防震演习小学（优秀22篇）

作为一种文学形式，优秀作文可以传递作者的情感与思想，我们需要学会用文字表达内心的世界。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能给大家一些写作的启示。

防震演习小学作文

今天学校举行防震演习，学校广播说:“紧急状况！紧急状况！”，这时老师要我们全班赶快躲在桌子底下避难。过一会儿学校广播又说：“地震越来越大，请大家去操场避难”，老师听到广播后，马上叫我们全班到走廊排队，往操场集合。

防震演习作文

防震演习六年级作文

上午第二节课总复习时，一阵警报声打破了学校的宁静，我们班的同学慌张地躲在自己的课桌下。早上升旗时校长讲了说要进行一场地震演练。因为这不过是一场演练，看着他们装的很害怕的表情，我却有些漫不经心，总觉得他们无病呻吟的样子很好笑，本想笑出声来，但“5.12”大地震的悲惨场面不禁一幕幕涌现在脑海，使我笑不出来。

这时，第二声警报响了，在老师的带领下，我们所有班级的同学井然有序的下楼，尽管人山人海，真的象发生地震似的，却没有推搡的现象出现。在老师的带领下，我们来到空旷的操场上并坐下。因为觉得这不过是场演习，我开始和旁边的同学说起话来了，老师批评说：难道地震来时，你们还有闲心在这里说笑吗？听到老师的批评，我们立刻意识到自己不好的行为而安静了下来。

通过这次演练，让我知道了在任何危急时刻，都不应慌乱，否则，可能出现更加严重的后果和更大的伤亡。另外我还明白了一个道理：就是任何事情要想作好，都和平时的努力是密不可分的.，在有的时候，它关乎的甚至是一个人的生命啊！

“5.12”大地震虽然过去了快3年了，但我们仍然要牢记这惨痛的教训，希望灾区的人们从地震的阴影中走出来，并在地震中站起，去创造一个更美好的明天！

防震演习作文

20xx年3月24日上午9点35分响起了“嗡---嗡---嗡---”的声音。带着恐慌和尖叫的警报声打破了窗外的宁静——在树上落着的小鸟突然不知所措，操场边的柳条被风吹地乱七八糟，正在校外行走的人们也都停下了脚步。

同学们闪电般地迅速抱头，躲在了桌子旁边。而王沛同学像一个球似的。第二声警报响起后，同学们像离弦之箭抱头逃出了教室。在走廊里，同学有序地按学校规定的路线往操场上跑去。

其实这是一次演练，但是两位校长的讲话却让我们深受感触。张校长讲述了防震的重要性以及全校师生为什么这么重视防震演练。“因为今年是唐山大地震四十周年，邢台大地震五十周年，又因邢台地处地震带上，所以要特别重视防震演练。”张校长还讲了一个故事：20xx年汶川大地震时，各学校师生伤亡严重，唯独一个学校无一人伤亡。因为这个学校经常开展防震演练，这个学校的的师生只用了一分三十六秒就跑到了指定地点。而我们却用了两分二十七秒，但是比以往的防震演练用时要短，说明我们的演练是有成效的。当地震真正来临时，做到与故事中讲的那所学校一样无一人伤亡，我们的目的也就达到了……同学们都屏息凝神地听着。

当王校长上台时，王校长又给我们讲了生命的宝贵性。其中，“要把珍惜生命当做比天还要大的事情”至今记忆犹新。

如果生命是数字1，其它的一切都是后面的零。那么，失去了生命就失去了一切！就像王校长说的那样：“要把珍惜生命当做比天还要大的事情。”因此，我们要敬畏生命，珍惜生命。

防震减灾演习作文

在几年前的5月12日，汶川发生了8。0级大地震，无数的生命被这场灾难无情的夺去了，为了纪念这个特殊的日子，我校举行了防震减灾的演习。

第四节课的时候，陶老师认真地对我们说：“今天我们要举行防震减灾演习，大家记住，遇到地震要躲在活命三角区内和桌椅下面，尽量保护好头部。”同学们聚精会神地听着。突然，广播里传来了“呜呜”的警报声，陶老师说：“现在大家快点钻到桌子底下去!”我们急忙钻进桌子下面，象地震真的来了一样。躲了一会儿，陶老师让我们按平时升旗的'队伍去操场站队，同学们护着头，弯着腰，假装躲避石块和杂物，一个个地跟着陶老师安全的疏散到操场上去了。

这时操场上热闹非凡，大家都在讨论刚才的演习，教导主任严肃地对我们进行了安全教育和知识教育，这次演习就圆满结束了。

通过这次演习，我学会了地震来临时要保护好自己，还要和大家互相帮助，共同面对灾难，减少灾难带来的损失。

防震演习六年级作文

今天。我们要进行防震演习。

托管时间到了，我们都盼望着紧急哨声响起，终于，“bi”的一声打破了我们的思想，我们赶紧蹲在桌下，闭着眼睛。过了30秒，一声长长的警报声响起，我们赶紧向外跑去，用手护住头，往安全通道跑去，一路上，尖叫声不绝于耳，突然，有好几位同学被跤伴倒了，其中就包括我，我赶紧站起来，又滑了一个趔趄，直奔安全地点——田径场。

到了田径场，洪老师对我们说：“快用手护住头，蹲下来！”我们赶紧按洪老师的指示做，我仿佛听见了教学楼轰轰隆隆倒下的声音，我们蹲了15分钟，腿很酸，但我还是忍住了，心想：“如果我现在不能坚持，怎么能接受真正的考验呢？”终于，老师说：“排队。”我长长地吁了一口生气，终于脱离险境了。

我回到教室，心想：“通过这次难得的亲身经历，我们今后一旦遇到地震就知道该如何正确应对了，这个特殊的托管真让我难以忘怀啊！”

中小学校园举行防火防震自救演习活动的工作总结

本次演习是成功的，但也有一些令人不满的地方。

（一）成功方面：

1、相关老师能准时到位；

2、学生动作迅速；

3、秩序良好；

4、师生提高防范意识和防范能力。

（二）不足之处：

1、个别老师不到位。

2、学生进行间有讲话现象，造成不必要的慌张。

3、落楼次序与路径要进一步理顺，要做到合理、科学。

4、行进间，队形有相撞现象。

5、目的地的位置未明确，有站错位现象。

6、终点站位动作拖拉。

（三）今后整改：

1、健全演习方针。

2、落实工作人员分工。

3、缩短演习时间。

4、改变集队形式，原走廊集队，现改变为走廊不集队，听到警报，有教师带队，从教室直接跑出，要求各班主任平时多练习（从教室到操场的练习）。

5、行进间，要求同学们做到：不慌张、不吭声、有秩序。

6、提高下落楼梯的动作技术，动作既安全、又正确、更快捷。

7、全体领导人员按分工在各楼梯站岗，力求保障学生安全。

防震演习作文

今天是个特殊的日子，是一个让全国人民难忘的日子――514国难日。在20xx年的今天，一场突如其来的灾难降临在了中国四川汶川，使千千万万个鲜活的生命在这一时刻消失在地球上。

今天上午九点半，第二节课还没有下课，警报声就响了起来。同学们惊惶失措，立刻拿起了事先准备好的纸巾，有几个同学立马像奔驰的马儿似的下了楼。邵老师却大声向我们呼喊：“同学们，现在不要下去，还没有开始呢！”同学们听了这话又都上了楼。

过了十分钟左右，尖锐的警报声又再次响起了，同学们像一匹匹老练的马儿一样，猫着腰，捂着嘴，迅速地撤退。来到操场上后，同学们都松了一口气。

全校同学都已经撤离到了操场上，王龙老师公布了我们的成绩，2分钟！虽然这个成绩不是特别好，但是我觉得这个速度已经非常地快捷了。同学们的这种意识是值得大家学习的。

随后，王老师又给我们讲了一些御防灾难的知识。同学样都兴致勃勃。

虽然，灾难是防不胜防的，但多一些防御知识，多一些逃生技能可以最大限度的守护我们的生命。

防震演习作文

上周五，我们学校再次进行了防震演习，学校提前和各班级打了招呼，撤离的规矩、顺序照旧。

同学们一听，两眼倍儿亮，兴奋地不得了。不过，大家已经不像刚开始演习时那么紧张了，有的同学看看手表；有的拿手撑着脑袋；有的还顺便打了个哈欠。我呢，仍然是精神高度警惕，大眼睛四处观望，仿佛一只警惕的兔子一样。耳轮中只听见“唔”的一声，我大惊失色，刚准备以迅雷不及掩耳之势冲到教学楼前的操场上，突然发现这并不是警报响了，而是几位同学在开玩笑。我十分愤怒：“哪有这样捣乱的。”眼睛还狠狠地瞪了他们几眼，心道：“看我用眼神杀死你。”想完，我又继续进入了“警戒状态”中。

喇叭在大家的期盼中终于响了，同学们听到了，顿时一跃而起，有顺序地冲下了教学楼。还有几个唯恐天下不乱的同学为了制造气氛，大声喊着：“地震了，地震了，大家快点逃命了！”大家就如同一只只被狼追赶的兔子一样，撒丫子狂奔。当然，这个世界都是相对存在的，也有“龟派高人”。之间人家暗用气功，坐在教室里没挪地方，还写了一会儿作业，等同学们都走完了，才慢悠悠地走下了楼。

只见有的同学靠着墙，稳稳地走了下去；还有几位直接使出绝招，跳着下了楼。大家的神态也各不相同，有的十分严肃，仿佛真的在逃难；有的嬉皮笑脸，好像在进行一场游戏。

我瞪着大眼睛，生怕撞到同学，使出浑身之力冲下了楼。到了操场上一看，我还是前几名呢，心中不由得暗喜。再看赶到操场上的同学，真是五花八门，什么样的都有，就跟“花子队”差不了多少。有的装作直接累昏，倒在地上不起来；有的半哈着腰，不停地喘气；有的现在还打趣着说：“咱们可是‘幸存者’啊。”当然，也有一些同学乃“武松（古松）派”传人，就跟刀砍斧劈似的，站得笔直笔直。

几名猴子乘机活动手脚，在操场上乱蹦乱跳，跑到了自己该站的位置，真是兴奋无比。我看到了，心说话：“还真是乐观啊，假如大地震真来了我看你怎么乐。”等大家都按照做操的队伍站好，几位“龟派高人”才慢悠悠地晃来，站到了队伍中。

演习结束，我认为我们的防震演习还是很成功的，但那些“龟派高人”还是要提高警惕，认真对待哦。

中小学校园举行防火防震自救演习活动的工作总结

（一）x年x月x日上午召开了各班主任及工作人员会议。会议内容如下：

1、熟悉警报声音——以广播声为号；

2、集队形式：以班为单位，从教室直接紧急逃离（要求不惊慌、不骚乱）；

3、重新明确教学楼上落楼梯安排；

4、明确逃走路径；

5、终点的位置安排与注意事项及操作；

6、明确逃离演习所需要的时间（1分左右）。

7、要求各班主任教会学生树立防火、防震意识，在事发地的应变措施的使用，及逃离现场的方法。

8、班主任在班上，多搞宣传，让学生多增长这方面的知识，并增强意识。

（二）全校师生动员大会。会议内容如下：

1、本次演习的意义是什么；

2、如何培养防火、防震的意识；

3、对学生进行安全教育；

4、事发现场的应变与处理；

5、冷静心理培养；

6、舍己为人的精神和高尚的情操的培养；

7、团结、协作的精神；

8、逃离现场的唯一途径，让学生领会它的意义所在。

防震演习作文

今天，第二节课下课，我校进行了防震演习。

首先，校长在广播里教了我们许多关于地震的知识。告诉我们，如果遇到地震来临时，不要慌张，要学会自救。听到警报响起，我们赶紧躲到了桌子下面。第一次我竟然还把头伸在了外面，谭老师要我保护好自己，把头缩到桌子底下。第二次，我像小乌龟一样把自已缩成一团躲在了桌子底下。然后，老师又让我们到操场上集合，我们都拿着书遮着脑袋，跑到操场上指定的位置蹲好。直到警报消除才回教室。

我真希望这样的演习学校能多几次！

防震演习六年级作文

早读的时候，我们一如既往的在读着语文书，课代表也漫不经心的在收作业。突然广播里传出了阵阵地震警报声，起初我们班的几个人还没有反应过来，我们的班主任――桂老师大吼了一声，我们顿时蹲在桌子底下，紧接着我们排着队就往外面冲，到了楼下，班长清点了人数，我们就边走边聊刚才的情景。

这次的防震演习教会了我们在遇到地震时应如何去应对，其实说实话，这次的防震演习不仅教会了我如何去应对、逃生，还让我有了许多感受，也不禁令我陷入了沉思。

防震演习六年级作文

今天是防震演习，也是唐山大地震发生的日子，这次大地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是新中国成立以来破坏力最大的地震，于是国家把这一天定为“防灾减灾日”

“呜呜——呜呜——”警报拉响了，我们立刻向楼梯口拥去。在楼梯上，有些同学嘻嘻哈哈，一会跟这个同学讲话，一会又跟那个同学讲话，一点也不紧张。到了楼下，吴老师才追了过来，说：“你们都走错啦！应该走另一边的楼梯，幸亏刚才这边的楼梯没有什么班级。”我们又走到了楼上，分成了男女生两队。过了大约3分钟，警报又响了起来，我们赶紧朝正确的楼梯口冲了过去，楼梯上没有同学嬉戏打闹，都十分快速地走下了楼梯。我们跑到了操场，排好队伍，并清点好了人数。王老师开始点评，他说这次演习用的时间比上次慢了15秒，退步了。希望我们下次要继续努力。

这次演习虽然结束了，但让我认识到了遇到灾难要沉着冷静，不要慌张。

防震演习六年级作文

周二下午二时十分，悦耳的地震警报声划破了校园的宁静。“地震警报”，不知谁喊了一声！听到警报声后，同学们在短短的几秒钟内就迅速做出了反应：只见同学们不分男、女，一个个双手抱头，第一时间就蹲到了课桌下边。你看，平时的顽皮同学这时也害怕的躲在课桌下不吭声了，看到这一切，你可不要笑。这时，连我们班主任老师也早就没了“仪态”，迅速躲在讲台下面。只不过班主任老师一边躲一边还在高喊：“镇定、镇定！”

2分钟后，悦耳的地震警报声再次响起。只见教台下的班主任老师第一时间就冲了出来！他迅速站在教室门口，高声喊道：大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到楼下的安全地区！同学们都按着平时老师教的方法分小组迅速跑出教室，一队接着一队，从不同的安全出口快跑离开教室。“逃生”路上的人越来越多，但不同班级的同学都像有人在无声地指挥，没有太多的慌乱，而是安全、有序、迅速地离开教学楼。只用了二分钟，全校师生就安全的撤离了教学楼，大家个个都兴高采烈，对地震防范有了更深刻的认识。

防火防震演习心得体会

为了让师生掌握火灾、地震等突发灾害的逃生技巧，进一步提高师生的自救防护能力。20xx年xx月xx日上午，xx镇x小学全体师生进行了防火防震安全演练活动，同时中心校安全检查工作小组在辛校长的带领下一行9人到各校进行“防火、防震演练”工作检查，发现各校教室的前后门都打开了，学生的疏散情况好于学生，但各校整个演习过程都能做到快速、安全、有序，达到演习预期目标。现就本次“防火防震”疏散演习。

如下：

这次演习活动的成功，在多次“防火防震”疏散演习的经验前题下，与学校领导对疏散演习活动进行周密部署，与师生严格按演习方案进行实地消防疏散演习是分不开的。

疏散预案演习的前提是“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”。在学生疏散过程中，同学们在班主任组织下，在任课教师的引导下，成功疏散到安全地点。学生在疏散过程中忙而不乱，学生之间、班级之间等前后距离保持适度，没有造成人员拥堵。从总体上看，高年级疏散得比较快，纪律比较好，班主任老师在确保学生安全有序的前提下，敦促学生加快疏散的速度。xx小学的师生能用手帕捂住嘴，到达安全地带后能抱头下蹲。x小学不仅有广播信号，还用了哨子作为紧急疏散信号，为的就是应付停电的突发情况，这点值得兄弟学校的学习。

这次“防火防震”疏散演习活动虽然初战告捷，但在疏散过程中，还是存在一定的问题以待我们在下一次演习中改正。

(一)是还存在着多余环节和动作。个别学校班级在警报响起后，班主任还在班级门口整理队伍的现象，下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢，影响撤离下楼梯的速度，班级带队老师应该在队伍的旁边引导、指挥学生安全有序地撤离。

(二)是存在年级楼层之间队伍接不上的现象，甚至出现了学生摔倒的现象。这有待负责疏散的老师认真做好楼层之间的沟通联系，在确保学生疏散安全的前提下，提高该疏散楼梯口学生撤离速度。

以上两点不足，希望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让“防火防震”疏散更快、更有效，学校还会在往后的时间，安排在学生不知情的全校性疏散演习，使学生形成习惯，在真正遇突发事件时可以迅速有序的按路线疏散到安全地点。

时间就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之际让我们逃出困境。开展“防火防震”疏散演习活动，目的是为了防范，增强了师生的安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。保障我们校园的健康发展，为提高教育教学质量保驾护航。

防震演习六年级作文

今天上午老师说下午要举行防震演习，给我们讲了讲警报响过后该怎么做，我们都默记在心。

到了下午，老师再次交代注意事项。只听防空警报第一声响过，我们藏到桌下或墙角，在第一声和第二声之间的空隙时间，迅速排好队，由队长带领从东边的楼梯下去，如惊弓之鸟，飞快的向操场方向跑去。在下楼过程中，同学们非常认真，把它当作一次真正的地震，吓得尖叫起来，队伍也不太整齐。到了操场我们排好队，队长查清人数向老师汇报，刚报过人数，人轰的一下，像楼塌了一样全坐下来。紧张过后，我们开始玩游戏，有的恶作剧，拣一些橡胶子互相投，其中有两个同学被折腾得手不停歇，大家把他俩当成射击目标。老师说：“回去吧，一会还有一次演习”。

到班里老师给我们总结一下缺点。第二次演习，我们改正错误，队伍整齐，没有尖叫，可高年级的同学插到我们班队伍里，把我们的队打乱了，我们只好到操场后集合。队长刚向老师报完数，我们的橡胶子大战又开始了。这时老师说：“回教室了，这次演习圆满结束”。

通过这次防震演习，让我们知道地震时怎么逃生，用知识守护生命的重要性。

防震减灾演习心得体会

震灾是一种常见的自然灾害，给人们的生命财产安全造成了巨大威胁。为了提高公众的防震减灾意识和应对能力，近年来，各地纷纷开展防震减灾演习活动。日前，我参与了一次防震减灾演习，通过这次活动，我体会到了灾害应对的重要性，同时也认识到了自身在面对灾难时的不足之处。下面我将从准备阶段、演习过程、演习结果、个人收获以及改进措施等几个方面进行感悟和总结。

首先，准备阶段是演习成功的基础。在准备阶段，组织者应该充分考虑演习的目的和参与者的特点，合理规划演习的内容和顺序，确保演习的效果。同时，参与者也应提前了解防震减灾的相关知识，掌握正确的应对方法，以便在演习中能够迅速行动起来。本次演习前，我通过自学阅读了一些防震减灾的知识，对于“掘地三尺”、“避开玻璃”等常见的自救方法有了一定了解，这为我在演习中的表现提供了帮助。

其次，演习过程是检验应对能力的关键。演习中，我扮演的角色是一位受困的居民，被埋在废墟下。一开始，我感到有些惶恐，不知道应该怎样应对。幸好，活动组织者精心设置了许多应急设施，同时还有专业救援人员指导我们。在他们的指导下，我学会了正确的呼救方式，并按照指示躲避掉了坠物。通过这次演习，我深深地感受到了救援人员的责任重大和工作的辛苦，也更加重视了平时的自救能力的训练。

然后，演习结果是总结经验的基础。演习活动之后，组织者和参与者进行了一次总结交流。通过讨论，我们发现了演习中的不足之处，并得出了一些改进意见。例如，部分居民在面对灾难时的反应较慢，应该加强预案宣传，提高防灾意识；救援队伍的协作需要进一步加强，以提高救援效率。同时，我们也肯定了在演习过程中取得的成绩，包括紧急撤离的效果较好，居民的自救能力有所提高等。

再者，个人收获是演习成功与否的重要标志。作为一名参与者，我深切地感受到了防震减灾知识的必要性和重要性。通过演习，我不仅学习了一些防灾知识，还培养了一种沉着冷静的态度面对灾难。同时，我也认识到自己在紧急情况下的应对能力不足，需要进一步提高。因此，我决定平时多参加类似的演习活动，不断锻炼自己的防灾应急能力。

最后，针对演习中存在的问题，我提出了改进措施。首先，组织者应该更加注重参与者的互动性和参与感，增加一些互动环节，让参与者更加积极主动地参与进来。其次，组织者需要针对不同年龄段、职业特点的人群制定相应的演习方案，以提高演习的逼真性和操作性。最后，大学校园应定期开展这样的演习活动，以增加青年学生的安全意识和应对能力。

综上所述，通过这次防震减灾演习，我不仅感受到了灾害的可怕性，也培养了我面对灾害的能力。演习的成功需要充分的准备，演习的过程需要正确的应对，演习的结果需要总结经验，个人的收获需要不断提高，不断改进是演习的重要环节。希望通过这次演习，可以提高公众的防震减灾意识和能力，减少灾害的损失。

防震演习心得体会

最近，我所在的单位组织了一次防震演习，让我们更好地了解地震应急知识和技能。在演习中，我深刻地感受到了防震减灾的重要性，并收获了一些宝贵的心得和体会。

二、准备工作。

在演习之前，我们进行了一系列的准备工作。首先，我们了解了地震发生的原因和相关的防震减灾知识。其次，我们对整个单位进行了安全检查，确保了消防器材的完好性和易燃物品的安全存放。最后，我们组织了一场逃生演习，以提高大家的自救意识和应急处理能力。

三、演习过程。

在演习过程中，我们按照预定的计划进行了模拟地震。当地震发生时，我们迅速采取了应急措施。一些同事开始逃生，一些人查看了安全设施并确保所有人员的安全，还有一些人给其他同事提供了心理支持。整个过程有条不紊，每个人都尽职尽责地完成了自己的工作。

四、反思与总结。

在演习结束后，我们对整个过程进行了深入反思和总结，并发现了一些漏洞和不足之处。我们应该加强防震减灾知识的普及宣传，同时也要提高自身的应急反应能力和心理承受能力。

五、未来展望。

通过这次演习，我们认识到防震减灾的重要性，并发现了自身在应急事务处理中存在的不足和缺陷。因此，在以后的工作中，我们将继续加强自身的防震减灾知识的学习和实践，以提高灾害应对能力，更好地为保障人民安全和财产安全做出贡献。

通过这次防震演习，我们更深刻地认识到，地震是一种常见的自然灾害，我们必须加强应对能力，提高预防和减灾能力，才能更好地保障生命财产安全。在未来的日子里，我们必将继续学习防震减灾知识，加强自身的综合素质，为国家和社会做出贡献。

防震减灾演习心得体会

近年来，地震等自然灾害频发，给人民生命财产带来了巨大的损失。为了提高公众的防震减灾意识，各地纷纷组织防震减灾演习。去年，我所在的学校也开展了一次防震减灾演习活动。通过参与这次演习，我深刻认识到了自身在地震灾害中的漫漫无期，也加深了自己对灾害应对措施的了解和应对能力的提高。在这次演习中，我有过一些心得体会。

首先，我认识到了个人的自救能力至关重要。在演习开始前，校方通过各种渠道向我们介绍了地震应急知识和避险措施。这让我认识到地震发生时，如果能迅速做出正确的反应，不仅可以最大限度减少伤亡，也能保护自己的生命安全。比如，当地震发生时，最重要的是确保自己的人身安全。可以迅速下蹲、保护头部，或者寻找结实的桌椅等物品进行遮蔽。而不论地震多么强烈，我们都不能因为害怕而惊慌失措。只有稳定心态，我们才能更好地保护自己。

其次，我了解到集体的合作是保护生命财产安全的关键。一次次的演习中，我看到整个学校师生齐心协力，互相帮助、互相照顾。当校内开始演习时，每个班级都进行了角色分工，有同学负责掌握避险路线，有同学负责组织同学们从教室迅速撤离，有同学负责计数确认人数等等。这种集体的默契合作让我感到安心，也让我认识到在灾难面前，团结一心才能度过难关。

再次，我得出了灾后重建的重要性。通过这次演习，我了解到地震发生后造成的破坏是如此巨大，一切都失去了原有的秩序和安全感。因此，在灾后重建中，恢复生活秩序和提供基本生活必需品是十分重要的工作。这需要各个部门协调合作，快速组织救援，提供临时住所和食物。此外，也有必要建立完善的地震预警和评估体系，提高城市的抗震能力，减少灾害造成的损失。

最后，我意识到了自身防震减灾知识的不足，也更加深刻认识到加强自身防震减灾知识的重要性。这次演习中，我发现自己在地震应急逃生方面的知识掌握不足，对避险措施的了解有待加强。因此，我决定加强学习，通过阅读相关书籍、参加培训等方式提高自己的防震减灾知识水平。只有提升自身的能力，才能更好地应对地震等自然灾害。

总结来说，通过这次防震减灾演习，我深刻认识到了个人的自救能力、集体的合作、灾后重建和加强自身防震减灾知识等方面的重要性。希望通过这次演习，更多的人能够认识到自身在地震灾害中的重要性，并积极参与到防震减灾工作中，提高公众的防震减灾意识，减少自然灾害给人类带来的破坏。让我们共同努力，为创建安全的生活环境，共筑防震减灾的坚固堡垒。

防震演习六年级作文

今天下午，老师带领我们参加防震演习。

我们按照老师告诉我们的方法，开始往楼下跑，不一会就跑到了楼下的操场上。这时，对面走来了我们最敬爱的校长，走到了我们面前，用很和蔼的语气向我们提起关于防震的问题，比如，发生了地震你们该怎样脱离危险？这时，我们班的赵诗悦说：“用双手抱住头，想没有建筑物的地方跑。”董俊杰突然大叫:“校长，还有有一个方法就是直接躲到角落里就可行了”。校长听了我们的回答很开心！校长又问：“同学们，你们知道我们的校园还会发生什么灾难吗？大家异口同声的说：“洪灾、火灾、泥石流。”铃铃铃，下课铃响了，校长说：“今天的演习到此结束，同学们表现的都很棒！”

你说我们北小娃聪不聪明？

“叮…叮…”警报一响，同学们在老师的指导下迅速地冲出教室。大家飞快地跑下楼梯，还不时的传来小声的催促声“快点！”、“跑呀”。同学们快速地冲出楼门，虽然很紧张，但是还是保持一定的秩序。我们又麻利地跑到校园中间聚成一堆，才松了一口气。

这是我们学校周一组织的防震演练。目的是让我们在真地震时也能井然有序，争取最大的逃生希望。同类活动学校已经开展多次了。我们也掌握了许多防震知识，如：逃离时要用软的.东西护住头，藏到桌子下面，等主震过后迅速离开教室……….这次演习大家都当真了，因为这关系到我们每个人的生命安全。

今天下午，我们进行了防震演习。

我们的心情是非常激动的，老师安排前三排走前门，后四排走后门。余老师在广播里说上听到三声短哨就代表发生地震了，就要躲在桌子底下了。在听到一声长哨，就要从桌子下出来，双手抱头跑到操场上集合，我们一共做了三次，演习的前两次都没有最后两次时间短，都破了汶川大地震的一个中学的记录，他们全部下楼用了一分三十秒，我们只用了一分二十一秒就全部到了操场上，一个人也没有在教室里。这样，我们创下了一个新的记录。

通过这次演习，增加了我们的防震知识，又锻炼了我们的身体，是一次有意义的活动。

学校里搞防震演习，师生们集合在操场上，先讲要点：第一，地震时别一窝蜂地往外跑，即便撤离，也要有序，不能乱套；第二，实在跑不出去，就往课桌一边去，蹲下，拿过书包照在头上，不要趴在课桌下。

专家讲完，回教室，老师又重复了一遍，突然间操场上警笛声大作，这是地震警报，“就按刚才说的做，快！”老师一声令下，我们都躲在了课桌边，都拿了书包定在头上。

大约过了十分钟，学校领导陪专家检查完毕，然后开总结大会。

防震演习学习总结

欢迎来到本站，下面是小编为大家搜集整理的助。防震演习。

400字，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。

为了确保演练活动落到实处，，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

为了使得演练方案安全可行，学校认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

周四下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校的一次检验，不仅再次落实了学校校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

在这次的演习中我学到了如何机智应对突发事件，并能冷静的处理。这次地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全。对此非常感谢学校，希望下次还有这么有意义的活动。

25日下午，忻州市首次组织防震应急疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。通过观摩演练，我们有以下几点体会：

一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的演练领导组，制定了比较完善的《秀容中学防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。

三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领(护头)和其它基本要领。

四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。

五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的成功经验在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识，进一步增强应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。

汶川大地震牵动着亿万人民的心，为了预防地震，我校也举办了一次别开生面的地震演习。

时间在下午第三节课，王老师一遍一遍的领着我们演练。

万事开头难，演练了好几遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，脚不要乱动，放在地面上。端端正正得坐好。当听到抱头蹲下的口令时，用脚往后蹬椅子，这样往下钻的时候空间会大一点。然后迅速蹲下，撤进桌子里。

随着一遍一遍的演练，时间也悄悄逝去，三点五十近了。教室里安静了下来，我听到了所有同学的呼吸声。心跳开始加速了，我的心情顿时变得紧张起来。安静了片刻后，三点五十来了!

只听三声哨响划破了寂静的天空。原本静得可怕的教室，在王老师的一声号令下，变得沸腾起来。同学们慌慌张张地队到了桌子下面。又飞快的跑向那横着容不下三人的小楼梯。一开始，同学们速度都挺快，可到了3楼就走不动了。因为我们要等1、2年级的小朋友都撤离后，才能走。所以，有些性子急的同学就发牢骚了：“快点儿啊，要是真地震的话，早死在这了!”经过漫长的等待后，我们终于安全的来到了操场，一次“惊心动魄”的地震演习结束了。

经过这次演习，我明白了团结就是力量。在关键时刻，还是要团结起来，共度难关。如果真的地震来了，我相信，我们可以团结一致、共度难关!

防震演习六年级作文

语文课刚刚上到一半时，突然，警铃“叮铃铃”的急促地响起。老师说，今天下午要举行防火、防震逃生演习。原来如此，吓了我一身冷汗，我还以为刚才真的'发生了什么重要的事。现在，语文老师开始指挥我们等下要怎样逃离，首先是a、b两个计划，来看哪个速度快。a计划是前三排座位的同学往前门跑，后面四排的同学往后门跑。老师一声令下，像一个指挥士兵的军官，而我们则像老鼠见了猫，慌乱了手脚，四处乱窜，甚至还有同学摔了跤。第一次尝试比较乱，再试第二次的时候明显就沉稳多了，用时是9.96秒。a计划成功了，b计划则是前两个大组走前门，后面两个大组走后门。“三，二，一，开始！”老师大喊着，刚听到开始的一刹那，我们就瞬间就破门而出，可是最后却用时10.96秒比a计划慢了一秒，最后，老师决定采用a计划来逃离“火灾”和“地震”。就在老师说完决定的时候，警铃就在这个时候突然响了。我们一手抓住红领巾捂着鼻子，一边迈开腿大步地向操场跑去，操场上顿时挤满了人。“接下来是地震逃生。”校长拿着话筒宣布道。老师告诉我们，一会儿警铃一响，我们就得双手抱住头，向外面跑。不一会儿，警铃再一次响起，这次，我们班第一个跑到操场。到了操场，之间许多人并没有双手抱头，而是拿着书挡住头部。

这一次演习，给我留下了深刻的印象。