某学校师生共同努力，使学校的教育质量得到了显著提高，这是一项值得纪念的事迹。事迹材料可以启发我们思考，如何在自己的工作中做出更大的贡献和成就。
文明班主任申报事迹材料
xx，女，1983年出生，2005年2月参加工作以来，一直从事小学数学教学工作、班主任工作。在教学、班级管理、尤其是德育方面等有独到见解、独特方法，所带班级学生品行端正、习惯良好、综合素质高、成绩优异，深得同仁、领导、家长一致好评。
她非常注重树立学生的规矩意识、纪律意识，她注重从小事、细节抓教育，导引让每个孩子形成良好的习惯。作为班主任，她尊重学生、关心学生，在沟通与鼓励中树立学生自信心，发现他们闪光点，鼓励他们克服畏惧心理，激发他们克服困难的勇气，被帮扶的`2名学困生已养成了开朗活泼的性格、学习欲望强烈、习惯良好、成绩居班级中等偏上。
她善于以丰富多彩的活动，激发学生的热情，让学生在参与活动中获得成长感悟、砥砺品格。在班级管理中，她通过文明守纪、理想目标、感恩父母、歌颂祖国、缅怀历史、安全教育等班会，激发学生遵规守矩意识、感恩父母意识、铭记历史意识，引导学生从小树立爱班级、爱校园、爱党爱国的意识，从小树立做社会主义接班人的远大理想。
她面对孩子在学习与生活中出现的问题，会及时利用书信、微信、校讯通和家长交流沟通，探讨教育孩子的方法和技巧，让家长及时了解孩子在校动态，正确纠正孩子的不足。每学期她都会组织召开一次家长会，交流教育理念、教育方法及相关要求，指导家长配合学校教育等，从而使家校和谐统筹并育，让孩子们在温馨的班级、和谐的家庭中健康茁壮成长。
多年来，她不忘教育初心、兢兢业业奉献、教育教学成绩突出，先后被评为学校“最美教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
文明班主任申报事迹材料
xx，男，1980年10月出生，中共党员，1999年9月参加工作，先后在勉县新铺中学驿坝教学点、勉县第三中学任教，在22年工作中担任班主任17年。
日常的教育教学中他始终严格要求自己，注重通过自己的一言一行影响和感染学生。每周的班会中通过讲评学生，剖析自己工作纪律、工作得失这种教育方式，激发学生的认同感，促进师生的共进步，创建更加文明、和谐的班集体。
在七年级行为习惯养成阶段，勤下班、勤跟班，及时发现班级中存在的问题，及时的提醒、批评、指正，让问题化解在萌芽状态；把学校的通知、要求、自己管理的想法、心得记下来，一方面避免因遗忘产生工作失误，同时也让班务管理更加科学有序。他会利用吃完午餐的间隙把学困生、临界生叫到办公室进行数学学科辅导，对于学生集中的问题，利用中午时间集中辅导，使学生们数学普遍有所提高；和他们谈心、聊天、辅导，提醒他们怎样利用时间，如何复习、预习。
面对琐碎、繁杂的的班级事务，他总是积极乐观的去面对，科学管理，班务管理井然有序，有的放矢。大处着想、细处着手。七年级阶段让每一位学生培养一种好的性格，培养一门兴趣，发展一门特长，通过量化积分等方式激励学生养成良好的行为习惯；八年级中心工作防止学生两极分化；九年级抓稳定，巩固提升、促成绩，以这样一条主线科学谋划。班务成效高，善于选拔和培养班干部。充分调动每个班干部的积极性，让他们分工明确、责任明确，分级管理，使班级管理井然有序。发挥学生的主体作用。在制定班规、班级安全预案、文体活动诸多方面广泛听取学生意见、建议，班主任、班干部、学生都参与讨论，共同制定；在学习方面推行一帮一互助活动、目标层次化、分层评价等措施，班级学风浓、正气足。注意教育的方式。在批评学生之前让学生先做自我剖析，在学生剖析完之后教师再做处理，并做好心理安抚工作；面对学生的`错误，既要严厉，还要有一颗宽宏心、忍耐心，善于发现学生的优点，刚柔相济，理性教育，有时还应适度表扬激励。
他用心钻研教材，更好的把握知识体系，熟悉重点、突破难点；用心研究学生，研究教法、学法，让学生课堂参与意识更强；用心反思，总结成功与失败；用心做题，凡是布置给学生的作业题，他都自己先做，这样才会更准确的把握作业量，落实减负。
经过自己的努力在教育教学上也取得了一定成绩，他深知荣誉虽属于自己，但荣誉的取得却离不开集体，如今，他更加努力，珍惜荣誉，以更好的教育教学业绩造福学生、回报勉县三中这个温暖的大家庭、大集体。
班主任申报事迹材料
xx老师，崇正书院班主任，小学语文教师，1991年参加工作，至今已有30年了。一路走来，她始终保持着一颗平常心，认真做事，累并快乐着，她曾被评为区优秀班主任、区功勋班主任。
走进孩子心灵，为童心筑上护栏。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”周老师始终坚持着这个原则。她觉得学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触。孩子们的心是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时要分外细心和谨慎、慈祥和善良。周老师曾遇到一名心理有问题的学生小琪，她性格极其内向，不愿与人交流，还有点自闭。当她情绪波动在校门口哭着不愿来上学的时候，周老师就拉着她的手与她亲切地聊天，分散她的注意力，慢慢地把她领进教室；当她想喝水又拧不开瓶盖焦躁不安时，周老师教她如何与人交流，向人求助；当她学习遇到困难时，周老师一遍遍耐心地辅导……一年，两年，在周老师和家长的共同关心下，小琪同学会与同桌聊天了，遇到不会做的题目会拿着本子找老师求教了，假期的时候，还主动跟妈妈说，要读课外书给周老师听，让妈妈把音频发给周老师。现在的小琪比以前开朗多了，也慢慢地融入了班级这个大家庭。
在学生犯错的时候，周老师会“蹲下身来”，以孩子的角度来看待问题，用宽容善待他们的错误，因为她知道学生往往是在犯错误和改正错误的循环、反复过程中成长、成熟起来的。爱如初阳，周老师用爱心、细心和耐心，走进了孩子的心灵，为孩子们的童心筑起了一道坚实的护栏。
开展多彩活动，帮助学生健康成长。
周老师既是班主任也是语文老师，她相信书籍的力量，把开展班级读书活动作为教育教学工作不可或缺的一部分。她在班中建立“图书角”，陈列一些孩子们感兴趣的书籍。在年级组老师走班上阅读课的同时，在班中开展读书交流会，一起分享阅读的快乐。在未来作家公众号推出美文时，会朗读给孩子们听……在阅读中孩子们获得了知识，学会了思考，打开了视野。
文明个人申报事迹材料
我是__实验学校801班的王__，我热爱观察，热爱学习，勤于动手探究生活中的许多有趣现象。我曾多次获得学校月考、期中考与期末考的进步奖或优秀奖。在家里，我孝亲敬长，尽力为家庭做力所能及的家务活;在学校中，我尊敬老师，与同学和睦相处，勤于参于班级活动与劳务，曾获校级“三好学生”奖。
兴趣盎然。
我自小热爱书法，多次积极参与校级与市级的书法比赛或展览，取得丰硕的成果，我也同样热爱体育比赛，尤其是长跑，常年包揽校级各项长跑比赛冠军，兴趣广泛，博览众长是我的一项特点。
刻苦学习。
我勤奋好学，上了初中，常常学习到深夜。父母关心我的身体，劝我以健康为重，但我总是挥挥手，道：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，此时不努力，更待何时!”在每次学校大小考试中，我常常获得优异成绩，是班级中的佼佼者。
课外拓展。
我热爱集体，愿意参与各项校内校外的实践探究活动，去年夏天，我参与由开发区管委会开展的“我是小小__人”夏令营活动，跟随导游历新__城区，观摹过“出砖入石”，“燕尾脊”等闽南特色建筑，品尝了土笋冻、鱼丸等闽南特色小吃，充分领略了__别具一格的历史文化魅力。此外，我还积级参选班干部，热心处理班级事务，曾获“优秀班干部”荣誉奖项。
文档为doc格式。
文明个人申报事迹材料
宋__，女，江苏__人，广电__班的学生，中国共产党预备党员。
她性格活泼开朗，爱好广泛，上进取上进，曾两次荣获“优秀团员”称号，获得过“厚德奖”。学习刻苦努力，连续三次获得“学习优秀一等奖”，一次“学习优秀三等奖”，七次获“单科学习奖”，顺利经过每次英语考试。工作认真负责，曾一向担任学习委员，以优秀的学习作风和成绩获得教师的认可。还多次参与组织一些学校活动，获得过“优秀学生干部”称号，现担任广电学校行政管理学系学习委员。
自进大学起该同学就坚定了考研的决心。主要事迹如下；
一、进取运用所学，解决实际问题.
她一向以学习的目的就在于应用为准则，在生活中，有的时候，一件相同的事情做的久了，会产生厌倦心理，学生也是如此，她虽然对教育教学没有产生厌倦心理，但也以往迷茫过，但她经过阅读《学生的心理健康与自我调试》，发现自我收获很多，该课程分析了学生的健康状况，科学的阐述了学生产生心理问题的原因，这不仅仅对她自我有着重要的意义，同时经过学习她还去帮忙他人，这个意义就更大了。
二、解决工作与学习矛盾，克服自身学习工作困难。
由于她一方面要在学校学习，另一方面还要工作。所以涉及到的工作学习范围又比较广，所以，解决：“工学”矛盾是她必须应对的首要问题。
1、上课认真听讲，从不缺课，认真浏览，进取和同学参与讨论收到了良好的效果，并且还引导并帮忙其它学生掌握获取信息的手段和方法。虽然有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大收获，这些付出是十分值得的。在这些过程中，这些来自素不相识的学员之间经过在线交流，经过互相帮忙，经过话题讨论，多了一份信任，多了一份友谊，彼此由陌生到熟悉，使我感觉到了团体的温暖和团队的'重要。收获的不仅仅是知识，还让我们感受到了人与人之间的温情。
2、她在工作时间中挤出时间，进行学习，做到工作学习两不误。她一般都先进取争取单位领导的支持，汇报想法和学习进展情景，尽量使上课时间和工作任务分开，保证能按时上课。其次，利用工作业余时间，抓紧学习解决学习中遇到的问题。这样一来就解决了后顾之忧，抓紧学习，从不缺课，认真浏览，积极参与讨论收到了良好的效果。她一向相信“只要努力，必须能够看到彼岸花开”，这是很多学员做不到的。
所以综上所述，她是我们值得学习的优秀学员。让我们将完美的祝福送给刻苦勤奋的宋__学员，期待你在学习中再接再励，继续当我们的榜样！我这个姐姐以你为荣！
班主任申报事迹材料
xx，1985年6月10日出生。2010年4月开始工作迄今，不知不觉已在自己选择并执着热爱的教师岗位上干了6个春秋。我不是老公的好妻子，不是孩子的好妈妈，但却是学生的良师，同志们的益友，是思想过硬、作风优良的一位合格的人民教师。
从教六年来，我曾一半的时间担任班主任工作，我从中体会到了教育的快乐。班主任工作中我爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。多年被学校评为“先进教育工作者”、“优秀班主任”等光荣称号，所担任的班多次被评为“先进班集体”。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：
在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用。学生不爱学空洞的条条框框，我在教育教学中，联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我现在所教班级的王磊同学就曾经有过这样的小毛病，偷拿别人的钢笔。记得在他上三年级的时候，有一段时间几个孩子接连向我告状，说钢笔没了，经过破案，我在他的书包里找到了几个孩子的钢笔，当时我并没有训斥他，而是把他带到了一个无人的角落对他进行了耐心的教育，我看到他有些后悔了，就在谈话结束的时候我对他说：“阿磊，一定要让大家喜欢你，希望这是最后一次，老师相信你。”
他听后郑重地点点头，回去了。他把偷拿的钢笔一一还给了那几名学生并诚恳地道了歉。班级里再没有“小偷”出现了，我就觉得发现学生做了错事，不要心急的直接端到学生的脸上，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误，但是，最主要的是你怎样去帮助他，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。
我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。我现在所教的班级中有一名叫高世鹏的同学，原来他是个很不爱学习的孩子，上课时他总是溜号，小动作特别多，课堂作业和家庭作业完成的也不认真。有一次，学校大扫除，他一直跟在我身边，又是提水又是擦地，干得满头大汗，还不停地问：“老师还有什么活要干？”这时我趁机劝导：“老师觉得你非常聪明，又这么爱劳动，老师特别喜欢你，如果你在学习上也能向劳动时这样努力，你很快就会成为一名品学兼优的好学生，到那时同学们都会对你刮目相看的，老师和父母也就更加开心了。”从那以后，他果然变了，上课时小动作少了，听课专心了，课堂作业和家庭作业完成的也认真了，学习成绩有了明显上升。
一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭中父母喜欢乖巧听话的孩子。但是，我们面对的不是一个孩子，而是几十个孩子，我们的一举一动都对孩子产生深刻的影响，尤其是差生和好生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁，不能因为他是差生而不耐烦，严加指责；也不能因为他是好生而装作不看见。这样，会使差生感到老师的不公平，与老师产生一种对立的情绪。因此，我们在对待差生和好生时要坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。我班的杨郑艺平时经常迟到、旷课、逃学，且生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉，习惯非常差。但他有强烈的班级荣誉感，班上的桌椅坏了，他就主动修理；班上的卫生不到位，他就主动扫干净等。为此我充分肯定其优点，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也上了新台阶。
我要你怎样你就怎样。其实，这种观点是错误的。因为这样使得班主任和学生处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于学生积极性的调动、能力的培养。因此，班主任要尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。要关心爱护学生，积极深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受教师的教诲，正如古代教育家所言“亲其师，信其道”。我班的；刘慧颖是个单亲孩子，家庭非常困难，这就塑造了她内向、孤僻的性格。针对她这些特点，我主动找她聊天、谈心，并在物质上给予帮助，在学习、生活上时刻注意、提醒她。后来在一次闲聊中，她跟我说：“老师，我曾经以为你很凶，所以都不敢跟你说话，其实你很亲切”；牛佳琪是个成绩较差的学生，她曾经在笔记里这样写“我讨厌班主任，只对好学生偏心，当我看到班主任为生病的差生操心劳累时，我知道我错了，我要认真学习，让老师看到一个全新的我。”看到和听到这些肺腑之言，我深刻地认识到一位班主任“身正为范”的重要性。
在班级的集体生活方面，我坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。脚踏实地的班主任工作，让我受到了学生们的喜爱，赢得了家长的赞同，得到了领导和同事们的认可。同时也让我感到班主任工作的神圣，班主任工作苦中有乐。我相信新时期的每一位班主任，只要用心地去面对班主任工作，就一定会品尝到班主任工作中更多的乐趣！
文明班主任申报事迹材料
xx，男，汉族，现年43岁，大学本科学历。在从教的二十年中，勤于钻研、勇于实践、敢于创新，成绩优异。
为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，积极参加市县的各种新课程教学培训活动，时刻铭记“其身正不令其行，其身不正虽令不从”，在教育工作中真正做到为人师表，率先垂范。
在实际工作中，他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研教材，吸取先进教育教学经验。他善于调查研究，了解学生实际，教学目标明确，做到既教书又育人，文与道的统一。
他热爱教育，把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中；他热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，他辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间，在育人的岗位上，他留下了一串串坚实的'脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。
二十年来的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，他一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并将为此奋斗一生。
文明班主任申报事迹材料
xx，省骨干教师，市级文明教师，市文明班主任，县优秀班主任，多次在全县教学质量检测中进入前三名，被评为教学能手。
她是一位参加教育工作二十七年的教师。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当园丁培育百花”的誓言。在教师这个平凡的岗位，她爱学生，爱事业；在三尺讲台上，她用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗；在一方黑板前，她用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师要用爱，培育爱、激发爱，传播爱。”在工作中，她时刻以一颗慈母般的心关爱着每一位学生。以期待的目光关注着每一位学生，从不因学生学习成绩差或者过分顽皮而歧视学生。既为取得好成绩的学生而感到高兴，也能谅解学生学习中的`失误，让学生时时刻刻感到，她既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。
她教四年级语文，班上的留守儿童王珂同学的父母常年在外打工，他在家里跟着爷爷奶奶生活，奶奶不识字，爷爷耳聋眼又花。原本很聪明的他，少了很多的约束，经常不完成作业，上课小动作特别多，学习成绩下降，越来越顽皮，任课老师都拿他没办法。找爷爷奶奶无济于事，爸爸妈妈鞭长莫及。爷爷奶奶都说：“老师，您费心了，随便他吧！”可她说：“别人怎么对他我不管，他是我的学生，不管怎样，我都不会不管他。”她说的语气很坚定，经过一段时间的努力，他有了改变。但是，他毕竟是个孩子，行为上反反复复。于是，她找时机跟他一次次谈心，在学习上帮助他，在生活上照顾他。经常用她的手机让他和他的爸爸妈妈进行视频。让他知道他的爸爸妈妈爱他，让他知道老师也一样爱他，更让他知道，老师不仅仅关心他的学习，还关心他的健康和品行。
她不仅是一位合格的老师，也是一位优秀的班主任。对于管理班级和学生，她拥有一种特殊的教育手段—微笑。她每天都给学生灿烂的微笑，让学生身心感到愉快，智能得到发展。在学生取得成功时，她会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，她会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，她会用微笑送去宽容。她班里有个学生，刚分进这个班时，每天作业总是拖着不写，怎么办？训一通吧：不行！她就试着寻找他的优点，结果发现这个孩子还真有不少优点：比如，爱劳动，每天帮别的组扫地。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是，她就利用当班主任每天早早进班的机会，只要一发现他做好事，就赶紧表扬他，然后，悄悄地问他：“作业完成了吗？要抓紧哟！”他总是红着脸，搔着头说：“老师，我还有一点点就完成了。”她还是笑着说：“等一下我可是要来查的。”他从老师的笑容里读到了鼓励，他从老师的目光里读到了对他的肯定，久而久之，找到了自身的价值。后来，还变得敢于发言，在考试中取得了好成绩。
自参加工作以来，她从未误过一节课，她认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班学生都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级的各项活动和教学经常取得优良的成绩，在县抽考和各学期的期末考试中，成绩总是名列前茅。她本人也被评为校级优秀班主任，县级优秀教师。她所带的班级也多次被评为校级模范班级和市级文明班级。她甘愿化春蚕---用她的才能，让知识的绸缎从她身上延伸；她甘愿做人梯---用她的坚韧，让学生踩着她的肩膀奔向新的征程。她---就是一位这样的老师。
小学班主任申报事迹材料
新型的师生关系不在是过去的师道尊严，而是老师做学生的朋友。在平时我留心学生的一举一动，询问其他学生，去发现每个学生的性格特点、思想状况、家庭情况，主动亲近他们，关心爱护他们，不断调整他们的思想状态。我们班的汪硕同学由于父母外出经常不在家，他爷爷年事已高，疏于管理教育，在课堂上他经常思想开小差、做小动作，作业不能按时完成任务，经常和其他同学打架，发现这一问题后，我随即做他的思想工作，寻找他身上的优点：热爱劳动，热情，关心他人，但是由于性情急躁，表现方式不对，常常造成很多错误，我从班上找到一位学习好的学生，帮助他，监督他，改变他上课听课不认真，爱做小动作的毛病。经过一段时间，成绩提高了很多。关心爱护学生，学生才会亲近老师。亲其师，才能信其道，学生对老师没有抵触情绪，学生愿意与老师交往，愿意亲近老师，才会听老师的话，班级工作才能更好地开展，教学活动才能有序进行。
全国文明单位申报事迹材料
中共登封市委宣传部于xx年被命名为河南省文明单位，几年来，在省、市文明办的指导帮助下，我们始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，深入贯彻落实科学发展观，以推进登封经济发展新跨越为中心，以提高党员干部素质为根本，全面推进省级精神文明单位创建工作，努力争创一流的班子、一流的队伍、一流的作风、一流的管理、一流的服务、一流的形象，“三个文明”建设取得了丰硕的成果。现将宣传部近年来文明单位创建工作和活动开展情况汇报如下：
我们始终将文明创建工作作为宣传发展战略的重要内容和组成部分，把抓好精神文明建设作为抓班子、带队伍、树形象的大事来抓，坚持做到“五个到位”：一是认识到位。部领导班子深刻认识到：宣传部作为党委的重要组成部门，必须在精神文明建设中当先行、做表率。二是责任到位。部班子明确提出，创建文明单位工作实施“一把手”工程，并将创建省级文明单位目标任务纳入年度目标责任制。成立了以常委副部长王彩红为组长、班子成员为副组长、各科室负责人为成员的创建工作领导小组，实行“一岗双责”，建立了“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、各科室主动抓的组织领导体系。三是措施到位。每年年初都制订了年度创建工作计划，提出了创建工作与业务工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，细化了各种创建指标。四是宣传到位。为推动创建工作有序开展，我们在机关内部深入开展了“为文明创建献计策”大讨论，今年还开展了文明创建知识测试活动，既广泛地宣传灌输了文明创建知识,又充分调动了全员参与的创建热情，从而群策群力共同营造了良好的文明创建氛围。五是考核到位。将文明创建列入年度目标考核，围绕创建目标，将任务分解落实到各科室，年终组织考评，奖优罚劣。
近年来，我们联系实际，先后开展了保持共产党员先进性教育活动、解放思想大讨论活动和深入学习实践科学发展观活动，通过这些活动的开展，强化理想信念教育，用科学理论武装干部的头脑，引导干部树立正确的世界观、人生观和价值观，提高机关干部的综合素质。
一是切实强化班子建设。以争创“四好”班子为目标，建设强有力、开拓奋进的领导集体。以学习创新为先导、以民主团结为基础、以勤政务实为根本、以清正廉洁为准则，班子成员之间形成了大事讲原则，小事讲风格，相互信任不生疑，恪守职责不越位，坚持民主不专权，淡泊名利不争功，开展批评不护短的良好氛围，党组政治生活活跃，民主气氛浓厚，班子成员自觉争做学习的模范、团结的表率、廉洁的典范、务实的楷模。在维护班子团结上，“一把手”善于集中正确意见，充分发挥民主，调动和激发班子成员的积极性、创造性，班子其他成员坚持“补台不拆台、到位不越位、帮忙不添乱”的原则，自觉摆正位置，自觉维护班子的团结和领导集体的权威，班子成员经常沟通思想，工作中互相尊重、互相支持，思想上合心，工作上合力、行动上合拍。
三是切实强化作风建设。根据市委、市政府的统一部署，认真抓好各项制度的落实，不断提高办事效率，使机关干部真正做到肯干、会干、能干。如抓好《行政许可法》、《国家公务员法》等行政法规和组织干部进行新三级电脑操作学习培训等，使机关干部人人会使用计算机办公，为提高办文办事效率打下了坚实的基础。
四是实施公民道德教育。我们认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以公民道德建设为主旋律，开展“三德”教育。根据市委的布置，选派8名科级后备干部到我市唐庄乡挂职锻炼，为基层群众排忧解难，将矛盾化解在基层，帮助广大农民朋友学习先进科学技术，走向富裕之路，其中，阎松涛同志拿出1000元资助贫困家庭大学生上学，得到群众好评。
在创建活动中，我们创新活动载体，使创建工作不断推陈出新。一是积极搞好与行政村结对共建。加强与唐庄磨沟村共建工作，去年资助该村立式空调一台，打印机一台，图书近千册。二是增强大局意识、责任意识，圆满完成了市委、市政府部署的政治任务，积极开展无偿献血、捐款、捐献衣被、植树造林等社会公益活动。其中，去年5月—7月向汶川地震灾区捐款2万5千多元，向商丘受灾群众捐款1万余元。三是积极开展军民共建和“双拥”活动，认真落实各项“双拥”政策，主动开展形式多样的国防教育活动，每年建军节，都到部队进行慰问，真正做到了“同呼吸、共命运、心连心”。
回顾文明创建历程，我们深深地体会到：一是文明创建是一项系统工程，贵在坚持，常抓不懈才能落到实处。二是要取得创建实效，提升创建层级，必须抓好文明创建工作与宣传工作的紧密结合，坚决杜绝“两张皮”的现象，使文明创建成果体现在宣传事业发展上。三是抓好文明创建工作，离不开党委政府的大力支持，离不开各级文明创建主管部门的关心帮助，尤其离不开省、市文明办的亲临指导。
文明家庭申报事迹材料
xx，男，现年39岁，中共党员，硕士研究生，任广东移动通信有限责任公司揭阳分公司总经理。该家庭有四口人，上有80岁高龄的老母亲，下有5岁的儿子，他的爱人黄衍珊在汕头市交通局工作。他在事业上取得了一系列骄人的成绩，在家庭生活中他更是一位孝顺、勇担家庭责任的楷模。最可贵的是他把事业和家庭完美地结合起来，搭起了一座展示人生风采的平台。家庭团结和睦，遵纪守法，相信科学，积极进取，乐于助人，深受单位、邻里和社会的好评。
xx一家能坚决拥护党和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，积极投身社会主义现代化建设。xx本人作为广东移动通信有限责任公司揭阳分公司总经理，以身作则，自觉带头签订廉洁自律责任书，并坚决在日常生活和工作中一一按责任书履行诺言。全家人遵纪守法，慎诺守信是该家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质，他的家庭是一个积极、文明、积极向上的家庭。
xx出身于汕头市一个清贫的工人家庭，成长时期艰难的生活锻炼了他坚忍不拔的意志、开朗豁达的性格。他善于学习，勤于思考，工作之余不忘“充电”。他不仅积极参加省公司的一系列相关培训，不间断的“充电”使得他成为行业中的专家；此外，他还利用工作之余，参加北大光华管理学院emba学习，凭借顽强的毅力和执著追求拿到了工商管理硕士学位。最难能可贵的是，他很善于把学到的知识融会贯通，用于工作之中；他雷厉风行，敢想敢做，对工作永远都激情四溢，他经常用“只要你愿意做、认真去做，就一定能够取得成功”这句话来教导广大员工，如今这句富有哲理的话已经成为广大员工的座右铭。
在加强企业经营管理当中，xx非常注重人才的培养，非常重视员工的培训与学习，鼓励员工要活到老，学到老。为了营造企业和谐的人文环境，定期开展“总经理沟通日”活动，解决员工的实际困难和问题。同时，他还重视企业文化对员工的熏陶作用，尤其重视企业文化的“显性化”，以此来提高广大员工的归属感和忠诚度。在公司里，只要提到xx总经理，大家都会发出难以言表的钦佩和赞赏。
在xx的带领下，20xx年广东移动通信有限责任公司揭阳分公司被评为省“精神文明单位”、“广东省思想政治工作优秀企业”，其中揭东分公司工会获得全国“职工模范小家”之称号，公司部分室、班组获得“全国巾帼文明示范岗”、“全国青年文明号”等称号。xx以其突出的工作业绩，荣获广东省“五一劳动”奖章，连续三年被省公司评为“先进工作者”；被评为揭阳市“十大杰出青年”，被市总工会评为“优秀职工之友”。
黄衍珊是汕头市交通局干部，在单位里也是有口皆碑的，敬业爱岗，成绩显著，连年被评为先进标兵、先进个人和优秀共产党员。
xx夫妇在对启蒙儿子的教育上更是精心呵护和培育。重养更重教，在儿子两岁时就买回儿童读物，坚持给儿子讲故事，还教儿子画画。平时夫妻俩更注重对儿子的言传身教，刚4岁便很懂事，经常受到幼儿园老师和邻居的表扬。
xx上有老母下有小儿，老母、小儿都需要人照顾，他在揭阳上班，家安在汕头，尽管夫妻俩的工作都比较忙，但他们都会尽量抽出时间来陪老母亲和儿子。他们对母亲的孝顺是邻里皆知的。有一次，老母亲不小心扭了脚，脚肿得下不了地，他怕母亲闷得慌，他就背着母亲到公园散步，和母亲叨家常，给老人讲故事、说笑话，逗得老人开怀大笑，老人家逢人便夸自己养了个孝顺的儿子。xx和他的爱人黄衍珊分居两地，xx在揭阳上班，周末才回家。黄衍珊既要上班也要做家务、带孩子、照顾婆婆等，但她毫无怨言。有人说：天下的婆媳关系最难处。黄衍珊的言行，对此做出了最好的回答。20xx年，婆婆患了白内障，双目失明，需住院手术。手术后她为老人洗脸、梳头、洗脚、擦身子，并坚持每隔一小时给老人上一次眼药。精心服侍了老人整整2个月，终于使老人的眼睛很快恢复了视力。老人逢人就夸儿媳好，比亲生女儿还孝顺。
xx的父亲去世比较早，他的母亲既当妈又当爹，靠微薄的工资艰难度日，生活过得非常清贫。但这位善良的母亲却从不埋怨，她非常乐观、热情，还很热心助人。在闹饥荒的年代，她经常把自家仅有的一点粮食送给邻居，而自己家里经常是饿肚子。尽管她现在已80高龄了，但助人为乐的高尚情操仍未改变，邻居亲戚谁家遇到事情了，她仍主动去关心，经常拿自己微薄的退休工资去帮助他们，远近邻里都称她为“活菩萨”。在母亲的耳濡目染下，xx喜欢助人为乐。他带领公司员工积极参加“关注未成年人成长”、“情满南粤”、“情系困难职工”等捐款活动，以此扶贫济困。
xx他始终铭记着“吃水不忘挖井人”，积极关注民生大计。20xx年初，他积极响应市委市政府“十百千万”活动，率领公司领导班子一行，亲自下乡慰问揭东县凤美村的老党员，与老党员促膝谈心，嘘寒问暖，并亲自为他们送去慰问金和慰问品。
临别时，老党员紧紧握住他的手，久久不愿松开。为了解决揭东县凤美村村民的吃水问题，20xx年7月底，xx亲自率领公司领导班子一行前往该村，为该村送去近7万元的捐款，解决该村的燃眉之急，让广大村民吃上了放心水。临别时，该村的广大村民争相握着xx的手，并称他为菩萨再世。同时，xx还一心关注教育事业。今年年初，他率领公司领导班子一行前往揭东县下径村和凤美村，看望该村几个因贫困而失学的学生，给他们送去衣服、书包、书和学费。几年来，他个人共出资8000多元扶持贫困学生返学，这些在当地都被传为美谈。
xx与爱人黄衍珊和睦相处，相亲相爱，相敬如宾。他作为广东移动通信有限责任公司揭阳分公司的总经理，其身上的重担是可想而知的。尽管他和家人呆在一起的时间不多，但他只要一回家，便会主动帮妻子做家务、教儿子，有时会带上母亲和妻儿一起去公园散步。黄衍珊对丈夫因工作忙而照顾家庭少从未有过怨言，一直在关心、支持丈夫，夫妻俩经常互相鼓励、互相支持。结婚十年来，他们一直互敬互爱。亲戚、朋友、同事、邻居们都对他们称赞不已。
xx在事业上做出了不凡的贡献，受到了党和社会各界的认可和好评，在家庭生活中又传承了中华民族的传统美德，为人敬佩和称颂。他可称得上事业和家庭双佳的过硬典型。
班主任先进事迹材料,班主任申报材料
我自参加工作至今，一直担任班主任工作。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。
一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。
近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走上极端。
这些孩子，用一句方言讲就是“很不逗人爱”的孩子，在农村教育资源匮乏，教师人员紧张，教学超级大班存在的情况下，这些孩子常常遗忘在角落。对于这些孩子，我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。我所教过的学生都知道，饿了，可以到我家里吃;病了，可以到我家住;没钱了，找我借;父母在外打工，我的家就是他们的家。
20**届毕业生高磊从小失去母亲，父亲在沈阳打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可高磊进到教室却冻得脸色煞白。我仔细一看，原来零下2度的天气，高磊还没穿上棉袄。我看在眼里，疼在心中，默默对自己说：“假如他是我的兄弟，我能眼看着他挨冻吗?不能!”回到家，家里还有一件新棉袄，这是我准备过年时再穿。带到家中，我不假思索的拿出来给高磊穿上，当看到高磊穿在身上的棉裤十分合体时，我心中充满了喜悦，而此时的高磊再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。
十年来，我累计帮扶留守孩一百余人。每学期初，我都要对留守学生进行全面家访，并建立专门的家庭联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。我深入学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导。
这些工作也得到了家长和上级领导的充分肯定，在团市委在大悟召开的爱留守学生的工作会议上，我作为“关爱留守孩”的模范教师典型发言。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，“，我们放心。”这质朴的语言就是家长对我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。
班主任申报事迹材料
作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情—色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看玻家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
班主任先进事迹材料,班主任申报材料
自担任班主任以来关爱学生爱岗敬业尽职尽责严于律己班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来所带理科四班班风正、学风浓精神面貌昂仰向上日常行为规范表里如一。班级成绩无论是在巩义市统考中还是在郑州市一质测、二质测、三质测中均取得优异成绩;班级行为规范评比位居全校第二名。因班级教育教学管理成绩突出所带班级多次被评为优秀班集体本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：
负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。
每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动;只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难;在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本;要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。
自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费;其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气;在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。
作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升;同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。
以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。
根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。
通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师。
在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去。一年来，在《语文学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不要成就小小说》等文章，参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动，并获得“一等奖”，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中。
十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
区班主任申报事迹材料
我一直是喜欢教师这个职业的，也很喜欢班主任这个岗位，19xx年大学毕业后，我带着一个年轻人固有的热情，来到三十七中，走上了平凡而神圣的教师岗位。x年的教师生涯10年的班主任工作经历，哪怕是担任教务处副主任6年来也一直主动要求兼任班主任。工作期间，我一直认真地探索着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不断探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工作风格，形成了自己德育工作的特色，我勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，所带的每一个班级均被评为区德育示范班和长沙市优秀班集体，个人也多次被评为区德育工作先进个人、区优秀教师、市级骨干教师和市骨干班主任，这一切使我充分享受了担任教师特别是担任班主任的成功与快乐。
我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一位教师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在我的工作中我特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。比如，就上课而言，要求学生不迟到，但很多老师一定要打铃以后才开始在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远，等到了教室开始上课已经几分钟过去了，特别是现在有时候还要准备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经在讲台上，我带的班级学生一定会做到“上课铃声响，快快进课堂”。再比如上学迟到的问题，是很多班主任比较头痛的，但是我所带的班级从来不会，我家住在星沙，离学校很远，所以我对学生的要求，如果我每天能准时到岗，那么他们就没有理由到不了，因为没人比我住的还远。这么多年以来，不管天气多么恶劣，我都会每天7:00准时站在教室，学生早已习惯，不会比我来得晚。所以在班主任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做。
班主任工作与课任教师不同，除了要管理班级、提高成绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个学生，及时洞察他们的内心动态，疏导情绪，因为处于青春期的孩子容易波动、难以捉摸。11年来，我送走了四届毕业生，直至今天为止，和我联系的学生特别多，特别是那些家庭不完整和当时性格较为孤僻的孩子，可能当时我比较关注他们吧!05届班上有两位同学(董晓丹和吴文娟)家里特别困难，我一直让他们在我爸爸的饭店里免费吃了2年，还帮他们解决了高中三年的所有杂费；对于外地的学生过节不能回家，我会把他们接到家里，不会让他们觉得孤独。有一个女生(陈xx)，今天还在qq群里留言说“我是对她影响最大的老师”，记得她当时和她爸妈关系很不好，但是在学校里表现很好，有一次通过师生交流本她透露出来以后，我和他家长联系，了解到现在的爸妈根本不是她的亲爸妈，而是自己的姑姑，在她很小的时候母亲就把她过继给了姑姑，但是家里没人告诉她真相，她自己不知道通过什么途径知道了，就特别恨自己的爸妈和姑姑，觉得自己是世界上最不幸的人，讨厌所有人。当我了解这些情况后，想了很多办法，一直用练习本进行交流，后来面对面的谈了很多次，慢慢的她从最开始的对亲人的憎恨到后来的宽容与想念，变得特别开朗，她的家人特别感谢我!对每一个学生，我都会以一个亲人或朋友的姿态出现在他们面前，对他们而言我不仅仅只是老师。
我的学生都知道我的班规只有五个字“该干嘛干嘛”，我最经常对我的学生说的话就是：玩就玩个痛快，学就学个认真。课余时间，我可能在教室里和他们一起天南地北的神侃，也可能在操场上玩篮球，这时候没人把我当老师，但是在课堂上，我是他们知识的引领者、同行者和纠错者，大家会认认真真的遨游在知识的海洋里。当他们犯错的时候，我也许会“翻脸不认人”，也经常会被我批评得痛哭流涕。当他们取得优异的成绩时会把我抬起来，要我买冰激凌奖赏他们，也会要我带他们出去烧烤、划船，这时候我是幸福的，我相信他们也是快乐的。我记得有一位学生对我说过，中学阶段记忆最深刻的就是运动会取得优异成绩后我带他们去烈士公园玩这件事。
回首十一年的教学生涯，十年的班主任工作经历，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。在德育工作中，我始终认为真心关爱，才是最好的管理方式，对学生多一点理解和尊重，给学生以自尊；多一点表扬和鼓励，给学生以自信；多一点耐心细致的教育，教学生以真理；多一点体贴和温暖，给学生以真情。
这么多年来，我最欣慰的就是每年的节日，我那忙碌的手机总能收到那么多的祝福和问候，一句“老师你还好吗?”足以激励我以更大的热情投入到以后的工作中去。我绝不是教师中最优秀的，我的学生也不一定是各个行业中最出色的，但我的学生却是各个领域里最不惧失败的那个!
我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动!我的生命因为孩子们而更年轻!更精彩!
今天，我能得到区十佳班主任这个荣誉称号，感谢我的学生们，感谢对我的工作认可的同事和领导们!这是对我11年来班主任工作最大的肯定。谢谢!
班主任申报事迹材料
班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。每周召开班会，每天班委会成员碰头汇报班级情况，对班级情况及时处理，表优批差，对班委会成员工作优异的除精神鼓励外，经常请他们到家吃饭，增进亲和力，激发他们为班级服务的热情。
教师文明个人申报事迹材料
我叫刘xx，女，汉族，中共党员，1973年11月出生于一个乡村教师之家。1994年8月从事教育教学工作。人们把老师比作红烛，照亮别人而把自我燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。自参加工作以来，我始终热爱自我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。在具体的教学过程中，既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改善教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全镇综合评比中一向位居前两名。
2006年10月被评审为小学数学高级教师，2006年5月被评为“舞钢市优秀班主任”；2004年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖；2005年11月被评为“舞钢市优质课教师”；2005年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖；2010年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师；2012年9月被评为舞钢市教育质量先进个人。我深受领导的称赞学生的爱戴，学生家长说：把孩子送给这样的老师俺放心！
1994年我参加工作，被分配到尚店镇马庄小学。无论天气多恶劣，无论自我的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课。1994年秋天，天气个性不好，经常刮风下雨。一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课。
二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！
2004年春天，我做了一个小手术，不舍得耽误孩子们的学习，我没请假住院治疗。做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没说，就在这样的身体状况下，我仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评！由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上课，晚上输液治疗，就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些孩子呀！他们需要我！
为了使自我能够更好地完成教育教学工作，为了使自我能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年。
我，并没有满足于现状，我深深明白，我还需要充电，来提高自我。下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，经过我的不懈努力，我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭。在我的履历中我们能够看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯：2002年——2004年，专科函授学习；2010年——2012年，本科函授学习。为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求。
我，以常人少有的毅力坚持三次超课。即：超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一向坚持着。
我，以常人少有的心态致力于教育科学研究。从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自我成长置于同频的发展轨道，使自我逐步走向成熟。新课改伊始，我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长，努力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一齐探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案。
文明家庭申报事迹材料
提起小慧，望城区桥驿镇杨桥村的很多人都会流露出羡慕的眼神，因为她们拥有一个幸福美满的家庭。佘慧是望城区劳动局的一名普通职工，她的家是一个三代同堂的大家庭，上有高堂公婆，下有不谙世事的孩子，她们夫妻恩爱、孝顺、热心助人、邻里和睦，全家人团结友爱和睦相处，家庭中充满着温馨与祥和。她们用生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家与爱的真谛，深受邻里和社会的好评。
佘慧与丈夫结婚至今，一直和父母同住一套房、同吃一锅饭，不管是以前的破旧平房，还是现在的宽敞楼房，不管是原来父母身体健康，还是现在父母年迈多病，她从来没有说过一个不字，从来没有一句嫌弃的话。她总是和丈夫说：“爸妈是从那些苦难的岁月里走出来的人，一辈子经历的苦难不可胜数，更何况，在艰难的时候，还要拉扯大你们四兄妹，真的不容易。现在，改革开放了，日子是越过越好、越来越红火，可他们岁数又都大了，身体又不好了，所以，我们要好好的孝顺他们，让他们感受到晚年的幸福。”
常言道：“顺者为孝”，老人有什么需要，她们总是尽力满足;老人有什么病痛，他们总是第一时间带着老人去看病、照顾吃药;老人上了岁数，话多唠叨是经常的，每当这个时候，她与丈夫都是满脸笑容，耐心地听老人讲，和老人说话也总是轻言轻语，不高声大调。好心就有好报，他们对父母的精心照料，同时也换取了父母对儿孙的疼爱，每当工作都忙的时候，父母总是做些力所能及的家务事，照顾好上学的孩子，让他们安心工作。不幸的是，三年前，她的婆婆，突发脑溢血中风，从此行动不便，生活不能自理，靠别人辅助。因他们工作繁忙，平时照顾的重任就落到公公的头上，做饭，一口一口地喂给婆婆吃，每天无数次帮她换尿布、洗裤子、洗被子，从无怨言。公公对婆婆的好让她感动不已，也觉得自己还可以做得更好。于是，她总是每周五工作一结束，就赶紧回家，左手一袋，右手一包，都是她为婆婆买的药、营养品和为家里买的菜、生活必需品，回到家后，她二话不说，顾不上休息，就卷起衣袖做饭，搞卫生。等到闲下来的时候，她就和婆婆按摩，擦身洗脚剪指甲，保持皮肤干净以防止褥疮发生。天晴的时候，经常抱婆婆出屋晒太阳，她还经常和婆婆聊天，在精神生活上给老人家体贴和安慰。
所以，婆婆虽患病在床，但因为有了家里人共同的关心和照顾，生活很舒适、开心。
要建造一个和睦的家庭，最重要的是必须处理好夫妻关系。因为在家庭关系中，夫妻关系是最基本的关系。秉持着无私奉献，彼此关爱和相互间的理解、支持，佘慧夫妇就是这样相携着走过了十多个春秋。十多年里，她们相处的方法就是：夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顾，相互关心，体谅对方，好事多谦让，困难共分担，大事多磋商。她们夫妻平时相敬如宾，在家中能抢挑重担，任劳任怨。他们的家里当然也会出现不同的意见和想法，但是更多的是理解和支持，知道彼此都是为了对方好。所以不会争吵不会红脸。在处理家庭的大事的时候，夫妻平等对待，互相理解，共同磋商决定，只要是合理的建议，都会求大同存小异，做到办每件事双方都心情舒畅。佘慧在家庭生活中还能勤俭持家，合理安排家庭经费，从不铺张浪费，家务事处理得井井有条，整洁舒适，更是让丈夫和老人放心。
在教育孩子方面，夫妻两人齐心协力，为了培养孩子成才，他们重视对孩子世界观、人生观、价值观的思想教育，教育他学会做人、学会做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。他们不仅注重孩子的学习成绩，还注重培养孩子的独立生活、学习的能力。并且在任何时候都未放松对孩子的教育和培养，处处以身作则，言传身教，使自己的孩子养成良好的学习生活习惯和道德品行。比如，她总是和孩子说：“尊敬老人是我们的传统美德，常言说：家有一老，犹有一宝。不要和老人计较小节，虽然有些话年轻人不爱听，但绝无恶意，而且都是为我们好的。我们要耐心听，等听完再作解释，这样就会化解某些误会。”孩子在他们夫妇的影响下，也对爷爷奶奶孝顺有加。
所以我们常常会看到他们一家人脸上洋溢的幸福的记号。
佘慧丈夫有姐姐三个，虽然都已嫁出家门过日子，各自有各自的家庭，但她们是分家不分心，每当家庭有事或困难的时候，他们总是聚在一起，共同商量解决困难的办法，特别是对待老人的问题上，他们都是争先恐后地孝敬父母的。比如：每当她的婆婆住院交药费的时候，姐弟四人都是争着去交钱，争着在医院照顾。当时的医生都受了感动，说：“在这里住院的病人这么多，但像你们这样伺候父母的，还真少见，真为你们感到高兴。”她们姑嫂之间更是互相谦让、互相体谅，从不为鸡毛蒜皮的事计较，都本着以和为贵的态度对待对方，对待侄子、侄女，都像对待自己的亲生子女一样，一心一意。
遇到问题的时候，她总是想：“她们是我丈夫的姐姐，就是我的姐姐，我绝不可以因为各自的小利益而破坏我们之间的感情，不可因为鸡毛蒜皮的小事而伤了我们的和气。”结果姑嫂都本着大事讲原则、小事讲风格的态度，本着吃亏是福的心态。这些年来，正是她们的高风亮节，大仁大义的做法，使她们这个有十几口人，关联到四个家的大家庭和睦幸福，从来不争吵，让四邻羡慕，并且得到大家的称赞。
佘慧夫妻俩与邻居相处十分融洽，从没有与任何一家邻居吵过架，待人真诚、热情，都喜欢互相帮忙。街坊邻居哪家有个什么事，只要用的着、能帮的上的他们都会伸出手来帮一把。就拿邻居家孩子办婚事来说吧，办喜事都图个喜庆热闹，人自然少不了，请客也是难免的，光应付这就得好几天。佘慧夫妇只要有空就主动上门去帮忙，一帮就是三四天。拔葱倒蒜、洗碗摘菜，做完这个做那个，象给自家办事一样踏实。有人说你一个邻居过来应付一下就行了，何必要做的那么辛苦呢，那么多人做事你少做点也无所谓。可她却说：都是邻居住着，谁家能没有个事，互相帮帮就都过去了。普通的人，朴实的话，可这里面包涵的意义却令人深思。
佘慧一家在各自的工作、生活等社会活动中，总是能率先垂范，处处起模范带头作用，严格遵守国家的法律、法规，遵守社会公德，遵守村规民约，积极完成各项任务，从未出现过任何违法乱纪的现象，她也曾被评为劳动局的优秀职工。
她们还很热心公益。在单位，响应上级号召，积极参加“献爱心捐款、捐物活动”;在家里，响应政府号召，积极搞好家里、家外的环境卫生。每次到她家，感觉都是干干净净、整整齐齐;每次村上卫生家庭评选，她家总是“最清洁”;每次经过她家门外的村道，都是打扫经常，没有垃圾的。
在家里，她们是好儿子、好媳妇、好父母;在亲戚中，她们是好弟弟、好弟媳;在外面，她们是好邻居、好家庭、好村民。她们“真诚待人、尊老爱幼、和睦相处、互敬互爱”，她们创建了和睦的家庭，她们做到了邻里的融洽，她们更点燃了和谐的希望!她们以自己平凡而实际的行动彰显了中华民族的美德，也体现了现代世界的社会主义风貌，在当地起到了很好的带头和表率作用，确实是一个当之无愧的“五好文明家庭”!
而面对社会的好评，佘慧说：尊敬老人、爱护老人、关心老人，是我们应该保持的优良传统，我也做了一些自己应该做的事，但比起好的家庭来还差的很远，今后还要更加努力，争取做的更好。
是的，只有家庭和谐，社会才能和谐，希望像佘慧这样的和谐家庭、先进事迹，能以她们的榜样力量来推动更多的家庭走向和谐。