通过月工作总结,可以及时发现自己在工作中的不足之处,并制定改进计划,提高工作质量和效率。如果你正在为写月工作总结苦恼,那么不妨来看看以下为大家收集的一些月工作总结范文,相信会有所帮助。
化学实验室工作总结
本学期我们认真学习了《陕西省中学理科教学仪器设备配备目录》和《陕西中小学标准化实验室建设标准》,认真做好实验室的日常管理工作,认真制订好实验室工作规划和实验教学计划,制订好仪器设和药品的订购工作,确保实验的正常进行,认真准备好每一个演示实验和学生实验,确保实验开设率达100%,认真管理好每一件仪器和设备,努力提高仪器设备的利用率,认真做好实验室的清洁卫生工作,确保师生有一个良好的实验环境,认真收集和整理实验室资料。实验员首先应树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力,为此,作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高,另一方面要加强业务学习,不断增强自己的实际操作能力维修各种仪器的,更注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。
化学学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学校兴趣,培养学生的观察能力,对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作为实验员,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。作为实验员本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性,条理性,仪器的提拿更方便。
实验员要结合本校的实际情况与各任课教师,合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。
为保证考核的高通过率,实验室要经常与任课教师联系,挤时间安排学生进实验室进行操作训练,保证他们操作考核时能一次通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验,以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务,本学年,研究性学习全部开设,而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室,甚至需要帮助制作一些新的实验仪器,实验员应以服从学校的教学需要为己任。
督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要学生分组提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员,并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表,实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外,实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数,做好实验室所有仪器的造表登记,填写好总账册,分类账册,物品的存放柜等,给所有仪器贴上规定的标签。
总之,在实验室管理工作中,要坚持没有最好只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶。
化学实验室工作总结
化学实验室是“知识”和“能力”之间的桥梁。做好化学实验,既能让学生巩固学得知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此,实验教学是化学教学的一个重要组成部分。作为一个实验室就必须配合任课教师做好教学后勤工作。
实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定工作计划,根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材,明确教材中的每一个实验目的和要求,所用仪器、操作步骤,虚心向同行学习,及时总结改进实验,研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。根据大纲要求,能开足全部演示实验和分组实验,配合学校对学生加强素质教育,健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严谨认真的实验态度,使学生在实验室里充分施展其才能的空间,促使他们动手、动脑,活跃思维,并努力创造条件,使同学们课外的科研性实验,小制作等顺利开展。
认真学习现代教育教学技术,并运用于实验教学与实验管理上,各类台帐资料齐全,并填写实验日志,记录实验情况。
开学初,通阅教材中所有实验,估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量,加以统计,参考现有库存量,写出订购清单。当购置药品收到时,及时开列清单,送交总务处,并分类入帐,妥善存放。
统观方面的工作,有些地方还不够好,今后将会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验利用率。
化学科学是一门实验科学,为学生创造良好的实验条件,帮助学生理解概念,帮助学生,培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力,从而取得较为理想的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力,在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高,实验条件的不断改善,强化实验室管理工作,充分发挥实验室在素质教育中的作用,使之成为培养创新能力的基地,更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果,在此做个总结:
具体内容如下:
一、认真执行教学实验计划。
认真钻研教材、大纲,开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验,以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校4个班级的化学实验教学任务的准备工作,努力协助各任课教师完成实验教学工作,提高学生的化学实验操作水平和能力。共完成化学学生分组实验8个,学生分组实验率100%,教师演示实验24个,教师演示实验率100%。
二、强化管理规范到位。
实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多,设备复杂。为此我做到如下几点:
1、新调入的器材药品,先检查验收,没问题后再登记入帐,记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签,每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记,做到教学仪器、药品存放定位,排列有序,取用方便安全。
3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单,根据实验通知单提供仪器、药品,任课教师用完归还时检查核对,如有损坏或丢失,查明情况,按规定要求报废或赔偿。
4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外,还要由主管领导批准签字,我根据实验通知单提供危险品,并严格控制危险品的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。
5、在期末认真清点仪器药品,履行报废手续,及时处理报废的仪器,做到帐物相符,帐物一致。
6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。
三、规章制度落实到位。
实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度,才能使实验室管理的规范化得以实现,才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。
1、在组织学生上第一节分组实验之前,认真学习各种规章制度。
2、学生在实验中损坏了仪器,依据责任大小,严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》,大大增强学生爱护仪器的意识。
3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》,增强学生的安全意识,避免了意外事故的发生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内,严格执行双人双锁管理。
四、讲究科学保管到位。
实验室管理的方方面面都应讲科学,用科学,做到科学化管理,仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品,防止各种事故发生。
1、将药品分类入橱,对化学试剂的标签及时进行防腐处理。
2、仪器和药品分开存放,金属仪器远离药品。
3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。
4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干,在磨口处垫上纸片存放。
5、胶塞、胶管用后洗净阴干,撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。
6、铁制器材使用后保持干燥,及时除锈,图上黄油或少量机油。并经常检查,发现问题及时解决。
五、工作认真责任到位。
工作中我处处细心,时时留心。
1、做到“五查”:上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭,门窗是否上锁,确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。
2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全,在教师、学生实验之前,把实验中应注意的事项加以强调,并采取相应防范措施,以防突发事件发生,时刻把安全意识放到首位。
3、搞好实验室的清洁卫生工作,平时每星期打扫一次,并及时做好仪器的清理归类工作,对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理,不耽误教学、检查工作的进行。
5、做好仪器药品的登记做帐工作,把校产方面的工作,做全、做细,不在工作上拖后腿。
总之,实验室的工作千头万绪,实验室的管理水平永无止境,作为实验室工作人员,我尽职尽力,多动脑筋,多想办法,多阅读相关杂志,不断提高自己的管理水平,使自己的管理更科学、更规范,以便更好地为教学服务。
一、强化管理规范到位。
实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多,设备复杂。为此我做到如下几点:
1、新调入的器材药品,先检查验收,没问题后再登记入帐,记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签,每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记,做到教学仪器、药品存放定位,排列有序,取用方便安全。
3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单,根据实验通知单提供器材,任课教师用完归还时检查核对,如有损坏或丢失,查明情况,按规定要求报废或赔偿。
4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外,还要由主管领导批准签字,我根据实验通知单提供危险品,并严格控制危险品的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。
5、在期末认真清点仪器药品,履行报废手续,及时处理报废的仪器,做到帐物相符,帐物一致。
6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。
二、规章制度落实到位实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度,才能使实验室管理的规范化得以实现,才能保障实验室教学的正常进行。如:在组织学生上第一节分组实验之前,认真学习各种规章制度。
2、学生在实验中损坏了仪器,依据责任大小,严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》,大大增强学生爱护仪器的意识。
3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》,增强学生的安全意识,避免了意外事故的发生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内,严格执行双人双锁管理。
三、讲究科学保管到位。
实验室管理的方方面面都应讲科学,用科学,做到科学化管理,仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品,防止各种事故发生。如:
1、将药品分类入橱,对化学试剂的标签及时进行防腐处理。
2、仪器和药品分开存放,金属仪器远离药品。
3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。
4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干,在磨口处垫上纸片存放。
5、胶塞、胶管用后洗净阴干,撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。
6、铁制器材使用后保持干燥,及时除锈,图上黄油或少量机油。并经常检查,发现问题及时解决。
四、工作认真责任到位。
工作中我处处细心,时时留心。
1、做到“五查”:上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭,门窗是否上锁,确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。
2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全,在教师、学生实验之前,把实验中应注意的事项加以强调,并采取相应防范措施,以防突发事件发生,时刻把安全意识放到首位。
总之,实验室的工作千头万绪,实验室的管理水平永无止境,作为实验室工作人员,我尽职尽力,多动脑筋,多想办法,多阅读相关杂志,使自己的管理科学、更规范,以便更好地为教学服务。
学期将至结束,回顾这一学期,在各级领导和学校的领导和关心下,实验室工作也取得了点滴成绩,现在归纳如下:
1、思想上严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,重视落实实验室岗位职责,爱岗敬业。以重实际,抓实事,求实效,服务于一线教育教学为工作基本原则。
2、生活上严于律已,热爱生活,作风正派,为人师表,乐观向上,积极参加各项有益活动。
3、工作上认真落实新课程计划,努力满足并保障各年级的实验教学的顺利开展,严格要求自己,做好功能室的日常管理工作。本学期认真完成化学演示实验,学生分组化学实验,为满足新课程标准的实验教学,能够及时增补一些新的仪器、设备、药品,并严格检查验收,逐一入册登记,协助完成了固定资产的盘点核实工作。日常工作中坚持落实实验室日志制度,加强安全设施和危险品的检查和管理,确保了本学期无任何事故发生。在探究实验效果上,能够虚心讨教,与课任教师交流探讨,并在学生分组化学实验课中,坚持走入实验室辅助课任教师,对学生加于必要的指导,提高了实验课堂的实效,得到了一致好评。
4、为了更加严格规范,在开展各种实验活动中,做到无论是演示实验,还是学生小组实验,必须做到先实验通知单,再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录,有实验信息反馈和意见。对于要承购的实验用品,做到先打购物申请和计划,再进行采购,并按照财务制度进行,新物品进入实验室后,马上进行验收,并登记造册,入室入柜,进行入专项管理程序。对于破损物品,有记录、赔偿登记,有当事人的鉴字和证明,报损后及时记入相关台帐,做到帐帐相符,帐物相符。
5、自己在实验室在完成实验室方面的教育、教学工作外,平时抽空积极做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫,时时以整洁、美观的面貌呈现在广大师生面前。平时,只要你走进实验室,看到的就是窗明几净,教室里没有乱七八糟的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染,仪器设备清洁完好。让人有一种积极向上的氛围。
当然,回顾过去,也有工作不足的地方,这就要求我们在今后的日子里更加严格自己,真正以主人翁的身份来严格自己,为全面提高九中的教育、工作中尽职尽责。
实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定初步工作计划,根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材,明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤,虚心向同行学习,及时总结改进实验,研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。根据大纲要求,能开足全部演示实验和分组实验,配合学校对学生加强素质教育,健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度,热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室,使学生在实验室里充分施展其才能的空间,促使他们动手、动脑、活跃思维,并努力创造条件,使同学们课外的科研性实验,小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室,利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课教师的共同努力下,高标准的通过了实验考试。
认真学习现代教育教学技术,并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全,并每天填写实验日志,记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料,并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核,发挥教学示范作用,指导其他学校开展实验教学。
年初,通阅教材中所有实验,估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量,加以统计,参考现有库存量,写出订购清单。当购置药品收到时,及时开列清单,送交总务处,并分类入帐,妥善存放。进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中,为了提高学生化学实验能力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,而努力为教学一线服务,本学期具体工作如下:
1、树立为教学服务意识,协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置,并把药品摆整齐,仪器擦干净。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,尽量跟班辅导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗及排风扇。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8、认真对待每位教师的评议,不断提高工作水平。
统观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。
化学实验室工作总结
管理员:杨文娟。
2014年1月10日。
学期将至结束,现将这一学期实验室的工作做一总结回顾。实验室工作是一个繁琐的工作,提高学生化学实验能力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,努力为教学一线服务。
本学期具体工作如下:
1、树立为教学服务意识,协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置,并把药品摆整齐,仪器擦干净。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用现制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,进行指导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8、认真对待每位教师的评议,不断提高工作水平。
统观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室的利用率。
管理员:杨文娟。
2014年1月10日。
化学实验室工作总结
化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能,培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。多年的教学实践告诉我们:化学实验教学过程中要始终坚持三个基本原则,即:客观性原则;严谨认真的原则;尊重学生,灵活引导的原则。在实验教学过程中,应切实做到以下几点:
课堂教学中的演示实验,最能调动学生的情绪,激发他们学习的兴趣和求知欲。为此,对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进,以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验。
在实验教学工作中,无论是实验员准备实验,教师演示实验,或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处、时时、事事都要体现教师的言传身教,只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。因此,严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环节。对化学实验教学,必须要加强理论学习,提高实验教学技能,树立严谨细致、认真科学的态度,要尊重客观规律,实事求是,实实在在地引导学生完成实验教学的任务,才能达到理想的目的。
1、备好实验课是上好实验课的首要前提教材中要求做的实验,无论简单也好复杂也好,都必须要备好课,写好切实可行的教案,并且在实验课之前要亲自动手做一遍,即预备实验。教师做了,才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题,看到实验现象,学到真正的实验方法和科学知识,培养学生发现问题、解决问题的能力;若不备课,不亲自做实验,凭空想象,黑板上做实验,那就没有明显效果,更没有说服力了。甚至会出现,全体学生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导
指导学生实验时,既要面面俱到,事无俱细进行引导,同时,又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择、仪器的装配到操作步骤和技巧,既要科学规范,又要密切结合具体实际,在尊重学生主体地位的同时,充分发挥教师的引导作用,以保证现象清晰,结果正确。
3、注重实验结果的分析与小结
要求学生,在填写实验报告时,要如实填写。实验失败时,要如实地与学生一起分析失败原因,可课后补做。如果学生实验失败,我们就通过示范帮助学生掌握操作技能,取得实验成功,或帮助分析失败原因让学生重做,直至成功。不能听之任之,否则,就达不到实验课的预期目的。
此外,对一些特殊的材料、仪器和试剂,以及实验的目的和原理都要加以必要的说明,如选材的原因、仪器的功能、试剂的配备等。
化学实验室工作总结
自本期开学以来,在学校行政的组织领导下,我组全体教师及全体九年级学生对实验教学工作的大力配合,本室又圆满完成了一个学期的工作。为了总结本期实验室工作中的经验教训,使今后的实验工作能够做得更好,特在此对本期的化学实验室管理工作做一个回顾:
一、政治思想。
1、通过参加学校组织的政治学习,使自己的政治理论水平及思想水平都有了较大的提高,做到了认真履职,尽职尽责。
2、通过开展实验教学,培养学生科学的物质观,使学生树立起崇尚科学,反对迷信的观念;同时,在实验教学中大力渗透德育思想教育,加强了学生的环保知识教育,使学生懂得去关心我们生活的环境,关注我们身边的环保问题,养成珍惜资源、爱护环境的好习惯。
1、在期初和期末,对实验室现有仪器、药品进行清理、登记。
2、在开学初对完成本期教材中的实验所需仪器、药品数量进行了准确的预算,将须购数量上报学校后勤后,由于得到了及时的补充,因此,本期的实验教学得以圆满的完成。
3、对本期内我室开展的各项实验教学活动都认真填写、完善各种表册、资料,并及时将相关表册交付有关领导签字认可。
4、严格执行借还登记制度、危险药品管理制度、仪器设备报损报废制度、实验室仪器设备损坏赔偿制度。对借出仪器,督促借用人及时归还;对因操作失误而损坏的仪器,要求损坏人进行赔偿。
5、本期内按照学校要求,进行了化学实验开放4次,让大量的学生进入本室内进行化学实验的研究、探讨,对学生在巩固教师已经讲过的知识和提高实验操作技能方面,都起到了不小的作用。
6、定期对我室内的电器设备进行通电保养,共4次,平均每月一次,使我室的电器设备保持可随时使用的状态。
三、实验教研。
1、本期内多次组织全体化学科教师进行实验教学探讨,研讨实验教学方法,使我们的实验教学得到提高。真正让学生从教师的实验教学中得到乐趣,又获得知识。
3、在实验教学中重视学生操作技能的培训,对学生实验操作中出现的失误,及时进行纠正;同时及时引导学生观察实验现象,培养了学生的观察能力和思考能力。
4、在九年级成立了化学课外活动兴趣小组,通过带领学生进行课外科技活动,激发了学生学习化学的兴趣,增进了学生对科学的情感,同时也让学生学到了课本上没有的知识。
1、在学生完成实验过程中,对学生的违规操作及时纠正,有效地防止了安全事故的发生。
2、对危险药品的保管,做到了专柜存放,按需发放,未使用完的药品及时收回,防止未用完的药品落入学生手中而造成安全事故隐患。
3、保证实验室及药品保管室的良好通风,减少室内有毒、有害、可燃气体含量,随时检查实验室的门窗、电源是否处于安全状态,消除了安全隐患,杜绝了安全事故的发生。
4、在镇派出所的指导下,加强了危险药品管理,并办理了危险药品使用的相关手续。
高中化学实验室工作总结
本实验室在教导处的坚强领导下,本着为化学组全体老师服务的宗旨,认真积极地做好各项工作。取得了一些成绩,得到了同组老师的认可。现将本学期工作总结如下:
1.本学期初,根据教学大纲和各年级教材中的要求,认真制定实验室工作计划。
2.按照学期初制定的实验计划,认真准备各年级的分组实验和演示实验,在工作中做到不怕苦,不怕累,不怕脏,努力协助各任课老师完成实验教学工作,提高学生的化学实验操作水平和能力,努力为中、高考服务。得到了同组老师的一致认可和赞誉。
本学期各年级完成分组实验和演示实验情况如下:
分组实验数。
演示实验数。
初三年级。
16。
16。
高三年级。
3
合计。
19。
16。
3.9~12月,为迎接区、市、省三级教育技术装备的督导评估工作,本人积极做好实验室各橱柜的防潮、防尘、防霉等工作,让内部的仪器药品变得更有序整洁,同时认真整理实验室的各种台帐资料,做到高效、及时、有序、齐全,为学校工作作出自己的贡献。
花园中学创建于1981年,是一所新村配套初级中学,现有班级31个,九年集共九个班,配套化学实验室两个,化学仪器室1个,化学药品室1个,准备室1个。
一、领导重视。
20xx年初中化学开始进行新课程改革,为了更好的'适应新课程,在学校领导的重视下,于20xx年增加化学实验室1个。并根据新课程要求,添置了大量仪器、药品,使化学实验室的总资产由原来的四千多元一下达到一万多元。
平时也经常到化学实验室进行视察,对存在的问题及时提出,并要求总务处等相关部门帮助及时解决。
二、日常工作。
1、实验室积极按照新课程标准,准备实验,实验室试验完成率在100%,学生实验完成率在95%以上。除此之外,为了提高课堂效率,还在原有实验的基础上,补充新实验。
2、积极配合教师完成化学研究课,进入新课程以后,我校化学教师上了多堂市级公开课,大多数为实验探究课。实验室每次都很好的完成任务。
3、化学实验室还在综合实践课和学生课外活动中发挥了重要作用,我校开展的总和实践活动中有关环境问题需要涉及化学实验(如:干电池的污染等)的,实验室也给于积极配合。20xx年环保夏令营中有一项活动为如何进行水质监测,七、八年级的学生在化学实验室亲自动手,在老师的指导下学会简单的监测水质的方法。
4、在学校的暑期兴趣培训班活动中,也充分发挥了化学实验室的作用,开展了趣味化学的学习活动,在老师的指导下,八年级学生在化学实验室亲自动手完成了一个个趣味化学实验,提高了他们对化学的兴趣,为他们新学期学好化学作好铺垫。
5、相关学科如物理、生物等需要用到化学仪器或试剂时,化学实验室也能及时准备。
6、仔细维护化学仪器、药品,做到定时整理、清洁、添置。
7、严格遵守实验室的各项规章制度,不留安全隐患。
化学实验室工作总结
根据本校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。
围绕毕业班复习备考工作,主要进行了复习视导、跟踪调研、复习教学模式研讨、两节复习公开课、两次质量分析和六项交流活动(复习计划与方法交流、复习视导总结与复习经验交流、小专题复习方法交流、近三年中考试题分析交流、模拟题交流、中考信息交流)等。
区域划分后,面对着学制不同,以及教师队伍的参差不齐等,教研活动本着以教师为本的理念,立足实际,尽可能地克服困难,使各个环节相协调,使老师们的学、研热情可持续且有后劲。总体来看,复习备考系列研讨活动,计划制定科学周密,方法策略务实高效,中考研究把握方向,充分发挥了复习教研的指导、导向作用。
明确复习目标,作出科学合理、具体周密的复习计划,是实现高效复习的重要环节。为此,上学期结束之前我们组织毕业班教师进行了复习计划、复习思路的研讨,各校都拿出了初步设想。开学初,紧接着进行复习计划与方法的交流,在此基础上,结合我区学制不同的实际,以“立足基础,夯实双基,培养能力,大面积提高复习质量”为目标,制定了切实可行、科学周密的复习计划,从复习的环节及各环节的时间分配,到各环节的复习方法、各章节课时安排等方面都提供了有效指导,并将计划细化到每周、每课时,要求老师充分利用好每一节课,确保每节课都充实、高效。
复习方法的研究是复习教研的重中之重。今年,《中考复习指导》的改编,将“考点串讲”栏目改为学案导学式,为复习教学提供了方便、快捷的第一手资料。因此,对复习方法的指导,整体上确立了两个思路:一是有效复习教学方法的研讨,总结、完善、推广复习课教学模式;二是深入研究“学案导学,展示激学”在复习教学中的运用,引导各校用好复习学案,用好《中考复习指导》。
(1)利用复习公开课,推广有效复习教学模式和教学方法。多年的教学教研实践,我区逐步形成一套较为实用的复习教学的思路,将其与“学案导学”有机结合起来,深化、完善,形成实用、高效的复习教学模式,是提高复习课堂效率的有效手段。我选取了校本教研活动开展的很有成效的两所学校――八中、运河实验中学,校校联手,通过课例研究,总结了“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式,然后由八中段莉明、运河实验中学的梁宝祥老师执教了两节公开课,向全区展示、推广,课后,组织老师们评议、反思,要求结合本校实际,用实、用好这个教学模式。
(2)深入学校进行复习视导和跟踪调研。
中教室利用3周时间对全区中学进行复习视导,通过深入课堂,与老师们座谈、评议,了解复习计划的实施、复习思路与方法、复习课的设计、《中考指导》和学案的使用情况等等,我们感受课堂、观察学生,分析方法的实效性,然后与老师对话,肯定成绩,查找问题,提出改进建议,使“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式更具实效,“学案导学”的方法及《中考复习指导》的使用更为具体、有效。
复习视导摸清了全区的复习教学现状,在总结、感悟、反思、交流的基础上,又对城区各校进行针对性的跟踪指导,了解存在的问题是否解决,复习常态课、学案使用、课后落实等方面是否做实、做好,并介绍、推广骨干教师扎实有效的复习方法,督促老师将复习教学做的更为扎实、更有实效。
(3)开展多种形式的交流活动,促进教师不断改进复习方法,提高复习效率。
在复习视导、跟踪调研的基础上,总结了部分教师很有实效的复习方法,通过复习调研报告和复习教研心得的网上交流、校校联手教研、开展复习经验交流等活动进行多方位、多形式的交流,推广了八中的“《中考指导》导学,学生展示激学”的充分调动学生活动的教学方法,十五中“讲、练、悟”结合的很有实效的复习方法,以及运河实验中学的“周作业”抓好复习向课外延伸的方法等等,老师们在交流中感悟,在思维的碰撞中收获。
(1)琢磨中考,把握方向。两次组织老师研究济宁市近三年的中考试题,针对三年中考的重要考点、热点(即三年都考点、两年都考点、一年考点等)、题型变化、题目难易度以及试题的稳定性等进行分析,并对今年中考的方向进行预测。特别是在与市教研员对话后,指导老师仔细琢磨,吃透中考的内涵,立足双基,抓住重点,从而准确把握中考方向。
(2)命题引领,指导方向。每年的三次模拟考试命题都是对教研员的考验,特别是今年更是如此。今年我市首次全市使用统一教材(鲁教版),模拟命题研究对我们是严峻的挑战。通过模拟题的命制和两次模考质量分析,引导老师研究中考命题思路,挖掘教材的内涵,把握好命题立意和中考的重点。从今年中考情况来看,这点把握的较好,如金属与酸反应的曲线题和离子除杂顺序的问题我们都考虑到了。还有今年中考题也反映了使用《中考指导》的优势,东野老师多次强调中考题在《中考指导》上有影子,要把它用好。我区的模拟题也渗透这个思想,将《中考指导》上的题进行加工、修改,考查学生灵活运用知识的能力。中考后又组织各校备课组长,交流对《中考复习指导》使用的感悟及改进建议,以备明年使用的更好。
(3)小专题研究,把握重点。小专题复习,是紧扣中考重点、热点的专项复习。我们将任务分配到各校,每校做两个专题的设计,就选择哪些知识点、挖掘到何种深度、选择哪些典型例题、采用什么方法(课堂操作的流程)等等进行交流,老师们认真对待,小专题的分析详细、实用,中考的重点把握的准确、到位,在思维的碰撞与交融中,互相取长补短,感悟吸收,使用后效果很好。
化学学科的学片教研活动近几年来搞得扎实有效,深受老师们的欢迎。学片教研不仅成为老师们分享智慧、交流经验的平台,更是青年教师锻炼、展示、成长的舞台,段莉明、刘捷、刘峰、孙晓奋、文永兰、史建华等骨干教师无一不经过学片这个平台的反复打磨、锤炼成熟起来的。
本学期的两次学片引领教研紧密围绕“学案导学,展示激学”这一活动主题展开。研究以集体备课和课例研究为载体,采用“校本教研为中心,片内协作,中心辐射,全员带动”的形式,分为“个人备课-说课研讨-上课-评课”四个环节进行,“备”、“说”环节以校本教研为主,由兼职教研员组织片内骨干教师研讨,学片教师针对授课内容,通过集体备课,深入研讨教材、教法,改变教与学方式,力求学案在教学中充分发挥导学、激学的作用。“上”、“评”环节片内全员参与,反映真实的课堂,通过评课、议课、执教老师课后反思等,引起片内教师的反思、感悟,促使教师在研究中反思,在研究中收获,在研究中成长。
为进一步深入探讨“学案导学,展示激学”教学模式在教学实际中的操作环节,在学片内引领基础上,组织八中、十六中、运河实验中学的骨干教师老师,校校联手进行研讨。通过行动研究,初步确定了“学案导学,展示激学”教学模式的操作环节,通过研讨课向全区教师展示。研讨课上,老师引导学生利用学案合作学习、探究学习,学生通过墙壁的白板展示、讲解、评议,尽管学生的讲解、评议语言还不那么规范,但学生参与的热情高涨,学的主动、积极,并且老师的点拨把握时机,启迪思维,使学生的学习生动活泼,轻松自如,学生在民主和谐的氛围中学到了知识,学会了方法。老师们的教研热情被激发,纷纷表示自己也要在教学中要大胆尝试,用好学案。
为使“学案导学、展示激学”教学模式在全区推开,并规范其操作行为,组织学科的专业素质高、教学经验丰富的骨干教师分配任务,编制新授课“学案”,将电子稿学案上传到公共邮箱,并要求老师在使用中进行二度备课,不断优化、完善学案。
教学享受生活,教研享受智慧。学片教研使教学研究常态化,老师们在工作中研究,在研究中工作,有力的促进了教师专业化成长,提升了我区化学教育教学质量。
化学实验室工作总结
在学校各级领导及化学学科教师的关心、配合下,学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶,作为实验室管理员个人来说,自己也从思想到行动,从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合,不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学年度实验室工作总结如下:
首先,在学校领导的重视下,实验室的仪器设备有了一定的提高。其次,努力管好实验室,更好地服务于学校教育教学。这一学年,我们根据学校工作计划,制定了实验室的相关工作安排计划,以积极发挥实验室的功能,为学校的科学课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室学生实验开出率为100%,教师演示实验开出率为100%,我们实验室管理人员出色地完成了学校领导交给我们的教育、教学任务。
第三、规范实验室管理工作,做到帐册完备,手续齐全。在实验室的工作中,实验室已经形成自己的特色。目前,实验室的各项规章制度到已经到位,帐册资料也已经全部登记造册,为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范,在开展各种实验活动中,做到无论是演示实验,还是学生小组实验,必须做到先实验通知单,再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录,有实验信息反馈和意见。实验结束后对使用过的仪器进行必要的检查,保养后入橱。
新物品进入实验室后,马上进行验收,并登记造册,入室入柜,进入专项管理程序。对于破损物品,有记录登记,有当事人的鉴字和证明,报损后及时记入相关台帐,做到帐帐相符,帐物相符。
同时初步建立化学实验室仪器设备和药品检索电子稿。第四、进一步完善、充实实验室网站内容。第五、开源节流,用事实对学生进行传统美德教育。
确保橱内仪器随时处于可使用状态,教学仪器设备定期保养,及时维修,并根据不同要求做好通电、防尖、防潮、防锈、防腐蚀工作,化学试剂瓶标签清楚,完整,同时,我们积极改进实验装置,设计最佳方案,减少环境污染,提高了实验安全性,提升学生的学习兴趣,也让学生建立更多的环境保护意识。
第六、反思与提高。
当然,在做到实验室精、细、勤、俭的同时,也有工作不足的地方,这就要求在今后的日子里更加严格自己,真正以主人翁的身份来严格自己,为全面提高学校的教育、教学工作尽全体实验室工作人员的应尽的责任。
在看到成绩的同时,我也深感在不少方面还存在问题,反思一学期来的工作,认为存在的问题主要有:对一些仪器的使用方法,药品的危险程度的认识还有空白,特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求,适用场所还要探究清楚;还要进一步发挥实验室的作用,让学生真正动起来。
总之,本学期实验室为学生带来很大的帮助,它是学校的一个实验基地,学生喜爱的地方,我深感实验室的重要,将重点建设好,让它发挥更大的效应。
杨春文。
2008~2009学年度。
高中学校化学实验室工作总结
转眼一学期又将结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
一、教学工作。
本学期本人担任高二年(1)(2)(7)(8)四个班的教学工作。同时兼任高二化学备课组组长,我主要是从一下几个方面来搞好教学工作的。
1、认真制定教学计划。高二上是一个比较不同的学期,因为文科班的学生在学期末要参加省级基础学业会考,而理科班学生本学期所学习的模块内容在高考中占有很重的分量,学好学不好对高三影响是很深远的。为本学期制定好一个好的教学计划是很重要的。我在本学期初就根据学生的实际制定好了教学计划,并按照教学计划有序地完成了教学工作。
2、备课深入细致。在备课前认真研究会考考试要求和历年会考试卷,摸透会考题型和会考形式,在教学过程中有重点有针对性地进行会考复习,避免浪费时间,减轻学生负担。
3、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。根据学生作业完成情况及近期表现,写评语,督促学生学习。
4、利用课余时间与学生沟通,即使了解学生的思想动态和学习状态,并根据实际情况调整教学计划和内容。
5、做好知识点过关。化学学科需要记忆的东西很多,因此,再每个小单元结束时,我都会设计一些简单但却重要的知识点填空题以小测的形式考查学生,督促学生去记忆,掌握重点知识。
二、教学研究。
1、校际、教研组、备课组教研活动:每周四1、2节参加教研组的教研活动。参加学校举办的校本培训。
2、公开教学、听课、评课:在本学期内参与听课评课活动,听课20节。在校开设一堂公开课《盐类的水解》,效果良好。
化学实验室工作总结
实验教学,能充分激发学生的学习兴趣,为学生的学习过程提供感性认识的材料,并让学生对已获得的化学知识进行检验,因此,化学实验教学是化学教学的一个重要内容,在整个化学教学中起着很重要的作用。本学期里,在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下,化学实验取得了一些进展,具体表现如下:
(一)强化演示实验教学。
实验教学,最能调动学生的情绪,激发他们学习的兴趣和求知欲。为此,对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。在本期内共完成了以下实验:物质在水中的分散、乳化实验、物质溶解时的温度变化、测量物质的凝固点、溶液的导电性实验、影响物质溶解性的因素、饱和溶液与不饱和溶液、结晶、用石蕊试液检验溶液的酸碱性、用酚酞试液检验溶液的酸碱性、用ph试纸测溶液的'ph、浓硫酸和浓盐酸的物理性质、中和反应、检验铵态氮肥、浓硫酸的稀释、葡萄糖的检验、试验蛋白质的性质、化学能转化为电能的实验、实验室制取氢气、几种纤维的性质实验、点燃塑料、酸雨的模拟实验、污水的净化实验等,使我室实验开出率达到了95。8%。通过演示实验教学,启迪了学生的思维,收到明显的教学效果。
(二)开足学生实验。
根据教学进度开设并开足学生实验。学生实验做到固定分组,位置固定,并强调每次实验课的课堂纪律,要求规范操作,清理、整洁桌面,整理仪器等。大半学期下来,教学效果较好,让学生形成了良好的实验习惯,使学生积极主动地获取知识,激发学习兴趣。本期内共完成了以下实验:探究物质溶于水时是吸热还是放热;一定溶质质量分数溶液的配制;绘制溶解度曲线;探究酸的化学性质;探究碱的化学性质;粗盐提纯;对金属活动性的探究、检验铵态氮肥、用实验证明某些物质的主要成分等,使我校的九年级化学学生分组实验开出率为100%。
(三)进行实验开放。
根据我校的实际情况,在星期二中午开放了化学实验室8次,让学生自主操作,完成实验。通过这一活动,极大的提高了学生学习化学的兴趣,调动了学生的积极性;又开阔了学生的视野,让学生掌握了更多的知识;还让学生熟练了实验基本操作技能。
(四)积极组织课外科技实验活动。
在4月1日组织学生进行了“探究铁钉锈蚀条件的条件实验”的活动,在5月13日组织学生进行了“探究久置的氢氧化钠固体是否变质”的实验,都取得了良好的效果。
(五)深化课堂教学改革,积极进行教研教改。
本期内在4月25日举办了九年级学生实验操作竞赛,通过本次竞赛,在一定程度上规范了学生实验操作技能,学生能设计具体的实验方案,增强了学生的实验探究能力;5月15日,在理化生教研组组织下,进行了“如何提高学生对‘实验探究题’的答题能力”的实验问题探讨,通过实验问题探讨,提高了实验教师的实验教学水平。
在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯,是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括:正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范,对学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。例如,学生在做“二氧化碳的制取和性质”学生实验时,对二氧化碳与稀盐酸的反应,在实验过程中不仅可看到石灰石被盐酸所溶解,还可以看到表面有气泡冒出的现象。因此,在填写实验报告时,我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释,以此来培养学生实事求是的科学态度。每次实验结束,我们都要留出3-5分钟,让学生清洗实验仪器、整理药品,保持桌面整洁,养成良好的实验习惯。
通过严格、认真的管理,本期的仪器保护工作做得比较好,完好率保持在99.7%。
1、在学生进入实验室进行实验时,反复强调实验操作的重要性,强化学生的安全意识。
2、在学生的实验操作过程中,对学生的违规操作及时纠正,防止了安全事故的发生。
3、药品管理方面,做到了危险药品专柜存放,按需发放,防止未用完的药品落入学生手中而造成安全事故隐患。
4、保证实验室及药品保管室的良好通风,减少室内有毒、有害、可燃气体含量,随时检查实验室的门窗、电源是否处于安全状态,消除了安全隐患,杜绝了安全事故的发生。
化学实验室工作总结
化实实验教学是全面实施素质教育,培养学生实验技能、创新能力、科技素质的重要环节,化学实验室是实现这些因素的重要场所,因此,化学实验室在化学教学占有举足轻重的地位。
本学期我们发挥了化学实验室的重要作用,使实验开出率超百分之百。具体表现如下:
1、各年级实验开出率超过百分百,每周平均四个实验。辅助几位教师完成市优质课、校公开课等,且在这些课上成功地完成了学生分组实验,使老师们很完美地展示了她们的才能,可以无愧地说,没有我们的努力就没有她们的成就。
2、这学期部分药品因公安部门的限制将近用完,一直在努力使化学老师们可以用上这些药品,思想汇报专题虽然现在还没有成功,但一直在努力中。
3、化学实验所用药品大部分都是有毒有害的,其种类超出一般人的想象,这学期仍然成功地完成了对这些药品的管理。
4、实验后需对所用玻璃仪器进行刷洗,这个过程是有毒害的',因为实验后的有毒药品仍然在玻璃仪器里,但我们克服困难将这些仪器刷洗并归位。虽然在药品室和仪器室的每一分钟都是有害的,但我们保持了这些地方的整洁、整齐、有序。
5、化学实验室仍然存在不足,化学药品的腐蚀、每日开窗带来的灰尘都使化学实验室的卫生成为软肋。
针对上学期的不足我们制定下学期计划如下:
2、辅助老师们完成课本外的实验。
3、及时提交采购申请,以满足实验所需。
4、继续努力安装公安部所要求的软件,保证药品的及时采购。
5、及时清理仪器,并进行整理归位。
6、及时打扫卫生,克服化学实验室卫生欠缺的问题。
7、做好个人防毒工作,保障人身安全。
8、做好学校其它要求的工作,如监考、分书等。
化学实验室工作总结
化学实验室在本学期的工作中,按照开学前明确提出的工作计划、工作目标,充分挖掘实验内在潜力,在教导处的组织领导下,总务处的密切配合下,顺利、圆满地完成了本学期化学实验室的教育教学任务。
1.在实验教学中,开出了教学大纲所要求的全部演示实验、分组实验。使演示实验、分组实验开出率均达100%。
2.有计划、有步骤地开出了“化学实验兴趣小组”计划内的所有实验。
3.切实加强了实验室内部安全、卫生的管理。实验室坚持每天一小扫,三天一大扫,使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、天花板无污迹、无灰尘。用水、用电节约、安全。实验室门、窗关锁及时。采取各种安全防范措施,及时消除隐患。
4.在实验教学过程中,课前备好实验用品,保证课堂上不出现疏漏,保证了实验正常有序地进行,同时在教学过程中,对学生规范管理,使学生养成了不错的实验习惯。
5.抓好了实验室内器物的保养、维修、检查等各项管理工作。
6.加强了实验室内台帐资料的建设,积极撰写各类论文。
2.根据仪器的不同结构、性能做好防尘、防潮、防碰、防腐等工作;。
4.健全实验室管理制度和仪器设备的帐目等档案,做到来往帐目清楚,帐物相符。
5.仪器室保持清洁、干燥、安全,对预防防火、防腐、防中毒等应急措施定期检查。
6.对实验仪器的损坏、丢失、报废均按有关规定办理;7.了解本学期教学大纲和教材内容,掌握实验的的目要求,实验操纵规程,积极配合有关老师做好实验并办理好借、还手续,实验前填写好《实验通知单》,实验完毕时及填写《实验记录单》。
8.积极配合教务处、教研组做好高中化学会考的实验考核工作;。
9.积极配合教研组和授课教师根据教学计划做好演示实验、学生分组实验的'准备工作,积极支持和帮助课外兴趣小组开展活动。
由于素质教育得到大力提倡,使实验室有了用武之地,本学期化学实验室充分利用实验室内部设施、设备,积极开展了丰富多彩的实验教学形式,丰富了学生的感性认识,加强了学生的实践操作能力。在生动、活泼、开放的实验教学氛围中,学生的综合素质得到了全面的提升。
化学实验室工作总结
是一年一度的实验室工作管理总结,本学期我本着这样的实验室管理理念:一切为教学一线服务,一切为了培养学生动手动脑的方向,在加强学生动手的同时培养学生的思维能力,对此我对本学期化学实验室的工作做了如下总结:
完成化学学生分组实验5个,学生分组实验率100%,教师演示实验23个,教师演示实验率100%。
二.严格执行实验室的各项规章制度。
防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。
三.注意节约,反对浪费,各种实验药品、用品要定量使用。
四.精心维护实验仪器设备。
实验仪器设备定期维修和保养,延长使用寿命。
借还登记详实,有使用期限,到期不归还者,要及时通知本人归还。
七.在实验过程中如有违规操作造成损失损坏,应照价赔偿,并对其批评教育或进行通报。
八.有购置不到的仪器,实验教师自行研制,保证实验的顺利进行。
九、每月进行一次全面的.安全自查工作。
发现问题立即整改,自己不能解决的问题及时向学校主管领导反映给予解决。
十、加强防火、防盗、防人身伤害的管。
总之:化学是一门以实验为基础的学科,同时也带有较大的安全隐患,在全校老师得帮助和指导下,我也算基本完成本年度的工作,希望来年加强和健全化学实验这一块工作做的更好。
化学实验室工作总结
在上级主管部门和学校的正确领导下,化学试验室的工作顺利完成了,并取得了一定的成绩,保障了教学一线工作的顺利展开,促进了学校的教育教学工作。在学期临近结束时,现将本学期工作总结如下:
在实际教学工作中,对仪器室的`仪器和药品进行了分类、整理,保障了仪器和药品取用的方便和快捷。在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,也通过教师自制教具尽可能的做,使学校的实验室发挥其应有的作用。仪器管理方面,对仪器损坏及时登记造册,查明损坏原因,监督损坏人及时照价赔偿,并教育其熟悉仪器使用方法,注意安全操作,爱护公共财物。
按照实验室档案管理要求,对实验室仪器和药品入库单进行整理建档。
用好化学实验室,充分发挥实验室设备的作用。演示实验开出率95%,学生分组实验开出率95%,有力地保证了实验教学的顺利开展。建立完善的实验管理制度,让教师和学生严格按照管理制度去做。开学初,要求教师将学生分成实验小组,并且固定下来,以小组为单位进行实验教学。实验时要求学生按照实验小组有序进入实验室,清点仪器和药品,认真听讲,了解仪器的性能和操作方法,按照实验要求去完成实验,并做好实验观察和记录。实验结束后,要求学生清洗、整理、清点、摆放好仪器,做好实验台面的卫生。每次学生分组实验,提前十分钟开放实验室。
仪器借用是保障实验教学开展的前提,在借用过程,以教师填写的实验单为依据,发放仪器的规格、数目和药品,并填写仪器和药品借用记录,根据教学使用情况,督促教师及时归还仪器。完善相关手续,对于人为损坏的仪器,及时登记并报告学校,按照学校《赔偿制度》要求照价赔偿。
对于危险化学药品,单独用专柜进行存放。实验室安全方面,上班后,打开仪器室和实验室窗户进行通风,下班前,做到人走电断,关好门窗,检查实验室水龙头是否完全关紧。
本学期实验室工作虽然取得了一定的成绩,但也存在着许多问题。如:仪器不能充分得到借用,实验后的废液不能及时处理等。不足之处,渴望在以后的工作中得到改进和提高,进一步保障实验教学的顺利开展。
化学实验室工作总结
化学科学是一门实验科学,为学生创造不错的实验条件,帮助学生理解概念,帮助学生,培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力,从而取得较为理想的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转变为研究性学习。提升综合分析能力,在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生利用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提升,实验条件的不断改善,加强实验室管理工作,充分发挥实验室在素质教育中的作用,使之成为培养创新能力的基地,更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果,在此做个总结:具体内容如下:
认真钻研教材、大纲,开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对目前的演示实验作一些改善和增设一定的实验,以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校5个班级的'化学实验教学任务的准备工作,努力协助各任课教师完成实验教学工作,提升学生的化学实验操作水平和能力。学生分组实验率100%,教师演示实验率100%。
实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多,设备复杂。为此我做到如下几点:
1.新调入的器材药品,先检查验收,没问题后再登记入帐,记明规格、数量、金额。
2.标定橱目标签,每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记,做到教学仪器、药品存放定位,排列有序,取用方便安全。
3.任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单,根据实验通知单提供仪器、药品,任课教师用完归还时检查核对,如有损坏或丢失,查明情况,按规定要求报废或赔偿。
4.任课教师领取危险药品时除填好通知单外,还要由主管领导批准签字,我根据实验通知单提供危险品,并严格控制危险品的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。
5.在期末认真清点仪器药品,履行报废手续,及时处理报废的仪器,做到帐物相符,帐物一致。
6.学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。
实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度,才能使实验室管理的规范化得以实现,才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。
1.在组织学生上第一节分组实验之前,认真学习各种规章制度。
2.学生在实验中损坏了仪器,依据责任大小,严格执行《有关学生损坏教学仪器赔偿的规定》,大大加强学生爱护仪器的意识。
3.在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》,加强学生的安全意识,避免了意外事故的发生。
4.一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内,严格执行双人双锁管理。
实验室管理的方方面面都应讲科学,用科学,做到科学化管理,仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品,防止各种事故发生。
1.将药品分类入橱,对化学试剂的标签及时进行防腐处理。
2.仪器和药品分开存放,金属仪器远离药品。
3.在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。
4.带磨口的玻璃仪器洗净凉干,在磨口处垫上纸片存放。
5.胶塞、胶管用后洗净阴干,撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。
6.铁制器材使用后保持干燥,及时除锈,图上黄油或少量机油。并经常检查,发现问题及时解决。
工作中我处处细心,时时留心。
1.做到“五查”:上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭,门窗是否上锁,保证三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。
2.做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。加强“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全,在教师、学生实验之前,把实验中应注意的事项加以强调,并采取相应防范措施,以防突发事件发生,时刻把安全意识放到首位。
3.搞好实验室的清洁卫生工作,平时每星期打扫一次,并及时做好仪器的清理归类工作,对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
4.做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理,不耽误教学、检查工作的进行。
5.做好仪器药品的登记做帐工作,把校产方面的工作,做全、做细,不在工作上拖后腿。
总之,实验室的工作千头万绪,实验室的管理水平永无止境,作为实验室工作人员,我尽职尽力,多动脑筋,多想办法,多阅读相关杂志,不断提升自己的管理水平,使自己的管理更科学、更规范,以便更好地为教学服务。
化学实验室工作总结
本学期的工作中,为了提高学生化学实验能力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,而努力为教学一线服务,本学期具体工作如下:
1、树立为教学服务意识,协助任课教师搞好演示实验和学生实验;
2、把药品摆整齐,仪器擦干净;
4、有些急用制作的液体或气体,课前准备好;
6、注意上、下午第一节课的`学生实验,提前10分钟开门做好准备;
7、协助任课教师搞好化学实验的辅导;
8、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生;
9、认真对待每位教师的评议,不断提高工作水平。
此外本人能模范遵守校规校纪,服从指挥,听从安排,不打折扣的完成各级领导安排的各种临时性任务。态度端正,设身处地为老师们着想,受到领导老师们的极大赞扬。
化学实验室工作总结
花园中学创建于1981年,是一所新村配套初级中学,现有班级31个,九年集共九个班,配套化学实验室两个,化学仪器室1个,化学药品室1个,准备室1个。
20xx年初中化学开始进行新课程改革,为了更好的适应新课程,在学校领导的重视下,于20xx年增加化学实验室1个。并根据新课程要求,添置了大量仪器、药品,使化学实验室的总资产由原来的四千多元一下达到一万多元。
平时也经常到化学实验室进行视察,对存在的问题及时提出,并要求总务处等相关部门帮助及时解决。
1、实验室积极按照新课程标准,准备实验,实验室试验完成率在100%,学生实验完成率在95%以上。除此之外,为了提高课堂效率,还在原有实验的基础上,补充新实验。
2、积极配合教师完成化学研究课,进入新课程以后,我校化学教师上了多堂市级公开课,大多数为实验探究课。实验室每次都很好的完成任务。
3、化学实验室还在综合实践课和学生课外活动中发挥了重要作用,我校开展的`总和实践活动中有关环境问题需要涉及化学实验(如:干电池的污染等)的,实验室也给于积极配合。20xx年环保夏令营中有一项活动为如何进行水质监测,七、八年级的学生在化学实验室亲自动手,在老师的指导下学会简单的监测水质的方法。
4、在学校的暑期兴趣培训班活动中,也充分发挥了化学实验室的作用,开展了趣味化学的学习活动,在老师的指导下,八年级学生在化学实验室亲自动手完成了一个个趣味化学实验,提高了他们对化学的兴趣,为他们新学期学好化学作好铺垫。
5、相关学科如物理、生物等需要用到化学仪器或试剂时,化学实验室也能及时准备。
6、仔细维护化学仪器、药品,做到定时整理、清洁、添置。
7、严格遵守实验室的各项规章制度,不留安全隐患。