优秀作文反映了作者深厚的思想和良好的语言表达能力，它可以激发读者的思考和想象力。接下来是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。
观《红色中的和谐》有感作文
《红色通缉》一集一集看下来，深入人心，越发觉得：腐败，是侵蚀我党根基的致命因素；贪腐之人，是共产党人中的蛀虫。对于领导干部而言，唯有将权力关进制度的笼子里，置于人民的监督之下，置于阳光的照耀之下，才会有“踏石留印、抓铁有痕”的工作魄力，才能让贪腐无处遁形。邓小平同志说人民创造历史。回顾历史往往给人以启迪，让人铭记教训。人民赋予了政府权力，领导干部出现贪腐、权力膨胀现象，使国家和人民的利益受损，反腐无疑是一记重拳，为共产党人敲响声声警钟。
反腐工作，如同治水，无论是大禹治水还是李冰父子的都江堰，都是以疏为主，以堵为辅，因势利导，借势发力。再回到今天的南水北调工程，更是顺应河道的流向，本着疏通为主方式，加以堵塞方面的辅助，才实现了今天的伟大进展。反腐工作的高压态势和一剂又一剂的猛药，以及自上而下的自查自纠，都是从发现问题的层面解决问题，这都是堵的手段，是解决的不敢腐、不能腐的问题。若是能从疏导的方面着手，让广大党员干部从根本上不想腐、不愿腐，才能在反腐之路上取得更大的成效。
广大党员干部提升自我修养是疏导的关键因素，本着为人民服务的宗旨，全心全意的投入到社会主义事业的伟大奉献中去，依靠信仰的力量去屏蔽来自各方面的诱惑。廉洁的社会风气便是反腐之水的河道，唯有不受了享乐、奢靡之风的干扰，才能在经济社会的发展之中保持自我的航向，向着更高更远目的地进发。建立公平公开的办事机制是疏导腐败的良药，群众所办之事均公平公开，无漏洞可钻，各级领导干部能依法依归的开展各项工作，为群众办实事、办好事，将“腐”水拒之门外，避免污染一汪“清”水。同时，建立公正有效的考核竞争机制是反腐工作的重要一环，对干部考核有明确的量化标准，对干部竞争有明确的竞争机制，公平公正的进行考核，任人唯贤，真正解决干部考核和晋升途中的腐败问题，方能让“清”水在自己的河道上走的更加顺利，长远。
反腐工作，如同治水，疏导是顺势而为，接力发力，并运用各种强力手段加以堵塞，并能让我们的干部越来越“清”，让我们在反腐之路上，走得更高，走的更远。
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央视一套播出的专题片《红色通缉》，向全体党员宣讲反腐系列片的内容。该系列片批露了跨国追账，引渡回国等内荣，令人十分震惊，但同时也很欣慰：因为从中看出看出中共中央“治国必先治党，治党务必从严”的反腐倡廉的坚强决心！
就拿《红色通缉》来说，上面所通缉的罪犯绝大多数都是贪污受贿的腐败分子，虽然国际社会也在大力支持中国反腐，但是仍然有不少罪犯潜逃国外，给国家和人民造成巨大的损失。因此，规范党员干部们出国旅行，是严防贪腐分子携款潜逃的重要措施，否则这些人会更加肆无忌惮贪污腐败。只有让他们明白自己就算得到再多钱，只要迈不出国门，就最终不会逃脱法律的制裁，这样才会让法律的权威得到保障。
自从党的十八大以来，随着新的党中央从严治党的各项反腐廉洁的准则、条例的公布和严格执行，现在，百姓中的怒气、怨气少了，称赞、信任党中央的言论多了，党在人民群众中的威信更高了。目前，《中国共产党纪律处分条例》已修订，聚焦整治群众身边腐败问题，对扶贫领域侵害群众利益的行为从重加重处分，增加利用黑恶势力欺压群众、充当黑恶势力“保护伞”行为的处分规定。作为全面从严治党的又一制度创新成果，《条例》必将充分发挥纪律建设标本兼治的利器作用，使铁的纪律真正转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循，推动全面从严治党向纵深发展，为实现新时代党的历史使命提供坚强保障！
“得民心者，得天下”，党心、民心的凝聚力是振兴中华胜利之本。在全面从严治党的高压态势下，扎紧制度的笼子，相信我们伟大的中国共产党能够更加得党心，得民心。
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“作风建设永远在路上，永远没有休止符”、在党十九大上，习近平总书记的重要讲话，对新形势下坚持从严治党提出了明确要求，为我们在新的起点上把作风建设不断引向深入作出了全面部署。转变工作作风，需端正官员工作态度。态度决定一切，尤其是在工作岗位上，更加决定一个官员能否真正做到服务人民、权为民用。一个党员干部只有在态度上足够端正，才能起关键作用，做示范表率。转变工作作风，需不断创新工作方法。苟日新，日日新，又日新，创新是国家兴亡发达的不竭动力，也是解决工作作风问题的一味良药。
当然，作风建设还任重道远，领导干部更应该将作风建设时刻放在心中，摆在眼前，做到严严瑾瑾，不给腐败任何可乘之机，绝不沾染不正之风，树立风清气正的社会环境。专题片中拍蝇惩贪，“老虎苍蝇一起打”的反腐力度，威慑人心。一个个鲜活的案例，一幕幕惨痛的教训，当你看到落马官员流泪忏悔、当你看到冰冷的手铐、当你想到等待他们的将是漫长的牢狱惩戒，你是否有所触动？我相信，那触及的是灵魂、是心灵。反腐是心灵的一剂良药，苦口却有益；反腐是一柄开锋的利剑，光芒四射、所向披靡。
反腐不止于国内，更遍布于国际。百名嫌犯红色通缉令、天网行动是一个集结号、一个进军令，向世界昭示我国反腐的决心和力度，正是“天网恢恢疏而不漏”最真实的写照。正风，势在必行；反腐，永远在路上；福祉，永远属于人民。将反腐败进行到底，换得气正风清的政治环境；将人民的福祉挂在心中，赢得民众的好口碑。
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历经风雨沧桑，历经时事变故，有过盛唐的自豪，也有过清末的伤感，体会到郑和下西洋的壮举，也体会到圆明园被烧的耻辱……有着五千年礼貌历史饱经风雨沧桑的中华大地，最终在今日迎来了春暖花开的日子，建党90周年之际，我们为这个国家而骄傲，为这个民族的繁荣昌盛而自豪。
今日来到了国家博物馆进行参观，今日的主题是“复兴之路”，从鸦片战争到现代化的中国，步步经历了从困难到胜利的过程，无论是战争时期的流血牺牲还是和平年代的经济竞争，中国都在世界人民面前展现了我们是个勇敢自强的民族，所有困难我们都能够克服，唯独坚挺不拔的精神不能失去，这就是中华民族的伟大，我为我的祖国感到骄傲和自豪!
“为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发;为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。全球视野下展现中国道路之抉择;全景历史中浓缩民族复兴之历程。”《复兴之路》围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就。其中印象最深的还是中国的第一次历史性巨变——辛亥革命。辛亥革命是比较完全意义的资产阶级革命，是中国人民为救亡图存，振兴中华而奋起革命的一个里程碑，使中国发生历史性巨变，中国人民思想也由此获得一次巨大的解放。然而，辛亥革命又是一次不彻底的革命，中国仍旧在帝国主义、封建主义的压迫之下，反帝反封建的革命任务并没有完成，在接下来的岁月中，谁能完成反帝反封建的历史使命，谁能让中国人过上有尊严的生活，中华民族的伟大复兴还将经历怎样的艰难曲折，才能找到一条正确的道路呢之后经历了新中国的成立，改革开放30年，到了现代化进程的中国，无论从经济还是军事方面我国已经发展为一个综合型大国，再也不会像旧社会那样受人欺辱了，我们民族已经屹立于世界之林，挺拔的站起来了。“震撼”“激动”“落泪”……这是众多观众在形容《复兴路》观后感时所用的话语。“就是要让广大观众看到中国在160多年复兴之路上一路行来的种.种变迁，并让无数观众从这种变迁中感受并触摸幸福。
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1月10日，由中央纪委国家监委宣传部、中央广播电视总台联合摄制五集电视专题片《红色通缉》正在中央电视台综合频道播出。
专题片真实反映了反腐败国际追逃追赃工作的成效与影响。该片是继《作风建设永远在路上》《打铁还需自身硬》《巡视利剑》之后，又一部反映全面从严治党的纪实专题片，彰显了党中央“不管腐败分子逃到哪里，都要缉拿归案、绳之以法”的坚定决心和鲜明态度。
习近平总书记在十八届中央纪委三次全会上强调：“不能让外国成为一些腐败分子的‘避罪天堂’，腐败分子即使逃到天涯海角，也要把他们追回来绳之以法，5年、、都要追，要切断腐败分子的后路。”在十九大报告中再次强调:“不管腐败分子逃到哪里，都要缉拿归案、绳之以法。”
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把反腐败追逃追赃提升到国家政治和外交层面，纳入反腐败工作总体部署，中纪委、外交部、公安部等职能部门，同世界上70多个国家缔结了引渡条约和司法协助条约，基本建成覆盖全球各大洲主要国家的追逃追赃网络。
海外不是法外，背弃了自己的祖国，必然也得不到别国的庇护。党的十八大以来，党中央始终保持反腐败的高压态势，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，坚决反对“四风”，深入开展党的群众路线教育实践活动，整肃了党风政风，形成了持续狠抓作风建设的新常态，反腐力度之大，反腐的威慑性之强。无论你逃到哪，无论你逃多久，终归逃脱不了法律的制裁。随着周永康、徐才厚等一大批“大老虎”的陆续落马，标志着反腐败工作已进入了全面围剿、全线起底的关键阶段。习近平主席在外事活动中，多次谈及国际反腐败合作、海外追逃追赃等话题，更是传递出积极而强烈的信号意义。
反腐倡廉没有结束时，只有进行时。追逃追赃，惩治腐败永远在路上。相信在全面深化改革的大背景下，在全面从严治党的要求下，在实现中华民族伟大复兴的宏愿里，一定会有越来越多的外逃腐败分子回国自首，而浩瀚的中华官海也终有清本溯源、水清河晏的一天。
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教学目标：1、通过欣赏名画，感受作品中冷暖对比色的运用和直线、曲线的动静对比。2、通过欣赏画家的画，了解画家的个性和特色。
准备：欣赏用的名画。《红色中的和谐》是马蒂斯成熟期的代表作。画中描绘了一个室内的场景，其中有精心布置的桌子、衣着整洁的女佣、鲜艳的桌布和墙纸、两把椅子和一扇窗户；通过窗户，画家还描绘了一片室外的自然景色——绿色的草地、黄色的花朵、几棵树和一所房子。
在这里，画家以一块高纯度的红色平面，限定了整个房间内的空间。他把室内三度空间的物象，全都描绘在这块二度空间的红色平面上。他把蓝色的纹样分布在桌布和墙面上，从而在这红色平面上清楚地将那水平的面和垂直的面区分开来。值得注意的是，他在形态的表现上采取一种图形类比的方法。我们在画上看见，窗外的屋顶，与那把椅子形状相类似；花园里树木弯曲的枝丫，与桌面和墙壁上鹿角形花纹相呼应；而桌布上的花梗与女佣的头发，则用的是同一种简略的线条。
过程：《红色中的和谐》是马蒂斯成熟期的代表作。画中描绘了一个室内的场景，其中有精心布置的桌子、衣着整洁的女佣、鲜艳的桌布和墙纸、两把椅子和一扇窗户；通过窗户，画家还描绘了一片室外的.自然景色——绿色的草地、黄色的花朵、几棵树和一所房子。
在这里，画家以一块高纯度的红色平面，限定了整个房间内的空间。他把室内三度空间的物象，全都描绘在这块二度空间的红色平面上。他把蓝色的纹样分布在桌布和墙面上，从而在这红色平面上清楚地将那水平的面和垂直的面区分开来。值得注意的是，他在形态的表现上采取一种图形类比的方法。我们在画上看见，窗外的屋顶，与那把椅子形状相类似；花园里树木弯曲的枝丫，与桌面和墙壁上鹿角形花纹相呼应；而桌布上的花梗与女佣的头发，则用的是同一种简略的线条。
一、感知与讲述。
1.这张纸上画了些什么？（有人站在桌边，桌上有花瓶，桌旁有椅子，很好看的墙纸……）。
2.这张画画的是什么地方？（家，从打开的窗户还可以看到外面的风景……）3、这张画画了室内和室外两个地方，室内有那些东西？室外有哪些东西？（室内：人、桌、桌上有花瓶和水果，桌旁有椅子，很好看的墙纸。室外：粉红色的房子、树和草地、天空、花朵。）。
二、分析与解释。
1.这张画中什么颜色最多？（红色）哪些地方是红色的？（桌布、墙布）。
2.用了很多红色，给你什么感觉？（很暖和、烫、热闹、喜洋洋的……）。
3.如果画中全用红色是否好看？（不好看）那么画画的人除了用红色还用了什么颜色？（蓝色）因为红色和蓝色给人不同的感觉，我们称它们为对比色，画中哪些地方用了对比色？（窗外——冷色，室内——暖色；人的衣服——冷色，人的身后——暖色；墙布的花纹——冷色，墙布的底色——暖色）。
4.画中哪些地方用直线？哪些地方用曲线？（桌、椅、窗框用直线，花纹、窗外的树、人、花瓶用曲线）看曲线和直线你的感觉有什么不同？（直线——硬邦邦的，像树干一样，不动的……曲线——像蛇在扭，有翻跟头的感觉，像在动……）。
三、启发与讨论。
1.这张画画的是一个漂亮的家。我们小朋友自己的家漂亮吗？（很漂亮、很美丽、很好看）。
2.你觉得自己家最漂亮的是什么？（玻璃柜——里面放着各种各样的玩具、酒瓶；床——上面铺着好看的床罩；钢琴——套着漂亮的琴套，琴上放着花瓶、长毛绒玩具……）。
实例二：欣赏修拉的《大碗岛的星期天下午》——创作“快乐的星期天”
要求：1.通过欣赏名画，感受作品的技法——点彩画；2.初步学会用手指作画的方法。
准备：欣赏用的名画、广告颜料、调色碟、抹布、画纸。
过程：
一、启发与讨论。
星期天对于小朋友来说是很开心的日子，你们星期天过得快乐吗？你们是怎么过的？（在公园里放风筝，玩碰碰车、电动船、滑滑梯）。
二、感知与讲述。
出示名画——《大碗岛的星期天下午》并提问。
1.今天老师带来一幅画，让你们看看画里的人是怎样过星期天的。他们在做些什么？（有的在散步，有的在游泳，有的在拍照，有的在晒太阳……）。
2.看了这幅画，你的感觉是什么？（好像太阳真的照在身上一样，色彩很好看……）。
三、分析与解释。
1.这幅画画的是什么季节？（秋季）为什么？（因为草有些发黄……）。
2.天气怎样？（很好，因为有太阳）你怎么知道有太阳？（因为草地上有人的影子……）太阳照在草地上，影子的颜色和草地的颜色是不是一样？（不一样，影子颜色深，草地颜色浅）。
3.这幅画是画家用笔一点一点点出来的，很多很多的黄点挤在一起就成了草地，很多很多的黑点挤在一起就成了衣服。
4.今天我们也像画家一样用手指蘸上颜料一点一点画，画一张“快乐的星期天”。先用铅笔打轮廊，然后用手指蘸你喜欢的颜料点画。注意不要把不同颜色的颜料混在一起。你想画些什么？（和妈妈一起去划船，和爸爸一起去看电影，到商店去买玩具）。
四、巡回指导。
鼓励展开想象，提醒幼儿用手指点画时要小心，不要把画纸以外的东西弄脏。
五、小结讲评。
展示幼儿作品并作解释、讲评。
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为了迎接党的17的胜利召开，cctv最近在播出纪录片《复兴之路》，片中详细解读了1840年以后至今中国人民的战斗与建设历史。
我出生在改革开放以后的年代，我们此刻年龄在30以下的这一辈对于文-化大革命是陌生的，甚至好奇的。有幸来北京发展，我就刻意的研究起这一段历史，我看了国家图书馆公开的一些这方面的资料。住院时候结识了一个70岁的老病友，从他那也明白了一些他们理解的这。
我崇拜毛主席的，我家里此刻还供着中国计算机报l主编从韶山“请”来的主席铜像。对于这10年浩劫，我是这样理解的:首先主席是个人，不是个神，其次主席是个诗人，再次主席才是个主席。在革命战争年代，主席是伟大的，他一手缔造的新中国。可是在49年以后，和平时代来了，主席的治国不断的被证明偏离轨道。我理解的就像拔河，这边过了红线拉过去了，其他同志给拉回来。
可是主席毕竟是个诗人，以及权利的拥有者，诗人最好的表达方式是诗，所以，66—76的这10年就被灌上了“文化”的头衔，我理解的是，这10年主席以文化的名义与自我斗争了10年，可是在后期他自我也证明与自我斗争的失败。这个斗争中，主席是肯定自我也是否定自我。
在《复兴之路》中，我还激动的看到，中国走过了一段漫长并且艰难的道路，人类历史上在上世纪之初还没有哪个国家以往遭受过像中国这样的屈辱，再看看此刻社会的繁荣，中国人应当学会自豪和自信，可是不是自大。
片中解说词说到，为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发;为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣，全球视野下展现中国道路之抉择。
欣赏马蒂斯的《红色中的和谐》和《红色的画室》
童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往。童年发生的一件件事，都深深的印在我的脑海里，现在想起来，还觉得很可笑。
六岁那年，妈妈送我上幼儿园，时间一长，我便发现了一个秘密：日历一是红色的，我们就不用上学了。
来到幼儿园，我便把这一秘密告诉了幼儿园的小朋友们，骄傲的说：“日历一是红色的，我们就不用去上学了，今天回家，我们都把日历撕成红色的那一章，明天我们就不用来了。”
回到家，我急忙跑到桌子旁，一张一张的撕下来嘴里还磨叨着：“不是这张不是这张”。终于撕到了红色的那一页。
吃饭的时候，妈妈扫了一眼日历，发现今天成了星期六，疑惑不解的问：“谁干的？今天明明是星期二，怎么成了星期六了呢？”
我骄傲的说：“我，我知道日历一是红色的那一章我就不用上学了，所以我明天就不用幼儿园了。”
妈妈边笑边说：“没想到宏志这么不爱上幼儿园那！”我骄傲的回答：“不去上幼儿园是我们大家的梦想”。
全家人哈哈大笑。
回想当初，我犯了一个多么可笑的错误呀！
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大班美术说课稿《红色中的和谐》
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编收集整理的大班美术说课稿《红色中的和谐》，欢迎大家分享。
各位老师：
你们好！
从本学期开始，新教材里有了多了名画欣赏活动，让孩子们从小接触经典绘画作品，直接与大师作品对话，更好的促进幼儿欣赏能力的发展，孩子们对活动也很感兴趣。于是在感受名画构图、色彩、线条的同时，我又为孩子们选择了一些贴近幼儿生活的画，本次活动我们以“红色中的和谐”作为欣赏内容，《红色中的和谐》是马蒂斯成熟期的代表作。画中描绘了一个室内的场景，其中有精心布置的桌子、衣着整洁的女佣、鲜艳的桌布和墙纸、两把椅子和一扇窗户；通过窗户，画家还描绘了一片室外的自然景色——绿色的草地、黄色的花朵、几棵树和一所房子。作品非常符合大班幼儿思维和认知的特点，活动中试图打破幼儿的视觉习惯，让他们感受冷暖色的对比，从而通过欣赏活动丰富幼儿的创作经验和创作水平。
但对于大班第一学期的幼儿来说冷暖色的对比稍有困难，因此，我把此活动的目标制定为1、通过欣赏名画，感受作品中冷暖对比色和直线、曲线的动静对比，幷能尝试把冷暖对比色运用到幼儿绘画中去。2、培养幼儿的观察力和艺术表现力。
准备的材料有“课件马蒂斯的作品”、“空白的画——《家》”。课件制作巧妙、颜色鲜艳，冷暖对比强烈，一下子就吸引了幼儿的注意力，使孩子在欣赏的过程中体验了美感，提高了观察兴趣。
本次活动我运用了直观教学法、提问法并按循序渐进的教学原则，先让幼儿看名画，通过提问的方式引导幼儿理解画面中所运用的冷暖对比色以及动静对比等内容。发展幼儿的思维能力、观察能力和口语表达能力。
整个过程中我始终本着“幼儿在前，教师在后”的教育理念通过让幼儿自由欣赏、集体交流、教师小结，让幼儿理解作品的特点。借助多媒体教学手段，让幼儿进一步理解作品冷暖色的运用，并鼓励幼儿大胆进行创作。
在本次活动中，我依据大班幼儿的特点设计了以下几个环节：
一、感知与讲述。
二、分析与解释。
三、幼儿作画。
四、结束活动。
在第一个环节感知与讲述中，我直接出示名画让幼儿观察，通过几个简单的提问让幼儿说说画里有些什么，引起幼儿的兴趣和探索的`动机，建立幼儿已有经验与新学习内容的联系。让幼儿初步与大师作品直接主动对话，他们潜在的艺术潜能被调动了。这些问题比较简单，可让幼儿自由讲述，我不做任何评价，只要孩子能说出就可以。本环节中发现孩子们还是比较积极去观察的。（上课过程中发现的积极还是不足）。
在第二个环节分析与解释中，重点引导幼儿通过欣赏名画，感受作品中冷暖对比色和直线、曲线的动静对比。首先让幼儿说说看到画中很多红色的感觉，然后在再通过提问“画画的人除了用红色还用了什么颜色？”引出冷暖对比色在作品中的运用。接着让幼儿找找画中哪些地方用了对比色？在幼儿充分讲述后，我做了一下总结，帮助幼儿理清思路，使幼儿加深印象。动静对比环节中，我请幼儿通过观察，找出哪里用了直线，哪里用了曲线。然后再谈谈看直线和曲线的不同感受。为了加深幼儿对直线和曲线动静对比的认识，我请幼儿用肢体动作来表现一下。幼儿的积极性被充分的调动起来了。（上课过程中发现的积极还是不足）欣赏活动不能只注重对一件作品的欣赏，还必须加强知识间的联系和运用，从而使幼儿获取丰富的知识和欣赏经验。因此，我在介绍画家的同时，又请幼儿欣赏了马蒂斯的其他作品，让幼儿进一步感受画家大量运用强烈对比色彩的风格。
第三个环节是幼儿作画，我设计的是，出示一副未涂颜色的画——《家》，并问幼儿“小朋友你自己的家漂亮吗？”以调动幼儿已有的经验，再通过欣赏色相环，引导幼儿把对作品中冷暖色调的理解运用到自己的涂色作品中，培养幼儿的艺术表达力。从幼儿的作品来看，多数孩子颜色涂的还是很有创意的。
第四环节结束活动，我请幼儿把自己的作品介绍给客人老师，既培养了幼儿的口语表达能力，又锻炼了幼儿与人交往的能力。（过程中发现的积极还是不足）。
活动中还存在一些不足的地方，还请各位老师多多指教。
观《红色中的和谐》有感作文
爱，创造一切；爱，沟通一切；爱，联系一切！如果没有爱，那么……是爱，是爱使我们的心灵，我们的家园，我们的社会变得这样美好、和谐！
每个人心中都有爱，但不同的人对爱的.理解，爱的语言，爱的表达不同，自然，不同的人有不同的爱，可是爱是独特的，是不需共同语言的，不要共同表达方式的。不是有这么一句话吗：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！我想这句话是对的，下面就让我们去见识见识吧！
你看《人文梅李，和谐家园》这部教育片里，白发苍苍的老奶奶把散落在小道上的苹果捡起，交还给掉了苹果的老婆婆；路过的叔叔把马路中央迷路的小女孩抱起，带着她找到妈妈；热心的大姐姐为在雨中淋雨的小男孩撑起伞，一起过马路……老奶奶、年轻的叔叔、大姐姐，他们看到了需要帮助的人，都主动伸出了援助之手，把自己的爱无私地奉献给了素不相识的人，使得整个梅李洋溢着快乐、和谐的气氛！
爱，无处不在！在我们书声琅琅的校园里，更洋溢着浓浓的爱意。你看，我校三（6）中队的任宇洋同学不幸患上再生障碍性贫血，每月数万元的治疗费用对这个原本就支离破碎的家庭带来了经济和精神上的双重创伤。学校在得知这一消息后，便迅速发动全校老师和少先队员伸出援助之手，发起了献爱心的活动。同学们纷纷响应号召，有的捐出自己的零花钱，有的捐出了自己的压岁钱……师生捐款总额达5万元。就在上周，在梅李镇民政部门和塘桥村领导的引领下，我校领导将募集到的5万元捐款送到了任宇洋家中，以解燃眉之急。我校的少先队员代表也与任宇洋快乐地交谈，并祝愿他早日康复、重返校园。学校的这一捐助，虽说只能缓解一下燃眉之急，但是，我们的爱心深深打动了任宇洋同学。怪不得小小年纪的任宇洋会对家人说：学校的老师和同学这么关心我，我一定会顽强地与病魔抗争，争取早日重返美丽的校园。
是啊，爱改变着一切，爱随处可见，细心地你发现了吗？
爱无处不在，爱是美好的；爱是伟大的；爱更是和谐的！
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我心中的和谐作文
中国自古以来就有和谐之美。和谐，是爱的源泉；和谐，是美的追求；和谐，是校园中一道亮丽的风景线。师生之间的和谐，更是让我们终生难忘。
记得很小的时候，就会口齿不清的背诵着春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的诗句，妈妈告诉我，这是对老师的最真实的写照。尽管当时的我还不完全明白诗的含义，但我懵懂的认识到了老师的人格光辉。后来，入学。当老师像慈母一样教给我们各种各样的知识时，我仿佛找到了在学海中远航的依靠，对老师的崇敬，变成了深深的尊重。老师，成为一个还未长大的小女孩心中最高大的偶像。
鱼与水的和谐，令我们感动。水为鱼付出了太多太多，正因为有水，鱼才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闯荡的一片广阔的天地。鱼在水的爱抚中成长、坚强、进步；水在鱼的得到中苍老、干涸、消逝。水牺牲了自己，只为鱼的需要；鱼学会了腾跃，只为完成水的志愿。记得《鱼和水的故事》中，有这样一段话：鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱里。水对鱼说：我能感受到你的眼泪，因为你在我的心中。所以哲人说：鱼知水恩，乃幸福之源也。
老师如水，而我们，就如得水的鱼。老师的悠悠白发，缕缕青丝，似水在海枯石烂后的剩余；而我们，对老师深深的爱和感动，则是鱼对水的感恩。那么，老师该感谢于学生吗？我认为答案应该是肯定的。正因为学生对知识的渴求，对学习的兴趣，才出现了教师这个职业，才使老师们体现了自己的生命价值，这不也是一种恩情吗？老师教书育人，学生进步成长，这是一种多么和谐融洽的关系啊！这种和谐，应该是最为唯美的和谐吧。
我们校园中，充满了一日日的欢声笑语，这些欢声笑语，不都是来自于师生之间的`和谐吗？只有师生之间互相体谅，互相尊重，互相感恩，互相帮助，才会使这种融洽关系得到延续。所以，作为学生的我们，要学会懂得老师的艰辛、老师的付出、老师的关爱。尽管有些时候，这种表达爱的方式，使我们不能理解，但这种爱的出发点都是美的，都是善的，都是为我们着想的。对于老师，我想，如果多给学生一丝体谅、一丝宽容，总会出现最美的海阔天空！
和谐，是交流美感的信使，是成就美好的翅膀。让我们一起努力，来创造最美的和谐吧！
我心中的和谐作文
昨晚我做了一个很美的梦，梦中我去了一个地方：那里阳光明媚、绿树如荫、鸟语花香、泉水叮咚叮咚的唱着歌向前奔跑着……啊！这难道就是我心中那个美好的、文明的、安宁的和谐家园吗？我乐的笑出声来，梦也醒了。
记得有一次，妈妈给我讲了这样一个故事：唐朝的时候，有一个做买卖的人途经武阳，不小心丢失了一件自己心爱的衣服。他走了几十里后才发觉，心中很着急，有人劝他说：“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找找看，一定可以找得到。”那人听了半信半疑，心里想：这可能吗？转而又一想，找找也无妨。于是赶了回去，果然找到了他失去的衣服。这是一个典故，真假虚实并不重要，重要的是这样的社会风气，这样的人际关系值得我们深思。
在生活中，我也见过许多好人好事。就像有一次双休日的下午，我独自走在大街上，忽然，看见一位骑车的小女生撞到了一位老爷爷。有许多人奔过来，抢着扶起老爷爷。那女生连忙向老爷爷道歉，而老爷爷也不追究，两边都没发生争执。一切是那么和谐，美好，令我十分开心。因为大家都是这么热心的帮助别人，关心别人，人与人之间是那么和谐、友好、亲切。
在一年一度的春节期间，人与人之间友好相处，举手投足都彬彬有礼；马路上车来人往，井然有序，家家户户喜气横溢，干净明亮。一切是那么的美好、温馨，那时的世界是那么和谐。我真希望每天都像“春节”样过，人与人之间和睦相处，这样，和谐家园这个愿望便不再遥远。
同学们，我希望我们每个人都能由衷的热爱自己的家园，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，总有一天，这个美好的愿望就会成为现实，地球将会变成一个和谐的世界、和谐的家园。
家庭中的和谐作文
每一幅图画，每一首歌，每一个地方，都因和谐而感动，都因为和谐而永恒，都因为和谐让人永生难忘。和谐让人变得平易近人；和谐让人散发人性的光辉。因为只有和谐，让战争停止，让明争暗斗消失，让一个地球变成一个共同的家园。很多人都在追求和谐，却不知当你用你的真心去发掘时，和谐无处不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，爱的港湾——家。
俗话说得好——家和万事兴。一个家没有了和谐即不算家。而每一个普通的家，和谐的地方总是层出不穷。每天都在发生，每天都在上演，每天都在为这个家贡献。每当你起床，都会有人在劳动着。也许做事的声音吵醒了你弥足珍贵的睡眠，但当你仔细地听的话。你会发现这个声音与父亲、母亲是多么的相配，因为这不仅是父母的劳作的声音，更是和谐的声音。有了这个声音，你每天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的衣服；都能以一个好的心情面对新一天的开始；都能为你的成长铺满金色的路。每当你临寝，门外的光线总在不经意却又恰到好处地露进来一些。这时你不必恼怒，因为这是和谐的光线；这是父母的汗水凝聚成的光线；这是一份深沉的爱凝聚成的光线。这缕光线，好似父母日益见涨的皱纹，又如头上一根晶莹而显眼的白发，但这一切都不重要，重要的是：这是多么的和谐啊！
也许和谐如地平线，可望不可及；也许和谐是黑夜里的一束光，照亮前进的路；也许和谐似午夜的昙花，一现即消逝；也许和谐和天上的星辰，无处不在；也许和谐如当空的皓月，散布人性光辉。和谐既很近，和谐又很远。当你怀着大爱去寻找时，和谐的第一个落脚点变是“家”。
家，是幸福的港湾。家，是温暖的爱巢。家，是我成长的摇篮。和谐应该成为家庭的旋律。我的家庭就十分和谐，爸爸妈妈对我很好，他们信任我、支持我、鼓励我。爸爸妈妈对我总是无微不至的关爱，让我时时刻刻感到无比的温馨与和谐。
有一次，剑桥英语学校组织了一次英语故事比赛。老师派我去参赛，那时候离比赛时间只有一天了，我还是不能流利的背读英语故事，我心里很着急怎么办呢？这时，爸爸拖着疲惫的身体刚刚回到家里，看见我着急的样子，心疼的问我‘妞妞怎么了’我如实告诉了爸爸。爸爸让我不要着急，他来教我读，我把书交给了他，我先自己读了一遍，然后爸爸纠正我说grass要卷舌音加后鼻音来读，还有那个said要卷舌音来读，我一遍又一遍的跟着爸爸读，终于我能流利地读了，第二天，我去参加比赛心中充满了自信，发挥的很好，得了一等奖呢。这些都是爸爸的功劳。
我的爸爸妈妈如此信任我、支持我、鼓励我，我能不得第一名吗？我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。
和谐的家庭离不开孝顺，尊老敬老是中华民族的美德，爸爸妈妈更是以身作则，让我懂得了许多尊老敬老的道理。记得有一次，爷爷生病住院了，妈妈放下手中的工作，天天守护在爷爷病床前端屎端尿，每天还细心地变着花样做营养餐给爷爷吃，没过多久爷爷的病就好了，爷爷逢人就夸妈妈是个好儿媳。妈妈连说，这是做媳妇应尽的孝心。
是呀，和谐的家庭需要我们共同创造，无数的和谐家庭，将越会来越多，让我们共同努力，创造更美好的和谐社会。
贝贝一家人一点都不和谐，每天都因为一点鸡毛蒜皮的小事闹矛盾，连洗脸刷牙都要争先后。有一次，因为要比谁先到学校，所以三个人同时挤在门口半天才出家门。他们刚要过马路，绿灯就变成了红灯，刚到公交车站，公共汽车就开走了，害得他们只好跑到学校，结果他们还是迟到了。
这个星期日，有人送他们一箱苹果，他们一起将苹果从一楼抬到五楼，贝贝和妈妈在前面走，贝贝爸爸在后面抬。走到楼梯中间，贝贝爸爸仍花了很大力气，贝贝妈妈只用了一点点的力气，而贝贝只用了一只手指头。结果，整个水果箱从爸爸手上掉了下来，苹果哗啦啦地滚落一地，贝贝和爸爸、妈妈满楼梯地捡苹果。这时，有一位老人走过，看见这个情形就对他们说：“你们要齐心协力办每一件事。就说这件事，如果你们用力均衡，水果就不会掉了。”
后来，贝贝一家齐心协力把苹果搬回了家，他们逐渐理解了“和谐”的重要性。和谐是生命中不可缺少的一部分，如果缺少了，任何事都无法做成功。
这是一个和谐的大家庭。这个大家庭里有白种人、黄种人、棕色皮肤的人和黑皮肤的人。他们谦让、帮助，快乐地生存着——我真希望这个美好的愿望能在不久后成为现实。
不管怎么想，怎么说，黑人也是令人钦佩的。也许在某些既有黑人又有白人生存的国家，许多优秀的建筑都是黑人在白人的逼迫下不分白昼完成的。人们在观赏时，可曾想到这一点？在别人赞叹这儿的美丽环境时，又有多少人能注意到正在一旁辛勤工作的黑人！再想想，这优秀的建筑和美丽的环境可以吸引多少游人？而这些游人又能给这个国家带来多大的财富！
想到这儿，我感慨啊！我同情那些受压迫的黑人。同时，那些虐待黑人的白人也该遭到严厉的谴责！你们白人是优秀的，没错，可黑人也不同样是优秀的吗？因此，你们应该是平等的——谁说黑色不如白！
人类所生存的地球就是一个大家庭。这个大家庭就应该像人的身体一样，心脏做心脏的事儿，肝脏完成肝脏的任务……要是有一个“零件”不工作，人的生命便会受到威胁。地球大家庭也是如此，谁也不要欺负谁。否则，世界的各个方面都会受到影响。这是我的愿望，同样是大家的愿望。
我有一个幸福和谐的家，在这个家里，父母之爱，草木之爱，使我的生活时时充满着温馨，我整天就生活在这爱的氛围里。先说说我的爸爸吧，他整天忙忙碌碌的，他对待工作一丝不苟，尽职尽责，常常我早已放学回家，还迟迟不见他的身影，节假日也要上班。爸爸工作特别自觉、认真；紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐，我有什么做的不礼貌的事，爸爸都要给以批评指正；我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爸爸总要鼓励我不能轻易就认输；有了爸爸这多方面的指导，对我的学习很有帮助。
再说说我的妈妈吧，每天早晨，妈妈都起得最早，为家人做早饭，之后，还要叫我起床，送我天天按时到校。妈妈在家里一点也不闲着，她特别爱干净，家里被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适、称心，让我的学习提高了不小的效率。
我们家住四楼，但我每天爬得都不觉得累，爸爸、妈妈都爱花草，碧绿、鲜艳就充满整个房间，赏心悦目；有正在开放的月季花，有清香淡雅的茉莉花，还有不起眼的米兰等。爸爸、妈妈互相关爱，又都全部身心地爱我，为我提供他们能办到的一切利于我成长的条件，还总能以针对性的辅导及时帮助我排忧解难，怎不令我对我的家庭万分喜爱。我家比不了许多富裕的家庭，但我对我家有着浓厚的深情，也在千方百计努力学习来回报父母的爱。
家，我学习、生活的避风港，走向长大、成才的理想之舟。生活在这样和谐幸福的家庭，我要努力拼搏、奋斗。
品德是美丽文明，体谅是广阔真诚，而和谐是闪着耀眼的光芒！一个家庭是需要他们的！有了它们，这个家庭才更加完美，更加光彩艳丽。我家呀，这些优点甭说了，当然达标了！不信你瞧。
和谐人人都有一个和谐的家，家家需要和谐。怎么样，瞧见了吧！我家够文明，够体谅，够和谐吧！
诗中的和谐哲理故事
北宋诗人孔平仲在《上元作》一诗中写道：“春来雾雨久不收，上元三日月如秋。倾城娱乐竟沽酒，旧岁丰登仍足油……太守凭高列歌吹，游人哄笑欢俳优……侍觞行食皆官妓，目眙不言语成偷。短长赤白皆英校，但取一笑余何求……归来？如打五鼓，春寒惨惨吹驼裘。群儿嬉戏尚未寝，更看紫姑花满头。”这首诗写的是，一郡之长的太守在元宵之夜与民共度佳节的情景。一向严厉的太守，在此良宵破例允许他的部属与百姓一起狂欢。他本人也游乐了一宿，天亮前又和民众一起去迎紫姑神。
在家庭关系上，封建社会一向是长者为尊，儿孙辈是不能跟长者平起平坐的。可是在年节团圆中，却可打破这一戒律，老少和谐相处。宋代诗人郑望之在《除夕》一诗中写道：“可是今年老也无？儿孙次第饮屠苏。一门骨肉知多少？日出高时到老夫。”这首诗写的是年夜饭中喝屠苏酒的情景。在一个数世同堂的大家庭里，大家欢聚在一起，儿孙们无拘无束，一个接一个地畅饮屠苏酒。等轮到这位长者喝酒时，元日的太阳已经升起老高。
在男女关系上，封建社会的传统观念是“男尊女卑”，女人的地位是低下的。尤其在家庭中，服侍长辈、伺候丈夫是她们的专职。但在年节时，也常常发生角色的颠倒。宋代诗人杨万里在《三月三日上忠襄坟因之行散得十绝句》一诗中就这样写道：“女唱儿歌去踏青，阿婆笑语伴渠行。只亏郎罢优轻杀，阰子双担挈酒瓶。”诗中那位平时“大门不出，二门不迈”的姑娘，在明媚的春光里，一边唱着歌儿，一边兴高采烈地到野外踏青。她的妈妈说说笑笑地陪伴着她，一向威严的父亲此时却扮演了服务的角色，挑着沉重的担子在后面随行。诗人展现给我们的，是一幅以女子为中心的和美游春图。
暴风雪中的和谐作文
暴风雨持续了半天，然而最后被光明所吞噬。
暴风雨后的黎明是美好的，它象征着光热与成功，尽管暴风雨的世界令人望而生畏，避退三舍，但无论如何，再大的困难也要去闯，苍天不负有心人，总有一天，暴风雨会被我们彻底征服。
我就是那束阳光，在黑暗的世界里无尽地探索，从而留下最绚烂的足迹……。
暴风雪中的和谐作文
太阳落山后。一会儿，一片片乌云像一个巨大的黑幕，从西边慢慢拉起，把半边天掩锝严严实实。一会儿，这片黑幕，齐茬茬，黑压压地向西边的那座山压了下来，并且越拉越近。
我站在阳台上，静静地等待着这场暴风雨的到来。雷声也不缓慢。在闪电消失的一瞬间，雷声就开始隆隆地响起来了。这时，我就知道了这场暴风雨已经向我们走来。小雨点更是快速，雷声刚响，它们就马不停蹄地赶来开始“玩耍”了。好大的雨啊！黄豆般的雨点儿“劈劈啪啪”地打在窗户上，像是在给人们报信：“大雨来临了！”小树在狂风中乱晃，树干拼命支撑着自己的身体东摇西晃。盘绕在树枝上的牵牛花，此时也被甩了下来，落在了地上，沾满了泥污。天上闪着一道白光，像是在挥舞着一把把利剑，从云霄直插大地。那隆隆的雷声，像是高空击鼓，又像是说：“嘿，嘿，我也来凑凑热闹。”过了不久，雨点儿越来越密，雷声越来越大。雨点儿打在屋檐上，顺着屋檐流到地上，溅起了千万朵白色的水花，先是积成了一个个的小水坑，然后汇成了一条条小溪向远出流去。这场暴风雨可真大呀！隆隆隆，刷刷刷，嗒嗒嗒，连平时个个挺着腰的大将军们也被这暴风雨吹锝东倒西歪。
这场暴风雨可真大呀！一个小时，两个小时，渐渐地，小雨点们玩累了，慢慢地变少了。雷声和闪电不见了，它们大概是去为另一边的人们下雨去了吧。
再看看我们的河，它早以涨水了。小河也没有以前那样清澈了，到处浑黄一片。
我心中的和谐作文
我们的故乡——和谐即温馨的环县，坐落在祖国甘肃的东北部地区。环县气候四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热，但对于这里的人们来说，地处黄土高原，悠久的窑洞有一个明显的特点——冬暖夏凉。这样人们就不会对这种气候感到厌烦，便更加感到环县的温馨。环县人民都非常地友善，乐于助人为乐，“一家忙，多家帮”。如果某一家有什么事情啦，那么附近的邻人都会来帮忙，而别人有什么事的话，一定不会置之不理。人们一起互相帮助，一起合作，提高了许多工效。这又使人们感到有多么和谐，更加喜爱环县这个地方了。
环县历史悠久，这里的人们创造了各市地多灿烂的文化，虽然比较贫穷落后，人们生活困难，但人们的创造精神足以覆盖住这一点。环县人民挖的窑洞，它的冬暖夏凉的特点足以吸引许多外国人，它的名望远远超过扇，还有环县人民挖的窑也有极大的威望，先期的环县人民吃水困难，干什么都离不开水，要跑到几十里以外的山沟里去挑不，即费时又麻烦，可是人们都发明了窑，收集天上的雨水，便不用再跑到几十里以外去挑水了。节省了许多时间，又方便了许多，原来，又推荐出一种集流场，可以收集雨水，并且干净了许多，无泥沙，为人们吃水提高了许多效率。
环县还有许多名胜古迹，例如名山有：鸳鸯沟的五子山，拦山；张滩滩的玉皇山都极为有名，名胜古迹有列士陵园，还有自环县建五年以来规模最宏大的一次建筑工程——西滩。
环县的民族风俗也很特别，例如信天游，人们唱的歌曲呀，如果有空缺的话，便用唤、呀、咿、啊、啦等词来补充，歌曲也极为动听；还有过红事、白事等，吹鼓手最忙了，做任何礼仪都离不开他们，他们吹着各种曲调，人们经常称有些人：忙得就像吹鼓手；还有女子出嫁后，还要站对月，俗话说：站对八，那家发站对九，那家有；当孩子生下来，还要给孩子请三姓干大，如果孩子生病了，三姓干大不能及时赶到，便将孩子抱着跪到十字路口，碰到的和一个人，就当作临时干大，临时干大要将他身上的'一样东西留给孩子，将病魔赶走。
环县的皮影也很有名，戏子们将其带到国外许我国家演出，并深受外国人的欢迎，尤其是道情皮影，故环县被称为“皮影之乡”。
这就是我心目中的和谐环县，是我心目中的温馨环县，我为此而感到自豪。即然这么令人喜爱，就请大家各尽一份力量，呼吁：保护美丽的环县，保护我们的祖国，保护精彩的世界，爱护美丽并且唯一的生存家园——地球。共同建造美好的家园，建设和谐社会，创造美好明天，前人霜树后人乘凉，为自己的子孙造福吧！
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家中的和谐作文
让生活更美好的方式有许许多多，只要自己能够知足生活一定会变得更加美好。社会的和谐、家庭和谐、人与人的和谐都会让生活更美好。
当我们生活在一个和谐的社会环境中与一个动乱的社会中，我们都会觉得和谐的社会让生活更加美好。只有社会和谐了，我们的生活也将更得更美好，和谐是让一个社会更美好的物质前提下与人的精神基础的奠定。
我们生活在家庭中，如果不和谐我们的生活就变得如同一摊死水一样变得没有活力。家庭的和谐才能让我们的生活更美好，只有维护好家庭的和谐，我们生活才能变得充满活力与朝气。保持一份和谐的情怀，营造一个和谐的家庭环境，创造一个和谐让家庭生活更美好的'氛围。
在当代竞争激烈的和谐社会中，如果不营造一个和谐的环境，我们的社会将会变得动乱。只有在和谐的环境中，人人都会变得有诚信，有爱心，这样的社会才会使我们的生活更美好。一个好的社会环境离不开和谐的氛围，和谐使人们变得谦让与礼貌，使社会变得更加有文明。
只有坚持和谐的氛围，才会使我们的生活变得更加美好。国家与国之间也是同样，如果大家不讲和谐我们的生活将会充满仇恨与报负。在激烈竞争的国际环境中，名国都讲究和谐，因为和谐是一个国家繁荣富强的基础与前提。如果一个国家不讲和谐，那么他将难以在这个世界中立足，他将会遭到别人的侵略，只有和谐的国家才不会遭到别人的侵略。
和谐，让生活更美好，是因为和谐是我们人与人之间交流是最基本的方式。只有国家、社、家庭和谐了，我们的生活也会变得更美好。保持一份和谐的心态，让自己的生活变得更美好。
大家坚持这个和谐的理念，让我们的生活更美好，坚信和谐使生活更美好的原则。
梦中的和谐
心中烦闷，独自一个人拿着画夹去郊外写生。
忽然，耳边响起了一阵清脆的叫声，一只麻雀坐落在我的肩上，四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，清澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊!
微风习习，精神焕发，新鲜自然的空气使我精力充沛，独自在树林中踱步，数不尽的苍松翠柏，使我陶醉其中，阵阵花香使我忘记了一切，消去了原有的烦乱、疲惫和冷漠，它轻轻地搓揉着我的心，唤醒了我对大自然的亲情，使我身上陡然生出一种静谧、和谐和悠远美妙的感情。
不知什么时候，我感到脸上一阵刺痒，烦人的苍蝇竟把我从美梦中惊醒，此时的我被拉回了现实，一张白纸放在面前，抬头惊望四周，天色渐暗，拿起画夹又进入了烦乱之中。
梦中的自然和谐，众里寻他千百度，但愿蓦然回首，它却在客观现实里!
我心中的和谐作文
在和谐的'自然中，有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春天;有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏;有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋;也有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬。四面竹树环抱的小石潭，好似西施的西湖，长河落日圆的大漠，飞流直下三千尺的瀑布也尽在其中。这里没有浓烟滚滚的工厂，有的只是湛蓝如洗的天空;这里没有一望无际的白色污染，有的只是宽广无垠的林海，这里没有臭气熏天的恶臭，有的只是野花小草的阵阵香。
蓝的天，白的云，绿的山，清的水，这就是我心中和谐自然!
在和谐的人间中，人们都能自由而全面的发展，不再为房子、车子、票子、职位而奔走劳累，于是人间少了些丑恶，多了些美丽;少了些低俗，多了些崇高;少了些虚伪，多了些真情;少了些歧视，多了些欣赏;少了些自私，多了些奉献。这时人们都以心换心，真诚去与他人交往，真正实现了“一方有难，八方来助”，于是有了许多雷锋式的好战士，牛玉儒式的好公仆，洪战辉式的好青年。
在和谐相处的社会中，人与自然能够和谐相处，其乐融融。没有了污染环境现象，没有了乱砍滥伐现象，没有了捕杀动物的现象，有的只是一片欣欣向荣的景象。
人口、资源、环境协调发展，这就是我心中和谐相处的社会。
和谐创造美丽，和谐创造奇迹，拥有和谐一切皆有可能。
和谐自然、和谐人间、和谐相处的社会，共同组成一个和谐世界!