优秀作文是一种文学艺术的结晶，它可以感染和启发读者的思维和情感。最后，希望以下的优秀作文范文能够激发大家对写作的热情，并在写作中取得更好的成绩。
小雨点儿的贡献作文
我是一滴小雨点儿，名字叫滴滴。今天，我来到了云南，发现了那里的土地干成了一块一块的，麦苗也枯萎了，这里已经好久好久没下雨了，下雨点儿开始自责，原来是它们把这里忽视太久了。
一个小女孩正在一口脏兮兮的池塘里打水，滴滴大声喊：“不要喝!”小女孩摇着手说：“不行，这地方只有这点水，其它的地方一点儿水也没有了。”滴滴想：如果再这样下去，这里的`人一定会生病的。它急忙跑回家，爸爸问它：“宝贝，怎么了?”滴滴气喘吁吁地说：“快——快把我的兄弟姐妹们叫来，我们一起去云南。”爸爸还没明白怎么回事，滴滴已经跑得无影无踪了。
小女孩刚要打水，发现一滴水落到了她头上，她高兴地喊：“下雨了!下雨了!”原来是滴滴带着它的兄弟姐妹们来了。小女孩心想：太好了!我们终于有水喝了!庄稼也可以长得更快了!人们还能洗更多的澡!她对滴滴不停地说着：“谢谢!谢谢!”开开心心的拎着满满的一桶水回家了。
滴滴和兄弟姐妹们非常开心，因为它们为干旱的地区做出了自己的贡献!
小雨点奇遇记作文
天空乌云密布，不一会儿，电闪雷鸣，下起雨来，小雨点儿丁丁跳进了大海里。
这时，游过来一只庞然大物，丁丁奇怪地问：你是谁呀？那庞然大物笑了笑说：我是蓝鲸，是世界上最大的动物。我叫奇奇，咱们交个朋友吧。于是，小雨点儿丁丁在奇奇的`背上稳稳当当地坐了下来。奇奇驮着丁丁潜入蔚蓝蔚蓝的大海里，不一会儿就来到了海底游乐场。
海底游乐场可真热闹！有小鱼、小虾、小章鱼丁丁看有这么多的小朋友，也跟他们玩了起来。丁丁跟小鱼玩跳马，跟小虾玩蹦高，跟章鱼玩套环他和它们都成了好朋友。他们笑啊，闹啊，一直玩到他们饿得肚子咕咕叫的时候，才发觉时间过得飞快。
小雨点奇遇记_
小雨点多多一直生活在云妈妈的怀抱中，他想长大了一定要去看看外面的世界。
想着多多就飘上天，把自己的想法和太阳公公、风伯伯、云妈妈一说，大家都很赞成。于是多多和风伯伯、云妈妈一起从南到北跑了一大圈，叫上南海的浪花哥哥、雪乡的雪花姐姐，一起回到了干旱的地方。在雷公公电婆婆的帮助下，天空乌云密布，雷声隆隆，下起了倾盆大雨。
多多又回到田里，地面上的朋友伸出双手热情地欢迎小雨点多多和他的兄弟姐妹们，耷拉着脑袋的水稻终于抬起了头，小鱼终于回到在池塘里欢快乐地歌唱：“谢谢你多多，你是我们最需要的朋友！”农民伯伯终于露出了笑脸，自言自语道：“真是春雨贵如油啊！”
看到这一切，多多高兴极了，和哥哥姐姐们走上彩虹阿姨的大桥，向地面的朋友招招手，回到云妈妈的怀抱。
小雨点奇遇记作文
天空乌云密布，不久，只听到一阵巨响，轰隆隆，轰隆隆！下大雨啦！小雨点红红和它的兄弟姐妹们从空中落下来了。
红红来到了干旱的地方，农夫们低着头正在找水喝，鱼儿在泥土里钻来钻去，花儿无力地垂着头。红红特别想帮助他们，可是一个人的力量太小了，根本解决不了问题，怎么办呢？红红想：叫我的兄弟姐妹们来帮忙吧。红红赶快到天上把这个消息传递了出去，很快，兄弟姐们们从四面八方聚过来，都纷纷往下降，不久就下起了倾盆大雨。农夫们高兴地手舞足蹈，鱼儿在水池里活蹦乱跳，花儿唱着歌跳着舞，整个安静的.村庄变得热闹起来。
雨过天晴了，这时，小雨点觉得轻飘飘的，原来是太阳公公叫它回家呢，它缓缓地升上天空，心里感到非常高兴，因为它帮助了许多人。
小雨点儿作文
学习者分析一年级学生没有说话的基础，培养他们能从生活中去感受、去学习知识。教师的引导较为重要，通过引导说话训练，使他们在快乐中学习，在生活中获得知识。
教学目标。
1、引导学生自己阅读短文《小雨点儿》，利用拼音读准句子，把短文读通顺，读出表情。
2、初步了解短文的意思，通过读知道一个人要怎样去对待身边发生的事，渗透做人的标准，培养怎样做人的意识。
3、学习“口语交际”----《该怎么做》，根据图画的意思，展开想象，发表自己的观点，看看谁说得最好。
教学重点、难点。
1.读准短文，明确“该怎么做”两幅图的主要意思。
2.难点是把图画意思表达清楚、准确。
教学资源普通教学设备。
教学过程。
教学活动1。
导入新课。
1.同学们，你们见过雨点儿吗？你们是怎样对待雨点儿的？
2.在生活中你做错事的时候，你的家人、老师或者同伴是怎样对你的？
教学活动2。
师生共同互动，学习目标1。
我会读：
1)请大家默读，看看有哪些字不会读，把它圈出来。
2）谁能读这篇短文，让大家来跟他一起读，争取读准确一些，特别是字的音要读准。
3）利用拼音，齐读短文，初步了解短文的意思。
4）说说短文中这些人物怎么做得，你觉得他们做得怎样？（发表看法）。
教学活动3。
口语交际---该怎么做。
1.看图，明白图画的意思。
1）根据提示，弄懂每幅画面的意思，
2）问题：如果你遇到画中这种情形，你准备怎样去应付？
2.实践活动----说话。
1）说说遇到这种情况，你的`想法。
2）同学们发表自己的意见。
3）评一评，看看谁的做法好。
教学活动4。
实践活动：
（1）.课外认真去发现生活中做错事的实例，看看事情是怎样处理的？
（2）.假如你真的遇到这种事情，一定要学会正确的处理啊。
小雨点儿的贡献作文
妈妈和我赶紧回家去拿伞，可把伞刚一打开，雨就停了，太阳妈妈也露出半个小脸蛋，彩虹姐姐穿着七彩的裙子出来了。
雨点儿妹妹故意淘气地说：“嘻嘻，婕妤，我给你开的玩笑好玩吗？”我生气地说：“我的伞白拿了，你这个坏东西！”我越说雨点儿妹妹越得意。
她一边哈哈大笑，一边牵着彩虹姐姐的手回家了。
文档为doc格式。
小雨点儿作文
1．涂染圆形，添加线条表现不同的图像符号。
2．再现下雨的情景，感受小池塘里真热闹。
活动准备。
1．池塘背景纸及乌云贴纸，小青蛙、小金鱼贴纸若干。
2．深蓝色、浅蓝色勾线笔，大红色和深绿色炫彩棒若干。
活动过程。
一、导人情景，观察金鱼和青蛙。
1．（观察背景图）这是什么地方？
2．在这个美丽的小池塘，住着两个好朋友，一个是红朋友，一个是绿朋友，它们是谁呢？（粘贴金鱼和青蛙）。
3．（观察金鱼）金鱼长的什么样？（它有一对大眼睛，穿着一条非常美丽的裙子，在水里跳舞好快乐。）。
4．（观察青蛙）青蛙长得什么样？（青蛙长着四条腿，最喜欢在荷叶上跳来跳去地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……它的歌声可好听了。）。
二、下雨啦！
1．可是今天实在太热了，小金鱼不想跳舞，小青蛙也不唱歌了，他们真希望下一场大雨！
2．添画乌云（教师在背景上贴乌云），这时，他们看见天上飘来一朵乌云，又飘来一朵乌云！飘来许许多多的乌云！
3．（教师用小点、虚线、短线表示下雨）乌云越来越多，滴滴嗒，滴滴嗒，真的下雨了！哗啦啦，哗啦啦，看来要下大雨啦！
4．（幼儿用水彩笔表现下雨的情景）乌云飘过来了，快下大雨吧！
三、大家来洗澡。
1．这下凉快了！小青蛙和小金鱼说：“大家快来洗澡呀！”
2．幼儿任选一支红色或绿色的炫彩棒添画小金鱼或小青蛙。
3．替换不同颜色的炫彩棒添画小金鱼或小青蛙。
四、热闹的池塘。
1．朋友们，快快游到大池塘里来！我们一起唱歌！我们一起来游泳！
2．模仿小青蛙唱歌：呱呱呱呱呱，下雨下得好，大家来洗澡！
3．模仿小金鱼跳舞，摇摇尾巴摇摇头！
活动解析。
“小雨点儿”是为小班幼儿设计的绘画活动，为使幼儿充分体验雨中的美丽情景并自如地加以表现，我们在前期进行了很多的研究和思考：
一、背景和欣赏材料的选择。
1．欣赏材料的统一性。
在最初选择欣赏材料金鱼和青蛙时，我们俱乐部成员的眼睛就被张老师提供的一张金鱼图片抓住了，不单是因为她所选择的金鱼大眼睛、圆身体、大尾巴，形象可爱，特征明显，结构简单，而且不受上下前后关系的干扰，正适合小班孩子欣赏与表现。而它的民间装饰画风格也是小班孩子所喜爱的中国特有的艺术特色。
接着，我们开始了其他欣赏材料的收集，但不是因为风格不统一（有的是卡通的，有的是水墨画的，有的是水粉画的……），就是形象过于复杂（拟人化的，有前后关系的或细节过多的……），最后聚集了大家的智慧和力量，不断地选择又不断地自我否定，才选择了如活动中所出示的风格统一的，民间装饰画风格的乌云、金鱼、青蛙以及池塘背景，做到了风格的统一，而不是东拼西凑的大杂烩。
2．淡化背景图像。
在原本的`设计中，我曾尝试着为孩子们不辞辛劳地展示一张张画好的漂亮背景，然而幼。
儿作画的时候，因为担心自己图像破坏原有画面，刻意地避开背景中的事物，无形中缩小了创作空间，背景的干扰也使画面显得十分杂乱，真是事倍功半。
经过讨论，我们感到让幼儿在有画面的画纸上添画，是为了使幼儿有身临其境的感觉，不但要考虑添画前的美感，更要考虑添画后有更美的感觉，所以，我们调整为钢笔单线条勾画背景，最大限度地给孩子们提供创作的空间，让他们大胆表现，即使将背景遮盖仍然能保持画面的美感。
二、工具的使用和选择。
1．乌云用笔的选择。
乌云的本色在画面上不容易凸显，我们从最初选择了蓝色和紫色调整为现在的深蓝。
和淡蓝，在材质上选择了更易于表现的水彩笔，和我们所提供的带有淡淡的绿色画纸也比。
较协调。
2．金鱼和青蛙用笔的选择。
金鱼和青蛙是整个画面的主角，我们再三地考虑后，选择了大红和深绿的炫彩棒，一是便于幼儿表现，二是炫彩棒浓重的色彩也能压住背景更凸显主角。
3．幼儿手中始终只有一种工具。
考虑到小班幼儿在使用材料上会有很大的随意性，尚不可能很有目的地调换水笔和炫。
彩棒，频繁地替换工具材料，适合小班孩子吗？我就先在桌上放一个只有彩色水笔的笔筒，随着活动的推进，适时为幼儿调换炫彩棒，这样虽然工具材料很多，但孩子们手中却始终只有一种！就能更有序也更有目的地选择工具自如表现。
小雨点奇遇记作文
天空乌云密布，不久只听到一阵巨响，“轰隆隆，轰隆隆”小雨乐乐和兄弟姐妹从空中落下来。
飘啊飘，小雨点乐乐来带一座繁华城市。它被眼前的一切惊呆了!只见马路上的汽车川流不息，忙碌的人们急匆匆地走在上班的路上，一座座立交桥犹如道道彩虹......
忽然，狂风大作，本来蓝蓝的天空突然下起了黄土。小雨点乐乐也被吹得东倒西歪。霎时间，整个城市像披上了一件黄色的'外衣。乐乐灵机一动，想到一个好办法。它赶紧找来嘘嘘多多的兄弟姐妹。“哗啦!哗啦!哗啦!”下起了瓢泼大雨。不一会空气又重新变得清新起来。地面、汽车也被雨刷得干干净净。天空又变蓝了。
太阳出来了，乐乐觉得自己越来越轻，它要被蒸发了。人们对小雨点说：“谢谢你，小雨点!”乐乐高兴地说：“不用谢，我下次还会来的!”
小雨点儿的贡献作文
我是小毛毛，我叫滴滴。今天来到云南，发现那里的土地干枯，麦苗枯萎。
一个小女孩正在一个肮脏的池塘里打水，这时迪迪喊道:不要喝！小女孩摇着手说:不，这是这个地方唯一的水。其他地方根本没有水滴滴想:再这样下去，这里的人会生病的`。他赶回家，父亲问他，宝贝，怎么了？滴滴气喘吁吁地说:快赶紧给哥哥姐姐打电话，我们一起去云南。爸爸不明白怎么回事，滴滴已经跑得无影无踪了。
小女孩正要去打水，这时她发现头上有一滴水。她高兴地大叫:下雨了！下雨了！原来滴滴是带着兄弟姐妹来的。小女孩想:太好了！我们终于有水喝了！庄稼可以长得更快！人可以多洗澡！她一直对滴滴说:谢谢！谢谢！我提着满满一桶水高高兴兴地回家了。
滴滴和她的兄弟姐妹们很高兴，因为他们为干旱地区做出了自己的贡献！
小雨点奇遇记作文
哈！你们好！我叫小雨点！你可别小看我哦！我现在可是一名大探险家哦！
轰隆隆。啊！原来是闪电哥哥在叫我们快一点，不要迟到了！不说了！下去喽。“刷”的一声我从天梯上滑了下来。我落到一条小河中，“哈喽”！我向一条小鱼打招呼。“嘿”！小鱼抬起头高兴的对我说：“你也是一位探险家吧？你看，有好多小雨点，都被这美景吸引住了！都不愿走了！可不是吗？这清清河水里都可以看到小鱼小虾了。再看看岸上，鲜嫩的小草，美丽的小花，看呀！连蝴蝶姐姐也在这里翩翩起舞。忽然哗啦一声，一群穿着黑衣服的水族魔怪冲了过来。再看看河水，天哪！我的漂亮衣服在哪里？怎么变成了一件破烂的衣服。
小蝌蚪们都无法生存了。
我多想再回到过去，去看看那鲜嫩的小草。那美丽的小花……
我还能等到这一天吗？
小雨点奇遇记_
天空乌云密布，不久只听到一阵巨响，轰隆隆，轰隆隆。小雨点乐乐和兄弟姐妹们从空中落下来。
忽然，狂风大作，本来蓝蓝的天空突然下起了黄土。小雨点乐乐也被吹得东倒西歪。霎时间，整个城市就像披上了一件土黄色的外衣。乐乐很灵机一动，想到了一个好办法。它赶紧找来许许多多的兄弟姐妹。哗啦！哗啦！哗啦！下起了瓢泼大雨。不一会空气又重新变得清新起来。地面，汽车，也被雨刷得干干净净，天空又变蓝了。
太阳出来了，乐乐觉得自己越来越轻，它要被蒸发了。人们对小雨点说：谢谢你，小雨点！乐乐高兴地说：不用谢，我下次还会来的.！
顺城街一小二年级：王浩轩指导老师：刘玉。
作文小雨点儿
春哥哥来了，它把我带到了大地妈妈的怀抱里，我和小伙伴们开始了旅行。
我们落到森林里，小草探出了小脑袋，小花朵绽开了笑脸，大树公公说：“谢谢你。”说的我都不好意思了。
我们又去小河和大河了，我们帮小河里的小鱼更换新的水，帮小鸭冲洗毛发。
我们又到了学校里。小同学们的朗读声把我的脚步声给盖住了，下课了，同学们没躲着我，而是与我一起在操场欢声笑语地玩耍。
我们又到了大城市的上空，我们看见人类一出门就用伞遮着我们的同伴，我们非常伤心，但我们仍然越下越大，帮助城市洗刷灰尘。
我愿一直做一个小雨点，让这片大地一直生机勃勃，这是我的愿望。
初中写景作文：小雨点儿
哪有水花，我就在哪。
滴滴答答，滴滴答答；
我要落在，柳树身上！
柳絮飞舞，柳条发芽；
柳树姐姐，笑哈哈！
噼噼叭叭，噼噼叭叭；
我要掉在，蒲公英上！
我要飞翔！我要飞翔！
可我太重，它飞不动！
小雨点儿，还要去哪？
飞入娃娃，小小手掌！
娃娃惊喜，张口嘴巴！
看哪看哪，一颗珍珠！
太阳公公，拼命催我；
快回来啦，该我上岗！
我便只好，乖乖停下；
因为彩虹姐姐，要来啦！
富春五小六年级：徐佳诣。
作文小雨点儿
同桌说，想留住十八啊，死就行了。在这样温暖、舒适的教室里学习知识，我感到很快乐。
聆听流水的歌唱，我们听到了;将来我一定能当一位作家，这个愿望给了我前进的力量，我相信我一定能当一位作家。在他们和父母之间，流淌着浓浓的亲情，同时，我们也在自我反省，他们是大山中一朵顽强的野菊花，而我们呢，是温室中成长的小苗，或许，我们的年龄比他们大，但是，心呢。
每次从电脑课下课回教室，总有一大堆人在楼梯上，每每遇到一些高年级的男生，我都会不由自主地将身体扭过去，双手放在胸前，背对他们！牵牛花吸引我的不止是它纯真的外表和清爽宜人的香味，他深深吸引我的还有他乐观顽强的精神。”“哦，我明白了，对不起。
菜肴很丰盛，因为久别家乡，东鱼贪恋家乡美食，就特别嘱咐要多弄些许久都没有吃到过的油泼辣子鱼，麻辣口水鸡!第一次植树让我觉得印象很深刻，我觉得植树很有意义，也很有趣，我今年还要参加植树活动。过了没多久，只听见“哗啦”一声响，我连忙把我心爱的宝剑收回，观察了一下四周，发现我把妈妈爸爸最珍贵的花瓶打碎了。这回我受不了了：“都拖了三星期了呀!
周婷婷刚生下来就是全聋，但她的父亲对她采用了一种特殊的教育方法。微风从微启的窗中袭入，人影竟也随风轻微地晃动。男人做到这一步难道真的出问题了?虽然拥有了它，只是一时的高兴，也没想到它的作用,这就是我无知带来的幼年的快乐。
我是小雨点儿
这天，我来到了云南。看见一些人正在井边抽签，我很好奇，来到了井边一看，井里只有一口水了。只听有一个人说：“还是给你吧，你的孩子小，正需要水呢。”另一个人说：“你们家有病人，还是给你吧。”他们互相谦让着，谁也不想把最后一点水据为己有。
原来这里在闹旱灾啊。我看见旁边的地都裂了，庄稼因为干旱都枯萎了。我赶紧回家叫我的兄弟姐妹来帮忙，“哗哗”下了一场大雨。
雨过天晴了，井里装满了水，地里也湿润了，庄稼也绿油油的了。从此他们过上了有水的生活。
初中写景作文：小雨点儿
一天，刮起了沙尘暴，车上，树上，地上，还有房子上都黄了。我看到了这一切，就对兄弟姐妹们说：“你们快来看呀！北京全都黄了，咱们要不去帮北京打扫卫生呀？”兄弟姐妹们异口同声地说：“可以，你想出的办法真好。”
北京城又变干净啦，我们在彩虹桥上看到这一切也高兴地笑了。
我是小雨点儿作文
我爱夏天粉红色的荷花，我爱秋天金灿灿的麦子，我爱冬天白皑皑的大雪，但我最爱的还是春天那绵绵的小雨。我爱春天的小雨，因为它是温柔的。夏天豆大的'雨点打在人们的脸上，让人感到一阵疼痛，有时还伴随着一道闪电；冬天的雨伴着寒风，伴着冰雹，让人瑟瑟发抖；只有春天的雨雨量小，雨点细，雨步轻，落在人们的脸上，就像一位慈祥的母亲轻轻地抚摸自己的孩子。
我爱春天的小雨，因为它是强大的。春雨落在田野里，庄稼高兴的合不上嘴。春雨落在树林里，树木长出了新叶，草儿钻出了地面，花儿露出了笑脸。春雨落在小河里，冰块融化了，小鱼小虾快乐地游戏。春雨能使万物复收，能使大地生机勃勃。
我爱春天的小雨，因为它是朴实无华的。它从不炫耀自己，只是默默无闻地将自己的乳汁洒向自己可爱的“孩子”——大地。
今年的靖安下了半个多月的春雨，我不由得想起了杜甫的一句诗“好雨知时节，当春乃发生。”俗话说得好：“春雨贵如油。”我想：今年靖安一定是个丰收年。我仿佛看到春雨流进了菜地里，流进了果园里，流进了花园里，流进了田野里，流进了小溪里，流进了池塘里，更流进了人们的心窝里！
初中写景作文：小雨点儿
我是一个小雨滴，我的家在天空里，我的爸爸是太阳，妈妈是乌云，我是来这里破坏大地的，我要降落在游泳池里，展开我的冒险。
我从游泳池里看到人们在游泳，差点把我喝下去，所以我要换一个地方继续我的冒险；我在大海里交了许多朋友，有海草、海星、章鱼……我们会一起聊天，我很兴奋，希望之后的冒险也很有趣。
我一点也不害怕，反而觉得很刺激，我在人类的屋子里和其他的同伴一起玩。
当太阳出来时，爸爸妈妈来迎接我回家。如果世界上没有了小雨滴，就会干枯掉，人们会没有水喝，植物就无法生长。幸好有了我们这些小雨滴，才能让人类活下去；幸好有了我们，世界才能如此美丽。
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