学习是一种重要的修炼方式，它可以培养我们的品德和素质。接下来是一些学习资源和工具的推荐，希望能够帮助大家更好地学习。
学习是自己的事作文
今天的班会嘉宾请的是王u同学的妈妈，上课后，我请她和王u坐在一起上班会课，王u红着脸笑着，其他同学看着他们，眼神里露出羡慕的目光。母子俩同上一节课，别有一番情趣，让班会课也增添了一道风景。
王u同学在这次的校迅通第三届“书香班级”评选活动中表现出色，为班级赢得“书香班级”荣誉称号立下汗马功劳，在班级博客？？里始终排名第一，在学校也多次受到表扬，在他的带动下，王凯、李淑坤、张琪、李萌、雒齐齐、千国豪、张帅军、王义天等同学展开写作比赛，互相竞争，所发表的博文相继被校迅通推荐，由于他们的不懈努力，在班里获得“书香班级”的同时，王u同学被评为焦作市惟一的一个“阅读天使”，这是王u同学辛苦付出所换来的回报，是班级的骄傲，也是学校的骄傲。
在全班同学的掌声中，王u同学的妈妈走上讲台，向大家谈了自己对学习的看法，她说：“同学们：学习的目的是什么？“为中华之崛起而读书。”这是伟人的志向。“练就生存本领”是每一个平凡人最起码的学习目的。
“自作自受”在很多人的心中是一个贬义词，我认为它是一个中性词。也就是说你做了某件事，你就必须承受这件事所带来的后果。今天，我把这个成语用到学习上就是说你现在学习得好，你将来就会好受——生活质量就高。你现在学习得不好，你将来就会难受——生活质量就低。因为老师和家长既无法替代你学习，也无法替代你生活。所以说“学习是你自己的事。”这是我对王u说得最多的一句话，只有我们每个同学真正的把学习看作自己的事，你才会积极的去探索适和你自己的学习方法，合理的去安排自己的作息时间，主动地去抵制生活中的不良诱惑，只要我们每个同学都能真正的把学习看作自己的事，那么我们每个同学就都能学好。”
王u的妈妈也是一位教师，孩子的优异表现充分说明她对孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鉴的。不只是同学们要向王u学习，其他家长朋友也要向王u同学的家长学习。
调整自己的学习方法
有人用“小地震”形容一个孩子从小学到初中的过渡。因为进入初中后，他们不再是那个万事都可依赖父母的孩子，相对具有独立性；进入初中，老师的教育方式较为放手，因此离开小学老师无微不至的关注，他们有些不适应；进入初中，学习科目几乎翻了倍，如何调整学习方法让各个学科齐头并进，他们也困惑。
孩子的想像上初中就是半个大人了。
“课余时间，学校将通过举办讲座、让我们参加社会活动等途径，广泛培养同学们的兴趣爱好，还会开设电脑、科技、绘画、武术等特长训练班。在这里，爱好与兴趣将指引我找准发展的方向。”
“读小学时，在学校里有困难老师可以帮忙，我们自然轻松。可是上了初中，一切都变了。好像进了一个陌生的世界，学校功课多、活动多，一切小事情都要自己解决，需要自己拿主意的事情越来越多。”
……。
今年夏天毕业于某小学的刘同学，是这样想像他的初中生活的。他说，要上初中了，感觉自己突然变成了小大人，有些兴奋，但一想到很多事情不再有老师细心的帮助，而且功课也将加重许多，他就有点惶恐。
记者在调查中了解到，走出小学校门的同学，对于初中生活有着各种美好的设想。有同学认为，读初中就可以有自己的朋友圈了，很多秘密可以跟朋友分享了。还有同学表示，初中读好了，就可以读一所好的高中，意味着将来能进一所好的大学，所以初中学习非常重要。
家长的隐忧怕孩子初中学习不自觉。
李同学今夏从小学毕业。暑假刚开始，妈妈就给他借来了初中一年级主科科目的书籍，还给他报了一个“”的衔接班。谈起对于儿子假期的这种安排，李妈妈表示，这是为了让儿子提早感受初中学习的氛围。
谈到对儿子上初中的担心，杨女士最怕的是他学习缺乏自主性和自觉性：“读小学，我们盯着、管着，还能应付得了。初中课程加多，深度加强，孩子的逆反心理也更强了。我准备让他在全封闭学校里学习，跟着老师、学校的节奏安排学习和生活，这样孩子的自觉性和自理性应该都有所加强。”
据从部分初一学生调查了解，他们入学第一年中最大的困惑是不适应初中学习方法，要学要记的东西太多。另一部分同学表示有失落感，他们小学阶段在班上数一数二，进了初中发现自己成绩排在中间，因此变得对自己没了信心。
对此，相关专家表示，不适应相对独立性的初中生身份、较为放手的教育方式、多学科齐头并进的教学形式、一定抽象性的授课方式，这四种不适是初一新生普遍存在的问题。调节过渡期不适的重点，是学生学习方法的调整。此外，还可以上一些质量较好的衔接班，提前感受初中学习，请已上中学的哥哥姐姐介绍经验，让自己有个心理准备，或让他们写一下心中的初中生活。
暑假期间，家长和孩子们可为下一阶段的学习做些什么呢?相关专家建议家长，帮孩子摸索学习方法，增加文学阅读量。专家表示，进入初中后课程增多，老师讲课进度比较快，学生的学习方法和听课方法都要进行调整。对于在假期提早熟悉初中课本的孩子，家长可以教导孩子一些比较和归纳的学习方法，引导孩子学会分析和赏析一些语文课程。
专家还建议，家长在假期应引导孩子阅读适量的古典文学，加大阅读量。文言文是初中新接触的一种文体，让孩子们理解古代的语言和字词句的用法，有一定的难度，如果在假期进行一定的基础预习，让孩子熟悉这种语体，也有益于完成小学到初中的过渡。
一、创设悟境，激发求知欲。
因材施教，创设悟境是激发学生学习兴趣的有效方法能使学生变“机械接受”为“主动探究”。在教学《雾松》这一课时，我先在黑板上板书课题，然后向学生介绍了我国四大自然景观，并相应出示了四幅相关景观图，请同学猜一猜，哪一幅是雾松美景?其它三幅各是哪三个景观。同学们纷纷争看答题，几乎不费多少口舌就掌握了四大景观的有关知识。
课堂气氛一下活跃起来，这时我告诉同学：“今天，老师带你们到松花江畔的十里长堤上去走一走、看一看，去领略一下“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的吉林雾松奇观，相信同学们都将为之折服，说到此处，班上同学兴致极高，随后请学生观看了雾松景观的录像片，边看边提问：这么美的景观什么时候才有?为什么只有吉林有，咱们无锡却没有?通过引导性提问，激发了学生主动求知的欲望，看完录像学生迫不及待地打开课本去寻找答案，引发了学生内心深处的学习动机。
二、表演课文，达到乐学。
根据学生爱模仿、善表现、乐表演的特点，我将部分对话较多、适宜编排剧本的课文让学生组成四人小组自导自演编排剧本，利用兴趣活动时间以小组为单位进行比赛，并评选出前三名颁发“金鸡奖”，学生参赛兴致极高，一下课，他们顾不上休息四人一组进行编排：从课文内容的改编、角色的分配、场景布置、编排时间安排均由学生自行调整和协调，学生自导自演表演欲极高，大有一决胜负之雄心，教育论文《激发学习兴趣强化学习动机》。而要演出高水准，牢记全文熟背台词则至关重要，是取胜的前提和基础，此时学生一遍又一遍地反复背诵课文内容，一改以往的厌烦情绪，显得不亦乐乎。但小导演们并不满足于死板地背台词，对演员们的表演神态、动作、语气都提出了极为苛刻的要求，远高于背诵要求。学生通过表演课文即牢固掌握了课文内容又受到了情感熏陶，思想教育获得了美的享受，使每个学生都最大限度地有所收获、发展，到达乐学。
三、看看做做，激活思维。
习作是语文课程的重要组成部分，我国教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……。”强调作文讲究“真实”，但现在学生作文普遍存在说假话、套话，甚至无话可写，究其原因学生会说：“脑子里空空的，写什么呢?”为激活学生思维，让学生有话可说，有情可诉。我将学生带出课堂，走向生活体验生活，进而引导学生在作文过程中记实事、写真人、抒真情、发实感。如写《校园一角》一文时。我没有告诉学生今天要写作文，而是一开始告诉学生今天来一次智力测试，看班上哪些同学记性好。
适合自己的学习方法
“找到适合自己的学习方法”最终的落脚点在“适合自己”。我们知道学习方法有很多，可能每个人都有自己独到的方法，但是真正适合自己的才算是最好的学习方法。
记得上学的时候，经常会有学习经验交流会，老师会让班级里学习前几名的同学为大家介绍学习经验。当看到他们取得了那么好的成绩，又能把自己学习的独到之处娓娓道来的时候，心里感到很羡慕，于是也想把他们的学习方法尝试着用一下。但是后来却发现，优秀学生的方法并不完全适合自己。这就让我想到了“拿来主义”，就是所谓的取其精华，去其糟粕。而我们的学习经验交流会也不是让同学们照搬别人的学习经验和方法，而是要“借鉴”别人的学习经验，归纳总结出适合自己的学习方法。
因此首先在这里提醒大家：把握好“拿来主义”，总结适合自己的学习经验。
同学们在总结学习方法的时候，首先要了解自己高中学习方法。这就要求我们，不仅要知道自己的强科是什么、弱科是什么，哪些科目提高的空间还很大；还需要了解自己的作息规律，比如有的同学适合早晨记忆，有的同学晚上记忆效果最好，在了解了自己的特点之后，我们才有可能做出更适合自己的学习计划。
其次，要总结以往的成功经验。无论成绩优秀的学生还是成绩不理想的学生，在以往的学习过程中，总有一些成功的学习经验，我们要多留意这些经验，运用到平日的学习中，把好的学习习惯坚持下来，只有这样，我们的学习才能保持上升的态势。
另外，与同学、老师、家长及时沟通也很有必要。学习的时候我们难免会遇到很多困惑，比如说这种类型的题我怎么总会出错呢？或者我的学习效率为什么总是这么低，有什么可以提高的办法吗？当自己遇到问题的时候，千万不要闷在心里，因为高考的路上你不是孤独的，不仅身边有老师、同学、家长陪伴你，还有我们的高考进行时节目在你的身边，你随时随地都可以向他们求助的。
到了初三很多考生朋友不知道如何处理与周围同学的关系，他们担心如果向周围的同学请教问题的话不会得到善意的解答，因为中考本身就是残酷的竞争，每个人的时间都很宝贵，别人怎么可能这么友善的帮助我呢。其实，请大家相信，你和你身边的同学都是朋友，而不是敌人，全国每年有上万人参加中考，每个省和地区的考生都很多，只有大家相互帮助、共同前进，才可能都考上自己满意的高中。
在向老师询问方面，可能有学习成绩不太好的同学，会有自卑心理，认为老师只是关心学习好的同学，对自己怎样根本不在乎。其实这是一种非常错误的观点。首先大家要对自己有信心，因为你要相信，通过自己的努力，一样可以考上理想的高中，因此你一样可以成为一个“好学生”。另外，初三的老师们，希望看到每个同学都能够取得进步，他们愿意帮助任何一个学生解开心中的疑虑，因此，无论你有学习上还是生活上或者心理上的问题，都可以向你信任的老师询问，相信他们一定会给你最有力的指导的。
很多学生都认为，初三是一件自己的事情，家长又帮不上任何忙，因此与家长无关。其实，初三这一年与家长做好沟通工作是极为关键的。因为这样你才不会感到孤单，身后有爸爸妈妈的信任和支持，是一件很幸福的事情。当一家人一起分担中考的压力的时候，你身上的重担就不会那样沉重了，有了困难和爸妈一起解决，有了成绩和爸妈一起分享，做好了跟爸妈的沟通工作，你的中考备考生活才会变得更加从容自如。并且爸妈是最了解你的人，有了问题向爸妈求助，他们会帮你找到问题所在，并且也会帮你想解决问题的办法，相信在家长的关爱下，你会顺利的度过自己的“问题时期”。
最后给大家两点建议：
首先是针对一时还找不到适合自己的学习方法的同学。咱们要树立必胜的信心，相信自己一定能找到适合自己的学习方法，也相信通过自己的勤奋努力一定会取得中考的胜利。只要自己持之以恒，就一定能取得最后的成功。
另外建议那些找到好的学习方法的同学们：“贵在坚持！”习惯的养成要有一个过程，摒弃不好的学习习惯到坚持好的学习方法更要经历一个痛苦的过程，在这期间，希望大家能够咬紧牙坚持下来，当习惯成了自然，大家就能够体会好的学习方法让我们受益无穷。
北京四中副校长谈新高一如何顺利实现“过渡”
进入新学年，不少高一学生都遇到了相同的问题：学习任务加重、知识量加大，学习的环境也有了新的变化。面对新的学校、老师和同学，该如何快速适应。面对学生和家长的疑问，北京四中网校主讲教师、北京四中副校长何石明在接受采访时表示，想要快速适应高一生活，同学们要抓住八个字“立定根基、放开眼孔”。首先，高一的孩子，把握好学科基本的问题、把握好做人的基本的问题，面对社会该承担的基本责任是什么，一定清楚。其次，眼界要开阔，放开眼孔。高一的学科是最丰富的，全面地接触不同的学科，多去了解社会，不要把自己局限在某一个学科、某一个点上。
适合自己的学习方法
微生物学家、化学家巴斯德说过：立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。
作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。
相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。
努力做到全面发展与培养个性特长相结合。
中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。
作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的x科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个x科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的'水平。要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。
2.学会读书。
成功的学问家，都有着迷地读书的特点。读书破万卷，下笔如有神。作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用课本。
课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。
在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。
课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。
最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)广泛的课外阅读。
除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。
3.认真做好实验。
（1）要认真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。
（2）正确观察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。
（3）认真动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。怎样动手做好实验呢？那就要做到六要六不要：
一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。
二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱用。
三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。
四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。
五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。
六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。
一定要坚持！
制定自己的学习计划
2、确定修业年限。根据自己的实际情况概算一下自己大概需要多少个学期完成学业。
3、细算一下你每周需要多少时间来学习。 。
4、再算一下你有多少业余时间可以利用。
5、按学期排定全部课程（可以将必修课、公共课和集中实践环节列入表中）。
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3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
适合自己的学习方法
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"。
”
：订个备忘本。这个备忘本是专门记录那些曾经不会做、做错和代价昂贵的问题，可以避免放虎归山又为虎害的的失误。我在订这个备忘本时，做到以下几点：
（1）勤记。不要疏忽于此，打江山容易守江山难。备忘本上的每一个问题都曾经使我为难，如今可能使我再次翻船的记录，切实解决这么一道题比做十题更具实际意义。
（2）分类。分类的目的在于便于查询，分类掌握。可按学科编排目录，每一部分内容再按照题型排列。
（3）适时释放。重复若干次之后，一般就能切实掌握该问题，这时就应该从备忘录上取消。这个“罪犯”已被教育改造成新人，理当释放。
（4）忌滥。不要把所有需要重复的内容都记在小小的备忘录上，过于庞杂的备忘录会使你头痛以致厌烦。小巧才实用。
掌握记忆的窍门。有些人认为“记忆力是天赋”，其实不然，我认为记忆不得法才是造成记不住的根本原因。我总结了几条较好的记忆方法：
（1）归类记忆：按照某一标准将同类事物放在一起加以记忆。
（2）重复记忆。重复是战胜遗忘的有力武器。那些在第二次见面时能唤出对方姓名的人往往给人留下好感，其实并非他的记忆力超人，在第一次接触后，他有意记住你的姓名并加以重复了多遍。
（3）比较记忆。这种方法适用于在某一点上有可比因素的多个事物的记忆。一是寻找事物间的共同性，二是强调两者间的差异。比如，我们常用列表的形式来让自己对两个相似的概念有更深的认识。
（4）编口诀记忆。这是一种各不相关的事物用字的谐音串起来的方法。比如，化学中化合价的记忆，往往就是用顺口溜来帮助记忆的。
巧做课堂笔记。我周围有的同学笔速很快，上课时，老师说的每一句话都能被他记下。但借来一看，笑话百出。比如，老师为了让大家轻松一下，开个玩笑说的话也被他一字不漏的记了下来初中政治。我想这样面面俱到的记笔记，实在不敢恭维。其实像上面这样做笔记不仅根本没达到效果，而且还影响了思维。我觉得，记课堂笔记，关键记那些经过老师自己的思考而总结出来的东西。至于一些概念，完全可以直接在书上用直线、圈点注出来，有疑问的地方，可以在书的空白处，用简单的片语只字写上自己的理解或质疑。平时经常翻笔记，补充一些想法，复习时多看，这想这才是笔记的真正价值。
如何对待自己的学习
3.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》。
4.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋。
7.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来。
10.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
11.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
14.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
学习是自己的事作文
今天的班会嘉宾请的是王瑄同学的妈妈，上课后，我请她和王瑄坐在一起上班会课，王瑄红着脸笑着，其他同学看着他们，眼神里露出羡慕的目光。母子俩同上一节课，别有一番情趣，让班会课也增添了一道风景。
王瑄同学在这次的校迅通第三届“书香班级”评选活动中表现出色，为班级赢得“书香班级”荣誉称号立下汗马功劳，在班级博客圏里始终排名第一，在学校也多次受到表扬，在他的带动下，王凯、李淑坤、张琪、李萌、雒齐齐、千国豪、张帅军、王义天等同学展开写作比赛，互相竞争，所发表的博文相继被校迅通推荐，由于他们的不懈努力，在班里获得“书香班级”的同时，王瑄同学被评为焦作市惟一的一个“阅读天使”，这是王瑄同学辛苦付出所换来的回报，是班级的骄傲，也是学校的骄傲。
在全班同学的掌声中，王瑄同学的妈妈走上讲台，向大家谈了自己对学习的看法，她说：“同学们：学习的目的是什么？“为中华之崛起而读书。”这是伟人的志向。“练就生存本领”是每一个平凡人最起码的学习目的。
“自作自受”在很多人的心中是一个贬义词，我认为它是一个中性词。也就是说你做了某件事，你就必须承受这件事所带来的后果。今天，我把这个成语用到学习上就是说你现在学习得好，你将来就会好受----生活质量就高。你现在学习得不好，你将来就会难受----生活质量就低。因为老师和家长既无法替代你学习，也无法替代你生活。所以说“学习是你自己的事。”这是我对王瑄说得最多的一句话，只有我们每个同学真正的把学习看作自己的事，你才会积极的去探索适和你自己的学习方法，合理的去安排自己的作息时间，主动地去抵制生活中的不良诱惑，只要我们每个同学都能真正的把学习看作自己的事，那么我们每个同学就都能学好。”
王瑄的妈妈也是一位教师，孩子的优异表现充分说明她对孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鉴的。不只是同学们要向王瑄学习，其他家长朋友也要向王瑄同学的家长学习。
自己的学习计划
英国文学家威廉·莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见书籍对于人们的重要。作为一名幼儿老师，读书是成就我们事业的阶梯。教育教学活动中要求不断改进方法和手段，提高教育教学效果，使得幼儿不断地进步，做到让家长满意，以满足幼儿园教育教学的需要，特制订本学期读书计划。
本学期在开学期初幼儿园发了一本《朱永新说教育》，《朱永新说教育》是教育思想和教育智慧的精华之作，是本学期读书的首选，在本学期教育科研计划中有个读书交流活动，活动交流的内容是有关于《幼儿园创造性课程下》的，所以《幼儿园创造性课程下》还要拿起来读一读，这样已经有两本书要读了。每周课程活动中需要进行活动的预设，所以要读一些与课程内容相关的书籍，可能是纸质的图书，也可能是网络资料，还有《幼儿教育》、《早期教育》等教育类的杂志。
老师的时间问题是与教育工作过程涉及的许多方面密切相关的老师进行的劳动和创造还比一条大河，要靠许多细小的溪流源源不断地滋补它。为了使小溪永远保持活力，使这条大河永不枯竭，只有读书。本学期一共有二十一周，一百多天时间，做老师每天白天在幼儿园准备活动、带领幼儿活动，进行游戏观察记录，晚上完成活动的预设和计划以及反思，本学期中有国庆中秋长假8天，新年元旦一天，每周两天的休息，要用整天看书时间对多也就四十几天，况且这四十几天还有很多其他的.事情，这样的话，要一下子读几本专业长篇论著是有难度的，那么只有利用小段的时间读一些教育有关的书籍。
1.以幼儿园活动课程为主，每天仔细阅读《老师指导用书》的活动设计，联系实际，查阅相关资料，丰富幼儿活动内容。
2.将《朱永新说教育》和《幼儿园创造性课程下》按章节选择休息时间阅读。先粗读《朱永新说教育》相关章节内容，再结合幼儿园的活动安排，选择在十二月以前将《幼儿园创造性课程下》读完，并积极反思，参加幼儿园读书交流活动。
3.《幼儿教育》和《早期教育》穿插在小段时间里面主动阅读、摘录。
“腹有诗书气自华”，通过读书不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
学习计划怎么写?通过对上面内容的讲解后，大家都明白了吧，制作学习计划的时候，我们可以根据自己的实际情况来制定哦。
制定自己的学习计划
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的.重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
文档为doc格式。
学习是自己的事
回首高中三年，感慨万千。在高中的学习生涯中，我体会最深的只有七个字：“。”
自觉掌握知识。知识的积累要靠自己。语言学习要有所突破，积累和应用都相当重要。积累的过程，还只是打基础，更重要的是在平常时多听，多读，多写，多想。语言只有用多了，才会有语感，才能理解语言的内涵。因此，在高三语文的复习中，应该定时去接触一些文章，试着像学习新课文一样去分析，揣摩作者的态度，遇到一些优美的片段，可以自己定位、分析，觉得有价值，可以摘抄并背诵。但对于英语，考试已淡化语法，而重在理解与句子的运用，熟读和牢记课文是对训练语感最有益的帮助。学习重在自觉坚持！
实践出真知。对理科生而言，数理化是重点，也是难点。识记知识固然重要，但要想运用自如，必须沙场练兵。自己专研，开动自己的脑筋，这样大脑“才不会生锈”。当自己用心做出一道题，并且运用了平时自己积累的非大众化的方法，你的记忆会更加地深刻。面对难题，我们不应该板着脸，更不应该发愁，而应该庆幸又碰到自己的盲点！做大量有用的题之后，你才会有自己的一套实用的经验！
自信面对平淡。人生最怕平淡，没有追求，没有突破。在枯燥的高三学习中，眼见自己的成绩没有什么提高，首先会感到着急，久而久之，便会有种失落感。来到我们学校的学生，在以前学校肯定个个都是高手，但三年一过，有些觉得不如以前，但你可以试着先定好差距，在有差距的科目上尽量做好，要知道以前的高分是自己考出来的，自己有能力再创新高。天行建，君子以自信不息！
自动地做好错题收集。错题是自己前进的动力，是自己的“老师”。把错题很好地归类，认真地总结每次错误的原因，是粗心，还是自己的误区？只有平时不断地改善，才能在高考如此紧张的环境中对待自如，平时老是马虎对待，总想着高考当天才改，吃亏的终归是自己。
高三还只是刚开始，让我们努力奋斗，为了自己心中的梦，加油！
2下一页。
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如何对待自己的学习
4.好好学习，天天向上。——毛泽东。
5.韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
7.天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推。
8.人有坎，失于盛年;犹当晚学，不可自弃。——颜之推。
9.学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚。
10.读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚。
12.读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟。——尤袤。
13.灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。——童铨。
14.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成。
学习是自己的事作文
那年9月，严苛的新生军训结束后，我拖着疲惫的身躯，开始了高一课程的学习。
初中阶段，我是班里的佼佼者，成绩优异，彬彬有礼，还是英语课代表，老师们对我宠爱有加。然而，高中的班级里，优秀的人比比皆是，老师的关注点不再是我。竞选英语课代表时，我落选了。因为种种状况，我的情绪不免有点低落。
由于高中课程的难度大幅增加，我明显感觉到自己学得很吃力，这其中包括我曾经钟爱的英语。英语老师是当年刚参加工作的，她关注的多是班上活泼开朗、落落大方的学生，我不在此列。她的课，我不喜欢上。可能是因为她威严不足，她的课堂总是一片叽叽喳喳声，只有前排的几个“好学生”在认真听。她可能是经验不足，对我们的要求很少，不要求默写单词，很少给我们布置作业，就算有作业也不大检查。
就这样，我那点可怜的初中英语基础，在高中英语课堂上越来越不够用，上课越来越听不懂。我也从来不会主动去问老师，不去跟老师说自己的困惑，也没有找教辅书琢磨。于是，我越来越不想上英语课，慢慢地，我对英语没有兴趣了。
第一个学期的`期中考试，我的英语成绩一塌糊涂，差点跌到了及格线以下。不过，我一直认为这不是我个人的问题，而是英语老师初出茅庐，没有经验，管教太不严格，才导致我的英语成绩下降。看到我期中考试成绩的排名，班主任大跌眼镜。
一天晚自习时，窗外的月光静静地照着大地，班主任把我叫出来，我们并排坐在樓梯口聊天。在班主任的耐心诱导下，我向她倾诉了自己的苦恼。
她笑了笑，给我讲了一个“踢石头”的故事。一个小孩和同伴们在路上走，不小心被石头绊倒在地上，大哭起来。其他几个同伴见状，赶快跑过来，一边用力踢石头，一边说“看你还绊倒人不”。她讲完故事，接着说：“这跟石头有什么关系呢？完全是那个小孩自己不小心造成的，并非石头的错。”
我知道她这是在启发我。“可责任也不完全在我呀！”我还是有些想不通。“我从你嘴里听到的全是别人的错和责任。”她说，“你有没有想过，为什么别的同学面对同样的课程和老师能学好，而你不能？你先别急着表达你的不满，我只建议你多从自身找原因。”她停了一下，又说：“你有什么理由责怪周围的环境，你为你的学习做了什么？你应该做些什么？你做得够不够？”
老师的责问中，每一个“你”字都被她加重了语气。真的，我从来没有想过这些问题，我总是把一切责任推到身外，而把所有理由留给自己，从没有想过自己有什么责任，又该承担什么。
从那以后，我的学习态度发生了一系列的变化。我彻底明白了：怨天尤人除了使自己更加烦恼以外，别无好处。虽然有许多外力我们无法把握，但是最起码我们可以把握自己，完全有信心让自己做得更女卜只要我们乐意承担自己应该承担的责任。学习是自己的事情，自己应该是主动的状态，不应该依赖老师的监督和管理。
在以后的学习中，面对新的环境，我开始让自己主动起来。首先，我从心理上认可和接受环境的改变，并且认识到自己对新环境不适应。接着，我着手寻找适合自己的学习方法，通过主动跟老师交流，寻求老师的指导和帮助，很快掌握了各学科的特点和学习规律。最终，我的学习成绩稳步提升，并一直处于班上的中上游。
学习是自己的事作文
“因为你一直写小说啊，连续8年出版了40多本书，专注力一定很惊人。”
“事实上，我不过是很喜欢写小说罢了。写小说很快乐，所以我就花了很多时间收集资料，花了很多时间构思故事，花了很多时间在网络上发表东西。既然所有跟创作有关的过程都花了很多时间，最后写出很多本小说也就是再正常不过的事了。”
记者终于放弃了将“专注力”套在我身上的想法，主题改成：“九把刀啊，你怎么可以那么快乐?”
记者这么一提问，我却一下子不晓得怎么去解释我是怎么快乐的了。
“我大概是一个很肤浅的人吧，对我来说，开心就是开心，因为多赚了一点儿钱得到的那种开心，就是很爽啊，没什么不好意思承认的。其实，我很容易被金钱可以买到的东西满足，比如说，如果有人要送我一部iphone，就够我爽好几天啦。”我拿出刚买不久的新笔记本电脑macbookair，眉飞色舞地说，“你看，自从买了它，每天用这么性感的电脑写小说，我就快乐得不得了。”
接着，我滔滔不绝地说了我做什么事情会快乐、做什么事情会不快乐，都是很具体的例子，但就是无法给出一个很标准的答案，只能总结一个我早就发现的事实：“一直在思索自己今天过得快不快乐的人，肯定过得不快乐。因为快乐的人哪管这么多。”
记者还是不断地追问，想要追问出一个比较高明的法则之类，似乎那样比较好起标题。
我说：“想要快乐，就多做一点儿可以让自己快乐的事，少做一点儿让自己不快乐的事。”
这个听起来简单，但为什么这个世界上快乐的人永远是少数?为什么书架上的人生励志书永远卖得火爆?为什么总有那么多人愿意花十几万元去上什么心灵成长课程?我很讨厌别人来教我如何快乐，快乐是自己的事，你唯一应该请教的人就是你自己。唯有彻底地了解自己，才能站在快乐的起点。
我是幸运的。从小我就是个自言自语的高手，甚至可以跟墙壁讲几个礼拜的话。我很了解自己，所以我努力逃开了很多不喜欢的场合。比如我不习惯也不喜欢跟陌生人聊天，可是我去学校演讲时，只要早一点儿到，就会被老师带到校长室跟校长聊天，或者到各处室巡回握手拍照，导致我在演讲前就进入了“累”的状态。
但我很想在演讲前一个人放空，那怎么办?于是我就开始控制时间，晚一点儿去学校，一到学校就立刻到讲台上把笔记本电脑接上投影机，然后去上厕所。要是我开车提早到了，我会将车子停在学校旁边，哪怕躺在后座睡觉也好。如果我是坐地铁或公交车，我会在附近挑一间咖啡店写东西，写到时间快到时再出发。我放弃了带给师长更好印象的契机，可我一点儿也不觉得可惜，反而庆幸自己可以用最好的心情、最好的状态去演讲，享受全部的过程。
又比如，以前我偶尔会被经纪公司逼着参加一些新戏剧开拍的记者会。现场五光十色，明星挤来挤去，但我完全没有感动，那是与我格格不入的场合，所以我干脆去记者席，打开笔记本电脑当场写小说。
再比如，我比一般人有更多的机会跟一些艺人或明星私下相处，但除非情况异常特殊，不然我不会为了想跟别人炫耀“我跟某某某合唱过他的招牌歌”而跟着一大堆不熟的明星去唱歌，去夜店玩。
因为了解自己，所以我尽量避免做让自己不高兴的事，多做自己喜欢的事，比如写小说、约会、看电影、看漫画、跟狗玩、打麻将。这一点儿也不难，难在你有多了解自己。
学习是自己的事作文
时候老师虽然很凶，但是老师毕竟是老师，说的话总会是对的。就像老师在课堂的口头禅：你们学习是为你们自己学习不是为了别人，更加不是为了爸爸妈妈和老师而学习！这样一句话，也许某些同学会很反感，但是真正理解老师的'同学，才能知道老师的话中话啊！同学们不听话，老师们才会这样说。学习是你自己的事情，谁也管不了。但是，每个人都有自己光明，美好的前途，它正在等待着你的到来。如果你的前程毁在你自己手里，为爸爸妈妈学习的肯定会觉得对不起爸爸妈妈是吗？学习就是你自己的事，为了别人去做任何事，总会失败，而且失败后总会伤心！学习,你自己的事作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
学习是自己的事作文
同学们，也许你觉得老师小题大做了，不就是迟到吗？少听了几分钟，少听了几节课嘛？那些反正也不重要。可是，当我们一次又一次放纵自己迟到，放纵自己不听课，我们真的会陷入无知的恐慌……更不会体验到收获带来的喜悦。因为游戏、懒觉虽有一时的舒服、满足，但是也会给我们带来蹉跎青春岁月的沉重。没有人真的想浑浑噩噩的度过一生。我相信我们每一个人都希望自己能成为优秀的自己，但……我们一定要记得，让自己的行动配得上我们的理想和目标！小小的迟到，却表现出了我们对于这堂课重视的程度。千万不可小看迟到，如果赶飞机、火车迟到，我们耽误了行程；如果跟朋友约定迟到，我们会留下不守时的糟糕印象；如果将来在求职应聘时迟到，那更是不战而败了……小小的迟到，真的是一个大大的问题。迟到相比于一节课几节课不听，无异乎五十步笑百步，两者皆是辜负了自己的表现啊！
学习的'痛苦是暂时的，而不学习的痛苦却是终身的。如果你觉得学习艰苦，那你看看，生活中谁又是很轻松地过着理想生活的呢？大家疫情期间体验了两个多月的吃吃睡睡的日子，是不是也感到了没有目标的乏味和无聊呢？所以，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。我们每一个人都要经历学习的磨砺、人生的困苦才能成长成才。
孩子，学习是自己的事，你们的老师、你们的爸爸妈妈只能陪你们一阵子，却不能陪你们一辈子。你的人生之路，也只得一个人去摸索前行。但是我希望你不要反感身边父母、老师的叮嘱与教诲，因为这是他们人生路上所有的经验与忠告。
诚实而认真，哪怕进步慢一点点，但是，这是真正的成长啊！
学习是自己的事作文
学无止境，活到老学到老。人从出生以来，数十年的岁月，一直都在学习生活，从小学到老，从来没有停过。出生后，学习喝奶、学习要父母抱我们、学习吃饭、学习走路、学习语言；长大了，到学校上学，开始学习尊敬老师、学习各种知识；到了社会，学习交朋友、学习好多技能。学习，是一辈子的事。
谢军因为读书让我变得强大。
人的一生都不会只扮演一种角色。人在一生中扮演好一种角色已是一件不易的事。现在的谢军是一名世界公认的顶级棋手、是棋院的院长、是一名学生、是一名老师，更是女儿、妻子、母亲。
谢军却能在角色转换间游刃有余，这便取决于她生活的态度和内心的状态：“任何领域到了一定的水平，实际上都是一个健全的人格支撑着，不管是棋类、球类，或者别的什么项目，包括教育。首先是你怎么样去投入，怎么样看待它的产出，怎么样去找到你内心的平静，怎么样去服务社会，到了一定的年龄以后它肯定是一个平衡的东西。下棋本身就是一个比较有责任的职业，要去争胜负，要去挖掘自己的潜能，向所谓的极限挑战，可能这么多年包括一直做学生，是我这种性格就成为这样。你做棋手会有一个团队，你做学生要对你的老师负责。最基本的是你有一个老师也好，有一个合作伙伴也好，都不是你一个人的事情。我觉得什么东西做到很高层次了我都会很尊重，都是相通的，都是秉着一种‘求道’的精神去做，必须是把作为个体的'自己给摘除去，心里有杂念，必然是做不好的。做任何事情就要把它做到你自己的最好。”
或许一直以来谢军作为棋手的一面耀眼的光芒掩盖了她身上的其他角色，谢军在博士学位毕业典礼后写道：“学位典礼后，又穿着博士服和同学、朋友一起尽情地在校园四处拍照留念。那一刻，大家都像个调皮的孩童。博士服是一种象征，如同博士学位，只有这短暂的一刻可以像过节放假般庆贺，没有人会天天穿着博士服在街上走。学习是一辈子的事情，这一点在我心里知道。学习是人生最好的投资，的师大生活告诉了我这样一个真理。”
人生的。
八个学习。
学习认错。
人常常不肯认错，凡事都说是别人的错，认为自己才是对的，其实不认错就是一个错。
学习柔和。
人的牙齿是硬的，舌头是软的，到了人生的最后，牙齿都掉光了，舌头却不会掉，所以要柔软，人生才能长久，硬反而吃亏。
学习生忍。
这世间就是忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空；忍，万事都能消除。忍就是会处理、会化解，用智慧、能力让大事化小、小事化无。
学习沟通。
缺乏沟通，就会惹是生非、争执与误会。
人生像一只皮箱，需要用的时候提起，不用的时就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖着沉重的行李，无法自在。人生的岁月有限，认错、尊重、包容才能让人接受，放下才自在啊！
学习感动。
我们看到人家的好处，要欢喜；看到好人好事，要能感动。
学习生存。
为了生存，我要维护身体健康，身体健康不但对自己有利，也让朋友、家人放心。为了生存，要学习勤劳、积极、待人的礼貌，大家才能接受我。金钱、爱情、生活的处理及做人处事都要有方法，所谓“不依规矩，不能成方圆”。
学习灵巧。
灵巧就是懂得随机应变，随时调适自己来适应生活，不是要求别人要如何改变来配合自己！其实给人方便就是给自己的未来方便，不要把所有的路都封闭起来，幸福其实就在身边。
学习是自己的事作文
我是一个十分听话的乖乖女，从小到大，我的生活和学习都是妈妈安排的，我从来都不会反抗，因为我没有能力反抗，也习惯了被安排，在妈妈的精心安排和计划之下，我成绩优异，能力突出，人生道路也顺风顺水，直到哪一次。
在一次的期末考试中，我发挥超常，取得全县第一的成绩，老师，父母都高兴极了，校长更是无比喜悦，因此，学校给我奖了一台电脑，这可是学校建校以来奖给学生最大的奖励，但是也正是因为这台电脑，我遭受到了人生中第一次，也是最大一次挫折。
拿到电脑后，我好像进入了另外一种世界，游戏，聊天，电视，逛街等等，我尽情的享受着它们，忘却了学习，忘却了成绩，只一心的想着电脑，每天晚上都躲在被子里玩到半夜，上课打不起精神，作业也做不进去，就这样一直持续着，终于，在一次月考中，我的成绩退步了三十几名，妈妈才知道我这些天的所作所为。
妈妈看完我月考的卷子后，我多想她能骂我一顿，但是她没有，而是一声不响地关上了房门。我多么希望她能像以前一样严厉的管束我，但是她没有，在接下来的几天她就像没事人一样，可是在没有管束的情况下，我真的做不到自觉，在接下来的考试中，我一次不如一次，老师，校长对我失望透顶，而那些平时嫉妒我的同学，更是接二连三的讽刺我，我甚至有了退学的想法，回到家后，我终于鼓起勇气询问妈妈，为什么不管我，妈妈语重心长地说：“你的学习是给你自己学的，跟我没关系，我以前之所以严厉的管你，是因为你还没有管理自己的能力，但现在，你已经长大了，妈妈该放手了，以后就靠你自己了”。听完妈妈的话，我恍然大悟，对呀，学习是我自己的事，我为什么要靠别人来逼我呢，于是，我奋起直追，刻苦学习。
终于，我的成绩回到了从前。
学习是自己的事作文
今天的班会嘉宾请的是王u同学的妈妈，上课后，我请她和王u坐在一起上班会课，王u红着脸笑着，其他同学看着他们，眼神里露出羡慕的目光。母子俩同上一节课，别有一番情趣，让班会课也增添了一道风景。
王u同学在这次的校迅通第三届“书香班级”评选活动中表现出色，为班级赢得“书香班级”荣誉称号立下汗马功劳，在班级博客？？里始终排名第一，在学校也多次受到表扬，在他的带动下，王凯、李淑坤、张琪、李萌、雒齐齐、千国豪、张帅军、王义天等同学展开写作比赛，互相竞争，所发表的博文相继被校迅通推荐，由于他们的不懈努力，在班里获得“书香班级”的同时，王u同学被评为焦作市惟一的一个“阅读天使”，这是王u同学辛苦付出所换来的回报，是班级的骄傲，也是学校的骄傲。
在全班同学的掌声中，王u同学的妈妈走上讲台，向大家谈了自己对学习的看法，她说：“同学们：学习的目的是什么？“为中华之崛起而读书。”这是伟人的志向。“练就生存本领”是每一个平凡人最起码的学习目的。
“自作自受”在很多人的心中是一个贬义词，我认为它是一个中性词。也就是说你做了某件事，你就必须承受这件事所带来的后果。今天，我把这个成语用到学习上就是说你现在学习得好，你将来就会好受——生活质量就高。你现在学习得不好，你将来就会难受——生活质量就低。因为老师和家长既无法替代你学习，也无法替代你生活。所以说“学习是你自己的事。”这是我对王u说得最多的一句话，只有我们每个同学真正的把学习看作自己的事，你才会积极的去探索适和你自己的学习方法，合理的去安排自己的作息时间，主动地去抵制生活中的不良诱惑，只要我们每个同学都能真正的把学习看作自己的事，那么我们每个同学就都能学好。”
王u的妈妈也是一位教师，孩子的优异表现充分说明她对孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鉴的。不只是同学们要向王u学习，其他家长朋友也要向王u同学的家长学习。
文档为doc格式。
学习是自己的事作文
那是在一次测验考试前一天的晚上，我紧张地复习着，几乎把所有的知识都看了一遍才在妈妈的催促下上床睡觉。可能是因为紧张，一夜都睡不好，心里一直在想：一定不能忘记复习的这些知识，不然的话，肯定考不好的。
第二天早上，我来到学校。考完试后，同帝们在一起讨论答案，我一听自己的好几个题都答错了，便开始忧虑起来。当天下午发了考试卷，我一看分数，顿时象掉进了万丈深渊。因为前一次就没有考好，妈妈说了我好多，我保证这次一定要取得好成绩，谁想这次却比上次还糟。怎么办才好呢？无可奈何的我只得回家。回到家，我把卷子交给爸爸，等着挨批评，没想到爸爸却说：“学习是一辈子的事，一两次考试考不好没有关系，重要的是要克服粗心的毛病，同时通过考试把所学的知识巩固好……”
“学习是一辈子的事”，爸爸这句话将永远激励我不断学习，不断上进。
学习是自己的事作文
学习是谁的事呢？是你的事还是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的事呢？当然，大家都知道学习是自己的事。平常，我不想做作业的时候就会躺在沙发上，这时候奶奶总是会严肃的对我说：“彭勃，学习是你自己的`事，我不会管你的。”每次听见这句话的时候我总会马上跑去做作业，因为学习是你自己的事，你只能自己管理好自己。学习是你自己的事，在学习上你来不得半点虚假，你这样只是自欺欺人。在学习的道路上，你必须扎扎实实、稳扎稳打的学习，这样你才能取得自己真正的成绩。记住学习是你自己的事，它只能靠你自己！学习是谁的事作文200字。
小学生作文（中国大学网）。