心得体会是通过对某一事物、经历或学习过程的反思和总结，形成的个人体验和领悟的文字表达，它可以帮助我们深化对事物的理解，提升自我认知。通过阅读他人的心得体会，我们可以更好地理解和应用所学知识。
小豆芽实验心得体会
作为一种常见的实验，小豆芽的种植实验在学校中经常进行。这个实验通过观察小豆芽的生长过程，不仅可以让学生了解植物的生长规律，还能够培养学生的观察力和动手能力。在参加小豆芽实验的过程中，我深深体会到了植物的生命力与生命奇迹。以下是我对小豆芽实验的一些心得与体会。
首先，小豆芽实验给了我亲身体验种植的乐趣。在实验中，我们需要亲自沙土，埋下一颗豆子，并且每天喷水浇灌、观察生长情况。这样的亲自参与让我感受到了植物的生长过程，以及播种的时候的忐忑与期待。每一天的观察都让我兴奋不已，看到小豆芽一点一点地伸出嫩绿的芽头，我觉得自己好像创造了生命一样，这种乐趣是书本上无法得到的。
其次，小豆芽实验让我了解了植物的生长规律。通过观察小豆芽的生长过程，我发现植物需要土壤、水分和阳光才能生长得健康茂盛。我还了解到种子在适当的温度、湿度和光照条件下才能发芽。如果缺乏这些条件，植物的生长就会受到限制。通过实验的过程，我明白了植物生长的基本要素，也知道了如何为植物提供良好的生长环境。
再次，小豆芽实验培养了我的观察力。在实验过程中，我每天都会仔细观察豆芽的生长情况，包括芽的长度、颜色变化、根系的发育等。通过这样的观察，我发现了生长中的问题，比如有些豆芽生长缓慢、颜色变黄等，这使我意识到植物的生长过程可能存在一些问题。通过观察，我也学会了分辨植物生长的需要，比如增加阳光照射和加强浇水，这些观察力的培养对我今后的学习和生活都大有裨益。
再者，小豆芽实验让我学会了对待失败和挫折。在实验中，有时豆芽没有发芽或者生长缓慢，这让我很失望。但是经过导师的指导和同学们的鼓励，我重新种植了豆芽，并继续观察生长过程。这次的结果是令人满意的，我从中明白到失败和挫折是成功的前提，只有坚持不懈地努力，才能取得好的成果。
总之，小豆芽实验是一次富有意义的体验和学习过程。通过这个实验，我不仅体验了种植的乐趣，还了解了植物的生长规律，培养了观察力，学会了对待失败和挫折。这些都是我的宝贵财富，将对我今后的学习和生活有很大的帮助。我相信，通过类似的实验，我将进一步探索生命的奇迹，培养更多的科学精神和创新思维。
豆芽实验心得体会
豆芽实验是一种非常常见的生物实验，通过观察和记录豆芽的生长过程，我们可以得到一些有关植物生长的信息。在这个实验中，我收获了很多，并且对植物生长有了更深入的理解。下面我将详细分享我的心得体会。
第二段：实验准备。
在进行豆芽实验之前，我们需要准备一些实验器材和种子。种子可以选择黄豆或者绿豆，它们都是常见的食物中的豆类。我选择了绿豆作为我的实验对象。除此之外，我们还需要准备一些湿棉花和透明的容器。实验准备工作较为简单，但是要注意材料的清洁和处理，以确保实验的准确性。
第三段：实验过程。
实验过程可分为五个步骤。首先，我们需要将一些湿棉花或湿纸巾放在容器底部，然后将适量的种子均匀撒在棉花上。接下来，我们需要观察和记录实验的各个阶段，包括种子发芽、豆芽生长、叶片展开等。在观察的同时，我们可以控制一些条件，例如光照和温度，以观察它们对豆芽生长的影响。最后，我们将得到一系列的数据和图片，可以用于分析和总结结果。
第四段：实验结果。
通过豆芽实验，我发现了一些有趣的现象和规律。首先，我观察到了豆子在发芽和生长的过程中的变化。豆子刚开始时是小小的一颗种子，经过一段时间后，它变成了一个生长中的豆芽，最终变成了一个有叶片和根的植物。在这个过程中，我注意到了根和茎的生长的速度和方向。另外，温度和光照也对豆芽的生长有一定的影响。我发现，在较暖和的环境下和足够的光照条件下，豆芽的生长速度更快。
通过这个实验，我不仅对植物的生长有了更深入的理解，还培养了观察和记录的能力。我学会了如何仔细观察植物的生长变化，并且能够用准确的词语和数据来描述。这使我对生物学的学习更加有兴趣和有动力。此外，这个实验还让我体会到了科学研究的乐趣。通过实际操作和观察，我可以自己发现问题，探索答案，并且进行分析和总结。这样的学习方式让我更加主动和积极。
总结：
通过豆芽实验，我不仅获得了有关植物生长的知识，还培养了观察和记录的能力，并且对科学研究产生了浓厚的兴趣。这个实验让我更加了解了植物的生长过程，以及一些影响因素。希望以后还能有更多的实验机会，让我能够继续深入学习和探索生物学的奥秘。
豆芽实验心得体会
第一段：导言（200字）。
豆芽实验是一项经典的生物实验，通过种植豆芽来观察植物的生长过程，对于培养学生的观察力、实验能力以及培养兴趣等方面起到了重要的作用。在进行这项实验的过程中，我深深体会到了科学实践的乐趣与意义。
第二段：实验准备（200字）。
在进行豆芽实验前，我们需要准备豆芽种子、水和托盘等材料。首先，我们将豆芽种子放在容器中浸泡24小时，以便加快它们的发芽速度。然后，将豆芽种子均匀地分布在湿润的纸巾上，并将纸巾覆盖上一层湿润的布料。最后，把托盘放在光线充足的地方，并定期给豆芽浇水。这项实验的准备工作相对简单，但是细节决定成败，我们必须非常仔细地完成每一个步骤，以确保实验的顺利进行。
第三段：实验过程（300字）。
在观察了豆芽实验的发芽过程后，我们的实验项目进入了生长期。通过观察，我发现豆芽的生长需要适宜的温度、光照和湿度，这也是我们参与豆芽实验的原因之一。
在实验过程中，我们定期观察了豆芽的生长情况，包括根的生长情况、叶片的变化以及植物整体的形态等。通过观察发现，豆芽在生长过程中，非常喜欢光照，那里的豆芽生长情况要好于其他地方。此外，经常浇水保持湿润环境对豆芽的生长也至关重要。
随着时间的推移，豆芽的根逐渐延伸，幼嫩的叶片逐渐变绿，整个豆芽逐渐长大。在我们的耐心等待下，我们成功地看到了豆芽从一颗小小的种子变成了高大的植物，这种成就感无法言喻。
通过这次豆芽实验，我学到了很多关于植物生长的知识，也收获了许多宝贵的经验。首先，我明白了充足的光照和水分对植物的生长有着重要的影响。恰当的光照能够提供充足的能量供应，促进光合作用的进行；而适量的水分则能保持植物的正常代谢活动。其次，我深刻体会到作为观察者的重要性。只有细心观察，才能及时发现、分析和解决问题。最后，我明白了耐心和坚持对于事物的成长是至关重要的。植物的生长过程需要时间，需要耐心的等待，也需要我们不断地努力和照顾。通过这次实验，我更加珍惜生命的奇迹，也增强了对大自然的敬畏之心。
第五段：总结（200字）。
豆芽实验是一次富有意义的科学实践活动，通过这次实验我不仅掌握了实验技巧，也学到了科学的工作方法。同时，我也更加认识到科学实践的乐趣与意义。通过观察和实验，我们可以发现事物的规律，培养我们的观察力和实验能力，激发我们学习自然科学的兴趣和热情。相信未来的实验对我们的成长将起到更加重要的作用，使我们走向更广阔的天地。通过这次豆芽实验，我的心灵得到了滋养，学到了很多科学知识，我将携带这些宝贵的经验和收获，继续走向更高更远的科学之路。
财务管理实验收获及心得体会
毕业实践环节是大学生在完成全部课程后，走向社会之前最真实的一个模拟实验。对于我们财务管理专业的学生，平时注重理论学习，缺乏实践锻炼，因此实习显得尤为重要。此次实习目的主要是为了让我们马上就走出学校打下坚实的理论与实际相集合的基础,本次实习主要是进入到企业参加实际操作,通过审核原始凭证写会计分录、填制各种凭证到记账、报表等一系列实务实训，提高我们的实际应用水平，使得我们能够真正系统地练习财务会计核算的基本程序和具体方法，进而加强对我们以前所学专业理论知识的理解，提高我们实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平。在本次实习过程中，我们坚持都动手的原则，系统掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账薄以及编制报表的会计工作技能和方法。而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，通过此次实习，我们将会计理论与会计实践相结合，收获颇多。
一、扎实的理论知识是前提。
在实习以前，我们总以为通过三年的学习，自身所学的会计理论知识已经扎实，只要掌握了规律就没什么问题。但是在实习过程中我们才发现，我们平时所学的远远不够，在细节方面更是错误百出。此外，我们根据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种帐表时屡屡受阻，回想原因，大多都因为平时理论知识掌握不扎实，经不住实战的考验，这也是我们在本次实习过程中得到的一个重要教训。
二、理论联系实践是关键。
三、足够的耐心、细心是保障。会计工作本来就是烦琐的工作，在这次实习的过程中我们深刻体会到了这一点。在开始的实习过程中，整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于简单的填写凭证、记账都会试算不平。出错越多，越是心浮气躁，出错就越多，形成恶性循环。到后来，我们认识到了这一不足之处之后，谨慎填写，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在财会工作中切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁。其实做任何事都一样，都需要有一颗平常心。
通过这次实习，增强了我的实践能力。对自己行事的态度也有所改善。仅仅的三个月在校实习，我将受益终生!
收获实验心得体会
实验是我们学习的重要组成部分，通过实验可以巩固我们对知识点的理解和应用能力。在过去的学习生涯中，我也参与了许多实验项目，从中获得了许多宝贵的经验和体验。在这篇文章中，我将分享我在实验中的收获和心得体会。
首先，在实验中的合作与团队精神对于取得成功非常重要。在一个实验项目中，人人承担着不同的角色和职责。在过去的一次实验中，我负责配制实验用品，而我的搭档负责操作实验仪器。我们互相协作，分工合作，最终完成了实验。通过这个实验，我认识到了合作和团队精神的重要性。没有一个人可以独自完成一个实验项目，而只有通过团队的力量，才能充分利用每个人的优势，顺利地完成任务。
其次，实验中的耐心和细致也是非常关键的。实验往往需要进行一系列的步骤，需要我们耐心地完成每一个细节。在过去的一次实验中，我需要用显微镜观察细胞的变化。由于显微镜的调节和操作比较复杂，我一开始很容易感到沮丧。然而，我没有放弃，我反复调整显微镜的焦距和目镜，再仔细地观察细胞的细节。终于，我找到了最合适的焦距，成功地观察到了细胞的变化。通过这个实验，我深刻地认识到，在实验中需要我们耐心和细致，只有这样才能取得更好的成果。
接下来，实验中的仔细观察和精确记录也是十分重要的。在实验中，我们需要观察和记录每一个细节，以便将来的分析和总结。在过去的一次实验中，我负责记录每一种实验条件下的结果。只有准确地记录每一个细节，才能保证后续的分析和总结的准确性。通过这个实验，我学会了仔细观察和精确记录的重要性。只有这样，我们的实验才能有可靠的参考数据，有效地验证我们的假设或理论。
此外，实验中的灵活应对和问题解决能力也是非常重要的。在实验中，我们常常会遇到一些意外的情况和问题。在过去的一次实验中，我需要在特定条件下进行化学反应实验。然而，在实验过程中，我发现实验结果与理论预期有所不同。面对这个问题，我不慌不忙，立即分析问题的原因，并尝试了一些可能的解决方案。最终，我找到了原因，并进行了相应的调整。通过这个实验，我学会了灵活应对问题和解决问题的能力。在生活和工作中，这个能力将对我有着很大的帮助。
最后，在实验中的思考和反思也是非常重要的。实验不仅仅是为了达到预期的结果，更是为了提高我们的学习能力和思维能力。在过去的一次实验中，我首先想到了一个很好的实验方案，但是最终得到的结果却与预期有所不同。面对这个结果，我开始思考原因，并从中找到了我方案的不足之处。通过这个实验，我得到了宝贵的教训，我学会了从失败中学习，并通过反思来不断改进自己的实验技巧和方法。
总之，在实验中，我们不仅仅获得了知识的巩固，更获得了许多其他方面的收获。合作精神、耐心细致、观察记录、问题解决和思考反思是我在实验中得到的重要经验和体会。未来，我将继续努力，不断提高自己的实验能力，并运用这些经验和体会，在学业和生活中取得更好的成果。
豆芽实验心得体会
一、引言（200字）。
豆芽实验是一项富有趣味性和教育性的呼吸实验，通过观察豆芽的生长过程，我们可以深刻体会到植物生长的奇妙之处。在过去的一段时间里，我进行了一次豆芽实验，并从中获得了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我的豆芽实验心得体会。
二、实验准备（200字）。
在豆芽实验开始之前，我首先准备了一些必要的材料——纸巾、花盆、泥土和黄豆。然后，按照实验步骤，我将纸巾铺在花盆底部，再将黄豆均匀地铺在纸巾上。接着，我将花盆放在阳光充足的窗台上，并每天给豆芽浇水，确保其不会缺水。
三、实验过程（300字）。
在整个实验过程中，我每天都密切关注豆芽的生长情况。开始的几天，豆子只是躺在纸巾上，没有任何动静。但是，当第三天的早晨，我看到豆子破土而出，柔嫩的豆芽看似在向阳光示意，我感到非常兴奋。接下来的几天里，豆芽开始迅速生长，每天都有可见的变化。它们逐渐长高，变得更加笔直，展示出生命的力量和顽强。
通过这次豆芽实验，我深深地感受到了植物的力量和生命的奇迹。尽管豆子微小而脆弱，但它们能通过自己的努力生长茁壮。在自然界中，每一个生命都有自己的成长规律和节奏。豆芽的成长不仅仅是物理性的，更是精神上的成长。当我每天观察豆芽的变化时，我也不禁反思自己的成长之路。我们人类经历的各种挫折和困难，正是培养我们坚韧和毅力的机遇。
此外，豆芽实验还教会了我耐心和关爱。在等待豆子破土而出的过程中，我并没有急躁地去追逐结果。相反，我细心地照看着它们，保证它们有足够的阳光和水分。我们人类也应该有耐心和关怀地对待自己和他人。只有耐心地等待，我们才能看到生命的奇迹。
五、结语（200字）。
通过这次豆芽实验，我学到了很多关于生命和成长的道理。植物的生长过程不仅给我带来了快乐和成就感，还教会了我耐心和关爱的重要性。更重要的是，豆芽实验让我体会到了生命的顽强和生长的奇迹，激发了我对生命力量的深深敬畏。我相信，这次实验将对我的未来发展有着重要的影响，我将时刻铭记豆芽实验的心得体会。
小豆芽实验心得体会
小豆芽实验是一种常见的科学实验，在学校的实验课中经常会进行。通过观察小豆芽生长的过程可以了解植物生长的原理，培养学生们的动手能力和科学思维能力。我在最近一次的实验中也有了很多收获与体会。
第二段：实验目的与操作。
在这次实验中，我们的目的是观察小豆芽在不同处理条件下的生长情况，并理解植物生长所需的基本条件。首先，我将小豆子放在湿润的土壤中，然后放置在阳光下，定期给予适量的水分。与此同时，我还设置了对照组，用与其他处理组相同的土壤和水分条件，但不提供阳光。经过一段时间的观察和记录，我发现了一些有趣的现象。
第三段：实验结果与分析。
在阳光照射下的处理组中，小豆子在约一周的时间内发芽并逐渐生长出绿色的豆芽。而对照组中的小豆子则没有任何生长迹象。通过对结果的观察与分析，我得出了以下结论：植物生长需要光能作为能量来源，光合作用是植物能够生长的重要因素之一。在没有充足阳光的情况下，植物无法进行光合作用，无法制造足够的营养物质来支持生长。
在这次实验中，我不仅仅学到了植物生长的基本条件和原理，还培养了自己的观察力和动手能力。通过观察小豆芽的生长过程，我注意到每一天都会有微小的变化，这需要细心的观察和记录。另外，由于小豆芽是一种容易生长的植物，所以我可以在自己家中进行类似的实验，在继续观察植物的同时，也享受到与大自然的亲近。
第五段：结论与展望。
通过这次实验，我深刻地认识到植物生长需要光能的重要性，也认识到观察和实验的重要性。我相信这些知识和经验不仅仅在科学实验中有用，也可以帮助我更好地理解自然界的现象。而且，我也希望能够继续进行类似的实验，探索更多关于植物生长和科学的奥秘。通过不断的实践与探索，我相信我将会收获更多有关科学的知识和经验。
总结：
通过小豆芽实验，我不仅仅学到了关于植物生长的基本原理和条件，还培养了观察力和动手能力。这次实验不仅让我对科学产生了浓厚的兴趣，也让我更加珍惜大自然的美好。希望以后还能有更多的机会进行类似的实验，继续探索科学的奥秘。
做物理实验的收获心得体会
做物理实验是一个全新的体验，它带来了很多收获和心得体会。下面从以下五个方面来谈谈我对做物理实验的体会。
第一段，提到“学习知识的新途径”。物理实验可以将理论知识和现实相结合，让学生观察和实践，更深入的理解了先前学到的物理知识。同时，我们还能够理解到物理原理者，在实践方面可以更好的上手。
第二段，讲述“克服困难的过程”。在做物理实验的过程中，会遇到各种各样的困难和问题，也会发现实验结果和理论知识之间的偏差。在克服这些困难和问题的过程中，我们不断调整和改善自己的实验方法，也不断地实践和尝试，这样，我们的实验水平也会随着时间的推移而提高。
第三段，提到的是“培养团队合作的能力”。在做物理实验中，通常不是一个人单独完成的，而是需要几个人协作完成。这使我学会了与团队人员合作，分配任务，以及互相鼓励和帮助。
第四段，讲述的是“提高思考和解决问题的能力”。做物理实验需要严谨的思考，常常需要找到问题的根本原因，然后采取措施加以解决。在这个过程中，我的智力和思维能力得到了很大的提高。
最后一段，总结了做物理实验的主要体会和收获。通过做物理实验，我不仅学到了物理知识，也提高了自己的实验能力和思考能力。同时，还锻炼了团队合作的能力和解决问题的能力。这一切都为我今后面对各种问题和挑战做好了准备。
化学实验心得体会范文_化学实验心得与收获
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验基本操作对学生的理解能力、理论掌握能力和基础化学实验能力的培养有着很重要的意义。下面是本站带来的化学实验。
心得体会。
范文，欢迎大家阅读。
分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。
实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。最后，实验能培养我们的思维能力。
大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。
活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛cbd，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。
实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍，且ph呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及专业知识的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。
自第一次接触分析化学实验到现在，已通过一学期的学习实践，我发现做好分析化学实验需要做到以下五点：
第一，要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的基础理论知识。了解所需的基本操作技术，明确实验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。
第二，实验过程中认真思考每一步操作的目的，作用，仔细观察实验现象，理论联系实际。实验中随时将实验测量的各种原始数据真实，准确，清晰，的记录在原始实验记录纸上，并让老师审阅。
第三，严格遵守操作规程及注意事项。使用不熟悉的仪器和试剂之前，一定不要随意操作，以免破坏实验仪器，浪费试剂，发生意外事故。
第四，自觉遵守操作规程及注意事项。注意电源，电炉，水阀等。实验后及时洗涤清理仪器。
第五，实验后根据原始数据进行整理，计算和分析。总结实验的经验，误差分析思考题等。
化学科学的形成和发展都离不开实验。分析化学实验可以帮助我们形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，拓宽知识面，培养的观察能力、思维能力、实验能力和探究能力。
化学是一门实验科目，需要考生不断地做实验，从实验中真实地看到各种元素发生化学反应，看到各种化学现象的产生。做完化学实验之后，学生们要写化学实验心得体会，将自己在化学实验中的所感所想写出来。下面小编为大家提供化学实验心得体会，供大家参考。
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等.否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半.虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.
学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们可以通过自制装置将实验改进。
在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等;提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
这几天，我们精细班开始了为期一周的有机化学实验，总共有四个实验，其中包括：《重结晶提纯乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制备》、《1—溴丁烷的制备》和《乙酰苯胺的制备》。
对于这次的实验，我们不在像以前做实验时的那种松散态度了，因为实验的难度相对以前偏难了，而且还存在着一定的危险性。因此，同学们对这次试验非常认真，每个组的成员都在认真负责的做好每一件事情。在这过程中，我们有欣喜也有尖叫，欣喜的是实验很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么仪器的碰撞或者实验现象的产生她们就会狂叫，呵呵......真受不了。
在这几次试验中我们遇到了一些比较新鲜的仪器，比如：保温漏斗、减压抽滤装置等。对于这些新的仪器，老师都是认认真真的叫我们怎样去使用，怎样的不当会造成什么样的危险。由此也可看出老师对实验的严谨以及对我们学生的负责。
在这次试验当中，我学到了很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。以前做实验的时候，我都是大部分丢给同伴做的，现在自己也跟着一起做，感觉真的很不错，在实验过程中看着那些自己做的实验感觉很满足，也很有成就感，里面有一些实验现象也很有趣。还有就是我觉得不管什么事还是多动动手好，你只会说不会做那不就等同于纸上谈兵吗。所以，我觉得这次实验非常有作用，及培养了学生的动手能力有锻炼了学生之间的合作精神。
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实验报告的心得体会和收获
实验作为科学研究的重要手段之一，不仅能够使学生在理论学习的基础上，进行实际操作，深刻的认识科学实验的严谨性和科学性，同时也能够通过实验报告的撰写和汇报，提高学生的语言表达能力和科研素养。在近期的一次实验课程中，我有幸参与了一个小组实验，其中通过收集相关数据并撰写实验报告，我深切地领悟到了实验报告的重要性，同时获得了很多宝贵的经验和体会。
第二段：感受实验报告撰写的挑战性。
当我在开始准备实验报告时，那种陌生的感觉着实令人困扰，我对自己的实验经验和语言表达能力持谨慎的态度。因为实验报告是一份结构严谨、文字规范、表述精准的科学文献，它通常需要包括摘要、引言、实验方法、实验结果等，且每个部分都有着非常严格的要求和标准。我很清楚，任何一个言之欠妥或者格式不规范的漏洞都极有可能引起评估人的不满和扣分，这也是我非常担心和拘谨的原因。
第三段：掌握撰写实验报告的技巧与方法。
我深信，掌握打造优秀实验报告的诀窍，就能轻松地从一个小菜鸟变成一个实验报告的高手。在实际操作过程中，我发现在撰写实验报告之前，对整个实验调研和预测，对整个实验流程有一个透彻的认识和把握都是非常必要的；在实验报告的各个部分撰写过程中，对于各部分之间的衔接与承接也需要非常注重，逻辑清晰，特别是论文的开头和结尾，要突出论文的特色，时刻关注自身论文与评估的重点是否高度一致；同时，在写作中，遵守科学文献的格式，也是绝不能忽视和疏忽的。
从这个实验的实际体验中，我认识到了一个重要的事情，那就是学术论文的撰写并非一蹴而就，而需要付出巨大的心血和努力。对于文章作者来讲，在认真理解和掌握实验内容的基础上，仍需要结合自身语言表达能力，对实验内容有一个深层次的思考，时刻遵守科学辞章规范，才能够完成一篇有意义的实验报告。同时，在实验报告撰写中，我也发现了自己很多不足和不足之处，我相信会在以后的实验课程中改进自己水平。
第五段：总结。
从这次实验中，我深刻地认识到了实验报告的重要意义，掌握了一些实验报告的撰写技巧和方法，更加明确自己今后所需要的努力方向和目标。通过实际操作和实验报告的撰写，我获得了非常宝贵的体会和经验。我相信，随着自身不断的学习和实践，我会不断改进自己的实验技术和实验报告水平，以更加完善的实验报告，为科学发展贡献自己绵薄之力。
实验报告的心得体会和收获
实验报告是一篇对实验进行描述、分析和总结的文章，是实验过程中重要的文献记录和传递方式。写实验报告是对实验过程的概括和总结，可以帮助我们更好地理解实验结果和过程。因此，写好实验报告对于掌握实验技巧、加深实验理解、提高科研能力和文献阅读能力等方面有很大的作用。
二、实验报告的写作过程：收集资料、实验记录及数据统计、结果分析和结论总结。
在写实验报告的过程中，我们需要先收集相关的资料和实验背景知识，以便更好地说明实验的目的和意义。进行实验时，需要认真记录实验步骤和实验数据等信息，并进行数据的统计和分析。最后，需要综合分析所得的数据和实验结果，得出科学的结论。
三、实验报告内容的格式要求：前言、材料和方法、结果及讨论、结论、参考文献。
实验报告应该包括前言、材料和方法、结果及讨论、结论和参考文献等内容。前言需要说明研究背景和实验目的，材料和方法是具体的实验过程，结果及讨论是对实验结果和数据统计的分析和讨论，结论是对实验结论的总结，参考文献则是对实验过程中的相关文献进行引用。
在写实验报告的过程中，需要注意以下几点。首先，写实验报告前需要认真阅读实验说明书和实验指导书，熟悉实验过程和注意事项。其次，实验数据需要先进行统计和分析，然后再进行结果的讨论和结论的总结。第三，实验报告需要用科学的语言和各种统计图表进行说明，以便更好地说明实验数据分析和总结的结论。最后，需要注意对实验过程中对提出的参考文献进行正确引用，避免出现抄袭现象。
写实验报告是检验学生科研和文献阅读能力的重要方式之一。通过写实验报告，同学们可以进一步提高对科研方法和技能的掌握，加深对实验原理的理解，培养严谨的科学思维和逻辑能力，也可以锻炼学术写作和论证能力。同时，写实验报告也是自己锻炼自己、总结自己的过程。很多实验中错过的点，都可以在写实验报告的过程中得到重复检查，所以实验报告对于技能的理解与精神方面都有很大的改善。总之，写实验报告是学术研究的不可或缺的一环，它不仅帮助我们更好地理解科学，也帮助我们提高科研能力，从科学的角度去认识和理解世界。
小豆芽实验心得体会
近日在课堂上，我们进行了一项有趣的实验——种植小豆芽。在这个实验中，我亲身参与并亲自经历了小豆芽发芽、生长的整个过程，收获了不少心得体会。以下就是我对这次实验的感悟和思考。
首先，通过这个实验，我深刻认识到植物的生长需要特定的环境和条件。在这个实验中，我们采用了一块肥沃的土壤来栽种小豆芽，加上适量的水和阳光，为小豆芽提供了生长的基本条件。在这个适宜的环境中，小豆芽能够顺利发芽，并且迅速伸展出绿色的嫩芽。而我们同时也能够看到，在其他环境条件不够理想的地方，小豆芽的生长情况往往不如预期。这让我明白，只有提供适宜的环境和条件，才能让植物健康成长。
其次，这个实验也让我更深入地了解到植物的生长过程是一个复杂而奇妙的过程。在这个实验中，我观察到小豆芽从种子发芽到成长，经历了许多阶段，这也让我对植物的生长过程有了更具体的了解。我了解到种子在适宜的温度下吸水膨胀，从而使种皮破裂，发芽出来；我了解到嫩芽的生长离不开阳光的照射和水分的供应；我还了解到光合作用对植物生长的重要性。通过这些观察和了解，我充分意识到科学的实验能够拓宽我的眼界，让我了解更多生命科学中的奥秘。
再次，参与这个实验让我体会到了种植和耐心的重要性。在种下小豆芽的那一刻，我们并不能立刻看到芽苗的成长，而是需要耐心等待。我清楚地记得当时的等待过程是非常漫长的，尤其在最初的一段时间里，小豆芽几乎没有任何变化。然而，正是这一次持之以恒的耐心等待，我们最终看到了小豆芽一天天茁壮成长的场景。通过这个实验，我明白到耐心是成功的重要因素，只有坚持和耐心，才能够看到最终的收获。
此外，这次实验也让我体会到了团队合作的重要性。在整个实验过程中，我们同学们分工合作，每个人都负责一部分工作，比如准备种子、准备种植容器、浇水等等。正是因为每个人都尽职尽责地完成了自己的任务，我们才能够顺利地进行实验并获得成功。团队合作让我们更好地互相学习、互相促进，共同完成实验任务。这个过程让我明白，团队合作是成功之道，只有团结合作，我们才能够取得更好的成果。
最后，通过这个实验，我对植物的奇妙之处有了更加深刻的认识，也对科学实验有了更深的理解。植物的成长需要适宜的环境和条件，也离不开人们的耐心和爱护，只有给予它们足够的关注和呵护，才能够让它们茁壮成长。同时，我也明白科学实验是拓宽视野、培养思维能力的重要工具。通过实验，我们可以观察到事物背后的规律和原理，拓宽我们的知识面，培养探索和思考问题的能力。
通过这次小豆芽实验，我不仅学到了关于植物生长的知识，还收获了对于种植和耐心的认识，认识到了团队合作的重要性，同时也对科学实验有了更深层次的了解。这次实验让我深感自然的神奇和科学的魅力，也让我更加热爱学习和探索。我相信这个实验经历将会成为我人生中宝贵的一部分，并且给我之后的学习和生活带来积极的影响。