在学习的过程中，我们会遇到各种挑战和困难，但只要坚持不懈，就能够取得好的成果。以下是一些学习总结的案例，希望对大家的写作起到一定的借鉴作用。
自己的学习计划
英国文学家威廉·莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见书籍对于人们的重要。作为一名幼儿老师，读书是成就我们事业的阶梯。教育教学活动中要求不断改进方法和手段，提高教育教学效果，使得幼儿不断地进步，做到让家长满意，以满足幼儿园教育教学的需要，特制订本学期读书计划。
本学期在开学期初幼儿园发了一本《朱永新说教育》，《朱永新说教育》是教育思想和教育智慧的精华之作，是本学期读书的首选，在本学期教育科研计划中有个读书交流活动，活动交流的内容是有关于《幼儿园创造性课程下》的，所以《幼儿园创造性课程下》还要拿起来读一读，这样已经有两本书要读了。每周课程活动中需要进行活动的预设，所以要读一些与课程内容相关的书籍，可能是纸质的图书，也可能是网络资料，还有《幼儿教育》、《早期教育》等教育类的杂志。
老师的时间问题是与教育工作过程涉及的许多方面密切相关的老师进行的劳动和创造还比一条大河，要靠许多细小的溪流源源不断地滋补它。为了使小溪永远保持活力，使这条大河永不枯竭，只有读书。本学期一共有二十一周，一百多天时间，做老师每天白天在幼儿园准备活动、带领幼儿活动，进行游戏观察记录，晚上完成活动的预设和计划以及反思，本学期中有国庆中秋长假8天，新年元旦一天，每周两天的休息，要用整天看书时间对多也就四十几天，况且这四十几天还有很多其他的.事情，这样的话，要一下子读几本专业长篇论著是有难度的，那么只有利用小段的时间读一些教育有关的书籍。
1.以幼儿园活动课程为主，每天仔细阅读《老师指导用书》的活动设计，联系实际，查阅相关资料，丰富幼儿活动内容。
2.将《朱永新说教育》和《幼儿园创造性课程下》按章节选择休息时间阅读。先粗读《朱永新说教育》相关章节内容，再结合幼儿园的活动安排，选择在十二月以前将《幼儿园创造性课程下》读完，并积极反思，参加幼儿园读书交流活动。
3.《幼儿教育》和《早期教育》穿插在小段时间里面主动阅读、摘录。
“腹有诗书气自华”，通过读书不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
学习计划怎么写?通过对上面内容的讲解后，大家都明白了吧，制作学习计划的时候，我们可以根据自己的实际情况来制定哦。
自己的学习计划
作为新时代的中职生，怎么能在今天这个人才竞争的时代里有所作为呢？我为自己将来的发展规划了一下，让自己的未来分分精彩，秒秒幸福，打拼一条光明的前进之路。
现在的社会，找工作容易，但找一份好的工作更是难上加难，社会上激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。但随着科学的进步，社会的发展，我们平日里所学到的文化知识早已不能满足我们现在的社会需求。当真正面临这种问题时，我们不能只靠自己所学的理论知识，重要的是能有一技之长，对自己的'性格、能力有更清醒的认识。只有这样才能更好地适应社会。也就是说我们在掌握一技之长的同时为自己的人生规划出一条清晰的未来之路，更好的体现出自己的价值。
我是济南市历城职业中专11春会计班的一名学生，在班里担任班长的职务，是一个比较爽朗、有耐心温和的女生，但有一点，就是太粗心，动手实践能力较强，但缺乏一点自信心，平时喜欢和同学玩耍来缓解压力，放松自己，生活上喜欢帮助别人，有时还搞个恶作剧。
1、家庭环境分析。
我出生在济南市历城区的一个普通家庭，家庭收入很一般，但辛勤耕耘着自己的土地，父母把知识的渴望都寄托在我的身上，我中考失利后，就打算在职业院校打拼出一片天地，希望毕业以后能找到一份稳定的工作，走好自己的人生之路。
2、学校环境分析。
我在20xx年3月份来到了一所具有独特办学特点、教学质量高、社会声誉强、管理严格的学校，被誉为国家级重点学校，我选择了会计专业，在技能大赛上获得了很多奖项，取得了很好的成绩，我们从理论知识开始，边边实践，学校还组织各种活动，如太极拳、演讲比赛、技能大赛等丰富我们的生活，增强我们的社会认知，社会经验，学校引导出一种校企联合的管理制度，提前让我们接触企业文化。
3、社会环境认知。
随着社会的不断发展，社会对人才的需求也在不断增加，如今的就业形势已经十分严峻，连大学生找工作都难，面对严峻的就业形势，要加强专业技能的，具备良好的社会适应能力，只有这样才能保证自己在这个激烈竞争的社会中有一席之地。
1、认真专业知识。
2、积极参加学校的各种活动。
3、参加点钞小组训练。
4、到一些公司应聘，参加考试，拿到所有的资格证书。
职业生涯规划是一个起点，也是一个过程，同时也是一个目标，是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。作为中职生的我们，一定要把握和规划好自己的人生，学会放眼未来，脚踏实地的去努力创造人生的辉煌。
我相信，只要努力，成功就在眼前。
适合自己的学习方法
“找到适合自己的学习方法”最终的落脚点在“适合自己”。我们知道学习方法有很多，可能每个人都有自己独到的方法，但是真正适合自己的才算是最好的学习方法。
记得上学的时候，经常会有学习经验交流会，老师会让班级里学习前几名的同学为大家介绍学习经验。当看到他们取得了那么好的成绩，又能把自己学习的独到之处娓娓道来的时候，心里感到很羡慕，于是也想把他们的学习方法尝试着用一下。但是后来却发现，优秀学生的方法并不完全适合自己。这就让我想到了“拿来主义”，就是所谓的取其精华，去其糟粕。而我们的学习经验交流会也不是让同学们照搬别人的学习经验和方法，而是要“借鉴”别人的学习经验，归纳总结出适合自己的学习方法。
因此首先在这里提醒大家：把握好“拿来主义”，总结适合自己的学习经验。
同学们在总结学习方法的时候，首先要了解自己高中学习方法。这就要求我们，不仅要知道自己的强科是什么、弱科是什么，哪些科目提高的空间还很大；还需要了解自己的作息规律，比如有的同学适合早晨记忆，有的同学晚上记忆效果最好，在了解了自己的特点之后，我们才有可能做出更适合自己的学习计划。
其次，要总结以往的成功经验。无论成绩优秀的学生还是成绩不理想的学生，在以往的学习过程中，总有一些成功的学习经验，我们要多留意这些经验，运用到平日的学习中，把好的学习习惯坚持下来，只有这样，我们的学习才能保持上升的态势。
另外，与同学、老师、家长及时沟通也很有必要。学习的时候我们难免会遇到很多困惑，比如说这种类型的题我怎么总会出错呢？或者我的学习效率为什么总是这么低，有什么可以提高的办法吗？当自己遇到问题的时候，千万不要闷在心里，因为高考的路上你不是孤独的，不仅身边有老师、同学、家长陪伴你，还有我们的高考进行时节目在你的身边，你随时随地都可以向他们求助的。
到了初三很多考生朋友不知道如何处理与周围同学的关系，他们担心如果向周围的同学请教问题的话不会得到善意的解答，因为中考本身就是残酷的竞争，每个人的时间都很宝贵，别人怎么可能这么友善的帮助我呢。其实，请大家相信，你和你身边的同学都是朋友，而不是敌人，全国每年有上万人参加中考，每个省和地区的考生都很多，只有大家相互帮助、共同前进，才可能都考上自己满意的高中。
在向老师询问方面，可能有学习成绩不太好的同学，会有自卑心理，认为老师只是关心学习好的同学，对自己怎样根本不在乎。其实这是一种非常错误的观点。首先大家要对自己有信心，因为你要相信，通过自己的努力，一样可以考上理想的高中，因此你一样可以成为一个“好学生”。另外，初三的老师们，希望看到每个同学都能够取得进步，他们愿意帮助任何一个学生解开心中的疑虑，因此，无论你有学习上还是生活上或者心理上的问题，都可以向你信任的老师询问，相信他们一定会给你最有力的指导的。
很多学生都认为，初三是一件自己的事情，家长又帮不上任何忙，因此与家长无关。其实，初三这一年与家长做好沟通工作是极为关键的。因为这样你才不会感到孤单，身后有爸爸妈妈的信任和支持，是一件很幸福的事情。当一家人一起分担中考的压力的时候，你身上的重担就不会那样沉重了，有了困难和爸妈一起解决，有了成绩和爸妈一起分享，做好了跟爸妈的沟通工作，你的中考备考生活才会变得更加从容自如。并且爸妈是最了解你的人，有了问题向爸妈求助，他们会帮你找到问题所在，并且也会帮你想解决问题的办法，相信在家长的关爱下，你会顺利的度过自己的“问题时期”。
最后给大家两点建议：
首先是针对一时还找不到适合自己的学习方法的同学。咱们要树立必胜的信心，相信自己一定能找到适合自己的学习方法，也相信通过自己的勤奋努力一定会取得中考的胜利。只要自己持之以恒，就一定能取得最后的成功。
另外建议那些找到好的学习方法的同学们：“贵在坚持！”习惯的养成要有一个过程，摒弃不好的学习习惯到坚持好的学习方法更要经历一个痛苦的过程，在这期间，希望大家能够咬紧牙坚持下来，当习惯成了自然，大家就能够体会好的学习方法让我们受益无穷。
北京四中副校长谈新高一如何顺利实现“过渡”
进入新学年，不少高一学生都遇到了相同的问题：学习任务加重、知识量加大，学习的环境也有了新的变化。面对新的学校、老师和同学，该如何快速适应。面对学生和家长的疑问，北京四中网校主讲教师、北京四中副校长何石明在接受采访时表示，想要快速适应高一生活，同学们要抓住八个字“立定根基、放开眼孔”。首先，高一的孩子，把握好学科基本的问题、把握好做人的基本的问题，面对社会该承担的基本责任是什么，一定清楚。其次，眼界要开阔，放开眼孔。高一的学科是最丰富的，全面地接触不同的学科，多去了解社会，不要把自己局限在某一个学科、某一个点上。
合适自己的学习方法
在现代社会中，知识更新的速读与日俱增，时代对我们提出了越来越多样化的学习要求。单凭“铁杵磨成绣花针”、“功到自然成”的方式学习，是无法完全适应的。今日的学习成败，不仅取决于勤奋、刻苦、耐力与花费的时间和精力，还取决于每位学生的学习效率。
爱因斯坦曾经被人问起成功的秘诀，他说：“成功等于艰苦的劳动加正确的方法，再加上少说空话。”并诙谐的写下公式：w=x+y+z。我们也可以套用这条公式来解读学习成功的秘密，即将w视为成功，x视为勤奋，z视为不浪费时间，y视为方法，所以“学习成功=勤奋+不浪费时间+方法”。方法对勤奋和惜时的效果有增加或抵消的作用，只有采用科学的学习方法，才能保证学习的成功。
掌握科学的学习方法，也是塑造学习能力的重要环节。英国有位社会学家曾经调查几十位诺贝尔奖得住，发现他们大多认为学习时最重要的就是掌握恰当的方法。而法国著名生理学家贝尔纳也深有所感的说：“良好的方法能使我们发挥天赋与才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥”。由此可见，良好的学习方法可以使学生在知识的密林中成为手持猎枪的猎人，能获得有效地进攻能力和选择猎物的机会。
但是，什么是最好的学习方法?好的学习方法一定要适合学生的特质与学习环境。一般来说，好的学习方法应该符合以下三个条件：符合认识规律的科学方法;符合自己个性特点的方法;符合不同学习内容和不同教师授课特点的方法。在选取合适自己的学习方法时，可以从下列几个方向来摸索：不同学科的学习方法、预习方法、听课方法、复习方法、做作业和自我测试方法、改错的方法和知识归纳的方法等。
学习是自己的事作文
今天上午，汪老师讲评上周五的作业时，批评了好几个同学。他们有的是没有完成作业，有的是家长没有在作业本上签字，还有的是作业完成得不够好。但最让人不可思议的是，强午西同学的作业，居然是家长替他写的。听到这件事，我感到十分惊讶!这种不敢让人相信的事情，竟然发生在我们班同学的身上!
试问，家长替孩子写作业，是帮助孩子吗?不是，绝对不是。这样做，不但不能提高孩子的学习水平，反而会害了孩子的。强午西同学在我们班本来学习就差，如果再让家长替他做作业，那他的学习成绩还会越来越差的。汪老师今天严肃地批评了强午西，并和他的'家长取得了联系。
今天这件事，不仅对强午西触动很大，而且对我们全班的每个人，都是一个很大的震动。做作业是为了复习和巩固知识的，并不是为了给老师完成任务的。家长替孩子做作业，只会害了孩子。因此，我决不让家长替我做作业。因为我知道，学习是给自己学的!
调整自己的学习方法
学习本身并没想象的那样难，只是孩子们学习时被强加的外在东西太多了，在学习的过程中迷失了方法和方向。上学时学习成绩波动很大，但想学时成绩很快就上去了，上次考试可以考五、六十分，下次考试我就能考八、九十多分。刚入高中时我的成绩在学校名列前茅，但那时感觉学习没意义，天天看课外书，成绩一直倒退，高二上学期期末考试成绩全校倒数，想学了，只用了一个学期。因为已经落下了很多课程，能听懂的`课就跟着老师学，听不懂的课程就自学，期末考试的时候，考回了全校第八名，一直高中毕业成绩都是全校前几名。那时候没感觉学习有什么累的，也没有什么大的压力，我不管别人怎么拼命的学，我有空还是看课外书，每个周末都去登山。
学习时以平和的心态面对，并没有什么固定的方法，但一定不能刻板，一定不能一味死学苦学。只要你学习时有兴趣学，在轻松的氛围中学习，你能学会就好。学习方法好不好，需要从每个人的具体情况进行衡量，适合你的，对你来说就是好的。
初三:华人狼。
如何对待自己的学习
3.不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图。
6.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。
7.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚。
8.但患不读书，不患读书无所用。——朱舜水。
9.刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧。
10.睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几。
11.读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子。
12.读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》。
13.当以读书通世事。——倪元璐。
14.开卷有益。——赵光义。
15.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。
16.好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明。
17.奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明。
18.劳于读书，逸于作文。——程端礼。
19.三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——朱舜水《答野节问》。
21.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。
22.谁游乐无度，谁就没有功夫学习。——谚语。
25.读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯。
27.你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗。
28.青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭。
30.形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若。
学习是自己的事
紧张而忙碌的一天结束了。这天，似乎一切进行得十分顺利。可是，晚上我回到家，做完作业像往常一样拿给爸爸检查。爸爸却对我说：“爸爸以后都不帮你检查作业了，你已经从学习的启蒙阶段过渡到即将进入到小学毕业班了，要学会自己检查作业。”为这，我嚎啕大哭，伤心了许久。
回到房间，我反思：平时在家，我总是缠着爸爸一点一点地教我做；在学校，遇到难题，我都懒于思考，等着老师讲答案。是啊！我现在马上都是五年级的学生了，在以后的学习生活中，我不能再依赖爸爸妈妈了。因为我相信办法总比困难多。遇到问题，我要尝试着自己去解决，逐渐自我培养解决问题的能力，让自己得到更大的提升。
通过这次反思，我收获了很多。我坚信，不需要爸爸督促，我能井井有条地安排好自己的学习时间，一步一个脚印，踏踏实实把事情做好。别人能做到的事情，我能做好；别人做不到的，我也要努力做到。相信自己，情，只要努力，一定可以做好！
适合自己的学习方法
微生物学家、化学家巴斯德说过：立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。
作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。
相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。
努力做到全面发展与培养个性特长相结合。
中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。
作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的x科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个x科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的'水平。要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。
2.学会读书。
成功的学问家，都有着迷地读书的特点。读书破万卷，下笔如有神。作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
(1)正确使用课本。
课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。
在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。
课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。
最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。
(2)广泛的课外阅读。
除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。
3.认真做好实验。
（1）要认真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。
（2）正确观察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。
（3）认真动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。怎样动手做好实验呢？那就要做到六要六不要：
一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。
二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱用。
三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。
四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。
五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。
六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。
一定要坚持！
学习是自己的事作文
今天的班会嘉宾请的是王瑄同学的妈妈，上课后，我请她和王瑄坐在一起上班会课，王瑄红着脸笑着，其他同学看着他们，眼神里露出羡慕的目光。母子俩同上一节课，别有一番情趣，让班会课也增添了一道风景。
王瑄同学在这次的校迅通第三届“书香班级”评选活动中表现出色，为班级赢得“书香班级”荣誉称号立下汗马功劳，在班级博客圏里始终排名第一，在学校也多次受到表扬，在他的带动下，王凯、李淑坤、张琪、李萌、雒齐齐、千国豪、张帅军、王义天等同学展开写作比赛，互相竞争，所发表的博文相继被校迅通推荐，由于他们的不懈努力，在班里获得“书香班级”的同时，王瑄同学被评为焦作市惟一的一个“阅读天使”，这是王瑄同学辛苦付出所换来的回报，是班级的骄傲，也是学校的骄傲。
在全班同学的掌声中，王瑄同学的妈妈走上讲台，向大家谈了自己对学习的看法，她说：“同学们：学习的目的是什么？“为中华之崛起而读书。”这是伟人的志向。“练就生存本领”是每一个平凡人最起码的学习目的。
“自作自受”在很多人的心中是一个贬义词，我认为它是一个中性词。也就是说你做了某件事，你就必须承受这件事所带来的后果。今天，我把这个成语用到学习上就是说你现在学习得好，你将来就会好受----生活质量就高。你现在学习得不好，你将来就会难受----生活质量就低。因为老师和家长既无法替代你学习，也无法替代你生活。所以说“学习是你自己的事。”这是我对王瑄说得最多的一句话，只有我们每个同学真正的把学习看作自己的事，你才会积极的去探索适和你自己的学习方法，合理的去安排自己的作息时间，主动地去抵制生活中的不良诱惑，只要我们每个同学都能真正的把学习看作自己的事，那么我们每个同学就都能学好。”
王瑄的妈妈也是一位教师，孩子的优异表现充分说明她对孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鉴的。不只是同学们要向王瑄学习，其他家长朋友也要向王瑄同学的家长学习。
学习是自己的事作文
这个故事的大概内容是：在周计划实行的第一天，胡小闹就遇到了难题，这天是星期一，胡小闹要在一小时内完成老师布置的作业，然后再做十道练习题，可是他老是不想写作业。没办法的胡小闹只好请来了妈妈来帮忙，妈妈在威严在，有了妈妈的`监督，胡小闹就不敢再乱动了，可是妈妈一走开，胡小闹就又不想写了，这明显是在和妈妈玩猫捉老鼠的游戏嘛！总算胡小闹是完成老师布置的作业了，可是他用了两个多小时，只能上床睡觉，练习题就又做不成了。
读完这个故事后，我觉得，我们每个人都要有自制力，要克制住自己的贪玩心。
自己的自己
优秀作文m。
可以暂时的做个完全的自己吗？
我希望你一直都在做完全的自己。
可以什么也不做尽情的大睡三天三夜吗？
如果不需要学习，家人不会管你。的情况下，可以！
当然，你也得吃饭。人是铁饭是钢，你不饿，但是你的肚子会饿的，所以你不能亏待你的肚子。你心情不好，但不能亏待你的“朋友”
人有时活得太累了，我就觉得自己有时候好累好累。可能因为我很在乎她吧.以前我以为一个人没有爱会很可悲。现在我才发觉是自己错了，而且大错特错……残酷是世界给予人的,幸福、甜蜜也是世界给予人的，人们只是在面对残酷的时候提出这样的疑问，然而很少有人在享受幸福、甜蜜的时候提出这样的问题！
优秀作文m
学习是自己的事作文
学习是谁的事呢？是你的事还是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的事呢？当然，大家都知道学习是自己的事。平常，我不想做作业的时候就会躺在沙发上，这时候奶奶总是会严肃的对我说：“彭勃，学习是你自己的`事，我不会管你的。”每次听见这句话的时候我总会马上跑去做作业，因为学习是你自己的事，你只能自己管理好自己。学习是你自己的事，在学习上你来不得半点虚假，你这样只是自欺欺人。在学习的道路上，你必须扎扎实实、稳扎稳打的学习，这样你才能取得自己真正的成绩。记住学习是你自己的事，它只能靠你自己！学习是谁的事作文200字。
小学生作文（中国大学网）。
学习是自己的事作文
学无止境，活到老学到老。人从出生以来，数十年的岁月，一直都在学习生活，从小学到老，从来没有停过。出生后，学习喝奶、学习要父母抱我们、学习吃饭、学习走路、学习语言；长大了，到学校上学，开始学习尊敬老师、学习各种知识；到了社会，学习交朋友、学习好多技能。学习，是一辈子的事。
谢军因为读书让我变得强大。
人的一生都不会只扮演一种角色。人在一生中扮演好一种角色已是一件不易的事。现在的谢军是一名世界公认的顶级棋手、是棋院的院长、是一名学生、是一名老师，更是女儿、妻子、母亲。
谢军却能在角色转换间游刃有余，这便取决于她生活的态度和内心的状态：“任何领域到了一定的水平，实际上都是一个健全的人格支撑着，不管是棋类、球类，或者别的什么项目，包括教育。首先是你怎么样去投入，怎么样看待它的产出，怎么样去找到你内心的平静，怎么样去服务社会，到了一定的年龄以后它肯定是一个平衡的东西。下棋本身就是一个比较有责任的职业，要去争胜负，要去挖掘自己的潜能，向所谓的极限挑战，可能这么多年包括一直做学生，是我这种性格就成为这样。你做棋手会有一个团队，你做学生要对你的老师负责。最基本的是你有一个老师也好，有一个合作伙伴也好，都不是你一个人的事情。我觉得什么东西做到很高层次了我都会很尊重，都是相通的，都是秉着一种‘求道’的精神去做，必须是把作为个体的'自己给摘除去，心里有杂念，必然是做不好的。做任何事情就要把它做到你自己的最好。”
或许一直以来谢军作为棋手的一面耀眼的光芒掩盖了她身上的其他角色，谢军在博士学位毕业典礼后写道：“学位典礼后，又穿着博士服和同学、朋友一起尽情地在校园四处拍照留念。那一刻，大家都像个调皮的孩童。博士服是一种象征，如同博士学位，只有这短暂的一刻可以像过节放假般庆贺，没有人会天天穿着博士服在街上走。学习是一辈子的事情，这一点在我心里知道。学习是人生最好的投资，的师大生活告诉了我这样一个真理。”
人生的。
八个学习。
学习认错。
人常常不肯认错，凡事都说是别人的错，认为自己才是对的，其实不认错就是一个错。
学习柔和。
人的牙齿是硬的，舌头是软的，到了人生的最后，牙齿都掉光了，舌头却不会掉，所以要柔软，人生才能长久，硬反而吃亏。
学习生忍。
这世间就是忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空；忍，万事都能消除。忍就是会处理、会化解，用智慧、能力让大事化小、小事化无。
学习沟通。
缺乏沟通，就会惹是生非、争执与误会。
人生像一只皮箱，需要用的时候提起，不用的时就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖着沉重的行李，无法自在。人生的岁月有限，认错、尊重、包容才能让人接受，放下才自在啊！
学习感动。
我们看到人家的好处，要欢喜；看到好人好事，要能感动。
学习生存。
为了生存，我要维护身体健康，身体健康不但对自己有利，也让朋友、家人放心。为了生存，要学习勤劳、积极、待人的礼貌，大家才能接受我。金钱、爱情、生活的处理及做人处事都要有方法，所谓“不依规矩，不能成方圆”。
学习灵巧。
灵巧就是懂得随机应变，随时调适自己来适应生活，不是要求别人要如何改变来配合自己！其实给人方便就是给自己的未来方便，不要把所有的路都封闭起来，幸福其实就在身边。
学习是自己的事作文
同学们，也许你觉得老师小题大做了，不就是迟到吗？少听了几分钟，少听了几节课嘛？那些反正也不重要。可是，当我们一次又一次放纵自己迟到，放纵自己不听课，我们真的会陷入无知的恐慌……更不会体验到收获带来的喜悦。因为游戏、懒觉虽有一时的舒服、满足，但是也会给我们带来蹉跎青春岁月的沉重。没有人真的想浑浑噩噩的度过一生。我相信我们每一个人都希望自己能成为优秀的自己，但……我们一定要记得，让自己的行动配得上我们的理想和目标！小小的迟到，却表现出了我们对于这堂课重视的程度。千万不可小看迟到，如果赶飞机、火车迟到，我们耽误了行程；如果跟朋友约定迟到，我们会留下不守时的糟糕印象；如果将来在求职应聘时迟到，那更是不战而败了……小小的迟到，真的是一个大大的问题。迟到相比于一节课几节课不听，无异乎五十步笑百步，两者皆是辜负了自己的表现啊！
学习的'痛苦是暂时的，而不学习的痛苦却是终身的。如果你觉得学习艰苦，那你看看，生活中谁又是很轻松地过着理想生活的呢？大家疫情期间体验了两个多月的吃吃睡睡的日子，是不是也感到了没有目标的乏味和无聊呢？所以，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。我们每一个人都要经历学习的磨砺、人生的困苦才能成长成才。
孩子，学习是自己的事，你们的老师、你们的爸爸妈妈只能陪你们一阵子，却不能陪你们一辈子。你的人生之路，也只得一个人去摸索前行。但是我希望你不要反感身边父母、老师的叮嘱与教诲，因为这是他们人生路上所有的经验与忠告。
诚实而认真，哪怕进步慢一点点，但是，这是真正的成长啊！
学习是自己的事作文
一个主要问题是“学习”的目的，即我们为什么要学习，我认为，学习的目的可以分为三个理想层次。学习的最高理想，是通过学习，掌握现有的一切科学文化知识，延续人类的文明成果，不断推进人类社会的整体发展。学习的中层理想，是借助学习，形成一定的知识、能力、素质，为人类社会的良性运行和协调发展作出自己的努力，推动社会的文明进步。学习的最低理想，是在学习中，获得基本生存和延续生命的技能，适应社会对个人的需要。
跑步比赛中，运动员目标只有一个：跑到终点，有了这个目标，抛开得奖之类的功利性负担，运动员在比赛过程中思想就没有了负担，只需要通过比赛这个过程达到终点就行了。学习也是如此，明白学习的目的，就等于知道了学习的意义何在，在学习的'具体过程中就有了明确的方向和意识，也就不会再因为“学习(读书)无用论”、“学习太复杂”、“学习好麻烦”等等错误认识而困惑、停滞不前。
我们学习上的技术层面问题，就是用什么样的方法学习。我们每个个体都有其自己的生物钟和思维特点，一个人的学习方法并不一定适合另外一个人。根据自身的生活习惯和思维优势进行学习方法的摸索很重要，这个社会“全才”、“通才”难得，但“专才”、“”也吃香。我们在学习中突出自己的优势，摸索出一套适合自身的学习方法，学出特色，也就能成为“专才”、“”，一不小心，可能就是“全才”、“通才”了。
理清学习的头绪，抓住学习中的主要问题，纠正在学习的目的和方法在思想意识上的误区，学习不累也不复杂。我们就是太注重学习过程中的一个单点比如计算机等级考试那个证书带来的暂时意义或者短期功利，弄得自己看不清看不远，一切变得模糊变得复杂。
学习是自己的事作文
“因为你一直写小说啊，连续8年出版了40多本书，专注力一定很惊人。”
“事实上，我不过是很喜欢写小说罢了。写小说很快乐，所以我就花了很多时间收集资料，花了很多时间构思故事，花了很多时间在网络上发表东西。既然所有跟创作有关的过程都花了很多时间，最后写出很多本小说也就是再正常不过的事了。”
记者终于放弃了将“专注力”套在我身上的想法，主题改成：“九把刀啊，你怎么可以那么快乐?”
记者这么一提问，我却一下子不晓得怎么去解释我是怎么快乐的了。
“我大概是一个很肤浅的人吧，对我来说，开心就是开心，因为多赚了一点儿钱得到的那种开心，就是很爽啊，没什么不好意思承认的。其实，我很容易被金钱可以买到的东西满足，比如说，如果有人要送我一部iphone，就够我爽好几天啦。”我拿出刚买不久的新笔记本电脑macbookair，眉飞色舞地说，“你看，自从买了它，每天用这么性感的电脑写小说，我就快乐得不得了。”
接着，我滔滔不绝地说了我做什么事情会快乐、做什么事情会不快乐，都是很具体的例子，但就是无法给出一个很标准的答案，只能总结一个我早就发现的事实：“一直在思索自己今天过得快不快乐的人，肯定过得不快乐。因为快乐的人哪管这么多。”
记者还是不断地追问，想要追问出一个比较高明的法则之类，似乎那样比较好起标题。
我说：“想要快乐，就多做一点儿可以让自己快乐的事，少做一点儿让自己不快乐的事。”
这个听起来简单，但为什么这个世界上快乐的人永远是少数?为什么书架上的人生励志书永远卖得火爆?为什么总有那么多人愿意花十几万元去上什么心灵成长课程?我很讨厌别人来教我如何快乐，快乐是自己的事，你唯一应该请教的人就是你自己。唯有彻底地了解自己，才能站在快乐的起点。
我是幸运的。从小我就是个自言自语的高手，甚至可以跟墙壁讲几个礼拜的话。我很了解自己，所以我努力逃开了很多不喜欢的场合。比如我不习惯也不喜欢跟陌生人聊天，可是我去学校演讲时，只要早一点儿到，就会被老师带到校长室跟校长聊天，或者到各处室巡回握手拍照，导致我在演讲前就进入了“累”的状态。
但我很想在演讲前一个人放空，那怎么办?于是我就开始控制时间，晚一点儿去学校，一到学校就立刻到讲台上把笔记本电脑接上投影机，然后去上厕所。要是我开车提早到了，我会将车子停在学校旁边，哪怕躺在后座睡觉也好。如果我是坐地铁或公交车，我会在附近挑一间咖啡店写东西，写到时间快到时再出发。我放弃了带给师长更好印象的契机，可我一点儿也不觉得可惜，反而庆幸自己可以用最好的心情、最好的状态去演讲，享受全部的过程。
又比如，以前我偶尔会被经纪公司逼着参加一些新戏剧开拍的记者会。现场五光十色，明星挤来挤去，但我完全没有感动，那是与我格格不入的场合，所以我干脆去记者席，打开笔记本电脑当场写小说。
再比如，我比一般人有更多的机会跟一些艺人或明星私下相处，但除非情况异常特殊，不然我不会为了想跟别人炫耀“我跟某某某合唱过他的招牌歌”而跟着一大堆不熟的明星去唱歌，去夜店玩。
因为了解自己，所以我尽量避免做让自己不高兴的事，多做自己喜欢的事，比如写小说、约会、看电影、看漫画、跟狗玩、打麻将。这一点儿也不难，难在你有多了解自己。
学习是自己的事作文
那是在一次测验考试前一天的晚上，我紧张地复习着，几乎把所有的知识都看了一遍才在妈妈的催促下上床睡觉。可能是因为紧张，一夜都睡不好，心里一直在想：一定不能忘记复习的这些知识，不然的话，肯定考不好的。
第二天早上，我来到学校。考完试后，同帝们在一起讨论答案，我一听自己的好几个题都答错了，便开始忧虑起来。当天下午发了考试卷，我一看分数，顿时象掉进了万丈深渊。因为前一次就没有考好，妈妈说了我好多，我保证这次一定要取得好成绩，谁想这次却比上次还糟。怎么办才好呢？无可奈何的我只得回家。回到家，我把卷子交给爸爸，等着挨批评，没想到爸爸却说：“学习是一辈子的事，一两次考试考不好没有关系，重要的是要克服粗心的毛病，同时通过考试把所学的知识巩固好……”
“学习是一辈子的事”，爸爸这句话将永远激励我不断学习，不断上进。
学习是自己的事作文
我是一个十分听话的乖乖女，从小到大，我的生活和学习都是妈妈安排的，我从来都不会反抗，因为我没有能力反抗，也习惯了被安排，在妈妈的精心安排和计划之下，我成绩优异，能力突出，人生道路也顺风顺水，直到哪一次。
在一次的期末考试中，我发挥超常，取得全县第一的成绩，老师，父母都高兴极了，校长更是无比喜悦，因此，学校给我奖了一台电脑，这可是学校建校以来奖给学生最大的奖励，但是也正是因为这台电脑，我遭受到了人生中第一次，也是最大一次挫折。
拿到电脑后，我好像进入了另外一种世界，游戏，聊天，电视，逛街等等，我尽情的享受着它们，忘却了学习，忘却了成绩，只一心的想着电脑，每天晚上都躲在被子里玩到半夜，上课打不起精神，作业也做不进去，就这样一直持续着，终于，在一次月考中，我的成绩退步了三十几名，妈妈才知道我这些天的所作所为。
妈妈看完我月考的卷子后，我多想她能骂我一顿，但是她没有，而是一声不响地关上了房门。我多么希望她能像以前一样严厉的管束我，但是她没有，在接下来的几天她就像没事人一样，可是在没有管束的情况下，我真的做不到自觉，在接下来的考试中，我一次不如一次，老师，校长对我失望透顶，而那些平时嫉妒我的同学，更是接二连三的讽刺我，我甚至有了退学的想法，回到家后，我终于鼓起勇气询问妈妈，为什么不管我，妈妈语重心长地说：“你的学习是给你自己学的，跟我没关系，我以前之所以严厉的管你，是因为你还没有管理自己的能力，但现在，你已经长大了，妈妈该放手了，以后就靠你自己了”。听完妈妈的话，我恍然大悟，对呀，学习是我自己的事，我为什么要靠别人来逼我呢，于是，我奋起直追，刻苦学习。
终于，我的成绩回到了从前。
学习是自己的事作文
时候老师虽然很凶，但是老师毕竟是老师，说的话总会是对的。就像老师在课堂的口头禅：你们学习是为你们自己学习不是为了别人，更加不是为了爸爸妈妈和老师而学习！这样一句话，也许某些同学会很反感，但是真正理解老师的'同学，才能知道老师的话中话啊！同学们不听话，老师们才会这样说。学习是你自己的事情，谁也管不了。但是，每个人都有自己光明，美好的前途，它正在等待着你的到来。如果你的前程毁在你自己手里，为爸爸妈妈学习的肯定会觉得对不起爸爸妈妈是吗？学习就是你自己的事，为了别人去做任何事，总会失败，而且失败后总会伤心！学习,你自己的事作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
自己的自己
我是谁？姓名：林二巾（化名）。年龄：22。籍贯：中国四川。
这些都是我的信息。我记得很清楚，也忘不了，与生俱来嘛。
一直以来我的内心都十分痛苦。
我一直在想：这个时间段和前一刻或者前几年的我究竟是不是同一个人？或许人生也是像机器一样用零件东拼西凑出来的，只是拼凑衔接的更巧妙，更有一些因果的连锁反应和成长时间顺序罢了！
痛苦的是脑海中的记忆。
现在的我，显然是感觉不到5年前的那一个和我名字一样，身份一样的人存在。有时候我想啊，是不是他应该停留的时间就是5年前？会不会现在我并不是那时候的“那一个我”。会不会现在的我是存在的，“那一个我”现在也还是在5年前存在的，会不会时间也是按照顺序排好的，没有消失，而每一个人不同时间段都拥有不同的且相对独立的人格。
这件事情显然并不好理解。
确定的是：我是我爷爷的孙子，父母的孩子，兄弟的哥哥。这些刻在骨子里的东西变不了。
不确定的是：现在的我和以前的“那些个我”究竟是什么关系，究竟是独立还是有联系，是“那些个我”拼凑成现在的我，还是我们本来就是独立的，现在的我本就应该存在于这个时间段，而“那一个我”本来就应该存在于20xx年。
我遇上了一些残酷的事情，竭力想忘掉一些记忆，思来想去，开始怀疑现在我是不是“哪一个我”，虽然我知道那些都是我所经历的，但是我又明确的知道那确实不是现在的我。
这些问题没有和身边的朋友讲过，可能有些朋友会说，每个人都会成长，都会有变化，但是您仔仔细细想想您自己经历，真的是这样吗？当你遇见一件事情犹豫不决的时候，“那些个你”会不会影响你？如果不会，我想可能是每个时间段的你衔接的够完整。
把时间拆成一段一段看自己，发现每一个自己都是独立的自己，可以说每一个都不是自己，但是最后衔接或者说是拼凑吧，成了现在的我，就像《完美世界》里荒天帝的“他化自在大法”，每一滴血都是一个真我，但是经历的截然不同，最后组合在一起，那就是现在的“我”。
所以啊，以前的一切，想着想着就放下吧。那个时间的欢喜，那个时间的悲伤，它能影响你，但是那个人已经不是你自己，只是残存的一些念想一直在左右你。现在的我也不会长存，也许在写过这段文字我就离开了，也许时间会允许我能存在长久一点，终究会成为“那些个我”。
我经历的每一个岁月啊，你们不是我，却造就了我；欢喜着我；悲痛着我。如果可以，我想把自己拼凑或者衔接的更为完整。
愿所有朋友都能把自己的“那些个自己”衔接或者拼凑的更完整。
学习是自己的事作文
那年9月，严苛的新生军训结束后，我拖着疲惫的身躯，开始了高一课程的学习。
初中阶段，我是班里的佼佼者，成绩优异，彬彬有礼，还是英语课代表，老师们对我宠爱有加。然而，高中的班级里，优秀的人比比皆是，老师的关注点不再是我。竞选英语课代表时，我落选了。因为种种状况，我的情绪不免有点低落。
由于高中课程的难度大幅增加，我明显感觉到自己学得很吃力，这其中包括我曾经钟爱的英语。英语老师是当年刚参加工作的，她关注的多是班上活泼开朗、落落大方的学生，我不在此列。她的课，我不喜欢上。可能是因为她威严不足，她的课堂总是一片叽叽喳喳声，只有前排的几个“好学生”在认真听。她可能是经验不足，对我们的要求很少，不要求默写单词，很少给我们布置作业，就算有作业也不大检查。
就这样，我那点可怜的初中英语基础，在高中英语课堂上越来越不够用，上课越来越听不懂。我也从来不会主动去问老师，不去跟老师说自己的困惑，也没有找教辅书琢磨。于是，我越来越不想上英语课，慢慢地，我对英语没有兴趣了。
第一个学期的`期中考试，我的英语成绩一塌糊涂，差点跌到了及格线以下。不过，我一直认为这不是我个人的问题，而是英语老师初出茅庐，没有经验，管教太不严格，才导致我的英语成绩下降。看到我期中考试成绩的排名，班主任大跌眼镜。
一天晚自习时，窗外的月光静静地照着大地，班主任把我叫出来，我们并排坐在樓梯口聊天。在班主任的耐心诱导下，我向她倾诉了自己的苦恼。
她笑了笑，给我讲了一个“踢石头”的故事。一个小孩和同伴们在路上走，不小心被石头绊倒在地上，大哭起来。其他几个同伴见状，赶快跑过来，一边用力踢石头，一边说“看你还绊倒人不”。她讲完故事，接着说：“这跟石头有什么关系呢？完全是那个小孩自己不小心造成的，并非石头的错。”
我知道她这是在启发我。“可责任也不完全在我呀！”我还是有些想不通。“我从你嘴里听到的全是别人的错和责任。”她说，“你有没有想过，为什么别的同学面对同样的课程和老师能学好，而你不能？你先别急着表达你的不满，我只建议你多从自身找原因。”她停了一下，又说：“你有什么理由责怪周围的环境，你为你的学习做了什么？你应该做些什么？你做得够不够？”
老师的责问中，每一个“你”字都被她加重了语气。真的，我从来没有想过这些问题，我总是把一切责任推到身外，而把所有理由留给自己，从没有想过自己有什么责任，又该承担什么。
从那以后，我的学习态度发生了一系列的变化。我彻底明白了：怨天尤人除了使自己更加烦恼以外，别无好处。虽然有许多外力我们无法把握，但是最起码我们可以把握自己，完全有信心让自己做得更女卜只要我们乐意承担自己应该承担的责任。学习是自己的事情，自己应该是主动的状态，不应该依赖老师的监督和管理。
在以后的学习中，面对新的环境，我开始让自己主动起来。首先，我从心理上认可和接受环境的改变，并且认识到自己对新环境不适应。接着，我着手寻找适合自己的学习方法，通过主动跟老师交流，寻求老师的指导和帮助，很快掌握了各学科的特点和学习规律。最终，我的学习成绩稳步提升，并一直处于班上的中上游。