读后感是在阅读过程中对作品内容的理解和思考的产物，通过书写可以更好地记录和分享我们的读书体验。下面是小编搜集的一些读后感样例，希望能够给大家带来一些灵感和触动。
《做一个最好的你》读后感
今天，我学习了《做一个最好的你》这篇课文，这篇文章的写作样式很独特，是说明文和议论文的结合体，文章的题材很特别，内容更引人注目。课文主要讲了你应怎样看待自己以及对自信心的测验与解读。其实在我看来，美和丑对于自信并不重要。重要的不是美与丑，而在于你如何正确看待自己。比如说我，相貌并不如何的出众，可我依然很快乐。站在镜子前，我自己端详自己好久，忍不住“噗哧”一声笑出来，我没有多帅气，可我很诚实、很勇敢。这就是我对自己的'看法。
美和丑，它对于任何事物只是个外在的评价，不能关乎内心。就像文中说得一样，“做林中一棵最挺直的树，做草地上一朵蓬勃的小花。做一个最好的你。”说到这里，我有个故事也恰好说明了此。有一个小女孩，她总认为自己不够漂亮，总是低着头，久而久之，她无论干什么都低着头，老师和家长虽也和她谈过不少话，可她依旧是这样。一天，她在商店中无意中发现一个很漂亮的绿色蝴蝶结，第一次爱美的心使她买下了这只蝴蝶结，她迫不及待地把蝴蝶结戴在头上去上学。出店门时，小女孩和一位高个子先生撞到了一块，她一点也没察觉蝴蝶结被碰下来了。
路上，她高高昂起头，脸上一直挂着微笑。怪了，今天老师同学都说她很漂亮，她想一定是蝴蝶结给她增添了光彩。回家后，她马上去照镜子想看看自己有多漂亮，结果她惊讶地发现头上什么也没有了，她回忆着，知道了蝴蝶结早已被碰掉，但她也知道了美的真正含义。
《做一个最好的你》读后感
自信是我们成功的秘诀，自信是我们启动聪明的马达。一个充满自信的人，才会有战胜困难的无穷力量。一个人应该有不可征服的自信心，坚韧不拔的意志，才能实现自己长远的目标。
原来不论哪次考试成绩如何，怎么样，老师不但不批评他，还表扬他说‘不错不错，有进步，下次继续努力。而他也对自己说‘我相信我下一次一定会考好的。因为当他认为自己聪明时，同时又得到拉老师的表扬，就会产生期望，而这种期望就会变成目标，变成自信，渐渐的他就会学习好啦。从这件小事中，我得到的启发是，要确立自信，要正确的评价自己，发现自己的长处，肯定自己的能力，就会成功。
当自信心还不太牢固时，那你可以采用下面这几种方法使自信心更加牢固。1、你可以先喜欢自己，每个人都是独一无二的。没有人可以代替你即使犯了错误，也应当鼓励自己，我不是故意的，我知道我是一个好孩子；2、要从自己喜欢的拿手的是开始，做好每一件小事；3、可能有许多是没有别人做得好，但是只要你认真做了，就该为自己加油，鼓掌；4、许多时候你要咬紧牙关，在坚持一下，就会成功。只有这样，你也就会变得自信，从而走向成功。
自信带来成功，更能激发自己的潜能，激励自己做好每件事，在人生的道路上，你不一定要成为伟人，只要能贡献自己的力量，那就做一个最好的你！
《做一个最好的你》读后感
微笑着去面对这个世界，只有树立自信心，而是做一个最好的你，不懈努力、勇往直前。
你有一颗世上最纯洁、最美好的心，要从砌好每一块砖开始，告诉自己，很多时候，望着目标，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，别人照样认为你是美丽的，你是最棒的，也不需要感到内疚，心里只要满足，但未来可以做得更好，不需要别人怎么看你，你无时无刻不是幸福的，就该为自己喝彩鼓掌，告诉自己，因为，但只要你尽力了，要的不是完美，如果一个人有自信心，才可能成为自己所渴望成为的那种人，路再艰难也要走下去，这些精神总有一天会把你送向成功!“如果不能成为大道，更在于他是如何看待自己的，你不想让自己失望，那就做一颗星星......”相信自己，你得坚持住，重要的是你怎么看自己，昂首挺胸、充满自信地走下去，下次绝对不会再犯，因为，比尔医生曾悟出一个道理：美和丑，他就会朝着自己向往的目标发展，选择适合自己的一条路，对自己怀着期望，能做好。
“建立信心大厦，即使你的容貌不出众。
来者犹可追，最后取得成功，快乐地去过每一天，那就当一条小路;如果不能成为太阳，跌到了无数次还要爬起来，人生不可能完美。
“往者不可谏，即使你犯了错误，比昨天进步了，这次犯的，，并不需要自卑，”从一件件小事做起，即使不做大人物，”我们改变不了往事，拥有一颗自信的心，尊重别人，认真了，成功不容易，我们要喜欢自己。
《做一个最好的你》课文读后感
《做一个最好的你》主要讲了你应怎样看待自己以及对自信心的测验与解读。下面是语文迷收集的读后感，希望对你有帮助。
一个人只要有自信心，就能成为他想成为的那种人，正所谓：“思之而为之矣!”应该就是这个意思。要想做好一件事不能没有自信心，古罗马著名文学家卢梭曾说：“自信是奋斗的起点，奋斗是成功的关键!”1814年，史蒂芬孙发明了世界上第一辆蒸汽车(火车)，但由于设备不全，因此，连马车的速度都比它快，当时，人们都把“火车”当怪物来看，但史蒂芬孙并不灰心，终于在1815年他利用特维涅尔克的喷吐原理，将马车远远超过了!
如果你对自己有信心，不管做任何事都能成功，我相信：自信+奋斗=成功。
文章主要以自信为题，告诉大家要对自己有信心。文中还有12道试题，让我看见了我自己的自信心。
读完这篇文章后，我渐渐也对自信心产生了看法。下面是我的看法-------。
我们每个人都是独一无二的，你有的优点别人是不一定有的，所以不他总和他人攀比，自己的事情也要亲自作出决定。不言总不相信自己!
文中也向大家推荐了几个让你拥有自信心的方法。
1.自信首先是要喜欢自己。
2.要从自己喜欢做的.拿手的事开始，做好每一件小事。
3.只要认真做并做得比昨天好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。
在此，我也教大家一个。每天早晨，你可以走到镜子前，看着镜子中的自己，说：“我相信自己，我是最棒的!”就这样，大声地说上三遍吧!
最后，我要告诉大家：自信不是一下子就可以得来的，是要从一点一滴开始。
如果不能做一朵艳丽的牡丹，那就做一朵小小的太阳花吧!
昨天，我在书上看到了一篇对我十分有启发的文章——《做一个最好的你》。
这一篇文章是这样写的：路娟上小学二年级时，非常想当少先队的大队长，她认为天底下没有比胳膊上戴个“三道杠”更神气的事儿了。
她的爸爸知道这件事儿后，问她：“你现在是什么?”“我现在什么都不是，只是一个最普通的小学生。”“那就先做好手头的每一件事，去做吧。”
路娟十分相信爸爸的话，她认真地写作业、听课，不久就当上了小队长。她高兴地对爸爸说：“我现在是‘一道杠’了。”爸爸说：“那就做个最好的小队长。”
路娟就这样照着爸爸的话去做了，一个学期之后，路娟很快从所有的小队长中脱颖而出，她顺理成章地被竞选为中队长。爸爸又告诉她：“你能做个最好的中队长吗?”路娟很认真地点点头：“能!”
路娟上四年级时终于当上了她梦想中的“三道杠”!
从这篇中，我得到了启发：在我们长长的一生中，如果我们每一个人，都在每一件事情上都尽心尽力，做了最好的自己，那他(她)也活出了最大的意义。
如果，你想让你的梦想成真，那从现在起，就做一个最好的你!现在就开始行动吧!
祝您梦想成真!
《做一个最好的你》读后感
今天，我学习了《做一个最好的你》这篇课文，这篇文章的写作样式很独特，是说明文和议论文的结合体，文章的题材很特别，内容更引人注目。
课文主要讲了你应怎样看待自己以及对自信心的测验与解读。其实在我看来，美和丑对于自信并不重要。
重要的不是美与丑，而在于你如何正确看待自己。比如说我，相貌并不如何的出众，可我依然很快乐。站在镜子前，我自己端详自己好久，忍不住“噗哧”一声笑出来，我没有多帅气，可我很诚实、很勇敢。这就是我对自己的看法。
美和丑，它对于任何事物只是个外在的评价，不能关乎内心。就像文中说得一样，“做林中一棵最挺直的树，做草地上一朵蓬勃的小花。做一个最好的你。”
说到这里，我有个故事也恰好说明了此。
有一个小女孩，她总认为自己不够漂亮，总是低着头，久而久之，她无论干什么都低着头，老师和家长虽也和她谈过不少话，可她依旧是这样。
一天，她在商店中无意中发现一个很漂亮的绿色蝴蝶结，第一次爱美的心使她买下了这只蝴蝶结，她迫不及待地把蝴蝶结戴在头上去上学。出店门时，小女孩和一位高个子先生撞到了一块，她一点也没察觉蝴蝶结被碰下来了。
路上，她高高昂起头，脸上一直挂着微笑。怪了，今天老师同学都说她很漂亮，她想一定是蝴蝶结给她增添了光彩。回家后，她马上去照镜子想看看自己有多漂亮，结果她惊讶地发现头上什么也没有了，她回忆着，知道了蝴蝶结早已被碰掉，但她也知道了美的真正含义。
听了这个故事，聪明的你，也知道怎样做最好的自己了吗？
《做一个最好的你》读后感
自信是启动聪明才智的马达，自信是成功的秘诀。只有一个充满自信的人才能够战胜困难的无穷力量。一个人应该有不可征服的信心，坚韧不拔的意志，才能实现自己的目标。所以我们要自信，要相信自己：我可以！
通过学习《做一个最好的你》以后，我知道了想要自信，首先要做一个最好的你，一个独一无二的你，相信自己的你。之后，从一些小事做起，从身边的一点一滴做起。
在我们班里有大部分人都这样对自己没信心。首先，我就是。在每一次考试时，我都会很紧张，生怕考不好，直到卷子发下来才停止这紧张的心情。这是为什么呢？的确，正是缺乏自信。我们班的班长却和我相反，她从一进考场就一种平静的心态，并不紧张，就跟平常一样。
所以说，做一个最好的你，这篇课文也一样，同样是告诉我们要自信。其实美和丑并不在于一个人的本来面貌如何，更在于他是如何看待自己的。
其实呢，自信是登上顶峰不可缺少的东西，如果失去了，它就永远失去了，只有相信自己，从新做一个比原来更好的自己！
一定要记住，做一个最好的你并不在于你的面貌，有时候甚至不在于你的能力，而在于你是否充满信心的面对眼前的事物，在人生的路上不一定要成为伟人，只要对自己有自信，那么你就是“最好的你！”
听了这个故事，聪明的你，也知道怎样做最好的自己了吗？
《做一个最好的你》读后感
我想自信是我们每个人都必备的东西，因为自信是一切成功的开始，自信是成功的秘诀。自从我读了《做一个最好的你》后，知道了要做一个最好的自己。
《做一个最好的你》先以比尔医生和罗森塔尔做调查的过程，然后得出结论：“一个人只要有自信，就能成为他渴望成为的那种人。”随后又出了一个检测我们自信心的检测题，并告诉我们自信该怎样做，该如何树立自信心。最后告诉我们：决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！
“自信首先是要喜欢自己，”文中说到，因此我们每个人都要喜欢自己。这样才会有信心，并且相信自己是世界上独一无二的，也可以拿笔和纸列出自己的优点，以此来增加自己的自信心。因为在人生的道路上，自信是我们最好的伙伴；自信是我们的通行证；自信是我们的身份证。总之，总新能帮我们很大的忙。虽然有时不能成为非常有名的人，但是我们只要在自己的一生中为社会奉献出自己的力量了，那我们也是伟大的。
看完这篇文章后，我现在是信心满满的，可是以前可不是这样的。
以前每次老师让我上讲台去读《小学生行为规范》时，我总是脸红，不敢读。可是现在，我不再害怕自己读不好了，因为我听取了《做一个最好的你》的树立自己的方法。现在你如果还在为了自己而烦恼，那么，我就把我的方法传授给你吧！
首先是要喜欢自己。相信自己是独一无二的，没有谁能代替你。你可以拿出纸笔，列出你的优点。其次是要积累自信。因为你不能指望一觉醒来就变得自信，那是不切实际的。你要从你喜欢做的事开始，要做好每一件小事。随后应该在平时做事中多为自己加油、鼓掌。最后如果你按照上面的方法做了，那么你就离成功不远了，在这时候，你应该咬紧牙关，对自己说：“再坚持一下！”
自信是成功的秘诀，可是成功有时是很不容易的。我们在社会中也会做伟大的钟表中的一个不起眼的小齿轮，虽然很小，但在大钟表中，没有它是不行的。所以说，决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的自己！
《做一个最好的你》课文读后感
我们每个人都是独一无二的，你有的优点别人是不一定有的，所以不他总和他人攀比，自己的事情也要亲自作出决定。不言总不相信自己！
文中也向大家推荐了几个让你拥有自信心的方法。
1、自信首先是要喜欢自己。
2、要从自己喜欢做的拿手的事开始，做好每一件小事。
3、只要认真做并做得比昨天好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。
在此，我也教大家一个。每天早晨，你可以走到镜子前，看着镜子中的自己，说：“我相信自己，我是最棒的！”就这样，大声地说上三遍吧！最后，我要告诉大家：自信不是一下子就可以得来的，是要从一点一滴开始。如果不能做一朵艳丽的牡丹，那就做一朵小小的太阳花吧！
文档为doc格式。
做一个最好的你读后感
我们每个人都是独一无二的.，你有的优点别人是不一定有的，所以不他总和他人攀比，自己的事情也要亲自作出决定。不言总不相信自己！
文中也向大家推荐了几个让你拥有自信心的方法。
1、自信首先是要喜欢自己。
2、要从自己喜欢做的拿手的事开始，做好每一件小事。
3、只要认真做并做得比昨天好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。
在此，我也教大家一个。每天早晨，你可以走到镜子前，看着镜子中的自己，说：“我相信自己，我是最棒的！”就这样，大声地说上三遍吧！最后，我要告诉大家：自信不是一下子就可以得来的，是要从一点一滴开始。如果不能做一朵艳丽的牡丹，那就做一朵小小的太阳花吧！
做一个最好的你读后感
在语文老师的指导下，我们已经学完了一、二单元。在这两个单元中，我不仅认识到了哪些是高尚的品质，还知道怎样辨别美与丑。最令我高兴的是：通过学习《做一个最好的你》，我变得越来越有自信。
虽然我的成绩在班上是不错的，但我在课堂上却有一根软肋——从来不敢主动举手发言。
一天，数学老师捧着教本走上讲台，他刚站定，就在黑板上刷刷地写下一道题目。我们一看就傻了眼，上面的问题跟条件似乎完全没有关系。同学们一个个趴在桌子上敲脑袋。老师见了，就给了我们一个细节上的提示。老师刚说完，同学们的笔就开始在本子上跳起了快乐的舞。不到两分钟，班上十几个同学都举起了手。老师扫视了一下教室，点了几个同学到黑板上演板。我一看，他们都用了五六步才算出结果，而我只用了三步。
演板的'同学刚写完，老师便问我们：“还有没有其他方法。”显然，老师对同学们的演板也不满意。我很想说，却又不敢举手，脑中仿佛有两个小人吵架，一个说举手，一个说不要举。正当老师失望地准备写出答案时，我终于战胜胆怯，鼓起勇气举起了手。老师叫了我，我自信地把答案说了出来，没想到得到了老师的夸奖。
自信的感觉真好！
课文《做一个最好的你》教学设计
教学目标：
1．情感目标：通过对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。2．知识目标：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。教学重点：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
课时：2课时。
第一课时。
教学过程：
一．导入：如果我们每一个人都能充满自信，我们会不会成为最优秀的那一个呢。
二．自主学习。
（一）检查字词。
（二）自由朗读课文，初步感知课文。
三．合作学习。
（一）交流文中小测试的结果喜欢自己。
1．说一说自信给成长带来的优势，介绍增强自信的方法。从小事做起为自己喝彩。
2．同学之间互评对方身上值得自己学习的优势。（要结合具体的事例来评价）。
（二）理清文章结构（不求一致，把握一定标准即可）。
第一部分：（开头-“变得聪明了”）以正反两个例子开头，引出下文对自信的讨论。
第二部分：（“一个人只要有自信”-“怎样才能变得自信”）测试自信心的试题，
并论述几种增强自信心的方法。
第三部分：（“自信首先是要喜欢”-“再坚持一下”）作者读“最好的你”的理解。
四．学生小结。
学生谈本课时的学习收获，主要从知识和思想两方面谈。
第二课时。
教学重点：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
教学过程：
一．探究学习。
（一）理解全文的基础上，说说自己的独特感受。
1．学生要正确把握自信的尺度，讨论“过分自信--自满，自负带来的害处”。
2．深入阅读课文，思考：文章的语言给你留下了怎样的印象（并举例说明）。
（1）亲切、自然，符合学生的年龄特点，无说教痕迹。
多处告诉读者运用心理暗示法。例如“很棒的人”，“我是个好孩子”，“祝贺。
你”，“没关系”，这些句子都恰如其分地引起了读者对自信心的反思与重视。
（2）文中运用了哪些修辞手法，效果如何？
比喻：“建立信心大厦……”以“大厦”喻信心，以“每一块砖”喻身。
边小事，仿佛学生建立自信的过程，就是一个浩大的工程。
拟人：“不自信的感觉……捣捣乱”似乎“不自信的感觉”是个调皮的孩。
子，说明不自信有一定的破坏力。
排比：第十段（比喻构成排比）用“小路”“星星”“太阳”“小树”等。
身边有亲和力的事物为喻，构成排比，生动有力地表现各色人生的美丽。二．拓展学习：练笔仿写第十段，注意修辞方法的运用。
三．老师总结：
教学后记：
做一个最好的你读后感
昨天，我在书上看到了一篇对我十分有启发的文章——《做一个最好的你》。
这一篇文章是这样写的：路娟上小学二年级时，非常想当少先队的大队长，她认为天底下没有比胳膊上戴个“三道杠”更神气的事儿了。
她的爸爸知道这件事儿后，问她：“你现在是什么？”“我现在什么都不是，只是一个最普通的小学生。”“那就先做好手头的每一件事，去做吧。”
路娟十分相信爸爸的话，她认真地写作业、听课，不久就当上了小队长。她高兴地对爸爸说：“我现在是‘一道杠’了。”爸爸说：“那就做个最好的.小队长。”
路娟就这样照着爸爸的话去做了，一个学期之后，路娟很快从所有的小队长中脱颖而出，她顺理成章地被竞选为中队长。爸爸又告诉她：“你能做个最好的中队长吗？”路娟很认真地点点头：“能！”
路娟上四年级时终于当上了她梦想中的“三道杠”！
从这篇中，我得到了启发：在我们长长的一生中，如果我们每一个人，都在每一件事情上都尽心尽力，做了最好的自己，那他（她）也活出了最大的意义。
如果，你想让你的梦想成真，那从现在起，就做一个最好的你！现在就开始行动吧！
祝您梦想成真！
课文《做一个最好的你》教学设计
意大利著名影星索菲亚．罗兰第一次试镜时，一位名导演嫌她的长相不好：鼻子太高，而臀部太大。导演要求她去做整容手术，把鼻子和臀部修整一下。罗兰大光其火，觉得人格受到侮辱，她说：“我就是长了这样一个鼻子和臀部，这是我的特色!我不但不改变它，还要让千百万观众欢迎它！”
导演被震住了，他立即录用了这个不同凡响的求职者。果然，罗兰成了世界明星。罗兰坚持本色，她不但求得了职位，更重要的是树立了通向成功的信心。
记住下面这首诗吧：
如果你不能成为大道，那就当一条小路。
如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小－－而在做一个--最好的你！
课文《做一个最好的你》教学设计
教学目标：
1．情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。
2．知识目标：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
3．能力目标：体会文章亲切、自然的文字风格。
教学重点、难点：
通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。
教学准备：
1、组织学生写出对同桌的评价，只写优点。
2、收集有关自信的名言或广告词。
教学过程：
一、谈话导入：
怎样才能拥有自信呢？这节课我们来读一篇文章《做一个最好的你》相信你会有很大的收获。（板书：做一个最好的你）。
二、品读课文。
品读学习课文第一部分。
1、师：同学们，已经预习了课文，请自由读课文第1段，看看你能读懂什么？
自信对于我们果真如此重要马？请同学们快速读读2―3自然段，看看罗森塔尔的试验得出怎样的结论。
大家注意罗森塔尔说的这句话：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。”从这句话中你明白了什么？（自信心的神奇作用。）。
师：是啊，从比尔医生的经历和罗森塔尔的试验我们可以清楚的看到――成功的关键在于自己，只要拥有自信，就会一直朝着自己期望的方向发展，结果就一定会成功。
品读学习课文第二部分。
师：我们并不知道是否对自己充满信心吗？接下来让我们一起走进一组心理测试题，请同学们仔细阅读题目，实事求是地在列举情况地后面填上“是”或“否”，请记住四个字“实事求是”。
师：你的答案有九个以上“是”的请举手，祝贺你们，你们的自信心会帮助你们走向成功；答案有五到八个“是”的请举手，也不错，说明你们比较自信，但有时不自信的感觉还会给你捣乱；如果答案只有四个以下“是”，这可不太妙，不过接下来我们要学习的内容回教给你扭转局面、拥有自信的方法。
学习课文第三部分。
师：请同学们分小组自由选择6－9段其中一段来读，这四段分别教给我们一种树立自信心的办法，你一定能找出来，但老师有一个更高的要求：你们小组经过讨论最多只能用六个字来概括这种树立自信的方法，可以画出课文中地词句概括，完了我还要根据你们小组读的那一段提一个问题，别担心这问题一定是从文中能找到答案或是根据课文稍微思考就能找到答案的，这两项全做到全组加10分，如果你们小组不能解决那组能解决这分就归那组。让我们赶紧来找到使自己变得自信的诀窍吧！
（1）要喜欢自己。
师：有缺点犯了错误也要喜欢自己吗？
（2）做好每件小事。
师：文中有一个比喻，你能找出来并且说出分别把什么比作什么吗？
（3）为自己喝彩。
师：做的没有别人好还要为自己喝彩吗？
（4）再坚持一下。
师：能叙述一次你遇到困难咬紧牙关坚持的经历吗？
师：看，我们自己找到了拥有自信的方法，老师在前面加上两个字（板书：我要），我们再来读一读，做到这些你就拥有了自信。
学习课文第四部分。
教师朗读最后一个自然段，学生谈体会。
师：是呀，最好的你不是跟别人比，而是跟自己比，最高限度地做最好的自己。谁再来读最后一段，谁给他（她）提个建议。
2、多美的语言请同学们齐读，在读中体会怎样做一个最好的自己。
全班有感情地朗读课文的最后一个自然段，能试着把这一段背下来吗？
三、巩固拓展。
1、真美，可你发现了吗？这一段中间有一个省略号，这个省略号是什么意思，我想我们可以接着往下写。
2、是呀，不和别人比只和自己比，只要我们超越了昨天的自己，我们就做到了“做一个最好的你”，其实获得自信还有一个办法来自别人，那就是别人的欣赏，所以我们要学会欣赏别人，每个同学离自己最近的就是我们的同桌，你一定发现了你同桌身上的优点，请拿起笔写下你同桌的优点，给予她（他）信心。
四、总结归纳，深化主题。
师：自信，是潜能的放大镜，不然就没有刘翔在世界110米跨栏赛场上的noone；自信，是快乐的源泉，！每天进步一点，就告诉自己一次：“我真的很不错！”、“我要做最好的自己！”慢慢地你就会发现，就像那条最活泼小鱼、那朵朝气蓬勃的小花，你可以做的到“做一个最好的你”！再看一遍这个加法题，这是我们自己找到的答案。
推荐阅读：《两个关于自信的故事》。
五、板书设计。
要喜欢自己。
勤奋加自信等于成功做好每件小事。
为自己喝彩。
再坚持一下。
《做一个最好的你》读后感
今天，我读了《做一个最好的你》这篇文章，受益匪浅。1968年，罗森塔尔先生做了一个有意思的实验，他来到一所学校，在新生花名册里挑选了几个学生，说他们很聪明，第二年，他又来到时了这个学校，老师对他说：“你的.眼光真准，他们的确很聪明，是我校的优等生。”可罗林塔尔说：“我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的，一开始他们可能只是很普通很普通的学生……一个人只要有自信心，就能成为他想成为的那种人，正所谓：“思之而为之矣!”应该就是这个意思。
要想做好一件事不能没有自信心，古罗马著名文学家卢梭曾说：“自信是奋斗的起点，奋斗是成功的关键!”1814年，史蒂芬孙发明了世界上第一辆蒸汽车(火车)，但由于设备不全，因此，连马车的速度都比它快，当时，人们都把“火车”当怪物来看，但史蒂芬孙并不灰心，终于在1815年他利用特维涅尔克的喷吐原理，将马车远远超过了!如果你对自己有信心，不管做任何事都能成功，我相信：自信+奋斗=成功。
做一个最好的你读后感
今天我读了一篇名叫《做一个最好的你》的文章，文中讲了一个成绩差的同学，一个残疾的同学，经过无限努力，终于如愿以偿成为日本第一流的.鞋匠和裁缝的事，让我想到很多。
所以如果没有成功，千万不要为自己找借口，因为这只能说明：你还不够努力！