优秀作文是对人生、社会、自然等多个领域的观察和思考的结晶，能够让人受益匪浅。优秀作文范文的积累对我们的写作能力提升有着积极的促进作用。
竹节人大赛作文竹节人大赛作文点面结合
爸爸妈妈小时候自己会做各式各样的玩具，竹节人做得也是威风凛凛。今天的班会课上，我们也用自己做的竹节人进行了一场大赛。
早在课间，同学们便拿出了竹节人，大家喜爱的风格不同，样式自然也不同。有的矮胖矮胖的，但也是一个灵活的“绿胖子”；有的又瘦又长，个子挺高，与别人比起来有一股“特殊”的威严；有的戴着一个铁帽子，活像一个武林高手；还有的全身贴着蓝色小花，活泼可爱。大家手中拿着竹节人，在桌缝中挥来舞去，那叫一个神气。
我也拿出了自己的“竹节人”，哦不，准确点说是吸管人，纤细瘦小，身上有红色与绿色的线条，像穿着一身病号服，软弱不堪的脸上还画了一个不失礼仪的微笑，手拿一根“长棍”背在背后，勉强有些许孙悟空的风采。
“咚锵咚锵咚咚锵”！两个鏖战犹酣的竹节人在铃声响起的一瞬间停下了脚步，虎视眈眈，不分上下，随时都有可能迎来一场“血战”。
教室里传来一声生“打斗声”，大家全神贯注地控制着竹节人，我也不甘落后，让自己的“老病号”和阎芊池的“尖矛大虎”来了一场“跨世之战”。对方个子老高，粗脑袋，大长矛，往桌上一站，光是气势就压我一半。我的“老病号”虽然瘦弱，做起动作也是妖娆妩媚，什么劈叉、举单杠等等，通通不在话下。
实战即将开始。
阎芊池兴致大涨，随便一个动作都会让我陷入“致命”的危害之中。还好，我的.“老病号”个子矮，每次都“轻松”躲在了长矛之下，阎芊池急了，直向我扑来。“这可怎么办，要输了吗？”我心里着急了。就在这千钧一发之际，我的“老病号”弯了一下腰，阎芊池的“尖矛大虎”的左臂掉下，武器随之而落，自己瘫倒在地。连我都不敢相信，竟然这么侥幸地赢下了比赛。周围的同学都瞪大了眼，像是也不相信，这是真的。如果真要给一个解释，那就只有天下武功唯快不过，“老病号”也是“潜力股”！
今日的比赛也真的让我体验了一把爸爸妈妈的童年，所有的烦恼都已被这欢乐消灭掉了。
机器人大赛作文
20xx年的一天，一年一度的机器人在北京拉开帷幕。我是这次大赛的评委之一。这次的解说员是一位挺帅的“先生”――陈伟。它说：“这次大赛由我来解说。请各位评委拿好自己桌上的掌上电脑打分。”
我们随它来到一号展厅。陈伟说：“各位评委请看，这是美国的参赛机器人――‘保姆’机器人，它能扫地、拖地、洗碗，最大的特点是它能看小孩，能根据孩子的哭声进行判断分析，立刻找出哭的原因，果断地去解决问题。缺点是面部缺少表情，很难与小孩心灵沟通。下面请评委们为‘保姆’机器人打分。”
在陈伟绘声绘色的介绍当中，我不由地想：是啊，面部缺少表情，多难看啊！于是，我给它打了90分。
我们又来到二号展厅，看见一个端着盘子的机器人，陈伟说：“这是日本的厨师机器人。在人们生活水平提高的同时，厨师机器人更是必不可少的。人们不用再为一日三餐而费力，厨师机器人会给你做饭。要问做得怎么样，样美、味美、营养丰富。”我想：这一点到不错，就是功能太单一了点，作为评委的我，给它打了93分。
接着，我们又来到三号、四号展厅，参观了全世界的机器人。到了最后，我想：怎么还不见东道主――中国的？正当我们满腹狐疑的时候，陈伟说：“呀！我差点忘了，最后是中国的智能机器人，那就是我。说着，掀起t恤衫，让我们看它的机器零件。
什么？它竟是机器人，真让人难以置信。它刚把自己介绍完，场下就响起了雷鸣般的掌声。我在掌上电脑中国那一格里，打了个大大的100分！
机器人大赛作文
上星期五，我随郭老师还有我的两位“战友”：钟博为、陈竟良代表襄阳市坐上火车到省城武汉参加了机器人足球大赛。这是懂事后第一次到省城并且是代表襄阳市中小学生参加机器人大赛，别提我是多么的高兴，又是多么的急切呀！可这火车三番五次的抛锚（晚点）尽让我们在途中折腾了五个多小时。终于到了武汉，给我的第一印象是武汉是个好地方，不愧为省城大都市，这里交通便利，高楼林立，绿树成荫。过了五分钟，我彻底无语了。才五月初呀，这里气温就高达30多度，还真像大火炉一样。在这样的大热天里，带队老师不辞劳苦，东奔西跑，为我们找场馆，抽编号。我的编号是xf3。那天晚上，由于旅途的奔波劳累，我睡得特别香。
第二天清晨，我们早早地就起了床，经过几番周折，终于到达了比赛场馆——体育馆。上午九点，开始了第一场比赛。第一局——对战xf4。
我沉着冷静，稳扎稳打。“好！漂亮！十比三！”我把xf4打得落花流水，屁滚尿流。天有不测风云。第二局，我没有检查好插头，导致到在比赛中，两端的其中一个插头脱落。我心里好焦急呀！刚刚把塞子插上，结果，又来了个雪上加霜，裁判员的哨子居然掉入比赛场地，又把那个电线给绞断了，使我的机器人迷失了方向，居然把球往自己的球门里撞。无可奈何，我只好弃权，第二局使得xf1不战而胜。第三局，我的对手是xf5，交战双方实力相当，战斗异常激烈，开始几分钟，我也异常紧张，“踢！踢！踢！”“撞！撞！撞！”“时间到！”“好！”结果我进了五个球，对方进了四个球，险胜啊！这时我已是汗流浃背了。最后一局，xf2本能打败我，可机器人又出了点故障，“七比七，平局！”上天自有公道，这是对我第二局的补偿，我好幸运呀！下午五点，结果出来了，我以七分的好成绩闯入了决赛。“哇”好兴奋呀，我的比赛对手居然是我的“战友”钟博为。教室里是同学，训练场馆是战友，现在我们可是对手了。老战友，可别怪我不讲“哥们了”！
第三天上午决赛开始了，我鼓足了劲，集中精力指挥我的替手——机器人“撞！撞！”“杀！”“杀！”“杀！”确保不露一点儿破绽，可对方也不是吃素的，双方厮杀得相当激烈。“一比0”“二比一”“三比二”…….我始终领先一分，我没有被胜利冲昏头脑，一点也不敢疏忽大意，我使出了浑身解数，爆发了全部潜能，一鼓作气，连进四球，结果我以六比二大获全胜，获得了本次比赛的第一名。十一点，在闭幕式上，我高举着“襄阳”的牌子，代表襄阳队，光荣地走上了领奖台，当听到喊我的名字的那一刻，我感到了一种莫大的荣誉感，这是智慧加汗水的结果。我为同学们争了光，我为老师争了光，我为学校争了光，我为襄阳争了光！我还要为湖北争光，为祖国母亲添彩！
机器人大赛作文
在现代社会，科学技术无处不在。无论在学习上还是在生活中，科学技术都给人们增加了许多便利。其中，机器人是现代科学技术中的一项伟大发明。20xx年5月18日上午，我荣幸地参加了在郑州举行的第十三届河南省青少年机器人大赛。
我非常喜欢做事情，所以我报名参加了市政文化宫的机器人班。机器人课程不仅培养了使用手和大脑的能力，还激发了我对机器人技术的兴趣。当我第一次接触时，我发现它非常神奇。因为只需要安装和调试机器人程序，然后按下确定键，机器人就会准确地完成设定的任务。要是能发明一些机器人为生活中的人们工作就好了。通过上课，我赶上了比赛。对于这场比赛，我兴奋了好几天......
一大早，我们在郑州轻工业学院的院子里等着。最后，是时候进入竞技场了。在教练的指导下，我们把准备好的工具箱拿到了比赛场地。会场上的运动员都是来自河南各地的年轻机器人爱好者。随着比赛时间的临近，我的心忐忑不安，我觉得自己快要跳出去了。
一声令下，比赛开始了，每个球员都忙着做饭。育才小学的张承圆和我在一个小组里。我演示了一下，他向评委们解释了我们的制作原则。我按照程序一步一步地专心于安装。张承圆对法官说：“向法官报告。安装后，演示将开始。我们的入口：垃圾清理机器人。生产理念：环卫工人很难手工清理垃圾。我们应该减轻他们的.劳动强度。”我一按下开关，垃圾清扫器就按照我们设定的路线向前移动。垃圾清扫器的转盘开始工作。过了一会儿，汽车突然停止了移动。我的心怦怦直跳，连忙检查，发现一根切割线没插紧就掉了下来。垃圾清扫工再次开始工作。汽车两侧的机器通过旋转把垃圾清理得非常干净。这次它很好地完成了任务。
你是否在这次机器人竞赛中获奖并不重要。通过参加比赛，我睁开了眼睛，明白了许多原因。只有通过努力学习和掌握更多的知识，我们才能制造出为人类服务的机器人。我相信在不久的将来，我会实现发明各种为人类服务的机器人的梦想。
机器人大赛作文
这是一个风和日丽的早晨，我期待已久的“全国机器人直线冲撞大赛”的日子终于到来了。我激动的心花怒放，一蹦三个高。
我拎起昨晚就已经迫不及待准备好的行李箱，在爸爸妈妈的陪同下来到了集合地点。我们一群队员井然有序地跟随着领队老师登上了去往高铁站的大巴车，正式开启了我们北京的征战之旅。
来到比赛现场，我瞬间被比赛场上紧张的气氛镇住了。比赛场上人头攒动，人山人海。来自全国各地的选手各个摩拳擦掌认真地一遍一遍地检查自己的器材。随着裁判员的一声令下，我和我搭档快速地搭建好我们的战车。虽然我们搭建的不是最快的放，但我们的战车非常牢固，而且我们还在战车上添加了“黑科技”――一对小铲子，它的功能除了能够更快速的撞掉得分块，还能有效地防止对手的撞击。果然在两两对决的时候，我们的战车轻轻松松地将敌方撞出台外。我们成功地杀进全国八强，进入决赛。
第二天，我们又重整旗鼓，来到了决赛现场。参加决赛的选手变少，但是比赛场上的气氛却更加紧张了。第一局，按照抽签我们被分到与同是来自西安贝尔的一组选手对决，由于是内战而且对手确实实力强大，最终我们与奖杯失之交臂。获得了全国第四名的成绩。
这是我第一次独自离开家到外地参加比赛。激动、兴奋、紧张、开心各种心情交织在一起。虽然有小小的遗憾，但是老师鼓励我：“比赛也是有一定的运气的，没关系，明年我们继续努力，你已经很棒了！”我暗下决心，积累经验教训，等我明年再战！一定能取得好成绩，夺回属于我的奖牌。
机器人大赛作文
2098年的一天，一年一度的机器人在北京拉开帷幕。我是这次大赛的评委之一。这次的解说员是一位挺帅的“先生”——陈伟。它说：“这次大赛由我来解说。请各位评委拿好自己桌上的掌上电脑打分。”
我们随它来到一号展厅。陈伟说：“各位评委请看，这是美国的参赛机器人——‘保姆’机器人，它能扫地、拖地、洗碗，最大的特点是它能看小孩，能根据孩子的哭声进行判断分析，立刻找出哭的原因，果断地去解决问题。缺点是面部缺少表情，很难与小孩心灵沟通。下面请评委们为‘保姆’机器人打分。”
在陈伟绘声绘色的介绍当中，我不由地想：是啊，面部缺少表情，多难看啊！于是，我给它打了90分。
我们又来到二号展厅，看见一个端着盘子的机器人，陈伟说：“这是日本的厨师机器人。在人们生活水平提高的同时，厨师机器人更是必不可少的。人们不用再为一日三餐而费力，厨师机器人会给你做饭。要问做得怎么样，样美、味美、营养丰富。”我想：这一点到不错，就是功能太单一了点，作为评委的我，给它打了93分。
接着，我们又来到三号、四号展厅，参观了全世界的机器人。到了最后，我想：怎么还不见东道主——中国的？正当我们满腹狐疑的时候，陈伟说：“呀！我差点忘了，最后是中国的智能机器人，那就是我。说着，掀起t恤衫，让我们看它的机器零件。
什么？它竟是机器人，真让人难以置信。它刚把自己介绍完，场下就响起了雷鸣般的掌声。我在掌上电脑中国那一格里，打了个大大的100分！
竹节人大战作文
今天，老师自掏腰包买了一些锯好竹子、线和两个钮扣，让我们做竹节人。我们组率先做完后，便和第二完成的小组开始了占戈斗。
比赛开始了！他们组派出了黎庆旭操纵他们用心良苦做成的竹节人，他们把竹节人手中的“金箍棒”其中一面涂成红色，一面涂成黄色，还在背后写上了“666”。我们也模仿他们，将“金箍棒”涂上了颜色，也在背后写上了三个“6”。
我们两组的竹节人缓缓地走到中间。突然，黎庆旭手中的线松了一下，手中的棍儿动了一下，打中了我们的竹节人头部。不好！这可差点打倒了我们的竹节人！我方的`竹节人立马反击，打中了它的脚部。就这样，两个竹节人你一拳我一脚地来回打了几十个回合。对方方的竹节人渐渐败下了阵。就在此刻，敌方竹节人的身体已经半倾了，我方的竹节人顺式一推，再把线一松让竹节人的手一打，对方的竹节人的头立马碰到了桌面！“耶！我们胜利了！”我们大声欢呼，使得对方小组垂头丧气。
胜利的感觉真好！
竹节人大赛作文
下午，班级里即将举行我们期待已久的竹节人大赛。听说这个消息我们立马端端正正地坐在位子上，脸上乐呵呵的，等待着竹节人大赛的开始。
首先进行比赛的是：朱天皓——常山赵子虎，卢顺顺——腿短胳膊长。破桌子俨然一个叱咤风云的古战场。
两位战士屹立在战场上，突然间，战争打响，赵子虎如赵子龙一般灵敏，一个箭步冲上去，胳膊长丝毫未惧，挥动他的大刀狠狠一看，和赵子虎毕竟有着赵子龙的血脉，一闪，躲过了攻击。朱天皓长舒一口粗气，卢顺顺用凶狠的眼神注视着朱天皓。随即好像把自身的全部力量运输到胳膊长体内。霎时，他内力大增，再一刀，赵子虎没有反应过来，倒了下去。
卢顺顺虽将他打倒，但也不敢松懈。猛然间，天皓用力一扯绳子，赵子虎顿时起身，大家一声惊叹，没想到他竟能起身，好身手！卢顺顺怎么也没想到，被他压制的赵子虎摆脱了他的控制。顺顺当然不服气：一个黄毛小子也敢撒野。胳膊长使出浑身解数，先一撞，再一刀，原本艰难起身的赵子虎又被打倒在地。他的刀架在赵子虎颈上，似乎他要是敢起来就一刀下去，打得他血肉模糊。子虎怂了，就任由他摆弄，天皓也随之放弃了挣扎。
又换了个女主人，我还担心他们驾驭不了胳膊长的烈性，没想到他们立刻将两员大将操作的来去自如。我还以为，子虎的历史簿可以翻翻新，没想到子虎依旧被胳膊长碾压，难道子虎的命运就是如此吗？他只配与地板亲密接触吗？
校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划
3)、对决赛的工作人员进行有序的分工合作;。
4)、对选手进行分组，并做好比赛序列号牌;。
5)、比赛当天，所有学习部干事提前2小时进入比赛会场，对会场进行布置;。
7)、纪检部对现场秩序进行维护;。
8)、一名干事配合音响师的工作;。
9)、学习部干事要保证每个选手的到场，并对选手比赛的先后顺序非常清楚，能及时通知下一个要上场表演的小组或参赛人员，以保证一个节目在舞台上演，两个节目在场下候场，防止空台现象;(到时提前排练)。
10)、生活部负责为现场需要道具的选手摆放和保存道具;。
11)、纪检部与学习部负责应付突发事件的发生;。
12)、一切准备就绪后，由工作人员请出评委和嘉宾就坐;。
十二、决赛过程的安排：
1、主持人登场进行自我介绍及大概的叙述并宣布比赛正式开始，介绍评委等。
2、参赛的12位选手亮相。具体看上面安排。
3、所有选手亮相之后从两边退出舞台，准备第二轮比赛。
4、各系部参赛选手按序号进行比赛展现自我风采，进行第二环节魅力主持。学习部安排两名男干事，在比赛等候区负责搬运参赛人员所需的道具。
5、为活跃全场气氛，主持人宣布小活动：心有灵犀。
参加人员：四组对抗(每组一般为2人)。
游戏规则：两个同学上场，面对面站着，一个同学根据投影屏幕上的显示的字做动作或者说话，但不能出现与答案相关的字，另一个同学根据动作表演猜，做动作时不能发出声音，时间为1分钟。四组对抗，答对最多者获胜。
6、各系参赛选手进行第三环节随机应变。
7、十佳歌手获奖选手进行歌曲表演。
8、唱歌结束前学习部成员必须及时的拿到评委打的分数对分数进行汇总和集中并及时送给主持人，并把各个选手的分数按照由高到低的次数进行排列。
9、请在场评委老师点评。
10、主持人公布比赛结果。
11、参赛选手都上台，评委颁发获奖的比赛人员证书和奖品。
12、播放结尾曲，主持人邀请参赛选手及颁奖老师上台合影。
13、领导离场。
14、现场观众按照一定的顺序有秩序的离场。
校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划
1、初赛时间、地点：由各系自己决定。
2、布置会场：
工作人员准备必须用品(做演示文稿的负责人提前做好。布置前先列好参加大赛的功能区域，然后通过每个区域的人数来决定布置。大屏幕彩绸装饰。主持台摆放鲜花。红色地毯。盆花或者整齐的3牌同色气球布置讲台。装饰活泼热烈)部分干事负责维持现场秩序(人性化)。
演示文稿内容。
大赛标题(包括主办单位、承办单位)、中间音乐(开场音乐)。
功能区域。
主持台、评委席、观众和工作人员分区入座。
央视主持人大赛观后感_主持人大赛精彩点评
康辉老师，十分精彩。有点有面，真诚直率。
不止一针见血地抓住痛点，而且还给出十分具体的建议，让人豁然开朗。这样精准的点评，是专业+实践的积累，无论是选手还是观众，都会觉得十分受用。
简单讲，主持人比赛，比的是“主持技能”，不是播音水平，更不是朗读大赛。
鉴于很多朗诵朗读爱好者喜欢在录制音频的时候自称“主播”，在这里，我想简单强调一下，播音、主持和主播这三个概念的不同。
简单理解，播音是在读别人的话;主持是在说自己的话。
其中最大的不同，在于播音的有声语言样态是“播”，或“读”，对字音的准确特别重视;而主持需要自己思考、自己组织语言，有声语言样态是“说”，其实可以有一点“演”，字音方面不如播音员细致。
比如选手李莎旻子的主持状态，讲故事绘声绘色，有自己的特点，就比较倾向于“演”了。但我个人觉得，她演的成分有点多，如果再控制一些，主持人的身份体现得更明晰一些，分数应该更高。
顾名思义，做播音工作的，就是“播音员”，做主持工作的，就是“主持人”。而融合了二者特点的“主持人型的播音员”，才叫“主播”。
因此，主播可不是“主要的播音员”，也不是“主要由我播”，而是“主持人型播音员”的简称。
所以，以后朗读朗诵爱好者，就别自称“主播”了。直接说自己是“朗读者”不是更好吗?
校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划
1、通知工作：
由院学生会学习部召开会议并下发通知，通知各系学生会学习部。
2、宣传工作：
海报宣传：
由院学生会宣传部制作海报，在各宿舍楼门口的宣传黑板上画板报。在教学楼门口放置一张(复赛、决赛)，保留到比赛当天。
横幅宣传：
广播稿宣传。
由校园广播站每周下午进行宣传，告知关于主持人大赛的相关事宜。
3、任务分配：
现场总负责：学习部。
活动赞助：实践部。
纪律维持：纪检部。
前期宣传：宣传部。
舞台设计：学习部。
宣传片放映：宣传部(提前通知特定的一员)。
后勤保障：生活部志愿者部。
拍照、新闻稿：秘书处。
现场投票：文娱部。
道具收发：宿工部体育部。
为确保此次风采大赛的顺利开展，初赛之前召集各系学生会做好赛前准备工作，分配好任务。由院学习部通知各系系学习部比赛事宜，由各系学习部进班宣传，鼓励各系同学积极的参与到大赛中来。
复赛与决赛前召集所有的报名同学在指定教室开会，做赛事的通知和指导工作使报名的同学知道比赛的流程，明确准备的方向。
4、准备工作：
1、报名时间：xx年9月20日—10月12日。
2、报名地点：各系学习部。
3、报名对象：在校大一新生。
4、报名方式：以班级为单位，上报到系学生会学习部，经过一轮淘汰赛，各系学习部工作人员将进入复赛的选手名单发送至院学生会学习部(每系3—4名)。期间院学习部干事进行统计，并在复赛前3天确定人选。
(如有变动，另行通知)。
校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划
1.预赛规则及内容：
自我展示：(限时30秒，满分10.00分)。
普通话考验：(限时30秒，满分10.00分)。
要求：参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。
即兴主持：(限时1分~1分30秒，满分10.00分)。
要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定时间内完成主持导语和结束语。
2.决赛规则及内容：
一“名”惊人：(限时30秒，满分10.00分)。
要求：参赛选手在规定时间内介绍一个事前不知道的人的姓名，能让现场观众记住。
二超级链接：(限时1分~1分30秒，满分10.00分)。
要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的四个名词，在规定时间内演绎成一个小故事。
三创意演播：(限时1分~1分30秒，满分10.00分)。
要求：参赛选手根据评委出的情景设置和材料，在规定时间内演播所给材料。
六、赛程安排。
校园主持人大赛策划方案,校园主持人大赛策划书,校园主持人大赛策划
1、初赛：由系部选拔2-3名选手参加院部负责的复赛(初赛具体情况由各系部具体决定)。
2、复赛：由院部负责。复赛选出12名选手参加最后的决赛。
复赛流程：
1，提前通知1周各参赛选手，告知比赛地点(大学生活动中心2楼207)要求他们各自准备好各自要叙述的材料。
2，复赛形式：
1、自我介绍。
内容：富有创意，别开生面时间：两分钟。
2、魅力主持。
内容：模拟主持，可即兴讲一段主持稿或者一则新闻稿，形式自选时间：五分钟。
3、才艺展示。
4、普通话考试。
评委：各系学习部部长。
协助部门:纪检部、文娱部等。
复赛结束，我们将制作每个人比赛视频以及个人资料发到工程的微博墙上，选手们自行拉票。投票结果在决赛当公布。
3、决赛：
决赛流程：
1、视频的播放,开场舞。
2、6：00开始主持人宣布比赛开始，介绍参与的评委上场后的参赛人员在事先排练的地点摆好造型。
3，等集体亮相后大家再分2组向两侧退场(具体安排到时以比赛前的培训为主。)。
环节一自我介绍及才艺展示。
参赛选手按号上台(此时幻灯片放映到他们各自的生活照，上面付着各自的座右铭)。
自我介绍:语言幽默,吐字清晰。
才艺展示:唱歌/跳舞、朗诵、乐器等。
环节二。
魅力主持：抽签决定主持内容该环节淘汰比分最后的2位，其他10名进入第三轮。
可模仿电视上的主持形式，也可自创一个主持节目，要突出所选主题。
2，参赛12位选手都比赛完，开始现场的小游戏，同时学习部成员把比赛成员分数计算出来，排名，塞选出前10名选手进入第三轮。
3,、小游戏结束后进行微博加分，第一名加3.6分，第二名3.3分，以0、3的差距依次递减。
环节三。
随机应变：前10名选手进入随机应变环节。该环节提问人是主持人，提问的问题是我们主办部门提前写好的由各个入选的人员抓阄确定自己的题目。主持人说出题目，参赛者根据题目随机应变，自我发挥。
结束后，学习部进行最后的分数统计，同时各选手进行合唱《朋友》。
宣布比赛结果。
主持人大赛台词
各位观众朋友：
说出你的故事，点亮文化人生。大家好，我是xx，这里是《紫曰》。
今天我们的故事就从我身后这件大家可能都很熟悉的中国文化遗产的标识“太阳神鸟金饰”开始说起吧。很多年前，一位母亲带着她当时还在上学的女儿走进博物馆，那是那个女孩子人生当中第一次走进博物馆，她看到的就是这样一件闪耀着金光的太阳神鸟。从此它的光芒也照进了这个女孩的心里，让她爱上了博物馆，这个女孩就是我。
而今年，我自己的孩子六岁了。我开始尝试着带他走进博物馆。在中国国家博物馆，我给他讲“阳陵虎符”，我说：“这个虎符超级厉害，它是皇帝调发军队的信物。一只虎符一分为二，皇帝需要用兵的时候，会派使臣拿着自己的右半符来到军队，和与将领手中的左半符相合，确认是真的命令，才可以出兵。”
有一次我因为在外有事没有能够按时去幼儿园接他，过了几天他突然拿出这个，他说“妈妈你看，我做了个虎符，一半给你，一半我带着。你可以请人拿着你的那半来幼儿园接我，我一合就知道，这个是妈妈派来的人，我可以跟他走。”我看着孩子脸上认真的小表情，我在感叹孩子对可以听得懂的历史吸收力如此之强，同时我真的也仿佛看到，一颗关于文化的种子，开始悄悄地慢慢地在他心中萌芽。这也许是我可以送给他的一生的礼物。
受此启发，我开始和朋友们制作了一个关于博物馆的.公众号，我用孩子们能听得懂的语言，为他们录制国内外博物馆的公益导览，给他们讲述文物的故事。
博物馆是收藏文明的宝库，人类历史长河里的文化精华依然在那里默默流动，在那里轻轻呼吸。那颗种子曾经播撒在我的心田，而今天我真的希望它能够传递到更多孩子的生命当中。让我们大家一起，我们一起亲近它、传承它、激活它，伴着星月辉映，让它成为我们人类的永恒。谢谢大家关注《紫曰》。
主持人大赛台词
各位观众朋友们：
让国宝来传情，欢迎收看《国宝会说话》，我是主持人xx。
如果编钟会说话，或许它会对着现代钢琴说：“瞧，我能奏出你身。上所有黑白键盘的音符，可我却比你大了两千多岁呢，而且我在一个钟体上还能够发出两种完全不一样的声音。”你听，正鼓音，侧鼓音。沉睡了两千四百年的曾侯乙编钟，从擂鼓墩的泥土当中苏醒之后，以它恢宏的气势，丰富的乐律铭文，一钟双音的非凡效果，惊艳了世界。在很多次重要的历史场合，发出了它铿锵有力的中国之声。而我，有机会在曾侯乙原钟的复制件上，带领着外国驻华大使敲响它的'时候，我多么想跟它说说话，我想告诉它，我看到了外交官眼里的震撼和惊叹，我想告诉它，我是多么地骄傲呀。
和我—起敲响编钟的是谭军老师，就是他让古老的编钟焕发出了年轻的声音。曾侯乙编钟在出土的时候钟体保存完好，但是所有的钟槌都已经腐烂了，所以他开始在钟槌。上下功夫。不停的试不停的改，有的时候甚至会用上“肉槌”，就是用手去拍打这个钟体，就是为了寻找那个美妙的声音。这些全都是和谭老师朝夕相处的伙伴，当谭老师小心翼翼地交给我的时候，再三地叮嘱我说：“这可都是我的宝贝呀。”这里边有二十多年前在曾侯乙编钟原件。上演奏过的槌子，我来带大家稍微的感受一下。木质的钟槌在编钟上发出的声音可以圆润而饱满，可如果换成橡胶的钟槌，它可以让编钟的声音更加的醇厚绵延。不同的材质，不同的形状，谭老师已经研究出了五十多种钟槌。这些钟槌让曾侯乙编钟不再是博物馆里面那个冰冷的青铜器，它让我们看到了国之重器的响器之魂。我想带大家来听一听古老而年轻的中国声音。这就是我们当代人发出的年轻声音。
谢谢大家。