，同时，也为良好院风的形成起到了积极作用。
12月份，学生会顺利完成换届工作，为此，全体学生干部作了大量积极有效的准备工作。为保证平稳过度，主席团做了深入具体的思想工作，明确了主席团成员的分工，分别深入了解各部门工作现状，帮助解决存在的突出问题和困难，指导下一步工作的开展。完成了学生会章程和各部门制度的修订工作;进一步明确了部分部门的工作内容和职责;规范了学生干部评议办法。换届后，各部门工作没有较大变动，主要是按本学期工作计划完成相关工作，并为下学期工作顺利开展做好准备。目前，学生会运转正常，各部门能按要求圆满完成本学期的各项工作任务。
学习部于9月份在大一新生中举行“新老生经验交流会”;12月份举办了“一二?九”演讲比赛和“爱我校园，争创文明大学生”演讲比赛;同时，在各教学楼制作了英语四、六级考试倒计时。信息网络部成功举办了首次“计算机科技知识交流会”。体育部配合校体教部做好运动会的相关工作;举办了由13个院系参加的乒乓球赛。文艺部11月份成功举办了“校园歌手卡拉ok大赛”;组织举办了学生会换届文艺晚会。各社团大型活动不断，效果良好，反响强烈。丰富多彩的第二课堂活动让同学们感受到了浓厚的学习氛围和积极向上的校园文化，形成了无形的影响力，为同学们在潜移默化中形成习惯、养成性格、陶冶情操、提高修养起到了积极作用。
每月底召开一次由校学生会主席团和各院系学生分会主席参加的学生会工作例会，总结当月工作，安排下月工作。校学生会办公室在收集、整理相关材料的基础上每月制作一期学生会工作简报。部分院系学生分会联合开展了一些大型活动。校学生会做了大量指导和协调工作，为各院系学生分会的交流和沟通提供了机会，取得了良好效果。
本学期学生会工作虽取得了很大成绩，但工作中仍存在一些问题和不足，有些方面有待进一步加强。
1、制度建设有待加强。有些部门的制度不够规范，有些部门的制度还不够完善，对工作的有序性和规范性造成一定影响。
2、自律委员会和生活管理委员会的工作内容有待进一步规范和充实。
小学体育课的心得体会教师
体育课在小学教育中起着非常重要的作用，它不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。作为一名小学教师，在长期教授体育课的过程中，我积累了许多宝贵的经验和心得体会。在下面的文章中，我将分享我在教授小学体育课过程中的心得体会。
首先，我认为体育课应该注重培养学生的兴趣。在上体育课的过程中，我尽量选择那些能够激发学生兴趣的游戏和运动项目。例如，我会设计一些有趣的小游戏，让学生在游戏中享受体育带来的乐趣。我还会鼓励学生多参加体育赛事，如校运会或城市运动会等，让他们感受到比赛的激烈和荣誉的喜悦。
其次，我注重在体育课中培养学生的团队合作精神。通过分组活动和团体游戏，我让学生学会如何与他人合作和沟通。在这个过程中，我鼓励学生发挥自己的特长，同时也注重培养他们的团队意识。我经常向学生灌输“一个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的”这样的思想，让他们明白只有团队合作才能取得更好的成绩。
第三，我认为小学体育课应该注重培养学生的竞争意识。竞争是人类社会不可或缺的一部分，激发学生的竞争意识对他们以后的发展非常重要。在体育课中，我会设立竞赛项目，让学生相互之间进行比拼，培养他们的胜负意识和奋斗精神。在竞争过程中，我着重强调公平竞争和友谊第一，让学生明白竞争不仅是赢与输的问题，更是一种锻炼和成长的机会。
第四，我注重在体育课中培养学生的体育常识和技能。除了进行体育活动，我还会向学生传授一些基础的体育知识，如规则、术语等。我认为这样有助于学生更好地理解体育活动的目的和含义。同时，我会教授一些基本的体育技能，如投掷、接球、跑步等，让学生掌握基本的运动技巧。我相信只有掌握了基本技能，学生才能更好地参与到体育活动中，并取得进步。
最后，我认为小学体育课的目标是培养学生的综合素质。在课堂上，我会结合体育课程与其他学科进行融合，让学生在体育中还能学到其他知识。例如，我会设计一些与科学、数学或艺术相关的体育活动，让学生在体育中不仅展示身体的能力，还能培养其他方面的兴趣和技能。
总之，作为一名小学教师，在教授体育课的过程中，我深刻认识到体育课对学生的重要性。通过培养学生的兴趣、团队合作精神和竞争意识，加强体育知识和技能的培养，以及将体育与其他学科进行融合，我相信学生不仅能提高自己的身体素质，还能培养出健康的生活习惯和积极向上的人生态度。这也是我作为一名小学体育教师的最大心得体会。
网课体育课的体育心得体会
近年来，随着网络技术的快速发展，越来越多的学校纷纷将体育课程引入网上教学平台中。这个新颖的教学方式使得学生可以在家中参与体育锻炼，给我们带来了诸多便利和机遇。在网课体育课中，我积极参与各项体育活动，并且收获了许多体育心得和体会，让我对体育有了更深刻的理解和认识。
首先，对于我来说，通过网课体育课程参与各类体育活动的体会最大的一点是，它大大提高了我的自律能力。在传统的体育课上，学生要按时到场，但参与与否、参与的程度主要依赖于学生自己的自觉性。而在网课体育课中，学生需要根据教师在网上平台发布的各项活动要求进行参与，同时需要自觉掌握好时间，安排好自身的体育锻炼计划。这就要求我们必须有很强的自律性，只有按时按量地参与，才能达到锻炼身体的目的。我通过这个过程，逐渐养成了每天早起锻炼的良好习惯，培养了自我管理和自我约束的能力。
其次，网课体育课让我更加了解了自己的身体状况和健康状况。在网课体育课程中，老师会要求我们进行一系列的体能测试，如俯卧撑、仰卧起坐等等。这些测试可以反映出我们的身体素质和健康状况，并且可以根据测试结果制定相应的锻炼计划。通过长时间的实践，我了解到自己的身体状况，在进行体育活动时，能更好地了解自己的身体能力，合理安排锻炼强度，避免受伤。此外，通过网上课程的学习，我还学到了很多保健知识，了解了如何正确地进行热身、放松和伸展运动，以及饮食结构搭配等方面的知识，这对于我的健康成长非常有帮助。
再次，网课体育课让我更好地协作与合作。虽然我们无法与班级其他同学面对面进行体育活动，但是我们可以通过网上平台进行互动和交流。我们可以在论坛上分享自己的锻炼成果，也可以互相鼓励和学习。在网上平台上，我们可以看到其他同学的运动情况和成果，这种共同努力的氛围给予了我很大的鼓舞和动力。我们通过网上平台进行互动，可以相互分享经验和心得，共同提高体育能力。这种团队合作的学习方式不仅提升了我们的个人能力，更培养了团队协作的意识和能力。
最后，网课体育课让我更好地认识和了解体育的意义。体育课不仅仅是锻炼身体的一种方式，更是培养个人品质和促进人际交往的有效途径。在网课体育课中，我学会了坚持不懈、勇于挑战，并且也认识到了团队合作的重要性。体育锻炼可以提高我们的体力和体质，增强我们的免疫力，也锻炼了我们的意志力和耐力。此外，通过体育活动，我与同学之间建立了更深厚的友谊，增强了团队精神和协作意识。这让我进一步明白了体育在个人发展和社会交往中的重要作用。
总之，网课体育课给我带来了许多体育心得和体会，使我对体育有了更深刻的认识和理解。通过参与各项体育活动，我提高了自律能力，了解了自身的身体状况和健康状况，并学会了更好地协作与合作。最重要的是，网课体育课让我重新认识到体育的意义和价值。我相信，在未来的学习和生活中，这些体育心得和体会将对我产生积极而深远的影响。
体育课的心得体会
经过一个学期的篮球课，我喜欢上了打篮球，也喜欢上了看nba。正如我们所看到的一样，现在世界上最火热、“粉丝”最多的运动，毫无疑问，就是nba了。但真正接触了篮球才发现我只是简单地认识篮球却并不真正地了解篮球，了解这项运动，因为篮球的魅力是无限的。
首先，篮球是一种智力的运动。每一次进攻，每一次防守都要根据当时的情形制定出正确的战术。这一点，当每一次nba比赛进入最后一点时间时，更是能够体现出来。哪怕只有最后不到一秒中，也会暂停然后制定战术，所以才会有那么多的绝杀。所以我要说，篮球，不仅是体力与体力的斗争，更是智慧与智慧的斗争，而能够将二者如此结合的完美的也只有篮球。
其次，对篮球而言，勇敢无畏是它的精神，篮球永远只在勇敢者手里创造奇迹。胆怯懦弱为它所不耻，不屈不挠是它的本色，裹足不前更为它所摒弃。
再次，篮球需要团结，亲密无间的协作使篮球成就了一幅幅令人难忘的瞬间；同时它也需要领袖，一个俱乐部的篮球明星的知名度丝毫不亚于一位红的发紫的流行歌手，如果一个球队没有一位英雄的球星那么这支球队终将晦暗无光。
最后，风云突变的篮球场中上，每一秒钟都意味着机会，而最好的机会总是给那些善于创造机会并且抓住机会的人，机会来源于主动，主动就是球队的生命。当篮球场被笼罩于这种气氛时，人们便也受到这种力量的激发。球迷评价一支球队的好坏与否，不是仅仅靠比分的高低，还有一个更为公允的标尺，那便是这支球队的机动与灵活。
篮球不仅是经验、体能、智慧与实力的抗衡，更是勇气、机变、韧性、承受力、进取心的抗衡，它是对人综合素质的锻炼。因此比赛中，以弱胜强的完美表现才能给我们以极大的满足。球迷们从球场里得到的不止是美轮美奂的视觉盛宴，更是篮球所蕴含的内在精神的感知与启迪。篮球的魅力说到底，就是人类不断挑战自我突破自我的魅力。
现在我谈谈上篮球课的感受吧。这个学期我们主要学习的就是投篮和传球。虽然只是最基础的一些东西，但我却觉得篮球的魅力其实就根源于这两个方面。作为球迷时可能难以感受，但当我们手里真正握着篮球，每当篮球从自己手中脱离，在空着划出一段优美的弧线，直入篮筐的时候，那种感觉异常地美妙，仿佛时间在那瞬间就停止了。而旁观者在看到你投中一个球的时候，同样也会感受到你的力量在空中蔓延，并仿佛他们也充满了力量并感受到快乐。而传球的话，如果说自己投篮中的能让自己和观看比赛的人都享受到美好的感觉的话，那么当你为队友传出一个绝妙的好球，并由他完成最后一击的时候，所有人，包括你和观看比赛的人都会感受到一种发自心里的快乐兴奋。因为那是对一个团队的信任，是一种无私的表现，一切优秀的品质都足以让人震撼并以你为荣。
打篮球也有很多好处：打完一场篮球比赛就像是做了一场有氧运动，不仅可以锻炼身体，还有助于血液循环和帮助新陈代谢；不仅能增强团队合作能力，还能培养团队精神；打篮球还可以使自己反应敏捷，有助大脑的运转，利于学习；不仅能放松心情，释放所要面对的各种压力，还能结交更多的朋友，真正的友谊是建立在共同的兴趣上的。
经过一学期的体育课，我感受了篮球，我理解了篮球，我从篮球中体会到了快乐、智慧、激情与坚韧，更重要的是，我爱上了篮球。现在，无论我是手握着篮球，还是坐在大大的沙发上和朋友一起看nba的比赛，我都是在体味着它。不知道怎么表达此时此刻的心情，就用nba的名言：ilovethisgame!希望大家也能多打篮球，多支持篮球，永远爱篮球。
上体育课的心得体会
作为一名大学生，我有幸参加了一门体育课程。这门课对我来说是一个机会，让我能够锻炼身体，提高自己的体质。在这门课程中，我不仅学到了很多的知识，而且还收获了许多珍贵的经验。在接下来的几段中，我将会分享我在上体育课过程中的心得体会。
在上体育课的过程中，我意识到运动对于一个人的健康非常重要。在过去的日子里，我一直在努力学习，但是忽略了自己的身体状况。上体育课给了我一个重新审视自己身体状况的机会。在课堂上，我学到了很多关于健康生活方式的知识，例如如何正确进行热身运动、如何选择合适的锻炼方式等等。因此，我开始有意识地每天进行锻炼，并且改善了自己的饮食习惯。这让我感到身体更加健康了很多，也提高了我的学习效果。
另外一个我从上体育课中学到的重要经验是团队合作的重要性。体育课上的很多项目都需要大家共同努力，互相配合才能完成。在体育课上，我们常常会分小组进行比赛或者训练。这时候，每个人都要充分发挥自己的特长，同时也要聆听别人的建议与指导。团队里的每个人都有自己的优势和劣势，只有通过互相帮助才能够取得更好的成绩。通过这些团队合作的活动，我学会了如何与他人合作，如何以团队为单位来完成任务。这对我来说不仅仅是体育课上的经验，更是在今后工作与生活中都能够派上用场的重要技能。
在上体育课的过程中，我还学到了如何面对挑战与困难。体育课上的许多项目对我来说是全新的，需要克服很多困难才能够完成。比如，我记得有一次我们要进行钢管舞的训练，我是完全没有经验的。刚开始的时候，我感到非常挫败，觉得自己无法完成。但是教练鼓励我相信自己，告诉我不要放弃。通过持之以恒的努力，我逐渐掌握了正确的技巧，并且在最后的表演中完成了一个不错的动作。这次的经历让我明白了只要有坚持不懈的努力，就能够克服任何困难，取得成功。
总的来说，体育课给了我很多宝贵的经验与体会。通过上体育课，我不仅学习到了关于健康生活方式的知识，还掌握了团队合作与克服困难的技巧。这些经验都将对我今后的发展产生重要的影响。我相信，通过持续的锻炼与实践，我会成为一个身心健康、团结协作、勇敢面对挑战的人。我将牢记这些心得体会，使其成为我在未来工作与生活中的宝贵财富。
上体育课的心得体会
身体乃革命的本钱，生命在于运动。“每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。运动能够说是生体必不可少的，它能够使身体更能够适应环境，更加强健。我们的机体共有九大系统，而运动系统是维持其他八大系统正常工作的一个系统。缺少了运动系统，可想而知，我们的身体将只是一具躯壳。机体的每一个系统能够有序、正常的进行工作，正是有一个稳定的内环境和外环境，当外环境恶劣时，运动系统发挥作用，以保证其他系统的正常工作。当然运动务必是适当，否则只会是适得其反，剧烈的运动不仅仅会让机体超负荷工作，还会使机体疲劳，产生一系列不正常的反应。因此，运动必须要适可而止，必须要在自己的身体承受的范围之内。
乒乓球是一种具有娱乐性和运动性的运动项目，能够从多方面来解释。
娱乐性。
乒乓球适合所有人群，只要遵守规则，你能够用随意的方式来打，这样能够尽情的发挥自己的实力，打球时，由于思想务必集中于秋，这样就能够放松自己，不去想烦心的事，高高兴兴的玩，抛开一切烦恼。而对于喜欢乒乓球的人群来说，这不仅仅是一种忘记烦恼的方式，而且也是一种享受。运动的乐趣是无法用语言来形容的。只有靠自己去慢慢体会。
运动性。
在很多人看来，乒乓球根本达不到强身健体的功效，只是小孩和老龄人消遣时间的一种方式罢了。其实不然，乒乓球能够说是一种剧烈的运动。任何一种运动都有规范动作，乒乓球也一样，乒乓球从预备姿势开始到结束一向都持续马步姿势，这样才能够看清球的方向，决定球的旋转以及大概落点。并且身体要随时快速移动，才能够接住两边的球，不至于输掉一个比分。大家都明白，在赛场上一个比分意味着什么，这个就不用我多说。在比赛时，我们务必用眼睛观察球的`旋转、力量、方向、落点以及高度，然后再想自己如何接住这个球，以及怎样攻球。攻球则会用到腰力，并且攻球之后务必快速恢复准备姿势，时刻准备对方的反攻。能够这样说，乒乓球是一种锻炼手、脚、眼、腰以及大脑的全能运动。
在乒乓球这一运动项目中，方法也是层出不穷的，每一个人都有不同的打法。因此，在老师的教导之下，就会在大脑内构成两种不同打法。由于刚融入的打法的干扰，将会导致我们的水平从降低再到回升的趋势。因为比赛时，你将会受到新方法的干扰，有点犹豫不决，导致失去接球的最佳时机，将会失去一个比分。只有当自己把自己的方法和老师传授的方法合二为一之后，你才能不受到影响，发挥出自己真实的水平。
任何一种运动，都要靠自己用心去体会方法，而不是老师一昧的教导，方法都是一个时代的，不存在永远的真理，因此要能够创新。
运动，让你更强健。
运动，让你更快乐。
运动，让你更健康。
体育课的心得体会
今天，上了一节体育课，我们穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，来到场地。虽然天气很冷，可是我们要和解放军一样不怕冷坚持到底。
首先，我们做了热身运动。开始做游戏，游戏的名字叫《水果蹲》，1号队叫苹果，2号队叫葡萄，3号队叫香蕉，4号队叫桔子。老师说苹果蹲，1号队苹果就蹲下，老师说香蕉，3号队就蹲下，苹果队就起来。
我们开始扔沙包了，我们一次比一次扔的远，有的还打到外面呢。还有一个游戏也叫《扔沙包》，我们到排球场，老师说哪边的沙包多哪边就输，哪边的沙包少哪能边就赢。每次都是1号队和3号队赢。最后我们扭秧歌，老师把扭得最好的叫出来让大家看看。
叮铃铃的下课铃响了打断了我们高兴的时刻。我快上了两年的学了，也上好几节体育课，可是哪有这节体育课上的'开心!我觉得小学两年的课也比不上这一节体育课。
保健体育课的心得体会
随着现代生活方式的改变，越来越多的人意识到保持健康的重要性。在学校里，保健体育课成为了必修课程。通过参加保健体育课，我受益匪浅，学到了很多关于健康和锻炼的知识。在此，我想分享一下我对保健体育课的心得体会。
首先，保健体育课给我提供了一个了解不同运动方式的机会。在课堂上，老师会给我们介绍不同的运动项目，如游泳、篮球、足球等。通过亲身体验这些运动，我对每种运动的规则、技巧和策略有了更深入的了解。我学会了如何投篮、如何游泳、如何踢足球等，这些知识对我的生活和身体健康都有很大的帮助。此外，保健体育课还提供了机会让我尝试一些我从未尝试过的运动项目，比如射箭、击剑等。通过这些新领域的探索，我发现自己对运动的热爱，同时也开阔了我的眼界。
其次，保健体育课让我认识到锻炼的重要性。在课堂上，老师会给我们讲解锻炼对身体的好处，并且告诉我们锻炼的正确方法和频率。通过参加保健体育课，我意识到身体锻炼对健康的益处，如增强身体的耐力和力量、提高心肺功能、预防疾病等。我也学会了如何制定适合自己的锻炼计划，并坚持每天锻炼。经过一段时间的锻炼，我的身体变得更加强壮和健康，自己也感到更加精力充沛和心情愉快。
此外，保健体育课还教会了我如何正确护理自己。在课堂上，老师会介绍一些护理身体的方法，如正确洗手、科学饮食、充足的睡眠等。我学会了如何正确地洗手，来预防疾病的传播。我也学会了如何选择健康的食物，并保持一个均衡的饮食。通过这些知识的学习，我可以更好地照顾自己的身体，保持良好的健康状态。
最后，保健体育课还培养了我与他人合作的能力。在课堂上，我们经常要分成小组进行各种运动项目。通过与同学们的合作，我学会了如何与他人协作并取得更好的成绩。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见、尊重他人的观点、分工合作等。这些经历不仅培养了我的团队精神，也提高了我的社交能力。
总而言之，通过参加保健体育课，我收获了很多。我学会了不同的运动技能，意识到锻炼的重要性，了解了如何正确护理自己，培养了与他人合作的能力。保健体育课不仅提供了一个锻炼身体的平台，也给了我更多的健康生活的指导。在未来的生活中，我将会继续运用这些知识和技能，坚持锻炼并保持健康的生活方式。
网课体育课的体育心得体会
近年来，随着互联网技术的飞速发展，网课已经成为了人们获取知识的新方式。对于体育课而言，由于无法线下实际动作和亲身体验，从而产生了一些特殊的情况和问题。在过去的一段时间里，我也通过网课学习了一些体育课程，对于这种新的学习方式我体会颇深。
首先，网课体育课缺乏互动。传统的体育课程中，学生与老师之间能够进行直接的交流和互动，通过身体语言和面对面的指导，更容易理解和掌握知识。然而，在网课中，学生只能听老师在屏幕上的讲解，无法进行实际操作，更难与老师进行互动。这导致了学生在运动技巧和体能训练等方面的理解和掌握程度较低。因此，在网课体育课中，缺乏互动成为了一个明显的问题。
其次，网课体育课缺乏体验感。体育课程的特点之一就是注重实践和体验。通过实际动作和现场观摩，学生能够更好地理解和体验体育运动的乐趣和精神，从而提高学生对体育的兴趣和参与度。然而，在网课中，学生只能通过观看视频和图片来了解动作的执行步骤，无法真正亲身感受到体育运动的乐趣和挑战。这导致了学生对于体育课程的兴趣和热情的降低，影响了学习效果。
第三，网课体育课对自律性要求较高。相比于传统的线下体育课程，网课体育课需要学生更多地依赖自觉自律完成学习任务。在网课中，学生需要根据老师的预定计划自行安排学习时间和地点，并保持对学习内容的持续关注和学习热情。然而，由于网课对于学生的自主性和自律性要求较高，学生容易走神或者放松学习态度，导致学习效果不佳。因此，在网课体育课中，自律性的培养和维持显得尤为重要。
第四，网课体育课需要积极主动地争取实践机会。虽然网课体育课缺乏实际动作和亲身体验的机会，但学生可以通过自己的努力积极争取到实践机会。比如，利用休息时间去操场上进行一些简单的体育锻炼，或者参加学校或社区举办的体育活动。通过这种方式，学生能够在课堂之外积累实践经验，在实践中更好地理解和掌握体育课程内容。同时，通过实际运动锻炼，学生也能提高身体素质和体育技能，达到更好的身心健康。
最后，网课体育课需要改变学习态度。面对网课体育课的困难和不便之处，我们不能沉溺于抱怨和消极情绪中。相反，我们应该改变学习态度，积极应对挑战。在网课中，学生应该保持积极的学习心态，主动与老师和同学进行交流和讨论，积极参与到学习中。同时，学生还可以利用互联网资源，搜索相关的学习资料和案例，拓宽自己的视野和知识面。通过这些努力，我们能够更好地适应网课体育课的学习环境，取得良好的学习效果。
总之，网课体育课在一定程度上给我们学习带来了一些困难和挑战。但只要我们保持积极的学习态度，培养自律性和主动性，争取实践机会，相信我们能够在网课体育课中取得好的成果。希望将来能够进一步完善网课体育课的教学方式，提供更好的学习体验和效果。
听体育课的心得体会
今天我有幸参加了专程从上海来的几位幼教老师的活动。而开课的老师都是男的，他们非常的优秀，不失男儿的气概，同时也很细心，有亲和力，在活动中和幼儿建立了良好的关系，让幼儿在活动中感到温暖，有安全感、信赖感，很好的体现了《纲要》中所提到的老师在活动中要成为幼儿的支持者、合作者、引导者。而每位老师的健康活动中都充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动，落实了《纲要》精神。下面我就联系日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方：
一、教具简洁，充分发挥教具的作用。
在四个健康活动中，每位老师的教具都很简洁，如小布袋、椅子、眼罩等，如果老师要上公开课了，经常会准备比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的注意力。但是看到施渫非、潘浩涵等老师上的健康活动，都让我感觉眼前一亮,虽然只是简单的教具，但确给孩子们带来了无限的欢乐，从而幼儿积极的投入到活动中，更好的完成了教学的目标。而印象最深的要算施渫非老师上的大班健康活动《疯狂的椅子》，老师运用了椅子和桌子为教具，刚开始只是简单的将椅子排成两排，请幼儿分组跨过椅子，然后，将椅子进行侧倒，分开放等方式进行了热身。
之后，和椅子进行了一系列的游戏，最后进入主要活动,发展幼儿的跳跃、平衡、协调等能力。只见幼儿从桌子跳开始练习，然后加大难度，加上椅子，幼儿边跳，施老师不停的鼓励着他们，也很小心的保护着他们，而椅子游戏分成两组，幼儿可以根据自身的能力进行自由选择，更节约了游戏中等待的时间，很好的利用了有限的时间，同时也遵循了因材施教，可以说每当孩子们完成了一个目标，老师就会适当的增加一下难度，因为自己上一步的成功，让孩子们自信心满满，有信心和欲望来征服下一个困难，所以这节课，孩子们的兴致很高。
而活动的进展直到最后，幼儿跳下来是从两张桌子叠在一起后再在上面放上一把椅子的高度，幼儿刚开始胆怯，但最后都成功了，这结果让在场的所有老师都感到出乎意料，孩子们从两米多高的地方勇敢的跳下来了，观看的老师都为孩子们鼓掌。最后施老师对孩子们进行了安全教育，孩子们的脸上洋溢着成功的笑容。老师们所设计的活动，教具简单，但通过不同的摆设，却能在这简单的教具中探索出不同层次且有趣的活动。
上体育课的心得体会
体育课是学生校园生活中不可或缺的一部分，通过体育课，我们可以锻炼身体、培养团队合作精神和培养健康的生活习惯。在多年的体育课学习中，我积累了一些心得体会。下面我将从体育锻炼、团队合作、健康生活习惯这三个方面来谈谈我对上体育课的心得体会。
首先，上体育课可以锻炼身体，让我们变得更加健康。每次体育课都是锻炼身体的好机会，通过各种体育项目的练习，可以有效地增强我们的体质。在体育课上，我们可以参加跑步、跳远、投掷等活动，这些运动可以锻炼我们的耐力、力量和协调能力，使我们的身体得到全面的锻炼。通过长期的体育锻炼，我不仅感到体力方面得到了提高，而且在日常生活中也更加有精力和活力。
其次，上体育课有助于培养团队合作精神。在参加体育项目的过程中，我们常常需要和其他同学一起合作完成任务。无论是打篮球还是踢足球，我们都需要与队友之间进行良好的配合和沟通。通过与他人的合作，我们可以学会互相关心、互相支持和互相理解，这些团队合作的精神在学习和工作中都能起到积极的作用。在我参加体育项目的过程中，我深刻体会到团队合作的重要性，也逐渐明白了一个人的力量是有限的，只有与他人紧密合作才能达到更好的效果。
最后，上体育课还可以培养健康的生活习惯。在体育课上，我们学习到了很多锻炼身体的方法和技巧，也了解到了健康的生活习惯的重要性。通过体育课的学习，我知道了每天适量运动的好处，也学会了如何正确地锻炼身体。此外，体育课还教会了我们如何保护自己，在运动中避免受伤，在日常生活中养成良好的生活习惯，如均衡饮食、定期作息等。这些健康的生活习惯将对我们的身心健康产生积极的影响。
总之，上体育课对于我们的成长和发展有着重要的作用。通过体育锻炼，我们不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养团队合作精神和健康的生活习惯。希望在未来的体育课中，我能够继续努力，不断提高自己的体育水平，更好地发挥出体育课对我们的积极影响。