优秀作文是一种创作性的表达方式，可以通过文字展示作者的个性和情感。优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品，它能够展现出作者的才华和文学水平。为写一篇优秀的作文，我们需要激发自己的创造力和想象力，找到独特的切入点和观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够对大家的写作有所启发和帮助。
初二
在“画画、跳绳、打排球、钢琴和写字”中，我最最拿手的就是写字。
去年夏天的暑假里，我主动提出让妈妈给我报写字班，妈妈愉快地答应了。
在我去班上的第一天，老师见到我，非常开心。问我：“写字是非常枯燥，而且需要付出努力的是。你怕吃苦吗?”
“不怕!”我犹豫不决的回答。
“很好。”老师接着说道，“那得先从最基本的开始。”老师给我写了一个“一”字，说：“先一钝，在一横，收笔。”我想：不就是一个一字吗?简单!我就拿起笔潇洒的画了一道。
我再拿自己的字，跟老师的字比，简直是天壤之别。再看看旁边同学的只能跟老师的字比了。我就也按照老师的笔画用心的写起来。
夏天的教室里非常闷热，有几滴汗水滴到了纸上。背上也出了汗，汗水把衣服浸的由浅变深。不知不觉我已经写了一百多个字了，我拿自己的最后一个字跟老师的字比，还是差了很多。我就去问老师，老师说：“你的心太急了。要平静下来!”于是我又去练，练了两天。我再一次跟老师的字比，还是差了很多。我又去问老师，老师说：“你起点的就是一个小墨点，就直接影响了整个字。你写字要大方。不要紧张，要记住，‘心急吃不了热豆腐’!”我又继续练字。好长时间过后，我的腰酸了;腿直了;手僵了。我再跟老师老师的字比，已经不分上下了。
不知不觉，我练了好几个月了。这时，老师高兴地对我们说：“过年时，每人写一幅对联，要好好练字!”我也写了一幅：风华正茂青春美，蛇岁呈欢世纪新!于是我连着好几个月我都在练字，在过年前的那一天，我们有又聚到了一块儿，把对联写了。
我回到家，给妈妈看。妈妈激动不已：“还是练字有效!”
过年了，每逢邻居来拜访时，妈妈都会自豪地说：“这是我女儿写出的字!”我都会比出最土的“剪刀手”!通过这件事我悟出了一个道理：“努力+刻苦=成功!
初二
骄阳似花的下午，一个正是春意蓬勃的下午，一捆绳子，让人想到了一个词——拔河。不错，正是拔河比赛。
“预备!”刚刚准备，绳子就绷紧了，“嘟”当哨声划过身畔时，每一个细胞都活跃了。“一二，一二”简洁明了而又十分刚劲有力，抓住每一次机会，向后拉，拉……同时一股力量也正拉扯在我们，我们不敢怠慢，心中只有一个信念，向后，向后，绳子越来越紧，麻绳有些勒手了，手疼到不能忍受，可是周围的同学一个个悬着青筋，牙齿紧紧咬住下唇。不能放弃，否则这次机会就因为我一松手，像一尾小鱼一样溜走了，不行!坚持，一定要坚持!
老师、同学似乎也都想上去帮忙了，他们一个个使出吃奶的力气喊道：“二班——加油，二班——必胜!”。我们在场上比力气，而他们是在场下比嗓门。更有意思的是老师，老师们拿出自己的招牌动作一手在前，一手在后，随着节奏用力的向前推着，好像要用一阵仙气，把我们都全吹走，而且使出全身解数，还甩着头，好像这样可以使出更大的力气，嘴里喊着：“走!走!”给人一股莫名的力气。
这不光光是力气的比拼，更是耐力的比拼。双方僵持着，谁也不肯让谁，咬着牙，手用力的拽着，脚艰难的向后挪，一点，一点，胜利的光明就降临了。
“嘟”那神圣的哨声又响了。“耶!赢了!”同学们抱在一起，脸上洋溢着因胜利而喜悦的笑容，空气中充满了快乐的呼声。
用拼搏成就梦想，用拼搏所向披靡，用拼搏赢得辉煌，用拼搏创造未来，用拼搏塑造出一个美好的青春年华!
初二
毕业的钟声已然敲醒，回荡在耳边的只有那笔尖划过的沙沙声。初三的学期是个不平凡的学期，是夹杂着紧张和不安的冒险游戏，亦是充满着回忆与伤感的美妙乐章。初三是一块垫脚石，我们拼搏着、奋斗着、勇敢的踏上了那顶端!
学期的开始，气氛就已变得微妙，没有人会浪费时间在学习以外上。班级就如一个战场，每个人都在等待着锋芒毕露的时刻。上课时，神经被一根弦拉着，视觉和听觉被放大到了极致，尽情的吸收着知识的灌溉。门捷列夫说过天才只意味着终身不懈地努力，而我不是天才，所以需要加倍地努力。远离了电脑，奔向了书籍;放弃了玩乐，开始了学习。
黑板报上已涂上了倒计时，初三也快走到尽头，难以忘怀的是我那群姐妹淘、兄弟连、老师群。他们陪伴着我度过了三个年头，经历了风雨，见证了彩虹。那——是我们情深义重的友情，那——是我们师恩难忘的师生情。在这最后一个学年里，我们要更加的珍惜彼此，为了各自的理想而拼搏、奋斗，为了家人的期望而努力、奋发，给自己留下最美好的初中记忆!
我一直都相信现在的一切都是为将来做着准备，为了能让我过更好的生活，更好的追求理想，以及更好的实现理想。人生就是一场竞技赛，矢志不渝地坚守着，持之以恒地奋斗着，才能是最后的大赢家。秉着这个信念，我踏上了战场，付出了艰苦的努力。青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也——李大钊。让我们为此奋斗，让自己美好年华没有一丝瑕疵。奋斗吧!朝着自己的目标前进!前进!
初二
其实，每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，想要真正读懂人生的人，必须先读懂失败，不幸，挫折和痛苦。
独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。茫茫，有时看不到一丝星光，长漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗?让来于心底的那份，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆;让来自于远方的，激励着自己带着生命闯过。
人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的`味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开去面对现实。
当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。
拥有它，你将拥有超然豁达的人生;拥有它，你就不会在失落中迷失自己;拥有它，你就不会在色彩缤纷的中失去方向;拥有它，你会拥有阳光般的笑容。
敞开去面对现实，你的生命将会更灿烂，更美好!也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道!听见到大海的呼啸。让美好的记忆伴随着你度过每一天!
答案为话题初二作文
的价值在哪里?我认为人生的价值在于能实现自己的目标，给自己的一生一个满意的答案。
人生在世，每个人都应该明确自己人生的答案，就我而言，我的现在的目标就是能用毛笔写出一幅让我满意的书法作品。
记得刚开始学习书法的时候，我认为要写出一幅好的作品，应该要用好的毛笔、纸张和墨汁，我就让给我买了一些比较好的笔和纸等，但是不管我怎么写就是没有写出一幅让我自己满意的作品。我要么觉得笔太粗了，要么觉得纸太薄，要么是因为墨汁太浓，我依然没有意识到写出的好的作品不在于自己，而在于身边的笔墨纸砚。于是我一直无法写出一副让人满意的作品。
正当我一筹莫展时，妈妈给我说：，凡是不能只去找客观原因，而是应该去找找主观上的因素，写毛笔最主要的是临、摹结合，立正确的书写思想，重在刻苦练习，这才是写好毛笔字的答案。听了妈妈的话，我开始问题的所在。我想我应该把目标放在写出一个作品上，而不是随心所欲的没有规律的写，并且只思考不实践，是写不出好的作品的，要日复一日的刻苦练习。
就这样，我每天都要练习两个小时，一个字一个字的去写，我注重了字的结构的调整，大小的统一。就这样不断地练习，我终于得到了的肯定和表扬，即使和写得很好还有差距，但是相比我以前的作品来说，这篇书法作品我是满意的。这时我的心中涌出一种自豪感好喝成就感，而我知道这些赞扬都是来源于我自己不断地和付出。就这样我完成了我人生中第一个目标，也让我找到了人生的第一个答案：只要和努力，完成目标，就能感受到的喜悦。
初二
上帝创造了我，征求我的意见将来做什么，我不假思索地说要做皇帝，于是我前世的前世是明朝的亡国之君。
第二次，我不想再做一个亡国奴，所以我选择了做一个救国英雄。这次我虽然名垂千古，但我觉得好像少了点东西，后来明白：我少了一个温暖的家。
第三次，我说：“我要做一个平凡的人，越平凡越好。”
于是，我新的一生开始了，与别人相比，我也是茫茫人海中的一分子，极平凡极平凡的。逃不掉考试，大大小小的抽奖没有中过一次，甚至电视新闻中拍到的我经常走的那条路上都没有我的背影。
按照父母设计的路线，幼儿园、小学、中学，我一丝不苟的走着。有时竟不知道是为了什么。有人说是为了文凭，拿文凭又为了什么？人们理直气壮地说为了找工作。可看看电视里的明星们几个有文凭？为什么他们既可以出风头，又可以赚大把大把的钱而不用读书呢？一个声音告诉我：你一生注定是平凡的，你唯有好好工作以保证稳定的生活。
自从进入初中以后，又开始了新一轮的搏斗。总有做不完的作业，总也上不去的成绩，总是玩不够的电脑，造就了我一颗无法释怀的心。
多么希望自己能够幸运一点啊！多么希望在自己的生活中能遇到一点特别的事，使我脱离苦海，去改变自己的人生。郁闷至极时也曾想，如果此时此刻就背起行囊离开学堂，去实现自己飞翔的梦，那该多好！可我终究是平凡的，没有把这些梦想付诸行动的勇气。
每天重复着，无聊至极，梦想仍然是梦想。也许今生我不会有第一次选择的坎坷，也不会有第二次投胎感情的空白，可是却多了一份平凡的无奈。
痛苦中我明白了，人生如跷跷板，每一次选择都会顾此失彼。完美只不过是痴人之梦语，闲人之呓语。
不由得从心底长叹：完美，自古难全。
话题初二作文
流星划过天空，留下一抹亮丽的色彩；昙花谢在黑夜，留下一缕沁人的馨香；夕阳没入山谷，留下一丝浓浓的暖意。冬去春来，年年岁岁，暮暮朝朝，在时间的轮轴上刻下一个个深深浅浅的脚印，有的将消逝在历史的长河中，有的将牢牢载入史册。
拉开记忆的引线，回忆便天漫天飞舞，但我能抓住的却廖廖无几，却也是我最珍惜的—款款师生情，浓浓同学谊，还有那汩汩流淌的亲泉。一路走来，正是靠了它的浓香，我才能披荆斩棘，行到水穷处，坐看云起时。在它的灌溉下发芽、生长、开花，最终凋残，但愿能在生命长湖上激起一点涟漪，在人生这张白纸上留下炫丽的痕迹。
泰戈尔曾说：天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已经飞过。可我却要说：鸟儿用翅膀划破长空的寂静，留下斑驳的痕迹。每个人都有过去，每个人都会在岁月的长河中留下一道道姿态各异的痕迹，只是痕迹的深浅不同。伟人将这些痕迹深深镌刻，而庸人只是薄薄的涂抹；伟人名留千古，深深入人心，而庸人一逝即过；回眸历史，有陶渊明“采菊乐篱下，悠然见南山”的闲适与超脱，也有赵高图谋不轨，篡权夺位的卑劣与凄惨；有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坦荡与坚决，也有秦桧跪地百年，遭人白眼的汗颜；有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国情丝，也有董卓“挟天子以令诸侯”的狼子野心与专横凶残；有李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达与希冀，也有李林甫“口中抹蜜，腹中带剑”的两面三刀之嘴脸。但往事已过，一切尽随风而散，再美的过去也只能成为心中的痕迹，数风流人物，还看今朝！
风过留痕，叶落留影。或许红叶在飘落的瞬间会留念绿在枝尖的辉煌与美好，但随风飘零又何尝不美？虽然结束了一生的使命，却又开始了另一段旅程，继续描绘不曾关闭的人生画卷。落红不是无情物，化作春泥更护花，看似终结了的生命其实不曾终结，看似飘走的回忆其实不曾远去，每一个回忆都将在每一个转身间随风潜入夜，润物细无声。
将生命里的每一个终点作为一个新的起点，在每一个起始点间得到激励，获得动力，激发潜力，每个黄昏都将带来旭日东升，每一次泊船都将伴随着再一次启航，让自己可以在最后的滞留时刻说：一个人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，他此时就可以说，我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业—为了人类更光明而美好的明天而奋斗！
回眸间，弹指，一笑！
话题初二作文
语文，是三月争奇斗艳的花朵;是七月缤纷的太阳雨;是十月灼人的红叶;是一笔弥足珍贵的财富。
——题记。
语文，像那圣洁无暇的天使，迈着轻盈的步履，掠过我—的思绪，带着一份独特的浪漫，从我身边轻盈的飞过，使我的心在天地间飘舞、飞扬……。
望着脚上的那一道道伤疤，思绪又回到了两个月前。两个月了，那支拐杖每天都与我形影不离。每天承载着不能走路的痛苦，每每看到同学们的目光，我总是在心底里告诉我自己：不管怎样，都要坚强地面对这一切一切!即便如此，有时还是耐不住悄然落泪……但是，因为语文，我仿佛看到了毛爷爷那英勇无畏的革命精神和壮志豪情，那“中流击水，浪遏飞舟”早已触动我心灵深处的那份坚强，我学会了坚强。
感觉着时间早已悄悄地从指缝中流逝，在默默里算着，五千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海了，我的日子滴在时间的流里，没有声音，没有影子……马克思说过：“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。”因为语文，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉;才有了“有重开日，人无再少年”的忠告;才有了“及时当勉励，岁月不待人”的忠告等。这些都早已触动我心灵深处的那份时间观，让我学会珍惜生活中的每一分每一秒。
听着袅袅的箫声撞击着历史酸涩的痛楚，语文，你流着泪，淌着血，穿越了千年的风雨，无时无刻不震撼着我们。我情不自禁地走进你的世界，看到了烛之武临危受命，不避艰险，说服秦君，解除困难的机智善辩的外交才能;看到了荆轲那想活捉秦王逼其退还侵占的土地，终未成功，最后身被八创，慷慨而死的大义凛然;倾听了梁任公先生的演讲，是那么自由洒脱、学识渊博啊;目睹了刘和珍的爱国主义精神……语文像一把钥匙，早已打开了我对历史那好奇的心。
失意时，语文勉励我：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
懈怠时，语文告诫我：“百年容易过，青春不再来。”
浮躁时，语文提醒我：“静以修身，俭以养德。”
语文，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮。
语文，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心会变得纯净而宽敞。
语文，如令人心醉的白雪。领略白雪，我们的内心会变得安静而平和。
那飘然飞出的一丝丝书香，使我的心在飞翔。语文伴我生活，伴我成长!是的，如果我们的生命中没有了语文，生命就不会绽放异彩。语文，触动我的心灵。
初二物理答案初二物理答案重庆《一本》
13.(2011天津)滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的()。
a、重力势能增加，动能增加b、重力势能减少，动能减少。
c、重力势能增加，动能减少d、重力势能减少，动能增加。
14.(2008临沂)两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则()。
a.甲运动员做功较多，功率较小。
b.甲运动员做功较多，功率较大。
c.甲运动员做功较多，
他们的功率相等。
d.甲、乙运动员做功相等，功率相等。
a.0.5wb.5wc.50wd.500w。
16.(2011莆田)质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么()。
a、燕子比鸽子飞得快b、鸽子比燕子飞得快。
c、燕子与鸽子飞得一样d、两者速度大小无法比较。
正确的是(d)。
a.身体悬挂不动时，势能为零。
b.身体上升时，重力做功，势能减少。
c.身体下降时，重力做功，势能增加。
d.身体上升时，克服重力做功，势能增加。
18.(2011绍兴)如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器(压力不超过最大值)，压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是i0。t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数i随时间t变化的图像如图乙所示，则()。
a.t1时刻，小球动能最小。
b.t2时刻，弹簧的弹性势能最小。
c.t2～t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少。
d.t2～t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能。
二.填空题(每空1分，共22分)请把答案直接填在题中横线上的空白处，不要写出演算过程。
19.(2011柳州)由于地球的吸引而使物体受到的力叫做________力.一切物体在没有受到力的作用时，总保持__________状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有___________。
20.(2012?哈尔滨)鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×104m3的水，则小船受到的浮力是___________n，小船所受的重力与浮力的关系是___________(g=1on/kg).
21.(2011攀枝花)云南盈江地震中，一块体积为0.1m3的石头从崖上滚落水中(完全浸没)，则它受到的浮力大小约为______n。(g=10n/kg)。
22.(2011南充)质量为120g、体积20cm3的物体挂在弹簧测力计上，再把物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的示数是1n，物体受到的浮力为____n，液体的密度为____kg/m3。
23.(2012南京)用手将一重为5n的物体全部压入水中，物体排开的水重8n，此时物体受到的浮力为___________n，放手后物体将___________(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受浮力为___________n，排开水的体积是___________m3。
24.(2008广安)俄制米一26ts是世界上最大的重型直升机，它在四川地震灾区唐家山堰塞湖应急疏通工程完成后的撤离行动中，把重约14t的挖掘机在30s内匀速提升到距工地600m的空中，在这个过程中它对挖掘机所做的功是______j,功率是____________w(g=1on/kg)。
25.(2011烟台)如图14所示,轻质杠杆oa中点悬挂重为60n的物体,在a端施加一竖直向上的力f,杠杆在水平位置平衡,则力f的大小是_______________,保持f的方向不变,将杠杆从a位置匀速提升到b位置的过程中,力f将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
26.(衢州卷)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，o为支点，f1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：
(1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂l2;。
(2)钓鱼竿属于________杠杆。
(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。
(27题)。
27.(2011德州)刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上(如图11所示)。胡萝卜重为n，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则ga_______gb(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
28.(2011内江)4月12日，人类首位宇航员一一加加林进入太空50周年庆祝大会在俄罗斯隆重举行。如果通过宇航员把物体从地面带到太空后，那么，物体的质量将(选填“不变”、“增加”或“减小”)，物体(选填“有”或“没有”)机械能。
三、作图题(4分)。
29.(2011青海)如图是盛有水的杯子静止在斜面上，画出小球静止时的受力示意图。
四、实验探究题(6分)。
30.(衢州卷)将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这是一种常见的科学研究方法。请分析回答：
(2)在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中(如图乙所示)，将质量不同的小钢球从同一斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下，通过比较同一木块被小钢球推动后________，可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。
1.人教版四年级上册数学期末试卷(附答案)。
2.2015初一历史下册期末试卷及答案。
3.2015毛概期末考试题及答案(完整版)。
4.2015人教版六年级上册语文期末试卷及答案。
5.2014五年级上册数学期末考试卷及答案。
6.20七年级英语上册期末试卷试卷及答案。
8.二年级数学上册期末试卷及答案。
答案的
亲爱的朋友：
你好！
将“答案”递到你手里，我留住了一段真挚的友谊。
还记得吗？那是个让人不愉快的星期五，大家由于一些鸡毛蒜皮的小事打起了“冷战”。放学时我心不在焉地整理书包，只想着能快点回家。
惨白的灯光下，我的手飞快地运作着，就好似那没生命的打印机不知疲惫地工作。一张一张的作业被我填满，我继续拿出下一项作业筹备要做时，突然发现，这张卷子如何有两张完全相同的？我正纳闷，忽然想起这是两个人的.作业，要撕开，放学时我却忘了撕开给你。
我的心扑通扑通直跳，脑海中闪过今天发生的一幕幕。我有的得意，你总算遭报应了，到了上学的时候看你如何解决。想着想着，一种难过的滋味却不时地涌上心头，我还给你吗？万一我给了你你还是对我冷眼相待如何解决？我该有多尴尬！我给了你岂不是认输了……一系列的想法顿时填满了我的脑袋。
我盯着这份作业，不知怎么样是好，只能看着它发呆。过了一会儿，我终是感觉无聊，便玩起了手机。不经意间，我看到了大家过去一块玩过的游戏，那些美好的回忆好似潮水通常使我的心头一颤。
忽然，门被缓缓地打开了，我装作非常自然的样子告诉你：“呐，给你作业。”经过了几秒钟的对视，“对不起”这三个字竟在几乎同一时间被大家异口同声地说了出来。你接过这份“答案”，笑得是那样灿烂，驱散了我心中的阴霾，也使大家的友谊愈加坚固。
这份“答案”你肯定非常认可，我也了解了，探寻答案的过程，就是一个人成长的过程。
此致
敬礼！
你的朋友。
初二物理答案
13.(天津)滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的()。
a、重力势能增加，动能增加b、重力势能减少，动能减少。
c、重力势能增加，动能减少d、重力势能减少，动能增加。
14.(临沂)两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则()。
a.甲运动员做功较多，功率较小。
b.甲运动员做功较多，功率较大。
c.甲运动员做功较多，
他们的功率相等。
d.甲、乙运动员做功相等，功率相等。
a.0.5wb.5wc.50wd.500w。
16.(2011莆田)质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么()。
a、燕子比鸽子飞得快b、鸽子比燕子飞得快。
c、燕子与鸽子飞得一样d、两者速度大小无法比较。
正确的是(d)。
a.身体悬挂不动时，势能为零。
b.身体上升时，重力做功，势能减少。
c.身体下降时，重力做功，势能增加。
d.身体上升时，克服重力做功，势能增加。
18.(2011绍兴)如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器(压力不超过最大值)，压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路。压力传感器不受力时电流表示数是i0。t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。整个过程中，不计能量损失，电流表示数i随时间t变化的图像如图乙所示，则()。
a.t1时刻，小球动能最小。
b.t2时刻，弹簧的弹性势能最小。
c.t2～t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少。
d.t2～t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能。
二.填空题(每空1分，共22分)请把答案直接填在题中横线上的空白处，不要写出演算过程。
19.(2011柳州)由于地球的吸引而使物体受到的力叫做________力.一切物体在没有受到力的作用时，总保持__________状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。行驶的汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有___________。
20.(?哈尔滨)鱼缸中装满水，在水中轻轻放入一只小船，小船漂浮在水面上，从鱼缸中溢出5×104m3的水，则小船受到的浮力是___________n，小船所受的重力与浮力的关系是___________(g=1on/kg).
21.(2011攀枝花)云南盈江地震中，一块体积为0.1m3的石头从崖上滚落水中(完全浸没)，则它受到的浮力大小约为______n。(g=10n/kg)。
22.(2011南充)质量为120g、体积20cm3的物体挂在弹簧测力计上，再把物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的示数是1n，物体受到的浮力为____n，液体的密度为____kg/m3。
23.(2012南京)用手将一重为5n的物体全部压入水中，物体排开的水重8n，此时物体受到的浮力为___________n，放手后物体将___________(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受浮力为___________n，排开水的体积是___________m3。
24.(2008广安)俄制米一26ts是世界上最大的重型直升机，它在四川地震灾区唐家山堰塞湖应急疏通工程完成后的撤离行动中，把重约14t的挖掘机在30s内匀速提升到距工地600m的空中，在这个过程中它对挖掘机所做的功是______j,功率是____________w(g=1on/kg)。
25.(2011烟台)如图14所示,轻质杠杆oa中点悬挂重为60n的物体,在a端施加一竖直向上的力f,杠杆在水平位置平衡,则力f的大小是_______________,保持f的方向不变,将杠杆从a位置匀速提升到b位置的过程中,力f将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
26.(衢州卷)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，o为支点，f1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：
(1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力f2的力臂l2;。
(2)钓鱼竿属于________杠杆。
(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。
(27题)。
27.(2011德州)刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上(如图11所示)。胡萝卜重为n，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则ga_______gb(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
28.(2011内江)4月12日，人类首位宇航员一一加加林进入太空50周年庆祝大会在俄罗斯隆重举行。如果通过宇航员把物体从地面带到太空后，那么，物体的质量将(选填“不变”、“增加”或“减小”)，物体(选填“有”或“没有”)机械能。
三、作图题(4分)。
29.(2011青海)如图是盛有水的杯子静止在斜面上，画出小球静止时的受力示意图。
四、实验探究题(6分)。
30.(衢州卷)将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这是一种常见的科学研究方法。请分析回答：
(2)在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中(如图乙所示)，将质量不同的小钢球从同一斜面、相同高度由静止开始沿斜面滚下，通过比较同一木块被小钢球推动后________，可判断出小钢球刚滚到水平面时动能的大小。
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初二
雨还在飘摇，凌乱了几多悲欢。时光的倍伴，恰是一片云烟。雨依旧轻轻潸潸，走过的岁月，在云水间。时光逐见俏然的依旧停在红尘渡口，曲曲的潺水，依旧流淌，也渡去了多少春秋。小河流淌，荡漾去了多少离愁，踏着远道而来的云和雨，给云一次次静静的避适，给雨轻轻的让寄走了一份衰愁。静静的走来，深深的吸一口这山林的香韵，吐出一口散去了多少世事的情仇。
一片片随风渐渐掠拂过萧索泛黄的枝叶，在风中轻轻丑动的洒落。习习的荡过这一个个萧索的季节，云雾的缭绕烟雨氤氲。都在渐渐的拂过，趟过这岁月的长河。
静静的抬头，缱绻着，那淡淡飘过云天的缕缕倘佯。缠绵着这山林惬意，那云雾轻渺，那寒秋的萧瑟。俏俏的游走，这山林之间，把醉意释怀。轻拾一片片滴落在尘世的，寒风中孤独飘凌的落叶，用时间“画笔”，轻瞄淡写，用寒秋颜色描抹，会一抹深秋的画卷，用时间画笔写出一篇篇壮丽的诗歌。
我就是那随风轻舞的`枫叶，在时间中匆匆的摆渡，在岁月的长河里摇曳。把山林的浓情溶入我温暖的怀抱，把这寒秋的深情让我寄托。寄托一份份尘世的流年里的一场避逅，避逅一次一片烟雨，醉寒秋。
深秋的轮回，世事的纷纷，轻轻的让一切一切，都谱写一段段激扬的文字，把多余的情感解脱，扰扰红尘，清风明月。朗怀映日岁月守寂莫，清气若兰的长河。都是一首首时间的醉歌，觅寻山林的宁静，静守一片俏然的红尘，伴着烟雨寒秋待待的醉意，我守一片烟雨，静静地醉深秋……。
初二
我在补习班上课，果然说六月的天像小孩子的脸一样说变就变。刚下课，雨就哗啦哗啦的下。我坐在椅子上，拿出我的草稿本，接着演算课上未算好的数学题。
不对，“嚓”。我在草稿本上画了一条斜杠，又错了。我有点厌倦了将本子放在白色的小圆桌上。
我打开草稿本，从第一页翻看，是初一的语文作业，我笑了，笑得有些苦。这个作业是我在生气的时候写的，那种不甘全在写作业的时候发泄的，本子上还留着那一个被我用笔戳的一个小洞。我轻轻抚摸着那个小洞，那种感觉又涌上心头，我索性翻到最后一页。哎呀，有点烦，烦，很烦了。这是在地理课上记得那些开小差的同学名单，又是这样，明明是不好的回忆，为何要想起来?那个位置已经不属于我了。我很无奈，老师也太容易三人成虎了。
我又往前翻了一页，我要控制不住情绪了，这件事，可能我无论如何也不可能忘记了吧。
眼泪在眼眶里打转，为了不让人看见，我硬是将它憋了回去。
雨渐渐地小了，太阳也出来了，而我也释然了，为什么要想这么多?我不想做个烦恼的孩子。
——后记。
话题初二作文
茶，在快节奏的现代生活中早已退出历史舞台;茶香，或许在大多数人看来也只在梦里出现过。它成为被人们遗忘的饮料，或仅仅被用来漱口、解渴。然而，茶香却在我的记忆中成为永不磨灭的印记。
记得第一次喝茶那天，爸爸带我去书店，旁边有家小茶馆，于是我们一边喝茶一边看书。一进茶馆，茶的香气便扑鼻而来，爸爸准备亲自沏茶。对于素未喝过茶的我，以为茶是什么稀奇的饮料，全神贯注地观察父亲怎样沏茶。
待水烧开一会儿后，父亲不慌不忙地把茶叶倒入壶中，考究地倒满开水，放好盖子。顿时，茶香顺着壶嘴悄悄溜了出来，环绕整个茶室，它偷偷钻进我的鼻子，挑动着我的味蕾。仿佛把我拽到了茶园里，让我产生一种莫名其妙的幻觉：茶农们在我眼前辛勤地劳作着，脸上挂满了着不可言表的喜悦;在阶梯状的茶田里，几多茶花点缀其间，四周洋溢着泥土的气息。等我从茶香的幻想中清醒过来时，父亲已经把第一壶茶倒进茶盘里，重新倒好茶水。第一次冲泡的茶理当是最香浓的，为什么要倒掉呢?我百思不得其解。
过了一会儿，父亲才缓缓地把第二泡茶倒入我的杯中。我迫不及待地抓起茶杯，一口气把茶倒入口中。刹那间，烫口的火辣感和不可名状的苦涩散布开来，仿佛口腔里燃起熊熊烈火，刺痛我最敏感的神经末梢，炽热得无法喘息。我立刻把茶水吐了出来，却依然无法消除疼痛。当我正如坐针毡时，父亲不紧不慢地端起茶杯，慢慢地吮吸。
父亲放好茶杯，语重心长地说：“喝茶是为了品味茶香，可以修身养性，而茶香被深深地包裹在苦涩之中，需要经过开水的磨炼，冲刷外表的苦涩，才能使茶香散发出来。第一壶茶虽然浓郁，但更多的是茶叶外的肮脏和苦涩。囫囵吞枣一般地喝茶，怎能品味到深藏的茶香呢?”我恍然大悟，学着父亲的样子，让茶水慢慢流入口中，片刻的炽热和苦涩之后，一股浓郁的芳香占据了口腔的每一个角落，它渐渐深入我的味蕾，拨动我的心跳，融化了内心所有的不快与抑郁。它仿佛把我带到了另一个世界：那感觉如同身处花丛深处，四周蜂围蝶阵，花香弥漫，甜腻得让人透不过气;又仿佛背倚清林翠竹，面前云雾迷离，潺潺流水从身边流过，鸟语花香，细雨绵绵，清凉中散发出沁香;好像苍苍青草把我包围，一碧千里，芬芳扑鼻，顿觉微风徐来，心旷神怡;又似躺在海边，听到镗镗鞳鞳的波澜的声音，看见海天交界处的碧波荡漾......当口中的茶逐渐消失，我才从茶香的梦中缓过神来，但那茶香却烙印在我的心房，使我久久不能释怀。
后来，似乎很少再有时间细细品味茶香。但每每当我遇到痛苦和炙热时，它便会萦绕在我身边，指引我耐心地渡过困苦与坎坷;它使我坚信，芳香前总有苦涩，就像黎明前的黑暗是短暂的，而光明是永恒的;它让我在绝境中找到出路，再失望时获得希望。当我心急难耐时，想起第一次喝茶的经历，茶香萦绕在我身边，便会不由得放慢脚步，压制自己急切的心情和欲望。
茶香在我心中永不磨灭，它在我的梦中散发清香，驻足我的脑海，时刻召唤我寻找生活中的茶香。愿我伴随茶香起航，去品味那本属于生活的芳香!
教师点评：用细腻的文字，体会茶香的悠长。在体会中感悟，在感悟中践行。茶香悠悠，文意隽永!
初二物理答案
11、同意，水滴就像一个凸透镜，把阳光会聚，使树林燃烧，从而引起火灾。
12、因为衣服只能反射它原本的颜色。
13、测得十分钟的路程，用v=s/t的公式求出速度。
第六页。
1、液化、汽化2、汽化、液化、液化、凝固、3、吸、不变、大、沸点、不同、增大。
4、液化、放5、汽化、吸6、100℃、不变。
7、(1)沸腾前，温度不断上升(2)沸腾时，温度保持不变。
8、(1)98、不变(2)不是标准大气压9、d10、c11、b12、c13、d。