读后感是一个人独特的思维融合，是知识与智慧的交织与升华。以下是小编为大家搜集整理的精心读后感样文，希望能够给大家一些启示和思考。
亲爱的小鱼读后感作文亲爱的小鱼读后感
这个故事讲的是一只花斑猫养着一条小鱼，他给予小鱼无薇不至的照顾和关爱，并在小鱼长大后将他放归大海，然而却从此日夜期盼着他能回来，他深爱着小鱼，小鱼也因为爱他而现选择回来。
这是怎样的一种感情？我觉得它涵盖了时间所有美好的感情！它诠释了亲情爱情和友情的真谛！
我愿意相信这是一份亲情，虽然不同血缘却心灵相通，这只猫就像我们的父母或者是为人父母的我们，做父母的把孩子抚养成人不是为了把他锁在身边，而是为了让他离开后能够找到属于自己的幸福，尽管会在儿女离开后日思夜想，朝夕牵挂，但作为父母最最期盼的却是来自儿女那边()生活幸福的消息！
我愿意相信这是一份友情，小猫选择跟小鱼做朋友，所以每天陪着他一起玩耍，给予他朋友式的亲吻和关爱，带它到海边，给他以自由。真正的朋友了解你内心的需求，哪怕只是一个眼神一个动作，他便能了然于心。
我愿意相信这是一份爱情！猫虽然深爱着小鱼，却不愿意让他忍受束缚之苦，因为爱所以放手，他对小鱼的爱让我想起刘若英的一句歌词“因为爱你，所以愿意，舍得让你往更多幸福的地方飞去”。而猫咪对小鱼的这份爱犹如一条隐形的丝线牵引着小鱼最终回到他身边！
这本书是儿童绘本，但我觉得更加适合成人看，因为我们会有更多的体悟与理解，最喜欢的是最后那句“我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了”。这是点眼之笔，也是爱的真谛：心中无爱，咫尺天涯，心中有爱，天涯咫尺！
浅水洼里的小鱼读后感这条小鱼在乎读后感小魔女蓝小鱼读后感
亲爱的小鱼读后感
这是一本图画书，老师刚给我们读的。
讲的是小猫看着鱼缸里的小鱼想：小鱼我每天都喂你面包，你要快快长大。我每天都会吻你我永远不会忘记。
小鱼越长越大终于有一天，鱼缸再也装不下小鱼了。小猫抱着鱼缸来到海边把小鱼放回了大海，小鱼欢快的拍打着尾巴游走了，小猫是那么的痛心，又是那么的高兴。小猫在白天一直等小鱼，看它会不会游回来，小猫也在夜里继续等待，希望早点看见它回来。哦！小猫扔出唯一的帽子，看小鱼会不会把它带回来。
终于有一天小鱼带着帽子回来了，小猫是多么的开心呀！于是，小猫坐在小鱼背上，它们一起去远航。它们穿过小河，越过大海，来到有棕涧树的小岛上，你看它们玩儿的多开心呀！小猫在夜里又亲了小鱼一下。
你们看小猫就像一位母亲而小鱼就是它的孩子，是孩子就会长大，会长大就会远走高飞，但他永远不会忘记在那遥远的家乡中，有抚养它长大的亲人。
亲爱的小鱼读后感作文亲爱的小鱼读后感
《亲爱的小鱼》是一本十分有趣的绘本故事。与它结缘是在，那一年从北京的吴琳老师那，我第一次听到了这个有趣的故事，现在每隔几天我就会跟宝贝分享这个故事。这个故事很简单，十四句话，写了一只猫爱着一条鱼的故事。
“亲爱的小鱼，我好爱你。我喂你面包，你要快快长大。”猫咪这么想。不只如此，“每一天我都会亲亲你，我答应你，永远不会忘记。”猫咪每天就这么细心呵护小鱼，可是小鱼一天天长大，鱼缸总有一天住不下，到时候该怎么办？故事由此转折，猫咪开始想象尚未发生的事。令人赞叹的是：猫咪并非想到找来更大的鱼缸让小鱼住，而是告诉小鱼：他会把小鱼放回辽阔的大海，让他在海里畅快呼吸。然而这么一来他们不就要离别了吗？猫咪说：他会日日夜夜，端坐海滨，等着小鱼回来。
我们从这种种情意铺陈可以读出作者对爱的完整诠释：猫咪先是付出、期盼，继之松手、等待。而小鱼呢？最终的确由亮灿灿的海岸一角现身。他们愉快嬉戏，已长大的小鱼甚至可以载着猫咪远游，直到夜幕低垂，他们傍着月光亲吻、互道晚安。整个故事其实全是“我”对于小鱼的爱的承诺与独白，而最后那个甜蜜特别的吻，既是一种爱的回报和证明，也表达了“我”对于爱的一种理解和希翼。爱是什么？我觉得爱应该是陪伴，是自由，是期待，更是用爱回报爱。
一、爱是陪伴。
“亲爱的小鱼，我好爱你。我喂你面包，你要快快长大。每一天我都会亲亲你，我答应你，永远不会忘记。”
每次读到它，我就会想到：作为父母，爱孩子那是毋庸置疑的，除了给孩子提供良好的物质生活，我们更需要的是陪伴孩子成长的过程。
看着身边活蹦乱跳，爱唱爱笑的亲亲宝贝，我最能够为她做到的就是无论生活多么的忙碌，无论多么辛苦，我一定要把她留在身边，我一定要陪伴她成长的每一一个阶段，不要缺席孩子的进步。每天不管怎么忙碌，面对孩子时，我们应该用爱的目光注视着孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的心情倾听孩子，用爱的语言鼓励孩子，陪伴她一起成长。
二、爱是自由。
“亲爱的小鱼，你越长越大，总有一天，再也住不下小鱼缸。我会带你到海边，让你自由。”
猫在养育小鱼的时候，想象着小鱼长大后的情景，并且计划着它长大后的生活，那就是放进大海，给它自由，让它去追求自己想要的生活。这让我想起一句话“父母之爱子，则为之计深远”。现在的父母，为了孩子，那真是付出了很多很多。在孩子年幼时，甚至尚在腹中时，就开始进行早期教育，希望能让孩子受到熏陶。然后又是各种文体才艺的培养，盼望着孩子们能有一技之长，以便长大后在社会上更好地立足。只是，孩子虽然是我们的，可我们并不能决定他以后的生活，在孩子长大后，我们是否应该将选择的自由还给我们的孩子，让他自由选择自己想要的生活。
三、爱是期待。
“尽管你是那么开心地离开，亲爱的小鱼，我会想你的。我会在白天一直等你，看你会不会游回来。我也会在夜里继续等待，希望早点看见你回来。哦，我会把我唯一的帽子扔进大海，看你会不会把它带回来。”
读到这，我突然想起我上学时的经历。小学五年级，我就开始了住宿生活，每到周日，我就要从家里返回学校。每次，妈妈总会送我到车站，看着我上车离去，我欢欢喜喜地走了，却不知背后留下的身影以及那份深深的担心。我越走越远，回家的机会越来越少。再后来，我上了大学，一个人从祖国的南端穿越大半个中国，到遥远的北方上学，我带着父母积攒了很长时间的积蓄离开了，带着他们的牵挂走了，然而现在我也没能回到他们身边，陪伴他们左右，有的只是隔三差五地电话问候和一年两三次短暂的相聚。
四、爱是用爱回报爱。
“看到你带着它回来，我会是多么地开心。你的背是我最喜欢的小船，我们可以一起去远航。穿过小河，越过大海，来到有棕榈树的小岛。我们可以一起玩耍，天天玩儿“接帽子”的游戏。我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了。”
这次回家，看着妈妈的头发中夹杂的白发，看着她布满黄斑的脸，看着她那粗糙的双手，我的心里很难受。妈妈看着我回来，却很高兴。爸爸虽然话不多，可是陪他打他喜欢的字牌，他的心情就格外好。眼睛越来越深陷又看不清东西的奶奶，则拉着我的手，摸着我的手腕，看看我是否长胖了一点，然后问我这问我那，话里全是对我的关爱。一生节俭的爸妈、奶奶最大的愿望不是我们带着他们周游世界，而是我们经常回到这个养育我们长大的家园，多陪陪他们，听他们话话家常，跟他们唠一唠自己在外的故事。为人子女的我们，在享受了父母给予的爱的自由的同时，更不应该忘记给予我们这份自由的那份天涯咫尺的爱。
《亲爱的小鱼》读后感
这个故事讲的是一只花斑猫养着一条小鱼，他给予小鱼无微不至的照顾和关爱，并在小鱼长大后将他放归大海，然而却从此日夜期盼着他能回来，他深爱着小鱼，小鱼也因为爱他而选择回来。
这是怎样的一种感情？我觉得它涵盖了世间所有美好的感情！
它诠释了亲情爱情和友情的真谛！
我愿意相信这是一份亲情，虽然不同血缘却心灵相通，这只猫就。
像我们的父母或者是为人父母的我们，做父母的把孩子抚养成人不是为了把他锁在身边，而是为了让他离开后能够找到属于自己的幸福，尽管会在儿女离开后日思夜想，朝夕牵挂，但作为父母最最期盼的却是来自儿女那边生活幸福的消息！
我愿意相信这是一份友情，小猫选择跟小鱼做朋友，所以每天陪着他一起玩耍，给予他朋友式的亲吻和关爱，带它到海边，给他以自由。真正的朋友了解你内心的需求，哪怕只是一个眼神一个动作，他便能了然于心。
我愿意相信这是一份爱情！猫虽然深爱着小鱼，却不愿意让他忍受束缚之苦，因为爱所以放手，他对小鱼的爱让我想起刘若英的一句歌词"因为爱你，所以愿意，舍得让你往更多幸福的.地方飞去"。而猫咪对小鱼的这份爱犹如一条隐形的丝线牵引她最终回到他身边！
这本书是儿童绘本，但我觉得更加适合成人看，因为我们会有更多的体悟与理解，最喜欢的是最后那句"我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了"。这是点睛之笔，也是爱的真谛，心中无爱，咫尺天涯，心中有爱，天涯咫尺！
《亲爱的小鱼》读后感
第一次读到这本书，是在一个儿童绘本讲座会上。与会的一夫老师提到这个故事，绘本递到手里时，我快速翻阅了一遍，立即被猫咪跟小鱼的爱和深情打动。
“亲爱的小鱼，我好爱你。我喂你面包，你要快快长大。”猫咪把法式长面包夹在胳膊下，热切地喂着小鱼。
“每一天我都会亲亲你，我答应你，永远不会忘记。”猫咪悬空着脚，调皮欢快的趴在鱼缸上亲吻小鱼。
“亲爱的小鱼，你越长越大，总有一天，再也住不下小鱼缸。”小鱼一天天长大，猫咪思考着怎样才能给小鱼更大空间，它想到的是大海……“我会带你到海边，让你自由。”没有一丝犹豫。
“尽管你是那么开心地离开，亲爱的小鱼，我会想你的。”猫咪戴着草帽，在岸边亲切地对小鱼挥手……没有悲伤，愁苦的表情，而是高兴的，从容的，多么智慧的猫咪。
“我会在白天一直等你，看你会不会游回来。我也会在夜里继续等待，希望早点看见你回来。”随着白昼交替，在猫咪的背影里，我读出了深情，依恋。
“哦，我会扔出唯一的帽子，看你会不会把它带回来。”猫咪扔出草帽，试探小鱼的爱。“看到你带着它回来，我会是多么地开心。”在这幅图里，看到已变成大鱼的“小鱼”衔着帽子回来，猫咪咧嘴而笑的样子，让我心里油然升出一股幸福，甜蜜。
“你的背是我最喜欢的`小船，我们可以一起去远航。穿过小河，越过大海，来到有棕榈树的小岛。我们可以一起玩耍，天天玩儿“接帽子”游戏。”已长大的小鱼可以带着猫咪去远航，自由自在地翱翔大海，多么美好的时光。
绘本结尾：“我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了。”猫咪和小鱼在平静的水面深情吻别，下一次，它们一定还会再去远航。
我想这本书不只给小朋友阅读，它也非常适合大人阅读，如果每个大人能拥有猫咪的爱，智慧，宽容，大度，该松手时松手的从容不迫，我们的孩子一定是最幸福的小孩。
最后让我用泰戈尔的一首诗结束本书评论：
让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由！
亲爱的小鱼读后感
这个故事讲的是一只花斑猫养着一条小鱼，他给予小鱼无微不至的照顾和关爱，并在小鱼长大后将他放归大海，然而却从此日夜期盼着他能回来，他深爱着小鱼，小鱼也因为爱他而选择回来。
这是怎样的一种感情？我觉得它涵盖了世间所有美好的感情！
它诠释了亲情爱情和友情的真谛！
我愿意相信这是一份亲情，虽然不同血缘却心灵相通，这只猫就。
像我们的父母或者是为人父母的我们，做父母的把孩子抚养成人不是为了把他锁在身边，而是为了让他离开后能够找到属于自己的幸福，尽管会在儿女离开后日思夜想，朝夕牵挂，但作为父母最最期盼的却是来自儿女那边生活幸福的消息！
我愿意相信这是一份友情，小猫选择跟小鱼做朋友，所以每天陪着他一起玩耍，给予他朋友式的亲吻和关爱，带它到海边，给他以自由。真正的朋友了解你内心的需求，哪怕只是一个眼神一个动作，他便能了然于心。
我愿意相信这是一份爱情！猫虽然深爱着小鱼，却不愿意让他忍受束缚之苦，因为爱所以放手，他对小鱼的爱让我想起刘若英的一句歌词"因为爱你，所以愿意，舍得让你往更多幸福的地方飞去".而猫咪对小鱼的这份爱犹如一条隐形的丝线牵引她最终回到他身边！
心中有爱，天涯咫尺！
亲爱的小鱼读后感
《亲爱的小鱼》作者是是法国绘本大师安德鲁德昂。
我是在一年级教室里看的这个故事。第一次看完这个故事，给我的是一种很细腻的感觉。看到这个绘本封面，一只小猫的嘴贴在湖面，湖里里有一条小鱼。我还没看到里面的内容，这时想，猫和鱼会发生什么故事呢？这只小鱼会不会有危险。
当打开书的时候，一只小猫在鱼缸边静静的看着小鱼，
小猫站了起来一手拿着面包一手伸进鱼缸，为了让小鱼快点长大，小猫在拿面包喂养小鱼。小猫盼着小鱼快点长大，又怕小鱼长大后鱼缸就再也盛不下它。猫想到要把鱼送进大海，猫为了让鱼自由的成长，它把小鱼送进了大海。“可是，亲爱的小鱼，我好想你……”小猫说。从此小猫就独自一人坐在岩石上等待，看看鱼会不会出现在它的视线里。从白天等到黑夜，还想着把自己的帽子丢进大海，看小鱼会不会帮它把帽子捡回来。如果小鱼回到这里它将是多么惊喜。小鱼真的回来了。鱼把自己的身体当做猫的船，带猫到大海里远航。它们穿过河流和大海，来到长着棕榈的小岛，在那里，它们还玩“接帽子”的游戏，这时它们会是多么的快乐。
一页一页的读着，我慢慢的了解到这就是友谊，这就是理解，这就是爱。爱不是自己开不开心，而是看着他舒不舒服。爱是放手，是让自己爱的人自由。爱是等待，爱是思念，爱是期盼，爱是在小鱼离开之后，猫对鱼的等待、思念。爱是在一起。当鱼和猫在一起的时候，他们就再也不分开了。猫爱鱼，猫就给鱼自由；鱼爱猫，鱼就带猫遨游大海，玩接帽子游戏；爱是在我给了你自由后而你又在得到自由后依然回到我身边。
亲爱的小鱼读后感
《亲爱的小鱼》是一本十分有趣的绘本故事。与它结缘是在20xx年，那一年从北京的吴琳老师那，我第一次听到了这个有趣的故事，现在每隔几天我就会跟宝贝分享这个故事。这个故事很简单，十四句话，写了一只猫爱着一条鱼的故事。
“亲爱的小鱼，我好爱你。我喂你面包，你要快快长大。”猫咪这么想。不只如此，“每一天我都会亲亲你，我答应你，永远不会忘记。”猫咪每天就这么细心呵护小鱼，可是小鱼一天天长大，鱼缸总有一天住不下，到时候该怎么办？故事由此转折，猫咪开始想象尚未发生的事。令人赞叹的是：猫咪并非想到找来更大的鱼缸让小鱼住，而是告诉小鱼：他会把小鱼放回辽阔的大海，让他在海里畅快呼吸。然而这么一来他们不就要离别了吗？猫咪说：他会日日夜夜，端坐海滨，等着小鱼回来。
我们从这种种情意铺陈可以读出作者对爱的完整诠释：猫咪先是付出、期盼，继之松手、等待。而小鱼呢？最终的确由亮灿灿的海岸一角现身。他们愉快嬉戏，已长大的小鱼甚至可以载着猫咪远游，直到夜幕低垂，他们傍着月光亲吻、互道晚安。整个故事其实全是“我”对于小鱼的爱的承诺与独白，而最后那个甜蜜特别的吻，既是一种爱的回报和证明，也表达了"我"对于爱的一种理解和希翼。爱是什么？我觉得爱应该是陪伴，是自由，是期待，更是用爱回报爱。
“亲爱的小鱼，我好爱你。我喂你面包，你要快快长大。每一天我都会亲亲你，我答应你，永远不会忘记。”
每次读到它，我就会想到：作为父母，爱孩子那是毋庸置疑的，除了给孩子提供良好的物质生活，我们更需要的是陪伴孩子成长的过程。
看着身边活蹦乱跳，爱唱爱笑的亲亲宝贝，我最能够为她做到的就是无论生活多么的忙碌，无论多么辛苦，我一定要把她留在身边，我一定要陪伴她成长的每一一个阶段，不要缺席孩子的进步。每天不管怎么忙碌，面对孩子时，我们应该用爱的目光注视着孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的心情倾听孩子，用爱的语言鼓励孩子，陪伴她一起成长。
“亲爱的小鱼，你越长越大，总有一天，再也住不下小鱼缸。我会带你到海边，让你自由。”
猫在养育小鱼的时候，想象着小鱼长大后的情景，并且计划着它长大后的生活，那就是放进大海，给它自由，让它去追求自己想要的生活。这让我想起一句话“父母之爱子，则为之计深远”。现在的父母，为了孩子，那真是付出了很多很多。在孩子年幼时，甚至尚在腹中时，就开始进行早期教育，希望能让孩子受到熏陶。然后又是各种文体才艺的培养，盼望着孩子们能有一技之长，以便长大后在社会上更好地立足。只是，孩子虽然是我们的，可我们并不能决定他以后的生活，在孩子长大后，我们是否应该将选择的自由还给我们的孩子，让他自由选择自己想要的生活。
“尽管你是那么开心地离开，亲爱的小鱼，我会想你的。我会在白天一直等你，看你会不会游回来。我也会在夜里继续等待，希望早点看见你回来。哦，我会把我唯一的帽子扔进大海，看你会不会把它带回来。”
读到这，我突然想起我上学时的经历。小学五年级，我就开始了住宿生活，每到周日，我就要从家里返回学校。每次，妈妈总会送我到车站，看着我上车离去，我欢欢喜喜地走了，却不知背后留下的身影以及那份深深的担心。我越走越远，回家的机会越来越少。再后来，我上了大学，一个人从祖国的南端穿越大半个中国，到遥远的北方上学，我带着父母积攒了很长时间的积蓄离开了，带着他们的牵挂走了，然而现在我也没能回到他们身边，陪伴他们左右，有的只是隔三差五地电话问候和一年两三次短暂的相聚。
“看到你带着它回来，我会是多么地开心。你的背是我最喜欢的小船，我们可以一起去远航。穿过小河，越过大海，来到有棕榈树的小岛。我们可以一起玩耍，天天玩儿“接帽子”的游戏。我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了。”
这次回家，看着妈妈的头发中夹杂的白发，看着她布满黄斑的脸，看着她那粗糙的双手，我的心里很难受。妈妈看着我回来，却很高兴。爸爸虽然话不多，可是陪他打他喜欢的字牌，他的心情就格外好。眼睛越来越深陷又看不清东西的奶奶，则拉着我的手，摸着我的手腕，看看我是否长胖了一点，然后问我这问我那，话里全是对我的关爱。一生节俭的爸妈、奶奶最大的愿望不是我们带着他们周游世界，而是我们经常回到这个养育我们长大的家园，多陪陪他们，听他们话话家常，跟他们唠一唠自己在外的故事。为人子女的我们，在享受了父母给予的爱的自由的同时，更不应该忘记给予我们这份自由的那份天涯咫尺的爱。
亲爱的小鱼读后感
今天，妈妈给我讲了一个故事——《亲爱的小鱼》。妈妈讲过后，我还没听过瘾，就捧起书自己又读了几遍，因为这本书对我很有教育意义。
这是一个充满爱的故事，书中的小猫知道小鱼长大了，不能再让它待在鱼缸里了，于是，就把小鱼放回了大海。这才是极致的爱，不自私，不霸气，不以占有为目的，包容、无私，充满信任……。
读完故事后，我觉得里面的小猫很像一个爱自己孩子的妈妈，她是那样的爱小鱼。我妈妈就是一个爱我的好妈妈。她对我关怀备至：每当我半夜蹬被时，妈妈就会来给我盖被子；放学的时候，妈妈总是问我渴不渴，饿不饿；我生病时，她又会嘘寒问暖，为我端水吃药；当我犯错时，她又会循循善诱，帮我改正错误……。
《亲爱的小鱼》这本书，让我觉得母爱是无私的。以后我一定要好好学习，去报答妈妈给我的无穷无尽的爱！
《亲爱的》读后感
一个爱国青年，他宁愿忍受饥饿，也不要辱骂自己祖国的钱，他不需要那些肮脏的钱，因为他爱他的祖国。虽然他从小被卖到外国，可他认为是祖国给了他生命，他凭着顽强的信念走过了今日，明天，后天，他立志要报效祖国！
中国也曾被外国看读起，甚至侵略。那时候最可恨的不是那些侵略者，而是汉奸，世上只有一个词可以形容他们狗汉奸！
不过，中国在主席与一支支强壮的队伍下重新站起来了。爱过主义者们欢呼着，快乐着。他们不是野狗，而是像书中所说的那位爱国青年一样，爱我们的祖国，感谢是祖国给了他们生命并养育他们，他们要报效祖国！
我们要像他们一样，紧记主席的教悔：好好学习，天天向上。长大以后，报效生我们`养我们的，最亲爱的祖国妈妈！
《亲爱的小鱼》教案
1．欣赏阅读绘本故事，理解故事内容，感受猫和小鱼间的爱。
2．用连贯的语言说出自己感受到的爱，并能试着说出自己的爱。
3．体验绘本阅读的乐趣和故事中爱的情感。
活动准备：
1．课件ppt、柔美的音乐
2．爱心
一、情景导入、引发兴趣
师：他们的关系很亲密。他们是一对好朋友。小猫和小鱼会相亲相爱？真是神奇，让我们一起来看看吧。
二、初步阅读绘本，了解故事的主要内容
1．幼儿阅读绘本。
师：但在看的时候贾老师有个要求，请你记住你最喜欢的那幅画面。待会儿来告诉我，并告诉我，你为什么喜欢。（ppt）
2．幼儿相互交流自己喜爱的一幅图。（电子排版图书）
师：故事里的每一幅画都在这儿，你最喜欢其中的哪一幅画？和你旁边的好朋友先说说吧。
3．个别讲述自己喜欢的一幅图。
师：谁来说说你最喜欢哪一幅图，为什么。(教师用书面语言进行回应)（教师根据幼儿的回答点击ppt）
三、集体阅读绘本，感受小猫与小鱼之间的爱。
1．教师有感情讲述。（边指边讲）
师：这些画面里藏着小猫和小鱼相亲相爱的故事。让我们听着音乐完整地欣赏故事吧。（放背景音乐和电子书）
提问：你觉得小猫为什么要喂养小鱼？哦，小猫很爱小鱼，从哪里看出小猫很爱小鱼？
那又为什么要把它放走呢？要给小鱼自由。
那小鱼走了，为什么还是回来了呢？因为小鱼也爱小猫，也舍不得离开小猫。
2．小猫怎么叫小鱼的？亲爱的小鱼。那小鱼又会怎么叫小猫呢？
现在我来做小猫，你们来当我那亲爱的小鱼好吗？
四、朗读亲爱的小鱼。
亲爱的小鱼，我好爱你。亲爱的小猫，我好爱你。
为了让你快快长大，我会拿面包喂你。为了让我快快长大，你会拿面包喂我。
每天，我都会送你一个甜蜜的吻。每天，你都会送。
我会带你到海边，让你自由。你会带我到海边，让我自由。
我会在白天夜晚一直等你。你会在白天夜晚一直等我。
你戴着帽子回到我这里。我戴着帽子回到你这里。
我让你自由，你却一定要回来。你让你自由，我却一定要回来。
师：这是个充满爱的故事。小猫爱小鱼，它把小鱼喂养大，虽然很舍不得小鱼，但还是给了它自由，把它放到大海，小鱼也爱小猫，虽然大海自由自在，但小鱼还是回到小猫身边，所以，他们谁也离不开谁。
五、学习故事，尝试表达爱。
1．学学小猫和小鱼之间亲密的称呼。
师：小猫和小鱼之间的爱很多。
2．幼儿回忆生活经验，体验传递爱。
师：你听过谁这么亲切而温暖喊过你吗？
师：你的妈妈，你的爸爸，那他们是怎么爱你的呢？
那你们又是怎么爱他们的呢？
总结：小猫爱小鱼，精心喂养它，长大了给他自由，爸爸妈妈老师也是无私地爱着我们，我们每个宝宝小朋友要把爱传递给别人。来，让我们将爱画在这爱心上，将爱传递给更多的人，让大家充满爱心！让世界充满爱！
《亲爱的小鱼》教案
1、能关注故事发展线索，大胆想象，并尝试用连贯的语言表达。
2、通过阅读绘本故事，感受猫和小鱼间的爱。
一、ppt导入画面，引出课题。
小猫咪看着小鱼，想干什么？这就是我们今天要学的故事《亲爱的小鱼》。点击出现文字。
二、分析绘本，进入情境。
（一）师幼互扮演角色进行互动。
（二）分析图片1——5，感受小鱼与小猫之间的爱。
（三）白天夜晚小猫的心情与期盼。
如果你是猫咪，如果你是猫咪现在最最希望什么？
讨论：小猫会用什么办法让小鱼回来呢？
小结：小猫爱小鱼，给了小鱼自由让他回到大海里。小鱼也很爱小猫，在回到了大海后还是留在了小猫身边，正是他们中间这份浓浓的爱，让他们彼此谁也离不开对方。
2、你听了这个故事心里有什么感觉？（很开心、很感动）三、幼儿人手一本书，再完整讲故事。
师：我非常喜欢这个故事。老师非常爱你们，那么小朋友，你爱谁呢？
回家对爸爸妈妈也大声地说一声：亲爱的爸爸妈妈我爱你！
亲爱的读后感
寒假里，孩子读了一本书，名叫《亲爱的爱丽丝》，孩子建议我也读一读。
这本书主要讲了暑假中，小米兰和娜塔丽、爱丽丝等人遇到的一些有趣的事情。比如那个窗前的小脚印，还有娜塔丽给米兰解梦，以及一大群中国孩子到米兰家做客等等，这些情节对孩子来讲都十分有趣，所以我们一口气就看完了这本书。
读完这本书令我印象最深的不是米兰，也不是娜塔丽，而是爱丽丝。爱丽丝美丽、温柔、善良、和蔼可亲愿意听别人诉说心事，愿意做一碗碗心灵鸡汤。我在想我们做家长的就要像爱丽丝一样能够走进孩子的内心，成为孩子的朋友。要做孩子的朋友，就要放弃用家长的，来改变控制孩子的意愿。尽可能避免使用一些如“应该”“不要”等命令式的词语。同时要尊重孩子，在态度上以朋友相待，才能更好地了解孩子的感受和思想。要像爱丽丝一样和蔼可亲与孩子聊天，因为聊天是和孩子交流最简单、最有效的办法，通过聊天我们可以随时掌握孩子的'思想动态，可以让我们有针对性地进行教育，同时还可培养孩子完整、有序地叙述事情的习惯，提高他们语言的表达能力。聊天的内容，要以孩子为中心，选孩子感兴趣的话题。如谈谈学校中、同学间发生的事，并让孩子说出自己的看法，以便提高他们的分析能力和识别能力。
书中的爱丽丝又是那么睿智，那么博学，那么乐于助人，米兰可以与她无话不谈，我们为什么不可以呢？我们做家长的要做孩子生活中的爱丽丝，要像爱丽丝那样倾听孩子的心事，做出一碗碗温热的“心灵鸡汤”。
亲爱的小鱼读后感作文亲爱的小鱼读后感
《亲爱的小鱼》是一本非常温馨又略带感伤的绘本故事，里边讲述了一只虎皮花斑猫和一条小金鱼的故事。小花猫养了一条小鱼，它每天用面包和亲吻向小鱼表达爱意，告诉小鱼：“亲爱的小鱼，我永远爱你”。在小鱼长大的时候，忍痛把它送到宽阔的大海里。而当小鱼真正离去的时候，它还是天天在盼望着小鱼的回来，并幻想着小鱼有一天终于回来了，自己给了小鱼自由，小鱼还是愿意回到它这里。
这个故事我看了好多遍，除了感动还是感动，故事中，作者借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱与包容的真义，故事虽然情节简单，登场角色单纯，却包含丰富的想象与诠释空间，故事中我被猫和小鱼本来两个对立面的动物如今那么的相亲相爱所感动，感动猫为了爱小鱼，而选择了放生，感动故事折射出的亲人之间的爱，让我们安慰的是小鱼知恩图报，还是回到猫的身边。这么好的作品，值得我们细细揣摩。在故事中，爱不但诉说了满怀期待，更意味着松手的自由。最终的最终，爱的轨迹将牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将我们爱的人牵引回我们身旁。我想，故事内在的深意值得所有的人去思考：怎样才是真正的爱，爱与自由的关系怎么平衡。
《亲爱的小鱼》这个故事所蕴涵的人与人之间牵挂、关爱很能在孩子们内心中引起共鸣当孩子幼小的时候，付出是最重要的，不但从物质上，也要从精神上，要让他感受到爱，安全，温暖。我们的期盼与我们的爱相伴相生，而当孩子渐渐长大，我们要学会渐渐放手，让他去独立勇敢探索这个神奇的世界，在这段日子，等待，是重要的。我们为孩子的成长做了最精心的准备，剩下的，就是将他交付给岁月与大地，相信孩子会成为自己故事的主角，在未来写下一个精彩的故事。
知道这本绘本是在施丽聪老师的讲座中。因为她粗略地知道了整个故事，对它有了兴趣，所以就去找来看。
“亲爱的小鱼，我爱你！“”亲爱的猫咪，我也爱你！“……整本绘本以这样暖人的语调呈现出了一幅充满爱的画面。猫和老鼠原本在大家看来是一对天敌。可是在这本绘本中，你感受不到他们的敌意，相反的是慢慢的爱。每个人读此绘本会有不一样的感受。作为老师的我们，读到的是对学生的爱。
读完故事后，我觉得小猫像一位老师。他对小鱼的'爱，就像老师对学生的爱。小猫对小鱼包容，无私。对于它的成长，它不阻挡，而是给予，给予信任，帮助他成长，任由它在广阔地海洋中游弋。而作为一名老师，需要的就是这样。对学生抱着无私、包容的心，细心、耐心地指导、等待，等待他们的成长，等待他们有能力在自己的海洋里遨游。
这个故事讲的是一只花斑猫养着一条小鱼，他给予小鱼无薇不至的照顾和关爱，并在小鱼长大后将他放归大海，然而却从此日夜期盼着他能回来，他深爱着小鱼，小鱼也因为爱他而现选择回来。
这是怎样的一种感情？我觉得它涵盖了时间所有美好的感情！它诠释了亲情爱情和友情的真谛！
我愿意相信这是一份亲情，虽然不同血缘却心灵相通，这只猫就像我们的父母或者是为人父母的我们，做父母的把孩子抚养成人不是为了把他锁在身边，而是为了让他离开后能够找到属于自己的幸福，尽管会在儿女离开后日思夜想，朝夕牵挂，但作为父母最最期盼的却是来自儿女那边生活幸福的消息！
我愿意相信这是一份友情，小猫选择跟小鱼做朋友，所以每天陪着他一起玩耍，给予他朋友式的亲吻和关爱，带它到海边，给他以自由。真正的朋友了解你内心的需求，哪怕只是一个眼神一个动作，他便能了然于心。
我愿意相信这是一份！猫虽然深爱着小鱼，却不愿意让他忍受束缚之苦，因为爱所以放手，他对小鱼的爱让我想起刘若英的一句歌词“因为爱你，所以愿意，舍得让你往更多幸福的地方飞去”。而猫咪对小鱼的这份爱犹如一条隐形的丝线牵引着小鱼最终回到他身边！
这本书是儿童绘本，但我觉得更加适合成人看，因为我们会有更多的体悟与理解，最喜欢的是最后那句“我知道你也爱我，我让你自由，你却回来了”。这是点眼之笔，也是爱的真谛：心中无爱，咫尺天涯，心中有爱，天涯咫尺！
亲爱的读后感
春天是一首歌，每一个音符都无比动人；春天是一副画，每一笔色彩都热情洋溢；春天是一艘船，载着希望驶向人们。读完张洁的《亲爱的春天》我深深地感受到了春天是多么令人向往啊！
其中六个节气，令我感受最深刻的是清明节。清明节又称寒食节、柳节。每到清明时节，我总想起唐代诗人杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。清明节是个令人善心，让人去追悼亲人的节日，但也是个令人快乐的节日。从前，我总认为清明节固定为四月五日，自从看了《亲爱的春天》候，我才知道清明节也有可能再4月4日或4月6日。现在国家规定，那一天，全国人民都放假，人们都会按照传统节日去祭奠自己的亲人，已解我们队亲人的思念之情。我们家清明去扫墓时，那可叫一个热闹，每个人都抢着活来干，都想自己祖先面前好好尽孝一会。清明时节，春暖花开，万物复苏，阳光普照着大地，悠悠的.小草一片片，绿油油；柳树上的枝头已发芽了；鲜艳艳的红花绽放，到处可以闻到花的香味。人们会在这个时节选择去踏青，插柳，禁火等等，尽情拥抱节日带来的气息。
春天，充满朝气，充满希望。春天，我愿意化作一只小燕子，扑进春天的怀抱里，尽情去感受这美好的春天。让我们尽情地拥抱你把，亲爱的春天！
亲爱的读后感
细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的我亲爱的法医小姐读后感600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人可一日不食，但不可一日无书，这周读完了《我亲爱的法医小姐》这本书，内心久久无法平静。
故事背景为21世纪初，是以法医和警察为视角的故事。法医林厌，她嚣张跋扈，不被规矩所束缚，总是自己的任性和个人原因影响整个案件的进度和过程，但同时她又强大，专业过硬，她始终在调查一个早已过去多年，甚至已经被定案的案子，纠缠于一个或许更加残忍的真相，这份不知为何的坚持正是我读下去的动力。
警察宋余杭，她恪尽职守，正义公正，总是在危机时刻挺身而出，她胸怀父辈和兄长的梦想在这条路上一直往前走。这两个性格相反的人本不会有任何交集，却为了一个真相闯入了对方的生活。
探寻真相的.路途中肯定会布满荆棘，为生活苦苦挣扎，为真相不懈调查，为自己心中的那份执着坚持到底，让自己每天处在担忧，精神紧绷的状态，甚至赔上自己最好的年华，这，值得吗？我想她们的`答案都会是“值得”。她们对得起身上的警服，真正做到为生者权，替死者言。
想想我们能安心的坐在教室里读书，在阳光下面奔跑，都是因为有这些坚持自己的内心，进入社会中摸爬滚打也不忘初衷的人。这本书再次让我认识到警察这个职业，或许生活艰难，或许社会很残酷，总有人背负着责任，负重前行，不求回报，只为给好人一个公道，给受害者一个真相。
一书一世界，她们在那个世界中与黑暗搏斗寻找正义，那我们在这个世界中也努力追上她们，做一个温柔、善良、严谨、认真、务实，偶尔流露出少年意气和永远保持着对生活的热情与初心的人吧！