上海的英语小学（汇总17篇）

英语能够开拓我们的视野，增加我们了解世界的渠道，提高我们的综合素质。遇到困难不要气馁，坚持下去，你一定能够取得好的成绩。

上海初中英语作文

这个暑假，我的爸爸妈妈说好陪我去海南岛玩，可因为工作需要没去，为了弥补我的损失和制止我的大哭大闹，决定让舅舅舅妈带我去上海，一开始我开心极了。毕竟嘛，去了4次，再加1次就凑成5次喽。

一路上，我本挺开心，谁知道，我那喜乘飞机厌坐车的小表弟竟然在车上吐了，没办法，这一路上就这样看着一堆恶心的东西，现在想想都想吐。

到了一个上海有名的海鲜馆，吃了一次从未吃过的价值800圆的鱼和一些别的稀有海鲜以后，大家心情都好多了，汽车也洗了一番，进去以后空气比以前好多了。

吃过饭就要找家宾馆住下来，舅妈和舅舅换班，舅舅睡觉，舅妈开汽车，开啊开，我们到了上海新世界，那儿最次的房间都要200美圆，这不坑人吗？于是我们来到别的地方，到底是来过无数次的舅舅厉害，见大家找不着，为我们找到了一家既便宜又豪华的宾馆。

住进宾馆，我们累了一天，赖在床上呼呼大睡。

后记。

“找啊找，找啊找，找到一个大宾馆，……”什么？一人一晚200美圆，这不是坑人吗？上海这么大，可酒店只吃饭不住宿，宾馆又这么贵，我这一辈子啊，来这里5次就够了，再也不来了，累啊。

上海初中英语作文

“上海大转盘”摩天轮，是上海国际大都市的又一标志性景观，也是中国(含台、港、澳)首座超过百米的巨型摩天轮。至此中国成为继英国、日本之后，第三个拥有百米以上巨型摩天轮的国家。

“上海大转盘”摩天轮高108米，每只座舱可坐6人，每周运转时间为18分钟，每小时客流量为1260人次。

乘“上海大转盘”登高，可以远眺东方明珠电视塔和浦东日新月异的发展情景，可以观赏黄浦江上百舸争流和徐浦大桥、南浦大桥、正在建设中的卢浦大桥，可以目睹紧连泸宁，泸杭高速公路堪称“亚洲第一”的莘庄立交桥和虹桥国际空港飞机此起彼落的`繁忙景象。登高望远、心旷神怡，起乐融融，让您留下终身难忘的美好记忆!

同学们，听了我的介绍，你们想去吗?我觉得你们应该去一去，亲身体验一下，会给你留下深刻的印象!

上海初中英语作文

天空下雨，“呯！呯”汽车的玻璃被小雨点儿踢来踢去，我们随着这美妙的音乐出发了，我们要去上海两天游，顺便带表兄去看病，他的外婆和阿姨也都要去。

车在平地上行驶，慢慢地我感觉车已经行驶在高速上了。那高速就是跨海大桥，两侧栏杆会变颜色，美丽极了。我们行驶了一个半小时，我突然看见了88层楼的金茂大厦，还看了101层的金融环球中心和127楼的大厦。我们将要去金融环球中心，那边有观光厅9497100。

买好票，我们坐电梯直升94，这电梯好快呀！好像在数字一样，在五十多层时，我感觉耳朵像塞了一团棉花，不一会儿就到了94层。走出电梯，看看外面，一眼望去，东方明珠出现在视线里。这地方94座电梯，342米，从正面看是“冋”字样的，从侧面看是“a”字形的。100层最壮观了，地板都是透明的，看下去就心都吓死了。我和妈妈毛都竖起来了，看都不敢看，生怕自己掉下去。

这几座大厦一座比一座高、雄伟，这将成为我心里难忘的一件事。

上海初中英语作文

今天，我们来到了位居亚洲第一，世界第三高的东方明珠。首先，我们来到了东方明珠的正门，展现在我们眼前的是，东方明珠四个金光闪闪，金碧辉煌的大字和一个庞然大物。接着，我们走进了这个庞然大物的底座，接受了最严格的摄像检查，登上了二百五十层的高峰。从电梯里出来，耳朵有点聋聋的感觉，不过这影响不了我们游玩的兴致。

从二百五十层往下看，景色十分秀丽，并且还可以看见有名的黄浦江下游，国际会议中心，香格里拉大酒店，震旦大酒店，金融大厦，金贸大厦等。这些平时看起来庞大的建筑，现在看起来，仿佛就在我的手里，十分渺小。然后，我们又来到了三百五十层的太空舱，这是，三个球体中最小的球体。来到了三百五十层，仿佛一伸手就能摸到云。到了三百五十层的二楼，上边贴了，中国历年航空事业的进步，成功，还有中国“第一飞天人”杨利伟的照片和签名。随后，我们又下到了九十层，因为九十层特别大，又没东西，所以特别无聊。便转了一圈就下塔了。

我们还去了上海展览厅，看到了上海的变化，城市的变化，人的变化，车的变化。

从东方明珠下来才知道中国高科技的发达。

上海小学英语教案模板

上海的英语教育水平走在中国前沿毫无质疑，很多重点中学十年前就采用了牛津英语教材，聘请外籍教师进行双语教育；课余或者周末组织学生前去各种club和在沪上工作的外籍人士交流，排演英语话剧，进行任务式教学等等。随着近几年留学低龄化趋势的发展，国内教育与国际教育的衔接问题引发了社会广泛关注。留美中国学生由于种种原因导致学业不顺的情况时有发生，原因之一就是对美国教育“水土不服”。作为学科英语的开创者，瑞思以“美式教育专家”为定位，依托霍顿•米夫林•哈考特（hmhg）集团丰富的全球优质教育资源，将美国k12原版课程体系引入中国，同质同步美国课堂，帮助中国孩子轻松对接美国课程，为将来站上国际舞台奠定基础。

下面小编为大家带来了2017瑞思英语收费标准，介绍瑞思学科英语的相关信息！

众所周知，瑞思学科英语已进入中国十年有余了，在这十余年间，瑞思一直在倡导全浸入学习英语教学理念，并内化到日常教学中去，“浸入式”教学是让孩子在一段时间里（尤其3-6岁月语言敏感期的孩子最佳），完全“浸泡”在外语环境中，在学习外语的过程中不用母语作中介，直接学习，避免了母语的中介和干扰。将英语和事物直接相连，并没有翻译的环节，说外语的过程像妈妈引导着不会或刚会说话的孩子在玩耍中认识世界，孩子这样才能真正的把外语当做母语来掌握。而说到语言敏感期，又称语言关键期，国外脑科学实证研究表明：3-5岁语言敏感期时学习第二外语是收效最好的，因为从少儿心理角度讲，小孩子的“语言自尊”尚未形成，自然就不会抗拒外语；从孩子发声学角度讲，孩子从小接触英语，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音，更能show出一口地道英语；从生理及生命科学角度讲，人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在3岁时发展达最高峰，这个时候给脑细胞丰富的语言刺激，不但能增加词汇量，还能掌握语法规则，比成人接受英语更快更有效。

完整的美国k12教育体系螺旋式上升课程体系。

瑞思采用的是美国k12教育体制下完整的课程体系，最后直接对接的是美国sat、act考试。瑞思课程从pre-k到s5八个年级，其中八个年级又分pre-k—s1，s2—s3，s4—s5三大阶段。

pre-k—stage1在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯。

这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。瑞思三个阶段的课程是依照孩子认知水平和能力设计，完全符合少儿知识习得的规律。第一阶段感知知识是什么，解决与所学知识直接相关的简单问题;第二阶段重点学知识和技巧，解决实际生活中的问题;第三阶段强调联系所学各种知识和技能间的关系，从而具备自主学习的能力。

stage2—stage3学了会用，巩固知识，运用能力解决问题。

这一阶段是孩子们独立学习的开始，通过掌握系统的学科知识和学科思维，并应用到日常生活交际中，孩子们各项能力得到稳步提升。

stage4—stage5用中再学，迁移知识，自主提升运用能力。

这一阶段是孩子自主学习的开始，孩子们综合运用学习到的学科知识和学科思维，在与社会的沟通交流中，主动发展自己的能力，获取新的知识。接下来13-18岁青少年，通过riseup的学习，瑞思学员英语水平可以顺利衔接美国中学，并且能提前熟悉和适应美国教育的学习模式，培养地道美式英语思维，解决中国学生留学后"水土不服"等问题。

原版教材教辅引进权威性、系统性、科学性。

知规律，知识点及学习方法由浅入深。整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。覆盖了3-18岁的少儿各个阶段的学习方面的教材教辅及课外读物等，从幼儿园、小学到中学，无缝对接世界名校。其中各阶段课程既有明确的教学目标，内部知识体系又呈明显递进关系，知识点由浅入深。充分遵循孩子的认知、学习规律。整体学习过程中，英语语言、学科知识、学科思维、应用能力如螺旋般提升。在美国超过45000所学校近8年检验，荣获过美国教育界codie奖（美国“软件与信息产业协会”（siia）唯一核心大奖）等数十奖项。

美国学校多青睐由全球最权威的k12教育集团霍顿米夫林哈考特公司出版的教育产品，美国百分之五十以上的孩子正在使用的教材和课件。目前，在学科英语教学方面，全球有120多个国家和地区的45000多所学校。此教材在美国应用广泛，瑞思学科英语所采用的正是这个系列的教材，并将“学科英语”的教学理念贯穿于实例教学中，学科英语意在英语语言学习的基础上，使孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，培养英语思维，解决实际问题。这种“学科式”英语学习法，让孩子的英语水平不止停留在简单的对话，而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。

关于瑞思学科英语。

2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并将项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力等综合素质贯彻始终。

每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；每年，数十万家庭选择瑞思，多数家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。

上海小学英语教案模板

学生学习英语语法不是“背公式”，而是在真实的英语环境中去学习。如，学生在学习副词时，首先通过动画“唱出”副词的概念，明白副词是修饰动作的。再阅读关于副词的小故事，熟练地掌握副词的用法。

小学英语更加注重读写结合，开始由写整句过渡到组成段落。每个故事阅读完，都将引导学生写一段延伸文字，形式生动，或对话，或书信，或报告。让学生绽放想象力的同时，能够写出结构完整、语法正确的句子，并把句子通过逻辑关系联系起来，构成段落。

如母语般用英文做数学运算。

孩子在阅读数学故事书的同时，发现故事中的数学元素，如inall,altogether，并对数学元素进行运算，最后解决数学故事中的问题。最终，学生一看到inall，altogether等数学元素时，马上反映出用加法进行运算。

数学、科学问题，用英语思维迎刃而解。

三年级学生的数学思维更清晰，学生会用understand（理解），plan（规划），try（尝试），lookback（检测）的方法梳理并解决数学问题，最终把思考的过程用英语表达，并检验结果。

象背后的科学原理，并能够应用科学原理解释其他科学现象或者解决生活中的相关问题。

初涉英语思维，会用思维工具。

总结。

意义。

与此同时，学生会学习各种图表、时间轴、思维导图等工具，帮助他们理解阅读文章，习得阅读技巧。如，学生在学习时间轴以后，将其应用到公立学校历史课程学习中。当周围的孩子都在疲于背诵画出的考试重点的时候，她却用一个简单的时间轴，把时间节点以及重要的历史事件标记出来。

瑞思4年级学生轻松驾驭高考英语。

这个阶段的瑞思学生无需老师引导，可使用阅读工具自主阅读。比如使用timeline（时间轴）阅读纪传体文章，低年级学生在老师的帮助下能够明确他们之间的关系，而高年级的学生已经非常明确这是一种阅读工具，能够帮助自己方便的理解文章。

瑞思4年级以上的学生在写作时首先要明确用什么文体写文章，所搭配的用语是客观学术，还是生动有趣。其次，学生对于内容的把控从段落提升到整篇文章，这涉及到段落间的逻辑关系和整篇文章的表述方法。瑞思学生在4年级就能完成指定文体约200字超3段的文章，超过高考对英语作文的要求：120-150字。

串联子项目，协作完成大项目。

当我们想要解决一个复杂问题的时候，可以将它拆分成几个小问题逐个解决。瑞思学生在锻炼项目管理能力时也是一样，在大项目中，我们可以看到它是由一个一个小的子项目串联而成的，完成了一个，进入下一个子项目，直至完成整个项目。为了得出科学的结论，学员还需要做问卷调查，用英语采访。在团队合作中，帮孩子建立协作、交流、谈判、让步、决策的意识，最终以小组英语演讲演示的形式完成项目。

关于瑞思学科英语：

瑞思学科英语让中国孩子不出国门，也能跟美国孩子学到一样的英语，获得像汉语母语一样的英文学科思维，进而摆脱中国传统英语教育“哑巴英语”为有可能出国接受高等教育的孩子们获得文化上、思维上适应力和融入力，最终为孩子们成为适应国际化职场环境提供优势竞争力。瑞思专为3-18岁中国孩子提供的学科英文课程，原汁原味的美式课堂，与美国儿童同质同步的学科（语文、数学、科学）知识体系和未来领导力为教授内容，让孩子在快乐学习的过程中，潜移默化地锻炼项目管理能力、演讲演示能力和团队合作能力，课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，其中正在瑞思就读的佼佼者tom已经被美国蓝带中学破格录取。每年有数十万家庭选择让孩子一直在瑞思学习，从幼儿园阶段到小学阶段再到中学阶段，直到进入美国名校深造。

上海高考英语学习方法

英语有句谚语“repetitionisthemotherofskill(重复是技能之母)”，高考英语学习也是这样。下面给大家分享一些关于上海高考英语学习方法(最新版)，希望能够对大家有所帮助。

2、再者，就是语法。想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种享受，因为你能轻易看懂了!

3、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流。也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。可以找个伙伴相互练习对话。

4、然后就是培养语感,的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。奇速英语在线教育平台包含了很多阅读题型，也可以根据自己的英语水平自行选择难易程度的题。

英语考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。

提高阅读水平建议从以下几点进行突破：

1.精读为主，多背诵经典篇章。

选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。

2.进行泛读，扩大阅读量。

泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

3.熟悉英美文化背景。

影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

对于听讲，同学们必须有一个目标，就是向课堂45分钟要效率，首先，上课铃响后，必须尽快进入学习状态，不要再对课间的事有所留恋。好的听课方法要求大家充分调动一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即发展注意和观察能力，看清老师上课的实物、图片及手势，表情、板书等。从而领会老师讲授的内容。用耳、用心就是要培养听力、思维和记忆能力，它需要同学们开动思维器官，听清并思索老师使用的课堂用语、录音和讲解的语言要点，从而理解所学内容，记住该记的内容。当然，处理好听与记的关系也很重要：我们既要记下老师的讲课重点，概括性的板书及一些补充内容，又不可因笔记而影响看、听和想。为此，我们必须做到：

1.专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。

2.勤记笔记，巩固记忆。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。

上海高考英语作文

2、再者，就是语法。想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种享受，因为你能轻易看懂了!

3、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流。也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。可以找个伙伴相互练习对话。

4、然后就是培养语感,的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。奇速英语在线教育平台包含了很多阅读题型，也可以根据自己的英语水平自行选择难易程度的题。

英语考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。

提高阅读水平建议从以下几点进行突破：

1.精读为主，多背诵经典篇章。

选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。

2.进行泛读，扩大阅读量。

泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。

3.熟悉英美文化背景。

影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

最后，英语的学习是一个长期坚持的过程，日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划，一步一个脚印踏踏实实走过来，一定能够体会到英文语言的巨大魅力。

高考统一的学习做法。

对于听讲，同学们必须有一个目标，就是向课堂45分钟要效率，首先，上课铃响后，必须尽快进入学习状态，不要再对课间的事有所留恋。好的听课方法要求大家充分调动一切感官，做到眼、耳、心、手并用。用眼即发展注意和观察能力，看清老师上课的实物、图片及手势，表情、板书等。从而领会老师讲授的内容。用耳、用心就是要培养听力、思维和记忆能力，它需要同学们开动思维器官，听清并思索老师使用的课堂用语、录音和讲解的语言要点，从而理解所学内容，记住该记的内容。当然，处理好听与记的关系也很重要：我们既要记下老师的讲课重点，概括性的板书及一些补充内容，又不可因笔记而影响看、听和想。为此，我们必须做到：

1.专心上课，有心识记。

上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。

2.勤记笔记，巩固记忆。

课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。

年上海高考英语试题

短语冲刺。对于英语的复习来讲，有好些的固定的短语，需要同学们掌握，而且有许多看似生僻但实际上，却时常出现，又被你遗忘的短语会出现在英语考试试卷里，所以，建议大家可以把这一系列的短语进行系统的背诵，例如of、at、on等的短语固定结构。

模板作文。对于作文来讲，我最反感的就是套用模板作文，但是，对于学习不是太好，英语词汇量缺乏的同学来讲，我还是必须建议用模板作文来进行套用的，大家可以在书市里买相关的英语模板作文图书，找几篇热点进行背诵，在真正考试的时候，可以进行偶尔的改编。

英语语感。这个是我必须要讲的，英语语感是很重要的东西。许多同学，只知道记，却不懂得培养自己的英语语感。这个很简单，快临近考试了，不用做其他的，只需要你拿出英文资料来，大声地朗读，就会在短时间内，不快也光地培养一些语感的。

上下贯彻。这个是用来辨析生单词的，许多同学的习惯就是遇到不认识的单词，就直接去查词典，但是实际上是不可以的。出现这种情况的时候，最好是上下文贯彻，然后进行自测和自猜，因为在高考的时候，不会有人给你查词典的机会的。最后一个月，这方面练习多了，自然熟。

短句练习。对于短句练习来讲，许多同学不明白，短句如何进行练习，这个是对于有一定英语基础，不需要模板作文的同学而言的，一般记得，作文在英语考试里分数占的比重还是很大的，所以写好作文最好是采用短句子的形式，而不要用长句，因为易出现错误。

前后两句。对于阅读理解来讲，就更是了。同学们，如果对自己的英语水平不是很自信的话，可以采用前后两句的形式来阅读某一篇英语短文。除非问题里有关于文章的细节必须去通读某一处，其他的你都可以用只阅读每一段的第一句和最后一句来达到理解整篇文章的目的。可以不用全理解，但是，只要能选择对了题就可以。这样，也不会浪费时间，用在其他会的题目上。

上海高考英语卷评析

本次英语卷所有语篇均取材于原版教材、书报，不仅语言地道，且尽可能还原英美国家的真实场景，使考试所用语言和以英语为母语的人们的日常生活、工作用语相一致，最大程度保证测试的公平性与客观性。

同时，英语卷注重综合考察考生的语言运用能力以及思维能力，要求指向明确，有利于素质教育的实施。

1、语法：为了充分体现语法知识的语用功能，全面了解考生活用语法知识的能力，在坚持“基础、常见、实用”的考核原则上，今年继续突出语法知识在语境中的应用。此举旨在避免语法知识考核中机械、孤立的考核方式可能带来的弊端，能较好地反映学生灵活运用语言知识的能力，并期望能够对目前语法教学中可能存在的过繁、过细、过度的现象有一定的反拨作用。

2、词汇：今年的考题继续考核学生对于词汇的词义、词性的基本掌握，对于兼类词的灵活运用以及词汇在语境中的词性变化亦有要求，有利于引导教师在平时教学中关注一词多义，利用真实语境进行教学。

3、阅读：除了考核学生对文本的基本理解以及上下文内容推断外，今年的阅读语篇题材关注社会热点，紧靠日常生活。其中，展现母女亲情的诗歌阅读、对于全球气候变暖的深刻反思、使用社交媒体时的个人信息保护以及电梯左行右立反而带来问题等等话题都可谓相当地“接地气”，也能开拓学生眼界。这些阅读语篇有利于引导教师平时适当选用各种英语题材进行阅读教学，同时能够引导学生关注社会焦点，鼓励学生进一步拓展课外阅读，增加阅读输入量的总体要求。

4、简答题：除了考核学生对基本信息的获取能力外，今年的考题继续注重检测学生的理解能力，有利于引导教师在平时的教学中注重培养学生的整体阅读能力和归纳、表述等能力。

5、汉译英：除了常规考查学生的基本翻译能力之外，如单词拼写、词汇搭配、句型运用等要素外，今年的考题侧重关注中学阶段所学知识的综合运用能力，英语的习惯表达，尤其重视中英文表达上的文化差异。有利于引导教师平时在教学中注重知识与能力训练的同时，特别关注汉英表达差异，使英语表达更地道。

6、写作：今年的图表型作文依托“研究性学习”的背景，不仅考察学生观察、归纳的能力，也要求学生能够自主思考，有利于引导教师把测量学生语言表达能力与思维品质结合起来，为学生搭建更广阔的展示舞台。

三、试卷讲求思想性、实用性。

上海初中英语一模作文

第一部分阅读(90分)。

一、文言文(39分)。

(一)默写(15分)。

1.衣沾不足惜，_________________。(《归园田居》)。

2._________________，闻郎江上唱歌声。(《竹枝词》)。

3.此生谁料，心在天山，__________。(《诉衷情》)。

4._____________，不逾矩。(《孔孟论学》)。

5.问今是何世，__________，无论魏晋。(《桃花源记》)。

(二)阅读下面这首作品，完成6-7题(4分)。

丑奴儿辛弃疾。

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

口口而今识尽愁滋味，口口欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

6.以下内容中与辛弃疾无关的一项是()(2分)。

a.南宋b.豪放派代表词人b.班超投笔从戎d.与陈亮志同道合。

7.根据作品内容，以下关联词语填入空格后与原文不符的一项是()(2分)。

a.因为……所以……b.虽然……但是……。

c.只有……才……d.即使……也……。

(三)阅读下文，完成8-9题(8分)。

潍县署中寄舍弟墨第一书。

上海英语导游词

上海陆家嘴英语导游词

陆家嘴是中国第一大城市上海的重要金融中心，位于浦东新区的黄浦江畔，隔江面对外滩。作为国家级金融贸易区和新时期国家级战略经济带“长江经济带”两大金融核心区(上海陆家嘴、重庆江北嘴)之一，是中国改革开放的象征。陆家嘴是众多跨国银行的大中华区及东亚总部所在地。1990年，中国国务院宣布开发浦东，并在陆家嘴成立全中国首个国家级金融开发区;经营人民币业务的外资金融机构，必须在陆家嘴金融贸易区开设办事处，因此目前共有多家外资金融机构在陆家嘴设立办事处，当中经营人民币业务的外资银行包括汇丰银行、花旗银行、渣打银行、东亚银行等。

陆家嘴街道位于浦东新区西北部，东起浦东南路、泰东路，南沿陆家渡路，西部和北部紧北外滩角度的陆家嘴夜景靠黄浦江，陆地面积为2.10平方公里，居民2.53万余户，6.90万余人，设24个居民委员会。办事处在浦东新区福山路55号。陆家嘴地区又有大陆家嘴、小陆家嘴、陆家嘴金融贸易区之说。小陆家嘴：“浦东南路、东昌路内”，陆家嘴金融贸易区：“南浦大桥-龙阳路、杨浦大桥-罗山路内”，即内环浦东部分。陆家嘴街道:20__年，梅园新村街道更名为陆家嘴街道。办事处驻沈家弄路1177弄12号，后来搬迁到了现址——福山路55号(乳山路路口)，邮编20__20。

这一片神奇的土地是和两位古老的上海人连在一起的。这两位上海人便是明朝的大文学家陆深和他的夫人梅氏。据上海地方志记载，迤逦而来的黄浦江在这里拐了一个近九十度的大弯，留下了一片突出的冲积滩地，从浦江之西向对岸眺望，这一块滩地犹如一只巨大的金角兽伸出脑袋张开嘴巴在这里饮水。在这一块滩地上，由于陆深的旧居以及陆氏的祖茔都建在此，因此称之为陆家嘴。

明永乐年间，黄浦江水系形成，江水自南向北与吴淞江相汇后，折向东流，东岸形成一块嘴状的冲积沙滩。明代翰林院学士陆深，生卒于此，故称这块滩地叫陆家嘴。境内河流纵横，主要有高巷浜、谢家浜、东洋泾浜、陆家嘴港等。明末清初，境内西南和中部有散居渔民，后来形成彭家宅。清乾隆年间，为防汛和抵御咸潮筑有护塘，塘外为荒滩，塘内有护塘沟，江苏等地船民来此定居，逐渐形成杨家毛、喻家门、花园石桥、冶坊桥等自然村宅。清嘉庆年间形成王家门小村落。清道光年间又形成张家堰、吴家弄、姜家弄等自然村落。

上海陆家嘴金融中心建筑群清同治元年(1862年)后，英、美、法、日、德等国，在境内先后辟建仓库、码头、堆栈、工厂。同治十年，清政府建立轮船招商局，并在烂泥渡建北码头，在陆家嘴设立南栈房。英商在烂泥渡建太沽栈。在陆家渡有法商永兴栈，德商瑞记洋行火油池等。陆家嘴沿江先后建起英商祥生铁厂、日商黄浦造船所、日华纱厂、英商茂生纱厂、英美烟厂等。民族工商业也在此兴办天章造纸厂、荧昌火柴厂、鸿翔兴船舶修造厂等。烂泥渡地区商业渐趋繁荣，大宗家用器具、砖瓦竹木等建筑材料，各类土特产等均以此为集散地，逐渐形成商业街。抗战期间，境内商业由烂泥渡路和陆家嘴路，逐渐移向东昌路。境内自南向北，设有陆家渡、烂泥渡、游龙路、隆茂栈、春江、坟山、小南洋、泰同栈等8个舢版对江渡。现大部渡口被工厂、仓库等所占，仅存东昌路、泰同栈、陆家嘴3个轮渡站。解放后，东昌路成为浦东地区最繁荣的一条商业街。有百年老店松盛油酱店、大鸿运酒楼、东方羊肉面店、德兴馆等名特商店，其他各类商店，一应齐全。新辟东宁路与陆家嘴集市贸易市场。解放后，通过社会改革和整顿，境内居民委员会组织不断得到健全。1958年起，街道组织家庭妇女参加集体生产劳动。1960年，先后有1000余名家庭妇女走上工作岗位，组织起一批里弄生产组、托儿所、食堂和加工场等街道集体企事业，1984年5月全部划归区集体事业管理局。1979年创办街道合作社，有服务、饮食等行业。现已发展到20余户。1984年下半年又兴办街道工商企业，今已发展到47户。

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瞧，海宝正向招手呢！海宝以汉字的“人”核心创意，既了文化的，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。在国际大型活动吉祥物设计中率先使用文字吉祥物设计的创意，是创新，“海宝”从头到脚都充满了。20xx年上海世博会吉祥物的名字叫“海宝”，意即“四海之宝”。“海宝”的名字朗朗上口，也和他身体的色彩呼应，符合民俗的吉祥称谓原则。“海宝”的名字与吉祥物的形象密分，寓意吉祥。海宝是20xx年上海世博会的形象大使，他正用热情的双臂、自信的微笑欢迎全球各地的朋友们。

上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，在古代农耕社会，在庆贺丰收、宗教仪式、欢度喜庆的节日里展开交易活动，后来逐渐发展的、有固定场所的.、以物品交换为目的的大型贸易及展示的集会。这世界博览会的最早形式。

20xx年上海世博会会徽在20xx年11月29日的“20xx年上海世博会会徽揭晓仪式”上公布，会徽图案以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“”巧妙组合，相得益彰，了举办一届世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。

上海整整变了模样：闯红灯了、上车有序排队……到处都贴满了于上海世博会的，让人不也不行了。

世界像上海，世界将会更美好。

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年上海高考英语试卷

实行省市有2022年的上海、广东;2021年的北京、江苏。听说测试在高考前进行，采用机考;笔试与高考同时进行。

这种类型能更加全面的考察学生的英语能力，听说读写都占据分值，突出语言学科的实际应用，回归到应有的位置上，避免高分低能，“哑巴英语”。但对考生素质、学校教师资质、考务工作安排等都有较高要求，适用于教育资源集中的发达地区，也是未来高考英语模式的理想目标。

类型二：一年两考，考试内容包含听力+笔试。

实行省市有浙江、天津、山东;2021年的河北、福建、湖南、湖北、重庆;2023年的辽宁。听力占据一定分值，部分省份听力与笔试分开考试。

这种类型是第三批新高考改革省份普遍采用的英语考试模式，最主要变化是一年举行两次考试，选择最高成绩计入高考成绩中。英语试题杜绝繁难偏旧，成绩两年内有效。降低英语学科分数在高考招生中的权重，考前复习压力减轻，让学生有更多精力集中在语、数两科。

类型三：一年一考，听力计入考试成绩。

2022年除上海、浙江、天津、北京、山东外，大部分省市都继续施行英语科目一年一考，听力占30分。这是传统的考试模式，即将在新高考改革中逐渐被取代。

类型四：一年一考，听力不计入考试成绩。

辽宁、山西、河南、江西、吉林、陕西、内蒙古、甘肃、黑龙江、四川、新疆、西藏等。由于教育资源不均衡，一些基层中学对学生的听力训练不够，所以听力成绩不计入考试成绩。但是，录取时相关高校和专业如需参考，由省教育考试院提供院校参考。

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每一棵草都会开花，每一只鸟都会飞翔，只要我们拥有足够的自信，每一个人都会成功。

那是一个清晨，我抱着一只兔子来到门前的草地上，我轻轻的地放下它，在我弯下腰的瞬间，我看见一棵小草，很不起眼的，但是，在它的上面，却开着一朵小小的，黄色的花。

我诧异，便将那棵小草带回家中。我兴奋的告诉我的母亲，我的母亲看了看，对我语重心长的说：“孩子，你要知道，这世上，每一棵草都会开花，同样，每一个人，无论他有多么的平凡，只要他付出了自己的努力，他都会成功。”

其实何尝不是这样?正如发动大泽乡起义的陈胜、吴广，他们两个也都是凡人，他们都没有所谓的超能力，但是，他们也正是在自己的信念下发动了大泽乡起义，成就了一段历史。他们好比一棵棵小草，坚持了自己的信念，付出了自己的努力，最终他们开出了自己独一无二的花朵，虽然这次起义以失败告终。但是，这次起义在历史上留下了巨大的财富。

再看看国外的伟人，爱迪生在他八九岁的时候曾经卖过报纸，但是，就是这样在当时并不起眼的列车小报童，在他十三岁的时候，他就已经拥有了第一个个人实验室，同样在这种艰苦的条件下，他成为了一个大发明家!爱迪生于1931年10月18日去世，终年84岁。然而至今为止还没有人能打破他持有1099个发明专利权的记录，人们称他为发明之王。他也是这样，坚持了自己的立场，付出自己的努力，最终，他也获得了巨大的成功。

我们又何尝不是这样呢?我们应该相信自己，时刻告诉自己，每一棵草都会开花，每一个人都好比一棵小草，只要我们能够坚持下去，我们就会与成功一步一步的接近，绽放出自己独一无二的花朵。

每一棵草都会开花，每一只鸟都会飞翔，只要我们努力，我们就会成功。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用e。

每天晚饭后习惯了陪父母一起去散步，我们每次都要走到最古老的那棵攀枝花树前停留片刻，看看旁边的小朋友溜旱冰，欣赏老年人活动的乐曲，看她们眉飞色舞地在春天里尽情舞蹈，仿佛生命也有了一种独特的韵味。

这几天，家乡的春天也带了一点不一样的暖，也许是因为火红的攀枝花照亮和燃烧了怒江大峡谷的天空;或许是春天到了，各种鲜花盛开，沉醉在春天里，任凭轻轻的江风吹拂，聆听各种欢乐的鸟叫音，我们心头也特别温暖的缘故。

世间有树，这是多么幸运的事情。地球，因为有树，而适宜人类居住。人类，因为有了树，诗意地栖居才成为可能。

这棵古老的攀枝花树，在我还是一个小女孩时候就屹立在江边了。对家乡最深的记忆，也是源于这棵树。小城的城区几度变迁，各种建筑物也完全改变，当年的平房早已没了踪影，完全被高楼大厦取代，连我当年喜欢的电影院也改变了，变成了如今的重要会议场所，学生时代曾经有过的看电影时光也只能随流年追忆了。唯有这棵攀枝花树，不畏风霜严寒，依然挺拔，年年都盛开成了怒江独特的风景。几年前，江两岸建立生态走廊，引进了各种花草树木，但是这棵树依然威严壮观，它周围的枝条经过不断的修剪，曾经的小枝条又变成了独立的大树，枝枝杈杈，不断延伸，似乎使得这棵树也变成了好几棵，颇有树中之树，树中之王的壮美，仿佛如岁月一样悠远古朴，随着岁月更迭，时光变迁，树不仅没有变老，反而让自己的生命更加蓬勃昂扬，带给你无尽的想象和无限的回味。

树上有生灵，一棵树就是一个世界。树，以挺拔的站姿坚守脚下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒;树，以仰望的姿态朝天空发出邀请，枝杈是树的臂膀，片片绿叶是树的语言。大树参天，遮天蔽日，树为脚下的土地撑起一片阴凉，为在树上栖息的鸟、虫子、蚂蚁、松鼠等小动物阻挡风雨。树的一生，就是默默奉献的一生，带给人们的是满树的繁茂风景，留给自己的只是一个沧桑的背影。

记得国学大师季羡林曾说过：“无论是森林之中的参天之木还是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在对别人生活的环境是有益的，那么它的生命就是美丽的。”我想，自然界里万千生命发出的灵魂之声，无时无刻不在启迪和净化我们的灵魂，展示生命的美丽。所以，我们每个人都得像树一样活着，无论怎样的风雨袭击，都不会被轻易压弯腰;还要像树一样默默奉献，不求回报地高尚地活着。