翻译个人总结范文（20篇）

总结范文的目的是反思过去的经验，为将来的成长提供指导和借鉴。接下来是一些精选的总结范文，希望能给大家提供一些写作灵感。

翻译个人总结范文

猛然从在摸索工作方法抬头，才发现20__年已经悄悄的过了一半，次此时的我们需要停下来回顾自己这半年的工作，故做一份翻译半年工作总结，来概述下我校上午英语的转型以及成果。

一、中职商务英语专业翻译教学实践的合理规划。

针对我国翻译教学的现状和存在的问题，中职商务英语翻译教学必须进行科学系统的学科探索与规划。

首先，完善新的教学理念。要使翻译教学从传统的弊端中走出来，实施以人为本的教学，必须树立新的教学理念。翻译教学要从传统的“满堂灌”、“一言堂”改变成为精讲多练的师生互动型课堂;在翻译教学过程中应关注学生的兴趣、动机、需求、目的、意志及学习策略等个人因素;在语言实践教学环节，要以学生为中心、教师为主导;课堂教学可以采取模拟现尝演示报告、翻译评论、项目协作等多种多样的任务型活动，例如教师要求学生进行小组合作情景翻译练习;课堂上学生在教师的指导下全方位地参与教学全过程，强化培养学生的独立思考能力和实际运用能力……教师既能培养学生的动口能力和工作责任心，同时又能使学生在整体语言环境中获得学以致用的成就感。

其次，进行系统的课程设置。翻译教学要贯穿于中职教育的全过程，体现其特有的教育思路，课程设置必须注重系统性、科学性、多样性。针对商务、文秘、旅游、国商等不同专业方向，组织编写富有时效性和实用性的校本教材，注重翻译知识与翻译技巧的专业应用能力的培养在低年级应注重培养学生的双语语言基本功、普及人文社科等基本知识，为高年级各种应用文体的翻译打好扎实的基矗。

最后，建立强大的师资阵容。要充分考虑学生的知识结构现状，借鉴现代语言学、符号学、传播学等各个学科的发展，在教师翻译教学实践的基础上加强翻译理论研究;注重师资的培训与交流，学校可通过加强校内外翻译教学经验的交流与合作，邀请翻译人员来校授课，派教师到校外、国外学习进修等方式拓宽教师的知识面。

二、以下几个方面重点进行教学实践：

1、以师资培养为重点：建设一支能实施翻译教学与整体语言教学实践的师资队伍。

2、在教学实践的基础上探索中职学校翻译教学的整体语言教学模式，进一步完善翻译教材和教法。在新的教学理念的指导下，教师在课堂上应通过整体语言教学的方式不断探索教学方法，在帮助中职学生建构知识的过程中，应更好地使学生了解语言学习过程。

3、以学生培养为重点：实现由传统单一“知识型”人才培养向“复合型”、“实用型”、“创造型”人才培养的转变。

上述是本次翻译半年工作总结中的两项重点，总之，随着社会对高技能复合型、实用型、创造型人才要求的不断提高，中职商务英语专业翻译教学的改革和创新势在必行。为培养符合社会实际需要的人才，需要不断开拓出翻译教学的新思路、新方法。

英语翻译的个人总结实习日记

年级专业。

学生姓名。

指导老师。

翻译理论与实践课程实习外语系20__级英语向雅芳刘文红。

邵阳学院。

20__年7月6日。

一、实习时间：20__年7月1日至5日。

二、实习地点：邵阳学院李子园校区1栋教学楼108教室。

三、实习单位：邵阳学院外语系。

四、实习过程概述：

翻译，我们对这个词语并不陌生，但正式把其作为一门课程进行学习是在大三下学期。除了翻译课上的翻译学习与练习，我们在高英课上也被有意识地训练翻译，唐老师也教了我们许多翻译技巧。另外，老师也都跟我们强调了翻译的重要性。一方面，我们最重要的考试专八会涉及到翻译，而且分值也不小，好好地掌握并熟练地翻译，对我们来说是十分重要的；另一方面，我们在平常的学习中其实也是少不了翻译的，只不过我们没有把译文写下来而已。将来，如果从事翻译这一方面的工作，翻译也是必不可少的。因此，对于一个英语学习者来说，它的重要性是不言而喻的。这次实习让我们在《翻译理论与实践》课程理论的基础上，对所学课程进行了实际锻炼，大大巩固和提高了大家的英语翻译能力，为我们以后求职与生活工作打下良好的基础。

首先，向雅芳老师和刘文红老师根据我们班同学的人数把我们分为8个小组，每个小组5-6个人，并进行翻译理论基础知识的讲解，说明周一周二集中训练英译汉各种翻译技巧，周三周四集中训练汉译英各种翻译技巧。

然后，老师给我们提供了作品whatilivedfor和《故都的秋》（郁达夫），选取其中几段，在规定的时间内分别翻译翻译为中文和英文，小组成员相互讨论，老师给出参考范文，要求我们评论。

最后，由老师点评，找出我们常犯的错误并提出一些切实可行的建议以及一些与之相关的基础知识和翻译技巧。我们自己改正错误并在课后进行相关练习。

五、实习内容：

使学生大致了解中国的翻译史，掌握英汉互译的一般理论、方法和技巧，了解英汉两种语言在词语、语法和文化背景方面的异同，了解不同实用文体的语言特点和翻译方法。要求学生能比较准确、流畅地进行英汉（汉英）对译。

1.对翻译标准，基本翻译步骤，基本的翻译方法和评价译文的基本知识予以掌握；

2.翻译过程中的文化意识的训练；

3.基本翻译技巧的掌握：增译，减译，转译等；

4.基本修辞手段的翻译训练：隐喻、提喻，双关等；

5.难句和从句的翻译训练：定语从句、状语从句、名词性从句等；

6.一些特殊句式和惯用语的翻译训练；

7.从语言篇章的角度训练翻译过程中语篇的连贯和衔接。

六、实习收获和重要心得体会：

翻译是语言交流与沟通的桥梁和纽带，把一种文字翻译成另一种文字，是很有成就感的一项工作。对于还没出校门，还没有正式接触到翻译的我们来说，翻译实习就尤为重要，这次翻译实习以笔译为主，是为了检查自己对翻译理论和技巧的熟悉与掌握程度，加强理论与实践的结合。通过本次翻译实习，我们大致了解中国的翻译史，掌握英汉互译的一般理论、方法和技巧，了解英汉两种语言在词语、语法和文化背景方面的异同，了解不同实用文体的语言特点和翻译方法，并且基本能够熟练地运用已掌握的基本语法和词汇知识，忠实、准确、通顺、完整的翻译句子、段落和短文，能够正确熟练地运用各类翻译技巧及翻译策略，进一步打好基础，巩固并提高我们自主翻译能力。另外，我也明白了翻译不是一门一蹴而就的课程，而需要一个不断积累，不断练习的过程。正所谓，读书百遍，其意自见，翻译也是这个道理，读得多了，练习得多了，自然而然也就会了。

七、存在的不足和建议：

这次实习让我充分认识到自己的不足。

1.词汇量的不足使我在翻译的过程中经常遇到阻碍；

2.是对一些句型不熟练，使我在翻译过程中举步维艰；

3.就是对一些专有词汇不熟悉，及一些国外历史文化背景等方面知识的匮乏；

6.受制于原文词序及原文词量，译句呆板。

对于这些自身的不足，通过这次实习，首先我会加大对词汇以及文化背景的记忆量；其次我会加深对文章的理解，理解是翻译的第一步，如果没有理解原文，那么翻译出来的句子再漂亮也是徒劳的；再次，对句子的语法成分和句子结构进行分析，进行这种分析尤其是对那些比较长的句子是非常适合的，它在一定程度上避免了边看译文边翻译，译到一半译不下去的现象；最后，多读，多练习。我相信，功夫不负苦心人，只要我们都用心地去学习并为之而努力，我们一定会在翻译这个部分上一个新的台阶的！

文档为doc格式。

翻译工作的个人总结报告

英语专业翻译实践是一门专业知识实践课。我们通过这样的实践来考察和提高自己对翻译理论及翻译常用方法、技巧的掌握从而提高自己的翻译技能以适应未来实践的需要。英语专业翻译实践通过对各类题材的文章翻译实践掌握各种文体的语言特点、汉英两种语言的对比和分析使我们在了解翻译基本理论的基础上在实践中提高自己的翻译能力是自己的翻译能力增强。

一、实习目的。

全面地将所学的各项英语知识结合起来并在翻译实践中进一步运用翻译技巧来提高翻译水平，巩固专业知识的基础上努力扩大自己的知识面这样才有助于我们成为全面发展的人才在未来的工作领域中一展风采。另外此次实习经历也让我们学到了许多为人处世的道理并对自己的人生道路有了更明确的规划。

二、实习基本情况。

学期的英译汉以及本学期的是汉译英，经过了整整两个学期的英语翻译，我觉得自己在翻译方面能力有所提高。将近一个月的翻译实践课程即将结束，指导老师精心的为我们挑选了具有代表性的翻译资料，资料内容丰富涉及经济、科研、实事新闻、历史、医学、心理等各个方面方面以及保护等方面。

万事开头难，翻译实习的开始是比较头疼的，在正式动笔对《唐朝皇后棺椁被追回》进行翻译之前我们不得不复习之前所学过的翻译理论知识点了解在翻译过程中所应该注意的各种事项。文章中出现的一些术语和一些晦涩难懂词让我们四人为此而抓耳挠腮。所以开始的时候，总是感觉翻译的有些别扭。在周四的ppt汇报过程中，魏老师认真的给我们讲解了各种困难。

第二阶段的实习是由张云老师指导我们对菜谱进翻进行了系统的学习以及学校组织的西科杯翻译大赛。主要翻译内容是《whyeconomicscan’te__plainourculturaldivide》，中餐菜名译法举例以及班级合作的菜谱书翻译;最后一周的翻译材料是《平凡的人生》节选及《thegirlwiththeapple》节选。

在第三阶段，我们认真对翻译实践进行了总结并以书面形式上交知道老师。

三、实习感受。

过这次的翻译实习主要让我领会到了两点一是融会贯通的重要性;二是合作的重要性。首先翻译是一种语言活动有是该活动的结果它是融理论、技能、艺术于一体的语言实践活动。通过翻阅大量资料我更加透彻的掌握了一些翻译的相关知识。1.翻译的本质可以用一句话来概括“在透彻地理解原文意思的基础上用标准的汉语表述出来。2.翻译质量有两个基本标准第一个标准是忠实于原文，这也就是我们所说的“信”。第二个标准是符合中文的表达习惯，也就是所谓的“达”句子要通顺流畅不能生造词语和句子也就是所谓的文笔。3.翻译界通用的质量标准是“信、达、雅”。4.直译和意译的辨证关系。

查资料而是我们能够更快地在大量资源中找到自己所需的东西。我想今后的工作中也会有很多类似的情况在大量的多余信息里找有用的资源。

四.实习反思。

1.这个过程暴漏了单词量不够，这点对我来说影响很大，比如经常会遇到一些单词，感觉见过但有不知道具体是什么意思只有查字典浪费了很多时间。通过这次实践在以后顶顶会注意多积累增加单词记忆量。2.对句子的分析能力不足,包括具子成分以及语法的欠缺导致了在翻译中的困难并且犯错。英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,以前并没有注意到这一点。3.我在速度方面的不足。在这儿我主要谈的是打印时的翻译速度因为看电子版本，首先是费眼睛时间长了眼睛会很花，所以会感到比较的疲劳总是不能坚持下去。其次，是我本身对电脑键盘的熟练程度还不够经常会打错字。不过在以后的学习和工作中我会不断提高自己在这方面的能力把自己的翻译速度尽最大努力提上来。

五.实习总结。

这次的翻译实习对我来说是次绝佳的挑战。经过这次的学习后我发现自己的心静了很多，所以，什么都是一步一步来的，习惯和心态也是慢慢培养训练出来的。认真和努力了这就已经足够了。在以后的学习和工作中，我要有一个良好的心态，不刻意追求事情的完美一直加油努力就好。不管最后的结果怎样我都会坦然去面对。最后对魏老师和张老师对我的帮助以及指导我要深表感谢。总之一句话这次翻译让我收益匪浅，一定会对以后的道路会有所帮助。

日语翻译的个人年度总结日语翻译个人简历

尊敬的领导：

您好！

诚挚的感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来翻阅我的自荐书。我是江苏城市职业学院日语专业2009届的一名毕业生，你的关注将翻开我人生的新的一页。

大学校园生活是我人生的一大转折点。在校园生涯和社会实践生活中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在学校，我积极参加学校的各项社团活动。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的`实践。利用假期，了解社会。本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有一定的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求之！如果一个人能够踏实做人做事，那么她的世界就是灿烂的。我坚信这一点并不断完善自己。

我仅在此冒昧推荐，期望成为贵单位的一员，充分发挥自己的聪明才智。如果能到贵单位的青睐，我一定以不断学习，积极进取的精神竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创美好的未来！昨天的我为今天努力，今天的我为明天奋斗，明天的我将为知遇的您拼搏。

此致

敬礼！

翻译个人总结范文

不知不觉一年又已接近尾声，回顾这一年来的工作，我觉得自己收获了一些经验，取得了一些进步，同时也体会了一些不足。现将翻译工作总结汇报如下:。

在这一年里，我给自己制定了严格的学习计划，力争不断学习，充实自己。众所周知，需要是一个日积月累的过程。闲暇时，我总是会通过收看英语节目及收听广播新闻、阅读韩语书籍来巩固提高自己的语言能力。语言具有时代性，对于专业的词汇及语句、政治术语及网络新词，必须做到不断学习，才能与时代紧紧挂钩，在翻译时才能得心应手，水到渠成。为此，我坚持每天收听或观看语言节目30分钟，不断学习领会。但是自主学习时总会遇到这样或是那样的问题无人指导，希望有合适的时间可以安排外出学习，强化译员的能力，这无论是对自己或是单位都将是一件好事。

这一年来，我不仅做了许多接洽联络工作，同时为多个处室做了许多文笔、口译工作，在工作中我都严格要求自我，认真做好各项本职工作，同时积极提高自我的学习意识。抓住每一次做的机会，因为做的过程也就是不断学习的过程。

路漫漫其修远兮，这一年来的工作虽取得了一定的成绩，但离翻译室及我自己的要求还有很大的一段距离，在今后的工作中，我将继续坚持努力学习，提高翻译水平，在实践中努力提升业务能力，做一个优秀的翻译人。

翻译个人工作总结

翻译工作的个人总结报告

自20__.5.19号入职________以来，不知不觉已有6月有余，时光如梭，距离20__年岁末已半月有余。回首这半年，有工作时的忙碌，也有与同事合作时的愉快，更有来自直接领导的敦敦教导与关怀。在这半年多里，我不仅在公司里学到了全新的东西，也从同事及领导身上学到了珍贵的做事态度与作人原则，让人铭记。他山之石，可以攻玉。反观自我，也总结了些不足之处，有待改进从而提高自己。现将这半年以来的工作，主要总结如下：

一、参加各项培训。

进入公司以后，参加了各项培训，包括安全培训，反恐培训等。尤其在后者的实地反恐培训中，我以积极的心态与高昂的热情去面对，在培训中不畏艰难，不惧炎热，最终顺利地通过了考核。通过安全培训，我深深感受到安全对于每一个人，对于一个项目，甚至对于整个公司来说都是至关重要、缺一不可的。所以，对于任何人，无论身在何处，“安全第一”的概念始终需要放在第一位。

二、翻译各种资料。

根据项目需要及工作中的具体要求，目前翻译工作及内容主要如下：各部门与业主间来往信函，控制计划部的周月报，施工质量部的施工与质量控制方案，采购部的技术采购文件及招标文件，设计部图纸与技术文件的审核，uop设计方相关设备技术方案的中译，合同及保险文件的翻译等，同进进行同事间翻译文件的互审工作。

翻译工作最终体现为译入语的字字句句，甚至标点符点上，尤其在细节方面(特别是标点符号和空格)。在翻译工作中，我始终以精益求精的态度，一丝不苟的精神地对待每一个语句。某些不懂或者较难的语句，则字斟句酌，反复推敲每一字，直到满意为止。同一原文，不同译文，通过反复斟酌，尽可能地选择更加贴切的译法。

三、扩大学习范围。

通过切身的经验，才知道翻译工作最难的部分，不在实际做翻译，而在。

知识储备。因为之前的工作，并不是完全与翻译有关，有些文件的翻译，从专业角度而言，显得有些不足，也有些懵懂，为工作带来困难。为了能完成所分配的翻译任务，需做好充分的准备。凡事预则立，不预则废。就目前的翻译需求而言，涉及了石油化工，海关清关，合同保险，采购等等。具体到某一翻译类别，如果没有深厚的经验积累或者相应的专业知识，想顺利完成翻译工作是不太可能的。所以，这要求自己不得不增加专业知识，扩大专业范围。所以，工作之余，我大量地阅读了相关的知识，扩充了相关的词汇。

除了专业学习外，在作人做事方面，我也加强了学习。来到________项目后，我能够积极地参与公司组织的各项学习活动，在工作当中学，向同事学，从未放弃学习的任一时机。唯有学习，才能发现自己的不足。在公司倡导向________同志学习的过程中，我看到了一位优秀的石油人，在自己的工作岗位上兢兢业业，做出了非凡的事迹。从________同志的身上，我受到深刻的鼓舞，并立志向________同志学习，学习他一丝不苟的钻研态度，还要学习他无私无畏的奉献精神。

四、学习规章制度。

来哈萨克之前及之后，在公司里与项目上，通过公司内专家的亲身教学与通过邮件发来的文件，我逐渐学习了公司的各项规章制度，内控文件，以及pk项目相关资料等。每一次教学，我都细而聆听;每一个文件，我都仔细阅读。无有规章，不成方圆。大到国家，小到公司，概莫例外。

通过全面的学习，我深刻地领悟到：制度是根本，执行是保障。作为公司的一员，我们应义无反顾，服从并执行制度，直至达到完成工作的目标。我们应坚决贯彻公司各种规章制度，自觉遵守公司的纪律，维护公司的利益，拥护公司的发展，体现出高度的敬业精神，唯有这样，公司才能在激烈的竞争中屹立不倒。

五、对待不足之处。

从而使得部分工作中产生被动，降低了工作效率。

工作中的不足，让我警醒，让我认识到人无完人，不能有丝毫懈怠之情。应不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情。

最后，感谢公司为我提供这个平台，让我在________项目上通过工作与努力，不断成熟与进步。在公司领导的正确带领下，在各位同事的无私帮助下，渐渐让我在这个岗位上能实现自己的价值。相信在以后的日子里，我会在这个平台上尽我所能，为公司的更加辉煌尽一份力量!

翻译的年度考核个人总结

目前中职学校商务英语专业在课程设置、教学目标、课时安排和教材使用等方面都亟待完善，其存在的问题主要有以下几个方面：

1.课程设置缺乏科学性、系统性。中职学校商务英语专业翻译课程开设较晚，为便于学生参加相关的商务英语等级证书的考试，课程一般设在二年级的下学期，课堂授课课时较少(一般为60学时或80学时)，学生对商务英语的翻译理论和翻译技巧的掌握仅为皮毛;另外，在学习翻译课之前，尽管中职商务英语专业的学生已经学过商务英语听说、商务英语阅读及商务英语写作等课程，但是因为学生的基础较差、在校学习的时间较短，再加上学校未曾开设英汉对比、修辞、词汇学等相关课程，因此，翻译课教师的授课难度较大。

2.教材内容过时、教学模式陈旧，与社会需求相脱节。教材虽然注重以“应用为目的，实用为主，够用为度”的编写原则，但所选用的实例不够新颖，内容仍保留一些传统教学色彩，对商务英语专业学生的听说能力的重视也不够;教材虽然注重实践与形式多样化的结合，但教师对现代教学模式的探索和实践不够，课堂教学依旧以传统的'授课方法为主，容易导致教学和实践的脱节，培养出来的学生很难满足行业的需求。

3.以考试为指挥棒，课堂教学与职业教育相脱节。目前，各种形式的外语测试直接充当着指挥棒的角色，中职学校的商务英语教学也同样沿袭着这样的趋势：即考试考什么，教师就教什么，测试哪方面的能力，学生就集中学习哪方面的内容。

4.中等职业学校商务英语专业的师资力量相对薄弱。翻译课教学的要求高、难度大，它不仅要求教师要有扎实的双语基本功，懂得语言学、教学法、翻译理论、商务贸易等相关学科的知识，还要有口译、笔译的实践能力;同时，由于翻译课程的备课量大、作业批改难度大、教学任务繁重等因素，导致教学效果不理想。

二、根据目前现状，浅议中职商务英语翻译教学实践的重点。

在中职商务英语翻译课堂，如何摆脱传统教学的弊端，确实是翻译教学改革的重点所在。针对目前翻译教学的现状，笔者认为，中职商务英语专业的翻译教学应从以下几个方面重点进行教学实践：

1.以理论研究作为教学实践重点：在教学实践的基础上探索中职学校翻译教学的整体语言教学模式，进一步完善翻译教材和教法。

2.以师资培养为重点：建设一支能实施翻译教学与整体语言教学实践的师资队伍。

3.以学生培养为重点：实现由传统单一“知识型”人才培养向“复合型”、“实用型”、“创造型”人才培养的转变;在新的教学理念的指导下，教师在课堂上应通过整体语言教学的方式不断探索教学方法，在帮助中职学生建构知识的过程中，应更好地使学生了解语言学习过程，从而使他们养成自主学习的意识和习惯，形成独立获取和应用信息的能力。

三、结合专业性质，试论中职商务英语专业翻译教学实践的合理规划。

针对我国翻译教学的现状和存在的问题，结合中职学校商务英语专业性质、特点及人才培养目标，中职商务英语翻译教学必须进行科学系统的学科探索与规划。首先，进行系统的课程设置。翻译教学要贯穿于中职教育的全过程，体现其特有的教育思路，课程设置必须注重系统性、科学性、多样性，即课程如何科学合理的设置，才能使各门相关学科从低年级向高年级过渡中进行科学合理的衔接。在低年级应注重培养学生的双语语言基本功、普及人文社科等基本知识，为高年级各种应用文体的翻译打好扎实的基矗同时，针对商务、文秘、旅游、国商等不同专业方向，组织编写富有时效性和实用性的校本教材，注重翻译知识与翻译技巧的`专业应用能力的培养。

其次，完善新的教学理念。要使翻译教学从传统的弊端中走出来，实施以人为本的教学，必须树立新的教学理念。笔者认为全新的教学理念应包括：科学的教学方法、新型的师生关系、多样的教学模式、优化的语言输入、现代化的教学手段、综合的测试手段。翻译教学要从传统的“满堂灌”、“一言堂”改变成为精讲多练的师生互动型课堂;在语言实践教学环节，要以学生为中心、教师为主导;在翻译教学过程中应关注学生的兴趣、动机、需求、目的、意志及学习策略等个人因素，从而使教师成为学生学习的促进者、组织者和指导者;课堂上学生在教师的指导下全方位地参与教学全过程，强化培养学生的独立思考能力和实际运用能力;课堂教学可以采取模拟现尝演示报告、翻译评论、项目协作等多种多样的任务型活动，例如教师要求学生进行小组合作情景翻译练习;教师利用教学课件选择具有实际意义的翻译项目，指导学生上机练习;或者利用社会实践活动，组织学生合作完成一些翻译项目……在这一系列的活动中，教师既能培养学生的动口能力和工作责任心，同时又能使学生在整体语言环境中获得学以致用的成就感;在教学过程中教师要对学生给予充分的信任、鼓励，将学生的课堂表现、作业情况和考试成绩结合起来进行评测。

最后，建立强大的师资阵容。学校必须不断充实师资队伍，满足当前中职学校外语教学实践发展和翻译教学改革的需要。在师资队伍的建设过程中，要充分考虑学生的知识结构现状，借鉴现代语言学、符号学、传播学等各个学科的发展，在教师翻译教学实践的基础上加强翻译理论研究;注重师资的培训与交流，学校可通过加强校内外翻译教学经验的交流与合作，邀请翻译人员来校授课，派教师到校外、国外学习进修等方式拓宽教师的知识面;作为教师本人还要自觉加强自身业务修养与理论学习，认真总结教学经验，精心设计教学方案，为使自己具备“双师型”教师的素质，取得相关证书和相关行业的从业经验也理应成为教师自我提升的必需。

总之，随着社会对高技能复合型、实用型、创造型人才要求的不断提高，中职商务英语专业翻译教学的改革和创新势在必行。在中职商务英语翻译教学实践的过程中，教师应坚持实用为主、够用为度的方向，注重教学内容的实用性和时效性，不断加强理论学习和实践，努力提高自身的教学水平，为培养符合社会实际需要的人才，不断开拓出符合中职商务英语翻译教学的新思路、新方法。

个人简历翻译

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：181cm。

诚信徽章：未申请体重：85kg。

人才测评：未测评。

我的.特长：

求职意向。

人才类型：在校学生。

应聘职位：西班牙语翻译：

工作年限：0职称：

求职类型：兼职可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：不限,,。

工作经历。

公司性质：所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因：

志愿者经历。

教育背景。

毕业院校：南京大学金陵学院。

最高学历：本科获得学位:毕业日期：-06

专业一：西班牙语专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：西班牙语优秀粤语水平：

其它外语能力：英语cet-6。

国语水平：精通。

工作能力及其他专长。

擅长与人沟通交流，具有较强的团队合作能力。

翻译论文翻译论文实践总结

在当前翻译日渐商业化和产业化的背景下，市场对高层次应用翻译人才的需求逐年增加，而传统的外语专业教师的职业素养与能力结构难以满足翻译人才培养的需求，如何顺应市场需求，提高职业化应用翻译人才的质量，具有重要的现实意义。张瑞娥、陈德用（2012）调查发现，尽管中国高校翻译师资在年龄结构、职称结构和学位结构等方面已经实现了跨越式的发展，但学术型师资和应用型师资的配备仍然不够合理。目前，我国翻译专业教师大多数由传统外语教师转型而来，专业背景和长期从业经验不足，无法给学生提供专业性和职业性的指导。何刚强（2007）、詹成（2008）、鲍川运（2009）等学者指出，翻译师资不足是当前翻译人才培养的突出问题，已成为制约口译、笔译教学的一个瓶颈。如何建立一支既懂理论又善实践，能胜任教学任务的翻译专业教师队伍，是本科阶段翻译人才培养需要密切关注的问题。

一、翻译专业教师的职业素养与能力构成。

何刚强（2007）提出，翻译专业教师具备以下三种能力：第一，丰富的翻译实践经验，精通翻译的一般策略与技巧；第二，宽广的翻译理论视野，熟悉译论的国内外发展动向；第三，无穷的琢磨翻译的激情，懂得教学的互动与循循善诱。韩子满（2008）也指出，翻译本科专业教师必须具备职业化素质，具体来讲，包括三个方面：第一，专业知识，包括翻译知识和翻译能力；第二，教学能力，包括教学组织能力和利用现代化教学手段的能力；第三，科研能力。也有学者呼吁，本科阶段翻译专业教师应具备“双师”素质，即“教师职称+翻译职业资格”，即翻译专业教师不仅要具备大学专业教师所需的教学和科研能力，还应具备翻译职业化素质。穆雷、仲伟合、王巍巍（2007）认为，翻译专业教师要对翻译职业有清楚的认识，包括职业特点、规律、行规、道德等。教师只有熟悉翻译工作所需的基本翻译技术，了解翻译的职业特点、行业规范与市场需求，才能言传身教，培养学生的职业素养。综上所述，翻译专业教师要想胜任教学工作，应具备以下四种能力：一是良好的教师素养和教学能力，即具备必要的教育教学理论知识，并能够灵活运用教学组织技巧和现代化的教学手段，这是对教师的一般要求；二是丰富的翻译理论知识和扎实的研究能力，教师只有系统地了解、掌握古今中外有价值的翻译思想，具备宽广的理论视野，才能够正确引导实践、充实课堂，并促进科学研究能力的提高，这也是对高校教师的特殊要求；三是过硬的翻译实践能力，翻译专业教师只有具备丰富的翻译实践经验，掌握翻译的规律，才能有效地帮助学生提高翻译实践能力；四是良好的翻译职业素养，了解翻译职业的特点和行业规范。以上四种能力对于应用型翻译人才的培养是不可或缺的，尤其是第三和第四这两个方面，恰恰体现了教师的翻译职业化水平，为职业化翻译人才培养提供了人才保障。

二、翻译职业化与教师发展。

翻译职业化首先要求教师具有较强的翻译实践能力，了解翻译行业的特点和规范。本科阶段翻译教学的根本目标是提高学生的翻译能力，把学生培养为“具有较强实践能力的中等翻译人才”（蔡平2006）。翻译实践课程在本科阶段翻译教学中占主导地位，大量的案例分析和作业讲评则是国内外翻译课程的主要授课方式，因而过硬的翻译实践能力是翻译专业教师首要的、基本的能力，否则不足以令学生信服，也无法满足职业化译者培养的需求。翻译专业教师应能教授英汉笔译、汉英笔译、文体与翻译、经贸法律翻译、翻译实务等翻译技能类课程以及与翻译职业相关的实用课程，了解翻译市场的需求和行业标准。鉴于此，翻译专业教师应具有不低于30万字的笔译实践量，或者至少20场的.口译实践经验，只有这样，才能够胜任翻译专业的教学任务。然而，目前我国翻译专业教师队伍现状堪忧，大多数教师缺乏职业和行业背景，或由传统英语教师转型而来，或为近年新进博士学位人员，翻译职业素质欠缺。受专业背景所限，真正具有丰富翻译实践经验和较强翻译能力的教师仍然匮乏，而翻译实践量在100万字以上者更是稀缺。教师缺乏对翻译规律的清晰认识，不了解翻译的职业特点和行业规范，因而无法为学生讲授与项目管理、翻译职业市场、行业评判标准等相关的翻译实务知识，不利于职业化翻译人才的培养，也阻碍了翻译专业教师自身的发展。翻译专业教师职业化程度不足，究其原因，有两个方面：

（一）科研投入与翻译职业能力发展相矛盾。

本科阶段翻译专业最根本的目标是把学生培养为“具有较强实践能力的中等翻译（口译、笔译）人才”（蔡平2006），这首先要求翻译专业教师具有一定的口译、笔译实践积累，还要有扎实的翻译理论知识和教学功底，将实践知识内在化，并运用现代化的教学方法将知识传授给学生。专业翻译教学常常采用工作坊的形式进行授课，即教师通过让学生大量接触各类真实的源语文本素材并进行实际翻译训练，引导他们对翻译过程、翻译步骤、翻译策略进行反思和讨论，帮助其学会运用翻译参考工具解决问题，并最终提升跨文化交际能力和翻译综合素质。在这一过程中，教师集调解者、组织者、创造者、促进者、监管者、引导者、指挥、教练等角色于一身（李明、仲伟合2010）。这就要求教师具备较强的翻译能力和丰富的行业经验。然而，与此相矛盾的是，目前国内高校翻译专业教师面临比较繁重的日常教学工作和科研压力，这些在很大程度上占用了教师从事翻译实践的时间，制约了翻译专业教师翻译能力的自我突破和专业发展。长期脱离实践积累，教师的翻译能力无法提高，无疑会制约高素质应用型翻译人才的培养，也不利于翻译教师职业素养的全面提升。

（二）评价体制不完善，翻译专业教师的专业认同感低。

目前，由于绝大多数高校职称评定和考核标准的科研导向性比较强，因而教师在职研修、自我提升专业学术水平的意识明确，并且时间和“心理空间”压力显著（张莲2013）。翻译专业教师的实践能力和课堂水平往往与评价并不挂钩，换句话说，教师的翻译能力并不会对本人的晋升、奖励有本质的影响。这样，教师的实践积极性和努力提升自己的动机就会大打折扣。

三、翻译专业教师的发展途径。

教师是高校发展的核心因素，教师的专业发展是学校可持续发展的关键所在（张莲2013）。翻译专业教师队伍建设的现状和存在的问题是由多种主客观因素造成的。培养高素质、职业化的翻译专业教师队伍，是应用型翻译人才培养的关键，这不仅需要外在环境和管理机制的保障，而且需要教师有明确的专业发展观和专业发展行为。

（一）创新翻译专业教师培训方式。

要改变当前的翻译师资状况、优化师资构成、提高翻译专业教师职业素养，就要有效整合高校学术资源和行业资源，对翻译专业教师进行翻译实践、教学技能和科研方法等方面的培训。目前，我国翻译专业师资培训已经渐成体系。近年来，中国翻译协会和各大知名高校多次举行针对职业翻译能力和翻译教学能力的师资培训，这是本科阶段翻译师资培训系统化和专业化的一个有益尝试（鲍川运2009）。培训内容从初期以翻译理论与教学法培训为主，逐步涉及各相关领域，如翻译研究方法、翻译教学基本理论与原则、翻译课程规划、本地化管理、翻译技术、翻译项目管理、口译和笔译实践等多个方面。在翻译教学培训方面，除了中国翻译协会每年一度的翻译教学法培训之外，北京外国语大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、南京大学等国内知名高校先后举办了口译、笔译教学开放周等活动。近年来，口译、笔译高级技能的培训日益得到关注，并且出现了翻译专题培训项目，例如，中国翻译协会举办的法律翻译技能培训，内容涉及法律翻译概论、各类法律文本的翻译与写作常用技巧、法律翻译习作点评指导等方面。培训专家既有学界专家，又有行业资深译者；培训课程从专业训练、专题讲座、专题研讨到课程示范、上机实操、案例讲解，内容丰富、形式多样，理论讲解与教学示范和翻译实践有机结合，产生了良好的教学培训效果。然而，此类翻译师资培训尚不足以满足当前翻译专业教师发展的需要。首先，从培训时间来看，培训多以1～2周的短期培训为主，缺乏中长期的具有较强延续性的培训。其次，从培训方式来看，培训仍以讲座式培训为主，即按照既定的培训计划，向培训对象进行单向的信息传输，参与式培训不足。讲座式培训虽有利于培训对象快捷、系统地接收、理解所传输的信息，但容易忽视培训对象的个性差异和实践积极性。针对这一不足之处，应当加强校企合作，派教师进入企业实习。经过大量翻译实践和行业专家一对一地审校、点评，有助于翻译专业教师提高翻译能力，了解行业规范，同时也能实现校企资源共享和优势互补。此外，笔者认为，要从根本上解决翻译专业教师“先天不足”的问题，还应当拓宽教师的来源，引入具有职业和行业背景的兼职或短期课程师资，充实翻译专业教师队伍；还可以通过校企合作，共同建设专业课程，即由行业专家与专任教师共同参与课程大纲、教案和教材的编写，以及课程评估标准的制订，这种方式能有效帮助翻译专业教师熟悉行业规范与市场需求，提升其教学能力。

（二）建立以校为本的教师教育长效机制。

合格的教师应能够根据自己的教学能力、学生的学习和心理特点以及任务的要求等选择适当的策略，在教学活动中监督策略的执行过程，能够依据学生的反馈信息对教学活动进行自我评价与反思，改进教学策略，从而提高教学效果（吴迪、陈迎，等2009）。然而，有研究发现，目前大多数高校的青年外语教师还没有真正从思想上意识到自我反思的重要性，没有意识到只有在教学实践中发现问题，通过思考、实践、评价解决问题，才能实现自我发展（吴寒2011）。因此，高校应考虑建立以“自我反思、群体协作”为核心的翻译专业教师教育机制，通过举办教学研讨活动和教育技术培训、加大教育资源投入等方式，创设良好的外部环境，帮助教师学会全面反思和评价自己的知识、教学行为和教学效果，增强翻译专业教师的自主发展意识，使其形成明确的专业发展目标和科学的教育观。

（三）建立多元化的翻译专业教师考核评价方法。

我们需要借鉴国内外知名高校的经验和规范，探索并建立一种基于翻译专业教师专门人才培养的、适用于翻译专业教师的人才质量标准，将制度保障融入翻译专业教师队伍建设。翻译实践成果应与教学能力、科研能力一样，成为评定翻译专业教师职业素养的重要指标。学校应针对翻译专业教师队伍建设制订科学合理的教师评价考核机制，促进翻译专业教师职业素养的提升。例如，建立翻译教师培养体系与资格证书制度，结合当前翻译专业教师自主发展、校企合作培养和校本培训等培养模式，鼓励教师取得翻译职业资格证书；通过量化的方式将翻译实践成果纳入教师考核和职称评定，充分发挥翻译专业教师适应环境、发展自我的主动性和积极性；鼓励教师与业界加强合作，针对翻译实践项目、翻译研究项目等开展横向课题研究，通过团队合作实现科研、实践的共同发展，储备专业实践教师后备力量。

结束语。

翻译专业教师队伍建设对于提升翻译人才培养质量，更好地适应社会发展和市场需求具有重要的现实意义。由于教师专业发展受教师个体内部因素和外部环境因素等多重因素的影响，因而翻译专业教师队伍建设必将是一项长期的、复杂的系统工程，需要国家、学校和个人多方位、多层次的共同努力。

引用文献。

个人简历翻译

民族：汉。

政治面目：团员。

学历(学位)：本科。

专业：英语。

联系电话：12345678。

手机：1390001234。

联系地址：北京市东城区xx大街10号。

邮编：100007。

emailaddress：12345678@。

教育背景。

毕业院校：湖南大学1993.9--.7科技外贸英语专业本科。

另：其他培训情况。

辅修日语和导游。

现正进行注册会计师考试。

工作经历。

*.4---至今中美合资狄姆阿姆斯壮技术有限公司。

翻译/总经理秘书。

*1997.10---1999.4中瑞合资北京中安消防电子有限公司。

外籍生产经理助理。

个人简历翻译

婚姻状况：未婚民族：

培训认证：未参加身高：165cm。

诚信徽章：未申请体重：

人才类型：在校学生。

应聘职位：英语翻译：，审计专员/助理：

工作年限：3职称：

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：5000--8000希望工作地区：天河区,海珠区,韶关。

公司性质：股份制企业所属行业：教育/培训/院校。

担任职位：英语教师。

工作描述：

离职原因：时间原因，要开学。

毕业院校：广东外语外贸大学。

专业一：高级翻译专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语精通粤语水平：一般。

其它外语能力：法语。

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

翻译，教育，会计，审计，能熟练应用各种办公室软件，英语能力优秀，普通话获得国家二级甲等证书，获得国家计算机二级证书，获得驾照。熟悉古筝弹奏以及一些体育项目。

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个人简历翻译

姓名：fwsir。

目前所在地：广州民族：汉族。

户口所在地：肇庆身材：***cmkg。

婚姻状况：未婚年龄：24岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：英语翻译：英语翻译、服装/纺织/皮革跟单：跟单员、文秘/文员：秘书。

工作年限：3职称：中级。

求职类型：全职可到职-随时。

月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州。

公司性质：所属行业：

担任职务：翻译跟单。

工作描述：本公司主要从事服装行业，客户是来自美国、加拿大，一般都是e-mail联系；本人主要翻译兼跟单，处理客户邮件、整理资料、跟板、下单、安排装柜出货，收货款等一系列工作。

离职原因：

公司名称：

公司性质：所属行业：

担任职务：翻译跟单。

工作描述：本公司主要从事鞋业，客户是来自印度，客户一般到来中国，然后带客户到市场；本人主要负责翻译兼跟单，整理资料、负责从客户下单到出货等一系列工作。

离职原因：

公司名称：

担任职务：便利店主管。

工作描述：本人负责便利店里面所有商品的进销存、便利店的促销活动、便利店所有商品数据资料的'整理和执行上级的指示工作。

离职原因：

公司名称：

公司性质：所属行业：

担任职务：服装销售员。

工作描述：本人在本店做兼职，一名服装销售员，主要负责销售服装。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：广东技术师范学院。

所学专业一：商务英语所学专业二：商务文秘。

受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好。

国语水平：精通粤语水平：精通。

工作能力及其他专长。

语言能力：良好的英语听、说、读、写能力，普通话、粤语流利；

礼仪：掌握秘书的日常工作原理及实际办公操作，有良好的交际礼仪；

电脑水平：熟悉办公自动化操作，能熟练运用word、excel等office系列办公软件进行文件操作。

详细个人自传。

为人诚恳、热心、乐于助人，工作责任心强、耐心、细心，性格开朗，有主见，积极进取，有较强的组织能力和团队精神，适应能力强。

本人始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

个人简历翻译

英语口、笔译高手，善于与外商进行商务洽谈，有留学经验。本人性格稳重，工作态度认真，具有较强的责任心。

姓名：xxx性别：男年龄：32岁。

e-mail：xxxxxxxxxx联系电话：xxxxxxx。

地址：上海浦东新区xxx号邮编：xxxxxx。

工作经验。

10月——现在xxxx国际咨询公司翻译。

职责：

书写英文各类书面信函，合同的起草;。

会议现场担任翻译工作，与外商进行洽谈;。

各类英文资料的翻译工作;。

公司员工翻译的培训讲座;。

1月——1910月xxxxx商贸旅游有限公司资深代表兼翻译。

职责：

负责与国外联络及沟通事宜，多次为考察团翻译各种学习资料;。

负责公司各类英文资料的笔译及会议的口译工作;并处理公司对外往来的各类英文函电;。

1992年9月——191月xxxx外交人员服务局翻译。

职责：

与相关政府部门联络开展符合政策项目业务、公证及审查等业务;。

经常出席各类新闻发布会和记者招待会，参与会议的口译工作;。

教育背景。

1993年9月——1995年5月美国华盛顿市立大学美国劳动人事培训。

1988年9月——1992年7月河北师范大学英美语言文学本科。

职业特长和技能。

出色的中英文翻译能力，口齿清晰、音色标准，反应迅捷，经验丰富;。

工作细心，能承受工作压力与挑战;。

熟练操作计算机，熟悉多种办公软件，了解互联网;。

期望工资：5000元/月。

上班时间：半个月后。

内容就是一切，所以我们的简历必须强调你的能力，在过去取得的成就和经验，只有美丽的外观而无内容的简历将不具有吸引力。

在简历里，你要详细分析自己的能力，证明你可以承担这份工作。突出从前所做过的事，然后要写清楚成果，如：“组织了公司人员的调整，减少不必要的员工，一年节省了550000的开支。”

不一定要强调简历外观，但一定醒目。看看简历空白的地方，使用这些空白和边界来您突出你的`正文部分，也可以使用各种字体格式，如斜体，大写，下划线，突出了第一个字，第一行缩进或尖头。

3。尽量使您的个人简历简短，只用一张纸。

雇主或许只会浏览您的简历，然后花30秒来决定是否要会见你，一张的纸简历是会合理的。如果你有长期的职业经验，在一张纸上写不完，那么你可居以尝试将最近5-7年的经验或最有说服力的事写在简历上，删除那些无用的东西。

雇主想知道你到底可以为他们做些什么。所以含糊，笼统，不具体的简历将使你失去很多机会，所以你的简历一定有一个定位。如果你有一个以上的目标，最好写上了几分不同的简历，在每一份简历上突出重点。这将更有机会使你的简历脱颖而出。

5。要有简短的小结。

事实上，这是最重要的组成部分，“总结”可以写你最突出的一些优势。没有多少应聘者写这几句话，但雇主说，这是一各很好的方式用来吸引他们的注意。

6。强调成功经验。

雇主想要证据要证明你有什么实力。请记住你必须证明在你的前雇主那所取得的成就和得到的好处，例如为他节省多少钱，多少时间，表明你有什么创新。

7。力求准确。

在您的技能，能力，经验的阐述上要尽可能地准确，不要误导或夸大。保证你写的工作能力，和你的实际工作情况在同一水平线上，而且还写上的工作你有时间和公司。

8。使用有影响力的话。

使用这种词汇，如：证明，分析，创意和组织。这将改善简历并令人信服。

9。措辞应注意。

在调查中，许多官员说提到这个问题，他们对错字别字十分反感。许多人说：“当我发现错别字，我就会停止阅读。”因此，你的简历必须认真撰写。雇主一直认为，写错别字的人的素质一般不高。

10。个人信息是没有必要。

现在，在简历上写的个人资料，如婚姻状况，血型，身高不再是必要的。许多公司都不会愿意接受有个人信息的简历。

11。最后测试。

12。努力改善你的简历直到完美。

个人简历翻译

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1985年6月25日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

162cm。

体重：

47kg。

户籍：

河南商丘。

现所在地：

河南商丘。

毕业学校：

四川外语学院翻译学院。

学历：

本科。

专业名称：

英语。

毕业年份：

工作年限：

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

贸易。

翻译。

教师。

翻译实习总结

首先我很庆幸自己能有机会在xx电视台实习，虽然实习期短而仓促，期间也遇到了很多困难，但是不得不说从这次实习中我学到了很多。

在经历大学四年的日语学习之后，没有给自己太多的进入社会去检验日语水平的机会，就直接进入到研究生阶段的学习了，我不知道自己的日语到底怎么样，总之还是太缺乏日语方面的实践，而这次的实习恰好提供了这样的机会，所以我非常珍惜也非常投入。

这次主要的工作内容是对视频的翻译，视频的内容主要是围绕中日历史方面的问题，所以里面会出现很多历史事件的名称和特定人物。因此，要做好这个视频翻译，前期工作必不可少。首先，我必须得了解整个历史事件的来龙去脉同时还要熟悉其中的历史人物。在这方面，我觉得可以称之为专业领域了吧，即使日语水平再好，如果不做好前期工作的话，后期的翻译工作也是很难进行的。其次，视频翻译不同于笔译，笔译直接对着相关的文本翻译就好，而视频翻译，必须得先听，然后再翻译，也就是说，首先要听懂才能翻译成文字。这个过程其实是很痛苦的，特别是碰到说话人没有说清楚或是说的很快抑或是自己不熟悉的点的时候，真的很棘手。最后，在听懂的基础上，要能将自己听懂的内容很好的转化为文字，所以翻译其实与自己的母语水平是息息相关的。转化为文字的过程中要充分考虑中文的表达习惯，才不至于翻出来的文字不伦不类。

通过这次翻译，真的学到了很多，也明白了很多。

翻译不是一件易事。在整个的翻译过程中，我真的有很多次想过要放弃。因为视频的时间很长，而听每一分钟都得集中所有精力努力去听，去查。没做这之前，我从来不知道人一分钟可以说这么多话，所以一个小时的视频翻译花了我将近一个礼拜的时间，而这一个礼拜除了上课就是翻译，真的，翻译是一件不仅要脑力还要体力的事。

翻译需要技巧。我记得刚开始的时候，我是在听视频的时候听一句写一句，然后再成段的翻译，这样翻译虽然准确，然后却相当耗时。后来，我开始听一大句话，先听明白，将大概的中文意思写下来，然后边听边进行补充，这样一来，节约了很多时间。事实上因为视频里也主要是说的，除了一些专有名词之外其他部分都是口语，所以没有什么大问题，也不需要逐句写下来。所以，翻译是需要技巧的。

坚持才是王道。整个的翻译过程很辛苦，有的时候听不出来也很抓狂。但是每一分钟每一分钟去听，总会有听完的时候。当我完成的时候，虽有有些部分还是没有很好的听出来，但我真的觉得很欣慰。至少，我努力了，我尽力了，这样就很好了。不断这样去锻炼自己，我相信自己的实践能力也会随之提高。

个人简历翻译

265076002。

更新日期：

无照片。

姓名：

黄先生。

国籍：

中国。

目前所在地：

广州。

民族：

汉族。

户口所在地：

广州。

身材：

156cm?51kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

27岁。

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

外语类：电影翻译、英语翻译：英文口译、英语翻译：英文笔译。

工作年限：

6

职称：

无职称。

求职类型：

均可。

可到职日期：

随时。

5000--8000。

希望工作地区：

广州广州广州。

公司名称：

公司性质：

其它所属行业：其他。

担任职务：

电影翻译,口,笔翻译。

工作描述：

广州电影翻译,兼职口笔译,。

离职原因：

公司名称：

公司性质：

所属行业：

担任职务：

电影翻译/总经理助理。

工作描述：

11月---5月主要负责电影、合同、afma证书、来往信件的`翻译和会见外国供应商的当面口译等。

5月后负责分配翻译工作,合同、afma证书、来往信件的翻译和通过电话、e-mail与外国电影国际发行商商谈购片事宜.）。

离职原因：

换种方式兼职电影翻译,各类兼职口笔翻译。

公司名称：

公司性质：

私营企业所属行业：信息咨询，事务所，人才交流。

担任职务：

工作描述：

网上搜索国外各种产品的供应商,询价提供此类信息给国内客人.

离职原因：

公司名称：

公司性质：

外商独资所属行业：信息咨询，事务所，人才交流。

担任职务：

工作描述：

主要负责翻译合同、资产负债表、损益表、财务报表、公司简介、缴税书、公司章程等）。

离职原因：

在校期间做的,毕业原因。

教育背景。

毕业院校：

华南师范大学。

最高学历：

大专。

毕业日期：

所学专业一：

外贸英语。

所学专业二：

会计基础。

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

-10。

亚加达。

语言能力。

外语：

英语精通。

国语水平：

精通。

粤语水平：

精通。

工作能力及其他专长。

自学能力强，在校期间曾利用一个半月时间自学foxpro，通过了计算机二级考试。同时，在校期间还利用课余时间找兼职翻译做，主要翻译资产负债表、损益表、缴税书、公司简介等...

在音像公司工作中，对电影翻译,一般的电影后期制作软件有更深入的掌握。

除了英语听、说、读、写能力能胜任与外国人正常交流外，也具有一定的翻译心得。

另本人能熟练的运用office软件（excel、word、photoshop、上网工具等）。

详细个人自传。

勤奋好学、工作认真、待人友好、诚实敬业、独立工作能力较强,同时富团队精神。

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人简历翻译

出生年月：1988年3月。

居住地：上海。

电话：

e-mail：

求职意向。

到岗时间：一周以内。

工作性质：全职。

希望行业：汽车及零配件。

目标地点：上海。

期望月薪：面议/月。

目标职能：韩语翻译。

工作经验。

20xx/2—至今：汽车制造有限公司[1年4个月]。

所属行业：汽车及零配件。

营业部韩语营业担当。

20xx/5--20xx/1：石油化工有限公司[1年9个月]。

所属行业：石油/化工/矿产/地质。

[10个月]。

所属行业：机械/设备/重工。

技术部韩语/朝鲜语翻译。

自我评价。

多年的翻译工作经验，曾参与过多次重要的国内外商务会议，拥有丰富的商务谈判经验;精通韩语，拥有熟练的笔译能力，以及良好的口语表达能力。为人正直、敬业，拥有良好的团队协作精神，工作责任心强，能够承受较大的工作压力，能够接受长期的出差工作。

翻译英语翻译个人简历

个人简历翻译

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1990年5月24日。

证件号码：

仅企业会员查看。

婚姻状况：

未婚。

身高：

158cm。

体重：

48kg。

户籍：

福建福州。

现所在地：

福建福州福清市。

毕业学校：

福建师范大学福清分校。

学历：

本科。

专业名称：

外语类英语。

毕业年份：

工作经验：

最高职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

贸易/外贸贸易类。

公关/媒介。

行政/后勤。

职位名称：

外贸业务员，储备干部，翻译，助理;。

工作地区：

福建-福州市区;。

待遇要求：

-3000元/月可面议;需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

英语专业八级;日语初级;普通话标准。

电脑水平：

熟练使用word，powerpoint，excel，能进行数字处理，

教育培训。

教育背景：

时间。

所在学校。

学历。

福建永泰县梧桐镇梧桐中心小学。

小学。

209月-6月。

福建永泰第四中学。

初中。

209月-6月。

福建永泰第一高级中学。

高中。

209月-206月。

福建师范大学福清分校。

本科。

工作经历。

所在公司：

英语周报。

时间范围：

公司性质：

民营/私营公司。

所属行业：

媒体、影视制作、新闻出版。

担任职位：

在校学生-大学/大专应届毕业生。

工作描述：

-在《英语周报》发行工作中业绩突出，被评为“优秀发行员”。

离职原因：

所在公司：

福清爱心好成绩教育机构。

时间范围：

年7月-2008年8月。

公司性质：

民营/私营公司。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

教师-兼职教师。

工作描述：

作为兼职老师，主要负责低年级的英语教学，

离职原因：

所在公司：

兼职。

时间范围：

2008年9月-6月。

公司性质：

其他。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

教师-家教。

工作描述：

大一至大四主要兼职英语家教，

离职原因：

所在公司：

北京爱购巴扎科技有限公司。

时间范围：

2012年3月-2012年7月。

公司性质：

民营/私营公司。

所属行业：

互联网、电子商务。

担任职位：

文字媒体/写作-编辑/作家/撰稿人。

工作描述：

英文网站编辑，主要负责b2c网站的英文推广工作及论坛维护。

离职原因：

所在公司：

北京联信。

时间范围：

2012年7月-2012年10月。

公司性质：

民营/私营公司。

所属行业：

咨询业（顾问、会计师、审计师、法律）。

担任职位：

翻译-英语翻译。

工作描述：

报告的`中译英。

离职原因：

其他信息。

自我评价：

忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100％的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

联系方式。

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