优秀学生不只是关注自己的学习，还热心于帮助其他同学解决问题。在下面的范文中，我们可以看到一些优秀学生的学习方法和心得体会，希望对大家有所帮助。
我最喜欢老师小学生作文
他就是我的课外数学老师——毕老师。
毕老师在开学第一天的课上就说：“我如果看见你们哪一位同学开小差的话，我绝不会手下留情。”说着，从抽屉里拿出一根短短的教鞭，多么严厉的老师呀！
上课了，毕老师在讲课时，他的手机突然响了，我想，毕老师会怎么解决呢？毕老师从口袋里掏出手机。按了“关机键”，然后继续上课。多么有责任心的老师呀！
上课时毕老师总是每个题目给我们细细的讲解。有一次，我有个问题怎么也不明白，最后，毕老师也不明白了。他不泄气，在黑板上写了有擦，擦了又写，终于把问题解决了，多么有工作热情的老师呀！
毕老师的工作热情和严厉令我既敬佩又喜欢，也希望老师们能够向他学习！
我最喜欢老师小学生作文
徐老师个子中等，一双眼睛大而有神，她很爱化妆，经常给眼睛涂上厚厚的蓝色眼影美丽极了。上课时，要是有同学讲小话，她眼睛一瞪，那些讲话的同学们立即不敢讲了。徐老师上课不爱笑，表情十分严肃，但一到下课，遇到有趣的事情两个漂亮的小酒窝就立即体现出来了。
徐老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。记得有一次上数学课，我们因为上语文课时写作业写得太累了，都没有心思上数学课，所以教室里没有往常的那种学习气氛了。看到这一切的徐老师便对我们说：“今天，你们都累了，但也要认真学习，不要像‘小笨猪’一样傻傻呼地坐在椅子上。”徐老师一说完我们就都笑了，于是她风趣而不失认真地把这堂课上完了，让我们感到万分轻松。
徐老师对工作十分认真负责。有一次我们上完体育课，从下操场上来，路过办公室，看到别的老师都早早地回家了，只有徐老师坐在椅子上认真地改着作业，一本一本地改，一点也不马虎，直到改完了才回家。
我最喜欢的老师小学生作文
我们班的班主任老师，是一位和蔼可亲、可敬可爱的好老师，大家都很喜欢她。在课上，她将枯燥难解的知识改编成生动有趣的童话故事，为我们耐心地讲解，大家都感到好玩儿极了，不知不觉便掌握了相关的知识。
语文课上，她百问不厌。书写板书的时候，一笔一划、极其认真；讲解课文的时候，一字不漏、绘声绘色。同学们的字写得更加工整了。
最令我感动的一件事是班主任老师给我写的一封信，当时，因为我考得成绩极不理想，之前又因为笑话一位同学写字慢、错误多，这让我感到惭愧无比。回家后，我立刻给班主任老师回了信：我以后不再笑话同学了，要多多学习别人的优点，常常审视自己的缺点，才能使自己有所进步、更上一层楼。
我爱我们的班主任老师，她是我们心中永远的五星级老师！
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我最喜欢的老师小学生作文
说起我最喜欢的老师我便想起了我们的班主任-老徐师。
记得有一次，我们在数学课，徐老师在讲新课，(.)她的手机突然想起来，徐老师连忙看了一下是亲人打来的就狠下心来拒绝了。她又回到了讲台前又开始她没讲完的新课。下课了，她连忙走下讲台向医院奔去。原来是老师的女儿早上有点感冒，老师让保姆送孩子去医院看病。可是，她的女儿死也不肯，非要妈妈送去和保姆叫嚷着：“我不要，我不要，我要妈妈，我要妈妈…”还有一次有一个叫王明的后进生，他既不愿意和其他的小朋友一起玩，而且他的语文、数学、英语成绩很差。面对这样的一个学生，其他课的老师也很讨厌他，但徐老师没有放弃他，而且坚持每天中午给他辅导语文、英语、数学，一辅导就是一个中午，甚至有的时候连一顿午饭也不吃了，饿了吃些面包，渴了喝杯白开水，又开始她没有完成的“任务”。每一节室外活动课，每一节的休息时间，每一个中午都看见她忙碌的身影，大多数中午，她都会在黑板写下几道数学难题，让同学们思考，开发我们的智力。第一学期期末考试的时候，王明语文考到98分，数学考到99分，英语考到100分。
徐老师在我和爸爸妈妈的心目中都是最好的老师。
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我最喜欢的老师小学生作文
记得有一次，我们在数学课，徐老师在讲新课，(.)她的手机突然想起来，徐老师连忙看了一下是亲人打来的就狠下心来拒绝了。她又回到了讲台前又开始她没讲完的新课。下课了，她连忙走下讲台向医院奔去。原来是老师的女儿早上有点感冒，老师让保姆送孩子去医院看病。可是，她的女儿死也不肯，非要妈妈送去和保姆叫嚷着：“我不要，我不要，我要妈妈，我要妈妈…”还有一次有一个叫王明的后进生，他既不愿意和其他的小朋友一起玩，而且他的语文、数学、英语成绩很差。面对这样的一个学生，其他课的老师也很讨厌他，但徐老师没有放弃他，而且坚持每天中午给他辅导语文、英语、数学，一辅导就是一个中午，甚至有的时候连一顿午饭也不吃了，饿了吃些面包，渴了喝杯白开水，又开始她没有完成的“任务”。每一节室外活动课，每一节的休息时间，每一个中午都看见她忙碌的身影，大多数中午，她都会在黑板写下几道数学难题，让同学们思考，开发我们的智力。第一学期期末考试的时候，王明语文考到98分，数学考到99分，英语考到100分。
徐老师在我和爸爸妈妈的.心目中都是最好的老师。
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我最喜欢老师是唐老师，唐老师瘦瘦的，皮肤很白净，戴着一副眼镜，长长的头发，说话很温和，她教我们语文课。
唐老师对我们可好了，我们做错了事总是笑咪咪的给我们讲道理，我们碰到了不认识的字总是细心给我们讲解，唐老师就象我们的妈妈一样呵护着我们，每天晚上都要等我们睡觉以后才回去，老师辛苦了，我们爱你！
我最喜欢的老师
她，留着长头发，一副无边的眼镜，一张灿烂的笑脸，一身朴素的打扮，这就是。廖老师从四年级开始担任我们班的语文老师兼班主任。四年级开学那天，见到廖老师的第一眼感觉就是威严。几天内，廖老师严厉训斥，使得我们都怕了，但几分怕意随着与老师交往次数的增加渐渐消失了。通过与廖老师的接触，才发现老师是那么平易近人，那么亲切，那么有责任心。廖老师教我们理解课文，教我们读唐诗宋词，教我们写好作文，教我们为人处事，甚至可以为了纠正我们的行为习惯和错误思想，不惜花费一节又一节课的时间……廖老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食，让我们吸取了充分的营养，又为我们指出了通往知识大门的方向，是廖老师让我们懂得了人间的“真、善、美”！人们常说：“眼睛是心灵的窗口”。是啊，眼睛确实是心灵的窗口，就像廖老师的一样。当我上课说话时，老师那严厉的目光就会像箭一般射过来，吓得我立刻住口；当我在为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告诉我不能骄傲，要继续努力；当我遇到挫折而伤心时，老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田，让我感到光明，感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉！这就是我所喜欢的廖老师，善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时，能与我分享快乐；当我遇到困惑时，能给我指点迷津。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友！
我最喜欢的老师
是侯老师，她也是我认识的第一位老师。
侯老师高高的个子，不胖也不瘦，穿着总是很整洁……她有一双美丽的大眼睛，总是流露出慈爱的目光。我们大家都喜欢她，敬慕她。
由于我年龄小，又没进过学校，直接进入三年级，总还是很紧张，也很害怕。那时，我认为老师一定很厉害，什么也不敢对老师讲，甚至不敢和老师打招呼。但是，有一件事情改变了我对老师形象的猜想。
教师节前夕，我亲手做了一张贺卡，想送给老师。我在办公室门前徘徊了很久，也不敢敲门……最后，我鼓足勇气敲开门，紧张地走进去，忐忑不安地把贺卡递给老师，怯生生地说：“老师，节日快乐！”老师接过贺卡，笑眯眯地说：“谢谢！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老师的这个拥抱，像一束温暖的阳光，温暖了我幼小的心，让我不再那么害怕老师。
我的老师不仅教我们学知识，还像妈妈一样慈爱，像妈妈一样有耐心，帮我顺利地适应了新的学习环境.
我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是陈辰。她扎着高高的马尾辫，镜框上有一双水汪汪的大眼睛，很迷人。
二年级的时候，陈老师奖励了我六百多颗星星，是做卷子，补习题，练课得来的。有一次，陈骁先生给我们做了一份极其困难的试卷，并被批准分发。班上49个人里只有我一个人是对的。老师高兴地看着我，摸着我的头说：“你看，全班同学对江的看法都是对的`。要不要给他点奖励？”说完，她从包里拿出一大包巧克力给我，价值500小星星。看着一个个羡慕的眼神，我很骄傲！但我克制住自己的激动，没有表现出喜悦。我想提高我的成绩，这样陈灿先生就会更加关注我。
陈先生对我很好。我喜欢陈先生。
我最喜欢的老师
我们校园里有一两百个老师，其中一个我永远不会忘记，那就是我高一高二的班主任，——汪鸿雁。她在众多老师中平凡无奇，但却是我最喜欢的老师。
记得二年级的时候，我生病了，对鸡蛋严重过敏。只能让爸爸每天给我带吃的。有一天吃完饭，突然觉得不舒服，想回家休息，就向王先生请假。
王先生听说我不舒服，就关切地问我。打完电话给我爸妈，王先生拿出一个大果冻，笑着塞给我：“来，王先生给你一个果冻。快拿，我不给别的`同学！”我接过果冻，高兴地说：“谢谢王老师！”“不客气，老师，不过也要吃饭，问我要！记住，不要给别人，这是给你‘养病’的。”王老师摸着我的头开玩笑。“嗯！”我开心地答应着，心里想：王老师对我真好！我一定要努力学习，不辜负王老师对我的期望！
出了办公室，我本能地点了一下头，突然发现王老师还在，远远地笑着看着我。我也笑着帮了她一把。回到家，手里还拿着果冻，心里对王老师充满了挥之不去的感激。
现在，我长大了，懂事了，却再也尝不到王先生给我的“养病”的果冻了。不是果冻下架了，而是王老师不教我们了。我无法理解果冻中隐藏的关怀和爱，但它们并没有被我下架或遗忘，而是放在我内心最深处，永远储存。
我最喜欢的老师
我们的班主任李老师是。她个儿不高，有着一个瓜子脸，一双有神的黑色小眼睛，有一个有着红鼻头的小鼻子和一个红红的嘴唇的嘴。她最喜欢绿色的衣服和白色蕾丝马甲，也喜欢蓝色的裙子，给人一种清爽的感觉。在我的眼中李老师有时是个文质彬彬又有教养“淑女”，有时又是一个严厉无比的“严师”，而有时又是一个善良无比的“天使”
说她“淑女”一点都不夸张。一上课，她就拘束的走上讲台，不大声又不小声地说：“上课。”我们敬完礼后，她又懂规矩地请我们坐下。而且上课时也从不失态，总是亭亭玉立地站在讲台上。
说她“严师”是一点都没错。记得一次上大课间，我和几个同学地25课——《自己的花是给别人看的》默写第五段不过关。老师便把我们留下来默写，直到全对为止。我心急的很，很想去大课间打篮球，于是潦草的看了一下这一段，便十万火急地默写了起来，我的笔杆快速的滑动，“唰唰”几声，我那和虫爬一般的字体写的课文就给我送了上去，我心里又急又怕，之见老师眉头一皱，红笔那可怕的“唰唰”声隐隐作响，教室里异常寂静，好似一根针掉下来都听得见。这时，老师改完了，递给了我，我一看，三个鸡蛋一样的圈在本子上，我心里绝望的说：啊！错了三个呀！ohmyladygaga！后面，我又错了三次，第四次时才获得了“胜利”。
说她是个“天使”没人会说不是。前不久一次体育课，我们的体育老师去广州去当健体操裁判，找了另一个体育老师来代课。可是我们上课排队时不整齐，又很吵，所以那个老师不愿意上我们的课了，李老师知道很生气，罚我们排了好几次队。我们还以为会有更重的惩罚，可没想到老师还是居然善良的放我们出去玩，还辛辛苦苦的帮我们要了器材，让我们玩的很开心，这让我们很感动。
这就是。如果她是你的老师，你会喜欢吗？不管你喜不喜欢，反正我是喜欢了。
我最喜欢的老师
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们踏上知识的海洋；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们学习上那坎坷不平的道路。
是我的英语老师——张老师。
张老师长得并不算太高，一张瘦长的脸上镶嵌着两只炯炯有神的眼睛，皮肤略显麦黑色。每当张老师上课时，他的那双法眼只需轻轻一扫就知道同学们在想什么了。
我并不太喜欢英语，所以，初一、初二的英语成绩也只能说还行吧。但自从张老师在初三的时候接手了我们这个英语成绩倒数第一的班级后，我对英语的兴趣是成天的增加。
整个班级位次也在一小步一小步地向前迈进，我真觉得很开心，能在即将结束的初中生活的最后这段时间碰上这样一位好老师。
每次在课堂上，您总是讲得深入细节，但却不呆板，偶尔也会开开玩笑，讲讲您自己以前的趣事，引得大家发笑。
我知道您是个篮球迷。还记得有一次在课堂您无意中提起了这个话题，和大多数男生一样，只有一提到篮球的事，您就关不住话匣子，愣是差点把一节英语课上成了篮球课了。
我很庆幸，能遇到这么幽默的老师，这么有口才的老师，您的存在为我打开了通向英语王国的大门。
曾经我看到过这样的一种常见的现象：每当炙热的太阳落山，盛开的花儿早已耷着自己的脑袋，似是在期望雨水的到来。可最终花儿枯萎了，雨水并未如花儿所愿而来到。
老师，您就像这雨水，我们就像这花儿。但我们的生命并不会凋零。因为我相信，老师会一直陪着我们走下去，一直走到初中生涯的结束。
鱼儿离不开河水，鸟儿离不开天空，花儿离不开土壤，我们离不开老师……。
老师，谢谢您！谢谢您的辛苦教诲，谢谢您的坚持不懈，谢谢您为我们做过的所有的事……。
也谢谢您给我这把通向成功的钥匙。
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我最喜欢的老师
是孙老师，孙老师是一名男教师，30来岁，短短的头发，高高的鼻梁，翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
同学们也都非常喜欢他。
孙老师有一个优点，就是讲课讲的很好，娓娓动听，我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话，以经常逗得我们哈哈大笑，他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理，我们听着比听故事还要入迷，老师说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了，所以我们要珍惜时间，老师还说过：“少小不努力，老大徒伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学，到老的时候就会后悔、掉泪，小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多，我都一一记在心中。
孙老师特别关心同学。有一次，晚上下学了，不知怎么的，刘根丹同学的手被门挤了一下子，鲜血直流。老师知道后，顾不上天黑就马上领着她去医院。
其实像这样的例子太多了，我都不能一一例举，我们班大部分同学都是住校生，我们的健康多亏了孙老师的关心，孙老师多像一位慈祥的妈妈呀！
啊！孙老师真好，我喜欢孙老师！
我最喜欢的老师
物理老师：严肃却不失风趣……。
每位老师都有他们独特的教学风格，个性，特点。我都很喜欢，但非要选择一位的话，可能我更倾向于我的语文老师——陈帆老师吧！
初识陈老师时，见他矮矮胖胖的，长得也不帅。站在远处乍一看绝不像什么老师。你看他成天腆着个啤酒肚像风一样在校园里走来走去，好像有什么急事儿似的。我心里挺不以为然。
第一节语文课，陈老师并没有给我们上语文课，而是给我们讲巴西足球队不管失败、成功。球迷都打着“这也会过去”的横幅迎接他们的故事启示我们人生不管成功失败都只能代表过去，好好努力才能赢得未来的道理。老师生动的讲述，丰富的表情，幽默的言语，妙语连珠的表达一下子吸引住了大家。大家意犹未尽时，恼人的.下课铃响了，陈老师一句“下课，欲知后事如何，且听下回分解。”便飘然而出教室，只留下满教室同学们爽朗而愉快的笑声。同学们都期待着下一节语文课。我心里想这位胖老师有点意思。
随着教学的深入，同学们都被陈老师的幽默搞笑，知识渊博所吸引住了。我才发现矮矮胖胖的陈老师有一双炯炯有神的眼，一张能说会道的嘴，虽不帅但永远精神抖擞。唉！他胖胖的肚子里装的不是啤酒而是令我们羡慕的“墨汁”！
我常常认为老师很辛苦，一定会备课到深夜。特别是语文教师一定会拿着批注的满满的教本走进教室。但我发现陈老师并没有我想象中的那么“勤快”！
记得是第一次上古文，我课前预习，那些“子曰”、“之乎者也”弄得我头都大了。第二天上语文课，陈老师一走上讲台，将教案合起放在讲桌上，拿起一本“白”教本（没有批注）在我们眼前一晃，说“我教一届又一届，一群又一群的学生，一本书，我教得烦心了，今天我准备‘乱教’。”同学们一愣，心里想，谁又得罪陈老师了？今天的课完了！
此时我不经意间看见陈老师的眼中闪过“狡猾”的光，我知道这又是陈老师一次出人意料的教学设计。目的是让我们打消对古文的恐惧心理。
这样一位幽默而又别出心裁的老师，又怎能不让他的学生喜欢他呢？说是“乱教”，手拿一本“白书”，不看教案，嘴里却有条不紊的传授着重要的知识。佩服佩服！如果我以后能达到他那种境界就好了！呵，但我难以想象！
陈老师是一个性格随和温柔的男老师。
他上课的方式十分特别不仅让我们学到知识，还让我们感受到课堂的趣味和学习的快乐。在他的语文课堂上，同学们总是踊跃发言，陈老师为此给我们班语文课拟了一个口号“人多嘴杂，举手回答”。每当同学们七嘴八舌回答问题时，陈老师越说“人多嘴杂”，同学们马上整齐对道“举手回答”，并将手高高举起，等待陈老师用温柔的目光检阅。每当我们回答问题时，陈老师都会用鼓励的目光看着我们，嘴里还时不时冒出令人捧腹的小笑话。这使我们消除了紧张，增强了信心。即使我们回答错误，陈老师也不会责怪我们，反而微笑着为我们揭开“谜底”。课堂变欢乐了，同学们学习的积极性就高了，学习的效果就好了。所以每次考试，我们班都能名列前茅，这可多亏了陈老师教学有方啊！
每一堂课，陈老师总有新意，让他的课堂充满欢乐。闲暇时，陈老师还会写写对联，吟首小诗，作篇短文。这不，老陈又诗兴大发，将他梦中所得，感怀南海争端的小诗吟诵而出：
七律南海。
惊闻蛮夷闹南海，
蚁国也敢把油采。
海疆若失国门坏，
列强将来社稷衰。
中华天威谁敢犯？
虽远必诛声犹在。
一道檄文传宇内，
铁甲雄兵荡尘埃。
课堂上的陈老师是我们的良师，他是那么的幽默风趣，知识渊博；课后的陈老师更是我们的益友，他总是那样的平易近人，特好相处。天气凉了，他会提醒我们：“天气凉了，要多穿一点，身体可是革命的本钱呕！”幽默的话语像春风般温暖，它带走我们身上的丝丝凉意。
陈老师是那么亲切，那么温柔，那么幽默，那么博学。和他呆一块便会有数不尽的笑声。他是一位风趣的长者，一位辛勤的良师，更是一位亲切的益友。是陈老师让我明白了良师益友为何能并立。鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们离不开老师的呵护。
我实在庆幸自己是陈老师的学生。跟陈老师学语文，知识是在轻松和快乐中得到的；跟陈老师在一起你会感受到朋友的亲切和关怀；跟陈老师在一起你可以感受到文学的魅力，拓展我们的知识面；跟陈老师在一起，他会教我们怎样看待事物，怎样评价事物的好坏，怎样看待社会，更重要的陈老师用他的幽默乐观教会我们许多做人的道理。真的，直到现在我都还认为我是一个幸运儿。
“老陈”，我们私底下都是这么叫他的，这并不是说他老，恰恰相反，是因为他拥有一颗永不会老去的心。我们的心中他永远不会老。
看，我的这位陈老师，貌不惊人，却用他幽默，温柔，博学和独特的教育方式征服了我们，厉害！讲到这里，你明白我为什么最喜欢陈老师了吧？有关陈老师的故事多着呢！恐怕作文的这点时间不够用啊！那我就此停笔，稍稍休息，咱们下回接着说。
点评：博学，是每一个都应该具备的，而不仅仅是语文老师。只有博学，三尺讲台上你才会气定神闲，精彩也才会纷至沓来。
教师语言不仅要做到简明、准确、鲜明，而且有时还应该诙谐风趣。充满幽默感的老师，永远是学生喜欢的老师。