在每个月结束之际，我们应该及时进行工作总结，看看自己在这个月里的表现和成果如何。请大家看看下面的一些月工作总结范文，可以帮助你更好地了解总结的写作方法和技巧。
乡村学校少年宫工作总结
一学期以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由中心校校长孟宪恭任宫主任阎东军校长任宫副主任，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。
3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、绘画、读书、英语、唱歌共7个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有30名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4、确保活动时间,学校规定少年宫活动时间每周一、三、五的下午第二节课为少年宫活动时间，乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。
5.建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个兴趣小组我们都建立了相关制度。
我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1.开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、 “文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。本学期6月，我们对涌现出的“孝敬父母”、“勤俭节约”、“刻苦学习”等方面优秀学员进行了表彰奖励。
2.开展“经典诵读”活动
结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。学校为各年级购置了朗诵书籍。
图书室、阅览室管理规范，责任明确;图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰;图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。
3、召开了春季田径运动会
我校特别重视学生的体育技能的培养，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。利用少年宫活动时间培养学生乒乓球和篮球技能。通过运动会，让学生展示自己的才能，这同时也是少年宫活动的展示，学校素质教育的展示。
4、另外我校开展了庆“六一”文艺节目表演活动，各年级表演的节目内容丰富，活泼向上，特别是学生的舞姿赢得了在场家长们的高度评价，这是一次艺术教育的展示，显示了我校艺术教育的成果。
5、绘画作品和手工制作的作品越来越多，作品也逐渐有特色。
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县(区)学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，少年宫的建成开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
农村学校少年宫工作总结农村学校少年宫活动方案
青曲镇乡村学校少年宫的活动宗旨是：谦和，快乐，健康，成长。随着形势的变化，20__年9月作了调整和精简，开设了经典阅读、声乐、舞蹈、科技制作、美术、篮球、羽毛球等多个活动项目。
少年宫充分利用学校现有校舍和教师资源，依托活动小组，利用班务处理、阳光体育活动时间等无偿组织学生开展各种活动，教师与辅导员“一师两用”，还聘请了武术等专业教练，进行更科学的训练。组队时打破班级年级限制，根据学生年龄特点和兴趣爱好，自主报名参加活动，分配活动场所和辅导老师。活动方式以学校系统组织在各班开展群众性活动为基础，全员参与，然后选择一些个性特长发展较好的学生再加以深入辅导，提高学生的活动能力和专业水平。20__年，我校少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫活动开展情况总结如下：
一、经典诵读育心灵。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大。我校非常重视经典诵读活动的开展，每学期都把这项活动作为常规教学的一部分，开展校园读书节活动，通过丰富多彩的活动引领孩子牵手经典。同时，我们少年宫成立了经典诵读小组，老师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。在诵读中，学生思维能力、协调能力、艺术鉴赏力等都得到了极好的锤炼。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃生机。
二、校园乒乓球练技能。
开展科学有效地训练是提高乒乓球水平的前提保证。学校在有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对乒乓球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸。
1.每天不少于一小时的训练，时间、人员、场地有保障落实。
2.培养教练队伍。一方面，我们从校园乒乓球的一开始就培训教师。安排乒乓球爱好老师与教练一起管理球队，随同一起进行训练，在实践中近距离学习体育技能和专业理念。
3.积极组队参加上级组织的比赛。参赛是最好的练兵方式，获胜是对家长、学生和社会各阶支持人士最好的汇报。既让有天赋专长的孩子能有更广阔的天地去学习、展示，同时也加强了小队员之间的交流，眼界、运动理论和技能都在更高层次上进行，这会产生良性循环，提高学校的乒乓球运动水平。
三、科技活动促求知：
平时我们注重科普知识的积累，为此大量阅读科普书籍，以《我爱科学》《少年科普报》《未来科学家》等科技报刊、书籍为依托，推进科普活动开展。活动中，同学们增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力，也体验了科技制作的快乐。也学会了仔细辨别材料，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力，培养了学生爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，也培养了学生们互助协作的团队精神。通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
四、传统武术创特色。
武术作为中国传统文化中的瑰宝，在学校体育中占有重要地位，中小学是弘扬中华武术传统文化的启蒙地。“武术进校园”不仅能促进青少年的身心健康发展，也是弘扬民族传统文化，发展全民健身的有效途径。本学期，学校从学生的个性特点出发，成立了武术兴趣小组，并聘请了武术等专业教练宗旨是通过练习传统武术，培养学生强健的体魄，宽阔的胸怀。
经过一期的训练，大部分学生能较好的掌握基本的手型、步法和踢腿动作，手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，踢腿动作有前踢、侧踢里合腿、单拍脚等等。另外学习了一些组合动作，如弓步冲拳、马步冲拳、弹踢冲拳等。学生在练习时不但能听从口令，而且步伐有力。在掌握好基本步法手法的基础上还进行了套路学习，学生对五步拳的掌握还是相当不错，他们不但能顺利打完套路还能记住每个动作的名称。
在传授武术的基本动作技术和基本套路的同时，教练能有机的结合武术教学，弘扬精神教育、渗透爱国教育。培养学生学习武术的兴趣，从而认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观;激活学生的潜质，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。
五、硕果累累慰人心。
通过全体辅导员的努力，少年宫取得了可喜的成绩，万强老师带领学校的舞蹈小分队花费了大量的时间，认真编排了的舞蹈《花儿朵朵向太阳》《爱护眼睛很重要》，《最美的光》等十几个节目。并在区艺术节中获得了多个奖项。其中卢双双老师辅导的钢琴独奏《斯拉夫之歌》获得了三等奖，郭晓梅老师辅导的《花儿朵朵向太阳》获得了三等奖，柯慧老师辅导的相声《爱护眼睛很重要》获得了二等奖，学校带着文艺节目多次慰问福利院老人，学校的少年宫活动得到了校领导和家长的认可和好评，为我校乡村少年宫的发展奠定了良好的基础。给我们树立了很大的信心。
20__年6月1日，我校学校少年宫在操场场隆重举行了庆六一文艺汇报演出。各社团同学八仙过海，各显神通，表演形式多样的节目达18个：热情奔放的《加油amigo》动感十足、引领潮流，舒缓的民族舞《欢庆腰鼓》《偶像万万岁》柔美动人，激情的爵士舞《fanen冰王》。优美柔情的《大鱼》、声乐特长生专业的《斯拉夫之歌》等让全场观众为之欢跃。语言类节目有话剧《西天取经》，双簧《爱护眼睛很重要》，无不令人捧腹大笑。还有形式新颖的t台秀、青春活泼的啦啦操《我相信》，为节日增添了一道道亮丽的色彩。最后，由五(2)班学生表演的经典诵读《少年中国说》，展示了我校学子们积极向上的时代风貌，更表达了对伟大祖国繁荣昌盛的良好祝愿。现场气氛热烈，观众热情高涨、掌声持续不断。
六、今后的设想。
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全县示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取县教体局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.完善乡村少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建乡村少年宫，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
乡村学校少年宫工作总结
兰山区白沙埠中心小学位于羲之故里，坐落在孝河之畔。学校关工委在上级党组织和关工委的正确领导下，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为落脚点，坚持德育为首，本着“孝亲贤，友天下，书春秋”的办学理念，遵循“为成功奠基，让生命绽放”的育人原则，着力开展了传统孝道与博爱教育相结合的新孝道感恩教育、蓓蕾读书工程与孝文化相结合的中华诗文诵读教育、平台展示与主题实践相结合的学生才艺培养三项活动，促进了青少年全面、健康发展。
学校高度重视关工委工作注重加强关工委组织建设，学校关工委成立于06年，由校长担任主任，副主任两名，成员七名，由五老人员、学校教师志愿者组成。聘请王祥后裔王孝俊为孝道教育校外辅导员对学生讲述孝的故事，让学生感受到了“孝”道的生活色彩；聘请市十大民间剪纸艺术家王艳俊辅导学生剪纸，巧手灵心；聘请民间京戏爱好者张茂才等教学生舞水袖，唱京戏；聘请书法协会会员李增芳教学生书法，等等。
神和工作的要求，研究部署下一阶段的工作。在全区关工委工作会议上，学校关工委工作事迹做了典型推广、“五老”代表王艳俊老师做了典型发言；中央电视台多次到我校拍摄纪录片，宣传推广三项活动、未成年思想道德建设等活动成果。
同时学校还组织开展了关爱农民工子女志愿服务行动，创建了“七彩小屋”，组织“五老”志愿者对学生进行课外辅导和才艺培养，为学生周末假日活动创建良好的活动空间，丰富了学生的业余生活。
学校在深入挖掘“王祥卧冰求鲤”等二十四孝内涵的基础上，着力寻找传统孝道教育与新时期博爱教育的结合点，创新孝道教育内涵，拓宽孝道教育形式，真正做到孝爱并行，由孝上升到爱。学校制定了“崇孝慕贤、养德端行、感恩博爱”的新孝道教育目标，构建了“孝在课堂、孝在家庭、孝在社区”的教育框架，编写了以“崇孝慕贤、感恩诚信、勤奋勇敢”等为主题的《新孝道》教育校本教材，利用每周一节的地方课时上孝课，系统对学生进行新孝道教育，加强了未成年人思想道德建设，促进了学生的健康成长。
雷锋”系列活动、清明节“感恩思源”活动，七一“红心向党”活动、十一“我的祖国我的家”活动、“红领巾相约中国梦”等主题实践活动，让学生通过调查报告了解节日，通过艺术展示庆贺节日，通过探索实践感恩节日；依托新孝道教育理念，创新性地开展“八知十孝”、“学校、家庭、社区三位一体的综合实践”等活动，于学期末在全镇评选了白沙埠中心小学首届“新二十四孝”，利用道德讲堂这一平台进行讲孝、扬孝，传递正能量，带动了一个家庭，影响了一个社区。从而丰厚了“思想道德教育、传统孝道教育、感恩博爱教育、习惯养成教育、民间艺术教育”等特色实践活动的成果积淀，提高了学生道德品质，提升了学生素质水平，促进了学生健康成长。新孝道教育的基本做法和取得的经验分别在中央文明网、中央电视台、中国教育报等主流媒体报道，并受到原中央政治局委员王乐泉领导的高度评价。
乡村学校少年宫工作总结
xxx白沙埠中心小学位于羲之故里，坐落在孝河之畔。学校关工委在上级党组织和关工委的正确领导下，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为落脚点，坚持德育为首，本着“孝亲贤，友天下，书春秋”的办学理念，遵循“为成功奠基，让生命绽放”的育人原则，着力开展了传统孝道与博爱教育相结合的新孝道感恩教育、蓓蕾读书工程与孝文化相结合的中华诗文诵读教育、平台展示与主题实践相结合的学生才艺培养三项活动，促进了青少年全面、健康发展。
学校高度重视关工委工作注重加强关工委组织建设，学校关工委成立于06年，由校长担任主任，副主任两名，成员七名，由五老人员、学校教师志愿者组成。聘请王祥后裔王孝俊为孝道教育校外辅导员对学生讲述孝的故事，让学生感受到了“孝”道的生活色彩；聘请市十大民间剪纸艺术家王艳俊辅导学生剪纸，巧手灵心；聘请民间京戏爱好者张茂才等教学生舞水袖，唱京戏；聘请书法协会会员李增芳教学生书法，等等。
神和工作的要求，研究部署下一阶段的工作。在全区关工委工作会议上，学校关工委工作事迹做了典型推广、“五老”代表王艳俊老师做了典型发言；中央电视台多次到我校拍摄纪录片，宣传推广三项活动、未成年思想道德建设等活动成果。
同时学校还组织开展了关爱农民工子女志愿服务行动，创建了“七彩小屋”，组织“五老”志愿者对学生进行课外辅导和才艺培养，为学生周末假日活动创建良好的活动空间，丰富了学生的业余生活。
学校在深入挖掘“王祥卧冰求鲤”等二十四孝内涵的.基础上，着力寻找传统孝道教育与新时期博爱教育的结合点，创新孝道教育内涵，拓宽孝道教育形式，真正做到孝爱并行，由孝上升到爱。学校制定了“崇孝慕贤、养德端行、感恩博爱”的新孝道教育目标，构建了“孝在课堂、孝在家庭、孝在社区”的教育框架，编写了以“崇孝慕贤、感恩诚信、勤奋勇敢”等为主题的《新孝道》教育校本教材，利用每周一节的地方课时上孝课，系统对学生进行新孝道教育，加强了未成年人思想道德建设，促进了学生的健康成长。
同时学校还依托乡村少年宫“钢琴、古筝、剪纸”等18个特色活动室开展日常综合实践活动和假日七彩活动；依托社区实践基地开展“感恩家庭、感恩他人、感恩社会”实践活动，组织雏鹰小队和“环保小卫士、文明小使者、贴心小棉袄”等社团组织走进工厂发放宣传单，走进社区帮老人做事，让人人感触孝道、感受爱心、感知恩情；依托中国传统节日文化“唱响四季歌”，坚持素质教育主旋律，每月一德育主题，每周一活动推进，“学雷锋”系列活动、清明节“感恩思源”活动，七一“红心向党”活动、十一“我的祖国我的家”活动、“红领巾相约中国梦”等主题实践活动，让学生通过调查报告了解节日，通过艺术展示庆贺节日，通过探索实践感恩节日；依托新孝道教育理念，创新性地开展“八知十孝”、“学校、家庭、社区三位一体的综合实践”等活动，于学期末在全镇评选了白沙埠中心小学首届“新二十四孝”，利用道德讲堂这一平台进行讲孝、扬孝，传递正能量，带动了一个家庭，影响了一个社区。从而丰厚了“思想道德教育、传统孝道教育、感恩博爱教育、习惯养成教育、民间艺术教育”等特色实践活动的成果积淀，提高了学生道德品质，提升了学生素质水平，促进了学生健康成长。新孝道教育的基本做法和取得的经验分别在中央文明网、中央电视台、中国教育报等主流媒体报道，并受到原中央政治局委员王乐泉领导的高度评价。
学校少年宫工作总结
少年宫是为中小学生的课外文化生活提供专业指导和条件便利的地方,是培养他们的特长爱好,促进他们身心全面发展的校外活动场所。今天本站小编给大家整理了学校少年宫工作总结，希望对大家有所帮助。
我校自20xx年x月开始创办乡村学校少年宫以来，在市、区文明办的领导下，区教育局指导下，按照财政部、中央文明办、教育部《关于印发中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法的通知》(财综(20xx)44号)和上级有关文件要求，以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的工作取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、领导高度重视。
学校在市、区文明办、区教育局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村学校少年宫建设。市、区文明办、区教育局有关领导深入检查指导我校乡村少年宫工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了广泛深入的交流，对我校少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年官的管理和使用存在的问题提出了整改意见。要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制。
1、成立领导小组。为加强领导，保障乡村学校少年宫工作顺利开展，我校成立了由校长任组长，副校长任副组长，教导处、德育处、保卫队、少先队、总务、后勤等学校各部门负责人、辅导员组成的“乡村学校少年宫”工作领导小组。制订乡村学校少年富活动实施方案、工作职责制度，领导小组负责指导、协调“乡村学校少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2、建立辅导员队伍。为了让少年宫活动顺利开展，我经过精挑细选、聘请本校教师兼职少年宫辅导员，让教师发挥特长，积极参与到乡村学校少年宫创建工作;此外，我校还招募中国书协会员某某、以及某某学校暑期支教大学生担任辅导员，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。
3、建立活动小组。我校充分利用现有硬件资源、师资力量，结合孩子的年龄特点，农村孩子的实际，在节假日开展毛笔书法、硬笔书法、国画、手工制作(儿童画)、合唱、经典诵读、课外阅读、数字青少年宫、信息技术等12项活动，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，少年宫定时开课(每周六或周日开展的课外活动，上午、下午各两个半小时，寒暑假照常开展活动)，为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。乡村学校少年富活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
三、加大投入，完善设施建设。
在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室：其中书画室占地面积89平方米，手工制作室84平方米、音乐教室占地面积61平方米。除此之外，学校还按“一室多用”原则，把图书阅览室(占地面积165平方米，图书数量29661册)作为我校乡村少年宫课外阅读活动室;把多媒体教室(占地117平方米)作为我校乡村学校少年宫经典阅读室;把电脑室(66平方米)作为信息技术活动室。利用市、区文明办、区教育专项经费添置了一批体育器材，购买活动所需材料，满足少年儿童的教育学习活动需要。
四、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动。
我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1、开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。学校结合传统节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“读书月活动”、“文明礼仪活动月”等主题教育实践活动。“我们的节日”主题教育活动，如通过经典诵读、ppt制作、电脑小报、儿童画等形式，感悟、展示主题活动的深刻内涵，对学生进行热爱传统文化，做一个有道德人的道德教育，引导树立社会主义核心价值观。
2、举办了为期一个月的“美丽校园，多彩生活”为主题的校园文化艺术节。开展了包括硬笔书法、创意手工、陶瓷彩绘、创意水果拼盘、儿童沙画比赛、橡皮泥制作，以及“童心向党红领巾相约中国梦”校园歌会，让不同层次的所有学生根据自己的兴趣爱好，自主选择参加项目，从活动中分享收获和快乐。
3、开展“红红火火过大年”为民义写。
春联。
活动。书法活动室的同学利用自己的一技之长深入到某某景点免费为群众写春联1000多幅，宣传文明过年，营造浓厚的宣传氛围。某某电视台、某某日报、某某时报等新闻媒体对此进行报道。
4、组织学生参加各级各类活动屡获佳绩。乡村学校少年宫积极组织学生参加全国、省、市、区举办的各项活动取得了优异的成绩。在全省、全国校园文化艺术展演活动中，**同学在均荣获毛笔书法“一等奖”，**同学荣获省“二等奖。学校选拔优秀运动健儿参加马尾区第三十届田径运动会、入场式表演，荣获团体总分第三名、入场式第一名、体育道德风尚奖。学校在举办的中小学生阳光体育跳绳比赛中获得团体总分第二名。在马尾区举办“我的中国梦”征文比赛中荣获二等奖、三等奖各1名。
四、今后的设想。
1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，努力将我校少年宫建设再上一个新台阶。
2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进市区学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3、完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
4、继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模不断壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动。
总之，少年宫的建成使用，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
芦淞区南方第三小学城市学校少年宫认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显城市学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作。
少年宫所有工作人员团结一心，共同努力。少年宫开设了舞蹈、音乐、阅读、绘画、书法、合唱、口语、体育等多个活动团体。选聘了一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师开展特长教育，针对每个学生制定最佳发展辅导方案，精心上好每一节课，充分挖掘每位学生的动脑、动手的能力，积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。
1、机制健全，组织保障坚实有力。
《安全管理制度》等一系列。
规章制度。
落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作大力提升师资素质;加大人财投入努力改善办宫条件为城市学校少年宫的发展打下良好的基础。
2、加大投入，努力改善办宫条件。
少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入8万多元用于活动设施设备的添置、修缮、改造整合。为丰富少年宫的育人氛围，还充分利用宣传栏、阅览室等宣传阵地，展播榜样、树立典型。
3、强化管理，确保少年宫活动质量。
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在校内选聘了德才能兼备的专兼职辅导员。包含音乐、书法、绘画、舞蹈、手工等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的城市学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了城市学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
5、创新举措，拓展少年宫活动时空。
为了实现少年宫学生全面发展，提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。一是做实常规活动。少年宫坚持以常规活动为基础，促进学生全面发展。通过心理健康教育、法制报告会、体育节、艺术节等活动争创规范班，争做文明生。形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展，同时也提升了学生的品德修养，培养了良好的道德品质和文明行为。二是重视特长培养。要求学科教师要从学科知识特点入手，开拓学生思维，培养学生的创造性。今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路，努力构建教育教学管理新景观，力争办出一所能为师生提供优质教育，让师生充满幸福感、成功感的品牌少年宫。
我校自获得乡村学校少年宫项目以来，在教体局的直接指导下，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、领导高度重视。
在教体局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生快乐健康地成长。
二、健全领导机制。
1.成立领导小组。我校成立了由校长任组长，主任任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选有特长的董利娜教师担任专职辅导教师，使其各展其能、各尽其材，丰富了授课内容。
3.建立活动小组。我校结合农村孩子的实际，成立了美德阳光书屋、手工活动小组、计算机活动小组、乒乓球活动小组、书画活动小组、合唱队、舞蹈队和校园电视台兴趣小组，鼓励有兴趣爱好的学生人人积极参与。乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课，确保了活动有组织、有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度。
三、完善设施建设。
1.在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室。已能基本满足特长生的教育学习活动需要。
2.物资管理到位，物尽其用。为了使上级发放下来的各种器材管理到位，我校按照兴趣小组来分配管理，使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化。
四、适时开展活动。
我校以乡村学校少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1.开展“做一个有道德的人”实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。同时利用多媒体教室开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片，充分发挥了少年宫的教育功效。
2.开展“。
国学。
经典进校园”读书活动。
结合我校实际开展了“国学经典诵读”读书活动，从分利用图书室、阅览室育人资源，定时向教师、学生开放。同时校内组织读书征文评比等竞赛活动，形式多样，内容丰富，收效甚佳。
3、积极开展科普活动。
开展经常性的科普教育活动，让学生在学中做，在做中学。在科技创新活动中，我校组织学生开展了“拒绝零食，净化校园”系列活动，使广大学生切身体会到科普在我身边，传统教育无处不在。
此外，我校还开展了寒假少年科技创作大赛，广泛征集全校师生手工制作、书画创作、科技小发明等优秀作品。
五、今后的设想。
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进市、县学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.完善“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，乡村少年宫的建成使用，已使我校师生受益，通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学校少年宫建设做出更大的努力。
农村学校少年宫工作总结农村学校少年宫活动方案
我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1.开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。我校先后有24名少先队员荣获市区“文明青少年”荣誉称号。
2.开展“经典诵读”活动。
根据我区开展“经典诵读”活动要求，结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把经典诵读内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。图书室、阅览室管理规范，责任明确;图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰;书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性;图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。如，校内组织读书征文评比、演讲等竞赛活动，形式多样，内容丰富，效果好，在区组织的“推普周”活动中有名学生获得一等奖;文字书写有3人获得一等奖;以xx大为主题的学生演讲比赛，我校学生获得区级一等奖。
3.开办各种兴趣班。
(1)利用上级赠送的各利器材，物尽其用，开办了各种兴趣班。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。学校根据自身的爱好选择兴趣班。学校每年举办一次综合性的`校园艺术节活动，20xx年10月，学校开展了“快乐校园说唱做”主题活动，在各项比赛中学生纷纷获奖80余次。此外还积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。
(2)开展丰富多彩体育活动。有了上级赠送的各利器材，我校的文体活动开展得更活跃了。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握2项以上的运动技能。体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。在20xx区跳绳比赛中我校荣获第一名的好成绩。
(3)积极开展科技和科普活动。以科技活动月为契机，开展经常性的科技实践和科普教育活动。让学生在学中做，在做中学。
农村学校少年宫年工作总结
“五彩药娃”少年宫在上级领导的关心下，在学校领导的精心管理下，在全体辅导员教师的辛勤耕耘下，一千多名学员参加了一次次开心又有意义的活动。“五彩药娃”少年宫秉着“提升兴趣，张扬个性，发挥特长”的活动宗旨，有序组织好了一年的活动，现将20xx年的少年宫活动总结如下：
1.社团设置。在20xx年社团设置的基础上，今年下半年，为了能进一步提高辅导效果，对社团设置进行了调整，调整为30个社团，基本安排两位教师辅导。
2.定时开展。少年宫活动的时间定在每周三、周四的下午，时间一到，学员们就纷纷从各自的教室出发，到达活动地点，参加活动。一年来，本少年宫共开展了四十余次。学校要求辅导员要有上课记录，能拍下精彩的活动场景。
3.做好点名。每次活动前，学校要求辅导教师做好学员的点名工作，发现不到的及时与班主任联系。
4.保证安全。因活动是分班错开活动内容，每到下课时，上上下下学生甚是拥挤，为了保证安全，学校规定先下再上，有专门老师在下课时负责维持秩序，目前，学生已养成了良好的习惯。在活动时，少年宫管理人员进行巡视，发现特殊情况，马上处理。
1.制定了评价方案。学校制定了《新渥小学“五彩药娃”乡村学校少年宫辅导教师考核办法》及《“五彩药娃”乡村学校少年宫学员成长评价方案》。对考核的目的，考核内容，考核方法都作了明确的要求。各辅导教师在学校考核办法的指导下，制定了各社团的学员考核办法。
2.定期考核。对辅导教师和学员每学期考核一次。学员考核分为学习态度及技能水平两个内容进行考核。辅导教师考核好后，登记在学员评价表上，上交少年宫办公室存档。
1.空竹社团在全县范围内形成较大影响。在第30个教师节表彰大会中，我校学生展示的抖空竹《彩蝶飞舞》节目获得了全场热烈的掌声，通过电视直播也给全县观众中留下了深刻印象。抖空竹社团成员赴金华参加比赛，获得了金奖，在空竹协会及杭州、宁波等各地的空竹协会中形成了一定影响。
2.合唱、腰鼓、拉丁舞、排球、花样跳绳社团活动成为全县示范。因学校的少年宫社团活动开展卓有成效，吸引了县老干部局、市人大、县政协领导及兄弟学校来校参观考察。国家教育督察组莅临我校检查义务教育均衡县工作时，看到我校的社团活动，给予了高度评价。
3.开发了优质的特色活动教材。《走进药乡》入选了“浙江省义务教育精品课程”;新开发了《学校合唱》教材，校文学社编撰了《七色光》，辅导教师自创了《十字绣教程》、《美画板》、《我爱空竹》校本辅导教材。
4.结合了课题研究。今年结合社团活动，申报了省级课题《依托特色校本课程序列激发药乡学生潜能的行动研究》，已经立项。
学校确定了专门的网站建设负责人，对每次活动及时撰写报道，拍摄照片上传网站，让全校师生可以浏览。
1.活动效果再提高。如何让社团活动的成效更显著，成为今后学校思考研究的重点。比如对于一些技术性较强的技能，如何提高老师水平值得研究。
2.少年宫活动的开展对学生的发展起着很大的作用，但老师相对来说增加了教学之外的负担，难免会产生情绪，怎样克服老师的情绪还是一个存在的问题。
学校少年宫工作总结
一年来，我镇乡村少年宫在教体局、镇党委的领导下，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。今年初，我镇就成立了“乡村少年宫”建设领导小组，下设办公室于我镇，由我镇具体组织开展日常工作。我镇进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
一、主要工作。
我镇“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。
1、创设整洁、优美的少年宫环境我镇以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带约500米，装饰校园文化墙约400米，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌30余张。
2、加大投入，努力改善办宫条件我镇加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、羽毛球场1个、乒乓球台9个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室4间，藏书2万册左右；有标准的理化实验操作室和准备保管室3个，可用于科普实验操作；有多媒体室1个、电脑教室1个，用于少年儿童现代信息技术教育；有音乐活动室1个，舞蹈室1个，用于文艺训练、展演；美术、书法教室1个；有综合实践园1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。
4、阵地服务时间和空间有效打开为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我镇“乡村少年宫”成为全镇青少年的教育基地。
二、取得的成绩。
一分耕耘，一分收获。我镇“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。20xx年4月成功举办了张戈庄镇少儿春季运动会，在提高少年体质的同时，涌现出了一大批优秀运动员，在今年的全市中小学生运动会中取得了优异成绩，为高一级学校输送了一批体育尖子人才。
今年成功举行了庆“六一”儿童节文艺汇演，受到了各界的关注和支持；认真开展了少儿书画展、少儿剪纸展览，充分展示我镇少年儿童的艺术才智，受到社会的好评；积极开展科技创新活动，选送的作品在青少年科技创新大赛中获得过省、市、区级奖项。
三、存在的问题。
资金缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我镇“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
四、今后的打算。
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我镇“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我镇“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我镇“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
农村学校少年宫工作总结农村学校少年宫活动方案
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县(区)学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的`教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
少年宫工作总结
不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我们所享有的收获，会用于下个学期的工作中，我们所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，我们能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
在这学期里，我们从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我们积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
这学期主要的工作主要包括在两个个方面：一是担任少年宫信息技术兴趣小组教学，二是兼任学校机房管理员。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动。
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我们平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，我们在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用我们有限的时间建立飞跃网上教室，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。
我们在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我们都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我们一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
通过学校组织的听、评课活动，让我们在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结经验，创新自己独特的教学方法。
为了延长计算机寿命，我们积极配合学校开展了“保护电脑，人人有责”的活动。
我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进龋。
乡村学校少年宫工作总结
一学期以来，我校乡村少年宫在学校行政的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、建立健全工作机制。
1.成立领导小组。我校成立了由校长郑兴河为主任、汪维林任副主任的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.优化教师队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能，同时聘请了袁红俊、宋新春、莫雷等老师担任竖笛、乒乓球、中国象棋、书法等的辅导员。
3.积极开展活动。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、中国画、电脑、英语、唱歌、田径、古筝等21个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4.确保活动安全。学校规定少年宫活动时间每周六上午8点至10点为少年宫活动时间，加强行政值班，提前到岗，护送学生，确保安全乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。
5.建立健全制度。为了便于管理，我们制定了例会制度，出勤报告制度、行政听课制度、项目展示制度等，优秀学员、辅导员、项目组评比制度，激发了少年宫的活力，有效推动了少年宫良性运行。
二、有效督查常规管理。
1.加强督查，强化管理。管理出效益，管理出质量。只有加强督查，才能进一步提升少年宫的发展。本学期多次召开少年宫工作会议，要求所有老师提前到岗，落实岗位职责。坚持点名制度，确保每次活动正常运行。组织行政人员进行推门听课，进行期末检查验收评比，对每个项目组进行“大总结”，海陵教育网、《_晚报》等对活动的开展情况进行了相关的报道。
2.打造品牌，丰富活动。在抓好基本普及的基础上，重点打造“中国象棋”，“书画”两张牌，中国象棋是江苏省棋院少儿训练基地，徐天红大师曾多次莅临指导。本学期先后举行了象棋晋级赛和象棋挑战赛，反响较大，取得_市团体第二名的好成绩。学校书画是江苏省少儿训练示范基地，省文明办、市老年书画协会多次来校指导工作。本学期召开了一次书画例会，市扶贫办、老年书画协会对我校书画建设方面优秀教师、学生进行了表彰和奖励。
3.大力宣传，巩固成果。在市、区文明办、区教育局的`指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、区文明办、区教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。我校的少年宫工作得到了上级有关部门的充分肯定，市文明办领导在相关会议上进行了表扬。今年11月，作为_市唯一的代表在省文明办举办的乡村少年宫会上作经验介绍。12月份，汪维林副校长在_市书画少儿示范基地会议上介绍了我校书画成果。_电视台、_晚报等媒体进行了报道。
三、展望今后前瞻设想。
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
少年宫工作总结
本学期我承担了一年级二班硬笔书法教学，现把一学期的教学如下：
一、具体开展的工作
（一）规范写字姿势，培养良好的习惯
低年级学生写字最常出现的问题是学生的执笔姿势和坐的姿势。写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康。要规范学生的写字姿势，需要扎扎实实、毫不松懈地坚持，需要有一个较长时间的'严格训练。 开始我要求学生进行坐姿训练：头正、身直、臂开、足平。然后进行三个一训练：一尺、一拳、一寸。最后进行握笔姿势训练：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住写字本。写字的姿势：眼离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，握笔点离笔尖一寸远。接着在以后的教学中，通过自身的讲解和示范，让学生照着样子做，并且在同学中树立典型，要其他同学照样子做，长期坚持，严格规范，一丝不苟，持之以恒。在教学中除了老师口头的讲解，更重要的是老师经常的、耐心的督促，凡发现不规范者，立即指正，着其改正，不姑息迁就。
小学生特别是低年级学生自我控制能力差，兴趣持续时间短，很难保持长久的浓厚的学习热情。俗话说，“兴趣是最好的老师”，只要把这方面兴趣培养起来了，那一切困难就迎刃而解，就可以化厌烦为喜爱，化被动为主动，化枯燥为有趣。因此，写字过程中为了激发学生的写字兴趣，我可谓想尽了办法。
1、用上生动形象的譬喻，使学生在轻松的环境中写字。如在教学基本笔画“捺”时，我先在黑板上范写一“捺”，让学生观察，想想这一捺很像我们小朋友身体哪一部位。学生感到很有趣，随即发现很像人的腿和脚，老师也可伸出腿来让学生比较一下，进而告诉学生人之所以能站直，是因为有了脚，所以我们在写捺的时候，一定要把“捺脚”写好了。再看老师写一捺，注意起笔、行笔、收笔，边范写边告诉学生在“脚后跟”地方用力顿一下，然后往上轻轻一提，就把捺脚写好了。这样，“捺”的形象也深深地印入学生心中。
２、对学生分层要求，使他们都感觉自己有进步。我们常说“没有两片完全相同的树叶”，树叶尚且如此，何况活生生的人呢？因此，老师不能用一个标准衡量学生的成绩，也不能用一个标准去要求学生的书写（当然，这些要求只装在老师的心里，我是不会告诉学生的）。对那些书写水平较差的学生，在写字时有一个字写好了，我就会毫不吝啬地表扬他。并让大家传看欣赏。这样，学生在每次写字时都有一种积极的心态，都想努力表现自己，书写态度端正了，质量也随之提高了。
3、讲一讲书法家的故事。故事是孩子们比较喜欢听的，于是我搜集了一些有趣的书法家故事讲给孩子们听，从中告诉孩子们练习书法要有持之以恒的精神，还调动了学生的学习积极性，调节了枯燥乏味的课堂气氛。
（三）引导观察，发现写字的规律
叶圣陶说“教是为了不教，学是为了不学”。在每次写字前，我首先要学生仔细观察每一个生字，使这个字在头脑中留下印象，有一个完整的轮廓，再引导学生分析生字的部件，最后要学生记住每个部件在田字格中的位置。
教师所教是有限的，只有经常进行这样的练习，学生学会举一反三，由写好一个字到写好一类字，才能逐渐形成不用指导也能把生疏的字写好的能力。
二、教学效果
一学期结束了，我翻看着孩子的字，感觉每个学生的书写或多或少都有进步，整个卷面整洁多了，书写也比原来规范了。大部分学生参加学校的书法比赛都获了奖。在此期间，为了教好孩子写字，我也利用业余时间练练字，自己的写字水平也有了一定的提高。
三、教学中的不足
1、在实际教学中，学生在描红时，字写得大都很漂亮，但单独在田字格中写时，部分学生对汉字的间架结构掌握不是很好，有些笔顺写得也很不到位。
2、部分学生练字的兴趣不够浓厚，需老师催促，还需进一步激发其练字的兴趣。 今后我还会继续努力，争取让学生的字写得更好。
学校少年宫工作总结
结合学生年龄特点，紧密结合地域资源，我们设计了以“快乐小世界”为主题的学校少年宫活动，不仅仅局限于让学生增添快乐的情感体验，更旨在通过丰富多彩的活动，让学生在实践中体验本土文化、开拓国际视野、磨练道德品质。为此学校少年宫开展的活动遵循了“三结合”原则。
1、与课程设置相结合
学校少年宫开展的活动与校课程设置尤其是拓展性课程紧密结合。科学技术类、文化艺术类、体育普及类等各类课程深入学生认知的方方面面。
如“弄堂游戏”中学生喜欢的传统弄堂游戏“造房子”，通过这个游戏的学习能让学生掌握体育课程中的“单跳双落”的方法、要领。
“沪语童谣”的是建立在对于吴侬软语的“上海闲话”的了解与掌握，活动内容既结合了音乐课程中对于节奏感掌握的要求，又融入了“舞蹈”这一拓展形课程的要求。
2、与社会实践相结合
“引进来，走出去”的社会实践模式让学校少年宫开展的活动更具社会性、人文性、趣味性。
根据学校所处的地理环境，我们确立了“三毛故居”、老房子艺术中心、宋庆龄故居、科技馆、交通大学等社会实践基地，精心设计活动方案，带领学生走出去，领略学校外的大世界，帮助他们开拓视野，增长见识，也在实践的过程当中通过摄影采访、资料搜集整理等手段培养学生的兴趣，提高他们交往沟通等能力。
3、与动手体验相结合
“让学生动起来”旨在让学生在学校少年宫的活动中不局限于被动的接收信息、知识，而是通过动手实践体验其中乐趣，培养动手能力、创造能力、审美能力。
学校少年宫在“纸艺工坊”“巧手变变变”“网上大冲浪”等活动中，为学生开辟了体验、操作的平台，让孩子们提高动手能力，激发孩子们动手动脑的兴趣。
在传承学校特色文化的基础上，学校着力推进“书法、法语、老洋房探踪”等特色项目的建设，通过“城市少年宫”这一平台，让特色项目的发展又有了新的时间和空间。在城市少年宫活动中，我们聘请相关专职教师走进课堂，进行指导，拓宽学生的视野，给予更专业更广泛的指导，也通过更丰富多彩的活动形式激发学生的兴趣。
在“老洋房探踪”活动中，学生走进学校附近的保护建筑，从巴金故居、“三毛”诞生地、李鸿章故居、等参观走访活动中了解相关的人事物情，了解不同风格建筑的特征，既增长了见识，又唤起了对历史文化遗产的“情感保护”；在‘欢乐法语’探究活动中，我们学生走进法领馆、走进法籍班，体验不同文化背景下的儿童生活，对于“国际理解”概念有了最初步的体验；而通过城市少年宫的书法活动平台，推进了学校的书法教学，我们请专家来给孩子们辅导，我们带孩子参观书画馆，我们还为学生举办专场“书法展”，一系列的活动营造了良好的文化氛围，涌现了不少书法爱好者。去年春节，我们刚开始学习书法的一年级孩子为全校所有教室、办公室写了大大的“福”字，整个学校年味顿浓，更赢得家长们的啧啧赞叹。
为了让学校城市少年宫的活动有组织、有秩序、有效果地开展，我校建立了详尽而又有效的一系列保障措施。
1．成立完善的组织机构。
学校成立了城市少年宫领导小组和工作小组，领导小组由校长担任组长。组员由教导处、德育处、总务处、等部门人员担任。领导小组和工作小组对于少年宫活动整体规划，精心设计、周密组织，保证了城市少年宫各项活动的顺利开展。
2．成立专业的辅导员队伍。
我校城市少年宫的辅导员由三支队伍组成。一是精心挑选本校有特长的教师担任辅导教师，利用本校教师“一专多能”的特长，充分发挥了本校教师的主体作用；二是挖掘家长以及老校友中的专业人才、热心人士，聘请担任家长志愿者。三是外请专长教师，比如书法、法语等对专业要求较高的活动项目，外请专业教师担任指导，以保证活动的效果。此外在社区的协助下聘请社会志愿者担任兼职辅导员，湖南街道的建筑方面的专家，华师大法语系教授等就多次走近学校为教师和学生作辅导。
三支辅导员队伍的相融合，使学校少年宫活动变得更丰富，使学生获取知识的面更广泛，使辅导员队伍更具竞争力。
3．成立多元化的评估激励机制。
通过召开学生、家长座谈会，发放学生、家长调查问卷等多种方式，确立学校城市少年宫的主题与内容，及时调整与改进活动的方式与方法。
城市学校少年宫每学期进行一次评优活动，利用升旗仪式对在活动中表现突出的学生进行表彰。在少年宫的活动中表现突出的学生，学校推荐参加市、区比赛，取得了优异的成绩。
结合大队部的雏鹰争章活动。学生在城市学校少年宫中每完成一项活动既争得一枚自选章。
每半年学校还组织进行少年宫活动展示，搭建舞台让学生展示风采，制作展板让指导老师互相交流探讨。
4．成立坚实的后勤保障。
在组织学生开展体育、科学实验等活动时，后勤部门与辅导员老师加强活动前器材的检查、操作的指导与活动中的安全保护，杜绝了因组织不善、管理不当等发生安全事故。
认真维护活动设施，对学校添置的活动器材，建立了固定资产台账，落实了专人管理；对在活动中损坏的设施设备，进行了及时维修和添置。
1、以城市少年宫为基础的丰富多彩的活动在区域内有一定的影响力，“以老洋房探踪”为主题的考察活动屡获市、区级活动设计奖项；还成功举办了“湖南-世小”杯老洋房节。从城市少年宫走出来的学校健美操队屡获市区各项比赛一二等奖，承办徐汇区世小杯小学健身操大赛。
2、培养了学生基础性课程学习之外的兴趣，通过城市少年宫的指导和活动，不断涌现不同方面的特长生，在市、区级书法大赛、才艺大赛、健身操大赛中分获奖项，提高了学生活动的兴趣，经努力学校获批为上海市书画教育基地校、儿童文学基地。
在整个学校城市少年宫的建设与发展过程中学校在进步、学生在成长，我们要在城市少年宫创建的契机下不断思考探索，争取通过这个“快乐小世界”为孩子们打开一扇通往现实大世界大门。
少年宫工作总结
我们世界小学坐落在环境幽雅，人文环境极佳的武康路湖南社区，学校前身世界学校为培养留法预备生而创立的，故办学理念上重视开放、包容、创新、探究，杰出校友分布世界各地，灿若星辰。自恢复校名后，我们在传承校史的基础上着力打造一所精致化、国际化和人文化的素质教育特色校，而学生的培养目标源于对“world”五个字母的分解（wide视野宽阔；open开朗合群；refined情趣高雅；lively体魄强健；dignified知书达礼）。
我校城市少年宫创建工作除了认真贯彻落实党和国家的教育方针，以科学发展观为指导,全面推进少年儿童素质教育为主线之外，紧扣学校办学目标，充分突显学校少年宫的特殊教育职能，努力丰富学生的课余生活，提高学生的身心素质，培养学生的个性特长，加强学生的思想道德教育，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。在学校城市少年宫的建设与运行过程中，我们从以下几个方面为抓手，各项工作得到了全面、协调地发展，取得了预设的效果。
结合学生年龄特点，紧密结合地域资源，我们设计了以“快乐小世界”为主题的学校少年宫活动，不仅仅局限于让学生增添快乐的情感体验，更旨在通过丰富多彩的活动，让学生在实践中体验本土文化、开拓国际视野、磨练道德品质。为此学校少年宫开展的活动遵循了“三结合”原则。
1、与课程设置相结合。
学校少年宫开展的活动与校课程设置尤其是拓展性课程紧密结合。科学技术类、文化艺术类、体育普及类等各类课程深入学生认知的方方面面。
如“弄堂游戏”中学生喜欢的传统弄堂游戏“造房子”，通过这个游戏的学习能让学生掌握体育课程中的“单跳双落”的方法、要领。
“沪语童谣”的是建立在对于吴侬软语的“上海闲话”的了解与掌握，活动内容既结合了音乐课程中对于节奏感掌握的要求，又融入了“舞蹈”这一拓展形课程的要求。
2、与社会实践相结合。
“引进来，走出去”的社会实践模式让学校少年宫开展的活动更具社会性、人文性、趣味性。
根据学校所处的地理环境，我们确立了“三毛故居”、老房子艺术中心、宋庆龄故居、科技馆、交通大学等社会实践基地，精心设计活动方案，带领学生走出去，领略学校外的大世界，帮助他们开拓视野，增长见识，也在实践的过程当中通过摄影采访、资料搜集整理等手段培养学生的兴趣，提高他们交往沟通等能力。
3、与动手体验相结合。
“让学生动起来”旨在让学生在学校少年宫的活动中不局限于被动的接收信息、知识，而是通过动手实践体验其中乐趣，培养动手能力、创造能力、审美能力。
学校少年宫在“纸艺工坊”“巧手变变变”“网上大冲浪”等活动中，为学生开辟了体验、操作的平台，让孩子们提高动手能力，激发孩子们动手动脑的兴趣。
在传承学校特色文化的基础上，学校着力推进“书法、法语、老洋房探踪”等特色项目的建设，通过“城市少年宫”这一平台，让特色项目的发展又有了新的时间和空间。在城市少年宫活动中，我们聘请相关专职教师走进课堂，进行指导，拓宽学生的视野，给予更专业更广泛的指导，也通过更丰富多彩的活动形式激发学生的兴趣。
在“老洋房探踪”活动中，学生走进学校附近的保护建筑，从巴金故居、“三毛”诞生地、李鸿章故居、等参观走访活动中了解相关的人事物情，了解不同风格建筑的特征，既增长了见识，又唤起了对历史文化遗产的“情感保护”；在‘欢乐法语’探究活动中，我们学生走进法领馆、走进法籍班，体验不同文化背景下的儿童生活，对于“国际理解”概念有了最初步的体验；而通过城市少年宫的书法活动平台，推进了学校的书法教学，我们请专家来给孩子们辅导，我们带孩子参观书画馆，我们还为学生举办专场“书法展”，一系列的活动营造了良好的文化氛围，涌现了不少书法爱好者。去年春节，我们刚开始学习书法的一年级孩子为全校所有教室、办公室写了大大的“福”字，整个学校年味顿浓，更赢得家长们的啧啧赞叹。
为了让学校城市少年宫的活动有组织、有秩序、有效果地开展，我校建立了详尽而又有效的一系列保障措施。
1．成立完善的组织机构。
学校成立了城市少年宫领导小组和工作小组，领导小组由校长担任组长。组员由教导处、德育处、总务处、等部门人员担任。领导小组和工作小组对于少年宫活动整体规划，精心设计、周密组织，保证了城市少年宫各项活动的顺利开展。
2．成立专业的辅导员队伍。
我校城市少年宫的辅导员由三支队伍组成。一是精心挑选本校有特长的教师担任辅导教师，利用本校教师“一专多能”的特长，充分发挥了本校教师的主体作用；二是挖掘家长以及老校友中的专业人才、热心人士，聘请担任家长志愿者。三是外请专长教师，比如书法、法语等对专业要求较高的活动项目，外请专业教师担任指导，以保证活动的效果。此外在社区的协助下聘请社会志愿者担任兼职辅导员，湖南街道的建筑方面的专家，华师大法语系教授等就多次走近学校为教师和学生作辅导。
三支辅导员队伍的相融合，使学校少年宫活动变得更丰富，使学生获取知识的面更广泛，使辅导员队伍更具竞争力。
3．成立多元化的评估激励机制。
通过召开学生、家长座谈会，发放学生、家长调查问卷等多种方式，确立学校城市少年宫的主题与内容，及时调整与改进活动的方式与方法。
城市学校少年宫每学期进行一次评优活动，利用升旗仪式对在活动中表现突出的学生进行表彰。在少年宫的活动中表现突出的学生，学校推荐参加市、区比赛，取得了优异的成绩。
结合大队部的雏鹰争章活动。学生在城市学校少年宫中每完成一项活动既争得一枚自选章。
每半年学校还组织进行少年宫活动展示，搭建舞台让学生展示风采，制作展板让指导老师互相交流探讨。
4．成立坚实的后勤保障。
在组织学生开展体育、科学实验等活动时，后勤部门与辅导员老师加强活动前器材的检查、操作的指导与活动中的安全保护，杜绝了因组织不善、管理不当等发生安全事故。
认真维护活动设施，对学校添置的活动器材，建立了固定资产台账，落实了专人管理；对在活动中损坏的设施设备，进行了及时维修和添置。
1、以城市少年宫为基础的丰富多彩的活动在区域内有一定的影响力，“以老洋房探踪”为主题的考察活动屡获市、区级活动设计奖项；还成功举办了“湖南-世小”杯老洋房节。从城市少年宫走出来的学校健美操队屡获市区各项比赛一二等奖，承办徐汇区世小杯小学健身操大赛。
2、培养了学生基础性课程学习之外的兴趣，通过城市少年宫的指导和活动，不断涌现不同方面的特长生，在市、区级书法大赛、才艺大赛、健身操大赛中分获奖项，提高了学生活动的兴趣，经努力学校获批为上海市书画教育基地校、儿童文学基地。
在整个学校城市少年宫的建设与发展过程中学校在进步、学生在成长，我们要在城市少年宫创建的契机下不断思考探索，争取通过这个“快乐小世界”为孩子们打开一扇通往现实大世界大门。
少年宫工作总结
时间过得很快，在青少年宫兼职作文老师已经一个下学期了。本人在教育教学工作中，坚持教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生对写作的兴趣为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生对于写作的创造能力，培养学生善于观察，善于思考，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极学习新的教育形式。因材施教，绝不重复教学。同时学习先进的教育观念，从而适应教育的发展。所以我不但注重在学校的专业理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研写作教材，对教材的基本思想、基本方法，都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的写作的水平，对于写作的理解，他们的兴趣、需要、方法、习惯，写作时可能会有哪些困难，从而采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，善于和学生沟通交流。注意引发学生学作文的兴趣。
6、要提高教学质量，还要做好课后作文批改工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在课堂上不能集中注意力，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生作文的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、及时做好上节课的作文反馈工作。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我看重这一份工作。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。但由于考试一些原因，有请假的现象，但这是没有办法的事情。平时，我严格要求自己，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。