在学习的道路上，我们需要不断探索和积累，才能不断提高自己的能力。这是一些经过精心挑选的学习总结范文，希望能给大家提供一些有用的思路和方法。
脚印的初一作文
她追逐。
手持一件衣裳。
或
手端着一碗饭，
朝我嚷：
别跑了，穿衣裳！
别跑了，快吃饭！
但是我跑啊跑，
不听她的话，
不停下脚步。
她一个个大脚印，
逐着我的小脚印。
他带路，
我跟随。
挑着担。
或
扛着锄，
一路无言迎风而行，
空阔田野，苍茫天空。
一高一矮，一大一小。
我一个个小小的`脚印，
循着他一个个大脚印。
深深浅浅，大大小小，
他们陪我长大，
我看他们变老。
一步步，
他们赶着我的步伐，
我开始奔跑，
我等不了，
他们追不上。
如此。
既已成长，
因而。
随之变老。
我走得越多，
他们能走的越少，
日日增减，
回首。
数以千计脚印。
是一起走过的回忆……。
脚印的初一作文
今天晚上，妈妈终于答应和我一起去买自行车了，我的心情非常开心，因为这是我已经想了好久的了。
其实这辆自行车我过生日那一天就可以买了，可是我和其他的小朋友实在是玩的太高兴了，也就慢慢地忘记了，后来，因为我考试没考好，妈妈才拖到现在才给我买。可是在买车前，妈妈给我讲了二个条件，一个是要听大人的话，第二是一定要认真学习。我答应了妈妈。妈妈终于答应给我买了一辆我喜欢的自行车，它的颜色是桔黄色的，看起来真漂亮。
我一定要好好练习自行车，做个听话的好孩子。
脚印的初一作文
星期五，妈妈将要带我去do都城游玩。妈妈给我介绍说，do都城里有很多“职业”，比如说，有当警察的，法官的，消防队员的，打假的，送信的，当护士，银行，调配可乐，做面包，包子，环卫工人，航天员，宇航员，主持人，变魔术，走模特……如果做得好就能领工资，还要去交税。最后就可以用领来的工资去超市买你喜欢的东西，多出来的钱可以存到银行里去。do都城真的有这么好玩么?我一直盼望着早点到星期五，可以早点知道do都城的真面目。
脚印初一学生作文
飘风，洒雨。一路泥泞，一串脚印。是落叶的飘零，是岁月的残留，一切都慢慢的弥漫在这片充满气息的泥土里，飒飒地风带着丝丝的寒意，掀起层层记忆，寒彻心扉，那斑斑驳驳的曲折痕迹，那点点滴滴的酸甜回忆，那是是非非的尘世烟朵，曾几何时，我在这片土地里静静的成长，聆听春暖花开的惬意。
故乡——那个诗情画意的地方。
窗外的雨淅淅沥沥洒落枝头，那纷纷飞舞的可是蝴蝶?层层叠叠，清脆优美，那圆润的水珠似一颗颗晶莹碧透的珍珠，折射着美丽的光芒，勾起我无限的想念，不时忆起孩童那纯洁的岁月，在那宽阔的路上，颤巍巍的等着走路，在那洁亮的河水里，欢愉的游玩嬉戏，在那整齐的教室里，快乐的汲取智慧之光，这一切的一切仿佛就是昨天，那么地清晰。
故乡——那个夜夜梦回的地方。
故乡是个美丽的地方，承载着历史的余迹，印刻着曾经的过往。就在如镜的河流里，就在岁月的裂缝上，就在那一片青青的记忆上。冬天走了，脚印没了。春天，是新的脚印，脚印可以是随风飘逝的，但根是逝不去的，它的根无处不在，在故乡的簇簇菊香里，在茸茸的草丝缝隙里，在悠悠的溪水间，在那飘逸迷幻的云彩间，故乡的背影是永恒的美丽，就像记忆那么忠贞，那么坚韧，在游子的心中，在鱼尾纹的最深处。
就是那一处留下记忆脚印的故乡哪，从树丛中绕出来，从草地上站起来，淹没在花丛中的几瓣叶片中，但嵌入大地的几行诗，在岁月中流唱，留下灵魂，留下美丽，留下春天般的暖阳，留下岁月中永恒的绝响。
那串脚印，那处故乡，那段记忆，就如我一样，走得缠绵悱恻，走得坎坷艰难。我知道，这是无法把握的，因为我和脚印都把记忆丢了，把记忆丢在了故乡。其实，只要我寻着那脚印寻去，我就会找到我的故乡，我的快乐，还有那青春的足迹，但那已不再可能一切重头再来，走着……走着……走到那串脚印的尽头，终于明白，故乡一直与脚印连在一起，不分离，而记忆却深深地埋在了我的心底，永远流长，飘远。
我的故乡，我的脚印，我的记忆请安静地滞留在无云的天际中吧!
初一作文：学习的脚印
雪，在我的梦中飘过，那么洁白，那么纯美，犹如天使的翅膀纷纷飘落，坠向人间，又好像活泼的小精灵在天地之间嬉戏，这么淘气，这么活泼。
早晨，我打开窗户一阵清凉的空气扑鼻而来，我微微张开迷蒙的双眼，便被窗外的景色吸住了我的目光。天空中撒下了缕缕的银花，我细细一瞧，来了！终于来了！我日夜想的，我日夜盼的雪花犹如仙女的连衣裙，在天空中绽放，又好像轻快的舞者在天空中舞蹈。我顾不得吃饭就来到了漫天飞舞的雪地，享受着雪花的洗礼，一丝丝的雪花在我的身边落下，落在地上好像给大地穿了一件厚厚的毛衣，草坪、树木、花石……像是去做了美容，焕然一新，放眼望去一片白雪皑皑，似乎是一个雪的世界，小草披上了棉被，大树披上了棉袄，不一会雪就落在我的头上、身上，那么柔和，几片淘气的雪花落在我的脸上，凉丝丝的的感觉穿过我的骨髓，那种感觉真舒服，行人都沉浸在美丽的'雪景中，享受着雪带来的无限的美好。我抬头仰望天空，雪花像一片片洁白的鹅毛在天空中纷纷飘落，飘到行人的头上变成了闪闪发光的小银帽，落在石头堆的亭子里，石头亭好像有了生命，在地面上跳起舞来，空气也好想被雪花过滤过，是那样的清新，有一种真实的、纯洁的自然美，我们的生活离不开雪，雪走到哪里，哪里就有纯净的美，雪将世界装扮的美不胜收，我心里想：小雪花多来一点，让世界多美一段时间。
真希望这个冬天的雪可以一直下，虽然知道雪终有融化的一天但让我的等待不再那么长久。
脚印初一学生作文
成长的脚印，从小到大，深深浅浅，有笑有泪，从幼稚到不断成熟，每一步，都离不开妈妈用心的呵护。如果成长是一首歌，妈妈就是里面最活跃的音符。
那天，温暖的阳光透过窗户，“儿子，该去上课了，再不快点就迟到了!”妈妈那富有着磁性的声音穿过了卧室的木门，将我叫醒。“马上就好了!”我眯着朦胧的睡眼从床上爬了起来，“才几点啊就叫我，啊……”我不耐烦的嘟囔着连连打了几声哈欠，“都6：50了，还不起来!”妈妈嚷道。“对了今天天气预报上说有雷阵雨，出门时别忘了带上雨衣”，妈妈叮嘱道。“这窗外不是好端端的晴天吗，哪来什么雷阵雨别担心了!”我漫不经心的说道。“不行，天气预报上都说了有雨，你这孩子怎么不听话呢!必须带!”妈妈提着嗓子教训道。我生气极了，嚷着：“我就不带，就不带!”，“走吧，爱带不带，路上淋的是你不是我!”，妈妈也生气了，只听“咚”的一声，妈妈用力的关上了门。“哼，我长大了，不用那么操心!”说着我蹦着跳着出了家门。
望一望，成长的脚印，歪歪扭扭;品一品，生活的滋味，酸甜苦辣;无论生活的风雨有多无情，只要有妈妈为我护航，成长的航船，一定能扬帆远航。
脚印的初一作文
回眸成长之路，一步步走来留下各种多样的脚印。但很平整，好像乐谱中的音符，构成优美动听的歌曲，因为全部空洞已被填满。
那个有纹理的脚印是爷爷为我勾勒的。和爷爷在一起，到处都会充满温暖与快乐。在爷爷的爱的抚慰下，我好幸福。他为我洗衣服，帮我好多问题都被解决。还记得我的任性非要吃棉花糖，爷爷便骑自行车骑了两个小时去给我找;还记得爷爷怕我放学后见不到他，在雪地里站了好久等我。在爷爷的爱的滋润下，我成长，伴随着幸福温暖，虽然他已经走了，但是他的爱会永远在我心中闪烁。
那个圆滑的脚印是同学替我修整的。刚到庆云四中这所学校时，我什么都不会，如刚离开的花房的花儿非常脆弱，是同学们争着帮我叠被子，耐心的教我;是同学们给我讲解做错的题抹掉我着急的眼泪;也是同学们在我摔倒时，扶我到医务室，安慰我，陪我聊天。因此，我学会了独立，学会了坚强，学会了自理。虽然和同学们在一起也总是会有小摩擦，但过去之后，看着对方，便又紧紧抱在了一起，在同学们的关照下，我成长，伴随着温馨与明媚。
那个带有好多印记的是老师打我刻下的。五年级时，看到语文便头疼的我成绩也不想而知，老师对我的谈话我也都是扔到一边。我也对自己越来越没有信心，以为自己就是这样了，不可能会改变。有一天放学时，老师将我叫到办公室，对我说：“你可以的!”简单的一句话却使我心里波澜起伏，抬头看到老师的眼神，充满肯定与鼓励。顿时，心里那颗软弱的自信心长大了。于是，努力，努力，再努力，相信自己，一定行。功夫不负有心人，我成功了，在老师的激励下，我成长，伴随着努力和信心。
成长回眸中，我们学会越做越强的不屈;成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩之心;成长回眸中，我们学会以彷徨无知的看清社会做到“举世皆浊我独清”的清醒。
脚印初一作文
人生如一座山峰，需要去攀登，才能达到最顶峰。当您爬到顶峰时，再回头看看身后留下的一串串脚印，那就是成长的脚印。
在幼儿园时，手里捧着一本小书，听着老师说：“好好学习，天天向上，您们就是祖国的栋梁之才，祖国的未来需要您们去建设。”幼稚的我那时就立下“雄心壮志”，好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。
我一会儿高兴，一会儿悲伤，一会儿自豪……在那里，水浒传是我成长的见证。9岁时，一次数学考试，只因为少了一个符号而没有得满分。为了满分，我发誓以后再也不能出错，再也不能粗心大意而丢掉了不该丢的分数。10岁时，当我再立雄心壮志时，我发现我已经不是幼儿园的小学生了，而是一名四年级的小学生了，这就说明我在成长，我也在努力。现在，我已经是一名堂堂正正的中学生了，我已经走过了12个春夏秋冬，我已经懂得了许多道理。当我遇到挫折时，我没有再像小时候那样灰心丧气，哭着叫着找妈妈。当我考出好成绩时，我也没有为此沾沾自喜。
它时时刻刻地围绕着我，是我永远都不能忘记，是我奋发向上，将以后的路走直，那就是成长的脚印。
我的脚印边,是你的脚印初一作文
从我记事时，走了那么远的路，留下无数的脚印，细细数来，我的每一双脚印旁，都有另一双，甚至更多的脚印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的......
回过头来看，原来那脚印还在这里。
不知不觉间，我已经上初二了，想着，这时间过得可真快，有一句话说得可真不错，光阴似箭，日月如梭。
今天突然遇见以前的六年级的同学，讲起以前六年级的日子，有开心，也有不开心，六年级，有太多太多的东西，当我们谈起毕业前在学校操场留脚印的时候，有同学提议，不如回去看看吧，看还在不在。我们都一致同意。
我现在才发现，这个留脚印的地方没有任何的东西遮蔽，任凭烈日的烘烤，雨水的拍打，只有比较深的脚印才完完整整的留下来，而那些比较浅的早已不成样了。而我留下的脚印也是最深的那一个。
对呀，我也要像我的脚印那样，要坚强地面对一切的考验和磨难，因为我要在我人生道路上的每一处的地方留下我的“脚印”。
当我回过头来看，我才会发现，我的脚印还在。
广东省云浮市郁南县实验中学初二：我爱谭杰希。
十六年，一路走来，跌跌撞撞，深一脚，浅一脚。虽然留下的脚印稚嫩而歪斜，但幸运的是，我的脚印不孤单。
“快点，来练琴了，别磨蹭！”我乖乖地走到电子琴跟前，端坐着弹琴。外公在我身边踱着步，时而大喝一声：“错了！刚才那儿弹得不对！”时而慈眉善目：“嗯，不错，有进步！”然后再继续在我身后走来走去，这是我孩提朝代，外公在我身后留下的大大的脚印。
“等妈妈一会儿，今天雪太大了，你自己别摔了！还要拿那么多东西，我送你去吧！”于是妈妈拖着带病的身体，把自己裹得里三层外三层地陪我去老师家补课，在风雪中，我和妈妈并排而行，妈妈说：“你去我后面，踩着我的脚印走！”我不解地问为什么,妈妈笑着说：“这样你的鞋就不会湿啊！”这是少年时代，妈妈在雪地中留下的胖胖的脚印。
“加油，不要放弃！不这样怎么能培养坚韧的性格呢？快点好女儿，看！马上就要到山顶了！爸爸陪着你呢！”爸爸一边奋力地向山上爬，一边为落在后面的我鼓劲。看到爸爸拖着笨重的身体吃力地向上爬，我顿时觉得很惭愧。于是就奋力追赶爸爸，这是在我消沉时，老爸在高峻的山上留下的深深的脚印。
我的脚印边,是你的脚印初一作文
从我记事时，走了那么远的'路，留下无数的脚印，细细数来，我的每一双脚印旁，都有另一双，甚至更多的脚印在陪伴，大的，小的，胖的，瘦的......
那里，留下了我的脚印。
那里，留下了我的脚印。
晨曦，汗水，脚印。
我从寝室下来，漫漫着清晨的雾气，踏在脚下，软绵绵的，太阳刚钻出来不久，从树叶的空隙中散下微光，太阳光碎了一地。鸟儿在枝头唱着愉悦的歌声，向着挑战出发。
踏着以往的步伐向那一条起跑线走去，那么坚定，确凿的脚步。作文。
长跑是必选的，老师的话语在耳边回荡，脚踩在一千米的起跑线上，哨声随着空气飘荡，脚不住的踏去一大步，一大步。
我渐渐的放慢了脚步，我受不了了。
我缓缓的跑着，看着操场旁边的小树，他也蹦出了绿意，在大雨的洗礼，太阳的暴晒。他也是有生命的，而且它却如此的顽强，等候着，等候着……。
春天的到来。
我不应向它那顽强的生命力一样，汲取养分和阳光，让自己变得更为有力，更为坚强，我又一次提起沉重的双腿。
我向着前方跑去，相信胜利会属于我的，我坚持，努力的向前跑去。
也许人生就像海浪波澜起伏，心中的懒虫。散发着诱人的心想。
我再一次离终点200m的时候放下脚步，感觉脚下宛如千斤的担子，拖拽着我。
不知是哪里传来熟悉而又陌生的声音：“加油！跑快点儿！”那么真切的对我说。
我回头一看，原来是他，是清晨长跑的人，我认得他，却不知道他叫什么。
我就像是吃了兴奋剂一般，一股脑的向前冲去，终点线也越来越近，我鼓足了劲，握紧了拳头，一丝不苟的想法，冲吧！
我迈出踩在终点线上的白线，身心并没有那么疲惫，我回头望去，那不远的前方原来就是彼岸。他又对我真挚的的一笑，我震悚了，全身就像充满电，温暖溢满我的嘴角。
我冲他一笑，笑脸深深的熔铸在我的心房之上，凝聚，深深的烙在那里。
我的回忆里……。.
脚印，一串接着一串，在阳光的照耀下，显得更加耀眼。
也许，就在那里，长跑的道路上，留下了一段美好的回忆，以及永恒的友谊吧！
另一次回到那里，去寻找过去留下的脚印，寻找记忆……。
也许，在以后的生命里也不会有值得骄傲的事。因为，在我看来，我的生命里没有最好，只有更好！人，本身就是一个世界记录，我们要做的，就是打破自己所创造的记录！从失败中取得经验，从成功中得到启发。
失败，其实并不可怕，人总要经历失败。遇到失败，我们不要像他屈服，从哪里摔倒就从哪里爬起来，我要从中吸取教训，获得经验，从新向成功出发。
路是自己走的，只要自己有一个无憾的一生，又何必管别人怎么说呢？每个人都在同一起跑线上，每个人都在与别人进行着一场马拉松长跑赛。而这路是艰难的，是铺满荆棘的。但是，别人可以做到的事，我们为何不去尝试一下，冒险一下呢？朋友们，请别让自己的人生留下遗憾！相信自己，你是最棒的！让我们一起接受上帝的挑战吧！
让我们向胜利的终点冲刺吧！作文。
父亲的脚印让我沉醉。
每当想起那条父亲踩出来的小路，都会让我沉浸在浓浓的父爱之中。在那件事以前，我一直认为父亲不喜欢我，疼爱弟弟，但那件事以后，我改变了看法。
以前，我在农村读小学，我家在山后。我就的的小学在山前，路上竟是坑坑洼洼的泥路。一天下午下起了大雨，我盼望着放学的时候不下雨。但“天有不测风雨，人有旦夕祸福”还是下雨了，我很失落。正当我走校门时。看的了一个熟悉的身影是爸爸。他一只手举着一把大伞，另一只手拿着一把小伞，见我朝着他走去，他忙迎上去，默默地接过我的书包，将小伞递给我。之后，父亲扭过身，迈开大步走，我紧紧地跟着。走了几步，父亲扭过头对我说：“路不好走，踩着我的脚印走会好些。”虽然父亲的话平淡无奇，但让我感到了他对我的关心。我点了点头。这时我发现：父亲每一步都走得如此认真，如此用力他要立下深深的足迹，让我走的平稳些。我惊讶：他那双普通的胶鞋竟能留下如此美丽去奥妙的足迹？！
父亲用力的走着踏出完美的痕。他微微喘着气，高的身躯犹如一道坚实的墙。我的眼睛模糊了在一个静谧的春日。一位父亲正在将他那深深的爱转化成一个连一个的脚印，为女儿铺向远方的路。
至今，我仍清晰的记得那条充满父爱的小路，令我沉醉。
那人行道上的行行脚印，是我成长的见证。
当成绩单发下来的一刹那，我原有的期盼，希望和自信再也不复存在。放学铃声响起后，我机械地拿起书包，迈着沉重的脚步向家门走去。一路上，我不停的问自己：数学题做完了吗？英语单词会背了吗？语文作文写完了吗？。。。。。。尽管我非常希望我能够作出肯定的回答，但是我却真的没有。刹那间，“没有”两个字带着冷气在我的脑海里横冲直撞，使我不知所措。
难道就这样自我放弃吗？我真的就要被一次挫折打败吗？我的脚步更加沉重了。
我抬头望了一眼明月，它是那么耀眼，那么美，仿佛一位轻歌曼舞的少女，踏着欢乐的节拍，亭亭玉立在暗兰色的天宇。天空仿佛刚刚在水中洗过，显得洁净又迷人。我叹息着摇了摇头。在失败的阴霾中，一切美好都是黯然的。
我再次抬头望了那轮残月一眼---是的，她也是残缺的---她的目光恰恰与我相遇。我的身体仿佛被注入了一股神奇的力量。我笑了，向残缺的月微笑，向拼搏的叶微笑，向一切患难，挫折和痛苦微笑。我开始相信，走出泥泞，一定是阳关道；走出阴霾，必然是艳阳天；走出失败的挫折，定会收获成功的喜悦！
我大步向家门走去。人行道上，留下了一行行成长的脚印。作文。
这些成长的脚印，真美！！上海市徐汇区园南中学七年级倪晓波本文系（.）用户原创文章，未经允许禁止！
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《成长的脚印》初一作文
随着呱呱落地的声响，一个新的生命开始了心的跳动——我，在覆盖着刚刚发出嫩芽的小草的路口，迈开了第一步，于是在浅浅的绿色里，交织着我牙牙学语时的欢笑。
就这样，春去冬来，冬去了春又来，在花开得热烈的季节里，我步入了知识的殿堂，暖暖的阳光下纯真的笑脸，既期待着知识的浇灌，又渴望着嬉戏的欢乐。火一般的生活的热情扬洒在书本与游戏之间，那时，长长的道路上印刻着来回窜动的小脚印，是轻盈而认真的。
一次又一次地认真记着自己的年龄，当数到十三的时候，妈妈说，这是一个花样而湿润的年龄。我用力摇晃着脑袋，嘴角却微微牵扯着微笑，因为，我还没有足够长大。
哦，青春，在成长的步伐里，你变幻着色彩，勾勒出五彩的印记，分明的轮廊里，渗透着奋斗的汗水，哦，青春，我成长的脚步因你沉稳而有力。
岁月像蝴蝶结的流苏一样拂过脸旁，成长的脚印，像一串串悦耳的风铃，在幽幽的蓝天下，鸣奏着动听的华章。
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脚印初一作文
儿时的我，受父亲的影响，被象棋那方寸间的厮杀引得心神不定，可父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次的失败后，便带着哭红的眼睛向母亲诉苦，母亲便说：“让让她吧！
孩子还小。”父亲则说：“孩子，任何事只有拼搏才有意义，在成功之前，你必须先接受失败。”虽然我当时无法明白他那语重心长的话，但我知道那很重要。哦！
成长，教会我接受失败！
上学后的我，虽懂事了，但母亲总看着我说：“你哟，什么时候才能长大？”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑---因为在我９岁那一年，差不多大的孩子流行学习骑自行车，我也要学，母亲坚决反对，说我年龄还小，怕伤着我。在我的执拗下，母亲答应了，终于在我自学骑车的“摇篮曲”中，一位银发的老奶奶被我撞倒了，当我满怀愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是个孤独的老人，我便说：“以后我会常来看您的。”我的确这样做了，直到如今，母亲才欣慰地看着我。---哦，成长，教我懂得责任。
其实，成长便是如此，充满七彩的阳光，有着成功的.快乐、平淡的踏实、奋斗的激情和无边的浪漫。
成长不像作家形容的那样绚丽多彩，成长的路并不平坦，成长就是酸、甜、苦、辣的交集，我们正是在这四者交集的交替中寻找新的“甜”，同时也许将注入新的“苦”，但我们坚信“人间没有永恒的夜晚，世间没有永恒的冬天”！
在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印。，不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是与众不同的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。
脚印初一作文
幸福是一盏迷人的灯，在你伸手可及的远方，闪耀着温暖人心的光芒。它在迷人的黄色光晕中如此美丽。
虽然离得很远，但我从不放弃，因为我相信只要努力就会有收获；只要你坚持不懈的追求，就会有结果。只要一步一步往前走，脚印的尽头就是向往的幸福。也许痛苦过后你会变得甜如蜜；然后，经历了那么多的困难和风险，这是一个幸福的世界。
但是，一次次的失败，终于让我相信，努力是得不到一切的。有追求者脚印的路太多，有三人组脚印的路太少。
我听过这样一个比喻：人们想要的幸福就像一只猫和它的尾巴。猫一直追着尾巴，尾巴就以同样的速度跑开了，但是猫一直在原地打转，最后筋疲力尽，得不到快乐。如果猫站起来走，幸福就会紧紧跟在它后面。
是的，人得不到自己想要的，有时候付出很大的努力也达不到预期的效果，但最后还是累了。回头看那些歪歪扭扭的脚印，每一步都是那么艰难，但毕竟还是没有前进的力量，哪怕目标近在咫尺。其实为什么要对自己这么生气呢？我们努力过，问心无愧没有成功，那为什么不善待自己，一切随波逐流呢？人要学会接受，学会忘记。
我终于明白，尽管你努力了，你可能得不到你一直在寻找的东西。然而，不劳无获。这绝对没有错。你必须有所收获。你得到的要么是一个让你恍然大悟的理由，一个值得深思的教训，要么是一个值得仔细体会的失败。这些都是收获，这些都是你努力的见证。他们会让你变得成熟，让你更理性的思考，给你指明做事的方向。
不要让自己成为愿望的奴隶，那样只会在心里留下不可磨灭的伤痕，那为什么不让这些随波逐流呢？未完成的脚印其实是一种残缺的美。毕竟顺其自然不是自我放纵，善待自己不是不顾后果的一时轻松，而是超然面对一切失败，善待自己！
那些成长路上的脚印，永远珍藏在你我记忆中的星空，成为丰富的人生经历。
脚印的初一作文
以前，某座庙里有一个颇具慧根的新徒弟，入庙后，却不受主持的青睐，被任命去掌管水缸。
几天后，下了暴雨。雨后的空中还飘着些许雨丝，主持来到徒弟的茅屋里。徒弟强忍心中的不快，又是让座，又是端茶。主持平静地问：“近来可好？”徒弟勉强答道：“尚好。”主持说：“出家人不打诳语。”徒弟无奈地答道：“别提了，闷死了！整天上山下山，除了水缸里的水能为众人解渴，没有丝毫意义。”
“你随我来。”老和尚的语调依然那样平静。师徒二人上山下山，转了一圈。密密的雨丝送来一些凉意，徒弟终于下定决心：跟主持摊牌，离开寺院。
主持不待徒弟开口，便问：“徒儿，你看今天这儿多了些什么？”徒弟茫然地望着群山：依旧流水叮咚，依旧鸟鸣啾啾，只是地上多了串脚印。主持已猜出答案，便问：“平日阳光明媚，你可曾发现脚印？徒弟若有所思：“没有。师傅的意思是……”
“风雨跋涉，留下脚印一串；晴天行走，没有丝毫泥尘。人生亦是这样，只有风雨才能见证你成长的脚印，留下你人生的价值。”徒弟点头，大悟。
师傅望着徒儿，顿了顿，又说：“既然徒儿已深明此理，可随我参悟佛经。”
徒弟铭记教诲，勤奋钻研，终成一代宗师。
“风雨中，这点痛算什么……”的确，只要我们真的追求过，奋斗过，在风雨中留下了坚实的脚印，付出一点代价，又算得了什么？就让风雨见证我们的成长吧！