在写作过程中，我们需要注意语言的准确性、修辞的恰当性以及段落的结构合理性。我们来欣赏一下以下这些优秀作文范文，相信能够给我们写作提供一些思路和灵感。
有趣的动物共生现象
动物与动物之间也是可以和谐相处的，这种现象不仅有趣，而且让人赏心悦目。
在我们的地球上，生存着千万种形状各异的动物，他们之间存在着各种奇妙的关系，有的“杀机”腾腾，不共戴天;有的则互为友邦，相得益彰，甚至共栖生活，至死与共，永不分离。
浅水里一种叫隐鱼的小鱼，当受侵犯无处藏身时，就依附在海参身上排便，躲过追杀海参也从其排泄物中得到食物，两全其美。
野山羊与火鸡结成“好友”，彼此受益。野山羊在离火鸡不远之处休息，机灵的火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山羊用蹄子拨雪寻食，火鸡乘机共餐。
动物的共生现象启迪人们，在驯养野生动物时，可充利用它们之间的共生现象，趋利避害，以获得少投入、多产出的好效益。
有一些热带珊瑚鱼类和海葵生活在一起。它们的生活使自己和海葵双方都得到好处。
如生活在珊瑚礁中的双锯鱼，体长仅为3-5厘米，经常生活在海葵的体腔内。双锯鱼对海葵触觉上的刺丝胞所分泌的毒液和消化液毫不受损伤。海葵通常一接触到任何动物，其触手会立即收缩，而把动物包围在许多触手中央，并分泌毒液将捕获物麻痹，并吞食之。
而双锯鱼能自由出入于海葵的`体腔中，游动于触手之间。双锯鱼由于具有美丽鲜艳的体色，能引起任何凶猛鱼类的注意，因此引起被追逐而立即逃入海葵的体腔内。凶猛鱼类追到海葵的触手范围内时，就会被海葵捕捉住，并很快被麻痹，从而被海葵吞入腹中，于是海葵和它的共栖者双锯鱼可以分而食之;寄居蟹和海葵是一对合作互助的共栖伙伴。寄居蟹的头胸甲较窄，不能把自己柔软的腹部包住。为了保护自己，它只能钻到软体动物的空壳里去，把头甲和一对大螯露在外面，并伸出前面两对细长的步足来爬行。当寄居蟹安家之后，便立即开始去找个看守的门卫。当它找到一种合适的海葵之后，便用螯小心翼翼地把它从附着体上取下来，安放在螺壳的入口处，为自己看守家门。
海葵是最称职的门卫。它用有毒的触手去蜇那些敢来靠近它们的所有动物，保护寄居蟹。而寄居蟹则背着行动困难的海葵，四出觅食，有福同享。不能游动的海葵把它的盟友当作交通工具，这种形式的共生称作运动共生。它在寄居蟹身上能有更多的捕食机会，同时还能够更快地更换"肚子"里的水。因为海葵如同珊瑚一样，不能移动，它们很容易被细砂、生物残骸和自身的排泄物所埋没，它需要有流动的活水。随着寄居蟹的不断长大，原来的"旧居"太狭窄时，就去另找一个更大的"住宅"，同样钻到里面去。当它搬进新居时，总不忘了把自己的伙伴一起搬来，重新开始共同生活。
就这样，它们一直共同生活到死;。
有趣的现象
一天，我爸爸带回了一大堆制作咖啡的器具，我好奇地问：“爸！你是不是要给我们做咖啡喝啊？”爸爸说：“我不仅要让你喝，我还要让你做呢！开不开心啊？”我兴高采烈地回答：“开心！那什么时候做呢？”爸爸说：“晚上你不是要看佳片有约吗？晚上我就让你来做！”
那天下午，我等啊等，终于等过了慢如蜗牛爬行的几个小时。佳片有约的临近时间那些器具不由自主走向我，我欣喜若狂，叫道：“爸爸！我们快开始吧！”爸爸这时才慢条斯理，小心翼翼地摆放好他那些珍宝似的器具。开始了，爸爸先让我把香气逼人的咖啡豆磨成小颗粒；然后将这些小颗粒倒入上杯，并在下杯中盛半杯水；接着，将点燃的酒精灯移入，待水烧开后将上杯插入下杯的杯口。这时，水从下杯中通过蒸气的压力被压到了上杯，水在上杯中翻滚，同时也在淬取咖啡颗粒中的味道、营养。
我问道：“为什么这些水会从下杯中自己冲上去呢？”爸爸回答：“那是因为下杯中没有足够的空间释放蒸气，就像火炮一样，如果将火炮掰断，它只会燃一下，这个道理是一样的！”。在这期间必须用搅拌器迅速将杯中的咖啡搅匀才能使咖啡更有滋有味；而刚才还是透明的开水，瞬间变成了咖啡的诱人色彩；下杯也只剩下一丁点的水了。这种神奇“虹吸现象”，有意思吧。大约二、三十秒后，将酒精灯移除，这时你又会发现，上杯中的咖啡象逃也似的溜到了下杯中去。这样，香气扑鼻的咖啡就煮好啦！唉！！
啊！这真是一个，而这套咖啡器具就叫虹吸壶。
有趣的现象日记
只要留意身边的事，你就会发现许多有趣的现象，在你身边发生过什么有趣的现象吗?下面有趣的现象。
是小编为大家带来的，欢迎浏览。
我最喜欢养鱼了，我和鱼的交流中我发现了鱼的一个奇特的习性。不!可以说是关于鱼的秘密。下面我就向大家介绍一下我是怎么发现的吧。
有一天下午，我去鱼釭里喂鱼，喂了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也不眨一下。我心想：难道鱼不闭眼睛的?睡觉也睁着两只小眼睛?于是我就猫着腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三个多小时我发现每个鱼缸的鱼确实是睁着眼晴的呀!这时爸爸进屋来了，对着我哈哈大笑起来，说道:“你这个小家伙怎么像一只猫在准备偷吃鱼呢?”我对爸爸摆摆手告诉他别吵并且对着他的耳朵说：“我发现鱼不会闭眼睛，爸爸你知道为什么吗?”爸爸说：“我也不知道，你上上网查一下吧。”说着我就上网查了。
过了很久，我查到了，原来鱼是没有眼脸的，没有眼脸就没有办法闭上眼睛。我们看鱼在静止的时候就表示它在休息。
有一天，我做完功课就去楼下玩，刚下楼，发现蚂蚁们正在向高处搬运食物，我想：这就是所谓的蚂蚁搬家吧!从来没见过蚂蚁搬家的我不由得开始认真观察起来。
忽然，我想起了前几天学得的一句。
谚语。
：蚂蚁搬家晴必雨。可是，现在这么大的太阳，真的能下雨吗?我开始疑问起来，又开始说这条谚语是瞎编乱造。
原来“蚂蚁搬家晴必雨”是真的!可是蚂蚁又不是神仙，它们怎么知道要下雨呢?于是我便带着疑问上网查资料。
原来蚂蚁搬家有三大原因：1、下雨之前，空气会很低闷，蚂蚁的巢穴如果低了，它们的空气就会很拮据，不够所有的蚂蚁呼吸，再说蚂蚁也怕水，所以它们要搬家。2、食物没有了，需要找食物，所以要搬家。3。受到强大蚁群的攻击，抵抗不过，所以要搬家。
通过这件事，我明白一个道理：谚语是人们生活中长期观察一件事而得出的结果，所以说，不能小看谚语哦!
生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察、善于思考，就会有所收获。最近，我就有一个新发现。
前些天，我在院子里玩。突然，一只大黄蜂从我身边飞过，我盯着它看。只见它飞到了我家院子的一角，不小心被一张蜘蛛网给粘住了。一只蜘蛛看见了，连忙爬过去，想吃黄蜂，没想到被大黄蜂的毒刺蜇了一下，缩着身子掉下了蜘蛛网。只见它缓慢地爬到墙角边的表苔上去打了几个滚。过了一会儿，它又爬到网上去和挣扎着的黄蜂搏斗，没想到又被黄蜂蜇了，它又爬到青苔上去打滚，摩擦。这样来来回回几次后，大黄蜂终于被蜘蛛给制服了，躺在蜘蛛网上一动不动，成了蜘蛛的一顿美餐。
我很纳闷：为什么蜘蛛中了蜂毒却不死呢?它在青苔上打滚、摩擦是做什么呢?于是，我就去我的知识宝库《十万个为什么》中寻找答案，终于知道了原来蜘蛛在青苔上打滚、摩擦是为了防止蜂毒发作，因为青苔有医治蜂毒的作用。名医华佗就曾经把青苔作成药膏，挽救了无数中蜂毒的人。
一个星期天，我带着满脑子的疑惑再次走到院子里。想要找找出答案。我东找找西找找，可是就是看不见蚂蚁在搬家。我不灰心仍在不停地找寻搬家的蚂蚁。过了一会儿，我发现在离我家不远的地方有一群蚂蚁排着整齐的队伍正在急匆匆地往前行。我顺着蚂蚁地队伍往前走，发现它们正在往另外一个地方搬家。我还没有看清楚，只看见空中乌去密布，刮起大风。不好，要下雨了。我来不及多想赶快往家跑去。回家后，我还在想着蚂蚁搬家的情景。终于，我一拍脑门明白了：蚂蚁搬家预示着要下雨了。此后，我又从语文书上找到了我们学过的几条谚语：蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。这句话再次告诉我：原来蚂蚁搬家是因为要下雨了呀。
现在，我终于弄明白了蚂蚁搬家的原因。
古人通过多年的观察、积累，总结出了不少科学性的天气谚语，如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”、“蚂蚁搬家晴必雨”。
一天早上，本来烈日当空，很多同学都穿着夏装来学校上课。可是天有不测风云，中午吃完午饭，我看见燕子低飞，我想燕子低飞要下雨了吧，果然不出所料!天空中乌云密布雷声隆隆、一会儿一道闪电飞过，这样过了半个小时，刮来一阵冷风，接着就下起了倾盆大雨。
还有一次，我们在外面玩，来到湖边，看见一群蚂蚁在忙着搬家，天边飘来一朵乌云。我大声对伙伴们说：“要下雨了，我们快走。”可是他们不相信，我只好一个人回家了。结果，我没有淋到雨，而他们个个成了落汤鸡。
啊，古人的气象谚语真准!我要努力探究其中的奥秘!
有趣的动物共栖现象
浅水里一种叫隐鱼的小鱼，当受侵犯无处藏身时，就依附在海参身上排便，躲过追杀，海参也从其排泄物中得到食物，两全其美。
野山羊与火鸡结成“好友”，彼此受益。野山羊在离火鸡不远之处休息，机灵的火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山羊用蹄子拨雪寻食，火鸡乘机共餐。
动物的共生现象启迪人们，在驯养野生动物时，可充利用它们之间的共生现象，趋利避害，以获得少投入、多产出的好效益。
西藏有一种褐背地鸦，习惯地下产蛋育儿，常和老鼠或兔子等啮齿类动物居住在同一个洞穴里，老鼠或兔子为地鸦打洞筑巢，地鸦为老鼠或兔子站岗放哨，还常常立在老鼠或兔子背上，啄食寄生虫，是颇为典型的共栖现象。
有一种很小很小的濑鱼，长期和凶猛的梭鱼生活在一起。尽管梭鱼靠吃海中其他鱼类为生，但对濑鱼却似乎特别友好，因为濑鱼总是将梭鱼嘴旁的赘生物吃得干干净净，使它不至于得病。
有一种小鱼叫领航鱼，尽管它们有这样一个名字，但事实上并不是它们将赤道鲨鱼领到那些牺牲品跟前去的。它们只是及时跟上了鲨鱼，将鲨鱼吃剩的残屑给吞噬干净。鲨鱼对这群小家伙没什么反感，也许因为它已经习惯了它们跟在后面。
真正会干“领航”工作的其实是一种身体像箭一般的䲟鱼，它们真的能将鲨鱼引到美味的食物前。由于它们做了好事，鲨鱼就让它们吸附在自己庞大的躯体上漫游四方。䲟鱼的头部上方有一个椭圆形吸盘，使它们不仅能吸附在鲨鱼身上，还能吸附在船底移涉远方。它们最喜爱的食物就是鲨鱼吃剩的残渣，以及轮船抛下的废弃物。
有趣的现象作文
大家也知道５月12日在汶川发生了８。０级的大地震吧！人们一直在说：“甘肃又要地震了……”这的确是个谣言，因为那么大的地震都没有测出来，余震也不可能测出来。一直到今天，2015年６月７日，我看到了电脑上传出了一些有趣的现象：螃蟹上树，蛇排队过马路，蟾蜍排队过马路，蟾蜍满大街都是，路边、马路中央、楼下……人们以为又要地震了，造成了极大的恐慌！
最有意思的应该是：螃蟹上树。树上堆满了螃蟹。第一天，一个爷爷，把树上的螃蟹抓下来放在大海里，第二天，螃蟹又爬到树上了。我很奇怪。妈妈的猜测是：那个地方是不是要地震了？因为人们传言地震前会有动物预警的现象。而我的猜测是：螃蟹在大海里住得时间太长了，出来透透气，散散步，看看风景，和地震没关系！后来经过地震局的'叔叔阿姨们到现场勘察，仔细研究，得出来的结论是：和地震没有关系，因为天气太热所致！
我们要相信科学，相信专家的回答。我今天特别高兴，因为我猜对了，妈妈猜错了。
有趣的毛细现象作文
大家知道有趣的毛细现象吗？其实毛细现象就是水向上流的原理。我做了一个和毛细现象有关的实验，如果大家都对毛细现象感兴趣的话，就请大家继续看我接下来这个实验中观察到的发现吧！
今天，我在我家楼下的花盆周围的地上用手把一根小草连根挖了起来，最后把它带回了家里。回家后，我拿出一个塑料杯，往杯子里倒进去了一些水，然后又加进去了几滴蓝墨水，再把那翠绿的叶子、嫩绿的茎、像老爷爷洁白的胡须一样的根，放进塑料杯中，用蓝墨水淹没根。过一会儿，我把根拿了出来，发现，像老爷爷那洁白的胡须的根似乎被染了色，胡须变成蓝色了，我又把草放进杯子里去了。
过了一个钟头，我发现，长在茎最下面的两根嫩芽儿全变成蓝色的了。茎的最下面已有两厘米多的蓝色，并且茎的上面一点也有了几个蓝色的斑点，像长了痣一样的。
切开啊，真是个好主意啊!于是，我用小刀把茎切开，发现里面全是蓝墨水，比表面的蓝色多得多，如果把它放大很多倍，就像两边池塘里面的水都被蓝墨水给污染了似的，水非常浑浊！这个实验才让我明白，原来植物都是有毛细现象的，难怪它们都长得这么茂盛！
啊！这个毛细现象的实验真是有趣啊！我非常开心，但是我摧毁了一根小草的生命，我又有一些难过！
七个有趣的心理现象!
常言道，“。
箩里选瓜，越拣越差。”美国心理中心网近日报道，美国《决策与判断心理学》杂志刊登的一项最新研究显示，信息越多，选择结果越差。
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美国得克萨斯大学研究人员表示，人们通常认为，掌握的相关信息越多，做出的决策就越好。而新研究却得出了相反的结论。研究人员要求参试者对电脑程序提供的250道题进行回答，并计算其累积得分。一部分人提前知道题目的数量和选项，一部分人不知道任何信息。结果发现，那些知道信息越多的人，得分越低。这说明，选择时，信息太多反而可能影响人们的决定。
女人为什么爱挽男人的手呢？
女人喜欢用身体的接触来表达自己的善意和亲密，男人和男人之间直来直去，坦荡无私，他们很少用动作来表示亲近感。
小孩子都喜欢依偎在大人身边撒娇，这是动物属性的表现。
随着年龄的增长，人在理性上逐渐成熟，动物的原始习性就逐渐退化，隐蔽到理性后面。当女人羞于或不善于用语言来表达自己的感情时，她就习惯用身体接触这种最原始，也是最直截了当的方法作为传达自己感情的手段。从这个意义上说，女人和小孩子是比男人更具动物性的。
从心理学的角度看，女子较重感情，思考问题也是凭感觉的，而且她们的感官比男性更敏锐，尤其是触觉。所以，女人更习惯于用触觉的感受来替代语言的表达。人们在和女友约会时，不仅要用耳朵听她说些什么，还要用眼睛看她做什么。只有这样，才能更准确地洞察到她心里的真实意图。
身态语言学专家们研究发现，每个人都有一种心理上的“警觉”，即人的“势力范围”感觉。每一个人以自我为中心，并向四周扩张、形成一个蛋形的心理防御空间，一旦其他人侵入，就会引起他(她)紧张、警戒和反抗。越是陌生的人，彼此之间距离越远，身体之间的间隔也就越大。反之，则心理防御空间距离就会逐渐缩校例如，正常的夫妻之间，父母和子女之间的关系最为亲密，所以他们之间的心理距离能缩小到零，即产生肉体间的紧密接触。
因此，如果你的女伴在走路时，总是喜欢亲密地挽着你的手，或是触碰你的身体，说明她和你的心理距离已大大缩短，她不在乎你侵入她的“势力范围”。
有的男人不理解女人这种表达亲近的方式，当女友的身体紧贴着他的时候，便心花怒放，误以为她对自己有肉体上的欲望，结果他恐怕会很失望。女人触碰男人的身体，并不完全是要进行肉体上的接触，更多是来自精神上、心理上的亲近感，她或许只是以此向你表示好感和亲近罢了。仅此而已，切莫想入非非。
演唱会上，为什么观众会跟着唱？
事情”。巨大的开放感能使自己的欲求进一步增长。反正周围也没有人认识自己，也没有人际关系的束缚，因此害羞的人在这种场合下也会大声唱歌、高声呐喊助威。此外，大声喊叫出来，也是一种释放精神压力的方法，可以使人心情舒畅。因此，有的人甚至大声喊叫上了瘾。
不过，如果这种状态持续发展下去，也存在一定的危险性。当人的`自我意识过于淡薄时，就会开始感觉什么事都不是自己做的。比如狂热的足球迷，如果自我意识过于淡薄，就可能发展成危害社会的“足球流氓”。当然，“没个性化”并不会在所有情况下都能导致人丧失社会性。在保持着社会性的团体中，“没个性化”也很难使人做出反社会的行为。
心理学家金巴尔德曾以女大学生为对象进行了一项恐怖的实验。他让参加实验的女大学生对犯错的人进行惩罚。这些女大学生被分为两组，一组人胸前挂着自己的名字，而另一组人则被蒙住头，别人看不到她们的脸。由工作人员扮成犯错的人后，心理学家请参加实验的女大学生发出指示，让她们对犯错的人进行惩罚，惩罚的方法是电击。实验结果表明，蒙着头的那一组人，电击犯错者的时间更长。由此可见，有时，“没个性化”会让人变得很冷酷。
学会让宝贝自己解决冲突。
当宝贝和别的小伙伴之间发生冲突时，父母第一反应可能就是尽快教给宝贝解决问题的办法，但是，最新的研究表明，这种方式并不能让宝贝变得更加合作，更加容易与人相处。
最好的方式是不要教给他解决问题的方法，而是帮宝贝理出一条解决问题的思路，让他自己设想多种解决问题的可能。经过这种训练的宝贝在面对冲突时，会不断变换方式来达成自己的目标，显得更有“外交手腕”。
千万别和任性的宝贝较劲。
小时候看起来很任性的孩子，长大后可能会是个有主见、有能力、有创新、有作为的人，不见得就是坏事。因此，当宝贝任性时，父母不要一味地和他较劲，而要采取正确的方式帮助他学会控制自己的情感，调节自己的行为。如果父母态度恶劣，看到宝贝的任性行为就严加斥责，反而对宝贝的成长不利。
乘电梯时，为什么人总往上看。
实际上，乘电梯往上看的行为与我们的“私人空间”有着很大的关系。所谓私人空间，是指在我们身体周围一定的空间，一旦有人闯入我们的私人空间，我们就会感觉不舒服、不自在。私人空间的大小因人而异，但大体上是前后0.6-1.5米，左右1米左右。据调查数据显示，女性的私人空间比男性的大，具有攻击性格的人的私人空间更大。在拥挤的电车中我们会感觉不自在，就是因为有人进入了自己的私人空间。
电梯是一个非常狭小的空间。在电梯中，人与人的私人空间出现了交集，也就是说互相感觉到对方进入了自己的私人空间，所以会感到不舒服，都想尽早离开电梯这个狭窄的空间。向上看正是想尽快“逃离”这个狭小空间的心理表现。
此外，盯着显示楼层的数字看，不只是为了确认是否到了自己要去的楼层。当我们急于离开这个狭小空间时，不停变换的数字能让我们感到电梯在移动，让我们感觉到自己是在向“解放”前进，从而缓解焦急的心理。
路见不幸，为什么不愿出手相助？
在地铁中或马路上见到有困难的老人，其实每个人心里都想去帮他们一把。可是，真正采取行动的人却很少。难道是因为城市里的人比较害羞吗？确实有这个因素，但其所占比例相当微小。
有另外一个心理原因，使我们不愿伸出援助之手，那就是当周围有很多人的时候，我们心里就会想：“即使我们不去帮助他，也应该有人会出手相助。”这其实是一种依赖别人的想法。在心理学上，这种现象被称为“林格曼效应”。
德国心理学家林格曼曾经做过一个让众人拉网的实验。结果，每当拉网的人数增加，每个人出的力就会减小一点。原本，我们认为人数的增加会发挥相乘效应，即每个人出的力会增加，但实际上并非如此。当人数越多时，人就越会感觉“我只不过是其中一分子”，于是拉网的时候就不那么卖力了。
有别人在场时，人总会想：“即使我不求救，也会有别人求救的。”在现实社会中，有困难的人得不到救助，很多情况下都是这种心理效应起作用的结果。
有趣的静电现象教案
1、乐于参与探究活动，敢于表达自己的想法。
2、通过操作感知孔越多，喷泉喷得越低；孔越少，喷泉喷得越高。
1、材料准备：一样大小的瓶子、瓶盖（孔的大小相同、数量不同）、大小粗细相同的针管、水、水盆、地毯、报纸、记录表格、抹布。
2、幼儿经验准备：会玩喷泉。知道用力大，水喷得高；用力小，水喷得低。
（一）一个孔和两个孔的喷泉哪个喷得高？
1、提出问题：
幼儿充分体验玩“喷泉”的乐趣，并提问：“一个孔和两个孔的喷泉哪个喷得高？为什么？”
2、幼儿猜想并记录：
鼓励幼儿大胆猜想，并能用自己的方式记录下来。
3、实验验证：
教师注意观察幼儿，了解幼儿的问题和发现并给以适时的支持与帮助。
预想与对策：
（1）玩的过程中存在操作技能上的问题，如喷泉的水柱总是喷到脸上、手上，有时瓶子爱倒：帮助幼儿发现操作技巧中的问题，寻找解决问题的方法。
（2）没有注意到要进行比较才能分辨出哪个喷泉的水柱喷得高：在幼儿操作过程中指导幼儿合理的分工与合作，轮流使用操作材料，边操作边观察。
4、结果与讨论：
鼓励幼儿大胆与同伴交流，关注每个幼儿的发现和感受，获得一个孔的喷泉喷得高、两个孔的喷泉喷得低的经验。
（二）几个孔的喷泉喷得最高？
1、提出问题：出示三个孔的喷泉，并提问：“几个孔的喷泉喷得最高？几个孔的喷泉喷得最低？为什么？”
2、幼儿猜想：鼓励幼儿大胆猜想，并能阐述自己的理由。
3、实验验证：（预想与对策同上）。
4、结果与讨论：
知道一个孔的喷泉喷得最高、三个孔的喷泉喷得最低，并能够归纳出孔越少喷泉喷得越高、孔越多喷泉喷得越低的新经验。
（三）游戏：看谁的喷泉能喷到报纸上。
（四）活动延伸：怎样才能使喷泉的水喷得更高？
本次科学活动是在学习了《指南》之后设计的，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。选材取自于孩子们常见的喷泉，幼儿都熟悉，但却不一定明白其中的原理，这样有生活经验的基础，又有探索的空间，孩子们很感兴趣。整个活动中孩子们都在演绎着科学家们发现问题、分析问题和解决问题的.模式，先猜想，再实验验证自己的想法，最后总结。老师只是把问题抛给孩子，孩子们便循着这一线索探索起来，每个孩子都是活动的主体，都在积极的参与探索，尤其在最后表演自己的音乐喷泉，都特自豪。相信他们以后会爱上科学探索活动的。
有趣的自然现象作文
自然的现象真的很神奇，只要你留心观察就会发现有很多的奥秘。
一天中午，我刚走出家门口，就看见小燕子在低飞、蚂蚁在搬家。我觉得有点奇怪，就回去问妈妈。妈妈帮我解答了疑问。原来是下雨前空气潮湿，天上的水珠落到小燕子的翅膀上，它们的翅膀变重了，就飞低了，去捉虫子吃。我说:“那蚂蚁搬家呢?。”妈妈又解答了问题,说:“下雨之前小蚂蚁会预测到，知道雨水会淹没它们的家，所以就带上吃的往高处搬家，然后等下雨的时候再次爬上更高的地方。”我听了妈妈的话我点点头。
自然界还有很多很多我们不知道的事情，我以后要掌握更多的自然知识，了解更多有趣的自然现象。
作者：靳子航。
公众号：仕林作文。
有趣的天气现象作文
眼瞅着天气日渐转暖，突然一阵乒乒乓乓的冰雹下来，温度直降十来度，冬天反攻倒算，逼着春天重新启动一次。
除了油菜花猝不及防地被打了个遍地金黄外，其他的花不急着开，嫩芽刚刚冒头，一切都在意料之中，倒春寒只是春天步伐的一个节奏。一般都认为：等到过了清明，那才是春天的鼎盛，气温才真正地逐渐上升。
事物如此，人亦如此。
一大早，我的小学老师在群里跟我说：“你家小公子好棒!”她说这话源于这两天我发的微圈：我家那个顽皮小子这两天突然改变了风格，下午主动找妈妈学炒鸡蛋、炒豆角，吃完饭主动洗刷锅碗。秉承记录、鼓励、表扬的想法，我也配合他发了他这突变的行为图文，没想到人气爆棚，点赞者甚多。
他之前不是这样的，虽然每次吃饭收拾桌子摆放碗筷端菜打饭，但其他的事情一般不做，除了看那僵尸系列的书就是玩，可劲的玩，玩得不见人影，玩得忽略家庭作业。在家玩到不按时睡觉，在学校也是玩得不听课;一个人玩没劲，还带动其他人一起玩，大事少犯小错不断。胡萝卜也好，大棒也罢，苦口婆心大德大义都不奏效。你和言细语跟他讲道理，他就春风拂面惠风和畅手舞足蹈地与你探讨，甚至把你即将想说的话先说出来;你阴沉着脸准备打雷的时候，他就一副呆萌呆萌的样子貌似痛心疾首痛改前非的表情看着你，说什么都是“嗯，我错了，一定改”，用他自己作文里的语言就是：“我很顺溜地就承认了错误”，而只要你一转背，三分钟不到他就恢复了原形，不忘初心砥砺前行。
俗话说七八岁狗都嫌。这个魔鬼和天使共存的年龄，用他妈妈的话说是：“乖的时候还是挺乖的，讨厌的时候恨不得把他踩扁!”当然，包括他妈，包括我，包括他的任课老师，我知道其实都是这样认为的。因为上课讲小话搞小动作，被班主任拎到讲台前罚蹲马步，他懒洋洋地站着，老师盯着他就蹲下去，眼光一离开他就站起来。班主任将他丢到兄弟班去想以让他出丑的方式激将一下，他潇洒地背着书包就去了，那一节课还是算认真，兄弟班的班主任老师杀鸡儆猴跟同学说：“以后你们谁不听话我也一样把你们丢到其他班去，看你们好不好意思。”等到下课铃一响，班里的同学围过来看稀奇，所料不及的是剧情逆转，他一下子不知道自己姓什么了，得意洋洋的充满了自豪和荣耀!班主任一看势头不对，赶紧鸣金收兵令他撤回，跟我说：“我感觉我好失败......”学校的操场刷了油漆，地面告示、广播通知全体师生绕道走，他偏偏要去踩一路，被施工人员抓住站了一下午的操场，被通报批评，问他为什么要去踩?人道理简单利索：“好奇”。一个学期每周的操行分最高不足120分，低的跌破90分，每次只要分数达到100分马上就带点自豪地暗示我他上了一百了，至于他一百人家最高一百五六最低九十多他仍然名列后茅他是忽视的。果不其然，期中考试班里第四名，数学竞赛二等奖(获奖者里的倒数第一名)，期末考试班里第二名，却拿不到三好学生，一张奖状都没拿回来，以至于班主任抱歉地说：“对不起，得操行分排在前三分之二才能获奖。”然后安慰我：“期末考试之前一个月的时候开始突然不用喊了，我都觉得有点不习惯了。”证明还是有点进步，只是于事无补了。
每天早上送他去学校，一路都是海阔天空地聊天，比如科学、比如历史、比如人文，只要他想到的都问，我也尽量解答。突然有一天他问：“爸爸，什么是叛逆期?”这还正中下怀，既然自己提出来了，我就好好解释一番吧，最后来一句：“你早点给我把这叛逆期过过去吧”。
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是的，早点过了这个叛逆期吧。这祖国的花朵，不按套路出牌左冲右突地成长，这是一种自然规律，但成长成熟也是一种自然规律，长大成人后是个什么样子，是可以遵循这种自然规律进行修正改变的，本身也是一种自然规律。就像这四季的更替，好好的春天都必须来个倒春寒，不着急，熬过这几天就好了吧?每次讨论对他的教育，我家领导总是一个结论：“遗传你的!所有的缺点和优点都是你的放大版，他青出于蓝而胜于蓝胜到极致了!你自己看着办吧。”
好吧，这责任我承担。这也是自然科学的一部分，纵然想推脱，言辞在遗传面前总是惨淡无力，不承担也不行，亲生的，亲生的，自己遗传下去的含着泪也得扬长避短地培养好啊。
小时候流行看八字，那个会拉二胡的瞎子先生给我点评了几句：“腊月生人，大雪纷飞，困龙难起，少年得志，大器晚成”。之后，无论是翻阅其他命理相术典籍，还是对应回顾过往经历，除“大器晚成”尚待验证之外，其余似乎一一应验。每遇顺境或逆境，总是对照一番，然后信，或不信，总是两种声音交替告诫自己：这是命中注定，好事，顺则扬吧;人定胜天，没事，逆应克之。斯塔克尔斯托夫说过：“最怕你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。”我对这话不以为然，保尔·柯察金说过：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”我信奉后者。
所以，日子不紧不慢地过去，我也不紧不慢地折腾。上次彭立昭老师《且说书痴》一文中说我：“这些年来，他似乎一直被生活重压着，但始终没有向生活妥协。”记忆犹新。名如其人还真有点道理，父亲给我名字中用了个“文”字，似乎冥冥之中定下我一生的一条暗线：爱好文艺，比如写作、书法、摄影、民俗等等，不一而足。自幼无师，仅凭自学，自然涉猎较广但学艺不精，真应了“一生碌碌无为”这句话。但凡文人，无论默默无闻还是声名鹊起者，又清贫居多，因为爱好，所以也不例外，老老实实地清贫着，至今如此，名利不收。
读书不题榜，当兵不当官，颠簸离沛十数年在外扎不下根，老大回家创业又水土不服还对酸穷文艺念念不忘，才不成名财不获利。譬如想利用十多年的管理经验做企业管理培训，却无平台无人脉;轮到自己创业做视力康复矫正，却懒得讨价还价;存书六七百册所读者少，大部分束之高阁;写文章总是下笔千言离题万里;练字心神不定动笔少，难取疏密跌宕之韵。朋友些得知去年加入了书法家协会、作家协会、民间文艺家协会，动则大师称呼。不自觉飘飘然时家里领导一瓢冷水从头到脚醍醐灌顶：“能当饭吃吗?”
好像不能，肯定不能，至少现在不能，稍不注意以后也不能。文徽明的徒弟，明代书画家居节先生当年时四十六岁画、诗、书俱臻成熟，垂名青史的文人，终“晚年僦居虎丘南村，屋数椽，萧然自适，或绝粮，则旦起写《疎松远岫》一幅，令童子易米以炊，年六十，竟以穷死。”穷死!他是穷死的!前车之鉴前车之痛，想想儿子是自己的无限放大版、极致版，脑门冒冷汗。
近朱者赤近墨者黑，加入这几个协会，也算是上了正道，回头再看一年前的文与字，确实有进步，都是身边不同场合的各位老师们言传身教熏陶而得。进到庙里当和尚，拜真神方度凡身，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也;调整轻重缓急先后秩序，或许二者兼可得之，至少不会还没得到名就已经穷死。
倒春寒的春天有点冷，倒春寒里的花草蓄势开，没有倒春寒的春天是不完整的。所以，老老实实做生意糊口，闪闪烁烁搞文艺糊脑，才是正道。大不了囫囵吞枣读读书，胡言乱语做作文，乱七八糟练练字，趁着凉意来个最后的狂欢，活动活动筋骨，然后，围着柴米油盐、跟着前贤先学平凡而可贵地做个踏踏实实的生意人，做个安安静静的文艺中年。
关起窗户，此时此刻，倒春寒。
打开日历，二月初二，龙抬头。
作者：蒋文瑜。
公众号：九龙回首。
有趣的生活现象作文
在我们的生活中，有许许多多的有趣的现象，比如：燕子低飞表示要下雨了，蜘蛛结网晴天就要来到了，早上起雾下午一定是晴天，晚上起雾明天准是阴天等等……我在生活中最有趣的就是观察蚂蚁了！
星期六的下午，我和爸爸一起来公园玩的。我在公园的草坪上发现一个蚂蚁洞了，四只蚂蚁搬到一块饼干，接着六只蚂蚁在搬一只螳螂。我又看见一只蚂蚁在搬一粒米，我问爸爸：“蚂蚁重，还是重呢？”爸爸对我说：“我也不知道，要不你拿一只蚂蚁和一粒米称一称就知道了。”我小心翼翼地捉了一只，我和爸爸飞快得跑了回去了。我称了称，原来是米重啊！
星期日的早上，我去浇水的时候，发现花蕊里在一个蚂蚁卵，我观察了一个小时卵裂开了，一分钟过去了，小蚂蚁从卵里出来了，星期一的早上，蚂蚁长大了，星期三的.下午，小蚂蚁成了青年蚂蚁，星期五的下午，青年蚂蚁又成长为成年蚂蚁，它走出了花蕊。小蚂蚁从青年蚂蚁再到成年蚂蚁的经历可真有趣啦！
生活中有趣的现象可真好玩儿啊！我爱大自然！
有趣的生物共栖现象
1、认识本课7个生字。能联系上下文理解"朝夕与共、和睦相处、皱裙、寝食不安、孵卵育雏、雏鸟、有利可图"等词语的意思。。
2、能正确朗读课文。
3、了解生物共栖现象及其产生的原因,能悟出大自然中的事物都是相互联系、相互依存的道理。从而对探求自然奥秘和学习科学知识产生浓厚的兴趣。
生字词卡片或小黑板、投影片,并适当搜集相关图文资料。
1课时。
一、导入 ：
1、检查字词预习情况。其中强化"共栖、朝夕与共、和睦相处、皱裙、雏鸟、孵卵育雏、剔牙"等词语的认读,理解词语的基本意思。
二、引导把握全文,交流阅读体验。-。
1、什么是"共栖"?课文说的是"有趣的生物共栖现象",那么说了哪儿种生物共栖现.象呢?同学们自己迅速地看全文,再在小组里讨论一下。反馈。((1)犀牛"黑色小鸟〈犀牛鸟〉;(2)鳝鱼"燕千鸟〈牙签鸟〉;(3)金黄鼠百舌鸟。)。
2、交流阅读体验。同学们把自己阅读时最感兴趣的内容和小组的同学交流一下,组长组织小组的同学一个一个地说(学生交流,教师巡视,搜集反馈信息,调控教学过程 。
三、阅读体验,点拔难点,突出重点。
1、请学生找出自己最感兴趣的共栖现象,把它读其他学生昕,再说说它们为什么能共同生活在一起。(学生自发起来读自己最感兴趣的内容,并简要说说自己的感受。教师给予激励性评价,同时相机利用课文插图等图片点拨、诱导,并适当板书。)。
2、自主朗读,巩固认识。学生找一两个自己喜欢的段落,再练习读一读。(教师巡视。)。
3、组织深入理解、探究。
(1)同学们,你们今天读得很好。老师想提出一个问题让同学们讨论一下:你们在生活中还昕到过、或是看到过类似我们课文中说到的生物共栖现象吗?先互相说说,交流一下。-(教师巡视,搜集信息,以便调控下一步的教学。)。
(2)反馈、点拨。根据学生的发言适当点拨,最后教师自己也可以简单列举几种其他的生物共栖现象。
(3)通过今天的课,同学们想想,这些生物共栖现象说明了什么?(生物世界是有联系的整体,它们相互依存。
凶猛强大的巨兽。
朝夕与共，和睦相处（互惠互利）。
弱小无比的小雀。
有趣的天气现象作文
1、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
2、处暑雷唱歌，阴雨天气多。
3、天上钩钩云，地上雨淋淋（钩卷云）。
4、好天狂风不过日，雨天狂风时间长。
5、瓦块云，晒死人。
6、烟囱不冒烟，一定是阴天。
7、馒头云，天气晴（淡积云）。
8、冷得早，暖得早。
9、东风下雨，西风晴。
10、处暑晴，干得死河边铁马根。
11、云从东南来，下雨不过响。
12、七月北风及时雨。
13、久晴大雾阴，久阴大雾晴。
14、云行东，雨无终；云行西，雨凄凄。
15、处暑不下雨，干到白露底。
16、有雨山戴帽，无雨云拦腰。
17、日落乌云涨，半夜听雨响。
18、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
19、一日到暗，雨不断线，大雨明日见。
20、有雨天边亮，无雨顶上光。
21、夜星繁，大晴天。
22、燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊。
23、东虹日头西虹雨。
24、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
25、昼雾阴，夜雾晴。
26、棉花云，雨快淋。
27、晚看西北黑，半夜看风雨。
28、星星眨眼天要变。
29、谷雨不雨，交回田主。
30、云交云，雨淋淋。
31、蚊子聚堂中，来日雨盈盈。
32、日晕三更雨，月晕午时风。
33、细雨没久晴，大雨无久落。
34、日晕三更雨，月晕午时风。
35、河里鱼打花，天天有雨下。
36、东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。
37、早看东南，晚看西北。
38、重雾三日，必有大雨。
39、八月十五云遮月，正月十五雪打灯。
40、空山回声响，天气晴又朗。
41、早怕东南黑，晚怕北云推。
42、火烧乌云盖，大雨来得快（积雨云）。
43、南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。
44、黑猪过河，大雨滂沱（大块碎雨云）炮台云，雨淋淋（堡状高积云）。
45、南风怕水溺，北风怕日辣。
46、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
47、雷声绕圈转，有雨不久远。
48、早晚烟扑地，苍天有雨意。
49、春吹东风雨咚咚，冬吹东风雨无踪，秋吹东风毛毛，夏吹东风雨漰漰。
50、日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。
51、处暑有雨十八江、处暑无雨干断江。
52、处暑落了雨、秋季雨水多。
53、西虹跨过天，有雨在眼前。
54、天乌地黑无风发，大水落得阔。
55、月亮生毛，大雨冲壕（“毛指晕或华）。
56、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
57、蚂蚁垒窝要下雨。
58、水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
59、旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。
60、蜘蛛结网天放晴。
61、久雨西风晴，久晴西风雨。
62、一日南风，三日关门。
63、天上鲤鱼斑，晒谷不用翻（透光高积云）。
64、泥鳅跳，风雨到。
65、早上红云照，不是大风便是雹。
66、久雨必有久晴，久晴必有久雨。
67、东北风，雨太公。
68、大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。
69、天上钩钩云，地上雨淋淋。
70、棉花云，雨快临（絮状高积云）。
71、天上花花云，地上晒死人（毛卷云）。
72、不怕初一阴，就怕初二下。
73、早晨地罩雾，尽管晒稻谷。
74、小暑热得透，大暑凉溲溲。
75、天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。
76、朝怕南云涨，晚怕北云堆。
77、天早云下山，饭后天大晴。
78、天上扫帚云，三五日内雨淋淋（密卷云）。
79、南风不过午，过午连夜吼。
80、雷公岩岩叫，大雨毛快到。
81、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。
82、南风头，北风尾。
83、鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。
84、早上朵朵云，下午晒死人。
85、风静天热人又闷，有风有雨不用问。
86、早霞不出门，晚霞行千里。
87、朝霞不出门，晚霞走千里。
88、鱼鳞天，不雨也风颠。
89、久雨冷风扫，天晴定可靠。
90、四季东风四季晴，只怕东风起响声。
91、云行北，好晒谷；云行南，大水漂起船。
92、满天乱飞云，雨雪下不停（恶劣天气下的碎雨云）。
93、日落云里走，雨在半夜后。
94、天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻。
95、雷公先唱歌，有雨也不多。
96、早阴阴，晚阴晴，半夜阴天不到明。
97、太阳现一现，三天不见面。
98、鱼鳞天，不雨也风颠（卷积云）。
99、落雨落得慢，近日雨不散。
100、云自东北起，必定有风雨。
101、天上灰布云，下雨定连绵（雨层云）雨打五更，日晒水坑。
102、一场春雨一场暖。
103、处暑一声雷，秋里大雨来。
104、燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
105、清早起海云，风雨霎时临。
106、清早宝塔云，下午雨倾盆。
107、东虹日头，西虹雨。
有趣的动物共栖现象
这篇文章是人教社义务教育课程标准实验教科书第八册后面的一篇选读课文，与第三组课文“大自然的启示”相配套。它也是一篇科普文章，这样的文章既承载着知识的传递，又担当着语言表达示范的任务。作为语文教材，课堂中除了让学生了解自然界有趣的动物共栖现象之外，更重要的是学会如何将这样的科普知识介绍得生动有趣。而这两点也就成了信息技术与语文学科在本课得以整合的落脚点。
一、课文内容把握。
1.（第一自然段）总说动物的共栖：表面看“水火不相容”，实际上“朝夕与共、和睦相处”。
解释“共栖”。
2.（第二自然段）“犀牛鸟与犀牛的共栖现象”
豹、狮、大象“不敢惹”——犀牛凶猛。
小黑鸟“蹦来跳去”啄、机灵放哨、惊飞报警——犀牛摆脱“寝食难安”
（吃饱） （安全舒适）。
鳄鱼的凶猛：吃大野牛、尾扫羚羊。
燕千鸟飞入血盆大口，为鳄鱼剔牙——鳄鱼“牙也不痛不痒了”
（吃饱、毫发无损） （享受）。
4.（第四自然段）“百舌鸟与金黄鼠的共栖现象”（动物界的伯牙子期）。
金黄鼠“不但不……还……”“喜欢听百舌鸟的歌声”
百舌鸟“为金黄鼠唱歌”
二、表达方法把握。
1.谋局布篇的特色。
总分结构。
具体内容见“课文内容把握”
2.构段方式。
第2和第3自然段的构段方式：先“凶猛”，后“两种动物的互利互惠过程”
第4自然段：总分结构。
3.说明方法。
举例子、列数字、作比较、打比方。
4.语言现象。
*拟人修辞手法在科普文中适当的运用，介绍更富情趣。
如“这里啄啄，那里啄啄”
如“搞得它寝食难安”
如“朝夕与共、和睦相处”、“收留”等。
*词语的准确运用，使科普介绍更具科学性。
如“居然”，如“经常”
三、选读目标指向。
1.巩固用“串连段意”的方法把握主要内容。
2.感受科普文形象生动、准确传神的语言特色，并能模仿迁移。
有趣的毛细现象作文
大前天，余老师跟我们说：“蚕娥不会飞。”我听了，非常惊讶，想：蚕娥不会飞，长的翅膀不就没有用了吗？我一定要实验一下！
于是我找同学借了一只蚕娥，拿起放大镜，仔细观察它，发现它像一个圆柱体，身体和翅膀都很大，颜色为白色。它安静时是一动不动的，像一个模型，动起来的时候，速度非常快，翅膀会扇动，好像要起飞一样。但是，无论怎么扇动，它都飞不起来。我想：“扇动久了，不就飞起来了吗？”
回到家，我飞快地冲进外婆房间，打开电脑，查了一下，不查到；看书，书上也没有记载。
我非常着急。
第二天，我问余老师为什么蚕娥不会飞。余老师说：蚕娥虽然长有翅膀，震动快，但不是扇动，只有扇动才能让物体飞起来，而震动是和扇动相反的。
大自然真是妙不可言呀！
有趣的毛细现象作文
突然想起前几天学的一句谚语：蚂蚁一动，天就要下雨。然而，现在这么大的太阳真的会下雨吗？我开始质疑，开始说这个谚语是编的。
然而，就在我要回家的时候，天空突然乌云密布，雷声轰鸣，雨点无情地落在我身上.
原来“蚂蚁搬家会下雨”是真的！但蚂蚁不是神。他们怎么知道要下雨了？于是我带着疑问在网上查资料。
原来蚂蚁搬家有三个原因：
1、下雨前，空气会很低，很闷。如果蚂蚁的巢低，它们的空气会很紧，不足以让所有蚂蚁呼吸。况且蚂蚁怕水，只好搬家。
2、没有食物，所以我们需要找到食物，所以我们必须移动。
3、被强大的蚁群攻击，无法抵抗，只好搬家。
通过这件事，我明白了一个道理：谚语是人们在生活中长期观察一件事的结果，所以我们不应该低估谚语！
有趣的毛细现象作文
世界上有许许多多的现象，比如说水上漂针、蜻蜓低飞会下雨等等。
今天在神笔作文班的时候，陈老师告诉我们：今天我们要做一个实验水上漂针。陈老师一说，同学们兴奋起来了。
在做实验之前同学们都问老师：老师，针真的能在水上漂起来吗？老师告诉了我们：我一会会让针漂在水面上。虽然老师这么说，但我感觉这是不可能的，针不可能漂在水面上。
老师开始做实验了，首先老师拿了一张卫生纸，放到了水面上，接着老师又拿了一根针放到了纸的上面，我们发现纸慢慢的沉了下去，而针却飘在了水面上。
这时候所有同学都惊讶了，同学们都围过来看，真的是这张卫生纸沉了下去，而针却飘在了水面上，这个实验多么神奇啊。
这个实验的原理其实是卫生纸的表面上有一层油，把纸放到水中的时候，纸中的油会分离出来，纸会沉下去，油就会漂到水面上，纸油把针托住，这样针才能漂在水面。
生活中的有趣现象真是太多了，我们一定要睁大眼睛去发现。