心得体会是对自己成长过程中的得失和收获的总结和思考，有助于我们更好地认识自己、提高自己。以下是一些对于心得体会的精选范文，大家可以阅读一下，希望能够给大家提供写作的灵感。
道德心得体会
今年，中央评选了第五届全国道德模范。“百岁老兵”王福昌、“板凳妈妈”许月华、“氢弹之父”于敏、“最美孕妇”彭伟平、“最美女孩”周美玲……一连串平凡而响亮的名字震撼着每一个国人的心。
他们来自不同的地方,有着不同的职业,但他们都有一颗充满勇敢又善良的心,并曾经用这颗心在道德这本中华民族的巨着上重重刻下感人的一笔。
我们看到，在这个物欲横流、经济大发展的社会，社会主义核心价值观始终佔据着主导地位，道德的力量带动了一批又一批人。
我们看到，德模范为什么能感动人?因为坚守道德这块阵地，是人心所向，是社会和时代所需。
我们看到，那些平凡的名字，平凡的面容背后，却是是不平凡的坚持。
我不禁想，同样是平凡岗位的我们，为什么没有成为道德模范?
我不禁想，在这些榜样之后，我们身边还将会涌现那些可歌可泣的道德典范?
我不禁想，作为一名党员，在道德模范的指引下应该做些什么?
党员干部是这个社会正气的践行者与模范带头者，只有党员干部行动起来了，走在了这个时代的前面，群众才会自觉的跟上来，社会风气就会好起来。
我们要加大对道德模范先进事迹的宣传力度，让我们的同龄人，更让我们的下一代牢记道德之光。相信通过党的领导、政府的牵引，人民的努力，温暖会流进每个人的心田，火炬永远不会熄灭，传统美德代代相传，道德模范生生不息。
相信，只要我们每一个人都行动起来，我们的社会会有更多的美好被传颂，我们的社会就会变成真正温暖的大家庭。
心得体会《道德》
道德是人们在与他人相处和行为选择中所遵循的一种行为准则，是对于善与恶、对与错的判断标准。在《道德》这门课程的学习过程中，我对于道德的理解和对于自身行为的思考有了新的认识和体会。本文将从道德概念的理解、道德与个人成长、道德与社会发展、道德与公民责任以及道德实践与价值观培养等五个方面进行探讨和总结，以期加深个人对于道德的理解和意识到道德对于个人和社会的重要性。
首先，在《道德》这门课程中，我对道德的概念有了更深入的理解。道德是社会文化中衍生出来的一种守则，是人类共同行为准则的体现。它不是简单地遵循一些规定，而是内化为个体的一种价值观念，并以此来指导自己的行为。当我们意识到道德的重要性，我们就会积极的尊重他人、关爱他人、遵守公共规则，进而建立一个和谐、尊重的社会。这样的理解让我意识到道德不仅仅是对行为的规范，更是对人性的进一步发展，是人们和社会共同进步的基石。
其次，道德与个人的成长息息相关。在课程中，我们学到了许多道德故事和名人事迹，通过这些事例，我们能够深刻认识到道德与个人成长之间的相互关系。只有通过培养自己的道德观念，提高自己的道德水平，才能够在人生的道路上获得更多的成长与进步。在此过程中，我们要学会自我反省，反思自己的行为，从而找出不足之处并加以改进。尽管道德的实践并不容易，但是它能够激励我们去超越自我，不断进步和成长。
然后，道德与社会的发展是紧密相连的。一个拥有良好道德观念的社会，能够减少犯罪、提高公民的素质，并为社会带来更多的进步和发展机会。而道德沦丧和失范则会导致社会的动荡和危机。因此，社会应该积极培养和弘扬道德价值观念，让每个人都明白自己的行为对于社会的重要性，并为社会的和谐与进步贡献自己的力量。道德的发展需要社会的共同努力和团结，只有全社会共同追求道德的发展，才能让我们的社会更加文明和进步。
此外，道德与公民责任密不可分。作为一个公民，我们不仅要为自己的行为负责，也应该为社会环境、他人的福祉负起责任。课程中我们讨论了一些具有争议性和复杂性的道德问题，如人工智能的发展与伦理道德、世代债务等等。这些问题考验着我们对于公民责任的认识和对道德抉择的能力。我们应该积极参与公益事业，关心社会问题，担当起自己应有的责任，同时也要宣传道德的重要性，激励他人也加入到道德实践中来。
最后，道德实践与个人价值观的培养也是非常重要的。我们知道道德要体现在实践中，只有将道德价值观发扬光大，融入到工作、学习、生活中，才能够真正让道德的力量发挥作用。同时，在实践中我们也要注重个人的价值观培养，深入思考道德的内涵和价值观念，并加以贯彻落实。只有给予个人的道德观上的重视，才能够培养出有品德、有思想、有看法、有传统与创造性的社会成员，这也正是社会进步的关键所在。
综上所述，《道德》这门课程让我对于道德有了更深入的理解和认识。通过学习，我知道了道德不仅仅是对行为的规范，更是对个人成长和社会发展具有重要意义的一种行为准则。道德与个人成长、社会发展、公民责任以及个人价值观培养紧密相连，对于一个人的行为和品质具有重要影响。在以后的生活中，我会将学到的道德观念贯彻到实践中，不断提高自身的道德修养，为创建一个和谐、稳定的社会作出自己的贡献。
道德心得体会
从此次教师职业道德的学习中我体会出的一些具体做法如下：
一、爱国守法，爱岗敬业，献身教育。我们教师的职业有苦也有甜，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，我们才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
二、对学生要有爱心。我们要热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视学生。只有建立民主平等、亲密的师生关系，才有资格做学生的良师益友。教师对学生的爱，才是师德的核心。我们面对的小学生是未成年人，他们缺乏自我保护的能力，因此我们还要对学生的安全负责。安全包括“身体安全”和“心理安全”两个方面，当学生的身心安全受到威胁时，教师责无旁贷地担负着保护他们的责任和义务。
三、教书育人，团结协作。实施素质教育，必然对教师有新的要求，也就必然要求教师“不以分数作为评价学生的标准”，这一点我会努力做到。团结协作是处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。我们要做到谦虚谨慎、互相学习、互相帮助，我们应当靠集体的力量、智慧，合作共赢！
四、以身作则、为人师表。我们的语言要健康，举止要文明，作风更要正派。我们都应谨记：学高为师、身正为范！
五、要养成终身学习的习惯。我们现在要培养的是既全面发展、又有创新精神，同时品德高尚的学生。作为教师的我们就应该要终身学习。终身教育，这是现代人必备的思想观念，我们要活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益匪浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！
道德经心得体会
夫中华之才，博大渊源，唯老庄、孔孟为尊，老庄予人智慧，孔孟教人仁德。且智且仁者国之所需，民之所敬，可用之材也。是以有志之士当奋发向上，智仁兼修，从道儒两家汲取养分，提升自我。
近日以来再读《道德经》，感触颇多。也许是年龄的增长，亦或是阅历的增多，较之十多年前中学时代的我读《道德经》，更加多了一份深刻的悟道。没有往日青春年少的戾气，更多的是祥和稳重的心境去体会《道德经》中“道”的智慧。道家之学智慧无穷，每句话都有很深刻的哲理，不是我们聊聊数语可以尽数表达清楚。我也只能是管中窥豹，就其一斑而妄谈自己的感悟了。
《道德经》的思想核心在于一个“道”字，被认为是万物的根源，事理的本相。“水”的特征是最能用来比喻“道”的东西，所以为人处事最高的能耐应该就像水一样——上善若水。水有“七善”的大智慧可以引领着我们找到处世的好方法。所谓“七善”乃是“居善地、心善渊、与善仁、言善信、正善治、事善能、动善时”。
“居善地”乃是水能避高趋下、未尝有所逆，善地也。水总是往下流，从来不违背这样的原则，并能擅长选择到好的去处来坚持这样的原则。做人也是应当像水一样坚持原则不动摇，但是又不是一味的硬扛来坚持原则，而是擅长巧妙的选择方法来达到坚持原则的目的，懂得刚柔并用，巧妙的达到目的。
“心善渊”是指空虚寂寞，深不可测，善渊也。水的表面可以风平浪静，里面却可以深不可测。人的心境也应当像水的这一特性一样，心若止水，不表露自己的意向和情感，不要把不良情绪和错误想法唐突的传递给别人。正是人们常说的喜怒哀乐不行于色。喜怒形于色的人容易被人看到更多缺点，被别人疏远，不利于团结他人，所以人们应该懂得控制自己情绪，稳重处事。
“与善仁”讲究的是利泽万物，施而不求报，善仁也。为人当如同水润泽万物，懂得爱护他人，恩泽他人，于人谦和相处。这样的人才有亲和力、向心力。行大道者需懂得利天下。
“言善信”意指圆必旋、方必折、塞必止，决必流，善信也。为人当随和温润如水，在圆的地方能旋转，在方形的地方能转折，这样才能容易与人相处，容易被别人接纳。棱角分明，不懂变通只会和周围格格不入，不会得到别人的欢喜亲信，也就会增加自己处理办事的难度了。正所谓得道者多助，失道者寡助。
“正善治”是指能够洗涤群秽，平准高下，善治也。水自己本身是很清澈的事物，也能洗涤各种污秽的东西。做人不能仅仅是自己品行端正就可以了，还要可以为他人去处污秽，作为他人的看清事物高低好坏的准则。懂得用自己的清澈去容纳污秽，再消除污秽，这才是大本事，才能把自己管理的范围治理得很好。而自命清高，与污秽格格不入者只能是自己小范围清高了，但是不能改变周围的状况。为人领导者更加要明白正善治的道理才是。
“事善能”要求遇物赋形，而不留于一，善能也。任何东西在水面上都能显出形状，水不会特意要求什么样的形象。水不去选择只是因为其适应能力很强，怎么变化都可以。为人也应该是适应能力很强才对，不能总是要求外部事物来符合自己要求。这样的人处理事物的能力才能很强，能处理各种各样的困难，处处适用，受人欢迎。
“动善时”为冬凝春冰，涸溢不失节，善时也。水到冬天就凝固，春天就融化，该干涸的时候干涸，该洪水发泄的时候就洪水，懂得审时度势。做人处事何处不需要能够把握时机，善于等待合适时候呢。同样的事情不同时候做，结果就是不一样的。善用形势着乃是真正懂得事物规律的人。
水的七善也就是无往而不利的境界。“夫唯不争，故无尤”只有与万物不相争，才不会引来责怪和他人的敌对。与其说不争，不如说”以不争为争”,表面上不与人争，但是最后整个大势依然往你意愿的方向发展，同时不会忤逆周围的人和事。我们的祖先为我们留下了巨大的智慧宝库，我们作为年青的一代应当积极去获得祖先留下的智慧，把自己打造成有远见，明大势，懂人文素养的高端人才。只有这样才能为国家、为社会、为企业贡献更多、更有力的能量，才能行大道，为他人谋大福利。
道德心得体会
道德是人类文明进步的基石，它涵盖了一系列的价值观和原则，指引着我们在生活中的道路选择和行为准则。对我来说，道德不仅是一种坚守的准则，更是一种信念和责任。通过与人交往和成长的经历，我深刻体会到了道德的重要性和对个人成长的影响，思考和行动之间的矛盾以及道德与现实之间的冲突。在这篇文章中，我将分享我对道德的心得体会。
首先，道德是我们做人的底线。在我看来，道德是一种内在的自律和责任感，它要求我们在行为中遵循基本的道德准则。无论是对他人还是对自己，道德都起着引导和规范作用。我记得小时候，我母亲教育我要诚实守信、友爱他人、尊重长辈等等。这些道德准则让我懂得什么是对错，如何正确地与人相处。而我通过实践，逐渐认识到只有遵循道德准则，才能树立良好形象，在人际关系中赢得信任和尊重。
其次，道德思考和行动之间存在着矛盾。在我们生活中，面临道德选择的时候，我们常常面临着错综复杂的情境和纷繁复杂的利益交织。此时，我们往往会陷入思考和行动的冲突中。举个例子，有一次我在考试中发现了一份试卷的答案，这是一个机会，让我可以得到高分，但同时也面临着对与错的良心的拷问。虽然我曾抗拒自己的诱惑，但最终我还是选择了将答案交给老师，这是我对道德的尊重和坚守。从那时起，我明白了道德在个体成长中的重要性，它推动着我走上了一条正直的道路。
然而，道德与现实之间常常存在冲突。在当今社会中，道德与经济利益和个人欲望之间会发生冲突。为了个人发展和利益的最大化，有些人不惜牺牲道德底线，甚至违背法律规定。我曾亲眼见到一些同学在考试中作弊、同事在工作中虚报销售数据等等。这些行为让我感到忧虑，也让我深思道德在现实中的作用。在这样的情况下，我意识到道德教育的重要性，通过不断加强道德教育，我们可以让人们更加理解其道德责任，进而使整个社会更加公正、和谐。
同时，道德也需要不断的修炼和提高。道德并不是一成不变的，它需要我们不断修炼和提高。作为一名大学生，我参加了一些志愿者活动，通过帮助他人和与不同背景的人互动，我感受到了道德修养的重要性。这些经历让我知道只有通过不断的反思和实践，我们才能不断提高自己的道德境界。因此，我相信只有通过与人交往和不断锤炼，我们才能更好地理解和实践道德，使其在生活中发挥出最大的价值。
综上所述，道德是我们做人的底线和准则，对个人成长和社会进步起着重要的作用。虽然道德思考和行动之间存在矛盾，道德与现实之间也存在冲突，但通过不断的修炼和提高，我们可以更好地理解和实践道德，使其在我们的生命中发挥出最大的价值。只有坚守道德，我们才能真正做到为人处事，为社会作贡献，为自己树立良好的形象。
道德体会心得体会
人的一生中，道德品质是至关重要的。道德品质决定了一个人的行为和处事方式，对个人的成长和社会的发展都有着深远的影响。经历了一段时间的思考和观察，我对道德有了一些新的体会和认识。
首先，道德是社会共识的基础。社会是由无数个个体组成的，没有一个共同的准则来规范和约束，社会就会陷入混乱和无序之中。道德规范起到了统一社会行为的作用，它规定了我们应该如何尊重他人，如何做一个守法的公民，如何对待他人的财产和权益。作为一个社会成员，我们需要遵守伦理和道德准则，才能够使社会保持秩序和和谐。
其次，道德是个人成长的关键。一个人的道德品质是他或她的核心素质，它反映了一个人的灵魂和价值观。一个道德高尚的人，不仅能够正确判断事物的是非和优劣，而且还能够用正确的道德准则来约束自己的行为。在成长的过程中，我们需要通过学习和实践来培养和提高自己的道德品质，只有不断地修身养性，才能够让自己成为一个有道德、有责任感的人。
再次，道德是人与人之间互动的基础。人类是社会性的动物，我们无法生活在孤岛上。在我们的日常生活中，我们时刻都在与人交往和互动，这就需要我们遵守一定的道德准则。只有尊重他人、关心他人、帮助他人，我们才能够建立健康和谐的人际关系。同时，我们也需要学会尊重他人的不同意见和观点，保持宽容和谦虚的态度，才能够与他人和睦相处。
此外，道德是社会进步的基石。众所周知，道德败坏是社会矛盾加剧、犯罪和腐败泛滥的根源之一。相反，弘扬和践行正能量的道德观念和行为，可以推动社会的进步和发展。在一个道德高尚的社会中，人们之间互相尊重，互助合作，共同创造美好的未来。因此，每个人都应该从自身做起，通过言行举止、实际行动来倡导和传递道德正能量，为社会的进步作出贡献。
总而言之，道德是我们生活中重要的一部分。它是社会共识的基础，个人成长的关键，人与人之间互动的基础，以及社会进步的基石。我们需要时刻保持对道德的思考和敬畏之心，以提高自身的道德品质，为社会的和谐与进步贡献力量。在这个多元化且充满挑战的社会中，培养健全的道德意识和行为是我们不可或缺的责任和使命。只有肩负起道德责任，才能真正做到公正、善良和真诚。
道德感心得体会
道德感指的是个体对道德规范的敏感、自觉和认同程度，是一种内在的道德观念和价值理念。道德感是个体对道德正确与否的辨别力和判断力，是个体自我规范和行为的指导原则。道德感的发展不仅关系个体的品德素质，也涉及到整个社会的道德水平。因此，培养和提高道德感意义深远。
第二段：道德感的重要性。
道德感具有重要的社会意义，它是社会文明的基石和发展的前提。在现代社会，道德规范越来越缺失，道德感的教育和培养日益变得重要。具有道德感的人，具备正义、善良、宽容和优良的品德，在社会上受到广泛认可和尊重；而缺乏道德感的人，则容易脱离社会正轨，成为社会的公害。因此，道德感的培养和提高，不仅关系到个人的发展，也关系到社会的稳定和发展。
第三段：影响道德感的因素。
道德感的培养和提高需要从多个角度入手，其中最重要的因素是家庭和社会。家庭是孩子道德感发展的重要基础，是培养孩子优良品德的主要地方。在家庭中，父母需要做好表率，引导孩子树立正确的道德概念，为孩子提供健康成长的环境。此外，社会也是塑造个体道德感的重要因素。社会需要倡导并形成正确的道德观念和价值观，让道德感成为社会和谐与发展的坚实基础。
第四段：如何培养和提高道德感。
为了培养和提高自己的道德感，我们可以从以下几个方面入手。首先，要树立正确的道德观念和价值观，自觉维护社会公序良俗。其次，要加强自我修养和自我约束，自觉遵守道德规范。同时，要弘扬道德正气，践行社会公义，为社会和谐作出贡献。最后，也是最重要的，要注重道德教育，通过日常生活中的点滴细节，传递正确的道德理念。
第五段：结语。
道德感是现代社会公民应具备的基本素质，它关系到个体和社会的健康发展。因此，我们应该认真对待道德感的培养和提高，通过实际行动，传递出正确的道德观念和价值观，让道德感成为社会和谐的重要支撑。只有在道德感的引领下，我们才能和谐发展、共创美好未来。
道德经心得体会
人的一生有得意和失意的时候，有时候人们不能再其中好好的把握自我，以至于身败名裂，不能保全。所以，怎样才能在得意或失意的时候保全自我，是自我的心智足够清醒，不至于陷入泥潭而不能自拔？这就需要人生的大智慧，而《道德经》就给了我们这方面的启示。
大明江山，之后几乎也是“狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏”了。所以，我们要懂得物极必反，适可而止的道理。要真正做到“知其雄，守其雌，知其白，守其黑，知其荣，守其耻”，大智若愚，韬光养晦，明哲保身。
有得就有失，这是世间的不二法则。那么应对失意，应对挫折，道家告诉我们应当怎样做呢？“故飘风不终朝，骤雨不终日，孰为此者？天地！天地尚不能久，而况于人乎。”老子告诉我们，变化是绝对的，静止是相对的。所以，失意只是暂时的，事物处于变化发展之中，境遇会有好变坏或有坏变好，所以失意之后就会通达。“水善利万物而不争，处众人之恶，故几于道”，“江河之所以能为百谷王者，以其善下之”。所以，人要善于居下位，居于弱势，这样人们就容易把你忽略，不会排挤你，嫉妒你，此时你就有足够的大的潜力和发展空间，发挥自我的才能，准备有一天一鸣惊人，以天下之至弱驰骋天下之至坚。
最终，用庄子的《齐物论》中国的一段话概括就是：“且夫得者，时也，失者，顺也。安时而处顺，哀乐不能入也，此古所谓悬解也。”人们仅有安时处顺，不管得意与示意都能处之泰然，这样才能超越人世间的倒悬之苦。
道德章心得体会
道德是人们行为准则和判断标准，是社会秩序维护和个人品质塑造的基石。道德章作为一种在社会教育中培养学生道德情操和价值观念的有效手段，不仅有助于培养学生的良好行为习惯，还有助于提高他们的道德素质和人际交往能力。通过学习道德章，我深感不仅要学会善待他人，更要学会善待自己，以下是我对于道德章心得的体会。
首先，道德是对人类行为规范的要求，也是对人们内心思想的引导。道德章就是通过讲述人们应该遵循的道德准则和价值观念，引导学生明辨是非善恶，养成良好的行为和品德。在学习道德章的过程中，我反复思考，什么是道德？道德对于我而言，不仅仅是生活中的礼仪规范和道路交通标志，更是对自己和他人的一种尊重和关爱。通过学习道德章，我明白了道德的重要性和深刻内涵，懂得了如何用正确的行为和言语来影响他人，为社会建设贡献一份力量。
其次，学会善待他人是道德章最重要的理念之一。在与他人的相处中，学会关心、理解、宽容和尊重对方，不仅是一种修身养性的方式，也是我们为人处世的原则。在日常生活中，我逐渐意识到了自己对他人尊重和帮助的重要性。一个和和气气、乐于助人的人不仅容易得到别人的认同和好感，也可以推动良好的人际关系，提高工作和学习效率。我经常在班级和社区活动中主动帮助他人，并与同学们建立了良好的友谊。通过学习道德章，我坚信只有真心对待他人，才能得到真心的回报和友谊。
再次，善待自己也是道德章所教导的一个重要方面。在以往的学习和工作中，我总是对自己的失误和不足持有过高的批判态度，不时陷入自卑的情绪之中。在学习道德章的过程中，我逐渐明白了这种心态的消极性和无益性，学会了尊重和关爱自己。我开始从积极的角度看待自己的成绩和进步，并接受自己的缺点和错误。我明白只有真正善待自己，才能有信心和勇气面对困难，不断提升自己的能力。通过学习道德章，我学会了如何找到内心的平衡和自我安慰，这使我在学习和生活中更加自信和坚强。
最后，道德章不仅是培养学生良好行为习惯的工具，也是提高学生道德素质和人际交往能力的途径。通过组织和参与道德章活动，学生们可以在实践中培养自己的道德情操和价值观念。道德章的实施不仅要求学生遵循规范，还要求他们在行为上具有自我约束和社会责任感。在道德章活动中，我经常主动参与规章制度的制定和监督，与同学们共同营造诚信守规的氛围。通过这些活动，我不仅学会了如何与他人合作，还锻炼了自己的组织能力和领导能力。通过学习道德章，我逐渐变得更加独立自主、自律自强，也培养了自己的公民意识。
总之，通过学习道德章，我深刻认识到道德在我们生活中的重要性，懂得了如何善待他人和自己。道德章不仅是改变行为习惯的手段，更是引导和塑造人们内心世界的工具。我相信，只有通过道德的引导和规范，我们才能成为一个道德品质高尚、热爱生活、乐于助人的人。从今以后，我将持续地学习道德章，不断完善自己，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
道德经心得体会
《道德经》亦称《老子》，或称《五千言》，是道家学派最具权威的经典著作。它由《道经》和《德经》两部分的论述组成，聊聊数千言，涵盖了哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科，其内容博大精深、玄奥无极、涵括百家、包容万物，被后人尊为治国、齐家、修身、为学的宝典。
老子在第一章，就阐述了全书的总纲。“道”是老子哲学中一个核心的概念，基本上有三种含义：一种是作为宇宙本原的“道”，一种是作为自然之规律的“道”，还有一种就是作为人事之法则的“道”。这三种含义既有区分，又紧密联系，作为宇宙之本原的无形的“道”，在天地万物产生之后，就体现为自然规律之“道”，而自然规律之“道”在人的社会生活中，就表现为人事法则之“道”。反之，人事法则之“道”又体现着自然规律之“道”，而自然规律之“道”又反映着作为宇宙本原的“道”。“道”是看不见、听不到、摸不着恍恍惚惚的东西，它是无形无状，是“先天地生”，为“万物之始”，是一个终极的、宇宙唯一的存在。同时，“道”又不是静止不变的，而是处在永不停息的、流转与变迁的过程，故“道”可以用语言来表达，但那是一时之“道”，非永恒的、无限的、终极之“道”。任何用语言表达的事物，相较于宇宙的演变，都只是“昙花一现”，也就是说事物本身不是永恒的存在，其价值亦非永恒，“皮之不存，毛将焉附”，故“名，可名，非常名”。
《德经》开篇讲：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德”。此句为下部《德经》的总纲，主要讲的是人德。所谓德，即是人对于天道的顺应，对于宇宙万物运行规律的顺应。老子将“德”分为“上德”、“下德”。“上德”顺应“道”，如同大道不可道一样，上德同样不可言说，是自然而然的。具有上德的人，根本不知道自己是具有德的，所以他才具有了真正的德。具有“下德”的人总以为自己没有失去德，是有德的，那么这种能被人感觉到的德其实已经不是浑然天成、暗合天道的“上德”了，而是次一级的德了。这就好比是一个小孩子的纯真无邪之美与一个看上去贤惠温柔而内心知道如何约束自己的淑女之美一样。因此，“上德”乃是一种自然而然、具有者浑然不觉的德，而下德则是一种能够画出具体标准，然后按照标准去执行的德。上德即是道家所说之德，而下德则是孔子所提出的儒家之德。庄子便曾说过“圣人生，大盗起”，这里的圣人，指的就是具备了“下德”的人，而真正具有“上德”的人反倒不具有圣人的名声。老子认为失“道”之后，才会有“德”，失“德”之后，才会有“仁”，失“仁”以后，才会有“义”，失“义”以后，才会有“礼”。而“礼”的出现，正是因为人们天性的忠信不足，是祸乱的开始。老子虽然不以为然，但也并非对儒家的“下德”一味排斥，只是对其进行了优劣排序。最后，老子又进一步指出，一个人应该尽量“处其厚，不居其薄；处其实，不居其华”。“上德”和“下德”之辩也显示了道家和儒家思想的不同之处，并成了后世历代中国人伦理生命中的一个重要命题。
另外，在《道德经》中，老子还提出了许多二元对立命题，并对其进行了辩证的分析，如强与弱、得与失、巧于拙、进与退、争与不争、有为与无为，等等。这些辩证观点启蒙了中国古代朴素辩证法，与现代人的感受不谋而合，拉开了从古至今几千年来人类对自然规律进行探索的序幕，对后世产生广泛的深刻的影响。
《道德经》这本神奇宝典不仅对中华民族性格的铸成，对中国哲学、科学、政治、宗教等有着不可估量的作用，随着中西方文化的交流，同时对全球产生深远的影响，成为了全人类共同的精神财富。辩证的去看待它，取其精华，弃其糟粕，对我们人生的指导是大有裨益的。
道德月心得体会
段落1：引言（200字）。
每年的五月，是我国的“道德月”，这个月份是专门用来宣传和弘扬社会主义核心价值观的。通过各种形式的宣传和教育活动，人们都被鼓励去思考道德的重要性，面对社会和个人道德问题。在这个道德月里，我参与了一系列的活动，让我深刻体会到道德的重要性，也让我对如何为人处事有了深刻的认识。
段落2：道德教育的重要性（200字）。
道德教育是建设社会主义核心价值观的重要内容。在道德教育中，我们不仅学习了优秀人物的道德典范，也了解到社会和个人道德问题的常见现象。通过参与道德教育活动，我认识到自己行为中可能存在的不当之处，并且学会了如何正确处理道德纠纷。道德教育不仅是培养我们正确的价值观，还是提高我们道德修养和道德素质的重要途径。
段落3：道德行为的实践（300字）。
作为社会主义核心价值观的宣传者和实践者，我在道德月里努力将学到的道德准则融入到日常生活中。我始终秉持着诚实守信的原则，从小事做起，如按时还书、排队等。我积极参与志愿者活动，为社会做一份力所能及的贡献。此外，我还尝试着与他人分享道德故事和经验，以期能给他人带来一些正能量。通过行动去践行道德，我渐渐感受到了道德的力量和影响。
段落4：道德纠纷的思考（300字）。
在道德月期间，我也遇到了一些道德纠纷的情况，这让我深入思考道德的本质和社会和个人道德的关系。在处理道德纠纷时，我学会了换位思考，尽量理解他人的立场和需求。我也学会了与他人进行有效的沟通和协商，以最大程度地解决问题。这个过程并不容易，但是通过道德月的宣传和教育，我信心满满，相信我会变得更好。
段落5：未来的展望（200字）。
道德教育是一个持久的过程，每个人都应该成为道德的传播者和践行者。未来，我希望能够进一步明确自己的道德观，将其融入到自己的人生中。同时，我也鼓励身边的人都参与到道德宣传和教育中来，共同营造一个讲道德、重道德、守道德的社会氛围。只有每个人都秉持着优良的道德准则，才能构建一个和谐、美好的社会。让我们共同努力，将道德精神传承和发扬下去。
总结：在道德月的宣传和教育中，我深刻认识到道德教育的重要性，并努力将其融入到日常生活中。通过道德行为的实践和对道德纠纷的思考，我渐渐认识到道德的力量和影响。未来，我将积极践行道德，同时鼓励身边的人也参与到道德宣传和教育中来，共同营造一个讲道德、重道德、守道德的社会氛围。
道德币心得体会
近年来，随着互联网的不断发展，人们的价值观也面临着巨大的冲击和改变。而在这个处处追求利益最大化的社会中，一种全新的道德评价体系——道德币应运而生。作为一种以奖励和惩罚的形式来推动社会和谐发展的手段，道德币为社会注入了新的道德观念，同时也给我带来了一些思考和启示。
首先，道德币让我更加关注个人行为的道德价值。通过道德币的奖惩机制，我开始更加重视自己的言行举止对他人和社会造成的影响。在过去，我常常忽视了自己的细小行为，比如在公共场合大声喧哗、随地扔垃圾等，而现在我意识到，这些看似微不足道的行为实际上是对社会道德规范的破坏。因此，我开始主动克制自己的冲动，注重细节，努力做到言行一致，为社会提供更多积极向上的影响。
其次，道德币让我感受到了道德建设的惩罚力量。在过去，我往往只关注到道德行为的奖励和好处，而对于道德行为的违反并没有感到明显的惩罚。但是随着道德币的引入，一旦我在道德行为上犯错，我的道德币将会被扣除，这对我来说是一种很大的惩罚。这让我明白到，道德是需要被约束和规范的，只有经过道德规范的塑造和约束，我们才能保持良好的道德行为习惯。
再次，道德币帮助我意识到了互助合作的重要性。在道德币的奖惩机制下，我发现只有通过与他人的合作和帮助，才能够更好地提升自己的道德币。这样一来，道德币不仅仅是个人道德行为的评价，更是对社会互助合作的鼓励。通过与他人分享知识、帮助他人解决困难，我不仅能够提升自己的道德币，更能够感受到分享与合作的快乐，培养出更强的社会责任感。
最后，道德币让我体会到传统道德观念的变革。在传统的道德观念中，人们往往强调个体的道德素养和纪律约束。然而，随着道德币的出现，我们开始逐渐转移对于道德的评价重心，将其放在实际行动上的成果上。这意味着，道德不再是一种单纯的理念，而是一种实际行动的体现。通过道德币的使用，我们能够更直观地了解到道德对于个人和社会的影响，进而推动整个社会的共同进步。
总结起来，道德币对我产生了深刻的影响和启示。它让我更加关注个人行为的道德价值，感受到了道德建设的惩罚力量，认识到了互助合作的重要性，以及传统道德观念的变革。道德币的引入为社会提供了新的道德评价标准，也为每个人提供了一个提升道德素养的平台。希望在未来，道德币能够继续发挥其积极的作用，引领社会进步，让更多人意识到道德的重要性，并主动践行道德行为。
道德经心得体会
《道德经》，以其精炼的八十一章，写出了世间万物的博大精深。从社会中的政治，谈到经济，有时又涉及到教育，从中又写了军事，用这些实际中的事物来体现老子的哲学思想。在优美的文字中构造了一个朴素、自然、豁达、飘逸的宇宙观、人生观以及方法论的框架。
一开始我根本是看不懂的，在旁边注解的帮忙下才稍微明白一点，就这一点点，让我领略了他的辩证的哲学思想。
读完到《道德经》，使我对这位古代贤哲提出的以提高道德修养为核心的人生哲学和处世方法有了正确的认识，自身的人文知识、个人道德修养和为人处世的本事也有了提高。比如在第四十五章中，老子用辩证的思想阐释有些事物表面看来是一种情景，实质上又是一种情景，表面情景与实际情景有时完全相反。“大成若缺，其用不敝;大盈若冲，其用不穷”就是体现了这一点。还有“躁胜寒，靓胜炅”则说明事物的对立面常常互相制约，异常是对立面的主导方面作用更大。
《道德经》的第六十三章说出了做事的原则，即“无为而无不为”的原则。也说出了“天下之难作于细，天下之大作于细。是以圣人终不为大，故能成其大”，从而说明在办事情是要从客观条件出发，一旦条件成熟，事情也就水到渠成了。同时也告诫我们处理问题要从容易的地方下手，实现远大的目标，要从细微的地方下手。处理问题时，要是遇到微易的事物，万不可掉以轻心，或许细微的才是事物的关键所在。老子也说出了“合抱之木，作于毫末;九成之台，作于垒土;百仞之高，始于足下”，说明一切事物的发展过程都是从小到大的`。我们做事情时必须有恒心一点一滴的去完成，不然就会功亏一篑，半途而废。
《道德经》的许多哲学限于我的学识，不能完全理解，可是读它真是获益匪浅。在我读完《道德经》后，忽然想起古代的另一位教育家----孔子，于是就有了比较的念头。
孔子，作为伟大的教育家，据说孔子还对饮食有研究。作为我个人的观点，我认为孔子不及老子，孔子的哲学不能算作作哲学，他的观点，我认为其实是对现实中事物的一般发展规律的总结，只是别人照着孔子的言行去行事时，还没有发现或许很少发现错误。孔子的哲学，我认为并没有上升到理论的高度，只能说是孔子比别人多了一项概括的本事。比如“温故而知新，学而时习之”、“食不厌精，脍不厌细”，都是一般人们的生活规律，生活常识，并没有太多的理论价值，说明了一点，就是一张教别人如何做菜的烹饪单子，别人看到只需要照着上头的步骤，基本上不需要研究什么的。
可是老子不一样。他的《道德经》从一开始的“道可道也，非恒道也。铭刻名也，非恒名也。”到最终的“和大怨，必有余怨，焉能够为善是以圣人右介，而不亦责于人。故有德思介，无德思彻。夫天道无亲，恒与善人”都是告诉人们做人的道理，为人处事的哲学。如果从开始你不认真体会，你就没有办法领会到这些深刻的观点。他用一种朴素的语言，用哲学中辩证的方法写出了客观的自然规律，书中包含着朴素的辩证法因素。
最终我感激徐教师能为我们大学生读经的活动作了一个很好的开端，让我们认识到中华民族远古的精髓，让我们对于我们伟大的民族文化有了深刻的理解，使我们在现代礼貌的熏陶下不会忘记我们以前的礼貌，从而增加我们的文化及道德修养。我真诚期望你的可能继续开展下去。