优秀的作文不仅要求语言准确、用词恰当，还要有一定的文采和修辞手法的运用。小编为大家整理了一些具有代表性和高水平的优秀作文范文，希望能够给大家写作带来一些启示和帮助。
世界气象日作文：参观气象局
今天，我们实验小学组织四年级全体师生一起去参观县气象局，听到这个消息后，同学们都兴奋不已，喜形于色。在一片片欢声笑语中，我们不一会儿就来到了气象大楼的门口。
这座大楼看起来既威严又气派，一位讲解员叔叔先引领我们来到了大楼的二层，告诉我们这里是气象探测室，里面有很多探测设备，比如说温湿度、降水量、风速、太阳辐射等等都是从这里监测到的。这真是太神奇了！原来，我们看到的、听到的天气预报都是从这里发出来的啊！
不知不觉我们的参观就接近了尾声，同学们在老师的带领下，恋恋不舍地返回了学校。在回去的路上，我在心里默默地想：在灾害发生之际，也许一个防灾救灾的小知识，都有可能成为保护自己、保护家人甚至保护他人的“生命急救箱”。
世界气象日作文：参观气象局
3月30日上午，我们来到市气象局参观、学习。
我们先在外面参观了观测天气的仪器。工作人员给我们介绍了能见度仪、风向风速仪、百叶箱等。能见度仪是用来测试大雾天气时所能看到的距离；风向风速仪则是用来测量风向、风速的。
接着，我们观看了模拟风筝实验。富兰克林在乌云密布、电闪雷鸣的恶劣天气里，将风筝放上了天空，并成功捕捉到了天电。因此，模拟实验时，展馆内雷声隆隆，富兰克林雕塑手中的风筝线被雷击中发亮，我触碰了一下风筝线末端的钥匙，电流给我带来了一阵刺痛感。
在防雷科普馆b馆，我们见识了神奇的“法拉第笼”实验。工作人员先让两个小记者进入笼内，然后将放电杆与笼体接触。两者接触的瞬间，发出了“啪啪啪”的声音，并伴有火花蹦出。不过，笼子里的小记者即使碰触笼体，也不会有任何损伤。这个实验让我大开眼界。
活动结束时，我忍不住感叹道：“气象现象真令人称奇。”
世界气象日：参观气象局
小作者和同学们在老师的带领下去参观了气象台，在这里他们看到了很多精密的仪器，工作人员并向小作者介绍了这些仪器，关于世界气象日400字作文内容详情如下。
随着科学技术的发展，天气已经不再神秘莫测、难以捉摸，人们用各种先进的高科技，已经能够较准确地预报两周内的天气了。可是，天气是怎样观测出来的呢?气象台对外开放。机不可失，时不再来，在马老师的带领下，我和同学们一起来到了济宁气象台去一看究竟。
来到气象台的工作房中，我一下子被这些仪器惊呆了。看看这，望望那，真是先进呀!光看外表而不明白内中的奥秘，就像瞎子点灯白费油。
眼中充满好奇的小记者们请教了气象台台长。台长向我们介绍说：“这些仪器和装备都和天上的卫星相连接，卫星把整个中国甚至世界的天气变化都完全记录下来，然后又传送到这些装备中。工作人员在加工一番，就成了我们每天看的天气预报了。”听苗台长这么一介绍，让我知道了为什么天气预报都说的那么准确，原来是有这么多先进的仪器在帮助他们。但光靠仪器的帮助是不行的，还需加上工作人员的勤劳的汗水和智慧。随后苗台长又向我们讲解了关于许多预测天气变化的知识。例如一些图标它们代表着是什么样的天气，和些图案。
之后我们又参观了许多精密的仪器，在参观过程中总有几个问题困绕着我。
我相信，在不久的将来我们这代学生，也会造出出现在意料的气象仪器。
世界气象日：参观气象局
今年“3.23”的世界气象日主题是“xxxxxx”，昆山市气象局紧紧抓住“xxx”这一主题，精心准备，提前策划，在3.23气象日活动期间，昆山局组织开放气象科普基地、招募气象志愿者、开展“随手拍天气”、举办气象科普“五进”、媒体现场报导等一系列活动，全方位地开展气象宣传。
一、创新活动方式，早规划、早部署。
为了做好今年的世界气象日宣传活动，昆山市气象局精心策划，提前部署，召开专题会议，制订《纪念“3.23”世界气象日活动方案》，明确活动内容、时间地点、活动准备、宣传方式、参加人员等，对宣传各项活动进行安排。
二、高度重视，纪念宣传活动有声势。
充分利用各类媒介作用，通过局门网站、昆山气象官方微博、微信、社区显示屏、短信平台、报纸等方式向社会发布“3.23”世界气象日活动公告、开展“随手拍天气”活动，招募气象志愿者、广泛宣传气象科普知识，努力扩大世界气象日纪念活动的公众认知度，提升气象部门公益形象。
三、开展气象科普进社区活动。
结合全国第xx个“学雷锋”纪念日，组织气象科普志愿者到结对的校外辅导站—娄江社区，开展“学雷锋树新风，气象科普进社区”活动。通过设置气象科普宣传展板、展示气象人影发射设备、向社区居民发放宣传材料、宣讲人工增雨原理、雾霾的形成等气象科普知识，举办《苏州市气象灾害防御办法》有奖问答等活动，使气象防灾减灾知识在社区居民中得到进一步的宣传普及，从而提高居民的气象灾害防御意识，增强气象灾害防御能力，《中国气象报》3月12日对此进行报道。
四、开展气象科普进校园活动。
为让更多的学生了解气象，热爱气象科学，昆山市气象局与城北小学和三中心小学联合开展“气象科普校园行”活动。在3月18日和20日，市气象局分别城北小学和三中心小学开展气象科普宣传活动，赠送气象科普书籍、展出科普展板、应急车和人影设备，举办“霾的形成和危害”知识讲座，吸引了600多名学生参观。气象局工作人员还现场提问，与学生良性互动，激发了学生对气象知识的学习兴趣，校方希望今后能继续合作，为同学们提供更多的学习机会。
五、局科普教育基地向公众开放。
为了满足社会公众对气象科学的了解，在3.23世界气象日宣传周期间，局科普教育基地、气象台向社会全天候开放，气象局共接待气象志愿者、新镇小学、城北中心小学、小主人报新闻学校、金宝贝教育早教中心及社会各界人士700余人。同时为加强气象科普宣传，还展出气象科普展板、展示气象应急车、人工影响天气设备、播放气象科普片，作了三场《霾的形成和危害》的专题讲座、向社会公众发放《气象知识》、《超级风》、《昆山气象灾害防护指南》等科普读物1000余份。
六、举行气象志愿者队伍启动仪式。
为进一步做好公众气象服务，引导和鼓励社会公众参与气象志愿服务，昆山市气象局从今年3月初通过局门户网站、官方微博、微信等方式向社会公开招募志愿者，得到全社会的良好反馈，目前已有各行各业志愿者40名，在“3.23”世界气象日当天，昆山市气象局举行“昆山气象志愿者服务队”启动仪式。今后市气象局将组建气象志愿者qq群，在昆山气象门户网站开设专门的科普教育平台，加强对志愿者的气象防灾减灾科普培训，提高志愿者的服务能力。
七、媒体广泛报导。
今年市气象局组织的3.23世界气象日宣传活动，受到了媒体的广泛关注。昆山乐居新闻网连续报道、电视台全程采访、电台专访气象专家、昆山日报专版报道等不同的形式宣传今年世界气象日纪念活动。
八、活动成果。
通过全方位、多角度的宣传，加深了公众对气象部门和气象业务的了解，拉近了气象知识与社会公众间的距离，增强了公众防御气象灾害和应对气候变化的意识和能力，而气象工作者与公众面对面宣传交流中，开阔了视野，启发了思路，进一步认识到公众对气象服务和气象科普知识的不同需求，有助于今后开展更有针对性的服务和宣传。
世界气象日：参观气象局
今天，老师带我们参观气象局，我们一路上有说有笑，虽然路途中下起了蒙蒙细雨，但也阻止不了我们开心的心情，不知不觉中就来到了气象局。
观测台是一个圆形的高台，中间有一个十字小道，周围有测风仪器，手动量水器，自动量水器和地表温度器。它们八仙过海——各显神通，为我们人类服务着。
世界气象日日记：去气象局参观
三月二十一日下午，五年级全体学生在老师的带领下，去气象局参观。
来到气象局，我们先看到的是气象局办公楼。我们在老师的带领下，来到气象局办公楼二楼的一个办公室。办公室里有两排电脑。工作人员介绍，那些电脑是用来观察、分析数据，推测天气的。每天上午九点半左右，工作人员就会通过电脑，将数据传到上一级气象部门。气象专家们会对数据进行分析，再进行判断，最后由天气预报员播报出来。可是，电脑里的数据又是从哪儿来的呢?我的心中充满疑惑。
随后，我们来到了气象观测场。经过工作人员的介绍，我心中的疑惑终于解开了。原来，办公楼电脑里的数据是从气象观测场里得来的。工作人员指着那个矗立在观测场中央的、高高的、细细的东西介绍，那是风向杆。杆顶部左边的是风杯，右边的是风标，它们是用来测量风速和风向的。风向杆旁边的三个白色的箱子叫百叶箱，是用来测量气温的。气象观测场还有许许多多的测量仪器，工作人员都一一介绍了。同学们不仅认真地听了，还把它们记在了科学笔记本上。
没想到，天气预报看似简单，其实是要通过精确而又复杂的计算才得出来的。通过今天的参观，我又学到了许多知识。
世界气象日作文：参观气象局
20世界气象日的主题是“气候知识服务气候行动”(climateknowledgeforclimateaction)。
一、时间安排。
年3月19—3月23日。
二、活动安排。
(一)、郑州市气象局活动内容(3月22日)。
1、郑州市气象科普苑开放。
开放郑州市气象科普苑、4d影院、市气象台业务平面、天气预报制作中心等，向参观群众发放气象科普材料。
举办气象仪器设备展，包括气象应急服务车、人影作业装备、土壤水分仪和常规气象观测仪器等。
2、气象服务满意度调查。
在活动现场开展气象服务满意度调查，填写“气象服务调查表”的人员均可获赠一份纪念品。
3、气象科普谜语知识竞猜科普活动。
在活动现场开设气象科普谜语精彩活动。
(二)、“10+1”气象课堂气象科普活动。
3月19日，在郑州市七中举办气象科普知识讲座，采取学生与气象专家、气象主持人互动等形式宣传普及气象知识。
(三)、雷电灾害防御科普知识进社区。
3月21日，在省体育局(全民运动广场)开展雷电灾害防御科普知识宣传活动，举办科普讲座、发放宣传材料、解答群众提问。
(四)、气象科普知识宣传进社区。
在花园路街道办事处举办一次气象科普知识讲座，宣传气象部门近年来在气象现代化建设方面取得的成果，讲解气象灾害防御措施。
世界气象日：参观气象局
3月21日下午，我们五年级全体师生伴着春风，闻着花香，举着校旗，排着整齐的队伍，兴高采烈的去青阳气象局参观。
大约四十分钟之后，我们来到了位于四中西边大约两千米的气象局，只见门口的牌子上面写着：“青阳县国家气象局”几个大字。一进门，这儿绿草依依，鲜花盛开，环境洁净而美丽。
在老师的带领下，我们先来到了气象局观测站，讲解员打开了一个如电视机屏幕大小的显示屏，说：“大家看，显示屏上显示的是今天的天气情况，今天是晴天，所以降水量这一个刻度表就显示在”0“这个位置。同学们再看，这个数据是记录风向的。”通过讲解员耐心细致的解说，我们还知道了天气预报的制作流程。
参观结束了，我们恋恋不舍地离开了气象局。今天的收获真不少，我不仅懂得了许多有关气象的知识，还了解了气象对我们的生活、生产和工作的重要意义。
世界气象日：参观气象局
今天，我们兴高采烈地去参观了慈溪市气象局。虽然下着小雨，可我们的兴奋依然不减。
我们首先跟着一位阿姨去参观了观测场。首先映入眼帘的是风速仪和风向标，这两样在十几米的柱子上运转。下面，我们去看百叶箱，里面有一些测量一天当中最高以及最低的温度的仪器，因为正在下雨，阿姨没有让我们把雨伞凑过去。最后，我们又看了日照计和地表温度计，要不是阿姨说这是日照计，我还以为那东西是小型望远镜呢!地表温度计有的平放在地面，有的则斜着放进了地面，平放在地面的有三支。放进地面的，有的放进了5cm，有的10cm，有的15cm，5cm5cm的加深。
然后，我们上了二楼，一位大姐姐让我们理解了气象常识。我们之后又去了气象预报制作室，密密麻麻的机器映入我的眼帘，我才明白，这些叔叔阿姨的工作多么枯燥和繁琐。
最后我们去了三楼，看了雷电天气的避险常识，我看得心惊肉跳，原来雷电是那么危险啊!
世界气象日日记：气象局
今天，老师带我们参观气象局，我们一路上有说有笑，虽然路途中下起了蒙蒙细雨，但也阻止不了我们开心的心情，不知不觉中就来到了气象局。
观测台是一个圆形的高台，中间有一个十字小道，周围有测风仪器，手动量水器，自动量水器和地表温度器。它们八仙过海——各显神通，为我们人类服务着。
今天我收获了许多，知道了很多以前不知道的知识，同时我也知道了想收获到丰富的知识，要用眼去观察、用大脑去记忆、用耳朵去聆听，今天我不但玩得很开心，还从玩中收获了知识!
参观气象局作文
8月21日，小记者们又参加了活动—参观气象局。
上午9时，小记者们在气象局门口集合。在那里工作人员的带领下先去参观室外的观测站。观测站里的东西可多了！有量筒、风杆、小型蒸发皿、百叶箱等等。他们都有着各自的作用，有的是测当天的最高温度和最低温度的，有的是测草地的温度，有的是测雨水量和风向，还有的是测地面的温度，真是让小记者们大开眼界！
随后小记者们来到了室内，进入制作天气预报节目的`房间。原来播天气预报时后面的背景只是一块蓝板，我们后期看到的整体效果是电脑制作完成的。
那里的工作人员热情的介绍了播天气预报的过程，并且让愿意参与的小记者体验了一回当天气预报播音员的感受。大家都很高兴！
这次活动让小记者们了解了许多气象知识，让小记者们受益无穷！
参观气象局有感
今天天气真好，万里无云，天空一片蔚蓝。我们在老师的带领下怀着好奇的心情到气象局参观。
刚踏入气象局门口，只见一片绿草茵茵，再往前走才发现原来是一栋办公楼,这就是我们要参观的气象局。在气象局解说员阿姨的引导下，我们来到了防灾减灾监测预警中心，待我们坐好后，解说员阿姨首先向我们说明观测好气象，掌握好各地天气变化，对各地区防灾减灾、生产工作具有十分重要的意义，然后又向我们介绍了多普勒气象器的作用，可以利用多普勒气象器直接观测各地区的气温；可以知道哪些地方是雨雪天气，哪些地方是酷暑天气。听解说员阿姨介绍后，有个同学就提出问题：“那楠这地方冬天会不会下雪？”解说员阿姨笑着说：“那楠虽然是个林区，气温相对比县城寒冷，虽然冬天有时候会结冰，但还是不会下雪的.！”
随后我们跟着气象局工作人员来到了预测场，只见有个白色的箱子，解说员阿姨向我们介绍说这就是百叶箱，它装有干、湿球温度表，可以测量最高气温和最低气温，还有湿度，接着解说员阿姨指着竖在地上的四根尖尖的“铁线”说：“这叫做避雷针，它起到避开雷电的作用，我们看到高楼楼顶上的高竖的铁线也就是避雷针。”最后解说员阿姨又向我们介绍风向标，只见风向标像我们小时候玩的大风车一样，却有掌握风力和风向的作用。
参观结束了，我们恋恋不舍地离开了气象局。今天的收获真不少，我不仅懂得了许多有关气象的知识，还了解了气象对我们的生活、生产和工作的重要意义。
参观气象局作文
2月23日，是气象日。我随着小记者团队，一起来到了温州气象局。
首先我们观赏了电影《超级台风》，使我知道了台风眼，在台风眼里是最安全的。其次，老师把我们带到了一楼的草坪上，我们看见了一台人工降雨的发射器和一辆气象应急车。我访问了工作人员才知道这人工降雨是要在，许久没下雨，干旱的情况下，才被迫实行人工降雨，而且这人工降雨不能在市区，而是要在郊区空旷的地方发射。还有气象应急车上的功能那叫做一应俱全，有测量温、湿度，以及气压、传感器、雷达和风向标。
我们来到三楼这里是查温州所有地方的气象总部，如果要想辨别天气情况，很简单，只要查一下气象卫星、雷达就能查到。我还知道雾和霾在气象卫星里的标志区别。
我还了解一些气象防灾减灾系列如：1沙尘暴、寒潮和霜冻、大雪、干旱、雷电等等。特别是雷电防御的要点：
1、在房屋上安装防雷装置，减少雷击风险。
2、在雷雨时，人不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的高楼、烟囱、大树、旗杆等，更不要站在空旷高地上或在大树下躲雨，应近快躲在低洼处，或尽可能找房屋或干燥的洞穴躲避。
3、不要打有金属立柱的雨伞。在郊区或露天工作时，不要使用金属工具，如铁锹、铁棒等，也不要使用手机。
4、关闭门窗，切断室内一切电源，不要使用电话、电视等家用电器，，以防雷电入侵损伤。
这次活动让我认识到了气象信息对农村气象灾害防御，提高农民避灾自救能力，最大限度地减少气象灾害对农民生命财产安全、农业生产等造成的损失对促经济社会和谐发展具有重要的作用。也让我深深得体会到了天气的变化多端，更深的步入了天气的世界。
参观气象局作文
为了迎接世界气象日的到来，我们60名焦作日报校园记者参观了市气象局。
我们来到市气象局，工作人员给我们讲解了许多气象知识，带我们认识了一些气象设施。
工作人员首先带我们来到工作室，给我们讲了一些气象知识，比如冷暖空气结合就会下雨；发射的雷达碰到云就会自动返回气象站报告数据，便可以知道哪些地方要下雨、云层的浓度以及云层流动的方向。
气象局的院子里有一台气象应急车，这辆车投资高、作用大、功能先进，具有防雷电系统，主要功能是应急救灾。车顶的方向标有七、八米高；车顶后部有红外线摄像头，可以旋转360度；车顶前部有卫星反射面。院子里还有一个火箭发射架，在云层达到一定程度后发射催雨弹，可以人工增雨。
这次参观，我们还认识了雨量筒、酸雨测量筒、地温场……。
今天下午的参观，我收获颇非。真没想到小小的.气象局竟然储藏着这么多丰富有趣的知识。
参观气象局作文
今天，闹钟还没响，我就醒了。知道我为什么这么激动吗？因为，我要去参观市气象局。
到达目的地后，老师把我们分成两队进行参观。我们队先参观防雷科普馆b馆。一走进去，我们就被一个奇怪的球吸引住了，那个球里面闪烁着五彩的曲线，特别漂亮！听工作人员介绍，这是辉光球，而彩色的.曲线就是电流。我把手放上去，感觉有一股神奇的力量在推手掌。接着，我们组又来到a馆。一进门，我看见一尊卷发的外国人雕塑，他好像在放风筝。工作人员给我们演示了风筝实验后，让我们摸摸雕塑手中的钥匙。我感觉自己被电了一下。听工作人员介绍，这个外国人是富兰克林。他出生于美国波士顿，是美国历史上第一个享有国际声誉的科学家和发明家。在电学发展过程中，他为全世界解答了“电为何物”，并第一个提出正电、负电概念。他用风筝实验发现了雷电的放电现象，并发明了避雷针。原来，我们家楼顶上的那根针就是避雷针呀！
我对富兰克林留下了深刻的印象，他有一股迎难而上的拼搏精神。我要向他学习，遇到困难不放弃，为了理想和目标坚持不懈。