小班教案是幼儿园教育的重要组成部分，用于指导老师完成教学活动。下面是一些小班教案范文，供大家参考和借鉴，希望能够对大家的教学有所帮助。
幼儿小班美术课教案《创意美术点线之舞》
(一)引入活动师：瞧，这是什么?这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。
师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……(创意体现：线条跳舞的形式新颖特别，能抓住幼儿注意力，用一种特别的方式让幼儿观察线。)。
师：线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)教师带领幼儿回忆各种线条。
(二)幼儿第一次作画。
1.示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。(创意体现：将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。)指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗?赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2.幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。保持画面的整洁。
小班创意美术教案
活动目标：
1、观察不一样形状的气球，并联想各种不一样的瓜果。
2、进取参与尝试用各种材料来布置瓜棚。
活动准备：
1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。
2、各种气球。
活动过程：
一、导入。看一看，说一说。
1、今日教师带来了好东西，小朋友们想看吗？
2、我们一齐来看教师带来的好东西。（出示纸箱，里面装着瓜（西瓜、黄瓜、丝瓜））。
3、这是什么？（西瓜）西瓜是什么样貌的？还有什么瓜和西瓜一样呢？
xxx来，请你帮教师从箱子里面拿出一个水果，这是什么？（黄瓜）黄瓜是什么样貌的？
xxx来，请你帮教师从箱子里面拿一个水果，这是什么？（丝瓜）丝瓜是什么样貌的？
教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的；而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。
二、出示气球，幼儿自由联想。
教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。
今日教师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，请小朋友们和爸爸妈妈一齐去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。
三、幼儿和家长一齐操作，教师巡回指导。
四、活动结束。
教师播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一齐跳舞。
文档为doc格式。
幼儿创意美术教案
（3）圆形还能够分割成许多大大小小的图形（出示图示）。
2、这些变出的小图形能够拼贴成一幅美丽的画（出示范画让幼儿欣赏）。
3、教师提出操作要求：
（1）自我想好要贴什么，再开始剪。
（2）拼贴时注意颜色的搭配。
4、幼儿操作。
5、请幼儿讲述自我拼贴的画。
小班幼儿创意美术教案
1、学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。
2、尝试运用作品表演京剧，知道京剧是中国特有的艺术。
在活动室四周展示各种有关京剧脸谱的海报或实物。
京剧磁带一盒、vcd带一盒。
油画棒、记号笔、水粉颜料。
一、欣赏京剧唱段。
1、请幼儿欣赏京剧唱段，引起活动兴趣。
2、让我们来看一段vcd，请你们说说看到了什么，听到了什么。
3、幼儿交流后，教师归纳：这是一段京剧唱段，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界上很有影响，人们提起京剧就会想到中国。京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，不同的脸谱代表不同的人物。
二、讨论京剧脸谱的装饰方法。
2、归纳大家的发现：京剧脸谱由许多鲜艳的颜色组成，它的图案是对称的'，并以鼻子为中心进行装饰。
三、介绍各种工具和材料。
1、出示各种材料，请幼儿想想如何合理地使用材料进行脸谱创作活动。
2、先以鼻子为中心用记号笔勾线，画出脸谱图案的轮廓线。
3、小块的地方用油画棒涂色，大块的地方用水粉着色。
4、如果脸需要装饰胡子，可以用黑色纸进行剪贴。
四、创作京剧脸谱。
幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。
五、展示幼儿作品。
请幼儿戴上自己设计的京剧脸谱跟随京剧唱段进行表演。
幼儿园小班创意美术活动《春游》教案
1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。
2、增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。
3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。
1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。
2、音乐磁带，录音机，
3、布置好的活动场地。
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
（1）教师：你们春游过吗？心情怎样？是怎样进行的`？
（2）介绍游戏场地及玩法。
2、开始游戏。
（1）教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。
（2）幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。
在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。
过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”（月亮板搭成）。
“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高（低）”，孩子们往前（倒退）跑。
上“山”：钻过“山洞”（钻洞），上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下“山”回到草地。
3、（3分钟）放松身体，活动结束。
游戏：“春风吹来了”；学“春燕飞”。
幼儿创意美术教案
1．教师出示各种绳子，选择其中几种请幼儿说说它们的特点。
2．师：你在哪里搜集到这种绳子的?它原来是用来干什么的?
（二）、交流、讨论。
1．欣赏同伴前期制作的手工制品，分享制作经验。
师：这些物品都是用哪些废旧材料做的?
师(逐一出示几件物品)：这个东西是怎么制作出来的?用了什么方法?
2．欣赏“绳子秀”图片，讨论旧绳子的利用方法。
师：这些是什么?是用什么做的?是怎么做出来的?
师：旧绳子还有什么用途?我们还可以用它们来做什么?(启发幼儿联想并表述旧绳子还可以用来做游戏的道具、场景布置、装饰品，等等。)。
（三）、创意制作。
1．幼儿按自己的意愿分成若干组：绳画组、挂件组、越变越长的绳子组、绳结编制组、编织组、绳制玩具组，等等。
2．幼儿分组制作，教师观察并指导，主要关注以下问题：幼儿碰到材料不够怎么办，遇到不能解决的问题怎么办，求助同伴也解决不了问题怎么办，等等。
（四）、分享交流制作成果。
1．欣赏各组幼儿的作品，听制作者说说在制作过程中碰到的困难及解决的方法，共同分享经验。
2．说说最喜欢的作品及理由，并提出建议。
3．比一比哪组的环境最整洁，如物品摆放是否整齐，地面是否干净，评出“最佳合作小组”“最干净小组”“互帮互助小组”等。
（五）、延伸活动：“创意绳世界”
师幼一起用自主设计、制作的绳子作品装扮活动室，营造一个“创意绳世界”，充分体验“变废为宝”所带来的快乐。
幼儿创意美术教案
该活动是在“巧手变变变——绿色环保月”的主题活动背景下开展的。在前期活动中，孩子们发现和搜集了许多可再利用的废弃物，如旧报纸、废纸袋、废旧纸板箱等，并获得了一些变废为宝的经验。
在搜集活动中，有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子，如包装绳、棉绳等。这些绳子的材质、色彩、长度各不相同，品种多样，但它们没有引起其他幼儿的关注。为了拓展孩子们的经验，让旧绳子变废为宝，教师身体力行，从家里找来许多玻璃纤维绳、包装绳、旧麻绳等，放到班级的“贝贝材料库”中。果然，教师的举动引起了孩子们的关注。在教师的影响下，孩子们从家里带来了更多的旧绳子，如棉绳、尼龙绳、弹力绳、吊牌绳，他们对旧绳子可以变什么，能派什么用场津津乐道。于是，教师抓住幼儿的这一兴趣点，设计了集体活动“创意绳世界”。
根据大班幼儿的年龄特点和学习特点，教师在设计活动时力求看、听、想、做结合，寓教于乐，在活动中实现教学做合一，并借助小组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的能力。该活动设计了四个环节：
第一环节，幼儿欣赏各种各样的绳子，讨论绳子可以派什么用，为后面的制作作铺垫。
第二环节，教师一方面通过欣赏利用废旧物制作的作品，引导幼儿分享交流已有的制作经验(如用包装纸、包装盒制作的物品等)；另一方面让幼儿欣赏用旧绳子制作的“绳子秀”图片，激发幼儿创意制作的愿望。他们有的准备将短绳打结变成长绳做成门帘，有的准备用包装绳系上小玩意做成风铃，有的准备把绳子盘起来粘在卡纸上变成一幅画，有的准备把麻绳绕在塑料瓶外做成花瓶，等等。
第三环节，幼儿按自己的意愿分成若干组进行创意制作。在这一环节中，教师给予幼儿充分的自主活动的机会：自主选择合作伙伴，自主想象创作内容，自主商量制作步骤，自由选择不同种类的旧绳子，等等。同时，在这一环节中教师鼓励同伴间互相学习：有问题先自己想办法，自己解决不了求助同伴，同伴也解决不了时大家共同想办法，培养幼儿解决问题的能力。
第四环节，分享交流制作成果。幼儿不仅交流物品的制作方法，而且分享解决问题的方法，扩展相关经验和能力。
小班美术教案
活动目标：
1.能认识圆形，并会说出图形的名字。
2.会撕即时贴，学习用现有的形状大胆进行装饰活动。
3.体验创作的快乐和为自己打扮的乐趣。
活动准备：
1.装喜糖的沙状容器，各色即时贴边角料。已经剪好的各种图形。
2.课件：圆形及相应的物品图片。
活动过程：
一、情景表演，拓展幼儿想像空间和思维，激发幼儿学习兴趣。
1、一个小朋友手拎一袋糖果走来，坐在桌边说：“好吃的糖果我最爱，这个(纱袋)没用，仍了它。”妈妈急忙走来，说：“别仍，别仍，我会把它变成有用的东西。”
2、小朋友，你们说说看，这个纱袋有什么用?可以做成什么?
二、教师出示两件已做好的范样，请幼儿来当模特，激发幼儿制作愿望。
1、这就是妈妈把纱袋变成的东西，请看。
2、让幼儿戴在头上，走一圈，“纱袋变成了什么?”让小朋友看一看，上面有什么?
3、除了把它变成帽子，还可以当什么拎?教师挽在手臂上。“哦，当成漂亮有用的小包包。”
三、幼儿认识圆形。
1、“漂亮的小帽子上有什么?”“这是什么形状呀?”
2、打开课件，幼儿学习认识圆形。
“这个形状是什么样子的?”
教师小结：是圆溜溜的，我们把它叫圆形。
3、你还见过什么圆形的东西吗?
教师小结：女小朋友头上的花是圆形的，吃的饼干是圆形的，积木是圆形的……。
四、幼儿尝试大胆创作。
1、“你想有这样一顶漂亮的帽子吗?”
2、教师介绍材料及制作要求：人手一个贴了大圆形的纱袋，请幼儿用盘中的各种小图形进行装饰，撕即时贴时小手用点力剥出一层纸，撕下的纸放到盘中。
3、幼儿分组进行创作。
五、我来秀一秀。
请幼儿戴上自己创作的帽子或包包上前走一走，秀一秀。
小班创意美术美术教案
活动目标：
1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
课件“小瓶盖变魔术”；
大小不同的瓶盖；颜料；
纸；画笔。
活动过程：
一、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。
二、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。
三、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。
四、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。
指导要点：
1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、画面构图是否合理。
活动延伸：
幼儿互相参观作品，布置展板。
幼儿创意美术教案范文
活动准备：
1、每人一张操作材料和剪刀一把。
2、背景图一份、动物图片若干。
活动过程：
一、听故事《战胜大灰狼》。
--师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎样办呢？
小结：宝宝真勇敢，想了这么多办法！这样吧，我们在小动物家的周围都插上“篱笆”，大灰狼就进不来了！
二、剪剪贴贴。
1、教师示范讲解剪贴“篱笆”。
（1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线）。
（2）复习剪刀的使用方法：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
（3）小手拿在纸的下头，从下往上沿着直线剪下来，细心不要剪歪掉。
（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。
2、请个别幼儿试着来剪贴“篱笆”。
3、幼儿动手剪贴“篱笆”。
（1）小动物们也想回家给自我造一些“篱笆”，我们小朋友来帮忙好吗？
（2）教师巡视指导本事弱的孩子，帮忙他们一齐完成剪贴“篱笆”的任务。
三、分享欣赏。
1、将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的“篱笆”。
2、请幼儿来选一选哪个“篱笆”造的最牢。
幼儿美术创意教案
孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动异常感兴趣，探索欲望强烈，参与的进取性也比较高，完成的效果自然就好。
幼儿创意美术教案范文
活动目标：
1.经过过操作活动巩固搓圆的技能。
2.引导幼儿经过压扁，加工成“元宵”。
3.体验元宵节的风俗。
活动准备：
1.橡皮泥、泥工板。
2.碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：
1.导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2.教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不一样？
3.幼儿制作，教师巡回指导。注意引导幼儿制作时必须要搓圆。
4.“下元宵”、“吃元宵”。
5.讨论介绍元宵节的风俗。
你们明白元宵节还要做些什么吗？
小班创意美术美术教案
活动目标：
1、观察不一样形状的气球，并联想各种不一样的瓜果。
2、进取参与尝试用各种材料来布置瓜棚。
活动准备：
1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。
2、各种气球。
活动过程：
一、导入。看一看，说一说。
1、今日教师带来了好东西，小朋友们想看吗？
2、我们一齐来看教师带来的好东西。（出示纸箱，里面装着瓜（西瓜、黄瓜、丝瓜））。
3、这是什么？（西瓜）西瓜是什么样貌的？还有什么瓜和西瓜一样呢？
xxx来，请你帮教师从箱子里面拿一个水果，这是什么？（丝瓜）丝瓜是什么样貌的？
教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的，胖胖的；而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的。
二、出示气球，幼儿自由联想。
教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的，弯弯的。
今日教师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料，请小朋友们和爸爸妈妈一齐去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。
三、幼儿和家长一齐操作，教师巡回指导。
四、活动结束。
教师播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一齐跳舞。
幼儿美术创意教案
1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。
2、理解故事内容，体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识。
1、材料：塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。
2、课件：故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。
（一）欣赏故事《好吃的蛋糕》
你觉得画面上说了一件什么事情？
1、怎么变呢？如果你是小老鼠你会怎么变？
2、它们会成功吗？我们继续往下看――
3、蛋糕做成功了吗？它们是怎么做的？
（二）制作蛋糕
2、播放“蛋糕制作”视频片段，引导观察裱花的方法。
a、先请爸爸妈妈帮你们装上底座，方便待会制作的时候可以转动。
b、制作不同的花纹：波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家自己动脑筋大胆创作。
4、幼儿制作。
5、最佳创意蛋糕。
你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？
小班美术教案
1、认识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。
2、初步尝试用渐变色印染。
3、激发幼儿对色彩的兴趣。
活动准备。
1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称。
2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。
3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。
活动过程。
一、配同类色。
1、教师：今天许多颜色宝宝来到我们小(1)班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念。
2、教师手中拿一个“红宝宝”：“来了一个红宝宝，它说：我的好朋友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。
2、用同样的方法找到另三对同类色。
二、观察印染手帕的方法。
2、教师示范印染手帕的方法。
教师：这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。
将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。
三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。
1、蘸颜料的时间不能太长。
2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。
四、幼儿染手帕，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆印染。
2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。
3、鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。
五、作品展示。
2、为喜欢的作品奖一个奖牌。
幼儿园创意美术课教案
1、根据生活中物体的形状，通过丰富的想象进行创牛牛范文意绘画。
2、鼓励幼儿大胆表现，采用多种作画形式，创作与众不同的画面。
3．培养幼儿的想象力、创造力、发散性思维和良好的绘画习惯。
1、课件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。
2、蜡笔、水彩色、水粉色、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子、水桶等。
3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。
一、激发幼儿的兴趣，导入活动。出示实物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么？这些小刀小叉还可以变成另外的东西，你们想看吗？
二．示范创意绘画的方法。
1、出示课件制作，示范创意绘画的过程，让幼儿懂得根据物体的形状进行创意绘画，激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。
2、总结创意绘画的`方法：根据物体的形状，发挥想象和创意，确立一个主题，添加适当的内容，创作出一幅图画来。
三、启发幼儿想象、引导构思、创意绘画。
1、幼儿自由选择自己喜欢的物体。
2、引导幼儿根据自己选择的物体的形状以及自己的生活经验进行想象造型、构思，发展幼儿的发散性思维。
师：看到这些东西，你们想到了什么？
a、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加，一笔一笔地创意画出丰富的事物和图画，鼓励幼儿大胆想象，大胆创造。
b、引导幼儿完整构思画面、丰富画面，组成一个完整的主题。
c、幼儿创造绘画过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上，教师给予幼儿适当的指导。
四、欣赏评析作品．。
1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述，介绍自己的作品是根据什么物体进行创意绘画的，并评定幼儿作品的创意指数。
五、活动延伸：
2、幼儿互相欣赏作品。
幼儿园创意美术课教案
1、根据生活中物体的形状，通过丰富的想象进行创牛牛范文意绘画。
2、鼓励幼儿大胆表现，采用多种作画形式，创作与众不同的画面。
3、培养幼儿的想象力、创造力、发散性思维和良好的绘画习惯。
1、课件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。
2、蜡笔、水彩色、水粉色、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子、水桶等。
3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。
一、激发幼儿的兴趣，导入活动。出示实物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么？这些小刀小叉还可以变成另外的东西，你们想看吗？
二、示范创意绘画的'方法。
1、出示课件制作，示范创意绘画的过程，让幼儿懂得根据物体的形状进行创意绘画，激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。
2、总结创意绘画的方法：根据物体的形状，发挥想象和创意，确立一个主题，添加适当的内容，创作出一幅图画来。
三、启发幼儿想象、引导构思、创意绘画。
1、幼儿自由选择自己喜欢的物体。
2、引导幼儿根据自己选择的物体的形状以及自己的生活经验进行想象造型、构思，发展幼儿的发散性思维。
师：看到这些东西，你们想到了什么？
a、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加，一笔一笔地创意画出丰富的事物和图画，鼓励幼儿大胆想象，大胆创造。
b、引导幼儿完整构思画面、丰富画面，组成一个完整的主题。
c、幼儿创造绘画过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上，教师给予幼儿适当的指导。
四、欣赏评析作品、
1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述，介绍自己的作品是根据什么物体进行创意绘画的，并评定幼儿作品的创意指数。
五、活动延伸：
2、幼儿互相欣赏作品。
幼儿美术创意教案
1.欣赏花艺作品——鲜花。
2.欣赏美术作品——纸花艺。
老师向大家操作用纸条做花并且放上儿歌进行详细的讲解，用长纸条用力团团团；
老师提问：这样就已经做好了一朵小花，有没有哪个小朋友想要上来尝试一下？
老师向同学们示范纸屑制作背景，并且在配上儿歌向孩子们展示：白乳胶找朋友，小小板上刷一刷。碎纸屑撒一撒，绿绿背景真好看。蘸上白乳胶，花儿一朵朵。
要求：1.请四位左右的小朋友合作完成花海的制作；
2.两位小朋友做刷乳胶的工作，两位小朋友做纸屑背景；
3.四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置；
带着小朋友一起欣赏完成的作品。
幼儿美术创意教案
1、让幼儿尝试利用已有的材料进行作画，并学会通过想像来描绘画面的内容。
2、培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美和表现美的情趣。
3、培养幼儿敢于大胆尝试的精神。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
1、水粉颜料或国画颜料
2、宣纸、水粉画笔、绵签、小木棒、小勺子
3、玻璃或正方形瓷砖
1、通过欣赏作品引入主题
出示布娃娃木偶，提问：
(1)“小朋友们好，那天我到你们班作客的时候，看到小朋友都很会画画，你们能告诉我你们会画什么画吗?”(通过提问，让幼儿讲述已学画种类型)
(2)“今天，娃娃我带来了一些很特别的画，想和小朋友一起欣赏。你们想看吗?”(带幼儿欣赏“泼出来的画”，让幼儿发挥想像讲述画的内容，激发幼儿作画的兴趣)
(3)这些画好看吗?你们想不想尝试一下制作这种“泼出来的画”呢?
2、幼儿尝试第一次作画
(1)教师介绍作画的工具(宣纸、水粉颜料、正方形瓷砖、小勺子)
(2)让幼儿利用已有的材料进行第一次作画
(3)教师和幼儿一起评析第一次作画的成果
3、幼儿尝试第二次作画
(1)教师小结第一次作画过程中存在的不足，提出第二次作画的要求
(2)教师示范，启发幼儿利用水粉画笔、绵签、小木棒等用具把画面绘制得更加好看
(3)告诉幼儿地绘画时要注意泼上适量的水，让颜料和水任意流动，效果会更好
(4)幼儿进行第二次作画
4、教师对活动进行小结
让幼儿说说自己的画，发展幼儿的讲述能力。最后让幼儿把画带回家送给爸爸妈妈。
本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作莲藕印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画。