活动方案是为了更好地组织和管理活动，确保活动能够顺利进行而制定的。活动方案七：文艺演出活动——"艺术盛宴，激发创造力"
《文明诚信伴我行》活动方案
在我们的生活中，文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，作用太多太多。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”可见，一个人的道德修养是多么的重要。我园从下周起将集中开展“文明礼仪伴我行”主题教育，具体活动方案如下：
一、活动时间：4月11日-6月20日。
二、活动内容：
1、继续实行“我是礼仪小天使”晨接、晚送工作。每天由四位幼儿身披彩绸，在大门口早晨迎接问好，晚上送离再见。早上7：50-8：00;下午5：15-5：25;要求幼儿准时到位，立正站立，精神饱满;入园时，向家长、幼儿问早问好，离园时与家长和小朋友说再见，主动大胆，声音明亮清晰。
2、组织一次文明礼仪主题教育。(故事、儿歌、歌曲、绘画……)，要求每位教师提交一篇活动教案。
3、在日常活动中进行文明行为的培养。就是要求小朋友遵守幼儿园一日生活各环节的行为规范，养成文明礼仪好习惯，做到人人讲文明，处处有礼仪，感受文明礼仪带给我们的快乐，让文明礼仪伴随孩子们快乐成长。如：自觉使用礼貌用语;遵守班级常规;人多时学会排队;活动时学习谦让、帮助、协商、合作;不乱丢果皮纸屑;学会轻声说话，不大声喧哗等等。每班提交3-5张幼儿日常活动中的文明礼仪行为照片。
三、表彰与展示：
每班评选出文明礼仪小天使，名额每班5-8人。幼儿园组织颁奖、拍照、展示。
“礼仪是歌，一首焕发向上的歌;礼仪是诗，一首没有结尾的诗;礼仪是泉，一股清澈透亮的泉;遵守礼仪，是你生活中的亮点;”让我们行动起来，从身边小事做起，讲文明话、做文明事、当文明人!
《文明诚信伴我行》活动方案
一、活动目的：
二、活动时间：三月份为学雷锋活动月，行动贯穿整个学期。
三、活动过程：
第一阶段：宣传学习阶段。
一）营造学雷锋氛围。
1、各中队开展“雷锋精神伴我行”主题班队会。
2、利用周一升旗仪式进行学雷锋动员。
3、学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》。
二）了解雷锋。
观看有关雷锋的电影、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
第二阶段：体验实践阶段。
1、将爱心献给社会，开展“日行一善”活动。
动员步行上、放学的同学每天在上学的路上主动捡取垃圾。乘坐校车上、放学的同学每天主动捡取校园杂物。
2、将爱心献给妈妈，开展“爱心献长辈”活动。
以“三八妇女节”为教育契机，开展“爱心献长辈”活动。在三八妇女节期间夸夸自己的妈妈，并为妈妈写一封信或做一张贺卡，干一件力所能及的事情（如帮妈妈洗碗、洗衣、洗脚、捶背、做一道可口的饭菜等）。
3、将爱心献给地球。开展“爱校护绿”活动。
结合“3·12”植树节，开展“爱校护绿”活动。主要内容为：
（1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
（2）爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
（3）节约资源，不随便浪费水、电。
（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动。
4、将爱心献给他人，开展“手拉手”、“一帮一”扶困助学活动。
为了帮助学习困难的同学提高学习成绩，每个中队组成学雷锋志愿小分队，开展“手拉手”、“一帮一”扶困助学活动，用先进带后进，互帮互学，共同进步。每个学雷锋志愿小分队要制定帮扶计划、记录帮扶过程，最后小结帮扶心得体会并在中队交流。
5、完善自我，开展“做雷锋式的好少年”活动。
（1）像雷锋一样珍惜时间。
（2）像雷锋一样勤奋学习。
（3）像雷锋一样勤俭节约。
6、开展“我与雷锋精神”征文活动（每班上交3份作品）。
第三阶段：总结表彰阶段。
1、各中队对本中队的好人好事要有记录并及时写成稿件上交广播站，对表现出来的好人好事、典型事迹进行宣传报道或在班级博客中进行宣传报道。
2、针对本次活动，表彰一批优秀学雷锋积极分子、优秀学雷锋志愿小分队。
3、各中队做好”学雷锋”月活动总结，于3月30日前交学校。
《文明诚信伴我行》活动方案
力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实，主题班会方案《文明诚信伴我行》_政治试题。
活动准备。
1、确定好主持人的人选（2人），并进行必要的培训。
2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。
3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。
4、为诚信做广告，拟好广告词。
活动过程。
主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。
合：诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
下面请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。
甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？
乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。
下面请大家一起欣赏小品剧本（事先印好发给学生每人一份）。
分别请六位同学分阶段朗读，每位同学读完后，都请同学们参与讨论，总结。
下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。
班级学生自由讨论，并踊跃发言。
下面进行诚信名言大比拼。
具体可分成若干小组，进行比赛并计分，以总分多者为优胜。
班主任讲话。（针对活动情况评价、总结）。
活动分析和总结。
通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的`每一件小事做起。
诚信教育主题班会小结。
诚信，自古有之，中华民族文化之精华。
对学问的诚信。孔子曰“三人行必有我师焉”、“不耻下问”等等就是很好的佐证，没有贫富贵贱、地位高低之分。在谈到这个问题时，同学们对考试作弊现象提出了自己的看法，总的认为，中学里要学的不仅仅就是书本知识，而且考试成绩也不能说明一切，一味地因追求高分而不择手段，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。一个对自己都不讲诚信的人，谈何取信于人，更谈何立足于当今社会？所以诚信是为人之本，诚心教育刻不容缓。
对消费的诚信，当3月15日的消费者维权日变成商家商品促销日的时候，我们能做的好象只有观望，那种心情真的是非常无奈。因为对消费市场的缺斤少两、以次充好、虚假打折，早已习以为常了。都说社会是一个大染缸，而我们怎样做才能出淤泥而不染？你对别人以诚相待，而别人却把你当傻瓜一样骗，这对初涉人生的我们无疑是一种残酷的考验。但是，我们应该相信，未来是我们的，正因为前人在这方面做得不够好，我们就更应该努力，身体力行、行将必信，不为我们的子孙后代留下同样的遗憾。
通过这次主题班会，“诚信”一词已经成为我们班使用频率最高的词汇。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。
所需素材：
一、小品：《吴诚信的就诊报告》。
1.姓名：吴（无）诚信。
性别：男亦可，女亦可。
年龄：生于20世纪60年代或70年代。
职业：待定。
确诊方法：中西医结合。
2.望诊。
脸色：无甚大碍，就是不会脸红，即使是“落井下石后”，也是脸不变色，政治试题《主题班会方案《文明诚信伴我行》_政治试题》。
眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看，目光狡黠。
鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵，只能闻官气，贵气、而不能闻民气，贫气。
舌头：发生变质，发音不准确，说“谎话”发音清晰，说“真话”则发生含糊，吐字不清。
把脉：脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸。早博导致的心脏衰竭的兆头。
血样采集：血色分子结构多种多样，有才、有貌、有钱、有思，唯独没有“信”、“诚”细胞和血小板。
基因鉴定：经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变，已不能显示系何族子孙，“信、义、忠”结构已被破坏，表现了五斗米就折腰，勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙角，落井下石。
治疗方法：1、换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”的氧化碳。2、每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心再否。3、阅读大量杂文，唤醒诚信意识。
医生建议：此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。
医生：成（诚）信。
二、诚信名言大比拼。
言不信者，行不果————墨子。
民无信不立————孔子。
没有诚实哪来尊严————西塞罗。
真话说一半常是弥天大谎————富兰克林。
诚者，天之道也；思诚者，人之道也————孟子。
失信就是失败————左拉。
真诚是一种心灵的开放————拉罗什富科。
欺人只能一时，而诚信才是长久之策————约翰·雷。
诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马。
如果要别人诚信，首先要自己诚信————莎士比亚。
隐瞒真实，就是骗自己。
君子一言，驷马难追。
坦诚是最明智的策略。
一言九鼎。
一诺千金。
言而有信。
金口玉言。
我要求别人诚实，我自己就得诚实。
两心不可以得一人，一心不得百人。————《淮南子·缪称训》。
真诚才是人生最高的美德————乔叟。
实话可能令人伤心，但胜过谎言————瓦·阿扎耶夫。
在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的————罗素。
金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢？————哈代。
老老实实最能打动人心————莎士比亚。
真诚与朴实是天才的宝贵品质————斯坦尼斯拉夫斯基。
纸包不住火，错误是隐瞒不了的。
真实的、十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。
《文明诚信伴我行》活动方案
一、活动目的：
通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1收集礼貌用语。
2排练文明礼貌拍手歌、宣誓等节目。
三、活动过程：
男主持：秋风爽，阳光照，语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，泗阳双语实验学校“文明礼仪伴我行”启动仪式现在开始。
女主持：请欣赏童谣《小学生文明礼仪公约》：
（一）请欣赏童谣《小学生文明礼仪公约》：
小手拍，心情好，我要把文明的学校表一表，我的学校叫--双语实验学校。
晨光照，到学校，来到楼内看墙报，内容多，形式好，色彩明丽真美妙。
课间文明守秩序，讲卫生，爱环境，乐于助人数第一，同学们，笑开颜，比学赶帮勇向前。
学校像个大花园，充满生机与盎然。
地上有纸我捡起，楼道脏了我清理。墙砖黑了我去擦，花草枯萎我施肥。
学校是个大花园，我要用心爱护她。全校同学齐努力，爱她就像爱妈妈！
双语是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公约记心上，
幸福的花儿茁壮长--茁壮长。
（二）学习礼貌用语。
男主持：刚才同学说的真是好，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
女主持:我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。您看，
他们来了;。
礼貌用语：您好，对不起……。
（三）国旗下庄严宣誓:。
女主持：文明用语牢记心间，
男主持：文明行为时刻牢记，
合：亲爱的同学们，让我们在国旗下庄严的宣誓吧！
宣誓词：
我决定积极参加文明礼仪活动，发扬奥运精神，秉承中华传统，
从现在做起，从身边的小事做起，争做文明学生，用微笑迎接每一天。
（四）播放歌曲《歌声与微笑》，四年级全体师生签名：
男主持：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，
女主持：看，四年级的老师正神采奕奕地向我们走来呢！
男主持：他们将在这数米长卷上留下自己的烙印，
女主持：留下自己心中最甜美的回忆！
男主持：亲爱的同学们，希望你们每个都能加入到这个队伍中来，
合：希望文明之花开遍我们校园的每个角落！
合：泗阳双语实验学校“文明礼仪伴我行”启动仪式到此结束。
《文明诚信伴我行》活动方案
一、班会目的：
让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现，由师生共同评出文明小标兵，力争全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
二、班会准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
3．把收集到的文明不文明行为和文明礼仪知识制成幻灯片。
三、班会的'过程：
1、主持人宣布班会活动开始开始。
2、教师讲话。给学生讲《孔融让梨》的故事。礼仪就是律己，敬人。作为小学生的我们应该怎么做呢。生各抒己见。（语言、行为、课堂课间、待人处事等方面指导回答）。师总结。
3、主持人介绍文明礼仪知识。节目表演：
小品《富人与穷人》，并让同学进行讨论谁是真正的富人；
4、朗诵《争做文明小学生》，《文明礼仪之歌》；
5、讨论同学之间的礼仪还要注意哪些?
6、小品《电话礼仪》。
7、分组展示收集到的礼貌用语和有关文明行为的事例。放映事先做好的幻灯片。
8、对照各组的表现，评选出几名文明标兵。
7、班主任总结：
8、主持人致辞，宣布班会结束。
《文明诚信伴我行》活动方案
一、指导思想：
传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要。
体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养，结合县教育局文件精神，决定在全校师生中开展传统美德宣传教育活动。
二、活动目标：
以“传统美德在我心中”为主题，大力开展传统美德宣传活动。
三、活动形式：
手抄报。
四、活动安排：
第一阶段：宣传发动（8月）。
第二阶段：组织实施（9月）。
第三阶段：巩固推广（月）。
《文明诚信伴我行》活动方案
力求通过这次活动，让学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
活动准备。
1、确定好主持人的人选（2人），并进行必要的培训。
2、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论。
3、收集关于诚信的名人名言，进行比赛。
4、为诚信做广告，拟好广告词。
活动过程。
主持人引入正题，讲诚信是人们生活中人们交流的桥梁，是干好工作的前提。
合：诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西是担心是伪劣产品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望你自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。
下面请同学讲述身边关于诚信的事，并从中得出经验和教训，引以为戒。
甲：听完了这些故事，不知大家有没有树立起诚信的真正概念呢？
乙：没有诚信那将是怎样的一种局面啊。
下面请大家一起欣赏小品剧本（事先印好发给学生每人一份）。
分别请六位同学分阶段朗读，每位同学读完后，都请同学们参与讨论，总结。
下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。
班级学生自由讨论，并踊跃发言。
下面进行诚信名言大比拼。
具体可分成若干小组，进行比赛并计分，以总分多者为优胜。
班主任讲话。（针对活动情况评价、总结）。
五、活动分析和总结。
通过活动，使学生懂得了诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
诚信教育主题班会小结。
诚信，自古有之，中华民族文化之精华。
对学问的诚信。孔子曰“三人行必有我师焉”、“不耻下问”等等就是很好的佐证，没有贫富贵贱、地位高低之分。在谈到这个问题时，同学们对考试作弊现象提出了自己的看法，总的认为，中学里要学的不仅仅就是书本知识，而且考试成绩也不能说明一切，一味地因追求高分而不择手段，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。一个对自己都不讲诚信的人，谈何取信于人，更谈何立足于当今社会？所以诚信是为人之本，诚心教育刻不容缓。
对消费的诚信，当3月15日的消费者维权日变成商家商品促销日的时候，我们能做的好象只有观望，那种心情真的是非常无奈。因为对消费市场的缺斤少两、以次充好、虚假打折，早已习以为常了。都说社会是一个大染缸，而我们怎样做才能出淤泥而不染？你对别人以诚相待，而别人却把你当傻瓜一样骗，这对初涉人生的我们无疑是一种残酷的考验。但是，我们应该相信，未来是我们的，正因为前人在这方面做得不够好，我们就更应该努力，身体力行、行将必信，不为我们的子孙后代留下同样的遗憾。
通过这次主题班会，“诚信”一词已经成为我们班使用频率最高的词汇。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。
所需素材：
一、小品：《吴诚信的就诊报告》。
1.姓名：吴（无）诚信。
性别：男亦可，女亦可。
年龄：生于20世纪60年代或70年代。
职业：待定。
确诊方法：中西医结合。
2.望诊。
脸色：无甚大碍，就是不会脸红，即使是“落井下石后”，也是脸不变色。
眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看，目光狡黠。
鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵，只能闻官气，贵气、而不能闻民气，贫气。
舌头：发生变质，发音不准确，说“谎话”发音清晰，说“真话”则发生含糊，吐字不清。
把脉：脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的.吹牛皮后心悸。早博导致的心脏衰竭的兆头。
血样采集：血色分子结构多种多样，有才、有貌、有钱、有思，唯独没有“信”、“诚”细胞和血小板。
基因鉴定：经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变，已不能显示系何族子孙，“信、义、忠”结构已被破坏，表现了五斗米就折腰，勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙角，落井下石。
治疗方法：1、换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”的氧化碳。2、每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心再否。3、阅读大量杂文，唤醒诚信意识。
医生建议：此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。
医生：成（诚）信。
二、诚信名言大比拼。
言不信者，行不果――――墨子。
民无信不立――――孔子。
没有诚实哪来尊严――――西塞罗。
真话说一半常是弥天大谎――――富兰克林。
诚者，天之道也；思诚者，人之道也――――孟子。
失信就是失败――――左拉。
真诚是一种心灵的开放――――拉罗什富科。
欺人只能一时，而诚信才是长久之策――――约翰・雷。
诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
当信用消失的时候，肉体就没有生命――――大仲马。
如果要别人诚信，首先要自己诚信――――莎士比亚。
隐瞒真实，就是骗自己。
君子一言，驷马难追。
坦诚是最明智的策略。
一言九鼎。
一诺千金。
言而有信。
金口玉言。
我要求别人诚实，我自己就得诚实。
两心不可以得一人，一心不得百人。――――《淮南子・缪称训》。
真诚才是人生最高的美德――――乔叟。
实话可能令人伤心，但胜过谎言――――瓦・阿扎耶夫。
在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的――――罗素。
金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢？――――哈代。
老老实实最能打动人心――――莎士比亚。
真诚与朴实是天才的宝贵品质――――斯坦尼斯拉夫斯基。
纸包不住火，错误是隐瞒不了的。
真实的、十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。
引用的小品。
《文明诚信伴我行》活动方案
一、指导思想：
活动总目标：以“文明礼仪伴我行”为主题，大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。
二、活动内容：
开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。
面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明班级”的良好氛围，结合实际，开展“文明礼仪进家庭”实践活动，开展“大手拉小手，文明路上一起走”宣传教育活动。制作“手抄报，剪贴报”
三、活动安排：
剪贴报，可以写出自己的感受。
2、开展优秀活动展示、交流活动。
《文明诚信伴我行》活动方案
一、读书目的：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
二、读书口号：
好书伴我行！
三、活动措施：
1做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2营造书香环境：利用成长墙和教室布置，布置一些读书的名言，每周一诗，营造教室的书香氛围。
3建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动，整理登记图书角的书籍，并记录借书情况。
4开展图书交换活动，每次交换由图书管理员作好记录，以备评奖。
5让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。
6每周必读一本书以上，要求学生将读书活动中读到的.精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。
7开展读书活动，如：学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家，开展好书大家看活动。
8开展家庭读书乐活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，评选书香家庭，让家长引领孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
9开展朗读比赛、演讲比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，交流读书笔记，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
10成立阅读大使评选委员会，学期结束时进行“阅读大使”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
读万卷书，行万里路，愿同学们在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识！愿好书伴着同学们幸福、愉快地成长。
《文明礼仪伴我行》班会活动方案
班会背景：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。
班会目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的.好孩子。
班会准备：
1、分组排练童谣、小品、相声、三句半。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：
一：播放音乐，引入班会。
(播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场)。
主持甲：各位老师。
主持乙：各位同学。
主持合：下午好!
文明礼仪伴我行活动方案
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们幼儿园的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不太会使用礼貌语，为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环境、为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼仪伴我行”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。
一、活动目标：
1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。
2、通过开展“文明礼仪伴我行”主题活动，提高教师、家长自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。
3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。
4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。
二、活动过程：
1、幼儿加强礼仪教育的必要性。
亚里士多德说过：“幼年时形成的良好习惯可以改变一生。”学前期幼儿，可塑性强，易接受外界的各种信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是礼仪等良好行为习惯养成的最佳时期。对幼儿进行礼仪启蒙教育，有助于促进幼儿社会化的进程，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的影响，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。
是家长和教师对幼儿礼仪教育的重视不够和教育方法的不当。我们在与教师、家长和幼儿的接触中，发现不少家长较多的重视幼儿的认知发展，疏忽了幼儿的礼仪培养。
针对礼仪教育中存在的问题，通过幼儿在园的一日活动及家庭、社会生活中进行礼仪教育的尝试，探讨适合幼儿身心特点的礼仪教育方法、原则和途径，以丰富幼儿礼仪启蒙教育的实践经验。
2、礼仪教育的措施。
第一、对教师进行礼仪培训。幼儿园教师是幼儿的启蒙老师，要培养和引导幼儿养成良好的行为习惯，教师应该率先垂范。对全体教职工进行“礼仪培训”，以此提高教师的自身修养和社会交往能力。重点对教师进行了着装、化妆、家访、接电话等方面的礼仪培训。对教师的仪表、公共场所的一些基本礼仪常识作进一步的要求。
第二、教师们按幼儿的成长规律和年龄特征，各班通过讲故事、看图书、画画、玩游戏等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。通过探索性主题教育、生活化的利益教育以及丰富多彩的礼仪实践活动，将礼仪行为养成内容渗透到幼儿一日活动中，寓礼仪教育与健康、社会、语言、科学、艺术五大领域的游戏活动中，变理性的说教活动为感性的趣味活动。通过实践开展“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用。
礼仪游戏“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客，学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。礼仪行为得到规范同伴之间团结友爱、礼让友好、互相合作，养成了爱清洁、讲卫生的良好生活习惯。
第
三、
家园合作、携手共进。
1、我们向家长发出“文明礼仪伴我行”倡议书，倡议家长积极参与“争做文明家长”活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。并以宣传栏和书信的形式对家长进行了礼仪培训。“礼仪教育”使家长在言行举止上有了很多的改变，许多家庭礼仪氛围浓厚，家庭也更加和睦，尤其是在这一过程中，促使家长树立了正确的儿童观和教育观。
3、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”
4、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
第四、加强幼儿园文化建设，为幼儿园礼仪教育实践提供环境支撑。首先是积极营造和谐优美的幼儿园育人环境。幼儿园环境直接关系到师幼文明习惯的养成，幼儿园努力让每一个地方都成为教育的场所，使每一堵墙都发挥潜在的教育作用。为此，我们对幼儿园的人文环境做了精心规划与设计，充分利用墙壁上的宣传橱窗、走廊上的图画故事、绿草地理温馨的提示语„„让环境的每个细节都无声地、静态的传达着幼儿园的办园理念、办园精神。
第五、注重创设礼仪活动环境，开展“跟我学礼仪”等宣传教育活动。
1、开展“跟我学礼仪”宣传教育活动和主题。
教学。
活动，培养幼儿文明行为习惯。从“站、坐、蹲、走、递、接”等基本动作入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，养成文明行为习惯。
2、通过诵读《弟子规》等启蒙读物，对幼儿进行传统礼仪教育。
3、开展“尊长互敬”活动，培养幼儿文明的人际交往习惯。从孝敬父母、尊敬老师、关爱同伴入手，通过开展主题实践教育活动，培养文明的人际交往习惯。
4、开展“文明宝宝”、“能干宝宝”、“礼貌宝宝”以及“文明班级”的评选活动，还以班级为单位开展“文明礼仪”画展。
让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。
附：师生礼貌用语：
1、谢谢！不客气！
2、您好！早上好！老师好！老师早上好！
3、对不起！没关系！
4、（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师）再见！
5、（男孩）你好帅！（女孩）你长的好漂亮！
6、你很棒！你很优秀！
7、你是一个听话（懂事、爱学习）的孩子！
文明礼仪伴我行活动方案
开设年级：四年级上下学期：上学期设计者：学校姓名：
一、背景分析。
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“文明礼仪伴我行”班会课就应运而生了。
二、教学目标。
1．知识与技能：使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。2．过程与方法：通过讲故事、小品、知识竞答、讨论交流、歌曲等活动培学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3．情感态度价值观：通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
三、班会课准备。
1、分组排练讲故事、小品、朗诵、知识竞答、歌曲等。
2、搜集关于古代文明礼貌的故事。
3、设计主题班会课件。
四、班会课实施过程。
1、环节一：播放音乐，引入班会。
《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中宣布班会开始。2．环节二：家庭文明礼仪。
（1）历史故事：《孔融让梨》（a同学）、《黄香诚心敬父母》（b同学）。
（1）小品表演：《寻找不文明行为》。
讨论1：他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说。
1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？2.我们在学校内要做到哪些？(3)表演:最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
(4)朗诵《小学生日常行为规范三字歌》4．环节四：实践礼仪。
（1）“八礼四仪”知识竞赛。（2）齐唱《拍手歌》。
5．班主任总结讲话：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！
五、班会课反思。
这次主题班会，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。学生乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。
六、活动延伸。
在日常生活和学习中践行礼仪，争做文明小主人。
文明礼仪伴我行活动方案
一、活动主题：“文明礼仪伴我行”
二、活动形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。
三、活动目的：
本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、活动过程：
（一）预备部分：整理队伍，点清人数。
中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）
（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：
1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。
2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。
3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。
4、中队长：全体请坐。请主持人上场。
甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，生下来就有父母的教育，
甲：上学后有老师的教育，
乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？队员们，首先，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我要提问题的。
《买书》
星期天，小红约我到新华书店去买书。
进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。
我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我。我接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。
回家的路上，小红一直不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。”
甲：队员们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？
（同学答）
乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。
甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。
甲：哪十个字？
乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看：
（五名队员头戴头饰逐一出来。）
请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。
您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。
请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）
谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。
请：对对对，谢谢你！谢谢你！
谢谢：哇，疼死我了。
您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！
对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。
您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！
请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。
您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。
谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。
请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）
再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。
众：对呀，说再见！
老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！
甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。
乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请听第一小队的故事《一个有魔力的字》
一个有魔力的字
一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？”
“恩，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！”“你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！”
老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转身一溜烟似的跑回家去。
到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！”
“瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在了。
乙：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）
对，那就是“请”字！
甲：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗？
乙：那看你怎么用他们啦！
甲：难道用它们还有讲究吗？
乙：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。
请听第二小队的快板：《小八哥学礼貌用语》（2名队员，一人戴八哥头饰）
小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。
甲：队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。（学生纠错）
文明礼仪伴我行队会活动方案
活动目的：
1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
活动准备：
1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、组织全班学习《小学生日常行为规范》。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、主持人宣布活动主题;。
二、观看文明礼仪录像片;。
三、朗诵《争做文明小学生》;。
四、宣读《日常礼仪》;。
五、朗诵《明礼，民族之魂》;。
六、班长带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表;。
2、真诚友善，礼貌待人;。
3、尊规守纪，勤奋学习;。
七、活动总结，班主任讲话;。
八、宣布活动结束。
文明礼仪伴我行活动方案
一、指导思想：
文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。在创建“福田区行为规范示范学校”的活动基础上，进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以福田区《关于开展文明礼仪主题教育实施方案》为指导，引导全体队员开展“说文明话，做文明事，当文明人”主题教育，养成十个文明礼仪好习惯,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动有机结合起来，促进学生健康成长，全面发展。
二、活动目标：
活动总目标：通过活动，面向全体队员，引导养成十个文明好习惯――唱响国歌；主动问好；不随地吐痰；不乱扔杂物；不说脏话；不破坏环境；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道，不闯红灯。
具体来说，引导学生从两方面入手，做到三热爱、七个不，认真学习，积极实践，培养良好习惯。
1、七个不：不说脏话；公共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩；不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。
2、三热爱：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。
三、活动内容：
开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。
1、学习礼仪。
以“十个文明好习惯”为重点，引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和涉外礼仪等方面的知识，观看文明礼仪影视教材，人人做到三个学会：人人学会背“十个文明好习惯”内容，人人学会讲文明礼仪的故事，人人学会文明礼仪好习惯的要求。
2、实践礼仪。
以“十个文明好习惯”为训练重点，引导开展实践体验活动，着力开展三大活动――开展“我身边的不文明行为”调查活动；开展“文明礼仪我知道”知识竞赛活动；开展“文明礼仪伴我行”主题教育（根据年级段学生特点，低年级开展“文明礼仪伴我行”书画比赛；中年级开展“文明礼仪伴我行”故事演讲比赛；高年级开展“文明礼仪伴我行”征文、诗词比赛。）。
3、展示礼仪。
结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。每个中队结合班级实际，开展系列展示活动：班班评选“文明好学生”，班班出版“文明礼仪”专题板报，班班开展“我是文明好学生”风采展示班会课活动。在此基础上，学校评选“十佳文明礼仪之星”，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、黑板报、红领巾广播等阵地予以展示。
4、宣传礼仪。
面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明校园”的良好氛围，全校各个班级结合实际，开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动，开展“小手拉大手，文明伴我行”宣传教育活动。班级可制作“文明好学生”宣传资料，在班级进行宣传展示。
四、活动安排：
第一阶段：宣传发动（2010年9月）。
1、各班制订班级“文明礼仪伴我行”活动方案。开展“文明礼仪伴我行”活动案例设计、评比活动。（准1——６年级各班9月20日前交活动方案、活动案例各一份到少先队大队部）第二阶段：组织实施（2010年10月――2010年11月）。
1、开展“我身边的不文明行为”调查活动。
3、班级开展“我是文明好学生”风采展示系列晨会课活动。第三阶段：
总结。
评比（2010年11月――2010年12月）。
1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，评比优秀书画、优秀征文、诗词等。
2、开展“十佳文明礼仪之星”和“文明礼仪形象大使”评选活动，期末表彰。第四阶段：巩固推广（2007年12月――2007年1月）。
2、开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动。
3、开展优秀活动展示、交流活动。
文明礼仪伴我行活动方案
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。
（轻音乐）。
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——三（2）中队主题队会现在开始！
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
1.请听《新三字经》。
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
２。三句半：《校园礼仪》。
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！
校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！
自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，要记牢！
天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！
文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是纪律。
文明是思想，是意识，是自觉的行为。
做文明观众，创尊重的舞台吧！
主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；
主持乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念——。
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
4.主持甲：这边来了一位同学，请介绍一下自己。
（1）我觉得在生活中使用文明礼貌用语很重要，它可以使人与人之间的关系更亲密。
（2）我学到了许多以前不知道的文明用语，在以后的学习生活中我要边学边用。
（3）以前我也有许多不文明不礼貌的地方，以后我要改正，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
同学们说的真好，希望你们以后作的更好，也祝愿我们三年级二班成为八一街小学的文明礼仪模范班，好吗？谢谢大家接受我的采访，同学们再见！
同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些不文明行为，从现在做起，从身边的小事做起，让文明的语言、文明的行为，伴随我们的一生。
社区文明礼仪活动方案_文明礼仪伴我行活动策划方案
为进一步提高人文素质和修养，社区将围绕文明城市建设大力开展文明礼仪知识普及志愿服务等活动，下面本站小编为大家整理了一些社区文明礼仪。
活动方案。
希望对您有所帮助。
一、指导思想。
以邓小平理论和xx大精神为指导，结合当前形势，深入实施《公民道德建设实施纲要》，开展多种形式的宣传、教育、文化、体育、娱乐活动，强化“公德意识”、“环境意识”和“法制意识”，为全市率先实现现代化营造文明环境，提高社区整体文明程度。
二、主要目标。
以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐四季为重点，通过居民学校的宣传、教育、培训，不断提高居民素质，推动社区精神文明建设不断向前发展。
三、活动对象。
四季社区全体居民。
四、活动内容。
以素质教育为根本，开展多种形式的文明市民素质教育。现结合社区工作实际安排内容如下：
具体内容：
1、爱国主义教育;。
2、“三德”、“三观”教育;。
3、形势政策教育;。
4、文明习惯养成教育;。
5、法律法规讲座;。
6、未成年保护法教育;。
7、交通安全教育;。
8、“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德教育;。
五、活动方式。
专题讲座、远程学习、交流座谈会、文体活动、合唱比赛、演讲比赛等。
六、工作要求。
1、坚持开展好全年文明礼仪活动，形成长效工作机制;。
2、《公民道德建设实施纲要》宣传活动要广泛、经常性;。
3、认真做好每一次活动记录，及时总结经验，并登记入档。
一、针对不同对象，分门别类开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。
1、结合社区活动，对社区居民普及文明礼仪知识。一是结合“欢乐社区行”在辖区内五个社区开展活动，以贴近实际、贴近生活、贴近群众的宗旨，以回顾展望、文艺表演、现场互动等形式，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。二是以“全民阅读季”为契机，开展“阅读众人行”活动。
2、加强企业培训，对企业员工普及文明礼仪知识。光华辖区内多家大型企业积极参与文明礼仪知识普及志愿服务活动。广大企业可以通过岗前培训普及文明礼仪知识，还可以通过文明季、新。
国学。
讲堂、道德评弹、健康知识讲座等方式开展。通过图文并茂的ppt演讲、文明礼仪知识小短片等形式，帮助员工迅速吸收文明礼仪知识。灵活设计形式多样的“我听、我看、我讲、我议、我行”的道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。
二、利用各类宣传阵地，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。
1、宣传标语。在企业以及居民小区院落内悬挂横幅标语，大力宣传文明礼仪知识。
2、示范岗位。在社区的院落门口设立文明礼仪示范岗标牌、文明礼仪知识宣传手册，对辖区居民进行潜移默化的文明礼仪知识“培训”。
三、策划不同类型的多彩活动，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。
1、举办文明礼仪知识讲座。在辖区内开展文明礼仪知识讲坛讲座，组织居民积极参加。
3、开展文明乘车，文明出行，文明交通劝导活动。
文明礼仪是中华民族的传统美德，是为了进一步推进思想道德建设工作，培养“说文明话，做文明事，当文明人”，养成十个文明礼仪好习惯。使街道居民在提高文明意识、增长礼仪常识、遵守社会公德等方面有明显提高，真正形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚。根据上级要求，结合实际，开展文化进乡村进社区活动，丰富群众精神文化生活，特制定如下活动实施方案：
一、指导思想。
抓住加强公民道德教育的历史机遇，以文明礼仪知识“四进”为主题，以提升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境为重点，大力倡导崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺守信的社会风尚，做到示范带动，整体推进，努力提高全街道精神文明创建水平。
二、活动内容：
通过开展专题讲座、礼仪示范、知识竞赛等多种形式，激发广大社区居民学习文明礼仪知识的热情和积极性。
三、活动具体措施。
1、扎实开展“城乡共建”和“五送”、“五进”活动。要形成文化共建、环境共建、经济共建，要做到送知识、送技能、送信息、送文化、送法律下乡活动，同时还要开展科技、文体、法律、卫生、环保进社区活动。
2、广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。继续加强农村图书室、文化室、文化广场和文化墙建设推广工作，形成一批标志性的文明带、路、街。
3、组织社区志愿者和巾帼志愿者开展公益援助行动。美化社区环境，为孤寡老人、残疾人服务等，组织巾帼志愿者参与各种公益援助行动，宣传文明礼仪知识，进行家庭美德教育，并为下岗失业妇女及儿童等困难群众排忧解难。争创美丽文明友爱互助社区。
三、活动要求。
(一)抓住根本，提升素质。要深化思想道德内涵，始终围绕社会主义核心价值体系部署任务、安排活动、开展工作。要运用“讲文明、树新风”教育实践活动这一生动活泼、参与面广的有效载体，加强面向社会的宣传教育，精心制作刊播一批以创建“全国最美丽、最文明县城”为主要内容的公益广告，让公众在潜移默化中受到教育。通过开展各种行为养成教育实践活动，让居民在日常生活工作中自觉养成遵章守规的文明习惯。
(二)突出重点，务求实效。各责任单位要把此项活动与喜迎建党九十周年各项活动结合起来，与创建文明城市工作结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，县级以上文明村镇、文明单位、文明社区、文明学校要精心部署、精心组织，在活动中切实发挥示范带动作用。各责任单位要根据本单位的实际和特点，创造性地开展工作，不断创新活动内容和形式，务求此项活动取得实效。
文明礼仪伴我行活动方案
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。
1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。
2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。
3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。
4、鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。
1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐，懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
3、开展“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡查校园及小区环境，将垃圾捡起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的榜样作用。
4、“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客，学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
1、送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。
附：师生礼貌用语：
1、谢谢！不客气！
2、您好！早上好！老师好！老师早上好！
3、对不起！没关系！
4、（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师）再见！
5、（男孩）你好帅！（女孩）你长的好漂亮！
6、你很棒！你很优秀！
7、你是一个听话（懂事、爱学习）的孩子！
小手牵大手文明伴我行的活动方案
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好!
因为感动，我们幸福!让孩子们渡过一个意义非凡的“六一”儿童节吧!
活动口号：义卖有价，爱心无价!
参与方式：
1.参与义卖的物品可以是家中完好但已闲置不用的，需符合安全、干净、无损坏、健康的要求。(图书、玩具、文具、衣物等)数量不限。
2.请您自己先订出义卖商品的价格，在5月27日之前交到中二班老师处，到时老师会再跟您进行价格确认或调整。(请大家积极参与，谢谢!)。
活动时间：xx月xx日~xx月xx日。
活动地点：xxxx。
活动规则：
1、活动当日我们将邀请你们与孩子一同参加义卖活动，你们可以和孩子们一起选择他们喜欢的物品进行义买，为我们的活动献上自己的一份爱心。
2、义卖所得的所有收入我们将捐赠给。
亲爱的家长朋友们：初春的小雪为农人送去丰收的希冀，三月的雷锋为我们带来浓浓暖意，在即将迎来的“3.5学雷锋纪念日”里，让我们大手牵小手，用实际行动来学习雷锋，把雷锋精神发扬光大，让孩子成为小雷锋，让我们成为孩子身边的活雷锋。
因此，我们世纪之光幼儿园向全体家长朋友发起“大手牵小手学雷锋做好事”活动。我们可以从自我做起，从平时做起，从身边小事做起，也可以从身边亲人做起，可以跟孩子一起捡垃圾，搞社区卫生，可以帮助身边的小朋友和孤寡老人。
希望每个家庭都积极参与到“雷锋精神代代传，创建和谐我参与”行动中来，将爱心传递下去，真正让我们的校园、家园充满真诚和友爱，充满欢笑和希望。
文明礼仪伴我行活动方案
一、活动主题：“文明礼仪伴我行”
二、活动形式：唱歌抢答快板
三、活动目的：
本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、活动过程：
（一）预备部分：整理队伍，点清人数。
中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）
（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：
1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。
2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。
3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥）。
4、中队长：全体请坐。请主持人上场。
乙：对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
合：因此，重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。今天，我们将开展“文明礼仪伴我行”主题队，让“文明礼仪之花”盛开在校园里，芬芳四溢。
甲：同学们，九月里，我们对班集体中的文明行为和不文明行为进行了调查，现在请宣传委员总结调查的结果。
宣传委员宣读调查结果。（班上的不文明行为主要表现在周之衡和王恩宇说粗话、不文明的话。）
乙：同学们，请谈谈你们的看法。
生：我觉得周之衡和王恩宇不应该说脏话。
生：我们班上有许多文明行为，还是不错的。
生：我们应该帮助他们两位同学。
……
甲：同学们，让我们一起来帮助这两个同学吧。
（音乐起：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我们自己……）生独唱。
甲：谢谢李欣蔚同学的真情告白，那么，我们该以怎样的实际行动来帮助这两位同学呢？
生谈。
乙：现在听了同学们的真情告白，这两位同学有什么想法呢？请他们两位来说一说。
周之衡和王恩宇发言。
（文明行为抢答）。
甲：同学们答得真不错，咱们班的石璞臻同学还会大家编了一首儿歌呢，请欣赏快板表演“讲文明，有礼貌”。
好孩子，懂礼貌，
文明用语记心头。
见面互相问“早”“好”，
告别“再见”把手招。
需要帮助“请”出口，
“谢谢”常常挂在口。
上课了
上课铃声响，
回到座位上，
眼睛看老师，
耳朵仔细听，
脑子认真想，
发言声响亮，
象个好孩子。
甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲乙合：让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
5、中队长：请辅导员讲话。
今天的活动比较成功，同学们懂得了许多礼仪知识。并且给我们班的两位同学给了很大的帮助，希望他们在我们大家的帮助下，做文明的好学生。让文明礼仪之花开遍校园，芬芳四溢。
6、中队长：全体起立、呼号（辅导员）
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
7、中队长：退旗、敬礼、奏乐。
礼毕。
“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。