心得体会是我们在学习和实践中总结出来的宝贵经验，它能够帮助我们更好地认识自己。小编为大家整理了一些写作心得体会的常见错误和不足，希望能引起大家的思考和改进。
小巴掌童话心得体会
小巴掌童话是一部经典的儿童读物，它以生动的故事、可爱的人物赢得了无数孩子的喜爱。在阅读了这本童话后，我深受启发，体会到了很多道理。下面我将结合自己的阅读体会，以五段式的方式，分享我的心得。
首先，小巴掌童话给我带来的启示是“勇气与坚持”。在小故事中，小巴掌面对各种困难，仍然坚持努力去克服。比如，在迷宫中迷路时，小巴掌从不灰心丧气，相反，它总是保持乐观的态度，一直在寻找正确的出路。这给了我很大的鼓舞，让我明白了只要我有足够的勇气和坚持，就能战胜一切困难。
其次，小巴掌童话也教会了我“友善与宽容”。在故事中，小巴掌总是乐于助人，不计较利益，给予了许多帮助和快乐。它不仅与其他的手形成了友谊，还与地球人形成了合作关系。这让我明白了友善和宽容是建立良好关系的关键，只有真诚对待他人，才能得到更多的友谊和帮助。
第三，小巴掌童话还给我带来了“创新与智慧”的启示。在故事中，小巴掌总是富有创造力和智慧地解决问题。比如，在遇到棘手的问题时，它会主动思考，找到解决的方法。这让我明白了即使面对困难，只要用心去思考，就能找到解决的办法，创造出更加美好的未来。
第四，小巴掌童话还给我带来了“珍惜与感恩”的启示。在故事中，小巴掌无论遇到什么困难，仍然保持了对生活的热爱和感恩之心。无论是在与朋友们的游戏中，还是在与地球人的合作中，小巴掌都用心去珍惜每一刻，感恩这份快乐和帮助。这让我明白了珍惜和感恩的重要性，只有懂得珍惜，感恩才能拥有更多的幸福与快乐。
最后，小巴掌童话还教会了我“拥抱梦想与追求”。在故事中，小巴掌一直有一个追求——成为大巴掌。为了追求这个梦想，它不断努力学习和提升自己。这让我明白了只有拥抱梦想，才能有追求的动力。同时，梦想并不是一蹴而就的，需要不断的努力和坚持，才能实现。
总的来说，小巴掌童话是一部富有教育意义的读物，它给予了我很多宝贵的启示与体会。通过小巴掌的故事，我懂得了勇气与坚持、友善与宽容、创新与智慧、珍惜与感恩以及拥抱梦想与追求的重要性。这些启示让我更加坚定了自己的信念，相信只要努力拼搏，就能成为更好的自己。同时，我也希望能将这些启示传递给身边的朋友和亲人，一同成长和进步。
一年级小巴掌童话心得体会
小巴掌童话是一种特别有名的童话故事，通常包括各种有趣的短篇故事和传统的童话故事。这些故事都具有丰富的想象力和启迪性的内容，对于小学生来说具有很高的教育意义和美好的精神价值。因此，小巴掌童话也成为了一年级孩子们非常喜爱的课外阅读内容之一。在他们阅读和欣赏小巴掌童话的过程中，孩子们不仅能够扩展自己的视野，还能够培养自己的阅读兴趣和想象力，同时也能够增强自己的心理素质和国情意识。
小巴掌童话之所以受到孩子们的欢迎，也是因为其中蕴藏着一些寓意深刻的主题，这些主题往往与人们的生活和成长息息相关。例如，在《砍树者的故事》中，作者让我们认识到了人们应该尊重自然和生态，不要盲目破坏环境。而在《下雨的故事》中，则体现出了人们应该互相关心和帮助，形成人类文明和社会雷序。总的来说，小巴掌童话所传达的主题多样而精深，可以引导孩子们传承和发扬人类的优秀品质和道德观。
第三段：描述小巴掌童话的阅读方法和技巧。
阅读小巴掌童话需要一定的技巧和方法，比如要注意主题和情节的转折，及时理解人物和事件的本质，尊重作者的写作意图，从中提取有益的知识和启示。此外，孩子们还应该在阅读中培养自己的想象力和情感体验，创造属于自己的个性化阅读感受，从而更好地理解小巴掌童话中所包含的奥义和精髓。
小巴掌童话不仅可以培养孩子们自己的美好品质和良好习惯，也可以提升他们的人文素质和文化修养。在社会进步日新月异的今天，我们需要培养一批有思想、有理解、有共情能力的新一代，这些孩子们将成为未来社会的希望和未来的中坚力量。通过阅读初心得体会，孩子们不仅可以促进身心健康发展，还可以培养良好的人际关系和品格修养，帮助他们更好地适应社会的要求和要求。
综上所述，小巴掌童话作为一种有意义的课外阅读内容，可以为孩子们打开视野，提高他们的人文素质和道德修养，提升其自我认知和价值观。在接下来的学习生活中，我们应该鼓励孩子们多读小巴掌童话，从中收获无穷的快乐和收获，培养自己的阅读兴趣和想象力，促进自己的人格成长和融入社会。希望在未来的日子里，小巴掌童话能够成为更多孩子们的最爱，成为培养新一代优秀人才的重要手段和途径。
小巴掌童话心得体会
小巴掌童话是我童年时代最喜欢的阅读材料之一。这本书中的故事不仅生动有趣，而且包含了深刻的寓意和教育意义。通过阅读，我领悟到了亲情、友情、勇敢、努力等价值观，这些细微且深入人心的体验对我成长起到了重要的推动作用。
第二段：亲情和友情的深刻理解。
小巴掌童话中的许多故事都表达了对亲情和友情的强烈赞美。从父母对孩子的无私关照到朋友间的相互帮助，这些故事激励着我去珍惜和呵护我身边的人。例如，“小松鼠寻亲记”讲述了小松鼠不幸迷路，最终通过一只大鸟和一只小兔子的帮助找到了家人。这个故事教会了我要对亲人的离别和重逢保持坚定的信念。
第三段：勇气和坚持的坚守。
小巴掌童话里的角色都面对各种困难和挑战，但他们都表现出非凡的勇气和坚持。在“小蜗牛上学记”中，小蜗牛为了实现自己的梦想，不畏艰辛，勇敢地走出了自己的家园。通过这个故事，我明白了面对困难，要坚持不懈地追求自己的目标。
第四段：努力和奋斗的积极意义。
努力和奋斗是小巴掌童话中不可或缺的主题。故事中的角色总是通过努力和奋斗去追求自己的梦想。例如，“小乌鸦学歌记”和“小龟吃力爬坡记”都教给我，只有通过努力才能取得成功。这些故事激励着我时刻保持积极向上的心态，勇往直前地追寻自己的梦想。
通过阅读小巴掌童话，我获得了很多感悟和启发。这些故事不仅让我明白了许多价值观，而且培养了我的想象力和阅读兴趣。每当我回首童年时代，这些故事都是陪伴我的忠实伙伴。我深深珍视着这些书籍，感激它们给予我那么多美好回忆和价值观的指引。
结尾：
小巴掌童话是我成长过程中不可或缺的一部分。故事中的每个角色和情节都对我产生了深远的影响，使我懂得了许多关于亲情、友情、勇气、努力的道理。在成长的路上，这些体验将一直指引着我，让我拥有更加美好和积极的人生态度。感谢小巴掌童话给我带来的一切，我将永远珍视它们。
读小巴掌童话有感心得体会
《小巴掌童话》在这本书里，我最喜欢《变成虫子也要在一起》讲述的是一只田鼠和鼹鼠的故事。
原本它们是好朋友但因为一些小事吵架谁也不理谁，但它们心里都想着对方，只因赌气谁都不让步。后来通过借计算器和卷尺它们又和好了。通过这个故事我明白再好的朋友也会吵架，怕的`是谁都不愿先道歉。其实先说对不起并不丢人。
读小巴掌童话有感心得体会
这个寒假我读了《小巴掌童话》，里面的每一个故事都深深的吸引了我。故事里每一个人物都栩栩如生，活灵活现。
其中我最喜欢的故事是《蓝天里的`蜗牛》。鼹鼠先生生了很重的病,他非常想念自己的老朋友蜗牛,有气无力的给蜗牛打了一个电话，叫他来。来迟了就见不上面了,蜗牛放下电话,急的像热锅上的蚂蚁。它怕自己走的太慢鼹鼠先生等不及，就请河马先生做了一只风筝,上面写祝好朋友鼹鼠老兄身体健康。鼹鼠先生看到天空中的风筝，很快病就好了。
这个故事让我觉得好感动啊!我觉得蜗牛是个了不起的朋友。虽然他的动作慢吞吞的，但是他爱动脑筋，用最快的方法给生病的朋友送去了他的关心和鼓励。让我明白了朋友之间的互相关爱和互相帮助是多么的温暖。我也要向蜗牛学习关心朋友，珍惜友谊!
小巴掌童话心得体会
作为儿童文学中的经典之作，《小巴掌童话》以其朴实的文字和温暖的故事，深受大家喜爱。通过阅读这本书，我深切体会到了童话的独特魅力。它不仅带给我快乐与忧愁，更激发了我对人生的思考。下面我将从童话的故事、人物塑造、情感表达等方面，分享我的心得体会。
在《小巴掌童话》中，每个故事都有其独特之处，令人难以忘怀。比如，故事“小巴掌”的主人公小白，一个纯真善良的小男孩。他每天早晨满怀期待地说：“小巴掌，请你给我讲一个故事吧。”小巴掌用自己的小巴掌拍拍，然后，一个美丽的故事就展开了。这种故事表现出了童心未泯的特点，令人感到温暖和激动。每一个故事都教会了小白善良、正直、勇敢等美德，让他成长为一个真正的好孩子。
同时，在故事中出现的人物形象也非常吸引人。比如，小巴掌这个形象或许是整本书中最突出的。小巴掌虽然只是一个虚构的角色，却代表了善良、勇敢、坚韧等美好的品质。无论是原版的《长短手巴掌》还是改编版的《小巴掌》，这个形象都给了读者勇敢面对困难、积极向上的力量。同时，小白、狐狸等人物形象也被作者讲述的生动形象展现出来，使读者有代入感，与故事中的角色产生共鸣。
除了故事和人物形象，情感表达也是《小巴掌童话》中的重要特色之一。每个故事都带给读者丰富多样的情感体验，从而引发读者的共鸣。比如，故事《帽儿爷爷》中的温情，让人感动不已。当小白冻得满身发抖时，帽儿爷爷以他那顶帽子的温暖将小白包裹起来，既展现了亲情的力量，也表达出作者对温暖的美好向往。故事《胡萝卜的眼泪》中，小白与胡萝卜的友情也深深打动了读者。小白用自己的温暖关怀和陪伴，让胡萝卜重拾信心，并帮助它实现了梦想。这种情感的表达，使读者体会到了童话故事的独特魅力。
通过阅读《小巴掌童话》，我意识到童话的不仅仅是给人以快乐和喜悦，更重要的是激发了人们对真善美的向往和追求。童话故事中的情感和人物形象，让我对人性有了更深的理解。正如故事中的小巴掌一样，无论面对多大的困难和挫折，我们都应该勇敢地面对，永远保持一颗善良的心。
总而言之，《小巴掌童话》是一部卓越的儿童文学作品，通过童话的故事、人物塑造和情感表达，它向读者传递了快乐和温暖，帮助人们更好地理解和面对生活。读完这本书，我深受感动，也懂得了应当如何做一个勇敢、善良而有情感的人，在成长中更加坚强自信。我相信，《小巴掌童话》将一直陪伴着我，帮助我成为更好的自己。
读小巴掌童话有感心得体会
从小我就喜欢看童话。美丽善良的白雪公主，渴望自由的丑小鸭，天真无邪的青蛙王子……它们都生活在神秘的童话王国里。这几天，我又认识了一条“糊涂虫”——老犀牛。
老犀牛在哪儿呢？这头老犀牛呀就藏在《小巴掌童话》世界里。这本书内容可真丰富，书里的每一个故事文字都很简单、明快。如《蝴蝶在读香喷喷的报纸》，春天，蝴蝶戏花丛里是最寻常的景致，在它的笔下，却是弟弟看见蝴蝶在读香喷喷报纸。当然，最吸引我的就是老犀牛啦！它可糊涂了，糊涂地度过了99年的时光，他从来不会管理物品，总是自寻烦恼，上学了，不知道书包放在哪里？回家了，找不到开门的钥匙……糊涂虫可真糊涂！它的究其原因是做事丢三落四，一点都不会管理自己的物品。管理竟然会制造这么多的麻烦。
生活中也有许多这样的糊涂蛋，我也是其中一员。作文有一次，我回到了家，正要写作业，却发现作业本不见了，我将书包搜了个底朝天都不见踪影。怎么办？想去那老师严厉的.目光，我和妈妈，赶紧去学校拿试卷。走进教室，发现作业不在教室。难道它长腿了？还是飞走了？我想一定是我的后桌拿的，于是我去她家里开始“搜查”，调查结果显示是我自己放到了她的抽屉里……这不自寻烦恼吗？管理，多么重要，有了它，我们才能让少一些烦恼。
此刻，我变成了童话中的小犀牛，和他一样的糊涂。因为不会管理，我烦恼的时候很多，而《小巴掌童话》里的老犀牛竟然烦恼了九十九年，他每天都在找东找西，哪会快乐呢？最后一年它变得开心了，因为它学会了管理自己的物品。我发誓以后要改掉糊涂这个小毛病，做一个爱管理的孩子。
糊涂的老犀牛，从此以后，我们都要远离你，好好学会管理，远离烦恼。
读小巴掌童话有感心得体会
在这个寒假中，我读了很多书，其中，我最喜欢由张秋生叔叔写的一本书，叫做《小巴掌童话百篇》。
这本书分三个篇章，分别是怕痒痒的小鱼儿、粗暴狼和温和袋鼠和披着被单的国王，每个篇章中都有将近二十到三十个左右的小故事，其中，我最喜欢披着被单的国王这个篇章中的奇古拉国王的故事，下面，我就来说说原因吧!
这个故事分为很多段，讲述了奇古拉国王的许多故事，可关键是这些故事代表着国王不同的“面容”，有的是代表伟大，有的代表友善，还有的代表胆小，而且这些故事也代表着国王的生活中，也与普通百姓一样有着酸甜苦辣，并不是说一直很幸福，也告诉了我许多道理，我也不由地认为张秋生叔叔正得非常厉，请保留此标记害，可以用自己的奇思妙想编成故事，并教会我们这些小读者许多道理。
其实，我认为这三个篇章代表了三个道理，怕痒痒的小鱼儿告诉我们无论是陌生人还是朋友，都要对他们宽容;粗暴狼和温和袋鼠告诉我们要平等对待任何人并善于发现他人的优点;披着被单的国王告诉我们，人与事都有不同的面容，并不是只有一面，或许一些自己的仇人在不同的时候会得到你的好感。所以我觉得这本书中的每个小故事虽然最多也只有三到四张张薄薄的纸，可我认为，他们个个都代表了丰富的知识和深奥的道理，有些道理老师或许教不会你，可或许这本书就可以教会你。
这就是我最喜欢的一本书——张秋生叔叔写的《小巴掌童话百篇》。
《小巴掌童话》读后感
这几天，我看了一本书叫《小巴掌童话》。这本书我很喜欢，其中我最喜欢的是《五颗甜蜜蜜的葡萄》这一篇章。
夏日里，只剩下最后一串葡萄，三只小松鼠都爱吃。第一只小松鼠拿了青葡萄说："我吃了酸的，妈妈就可以吃甜的了！"另一只小松鼠拿了五个小葡萄说："我吃了小的，妈妈就可以吃上大的了！"最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，说："我吃破的，妈妈就可以吃上好的了！"。
三只小松鼠多么孝顺自己的妈妈呀！它们都很喜欢吃葡萄，可在美食面前，它们一下子就想到了妈妈。看到这里，我感到很惭愧。我会对妈妈乱发脾气，惹妈妈生气。有一次妈妈教我做作业，有些字写得不好叫我重写，我一听，火冒三丈，大声说："我不要再重写、不要写了！"妈妈听了之后，转过头，伤心极了！结果那次作业我只得了"良"，还被老师批评了。回家后，我跟妈妈说了这件事，本以为她会批评嘲讽我，没想到妈妈语重心长地对我说："以后作业要认真、不能再乱发脾气啦！来，妈妈跟你一起学！"妈妈多么爱我呀！
妈妈的爱像天空一样广袤，我是小鸟，在爱里自由飞翔；妈妈的爱像大海一样深邃，我是小鱼，在爱里自由地游来游去；妈妈的爱像泥土一样肥沃、我是小绿芽，在爱里茁壮成长！妈妈的爱是最温暖、最无私的！
以后，我要像三只小松鼠那样孝顺妈妈。
小巴掌童话读后感
小甲子漫漫长路春华秋月，六十年灼灼繁华次第绽放。
崭新时代催生和共和国儿童文学，历经风雨坎坷，香馨绵延，硕果累累。30部经典之作，留下60年永恒的记忆。
这是多彩姿的'新中国儿童文学的生动展示，彰显出当代华夏儿童文学大国的雍容气和优雅品质。
这是世人观胆中国儿童的窗口，具有重要的文化意义和文学史价值。
这是新世纪少年儿童精美的精神食粮，对培育新一代未成年人高尚的精神品质，塑造新的民族性格、提升整体国民素质，必将起到十分有益的影响和作用。
这本书让我知道“童话”永远围绕在我身边，虽然我长大了，可是，就算我们长大了，“童话”永远浮现在我的眼前。假如我已经变成大人后，我的孩子一样会叫我讲故事给他听，我也会想起我的童年时光是多么的美好啊！你们如果也是大人的话，那你们也会想起自己以前的童年时光吧！
你也看看这本童话吧，我相信你也会跟我一样喜欢上这本书的！
小巴掌童话读后感
森林小学里有个很大的失物招领箱，里头装了许多同学们丢失的东西。管理员鳄鱼胖胖为了找到东西的失主，张贴了布告，如果三天之内不来领的话，就会请小狗汪汪来闻出失物的主人，把失主的照片登在《森林报》的“糊涂蛋”专栏里。大伙儿很快就领完了，只剩下一顶帽子了。鳄鱼胖胖请小狗汪汪用它灵敏的鼻子来闻出帽子的主人。结果帽子竟然是小狗汪汪姑妈送给他的礼物！大家哄然大笑起来。小狗汪汪很难过！
小狗汪汪确实是个糊涂蛋，我们看到了别人的错误也要反省一下自己有没有犯同样的错误。看到别人身上的优点我们要向他学习。不禁让我想起最近我背的《论语》，子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
《小巴掌童话》
1、“她有长长方方的面孔，她有像妈妈一样温柔亲切的脸颊。每当她亲着我的脸——她就在我的耳边轻轻地讲故事。”这段文字选自《她的故事，就是我的梦》，这里的“她”是（a）。
a．小枕头。
b．被子。
d．布娃娃。
2、《惹人发笑的喷嚏》中，调皮的小熊是在什么时候打了个惹人发笑的喷嚏？（c）。
a．开学典礼时。
b．看电影的时候。
c．拍毕业照的时候。
d．吃饭的时候。
3、“也许是半路上吹风受凉了，小胖墩儿一到家就犯病了，他躺在床上直喘气，还发烧，难过极了。小胖墩儿突然想起了大嘴巴的话，就说：‘快……快……快找大……大……大嘴巴来！’”这段话出自《小熊要找的“大嘴巴”》，小熊要找的“大嘴巴”是（c）。
a．鳄鱼。
b．蛤蟆。
c．鹈鹕。
d．河马。
4、《大侦探和他的助手》中，田鼠是豪猪大侦探的助手，他的特点是（a）。
a．记性不大好，爱忘事。
b．贪吃。
c．是个酒鬼。
d．喜欢唱歌。
5、“两个好朋友，难分又难离，就是变成小虫子，也要在一起……”这首歌出自《变成小虫子，也要在一起》。歌中的“两个好朋友”指的是（a）。
a．田鼠和鼹鼠。
b．松鼠和鼹鼠。
c．土拨鼠和松鼠。
d．田鼠和土拨鼠。
6、在《穿裙子的男孩子》中，我见到的穿裙子的男孩子是（d）。
a．花狗弟弟。
b．河马哥哥。
c．山羊皮皮。
d．小熊胖胖。
7、在《熊猫烹饪学校》中，创办“熊猫烹饪学校”的是（c）。
a．熊猫爸爸和熊猫妈妈。
b．大熊猫和小熊猫。
c．熊先生和猫先生。
d．熊小姐和猫小姐。
8、在《森林和风》中，去遥远的草原请来风弟弟的是（a）。
a．花翅膀的小鸟。
b．香香的素馨兰。
c．顽皮的小猴子。
d．可爱的小松鼠。
9、在《山里最长的故事》中，讲山里最长的故事的是（b）。
a．小鸟儿。
b．山泉姑娘。
c．老松树。
d．小鱼儿。
10.在《摇摇摆摆的旅行队》中，山羊问鸭子：“是谁的帮助，使你们旅行取得成功的呢？”鸭子们的回答是（a）。
a．信心和团结。
b．智慧和友谊。
c．爱心和团结。
d．信心和勇气。
11.在《像音乐和像锤子的敲门声》中，爸爸妈妈认为小土拨鼠什么时候回家的敲门声像音乐？（b）。
a．月亮升起时回家。
b．放学后准时回家。
c．从朋友家做客回家。
d．看完演唱会回家。
12、在《帮水獭奶奶挠痒痒》中，帮水獭奶奶挠痒痒的是（a）。
a．小河狸。
b．小水獭。
c．小鸟。
d．小鱼儿。
13、在《懂猫国语言的粼粼》中，最先知道粼粼懂猫国语言的是（a）。
a．小路路。
b．小青青。
c．小莎莎。
d．小丁丁。
14、在《找朋友》中，狗找到的真正的朋友是（d）。
a．松鼠。
b．猫。
c．刺猬。
d．袋鼠。
15、在《后悔的小刺猬》中，小刺猬后悔自己（a）。
a．任性。
b．挑食。
c．懒惰。
d．粗心。
16、“他怎么也飞不好，每次，妈妈耐心地教他飞翔，他不是掉在地上，就是差一点儿撞在崖上。好几次，他想打退堂鼓了……可是，当他的目光和母亲充满着希望的眼神一相遇时，他马上把差点儿冲出口的话咽了下去，又默默地练习飞行了。”这段话出自《希望和失望》，句中的“他”指的是（b）。
a．小鹰。
b．小秃鹫。
c．小鸽子。
d．小喜鹊。
17、在《躲在树上的'雨》中，给小鼹鼠送来一阵雨，一阵躲在树上的夏雨的是（c）。
a．风婆婆。
b．云姐姐。
c．小黑熊。
d．小猴子。
a、曹文轩。
b、张秋生。
c、冰心。
d、李峤。
19、《雨天的歌》中，熊姑娘给雨天带来三支歌：啦啦，噼啪，（c）。
a、滴滴。
b、答答。
c、滴答。
d、吧嗒。
20、《夕阳与大海》中，夕阳之所以那么美，是因为有了谁的映衬？（a）。
a、大海。
b、海浪。
c、鳕鱼。
d、海鸥。
21、《傍晚，有两朵云》中，两朵云为什么会互相变换？（c）。
a、像马的那朵云，羡慕牛的踏实勤奋。
b、像牛的那朵云，羡慕马的豪迈奔放。
c、马和牛都是值得羡慕的。
d、他们很贪玩。
22、《三张绿叶的秘密》中，三张绿叶身后藏着一个秘密，那是什么？（c）。
a、一朵花。
b、一个果子。
c、一颗红草莓。
d、一只小动物。
23、《掉在水里的房子》中，小刺猬的房子真掉到水里了吗？（b）。
a、是。
b、不是，那是倒影。
c、不是，被风刮走了。
d、不是，被动物破坏了。
24、《五颗蜜蜜甜的葡萄》中，小松鼠们送给妈妈的是怎样的葡萄？（d）。
a、最熟。
b、最大。
c、又小又青的。
d、最熟、最大、最好的。
25、《海狮弟弟打雪仗》中，妈妈为什么要叫孩子们多吃一点？（b）。
a、食物很美味。
b、多长些脂肪，冬天变得不怕冷。
c、长得快些。
d、妈妈捕到很多食物。
26、《河马先生的魔术》中，狐狸想摸出个什么？（c）。
a、一只苹果。
b、一只刺猬。
c、一只大白鸽。
d、一个玩具。
27、《青蛙作家》中，青蛙先生写的书名叫（c）。
a、《讲给老蛤蟆爷爷的故事》。
b、《讲给螃蟹先生的故事》。
c、《讲给没尾巴蜥蜴听的故事》。
d、《讲给鹅大姐听的故事》。
28、《粉红色的魔椅和蓝精灵》中，小黑兔帮过朋友哪些忙？（d）。
a、帮山羊翻过地。
b、帮小松鼠捡过松球。
c、救过掉下水的小刺猬。
d、以上多是。
29、《但愿》中，小白桦希望自己有什么下场？（b）。
a、运去做家具。
b、做木浆，做成纸，让小朋友画画。
c、去架桥。
d、去做铁路上的枕木。
30、《小熊黑黑和明天》中，什么事是它今天做的？（d）。
a、扫地。
b、整理玩具柜。
c、画图。
d、什么事也没做。
31、《熊奶奶嘴边的糖屑儿》中，熊奶奶嘴边的糖屑儿哪来的？（c）。
a、天上掉下来的。
b、自己长出来的。
c、亲了吃芝麻糖的孙子沾到的。
d、吃了芝麻糖。
32、《彩色的小雨点儿》中，小雨点儿刚从天上下来的时候，穿着什么衣服？（c）。
a、紫色。
b、黄色。
c、没有衣服。
d、绿色。
33、《两颗燃烧的小星星》中，熊爸爸看到的两颗小星星是（a）。
a、小黑熊两只期盼的眼睛。
b、两颗小星星。
c、两盏小灯。
d、两个窗花。
34、《给狗熊奶奶读信》中，谁给狗熊奶奶读的信让熊奶奶很高兴？（b）。
a、河马。
b、夜莺。
c、大象。
d、老虎。
35、《我的一份呢》中，小野猪向犀牛奶奶要一份什么？（c）。
a、一盘汤。
b、一份蛋糕。
c、一份劳动。
d、一杯茶。
36、《熊先生的罚款单》中，森林新法令是？（b）。
a、禁止随地大小便。
b、禁止随地吐痰。
c、禁止随地乱扔垃圾。
d、禁止乱摘花朵。
37、《给小母鸡姐姐保密》中，谁下了一个蛋？（c）。
a、小兔子下了个兔子蛋。
b、小松鼠下了个松鼠蛋。
c、小母鸡下了个鸡蛋。
d、小刺猬下了个带刺的刺猬蛋。
小巴掌童话读后感
张秋生爷爷真是一个在童话世界里的人。
从来没有一个诗人像他这么写“美景”的：它们两个人的笑脸和绿绿的芦叶、雪白的芦花，在河里组成一幅美丽的图画。他把《变成小虫子也要在一起》写得更是一种溢满情深、充满童趣的感情，谁能像他这么写波纹：我是波纹，别看我小，我能晃动树荫，我能晃动云影，我还能晃动山的倒影……。他把奇古拉国王描写的既奇又有童心。谁有像这么写“黄昏”的：他用柔白的云朵，为疲劳的夕阳擦拭着脸，才被夕阳染得通红通红，七月黄昏的窗口，森林请清风微夕阳送去绿叶特有的清凉，让劳累了一天的太阳有个好心情；七月黄昏的窗外，小山雀和画眉鸟在唱晚归的歌，它们把自己洒落在枝头的歌声，献给夕阳，献给晚霞，献给清风和森林，当然也献给站立在窗口的小熊。
张秋生爷爷写童话总是那么平平淡淡，他能以平常心来对待他的童话，读起来真舒服。
小巴掌童话手抄报
有一只小青蛙，生来就呆在一口既黑暗又潮湿的井里，它很想跳出外面去看看那里的世界，也想在外面找个朋友，可它却办不到.为什么呢?因为井太深了，它怎么也跳不上去.
有一天，一只小鸟飞到井底来喝水.小鸟喝完了水，和青蛙聊起来.小鸟惊奇地问：“你是谁呀?我怎么没见过?”小青蛙无精打采地说：“我是青蛙，你呢?”小鸟说：“我是小鸟，你生活在这么差的地方，你不觉得孤单吗?”小青蛙抖抖身子说：“孤单.”小鸟拍了拍翅膀，说：“要不，我把你送到外面去看看吧.”小青蛙一听说要去外面，高兴地跳来跳去.它连忙对小鸟说：“好的，好的.”
小青蛙就这样到了一个新家—小鸟家那棵树下面的池塘里.它住了几天，发现小鸟这几天一直闷闷不乐.于是就去问小鸟：“小鸟，你为什么这么不高兴呀，有什么心事吗?”小鸟就告诉它，这里有狮子和老虎，而它们一天要吃掉一个小动物.因为大家都没有办法，所以只好被吃掉.小青蛙想了想，眼珠子一转，告诉了小鸟一个办法，办法是这样的：由兔子把小青蛙住过的井口铺上一些草作为伪装，之后在井口上面放一大块肉，然后，兔子对狮子说：“我那里有很多的肉，你只要走几步路就可以享受一顿美味大餐了。对老虎也用同样的方法除掉就可以了。”
大家一试，果然有效，小动物们都夸小青蛙是个聪明的孩子。小青蛙听了，心里甜丝丝的。
小鼹鼠有心要见见世面。听说阳光下有青的山、绿的水，水中有漫游的鱼群;河岸上有盛开的鲜花、结着硕果的树木;树旁栖息着五彩的孔雀，娇小的黄莺在树枝头婉啼……啊，这一切多么富有诱惑力!小鼹鼠非去饱览地面的风光不可了，因为，它这个时候的眼力还是挺不错的。
刚从地面的洞口出去，小鼹鼠撒欢似的跑着，才溜开几步，鼹鼠妈妈的声音便从后面追了上来：乖乖，你是不会游泳的，小溪小河虽然很美，但掉进水里，‘咕噜咕噜’几口水会呛死你的!
我该怎么办?小鼹鼠停下来回头问。
千万小心，绝对不能到水边去。
记住啦。小鼹鼠应着，放慢了脚步。
小宝贝，等一等，小鼹鼠刚走了十几步，鼹鼠妈妈的声音又从后面响起，我忘了提醒你，树上的果子大又多，成熟了，风一吹便会掉下来，一旦落到你头上，准会将你的脑袋砸扁。
妈妈，这真可怕啊，有什么办法防止吗?小鼹鼠大惊失色地问。
牢牢记住：凡树底下不要走!
小鼹鼠应了一声，慢吞吞地往前爬动。
不一会儿，鼹鼠妈妈从后面赶上来，上气不接下气地叮嘱道：好儿子，你大概没听说过，从草地上穿行，空中会有老鹰扑下;在山路上走时，可能会碰到拦路的猛虎……你稍微麻痹大意，我便再也见不到你了!
我到底该怎么办?小鼹鼠急得要哭了。
鼹鼠妈妈回到了洞里，照例掘着地道。第二天，鼹鼠妈妈往前打洞时，和另一只挖洞的鼹鼠碰上了。它拨开泥土一摸，竟是自己的儿子!
孩子，你还在这里?鼹鼠妈妈又惊又喜。
是的，妈妈，小鼹鼠温顺地回答，听了您昨天的几次嘱咐，我觉得我还是一直待在附近挖洞为好。
直到如今，鼹鼠不再做去地面旅游的美梦。最后，它的一双眼睛完全退化，再也看不见任何东西了。
小巴掌童话读后感
暑假里，爸爸给我买了一本书，叫《小巴掌童话》。这本书包装精美，每一个故事都配有一张漂亮的图片，我很喜欢读这本书。
这本书里的每一个故事都很有趣，深深地吸引着我，这是一本好书，是一本奇妙的书，一个个精彩的故事让我既学到了知识、又懂得了道理，我爱《小巴掌童话》。
小巴掌童话读后感
《小巴掌童话》是张秋生爷爷的作品。在这个神奇的小巴掌里，充满着各种各样的故事，这些故事有的让人快乐，有的让人难过。只要你去读它，读着读着你就入迷了，仿佛进入了故事中。在那里，有无数的'朋友与你快乐玩耍，让你开心无比。一个个故事的场景在你身边浮现，幽默、感动、开心。
小巴掌童话里的故事不但优美，而且蕴含很多做人的道理。例如《小精灵念错了咒语》，让我知道友谊才是最珍贵的；《乌漆墨黑的怪物》让我懂得智慧能战胜一切；《早上好，朋友》告诉我礼貌不仅可以让别人开心，更会让自己开心。
在这些故事中，我最喜欢的是《奇古拉国王的故事》。它讲述了一个国王的所作所为。奇古拉国王是个有点任性、有点幽默的国王，他总是跟个孩子似的做这样那样的错事，也总是会提些稀奇古怪的要求。他会要求御厨给他做两公里长的面条，也会偶尔脾气暴躁，还会和别人打赌，发布的诏书上也会有错别字。他虽然有这样那样的缺点，可我还是很喜欢他，因为他知错能改，是个诚实勇敢地好国王。他会跟御厨认错，表示再也不提稀奇古怪的要求了；他能接受奶妈的批评并被打屁股，说明他尊重老人；他和别人打赌输了，会勇敢地接受惩罚；他写了错别字，会向老师道歉并在诏书后面订正错别字。多么可爱的国王啊！如果，我也是他们王国的公民，我想，我会爱上他的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小巴掌童话读后感
在暑假里，我读了一本叫《小巴掌童话》的书。我喜欢里面许多的`小故事，它们告诉了我很多的道理。我最喜欢的是《洗四十双袜子的波波熊》。
这个故事主要讲了，波波熊它觉得每次洗袜子很麻烦，就想了一个“聪明”的办法。那就是把脏的袜子换成一双新的袜子，而把脏的袜子扔到床底下，经过日积月累，它那床底下的脏袜子堆成了一座山。
把它的房间都弄得臭烘烘的，它的朋友都不愿意到它家玩。波波熊终于知道了这件事的严重性，它就拿着那些脏袜子去洗，结果他发现它的脏袜子居然有八十只，把清澈的河水弄得脏兮兮的，最后波波熊的袜子被人拿走只剩下一双了，因此，波波熊以后必须自己洗袜子了。
这个故事让我明白了勤劳的重要性，不要懒惰，爸爸妈妈经常跟我说，自己的事情要自己做，不要什么事都要爸爸妈妈帮忙，我要学会做一个独立的好孩子。