一个好的计划书应该具备清晰的目标和明确的工作内容,同时考虑到实施过程中的可行性和可操作性。在编写计划书时,参考范文是一种很好的学习方式,以下是小编为大家整理的一些优秀范文。
计算机专业学习计划书
本人于xx年9月来到长沙电力学院水利水电学院学习计算机应用专业。在学校领导老师们的悉心栽培下,通过自己艰辛的努力,我从一个无忧无虑的农家孩子成长为一名有理想有抱负的社会青年。在这四年当中,我干过许多许多的事情,取得了一定的成绩,同时又存在着大大小小的缺陷,主要情况表现作自我鉴定如下:
(1)专业与自学。
周恩来同志曾经说过:“学习是学生们的天职。”为此,入学四年来,我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时,注重与实践相结合,尽可能不浪费任何一堂上机课程。为了更好地掌握所学知识,在第三个学期,我自己购买了电脑,以获得更多的实践机会。经过一番努力,我对计算机科学有了更深刻的理解,取得了多门课程“优秀”或者“良好”的成绩,并获得奖学金。现在,我已能够熟练运用《windows98》操作系统、《officexx》、《vfp6.0》、《authorware5.0》等应用软件,独立组建小型局域网。此外,我还在internet互联网上建立了自己的个人主页,在“湖南高校网页设计师联盟”网站里担任栏目斑竹。现在,我越来越深刻地感觉到中国it界的神奇,并立志向网络技术方面发展。
为了扩大自己的知识面,我先后参加了第32、33次全国自学统一考试,报考湘潭大学文秘专业,通过四门,获得单科合格证书。为了提高自己的英语成绩,我在二级优秀的基础上报考了大学英语三级(专科)考试,并顺利通过。现在我正在为大学英语四级考试作准备,已能够正常地用英语与朋友们进行书信交流,轻松读懂英语材料。在英语听力方面,自xx年以来,我一直坚持收听湖南电台新闻频道的`英语讲座,促使听力、口语水平都有所提高。
存在的不足:偏科现象严重。对自己不感兴趣的科目,我很少在上面花时间,导致某些单科成绩偏差。
(2)爱好与特长。
我的爱好非常广泛,尤其是对于文学和写作。来校的第一个学期,在学校团委的指导下,我建立了奔马文学社。被推举为首届社长。第二个学期自行出版了社刊《草原》,发行数一千份,在校内外产生了深远的影响。后来加入了到校记者站,成为一名光荣的校园记者。在进行校园采访和发布新闻的同时,我开始自学《新闻采访和写作》等课程,有了很大的收获。由于成绩突出,我被聘为《湖南水校报》责任编辑,同时被哈尔滨《中专天地》杂志社聘为特约记者,湖南电台经济频道校园特派联络员。作品也开始在省市级报刊杂志上发表。到现在累计达40余件。其中xx年7月,在“榕树下”网站上发表作品19篇。
(3)思想与能力。
“学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中,学历与能力并重。所以,我很注重在全方位锻炼自己。入学四年来,我先后担任了共青团湖南省水利水电学校委员会东院团总支宣传委员,湖南女大、中南工大、有色职专、湖南水校四校广播联站副站长、校团委委员、计算机学生会宣传部长、班级团支部书记等学生干部职务。在任职期间,对待工作,一丝不苟;对待同学,尽力帮助。做到公廉明,积极发挥桥梁作用。每周星期二下午的政治学习,班会,大都是由我主持。此外,我曾多次组织同学们进行课外公益活动。如在xx年三月份开展的学雷峰倡议活动,打扫七里庙、黄土岭居委会街道卫生等。这些活动的实施,使我积累了许多宝贵的办事经验,从而大大提高了我的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。
在这些过程中,我的思想发生了大的改变,这一点是不言而喻的。我开始学会正确地评估自己,学会一分为二看待问题,学会定义自己的人生目标。1999年5月,我参加了学校团委举行的第四期团干培训班,在班上我阐明了自己的观点(怎样才能当好一个班干部?)获得了学员们的认可。xx年5月,我参加了学校业余党校第四期培训班,系统地学习了中国党的章程。xx年3月,我参加了校团委举办的首届学生干部培训营。团委举行了全校性质的整风运动,在这项活动中,我开展了批评和自我批评,接受了来自同学们对我的教育。
为了提高自己的综合素质,我阅读了许多名人传记,从伟人的经历中获取养分,更进一步地充实自己。我阅读了大量的文学作品,提高了自己鉴赏水平。我又学习了为人处世伦理哲学,以提高自己的道德修养。所有这些,使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。
我的中专生涯就要结束了,感觉到自己做得还不够,在以后的日子中,我一定得更加严格要求自己,改正缺点,不断努力,不断进步。
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计算机专业学习计划书
相对而言,计科(计算机科学与技术)和大数据、数字媒体技术更适合女孩子。
要分清楚计算机(计科)和计算机类专业,计算机类专业一般包含:计科、软件工程、信息安全、网络工程、物联网工程、人工智能、大数据、数字媒体技术等。
计科考公务员比所有的工科优势都大,甚至国家电网也招,还有机会做信息技术老师。
大数据则不那么看重编程。
数字媒体技术,和游戏引擎、影视等有一定的关联。
计算机专业学习计划书
选择计算机专业的同学,也许是因为原先有一定的基础,也许是因为一时的激情,但更多的人,可能对自己的选择没有深刻的认识,或多或少对计算机专业有一些神秘的感觉。自己究竟是否喜欢这个学科?才华能够在哪个分支领域有所施展?抑或是真的不适合这个专业?诸多疑问,解决的方法首先便是了解和认识我们的学科。浓厚的兴趣是学好任何学科的源泉;而广泛的了解则是获得兴趣的途径。当今我们对于信息的获取已非难事,其中“阅读”是一个简洁而有效的方法。
也许你认为阅读专业书籍对于刚刚步入大学的自己来说有点困难,也很枯燥,那么不妨先从科普书籍看起。科普书籍是了解理论、获得应用知识最好的途径。相信不少理工科的同学被量子物理和相对论搞得头昏脑胀过。究其原因,是我们的现实生活与抽象的数学模型之间存在思想意识上的鸿沟。然而要是读读斯蒂芬·霍金的《时间简史》,你就会被书中有趣的故事和例证所吸引,从而对抽象的理论有了感性的认识——即使仍然没有读懂,你也至少了解了这个学科研究的领域和目标是什么,也必然有所收获。所有理工学科都有这样的性质,计算机专业也不例外。
我们知道,计算机理论是建立在数学基础之上的。大学计算机专业对数学的要求较高,其重要性不必多言。数学令不少同学头痛,除了其“繁”与“难”外,很大程度上是因为他们没有理解这些抽象理论的实际应用方向。与本科数学专业的课程设置相比,计算机专业的数学课程大都偏重实用性。比如我们的离散数学课程中涉及到的逻辑代数奠定了计算机一切运算的基础,形式语言构成了计算机程序编译的模型,代数系统则是当前各类数据库系统的理论依据等等。因此,如果能够提前地了解到并简单地学习一下这些数学知识的具体应用,对理解理论是很有益处的。此外,电子学、信号与系统、控制理论等也是计算机专业学生必修的公共课,然而不少同学往往认为它们与计算机专业的关系不大,从而放松了学习。事实上这些学科是计算机硬件与网络通信的基础,学好这方面知识的前提是认识它们的现实应用及其与计算机的密切联系。
也许你将来学习图论的时候,对“欧拉路”的概念会很清晰,这是因为你在小时候的图画书上玩过“一笔画”的游戏;然而“二分图”、“生成树”这些概念又是怎么回事呢?你的理解可能就不是那么深刻了——因为你一时难以找到一些生活中的实例,并从中抽取出特性。在这种情况下,翻阅一些涉及这些知识的科普书籍就十分有必要了。我曾读过一套《数学游戏》(《科学美国人》杂志汇编,中文版:科学技术文献出版社),它将图论、逻辑代数、自动机理论等领域的抽象的概念具体化为一个个有趣的故事,引导读者了解这些知识的现实应用,启发读者将抽象思维与感性生活有机结合。我还读过一本《编码的奥秘》(《code》,中文版:机械工业出版社),它则将逻辑代数、数字电路、汇编语言等知识以实物和简单电路的形式进行类比,揭示其中的原理,并引导读者动手实践。事实上这类与计算机专业相关的科普书籍还有很多,在学习课本的间隙阅读一下,绝对能起到催化剂的作用。
谈到科普书籍,相关的另一个问题便是计算机科学与计算机技术之间的关系。也许不少同学选择计算机专业,是源于对计算机令人眼花缭乱的应用的认识。所谓计算机技术,一般是指包括文字处理、信息管理、多媒体、网站建设等在内的计算机应用技术;而所谓计算机科学,一般指数据结构、组成原理、操作系统、编译原理等计算机内部实现机制。前者是计算机在各行各业提高生产力的体现,属于各类职业教育和专科教育的范畴;而后者是研究是计算机本身的理论,是本科计算机教学的重点。市面上大多数计算机书籍与杂志是计算机应用技术方面的,属“技术普及型”,从受众角度来看与科普书籍有着类似的性质。适当地涉猎一些自己感兴趣的应用技术,对培养学习兴趣、增强实践能力、了解业界行情是很有好处的。不过如果确实想在计算机行业长期做下去,仍然应当将主要精力放在对计算机科学的学习方面。毕竟用科学的理论指导实践是大学教育的意义所在。
总之,广泛了解计算机学科基础科普知识,在今后学习具体理论的时候才会少一些盲目,多一些顿悟。
计算机专业毕业论文
摘要:随着科学技术的进步提高,我国的计算机网络逐渐兴起,成为了人们日常生活中必不可少的生活工具。计算机网络不仅让人们的生活更加便利,还促进了国民经济的增长。但在使用计算机网络的同时,会因为网络的安全性问题给使用者带来诸多不便。因此,本文将分析计算机网络中出现的安全问题,并提出相应的解决措施。
计算机网络安全对策分析。
维护计算机的网络安全是保障人们个人隐私的重要举措。通过使用计算机网络,可以达到使用者的使用目的,能够实在其存在的价值。网络的安全问题则成为人们普遍关注的问题,在网络全面普及的今天,通过网络暴露出个人隐私会影使用者的财产与个人安全。
1.1计算机网络安全的概念。
一般来说,网络安全就是在使用网络的过程中,浏览的数据得到保密,不被随意的泄露。而这里的计算机网络安全主要包括三个方面:通信线路的设备安全、通信数据安全、通信管理的安全。计算机网络安全包含的领域较宽,通常只要是涉及到网络信息的保密、完整、真实等都会影响其网络的安全。网络安全不仅仅是指硬件上的安全,更多的是指软件上使用数据的安全。通过分析计算机网络中存在的安全问题,再采取有效的解决措施,就能保证计算机网络安全。
1.2计算机网络的特征。
计算机网络安全表现出的形式多样,其特征是根据形式而变化的。计算机网络安全的特征主要包括了四个方面,分别是:。
(3)网络数据信息具有可用性,能被得到授权的实体访问与使用;。
(4)网络具有控制信息传播的能力。
2.1病毒侵蚀网络。
计算机进入人们的视野后,网络病毒便随之传播,出现形式多样,无孔不入,已经成为影响网络安全的重要原因。尽管研究了正对病毒入侵网络的相关杀毒软件,但是在高科技的网络环境下,病毒的花样越来越多,层出不穷,给个人与国家带来了较大的损失。若网络使用者随意浏览病毒网页,就会加大计算机感染病毒的几率,不仅会让计算机中重要的个人信息数据受到破坏,重则计算机还会瘫痪,无法继续使用。病毒无孔不入,使用者必须提高警惕。
2.2计算机的操作系统具有安全问题。
计算机网络操作系统是为各种软件提供一个使用平台的地方,只有保证了操作系统的正常运行,才能是软件正常使用。计算机操作系统的安全决定了整台计算机的运行,是影响网络安全的重要因素。若是系统的自身出现安全漏洞,就会让计算机在使用网络时存在安全问题。计算机操作系统具有三个安全问题:计算机操作系统的结构体系;操作系统的进程;操作系统传输数据的环节。这三个方面都是导致操作系统出现网络安全问题的直接原因。
2.3计算机数据的存储内容有安全隐患。
计算机的数据库会自动将使用者在网络中浏览的网络信息存入其中。在计算机的数据库中,所有的信息都是为了方便使用者的二次使用,其中大量的数据信息都会被系统自动梳理,然而,这些数据信息没有得到严密的保护,就会被泄露出去,随之出现多种网络安全问题。部分网络不法分子会利用用户计算机内储存的个人信息,盗用其内容,修改数据内容,不仅会影响数据内容的真实可用性,还会影响用户的个人隐私。
3.1增强对网络病毒入侵的防范与检测。
避免恶意的病毒入侵网络安全事件最好的方式就是提前预防,增强网络病毒入侵的防范检测有三种方式。
(1)采用病毒入侵的检测技术。通过检测,能够发现计算机存在的网络安全问题,及时采取有效的手段控制病毒衍生。
(3)提高用户的病毒防范常识。用户拒绝使用外来不明来历的存储卡,拒绝浏览不良信息,就能达到防御的目的。
3.2加强计算机操作系统的管理。
计算机操作系统存在的安全问题,需要采取相应的措施去解决。首先,要采用科学、合法合理的手段去管理系统,在管理的过程中尊重用户的个人隐私,在用户的设定的权限范围内进行,以防止网络黑客冒充管理人员进行网络攻击;其次,用户要使用安全系数好的操作系统,在计算机条件允许下避免使用已经过期的,不被保护的操作系统;最后,计算机网络行业的技术人员,需要及时研发安全系数高的操作系统,有效的避免恶意病毒的入侵,保证网络的安全。
3.3对网络数据应用加密的技术。
计算机网络信息可以通过将的技术来保证其安全。
(3)应用usbkey。利用专门的硬件接口的设备,能够有效的避免信息泄露,能使用户的网络信息得到最大程度的保密。
在网络使用过程中,安全事故层出不穷,要做到完全安全是相当困难的。为了保证用户自身的信息不被泄露,必须严格遵守网络制度,规范网络行为,避免不良的网络行为带来严重的损失。
[1]黄丹.关于计算机网络安全问题分析及对策研究[j].信息与电脑(理论版),2011(10):54+56.
[3]温少皇.关于计算机网络安全的影响因素分析及对策探讨[j].经营管理者,2015(13):357.
计算机专业学习计划书
1.网络工程方向就业前景良好,学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作,也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
2.软件工程方向就业前景十分广阔,学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
3.通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
4.网络与信息安全方向宽口径专业,主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。
计算机专业学习计划书
掌握编程方法和可视化技术,熟悉一个可视化平台及其软件开发技术。能够获取delphi编程人员系列,javabasic或vb开发专家认证。
就业方向:企业,政府,社区,各类学校等可视化编程程序员。
2、web应用设计。
具有技术基础和网络动画设计能力,可以掌握交互网络程序设计技术,进行网站建设和维护。毕业后可获得macromedia多媒体交互设计器或delphibasicprogrammer或delphiexpressnetworkdevelopmentengineer的认证。
就业方向:企业、政府、社区、各类学校等web应用程序员。
3、软件测试。
掌握软件测试的基本原理,方法和组织管理,精通软件测试工具。获得ata软件测试工程师或delphi初级程序员或java初级程序员的认证。
就业方向:企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。
数学理论:高等数学、线性代数、离散数学、概率论、数理统计。
语言算法:c语言、c++或java等。
序号。
学校代码。
学校名称。
评选结果。
1
10001。
北京大学。
a+。
2
10003。
清华大学。
a+。
3
10335。
浙江大学。
a+。
4
90002。
国防科技大学。
a+。
5
10006。
北京航空航天大学。
a
6
10013。
北京邮电大学。
a
7
10213。
哈尔滨工业大学。
a
8
10248。
上海交通大学。
a
9
10284。
南京大学。
a
10。
10487。
华中科技大学。
a
11。
10614。
电子科技大学。
a
12。
10004。
北京交通大学。
a-。
13。
10007。
北京理工大学。
a-。
14。
10145。
东北大学。
a-。
15。
10183。
吉林大学。
a-。
16。
10247。
同济大学。
a-。
17。
10358。
中国科学技术大学。
a-。
18。
10486。
武汉大学。
a-。
19。
10533。
中南大学。
a-。
20。
10698。
西安交通大学。
a-。
21。
10699。
西北工业大学。
a-。
22。
10701。
西安电子科技大学。
a-。
23。
90005。
解放军信息工程大学。
a-。
24。
10002。
中国人民大学。
b+。
25。
10005。
北京工业大学。
b+。
26。
10008。
北京科技大学。
b+。
27。
10055。
南开大学。
b+。
28。
10056。
天津大学。
b+。
29。
10141。
大连理工大学。
b+。
30。
10217。
哈尔滨工程大学。
b+。
31。
10246。
复旦大学。
b+。
32。
10269。
华东师范大学。
b+。
33。
10286。
东南大学。
b+。
34。
10287。
南京航空航天大学。
b+。
35。
10288。
南京理工大学。
b+。
36。
10336。
杭州电子科技大学。
b+。
37。
10359。
合肥工业大学。
b+。
38。
10384。
厦门大学。
b+。
39。
10422。
山东大学。
b+。
40。
10532。
湖南大学。
b+。
41。
10558。
中山大学。
b+。
42。
10561。
华南理工大学。
b+。
43。
10610。
四川大学。
b+。
44。
10611。
重庆大学。
b+。
45。
10613。
西南交通大学。
b+。
46。
10617。
重庆邮电大学。
b+。
47。
90006。
解放军理工大学。
b+。
48。
10294。
河海大学。
b
49。
10299。
江苏大学。
b
50。
10300。
南京信息工程大学。
b
51。
10337。
浙江工业大学。
b
52。
10357。
安徽大学。
b
53。
10423。
中国海洋大学。
b
54。
10491。
中国地质大学。
b
55。
10497。
武汉理工大学。
b
56。
10559。
暨南大学。
b
57。
10590。
深圳大学。
b
58。
10635。
西南大学。
b
59。
10730。
兰州大学。
b
60。
90059。
火箭军工程大学。
b
61。
10027。
北京师范大学。
b
62。
10060。
天津理工大学。
b
63。
10108。
山西大学。
b
64。
10151。
大连海事大学。
b
65。
10186。
长春理工大学。
b
66。
10214。
哈尔滨理工大学。
b
67。
10216。
燕山大学。
b
68。
10251。
华东理工大学。
b
69。
10280。
上海大学。
b
70。
10285。
苏州大学。
b
71。
10290。
中国矿业大学。
b
72。
10009。
北方工业大学。
b-。
73。
10019。
中国农业大学。
b-。
74。
10028。
首都师范大学。
b-。
75。
10058。
天津工业大学。
b-。
76。
10079。
华北电力大学。
b-。
77。
10112。
太原理工大学。
b-。
78。
10126。
内蒙古大学。
b-。
79。
10143。
沈阳航空航天大学。
b-。
80。
10255。
东华大学。
b-。
81。
10293。
南京邮电大学。
b-。
82。
10295。
江南大学。
b-。
83。
10353。
浙江工商大学。
b-。
84。
10386。
福州大学。
b-。
85。
10424。
山东科技大学。
b-。
86。
10427。
济南大学。
b-。
87。
10511。
华中师范大学。
b-。
88。
10593。
广西大学。
b-。
89。
10595。
桂林电子科技大学。
b-。
90。
10673。
云南大学。
b-。
91。
10697。
西北大学。
b-。
92。
10746。
青海师范大学。
b-。
93。
10755。
新疆大学。
b-。
94。
11414。
中国石油大学。
b-。
95。
90045。
空军工程大学。
b-。
96。
10010。
北京化工大学。
c+。
97。
10032。
北京语言大学。
c+。
98。
10033。
中国传媒大学。
c+。
99。
10059。
中国民航大学。
c+。
100。
10075。
河北大学。
c+。
101。
10080。
河北工业大学。
c+。
102。
10153。
沈阳建筑大学。
c+。
103。
10165。
辽宁师范大学。
c+。
104。
10252。
上海理工大学。
c+。
105。
10264。
上海海洋大学。
c+。
106。
10292。
常州大学。
c+。
107。
10338。
浙江理工大学。
c+。
108。
10345。
浙江师范大学。
c+。
109。
10351。
温州大学。
c+。
110。
10394。
福建师范大学。
c+。
111。
10403。
南昌大学。
c+。
112。
10459。
郑州大学。
c+。
113。
10488。
武汉科技大学。
c+。
114。
10534。
湖南科技大学。
c+。
115。
10602。
广西师范大学。
c+。
116。
10621。
成都信息工程大学。
c+。
117。
10657。
贵州大学。
c+。
118。
10674。
昆明理工大学。
c+。
119。
10710。
长安大学。
c+。
120。
11065。
青岛大学。
c+。
121。
11664。
西安邮电大学。
c+。
122。
10011。
北京工商大学。
c
123。
10076。
河北工程大学。
c
124。
10107。
石家庄铁道大学。
c
125。
10110。
中北大学。
c
126。
10188。
东北电力大学。
c
127。
10190。
长春工业大学。
c
128。
10270。
上海师范大学。
c
129。
10360。
安徽工业大学。
c
130。
10414。
江西师范大学。
c
131。
10456。
山东财经大学。
c
132。
10460。
河南理工大学。
c
133。
10462。
郑州轻工业学院。
c
134。
10530。
湘潭大学。
c
135。
10564。
华南农业大学。
c
136。
10700。
西安理工大学。
c
137。
10702。
西安工业大学。
c
138。
10712。
西北农林科技大学。
c
139。
11075。
三峡大学。
c
140。
11117。
扬州大学。
c
141。
11258。
大连大学。
c
142。
11845。
广东工业大学。
c
143。
10421。
江西财经大学。
c-。
144。
10463。
河南工业大学。
c-。
145。
10475。
河南大学。
c-。
146。
10476。
河南师范大学。
c-。
147。
10490。
武汉工程大学。
c-。
148。
10495。
武汉纺织大学。
c-。
149。
10500。
湖北工业大学。
c-。
150。
10536。
长沙理工大学。
c-。
151。
10589。
海南大学。
c-。
152。
10596。
桂林理工大学。
c-。
153。
10615。
西南石油大学。
c-。
154。
10618。
重庆交通大学。
c-。
155。
10623。
西华大学。
c-。
156。
10651。
西南财经大学。
c-。
157。
10705。
西安石油大学。
c-。
158。
11232。
北京信息科技大学。
c-。
159。
11535。
湖南工业大学。
c-。
160。
90039。
海军航空工程学院。
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161。
10052。
中央民族大学。
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162。
10144。
沈阳理工大学。
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163。
10212。
黑龙江大学。
c-。
164。
10254。
上海海事大学。
c-。
165。
10289。
江苏科技大学。
c-。
166。
10385。
华侨大学。
c-。
167。
10405。
东华理工大学。
c-。
168。
10407。
江西理工大学。
c-。
计算机专业涵盖软件工程专业,主要培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生需具备能力:
1、具备扎实的数据基础理论和基础知识;。
2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力;。
3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能;。
4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程;。
5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力;。
计算机专业毕业论文
摘要:本研究的目的在于探究基于移动网络课程的会计电算化教学资源开发。论述了移动网络课程的优势和会计电算化课程的特点,通过调查分析指出将二者结合构建会计电算化移动网络课程的必要性。最后,基于微信平台的系统支持进行了会计电算化课程教学资源的实际开发,其应用对会计电算化教学必将产生巨大的推动促进作用,是传统课堂模式的有意补充。
关键词:移动网络课程;会计电算化;教学资源
随着计算机及4g通信技术的发展,智能化移动终端已经得到了大范围的推广和使用,以智能手机和平板电脑等为载体的移动应用已经成为目前研究的热门话题。移动网络课程是教育教学与4g移动智能终端相结合的教育教学应用。基于移动网络的教学已经成为辅助教学的重要组成部分,教师及教学单位可以通过移动网络终端随时发布学习资源,学习者可以通过移动网络终端随时随地获取信息。传统的会计电算化教学注重理论,忽视实践不注重学生的主动性培养和知识扩展。如何鼓励学生自主探索和发现问题并进行实战演练,这对传统的教学模式带来的巨大考验,移动网络课程的发展为问题解决带来了契机,本文重点研究了如何开发会计电算化移动网络课程教学资源,是辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题(jg15db216)的阶段性研究成果。
移动网络课程的主要形式是通过智能移动终端的移动学习,朱军文等在“基于移动学习的网络课程特征研究”中指出了移动学习的主要特征包括:形式上的移动性,内容上的互动性和实现上的远程数字化。学习类型主要有:个性化学习、交互对话学习、协作学习和探究学习。马云平等在“关于会计电算化课程教学改革的思考”中指出会计电算化课程教学改革必须改变传统的课程结构,增进学生参与,加强实践教学、接入社会需求、构建以学生为中心教学模式等。aect94(associationforeducationalcommunicationsandtechnology)对学习资源给出的定义为:能帮助个人有效学习和操作的任何东西,包括学习(教学)材料、支持系统与学习(教学)环境等。
本研究以会计学专业的学生为对象进行了调查研究。会计电算化是该专业的专业课程。通过问卷可以看出移动智能终端(指能满足课程建设需求的智能手机)普及率已经达到100%。学生对于开展会计电算化网络课程都表示欢迎和接受。90%以上的同学认为现有的课堂式教学以教才为主,学习资源形式单一,希望能在移动网络课程中增加图片、动画、视频等。学习形式上在移动网络课程中增加谈论、案例分析、一对一指导和微课等。调查中发现64%的学生对微课较有兴趣。在会计电算化网络课程支持系统建设上61%学生提出最好在现有平台上进行开发(如智慧树的大学网络课程联盟平台和腾讯微信平台)。通过以上调查分析可以得出这样的结论:学生希望能够在现有学习支持系统平台的基础上,能够通过移动终端,通过多种交互的形式,获取会计电算化课程相关的多媒体学习资源,辅助于课堂教学。本研究对会计电算化课程的相关教师进行了调查。在调查中针对会计电算化课程特点,教师对移动网络课都持肯定态度,希望能通过移动终端为学生提供相关的课程资源(如视频、案例等)并能与学生在形式上实现互动。
1.资源建设目标
针对医学院校健康管理专业的学生,采用腾讯的微信平台,从学习系统支持、学习环境和教学资料三个方面进行具体构建管理信息系统移动网络课程,辅助于课程教学。
2.基于微信平台的学习支持系统
微信平台,简称wechat。利用公众账号平台进行自媒体活动,简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动,使用消息推送可以群发文字、图片、语音、视频等类别的内容。通过认证的帐号,能推送更漂亮的图文信息。这类图文信息也许是单条的,也许还是一个专题,已经形成了一种主流的线上线下微信互动模式。同时,微信平台受众广泛,几乎每个学生都有微信账号,非常适合作为移动课程建设的支持系统。同时,采用微信平台避免了系统开发设计的支出,教师注册认证账号进行课程组织,学生通过微信关注即可,应用方便。
3.多形式的交互学习环境
会计电算化移动网络课程以多形式的交互学习环境为主,通过公众号从三个功能方面组织建立学习环境,分别是:学习综合、学习辅助、学生管理模块。学习综合模块是学习资料的整合区域。分别包括管理信息系统课程的课件资源集锦、实践操作集锦、资源书库三个主要方面。学习助力模块是交互性学习区域,包括微课堂、新视野、社区讨论、一对一互助和应用实践交流等。学生管理模块包括学生管理、优秀学生推选、本周我上镜三个部分。整个应用环境实现了学习资料的共享、交互式学习辅助和学生管理的有机整合,充分考虑了教学效果评价的要求,实现了资料的多样性、突出了学习的自主性和团队互助性、激发学生的积极性,实现了线下课堂教学和线上推广和辅助的有机结合。通过问卷反馈,学生非常愿意接受这样的环境。
4.会计电算化教学资料组织
会计电算化教学资料包括课件、数据、视频、书籍、案例和应用实例等。对教学资料的组织采取以知识点为单位和案例类型为单位,进行规范化和科学化的组织。对拓展资料以兴趣点来组织。对教学材料按课程计划时间安排,与课程同步推送。
随着移动通讯技术的发展,开展以移动终端为载体的移动网络课程辅助与传统教学,是未来网络化、多元化教育的发展方向,如何针对所讲授课程开展并实施移动网络课程已成为教学工作的重要内容。会计电算化是一个多学科交叉的边缘学科,需要大量的前期知识作基础,并结合多元化的手段进行辅助。基于移动网络课程的会计电算化教学资源开发研究正是在这样背景下进行的。在会计电算化移动网络课程的开发中研究者充分利用了现有的微信公众平台,通过公众号推送服务的形式组建了基于微信平台的学习综合环境,通过功能模块实现了教学资源的组织发布管理,多形式的交互形式和学生管理模式。会计电算化移动网络课程的开发对教学必将产生巨大的推动促进作用,是传统课堂模式的有意补充。基金项目:辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题(jg15db216)。
计算机专业毕业论文
随着现代人们在生活上和工作上对于计算机依赖性的不断提高,人们对于计算机的要求不仅仅局限于其系统提供的各项软件之上,而逐渐地向各种应用软件扩展。支持系统运行的系统软件难以满足人们日益增长的个性化需求,因此,就需要通过应用软件来满足其多样化的需求。这给应用软件的发展带来了极为广阔的空间。但是,在应用软件的开发过程中也出现了这样的一种现象,一些用户乃至开发人员认为应用软件开发技术无所不能,进而要求开发出满足其各种不切实际需求的软件,给整个应用软件的发展带来了很大的困扰。因此,我们需要不断地把握应用软件开发过程中应该遵循的原则,进而在此基础上采用相应的应用软件开发技术,以最大化地满足用户的需求。
1.1规范性原则
计算机应用软件开发过程中的规范性原则是指,在计算机应用软件开发过程中,应该遵循计算机应用软件开发的规律,同时技术设计和技术实现应该切实可行,避免过于扩大开发技术或者应用软件的作用而进行一些违反自然规律的开发。同时,计算机应用软件的规范性还意味着,在应用软件开发的过程中,应该遵循人们的认知规律和使用习惯,这样才能够开发出操作性较强的应用软件,才能够拥有用户的忠诚度。
1.2易维护原则
计算机应用软件的开发并不是一劳永逸的事情,相反,其开发和维护对于应用软件开发人员来讲,应该是并重的。在进行计算机软件开发的过程中,就应该考虑后续的维护问题,为维护提供便利。这样,才不至于在计算机应用出现问题后产生难以维护的状况,影响用户的正常使用。同时,在进行计算机软件开发的过程中,应该坚持标准化地开发,这样,在应用软件出现问题之后,才能够及时发现问题的源头,并且便于及时进行修改。
1.3“少即是多”原则
计算机应用软件开发过程中的“少即是多”原则是指,在进行软件开发的过程中,应该尽可能地使用最简便的指令、最简化的步骤来进行程序编写,这样,应用软件运行和用户的使用才能够有更多的空间,才能够不使应用软件的.使用成为负担。
2.1生命周期技术
生命周期技术就是将软件的开发当作一个生命周期,在这个生命周期中,软件开发的每一个步骤:问题定义、问题分析、用户需求研究、框架构建、程序编写、软件测试和后续维护等都是软件开发生命周期中的一个重要环节,前一个环节和后一个环节之间紧密联系,整个过程环环相扣,并且是不可逆的。首先,进行问题定义。对问题进行定义是进行应用软件开发的首要步骤,即要做的是一个什么样的应用软件,这个应用软件要满足用户的哪些需求。并且把这些问题或者说是这些需求进行分解,制作出相应的操作规范。其次,问题分析。在前一环节的基础之上进一步明确问题想要实现的目的、实现途径,同时,根据当前的技术水平、资金状况等来进行可行性分析,保障软件开发切合实际。再次,用户需求研究。满足用户的需求是应用软件开发的基本目的,因此,需要对用户的每一项需求都进行具体的分析,然后确定软件需要实现的功能,并确定出每项功能的实现方式。又次,框架构建。在满足用户需求的前提之下进行相应的框架构建和调整,搭建出应用软件的基本模型。程序编写。程序编写是在搭建好的框架之内,按照程序编写规范进行相应的程序编写,以使软件能够正常运转。软件测试。软件测试是对编写好的软件的功能进行相应的测试,以发现并且解决软件中存在的问题,保障软件的正常运行。最后,进行后续维护。根据用户的反馈以及运行过程中发现的问题及时进行后续维护和更新,保障软件的正常运行。
2.2原型法
原型法即以用户的需求和问题为原型来进行软件开发,这种开发方法更能够满足用户的实际需求。原型法主要分为以下几个步骤,首先,对用户的实际需求进行分析,主要包括对于软件应实现的功能、软件的界面、软件的个性化设置等进行调查和整理,以作为软件开发的原型。其次,根据整理出来的用户需求来进行软件模型构建,使软件能够实现用户的实际需求。再次,对开发出来的软件进行运行测试。主要有两种目的,一是通过进行运行发现软件中存在的问题,从而进行改善;二是根据用户的反馈来进行修改,保证用户需求的切实实现。最后,对软件进行升级和维护。及时对软件中出现的问题进行解决,保障用户的正常使用。同时,对软件进行升级,使软件运行更加稳定,同时功能性更强。
2.3自动形成开发技术
自动形成开发技术是一种非常便捷的开发技术,主要是通过开发软件来实现计算机应用软件的开发。在这种开发技术中,软件开发人员只需要对软件需要实现的功能进行研究,然后通过软件来实现编程过程,非常便捷。但是,这种自动形成开发技术需要有严格的规范保障才能够使开发出来的软件满足人们的需要。同时,也需要人工对软件进行相应的调试才能够保障软件的良好运行。
信息化时代,计算机是其中重要的推动力,计算机软件作为计算机系统的重要成分,计算机软件的开发就尤为重要。计算机软件开发技术的应用目的是为广大用户提供更方便的服务,使用户能更快捷地使用计算机。计算机应用软件开发过程中有其自身的原则,无论我们使用哪种软件开发技术,都需要遵循这个原则,如此,才能够保障软件开发能够既符合科学规律,又能够满足用户的实际需要。而每一种软件开发技术都有其自身的优缺点,因此,在应用软件开发的过程中,可以根据实际需要自主选择一种或者多种技术,以最终实现软件开发的基本目的。
计算机专业毕业论文
学生是我们课堂的演员,教师则是我们课堂的导演。必要的教学条件是我们成功课堂的保证。
计算机课程是一门实践性极强的学科,它比任何一门学科的知识都要更新得快。因此教学应以上机为主,机房上课要求我们的教师由以往的知识传播者,变成课堂教学的组织者;学生活动的参与者;学生学习的向导或顾问。学生是我们课堂的演员,教师则是我们课堂的导演。必要的教学条件是我们成功课堂的保证。现结合我多年的教学实际,谈几点供大家参考。
功能齐全是指常用软件均具备,而且具备了完成教学任务所需的全部功能。没有一个功能相对完整的计算机软硬件设施的机房,会对我们计算机教学起到极大的限制作用。例如:我们给学生讲《excel2003》的函数时,有相当一部分中专学生对英文单词写的数学函数不认识,哪我们怎么办呢?一个一个的讲呢还是让她们自己去解决?当然,不是都讲,提前安装《金山快译》,万事大吉。这只是一个小例子罢了,我们应该考虑的凡是教学需要的,都要有提前的预见性。
新课程强调,教学是教师与学生间、学生与学生间的交流、互动的过程。在这里师生之间、学生与学生之间分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,在这种交流中生成新的知识,求得新的发展。所以,备课的第一要务是安排学习活动。作为计算机实践课,那就更需要我们教师提前给学生安排好上课内容,并有预见性的作出任务的难易程度预测。所以我们备课时,就得把每一节课内容任务化,细节化,活动化,既来源于教材又高于教材,让学生清楚任务,带着问题去思考,去解决任务。例如,我给学生讲解《网页模板》时,网页原有站点和网页素材已经给出,我列出了下列任务:
1、什么是网页模板,有何功能?
2、如何制作网页模板,注意什么问题?
3、如何应用网页模板?
4、互联网上有哪些网页模板,怎么使用?四大任务让学生既要看懂教材又要切实从机器上实现,难度也依次拉开,让学生充分发挥自己的能力。
用建构主义学习理论来指导计算机教学,就会发现“任务驱动”教学法很适合。所谓任务驱动教学模式,是教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务。让学生通过完成一个个具体的任务,掌握教学内容,达到教学目标。它是一种以学生主动学习,教师加以引导的一种教学方法。采用任务驱动模式教学,有利于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。并且“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性,按照由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习计算机知识和技能。在这个过程中,学生还会不断地获得成就感,并更大地激发起求知欲望,从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。
师生在课堂教学中,按规则要求规范自己的言行,也是提高课堂效率的一个重要方面。学生有学生守则,我们教师也要有自己的实践课堂规则。上课铃响后,教师精神抖擞,面带微笑走进机房,声音要足够的洪响“上课”,班长喊“起立”,如此同时学生们齐喊“老师好”,教师还礼“同学们好,请坐下”。不能省,因为礼貌有时也是相互制约的,良好的制约能够形成良性循环,让学生知恩图报,便于师生实践课的良好沟通。课堂上如发现学生不遵守纪律,教师可采取目光示意,语言警告等形式,巧妙地处理突发事件,不得叫学生停课或外出,更不能体罚和变相体罚学生。教学语言应有一定的威慑力,让学生感受父亲般的震撼。铁的纪律柔的氛围,让学生知道老师确实为他们好,让学生自感羞愧。
教师的激情是上好课的灵魂,建筑施工论文有激情的教师才能令课堂焕发无限的生命力。课堂上师生双方的情绪会相互影响和相互感染,要想让学生的情绪积极与兴奋,首先教师上课要有激情,要善于调动学生的情绪,教师的态度要真诚,表扬与鼓励学生要发自内心的情感流露。学生也会因此而受到感染,情绪高涨、激情勃发、行动迅速。相反,如果教师表情严肃、语调平淡,试问,面对这样的情况,学生又怎能放得开、轻松而又自如地投入课堂学习呢?所以计算机实践课必需相对要求学生活动自由,讨论自由,为了共同的问题或任务,一切活动自由皆在老师的控制中,让学生有的放矢的放开。
课堂教学最重要的是培养学生自主学习能力和创新素质,这才是学生发展、也是教学发展的最根本的目标。我们应该关注学生需要什么,关注每一个孩子自主发展的情况!所以,我们应该用赏识的眼光去对待每一位学生。不求统一模式,也不求同一水平。如果,这节课我成功帮助了一个学困生树立信心,大胆说出自己的见解;如果,这节课我交给了学生一种行之有效的学习方法,教会他们如何运用所学知识解决一些实际的问题;如果,这节课我让孩子们能够体验到学习的乐趣,体验到了探索的刺激与收获的满足,体会到了成功的喜悦;那么,这就是一节有价值的课!同时也就是一节成功的课!
综上所述,我认为上好一节计算机实践课,不仅需要教师的精心准备,而且还需要一定的条件。当条件成熟后,一节课自然成功。在实际教学中,可能还存在各种各样的问题,在此,仅供参考,如有不妥之处,敬请斧正。
1、《高效课堂教学的探究方向及其策略》,南通西藏民族中学
2、《计算机文化基础上机指导》,李秀 姚瑞霞等 清华大学出版社
3、《任务驱动教学法与项目教学法之比较》,徐肇杰 教育与职业·理论版
4、《计算机实践课中培养创新能力的探索与实践》 龚 成
计算机专业毕业实结
众所周知,实习是学生大学学习很重要的实践环节,实习是每一个大学毕业生的必修课,它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
这次我是在贝迪投资管理(上海)有限公司进行的实习,我实习的部门是it部,负责客户对于计算机软件和硬件的一些问题的解决,通过这次实习使我真正的走到社会中,来到公司与同事公事,虽然平时可能会遇到一些比较棘手的问题难以解决但是在几个月的实习里,我学会了适应生存环境,乐观面对生活,还提高了自己的交流能力,知识技能和动手能力,还让我明白了一个道理:人生不可能是一帆风顺的,只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自己的罗马大道。
短暂而充满意义的几个月的实习以来,我的专业知识与实践操作真正进入了一成长的时期。随着同事们和领导耐心的指导与提醒,我的动手能力在所具有的专业知识的基础上很快的适应与熟练了各个岗位上的工作内容,步骤及要点。同时也提高了我对这份工作的认识和了解。激起了我对这份工作的兴趣和重大的责任感。我的每一步都必须从小事开始,从细节起。刻刻牢记操作规范,时时不离的坚守自己的岗位职责。从不敢有过半点的马虎和大意。每各项工作的操作中,我都虚心接受和听取领导与同志的指导。不懂就问,不会就学。从不掩饰与含糊。并在每一项操作过程中不断的刻苦钻研,总结经验,不断的吸取教训,以致使我在工作中学到了更多的东西,得到更大的进步。
经过这次实习,我在就业心态上也有了很大的改变,以前我总想找一份适合自己爱好,专业对口的工作,可现在我知道找工作很难,要专业对口更难,很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来,要应尽快丢掉对学校的依赖心理,学会在社会上独立,敢于参加与社会竞争,敢于承受社会压力,使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一名大学生,最重要的就是自己学习和思考的能力。在环保公司这样一个新环境中,有我们很多值得学习、值得思考的地方,这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面,要刻苦的补充自己的不足,认真地对待工作,时时刻刻的思考和学习。同时,在企业的环境中,更要注重学习他们先进的管理和人文文化,以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样,可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。
总之,这次实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验,虽然在步入社会后,还有很多东西要学习,很多教训要吸收,我知道这些给我的仅是初步的经验积累,对于迈向社会还是远远不够的但我想我已经做好了足够的准备,无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的,但只要努力地付出,我的职业生涯就必定会开出希望的花,我相信我的未来不是梦,只要自己努力过,成功是不会把你拒之门外的。
实习的目的是锻炼自己的动手能力,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来还能检验书本上理论的正确性,有利于知识的融会贯通。同时,也能开拓视野,完善自己的知识结构,达到锻炼和提高能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观,理性的认识,从而与社会现实相融汇。我带着检验和提升自己能力的目的,经过努力,我进入到了电脑科技有限公司进行维护工作。 最初,在部门领导和同事的指导和帮助下,逐渐的了解了公司的组织管理结构、经营内容、企业文化及其管理体制,以及维修部的基本职责和义务。都说隔行如隔山,可我发现我这学计算机科学与技术专业的人即使是在自己的领地里也有太多太多的东西仍需我去努力探索和学习。
肆兴电脑科技有限公司是一家专业从事于联想 华硕品牌电脑兼电脑组装及打印机 传真机以及网络技术服务的高新技术公司,公司坚信只有完善的公司组织架构才能为客户提供更贴切的服务,专业的零售团队、行业客户部、一支联想认证的专业工程师服务队伍专门为企事业单位提供售前、售中、售后服务。专业服务得到用户一致的认可,赢得了良好的声誉。公司秉承着“专业服务、顾客至上”的精神,为客户提供一流的服务,维修各种品牌机、兼容机、组装机,提供软硬件上门维修服务,帮助客户解决相关疑难问题。
我在肆兴电脑科技有限公司的具体实习内容如下:
一、 在技术服务部内组装电脑,安装操作系统。
二、 销售电脑及有关配件。
三、 作为电脑医院的一员,为客户上门服务,解决客户的实际问题。如系统或软件崩溃、硬件是否损坏的检查和维修等。
下我的能力,便将我派去。我费了九牛二虎之力,却仍是无济于事。最后,只有放弃了,并如实相告,还承诺第二天请公司再派人来处理。当时已经是晚上十点多了,在此之前我一直在检查、测试,这些都看在了用户的眼里,记在了心里。第二天,公司重新派人去解决了问题。时隔不久,经理亲自来表扬了我,说是因为这件事,公司在用户心目中的形象和信誉得到了提高。我暗感惭愧却是兴奋莫名,因为我学到了取得优异的工作效果的一个途径,也使我更加警惕自己的知识。
四、 以“旁观者”的身份进行学习。
实习过程中,我自觉服从实习单位的安排,同时也把着眼点放得更高远,从公司的全局出发,去了解公司运行的基本规律、各层次人员的基本心态、行政管理的原则等,以求达到培养自己的目的。
五、 以“学习者”的心态进行实习和工作。
无论从公司还是从个人的角度来讲,我都是一个初学者和新手,许多事情都得从头的学起和作起,所以我一直以谦虚和勤问、勤学的态度来对待一切人和事,并积极的探索理论和实践相结合的途径,怎么做才能更好、更有效率。利用实习机会,深入社会,为正式步入社会工作做好准备。
六、 适时的去学着做销售工作。
全能型的人才是当今社会和企业都急需的,我虽然不能做到全能型,但至少要能胜任许多领域。为了提高自己的销售技能和能力,在公司的门店里我虚心的向各位前辈求教,边学边做,虽然只有十多套电脑的记录,但还是得到了主管和经理的赞同和表扬。
实习的工作很累,但不辛苦,因为我的心中充满了积极向上的活力和激情。大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务。经过这一个月的实践和实习,令我对未来充满了更美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:
一、 继续学习,不断提升理论素养。
应工作号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、 努力实践,自觉进行角色转化。
“理论是灰色的,生活之树常青”。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。从一个学生转化为一个工作者,二者的社会角色之间存在着较大的差异;专业为此,而企业却需要对你进行调整。诸此种种的差异,不胜枚举。这些都必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
三、 提高工作积极性和主动性。
实习,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任我驰骋的沃土。在今后的学习和工作中,我将不断提升自我,努力成为一名名副其实的大学毕业生。
最后,感谢肆兴电脑科技有限公司的各位领导和同事,是他们对我孜孜不倦的支持、帮助和指导,才使我满载而归,是他们给我上了步入社会前的第一堂课。我会加倍努力的学习,为真正的步入社会打下坚实的基础。
2015年7月,在结束16年的的一刻我终于可以实现价值的时候到来了***,。一晃下,一年的就过去了,回想自己这段的与收获,我深深的感到在我今后的发展***我的是一笔多么宝贵的财富!· 给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设,网络程序开发等等,在此的指导下,我承担了园区网络的维护等基础工作,包括线检修,交换设备更换,新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和,从的理论知识到过去一年的工作,其中的角色转变离不开单位各级以及同事们的和指导。· 网站建设方面,和**共同进行了**网站的改造,使用全新的后台,使**网站的功能更加的强大,更加的有条理和方便。取得了不错的效应。· 积极参加单位组织的各种,包括保龄球、乒乓球、,并代表**参加**比赛。参加**的各项文艺活动等等。 第一网,谢谢您的支持和鼓励 参加学习了“**”,学习了“**”建设的基本思想和方法,《》()。并在实践中掌握了**建设软件“**”的使用方法。并代表**给**领导了**的基本和方法,对自己是一个极大的促进和提高。经过过去一年的实践和实习,我对未来充满了的憧憬,在未来的,我将努力做到以下几点:
一、 继续学习,不断提升理论素养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、知识和社会知识,用的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识视野。二、 努力实践,自觉进行角色转化。
“理论是灰色的,之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能人的品质,彰现人的意志。
从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心,并自觉的进行这种角色的转换。
三、 提高工作积极性和主动性
一年的实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为中心创造更多的价值。在以后的工作中我会不断的努力,不会让领导们对我失望。
单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设,网络程序开发等等,在此思想的指导下,我承担了园区网络的维护等基础工作,包括线路检修,交换设备更换,新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,从学校的理论知识到过去一年的实践工作,其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。
网站建设方面,和**共同进行了**网站的改造,使用全新的后台,使**网站的功能更加的强大,管理更加的有条理和方便。取得了不错的社会效应。 积极参加单位组织的各种活动,包括保龄球、乒乓球、羽毛球比赛,并代表**参加**篮球比赛。参加**的各项文艺活动等等。
参加学习了“**培训”,学习了“**”建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了**建设软件“**”的使用方法。并代表**给**领导介绍了**的基本概念和方法,对自己是一个极大的促进和提高。
经过过去一年的实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:
一、 继续学习,不断提升理论素养
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。 二、 努力实践,自觉进行角色转化。
“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。 从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
三、 提高工作积极性和主动性
一年的实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为中心创造更多的价值。
最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助,我会继续努力的。
2015年7月,在结束16年的学习的一刻我终于可以实现自我价值的时候到来了***工作。一晃下,一年的实习就过去了,回想自己这段时间的经历与收获,我深深的感到在我今后的发展***给予我的是一笔多么宝贵的人生财富!
单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设,网络程序开发等等,在此思想的指导下,我承担了园区网络的维护等基础工作,包括线路检修,交换设备更换,新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,从学校的理论知识到过去一年的实践工作,其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。
网站建设方面,和**共同进行了**网站的改造,使用全新的后台,使**网站的功能更加的强大,管理更加的有条理和方便。取得了不错的社会效应。
积极参加单位组织的各种活动,包括保龄球、乒乓球、羽毛球比赛,并代表**参加**篮球比赛。参加**的各项文艺活动等等。
参加学习了“**培训”,学习了“**”建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了**建设软件“**”的使用方法。并代表**给**领导介绍了**的基本概念和方法,对自己是一个极大的促进和提高。
经过过去一年的实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力
做到以下几点:
一、 继续学习,不断提升理论素养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、 努力实践,自觉进行角色转化。
“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。
从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
三、 提高工作积极性和主动性
实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为中心创造更多的价值。
在以后的工作中我会不断的努力,不会让领导们对我失望
计算机毕业专业自荐书
尊敬的公司领导:
非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是一名应届毕业生,来自山东临沂,农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格,培养了我不怕困难挫折,不服输的.奋斗精神。我深知学习机会来之不易,在校期间非常重视计算机基础知识的学习,取得了良好的成绩。基本上熟悉了pc机的原理与构造,能熟练地应用windows系列和linux系列的各种操作系统,通过了劳动部《计算机调试与维修》的操作员级认证。
在学习专业知识的同时,还十分重视培养自己的动手实践能力,利用暑假参加了易商公司青岛分公司的局域网组建与维护;进行济南“一线天”网吧的组建与管理;直接参与了本学院南院、北院校园网建设的一期和二期工程,深得学院领导和老师的好评。现在仍在学院网络中心进行网络维护工作。丰富的实践活动使我巩固了计算机方面的基础知识,能熟练地进行常用局域网的组建与维护以及internet的接入、调试与维护。
我冒昧向贵公司毛遂自荐,给我一个机会,给您一个选择,我相信您是正确的。
祝贵公司蓬勃发展,您的事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
自荐人:***
计算机专业毕业自荐信
尊敬的领导:
您好!
我是一名即将于x年毕业的xx大学xx学院学生,所学专业是计算机。
大学四年来,我学习刻苦,成绩优异,曾多次获得奖学金。在师友的严格教益和个人努力下,我具备了扎实的基础知识。在软件方面,系统掌握了c语言,数据结构,power builder,数据库原理,汇编语言,软件工程等,并对面向对象的delphi和vc 等windows编程有一定了解。课外我还自学了vb,vf编程,asp动态网页及sql server等网络数据库编程语言。现已能独立编写专业的数据库管理系统。在硬件方面,通过参与单片机设计,组装收音机,网络工程的规划与管理及组建等实践活动,我掌握了计算机的工作原理及计算机网络原理技术。
自入校以来,我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校信息学院计算机实验室工作的两年里,不但使我的专业技能得到了升华,也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼,得到了领导和老师的肯定和表扬。而且,曾经在欧亚科技等一些公司的打工经历使我具有一定的营销经验和社会经历,且业绩斐然。除此之外,在校期间,我还做过家教、社会调查等社会实践活动,积累了丰富的实践经验。
若有幸加盟,我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。
“顺兮,逆兮,无阻我飞扬”是我的座右铭;“如临深渊,如履薄冰”是我的工作态度;“真诚,守信”是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑,创造的思维,开拓进取的坚韧,加上纯熟的专业技能,相信我是您的最佳选择。
请您给我一次机会,我必将还您以夺目的光彩。
感谢您耐心的阅读了我的求职信,如需要详细资料,请与我联系。
敬候佳音!
自荐人:
x年xx月xx日
计算机毕业专业自荐书
尊敬的先生/女士:
您好!
您的信任就是我的动力!我叫xx,是苏州市广播电视大学04计算机/英语专业的毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作自我介绍。
我,自信,乐观,敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的大专毕业生,但是,年轻是我的本钱,拼搏是我的天性,努力是我的责任,我坚信,成功定会成为必然。
我在大学四年里,奠定了扎实的专业理论基础,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。
我认真学习计算机的理论知识,并且注重培养自己的动手操作能力。认真学习计算机电路基础,计算机组成原理与汇编语言程序设计,c++语言啊程序设计,操作系统等计算机专业课程。利用业余时间学习了一些应用软件,photoshop 、fireworks等,并能巧妙的应用。同时又参加了cad、网络三剑客的培训,能够很好的运用。在英语专业方面,我除了平时上课认真听讲外,还注意口语方面的练习,看些英语杂志等,并且得到了不错的效果。目前通过了英语应用能力a级考试。
我热情开朗,做过家教、志愿者、促销员和移动公司话务员等兼职。这些都是我宝贵的工作经历,从一个什么都不懂没有任何工作经历的小女生,慢慢变得成熟。同时也加强锻炼了我的处世能力,学习到了一些知识,吸收了一定的经验。同时,也让我的大学生活变得更加丰富多彩。希望以后能从事我喜欢的职业,我会尽力把工作做好。
我知道,一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的,我会义不容辞的做好;别人能做到的,我会尽最大努力做到更好!我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足于现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入贵公司。我会为贵公司的发展而努力,我相信,我会成为一名合格的员工。恳请贵公司给我一个机会来证明自己的能力。
感谢您在百忙之中读完我的求职简历,我真诚地希望加盟贵公司,恭候您的佳音!
最后,祝贵公司事业蒸蒸日上,百尺竿头更进一步
此敬
敬礼!
自荐人:xxx
20xx年xx月xx日
计算机专业毕业自荐书
尊敬的领导:
您好!
感谢您在百忙中抽出宝贵时间来阅读我的自荐书!本人即将完成学业踏上社会这个大家庭,有幸得到这么一个机会可以向贵公司展示自我,我十分的珍惜此次的机会!
三年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力;使我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了c语言、汇编语言、、java,数据库原理、linux网络操作系统。局域网的组建或局域网广域网的交换与路由设计实现和维护等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
当今世界计算机技术的发展日新月异,任何一个想要在it业立足的人的都必须具备不凡的`自学能力和敏锐的观察力如此才能紧跟技术最前沿。在这一点上,我不敢说我已经做的很好了,但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点!
找到一个适合自身特点,能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的,希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸!我也将用我的成绩向您证实我的实力!
祝工作顺利!
此致
敬礼!
求职人:
日期:
计算机专业毕业生简历
学历:大专。
工作年限:应届毕业生。
期望薪资:面议。
工作地点:上海-嘉定-不限。
求职意向:平面设计|后期制作。
沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强。
2016年12月毕业上海电子信息职业技术学院计算机。
aftereffect:一般经验:1年。
photoshop:一般经验:1年。
premiere:一般经验:1年。
在校系统的学习了一些关于平面设计以及影视后期制作的相关软件知识,有一定的基础了解。借着实习的机会,希望能在公司学到更多,然后回报公司,如果有固定的岗位就会坚持做下去。耐得住寂寞,吃苦耐劳,对未来有自己的规划。学习能力强,表达能力强。
我最大的优点就是有及强的沟通能力和良好的谈判技巧,并能适应各种工作压力!
做事稳重细心,有很强的团队意识。
计算机专业毕业自荐书
尊敬的领导:
您好!我叫2015,是xx理工大学信息管理学院电子商务系商业计算机应用专业(经济信息管理方向)**届毕业生。
在校四年,我用自己 的勤奋和踏实,凭借自己的毅力和汗水走过了充实、丰富多彩的大学生活。现在,我即将毕业,面对新的人生选择和挑战,我信心十足。
我在各方面能够严格要求自己,积极要求进步。我立志成为一名高素质、全面发展的复合型经济信息应用与管理(商业类)人才,完成了商业计算机应用专业的学习。作为跨世纪的大学生,仅仅靠课堂上学到的知识并不能完全解决实际工作中的问题。从大一开始,我就特别注重在认真学好专业课的同时,努力培养素质和提高能力,充分利用课余时间,拓宽知识视野,完善知识结构。
在竞争日益激烈的今天,我坚信只有多层次、全方位发展并熟练掌握专业知识的人才,才符合社会发展的需要和用人单位的需求,才能立于不败之地。在做到努力学习的同时,我也非常注重培养和锻炼自己的社会工作能力。通过积极参加学生团体和组织的各种活动,培养了我较强的工作组织能力、领导能力和良好的合作精神,培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感。我善于沟通,为人诚恳,做事积极主动、认真、踏实,能够吃苦,具备了较强的动手能力。
贵公司以科技为先导,向生产要效益,全面实施科技兴企的发展战略,必将成为有用人才的用武之地。贵公司充满生机和活力的现代企业制度改革将是我建功立业的机遇和挑战。尽管您也许觉得我所学的知识和贵公司的要求还有一定差距,但我相信通过虚心努力和锐意进取,能够迅速弥补自身的不足,并发挥自己的特长。我衷心希望能成为贵公司光荣的一员,并为贵公司的发展和腾飞做出应有的贡献。
此致
敬礼!
自荐人
尊敬的公司领导:
非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。
我是一名应届毕业生,来自山东临沂,农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格,培养了我不怕困难挫折,不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易,在校期间非常重视计算机基础知识的学习,取得了良好的成绩。基本上熟悉了pc机的原理与构造,能熟练地应用windows系列和linux系列的各种操作系统,通过了劳动部《计算机调试与维修》的操作员级认证。
在学习专业知识的同时,还十分重视培养自己的动手实践能力,利用暑假参加了易商公司青岛分公司的局域网组建与维护;进行济南"一线天"网吧的组建与管理;直接参与了本学院南院、北院校园网建设的一期和二期工程,深得学院领导和老师的好评。现在仍在学院网络中心进行网络维护工作。丰富的实践活动使我巩固了计算机方面的基础知识,能熟练地进行常用局域网的组建与维护以及internet的接入、调试与维护。
我冒昧向贵公司毛遂自荐,给我一个机会,给您一个选择,我相信您是正确的。
祝贵公司蓬勃发展,您的事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
自荐人:***
尊敬的领导:
您好!衷心感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间垂阅我的自荐材料。我叫xx-x,是xx大学的一名应届毕业生,所学专业是计算机。
自进入大学就读以来,一直严格要求自己,刻苦勤奋,认真努力学习专业知识,并取得较好的成绩,具备了良好的专业知识水平,具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越。并以较好的成绩通过了国家英语六级考试,现已能阅读并翻译计算机资料。
在业余时间,该生积极参加各种社会实践活动,受过系统的经济相关专业知识训练,有在多家单位和公司的实习和兼职经历;体验了社会生活的艰辛,使其具备了高度的工作责任和吃苦耐劳的精神,并很好的锻炼了交际与临场应变能力。作为参与者,具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者,做事干练、果断的风格,良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质,对工作认真负责,积极进取,个性乐观执着,敢于面对困难与挑战。
在思想上,我力求上进,关心时事,拥护党和国家的方针政策,不断加强自己的理论修养,以提高自己的思想觉悟和政治素质。自觉学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,自觉与党中央保持高度一致,热爱中国共产党,忠心拥护党和国家的重大方针、政策。
在生活中,我性格外向,经常参加院系的各种比赛活动,并取得不错的成绩。关心同学,尊敬师长,和师生关系融洽。
作为一名刚步入社会的学生,虽然没有太多的经验,但在今后的工作中我会继续努力,不断提高和完善自己,深信在今后的锻炼中,积极、乐观、务实的我会很快地容纳于这个大集体中!
祝贵单位事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
自荐人:xx-x
尊敬的贵公司领导:
您好。感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我的自荐书,给予我毛遂自荐的机会。
我,***,来自*****,毕业于*****计算机科学与技术专业。我相信“乘风破浪会有时”的前程,但是我更加坚信“机会是留给有准备的人”的理念。
在校的四年学习生活中,我勤奋学习专业知识,努力将理论与实践相结合,检验自己所学的知识,使自己具备较强的分析问题和解决问题的动手能力。曾多次参加课程设计,锻炼实际操作能力,并获得老师的认同。为期一周的服务器搭建实习使我明白了企业对人才的要求,更加深了我锻炼实际能力的思想。在老师的推荐了,我接受了校保卫科设计“车辆管理系统”的任务,独立完成了这项任务并学会了eclipse源代码导出成可直接执行的jar文件。这使我更喜欢一些实际操作的工作职位。
当代社会更多的是需要团队合作,因而在校期间我也时刻注意去培养自己这方面的能力。担任班级学委4年使我明白如何去服务同学,怎么调节学校、老师与同学之间的关系,如何协调工作与学习之间的关系,怎么融入一个团体并尽可能的发挥她的效率与潜力。这样的环境下造就了我温和但不失原则、自律而宽以待人的品质。领导的能力也有了一些的提高。
怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望,我期望能成为贵公司的一员。如蒙不弃,请贵公司给予我一个发挥才能的机会。再次感谢您在百忙之中给予我的关注,愿贵公司事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业百尺竿头,更进一步!殷切盼望您的佳音,谢谢!
此致
自荐人:***
2015年9月23日
尊敬的领导:
您好!
很高兴能递上本人的一份毕业自荐书,向你推荐本人自己。本人是江西科技师范学院2004届计算机专业本科毕业生。即将走出校门,踏入社会,本人知道本人已经走到人生的一个重要转折点,现有机会向贵单位作详细的个人自我介绍,本人感到非常荣幸。
本人学的是计算机专业,四年的大学生活,本人学到了很多东西,本人认为最重要的不仅仅是书本上的知识掌握,更重要的是自己人生态度和理念得到了很深的发展,本人现在可以说:本人知道本人自己明天应该去做什么。
有些人喜欢的并不是自己所学的,所学的又不是自己喜欢的,不过本人很幸运,因为本人学的专业也是本人自己所最喜欢的。本人学得最好的.是c语言、c++、计算机应用、程序设计、网络设计。在校期间本人获得过“三好学生”、“三等奖学金”、“学习进步奖”、“女子5000米第三名”、“女子800米第二名”、“校篮球赛第二名”等。但最让本人感到欣慰和自信的并不是这些奖。而是本人学到的东西。特别是在体育方面取得的成绩(因为本人曾经是班上体育最差的人)。让本人更加深深的感悟到-----只要本人努力,本人就能做得比别人好,要做得比别人好,也只有努力。 在这学期,本人通过了“国家计算机三级(数据库)等级考试”(上机为优)并获得了“国家程序员”证书。都取得了优异的成绩。所以,本人把“操作系统”、“数据结构”、“软件工程”、“数据库”、“计算机网络工程”等课程撑握的很扎实。在这竞争的社会,学校的名气有时候能带来更多的工作机会,但本人们学校虽然并不是名牌大学、重点大学,却也给了本人们扎实的基础、良好的学习环境。本人也许不是最优秀的,但本人相信选择本人,你会感受到一份来自平凡中的惊喜。你得到的不只是一份简单的承诺,而是一份用智慧和青春谱写的答卷。
下页附个人简历表,最后,祝贵单位宏业兴盛,全体员工幸福安康!
此致
敬礼
尊敬的领导:
您好!
我是一名即将于毕业于**市计算机信息职业技术学院的学生,所学专业是计算机。
在校四年来,我学习刻苦成绩优异,曾多次获得奖学金。在师友的严格教益和个人努力下,我具备了扎实的基础知识。在软件方面,系统掌握了c语言,数据结构,powerbuilder,数据库原理,汇编语言,软件工程等,并对面向对象的delphi和vc等windows编程有一定了解。课外我还自学了vb,vf编程及网页制作。现已能独立编写专业的数据库管理系统。在硬件方面,通过参与单片机设计,组装收音机,网络工程的规划与管理及组建等实践活动,我掌握了计算机的工作原理及计算机网络原理技术。
我热情开朗,热爱旅游,每次旅游都让我学习到好多东西,交到好多的朋友。以前做过不少的兼职,包括在家的时候也在找兼职,这些都是我工作宝贵的经历,从一个什么都不懂没有任何工作经历的小孩子,慢慢变得成熟。希望以后能从事我喜欢的职业,我会尽力把工作做好。
若有幸加盟,我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。
我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高。因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。:
“顺兮,逆兮,无阻我飞扬”是我的座右铭;“如临深渊,如履薄冰”是我的工作态度;“真诚,守信”是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑,创造的思维,开拓进取的坚韧,加上纯熟的专业技能,相信我是您的最佳选择。
请您给我一次机会,我必将还您以夺目的光彩。
感谢您耐心的阅读了我的求职信,如需要详细资料,请与我联系。
敬候佳音!
尊敬的领导:
您好!我是一名计算机专业的毕业生。非常感谢您在百忙之中抽出时间,阅读我这份自荐信,给我一次迈向成功的机会。作为一名中专学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从计算机基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不 满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入贵单位。我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历,如果有幸成为贵公司的一员,我将从小做起,从现在做起,虚心尽责,勤奋工作,在实践中不断学习,发挥自己的主动性,创造性,竭力为公司的发展添一份光彩。
谢谢!
此致,敬礼!
尊敬的贵公司:
您好!我是一名江西省新华电脑学院计算机及应用专业毕业的一名学生。名叫xx-xxx,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求,真诚地向您推荐。
我是农民的儿子,血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚,也教了我坚韧不拔的处事准则和方法,家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我珍惜中专二年的学习。 在二年里,我觉得并虑度。我学了并非常熟悉win95/98/2011平台操作系统,office2011办公软件(word、excel、frontpage等)。专业英语、组装与、网络技术和专业知识。并熟练网页制作(dreamweaver mx、flash、firework)、图形图像(photshop、coreldrw 9.0)和平面设计autocad等。并且在班上设计过班级网页,并独立。
我的特长是系统、组装与、系统故障排除、非常熟悉的安装操作系统。如(win95/98/2011/me/xp)。和图形图像、网页制作、。在校时培养跨世纪的综合能力并参加过计算机学会,在学会当中经常给学会的讲课,并的每一件事,宣传计算机的知识。,在学校和老师管理和机房,能独立的计算机的故障。
我一名刚从新华电脑的的中专学生,我的经验或让您犹豫不决,但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的,也许我最好的,但我是最努力的。我相信:用心能赢得精彩!
此致
敬礼!
自荐人:xx-xxx
计算机专业毕业生毕业鉴定
时光匆匆溜走,短短四年的大学生活即将过去。在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面,使我获得了许多知识,懂得了许多道理。为了更好地适应社会的需要,我在掌握好学校课程的前提下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了自己的知识面。在校期间,我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。
平时学习勤奋刻苦,专业基础扎实,所修专业成绩优异,广泛认真地学习专业及专业以外的各种理论知识,基础很重要。