优秀作文的内容丰富多样，可以从生活、人物、事件等方面入手，自由发挥创意。接下来，让我们一起来阅读这些优秀作文范文，体会写作的魅力和艺术之美。
我的补习班老师暑假日记
在补课期间，我的嗓子哑了一个多月。真的觉得干什么都不容易，去厂里上班和干别的都需要自己的坚持。在过去的一年里，我感觉每次放假都是对我毅力的一种挑战。大一的寒假和暑假让我明白了很多。在这个暑假里，最令我感动的是家教的那个小孩，说实话，他的英语很不好，记忆力也很不好，也许只是在英语方面，但是，在我给他补课的一个月里，他一直很认真的在努力，即使单词他背不会，但是他一直在努力地背。我问他为什么现在想起来补英语了，他说只想给自己一个机会，以前没努力，现在给自己一次机会，想证明自己到底行不行。真的很喜欢这样坚持的人，我感觉自己曾经也是这样的人，后来没有了目标，就忘记了坚持。为什么自己不能给自己一次机会。面对这么严峻的就业形势，我醒悟到必须给自己一个机会，一个继续前进的.机会。
另外就是在暑假补习班的生活，我负责教初一的英语，说实话，我很喜欢那个班的小孩子，和他们相处一个月的时间很开心，他们都喊我二姐，叫他们数学老师大姐，和他们在一块很轻松，让我想起了自己上初中时傻乎乎的样子。在给人家做老师的同时，我深深理解了责任这两个字意味着什么。如果以后我做了老师，我该怎样对得起这个称号。暑假补习班40天，结束后，有时候在街上碰见了那群可爱的孩子，让我欣慰的是他们都叫我二姐，而不是老师。因为是对我一个多月努力地一种肯定。等课结束后，离开学只剩10几天左右，我用自己的工资买了一个电脑。我始终相信，只要别人拥有的东西我一定会有，但必须靠自己努力，一直努力。
这个暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不再和以前一样渺茫，因为知道了自己的路该怎样走，需要我付出更多的汗水。生命的起点无法选择，但我一定能决定生命的终点。
我的补习班老师暑假日记
补习就剩下3天了，和老师同学们的日子不多了，我舍不得我那些朋友，也舍不得老师。
想想和朋友在一起的日子我真开心，每天都有迨拢和老师玩游课余时间的游戏，看书，写作业，我舍不得老师，更舍不得同学，我舍不得你们！
同学们我不会忘记你们，老师们，我也不会忘记你们，请你们也记住我！
观《银河补习班》有感精选
昨天,我看了一部非常感人的电影，叫作《银河补习班》。这部电影是送给孩子、献给父亲的一份美好的礼物。其中有几个画面，我记忆深刻，难以忘怀!下面是小编为大家带来的观《银河补习班》有感，希望能帮到大家!
昨天，我带儿子一起去电影院观看了《银河补习班》。起初，我猜测这是部科幻题材电影才去的。但是观看后，才知道，这部电影对于父与子的关系、教育方式的探讨、成功的定义等有着深刻的诠释。可以这样评价，他对我的人生观和对处理父子关系、重新审视子女教育是有积极的正向影响的。
电影背景从上世纪90年代开始，一直描述到现在。主人翁马皓文是一名桥梁设计师，因设计了一座大桥而走上人生巅峰，但又因大桥垮塌，从巅峰到入狱7年，错过了儿子马飞成长的7年。没有父爱的陪伴，儿子已然成为学渣和坏学生。出狱后，马皓文面临人生的屈辱，忍辱负重，肩负起对儿子的教育，与传统教育方式产生了巨大的冲突，但最终获得成功，引起观众的强烈反应和深刻反思。我捉取其中的几个片段，谈谈我的感悟。
“爸爸，像你一样，永远不认输。”家庭关系中，父与子的关系是最重要的关系之一。父亲马皓文在儿子的“见证下”从人生巅峰跌落低谷，作为父亲是极不称职的，从传统家庭教育角度，父亲应当在各个方面给儿子做表率，但事实完全相反。充斥着迷茫，儿子马飞相信了父亲提出的“从不同的路比赛谁先回家”的谎言，跟随母亲和继父度过了7年童年时光，这段时光是灰暗的。但伴随着马皓文出狱，经历种种困难曲折，重新点燃了儿子马飞学习的希望，虽然很纠结，但马飞的人生渐渐有了色彩，这是积极的。反观父与子的关系，父亲给予儿子的“表率”不是事业上的成功或者经济上的发达，而是面对生活，那种决不认输的精神。那张儿子写给爸爸的不认输的纸条，就是马皓文与马飞父与子关系的体现和精神传承的载体。
“怎么写好。
作文。
就是真实地去感受这个世界。遇到问题，你的脑袋要一直想。”换言之，对现实的我们而言，“怎么写好人生，就是真实的去感受这个世界。遇到问题，我们要一直想和做。”在马皓文父子在参观航展结束的归途中，遭遇特大暴雨和洪水，在生死离别的时刻，马皓文引导儿子马飞要用脑袋一直想，并且积极做，帮助马飞脱离了生命危险。期末考试中，语文作文的0分，满分和最终平均分也许是把剧情推向高潮的点，但真实的、真挚的还在于这个作文是真实的去感受这个世界的结果。我在写。
观后感。
的同时，我的儿子也在写同样的观后感，他与我交流需要写多少字，我说按照你看了电影后真实的感受去描述和想象，不在于要多少字，也许你会写的停不下来，说明你真实的感受了，也许你无从下笔，说明你还不够用心。人生，酸甜苦辣，有的波澜壮阔，有的平淡无奇，但，马皓文的人生在大起大落后，坚韧、真实。我们的追求不能太物质和功利，也许精神的东西更可贵。
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”“学习不应该是终身的事吗?你自己的事，别问我。”人生有目标，才有进取的动力，有的目标可能是一辈子的。短时的挫折不代表一生的失败。马皓文坐牢，他坐牢的7年是失败的，但也蕴藏着他对生活、对儿子坚韧的感情。出狱后，面对生活的窘迫，他没有退缩;面对儿子的教育，他没有放弃。言传身教大过指手画脚。也正是马皓文在出狱后，对儿子教育的坚持不懈，才造就了儿子的成功，这样看来，马皓文的一生算是有价值的，马飞也是成功的。人生路上，我们何必在乎他人的看法，纠结于窘迫的现实，但你必须要有你的目标，并为之持之以恒的去努力。
最后，《银河补习班》献给父亲，送给孩子;“我是一个骄傲的人，我有我的骄傲。每个人心中都有一座桥，修好自己的桥，才是自己这辈子最重要的事!”送给所有人!
小扣。
我们都渴望邓超式的美好，却终将屈服于教导主任式的现实。
剧终时，边上的小女孩闪烁着星星的眼：“妈妈，我以后也要像马飞一样快乐学习!”一旁的母亲眼眶也有些湿润：“好的，孩子，妈妈都支持你。”
望着那对母女离座的背影，我发现，泪水从我的眼中滚落下来。
为什么我的眼中饱含泪水?我的眼泪为谁而泣?
首先必定是为电影。电影中邓超饰演的爸爸--马皓文在一场冤屈的牢狱之灾后依旧笑对人生，在应试教育的主环境下依然坚持快乐式教育，把儿子马飞培养成了一个心怀梦想的人。这种理想式的育儿，是我们无数青少年心中的梦，而我们做的梦，哪怕并不存在，却以一种曲笔的方式成为了现实。
于我，却是另一种滋味。
我已经好久没做梦了。相比同龄人，或许我是他们心中的那个“邓超式教学”的实践者：当我的同班同学努力背诵乘法口诀时，我的妈妈带着我没心没肺地打羽毛球;当我的同学们为一两分拼搏时，我还在学习自己喜欢的乐器;当我的同学一个个成为别人家的孩子时，我发现，我长大了。
我拥有过他们永远想象不到的青春，却得不到他们理所当然的成绩。邓超式的理想教育，真的能实现吗?纵使是拥有一对开明的父母，我依然逃脱不过“理所应当”的补课，逃脱不过“想当然”的应试教育，逃脱不过别人印象中“活该”的命运。
如果说邓超式教育是我成长中的保护伞，那么应试教育就像保护伞下的菌菇，在得不到阳光的条件下依然茁壮成长。邓超式的教育，永远只能活在理想中。就像我一次次地嘲讽那些“读书机器”，可是最终他们却活得比我自在。
我终究活成了我最讨厌的样子。
可是，正如秋瑾的墓上放了花，海伦凯纳的眼睛重见光明一样，谁又能预测未来是什么样呢?或许当20xx年后的我再带着我的孩子来重温这部电影时，我的孩子会骄傲地告诉我：“妈妈，我活成了自己想活的样子。”
或许40年后的教科书里轻轻带过一笔：“应试教育时代早已结束。”
或许我最后的泪，是泪给对教育改革的憧憬，对未来明天的希望……。
剧中邓超饰演的爸爸对着太空英雄儿子马飞笑着说：“这个魔术真好看，能给我再变一次吗?”
未来，我们相信奇迹。
借着不多的观影机会，恰逢大片《银河补习班》上映，我便选择了这部邓超主演的电影。
单看片名就能让人感到纠结了。“银河”，多么高大上、多么宏伟啊!可再一看“补习班”，细小、繁琐之感油然而生。那么影片的主题是什么呢?事实上，影片也正是在宏大与细碎、科幻与现实、过去与未来的交织中逐步递进的。
电影采用了影视创作中常见的倒叙手法。虽谈不上独特，但其严密充足的铺垫着实令我耳目一新，这一点在故事的末尾尤为明显，嵌入自然，并无刻意。在影片的开始，主角马飞是一名光荣的宇航员，即将代表国家出征太空。但是观众们很快就会发现，故事的主题并不在此。直到马飞所在的飞船遭遇太空垃圾的袭击、与地指失联后，他向飞船指令长诉说起了他的童年，故事才算开始。
在近两个小时的叙述中我们不难看出，马飞的童年并不幸福。在他幼儿园的时候，父亲马皓文便被人陷害而进了监狱。曾经是桥梁设计师、风光无限的”马工”，一夜之间成了阶下囚，年幼的马飞当时并不知晓这一切。马皓文的妻子也带着马飞与他离婚。但是，马皓文常常给儿子写信，勉励他“脑子只要时刻在转，你就可以做世界上的任何事情”、“永远不认输，你是最优秀的孩子”。但是，“缺根弦”的马飞似乎做不了世界上的任何好事。出狱的马皓文历经艰苦、受了许多不应该的挖苦，终于以顽强的毅力和坚韧的性格度过了难关，在他的手上，那个比别人笨的马飞，从班级垫底到年级第一，马飞创造了一个不可能的奇迹。
“只要你一直想，你就可以做好任何事情。”
杜彦霖。
暑假里，我和爸爸妈妈看了一部电影，叫《银河补习班》。看完后，我受到了很多教育和启发。
这部电影是献给爸爸和孩子的，主要讲了一个叫马飞的孩子被爸爸从年级学习最差培养成了一名优秀的航天员，并在进入太空与地球失联后冒险修好了宇宙飞船，顺利返回地球的故事.
但即使面对各种困难，他们也始终不放弃心中的理想，始终坚持不懈地努力着。马飞爸爸告诉马飞一句话：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事!”于是，马飞每天都刻苦学习，马飞爸爸也坚持申诉自己的冤屈。终于，马飞只花了一学期时间就从年级最后一名冲进了年级前十，并最终成为一名优秀的航天员!他爸爸也历尽了千辛万苦，最终申诉成功!
看到这里，我很感动，他们都是靠着不放弃、不抛弃、坚韧不拔的精神与品质，才取得了成功!跟他们一比，我的生活真是太幸福了!每天都有爸爸妈妈的陪伴，生活上几乎没什么事需要我操心，我只需要认真学习，休息时间就可以跟小伙伴们打球、玩耍。虽然有时候也会碰到困难和挫折，但跟马飞父子俩的遭遇一比，简直算不了什么!我非常喜欢打篮球，但有时候训练太累，我就只想休息。以后，我应该像马飞父子俩那样，坚定信念，认真训练，才能让自己的篮球技术不断提高!就像马飞爸爸说的那样：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事!”我想，只要坚持不懈，我最终一定能够取得成功，实现心中的理想——成为一个出色的篮球运动员!
这部电影让我懂得了坚持和努力的意义，也让我更加珍惜亲情和温暖。请大家都去看看这部电影吧!记住，名字叫——《银河补习班》。
王涵。
昨天,我看了一部非常感人的电影，叫作《银河补习班》。这部电影是送给孩子、献给父亲的一份美好的礼物。其中有几个画面，我记忆深刻，难以忘怀!
影片一开始，一帮小朋友都在为欢迎仪式彩排，马飞呢，老师让他站着,他蹲着，让他蹲着,他偏站着。马飞的爸爸,是大名鼎鼎的亚运会火炬手马皓文。他因意外事故而入狱,遗憾地错过了马飞7年的成长时光。在这7年里,马飞因为没有爸爸的陪伴和指导，成为了全校的问题学生。闫主任非常生气，准备开除马飞。这时,马皓文刚刚出狱，为了不让儿子马飞退学，他跟闫主任打了个赌：期末考试,如果马飞考到年级前十,就可以不用退学。闫主任一口答应。爸爸的坚信，给了儿子信心。影院里，我和爸爸的手握在了一起。
一天,发洪水,而马皓文跟马飞恰好走失了。当马皓文发现马飞时,儿子已经被洪水困在了一个屋子里。马皓文朝马飞喊:“看看你的周围，动动你的脑子!”马飞看了看周围，用门板当船,用木棍划船，把手电筒绑在门板前,嘴里吹着中哨划出来，救援队看到亮光,马飞得救了,他们父子俩团聚了。
我看向爸爸，爸爸也看向我，我知道，爸爸想告诉我：遇到困难，要想办法，不要坐以待毙。
期末成绩出来了，马飞考了全年绩30多名,原因是他的作文居然是0分!马皓文找到校长,给孩子争取了一次机会，即现场朗读作文,公开投票评分。最终,他的作文得了22.8分,成绩也就跃居为全年级前十!
黑黑的影院里，爸爸摸摸我的头，使我明白了，要争取公平的权利，哪怕过程很艰难。
后来，马飞越来越优秀,他如愿以偿地成为了飞行员,之后又成了宇航员。他用不服输的精神，成就了自己的理想，完成了自己的使命!当他顺利返航的时候，我和爸爸都为他鼓起掌来!
电影看完了，我和爸爸却久久沉浸在马飞的故事里。爸爸说：“马皓文教给马飞的，正是我想要教给你的。马皓文为马飞做的，也正是我想为你做的。你要有信心，有智慧，有毅力，你的生活会更加美好!”我无比崇拜地看着爸爸，心里想，我一定会成为马飞一样优秀的人!
我的补习班老师暑假日记
他还教我们写毛笔字，他说我们要是表现好，他会用他的笔记本电脑放美国电影给我们看。我们老师对我们的学习要求很严格，我们把作业完成后都要教给老师改。比如，今天我和江浩，徐熙庆，完成老师布置的学习任务后，就跑去打乒乓球了。老师检查完我们的作业，说我们的字写很不好，老师就写了《行行重行行》这首诗让我们练习钢笔字。
下课了，老师陪我们几个男生打篮球，我们老师的技术可真厉害，老师边跑边拍，弄的我们眼花缭乱，我们都不知道怎么抢老师的球，球就像老师的跟屁虫，怎么也弄不掉。
最后，我们还是向老师认输了，他不仅是我们的好老师，还是一个篮球高手。
我的烦恼上补习班作文优选
人都会经历这样一个历程：从小到大，从矮到高，从年幼无知到成熟稳重——这就是成长。在这些成长过程中，我想大家一定有很多烦恼吧!
在我上一年级的时候，就有一件烦恼的事，是什么事呢?就让我来告诉你这件烦恼事。
那年，正好是暑假，爸爸妈妈带我去澳大利亚玩。到澳大利亚要乘飞机，在飞机上睡觉。因为那时又吵又亮，我怎么也睡不好，这可怎么办呢?这时妈妈告诉我，飞机上有眼罩可以戴，我只要不想别的杂念，就可以了。我虽然按妈妈说的做了，但是座位很小，很挤，我眼下又出现了一个烦恼，这怎么办呢?我灵机一动，眼前闪现一个办法。我最靠近，这件事也最好做，你看，我把手放下，安全带系系紧，人往后靠一靠，把被子往我脖子塞一塞，把眼罩放下来，就安安静静地睡了。第二天我发现我还真的睡在原来的位子，没有东倒西歪的了。我终于解决这个烦恼了!
二年级的暑假，我报了“新东方”、“挑战100分”和游泳培训。这之间“新东方”和游泳在5日这天有时间重叠的现象。我在心里一直犯嘀咕：“我是上“新东方”的话，10日游泳未免能过关。如果我上游泳课的话，“新东方”可能又来不及补课。我左右为难，最终，我想：10日游泳更重要，补课什么时候补都一样，我应该上游泳课!我连忙去征求妈妈的意见，妈妈也这么说。我太高兴了，说明我的决定也是有道理的!
在你的成长路上，也一定遇到很多的烦恼吧!在我的成长路上，我遇到了很多烦恼，可一一被我解决了。在我的成长道路中，我的烦恼越来越少了，也学会了自立，也懂得了怎样克服困难。
我相信，我一定会越来越成熟，越来越自立的。最终一定会长成一只羽翼丰满的雄鹰，自由地在蓝天中快乐地飞翔。
我的补习班老师作文
今天，我继续有条不紊地忙碌着。经过一周和学生的接触，我管理班级已经不怎么吃力了，嗓子也不用总吼着,基本上叫了几声学生就能够安静下来。但是有4个同学(小钰、小钱、小涛、小张)总是我说过之后又开始动了，要么折纸，要么划拳，要么拿瓶子相互撞，要么拿着彩色笔盒在那边甩，好像在给人抽签……他们的花样层出不穷，让我“应接不暇”!
第一节语文课，我让新二年级的学生默写《秋天的图画》，在他们默写的时候，我发现了很多东西。小学一年级刚刚读完的学生写字速度很慢，只有100字左右的课文默写了15分钟。他们有些人在默写的时候翻书，有些在交头接耳，还有的直接干坐在那里。在默写时，他们问的问题比较多的是：课文开头要不要空两格?标点符号写错了算不算?字不会写可不可以用拼音?最终默写完成的时候，还有一些没有上交，他们大多是不会背课文的人。令我吃惊的是，在下午最后一节课的时间里，他们在高老师的督促下竟然全都背出了。这就是魄力!
第二节语文课，我给新六年级的学生上了《索溪谷的“野”》这篇课文。他们给我的反馈是——这是我这段时间里上得最无聊的课文。我想了想原因，应该是以下几点吧：一是有两个女同学和两个男同学先后在课堂上讲话，然后我就让他们轮着站到后面，我呢就围着教室转着走，却因此分散了他们的注意力。二是学生对朗读不感兴趣，我让集体朗读、个人朗读、我示范读、小组竞赛等方式都吸引不了他们的兴趣。三是课文就只写了索溪谷的“野”，我对其中用得好的语句赏析不够，想象很奇特的句子挖掘不出来。
《银河补习班》观后感精彩影评
也许邓超和俞白眉都不会想到，随着电影《八佰》、《少年的你》和《小小的愿望》接连撤档，他们执导的《银河补习班》在“无改名、过审查、被提档”的情况下，竟然就这样成为了今年暑期档的国产片独苗。
虽然，以往邓超和俞白眉这个组合在观众心目中确实不咋地，毕竟《分手大师》和《恶棍天使》给太多人留下了糟糕的印象。然而，《银河补习班》在今年的上海国际电影节亮相之后，得到的却大多是正面评价甚至是夸赞，颇有逆风翻盘的意思。其实大家都知道，亲情和教育是永不过时的电影主题，但是依然被感动落泪，至少说明这部电影是真的有用心在拍，而不是敷衍观众。
从制作班底来看，邓超真的是下了血本：主题曲《相信你的人》请来了陈奕迅演唱;配乐则是请来了“寂寞大神”汉斯·季默(《盗梦空间》《星际穿越》和《狮子王》等);航天部分请的是俄罗斯团队打造跟训练的重力效果。演员阵容除了邓超本人，还有任素汐、吴京以及两个特别可爱的小朋友加盟，还有一位，也就是我喜欢的演员白宇哥哥啦!
《银河补习班》讲述了邓超饰演的工程师马皓文在陪伴儿子马飞成长、给予他无私的爱的同时，用独特的教育观将马飞培养成一名优秀的航天员的故事。电影以父子情深为主线，将素质教育问题、航天救援和中国近三十年的社会变迁描绘出来。
遥想上次在电影院看同样是亲情题材的《寻梦环游记》，整个人哭得稀里哗啦的，这次看《银河补习班》也哭了，不过是分了好几段的默默落泪，不属于爆发性哭泣，我想这也和剧情设计有关系。中国传统家庭里的父亲大多是扮演一种严肃内敛，不善言辞的角色，不是不爱，而是这种父爱往往是严厉而克制的。《银河补习班》摆脱了这种套路，它就是明摆着告诉你——马皓文爱马飞，非常非常地爱，而且将这种爱毫无保留地表达出来。电影没有花费大量篇幅制造压抑隐晦的氛围然后在最紧要关头进行情感冲击，而是选择了将马皓文对马飞的父爱注入在每一个细节，贯彻到底的方式，于是作为观众的我可以体会到无处不在的温馨，感动于这份“平凡又伟大”的父爱。
凭心而论，影片前半小时追溯过往的情节，是交代背景、剧情铺垫的必然，也是格局展开的需要，但是一些设计还是显得“心急”。近年来怀旧复古风盛行，电影里插入时代金曲的情况也很多见，例如《唐人街探案》中的《往事只能回味》，动画片《白蛇缘起》里则是用了新白娘子传奇里的名插曲《前世今生》，《银河补习班》里也运用了很多很多耳熟能详的老歌来渲染气氛，打情怀牌没问题，但是“植入”过多就显得刻意和用力过度了，私以为电影里运用地最妙的是小高老师吟唱的《晚秋》和父子俩逃课去游玩的时候播放的《快乐老家》，洋溢着一种真实的、欢快的感觉。
打破这种略微生硬的场面的是电影的第一个剧情小高潮，马飞遭遇洪灾自救的桥段。暴雨倾盆父子走散确实是很俗套的剧情，但借助这个生离死别的情节表达出了马皓文对马飞的“不放弃”，就像之前马飞成绩不理想而马皓文没有放弃对马飞的教育一样，在洪灾来临而马飞基本不能生还的情况下，他依然没有放弃寻找孩子的机会。此外，马飞将课外知识应用在自救中也很激励人心，孩子靠着自己挽救自己的生命，这是很戳我的一个点。撑起这一段的自然是大小演员的表演，非常自然朴实，抗洪救灾的背景为其也展现了民族感和历史感，导演调度也不错。电影的节奏在这里变得更好，剧情也褪去了尴尬的一面，走向更加明朗。
但是，逻辑上开始出现了漏洞。洪灾过后，马飞的母亲和继父几乎缺席他以后的人生，此前毫无预兆;用养子从学霸变成疯子的情节，来批评主任教育失败，但其实本质上应该是体制的锅;以及，马皓文入过狱，这就决定了马飞做不了航天员。虽然艺术与生活毕竟有别，但还是希望编剧处理情节的时候逻辑自洽，有基本常识。
马飞当上航天员后希望父亲为了马飞的前途放下过往，放弃对名誉的诉求。说实话，我是蛮惊讶马飞说出这种话的，甚至想打爆他的头。但转念一想其实也很正常，马飞这个人物的塑造在这里更加丰满立体了，因为马皓文总是对马飞说“你是最棒的”，这种以马飞为中心的教育态度，是不是也造就了马飞性格中相对自私和共情力较弱的一面呢?所以，马皓文的教育到底算不算成功呢，我还是选择了相信他们，也许人的劣根性总不能都归在教育上吧。最后马飞醒悟，父子和解的一幕还是很感人，漫天黄沙，互诉衷肠，影片也就在这里落下了帷幕。
暑假日记：我的补习班老师
暑假到了，好想休息一下，可是妈妈给我报了补习班，没有办法，母命难违啊！只好去上了。和我一起去的还有邻居一个伙伴，她也是被逼着去的。唉，真是同命相连啊！
开始上课了，老师先问大家：“你们害怕写作文吗？”虽然没有大声回答问题的，但是窃窃私语的都在议论。“当然害怕了，不然来补作文”“害怕极了，作文老师常常批评我”！就这个话题还能提点精神，其他的就不吸引我，大多数就想催眠曲，让人昏昏欲睡，可惜这是课堂呀，不可以睡觉的，我便用手扒着眼睛，眼皮绝对不可以一直盖在眼睛上面，否则眼睛在近几个小时之内是睁不开了，慢慢的，眼睛睁的只有一半了，又过了一会儿眼睛睁的只有三分之一了，就要合住眼睛了，可是又不敢合，只敢闭一下就迅速睁开。
如果妈妈能看到我的文章，希望她能了解女儿的心，别让我去补课，因为补课真无聊啊！
我的补习班老师作文
啊!一转眼,又到过年的时候了妈妈爸爸买来了许多水果,准备迎春节得到来.
我灵机一动,对了,做一次水果沙拉吧!我们在英语班的时候,老师教我们做过一次。
那次,老师带来了盘子,沙拉酱,刀和洗干净的水果,用刀切成一块块的,放入了许多沙拉酱,拌了一会儿,我们便大吃了起来,现在回味起来还甜甜的呢!
我回想着,当时老师给我们做沙拉的情景.
首先,我拿来了盘子.沙拉酱.酸奶.橘子.梨.苹果.香蕉.我把苹果，,梨洗干净,把橘子,香蕉的果皮迅速拨完,然后把它们切成一块块的小方块,放在盘子里,放了一些沙拉酱,然后搅拌一番,这样就好了,哦,忘了,还要放一些酸奶呢.
做水果沙拉最关键的是倒酸奶了,倒上酸奶,吃起来才有味呢.
我拿起酸奶,又找了一个杯子,倒了半杯,但是手一直抖个不停,生怕我倒多了,一但浪费了,就白瞎了我最爱喝的酸奶了,啊,倒好了,“哗哗”我把剩下的奶都倒了进去,酸奶像白色的瀑布一样垂挂下来,把水果沙拉装扮的更漂亮了,让人一见就很想把它吞下去的.
哦,这回我的水果沙拉才算真真正正的完成了.
我拿起筷子尝了一口,恩,不错,很好吃.如果你的谗虫上来了,就来我家,我可以帮你解馋的哦!
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