军训心得是对军训过程中所碰到的问题和困惑的思考和总结,促进自身的成长和进步。教学反思范文六:《化学教学反思与提升》
学科网好分数培训心得体会
随着竞争的加剧和教育的日益重视,许多家长开始积极寻找辅导机构,以提高孩子的学科成绩。近年来,学科网作为一种新型的在线学科辅导平台,备受家长和学生的青睐。经过一段时间的使用和实践,我对学科网好分数培训的效果有了一些体会和心得。以下是我对学科网好分数培训的五段式文章,以供参考。
如今,全国各地的学生面临着日益增长的学习压力。而随着社会的快速发展,许多家长对孩子的教育投资也不断增加。学科网作为一种新型的学科辅导选择,具有灵活、高效、便捷的特点,备受家长和学生的关注。学科网好分数培训旨在帮助学生提高学科成绩,更好地适应学校的学习要求,从而为未来的发展打下坚实的基础。
学科网好分数培训与传统的线下辅导不同,它以互联网和现代化的教育技术为基础,采用教师直播、录播等方式进行教学。这种在线辅导的特点使得学科网好分数培训具有以下几个优势。首先,学科网好分数培训的教学过程更加灵活,学生可以随时随地进行学习,不受时间和地点的限制。其次,学科网好分数培训的师资力量较强,为学生提供了高质量的教学资源和优秀的教师团队。再次,学科网好分数培训提供了个性化的学习方案和辅导服务,可以根据学生的特点和需求进行针对性的指导。这些特点和优势使得学科网好分数培训在提高学生学科成绩方面具有独到的效果。
在实际使用学科网好分数培训的过程中,我发现它的效果非常不错。首先,学科网好分数培训以丰富的教学资源和多样化的教学形式,激发了学生的学习兴趣和主动性。让学生在轻松愉快的学习氛围中提高了自己的学习成绩。其次,学科网好分数培训的教师辅导是个性化的,他们能够针对学生的学习情况和问题进行有针对性的指导,提供针对性的学习方案和解决方法。最后,学科网好分数培训还提供了定期的测试和测评,及时发现学生的学习短板和问题,从而更好地帮助学生提高成绩。
虽然学科网好分数培训在提高学生学科成绩方面有着显著的效果,但家长的关注和引导也不可或缺。家长应该帮助孩子合理安排学习时间,监督孩子的学习进度,以确保孩子能够充分利用学科网好分数培训的资源和优势。此外,家长还可以与教师保持密切的联系,了解孩子的学习情况和困难,及时提供必要的支持和鼓励,使孩子在学科网好分数培训中取得更好的成绩。
第五段:总结和展望。
通过使用学科网好分数培训,我深切体会到它在提高学生学科成绩方面的独到优势和效果。它为学生提供了高质量的教学资源和个性化的辅导服务,帮助学生建立起良好的学习习惯和自主学习的能力。然而,学科网好分数培训还需要不断完善和发展,进一步提升教学质量和服务水平,以满足学生和家长的需求。相信在未来,学科网好分数培训将会在学生的学习中发挥更重要的作用,为他们的未来发展打下坚实的基础。
培训学科心得体会
培训学科是指在特定领域内对人们进行专业培训的一种教育机制。通过培训学科,不仅可以提升个人的专业技能,还可以促进创新思维、拓宽知识面。在我参加的培训学科中,我深受益处,收获颇多。以下是我对培训学科的心得体会。
首先,培训学科提升了我的专业能力。在培训学科中,我接触到了最前沿的行业知识和研究成果,学到了许多在实践中很有用的技巧和方法。例如,在市场营销培训中,我学到了如何制定市场推广策略、如何进行市场调研等技能。这些知识和技能使我能够更好地理解和应用专业知识,提升了我在工作中的能力和水平。
其次,培训学科开阔了我的视野。在培训学科中,我结识了来自不同地区、不同行业的一些优秀的同行和专家。他们与我分享了各自的经验和见解,让我对行业的发展趋势和前景有了更深入的了解。同时,我还参加了一些专业的研讨会和论坛,从中了解到了一些最新的研究成果和创新理念。这些经历开拓了我的眼界,让我能够更好地适应和把握社会的发展趋势。
第三,培训学科促进了我与他人的交流与合作。在培训学科中,我结识了许多志同道合的同学和同仁。我们在学习的过程中互相交流、互相帮助,在一起成长。通过与他人的交流,我不仅学到了更多的知识,还得到了更多的启发和灵感。同时,在培训学科中,我们也需要进行很多团队合作的项目。通过与他人的合作,我学会了团队协作的重要性,也提升了我的组织和沟通能力。
第四,培训学科培养了我的创新思维。在培训学科中,我们经常需要进行一些创新的实践或者项目。这些项目鼓励我们去尝试新的方法和思维方式,培养了我们的创新思维。例如,在一次项目中,我们需要重新设计一个产品的市场推广方案。为了能够与众不同,我不断尝试不同的策略和方法,最终找到了一个很好的解决方案。这个过程让我意识到,创新是成功的关键之一。
最后,培训学科让我认识到了终身学习的重要性。在培训学科中,我了解到知识的更新和技能的提升是一种持续的过程。只有不断学习,不断提升自己,才能在激烈的竞争中保持竞争力。因此,我决定将终身学习作为一种习惯,不断充实自己的知识和技能,以应对未来的挑战。
综上所述,培训学科不仅提升了我的专业能力,还开阔了我的视野,促进了我与他人的交流与合作,培养了我的创新思维,让我认识到了终身学习的重要性。参加培训学科是一次宝贵的经历,我将会继续努力学习,不断提升自己,为实现个人的目标做好充分的准备。
学科培训心得体会
使20xx年我校新进教师18人能尽快熟悉我校基本情况,及时了解学校的历史、文化及学校的办学精神和理念,掌握新课程教育教学基本理念、规律和方法,保证各位新进教师能尽快站稳讲台,顺利开展各项教学教研常规工作,学校教师发展中心整合各年级教学部和学校相关中心的力量,对今期我校新进教师及时进行了岗前培训。本次新教师岗前培训工作自8月26日启动,为期6天,本次培训着手早、起点高、高标准、严要求、重实效。本次培训采取了多种形式帮助新教师走进班主任(生活班主任)工作,尽快了解学校发展历史、规章制度和现状,掌握新课程教育教学规律以及时适应新岗位。培训具体内容有以下8个形式多样、内容全面、生动深刻的环节:班主任工作、常规教学流程、教学研究及教育科研、学校规章制度讲解、优秀青年教师经验交流、自主学习和分组讨论、校领导座谈、入职培训心得总结。
经过本次培训,各位新教师一致认为,学校组织的岗前培训内容丰富,针对性强。从闫校长和余校长的讲话中,感受到了学校对新教师的重视、关怀和期望,领会了学校的办学理念和发展思路;从董建主任的介绍中,感受到学校严谨治学、规范管理的工作作风,熟悉了各项规章制度和相关政策;通过聆听任太成主任和韩中强主任的专题报告,看到了优秀教育工作者的敬业精神,学到了宝贵的教学经验;裴辉主任的讲话坚定了新教师投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心;郭恒主任“新时期如何做好班主任工作”的讲座加深了新教师对班主任工作的了解。本次培训的每一个环节都使新进教师受益匪浅,给各位新进教师带来了业务上的巨大提升,让他们真正的意识到了作为一名光荣的教育工作者肩上的重任。经过本次培训,各位新进教师表示绝不辜负学校的期望,尽全力去做好自己的本职工作,争取早日成为一名优秀的高中教师,同时希望学校以后能有更多此类的培训活动来帮助新教师提升自身素质。
本次岗前培训为各位新进教师未来的教师工作道路打下了坚实的基础,也为他们今后的教育事业的发展做了重要的铺垫。同时本次岗前培训也为各位新进教师搭建了一个互相了解、加强交流、增进感情的平台。培训结束后,17名新教师将走上教学、科研及管理岗位,为学校教育教学事业发展增添新动力。
总体回顾思考这次教师培训,各位新进教师感受最深的是以下三个方面:
一、教师的知识结构教师的主要任务是“教书育人”,教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天,作为一个教师,我们不仅要具备所教学科的知识,同时还应具备教育学和心理学方面的知识,“水之积也不厚,负大舟也无力。”打铁先须身板硬,这就要求做一名好教师,必须同时拥有深厚的学术功底,丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。
二、教师的个人行为作为一个教师,一个“传道授业解惑”的人民教师,要想“教书育人”,要想你的理论在讲台上有说服力,我们应该从小处着眼,处处注意一下个人行为,做到真正为人师表,以身作责,作为一个学识渊博的教师,作为一名好教师,优秀教师,我们必须具备道德高尚,品格优秀,谦虚、好学、热情、开朗,更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质,做到对教育“捧得一颗心来,不带半根草去。”三、能够设身处地为学生着想作为一个教师,今天能够站在讲台称作教师,那么他必定是从昨天的学生时代走过,从学生转换到老师,只是一个身份的转变,同样经历了学生时代,那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为,我们应该是很能了解和体会的,所以对于学生的所作所为我们不应该感到不可思议,很稀奇,而是应该抱着一颗理解的心去接受、包容,去处理和解决。
今天我参加了小学语文教师培训,深感受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生发展变化,很多时候让我们觉得有些雾里看花,水中望月,无所适从。而此次小学语文教师培训班的学习,犹如帮我打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是一次收获丰厚的学习。
在此次小学语文专题培训中,教师认真详细地给全体语文教师分年段解读了小学语文教学大纲、课程标准的修订,修订后的课程标准跟原来的实验稿有哪些区别,从课程理念的调整、教学目标的升和降、教学建议等方面进行了明确具体地阐述,为我们指明了今后阅读教学的方向。
要把课标理念与具体课例以及自己丰富的从教经历相结合,生动幽默、深入浅出地讲述了阅读教学该怎样从学生这一学习主体出发进行教学,如何正确有效地在日常教学中地把握好教学目标的阶段性;阅读教学如何根据各年段的学生特点找准起点,抓住重点,更深刻把握年段目标。具体全面的解析了各年段目标,总的概括为低年级学段:字识得巩固、写得端正;能正确朗读;在背诵中积累词句;敢于说、乐于写。中年级学段目标是:进一步加强识字能力,加强朗读学习;继续加强词句训练,加强段的训练,向篇过渡;多读书、重积累;自由表达;有内容、有真情;在口语交际中要听懂、说得通。高年级学段目标是有较强识字学词能力,把字写美观;会朗读、默读、略读、浏览;在词段练习基础上加强篇的训练;会写记事作文、想象作文、应用文等等。
强调小学课本不是全部的教学内容,学生阅读数量要增加,多阅读经典书籍。我们语文教师要学会借助课文这个例子进行语文能力训练,从课文提供的语文材料出发找准三个点:即语言训练点、能力培养点、方法习得点,抓好小学生阅读和积累,进行有效的口语交际训练和作文教学,激励学生到生活中去学习语文知识,获得对自然、社会、人生的有益启示。
我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,我也始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条,要想成为一名优秀的语文教师,就要努力提高自身素质,理论水平,教育科研能力和课堂教学能力。没有深厚的积淀,没有长期的浸沉,何来“腹有诗书气自华”,此次培训,也让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海,只有广阔的知识,饱满的激情,横溢的才华,才能浇灌祖国未来鲜艳的花朵。我将用我的所学指导我的教学,在小学语文教学的天地里开出美丽之花。
学科网好分数培训心得体会
学科网是一款在线教育平台,拥有丰富的学科资源和优质的培训课程,对于提升学生学习成绩起到了重要的辅助作用。通过学科网的学科分数培训,我有了一些宝贵的心得体会。首先,学科网的课程内容丰富多样,帮助学生建立起系统的学科知识体系。其次,学科网具有循序渐进的学习方式,有助于巩固知识点和拓宽思维。此外,学科网还提供了优质的师资力量,老师们通过详细的解答与教学视频让学生能更好地理解学科知识。最后,学科网的学科分数培训具有学习灵活性,学生可以根据自己的时间和需求选择学习进程。以这些体会来看,学科网的学科分数培训对于提高学生成绩的效果显著。
首先,在学科网的学科分数培训中,其课程内容丰富多样。学科网提供了各个学科的动画教学课程,这些课程将复杂的知识点进行了逐步拆解和解析,对学生来说更加易于理解和掌握。无论是理科的物理和化学,还是文科的历史和地理,学科网都有相关的专业老师和教学视频,学生可以根据自己的需求选择和学习。而且学科网的课程内容也非常全面,从基础知识点到高级知识点,从易到难地逐级展开,帮助学生建立起一个系统的学科知识体系。
其次,学科网具有循序渐进的学习方式。在学科分数培训中,学科网会把每个知识点都分成小节,每个小节中都有详细的讲解和练习题。这种循序渐进的学习方式有助于学生温故知新,巩固知识点。学科网通过不断重复和巩固已学内容,帮助学生逐渐将知识点融会贯通,同时也能够拓宽学生的思维,激发学生的创造力和革新意识。
此外,学科网提供的师资力量也是它的一大亮点。学科网的老师都是经过严格筛选和专业培训的,拥有丰富的教学经验和专业知识。在学习过程中,学科网的老师会通过详细的解答和教学视频,对学生的疑惑进行解答和讨论。这种互动式的教学方式能够让学生更好地理解和掌握学科知识,同时也激发了学生的学习兴趣和主动性。
最后,学科网的学科分数培训具有学习灵活性。学生可以根据自己的时间和需求选择学习进程,根据自己的掌握情况进行课程的学习和复习。同时,学科网也提供了随时随地的学习方式,学生可以通过手机或电脑来学习,避免了时间和空间的限制。这种学习灵活性不仅满足了学生的个性化需求,也有效提高了学习的效率和效果。
综上所述,学科网的学科分数培训给了我很多宝贵的经验和收获。学科网的课程内容丰富多样,有助于学生建立起系统的学科知识体系;学习方式循序渐进,有助于巩固知识点和拓宽思维;师资力量优秀,能够提供详细的解答与教学视频;学习灵活性高,适应学生的个性化需求。相信通过学科网的学科分数培训,学生的学习成绩必将有所提升。
培训学科心得体会
人们常说,“活到老,学到老”。学习对每个人来说都是一个不断成长和进步的过程。在繁忙的现代生活中,培训学科为我们提供了一个学习和发展的机会。在过去的一段时间里,我参加了一系列的培训学科,并从中收获了很多。在本文中,我将分享我对培训学科的体会和心得。
培训学科对个人和组织的重要性不言而喻。随着科技的发展和社会的进步,许多行业和职业都在不断更新和变化。只有通过培训学科,我们才能跟上时代的步伐,并不断提升自己的技能和知识。培训学科可以帮助我们掌握新的工作方法和技巧,提高工作效率,实现个人和组织的发展目标。
在多年的培训学科中,我感受到了许多益处和好处。首先,培训学科让我对自己的职位和行业有了更深入的了解。通过学习专业知识和技能,我能够更好地理解自己的工作职责和角色,并更好地完成工作任务。其次,培训学科提供了一个学习和交流的平台。我有机会与同行和专家交流,分享经验和观点,相互启发和补充。这不仅扩大了我的视野,也增强了我在行业中的影响力。最后,培训学科还为我提供了个人成长和发展的机会。通过不断学习和进步,我能够提高自己的职业技能和竞争力,并实现自己的职业目标。
第四段:克服困难和挑战。
虽然培训学科带来了许多好处,但也存在一些困难和挑战。首先,学习的时间和精力成本是一个挑战。在工作繁忙的同时,还要进行培训学科,需要合理安排时间,并在工作和学习之间找到平衡。其次,学习过程中的挫折感是不可避免的。有时候会遇到困难和挑战,遇到不能理解和掌握的知识,但不可放弃,要坚持下去。最后,要克服培训学科中的应用难题。将学到的知识和技能应用到实际工作中,是一个需要思考和实践的过程。
第五段:总结和展望。
通过参加培训学科,我深刻认识到学习的重要性和持续学习的价值。无论是个人还是组织,培训学科都是不可或缺的一部分。在未来,我将继续参加培训学科,不断学习和成长,并将学到的知识和技能应用到实际工作中。我相信,只有通过不断学习和进步,我们才能在竞争激烈的职场中立于不败之地,并取得更大的成功和成就。
学科培训心得体会
为了帮助教师解决教学过程中的疑难和困惑,20xx年8月18日,灵宝市小学语文教研员张建超、赵飞燕老师就小学习作、阅读教学向全市200多名教学骨干进行了相关的教材解读。这次培训,可以说丰富了我的教育思想,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我教好语文的热情和信心。现将我这次培训的收获与体会总结如下:
第一、内容实用很强。
培训会上,两位教研员对阅读、习作教学中存在的问题进行了深刻的剖析,并针对课标的要求就习作、阅读在各学段的教材的编排特点、教材的基本框架和内容以及课文教学的策略和方法等作了详细而缜密的介绍,让每一位教师对教材有了一个系统性和整体性的把握,为今后的教学树立方向。
第二、内容解读精辟。
1、习作教学:
小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。培训会上,赵飞燕老师就习作教学中存在的几种现象、及造成这些现象的原因进行阐述,让我们明白了教师惧教、学生惧写作文是因为我们没有深刻的了解课标对习作的要求,对习作教学中应该“指导什么”“如何指导”及“如何落实”心中模糊。要想解决以上问题,我们就要站在课标看习作构成,可以说习作由口语交际、写话或习作、综合性学习三方构成,也就是我们平时说的积累、实践、修改。最后,赵老师结合各学段典型课例进行具体解读,且提出相关意见。作为教师我们要重视“积累板块、习作板块、修改版块中方法的指导,创造性地开展教学,帮助学生寻找素材,切实落实好作前指导----作中点拨----作后修改,让学生当堂高效完成习作任务。
2、阅读教学。
大量阅读书籍,既可以继续扩大学生的生活视野,扩宽知识面,又可以引发学生的写作欲望,提高鉴赏能力,还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材,领会和掌握一些基本的写作规律。阅读教学培训伊始,张建超老师先是站在专家的高度,向我们讲述语文的重要性,然后剖析北师大版小学语文教学特色,最后对阅读内容进行简析。他的讲解,让我明白了教材是以阅读为核心的,作为教师要重视阅读兴趣与习惯的培养,要重视方法的指导,每个学段教师的指导阅读的策略都有侧重。要想让学生阅读有成效,就要与习作联动,树立整体观念:整体感知,整体推进,并且在平时的阅读教学中指导学生由浅入深的做好阅读笔记。做好这些,学生的阅读会有质的飞跃。
本次培训为教师们搭建了分享教学经验,探讨教学策略的平台。前行的路上,我会不断学习,不断反思。相信在不懈的努力下,我的专业成长步伐将迈得更快,执教能力和课堂教学水平将进一步提高。
学科网好分数培训心得体会
近年来,学科网好分数培训在教育培训市场中迅速崛起,并受到了广大学生及家长的青睐。作为一个使用学科网好分数培训的学生,我深深感受到了它的优势和好处。在接下来的文章中,我将分享我对学科网好分数培训的心得体会。
首先,学科网好分数培训提供了高质量的在线教学资源。学科网好分数培训充分利用了互联网的优势,通过优秀的师资队伍和先进的教育技术手段,为学生提供了丰富多样的教学资源。无论是视频课程、电子教材还是在线作业,学科网好分数培训都能为学生提供一流的学习体验。通过在线教育平台,学生可以随时随地获得所需的学习材料,自主学习的效果也更好。
其次,学科网好分数培训提供了个性化的学习辅导。学科网好分数培训根据学生的实际情况,量身定制学习计划和教学内容。学生可以根据自己的学习进度和能力水平,有针对性地选择适合自己的教学资源和学习方式。这种个性化的学习辅导方式不仅能够针对学生的弱点进行有针对性的补充和强化,还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。相比于传统的一对多辅导方式,学科网好分数培训的个性化辅导更能满足学生的需求,提高学习效果。
此外,学科网好分数培训提供了良好的学习氛围和反馈机制。通过学科网好分数培训,学生可以与全国各地的优秀学生共同学习,互相交流和分享学习心得。这种学习氛围可以激发学生的学习兴趣和学习动力,促使学生更加主动地参与到学习中来。同时,学科网好分数培训还提供了实时的学习反馈机制,学生可以及时地了解自己的学习情况和问题所在,从而针对性地进行调整和改进。这样的学习氛围和反馈机制能够帮助学生更好地掌握知识,提高学习效果。
然而,学科网好分数培训也存在一些问题和挑战。首先,学科网好分数培训的质量参差不齐。由于在线教育市场的竞争激烈,一些机构为了吸引学生和家长,可能会夸大自己的优势和效果。因此,家长和学生在选择学科网好分数培训时,需要仔细考察机构的实力和口碑,以免上当受骗。其次,学科网好分数培训也面临着监管困难。在线教育的特殊性使得学科网好分数培训存在一些监管难题,如乱收费、虚假宣传等问题。相关部门应加强对学科网好分数培训的监管,保证学生和家长的合法权益。
综上所述,学科网好分数培训是一种提高学习效果的有效途径。通过提供高质量的在线教学资源、个性化的学习辅导、良好的学习氛围和反馈机制,学科网好分数培训能够帮助学生更好地掌握知识,提高学习成绩。然而,学科网好分数培训也需要面临和解决一些问题和挑战。只有在监管机制的健全和家长的正确引导下,学科网好分数培训才能更好地发挥作用,造福广大学生。
培训学科心得体会
近年来,培训学科作为一种全新的教育方式迅速崛起,受到越来越多人的关注和参与。作为一名参与过培训学科的学员,我深深地感受到培训学科给我带来的益处和收获。在这次心得体会中,我将从培训学科的定义与形式、内容与效果、方法与策略以及对未来的展望等方面进行探讨,分享自己的一些见解和感受。
首先,培训学科是一种以提升学员的专业能力和实践经验为目的的教育方式。通过培训学科,我们可以获取专业知识和技能,提高实际操作能力,开拓视野,提升竞争力。培训学科的形式多种多样,可以是线下的面对面培训,也可以是线上的网络培训。无论是哪种方式,培训学科都具有明确的教学目标和系统的教学计划,通过课程的设置和学员的参与,达到提高学员能力的目的。
其次,培训学科注重培养学员的实际操作能力。与传统的理论教学不同,培训学科更加注重实际应用。在培训学科中,我们不仅学习知识,更重要的是学以致用。通过实际操作,我们可以将所学的知识真正转化为实际技能,提高我们在工作岗位上的工作效率和质量。培训学科还注重培养学员的团队合作意识和创新精神,通过实践项目等活动,培养学员的团队协作能力和创新思维,使我们在竞争激烈的职场中脱颖而出。
再次,培训学科具有多种有效的教学方法和策略。在培训学科中,我们可以通过案例分析、角色扮演、小组讨论、团队项目等多种方式来进行学习和实践。这些方法和策略帮助我们更好地理解和掌握所学的知识,激发学员的学习兴趣和主动性。在培训学科的过程中,我们还可以通过与其他学员的互动交流,分享自己的经验和见解,加深理解和扩大视野。这些互动交流不仅丰富了学习的内容,也提高了学员的沟通和表达能力。
最后,展望未来,培训学科将会得到更广泛的应用和发展。随着社会的进步和技术的发展,培训学科将会更加智能化和个性化。通过大数据和人工智能等技术,培训学科可以更准确地了解学员的需求和差异,制定更适合的教学计划和教学方法。在未来,培训学科还将更加注重学员的全面发展和素质提升,不仅局限于专业知识的传授,而是注重培养学员的领导力、沟通能力、创新能力等综合素质。这样的培训学科将会更加适应社会的发展需求,更好地满足学员的个性化需求。
总之,通过参与培训学科,我深刻地体会到其带来的益处和收获。培训学科不仅帮助我提升了专业能力和实践经验,还培养了我的团队合作能力和创新精神。同时,培训学科注重实践应用和多种教学策略的运用,使我更好地理解和掌握所学的知识。展望未来,我对培训学科充满信心,相信它将会得到更广泛的应用和发展,为学员的职业发展和个人成长提供更好的支持和服务。
学科培训心得体会
通过学习《新课标》,让我更加注重培养学生核心素养的发展,注重发挥语文课程的育人功能。它围绕“立德树人”的核心,以促进学生核心素养发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线,综合构建素养型课程目标体系;面向全体学生,突出基础性,使学生初步学会运用国家通用语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化成果,提升思想文修养,建立文化自信,使学生德智体美劳得到全面发展。
新课标通过构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性,更加遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群。学习任务群的安排注重整体规划,根据学段特征,突出不同学段学生核心素养发展的需求,体现连贯性和适应性。另外,新课程标准更加突出语文课程内容的时代性和典范性,注重课程内容整合。充分吸收语言、文学研究新成果,关注数字时代语言生活的新发展,体现学习资源的新变化。强调内容的典范性,重视对学生思想情感的熏陶感染作用,重视价值取向,突出社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化。注重课程内容与生活、与其他学科的联系,注重听说读写的整合,促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。
新课标更加注重课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革。通过引导设计具有挑战性的任务激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习;引导学生注重积累,勤于思考,乐于实践,勇于探索,养成良好的学习习惯;关注个体差异和不同的学习需求,鼓励自主阅读、自由表达;倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位;充分发挥现代信息技术的支持作用,拓展语文学习空间,提高语文学习能力。倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用。注重评价主体的.多元与互动,以及多种评价方式的综合运用,充分利用现代信息技术促进评价方式的变革。
新的语文课程标准注重培养学生的核心素养,注重培养学生文化自信、语言运用、思维能力及审美创造的综合能力。在今后的教学中我要以新课程标准为指导,将其思想落实到平时的教育教学实践中去。
学科培训心得体会
我荣幸参加了维新中心校薄弱学科培训活动,在本次培训中黎向阳老师的讲解,让我受益匪浅。虽然时间非常有限,但是培训活动给我带来的收获却是无限的。
这次培训不但全面,而且细致,从小学拼音开始到学生习作,还有耐人寻味无穷的经验之谈。小学语文远程课程培训的学习,为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会,同时也向我们提出了新的挑战。
课堂上,黎老师精彩的讲解一次次激起我内心的感应,更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着培训内容思想的精髓,理论的精华。从中知道学校组织教师开展活动的能力对于课堂参与式教学的意义,在教学中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。黎老师的“语言学与小学语文教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的'东西来吸引他们,带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力,学生的注意力集中了,就能更好地进行教学,达到事半功倍的效果。其次,教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了黎老师的讲座“美育与小学语文教育”,让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟,激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣,同时听黎老师的讲解,也是在享受一种美。黎老师主讲的“儿童文学与小学语文教育”,为我点亮了儿童文学的起航灯,让我第一次感受到了儿童文学的趣味性,感受颇深。听了黎老师的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”,让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识,为自己理清了各学段的教学思路。
一是如何挤出时间参加网上学习,接受指导,我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师,大多有了自己的家庭,白天在学校尽职尽责的教书育人,晚间回到家还有繁重的家务,坚持网上的学习的确很不容易。
二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任,经常的加班,又要备课、批改作业、辅导差生,又要参加学校的各项活动。但是,时间是挤出来的,我尽力运用零散的时间,进行学习。我切实体会到,我们学员需要不断提高学习的自律性,才能有所收益。
小学语文远程课程培训的学习,使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系;使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙;充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。
我觉得这次培训是最有效的,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平不断地提高,虽然培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
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使用学科网心得体会
学科网作为一种新型的在线教育平台,为我们提供了一个便捷高效的学习渠道。使用学科网的过程中,我深刻体会到了它的许多优点和时尚的特点。在这里,我将与大家分享我的学科网心得体会,希望能够对大家有所帮助。
首先,学科网提供的学习资源非常丰富。无论是中小学还是大学的各个学科,学科网都有相应的课程内容。在学科网上,我可以随时选择我感兴趣的课程进行学习,不再受限于学校的课程安排。此外,学科网还提供了许多名师录制的授课视频和精选习题,可以满足我们对知识的不同学习需求。这些学习资源的丰富性和多样性,使我在学习过程中能够更好地理解和掌握知识。
其次,学科网具有很强的互动性和个性化特点。在学科网上,我可以自由选择学习的时段和地点,不再受限于传统的教学方式。同时,学科网还提供了在线答疑和讨论的功能,我可以随时与老师和其他学生进行交流和互动。这种互动性极大地拓宽了我获取知识和解决问题的渠道,让我体会到了学习的乐趣。此外,学科网还会根据我的学习情况和学习习惯,给出相应的个性化学习建议,帮助我更好地规划和安排学习内容和时间。
再次,学科网提供的学习工具非常实用。在学科网上,我可以使用在线笔记、制作学习卡片、参与模拟考试等多种工具来辅助学习。这些工具功能齐全,操作简单,使我能够更好地整理和复习知识,提高学习效率。尤其是在线笔记和学习卡片,不仅可以帮助我分类整理学习内容,还可以随时查看和修改,让我能够更好地回顾和巩固所学知识。
最后,我对学科网的用户体验非常满意。学科网的界面简洁明了,操作流畅快捷,给人一种清爽的感觉。在学科网上,我可以快速找到我所需要的课程和学习资源,不会浪费时间在繁琐的操作上。同时,学科网还会根据我的学习进度和学习情况,为我推荐相关的课程和学习资源,使我在学习的同时能够广泛了解知识和拓宽视野。总体来说,学科网给我带来了全新的学习体验,真正实现了随时随地都能学习的理念。
综上所述,使用学科网给我带来了丰富多样的学习资源、强大的互动性、个性化的学习体验和实用的学习工具。通过学科网的学习,我对各个学科的知识有了更全面的了解和掌握,也提高了自己的学习效率和学习能力。我相信,随着学科网的不断发展和完善,它将会成为更多学生的在线学习首选,为我们提供更好的学习体验和更多的学习机会。
学科培训心得体会
20xx年xx月xx日在柳南区教研室黄伟主任的主持下,柳南区开展了一天的数学学科培训工作,培训中三位专家的讲学精彩易懂又实用,培训结束,我余兴犹存,感槪颇深,现把我的一些感受写出,与同行共交流。
柳高的何老师从中考入手,展开如何提升学生的数学能力,如何做好初中与高中教学的衔接工作进行了比较详细的说明,给我今后开展数学教学提供很好的方向;35中的张主任从如何做一位幸福的教师和如何搞好中考备考工作娓娓道来,通俗易懂,给我对教师的理解又有新的认识,给我即将进入初三的备考工作有了很好的方向;市数学教研员李主任从数学整理题目、解题目、讲题目、编题目四方面激情澎湃的道来,给我深深感受到好的题型对培养学生能力的重要性,对教师能力的提高也有极大的帮助。
三位专家从实际入手,来源于教师最常接触的,易于教师接受的,但又极巧妙地又极具新颖的展开培训,参与培训的教师不知不觉的跟着专家走,专家讲完后,老师余兴犹存,特别是市数学教研员李主任的培训,给我们在紧张又其为注意中进行培训,他因地制宜的运用了孟照彬教授的理论精髓,以老师动中学,做中学,给老师既得到实践,又得到理论。
三位专家所培训的内容,都是老师实际工作的内容,只不过许多老师没有达到理论上的升华而已,今天专家的培训如及时雨,易懂又易于操作,我想我们参与培训的教师今后肯定按照专家要求有所创新的开展一系列工作。
以前在专业方面,我自认还可以,但从今天三位专家的培训中,我感到我与专家的差距还很大,促使我反思很多,今后将我结合自身情况及学校实际情况,制定提升自身能力的计划:
(一)加强学习。既学习专业知识,更要学专业以外的知识,牢牢记住:“学到老,用到老”;“要给学生半桶水,你必须有一桶水,而且是流动的水”。
(二)定位好学生。面对的学生不同,学情就不同,要结合所教得学生实际情况,因材施教,给不同层次的学生都能有不同的收获,提升学生数学的各种能力。在培训学生提升的同时,也提升了自己,达到教学相长的效果。
(三)充分利用团体的力量。团体的作用肯定比个人单干发挥更大的效果,因此我要利用教研组的力量达到互帮互助、资源共享的效果,及提升我能力,也提升本组教师的能力。
总之,三位专家今天的培训,给我触动很大,给我想了很多……,更给我在学校层面的工作上提供一些好的方向,我相信本人和学校的工作,今后会变得更加好起来。
学科培训心得体会
有幸参加了xx学校的组织的小学数学学科知识培训活动,受益颇深!
在培训学习中,我聆听了来全市各行家的讲座,充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼,每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。通过学习让我看到自己与同学们的还存在很大的差距,同时在实践中得到指导师的细心指导,让我有了继续前进的动力。8天的的理论培训与7天的实践培训,学习虽然短暂,我的收获很多,现将学习心得体会总结如下:
通过理论的学习使我对数学学科知识有了更清楚的认识,数学学科知识:包括空间与图形学科教学知识、统计与概率学科教学知识、应用问题学科教学知识、计算课学科教学知识、概念课学科教学知识、数学广角、实践与应用学科教学知识等知识。
通过对学科结构论的学习,给我今后的教学很多启发:教师要整体把握教材,沟通学科知识之间的联系,沟通书本世界和学生生活世界的联系,把教学的知识放在一个知识体系里,而不是孤立地学习,把知识串起来,形成知识链,知识树,形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系,使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位,重视数学概念、数学原理的早期渗透,用直观的形式让学生感知抽象的概念,重视原理和态度的普遍转移,注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。
在理论学习中,我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足,今后要加强理论的学习,不断完善自己的知识结构。
1、能参加本次提高培训学习,我深受启发和鼓舞,我知道我将要做的,不只是教学有趣味的数学,有技巧的数学,还要教有文化的数学,有思想的数学,如吕志明主任的讲座中,作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题,才能提高教学质量。通过不同的教育教学手段,把学生本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来,让学生的.路走得更远更长,向正常人方向发展更快。
2、跟岗学习,同伴交流中,在导师项建达老师指导下,使我更加清晰地明白数学课的各环节的具体要求:导入得当,新课有序,练习扎实,突出重点,及发展学生能力等方面的重要性。以及一些评课的要领等。
总之,通过这次学习,作为教育工作者的我,思想开放了,观念转变了,工作的尽头更足了。今后在教育教学中,我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去,力争做一个人民满意的教师。
学科网心得体会
学科网是我最近接触到的一款在线学习平台,使用了一段时间后,我对它有了一些感受和体会。下面我将从五个方面来阐述我对学科网的心得体会。
首先,学科网给我带来了全新的学习体验。在学科网上,我可以随时随地进行学习,不再受到时间和地点的限制。无论是在家里还是在外面,只要我有手机或电脑,就可以轻松地上课。而且学科网的课程内容非常丰富,涵盖了各个科目和学段。不管是数学、语文、英语还是自然、社会等其他学科,我都能在学科网上找到相应的课程。这为我的学习提供了更多元化,更加自由的选择。
其次,学科网还提供了高质量的教学资源。学科网上的教师团队都是来自名校的优秀教师,他们讲解清晰、逻辑严密,让我能够更轻松地理解掌握知识。而且,学科网上的教学视频质量也非常高,清晰流畅,音频声音清晰,给人一种身临其境的感觉。除了教学视频,学科网还提供了丰富的学习资料和习题,帮助我更好地巩固所学知识。这些优质的教学资源,使我的学习变得更加高效和有趣。
第三,学科网能够进行个性化的学习。在学科网上,我可以根据自己的学习进度和水平,自主选择学习的课程和内容。如果遇到难题,学科网的智能导学系统还能根据我的学习情况,给出相应的学习建议,并提供针对性的辅导,帮助我克服困难。而且,学科网还会根据我的学习情况和进步,给予相应的奖励和激励,让我保持积极的学习态度。这种个性化的学习方式,让我觉得学习不再枯燥乏味,更能够根据自己的特点和需求,进行有针对性的学习。
第四,学科网提供了良好的交流和互动平台。在学科网上,我可以和其他学生进行交流和互动,共同讨论学习问题,互相促进学习进步。学科网也提供了学习小组功能,让我们可以组成小组,相互监督、共同学习。同时,学科网还有提问和答疑功能,当我遇到问题时,可以随时向老师提问,获得及时的解答。这种交流和互动的机制,使我的学习更加活跃和有动力。
最后,学科网还有一个很好的系统评价机制。每次学习完成后,学科网都会给出评价和反馈,让我了解自己的学习情况和进步。同时,学科网还有期末考试和模拟考试等评估方式,可以更全面地评价我的学习成绩。这些评价机制,让我对自己的学习有了更客观的认识,也激励着我继续努力学习。
综上所述,学科网是一款非常优秀的在线学习平台。它给我带来了全新的学习体验,提供了高质量的教学资源,能够进行个性化的学习,提供了良好的交流和互动平台,并有系统的评价机制。通过学科网,我不仅在学习上取得了很大的进步,还培养了良好的学习习惯和自主学习能力。
使用学科网心得体会
学科网是一款为学生提供学习资源的在线学习平台,凭借其丰富的学科知识和个性化的学习方式,为广大学生提供了极大的学习便利。我是一个使用学科网的忠实用户,通过长时间的使用,我深刻体会到了学科网的种种优势和帮助。在以下的文章中,我将分享自己使用学科网的心得体会。
首先,学科网给予学生们全新的学习方式。相比传统的课堂教学,学科网将学习材料、练习题和考试辅导等内容集合在一个平台上,使得学习变得更加便捷和高效。例如,在学科网上,我可以根据自己的需求选择学习材料,不再需要翻遍教科书或者借阅大量参考书籍。同时,学科网也为学生提供了全方位的学习资源,包括文字、视频、音频等多媒体形式,使得学习内容更加生动和易于理解。这种个性化的学习方式提高了学生的学习积极性和效果。
其次,学科网的学习资源十分丰富。学科网拥有大量丰富的学习资料,几乎涵盖了各个学科的所有内容。无论是数学、英语还是历史,我都可以在学科网上找到对应的学习资料。而且,学科网的学习资源不仅仅包括知识点的详细解释,还包括各种题型的练习和解析。这为我提供了大量的练习机会,可以巩固和强化所学知识。在学科网上,我可以随时随地进行学习,不再受时间和地点的限制,这大大提高了我的学习效率。
另外,学科网还提供了个性化的学习建议和辅导。在学科网上,我可以设置自己的学习计划和目标,并获得适合自己的学习建议。学科网会根据我的学习情况,为我推荐合适的学习材料和练习题,帮助我更好地提高学习成绩。同时,学科网还提供了在线的学习辅导,我可以随时通过与老师进行沟通和交流,解答自己在学习中遇到的问题。这种个性化的学习辅导,让我感受到了有针对性的培养和关注,大大增强了我的学习动力。
最后,学科网还提供了在线考试的功能,为学生提供了全方位的考试辅导和模拟经验。学科网上的每一次考试都经过精心设计,能够帮助学生了解考试规则和题型,更好地应对实际考试。通过参加学科网的模拟考试,我提高了应试能力,也增加了自信心。学科网还会根据我的考试成绩,给出相应的评估和建议,让我更好地了解自己的学习水平,并在接下来的学习中有针对性地提升。
总之,学科网带给我全新的学习方式、丰富的学习资源、个性化的学习建议和辅导以及在线的考试功能。通过使用学科网,我的学习效果得到了显著的提升,学习变得更加便捷高效。我相信,在学科网的帮助下,将有越来越多的学生能够取得优异的学习成绩,实现自己的学习目标。让我们一起拥抱学科网,开启高质量的学习之旅!
学科网心得体会
学科网是一款在线教育平台,提供了丰富的学习资源和学科网课程。通过使用学科网,我收获了许多宝贵的学习经验和知识。下面我将分享我对学科网的使用体验和心得。
首先,在学科网上我发现了大量的优质学习资源。学科网上有许多精心制作的视频教程、学科网课程和学习资料,涵盖了各个学科的不同知识点。这些资源内容丰富、深入,非常有助于巩固我的学习基础和提高我的学科能力。与传统的纸质教材相比,学科网提供的学习资源更加生动形象,可以通过视频、音频等形式直观地展示知识点,使我更容易理解和记忆。此外,学科网上的学习资源还涵盖了不同难度和级别的内容,可以根据自己的学习需求进行选择,有助于我个性化地学习和提高。
其次,学科网为我提供了灵活的学习时间和地点。学科网是一个在线的学习平台,我可以随时随地通过电脑、手机等设备进行学习。这对于我来说非常方便,不受时间和地点的限制,可以根据自己的时间安排自由地学习。尤其是在繁忙的工作和学习之余,我可以利用碎片化的时间进行学习,提高学习效率。与传统的面授课程相比,学科网的学习时间和地点更加灵活,适合忙碌的现代生活方式。
此外,学科网还提供了个性化的学习辅导和评估系统。通过学科网的学习辅导,我可以根据自己的学习进度和理解情况,针对性地选择学习内容和学习方法。学科网的评估系统还可以根据我的学习情况,及时反馈我的学习成绩和错误点,帮助我及时调整学习策略和改进学习方法。这些个性化的辅导和评估系统有助于提高我的学习效果和自主学习能力,培养我学习的主动性和自律性。
另外,学科网还提供了良好的学习氛围和学习交流平台。学科网上的学习社区可以让我与其他学习者进行交流和讨论,分享学习心得和经验。很多时候,与其他学习者的交流和讨论可以帮助我更好地理解和掌握学习知识,激发我的学习兴趣和学习动力。而且,在学科网上还可以参加学科网举办的各类学习活动和竞赛,可以更加全面地展示和提高我的学科能力。这种学习氛围和交流平台有助于促进我与其他学习者的互动和共同成长。
综上所述,通过使用学科网,我发现了它在学习资源、学习时间和地点、个性化辅导和评估系统以及学习氛围和交流方面的优势。学科网为我提供了丰富多样的学习资源,提供了灵活自由的学习时间和地点,提供了个性化的学习辅导和评估系统,提供了良好的学习氛围和交流平台。这些都使我在学习中获得了更多的乐趣和成长机会。我相信,通过不断地使用学科网进行学习,我能够在知识和能力上取得更大的进步。
学科培训心得体会
本次暑期培训的日程已经过半,回顾前两轮的镇县级培训,我有很多感慨,更有许多收获。我感慨:我能成为本次培训中的一员,是很值得庆幸的。培训开始前,我对本次培训还有些想不通,暑假期间,烈日炎炎,难道十几天的培训还能发生什么奇迹不成?但亲身参加培训的经历让我意识到,我原来的想法的确错了。从县局领导对各科培训的精细安排,到聆听周局长的精彩报告;从各科培训秩序的井然有序,到培训过程中老师们表现出的高涨热情;我意识到,这是教育局领导高瞻远瞩,为促进每位教师迅速成长,为提升博兴义务教育整体水平想出的妙招。不仅在培训中让老师们开眼界,长见识。更重要的是通过培训产生学习的动力,其作用立竿见影,非常奏效。
两轮的培训,我有了更多的收获。到县里参加培训的每一天,我都被身边发生的一些事所感动,所激励,所震撼。从各学校对每册教材知识线索的梳理到亮点展示的精心准备;从年轻教师表现出的优秀素质和工作中坚持不懈的“蜗牛”精神,到教研室魏老师的精彩点评;从老师们交流中碰撞出的智慧火花到张齐庆老师深入浅出的答疑解惑;从马玉梅老师谈“日出之国”与“新月之乡”的教学反思到杜金英老师介绍“伟大的历史转折”一课的新颖构思设计。使我不得不重新审视反思自己的教学,重新给自己定位:我要学习,我要改变自己,一切从头开始......
虽然本次培训很快就要结束了,但是它产生的影响将是深远的。参加培训的每一个老师都有同感:不仅在本次培训中学到了许多,悟到了许多,更重要的是通过本次培训的经历产生了学习上进的内驱力,相信老师们定会乘着本次培训的强劲东风,勇往直前,不断学习,努力提升和丰富自己,在我们平凡的工作中争做学生喜欢的好教师。
学科网消防安全心得体会
第一段:引言(200字)。
消防安全是每个人都应该关注的重要问题。作为学科网一员,我参加了学校组织的消防安全培训,并且在实际操作中体会到了消防安全的重要性。在这里,我将分享一些我在学科网消防安全学习中所得到的体会和心得。
第二段:了解火灾与应急处理(200字)。
在学科网的消防安全培训中,我了解到火灾的基本特点和应急处理方式。火灾的蔓延速度惊人,只需短短几分钟,火势就可能蔓延至整个楼层甚至整栋楼房。因此,在发现火灾时需要迅速报警并采取灭火措施,同时组织人员疏散。培训中还强调了使用灭火器和应急逃生的方法。这些知识对于我们在火灾发生时的自救和互救非常重要。
第三段:注意日常消防安全(200字)。
学科网的消防安全培训不仅关注火灾发生时的应急处理,更加重视日常消防安全。我了解到在日常生活中,要注意用电安全,防止电线老化、过载等现象发生,以及注意不要乱丢烟蒂,不要违规操作物品等。此外,我还掌握了灭火器的正确使用方法,学会了如何判断灭火器的压力状态,并进行定期检测和维护。
在学科网的消防安全培训中,我深刻体会到每个人都是消防安全的守护者。不仅要自己注意日常安全,还要积极参与到消防安全工作中来。因此,我主动参加学校组织的消防演练,并成为学科网的消防安全志愿服务队的一员,积极参与日常的消防宣传、检查和演练活动。通过这些实践,我更加深入地了解了消防安全工作的重要性,并且提高了自己的动手能力和应急处理能力。
第五段:结语(200字)。
学科网的消防安全培训为我提供了全方位的消防安全知识和技能。通过学习和实践,我认识到消防安全是每个人都必须关注的重要问题。未来,在学科网的工作和学习中,我将时刻保持警惕,积极宣传消防安全知识,为学科网的消防安全保驾护航。通过我们每个人的努力,相信学科网的消防安全工作会取得更大的成绩,保障校园及员工的生命财产安全。
(总计1200字)。
学科培训心得体会
一、领导重视,认识统一,目标明确。
我校领导十分重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。学期一开始校领导就召开了体育工作会议,了解这学期学校体育的基本任务,包括区级工作和校级工作如何开展,对于学校举行和参加的重大体育活动,行政会议上校领导也强调会予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。学校还成立体育领导小组,副校长负责分管学校体育工作,协助教研组制订体育工作计划,学期结束帮助我们进行体育考核及工作总结,平时则共同探讨,解决体育教学中所出现的问题。
二、积极开展校园阳光体育,提升“一校一品”质量。
这学期,以一校一品为基础,每周三快乐活动日如期开展,重点落实学生篮球和短绳的两项技能,争取学生至少掌握一项体育技能;在积极参与区级比赛之外,还积极开展校级阳光体育大联赛活动,这学期体育组开展了二十四节气养生操比赛、迎面接力比赛、广播操比赛、第五届篮球节等以一系列的活动,活动中全校各年级都积极报名参加,比赛中学生积极拼搏,阳光向上,充分展现了我们叶小师生的风貌。另外大课间一直是我校重视的活动,我们挑选了高年级学生作为小评委,坚持对各班大课间活动进行评分考核,这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视。
三、加强管理,促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科,是素质教育的一个重要部分,既然如此,就必须认真对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,充分利用35分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、依据体育课程标准,因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师,因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。
(1)抓教学进度和备课;。
(2)抓常规纪律;。
(3)抓安全教育;。
(4)抓运动密度;。
(5)抓锻炼实效;。
(6)抓听课评课。
3、重视体质达标。
教研组重视学生的体质健康达标,为迎接每年一次的全国体质上报工作,我们抓重点,主要对三年级学生进行每个体育项目的练习和不定期的测试,争取每个学生都能体质达标。
四、建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实体育教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。由于体育组比较年轻化,学校聘请了朱忠培老师指导我们年轻教师教学。这学期在朱老师的指导下,体育组教师得到了很大的进步,在教学节活动中也收到了良好的效果,得到了李文峰老师的肯定,希望继续努力提高自己教学水平和积累经验。
五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。
为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,体育组及早地制订了切实可行的计划。做到每人负责一个项目,我们这学期主要参加了区体质达标赛、区网球比赛、区健美操比赛,都取得优异的成绩。作为区级篮球布点项目,我校自编篮球校本课程,在____区的校本课程评选中也取得了不错的成绩,这学期主要抓篮球训练,在5月份的篮球预赛阶段,男、女篮球队分别以小组第二、第一的成绩进入6月底的决赛阶段。