优质文明创建课件（模板18篇）

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创建文明作文

现在的我们，穿着舒适衣衫，搭乘现代化交通工具，来往于摩天大厦之中。我们发明了先进电子产品，有着复杂庞大的社会结构，看着那些浑身毛发的动物和依赖着阳光土壤的脆弱植物，当然可以充满自豪地挺起胸膛说：“我们是文明人!”我们现在已经摆脱了野蛮与无知，我们有高度发达的科技，我们甚至可以摆布其它的生物，掌控它们的生与死。当然，我们不再是自然界中充满野性的生物，我们是文明人!

然而，我们是真正的文明人吗?

挥舞着明晃晃的“文明招牌”，我们可以让擎天巨树轰然倒地;扣动“文明扳机”，我们贪婪地剥夺一只猛虎的皮毛;“文明”的烟囱里，翻滚出污浊的废气;“文明”的车间肆意向河水中倾泻着污水;“文明”的手脚裹挟着肮脏的言语推搡踢打……这就是我们的“文明”，我们引以为傲的“文明”。

不错，人类经历千万年的进步，终于使自己摆脱了祖先野蛮的外表，我们又长出了文质彬彬的脸孔，而这并不意味着这样的我们就已晋升到文明的行列。你说的没错，世上再没有第二种生物，如我们拥有发达的科技，拥有超凡的智慧。可这充其量只是物质的文明，我们匮乏的正是与蓬勃发展不断前进的物质文明程度相匹配的精神文明。

不得不说，在高水平的物质文明的比衬下，我们的精神文明脆弱无力，或者可以说，我们的精神仍处于野蛮的状态。对自然掠夺式的开发，显示着我们的无知与贪婪，连年的战争又怎能不让我们怀疑自己正实施着野蛮。

物质的文明与精神的野蛮比纯粹的野心更可怕，因为有了物质文明的帮凶，野蛮的精神可以肆无忌惮，不可控制。

物质文明需要精神文明的指引，不然精神的野性会将物质的文明引向歧途，并将它自己击得粉碎。我们这些文明人，该为自己的野蛮精神而脸红啊。当我们懂得爱世上一切生物，当我们的精神蜕下野蛮毛皮的时候，才可以问心无愧地说一声：“我们是文明人!”

创建文明作文

每当我看到这座美丽而又繁华的城市时，我总是情不自禁得会想起改革开放给我带来了美好的生活。当我来到知识的海洋-图书馆时，看见的不仅是整齐，美丽的书籍，更看见了一位位有文明的人啊！

看到这美好的一幕，我不禁回想起爷爷给我讲述他童年的故事。

爷爷的小时候有幸出生在一个稍富裕的家庭。那时，还没有举行改革开放，人民过得十分穷苦。那时并没有繁华的都市，只有一橦橦小木屋。当然更没有图书馆与学校，那时生活十分艰辛，人们常常是早出晚归，在这艰辛的生活中，恶劣的环境里。人们十分痛苦，艰辛的生活，是多么悲伤啊！

但改革开放最热烈，绽放的时代当属爸爸的童年了。

爸爸那个时代是创造文化，文明社会的关键时刻。改革开放刚刚开始虽没有高楼大厦，但一所所学校开放了，文化与书香从这里绽放它的色彩。在改革开放时代中战乱己经平息，兵荒马乱的年代已结束。中国出现了许多人才，创下了一次次伟大的成就，书香已种满了全中国，一项项科技进步，代表了中国大国的繁盛与崛起啊！在这两代人的改变之下，创造出这美好的社会，我们应当继续保护与创造这个社会啊！

现在新时代的少先队员也做出了贡献。在学校里我们认真，安静听老师讲课，不吵闹就是我们文明的象征。在图书馆，不吵闹，不喧哗，安静地阅读，不丢下纸张，并把书保护好放回原处，对社会的尊重也是我们文明的象征。在公共场合中，我们尊守纪律，不违背纪律，就是我们对生活中所有的文明与尊重。尽管这些事微不足道，但显示了我们对改革开放做出的贡献，也成就了这个书香社会。

其实成就书香社会只要做一些小事，也是做出了贡献，只要捡起纸张，不喧哗堆积起来就能成就书香社会，对改革开放做出贡献啊！

创建文明作文

文明，是一朵鲜花，娇嫩而美丽，鲜艳而芬芳。但是一朵是远远不够的，要一丛、一片，漫山遍野，才能散发出浓郁的芳香;文明，是一根野草，也是一个蒲公英，为什么呢?因为它们飘到哪里，就在哪里生根发芽，不论是石缝还是花圃，不论是小水洼，还是沙坑。文明也是如此。

现在大家提倡“小手牵大手，共建文明城”。文明，看起来似乎很简单，可做到的有几个?虽然是举手之劳，但发自内心是很难做到的。

就好比我们的滕州，卫生不合格，文明怎能合格?记得有一次，爸妈带我去江苏的徐州旅游，一路上，他们的交通井然有序，车辆摆放得特别整齐，地上一片树叶、一张废纸都没有，使我很吃惊。我想这也许就是一座文明城吧!与滕州对比，可以看出我们滕州的卫生、文明需要加强。

因此，我们要化身成为一名文明的小天使，像一阵风一样，悄悄地来到，悄悄地播下文明的种子，让种子在人们的心中生根、发芽。一个人文明不够，更要一群人，人山人海，小手牵大手，共建文明城。

所以我们要呐喊：小手牵大手，共创文明城。从我做起，从小事做起，从今天做起，从身边的一点一滴做起，争当文明者，争做创建活动的表率，为创建滕州文明城尽一份心，出一把力，增一份光，添一道彩!

为此，我想对大家说，当家长在学校吸烟时，应告诉他们吸烟不仅会破坏环境，还会导致癌症;当有同学破坏花草时，应告诉他们这不仅会破坏环境，也会让文明消失……小手牵大手，让我们一起把文明的露水撒到校园和城市的每个角落，让文明之花开满校园和城市!小手牵大手，共创文明城!

创建文明作文

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。

“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文.

文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。

“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。

我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢？我说不。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。

文明，是一份人生幸福的`开始，文明，是一份生活中最美丽骄傲的礼物。也许，只用一个默默无闻的领头人，便可带动一片圣洁之风，也许，只用一点文明点缀，，便可唤起人们心底最美好的回忆。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们心田，便回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。

让我们携起手来，共创一个美好、和谐、文明的城市。迎奥运，讲文明，树新风。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

创建文明作文

七城会来了，老师说让我们暑假里写一篇内容为，迎七城会，创文明城。我想了又想，决定到大街上看一看，集齐资料，写那篇作文。另外看看我们南昌人是否文明，我来到了人流稀少的小街小道里。

镜头一：

“嗖”，一只用硬纸板折的飞机，从大树边飞过来，差点儿飞到一位80多岁的老奶奶腿上。幸好我一把拉住老奶奶，老奶奶才幸免被纸飞机碰着。那个折纸飞机的小孩看到我正望着他，好像是做贼心虚，马上就落荒而逃了，大家会问了：“一只纸飞机会把老奶奶怎么样，你不用去扶老奶奶，老奶奶都没事。”这可说不定，老奶奶事后跟我说：“谢谢你呀，小姑娘！我小时候得了小儿麻痹症，因为小时候没有钱，长大了时落了病根儿，所以行动很不方便，要是被刚才那只纸飞机射到了退，我就会摔倒，小姑娘，你不能没听过，80多岁的老人，摔倒了会死的，所以我很谢谢你。“咳咳。”老奶奶说完了还咳了几下。我送老奶奶过了马路后，跟她道别了，我心想：“那个小孩真不文明。我又走呀走呀，来到了正在举行喷水仪式的秋水广场。

镜头二。

买哈密瓜，西瓜，香瓜咯！现切现卖，一串两元钱啊！一听这么便宜，一大群人跑过去买，我正好也口渴了，也带了两元钱去买，一个年青人跑得快，第一个买了瓜。他边走边吃，吃完了就跑到广场上的一个垃圾桶变，把瓜皮扔了进去。它的品德真高尚，他是一个好人，一个高尚的人，一个文明的人，接着我来到了车水马龙的大街上。

镜头三。

“碰”！一辆自行车和另一辆自行车相撞了，等两辆自行车的主人从地上爬起来，第一件事就是互相指责对方撞到了自己的车，要对方赔对方不赔，他们就互相对骂：“你骑车不长眼睛呀！没看到我的车停在这儿吗？你瞎子呀！”“什么，你骂我瞎子？我还说你是聋子呢？我按喇叭你没听见吗？”。骂了一会儿，他们越来越激烈，越骂越生气，一位骑电动车的老大爷，前来解围：“大家都是南昌人，别这样，互相道个对不起，不就完了吗？别骂了，别骂了！”但他们竟然把好心劝告的老大爷骂了出去，人们都走了，不理他们了由他们吵，我走时他们还在吵呢！我又继续往前走，来到了38路汽车站旁，准备乘车回家，碰到了一件令人感动的事。

镜头四：

“给一点儿钱吧！我家上有80岁的老母，下有3岁的儿子，给我一点儿钱吧！”一位断了手的中年叫花子，趴在一块被人扔点的板子上，大声的哭泣乞讨，可是没人去理他，会心疼他，我正要拿钱去给他，他立马拉住了一位啤酒肚，中年穿西装，看起来很有钱的人的裤脚，我认为那个很有钱的人，会一脚把那个叫花子踢开，没想到他吧叫花子扶起来，给了叫花子一把椅子，又去超市买了几瓶水，给叫花子买了一套衣服，又带他去理发、吃饭，又买来2条毛巾帮他把脸洗干净，又带他去洗了个头和澡，给他买了双鞋子，给他买了个轮椅，又给了叫花子1000元钱，叫他不要再讨饭了，拿钱回家去养家，又给他买了个手机，记下有钱人住的电话和住的地方，叫叫花子没有钱了就来这个地方找他，说完他就走了，这样品德好的人，世界上都少有，我尊敬他，我长大了也要像他一样，做个好人。

我这次去街上，总共遇到了两件文明事和两件不文明事，但我发现世上还是好人多。

创建文明作文

最近一段时间，盐城正在创建省级文明城市。的确，我们周围发生了许许多多的变化。

马路中央也多了一道亮丽的风景线，敬业的警察叔叔、阿姨们和无私奉献的志愿者们在宣传着交通文明。

我认为，交通文明始终是排在第一位的。“一停、二看、三通过”是最基本的交通法则。不能为了赶时间在路上超速违章行驶，要自觉遵守交通规则。

其次，便是言谈举止的文明。一个人的好坏，从他的行为就可以看出来，作为一个文明的人，我们应该礼貌用语，宽以待人，还应文明礼让，乐于助人。

从现在开始，让我们一起“说文明话、办文明事、做文明人、创文明城”吧！

创建文明校园

一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成才，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

一、精心部署、宣传发动，营造良好氛围。

学校要结合学校实际，制定出详实的创建目标、方案、计划，做到目标定位准确，计划安排周密，任务明确具体。要动真格、出实招、求实效。要层层发动，广泛动员。要积极利用黑板报、宣传窗等宣传阵地，大力宣传文明校园创建的目的、意义和创建内容，营造浓厚的氛围，动员全体师生以主人翁的姿态，积极参与，自觉行动，从我做起，从身边做起，从一言一行做起。

二、集中力量，全面整治，净化校园卫生环境。

优美整洁的校园环境，是文明学校的重要标志。各学校要集中力量打好整治环境卫生攻坚仗。要把彻底解决卫生问题作为切入点和突破口，集中力量，彻底改变学校卫生状况。首先，要发动教职工打扫好自已的房间。“一屋不扫，何以扫天下”？教师应发挥示范作用，整洁自已的房间，为学生做出表率。其次，学校要将校园的每个角落挂牌，把清扫任务、责任落实到每个教职工和所有学生，每周检查1-2次，检查结果作为教师绩效考核的内容之一。要责成班主任组织各班级对责任区实行全天候保洁，及时清扫，长期保持。第三，开好卫生主题班会，强化卫生意识教育和卫生管理。组织学生对乱丢纸屑、乱到剩饭剩菜、乱倒垃圾和随地吐痰、随地大小便等不良现象进行讨论，就良好的卫生习惯养成提出明确要求；对有意损坏公共环卫设施的行为，性质恶劣又不听劝阻的，要进行严肃处理。

创建文明校园，要从卫生抓起，校长要亲自抓，抓落实，抓成效。一所学校卫生抓不好，校长的组织能力、管理水平从哪里体现？一所学校卫生抓不好，还奢谈什么文明创建！

三、积极探索，注重实效，提高德育教育的针对性和实效性。

创建文明校园，德育教育是重点、难点，是关键所在。学校德育教育一方面是师德教育，另一方面是学生的思想政治素质教育。

关于师德教育，是个沉重的话题。教师的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，对青少年学生道德修养的形成，起着至关重要的作用。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响，从古至今，优秀教师的崇高品德，深深地影响和培育着我们这个民族，在我们的民族基因中闪闪发光。但我们也经常看到师德缺失的事例见诸报端，让我们痛心疾首。在我县，这样的现象时有发生，如有些教师不懂得尊重学生的人格和权利，少数教师语言粗鲁、习惯用辱骂或体罚学生的手段代替健康的道德教育。尽管这些教师中不乏专业知识比较渊博、教学效果较佳者，但其在师德结构上的严重缺陷、缺失则是不可否认的。这种缺失对青少年的人格、心理和道德修养的负面影响非常直接、严重。所以，各学校要对教师进行爱生教育和社会责任感教育。要把爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常管理，要帮助教师树立职业荣誉感和责任感，引导教师培养爱生情怀。知晓爱是一种由衷的热情，是铺垫师生关系的无声语言；热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺乏爱的老师，面对的是一个冰冷的世界；同时，爱又是一门科学、一门艺术，爱不是迁就、不是纵容、不是放任自流，爱是关心、是鼓励、是倾其所有的帮助，老师真切的爱学生，学生沐浴老师爱的阳光，师生关系必然融洽，学生必然心理健康、情绪好，学习积极性高，也就能“亲其师、信其道”。

成才先成人，育人先育德。道德素质是个体素质的核心。学生的德育教育，不仅仅是靠书本，主要靠养成教育。一位德育专家说得好“课堂教学不等于德育。德育的本质是实践，缺少实践环节的德育教育不是完整的德育”。素质源于习惯，实践的过程就是要养成习惯。所以，道德教育又是德育工作中与学生日常生活联系最紧密切的。要提高德育工作的科学性、针对性和实效性，就必须做到:道德教育生活化，行为习惯规范化。即将道德教育融入学生日常生活的细节之中，养成健康的生活习惯和良好的行为习惯。学校在文明创建活动中，要创设道德教育情境，将理想、立志、诚信、爱心、合作、感恩等做人的基本道德素质，细化为学生看得见、听得着、入耳入心的活动，重点培养学生“四种意识”和“五种习惯”。即：课堂守纪律、课间讲秩序、胸中有他人、学习有进步四种意识和见面问好、右行礼让、穿着得体、言行规范、集合肃静五种习惯。同时要求学生努力做到仪表整洁、谈吐文雅、遵规守纪、知荣明耻、彬彬有礼，做新时代的谦谦君子。文明校园建设不是空洞的政治口号，而是实实在在的教育行为，创建工作不仅为学校德育工作提供了广阔的大舞台，还为德育教育改革开辟了新的途径。

四、多种形式，多管齐下，切实丰富校园文化建设。

校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化三个方面。

第一，要不断完善校园文化设施建设。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。各学校要完善校园设施，使之成为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动阵地。通过校园文化长廊、广播、班级板报和校园局域网等文化阵地建设，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。形成各具特色的建筑和场所，使师生在其中工作学习心旷神怡、赏心悦目，使之成为陶冶校园人的情操、塑造美好心灵、激发开拓进取精神、约束不良行为、促进身心健康发展的重要平台。

第二，不断强化校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。各学校要以科学发展观为指导，以身边的典型人物和先进集体为示范，以具体的活动为载体，通过党、团组织和班委会这些有形渠道，开展形式多样的活动。如在教职工中开展“我为校园文化建设献一计”、“认识学校、了解学校”和“我为文明创建出份力”等群众性活动；在学生中，以年级或团队为单位，开展“行为规范达标班”、“文明学生”评比活动；也可以根据学生的年龄特点，开展迈好生活第一步的“养成教育”、迈好成长第一步的“守纪教育”、迈好理想第一步的“科学设计自我”和迈好人生第一步的“我为学校添光彩”等为主题活动，还可以开展“三自教育”（自我管理、自我服务、自我教育）和“三创一做”（创文明寝室、创文明食堂、创文明班级，做文明学生）活动，促进校风、教风有一个大提升，学风、班风有一个大进步，学校人际关系有一个大改善。各学校要紧紧围绕校风、教风、学风和班风建设四个方面，抓好文明创建，努力实现以下目标：在校风建设上，开拓进取，追求卓越，纪律严明，作风扎实，行为规范。在教风建设上，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，治学严谨，能自觉地运用先进的教育理念指导教育实践，具有良好的职业意识和责任意识，教书育人，为人师表。在学风建设上，努力形成立志成才、热爱学习、刻苦勤奋的学习氛围和治学严谨、敢于质疑的学习态度。在班风建设上，着力培养团结友爱、乐于助人、崇尚荣誉、珍惜友谊的优良品质。

第三，不断更新和丰富制度文化建设。校园制度文化是学校全体成员共同认同并自觉遵守的行为准则。制度文化建设必须从制度的制订和执行两个方面入手。每个学校应根据实际，制订出集中体现出全体师生的意愿和学校管理意志并为师生普遍所接受的规章制度。所以，学校在制订规章制度时，要自上而下征求师生意见，讨论通过。一旦形成，校长要带头执行，率先垂范。我们部分学校，在制度文化建设上，不同程度上存在许多误区：其一，制度对人不对己，要求职工的甚多，约束自身的甚少；其二，制度针对性和操作性不强，结合学校实际的少，大而无当、空洞无物的多，或要求过高，或要求过低，尺度不一，导致执行难；其三，学习、宣传不到位。没有组织教职工讨论、学习和宣传学校制订的制度，知晓率不高。有的学校制度是从供货商那里采购的，挂在墙上，琳琅满目，成为一种摆设，以应付检查；其四，不能因时因事予以修订、充实和完善，“年年岁岁花相似”，保持一成不变。这些误区，导致学校制度，约束力不强，形同一纸空文。良好的规章制度，应该是人本思想突出，激励和约束并举；科学性和实用性强，被广大师生认同并自觉遵守。

五、加强领导，强化措施，确保创建文明校园工作取得显著成效。

文明校园创建是一项复杂的系统工程，是摆在我们面前一项长期、艰巨、繁重的任务，需要强有力的组织保障和资金资投入。学校要切实加强领导，成立文明校园创建工作领导小组，校长任组长，把创建工作作为当前和今后一项重要任务。校长要亲自抓，长期抓，具体抓。要制订具体的工作方案，细化创建内容，层层分解任务，逐项落实到人。要实行创建工作目标管理，要广泛宣传和发动全体师生关心创建、支持创建、参与创建，形成合力。要合理调整学校支出，挤出更多的资金投入创建工作，使创建工作取得新的突破，学校面貌发生新变化，全面工作再上新台阶。

文明创建

我走在马路，上人不是很多，正是红灯，大批车辆停了下来，只有一辆黄色的小轿车开了出去，他怎么可以闯红灯呢?这样多危险呀!，要是前面有人怎么办呀!这样太不文明了。

大家要劝告父母不要闯红灯，也不要随意把痰吐在地上，更不要让那些不和谐的音符在城市的.半空中飘荡，这样我们的城市才能更加美好!

文明创建口号

1、开展“创先争优”活动，积极创建杭州市市级文明单位。

2、推进三个文明建设，提高干部职工整体素质！

3、人人参与，齐抓共管，积极创建市级文明单位。

4、文明让生活更美好！

5、文明从细微处做起！

6、创建文明单位，争做文明职工！

7、创文明单位，建美好家园！

8、感悟文明、理解文明、实践文明！

9、人人都是文明单位创建参与者，个个都是文明单位建设主军！

10、增强文明意识，提高自身素质！

11、公德装在心中，文明贵在行动！

12、爱护公共财产，维护公共秩序，热心公益事业！

13、职工素质高一分，单位形象美十分！

14、建文明单位是大家心愿，创美好生活有你我奉献！

15、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境！

16、讲文明话，办文明事，做文明人！

17、创文明单位，建文明社区，做文明职工！

18、相互多礼让，单位更文明！

19、凝聚职工智慧，创建文明单位！

20、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献！

21、实践社会公德、遵守职业道德、弘扬家庭美德！

文明创建口号

一、文明创建，人人可做，处处可为。

二、文明襄阳人人爱，创建有你更精彩。

三、襄”文明，“阳”天下；共建文明襄阳，同享襄阳文明；一江水，一池情。

四、携手奉献爱心，共铸襄阳文明。

五、心泊诗画汉水，梦栖文明襄阳。

六、用微笑融化陌生，用文明美化襄阳。

七、你我共创，文明飘襄。

八、文明创建手拉手，幸福襄阳心连心。

九、襄阳文明，你我同行。

十、一城文明画，四季山水诗。

十一、文明襄阳齐创，美好生活共享。

十二、文明，让襄阳更闻名。

十三、开一心四城新局，创文明卫生城市。

十四、人人需要文明襄阳，襄阳需要人人文明。

十五、襄。约千年古城，阳。溢文明风尚。

十六、襄阳好丰日“创文”正当时。

十七、襄阳干干净净，你我开开心心。

十八、江山留胜迹，文明育新人。

十九、一花一草凝聚城市美景，一言一行演绎襄阳文明。

二十、住智慧襄阳城，做文明襄阳人。

二十一、养心养德养正气，尚美尚善尚文明。

二十二、告别不文明，你行我也行。

二十三、千年流芳灵秀地，人人争创文明城。

二十四、三国文化古城，满目文明新风；共“襄”美丽梦想，同沐文明“阳”光。

二十五、征集初选投票，赶快看过来，动动小指头，投上您宝贵的票吧！

二十六、一卷山水画，一城文明风。

二十七、文明您的语言，优雅您的举止。

二十八、山美水美襄阳城，人美心美文明地。

二十九、智慧之城，文明之城。

三十、汗水浇灌襄阳地，文明花开春满园。

三十一、争创文明城，惠及百万人。

三十二、功成不必在我，创建必有我功。

三十三、一点一滴汇聚你我之力，一举一动成就襄阳之美。

三十四、古城襄阳我的家，用心呵护靠大家；举手投足显素养，点滴之间见精神。

三十五、一城文明风，满目和谐情。

三十六、共建文明襄阳，共享襄阳文明。

三十七、只有文明的市民，才有文明的襄阳。

三十八、你若文明，便是榜样。

三十九、共享清澈汉江水，同做文明襄阳人。

四十、说文明话，办文明事，做文明人，建文明城。

四十一、古风古韵古文化，好山好水好襄阳。

四十二、文明襄阳大舞台，有你参与更精彩。

四十三、一言一语关乎自身形象，一举一动关乎城市文明。

四十四、襄”约文明，共享“阳”光。

四十五、文化润泽古城，文明生长美丽；古城因开放而繁华，襄阳因文明而优雅。

四十六、微笑是我们的语言，文明是襄阳的名片。

四十七、公德人人践行，文明处处彰显。

四十八、献计又出力，看谁贡献大；文明言行从我做起，天天做好时时牢记。

四十九、诸葛躬耕地，文明襄阳人。

五十、襄江碧水穿城过，两岸共创文明城。

五十一、共创文明城市，争当文明市民。

五十二、古隆中因智慧闻名，新襄阳因文明美丽。

五十三、创全国文明城，做文明襄阳人。

文明创建口号

1，让城市多一份文明，让百姓多一份满意。

2，讲文明，先从我做起；树形象，人人是窗口。

3，创建文明城市，共筑美好家园。

4，轮台是我家，创建靠大家。

5，公德伴我行，文明在我心。

6，爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，团结友善，敬业奉献。

7，创行业先锋，做文明表率。

8，为行业文明添彩，为城市文明争分。

9，遵守公共道德，共建文明家园。

10，文明行为，彰显素质。

12，加强未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长。

13，努力构建学校，家庭，社会相结合的教育网络，加强和改进未成年人思想道德建设。

14，关心和爱护未成年人健康成长，人人有责。

15，爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。

16，大家心连心，共创文明城。

17，文明是城市之魂，美德是立身之本。

18，文明创建从点滴做起，构建和谐从你我开始。

19，大家心连心，共创文明城。

20，管好自己的手，管好自己的腿，管好自己的嘴，为文明创建添光彩。

21，美化环境，利在当代，功在千秋。

22，用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。

23，讲文明礼仪，做文明市民。

24，文明城市人民建，建好城市为人民。

25，讲文明，树新风，立足本职做奉献。

26，维护社会公德遵守职业道德树立家庭美德。

27，事事处处营造和谐点点滴滴展示文明。

28，创建文明社区，建设美好家园。

29，全民齐建绿色家园，万众共建秀美轮台。人人都是软环境，个个争做好公民！

30，文明让生活更美好！

31，文明从细微处做起！

32，创建文明单位，争做文明职工！

34，感悟文明，理解文明，实践文明！

35，人人都是文明单位创建参与者，个个都是文明单位建设主力军！

36，公德装在心中，文明贵在行动！

37，爱护公共财产，维护公共秩序，热心公益事业！

38，爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风！

39，家庭多一份温馨，社会多一份安宁！

40，你给小草一点爱，保护环境靠大家！

41，您留给我一片洁净，我还给您一个健康！

42，保护生态环境，创造绿色文明！

43，礼貌待客客礼貌，安全行车车安全！

44，职工素质高一分，单位形象美十分！

45，我文明，建设文明；我诚信，建设诚信；我美丽，建设美丽！

46，建文明单位是大家心愿，创美好生活有你我奉献！

47，人人遵守社会公德，个个爱护公共环境！

48，改善环境，保护家园；净化环境，美化家园！

49，美好环境来自我们每个人的珍惜与维护！

50，讲文明话，办文明事，做文明人！

51，创文明城市，建文明社区，做文明职工！

52，相互多礼让，单位更文明！

53，一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格！

54，文明的言行能够提升您的个人品格！

55，文明是把尺子，时刻衡量着你我他！

56，爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风！

57，管住自己的口：不随地吐痰，不口出脏言！

58，管住自己的手：不乱扔杂物，不乱贴乱划！

59，管住自己的腿：不乱穿马路，不践踏花草！

60，用公德规范言行，用文明美化心灵！

61，心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安宁！

62，职工是单位的形象，单位是职工的精神！

63，单位的文明，离不开您的努力！

64，德育重在坚持，文明贵在行动！

文明创建口号

1、人人都是软环境，公仆、员工先是好公民!

2、创建学习型机关、学习型单位!

3、文明让生活更美好!

5、创建文明单位，争做文明职工!

7、感悟文明、理解文明、实践文明!

8、人人参与，为争创文明城市增光添彩!

9、人人都是文明单位创建参与者，个个都是文明单位建设主军!

10、增强文明意识，提高自身素质!

11、公德装在心中，文明贵在行动!

12、爱护公共财产，维护公共秩序，热心公益事业!

13、偶尔助人，别人将记住你的'名字;永远助人，历史将记住你的名字!

14、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风!

15、家庭多一份温馨，社会多一份安宁!

16、善待环境就是善待自己和子孙!

17、绿草喜人，脚下留情!

18、你给小草一点爱，保护环境靠大家!

19、您留给我一片洁净，我还给您一个健康!

20、保护生态环境，创造绿色文明!

21、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全!

22、讲文明，小处处处不随便;树形象大家家家是窗口!

文明创建口号

1、只有文明的市民，才有文明的城市！

2、以文明求发展，以发展促文明！

3、携手奉献爱心，共铸新乡文明！

4、全市人民万众一心，合力创建全国文明城市！

5、争做文明市民，创建文明城市

6、人人参与文明创建，个个争当文明市民

7、争当文明市民，争创文明家庭，为创建文明城市作贡献

8、人人都为创建全国文明城市贡献力量！

9、文明创建重在行动，树立新风贵在坚持！

10、市民素质高一分，城市形象美十分！

11、文明从脚下起步，创建从你我做起！

12、创建文明城市，全面构建和谐社会

13、创建全国文明城市，营造百姓温馨家园！

14、遵守市民文明守则，完善城市管理秩序！

15、人人动手参与创建，个个争当文明市民！

16、提高市民文明素质，创建一流城市文明！

17、文明从脚下起步，创建自你我做起

18、倡导文明新风，共建美好家园

19、文明城市靠你靠我靠他，和谐环境为你为我为他！

20、千里之行始于足下，文明行动就在身边

21、全面动员，全民参与，积极争创全国文明城市

22、文明骑车、文明驾车、文明停车、文明乘车！

23、实践基本道德规范，争创全国文明城市

24、文明是城市之魂，美德是立身之本！

25、家家争做文明家庭，人人参与创建活动

26、道德新风与你同行，文明礼貌从我做起！

27、一言一行讲文明，做人做事讲诚信！

28、知荣辱、树新风、创文明

29、树文明新风，创文明社区，建文明城市

30、人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军！

31、文明城市大家创建，文明成果人人共享

32、争创全国文明城市，建设现代文明都会

33、做文明市民，创文明单位，建文明城市

34、新乡是我家，文明靠大家！

35、以人为本，构建和谐社会；以德治市，彰显文明新风！

36、说文明话，办文明事，做文明人，建文明城

37、继承传统美德，弘扬时代精神！

38、爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献

39、手牵手共建和谐，心连心同讲文明！

40、维护社会公德，遵守职业道德，弘扬家庭美德！

41、规范文明行为，塑造文明形象

42、共创全国文明城市，同享文明幸福生活！

文明创建口号

1、人人都是软环境，公仆、员工先是好公民！

2、创建学习型机关、学习型单位！

3、文明让生活更美好！

5、创建文明单位，争做文明职工！

7、感悟文明、理解文明、实践文明！

8、人人参与，为争创文明城市增光添彩！

9、人人都是文明单位创建参与者，个个都是文明单位建设主军！

10、增强文明意识，提高自身素质！

11、公德装在心中，文明贵在行动!

12、爱护公共财产，维护公共秩序，热心公益事业！

13、偶尔助人，别人将记住你的名字；永远助人，历史将记住你的名字！

14、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风！

15、家庭多一份温馨，社会多一份安宁！

16、善待环境就是善待自己和子孙！

17、绿草喜人，脚下留情！

18、你给小草一点爱，保护环境靠大家！

19、您留给我一片洁净，我还给您一个健康！

20、保护生态环境，创造绿色文明！

21、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全！

22、讲文明，小处处处不随便；树形象大家家家是窗口！

23、职工素质高一分，单位形象美十分！

24、我文明，建设文明；我诚信，建设诚信；我美丽，建设美丽！

25、建文明单位是大家心愿，创美好生活有你我奉献！

26、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境！

27、改善环境，保护家园；净化环境，美化家园!

28、美好环境来自我们每个人的珍惜与维护！

29、沐浴文明新风，共享文明成果！

30、讲文明话，办文明事，做文明人!

31、创文明城市，建文明社区，做文明职工！

32、相互多礼让，单位更文明！

33、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格！

34、文明的'言行能够提升您的个人品格！

35、文明是把尺子，时刻衡量着你我他！

36、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春。

文明创建口号

1、人人都是软环境，公仆、员工先是好公民!

2、创建学习型机关、学习型单位!

3、文明让生活更美好!

5、创建文明单位，争做文明职工!

7、感悟文明、理解文明、实践文明!

8、人人参与，为争创文明城市增光添彩!

9、人人都是文明单位创建参与者，个个都是文明单位建设主军!

10、增强文明意识，提高自身素质!

11、公德装在心中，文明贵在行动!

12、爱护公共财产，维护公共秩序，热心公益事业!

13、偶尔助人，别人将记住你的名字;永远助人，历史将记住你的名字!

14、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风!

15、家庭多一份温馨，社会多一份安宁!

16、善待环境就是善待自己和子孙!

17、绿草喜人，脚下留情!

18、你给小草一点爱，保护环境靠大家!

19、您留给我一片洁净，我还给您一个健康!

20、保护生态环境，创造绿色文明!

21、礼貌待客客礼貌，安全行车车安全!

22、讲文明，小处处处不随便;树形象大家家家是窗口!

23、职工素质高一分，单位形象美十分!

24我文明，建设文明;我诚信，建设诚信;我美丽，建设美丽!

25、建文明单位是大家心愿，创美好生活有你我奉献!

26、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境!

27、改善环境，保护家园;净化环境，美化家园!

28、美好环境来自我们每个人的`珍惜与维护!

29、沐浴文明新风，共享文明成果!

30、讲文明话，办文明事，做文明人!

31、创文明城市，建文明社区，做文明职工!

32、相互多礼让，单位更文明!

33、一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格!

34、文明的言行能够提升您的个人品格!

35、文明是把尺子，时刻衡量着你我他!

36、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春天!

创建文明校园

为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，为学生营造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，推动我校创建和谐校园活动扎实有序地开展，结合学校实际制定本方案。

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，以认真落实《教师职业道德》，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和市、区教育部门相关文件内容为基本载体，充分调动师生、家长和社区的力量，共同推进我校和谐校园创建活动的开展。

二、工作目标。

总体目标：使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的气氛，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

具体目标：

2、师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；

3、坚决杜绝重大刑事治安案件和安全卫生事故、食物中毒和传染病流行的发生；

6、大力加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，使师生具有良好的道德风尚。

三、基本任务。

1、加强学校领导班子建设。

领导班子要带头学习各级文件精神，深刻领会创建和谐校园的内涵和精髓；要团结和谐，勤政廉政，具有改革创新的时代精神；要坚持以人为本，科研兴校的战略，把师生的利益和健康发展放在首位，以和谐的理念和方法激励教师主动发展；要坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，公平、公正地创造各尽所能，各得其所的激励和分配机制，促进教师队伍建设。

2、加强制度建设，依法治校，规范管理，科学决策，校务公开。

学校法制教育做到了有课时、有教材、有教师、有考核，在创建和谐校园活动中要集思广益，充分发挥师生的主体作用参与学校的制度建设和制度改革，进一步完善各项制度，完善校园法制教育，提高教师的法制意识和自我保护意识。各项工作要做到有法可依、有章可循，要加大校务公开、财务公开力度，建立公正、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，激发教职工的责任感，让大家能以主人翁精神参与学校的改革和建设，关心爱护学生，尊重学生，要坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等，团结尊重的校园环境。

3、要以教师发展为本，调动和激发教师的内在动力。

学校要继续坚持科研兴校、质量立校的发展战略，继续抓好常规教学和每学期示范课，公开课赛讲活动，抓好课题研究和常规教研活动，为教师营造平等、友爱、和谐的人际关系，创设民主、积极向上的学术气氛，支持教师学历进修，组织教师进行各种培训和外出学习，提高教师的专业水平和文化素养，为我校教育教学的发展和创新提供有力的保障。

4、要进一步加强校园安全工作。

抓好学校的安全工作是创建和谐校园的关键。要把学校的安全工作作为重点，不断完善安全管理工作的各项制度，实行安全工作负责制和责任追究制，制定学校重大安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实增强学校安全工作力量，和内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理，不定时地进行检查和登记，消除各种安全隐患。加强学校卫生防疫工作，预防公共卫生事件和传染病的发生。教师要爱护学生，关心学生的思想、学习和生活，及时化解学生遇到的各种困难和矛盾，减轻学生的课业负担，客观、公正、全面地对学生进行评价，注重学困生教育和辅导，促进学生平等、均衡、健康地发展，让学生同在一片蓝天下共同成长进步。要继续治理校园周边环境，要采取多种形式对学生进行安全教育、健康教育，提高学生安全卫生意识和自护、自救、防灾、逃生的能力。学校要认真落实上课期间关门制度，严防不法分子侵入校园，为师生提供安全保障。

5、加强校园文化建设。

我校十分重视校园文化建设，在校园文化建设方面取得了一定的成绩，积累了不少经验，得到家长的普遍称赞。如：每天坚持升挂国旗，每周进行一次规范的集体升旗；校围墙壁上悬挂名人名言、名人画像，有专门的师生书画室、作品展览室和橱窗，有图书阅览室、德育室、教职工活动室，每年举行运动会、盛大的“六一”文艺演出、“元旦”联欢会、校园文化艺术节活动、书画比赛，并取得了好的成绩。校园内开通了红领巾广播站和校园网，校园环境优美，不仅丰富了师生的文化生活，愉悦了师生的精神世界，增进了师生的情感，活跃了学校气氛，而且提升了我校的办学水平，产生了强大的教育功能、凝聚功能和激励功能。在创建和谐校园过程中，这些活动不仅要进一步加强，而且要进一步创新和发展，努力形成自己独特的校园文化精神，真正做到以物质文化陶冶人，以制度文化规范人，以行为文化雕琢人，以精神文化引领人。

6、加强学校的德育工作。

要继续贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生的日常行为规范养成教育，加强党风廉政建设和师德师风、教风、学风、校风建设，要不断总结我校在德育工作中的先进经验，拓宽思路，创新活动形式，丰富活动内容，大力开展社会主义荣辱观教育和以爱国主义为核心的民族精神教育，弘扬校园正气，使校园充满文明、祥和、友爱的气氛。

7、组织开展创建和谐课堂、和谐班级系列活动。

要明确量化考核指标，定期进行检查评比，使构建和谐校园活动进一步细化，落到实处。各年级、各班可根据学校的要求，组织开展各种活动，真正形成公平、公正、公开的发展环境，建设良好的人际关系。

四、具体措施和责任分工。

2、加强宣传，提高认识。

通过宣传栏、黑板报、校园网、红领巾广播站、倡议书、专题学习等形式，提高教师对构建“和谐校园”目的、意义的认识。

3、征求意见，查摆问题。

通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。

4、加强研讨，明确思路。

通过召开专题研讨会，探求创建工作的切入点和载体，形成创建活动具体工作思路。

5、明确责任，加强督导。

通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。

6、完善制度，加强保障体系。

学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、教学管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。

7、加强反馈，及时改进。

发挥家长会、家校联系电话、联系卡等在创建活动中的作用，及时了解和把握相关活动信息，有针对性的采取相关措施，促进问题的改进和解决。

8、及时总结，巩固深化。

学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。创建活动责任分工：

（一）党支部：

1、负责有关构建“和谐校园”理念、文件和精神的学习与传达。

2、负责召开专题研讨会、征求各方面的意见和建议、组织开展谈心活动。

3、抓好班子成员“勤政、廉政”建设。

4、发挥党员在创建活动中的模范表率作用。

5、负责师德师风建设和测评工作。

6、协调解决班子成员之间存在不和谐因素和问题，增强支部的凝聚力和战斗力。

7、建立学校和社会之间和谐互动机制。

（二）教务处：

1、负责教师培养与培训，促进教师发展。

2、负责构建“和谐课堂”、“和谐班级”、“和谐处组”等活动的组织与开展。

3、负责校园文化建设活动的组织与开展。

4、负责各种教学活动和常规管理工作的组织与开展。

5、负责各种具有特色的德育活动的组织与开展。

6、负责构建和谐家校联系制度。

7、负责创建“和谐校园”的宣传、报道工作以及各种征文和演讲比赛。

8、组织师生参与构建“和谐肃州”的各项社会活动。

（三）大队部：

1、负责学生良好日常行为习惯的养成教育，组织开展“纪律、卫生流动红旗”和“环保小卫士”、“文明小标兵”等活动。

2、负责每天升降国旗和每周集体升国旗活动。

3、成立检查小分队，负责对学生行为习惯的监督检查工作，实现学生的自主管理。

4、负责主题队会的组织与开展，协助教导处开展好各项活动。

5、建立和完善学生活动阵地，以校园歌曲、童谣、好人好事、表扬先进、宣传《守则》、《规范》等为内容，组织开展好校园广播、主题班队会、黑板报、宣传专栏等活动。

五、实施步骤：

和谐校园创建活动开展以学年为一周期，每学年创建活动分为四个阶段。

1、第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校广播站、黑板报、宣传栏营造创建气氛。

2、第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；成立学生家长委员会；利用升旗仪式举行“知荣辱学做人、争做文明好少年”主题教育启动仪式；把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题团会、团日活动。

3、第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。

4、第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。

六盘水市第七中学2014年3月10日。

文明创建半

文明创建口号

1．创建文明城市，构建和谐高明。

2．做文明市民，建文明城市。

3．高明创文，从我做起。

4．文明高明文明人，我的城市我的家。

5．一言一行总关情，携手共创文明城。

6．同爱高明山水，共建文明家园。

7．让高明更灿烂，让城市更美丽。

8．与文明同行，携手共建文明城。

9．小手牵大手，文明一起走。