会计的职责还包括编制财务报告、进行预算和成本控制、税务筹划等。最后，希望大家能够在写会计总结时，充分发挥自己的才华和智慧，为企业的发展做出贡献。
会计专业大学生的毕业论文
成本核算是指对企业在生产经营过程中发生的各种耗费进行分配、归集与计量。在企业会计成本核算中，要遵循合法性、可靠性、相关性、分期核算、权责发生制、一致性、实际成本计价等原则进行核算，根据企业生产特点和管理要求，正确划分各种费用支出，选用适当的成本核算方法。然而，当前我国大部分企业在成本核算中却存在着诸多问题，具体表现在以下几个方面：
1.成本核算的重视程度不足。企业管理层对成本核算的重视程度不足，没有将成本核算作为成本控制的重要手段，尚未认清成本核算对强化企业资金管理，实现企业经济效益的积极作用。在成本核算工作中，管理者为了谋取不正当利益，时常授意财务部门人员对会计成本进行调整，以掩饰企业真实的经营状况和财务状况，削弱了财务部门工作的独立性，导致成本核算信息失真，无法反映企业经营的真实成本，进而增加了企业经营决策风险。
2.成本核算方法不规范。会计成本核算方法需要根据企业实际生产经营情况进行确定，以保证核算信息的真实性。但是，随着企业经营环境和经济业务的变化，成本核算部门却很少根据变化对核算方法与程序作出相应改进。如，大部分企业将品种法和分步法作为主要的成本核算方法，这两种核算方法适用于大量、单一品种的产品生产核算。然而，当前部分企业为了适应激烈的市场竞争环境，纷纷采取小批量、多品种的生产经营模式，所以已经不能适用品种法、分步法的核算方法;又如，企业费用分配方法不合理，没有将成本合理地分配到各个成本计算对象，尤其到月末结转生产成本时，存在着将在产品成本费用一并结转到已完工产品成本的情况，从而导致产品成本不实。
3.成本核算范围狭窄。在企业生产经营过程中，存在着成本核算范围过窄、核算内容不完整的问题，具体表现为：一是企业重视生产制造过程的成本核算，忽视产品设计、销售、售后服务环节的成本核算，导致非制造成本核算质量偏低;二是企业重视以实物为重心的成本核算，而忽视无形资产核算，使得无形资产投入无法在产品成本内容中得以如实反映;三是现行会计制度规定，人工成本仅限于直接生产工人和车间管理人员的工资、福利费核算，其他诸如员工招聘、培训等环节产生的支出则只能列入管理费用，按照工资总额的1.5%提取职工教育经费，这已经难以满足企业发展对成本核算的需求。
4.成本核算的基础工作不到位。成本核算的基础工作不统一、不规范，在物资验收、收发、计量、清查等环节没有形成连续的数据记录，并且在数据记录口径和流转时间口径上也缺乏协调性，从而降低了企业成本核算工作效率。同时，企业管理信息化建设滞后，部分企业缺少现代化的管理手段，没有引入erp系统、成本核算系统、财务软件等信息系统，难以提高成本核算的准确性。
5.成本核算监管力度不足。部分企业存在成本核算账簿设置不全的问题，没有根据企业生产工艺流程设置原材料、生产成本、制造费用等明细账薄，缺乏对会计成本的明细核算。尤其对于成本核算体系不健全的中小企业而言，只设置了总账，使得核算信息只能反映总体数量和金额，导致成本核算不细致。同时，企业内部审计与外部监督部门缺乏对成本核算的监管，没有及时纠正成本核算的不规范行为，从而造成企业成本核算工作缺乏约束力。
二、加强企业会计成本核算的对策。
1.提高成本核算的重视程度。企业管理者要提高对成本核算工作的认识，认清成本核算在成本管理中的重要性，将成本核算作为实现企业经济效益、提高企业核心竞争力的重要基础。企业管理者要调动起全员参与成本管理的积极性，保证财务部门成本核算工作的独立性，杜绝授意财务部门造假会计成本核算信息，营造良好的成本核算工作环境。同时，企业要配备精通成本核算的专业会计人员，建立起完善的成本核算流程，落实成本核算岗位责任制，规范科目设置，健全成本核算账簿、报表体系，从而不断提高企业成本核算工作质量。
2.合理选择成本核算方法。企业要结合自身生产经营特点以及具备的核算条件，合理选择会计成本核算方法。若企业生产的产品品种较多、间接费用比重较高，那么企业可采用作业成本法，提高成本核算的准确性，为成本控制提供可靠依据。但是，作业成本法对财务人员的素质要求较高，需要配备专业技能较强、熟悉车间作业流程的财务人员。同时，企业要选用适当的成本费用分配标准，遵循合理性和简便性的原则，确保费用分配标准与分配费用之间存在着密切联系，且容易获取计量资料。如，辅助材料成本核算可将产品质量或体积作为费用标准，动力费核算可将机械工时作为分配标准。
3.科学界定成本核算范围。企业要明确成本核算范围和内容，确保核算信息能够真实、全面地反映生产成本。首先，在人工成本核算中，企业要将直接生产人员、管理人员、生产准备人员、产品设计开发人员以及市场调研人员等，均纳入到核算范围内。其次，企业要重视无形资产核算，根据现行会计准则合理界定无形资产研究开发成本，准确核算设计、咨询、试验、鉴定、调研等方面的费用。再次，在成本核算中纳入环境成本内容，用以反映企业为保护环境而发生的成本费用，以及造成污染发生的费用损失，从而提高企业的环保意识，促使企业重视无污染生产工艺的研发。
4.强化成本核算的基础工作。企业要进一步规范成本核算的基础工作，构建起协调统一的核算机制。企业要加强物资验收管理、物资收发计量、人员工时记录、生产原始记录收集、资产清查等与成本核算相关的基础性工作，确保财务部门获取准确、连续的成本核算数据。企业还要统一采购部门、生产部门、仓储部门、销售部门的成本数据流转，规范数据计量口径和时间统计口径，将业务活动产生的成本数据进行细化处理，为成本核算奠定基础。同时，有条件的企业应加快会计信息化建设，运用先进的信息管理体系，如erp系统、用友财务软件等，实现成本数据快速共享，提高成本核算效率。
5.加强成本核算监督。为了促使企业成本核算工作规范化开展，应充分发挥内部监督与外部监督的作用，针对成本核算工作构建起完善的监督体系。首先，企业内部审计部门要加大对会计信息真实性、完整性的审查力度，及时发现和纠正成本核算存在的问题，杜绝成本核算弄虚作假。其次，国家税务部门、审计部门等职能部门要联合起来，重视企业成本核算工作检查，督促企业必须按照规定设置成本核算账册，若在检查中发现违法乱纪问题，则要落实严厉的惩治措施。再次，会计师事务所要发挥好社会监管作用，出具真实、客观的审计报告，对企业会计信息质量作出合理评价。
三、结语。
总而言之，成本核算是企业会计管理和成本管理的基础性工作，对企业成本预测、成本分析、成本考核以及经营决策等方面有着直接影响。因此，企业必须重视会计成本核算，科学界定成本核算范围，合理选择成本核算方法，规范协调成本核算的基础工作，并且加强对成本核算的内外部监督检查，从而不断提高企业成本核算水平，为企业经营发展提供可靠的成本信息支持。
参考文献：
会计专业的论文
在进行会计专业人才培养的时候，技工学校要根据市场当中的实际需求，以就业为目的，来对学生进行培养，争取将其培养为拥有超高职业技能的实践型人才。在市场经济不断发展的背景之下，各个行业当中對于会计人才的要求也是水涨船高，以往重理论轻实践的教学模式已经远远不能适应当下的市场。就会计这个岗位本身来讲，就是一个对技术性以及实践性要求都很高的工作，技工学校要想培养出高技能的会计人才就必须要加强实训教学，所以现阶段对于技工学校建设会计专业校内实训基地的要求越来越高，要想做好会计实训教学工作就必须要将会计实训基地建设好。
一、建设中存在的问题。
1.实训基地在形式方面过于单一化，很少有校企共建的实训基地。
教育部指出：“加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。”所以，为了响应教育部的号召，大多数的技工学校都不约而同的建立了会计专业的实训基地，然而其在形式方面主要以校内实训室为主，很少与企业进行合作建设实训基地。再者，一些技工学校为了节省开支，在实训基地当中没有聘请相关企业专家进行论证，相关的调查研究工作也没有进行，因此尽管满足了学生的部分实训需求，然而却缺乏真实感。
2.实训基地的教材在质量上有所欠缺。
就目前的技工学校会计实训基地而言，所选取的教材在质量方面不够理想，不能够很好的提高学生的实践技能。另外，还有部分实训教材当中所记录的实验数据不符合当下的实际情况，甚至有部门章节存在着前后矛盾的现象，还有部分理论教学当中的练习题出现在实训教材当中的情况。在这其中较为普遍的问题就是，一些会计实训教材没有及时的结合最新颁布的会计准则进行优化。就其专业性质而言，会计专业更新换代的速度比较快，有关的操作规范以及会计准则基本上每隔几年就要进行一次修订，比如近些年的对营业税改增值税处理的转换和衔接、长期股权投资的计量修订、其他综合收益核算的新增等，但是还有一些技工学校的会计实训基地所采用的`教材依旧是建立在前几年的会计准则的基础上编写的，从而导致学生在这里所学习的知识未经应用就已经被社会所淘汰了，在实际问题的处理方面有所欠缺。
3.缺乏专业的教师进行有效的指导。
就目前技工学校的教育工作来讲，会计专业的发展有了很大的提高，这不但表现在相关的学校数量上，在会计专业学校的生源方面也有很大的体现。尽管从事会计教育的专业教师的人数也有了明显的提高，然而就师资力量上来看，仍然处于相对薄弱的地位，远远不能满足技工学校会计专业的具体发展需求。
二、解决校内实训基地现存问题的措施。
1.加强校企合作形式的校内仿真实训体系。
对于现阶段校内实训基地真实感不足的情况，我院会计专业分别于20xx年10月和20xx年3月与东莞市众信税务师事务所和东莞市华诚致信会计师事务所合作成立了校企合作共建校内的会计专业校企合作实训基地。学生在校学习一年之后即可进入“实操实训”的系统性初级和高级实训阶段，由事务所的会计师和税务师指导训练，具体分为：代理记账、纳税申报、公司企业设立以及汇算清缴四项实操实训。有效的的提高了学生实际工作能力。另外为了增强实训基地的利用率和实训效果还需要聘请有关专家对于校企合作共建的实训基地进行论证并科学、合理的安排相关的实训流程，争取建设出高效的校内仿真实训体系，从而使学生能够在实践教学过程中充分的提高自身的应用水平。
2.编写与实际相符的实训教材。
要想做好会计实训教学工作离不开高质量的实训教材，其作为学生学习的物质保障，是教师进行教学的核心依据也是学生学习会计内容的承载主体，在具体的实训教学过程中必须要采用实用性较强的符合市场需求的会计实训教材。在配备教材的时候，可以采用当下的最新版的实训教材，另外相关教育部门还可以组织一些具有丰富经验的会计人员以及资历较高的教师团队一起进行编写。
3.打造“复合型”教师队伍。
由于就目前技工学校当中从事会计专业教学的工作人员来讲，其在实践能力方面存在着普遍不足的情况，对此学校应该积极鼓励一些在职的会计教师，特别是年轻的教师主动走进企业或者是事务所等挂职进行锻炼。如此做的好处是能够有效的提高教师的实践能力，另外，学校对此也应该制定相应的关于教师进行挂职锻炼的管理措施，从而更好的保证其能够顺利的进行锻炼。比如，学校可以规定，挂职教师在进行挂职锻炼期间的保持所有人事关系不变，在工资待遇方面也要和学校同等岗位的人员保持一致；除此以外，学校还可以拨出一定的费用来供挂职教师用于挂职期间的生活以及交通补助；在挂职结束之后，学校的人事部门要对该教师在挂职期间的变现进行考核，结果可以作为其升职加薪的根据。再者，技工学校还可以定期邀请一些会计行业当中的专家到学校当中和专任教师进行学术沟通，从而有效的提高任职教师的实践应用水平，为学校打造专业化的“复合型”的教师团队打下良好的基础。
三、结束语。
通过上文的简单论述我们能够发现，之所以要技工学校之所以要建设校内实训基地，其主要是为了可以让学生身临其境的进行相关体验，从而为其提供和职业技术岗位“零接触”的训练平台，利用建设会计专业实训基地的方式，学生可以通过实训来将自己学到的理论知识转化为实战经验，从而使其综合职业素质得到有效的提高。可以说，会计专业实训基地是学生进行知识巩固，提高实际应用技能的一个实践性的训练基地。
会计专业的论文
[1]葛家澍.中级财务管理[m].北京:中国人民工业出版社，1999.
[2]李玉敏.中级财务管理[m].北京:中国物价出版社，20xx.
[3]财政部.企业会计制度[m].北京:经济科学出版社，20xx.
[1]孟凡利.会计基础知识[m].北京：经济科学出版社，20xx.
[2]李勇.大力推进行业职业道德建设[j].中国农业会计，20xx，(1)：8-9.
[4][美]丹尼尔·史普博.管制与市场[m].余晖等，译.上海：上海人民出版社，1999.
3.杨雄胜，会计诚信问题的`理性思考[j]，会计研究，20xx,3:6-12。
5.李志芳，会计信息失真的博弈剖析[j]，财会月刊(会计)，20xx,2:39。
(责任编辑：admin)。
会计专业论文
金融业是高风险行业，而金融会计是金融工作的基础，如果这个基础不牢固，必将会严重危及到金融安全稳健运行。特别是在金融竞争日趋激烈，金融会计在金融工作中的基础地位更加突出，作用更加重要。因此，加强金融会计风险的分析研究，对于进一步改进金融会计工作，夯实金融会计基础，具有十分重要的现实意义。
一、金融会计风险的主要表现形式。
风险是指未来遭受损失的可能性。金融企业作为经营货币信贷业务的特殊企业和独立的社会经济主体，在营运过程中存在各种遭受损失的可能性。金融风险的表现形式是多方面的，如决策风险、市场风险、资产风险、流动性风险、筹资风险等等，其中金融会计风险便是各类风险中表现较为突出的一种风险。事实上，在金融企业经营活动过程中，几乎每一笔业务都需要金融会计的核算与操作，由此导致的风险问题时有发生。现阶段我国金融会计风险主要表现在以下几方面：会计核算风险、决算编制风险、结算编制风险、会计监督风险、会计操作风险、人员管理风险等。
二、金融会计风险的防范措施。
金融会计风险防范系统是金融风险会计防范系统的一个子系统，它在整个会计防范系统中占有重要的位臵，防范措施是必要的。
(一)进一步改进金融企业会计制度。
在经济全球化的今天，金融业全面对外开放的新形势，按照国际上通行的谨慎会计标准，改进金融企业会计制度，不仅是我国金融业适应国际标准的需要，也是有效防范金融会计风险，提高金融机构竞争力的需要。从目前情况看，改进金融企业会计制度应主要从以下几方面入手：一是真实核算资产质量。对贷款质量的分类，按贷款质量五级分类标准进行;对其它资产的核算，按照账面价值和可收回金额孰低原则计量。同时，按照各类资产的实际风险，提高提取呆、坏帐准备比率，适当放宽呆、坏帐核销条件，以体现金融企业的高风险性;二是合理确定收入期限。缩短应收未收利息核算期限，由目前的六个月缩短到三个月。同时，考虑过去金融机构应收未收利息核算期限长，形成大量表内应收未收利息的实际，对历史应收利息实际逐年税前冲减政策;三是改进固定资产拆旧办法。在目前实际分类折旧的基础上，实行加速拆旧法;四是适当降低金融机构税负水平。虽然财政部、税务总局对降低金融企业营业税做出规定，即从起，每年下调一个百分点，分三年将营业税率从8%降至5%。但与国内交通运输、邮电通讯行业的营业税3%相比，同第三产业营业税负担相比，金融业仍是最高的。在所得税方面，开始，金融企业所得税由55%降为33%，但同外资银行相比仍高18%。在金融机构存在大量应收未收利息的情况下，税负重，形成了金融机构垫付税金，财务信息失真。因此，需进一步降低金融机构税负水平;五是金融企业会计制度应充分考虑金融创新、金融新业务加速发展趋势，制定规范金融新业务相关会计标准及规定，使金融会计制度建设具有超前性，防范金融新业务会计风险。
(二)改革现行金融会计管理体制。
素质和政治素质，经委派人员管理机构按有关程序考核确认后，报行领导批准其委派资格;三是赋予会计委派经理与履行职责相当的权力。主要包括：依法进行会计核算、实行会计监督的权力;重大经济事项研究的参与权;重要业务审核权;对下级行会计经理任免的专业审批权等;四是明确委派会计经理的义务和职责。委派会计经理必须积极支持、配合、协助单位负责人合法依章经营，严格执行各项会计制度规定，及时、准确、完整地反映和核算各项业务，提供真实、准确的会计信息;加强会计内控建设;及时完成单位领导和上级会计部门交办的其他工作等;五是建立对委派会计经理的考核制度。坚持日常考核、定期考核、年终考核相结合的办法，对考核为称职的继续留任，对考核为不称职的及时调整;六是建立委派会计经理定期轮换制度。凡在同一单位担任会计经理3-5年的，必须进行轮换，这样有利于防范会计经理在一个单位呆的时间较长，而引发道德风险，有利于会计委派制度职能作用的发挥。
(三)加强金融会计监督管理。
需要，增强检查工作的针对性，提高检查效果;二是坚持对金融会计工作事前、事中、事后监管并重的原则。从金融机构内部监督看，加强事前监督，关键是要强化“接柜制”职能。即：单独设臵接柜岗位，对客户提交的一切凭证，必须经过接柜员审查，验证其合法性、合规性、完整性和有效性后，分类传递给各个业务柜组进行下一步处理。对有重大疑点的票据凭证及时向会计主管汇报，以便做出准确判断，予以正确处理。比如对票据诈骗风险的防范，这一环节的工作是相当重要的。加强事中监管，要强化核对监督职能。要建立符合金融会计特点和适应金融会计发展要求的一整套会计内控评价制度，检查手段和金融会计信息收集、整理、分析及预警系统。
(四)加强会计队伍建设。
加强会计队伍建设是一个多层次的任务。首先，金融行业各级领导和管理人员在思想上要统一认识，重视会计工作在防范金融风险中的重要作用，在岗位设臵上、人员配备上对会计工作适度倾斜。特别要改变那种会计工作只是简单劳动的错误认识，要真正把那些热爱会计工作岗位、德才兼备的干部配备到会计工作岗位。
(五)建立有效风险预警机制。
工作中，要设臵一系列有效的指标体系，通过日常核算，反映出可能发生的问题，以便银行决策部门能够及时采取针对性的措施，从而实现规避风险的目的。
(六)发展现代会计运作手段。
现代会计手段既表现在形式上，也表现在内容上。内容上指强调会计核算监督制度的完善，形式上则是指会计电算化方法。银行业应大力推广业务处理电算化，这样对改善服务、增强竞争力有很大帮助，更重要的是它的推广运用可以规范会计操作程序，减少人工处理业务的随意性和灵活性，减少差错和违规。同时也应清醒地认识到，有了会计电算化不等于万无一失，因为电脑处理系统本身有一个是否完善的问题，另外还有一个操作管理问题。如果对此掉以轻心，仍会潜伏较大的风险。在我国金融改革发展进程中，虽然不可能完全避免金融会计风险，但只要我们高度重视金融会计风险的防范化解工作，加强对金融会计风险表现的研究分析，找准形成风险的症结，并从体制、制度、操作手段、监督、人员管理等各个方面积极采取有效措施，提高防范化解金融会计风险工作水平，就会使金融会计减少事最低度，从而进一步夯实金融会计这个基础，推动我国金融改革发展不断取得新的进步。
参考文献：
[1]刘慧娟。商业银行会计风险的成因及防范[j].中国。
科技信息，，(19)。
[2]苏友维。银行会计风险及内控体系的建立[j].特区经济，2005，(5)。
[3]魏许莲。商业银行内部控制与金融风险中[j].国管理信息化，，(12)。
会计学专业培养大学生核心价值观论文
根据国家中长期教育改革与发展纲要提出的办学定位划分标准，民办高校属于应用型大学，民办高校本科会计学专业也应当顺应教育改革的趋势，重点培养应用型人才，但是民办高校本科教育与研究型的本科教育及纯技术型的高职高专都有区别，因此在进行核心课程建设时，应当围绕应用型人才的培养目标进行多方面考虑，制定一系列举措完成课程建设。
应用型人才是相对于研究型人才和技术技能型人才而言的，民办高校特别是独立院校都是定位于应用型人才培养。应用型高校相对于研究型高校，更重视将理论运用于实践，侧重于实践能力及动手能力的培养，一般是为中小企业培养骨干员工的，他们对现实操作具有较强的适应性和创新性；另外应用型与技术技能型相比，应用型对理论的研究应该比技术技能型的更深入些，对专业业务的培训可塑性和对新知识的接受程度和理解性更高些。能够运用专业知识不断地分析和改进技术，经过系列培训可以担当重任成为企业管理层。
因此，民办高校本科会计学专业在进行应用型人才培养的时候，既要注意适当的理论引导，也要注意实践动手能力的培养，将学生培养成具备人文精神和诚信品质，具有经济、管理、法律和会计专业基本理论及基础知识，又能够掌握本专业的实务操作，能够与企业需求相契合，研究和技能相结合的，有较高的职业素养和职业发展潜力的应用型、复合型人才。
笔者所在的学院中，会计学专业分为四个方向专业，分别是：会计学方向、注册会计师方向、金融会计方向、acca方向。这四个方向在就业上各有特点和鲜明方向，同时也存在交叉替换关系。在过去的几年里，学院在这些专业方向的课程体系方面不断地变化、修正，力争反映出该专业的特色。在专业核心课程的了解上也不断地变化。就目前而言，本科会计学专业的核心课程我们是理解为将学生培养为具备各种会计业务处理、涉税业务处理、能够熟练掌握企业会计部门主要日常事务处理的人，而需要设置的相关主要课程。就我们目前而言，经过不断地论证和组合，会计学专业方向以管理学、宏观与微观经济学、初中高级财务会计学、财务管理、成本会计、管理会计、税法、审计学、会计信息系统等作为专业的主干必修课程。其中将初级财务会计、财经法规及财务管理作为学科基础课程，上述其余课程作为专业必修课程，另外设计相关的专业选修课程。作为专业核心课，多个高校进行论证研究，认为初中高级财务会计学、财务管理、成本会计、管理会计、税法、审计学、会计信息系统这些课程为核心专业课。注册会计师方向的主要以注册会计师考试的6门课程作为核心课程开设，金融会计方向的在会计学方向的基础上再开设与金融行业相关的会计课程。
在笔者看来，就目前而言，上述课程体系及核心课程体系不能鲜明地反映出应用型大学的特质，缺乏相关实践技术的训练课程。在设计核心课程体系时，个人觉得除了上述理论课程外，应该加多几门实训课程，将财务分岗实训、财务案例分析等纳入核心课程，实现应用型教育的有效性。
3.立足于应用型培养目标，优化课程体系、完善核心课程的教学内容。
3.1优化课程体系设置。
在课程教学内容方面，目前大部分民办高校在大一第一学期安排上公共必修课，从大一下学期开始才开设初级财务会计学课程；大二各种专业课开始汹涌而至，应接不暇。这是按照研究型大学课程开设的，对于应用型民办高校，应该根据专业特性和学生的特点、教学培养目标进行设计。建议要循序渐进地安排课程。个人认为可以在大一第一学期课程设置财经法规课程，让学生对会计职业有个初步的了解，同时明白作为一个会计人员应该具备什么素质。大一下学期可以安排初级财务会计学和初级财务会计实训，让学生及时地对所学理论知识进行训练，加深印象。如果学生接受能力尚可的话，还可以安排财务管理课程在本学期。大二上学期可以安排中级财务会计课程的学习，同时安排经济法或者税法在该学期，可以安排会计信息系统或者erp软件等软件操作课程，确保每个学期都有实训课。大二下学期，可以继续安排中级财务会计及成本会计的学习，同时开设财务分岗实训课程，作为对会计课程的一个总结操作。大三上学期，学生已经对专业核心课程较为熟悉了，可以加深难度，安排管理会计、高级财务会计学的学习，在实训方面，安排erp沙盘模拟，中级财务会计实务等让学生对企业的整体运作进行熟悉。大三下学期，学生已经具备较为全面的专业知识了，可以安排审计和财务分析课程，课堂中采用大量的案例教学，引导学生将理论知识运用于实际工作。大四上学期，可以安排案例导读、跨专业模拟实训等课程，设计较为逼真的企业环境，让学生真正地运用所学知识用于实践，在毕业工作前进行一次模拟的工作。其余专业课程，可以让学生在平时选修课程进行，设定一定的选修学分制度完善专业知识结构。
3.2界定好核心课程授课内容。
对于会计专业的学生而言，初级—中级—高级财务会计学是属于主干课程中的核心。这三门核心课程的授课内容和难易程度应该呈现逐步递增加深的趋势，目前很多高校对这三门课程的授课内容存在重复现象，这样既浪费了课时，也不利于学生对知识的循序渐进接受度。例如，初级财务会计学中的存货计价方法、计划成本法、应收账款资产减值的确认、固定资产折旧的计提方法、增值税进项转出等知识点可以安排在中级财务会计中学习。学生只需要对会计的基本原理和简单运用掌握透彻就好，由于目前社会上较少企业采用手工做账模式，因此里面关于凭证和账簿的知识可以采用手工实训的方式进行引导讲解，不需要花费太多课时；而对于中级财务会计学，可以针对六要素进行详细业务的学习，另外再对财务报表进行学习即可，对于高级财务会计，如果课时不够，考虑安排两个学期：一个学期对特殊业务进行学习；另一学期以合并报表为主进行学习，对于应用型高校，合并报表大可不需进行很详细的讲解。
4.提供良好的教学组织保障。
4.1采用以实践应用为导向的教学方法。
教学方法，一个老生常谈的问题。所有的高校都明白应该采用行动、案例导向的教学模式，但是真正教学起来能做到的却极少。民办高校作为应用型大学的主力军，应该注重教学效果，将教学方法灵活性运用于教学中，形成具有独立特色的教学模式。高校在课程建设时，可以对相关的核心课程进行教学方法的'探析，力争理论结合实践，让学生觉得所学的理论以后工作都能用得上，工作时遇到相似问题就会自然地想到相关处理方法。教学方法花样各不一样，比如情景模拟法、情景想象法、案例教学法、问题中心法等，只要能达到目的的就可以运用于课堂上。鼓励学生参与到课堂活动中，调动学生的学习积极性，这样的教学效果可以事半功倍，又可以培养学生自主创新和自信的能力。
4.2丰富教学资源。
核心课程建设其中一个很重要的条件便是需要建立相对丰富的教学资源，让学生能够自主地学习，多种方式、多种渠道地获取自己需要的专业知识。在这方面，应用型大学可以采用建立站的方式进行，在站上将相关核心课程的基础知识、具体业务流程、需要掌握的基本技能以及具体的实务操作进行分类展示，建立会计专业案例库等。在教材选用方面，尽量选择适合民办高校学生学习特点的教材。教材既要有详尽准确的理论，也需要有一定的案例和实操练习。自编教材也具有一定的可选性，但是要确保适用性。
4.3建立应用型教学教师团队。
高校的学习中，虽然说主要是靠学生的主动学习，但是教师的引导作用也是意义重大的。民办高校由于其特殊性，在教师的聘用上比较多样化，呈现“两头重、中间轻”的状态，即中年骨干教师少，公办高校退休返聘教师和应届毕业生居多。这样就导致平时在教学中，出现老教授极度注重理论讲解，缺乏实际应用引导；而应届毕业生缺乏社会工作经验，在课堂中也缺乏联系理论的案例。这对于培养应用型学生是极其不利的。民办高校应当采取措施稳住教师队伍，利用老教授引导理论学习，重用中间骨干教师，培养年轻教师，为年轻教师提供一定的社会实践机会，做好校企合作工作。建立课程负责人制度，每门课程安排相对稳定的教师进行授课，相互交流，形成特色教学。
总之，课程建设是一个艰巨而持久的任务和目标。民办高校本科会计学专业在课程建设上还存在许多不足，每个学校都在积极地改进中，笔者所在学院也在积极响应中，在深化特色教育、深化应用型人才教育的背景下，民办高校会进一步地优化课程体系、专业设置和教师队伍，不断地补充和完善教学资料和教学方法，使教学更加贴近实际应用，达到培养应用型人才的目的。
参考文献：
[1]孙宇，张园.大学文化视阈下的高校师德建设重塑[j].黑龙江高教研究，（3）.
[2]华娜.谈教育公平视角下我国民办高校发展问题[j].辽宁行政学院学报，（2）.
[3]王仕勋.浅谈高职院校校风的建设[j].黑龙江科技信息，2010（27）.
会计专业大学生的毕业论文
摘要：管理会计是我国现代化会计管理体系中的重要分支，对行政事业单位的财务管理和长久发展都颇具应用意义。但是，目前我国行政事业单位的管理会计建设工作仍然有待进一步深入和完善，这无疑会给单位管理会计系统理论的发展造成巨大的阻碍。为此，文章从当前行政事业单位管理会计建设工作中存在的弊端出发，深入探究了加强单位管理会计建设的改革措施。
关键词：行政事业单位;管理会计建设;问题;对策。
近年来，随着我国社会主义市场经济的不断发展进步，会计管理已经逐渐成为行政事业单位日常管理不可或缺的部分。但是财务计算方式陈旧、落后，对会计管理工作的认知不准确，单位内控环节有待加强，国有资产管理不科学等一系列问题，不仅给行政事业单位造成资产净值虚增、账实不符等管理漏洞，而且也严重阻碍了管理会计建设工作在行政事业单位内部的顺利落实和推进。因此，深入推广和完善行政事业单位的管理会计建设迫在眉睫。
一、行政事业单位在管理会计建设中遇到的问题。
(一)未能对管理会计形成正确认知。
传统管理理念的长期桎梏，让我国大多数行政事业单位对管理会计的内涵及外延都知之甚少，只片面地将管理会计视为一种帮助企业提高生产效益的管理工具。而由于行政事业单位本身是公益性的社会管理职能部门，所以对自身的成本效益问题关注度不够，认为只要能到达政府每年定下的管理目标就行。行政事业单位这一陈旧、落后的管理观念，显然只会让自身与时代发展需求间的差距越拉越远，单位管理者对管理会计的重视程度也迟迟得不到提高，最终只会将管理会计与财务会计混为一谈，单位的管理会计建设也无从谈起。
(二)内部控制管理模式欠缺科学性。
我国市场经济的迅猛发展，促使行政事业单位自身的改革力度也不断加大，然而单位内部一直沿用的管理模式却早已落后于当前社会经济环境的高速发展步伐，给行政事业单位内部管理水平的提升造成了不小的阻碍。其中，尤为突出的问题就是，行政事业单位的内部控制工作未能达到理想成效。
有很大一部分行政事业单位的内部控制建设相当滞后，一些单位内部甚至还未形成基本的内控制度框架;而另一些单位虽然已经建立起了内部控制制度，但是其执行力度却十分薄弱，使得单位的内控制度沦为废纸、形同虚设。进而导致票据管理欠缺规范性、审批程序松散、采购环节管理混乱、发票不合规等内部管理问题屡禁不止。健全的内部控制制度的欠缺，使得管理会计的风险控制、内部沟通环节及制度保障等方面根本无法得到应有的保障和支持，会计系统的作用当然也无法淋漓尽致地发挥出来。
(三)资产管理体制有待进一步完善。
由于行政事业单位的特殊非营利性质，中央及地方财政拨款是其申报的专项资金的主要来源。然而，行政事业单位并没有针对专项资金的申报立项到拨款、使用全过程，建立起严格的审查及监督程序，致使单位的财政资金不可避免地出现了过度使用、被挪用等问题，使单位业务项目的进展和只能的发挥均受到严重影响。
行政事业单位开展会计事务的过程中，对专项资金的年终会计处理也存在不少的漏洞。例如，如果年度账目清理和结算工作无法得到很好落实，便会使专项资金管理各部门间的责任划分不明确，一旦出现问题，各部门只会相互推诿责任，致使出现坏账的可能性大大增加。此外，行政事业单位对外往来账目的管理也不够完善。特别是在进行对外担保时，没有进行严格的审核;或者采购物资时没有及时进行结算，都会给行政事业单位的财政资金安全造成巨大威胁。
(四)财会人员的专业及综合素养均亟待提升。
客观来看，虽然管理会计理念近年来在我国已经逐步开始推广和应用，但是由于行政事业单位的特殊公益性质，并不能完全按照盈利标准来进行管理，使得其在学习财务管理先进理念学习方面，天生就欠缺足够的主动性。而且由于很多历史遗留问题，导致行政事业单位现有很多财务人员都不专业，甚至有些是直接从其他部门借调到财务部门的。所以，这些财会人员的会计工作基本功并不扎实，专业技能也不过硬，在进行日常财务管理操作时，也难免会出现各类数据性错误，如果遇到疑难问题，更是无处下手。此外，单位现有财会人员的综合素养同样不过关，他们中很多人根本没有养成爱岗敬业、无私奉献的职业精神，一旦受到金钱利益的诱惑，便很可能会利用自身职务之便，做出侵占国家财产、贪赃枉法等违法乱纪的行为。
二、行政事业单位加强管理会计建设的有效措施。
(一)及时转变管理理念，加强管理会计在单位内部的应用与推广。
为了进一步建立和健全行政事业单位内部的管理会计体系，行政事业单位首先要及时更新自身的管理理念，在对管理会计形成充分、科学认识的基础上，进一步将思想上对管理会计的重视转化为实际的改革行动，进而不断提高单位的财务管理和预算控制水平。
第一，作为行政事业单位的管理者，必须要对管理会计的内涵及外延形成深入、透彻的了解，并加强对管理会计系统理念和知识的学习，不断提升对单位管理会计工作的重视程度与支持力度。
第二，要在行政事业单位内部形成应用和推广管理会计的良好风气，不断加大对管理会计工作的宣传和介绍力度，促进单位职工更快、更好地了解和掌握管理会计理念。
第三，相关部门也应该加快对管理会计配套法规制度的修改和完善，促进单位管理会计所面临外部环境的优化，进而为管理会计在行政事业单位内部的顺利实施提供具体的、有指导意义的操作指南。
(二)与时俱进地转变会计职能，引入管理会计科学理念。
社会经济的深入发展，和现代化管理会计体系的推广应用，让会计的职能也与时俱进地发生相应改变，已经由以前的单纯的信息支持者，逐渐转变为单位管理决策的推进者。一方面，赋予了财务部门更大程度上的决策权，相应地也使其对单位的经营成果担负了更大的压力和更多的责任。
另一方面，单位的财务人员也不再是单纯的信息支持人员，而成为了经济管理决策制定的参与者。因此，财会人员除了需要掌握专业的财务知识理念之外，还需要对单位经营管理的各个方面具备一定的了解，这样才能为单位决策者提供更多具有参考性的信息。此外，在管理会计的`发展进程中，行政事业单位还要重点引入更多的管理会计科学理念。在充分了解单位自身的经营业务构成和内部管理现状的基础上，引入“目标成本概念”等一些优秀的管理会计方法，在对单位业务进行成本管理的同时，加强对成本数量极其发生过程的关注度，进而凭借作业成本法进一步顺利实现对单位的成本控制和绩效管理。
(三)加大对单位资产管理的重视程度，不断完善管理会计制度建设。
作为行政事业单位的领导，要对单位资产的管理引起足够重视，一方面，基于新财务管理体制的规定，不断完善单位的管理会计制度建设;另一方面，要严格按照新财务制度的要求，来执行单位的会计事务操作。
第一，要促进行政事业单位财务管理制度的不断规范与完善，确保单位的每一项业务项目都能做好对应的预算管理，并且严格按照预算执行相关的管理事项，尽可能地做到专款专用，为单位财政资金的安全提供夯实的保障。
第二，要不断促进单位内部管理会计制度的建立，单位领导者要加大对内部会计管理制度具体条款制定的重视程度，尽可能地提升会计管理制度的执行效力，让单位内部的会计管理工作能够真正持续、有效地进行，并发挥出其应有的监管作用。
第三，行政事业单位财务部门，除了要做好自身的本职工作之外，还要不断加强与单位内部其他职能部门之间的沟通和协调，在促进单位财政资金项目顺利、有效进展的同时，也积极接受其他部门的考核与监督，促使单位管理会计工作更顺利的应用和推广。
(四)加强财会专业人才队伍建设，促进相关人员综合素质的全面提升。
随着我国经济的飞速发展和时代的不断更新，应用管理会计理念管理财务是大势所趋。作为行政事业单位的财会人员必须要充分认识管理会计的重要性，才能及时转变单位会计管理工作止步不前的现状。与此同时，高素质、专业化财会人才队伍的建设，是行政事业单位财务制度和监督机制得以顺利落实的重要智力支撑。因此，确保管理会计能在单位内部普及并应用的一项重要前提，就是促进单位财会人员专业能力及综合素养的全面提升。
第一，不断强化行政事业单位管理者的管理会计认知，和对管理会计工作的重视程度，争取在单位内部形成自上而下支持管理会计工作实施的良好局面，推动管理会计在单位内部的深度应用。
第二，定期组织财会人员进行专业知识学习和专业技能培训，是他们能够更快地适应当前会计信息化的发展需求，在提升其专业知识水平的同时，也提升财会人员进行会计信息化的操作能力，进而提升他们的工作效率和工作质量。
第三，单位在选拔和培训财会人员时，不仅要注重对其专业技能的强化，而且还要加强对其职业道德素养的培养，促使财会人员能够自觉地形成良好的职业道德操守以及严格自律的工作精神。坚决杜绝在单位管理会计的实际操作过程中出现做偷税漏税、做假账、贪赃枉法等恶劣行为。
三、结论。
为了积极响应我国社会和经济的迅猛发展之势，行政事业单位的管理者和职工必须要紧跟时代发展的步伐，及时发展单位会计管理工作中存在的不足，并利用严谨、科学的内部控制管理制度尽快实现会计工作的优化和改革，促进单位财务管理模式的进一步优化和管理水平的进一步提高，为国有经济的健康、良性发展做出贡献。及时转变管理理念，在对管理会计形成充分、科学认识的基础上，不断提高单位的财务管理和预算控制水平，进而加强管理会计在单位内部的应用与推广。与时俱进地转变会计职能，引入管理会计科学理念，顺利实现对单位成本的控制和绩效的管理。加大对单位资产管理的重视程度，不断完善管理会计制度建设，尽可能地做到专款专用，为单位财政资金的安全提供夯实的保障。促进相关人员综合素质的全面提升，在行政事业单位内部建立起一支高素质、专业化的财会人才队伍，为单位财务制度和监督机制得以顺利落实提供重要智力支撑。
参考文献：
[1]张书英.行政事业单位加强管理会计建设研究[j].财会学习，2016(07).
[2]乔安钦，成传明.行政事业单位加强管理会计建设研究[j].中国乡镇企业会计，2015(12).
[3]杨月红.新时期行政事业单位如何加强管理会计建设[j].现代经济信息，2015(22).
文档为doc格式。
会计学专业培养大学生核心价值观论文
红色文化是指中国共产党领导中国人民，以马克思主义为指导，在长期的革命和建设实践中，在不断扬弃中外文化思想的基础上所形成的伟大革命精神及其载体，是物质文化（如革命遗址、纪念馆等）、制度文化（如革命纲领、政策路线等）和精神文化（如革命精神、革命道德传统等）三者的有机统一体。在当前价值多元化的社会，作为社会主义先进文化的中国红色文化应成为大学生思想理论教育的重要内容。
1.红色文化为大学生社会主义核心价值观的培育提供了丰富的教育资源。第一，红色文化中折射出的革命先辈们的崇高的共产主义理想、坚定的革命信念和高尚的爱国情感等价值追求，为大学生社会主义核心价值观的培育提供了深厚的教育内涵。第二，红色文化中所包含的革命历史事件、革命英雄人物、革命道路、革命精神、革命遗址等，为大学生社会主义核心价值观的培育提供了鲜活的教育素材。
2.红色文化为大学生社会主义核心价值观的培育提供了正确的价值导向。大学生社会主义核心价值观教育的重要内容之一，就是教育大学生树立起正确的价值观。红色文化所呈现出来的革命先辈们以实现最广大人民的根本利益为自己的价值观，把党、国家、民族、个人这四者的利益，有机统一于争取民族独立、实现人民解放和新民主主义革命胜利的实践中，坚持个人前途命运与国家前途命运的高度统一，并始终坚持国家利益至上，把人民的利益放在首位，以党的利益和革命的利益为重，这样的价值观为大学生社会主义核心价值观的.培育提供了正确的价值导向。
3.红色文化为大学生社会主义核心价值观的培育提供了多样的教育形式。红色文化是近代以来中国共产党领导广大人民群众创造的一种宝贵的历史文化遗产，是记录中国军民为争取民族独立、人民解放而进行不懈斗争的珍贵史料，它所包含的丰富的革命事迹、革命遗址、革命歌谣等，为大学生社会主义核心价值观的培育提供了多样的教育形式。大学生可通过课堂探讨、走访调查、红歌比赛、缅怀先烈等形式，了解革命先辈们忠于党、忠于革命、热爱祖国、依靠群众、无私奉献、艰苦奋斗的光辉历史和崇高境界。
（一）深入挖掘本土红色文化资源，使之成为大学生精神文化生活的重要内容。
红色文化内容丰富，形式多样；然而，由于各种原因导致红色文化资源“养在深闺无人知”，甚至出现红色文化资源浪费或者闲置，这在一定程度上影响了红色文化思想政治教育功能的实现。
因此，要积极挖掘并充分利用红色文化，使之成为大学生精神文化生活的重要内容。第一，要积极收集整理本土红色文化资源。通过采访老红军、老八路，深入本地的革命遗址进行实地考察，并查阅相关革命档案资料，向本地老百姓征集革命文物等各种形式收集材料，在此基础上进行文字、图片、录音、视频整理，积累丰富的革命历史资料。
从而为有效利用本土红色文化资源奠定基础。第二，结合大学生的专业特点，开展与专业相结合的红色文化资源开发活动。例如，音乐专业的大学生可以对红色经典歌曲进行传唱，历史专业的大学生可以对红色文化进行追根溯源的考察，旅游管理专业的大学生可以对本地红色旅游的发展状况展开调研，外国语专业的大学生可以将红色经典书籍翻译成不同语言文字进行传播等。
通过这些活动将专业知识运用与红色文化教育相结合，既使大学生的专业知识得到了实践，又增强了红色文化教育的针对性、吸引力和感染力，从而使红色文化资源在大学生社会主义核心价值观教育中的功能和作用得到有效发挥。
（二）大力推进红色文化进课堂，使之成为大学生思想政治理论课的重要内容。
高校思想政治理论课教学是加强大学生思想政治教育的重要方式；因此，要提升红色文化引领大学生社会主义核心价值观教育的实效性，就应当大力推进红色文化进课堂、进头脑。第一，开设红色经典赏析选修课。
在课堂上，大学生们可以通过学习红色经典文化、欣赏红色经典艺术作品，在红色文化教育及社会主义核心价值观教育中激发起学生的爱国情怀与集体主义信念。例如，可以组织大学生学习、欣赏《我爱我的祖国》、《青春之歌》等红色文学作品，《万山红遍》、《江山如此多娇》等红色美术作品，《上甘岭》、《大决战》等红色影视，《黄河大合唱》、《五星红旗迎风飘扬》等红色音乐。
第二，把红色文化资源与社会主义核心价值观的内容充分融入大学生的德育及相关课程教学体系中，使教学内容具有丰富的红色文化内涵，使高校思想政治教育课堂更具吸引力和感染力。第三，学校还可以聘请老红军、老八路来开办专题讲座，让红色文化走进大学讲堂，在大学生的心灵深处种下红色文化的火种。
第四，倡导高校思政课教师改革教育教学方法，结合个人的教学风格和课程特点，通过pbl教学法、tbl教学法等教学模式将红色文化有效融入到课堂教学内容中，让红色文化、社会主义核心价值观在大学生中得到传播与弘扬。
（三）积极创建校园红色网站品牌，全面提升校园红色文化的影响力。
校园文化是一种校内文化与社会文化相互碰撞、交互发展而产生的特殊文化形态。高校在进行校园文化建设时，应把红色文化引入其中，以校园文化为主体，积极打造形式多样的红色文化教育平台。第一，利用媒体在思想政治教育中的便利条件，将红色文化、社会主义核心价值观融入到校园媒体的报道中，通过校园橱窗、校园展板、校园广播、校报、校园网等媒体把红色文化、社会主义核心价值观传播给广大学生，营造良好的校园文化。
第二，学校应根据自身办学理念和独具特色的校园文化，积极创建校园红色网站品牌。通过开展红色网络论坛、红色影视欣赏、红色在线歌曲、红色网上祭英烈、建设红色网上纪念馆等高雅、健康的主题活动，使红色文化所承载的精神正能量输入到每一个大学生的心中；还可以运用红色博客开展高校网络党建工作，使大学生由以往被动学习、关注时政变为主动关注。
此外，高校还可以充分借助社会网络的优势，把校园红色网站与“中国红色文化网”、“红色旅游网”等校外红色网站进行有效对接，使红色网站成为高校思想政治教育和大学生社会主义核心价值观教育的主战场。
参考文献：
[2]汪立夏.红色文化资源在大学生思想政治教育中的价值及实现[j].思想教育研究，，（7）.
大专会计专业毕业论文,会计专业毕业论文
目前，我国的会计服务提供者，主要是会计师事务所。会计服务的审计市场，呈现出三个市场的竞争格局。三个市场分为高端、中端和低端，高端市场是指到美国、香港和新加坡上市的公司，这些公司的审计费用较高，审计成本较低，这个市场为“四大”垄断(即德勤、安永、毕马威和普华永道);中端市场指国内大型企业、沪深上市公司和优质高科技企业;低端市场是指中小企业，这种市场被国内中小事务所把持。可见，中小会计师事务所是中小企业会计服务的主要提供方。
中小会计师事务所的现状。
1)市场化发展步伐缓慢。由于我国中小会计师事务所多数来源于原来的挂靠单位，有其历史渊源，其生存和发展的关键依赖于业务量的大小，而业务量受当地财政、税务、工商等行政部门的控制，如此形成的由行政部门垄断的会计服务市场本身是与会计师事务所整体市场化发展相违背的。
2)规模小，人才匮乏。中小会计师事务所普遍存在执业人员素质不高和后续人力资源匮乏的问题。在与大事务所进行人才选拔的争夺中，中小事务所存在着明显的劣势。
3)业务范围。中小企业会计报表审计，不同于上市公司的信息披露目的，一般是为了报税或者筹资需要。中小事务所的廉价收费，更容易满足中小企业实力不足、节约资金的服务需求。另外，中小事务所以相对低廉的劳动力成本提供的代理记账服务填补了大事务所不能为或不屑为的业务空白，是其另外一个利润来源。
4)执业质量。目前，中小事务所的整体审计质量不高。盘点、函证、现场勘察、分析性复核等诸多重要而最有效的审计程序常常被省略了。大部分中小事务所都有提高审计质量的愿望，但这种愿望受到市场、收费和市场环境的诸多限制。首先，受市场和收入状况的影响，中小事务所的人、财、物有限，审计的方案设计、程序设计、证据搜集就免不了会简化。而人力资源数量、质量的欠缺，往往又使它所承担的审计方案实施效益大打折扣。同时，审计人员面对低廉的审计收费，心理上已缺乏专业信心和热情。其次，对于中小事务所的审计，社会各界的关注度相对较弱。因此，执业质量自然不会很理想。中小事务所想提高质量，缺少内外部的驱动力，缺乏实力。
5)内部无序竞争。在中小事务所之间，普遍存在无序竞争的问题，在客户选择时，容易急功近利，使审计意见会有不同程度的偏差，且没有其擅长服务的领域，因此，它们之间的竞争往往演化为服务价格的竞争。另外，为了争夺客户资源，许多事务所违规操作，迁就被审计单位，出具与被审计单位真实情况不符的审计意见。
会计专业的毕业论文,会计学专业毕业论文
(一)了解被审计单位的控制环境注册会计师应关注：
1.影响企业所在行业的事项，包括财务报告实务、经济状况、法律法规和技术革新;。
2.企业组织结构、经营特征和资本结构;。
3.企业的规模和业务复杂程度;。
4.企业经营活动或内部控制最近发生变化的程度。
注册会计师的着眼点应重视被审计单位管理高层对内部控制的态度，比如公司的道德规范、管理层的经营风格、角色和职责划分的清晰程度，以及是否拥有一个强有力的审计委员会等。
(二)制定审计计划。
会计专业论文
目前会计为实施会计专业工学结合人才培养创新模式，构建完整的校内外实训基地是必不可少的条件，是会计学专业学生职业能力提高的关键环节，可以帮助学生形成良好的职业素养，也可以节约企业寻找可用人才的成本，使当代会计学教育更好的为动态发展的经济社会提供优秀会计人才。一些院校在会计专业实训基地建设中已经探索和积累了一定经验，但同时也存在一些问题亟待解决。
构建会计学习实习基地可以提高学生的职业能力，通过校内实习与校外实习，学生可以将平时教材上学到的知识应用于具体的工作中，更好的领悟会计学知识，为其毕业后走上会计岗位打下良好的专业基础，培养其实践能力。毋庸置疑，实习基地是会计专业学生职业素养形成的重要起点，可以提供一个真实的工作环境，培养学生竞争意识、合作意识、市场意识、职业道德意识，可以帮助学生在实际工作环境的约束和考验中得到锻炼，更好的领悟课堂上老师传授的知识点。其形成除了需要教师在平时的教学与校内实训中不断强调与训练外，更重要的是还需要受到实际工作环境的约束与锻炼。
并且，构建出完善的实习基地也可以帮助企业选择人才，让在校的会计学学生在设立在合作企业中的实习基地可以减少企业搜寻招聘会计人才的成本，学生在实习过程中可以较好地参与企业中的一些短期项目，实习中，企业也能仔细观察有潜质的学生，在实习结束后留用所需人才，也减少了企业对新入职职员的培训时间和培训成本。因此，建立高职会计专业校外实训基地是一项双赢工作，对满足企业人才需求和高职学生的成长都有极大益处。
为会计专业学生构建完善的实习基地，可以提高会计专业学生从业的综合素质，更好的为当前社会培养高水平会计学人才。近些年，许多设置会计专业的院校和社会培训机构着手构建校内和校外的学生实习基地，但就目前国内会计专业实训基地构建情况人存在问题和不足需要解决和改善。
首先，大多院校无法为会计学校内实训基地提供充足的经费，近年来，一些高校、高职院校以及社会职业培训机构消耗大量财力盲目扩建会计学专业并扩大招生量，造成经费紧张，实习基地构建经费有限。因此，目前建立起的实训基地应用的硬件与软件水平滞后，校内实习使用的财务软件等落后，校内实习考核机制呆板，同时一些校内实习基地配备的老师或培训师欠佳，多是在学校进行会计学教学的老师，自身没有参与专业实践和会计工作，造成完成校内实习基地和校外实习基地脱节，严重影响实习基地培训质量。甚至一些培训机构并没有对学生进行实习培训，学生在毕业走向就业岗位前只是编造了虚假实习经历，造成学生职业能力薄弱。
其次，由校外的实习基地来看，因会计工作自身的特殊性以及各实习基地所在企业自身条件的限制，校外实习基地的工作人员和企业管理者对来企业培训的学生并不能提供良好的培训环境，与院校合作态度并不端正，一些企业的财务人员为减少实习生专业能力差而对企业财务部门工作效率产生负面影响或引起一些不必要的问题，往往只会将一些整理资料装订文件的简单工作分配给实习生，会计专业的实践性操作很少，影响实习培训质量，造成校外的实习基地不能达到预期的培训效果。
目前，我国的高校、高职院校以及社会职业培训机构在建设会计专业实训基地需要注意基地的实践性与先进性，适时改版使用的教材，在实践性的培训中，建立系统的教学理念和培训体系，同时也需要呼吁政府出台政策支持基地的完善，投资开发设计应用性强、操作性能稳定的会计实习培训软件，更好的为社会输出动手能力强、职业素养高、岗位适应性强的会计人才。
鉴于目前会计专业教育自身对构建实习基地的资金有限的问题，各院校及培训机构需要加强与校外的企事业单位合作，通过校外实习基地建设带动校内实习基地构建，并且可以高效的利用院校自身的财务部门，各院校的财务部门工作人员的职业技能成熟又具备较多的'教育经验，学生与本学校的工作人员沟通更为方便快捷，且院校的财务部门办公设施齐全，部门体系完善，是对会计专业学生提供校内实习培训的不二选择。
构建实习基地需要重视实习培训配备教师队伍的建设，可从合作的企事业单位引进有经验的财务人员到校内培训基地进行兼职培训，鼓励在校的培训教室从事校外会计岗位实践或培训，充实丰富更新培训教师队伍的会计职业能力，为在校生提供更与当下经济社会环境接洽的会计实习培训课程。
为构建更完善的实习基地，各会计教育机构需要建设完备的管理制度，全面完善课程设计、教学体系、教材配备、进度安排以及考核制度各个方面的管理制度，使校内和校外的实习基地表里如一，能够最大限度的发挥培训作用，实现会计专业学生“零距离”接触所学专业，更好的了解毕业后就业岗位的工作内容，及时了解除教材上学来的理论知识之外，还需要自学自修哪些职业技能（如：计算机技能培训，等），需考取怎样的资质证书。校内校外的实习基地需要对学生的培训内容和培训成果严格把关，要构建严格而完善的考核机制，不能仅凭几页纸的实习报告蒙混过关，确保实习培训“有血有肉”，保证实习期间的合理劳动报酬、医疗保险和安全保险，建立完善的劳动保障制度。
综上所述，通过加强与企业的合作、不断提高師资配备、完善教育体系、更新教育理念和建立良好的管理机制，各院校及培训机构可以完善实习基地的构建，提高更优质的会计教育，为我国提供优质会计人才。
[1]汪志锋，苏家健.充分发挥校外实训基地在高职教育中的功能[j].职教论坛，20xx（2）.
[2]黄口强，邓志军.国外企业如何参与职业教育[j].中国职业技术教育，20xx（5）.
[3]杨敏，廖良林.高职会计专业校外实训基地建设的困境及对策[j].财会通讯：学术版，20xx（6）.
[4]张文林.充分利用高职院内资源为专业实训教学服务——会计专业财务处实训基地建设探讨[j].辽宁高职学报，20xx（3）.
作者简介：徐美华（1965-），女，汉族，辽宁盖县人，讲师，研究方向：财务会计、财务管理。
会计专业的毕业论文,会计学专业毕业论文
新企业会计准则体系与旧准则相比，理念更先进，体系更完整，内容更丰富。新准则按照国际会计惯例对会计信息的生成和披露作了更加严格和科学的规定，强调了财务报表列报项目的真实性和可靠性，在主要方面和关键环节实现了与国际会计准则的趋同。笔者在实务中分析新准则下的利润表时，认为以下三个方面值得关注。
(一)经常性收益与非经常性收益。
旧准则下的利润表中营业利润不包括“投资收益”项目。因此在分析企业的利润情况时。一般认为营业利润即为企业的经常性收益，很多企业在进行考核时也会用到经常性收益的指标，主要用来反映通过经营者努力所获取的经营性收益。新准则下的利润表中将“投资收益”项目包括在营业利润中，并且还增加了“公允价值变动收益”项目，因此在分析企业的利润表或对企业进行考核时，都要注意营业利润的内涵已经发生了变化，经常性收益要重新分析计算，以真实反映企业的经常性收益。
(二)已确认已实现收益与已确认未实现收益。
对于收益的确定，旧准则遵循的是收入费用观，因而利润表上所反映的收益并不是企业的全部收益。即未包括持有资产价值增值(或减值)的收益，利润表中的收益只是已确认已实现的收益;新准则则遵循的是资产负债表观，引入了公允价值的计量模式。并将符合一定条件的公允价值变动直接计入损益、进入利润表，利润表中的收益不仅包括已确认已实现的收益，还包括已确认未实现的持有资产价值增值(或减值)的收益。
因此，在执行新准则的企业制定利润分配方案时，要注意区分已确认已实现收益与已确认未实现收益。这是因为一方面已确认未实现收益并没有给企业带来现金流量，过度的利润分配会影响企业的发展和经营;另一方面。当持有资产的市场价值扭曲或波动剧烈时，过度的利润分配中可能隐含了资本的返还，从而损害企业的盈利能力。
(三)计入损益的利得和损失与计入所有者权益的利得和损失。
新准则引入了公允价值的计量模式，将符合一定条件的公允价值变动直接计入损益，即将未实现的资本利得和损失纳入了利润表。使得利润表的收益中包含了部分资本性收益，符合综合收益观。但新准则下的利润表并非完全的综合收益观。综合收益观认为“收益是除股利分配和资本交易外特定时期内所有的交易或企业重估所确认的权益的总变化”(《会计理论》汤云为、钱逢胜)，但是我国新准则将“利得和损失”分为“直接计入当期损益的利得和损失”和“直接计入所有者权益的利得和损失”。
例如《企业会计准则第3号——投资性房地产》第十六条规定“自用房地产或存货转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时，投资性房地产按照转换当日的公允价值计价，转换当日的公允价值小于原账面价值的，其差额计入当期损益;转换当日的公允价值大于原账面价值的，其差额计入所有者权益。”因此，报表使用者要全面了解企业的收益情况。不仅要分析利润表，还要关注所有者权益变动表。
范文二。
会计专业论文
我们所说的“实际能力”，指的是学生处理实际问题的能力，学生实际具有的能力。这种能力是要与社会所需要的能力相匹配的。学生的实践能力是当代学生应当具备的基本能力，特别是会计专业的学生，由于会计是一门应用性很强的学科，要求学生熟练掌握财会操作技能、快速的应变能力和动手能力。提高中职会计学生的实际能力是学生自我价值和社会价值的有效统一。学生是学校有目的、系统化教学活动的服务对象，与之对应的是学校、教师和教学体系;学生是社会最小细胞———家庭中的一员，家庭对学生实际能力的培养非常重要;学生也是政府管理、服务的对象，包括教育部门在内的政府机构有责任、有义务为学生的成长提供一些条件。此会计审计毕业论文就从学校、家庭、政府、学生个人四个方面来谈谈提高学生实际能力的方法。
一、学校方面。
学校是培养人才、传授知识的地方。教育的根本目的是促进人的全面发展，所以学校应该以人为本，注重人文关怀。在管理制度方面，学校在建立和实施制度时，应该以系统论为支撑，形成完整的制度管理体系。我们应当正确处理结构与功能、整体与部分之间的关系，在学校教育教学、后勤保障等各领域建立协调、全面、系统的制度管理体系，有效地提高学校管理效益和教育质量。在办学理念方面，更新教学观念、强化以能力为本的办学理念，教师的“教”和学生的“学”的方式都要改变;要提高会计教师的实践技能，加强师资队伍建设，重视对实践性教学的管理，改变过去填鸭式的传统教育模式，让学生在课堂上有“话语权”。多媒体参与教学，培养学生的动手能力。随着科技的进步，计算机等辅助设备在学校里已经越来越普遍，多媒体的使用不仅丰富了课程教学，教会老师和学生使用多媒体的能力，同时能激发学生的好奇心，用投影、动画、录像等多种形式呈现经济业务的流程图，使学生与社会的差距不断缩小。
二、家庭方面。
家庭是学生第一个接受教育的地方，父母对孩子的影响非常大。要提高中职会计专业学生的实际能力，父母除了注重培养孩子良好的阅读习惯、主动思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力之外，还要关注会计专业学生的专业素养。例如，鼓励孩子坦然面对琐碎的事情，培养他们细致耐心的品质;培养学生的理财观念，把家当做一个公司，让孩子自主动手操作，从填记账凭证、汇编总记账凭证到登记各种明细账、总账、会计报表和附表等整个会计环节，都让学生自己发表，把学生在学校学习的知识与实际相结合，加深对理论知识的理解;在孩子遇到挫折和困难时，给他们信心，激发孩子的上进心和求知欲，培养他们不怕困难的精神，同时教会孩子从失败中吸取教训。
三、政府方面。
(1)增加投入，加大关注度。当下，社会需要的是各式各样的高素质的人才，而不仅仅是几个优等生，所以政府也有责任帮助学生成长。政府能够管理公共事务，联合学校举办各式各样能展示会计专业学生实际能力的比赛，建设公共图书馆，增加专业仪器设备等公共物品，比如多建会计模拟实验室，特别是对于条件比较落后的地方学校，政府应当加大资金投入。在模拟实验室中，会计专业学生模拟实习既要模拟会计核算过程，又要模拟企业的经营运作过程，使他们在仿真的环境中，了解经营活动的来龙去脉和岗位的职责、工作内容。
(2)政府与企业联合，创造更多的学习机会。首先，在学生入学之初，允许学校组织学生参观企业的会计部门，让学生初步认识企业，了解专业的基本情况;其次，在平时的学习过程中，可以利用寒暑假鼓励学生到企业见习，让学生逐步熟悉企业的管理要求，并且理论联系实际;再次，政府可采用招聘会等形式，通过与用人单位面对面的接触，让学生明确自身存在的差距，为学生的进一步学习提供动力;最后，利用毕业实习机会，让学生更全面地接触企业，在适应单位工作环境的同时，使他们各方面的能力得到锻炼和提高。
四、个人方面。
第三，学生应该主动申请自我展示的机会，得到越多的锻炼，自己的人格就越完善，能力也会更加符合社会的要求;第四，学生要提高自身身体素质，事实表明，参与有规律的锻炼会使人身体棒、感觉爽，精力充沛地发表各项工作和任务。体育锻炼的最大作用在于全面增进人的健康。
此毕业论文详细阐述，我国的职业教育在市场经济条件下得到了越来越迅速的发展，中职会计专业学生具有专业的特殊性以及个体的差异性，结合当前的情况，对于学生实际能力的培养和提高需要全社会各方面的共同努力，虽然学生的能力随着阅历的丰富、年龄的增长会越来越强，学生在学习交流、培养兴趣、实现理想的过程中能够感受到这些平台所带来的快乐与充实，能留下自己美好的回忆。因而，提高中职会计专业学生的实际能力迫在眉睫。但如果不重视而顺其自然，可能会停滞不前甚至使负面问题得不到解决。通过培养和提高，中职会计专业学生的学习知识能力、社会实践能力、就业竞争力大大增强，为他们成功就业创造了条件。
会计专业论文
摘要文章分析了会计专业实训基地建设的必要性，阐述了会计专业实训基地建设的原则，提出了会计专业实训基地建设的途径和建设的项目及实训体系，并提出了会计专业实训基地建设的保障措施。
会计专业实训基地的建设不仅可以帮助学生加深理论知识的理解，掌握专业技能与技巧，而且可以激发学生学习理论知识的兴趣，深化对所学理论知识的理解和运用，培养其分析问题和解决问题的能力。为了增强学生在市场上的竞争能力，会计专业必须加大实践性教学力度，努力提高实训质量，培养适应市场经济的应用型人才。对此，会计专业人才培养应始终坚持教学改革研究和教学改革实践，特别注重学生实际应用能力的培养，着力于进行校内、校外实习实训基地建设。会计专业校内实习实训基地主要完成专业基础能力训练和基本技能的锻炼。而校外实习实训基地以完成职业环境、职业规范的训练为主，是对校内实习实训基地的延伸。会计专业相关培养单位应拓宽渠道、积极建立校外实习实训基地，并签订校企合作协定，与企业共同培养具备岗位需求的高素质人才。通过与校外实习实训基地长期稳定的合作，让学生感受真实的职业环境，养成良好的职业行为习惯，真正掌握理论知识和丰富的实践技能。
总之，通过建立和完善校内、校外会计专业实训基地建设，逐步形成实习实训内容与实际工作内容相结合的培养模式，确保学生拥有足够时间和高质量“真刀真枪”的实际动手训练，适应社会需求增强就业竞争。
(一)先进性原则。
会计专业实训基地建设应通过市场调研，及时了解行业发展动向，人才需求状况，国内外同类专业实习实训基地的发展动态，为实训基地的建设与改革提供相关信息。
(二)科学性原则。
加强会计专业实训基地的实践教学、科研及生产的相互促进与开发。会计专业实训基地建设应本着产、学、研结合的途径，能使教学、科研与生产相互联动与促进。推进全面素质教育和突出学生职业能力培养，从而使得基地保持创新、科学与合理，有利于提高实训基地的教学效益、经济效益和社会效益。
(三)高效率原则。
会计专业实训基地建设应保证基地高效运行为目标。提高设备利用率，变纯教育投入为产出化投入。充分利用基地的建设，开展对行业和社会的技术服务，使基地成为行业区域性技术服务和技能鉴定中心;其次结合当地经济发展趋势，投入相对超前的高、新、精、尖设备，既服务于教学，又通过对外开展技术服务，把纯教育的投入为产出化投入。在取得经济效益的同时，也取得教育效益和社会效益。
(一)校企协作模式。
会计专业实训基地建设以校外实训基地为桥梁纽带。加强学校专业建设需要与企业的协作，发挥设备优势、人才优势，优先为挂牌实训企业作好服务。将企业在工作实际中所遇到的技术性、管理性和经营性难题及案例，作为专题，通过课余兴趣小组形成，由师生共同研究开发，以此来带动教学，使教学与科研相互促进;同时接受由企业委托的项目开发课题，与企业技术人员合作，使学校和企业相互渗透。通过联合开发，既可推动企业发展，增强企业经济活力，同时也可给学校注入了活力。
(二)基于工作过程的实践教学模式。
根据会计专业学生学习阶段，将一些实践性教学内容直接融入到工作实际中去，与会计工作过程相结合。按会计专业教学要求，把基地的实践性教学内容与工作实际内容相结合，让学生尽早接触到会计工作实际内容，培养学生专业知识的运用能力和解决实际问题能力;安排学生顶岗实习操作，在指导教师或企业技术人员的指导下，学习、掌握相关知识和专业操作技能，提高学生的综合职业能力。
会计类手工实训：会计学原理实训、财务会计实训、税务会计实训、会计核算模拟实习、出纳与点钞技术实训、预算会计实训;会计类软件实训：会计电算化、财会软件应用、会计电算化操作实习、财会软件应用实训、纳税实务实训、用友财务软件培训考试、金蝶财务软件培训考试;会计辅助类实训：外汇期货实训、国际金融实训、财政与金融实训、金融证劵实训、银行业务实训、保险业务实训;会计沙盘类实训：企业经营模拟实训、erp沙盘模拟实训、电子沙盘实训。
会计专业实训基地建设应从具备职业岗位的从业能力出发，实训体系主要由以下三方面构成：职业基础技能培养、职业基本素质培养和职业(岗位)专业技能培养。职业基础技能是职业岗位群所共有的通用技能，以及岗位群内岗位转换所需技能;职业基本素质包括思想品德、行为规范、独立计划、组织实施能力，发现、分析、解决问题能力，与人合作、协调、交往能力;它贯穿在实践教学的各个活动中，通过实践教学的各个环节有的放矢地对学生的个人素质进行培养与训练，使之养成敬业、爱岗的良好个人素质。职业(岗位)专业技能是一个职业岗位专用技能和相应综合知识运用能力，使专用技能达到精练程度以及能熟练运用综合知识解决实际问题能力。
(一)加强实训教学师资的培养建设与管理。
培养和建设好一支素质高、能力强的实训教学指导教师队伍，是关系到学校能否把学生培养成高素质技能型人才的关键。
对此，应抓好专职实训教师和兼职实训教师队伍建设、第一，加强专职实训教师队伍的建设。在建设专职实训教师队伍时，着重把教师“实训能力”培养做为师资队伍建设的重要内容和基本原则，采取以下途径和办法来加强实训专职师资队伍的建设工作：1.利用假期和教师无课的时间，有目的、有计划地组织教师深入生产一线，参加企业生产实践，使教师在实践中不断完善自我，提高专业技能;也可发挥校内实训基地的'作用，建立教师换岗轮训制度，强化训练教师的实践动手能力，鼓励教师努力获取各类资格或技术等级证书，以及本行业相关的技术职称，专业教师实行持证上岗，使部分教师转变成具有较高理论水平，又有较强动手能力的专业实践教师;2.有计划地选派指导教师到全国职教师资培训基地学习，系统地学习有关教学法，方法论和心理学等知识，不断提高指导教师教学能力;3.重点培养有发展前途的中青年教学骨干，对中青年指导教师可采取建立教师教学进修制度的办法，在相应专业中开展实训教学进修，以不断提高业务水平;重视专业教师梯队建设及专业教师的“双师”资格培养。
第二，加强兼职实践教师队伍的建设。适时选聘一定数量的有丰富实践经验的企业会计人才兼职教师共同承担教学任务，不仅可以减少资源浪费，提高管理效益，使两种师资类型优势互补，实现教育资源的优化配置，同时为教师队伍注入了新的生机和活力，可以对专职教师的某些不合理结构，在一定程度上起到调节作用。可面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的髙技能的专业技术人员，担任实训教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技能以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。
(二)抓好实训教材建设。
实训教学的教材建设是实践教学中非常重要的一个环节，实践教学教材建设工作，主要从以下几方面着手：第一，组织教师及企业有关高技能专业技术人员，建立实训教材编写小组，编写适合会计专业教学需要的实训教学指导书和教材;第二，参考、选用国内现有的有关实训教学的教材，挑选其中的优秀内容，结合自身的特点，进行教学;第三，选用国外的一些先进的实训教学的教材，作为辅助教材。
(三)做好实训基地的规范化管理。
为使实践教学规范、有序地实施，实训教学工作管理的科学化、规范化，提高实训教学质量，必须要制定出一系列实训教学管理制度。将着重从以下几个方面来加强制度建设：第一，岗位职责制度。制定《实训中心主任工作职责》、《实训基地负责人工作职责》、《实训、实验指导教师工作职责》等岗位工作职责，使实践性教学相应工作岗位的职责明确。
第二，规范实训基地使用制度。制定《实训场所工作守则》、《实训场所使用程序》等制度，使实训教学场所保持整洁、有序开放。
第三，优化设备使用。制定各类设备操作规程和安全使用规程，设备使用记录制度，以保证设备的使用率。
第四，做好实践教学考核工作。应建立《实训教学日志》、《实训成绩评定方法》、《实训教学效果评价体系》、《指导教师教学工作考核办法》等制度，以确保实训教学工作规范有序进行.
会计专业论文
与传统会计工作相比，新会计制度进一步完善了会计工作的内容，其主要表现在一下方面：传统的事后核算转变为事前预测、事中控制、事后核算工作模式；由原来主要针对编送报表、报告财务状态转为加强内部管理；由原来的反映情况、提供信息转变为综合利用信息。
目前新会计制度中成本核算工作出现了一些新的核算方法，包括变动成本、弹性预算以及标准成本等，有效地弥补了旧会计制度的不足。同时会计方法充分运用高等数学、运筹学等数学工具和分析手段，从而更好地满足分析、预测和决策等需求。
3.会计工作组织变化。
与过去单纯的管理职能相比，新形势下会计工作组织完善了管理体制，主要围绕投资、利润、成本三项目标建立的责任中心来组建会计工作，从而提高会计管理水平，实现全面的经济核算功能。
4.现代新技术的运用。
随着社会经济的发展，会计任务、方法以及工作组织等都发生了变化，那么会计工作量相应地增加，给财务会计人员带来了较大的工作负担。因此引入先进的计算机技术、网络技术等，构建科学完善的会计信息处理平台，打破传统人工处理信息模式的弊端，提高会计信息的完整性和数据运算的精确性。
1.会计核算制度的完善。
近年来，我国出版社图书在质和量方面发生了较大的变化，也取得了不错的效益，但由于我国出版社成立时间短，管理水平普遍不高，出版社整体会计工作质量较差，出现这种现象的原因是出版社缺乏科学完善的财务会计制度，对会计核算缺乏刚性要求。另一方面是由于出版社成立较仓促，会计人员为其他行业的兼职人员，多数保留了其他行业会计工作的习惯，导致出版社会计管理水平较低。随着企业会计制度和新会计制度的出台，出版社进一步完善了会计制度，其会计核算工作正式进入“循规蹈矩”的阶段。新会计核算方式，解决了过去出版社在库存、成本、收入的核算和确定方面的分歧问题，规范了出版社会计行为，提高了出版社会计信息的真实性。
2.税务会计的发展。
近三十年来，出版社受到政府多项税收优惠政策，经济效益一直稳步上升，部分图书增值税先征后返，大学出版社免征所得税等，这都为出版社的发展奠定了良好的基础。同时出版社会计人员在进行会计核算工作时，不用担心税收的问题，为其减轻了较大的工作负担。但国家为了平衡各个行业对剩余产品的分配，在20xx年取消对出版社税收的优惠政策，这就使得出版社税务会计“浮出水面”。纳税和核算是同一主体的两种不同的行为，其遵循的行业准则各不相同，必须对两种进行区分，否则会造成会计信息失真。因此出版社会计人员必须深入分析、了解和精通税收法规和会计制度，区分它们在社会要素计量中的不同，根据出版社发展的实际情况，对税收进行统筹规划，为其创造一个良好的`税收环境。
3.管理会计的发展。
随着我国加入世界贸易组织以来，我国市场竞争力日益激烈，企业为提高核心竞争力，往往会积极争取良好的外部环境，同时加强内部管理，增收节支，实现企业最大化经济效益。然而加强企业内部管理，其管理重心应放在会计工作中。那么如何发挥出企业会计管理的职能，越是出版社会计工作发展的重点。目前我国出版社在财力、人力以及物力上有了一定的基础，出版社相关负责人应积极组织会计人员进行专业知识和技能的培训，加强职业道德素质的教育，全方位提高会计人员的综合素质，为管理会计的推行和运用奠定基础。管理会计方法在预计出版社存货管理、成本控制、业绩评价等方面具有明显的优势。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的确立，我国会计制度改革必须与经济改革相适应，从而更好地适应新形势下社会经济的发展需求。出版社作为一个特殊的行业，由于发展时间较短，会计管理水平较低，在新时期中，出版社会计人员应始终保持与时俱进的精神状态，加强新会计制度的学习，不断丰富自己的会计知识和技能，拓展发展的新思路，实现改革的新突破，全面提升出版社会计工作的质量和水平，促进出版社更好更快的发展。
文档为doc格式。
会计专业毕业论文
摘要：在企业的经营活动中，税收发挥着重要作用，对企业的最终收益产生了一定的影响，所以税务筹划对于企业的发展具有十分重要的意义，因此，企业应在会计核算的过程中，采取针对性的会计决策来最大限度地减少纳税，从而获得最理想的收益。鉴于此，本文主要对税务筹划在企业会计核算中带来的影响进行分析与探讨，以供参考。
关键词：企业经营;税收;会计核算;税务筹划。
税收，是我国经济发展中的主要支持力量之一。就企业而言，从税收上就可以看出一个企业在财务管理上存在的问题，可谓税务筹划的发展体现着一个企业的进步。因此，在国家税收的严格监管下，企业必须做好税务筹划，找出这一环节在会计核算工作中存在的问题，从而采取合理有效的措施来解决，实现生产成本与税收成本的有效减少，并且探讨税务筹划对会计核算带来的影响，推动企业经济的发展步伐。
1企业税务筹划与会计核算的基本分析。
1.1基本定义。
所谓税务筹划，是指在遵循国内相关法律法规的前提下，企业或个体纳税人提供的纳税义务，基于自身实际情况，通过合理的经济行为安排来实现税务的一定减免，降低经济压力，实现经济利益最大化的过程。而“会计核算”也被称作“会计反映”，以货币为计量尺度，实现对会计主体资金活动的反映，即是对其进行的核算，包括记账、算账以及报账[1]。
1.2两者间的关系。
税务筹划和企业会计核算之间存在着相辅相成的联系。一方面，政府对企业会计政策的选择产生直接或者间接的影响，进一步影响其会计核算，这个过程中产生的各种会计信息，直接对应着不同的利益分配，从而影响企业的投资决策行为，最终影响国家的社会资源。另一方面，政府以会计准则来对企业行为进行严格规范，以税收作为宏观调控的手段，实现政府获取企业财富的目的，却也是企业经济利益的流出。所以，税务筹划可以称之为会计核算的一种经济动因。企业要想实现税收的最小化与利益最大化，则需要选择税负最小的会计核算模式。所以，对于企业而言，要实现税务筹划，会计核算是一种必要的手段。
2企业税务筹划对会计核算带来的影响分析。
企业税收筹划对于会计核算工作所产生的影响，主要包括企业固定资产折旧方面、企业存货计价方法方面、企业销售结算方面、企业资产减值准备方面、企业广告费与招待费方面、企业广告费与招待费方面，具体内容如下。
2.1企业固定资产折旧方面。
固定资产是企业成本很重要的一部分，站在会计核算角度，对固定资产进行折旧的方法较多，比如双倍余额递减法、年限平均法以及工作量法等。而站在税法的角度，折扣额是可以进行税前扣除的。所以，固定资产折旧的会计核算不同，使得企业成本也不尽相同，税前利润也是不一样的，计算得出的企业所得税自然也不一样。而在税收优惠期间，企业可以采用加速折旧法，在增加税前扣除的折旧额基础上，企业应纳税所得额就会减少，达到递延纳税的目的，减轻负担，这是对资金时间价值进行充分利用的结果。所以，企业采取不一样的折旧法，对相应税负进行科学测算，可以最终决定最恰当的会计核算模式[2]。
2.2企业存货计价方法方面。
企业存货方面的会计核算方法多种多样，比如加权平均法、个别计价法以及移动加权平均法等。而企业若确定了会计核算方法，就不可以再随意对其进行更改，否则需要在下一个纳税年度开始之前就向税务机关报告，并获得批准。我国税法规定，企业的存货计价应该根据实际成本来计算。所以，企业应该站在存货的角度上，对外界各种情况进行充分考虑，比如企业内外部环境、外界市场物价波动、国内的宏观调控政策等。而企业若要避免因成本波动而引起的利润不均，可以采用两种计价方法，一种是加权平均法，另一种是移动加权平均法，从而避免税收引起的异常波动。而若是物价预计趋势是持续地降低，则企业应该采用先进先出这一计价方法，能够起到递延纳税的效果。
2.3企业销售结算方面。
对于企业产品的销售方面，可以采用的计算法有很多，比如赊销、委托代销以及分期付款。销售模式不一样，销售收入确认的时间不一样，从而使企业的纳税期限也不一样。所以，企业可以按照其销售期间及其对应策略来决定合适的销售模式，从而对收入确认时间进行控制，以起到递延纳税的效用[3]。
2.4企业资产减值准备方面。
根据有关规定，企业需要定期全面检查内部各项资产，并对相应的各项损失进行合理的预计测算，做好每项资产计提资产减值准备。在不违反税法的前提下，企业可以采取备抵法来对坏账损失进行核算，可增加当期的扣除项目，从而在一定程度上减少企业应纳税所得额，从而实现所得税上交数额的减少，实现所得税缴纳期限的递延效果，为企业减轻经济负担，增加流动资金。
2.5企业广告费与招待费方面。
国家税法规定，企业的业务招待费应该以60%的比重扣除出去，但以当年销售收入的5%为下限，不得超过。而在另有规定情况外，企业广告宣传费用的扣除不得超过当年销售收入15%，若是超过，则可以将这一部分放在下一个年度进行扣除。所以，这是国家税法与企业会计核算之间存在的一个差异化问题，企业可以获得资金时间价值来作为实现税务筹划的一种手段。因此，企业可以通过专门销售公司对外销售，从而多一项销售收入，在企业利润体系总额不变的前提下，费用限额上升，那么就有更多的扣除金额来实现企业税务的优化，为企业的经济效益做出贡献[4]。
3企业税务筹划过程中的会计核算注意要点。
笔者在上文探讨了税务筹划对会计核算带来的影响，那么反过来考虑，企业在会计核算过程中需要注意哪些方面来实现合理的税收筹划呢?首先，企业在会计核算中需要注意时间延续性。国内会计法规要求会计核算的有关政策通常是不能出现中间变更情况的，所以，企业应该注意税收筹划以及会计核算促进经济利益发展时需要有时间延续性，这才能走得更远。其次，企业在选取税务筹划方法时，不能忽视企业整体经济效益。因此，企业要进行全方位的因素分析，明确税法中关于兼营与混合经营的相关特征，从而清晰地确定自身的主营业务方向，进而决定适合的会计核算标准，要充分考虑不同税务筹划对另一种不同税务筹划带来的相应影响，以各项不同税务筹划之和的最优化来获取企业最理想的整体经济效益。最后，企业不应该只是为了筹划而筹划，而应该合理地实施税务筹划。税务筹划只是一种可以适当减轻企业负担的手段，不可能全部减免税负。企业如果认不清这一问题，就会投入过多精力来进行税务筹划，导致资源、人力与资金的浪费，甚至忽略了经济经营活动，得不偿失。另外，企业要清晰地区别税务筹划与违反税法规定的漏税和偷税行为[5]，为企业进行节税的行为是在税法的允许下而进行的，企业应该采取符合自身实际情况的会计核算方式来进行税务筹划，合法地节税。
4结语。
总而言之，在国内纳税筹划初始运行时间比较迟，尚有诸多缺陷等待我们去更加深入地探讨，税务筹划的发展步伐也在不断地加快中，虽然还不足够成熟，但是却在企业经营活动中占据着越来越重要的地位，对企业会计核算的影响也越来越受到重视。企业务必要合理地减轻税负，增加流动资金，同时也要重视会计核算对税务筹划带来的影响，遵循其各项原则，以实现合理的、符合税法规定的税务筹划，促进企业经济发展。
参考文献。
[1]乔兵.企业合并的会计、税务处理及税务筹划[d].东北财经大学,2006.
[2]刘咏梅.新会计准则对会计核算、税务筹划的影响[j].商场现代化,2010(04).
[3]黄鑫.税务筹划行为的负面影响浅析[j].科技创业月刊,2011(01).
[4]周艳丽.构建企业绿色税务会计核算体系的研究[d].西华大学,2014.
[5]金少勇.长期股权投资会计核算中纳税筹划对企业财务管理的影响[j].财经界(学术版),2014(18).
会计专业论文
3、高等院校固定资产管理与核算中若干问题探讨。
4、体验式教学在“会计职业道德培养与管理素质训练”中的应用。
5、浅谈提升会计学教学效果心得。
6、高职会计专业《财务会计》课程改革探究。
8、中职国家示范校建设背景下学生会计实践技能水平提升策略研究与实践。
9、高职院校企业所得税会计课程开发的研究。
10、会计“专家”走进高职会计课堂之我见。
11、山西省会计领军人才交流资料--合同能源管理财务核算实务问题分析。
12、注册会计师行业服务山西经济发展的策略研究。
13、化学工业财务会计的公允价值计量研究。
14、电力企业会计核算问题研究。
15、我国事业单位财务管理的对策研究。
16、会计伦理与会计职业道德教育浅析。
17、管理会计报告体系在管理会计发展中的地位和作用。
18、美国管理会计师协会。
19、涌鑫矿业公司如何提高资金使用效率和效益。
20、生态成本对露天矿最终境界的影响。
21、浅议国外工程项目管理中成本控制问题。
22、基于成本风险控制的矿建项目材料采购新对策。
23、管理会计在企业内部的应用与发展。
24、从财务工作的见微知着做财务管理。
25、从风险管理的角度分析电力企业内部控制。
26、货币资金内部控制探讨。
27、论企业加强内部审计应解决的若干问题。
28、加强公立医院现金收支管理。
29、全面预算管理在房地产企业中的应用。
30、工程预算管理中的常见问题及应对研讨。
31、外币业务的建造合同会计核算办法研究。
32、论中小企业国际贸易融资问题及解决措施。
33、对俄贸易背景下会计类应用人才需求问题的探讨。
34、结合教学法在应用型财务管理专业教学中的运用。
35、z公司内部控制改进研究。
36、会计信息在债券定价中的作用研究。
37、企业碳排放配额的核算--基于我国碳市场现状的分析。
38、cfo绩效评价体系重构:基于战略视角。
39、会计职业判断内部控制应用指引:制度设计与内容。
40、管理会计研究方法的变迁管理。
41、基于云会计的集团企业内部控制与风险管理--以xxx为例。
42、企业会计信息失真治理研究。
43、完善中小微型企业发展的金融体系研究。
44、人民币跨境贸易结算风险及国际化路径选择。
45、浅谈会计职业道德。
46、浅谈加强会计人员继续教育的必要性与建议。
47、资产减值准备对会计数据的`影响。
48、资产减值披露与信息不对称关系的研究。
49、农村财务管理问题及其动因分析--以xxx为例。
50、基于风险管理视角的内部控制分析--企业价值创造。
51、内部审计在企业生产经营管理中的作用。
52、医院财务管理问题及对策研究。
53、中小企业财务管理问题及对策研究。
54、加强企业内部控制提高会计信息质量。
55、某新华书店县公司企业内部控制体系建设--基于xxx改革背景。
56、安顺煤矿煤炭销售内部控制与风险管理。
57、论企业破产清算会计。
58、采用权益法合并财务报表问题探讨。
59、上汽集团:新业态需要新型的财务管控体系。
60、基于市场经济的建筑经济成本管理分析。
61、电力工程施工管理中的成本控制分析。
62、新医改背景下医院财务管理制度探究。
63、高校经营性资产管理的问题与建议--以z校为例。
64、高校的经营性资产管理研究。
65、高校财务管理与会计核算研究。
66、论如何加强食堂财务管理及成本核算。
67、关于会计专业创建校内财务公司校企合作模式的探讨。
68、“资金的时间价值”案例教学法研究--谈农村财会人员成人教育培训模式。
69、优化整合政府投资审计资源的思考。
70、农村财务中会计电算化应用。
71、切实做好财务管理促进农村经济发展。
72、农业企业财务管理研究。
73、黑龙江省望奎县中小农业企业融资难问题成因分析。
74、销售方式再造的税收筹划--xxx公司的合理避税实践。
75、供应链管理情境下跨组织管理会计研究。
76、事业单位会计预算管理制度的改革举措。
77、基于国家治理的行政单位内部控制研究。
78、我国上市银行收入结构转型问题探索。
79、绿大地欺诈上市成功的原因分析。
80、完善商业银行财务管理运行机制的思考。
81、社会融资结构深化与商业银行应对策略--以xxx为例。
82、“互联网+”时代会计行业的发展趋势。
83、山西会计师事务所现状分析。
84、浅谈我国会计电算化存在的问题及其应对策略。
85、论如何加强农村财务会计委托代理制。
86、如何完善粮食企业会计的监督职能。
87、iosco力挺会计所透明度报告。
88、当前我国会计职业道德存在的问题与对策。
89、浅析会计要素与时期指标和时点指标的关系。
90、探讨铁路财务管理实施难点及应对措施。
91、“营改增”政策背景下铁路运输企业的应对研究。
92、探讨高速公路财务内控管理的重要性与有效措施。
93、管理会计:基本理论、内容与方法。
94、“互联网+”时代管理会计信息化研究--基于财务共享服务视角。
95、基于价值链的石油钻井企业成本控制模式。
96、对海外施工项目责任成本管理的探讨。
97、基层医疗卫生机构会计集中支付的实践探索。
98、谈财务管理课程中引入erp沙盘模拟的教学环节。
99、战略性新兴企业的财务风险和预防控制策略研究--以xxx公司为例。
100、高校财务风险与控制对策研究。
101、中西方环境会计问题研究的比较、透视与展望。
102、央企办公室精细化管理的必要性及其实施。
103、企业价值评估的现金流量比率分析及研究。
104、行政事业单位内部控制优化研究。
105、行政事业单位内部控制及其完善探讨。
106、行政事业单位内部控制影响因素研究。
107、“零余额”管理模式下供电企业资金监控体系建设。
108、公路工程施工阶段造价管理影响因素分析。
109、新会计制度下财务管理模式探讨。
110、加强交通项目会计控制优化基建财务管理模式。
111、企业集团财务管理体制及影响因素分析。
112、优化军工企业融资思考。
113、中小企业财务管理问题研究。
114、加速财务管理国际化助推“一带一路”战略实施。
115、从“供给端”分析环境成本管理与控制--以xxx为例。
116、论技能竞赛对会计教师团队建设的影响。
117、我国能源资源行业对外直接投资风险及评估。
118、低碳经济背景下碳会计发展分析。
119、中国制造对管理会计的影响与启示。
120、财会规范化管理途径探析。
121、收入确认之税会差异分析。