初三怎样的五一（精选21篇）

优秀作文是在对所写主题进行深入思考和研究之后，能够准确表达出作者独特的见解和观点。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

初三作文怎样的五一

今天是五一节，我们一家人都放假了。我们家和姑姑家就约好两家人下午去海边玩。

可是，那淘气的小表弟吃完中午饭就睡着了，们一直等到下午四点多了还没睡醒。说：“算了吧!今天们不去海边了，时间太晚了，下次爸爸一定带去。”我一听就有点生气了，要知道，我老早就想去海边了，只是爸爸要上班没时间带我去，今天好不容易有个机会了却被小表弟给搅黄了。真遗憾!可是也没有办法，我家离海边是有点远。于是我就对爸爸说：“不去就不去，那你带我和妈妈去附近那边去爬山，行吗?那里又不远。”爸爸很好就答应了。

爸爸用摩托车载着我和妈妈，用了十几分钟的时间就来到了山角下。啊!山上的风景真优美，有很多的高大的树木，还有许多我不知道名字的野花呢!鸟儿在林中跳来跳去，叽叽喳喳地唱着歌，又好像在迎接我们说：“欢迎你们!欢迎你们!”上山的时候我并不觉得累，可是下山就麻烦了，那陡峭的石路，会让你来很多个四脚朝天。有的地方，我干脆就坐在地上往下溜，就像溜冰似的。等到我们从山上下来，个个累的满头大汗了。这看起来不算太高的山，爬起来可真不像我想的那么简单。这时候我早就不生小表弟的气了。

我们下山后，爸爸带我们去吃涮羊肉。等我们吃完饭后，天已经黑了。妈妈顺便去超市买了一点东西我们就回家了。今天，没去成海边，虽然有点遗憾，但是爬山一样让我很开心，很快乐!

合肥五一天气怎样

五月一日是劳动节，很多人打算去合肥旅游，那么，20xx年五一期间，合肥的天气情况如何呢?以下是本站小编为大家整理的20xx合肥五一天气怎样，欢迎大家阅读。

合肥五月平均温度是17℃-26℃，

白天平均26℃，建议穿棉麻面料的衬衫、薄长裙、薄t恤等清凉透气的衣服。

夜间平均17℃，建议穿套装、夹衣、风衣、休闲装、夹克衫、西装、薄毛衣等保暖衣服。

合肥五月为旱季，降水较少,建议多补充水分。

合肥欢乐岛。

欢乐岛东面毗邻明珠广场、安徽省国际会展中心，西傍大学城，与集安徽名俗、人文、风物于一体的徽园隔街相望。其占地面积达200亩，分为六大区域：山地训练营、工艺园区、农事园区、军事体育区、拓展培训区、文体娱乐区，共设几十种活动项目：

山地训练营——包括飞降、暗道、臂力通道、爬网等，在飞檐走壁的时候、在峡谷飞落的时候、在穿越昏暗莫测的暗道时，您会感受到什么是勇敢、什么是强者。

工艺园——集陶艺、染织、木工、石膏、蜡型、编织等多种工艺为一体，是艺术创造、艺术休闲的理想天地，在这里您可以看到思想和技能的完美结合，看到一个悄然迸发的火花怎样成为一个现实的成果，看到自己的期望和自己的劳动有怎样的距离，令您心灵深处感受到真实而又浪漫的文化艺术气息，获得学习与工作之外的知识与乐趣。

农事园区——汇集无土栽培、标本制作、绳艺、冰淇淋、豆腐、蛋糕的制作等，是传统技艺与现代高科技的完美组合，这里是学习的延伸、是家庭生活的补充、是劳动技能的展台。

军事体育区——有蹦极、攀岩、射箭、上网、走钢丝、太空漫步、机动车驾驶等具有吸引力的运动项目。

拓展培训区——培训与活动的结合、学习与趣味的融解，体验式培训利用自然环境与精心设计的活动项目，充分挖掘人的潜能，达到陶冶情操、超越自我、完善人格、熔炼团队的目的，包括管理新思维——领导力课程;凝铸新团队——团队建设课程;走进新历程——新员工融入课程;改善心智模式——国家公务员课程;跨越新世纪——大学生课程等八类课程，含有背摔、过电网、空中抓杠、空中断桥、逃生、集体木鞋、心灵聚合、排序、空方阵、危险旅程、模块、杀人游戏、战俘、荆棘取水、孤岛求生等活动项目。融挑战性、趣味性、教育性于一体，是现代人、现代组织全新的学习方式。

文体娱乐区——激情燃烧的篝火晚会、神秘莫测的化装舞会以及搭建友谊之桥的交友俱乐部，让您领略轻松假日的多彩生活。

合肥欢乐岛公园门票价格：30元，游乐项目单独收费。

兰州五一天气怎样

兰州是黄河流域唯一穿城而过的省会城市，在20xx年五一期间，兰州的天气情况如何呢?以下是本站小编为大家整理的20xx兰州五一天气怎样，欢迎大家阅读。

05月02日星期一小雨转多云白天气温22℃微风小于3级;夜晚气温9℃微风小于3级。

兰州市属温带大陆性气候。年平均气温10.3℃。夏无酷暑，冬无严寒，是著名的避暑胜地。年平均日照时数为2446小时，无霜期为180天，年平均降水量为327毫米，主要集中在6~9月。

五一山造林站位于兰州市城关区黄河北岸，总经营面积1336.5亩。经过40年的人工造林，森林覆盖率达到72.5%，现已形成乔灌花草一体化的人工植被群落。有合欢、水杉、枇杷、金枝国槐、白玉兰、雪松、刺柏、侧柏、国槐、刺槐、丁香、连翘、牡丹、月季等乔木、花灌木60多个品种。1999年经省林业厅批准为省级森林生态旅游区。

旅游区距市中心1.5公里，126路公交车直达山脚下，交通十分便利;山岗起伏，树木茂密;山顶平坦，径迥路转，林荫遮天，湖水映日，草坪含翠，花圃飘香;自然风光旖旎，环境温馨优雅，负氧离子丰富，是兰州市久负盛名的“绿色氧吧”。登高望远，黄河蜿蜓曲折，都是高楼林立，景色如画，风光尽收眼底;林间漫步，翠荫如伞如盖，人面桃花相映，似临梦境，倦意随风而去;国中品茶，仰观蓝天白云，近听虫吟鸟鸣，把酒言欢，胜似天上人间。

这里四季皆绿，三季有花，阳春山话烂漫、姹紫嫣红，仲夏绿叶农阴、苍翠欲滴，金秋霜叶似火、层林尽染，隆冬银装素裹、冰雕玉砌。这里憩息恬园布局合理，宾馆楼亭独具匠心，服务设施完备上乘，是集休闲、度假、餐饮、娱乐、保健、疗养、会议于一体的旅游胜地。旅游区设有五一苗木花卉综合服务站，拥有300亩苗木花卉基地，有各种规格的荒山和园林绿化苗木50余中，花卉、盆景60余种，技术力量雄厚，承揽绿化工程、园林设计、花坛布置、草坪建设和花木租摆等多项业务。五一山造林站广大员工将以优美的环境、优质的服务、低廉的价格，热诚欢迎社会各界人士前来旅游观光，休闲度假，选购苗木花卉。

昆明五一天气怎样

五月一日便是劳动节了，趁着三天长假，很多小伙伴打算到昆明游玩，那么，五一昆明的天气如何呢?以下是本站小编为大家整理的昆明五一天气怎样，欢迎大家阅读。

05月01日星期五白天多云最高温度25℃微风。

夜间最低温度13℃微风。

05月02日星期六多云白天最高温度23℃微风。

夜间最低温度13℃微风。

05月03日星期日暴雨/阵雨19℃微风。

夜间最低温度12℃微风。

昆明世界园艺博览园(简称世博园)是'99昆明世界园艺博览会会址，园区整体规划依山就势、错落有致，气势恢弘，集全国各省、区、市地方特色和95个国家风格迥异的园林园艺精品。庭院建筑和科技成就于一园，体现了“人与自然，和谐发展”的时代主题，系具有“云南特色、中国气派、世界一流”的园林园艺精品大观园，不失为20xx年昆明五一游玩的好去处。

大叠水瀑布位于路南县城西南20公里，大叠水瀑布又名飞龙瀑，号称"珠江第一瀑"。瀑布的水源系南盘江的支流巴江，落差88米，最大流量达150立方米/秒。有公路相通至叠水电站，舍车步行二三公里便可到达。洪水季节，只见飞流直下，气势磅礴，声震山野，数里之外可闻其声，亦是20xx年昆明五一游玩的好去处。干旱季节，飞瀑则分两股下泻，有如银链垂空，纤秀柔美。

怎样预习新初三物理

初三物理是很难的一门课，特别是电学专题，很多同学在学习之后会怀疑自己的人生，那么对于这么有难度的科目我们该怎么去应对?方法就是做好计划，提前准备，这样才能在初三物理学习的时候得心应手，最后小编整理了相关学习方法，希望能帮助到您。

作为准初三生，应该提前做好学习规划。这个暑假在物理学科上，需要完成两件事：

1、初二力学的复习。

2、初三电学的预习。

初三的物理，只有前两章是关于内能和热机的模块，后面的基本上都和电学模块有关。

电学模块需要掌握的电路分析，较之前的力学分析不同。所以往往会出现初二学力学还ok的同学，到了初三上的电学出现不适应的情况。

自然，提前预习电学，在暑假搞懂一部分内容就变得很重要了。

在进度上面，希望同学们可以从电荷一直预习到欧姆定律。掌握好了欧姆定律，开学跟随学校的进度再学习电功率其实问题不大的。

对于在电学这一模块的学习中，老师对可能会出现的几个问题给一些建议。

01。

电学相比力学较为抽象，建议同学在学习的最开始可以类比一下水流。

把用电器理解为需用推动的水车。电池理解为水泵，开关就是闸门。导线就是水平放置的水渠(没有高度差)。

02。

在学习串联和并联关系的时候，要正确理解串联分压和并联分流。其实后者说成并联汇流可能会更好一些。

在串联电路中，我们可以把电压理解为“抢馒头”，每天分给每个人的馒头总数是一定的。有一个人胖一些(电阻大)，抢到的也就多一些。留给其他人的就会少一些。

而并联电路分配电流，可以理解为配发馒头，配发给每个人多少就是个体自己决定。如果有一天有个人缺席了(电器断路)，其余每个人配发多少馒头是不会受到影响的。

03。

尽管在中考并不会涉及混联电路，但是如果同学们能力可以的话，希望还是可以尝试掌握混联问题，这样在后面的电路学习中会有很帮助。

04。

短路的判断在电学的学习中，会是一个始终伴随同学们的一个头疼问题，那就是短路问题。

对短路的解释和判断方法有很多，但是希望同学们在学习了欧姆定律之后，一定可以从短路的本质上理解(包括电源短路和局部短路)。

可以看出，电学是需要透彻理解才能攻克的模块，同学们要提前进行学习规划，等到开学后学习电学部分的时候才能心中有底。

一、注重基础。

对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。为此，在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。物理基础知识和基本技能的学习应灵活多样，适当拓宽。

二、高效利用学习资料。

初三是学习资料和试卷铺天盖地涌来的阶段。那么如何高效的利用这些资料呢?请同学们记住三点：第一，会分类。物理资料放在一个文件夹，更重要的是体现出顺序性、模块性，比如杠杆类型的、力学综合类型的。或者近一周的按时间顺序整理好，这样才能高效地练习、听课、寻求辅导。第二，会记录。每一张卷子上都可能有你不会的题和做错的题，有些理解了，有些模糊中，有些没思路。在课上没听懂时，一定要用变色笔做出标注，并记录不理解的地方，在课后寻求同学、老师的帮助。第三，多重复。多做一遍自己做错了的题目的作用要好于听懂了就马上去做新题。所以对于自己屡次错误的地方，老师指出特别重要问题，抄在错题本上，过一周再做一遍来考察自己。

三、贴合实际。

课程改革提倡“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。陶行知先生也曾说过：“生活即教育”。这些都为我们指明了物理学习的方向，即必须从密切学习内容与现实生活的关系，从生活中提炼物理问题，应用物理知识解释生活中的现象，感受生活化的物理，用物理眼光看待周围的生活。因此，各位同学应注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。例如，在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。此外，能从不同角度出发对问题进行深入的分析，也是复习物理的必经之路。

四、勤于探究。

在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例也是很高的，这也是令部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括：实验器材的选择、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

五、强化规范。

规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法，严格要求。学习时应注意以下几个问题：严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意实验问题的开放性;作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;综合题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。

初三年级怎样复习数学

初三新生：初三了你该怎样学

丽江五一天气怎样

丽江是个很美的地方，在20xx年五一到来之际，很多小伙伴打算到丽江游玩，那么，丽江五一的天气情况如何呢?以下是本站小编为大家整理的20xx丽江五一天气怎样，欢迎大家阅读。

小雨转多云，最高气温20℃，最低气温9℃，微风小于3级。

多云，最高气温21℃，最低气温8℃，微风小于3级。

多云，最高气温22℃，最低气温8℃，微风，小于3级。

世界文化遗产丽江古城坐落于玉龙雪山下。丽江大研古城已有近千年历史，是国家级历史文化名城和我国首批进入世界文化遗产名录的古城。它是以充分体现人与自然和谐统一，多元融合的文化为特点，以平民化、世俗化的百姓古雅民居为主体的“建筑群”类型世界文化遗产。是一座至今还存活着的文化古城。

云南丽江地处青藏高原与云贵高原的过渡区，丽江古城海拔约2400米。正常人通常在丽江古城不会有高原反应。丽江气候属低纬度高原季风气候，阳光充足，紫外线强，冬季干燥，风大，夏季凉爽，多雨。丽江气温年温差小，单日早晚温差大。丽江古城冬季最低气温0℃左右，夏季最高气温26℃左右。

3月-5月是丽江的春节，气温约5℃-20℃，以晴天为主。12月--4月底是丽江阳光最充沛的时光，丽江有一句话是这么说的“最值钱的是太阳，最不值钱的是时间”。

丽江早晚温差较大，来旅游的朋友千万注意早晚添衣，以免感冒。

丽江地处高原，紫外线强、空气干燥，请注意保湿和防晒，防晒霜至少30倍以上方有效果。丽江古城街巷较多，容易迷路，记住备好古城地图，游玩时才不至于扫兴。

丽江古城游客较多，特别是下午六点过后，切记保管好自己的贵重物品。第一次来的游客，如果是坐飞机过来，建议提前订好房间，联系好接站事宜。

出外旅游，可能水土不服，请备好药品，来丽江主要要备好晒后修复、高原反应、水土不服方面的药品。

丽江口味接近川菜，总体偏麻辣，如果不吃辣的，点菜前一定要对厨师说明。

雪山上不宜剧烈运动，不宜饮酒，多食蔬菜、水果，以防发生高山反应。年老体弱者，有高血压，冠心病，心脏病者不宜上雪山。泸沽湖位于群山之间，又有湖面调剂气温，气候冬暖夏凉，月平均温度都不到20℃，但是，前往泸沽湖旅游，最好的季节还是春夏季。来之前，最好查一下丽江天气预报。

怎样习惯初三作文

初三作文：长假该怎样过

初三作文怎样的五一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

不知不觉初三的生活来到了，我的生活也在悄然发生改变。

在学校，老师教的知识明显增多，尤其是政治和历史。以前政治一课时只有短短几段，并且几乎都是生活中总结出来的，好记忆，并且一到考试可以临场发挥，根据历届随便写几条都可以得到高分，不过现在可就是一个天上一个地下。套用政治老师的一句话：“只有初三的政治才叫政治”。现在我们上课的主要内容便是以前在电视上经常看到的“三个代表重要思想”“科学发展观”，几乎是同篇全要背诵。

临场发挥这招几本上是妄想，如果要是可以，我估计这位同学，跑到政法大学当个教师都是绰绰有余的。并且还要牢记知识点以免“串门”不然的话，今天的“人民代表大会是机关”“明天就变成政治制度了“。因此我只能利用早读抽时间看，“赋闲”在家时多多看几眼，并且连续性很重要，如果你偷了会懒，就可能会把知识忘得一干二净，所以只有长时间坚持，才会出成绩。

在家里，父母的唠叨指数直线上升，与成绩直接挂钩，这次月考成绩我考得很不理想，出门开始说个不停，以至于我多次走神，很多时候把钥匙落在家里，回家又是一顿批，老爸、老妈几乎与一年前判若两人，吃饭时“讨论一下英语学习情况”收拾碗筷，探究一下语文背诵情况，唉、我能做的只有继续写那永远搞不定的助学，背诵着长篇阔论的文章，但是积极调整心态很重要，虽然这不是一时半会可以做到的，不过我认为只要每天坚持一点，进步一点，那我迈向一中的脚步也就会更加轻盈一点，我觉得初三就是一个自然选择的过程，只有那些擅于取长补短的人才可以被社会认可。

所以面对初三我们不要轻易谈苦，蚕不也是破茧才可以成蝶吗?

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南通五一天气怎样

20xx年的五一即将到来，想去南通旅游的小伙伴都在关注当地的天气情况，以下是本站小编为大家整理的20xx南通五一天气怎样，欢迎大家阅读。

白天：晴,25℃,南风微风;夜间：多云，11℃，南风微风;。

白天：晴,29℃,西北风微风;夜间：晴，11℃，南风微风;。

白天：晴,25℃,南风微风;夜间：多云，11℃，南风微风;。

定慧禅寺。

张謇纪念馆。

南通啬园。

海门东灶蛎岈山。

南通博物苑。

南通世外桃园休闲农庄。

圆陀角。

海门快活林山庄。

水绘园。

江海风情园。

吕四风情区。

如皋花木大世界。

濠河。

*南通临长江，通运河，达黄海，这里水产业发达，一年四季，鱼鲜蟹肥虾活，无论走进南通街头巷尾的哪一个餐馆饭店，清蒸、红烧、炖焖、煎炸，精湛的烹调技艺都能让你回味无穷。海鲜名菜主要有白汁鮰鱼、铁板文蛤、文峰双竹、海门提汤羊肉、糖醋黄鱼等。

*住宿条件较好，设施齐备，但在各个旅游黄金周期间，各处入住率较高，游客在此期间到南通旅游，要在出发前提前预定房间。

*南通属亚热带和暖温带季风气候,气候温和,年平均气温15℃左右,四季分明;*要注意卫生与健康，旅游在外，品尝当地名菜、名点，无疑是一种“饮食文化”的享受，但一定要注意饮食饮水卫生，切忌暴饮暴食。

*讲文明礼貌，任何时候、任何场合，对人都要有礼貌，事事谦逊忍让，自觉遵守公共秩序。*要带个小药包，外出旅游要带上一些常用药，因为旅行难免会碰上一些意外情况，如果随身带上个小药包，做到有备无患。

青岛五一天气怎样

20xx年的五一即将到来，对于准备去青岛旅游的小伙伴来说，都需要了解青岛五一天气的情况，以下是本站小编为大家整理的20xx青岛五一天气怎样，欢迎大家阅读。

晴白天：17℃;夜间：9℃，北风5-6级转3-4级。

多云白天：14℃;夜间：9℃，南风4-5级。

阴转小雨白天：12℃;夜间：9℃，南风4-5级。

青岛市处于北温带东亚季风区，属暖温带季风气候，市区气候的基本特点是“空气湿润、雨量充沛、温度适中、四季分明”，而四季特征是“春迟、夏凉、秋爽、冬长”。气温年较差小，极端温度和缓。夏半年，来自太平洋的东南季风带来大量暖湿空气，造成青岛雨热同季，气候湿热而多雨，呈现为海洋性气候特点;冬半年，季风自欧亚大陆吹来，青岛在冷高压气团控制之下，气候干燥、温度偏低，显示出大陆性气候特点。海洋对青岛气候的调节主要源于城区距海较近和沿海山地走向与季风方向垂直。从气候特点来看，青岛光热水配比协调同期，有效性大、可利用程度高，年平均无霜期203天。境内大气候差异小，小气候差异大。干旱(以春旱为主)为青岛最严重的自然灾害，其他则为偶尔发生的冰雹、大风、暴雨和雷电。

青岛主要的旅游资源，可称为“一线八区若干点”。

一线，即享誉海内外的前海一线海滨旅游线。

八区分别是：现代设施齐全的东部沿海石老人，充分体现山海相连风光的崂山，具有海岛娱乐休闲特色的凤凰岛(薛家岛)，能够展现齐越秦汉古文化的琅琊台，突出自然风光、书法石刻和葡萄园林的大泽山，以开展地质科技观光为主的马山石林，以高尔夫球场为中心兼有山园、游乐园的华山，和以滨海游乐、海上活动和温泉度假为代表的鳌山。若干点则指的是散布于市区腹地的相对独立的景点，如许多的特色街区、公共广场、专题博物馆和山头公园等。截至20xx年末，青岛市市域范围内共有国家a级旅游景区66家。其中国家5a级旅游景区1家，4a级旅游景区为18家，3a级旅游景区30家，2a级景区15家，1a级景区2家。

怎样学习初三物理有效

作为准初三生，应该提前做好学习规划。这个暑假在物理学科上，需要完成两件事：

1、初二力学的复习。

2、初三电学的预习。

我们今天来重点说说第二点。

初三的物理，只有前两章是关于内能和热机的模块，后面的基本上都和电学模块有关。

电学模块需要掌握的电路分析，较之前的力学分析不同。所以往往会出现初二学力学还ok的同学，到了初三上的电学出现不适应的情况。

自然，提前预习电学，在暑假搞懂一部分内容就变得很重要了。

在进度上面，希望同学们可以从电荷一直预习到欧姆定律。掌握好了欧姆定律，开学跟随学校的进度再学习电功率其实问题不大的。

对于在电学这一模块的学习中，老师对可能会出现的几个问题给一些建议。

01。

电学相比力学较为抽象，建议同学在学习的最开始可以类比一下水流。

把用电器理解为需用推动的水车。电池理解为水泵，开关就是闸门。导线就是水平放置的水渠(没有高度差)。

02。

在学习串联和并联关系的时候，要正确理解串联分压和并联分流。其实后者说成并联汇流可能会更好一些。

在串联电路中，我们可以把电压理解为“抢馒头”，每天分给每个人的馒头总数是一定的。有一个人胖一些(电阻大)，抢到的也就多一些。留给其他人的就会少一些。

而并联电路分配电流，可以理解为配发馒头，配发给每个人多少就是个体自己决定。如果有一天有个人缺席了(电器断路)，其余每个人配发多少馒头是不会受到影响的。

03。

尽管在中考并不会涉及混联电路，但是如果同学们能力可以的话，希望还是可以尝试掌握混联问题，这样在后面的电路学习中会有很帮助。

04。

短路的判断在电学的学习中，会是一个始终伴随同学们的一个头疼问题，那就是短路问题。

对短路的解释和判断方法有很多，但是希望同学们在学习了欧姆定律之后，一定可以从短路的本质上理解(包括电源短路和局部短路)。

可以看出，电学是需要透彻理解才能攻克的模块，同学们要提前进行学习规划，等到开学后学习电学部分的时候才能心中有底。

几条有效的学习方法。

一、注重基础。

对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。为此，在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。物理基础知识和基本技能的学习应灵活多样，适当拓宽。

二、高效利用学习资料。

初三是学习资料和试卷铺天盖地涌来的阶段。那么如何高效的利用这些资料呢?请同学们记住三点：第一，会分类。物理资料放在一个文件夹，更重要的是体现出顺序性、模块性，比如杠杆类型的、力学综合类型的。或者近一周的按时间顺序整理好，这样才能高效地练习、听课、寻求辅导。第二，会记录。每一张卷子上都可能有你不会的题和做错的题，有些理解了，有些模糊中，有些没思路。在课上没听懂时，一定要用变色笔做出标注，并记录不理解的地方，在课后寻求同学、老师的帮助。第三，多重复。多做一遍自己做错了的题目的作用要好于听懂了就马上去做新题。所以对于自己屡次错误的地方，老师指出特别重要问题，抄在错题本上，过一周再做一遍来考察自己。

三、贴合实际。

课程改革提倡“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。陶行知先生也曾说过：“生活即教育”。这些都为我们指明了物理学习的方向，即必须从密切学习内容与现实生活的关系，从生活中提炼物理问题，应用物理知识解释生活中的现象，感受生活化的物理，用物理眼光看待周围的生活。因此，各位同学应注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。例如，在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。此外，能从不同角度出发对问题进行深入的分析，也是复习物理的必经之路。

四、勤于探究。

在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例也是很高的，这也是令部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括：实验器材的选择、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

五、强化规范。

规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法，严格要求。学习时应注意以下几个问题：严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意实验问题的开放性;作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;综合题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。

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初三怎样提高数学成绩

准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30、45直角三角形三边的关系……这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

要把握好目前的中考动向，特别是近年来上海的中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，不要会做而不得分。

怎样学好初三历史

历史课本上的内容，基本上都是大家耳熟能详的主要历史，所以在你听、看得过程中，很可能已经先了解过书本上的内容了如何学好历史呢?小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

1、常言道“兴趣是*的学习方法”，“越是困难越具挑战性”，所以，无论从主观上，还是从客观上你都必须重视它，专注于它的研究，这样你就会有意想不到的收获。因此，萌生兴趣和攻关精神是历史学习首要条件。

  2、发现、思索和探究是历史学习的又一个重要方法。关注历史人物，讨论历史事件，分析历史形势等是学习历史的*形式。当你对历史人物，历史事件进行资料收集，研究分析后你会得出个性的结论，而它是你是探究的结果，成功的研究。有了成就感就有了良性循环，由此滋生出兴趣，信心，这又将是促进你继续学习研究的新动力。(比如研究一下有争议的历史人物和事件进行交流，将综合的资料制作为专题卡片，作为信息积累。)。

  3、横向联系的比较和纵向联系的综合是对知识积累的*方法。历史知识众多需要进行全方位的整理，这就要从具有共同点的各类史实中进行比较记忆，将同一史实的不同阶段进行综合整理。不时的回忆，加强积累。这就将知识系统化，不致于紊乱。如可以将《世界历史》上册中关于英、法、美国的资产阶级革命进行横向的原因、领导阶级、方式、特点、结果、影响等方面的比较。(将俄国1861年改革和日本的明治维新进行比较。将德国和意大利的统一作比较。)如将世界史上册中法国的有关知识按各个阶段(大革命时期，督政府，执政府，*帝国，第二共和国，第二帝国，第三共和国时期)进行综合归纳就有助于识记。

  4、注重知识点的链接和重温。历史教材中许多知识点并不是出现在一处，这就需要在学习中将它们加以链接。如《中国古代史》中关于农民起义的问题比较认识，〈世界史〉上册中关于19世纪工人运动的特征是什么?而教材对这些知识是分散在各单元的，在学习时就应将其前后衔接。这样又将知识进行了一次重温，加强了积累。

  5、传统的预习，认真听讲，及时复习，多加练习也是必不可少的。在此基础上还可增强历史资料的阅读量，特别是古文方面的资料和人物地图等图片资料，提高阅读能力和知识量，便于做材料分析题和填图、识图题。(在中考中因为古文含义不清和对图片不熟悉而解不出题的丢分现象很多。

如果你想要真正学好历史这门学科，哪怕到了高考得时候，历史也能考高分，那么初一的时候最主要的是对于兴趣的培养，让你愿意去了解历史，接触历史。

兴趣是最好的老师，只要你对历史有兴趣，那么以后的问题都会迎刃而解。

千万不要死记硬背。

因为初一的孩子，除了有极特殊经历的，一般家庭的孩子在这个时期是没有足够的耐心去背什么东西的，如果为了提升成绩，而去死记硬背的话，很容易就会造成孩子的逆反心理，从而更加的讨厌历史。

就算是一时通过背，是成绩得到了提升，但内心中依然是抵触情绪的话。

那随着年级升高，尤其是到了高中，考试科目增多，考试内容增加，自身的精力无法再靠死记硬背来提升成绩的时候，很容易就会出现自我怀疑，甚至于自暴自弃，导致成绩越来越差。

如果是高二、高三了，历史成绩差，临近高考，需要尽快提升成绩，我会推荐你死记硬背，因为这样在短时间内会有一个肉眼可见的提升。

但你还在初一，课业不是那么繁重，你还有足够的时间。

所以初一的孩子学习历史，一定要以兴趣为主，培养出了兴趣，就算是死记硬背，那也将是主动有欲望的去背。

课余时间，可以多看看有关历史方面的书籍，多在喜马拉雅、蜻蜓这样的app上，找一些历史故事来听。

一来是培养自己对于历史的兴趣。

二来历史课本上的内容，基本上都是大家耳熟能详的主要历史，所以在你听、看得过程中，很可能已经先了解过书本上的内容了，这样在学习的时候，你发现这些内容你早就已经知道了，从而会让你特别的从容而自信，更有利于接下来的学习。

广州五一天气怎样

广州地处亚热带沿海，属海洋性亚热带季风气候，那么，在20xx年五一期间，广州的天气情况是怎样的呢?以下是本站小编为大家整理的20xx广州五一天气怎样，欢迎大家阅读。

05月02日星期一阴白天气温31℃微风小于3级;夜晚气温19℃微风小于3级。

广州五月平均温度是23℃-30℃，

白天平均30℃，建议穿棉麻面料的衬衫、薄长裙、薄t恤等清凉透气的衣服。

夜间平均23℃，建议穿单层棉麻面料的短套装、t恤衫、薄牛仔衫裤、休闲服、职业套装等舒适的衣服。

广州五月为雨季，降水较多,建议带雨伞出行。

广州花都香草世界。

广州花都香草世界是中国首家以种植香草为主题，集香草育苗、种植、食用、旅游观光、科普教育为一体的生态农业基地。基地依山傍水，生态环境优越，交通便利。园区分为东方普罗旺斯--薰衣草王国、香薰园、玫瑰园、万国蔬果园、婚纱摄影、农家博物馆、儿童手工课堂、美食点心坊、儿童科普教育园、香草食用研究基地等项目。

广州花都香草世界特点。

1.、在这里你不仅能见识到数十种浪漫可爱的香草植物，更可以品尝到用香草制作的款款美食。

2、.这里收集和引种了世界各地著名香草。

3、全力打造香草世界生态农业基地。

4、国内首家以香草为主题，以香草育苗、种植、食用、观光、科普教育为一体的生态农业基地。

5、华南地区最大的香草主题公园。

在diy香草工艺坊内，不仅可以免费品尝薰衣草蛋卷、曲奇饼干，还能带些香草茶、香薰包或手工点心做手信。

广州到花都香草世界的交通信息：

1、从广州坐车到花都汽车总站，门前转乘4路公交车可直达香草世界;。

2、乘坐地铁3号线到机场南站出口下，乘坐出租车到花山镇香草世界;。

3、自驾路线：广州——107高速——海布出口——杨屋收费站转左6公里处——花都香草世界。

怎样学习提高初三数学

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。

我们的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。

二、总结相似类型的题目。

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。

这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄得一团糟。

我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。

三、收集自己的典型错误和不会的题目。

同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。

同学们做题目，有两个重要的目的：

一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。

另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。

但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草地应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现：过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是同一个问题在反复出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现其实就是这几个关键点没有解决。

我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

四、就不懂的问题，积极提问、讨论。

发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。

原因可能有两个方面：

一是，对该问题的重视不够，不求甚解。

二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。

“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。

讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。

五、注重实战(考试)经验的培养。

考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会，课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。

出现这种情况，有两个主要原因：

一是，考试心态不好，容易紧张。

二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。

心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。

我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。但要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，一定要追求实效。

初三怎样提高数学成绩。

结合生活创设教学情境，激发学生学习兴趣。

《新课标指出》：数学课程“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”这就是说，数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源.例如我在上八年级平方差公式时，我首先是出示了一道这样的问题作为引入：小明去市场买糖，这种糖每千克9.8元，他买了10.2千克糖，给售货员应该给多少钱?就在售货员用计算器算钱时，小明一下说出了应该给99.96元钱，售货员大吃一惊，结果她算出来和小明说得一样，然后我就问同学们小明是不是很聪明，同学们都说是，我说小明为什么算得这么快，并不是小明比你们聪明很多，而是用的是我们今天所学得知识来算的，你们学完也会和他一样聪明的，学生瞬时对这节课有了很大兴趣，听讲也很专心，这节课达到了很好的效果，同时也达到了让学生把所学知道用到现实生活中的目的。

开展数学活动，锻炼学生的动手能力。

新课程标准下的教材非常重视学生活动的开展，尤其重视操作能力的培养，因为它具备知识综合性强、趣味性强、知识容量大等特点.因此，老师要充分利用测量、制作活动等，让学生在多样化的操作活动中体验数学.要把课堂上所学数学知识应用于生活实际，往往被错综复杂的生活现实所难住，这就要加强户外测量、实践操作，培养把所学知识运用于生活实际的能力.例如，教了“比和比例”后，我有意把学生带到操场上，要学生测量计算操场边的树高，树木高参天，如何测量?有人提议拿绳子，先用绳子量树，下树后再量绳子，这可是个好办法，可又无枝可攀，如何上去?教师适时取来一根长2米的竹竿，笔直插在操场上，这时正阳光灿烂，马上出现了竹竿的影子，量得这影子长1米，启发学生思考：从竿长是影子的2倍，你能想出测树高的办法吗?学生想出：树高也是它的影长的2倍，(教师补充“在同一时间内”)这个想法得到肯定后，学生们很快从测量树影的长，算出了树高.接着，教师又说：“你们能用比例写出一个求树高公式吗?于是得出：竿长：竿影长=树高：树影长;或：树高：竿长=树影长：竿影长.在这个活动中，学生增长了知识，锻炼了能力，所以，我们在教学中应向学生提供从事数学活动的机会，培养学生乐于动手的意识，增强学生的动手能力。

个性化与合作学习相结合，培养学生的创新意识。

课程标准强调要关注学生的个性差异.学生个体间在各方面都存在着差异，特别是生活经验、知识基础、思维能力上存在差异，这些都影响学生参与数学学习活动的深广度，面对学生多样化的学习需求，在教学中，加强开放、变式性问题的训练，既能使每个学生都得到相应的发展，也能很好地面对学生多样化的学习需求.如某中学搞绿化，要在一块矩形空地上建花坛，现征集设计方案，要求设计的方案成轴对称(可以用圆、正方形或其它图形组成)，如何设计?(这是一道结论开放题，有助于考查学生的发散思维与创新精神。)对此类问题要给学生充足的时间，让学生既能独立思考、自主探究，又能进行适当的数学交流活动，让他们感受到彼此的思维方式和思维过程，以改变自己在认知上的单一性，从而大大激发学生的思考兴趣，拓展学生的思维空间，培养学生求异、求变的创新意识。

初三怎样提高数学成绩

初三学习计划

经过初中两年的学习以及大大小小的考试，我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年，同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。

初中两年来，最大的改变无疑是在初二的下半学期。从这时，我们渐渐理解了会考带来的紧张气氛，也慢慢承受了逐渐增大的压力。在家长的言语和老师的教诲中，我们开始明白，中考离我们已经不远了。

在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知此刻不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省。

对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。

1.在课堂上，虽然老师讲的资料不可能全盘吸收，但是在回家复习这方面，我做的还不太尽人意。

2.在考试时，有时不能做到专心致志。

3.老师讲完的卷子、活页之类，讲完后不能做到及时分类、整理和装订。

4.在周末完成作业后，有事不能做到自觉复习、预习。

关于各科目的一些缺陷：

1.在语文学习过程中，无论是。

作文。

还是课内阅读，都完成的比较简单。但是课外阅读的强度还不够。

2.在课外积累方面，尤其是文言文的积累还不够。

1.缺少课外难题的训练。

2.

自我总结。

潜力尚欠提高。

1.语法训练欠佳。

2.需加强课外阅读潜力。

1.接触题型不够多。

2.课堂笔记的条理性需要加强。

针对上页提出的不足，需要提出几点改正的措施。

1.课后回家做到条理化的复习。

2.考试时要做到专心。

3.对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。

4.周末不能度过的浑浑噩噩，要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。

1.加强课外阅读。

2.闲时多翻翻。

字典。

积累一些生僻字、词语。

3.找一个本子，专门积累课外的古。

诗词。

及文言片段。

4.拥有自己的现代文摘抄本。

5.在完成老师要求的作文基础下，每周多练一篇习作。

1.在完成书上练习题的基础下，寻找课外习题来增加掌握的题型量。

2.尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。

3.从整理笔记入手，加强自己分析问题以及总结题型的潜力。

1.在将书上资料吃透的基础上，争取多做课外阅读。

2.阅读一些总结性的初中语法书籍。

3.增大词汇量。

1.寻找课外题型。

2.增强笔记的条理性。

《化》。

1.熟记化学元素周期表。

2.熟记化学概念。

3.多接触课外化学题型。

应对即将来临的中考，大家都感觉到了前所未有的压力。在这种状况下，我更不能放松自己，而是更不能放松对自己的要求，为自己指定一个明确的目标，才能够更好地前进。

1.年级排行要求：前20名。

2.直升兰化三中。

【次要目标】。

1.尽量提高课外积累量。

2.提高写作水平。

怀着激动的情绪，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期盼着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。

1.每一天早上5点起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2.上课认真听讲，用心发言，做好笔记。

3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4.写完作业后，复习当天的资料并预习第二天上课的资料。

5.对于副课及历史，地理，生物每学完一课后，本站要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6.对于主课及数学(代数，几何)，语文，英语，物理和政治，每学完一单元或一课时，要比较《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8.每一天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初三是初中生学习生涯中的一个重要阶段，在这短短的一个学年中，既要学习初三新课程，又要复习巩固以前所学的知识，所以这个阶段为学习的黄金时段和冲刺阶段，如何确定初三的奋斗目标、具体制订学习计划和措施是我们的关键。

应高度认识奋斗目标的必要、重要性。凡事预则立，不预则废。学习和打仗一样，如果没有认真提前准备，没有制定具体目标，很可能“吃败仗”。为了胜利，应在短短的一年中加强“备战”，增加学习与考试的竞争实力，要制定初三的学习计划，明确自己应怎样学，要清楚实现什么目标，才能做到心中有数。

应坚定实现奋斗目标的信心和决心。一部分学生的成绩十分偏科，却认为再奋斗为时晚矣，于是产生了对自己的自暴自弃，甘愿去等待失败。但是经过努力是能够改变的，只要思想不滑坡，办法总比困难多，要坚信自己在初三，是有期望赶上的，只要及时补习、查漏补缺。

应重视选取奋斗目标的条件依据。选取初三学习目标应以科学的态度来选取，认真总结以前的学习状况，对各学科认真反思，弄清楚到底掌握了哪些知识，到底哪些方面还比较薄弱，做到“认识自己”；要根据自己的好差制订目标，一一解决过去学习上的问题，防止要求高而达不到、低而够不了的问题；要量力而行。总之，选取目标要以自己的学习基础、学习潜力为基础。

应认真制订阶段目标和长远目标。初三在实际的运作过程中，既要学习初三新知识，又要补习以前没学好的知识，要科学地、合理地规划学习目标。

1.每一天6:10起床.打开收音机边听英语，边洗漱吃饭.

2.到校后利用课前时间多看看这天要讲什么，回顾昨日的东西.

3.充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法.

4.中午要有午睡习惯，大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每一天中午背3--5首古诗.同学，贵在坚持不懈!

5.在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决.

6.放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习.

7.初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上.

8.到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题.

学习方式:。

对于语文，我认为最重要的就是平时的积累.教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写.这是前面基础的10分.后面的阅读必须要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇.读完一篇好的文章不仅仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析必须要透彻，这样才有助于阅读水平的提高.做题的时候必须要在把握文章中心的基础上.读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了...关于作文首先卷面必须要整洁，有必要的话练下字去.平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮忙.但关键还是靠自己的感觉.

数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧!必须记住:熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117，也是粗心...所以对于理科，做完了都要检查.检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍.最后加一点:切忌骄.

英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了.单词也必须要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背\多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事.语感的培养同样重要，有了较强语感能够大大加强速度及正确率.这全依靠与课外培养.

物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科.平时的生活中能够注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等.物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做.

政治考试的时候就应是开卷的(至少我们是).这样题型会相对灵活，但是万变不离其中.考试之前对教材必须要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的.另外做题的时候要好好审题，答偏了但是一点分都不给....答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可.如果闭卷必须要背得各个概念.

生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试.但是对教材也要熟悉，同样能够采用通读的方法.答题的时候能够适当的发散.

历史对于大事件必须要清楚地记忆人物时间\地点过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试.

学习地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书，我认为对于有需要的人，它是不错的选取.学习地理我还有一个小窍门，那就是听天气预报，这对于记忆各省市行政区很有帮忙.

最后一点，学习之余要注意劳逸结合.

学习计划是在学习活动开始之前，他人或者学习者自身对某一段时间内学习活动的设计和安排。学习计划有时也叫学习规划，或规划自己的学习。这种安排设计四个因素，即目标资料、时间、标准和方法措施。

第一，在学习方面有什么打算。包括重点的确定；方法的改善，如课堂听讲应注意什么，复习、预习应怎样进行等；具体目标，如期末各学科的成绩要到达什么水平等等。

第二，时间安排。上述的各项任务的目标要想落实，务必有时间保证，所以在计划中必须要对完成各项任务的时间做出具体的安排，那里应注意，一方面要尽可能地准确，另一方面又要留有余地，以便根据状况变化做出调整。

第三，具体标准。规定出明确的标准是计划中不可缺少的一部分，没有标准的学习计划是空洞的计划，也很容易落空。比如计划每一天回家后记20个英文单词，到底怎样才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求。

第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和具体措施。

一个学习计划的制定必须要切实、具体且具合理性。

（1）看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚（可参考辞典、参考书）；

（2）遇到不清楚的地方做个记号，听课时个性留意，带着问题听课，有的放矢学习。

合理利用时间，就要善于定计划。小计划如每一天晚自习前，先想一下要学什么，用纸记下来，看自己完成得怎样。考前两三个星期也做一下计划，对自己有督促作用。大计划如两个月、每个阶段自己的主攻目标是什么，都就应心中有数。关于制订的学习计划再多说两句：

1)学习计划要有个性，要根据自己的学习状况，生活习惯来制订；

3)学习计划要宏观、微观俱到，长短结合。

学习计划的制定在，在我们学习中的帮忙是很明显的。养成制定学习计划的习惯，能够有效的提高我们大家的学习效率，让我们的学习更加的高效。我的初三学习计划制定，在我们初三学习中是很重要的。下面为大家介绍一些好的计划，期望对大家有用。

逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定到达70-80分(分值按100分满换算)，也就是良好程度。中考考上学校第必须位二中、侨中(80分上)，第二定位一中、英才侨中(70分上)。第三定位(60分左右)，推荐就读里中。

1、每一天的作息时间安排：6.30分起床(可能的话6点起床)。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就能够了，不需要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。吃饭时或吃晚饭能够看会新闻(当然吃饭时看电视对身体不好)。放学回家到7.00为自由设定时间，能够帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的。不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也能够短点，但不要少于2个小时。保证每一天用于学习的时间要9个小时以上。10.00睡觉，睡前要像放电影似的，放映下这天学的知识，个性是英语单词。不要晚过10.30睡，要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天，你能够自由安排下时间。最好把老师布置的作业完成，在抽3到5个小时复习。

2、新课学习和复习同步进行，要做到2不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点，预习能够在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文，在课本上划出重点(推荐：除英语个别学科外，其他学科能够试试)。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习(掌握知识点的应用)。当天上午学习学科的重要知识点能够在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习(加强记忆这天课堂学到的知识点)。有时间能够在做下优化作业部分(学会知识的运用)。有时候时间不够能够留在晚上(因为每一天学习的学科难度有时候不同)。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业(时间长短能够按具体状况定，晚上7点到8点30分左右)。

3、把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段能够称为基础复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，你就应和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要明白“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最就应到达高效率的复习。也能够将这个阶段称为全面复习阶段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。

期望以上我的初三学习计划，能够为我们大家的初三学习计划的制定带给一些帮忙，提高我们计划的有效性。最后，祝愿同学们都能够提高我们的学习计划性，让我们大家的初三学习更简单的进行，为中考做好最充足的准备。

怎样学习提高初三数学

一、回归课本，夯实基础，做好预习。

数学的基本概念、定义、公式，数学知识点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。回归课本，要先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要稳扎稳打，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，提高学习效率。

二、抓住关键，突出重点，不以题量论英雄。

学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好。“不要以题量论英雄”，题海战术，有时候往往起到事倍功半的效果，因此要提高解题的效率。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的，但是要有针对性地做题，突出重点，抓住关键。

复习中，所谓突出重点，主要是指突出教材中的重点知识，突出不易理解或尚未理解深透的知识，突出数学思想与解题方法。数学思想与方法是数学的精髓，是联系数学中各类知识的纽带。要抓住教材中的重点内容，掌握分析方法，从不同角度出发思索问题，由此探索一题多解、一题多变和一题多用之法。培养正确地把日常语言转化为代数、几何语言。并逐步掌握听、说、读、写译的数学语言技能。

三、提高复习兴趣，克服“高原现象”

高原现象在数学复习阶段表现得十分明显。平时授新课，新鲜有趣;搞复习，要重复已学的内容，有的同学会觉得单调、枯燥无味，致使成绩提高缓慢，甚至下降。针对这种情况，提醒同学们，一方面要从思想上提高对复习的认识，主动进行复习;另一方面，要以“新”提高复习的积极性。诸如制订新的复习计划;采用灵活的复习方法;抓住新颖有趣的内容和习题，把知识串连起来，使书“由厚变薄”。

四、提高课堂听课效率，多动脑，勤动手。

初三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到初三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要知道自己哪些知识点掌握的比较好，哪些知识点有待提高，因此在复习课之前一定要有自已的思考，这样听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一些复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的旧知识，可进行查漏补缺，以减少听课过程中的困难，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己的数学思维;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，事半功倍。此外对于老师讲课中的难点，重点要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

五、要养成良好的解题习惯。

如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)，自己感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。“会而不对”是初三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。

六、建立错题本，查漏补缺。

初三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。特级教师提醒学生可以建立一个错题本，把平时做错的题系统的整理好，在上面写上评析和做错的原因，每过一段时间，就把“错题笔记”拿出来看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三，融会贯通”，及时归纳总结。每次订正试卷或作业时，在错题旁边要写明做错的原因。

七、合理利用网络学习的平台。

很多同学的学习模式还是比较单一的，主要靠传统的授课模式进行学习，在这个网络一体化的社会，很多优秀的学习资源都实现了共享，它没有时间和空间的限制，而且不限制使用次数和频率。同学们要学会利用现有的资源，提高自己的学习效率。

设计好教学目标。

教学目标是在上课前，教师根据学生的自身情况和教学内容制定的预期目标，需要教师有丰富的教学经验。一个好的教学目标，能够激发学生的学习动力，让学生意识到只要努力就可以成功。因此在备课的时候不仅要制定适合的教学目标，还要制定一些实现教学目标所需要的教学手段，比如可以对所教知识进行由易到难的内容重组。在整个数学课堂中，要通过教师和学生的共同努力，使学生的综合素质包括知识、能力，情感态度和价值观得到提高。比如九年级第二十二章的教学中，二次函数的定义的引入是非常重要的，它是在建立在学生学习过一次函数的定义及性质的基础上的，所以这节的难点不是对二次函数概念本身的理解，而应该是对二次函数的实例分析和理解。

设计一个好的引入。

好的开始等于成功的一半。传统的引入都是复习前一章的知识点，但是如果从实际生活中出发或是加入教师自己的生活经历，更能吸引学生的注意力，更能激发他们的学习欲望。比如在学习九年级《中心对称》的时候，我引用了一个问题：有一张小圆桌和一堆可以铺满这张小圆桌的一元硬币，甲、乙二人轮流往这张小圆桌上各放一枚一元硬币，规定：任何两枚硬币不能重叠，也不能有一部分在桌面边沿之外，放好后不准移动，谁放完一枚硬币后使得对方无法往桌面上放硬币时，谁就是优胜者。甲对乙说：

“如果你让我先放，我一定获胜。”乙有点不信，说：“那可不一定，就让你先放好了。”果然甲获胜，你知道其中的奥秘吗?这个引入立刻引起学生的兴趣，整个课堂气氛活跃，学生都非常想通过本节课的学习寻找到答案。

利用好ppt。

在成为教师之前，我们就学习了如何制作ppt，但在实际教学中如何把ppt转化成帮助我们实现提高课堂效率的手段就是我们要思考的问题了。现代教学手段有其自身的特点：一是能加大课堂的容量;二是教师再也不用满面灰尘，奋笔疾书，而要把更多的心思放在如何突出重点，突破难点上，从而提高课堂效率;三是直观性很强，这样可以启发学生的形象思维，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性;四是便于教师对整堂课所学内容进行回顾和小结。尤其是在总复习阶段，每节课都有大量的知识点要整理，如果没有ppt，就会有大量的时间浪费在板书上。