作文的写作目的主要有表达自己的观点、感受、理解等，同时也可以为他人提供经验和启发。希望大家能够通过阅读范文，提高自己的文学素养和写作能力，创作出更加出色的作品。
冬天的学生作文：都江堰的冬天
冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩，浑身雪白，连幕布也由金黄而变的雪白。
冬戴着雪白的绒帽，穿着白色的绒衣裤，脚上穿着一双白皮靴，就像可爱的白绒球一般。它用胖乎乎的小手，指挥者雪花妹妹们向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花妹妹听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫的一片，成了白雪世界。
来到校园，我被眼前美丽的景象惊呆了：松柏披上了一层银白色的衣裳，像一排排英勇的绅士在岗位上站岗一样，风度翩翩。月季花戴上了一条雪白的围巾，穿上了一件白色的连衣裙，像一位高高在上的女王。
真好啊！我爱我的冬天。
冬天的学生作文：都江堰的冬天
秋姑娘悄然离去,冬爷爷不请自来。冬爷爷从遥远的西伯利亚而来，它一来让我们的江南水乡变了模样。
冬天的太阳温暖而又灿烂,每当阳光普照大地的时候,人们沐浴在暖暖的酥酥的温暖中觉得特别舒服。如果你放眼望去，你会发现，家家户户的阳台上都晒满了花花绿绿的衣服和被子。天太冷了,人们多想把阳光也收进屋子呀!冬天的风特别厉害，就是不强的风，吹在脸上也像刀割针刺一般。而当刮起凛烈寒风时,北风吹过田野,吹过树林,如同一头发怒的雄狮发出“呜呜”的呼啸声，让人心惊。有时我正上学去，碰上这顶风时，就如一只硕大无比的手在推住我，每迈出一步都十分吃力。【这一段写了二处冬景，一是阳光,一是寒风。在写景中,我们要发挥联想呀比喻呀多种修辞手法,这样才会使文章生动，才会形象化。比如,把阳光也收进屋子；如同一头发怒的雄狮发出“呜呜”的呼啸声。把一件事联系到另一件事，联想是写好作文不可缺少的手段。】但是,冷是对我们的锻炼,又是对我们的考验。我把自己裹得严严实实,迎来寒风，大步向学校迈去。
我喜欢冬天。冬天已经来了,可是老天会如我的愿吗?只有天晓得。
都江堰的风景小学生作文
今年暑假，我和妈妈一起去了成都的都江堰，那里非常美丽、壮观。
早上，我们早早的起来，坐着大巴车，去向了都江堰。到了都江堰，我们拿着导游发的票，走进了都江堰。我们一边走，导游一边给我们介绍。都江堰是古代唯一一座建设并使用的一项水利工程，是由李冰和他的`儿子一起建设的，建设时间大约在公元256年。
听完导游的介绍，我不由得对李冰和他的儿子产生了敬佩之情。真是不敢想象，在当时那么艰苦的条件下，他们居然能建造出那么伟大的水利工程！并且因为都江堰的空气质量和水质常年保持国家一级水平，因此它被誉为“天然氧吧、长寿之乡”。并且关于都江堰还有一句名言：拜水都江堰，问道青城山。据说，周围居民的用水都是从这里来的呢！
不久以后，我们到了一个吊索桥，横跨在很宽很宽的江面上。索桥非常摇晃，我小心翼翼地扶着绳索慢慢的通过。我有点害怕，但是妈妈鼓励我说：“来吧！走一次没有关系的。看你的好朋友都勇敢地走过去了呢！”听了妈妈的话，我立刻有了前进的动力！我牵着妈妈的手勇敢地向前走去！越来越近了，终于到了桥对面，一摸我的胸口，那颗紧张的心还在扑通扑通地跳着。
很快，我们就走到了景区出口。这次旅行真是难忘呀，希望下次还能来到这美丽的“天府之国”！
冬天的学生作文：都江堰的冬天
一觉醒来，我打开窗户。“哇，好大的雪啊!”外面白茫茫一片，大雪纷飞着，飘落着。
远处群山连绵起伏，笼罩在蒙蒙的雪雾之中，几棵苍翠的松树屹立在寒风中，坚韧不拔。雪中的腊梅绽放着，一股清香扑鼻而来。树叉上筑着空空的鸟巢，为整个冬天添加了一丝凉意。地上早已铺上一层厚雪，一串串脚印清晰地印在了雪地上。
我和爸爸妈妈一起下楼去打雪仗，我们追逐着，喊叫着，痛痛快快玩了个够。我、爸爸、妈妈还一起滑雪橇，放鞭炮——玩得不亦乐乎。我们堆了一个滑稽的大雪人，欢笑声在我的耳边不停回荡。
晚上我和家人一起吃饭，热闹极了!香喷喷的饭菜冒着热气，爷爷唱起歌，爸爸妈妈笑了起来，一切是那么温馨。
冬天快过去了，春天快来啦!那飞往远方的鸟儿还会回来吗?那枯萎的大树，还会重生吗?
一切，都无人知晓。
老师评语:语言较优美，特别是开头写雪景的一段，以及结尾写期待春天的一段。但雪中景还可以再丰富一些，如雪中的草、房屋，还可以用一些诗词，如写梅花之时“遥知不是雪，为有暗香来。”冬天不仅仅有雪景，还可以写没下雪时的景色。
作者：雷皓然锦官新城小学四年级。
公众号：星空树阅读与写作。
都江堰的风景小学生作文
成都之所以能够成为天“天府之国”，功劳最大莫过于都江堰，都江堰不仅水资源丰富，也是一项伟大的水利工程。
去年暑假妈妈就带着我和弟弟来到了美丽的都江堰，一进景区大门，就已经让人叹为观止了，一棵棵参天大树耸入云霄，一阵阵浓浓的花香扑鼻而来，沁人心脾，温暖的阳光射进树林，好像一缕缕的轻纱，笼罩了整片茂密的树林。走在小路上，一边哼着小曲一边悠闲的散步，心情十分舒畅，好像置身在梦幻的仙境一般。
我们顺着笔直的小路，走到了安澜索桥，安澜索桥又名“安澜桥”，“何公何母桥”，“夫妻桥”，全长240多公尺，飞架岷江南北，横跨都江堰水利工程，是古代四川西部与阿坝之间的商业要道，是藏，汉，羌族人民的联系纽带。安澜桥的每一根桥柱上，都拴了一朵大红花，给安澜桥增添了一种喜庆感。走在安澜桥上桥身就左右摇晃，像荡秋千似的，让人东倒西歪，心惊胆战。桥下波涛汹涌拍打起三尺高的'巨浪，声如雷鸣，好像大河十分生气，正在发泄自己的情绪，我的心“扑通扑通”的跳手脚不听使唤，脑子里还冒出一些乱七八糟的想法：万一我掉下去了怎么办？桥会不会突然断了呢？我，我就会淹死我紧紧拽着妈妈的衣服，小心翼翼地过了桥。
接着我们来到了“鱼嘴”，“鱼嘴”就像一条大鱼卧在江面上，不停扭动着自己的身体，上下煽动着扁又宽的尾巴，身上排列着一块块整齐而圆溜溜的小石块，像大鱼身上“威武的盔甲”，闪闪发亮。你可别小看“鱼嘴”，它可是著名水利工程都江堰的重要组成部分。“鱼嘴”是修建在江心的分水堤坝，把汹涌澎湃的岷江分隔成外江和内江，外江排洪，内江引水灌溉。
人类用智慧创造了奇迹，使后人生活得更加幸福，更加美好！
都江堰的风景小学生作文
我喜欢雄伟的天安门，我喜欢景色迷人的西湖，但我更喜欢还是四川老家，有着悠久历史，令人流连忘返美丽的都江堰。都江堰悠久的历史文化，我在之前的文章中已经给大家介绍过了，而今天要讲讲都江堰春夏秋冬四季的景色，跟我一起来吧！
春天，沉睡了一整个冬天的小草苏醒了，大树发芽了，弯腰驼背的柳树挥动着嫩绿的枝条甩出一串串柳絮儿，这时当你站在玉垒山公园山顶放眼望去，到处绿茵覆盖，古木参天，整个都江堰包围在绿色的海洋里。夏天，都江堰是个避暑的好去处，当城里火辣辣的太阳，把人烤得头上快“冒烟”的时候，来吧，到都江堰来吧，看，南桥边上喝着冰啤酒，啃着五香味儿、麻辣味儿的兔头、鸭翅膀等各种卤味，从岷江上吹来的丝丝凉风，伴随着人们天南地北的一晚狂聊。秋天，离堆公园里的`各种菊花竟相开放，银杏树的黄叶子挂满了枝头，傍晚，当游客散了，错落有致的亭台楼榭、古木桩头使整个公园显得神秘又宁静。冬天，可以去龙池国家森林公园去滑雪，那里有层次分明的各种植物，达3000多种，这里还有国家重点保护动物如：大熊猫、金丝猴、小熊猫等，这里因为山清水秀，风光旖旎，还被国外科学家誉为“自然博物馆”、“天然动物园”呢。
这就是都江堰，不光有历史悠久世人瞩目伟大的水利工程，更有四季的美景等你来欣赏来赞美！
小学生作文四年级写都江堰
_拜水都江堰，问道青城山_。今天，我来到了都江堰风景区。
听导游说，都江堰景区的主要三个工程分别是：宝瓶口、飞沙堰、鱼嘴。
首先，我们来到了宝瓶口。在远方看去，真的很像一个瓶子。这时，我问妈妈：“妈妈，它为什么叫宝瓶口呢？”妈妈回答我说：“因为它的地形长得像瓶子而且功能奇特，所以叫宝瓶口。可是为什么我在书上看到的和现在看到的不一样呢？甚至还有人在那里钓鱼，可现在一个人影也没有。这个谜，至今我也没有明白。
接着，我们走到了飞沙堰。飞沙堰在唐朝称为“金堤”，后又名减水河。它具有泄洪排沙的功能。是都江堰的关键要害。看到此时此刻的景色，真是让人陶醉在这其中。
然后。我们来到了鱼嘴，鱼嘴是我喜欢的景象之一。它的水流的十分湍急，在两块大石头之间。它流的水形状特别奇怪，就像剑鱼的头一样。像这样的形状，我看到了三个这样的鱼嘴。真是太壮观了！
最后，我们来到了安澜索桥。这个桥是由一根钢筋系在一块大石头上，另一头系在一根柱子上。走在桥上摇摇晃晃的，让人心惊胆寒。刚开始，我非常害怕，生怕掉下去似的。后来，我心里默默的对自己说：“杜欣怡，你不要害怕，有人默默地在保护你。”当我还在安慰自己时，早已到了桥对面。
这次，我玩得太开心了。我想大声对都江堰说：“都江堰，我爱你！”
都江堰的风景小学生作文
清晨的一大早我和爸爸妈妈一起去1楼吃自助餐，吃完我们就打的士去都江堰。
到了那里爸爸请了一个导游，在路上我看到了一棵没有树皮的树，导游说：这种树叫痒痒树，学名是紫薇树。你摸他树上的小包，他的树枝就会动。可是我摸了摸，他一点儿也没有动，妈妈来摸了一摸，他的'树枝使劲动了又动。可能我摸的不使劲。然后我又看到了两只石头做的狮子，一只张嘴巴一只不张嘴巴。导游又说：你们猜猜哪只只是雄的那只是雌的？我觉得张嘴巴的狮子是雄的闭嘴巴的是雌的。结果我才对了。那里的水都是雪山上的雪融化成水，然后流到都江堰的。水从都江堰的宝瓶口流出给成都的人用。
最后我们去了青城山，我们照样请了一个导游。她带我们走到山脚上一点的地步，我就看到可以坐到一个布椅子上，在拿两根竹子把你抬起来的东西。我就让爸爸付钱让两个叔叔把我抬到索道站那里，索到就是缆车。在抬的时侯一直在晃，鞋子都快掉了。很多人都回头看我，我的心里一直在喊，我地个妈妈眯呀！把我吓得的要命，不知不觉喊着叫着就到了。索道没坐几分钟就到山顶了。在坐索道的时候一点儿也没感觉，只是稍微有点抖。我跟导游姐姐聊了一会天，没过一会儿就到了。我在山顶看到了一座庙，我在里面拜了一下佛烧了几根烟。下山的时侯我们还坐索道下山，下山的时候比较可怕，一抖一抖的，好像随时都要掉下去一样。到了半山腰下一点又走了一会路才到山脚，我们在门口照了几张相，就会回酒店休息了。
都江堰的风景小学生作文
成都往西北再去50公里，就到了举世闻名的都江堰。
我们在这里游玩了离堆公园，参拜了供奉都江堰建造者李冰父子的“二王庙”，观看了千古绝工都江堰。我们站在玉垒山上，遥望飞沙堰、宝瓶口，滔滔岷江水，穿过离堆进入引渠，化激流作清泉，灌溉川西百万亩良田。此时此刻，我心中油然升起一种对我们祖先的崇敬心情，是他们勤劳勇敢，不辞辛苦，巧夺天工造就了这一伟大工程，不仅造福川西百姓，更使四川盆地荣获天府之国的美称。
都江堰上有一座横贯的索桥，如果在上面蹦蹦跳跳，索桥晃来晃去，仿佛人在云中飘荡，我的心就像欢乐的浪花此起彼伏，感到快乐极了。我在江边照了一张和骆驼相伴的'像，留下我的记忆，更留下我的思念。
都江堰的风景小学生作文
醒来，眼前是一片深邃的丛林。林中月影斜射，虫鸟争鸣。树林那头的一阵激涌的水声召唤着我的亲临。我走进都江堰，走向自然，走向我的内心深处。
黑暗中，一种令人震撼的声音，围绕着我，我张开双臂似欲去触碰那恢弘——清凉的，柔软的，欲散还合的——是都江堰的'水！刹那间，光线穿透了视野，那风景就已经在我的面前，我站在层层起伏的山峦下，一条大江自我眼前奔涌而去。它冲过护栏，溅起一阵水花，像是要和我握手。我在这一幅动态图前愣住了，迟迟挪不动脚步。此刻，我脚下的这块土地似乎巨变起来，从古时的洪灾之地到李冰治水，再到今日它坐享川蜀福泽…风云变幻，一切都如此的鲜活。我移步桥头，远瞰那鱼嘴，那股来势汹猛的水流在触碰到“鱼嘴”的那一刻，瞬间一分为二，各奔东西。其中一股应势被纳入“宝瓶”，继而深拥山谷，转向而行，不辞儿女情。稍稍起了微风，我拂下衣袖，跟随导游近观他的宏伟。平阔的江面上，搭着一座铁链栈桥，在风儿的吹拂下晃动，仿佛一位老人躺在安乐椅上摇摆，就任那江水从桥下奔涌，时光匆匆流过。我亲身站上栈桥，桥体微晃，一路向前。我的心随江水冲腾猛烈地颤抖起来，耳边风声不绝，穿越时空，亲近历史。
谁言小儿女弗晓故事？我站在桥头，回望坝上。黄沙弥天，我们勤劳而又智慧的祖先，正翻动镐锄，修筑堤坝。一位名叫李冰的人蹲在土地上，用树杈勾画着建筑图。殊不知这才郎轻挥几笔，竟造就了今日如此伟大的水利工程——都江堰。流经川土的这条岷江暴烈而又温柔，无数百姓在它的光临下跪倒或是起舞，为了不再让百姓受如此之苦，官郎李冰独身挑着包袱，来到他乡。他团结乡亲们，苦心钻研水利方面的知识，竭尽所学，修筑成如此伟业，我仿佛亲耳听到完工的那一天，川歌在响，百姓在跳，江水之声，声声响在我的心头。
转眼如今，我正坐在江旁长椅上，凝视这江水。忽而近之，伸手感受这水，柔中带钢，凉中带炙。远方，一支川歌透过层云，响在这都江堰的上空。
我走近了都江堰，俯身陪坐在旁，轻轻的摇动它的安乐椅，就任那江水从桥下奔涌而去，时光匆匆掠过。
都江堰游小学生作文
今年暑假，我们一家到四川游玩，其中我印象最深刻的就是游都江堰。
都江堰是公元前256年左右由李冰父子建造，被后人称为“生态工程”，它利用自然环境无坝引水直流灌溉，首先由扁平的“鱼嘴”把来势汹汹的江水分为内江和外江，再利用弯道环流引水原理，通过“飞沙堰”将内江江水中的沙石排出。枯水季节时，“飞沙堰”引水入堰，丰水季节，“飞沙堰”则排泄内江中过多的水，内江水经过“飞沙堰”后便流到了由李冰父子开凿的“宝瓶口”，清澈的内江水最终由“宝瓶口”源源不断地注入了富饶的成都平原。
除了水利工程，都江堰还有许多的景点，快走到“鱼嘴”时，有一个巨大的索桥出现在我面前，它横跨在内江上，叫“安索桥”，又名“夫妻桥”。据说这座桥几经毁损，清朝时一对夫妻决定重修此桥，但没想到在修建过程中，出了意外，修桥工人被水卷走了，官府将丈夫处死后，妻子为了完成丈夫的心愿，继续集资修桥，最终实现了愿望。故事很感人。今天，人们在桥头立起了夫妻俩的纪念碑文。
游都江堰让我体会了劳动人民的智慧和劳动人民的伟大，领略了四川的美景和文化。
都江堰游小学生作文
今天，我们全家人要到都江堰去玩儿。
说起去都江堰，我心里是多么高兴啊！我一心想着都江堰和二王庙，高兴得我一晚上都睡不着觉。当我睡觉的时候，做梦都想着都江堰。
早上七点钟一起床，我穿好衣服，很快地漱口洗脸，然后吃完牛奶和鸡蛋，一边准备去都江堰的用品，一边等我爸爸开车来接我跟我的婆婆、爷爷和妹妹。我等啊等啊，我等得有点不耐烦了，我打了两次电话，爸爸告诉我车子已经来了，叫我们赶快下楼。
我爸爸开着车，带着我们上路了。我们从金堂出发，经过广汉、彭州，然后到达了都江堰的花果山渡假村。平常我们看的'花果山都有孙悟空，可这里没有，也没有水帘洞，但我觉得还是很好玩的，因为那里有我爸爸的很多同学。
后来，我跟我的婆婆、爷爷、妈妈和妹妹到了二王庙，我们买票从后门进了山门，我们一路上看到了美丽的花、绿绿的小草和天上的一只小老鹰，一些树已经很老了，有两百多年以上，我们还看到了古时候打仗的地方。我们又经过一片树林，来到了一座桥前。这座桥是用木头和很粗的绳子做成的，分为三个部分，大约有一米左右，桥的三个部分上面有象亭子一样的东西，上面有一个洞。桥的下面全是石头，很高，有些坑里面有水。我们走上去的时候，人不多，可是那桥还是摇摇晃晃的，我以为我们会掉下去，我妈妈告诉我，不要去摸绳子，只要走中间就可以啦。虽然我有些害怕，但我还是轻松地走过了这座桥。
过了桥，我看到一种很奇怪的车子，它的方向盘向前，可是座位是向后面的，方向盘很小，可以座8个人，是用来观山望景的。我们没有坐车，走路来到了鱼嘴，看到了有些人在搬石头玩，我在想那些人是怎么下去的？又怎么上来？那么重的石头怎么搬得起来呢？我一直没有想通。
后来，我们又来到一个茶馆，我和我妈妈、外公进去看了一下里面庙子的佛像，妈妈说这里是李冰大成殿，里面还有古时候留下来的文物，我看到好几根香，比我们平时用的长多了。
我们游完这些景点，已经下午3点多了，妈妈打电话叫我爸爸把车开过来，我们得回家啦。我今天玩得好开心，我希望爸爸再带我出去玩儿，爸爸说：“只要你好好学习，就带你出去玩。如果你不好好学习的话，那就墙壁上挂门帘――没门儿！”
游都江堰小学生作文
在富饶的成都平原西部，有一颖璀璨的明珠。正是它，引千里眠江水去浇灌那万顷良田；正是它，使势不可挡的洪水屈服，两岸人民从此免除洪水的灾害。它就是举世闻名的都江堰水利工程。
一个夏日的清晨，我和爸爸、妈妈乘车从成都来到灌县。汽车穿过闹市区，绕盘山公路上山，停在了二王庙背后的观景台旁。啊，这就是我向往已久的都江堰。我站在观景台上凭栏俯瞰，都江堰工程的全貌尽收眼底，只见峨江像一条玉带飘来，分为内江和外江。外江水闸巍然屹立，横跨二江的索桥，宛如二道彩虹，桥下江水奔腾，好一派壮观景象！
从观景台顺坡而下，这里古木参天，林阴蔽日，我们顾不上欣赏沿途的景色，直奔二王庙。在高低错落的重重殿宇中，建在最高处的是纪念李冰父子的大殿。我们先来到后殿，正中是李二郎的塑像，只见李二郎衣着便衣麻鞋，手拿开山铁铲，好像正率领民工奔赴治水工地。穿过回廊来到前殿李冰太守的塑像前，李冰身着紫色的袍服，腰系朱红缓带，侧身而坐，左手抚膝，右手持治水卷图，凝目沉思，仿佛正在思考治水方案。饮水思源，我对李冰父子和古代劳动人民的崇敬心情不禁油然而生。顺着层层石梯而下，就可以看到对面丹墙上“深淘滩，低作堰”六个大字，左侧石壁上刻着“遇湾截角，逢正抽心”。“六字诀”和勺字格言”都是李冰和古代劳动人民总结出的治水经验，从2000多年以前一直沿用到今天。
走过一段临江大道，我们来到了铁索桥头，只见江水映着阳光，湍流直下，只听铁索发出唯呛呀呀的声音，桥身摇摇晃晃，桥下江水哗哗作响。我的心抨坪直跳，右手紧紧抓住铁索，一步一步缓缓向前移动。
走过内江索桥，我们到了金刚堤。金刚堤好像一条鲸鱼卧于江心，堤坝顶端形状如同鱼日，所以称为“鱼嘴”。鱼嘴把氓江劈为两半，由于分水堤建在河床的湾道上，外江用来r！动泄洪排沙，内江用来分水灌溉农田。在外江索桥上游不远处，横跨着高大宏伟的外江水闸，八个大闸门控制着外江的水流。我在宽阔的水闸路面上跑啊，跳啊，大声地呼喊。
我深情地呼唤着：都江堰，你孕育了古代西蜀的灿烂文化，你使成都平原成为千里沃野的“天府之国”，你是中华民族的骄傲，你是中国人民勤劳和智慧的象征。我爱你，都江堰！
都江堰游小学生作文
今天，我们来到了都江堰市，游览举世闻名的浩大的水利工程——都江堰。
都江堰是由秦国李冰父子率成千上万的军民建成的。话说当年，群山层层把岷江东去之水截断，造成了源源不断的岷江水直逼乐山地区，使乐山民众遭受洪水之灾；而成都平原地带却终日期不见滴水，大旱降临，皇帝爱莫能助。
李冰父子见状，甚是于心不忍，于是开始导水。由于四川地带的山主要由钟乳石构成，这种石头一大特点就是易燃，李冰正是巧妙地利用了这一特点，开始烧山。李冰浇山时在冬天，江水冷得刺骨，高温的火和冰冷的水在一起会发生“热胀冷缩”的物理现象，山“砰”的一声就炸开了。这样，岷江水被分成了两部分内江和外江，内江流向成都平原，造福于百姓；外江起到汛期分洪的主要作用。
一路上，我们顺着岷江水往上走，水声“哗哗”，十分悦耳。来到景区，我和弟弟在开放的喷泉池里大玩一通。然后，我们参观了宝瓶口，只见岷江之水气势汹汹，竟可与长江相媲美；接着，我们走到飞沙堰，这是二次分流处，泻洪时在内江多余的水会被排出的同时，在凤栖窝未排除的泥沙会被排出，使得流入内江的水只含有少量的泥沙；我们的游览是逆流而上，所以最后来到了第一个分流处——鱼嘴，因其地势极其像鱼而得名，它把岷江水分成两部分：内江，便是当年李冰开凿的，外江主要起泻洪、排沙作用。内江在“凤栖窝”的过滤下有极少的沙子再经过飞沙堰的二次排沙，使灌溉农田的水中只有一丁点的泥沙，这也就意味着瓜果将更加健康，老百姓食品吃得更加放心。总之，鱼嘴的特点是四六分洪，二八排沙。
今天，成都平原的百姓人人靠它，灌溉农田也好，饮食也好……可以说，它就像清甜的甘露，浇灌着成都百姓的生活。李冰这一壮举更替中国向世界说了一句：“中国是强大的，伟大的！
都江堰游小学生作文
这个暑假，我抱着激动的心情，和爸爸妈妈弟弟来到了魅力无限的都江堰。但是却没料到刚到都江堰就下起了雨。
一进景区大门，直扑眼帘的便是这美丽的风景，岷江水奔腾而下，浩浩荡荡，猛浪若奔；水甚是清澈碧绿，山壮丽巍峨，树高大挺拔。两岸树木高山皆映于水中；走在小道上，树木的清香扑面而来，仿佛置身在那神奇美丽的仙境中，令人神清气爽。
不一会儿，我们便到了索桥。一上桥，那摇晃的感觉让我心惊胆战，桥下那汹涌澎湃的江水，看得我直心慌，桥下那呼啸而去的江水不禁让人生起一丝寒意――桥似乎随时要掉下去一样我心里虽慌，但表面上还是装作平静。到了鱼嘴上，这里早已是人山人海，大家个个都想看看这神奇的江水，我们也凑了过去。这时，只见那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自觉地分开了，分水之处泛着雪白的浪花和层层涟漪，十分美丽和壮观。后来一位导游阿姨介绍说；“这里是分水堤，在岷江之中，把岷江水分为内江和内江。外江是岷江主流，内江是灌溉用水。”我似懂非懂地点了点头。
看着这汹涌的江水，我不由得叹服古人的智慧，古时候闹洪水，人们也无可奈何。待到李冰的出现，他巧妙地将江水分流，一部分灌溉田野，一部分便继续流淌。李冰是有多大的毅力才能将江水分流，又费了多少脑经想出了这精妙的想法！
这个暑假，我知道了毅力与智慧并存，并且我十分的开心与激动！
都江堰游小学生作文
暑假期间，我们一家人来到了都江堰玩耍。
在车上，往窗外看，真是人山人海，水泄不通啊！每个行人穿得都是五花八门，每个人的脸上都洋溢出喜悦的表情。
哇，坐了2个小时的车，终于到都江堰了！
我们先去坐了高空缆车。在缆车上，都江堰的美景尽收眼底。
低头看，是一棵棵挺拔的松树，它们都是绿油油的，一棵挨着一棵，我便有了一个想数请这里有多少棵松树的念头：1、2、3、4、5……哎哟，头都数昏了，尽管看得再清楚，还是数不清楚！这里的松树简直就是数不胜数！
在不远处有一条河，河的形状就像是一条鱼，为什么这样说呢？那是因为在河的中间有一个小岛，小岛就像是鱼的眼睛，它把急流的河水分成了两路，缓缓的向前流去。河的边缘也像是一条鱼的轮廓。
远处是一幢幢高高低低的楼房，有的是淡黄色，有的是浅蓝色。有的则没有颜色。
晚上这里的夜景也很美哦！
看！那是宝瓶口。闸门一开，汹涌的水就从闸门的那边涌了出来，五光十色的彩灯把河水照的五颜六色，就像仙境一般，美丽极了！
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都江堰小学生作文
从汶川回来，我们一家人又到都江堰去玩。
从汶川到都江堰的路上，总共有十八个隧道，最的的那个隧道有将近五千米长。我们就一直在隧道中穿行。仿佛就在童话世界里的时空机里穿梭一样。
走完隧道，再过十公里左右就到了都江堰。都江堰的风景真的很美。我看到云雾环绕在半山腰中，就像给那青山围上了一条白色的腰带。山下是一片开阔的河滩，上游流下来的水在都江堰一个叫鱼嘴的地方被一分为二。一半流向岷江，另一半，另浇灌着丰饶的成都平原。
爸爸说：以前这里的水流量很大，一到雨季的时候，由于上游来水增多，总是造成洪涝灾害。古人李冰就想了一个办法，用附近山上的石头在河中央修成了一道分水坝。这样，从上面流下来的水遇到这个分水坝，就散开分成了两道，这样就不会造成洪涝了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去买了一个，只要顺着风的方向一吹，五颜六色的泡泡就像彩虹一样飘向远处，美丽极了！把旁边摄影爱好者都吸引过来给我照相。
都江堰之行，我学到了很多有用的东西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一项伟大的水利工程！