月工作总结也是对自己一段时间内工作表现的自我审视,可以帮助我们更好地认识自己的优势和不足。看看以下的月工作总结范文,你会发现不同作者对于总结的理解和表达方式有所不同,或许能够给你带来一些新的灵感。
小班主班班务工作总结参考
纪律是课堂教学质量的保证,是构成良好班风的前提,由于是一个新的班群众,全体同学的纪律较为松散。因此,在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育,透过具体的例子,引导学生尊师守纪,加强班风的建设。
小班班主任一学期工作总结参考模板
一溜烟时间就过完了一个学期,我还没来得及给孩子们织出合适他们穿的袜子,他们的小脚又都长大了不少。看来我这个小班的班主任还是不适合给他们做织袜子这样的事儿,全心全意做好他们的班主任,或许更能体现出我对孩子们的爱。
初来当幼儿园小班班主任的时候,我的内心是拒绝的。那会儿的我不怎么喜欢孩子,是因为机缘巧合的原因来到我园做起了幼儿园小班的班主任。但就一个学期下来,我现在特别爱孩子们,特别喜欢和他们待在一起。这学期最拿得出手的班主任工作,可以说应该是和孩子们成为了朋友。“只有成为了朋友,才可以带好这群孩子。”这是我初来乍到时自己对这份工作的认识,一个学期下来,我发现我做到了,并且在这个结果里获得了孩子们的信任,把带着他们的生活学习的工作由一件难事变成了一件开心的事儿。要说容易,那也还是不太真实,带这些小屁孩是真的挺难的,但现在再难,我也愿意带下去,因为和他们在一起,我收获了开心,也收获了成长。
别看这群小班的孩子调皮捣蛋的,我在他们的身边一个学期,或许我教会他们的并不是那么多,但他们教会我的却非常的多。首先他们教会了我“爱是什么”,以及如何去爱。和他们待在一起是需要非常多的耐心的,也正是在这种耐心的磨砺下,我懂得了“爱是什么”,也明白了应该如何去爱。这对我的班主任工作是非常好的成长,对我的人生也是非常好的成长。一个不懂“爱是什么”的人,一个不知道如何去爱的人,一定会把自己的人生弄得乱七八糟吧?和这些孩子们待在一起,我把自己的人生越捋越顺了,到了学期末,还收获了自己的恋情。当然这都是题外话了,但孩子们教会我的,首先是爱。其次,孩子们还教会了我许多妈妈会做的事情。因为我还刚毕业没多久,还没有结过婚的原因,我和其他的已婚班主任比起来,我的班主任工作是没有那么优秀的,在与孩子们的相处中,我渐渐明白了妈妈会做的那些事情,渐渐摸索出了如何才可以让孩子们更容易接受我的教育和管束。这让我这个未婚女青年感到非常的神奇,像是提前知道了母亲的秘密。再就是孩子们教会了我开心。这一点的话,或许下学期再来总结比较好,这学期的工作总结就是这些了。
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小班主班班务工作总结参考
本人担任一(5)班的班主任。由于是一个新的班群众,所以在纪律管理、班务管理方面都存在必须的困难,经过一段时间的努力,才把班务工和开展起来,并且收到必须的效果,下面就回顾一下本学期在班务工作方面的状况:
小班班务工作总结参考
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的第一学期幼儿园小1班班务总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
时间飞逝,转眼一学期已经过去了。在这一年中,我们班的二位老师,以团结协作、共同努力,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
本学期中我们班总人数为45人,女孩17人,男孩30人其中新生8名,幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏中引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时注重家长工作,指导家长做好幼儿的入园的`各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
1、本学期,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。我们开展了四个主题《幼儿园真好》《亲亲小动物》《我自己》和《冬天里》在这四个主题背景下,小朋友学会了很多。从刚开学的《幼儿园真好》让下朋友了解幼儿园里的开心事情,逐步让幼儿喜欢并适应幼儿园的生活。《亲亲小动物》在这个主题的开展下小朋友认识了许多小动物。并培养小朋友爱护小动物的情感,《我自己》通过这个主题小朋友认识了自己的五官,知道保护自己的五官,并从而发现自己长大了,学会自己的事情自己做。培养幼儿的独立性。《冬天里》通过这个主题让幼儿了解冬天的特征,针对家长工作这学期我们还开展了几次亲子活动《庆元旦亲子活动》《水果拼盘》等。
通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
1、卫生保健。
新来的保育阿姨很细心和三位老师配合默契,如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。
2、常规教育。
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系栏、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。
在这个学期中,我班三位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
小班班主任班务简洁的工作总结
我班现有幼儿25名。幼儿的个性丰富,但是大多活泼开朗,和中班时相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们3位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的教学活动插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时,学会倾听,学会理解别人;区域活动时,遵循区域活动的规则;就餐时,安静、干净地吃饭,吃完饭后自取玩具进行安静游戏等等。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。
在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手。吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。
做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,两位老师同生活老师加强沟通,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录。
另外,我们还不忘对幼儿进行安全教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌。同时还开展了“防爆演习”,进一步加深了孩子们的安全意识。
家长是孩子的第一任老师,也是对孩子影响最大的老师,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的印象。班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,或是对一些通知没有尽快接受,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解。对于工作较忙的双职工家长,我们也尽量在幼儿离园期间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况。
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,按时入园的习惯依然需要培养,同时对于安全意识需要加强。
2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
回想本学期和孩子们在一起的时光,总有太多的欣慰和欢乐。在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿得到全面发展,愉快地度过幼儿园里的每一天。
小班班主任班务简洁的工作总结
本月主要以《宝贝一家》开展主题活动。围绕这个内容,让幼儿认识自己的家人与自己的关系,感受父母对自己的爱。在手工制作方面,主要让幼儿用手指添画,用蜡笔进行简单的涂色,涂一幅图画送给妈妈,表达对妈妈的爱。在数学学习中,用手指点数1--5,认识简单的图形,并懂得区分。在准备课程中,本人能认真上好每一节课。只是在音乐课里,显得不足,教的不太好,这方面有待改正。
进段时间天气有潮湿,在卫生工作上,我们有认真做好。坚持每天开窗通风,用消毒粉释水擦拭柜子,桌子,湿拖地板,把幼儿触摸到的地方进行消毒。天气逐渐转热了,我们到户外活动会给幼儿先垫好毛巾,回来后进行擦汗或换衣服,并且叮嘱他们多喝水,保证饮水量。午睡时多巡视,帮幼儿盖好被子,放学前整理好衣物,书包,让幼儿开开心心回家去。
小班幼儿特别爱动,也会乱跑,经常会发生小事故。因此,我们每天会教育小朋友,不可打架,要注意安全等等之类的知识。有时候会播放关于安全的碟片给幼儿看。虽然在个别时候会发生小打闹现象。我们会及时阻止,并且教育小朋友。
家长对这么小的幼儿在园难免会担心,我们会通过接送时间跟家长反映情况,在周五还会发放家园联系手册,清楚反映幼儿一周的生活学习情况。我们也通过手册了解孩子的另一面,对不足的进行教育,督促其改正。月底邀请两位家长来园观摩教师公开课,了解幼儿的半日学习情况。
在小班带小孩,最多就是哭闹。有时候很烦恼,因为他们有些人太调皮了。但是我会想:调皮是每个孩子都有的,只是需要时间,用正确的方式去改变这种调皮。我不会因情绪而影响其他工作,按时完成教案,准备教具,上好每一节课。以上便是我的三月份工作,对于有不足的地方,我会争取改正的。
小班班务工作总结参考
时间荏苒,不知不觉这群活泼、可爱、天真、乖巧的孩子们在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而稍有成效的一年,在园领导的关心支持下,在家长的诚心合作下,在我们三位教师的尽心呵护下,孩子们一天天的长大,一点点的进步。平常大家能平等的相处,互相诉说知心话。幼儿在个方面都大方积极地表现自己,这也要归功于思想品德教育,让孩子们在这方面上了一个大台阶。现就这学期的工作情况作一简要总结。
首先,我们认真学习有关教师职业道德的书籍和文件,时时刻刻把教师职业道德牢记在心,并用在实处,使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭,使其健康快乐的成长;其次,我们在业务上不断进取,认真学习领会《纲要》精神,树立正确的教育观,关注幼儿在生活中的表现和反应,并以适当的方式应答,努力形成合作探究式的师幼互动。
在“全面加特色”的教育思想指引下,围绕主题目标,我们开展了丰富多彩的活动,使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。
本学期我们根据幼儿园工作计划和年级组工作安排,开展了多彩多样的主题活动:关怀你我他、春之歌、生活真奇妙、夏日总动员、家乡美如画主题活动,通过主题活动的。探究,幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识,更爱发现和提出问题,尝试着独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“夏日总动员”时,我和孩子们一起欣赏了美丽的夏景图,在感官上先有所认识,接着从天气的变化、人们的衣着、动植物的变化等方面进行交流讨论,积累了一定的知识经验后,孩子们充分想象,大胆创作,于是我们的主题画“夏天的宝贝”、“向日葵”等呈现在了大家面前,展现了孩子们眼中的夏景。
在其次,把德育贯穿在各种教育活动中,注重品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中,各领域教育密切联系、不可分割。例如进行爱国主义系列化教学时,使孩子从多方面,多角度来接受爱国主义教育。科学活动,组织幼儿认识《中国地图》;健康教育,向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《天安门》、《国旗国旗我爱你》等等;美术课让幼儿画天安门、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱x天安门》等歌曲,使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。教师“寓理与情,寓教与乐”,使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化,从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念,养成良好的道德行为习惯。
经过上学期的培养,幼儿对合作意识有了进一步的了解,本学期我们还将继续培养幼儿的合作意识,首先我们是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会,让他们在实践中进一步学会合作。如:在“快乐超市”活动中大家都想做收银员,怎么办?该由谁先来?大家是不是轮流做比较好呢?最后孩子们在老师的引导下,讨论的结果是大家可轮流换角色,这次你来当,下次我来当;使幼儿愉快的玩起了游戏,同时也感受到同伴之间互相协商,分工合作带来积极、愉快的结果:那就是活动成功,事情做成,增进友谊。
首先,我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。本学期我们年级组研究的重点是《开展形式多样的活动,提高幼儿早期阅读的能力》,,于是我们在墙壁上展示了一些图文结合的儿歌或成语、故事,如《送你一顶小黄帽》、《虎和兔》等。另外,我们还在教室的墙壁上悬挂出幼儿的手工作品,这些东西的点缀不仅使活动室变的生动美丽、富有情趣,而且也给大家提供了学习的场所,在玩中认识了一些汉字,在玩中学会说儿歌、故事了,充分发挥了墙饰带来的作用,给幼儿创造了一个生机勃勃寓教于乐的生活环境。
其次,我们更注重为幼儿创设良好的心理环境,宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法,让每一个孩子从鼓励中获得自信,当孩子有点滴进步的时候,我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们犯错误时,我们也不是一味的批评、指责,而是和幼儿一起分析问题,给予具体的指导,让孩子们在老师的鼓励中克服困难,取得成功。班里有一些调皮的孩子,,我们就委于他重任,让他们做老师的小帮手,并且鼓励他们作好弟弟妹妹的榜样,一次一次的鼓励和帮助使他们逐渐学会了控制自己的行为,使他们在老师的引导下慢慢的进步。
幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的,我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作,让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。如每天做好班级物品清洗、消毒工作,做好生病孩子的服药登记工作等等,与此同时,我们还加强了安全教育,并对幼儿进行了安全自我保护教育,通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法,在一日生活中随时随地查找隐患,及时上报处理,杜绝不安全因素。
家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会:家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验;而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息,并且也可以了解家长对教育的理解和期望,并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度,请家长参与我们工作中的各项管理,在教育方面:请家长协作我们,在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息,带孩子到大自然中去探索科学的奥秘;在安全方面:首先请家长了引导幼儿了解社会中的各种安全标志,知道遇到灾情时如何保护自己和逃生的方法。在幼儿园一些大型活动,如“六一”汇演、家长会等,我们通过“家园互动”的形式,向家长告知,得到了家长们的支持,活动取得了较好的效果。
回顾这学期来,我们有成绩也有存在的不足,特别是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强,在家长工作方面还有待于更好的开展,使家长真正满意,也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨。
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小班班主任班务简洁的工作总结
1、孩子较快适应了集体生活。
在较短的光阴就喜欢幼儿园,爱上了班上的先生。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方,在情感上较难适应。我班的三位先生始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感想感染到先生的爱,教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等措施让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和先生树立了情感。
2、自理方面进步较快,学习习惯正在养成中。
孩子生活自理才能较弱,在这方面先生消费了大量的光阴和精力来培养幼儿的一日生活老例的培养上,如:手把手的教给孩子穿、换衣服的措施,手把手的带孩子入厕、洗手,勉励孩子本身着手、认真进餐。同时在老例的培养上,先生仔细察观,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时,增强对孩子的文明礼貌的教导,使孩子从小接收文明的熏陶。
先生带着孩子互相学习、配合提高。一方面,先生对本身的教导看念进行继续的调剂和更新,另一方面,我们要仔细察观孩子与我们的互动的环境,有时孩子对我们的教授教化有些启发。在学习的历程中我们更看重激发孩子用各类措施探索办理问题的措施,让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织活跃有趣的运动,让孩子生活充足更故意义。
孩子到幼儿园最能感想感染的是一分亲情。通过集体运动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如:我们依据季候的不合带孩子到户外体验天气的变更,察观秋天的现象,感想感染大自然的美。我们组织孩子们与买办一起开展迎“中秋”“国庆”运动;班级的穿脱鞋袜比赛更是匆匆进了孩子们自理才能的进步;尤其在小小活动会上,我们表演的集团“竹竿操”更是展示了孩子们的神姿。迎得了人人的阵阵掌声。在一系列的运动中,充分施展了孩子的主动性、介入性,使他们获得了熬炼,让他们更康健、更自信。
1、注重孩子身、心康健。
我们把保育工作放在较重的地位,对每一个孩子都要关注,察观他们情绪上的变更,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言奉告先生对他的爱,使他们在一个温馨、协调的情况中开心发展。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
保育先生每天必须依照规定的洁净、消毒,杜绝细菌、病毒的传布。有个孩子在外染上了腮腺炎,我们发明后立即采取步伐,增强消毒工作,将感染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活情况。
1、施展家长园地的作用。
以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的`工作,如:在开学前,我们为孩子设计了《幼儿一日表现》,将孩子在园的情绪、饮食、更衣服、盥洗、午休等环境过细地一一填写,家长异常关切。
2、通过各类渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长颁布三位先生的家庭电话。方便家长与先生间的沟通。
(2)充分施展家长资源,调动家长更好地介入到我们的运动中。
如:在排练集团操时,李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具,直至表演胜利。在此,班上的先生也对他们表示感谢。
(3)共同幼儿园召开好霉畚的家长学校与家长会,使家长了解幼儿园实行的教授教化、以及必要家长介入共同孩子做的事情的紧张性。
(4)胜利的组织孩子半日运动开放,让家长更直接了解孩子在园的学习与生活环境,介入的家长百分之百。
小班主班班务工作总结参考
由于班干部是否得力,关系到本班的管理的好坏,因此在本学期初就挑选有工作潜力的班干部,让他们主管班务工作,也取得了必须的效果。在培养班干时的具体做法是:进行前途理想教育,先明确班干的职责,任务落实。如每日出勤登记、每日值日监督,自习课等都由班干部负责,效果也较好。
小班主班班务工作总结参考
班务管理中要管理的事情繁琐,因此在管理中要从小事抓起,培养学生的良好习惯,如在卫生管理方面要日日抓,时时抓,提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯;在纪律管理中,对违反纪律的学生要及时处理教育,让学生即时认识错误。
小班主班班务工作总结参考
本学期是重新编班,加上是初一的学生,思想上尚未成熟,还未认识到学习的重要性。我班透过班会课进行思想前途教育,使学生理解现今形势,要求全班同学要珍惜机会,争取时间,为将来打好坚实的基础。同时,举出身边的实际事例如一个有文化的人与一个没文化的人到社会工作的际遇的不同,引起全体同学思考,从而引导同学们发奋学习,构成良好的学习气氛。
小班班务工作总结参考
工作可以用两个词来概括:紧张、充实!回忆起一路走来的足迹。有很多值得反思和交流的内容与大家一起分享,现将本班工作总结如下:一、幼儿发展方面在这个学期中,我们将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中,学期末我们发现班级许多孩子在这些方面有了很大的进步。
1、自理能力的提高。
凡是孩子能做到的事都能自己做,例如吃饭时都能自己进餐,不再像上学期有的孩子较为依赖老师,而且吃饭时卫生保持上有了很大进步,不再是米粒掉得到处是;自己找杯子,自己上厕所,鞋子不再反穿等等。2、建立规则意识,辅助教学。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见《小朋友请坐好》每个小朋友不论在什么位置都能回到自己的座位上;听见《拍手》音乐就是上课;又如孩子们座位的摆放,刚开始,每次进行集体活动,幼儿都要老师提醒才能把位子找好,这样浪费许多的时间。在幼儿渐渐熟悉教育环节后,组织幼儿每天午休和离园前以组为单位收起小板凳,到第二天来园时,自己到相应的组里去找板凳,这样既节约了老师打扫卫生的时间,又使幼儿形成了一定的习惯,就这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。
1、重视幼儿的体育锻炼。
的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育,促进了幼儿的健康成长。
2、卫生保健工作。
我班三位教师密切配合,及时的预防流感和手足口等对幼儿侵袭比较大的病毒,把工作往前做。在一日生活中,提醒幼儿勤洗手,讲卫生。注意关照幼儿的冷暖,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯,每天早上和幼儿离园后用84进行全面消毒,确保各方面的卫生,这期间虽然有一例输入型的手足口患者,但在家长的配合下进行了及时隔离,同时向全体家长交流了这种现状,在家园的全力配合下,我们确保了其余幼儿的健康安全,出勤率也没有因此而减少,这与我们认真的消毒和积极的宣传工作是分不开的。除外,我们还组织了丰富的活动,向家长宣传,增强幼儿自我保护意识和环保意识。
同时,我们还经常收集一些废旧物品进行再利用,从而成为孩子们爱不释手的玩具。我们制作很多图形宝宝,纳入了幼儿的区域活动,孩子们玩出了很多新花样,有的用色彩鲜艳的图形进行排序、有的在拼摆建构、还有的在装扮盲人感知等等,孩子们在游戏中玩得不亦乐乎。区域活动的开展,增强了孩子们的合作意识,提高了孩子们各方面的能力最新20xx年小班下学期班务总结。
虽然我们的工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。1、加强班级常规的培养,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。2、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,再多点爱心,多一些耐心,使每个幼儿在各方面有更大进步3、加强自身基本功的训练。4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。
小班班务工作总结
不知不觉,近五个月很快就过去了,孩子来园时的或羞涩、或哭闹还记忆犹新,今天,孩子们已能亲热地和我交流、开心地玩游戏,能遵守基本的班级规则,真的,孩子不是一张白纸,孩子是可塑的。平凡的工作中,我们在一步一个脚印地踏踏实实地把心血倾注在孩子身上,我感到莫大的幸福和有趣。现将本学期工作总结如下:
我们的孩子是一群特殊的群体,他们是来自外省市的一批孩子,孩子的家庭环境都比较差,孩子们大都有哥哥姐姐或弟弟妹妹,由于爸爸妈妈工作都比较忙,所以孩子们的看管不能象当地的孩子那样,他们受父母呵护的条件远比我们当地的孩子要差。在刚来园时,孩子们虽然能较快适应幼儿园生活,但也经过了一阵哭闹期,特别是经过国庆节上来后,这种现象特别严重。孩子们会出现不同的状况,如哭个不停,不肯吃饭,往外跑,睡一会儿就醒了。针对这种情况,我们班三位老师共同想办法,切实做好每一项工作,如设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木,做游戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边,给予抚慰,渐渐地,我们的爱安抚了情绪不稳定的幼儿。一个多月后,幼儿基本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多。
由于我们的孩子生活环境较差,生活习惯就显得非常薄弱,孩子们刚来园,不会用餐巾纸和手帕,用衣袖和手擦鼻涕,垃圾倒处扔,手指甲长长的,喜欢爬或跪在地上。孩子饭前便后洗后的习惯几乎没有。
针对这些情况,我们也想了一些办法,比如要求每个孩子带一盒餐巾纸和每天带一块干净的小手帕来园,手把手教孩子如何使用餐巾纸擦鼻涕,饭前便后都提醒孩子洗手,还自编了洗后歌,让孩子熟悉整个流程。通过不断反复地练习,孩子们也逐渐养成了习惯。对于乱扔垃圾现象,我们首先以身作则,看到教室有垃圾,弯腰拾起。如果看到孩子扔下,就要求孩子马上拣起来扔到垃圾桶里去。对于喜欢爬和跪地上的孩子,我们要告诉他有垫子的地方可以爬或跪,但地上很脏,裤子会磨坏了。有时候我会观察孩子们喜欢爬和跪的原因,如果是有运动的欲望,则在运动中添加爬的材料,如果是玩玩具需要跪,则提供可跪的材料,比如垫子。通过一个阶段的努力,孩子们的卫生习惯大为改观。
小班的孩子往往不太善于表达自己,但是每个孩子都有自己的想法,怎样让孩子能胆说,多说。这也是我们要做的一件重要的事。说一句不完整的话,说得听不清楚,漏字少字的现象很多。还有的孩子索性不说,有什么事低头不语,有时笑笑,有时用手指指。有时用哭表示。我们给孩子提供足够的宽松的环境,每天孩子来园,都会和孩子说说今天早上吃了什么,让孩子自已向老师同伴介绍,晚上回家问孩子今天有什么开心的事。孩子在游戏中,不小心把东西打翻了,我们轻轻地说一句:“捡起来再玩”孩子尿身了,我们就和孩子一起把湿裤子换掉,并告诉他下次小便要早点说,不然要生病了。我们利用中午休息时候,和孩子来个亲密的肢体接触,亲一亲,抱一抱。融洽孩子和老师的关系,孩子就会更愿意说了。我们班有两个幼儿来幼儿园前妈妈跟我们说孩子在家就是不愿意和别人说话,不爱开口,希望老师重视,现在,这种现象大为改观,从家长口中,我们得知家长也很满意孩子的表现了。
本学期,我们主要进行了以下几个主题活动高高兴兴上幼儿园娃娃家秋娃娃冬天到新年好。通过这几个主题活动,孩子们从适应幼儿园的生活到开开心心在幼儿园游戏,再到有了初步的学习习惯意识,从主题中,孩子们也得到了许多。特别是在娃娃家主题中,我们的孩子了解到了家中的成员,模仿他们的生活状况,把这些牵移到娃娃家游戏中,孩子们的游戏情节也随着主题活动的进展而丰富起来。
他们把爸爸妈妈用的东西带来,比如皮带,围巾,小包,剃须刀等,自己学着父母的样子,十分可爱。通过活动,减少了孩子的焦虑,变得更合群了。在秋娃娃主题活动中,我们要求家长带孩子外出看落叶,孩子们通过活动,了解到秋天树叶会飘下来,并且能用肢体模仿秋叶掉落的不同样子。在冬天的主题中,我们深深感受到活动给孩子带来的变化。天气渐冷,孩子们不想起床和上学的现象有之,说怕冷。而通过各类活动,孩子们了解到了冬天我们人类过冬的.方式和动物过冬的方式,有许多办法让我们不怕冷,能好好过完这个冬天。
教育好孩子,单靠幼儿园一方是万万不行的,而对于这些出远门来打工的家长来说,他们想能在这个大城市赚到更多的钱,让他们的孩子也同样受到较好的教育,也有的觉得能有个好点的幼儿园让孩子有个地方呆,自己可以安心工作就不错了。但是他们普遍缺乏一种家庭教育重要性的意识,所以,常常会有家长对孩子说:“不听话,告诉老师,让老师来管你。”其实,不听话,家长也要想办法去引导孩子的,或者可以把疑惑告诉老师一起想办法。
本学期,我们的孩子不多,所以,对于孩子发现的状况,我们都会一一细心询问家长孩子在家情况,并建议家长运用什么样的办法对对待。从家长的口中和行为中,发现,他们还都是能配合好的。对孩子的状况,我们也常会跟踪一个阶段,直到改变为止。比如,对于刘艺凡吃奶瓶现象、殷梓城的吃饭慢现象、针对黄亦博的内向现象、凌民翔的不善言语现象、梁锦瑶的不礼貌现象、王乐琦用哭作为法宝压玩具现象、葛静玉能做的事也不肯动手现象等等,我们都会及时把情况向家长反映。通过各种办法来解决。有时面谈来不及,我们常常在放学后打电话给家长,比如针对王乐琦的哭法宝一事,一打就是半个小时。通过电话,我们了解了孩子在家的很多情况。从和家长的交流中,我了解到许多的家长,她们很想教育好孩子,但苦于没有科学的方法,常常搞得自己精疲力尽。于是,我也不定期通过校讯通给家长发一些有关小班育儿经验。希望通过这些,家长能有所收获。今年十月份,蒋老师还写了一篇案例饭前爱哭的宝宝,刊登在健康娃娃20___一月期刊,这也说明了我们的工作是实实在在的,对孩子是有价值的。
我们发现,我们的家长不太看到孩子的优点,喜欢说孩子的不是,我们觉得这也是教育非常忌讳的。我们也常会在校讯通里告诉孩子的点滴进步和优势。并且在这个学期的小舞台之前,我请每个家长写一写孩子的进步和优点,没想到,每个家长都写出了孩子的优点和进步,这让我很欣慰。在小舞台上,当我们把爸爸妈妈写给孩子的话念一念时,孩子们的脸上都露出了笑容。
好孩子是教出来的,你想让孩子成什么,只要你实施怎样的教育,孩子就能成怎样。科学教育孩子是一项大工程,很辛苦,但有了回报,很开心,这种回报,很小,就是看到孩子的变化,家长的笑容。
但是,我们还觉得自己并没有做得很好,还有许多地方需要努力,包括老师的学识,希望我们平时多看各类书籍,包括育儿类书籍,从书中不断吸取养料,也许我们的脑海中的某个角落,还存在一些并不科学的理念,哪怕是小小的,但都会影响我们的教育,所以,多看有益的书籍,多学习别人好的做法,将会使我们的工作做得更好!
小班班务工作总结
时间飞逝,转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长,就要进入小学学习,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南,根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量,有目的、有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动。我和章老师、严老师互相帮助、积极配合、取长补短,顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中,我注重把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下:
我班幼儿主要是家长自己接送,一部分来自毛干,童家车接送。绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯通过这个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住等等。针对这些现象,我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的“心头肉”,虽说他们有着“优生优育”的优势,但也存在着较多的缺点;如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,但是通过我的教育,如讲故事,谈话等,使小朋友知道了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮助,并会关心班级体,能主动为班集体做些力所能及的事等等,上学期存在的一些问题,如:小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象,在这个学期的教育和引导下,基本上不出现这种现象了。
我加强了做操的力度,在做操时时,要求幼儿动作正确、合拍,姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练,注重提高个别幼儿的能力,引导幼儿正确地创造性地使用,继续加强了同伴间的合作,提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识,提醒幼儿多用肥皂洗手,注重保教结合,增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势,引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况,为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿,使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。
我以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间,如“我们的一天”、“我长高了”、“神秘的迷宫”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我还注意激发浓厚的阅读兴趣,探索多样的阅读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
为提高幼儿的交往能力,特别是对一些性格内向的幼儿,我们采用“一帮一”“一带一”的方式,为个别幼儿提供交往的机会,提高幼儿互相协作的能力。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮助和指导下,学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情,使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐,提高了劳动技能。
通过引导幼儿观察豆芽的生长的变化,组织幼儿积极参加小组讨论,积极探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。在活动中鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣,进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理,经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程,并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻,提高了幼儿对科学活动的兴趣。
饭后有时组织幼儿去草地上游戏,在游玩的过程中,注重引导幼儿从小保护生态环境,并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息,激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设得更美好的愿望。
幼儿在相互交流、相互欣赏的过程中,有了共同的提高。结合“六一”节联欢活动,组织幼儿参加编排了舞蹈,魔术表演等节目。
我还注重发展幼儿的口语表达能力、动手操作能力、以及和同伴之间的交往能力。当幼儿之间有争执、有矛盾时,鼓励幼儿大胆阐述自己的观点,引导幼儿讨论协商,提高幼儿自己解决问题的能力。游戏和探索是儿童的生命活动,幼儿通过互动能体验到自己的力量、地位和价值,感受到自己的成长与进步。所以我在开学初,就与幼儿共同收集、整理游戏材料,布置活动区域。在上学期活动开展的基础上,制定、修改相应的游戏规则,游戏内容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源,幼儿亲自参加收集后,既美化教室的整体环境,又提高了幼儿的主人翁意识,也更爱惜玩具了。
在家长工作方面,能和家长保持密切的联系,及时和家长交换意见,做家长和孩子的贴心人。每周更换“家长园地”的教学内容,还在“家长园地”中开辟了保健小知识,深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点,提高服务质量,对幼儿家长的态度和蔼,在工作中做到一视同仁。
小班班主任一学期工作总结参考模板
在孩子们的欢声笑语中,一个学期又将过去了。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。
本学期我班根据小班幼儿的年龄特点和兴趣开展了丰富多彩的主题活动。通过“亲亲热热一家人”的主题活动孩子们通过活动感受了全家亲亲热热在一起的幸福,尝试用多种方式表达了爱爸爸,爱妈妈的情感。
孩子们从自己的家里带来了与爸爸妈妈的合影,在集体没,面前介绍了自己的家人,我们在主题墙面上制作了一棵大大的“亲情树”并把孩子们带来的照片挂在了树上,看到自己和家人的照片挂在了大树上孩子们可高兴了,课间的时候总爱指着自己的照片向好伙伴介绍自己的家人,无形中增加了孩子们之间的交往,增强了孩子的语言表达的能力。在“亲情树”的活动中孩子们还亲手制作了“爱心树叶”把对家人的思念和依恋用恰当的方式表达了出来。
在“我爱家乡”这个主题活动中,让幼儿通过各种活动学习童谣,让幼儿对x童谣感兴趣,并通过音乐欣赏激发幼儿爱家乡的情感,同时从多种活动中了解x的一些特产。初步知道x特产是闻名中外的并且通过儿歌、故事的形式引导幼儿熟悉认识x的各个景点,增强幼儿的爱家乡的情感。
在“六个好宝贝”的主题活动中我们创设了生动具体的学习情景,引导幼儿了解自己的手,自觉地,有意识地运用自己的手。“小手的秘密”通过对照比较,让幼儿发现自己的手有多么的灵巧。多么地独特,这样的发现使幼儿对自己的手产生了浓厚的兴趣和强烈的自豪感。幼儿有了学习兴趣以后我们引导幼儿用手来灵活地、富有表现力地进行创意表演。“右手教左手”、“打开来尝一尝”等一系列活动建构着幼儿对手的认识和理解,有了这样的认识和理解,有了丰富的感性经验,幼儿将会更加清晰地了解自己的手,更自觉地运用手。
在“我的故事”的主题活动中,孩子们体验和孤独和快乐的情绪,知道了微笑在交往中的重要作用,理解了好朋友之间应该互相帮助分享快乐,萌生了与好朋友友好相处的情感;在“春天真美丽的主题活动中主要是引导幼儿关注自然界的变化,感知春天特有的景色同时通过家园合作引导幼儿进一步触摸春天景色与春天互动。
在主题活动“夏天真快乐”中孩子们在雨天里寻找快乐,充分体验、感受雨天带来的乐趣。并乐于了解雨、了解天气变化等自然现象。活动中幼儿体验了雨天给自己带来的乐趣尝试用肢体动作表现了雨点欢快落下、跳跃的情形,初步了解了雨水渗透纸张的现象,初步培养了乐于观察、善于发现的科学品质,活动中,幼儿感知了冷和热,对物体的变冷和热产生兴趣,讨论了物体变冷或热的各种方法,了解了一些在夏天里的防暑降温的方法和卫生常识帮助孩子们健康快乐地度过炎热的夏天。
开学的时候正值春季,乍暖还寒,天气多变,这个时候正是春季各种病毒和传染病多发的季节,为了保证孩子们的身体健康,班上的两个老师特别注意孩子的穿着,早上孩子来园的时候往往穿得比较多,运动之前我们总不忘一个一个查看孩子的穿着,为穿衣服太多的孩子脱去衣服以后再进行运动。同时在晨间运动的时候既保证孩子的户外运动的时间和一定的运动量,又留心控制孩子的运动量,用动静结合和适当安排休息的方式防止孩子的运动量过大导致疲劳。同时坚持做好活动室和午睡室的消毒工作,保持室内通风,为幼儿创造一个健康、安全的环境。在四月底五月初的时候我们班先后出现了两例水痘幼儿,通过及时地发现隔离班上其它的幼儿都没有被感染,两名出水痘的孩子也相继康复回到了大家的身边。进入到五、六月份,天气逐渐变热,我们及时地把开学时孩子带来的小被子发放了回家,给孩子们换上了小薄被,我们还结合主题活动让孩子们了解了一些在夏天里防暑降温的方法,提高孩子的自我保护能力让孩子了解了一些生活中的卫生保健常识。在户外运动的时候也我们也总是不忘提醒孩子“找荫凉”不要在烈日下运动。通过一个学期的努力,我们班的孩子出勤率一直都很高,几个上个学期的“病号”,这个学期体质也好多了,看到孩子们每天都能健健康康地来幼儿园是我们老师最高兴的事情!
三.常规工作。
小朋友,夸他们有礼貌,一个学期下来,现在我们班的孩子每天来园都能主动得向老师问一声早,用大方响亮的问候声开始在幼儿园的一日生活!
学会轻拿轻放小椅子也是本学期常规上面的重点,开始孩子们各种拿小椅子的动作都有,有的拖,有的推,有的干脆反坐在小椅子上挪动,搬动小椅子的时候活动室里到处都是摩擦撞击发出的声响,这样既吵又不安全,通过两个老师的配合和努力我们教会了小朋友用两只小手抬起椅子的边缘抱在胸前轻轻搬动椅子的方法,这样一来教室里的声响小多了,并且我们还通过谈话、讨论的活动让孩子们来说一说为什么要轻轻地搬小椅子,通过讨论引导孩子们知道了要像爱护自己一样爱护自己的朋友小椅子不让小椅子整天磕磕碰碰地受伤,搬动时小心地抱在胸前还能避免撞到其它的小伙伴。知道了为什么要轻轻搬孩子们就更加乐意轻拿轻放保护自己的小椅子了!
常规工作涉及到幼儿在园一日生活的方方面面,为的是让幼儿在幼儿园度过有序、健康、安全的每一天,养成健康、文明的行为习惯,学习一些自我保护的方法,为了幼儿健康快乐地成长,我们一直在努力!
小班班务工作总结
班况分析:
我们小四班现有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,优秀小班班务计划。通过上学期我班三位老师的共同努力,与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快,使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并养成了较好的常规,使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如,大部分幼儿学会了收拾玩具,将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住,祖辈的宠爱,形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足,意志品质不够坚强,没有克服困难的精神。
在针对这些情况,结合园工作计划、教研计划,根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发以及班级具体情况,制定出本学期的班级工作计划,工作目标与措施:
(一)提高自身素质,促进自我成长。
1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动,创设有特色的班级服务品牌。
2、利用业余时间苦练基本功,向同行学习,向同事学习,抓住一切学习机会取长补短。
3、分析教材,理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。
4、、继续学习电脑知识,制作课件、进行多媒体教学,提高幼儿的学习兴趣。
5、阅读有关幼教方面的书籍,丰富幼教理论,开阔视野,提高教育水平
·(二)深做好家长工作,形成家园教育的合力。
《幼儿园教育纲要》中提出:“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持,幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中,只有得到家长们的有利支持,使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾,我们的工作才能真正做到事半功倍。
(1)每日迎接孩子时做简单的沟通;
(2)邀请家长积极参加班级助教的队伍。
(3)搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。
(4)定期召开家长研讨会,交流信息、开阔视野。如:开展有创意的家长研讨会、操作活动:学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。
(5)每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章,幼儿园工作计划《优秀小班班务计划》。
(6)在筹备、展示主题的活动过程中,引发家长、孩子的积极体验,带动全班幼儿与家长的主动参与。
(三)重视卫生保健安全工作,加强幼儿的安全意识。
《规程》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善,而且控制调节机体能力差,经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故,因此教师应将幼儿安全放在第一位,确保幼儿在园的安全。
1、工作中认真负责,精心看护,确保幼儿的安全。
2、争取家长的配合,做到防患于未然。
3、利用故事、游戏、儿歌等方式,丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么办、安全用电等。
4、加强对幼儿的生活活动的管理,使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法,防止意外情况的发生。
5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。
6、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。
(四)加强品德教育,重视养成教育
幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步品德、行为习惯的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。
工作目标:
1、要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
2、晨间来园主动地向老师问早、问好,与家长说再见。
3、幼儿相互问早、问好的习惯。
4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。
5、入厕,能分男、女小朋友大小便,便后提好裤子,做到自觉地洗手、擦手。
6、学习有秩序地取放点心用具,并安静地吃完点心。
7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操,精神饱满。
8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好
9、安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。
具体措施:
1、坚持检查、督促,采用小红花、小印章的形式巩固幼儿的良好行为。
2、班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。
3、开展丰富多彩的教育常规活动,比赛。
4、与家长及时沟通,请家长参与、配合。
(五)加强幼儿的环保意识,争创绿色班级。
环境保护教育要从学前儿童开始,这在教育界已成共识,而且《纲要》中也要求在幼儿生活经验基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,爱护动植物关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感,给予他们所能理解的环境知识。
(1)在一日生活中,各种教学活动中渗透环境教育。
(2)与社区、家长携手,扩展幼儿环境教育的空间。
(3)美化班级环境,丰富种植园地、教室饲养角的植物种类,加强管理。
(4)结合主题活动,开展环保教育,收看中央七套东方儿童“绿色地球村”丰富有关知识。
小班班务工作总结
20xx年挥手告别,迎来满载着一学期的辛劳、成功和快乐,我们将和崭新的20xx年。以下,是我对小班上学期的班务总结:
作为一名小班教师,记忆犹新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“老师,我要回家”“我要找妈妈”的情景……,新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开爸爸妈妈,在陌生环境中生活和学习,与陌生老师和小伙伴走到了一起,在生理和心理上都一时难以适应。我和纪老师、郑阿姨把孩子当成自己的孩子,用亲切话语,和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,我们设法转移他们的注意力和他们一起唱儿歌、做游戏,让他们感受到老师对他们的关爱,对待个别“依恋型”的幼儿,我们也经常抱抱他、哄着他,直至他们感到集体生活的乐趣。
逐渐稳定了幼儿的情绪,接下来就是教会孩子们学会独立,自己事情自己做:如何拿好杯子喝水,上厕所怎样走台阶,怎么脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,怎样拿起小勺自己吃饭等,我们不仅亲自示范,每天也经常提醒他们应该怎么做,老师说得多了,孩子慢慢学会了,个别幼儿动手学习能力强,我们就以他为榜样,鼓励其他小朋友向其学习。
通过这一学期点点滴滴的教育和培养,现在孩子们基本都能在幼儿园独立生活和学习了。这是我们老师和阿姨最感欣慰的。
针对小班幼儿年龄的特点,小班幼儿的口语表达能力相对较弱,有的讲得一口变扭的普通话,有的孩子口齿不清,在日常活动中,我们做好孩子的表率,坚持用普通话与他们交流、上课,对于他们出现的问题,及时给予纠正,从说简单的一个字发展到完整的一句话,提高他们的口语能力,这学期我园开展了“幸福的种子—阅读课程”,对于这套新教材的开展,作为曾经是名英语老师的我,真有些不知所措,不知道如何教好这门新课程,但经过我园教学顾问李主任和马主任悉心指导,经过一次又一次的讲课、评课,到从一知半解到后来自己开公开课,这都离不开领导的亲切指导。经过这一学期阅读习惯的培养,很多幼儿的口语表达能力有了明显的提高,他们学会了怎样看书,怎样用自己的语言较连贯地讲述故事,这对小班的幼儿来说是一大进步,这也是我感到欣慰的。
秋天是丰收的季节,在认识水果一课中,我们请幼儿自带好吃的水果来园,通过实物幼儿认识了各式各样的水果,并制作了水果造型。在区域活动开展中,我们创设了“娃娃家,数学区”的区域活动,不仅提高了幼儿动手能力,还培养了幼儿与他人合作情感意识。在涂色练习中,我们手把手教会幼儿如何涂色,本学期幼儿园还组织幼儿到澄海大自然景区郊游,让幼儿增长了不少见识。
我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程,大家为了共同的集体,也都互相配合,不计较得失,在接下来的工作中,我们继续尽力的做好本班工作,履行自己的职责和义务,争取把工作做得更好。
小班班务工作总结
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。
1、通过家长会促进老师和家长的交流,通过家长会让家长了解幼儿本学期在幼儿园学习的一些课程。
2、班级里的重大活动如需家长配合的,我们都会及时通知家长,是家长了解各项活动的母的和任务。
3、针对班级个别幼儿的在园情况和家长进行了电话家访,向家长反馈幼儿在园的一些情况和问题,并和家长一起探讨共同的教育方法,促进孩子更好的成长。
4、充分利用“家园联系册”、电话、新浪博客等方式向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级的最新动向,加强家园联系。我们坚持每月发放一次《成长档案》让家长了解幼儿在幼儿园的学习以及生活情况,同时也反应幼儿在家的学习情况以及生活习惯,老师针对家长提出的问题对家长进行回复,并针对改约幼儿在园表现进行分析评价,帮助幼儿成长。
5、每天及时书写校车本,以便接车幼儿的家长了解班级工作好幼儿的学习情况以及班级的各项活动。对于有些家长比较忙绿不看校车本的情况,我们老师会不定期的和家长电话联系,让家长知道孩子的在园生活。
不足之处是:
1、班级工作分配不清楚,只有保育和教育相结合,才会是班级工作做得更好。
2、在大型活动时,人员分工不明确,家长的通知不到位,导致活动时场面有些混乱。
3、有部分幼儿的安全意识还不是很高,针对在这一问题要多开展安全课程,多进行安全演练,提高幼儿的安全意识。
4、幼儿的精细动作和综合运动能力还有待加强。
5、要加强幼儿的生活习惯和学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,能安静倾听。
这学期即将结束,在本学期中,总结了许多不足之处,希望在新的学期通过班级老师的共同努力,使工作做的更好。孩子们在各方面均衡发展,健康快乐的成长。
小班班务工作总结
时间像流水,一去不回头。一转眼,又到该放假的时候了。看到孩子们一天比一天健康、活泼、聪明、懂事,我由衷地感到高兴,觉得我们幼师所有的付出都是值得的。
我班幼儿都是刚入园的新生,这些孩子是刚入园的新生,第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,走进幼儿园这个大集体和同龄孩子一起生活。刚开始会出现不舍得父母亲、爱哭闹、不爱上幼儿园、不愿与小伙伴分享玩具、不愿参与集体活动等现象。其次,小班幼儿年龄较小,生活自理能力也相对薄弱。通过一学期的锻炼和学习,我们可喜得发现,绝大部分孩子都能喜欢上幼儿园,喜欢和小伙伴一起活动,做游戏等。
本学期我和其他幼师认真学习《指南》,根据《指南》中对3—4岁孩子应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平进行了教育教学。在教学中,我们充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导孩子们从原有水平向更高水平发展,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿;在组织游戏和日常生活中,我们合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。经过一学期的教育我班幼儿在各方面都有很大的进步,基本都能达到《指南》中3—4岁幼儿学习与发展的目标。
(一)培养幼儿良好的生活与卫生习惯
1.让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯:提醒幼儿按时睡觉和起床,并能坚持午睡;按时进餐并吃好早餐。
2.帮助幼儿养成良好的饮食习惯:合理安排餐点,帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯;帮助幼儿了解舒芜的营养价值,引导幼儿不偏食、不挑食,少吃或不吃不利于健康是食品;多喝白开水,少喝饮料。
3.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯:提醒幼儿早晚刷牙、饭后漱口;让家长勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲;提醒幼儿保护五官:不乱挖鼻孔、耳朵,看电视保持3米左右的距离等。
4.激发幼儿参加体育活动的兴趣,养成锻炼的习惯:为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动、经常和幼儿一起在户外运动和游戏,鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动、和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目,培养幼儿对体育活动的兴趣。
(二)培养幼儿基本的生活自理能力
1.鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给与肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。
2.指导幼儿学习和掌握生活自理的'基本方法:鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋袜、自己洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。
3.提供有利于幼儿生活自理的条件:为幼儿提供一些纸箱、盒子,供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等;提醒家长,为幼儿穿的衣服和鞋子要简单实用,便于自己穿脱。
我班家长都能积极的支持和理解我们的工作。特别是我班的“故事妈妈”进课堂活动,家长们都积极的参加,本学期有9个故事妈妈和1个故事爸爸来给孩子们讲故事,他们每次的到来都给孩子们带来了无穷的知识和无限的惊喜。
在这个学期中,我们尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
小班班务工作总结
日月如梭、光阴似箭、不知不觉四月份的各项工作就结束了,本月我本着对孩子负责、对家长负责的原则,踏踏实实地做好每一项工作,用好每一天时间,拓展幼儿的进展空间,使幼儿在园内玩好、学好、吃好。想一想本月的一点一滴,有颇多感慨,有付出也有收获。现将本月工作做一下几点总结:
1、在唱歌方面我们学习了歌曲《两只老虎》,通过这节课的学习,让幼儿初步感受一下歌曲的诙谐、好玩的特点,学习用自然的生意演唱歌曲,并按歌词和节拍自编简洁的表演的动作,改编歌词,体验创编的快乐和爱好。
2、在音乐游戏方面我们学习了《猴子》,让幼儿听音乐做猴子的各种动作,并根据此游戏创编其他动物的动作来做游戏,引导幼儿观察各种动物的不同特征,仿照、创编其动作、叫声,并带入相应的音乐中,进展幼儿的制造性和艺术表现力。
本月手足口病的发病率已成上升趋势,我就利用小黑板、家园联系册、宣传页、打电话、家访等方式向家长宣传手中口病,告知家长手足口病主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征,多数患者可以自愈。并提醒大家让幼儿在家也养成良好卫生习惯,做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物,勤晒衣被,多通风家长发现可疑患儿,要准时到指定医院就诊,并准时向卫生和幼儿园报告,准时执行把握措施,避开交叉感染。每日进行晨检,发现可疑患儿时,要对患儿执行准时送诊、的措施;对患儿所用的物品要立即进行消毒处理;教育指导儿童养成正确洗手的习惯。4月10日我们接教育局通知幼儿园放假,但老师并没有放假,在园内我每日都让教室和宿舍等场所要保持良好通风;每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒;进行清扫或消毒工作,清洗工作结束后应立即洗手;每日用84消毒液对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒。
工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我始终保持高度的责任意识,专心细致地开展工作,使我班幼儿在本月内不出任何一件事故,工作圆满结束。本月我开展了教育活动,对幼儿作出入园和离园的教育和指导,同时进行常规培训。并告知幼儿在外面玩大型玩具时要有秩序,不抢、不争、不准推其他幼儿,培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯,逐渐提高孩子们的熟悉。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧,包括幼儿上入厕、午睡、进餐等各环节,使幼儿形成一定的日常行为习惯,这也是保证我班幼儿的重要条件。
本月我就利用家长会、小黑板、家园联系册、宣传彩页、打电话、家访等方式向家长宣传手中口病的预防措施和留意事项。在家长会上我们向家长讲解了手中口病的'一些症状和预防措施和幼儿洗手的方法,使家长对手足口病重视起来。幼儿放假后我们就通过打电话和家访向家长了解孩子的情况,家长准时向我们反馈孩子在家的详细情况,乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。
以上几个方面是我本月的工作,虽有收获但也存在有不足的地方,以后我将就存在的问题加以改正,使五月份的工作更完善完善。