总结可以帮助我们更好地理解和把握问题的本质,为未来的工作和学习提供有价值的参考。下面是一些经典的总结范文案例,可以给大家提供一些写作思路和启示。
幼儿园教学工作总结
忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声,回眸这一学期我们所走过的路,20xx年是发展的一年,进步的一年,收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在领导的关怀、指导与帮助下,圆满地完成了本学期的教育教学目标。
1、本学期我们对新教师的成长工作放在了首位,在工作上经常去给予帮助,每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导,教研组长也对她们的工作多给予了帮助。在生活上,更是积极询问她们对园所工作是否适应。
2、在老师的自身业务方面,我们尽力多组织了各种培训活动,老师在业务上有了大的提高,还组织了出去学习参观的机会,例如带老师到其他幼儿园参观学习,进行教研交流等,让老师们增长了知识经验。还采用了老带新的方式促进老师的相互成长。
3、学期初期要求了每位老师给个人制定成长计划,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多提供给他们发展的机会。
1、主抓日常教学,不定期的到各个班级查看教学情况。老师们也经常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动,吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量。我们组织了老师进行说课评课活动以及园内公开课活动等等,老师在参与中得到了自身业务的提高等等。平日加大了对户外活动和各种游戏的管理力度,每天对各班级的户外活动进行检查指导,让户外锻炼真正落实到位,每天下午的各类游戏活动老师们也组织得丰富有趣。
3、加强了对区域游戏的管理工作。开学初各班级都严格制定了区角游戏计划,并认真根据计划布置区角,极大的提高了老师对区域活动的重视程度。每天根据计划组织孩子进行区域游戏,孩子们很开心,同时区域游戏也辅助了我们教学的开展。
幼儿园教学工作总结
本学期,在上级领导、专家的关心、指导下,紧紧地围绕校园文化建设、师资队伍建设两大任务,切实开展家园合作开展家庭幼儿科技教育活动的实践研究课题的实践与研究,学习贯彻幼儿园课程实施方案,促进教师专业发展和保教质量的提高,促进幼儿和谐发展,提高了办园水平和声誉。
在专家引领、同伴互助和自主实践反思中进一步领会和实践教育理念。本学期,我们继续以教研组展示为载体,以科技教育活动为抓手,进一步深化了转变教学模式,实现从教会到学会的园本研修主题,在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深入研究的同时,我们注重了信息技术在科技活动中的应用。《种子排排队》《干花香袋》《漩涡来了》三个小中大不同年龄段的科技活动中,多媒体的教学手段让活动更增彩。多媒体课件将原本教师枯燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地展现出来,孩子们在充满趣味的欣赏过程中理解并明确了要求,相信这次展示研讨活动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程。
数次的教研组展示活动,郭德峰老师始终参与并给与指导和点评:第一,我园校本研修成绩显著,每位教师在参与研讨时都能主动去想,并和自己的教学形成对比,在分析中互相弥补、共同发展。第二,呈现的活动都体现了陈鹤琴活教育的教学理论做中学,做中教,做中求进步。每一次操作都能让孩子不断接受挑战,在一次次的问题情境中,孩子们自己动手,自己发现。第三,活动中的人文价值还可更深地挖掘。如《漩涡来了》活动,在联系生活时立足于漩涡现象给生活带来的方便,如抽水马桶的抽水现象、水池排水等,但漩涡造成的巨大危害我们却忽略了,科学活动应该给孩子们客观的价值判断。郭老师深厚的理论底蕴、独特的视角、独到的见解让我们每一位教师获益匪浅,引起了大家对自己教育活动的深入思考,更引起了我们对科学教育中人文精神培养的重视。
组织园名优教师的展示活动,发挥名优教师示范和引领作用。家教指导引领者杜蔓蕾老师的祖辈家长会为全园教师如何做好祖辈家长的家教指导工作提供了宝贵的经验;园教学能手张洁老师的科学活动《牢固的纸绳》选材来自于生活,简单的操作蕴含着科学道理,让孩子从现象到原因进行了一番饶有兴致的探索,活动的设计和运用的多媒体课件给大家一种新的启示;园教坛新秀龚怡教师的科学活动《瓶中美景》中,让孩子利用所学的科学道理自己动手做装饰品,这是教师在活动设计上的一种新尝试,同时,让孩子先设计再操作,想好了做,也给大班孩子一种新的尝试和新的挑战,两个活动为我园的特色教育作了很好的引领。此外,三位名优教师还及时总结自己的工作经验和方法,向全园教师作了精彩的小讲座。在名优教师的引领下,我园教师的学习更实在,专业发展的步伐也一定会更快、更坚实。
根据区教研室的要求,我们开展了中青年教师课堂教学评优活动。首先,各教研组依据教师平时教研组公开活动质量、上学期末班级环境创设和区角活动开展评比情况、每次参加教研组听课评课过程中的表现等,共推选出徐静丽、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、刘婷作为园级评优活动的参赛选手,每人公开一个集体教学活动和一个游戏活动。从园级评优活动的情况来看,这些推选出来的青年教师具有一定的集体教学活动的水平,但是游戏活动的质量不高,借鉴南西幼儿园的游戏组织思想和实践经验,对游戏活动提出了新的要求,增加游戏的自主性、情境性,让幼儿在游戏中愉快、轻松地学习、获得,在游戏中大胆交往与合作。我们评委汇总建议,在环境创设和主题确立进行了逐一反馈和建议。虽然在区级评选中我们没有得奖,但我们能看到自己的薄弱环节,虚心学习、不断探索、勇于进取,争取在今后的活动中取得好成绩。
1.家庭科技教育案例分享。
在日常交流中发现,个别家庭在科技教育方面观念比较先进,方法恰当,孩子科技教育方面发展也比较快,于是我们将这些家长作为家庭科技教育的排头兵,进入家庭拍摄了一些家长在家庭生活中抓住教育契机而开展的科学小实验、小游戏的片段,并把这些片段进行编辑后上传在我园网站上供全园家长观摩学习。这些小案例起到了引领、点拨的作用,家长们纷纷以此为范例,注重了生活中科技教育精神、方法、技能、习惯的启蒙。
2.家庭科技教育内容的共享。
从调查表中我们也发现,大多数家庭或多或少都曾开展过科学小实验或小游戏,只不过每个家庭的关注点不同,所借助的载体不同,并且这些小游戏和小实验都来自于生活,取材方便,道理通俗易懂,是开展家庭科技教育的好资源,为了使这些资源让全园家长共享,发挥更大效益,于是我们以年龄段为单位进行了统计、梳理,最后汇总了小班14个、中班17个、大班16个活动案例分发给全园家长。
3.家庭科技教育经验交流。
通过一系列的家庭科技教育指导活动的开展,不少家庭积累了丰富的经验,于是我们将这些家庭的优势资源再次进行梳理,召开了家庭科技教育经验交流会最后有12篇经验文章向全园幼儿家长交流会。家长们利用ppt课件,结合生活中的例子,生动形象地交流和分享了自己如何利用家庭教育资源,开展幼儿家庭科技教育的做法和体会。他们的做法和体会更是赢得大家的认可。会上,家庭教育专家、特级教师、郭德峰老师对交流活动进行点评,让参与交流和倾听的每一位家长更深地认识了对幼儿开展科技教育的重要性、必要性、可操作性。
为特色的办园理念。姐妹园的活动设计巧妙,目标清晰,让我们有山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村的感觉。
此外,无锡、张家港市活动之行让我们收益非浅。我园按总课题组的要求,梳理总结近期科技教育工作及小中大三个年龄段的主题活动资源包各一个。在会议期间,大家观摩了全国各省市幼儿园演示的科技类活动,还参观了无锡市侨谊幼儿园和张家港市幼教共同体代表幼儿园的园所和科技环境。回园之后,参加会议的老师及时的将一些设计优秀的活动推荐给大家,并向大家传达了会议精神和科技教育的最新信息。
为迎接区保育工作专项检查,分别进行保育员规范操作、食堂人员规范操作调研,并针对操作情况,进行针对性地指导。定期开展保育人员知识、技能的培训,组织保育知识、技能竞赛活动,不断增强教师的保育意识和能力,提高保育人员专业素质,促进保育工作质量稳步提高。
认真落实晨检、午检等日常检查工作,针对近期流行的手足口病、水痘、猪流感等传染病特点,认真落实传染病的预防、消毒、隔离措施,有效控制传染源及传染途径,园内未发生以上病情的蔓延。
充分利用社区教育资源开展交通安全教育主题活动。交警大队的两位民警通过向幼儿示范讲解了交通指挥手势,宣传交通安全知识,与小朋友一起进行了有趣的学做交警指挥的游戏和知识问答,发小奖品等教育方法,充分调动了幼儿的活动兴趣,让幼儿在体验游戏快乐的同时增长了交通安全知识,提高了自我保护能力。
本学期,我们试行行政值班人员和值日保育员每天离园前对教室的整洁和水电的安全进行检查,切实落实幼儿园安全、卫生工作,环境更明亮更洁净。荣获青浦区迎世博爱国卫生合格单位。为幼儿创设健康、安全、愉快、和谐的育人环境,确保幼儿在园健康和谐的发展。
教师终身学习的意识和自主学习、主动学习、学用结合的行为有待进一步强化;教师比较重视学习一块,而对游戏、生活、运动三块的实践研究比较忽视,日常教研活动中缺少对科学教育之外的其它领域活动的研讨;管理者课程理论的学习和课程领导力需加强,教师的课程执行力有待进一步提高;专用活动室活动不能按计划的目的、内容、形式组织开展,资源及人员配备上存在差距;幼儿园设施的陈旧影响保教工作的正常开展。
加强师德建设,着力构建学习型团队,切实提高教职工师德修养和综合素质;
补充、完善幼儿园课程方案,加大课程实施培训力度,提高管理者的课程领导力和教师的课程执行力;成立课程项目组,认真落实学习、生活、运动、游戏的课程内容实践研究,全面提高保教质量;坚持传承与创新相结合,开创保育、后勤工作新局面;积极争取专项维修经费,改善办园条件。
幼儿园教学工作总结
我班有幼儿49人,男孩26人,女孩23人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是透过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:。
今年突如其来的“非典”对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作,决不漏登、少登;每一天除了正常做好班级的打扫外,严格执行消毒制度,幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每一天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记,发现异常幼儿立即隔离,与此同时我们还用心向家长宣传“非典”知识、我园的安全保健知识,消除家长紧张、恐怕的心理,用心配合幼儿园的各项工作。透过共同的努力,我们很安全地度过了“给典”这一十分时期。本学期我们还注重培养幼儿的生活自理潜力,让孩子自己动手学穿脱衣服,在幼儿园举行的穿脱衣服比赛中,每个孩子都有了很出色的表现。
健康。
每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对小班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富搞笑的体育游戏:《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等,培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
语言。
透过一学年的学习生活,幼儿都能听懂普通话,本学期重点让幼儿学说普通话,创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就透过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述,用心参与游戏之中;我们还透过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美;早期阅读《您早》、《花路》、《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
社会。
此刻的孩子都是独生子女,家长都十分宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些状况,我们透过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
科学。
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望,激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验明白了糖在水里怎样不见了,多彩的肥皂。对一些偶发事件,注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察一些自然现象,满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量,按数量的多少排序、学习一一对应、分类,带给了丰富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。
我十分重视家长工作,透过家园联系栏、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作,充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。在“非典”期间,我们及时于家长交换状况,让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察,主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动,在我们的精心准备下,数学活动《看点涂色》幼儿素质成果汇报演出,取得了家长的一致好评。
以上是我们班的一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,继续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步。
幼儿园教学工作总结
本学期本人主要担任小(1)班的保育员工作,虽然是平凡的工作,可是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时,做好幼儿日常护理工作,配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会:
在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱团体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意理解各项任务,并且尽力把它完成。班上出现问题,能够与班上的教师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,进取认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自我的不足和错误;经常与保健医生交流。
用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰,时间准确,按时上交。
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能进取搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情景,及时与家长沟通。午睡时,注意巡视,做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具,防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导明白玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。
本人能够积极配合,任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划,为教师准备好教具、学具和布置好场地等等。进取的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿,做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
以上几个方面是我在本学期工作中的总结。可是,本人还存在着许多不足之处,今后必须会更加努力,把保育工作做得更好!
幼儿园教学工作总结
一般都充满幻想色彩,是很吸引幼儿的。但是,很多民间故事却并不是为幼儿专门所写的。在我们成人看来一些很有价值的民间故事,幼儿却不一定能接受,能理解,因此,在教学中,教师要根据幼儿已有的生活经验和语言特点选择适合幼儿学习语言的民间故事。
民间故事是中国劳动人民集体的作品,有的作品带有定的消极情绪,而幼儿的心灵是纯真无暇的、因此,在选择民间故事时要去伪存真,给幼儿选择内容健康,积极,美好的内容、这样才能够对幼儿的心灵产生良好的影响,促进他们健康人格的形成、例如,可以给幼儿选择嫦娥奔月的故事,阿凡提的故事,龟兔赛跑的故事,长发妹的故事等。
幼儿的心理具有强烈的情绪性、心理学研究表明,幼儿对自己感兴趣的,觉得新奇的事物就能够在大脑皮层留下深刻的印象,并会集中注意力进行学习、因此,教师要给幼儿选择具有形象可爱,情节有趣,语言优美的民间故事、这样的故事才符合幼儿的兴趣特点,促进他们主动地去学习故事中的语言、例如,在"阿凡提的故事"中塑造了聪明,幽默的阿凡提形象,及阿凡提一系列滑稽可笑的生动事件,故事的人物和情节能够深深地吸引幼儿。
在教育过程中,环境发挥着重要的作用,良好的环境能够给教育带来意想不到效果、在民间故事教学中,教师要为幼儿创设适合语言发展的环境,创设让幼儿"动一动,能思考"的故事氛围,让幼儿在良好的语言环境中快乐学习,快乐成长。
在民间故事教学中,为了使幼儿更好地学习故事中的语言,教师给他们创设良好的视,听环境是很重要的、幼儿在良好的视听环境下,才能深入地触摸故事的语言,理解故事的语言、因此,在民间故事教学中,教师要根据民间故事的内容特点给幼儿设相应的环境,这样,才能够使他们迅速融入故事的情境中,更好地进行语言学习、例如,教师给大班的幼儿教学"葫芦兄弟"这一故事时,可以选择动画片《葫芦娃》中的一些精彩片断播放给他们看、这样,利用幼儿喜欢的动画片能够充分吸引幼儿的注意力和学习兴趣,他们就会以饱满的热情投入到学习中去。
幼儿教学实践表明,幼儿学习的参与程度和他们与教师之间的距离有密切的联系,离教师距离近的幼儿,他们学习一般比较认真,相反,与教师距离远的幼儿,他们在学习中往往容易走神、因此,在教学中,对于班级中的几十个幼儿,教师要给他们的座位进行合理安排,要使他们在听故事时都能与教师进行语言,表情,情感上的交流、诸如,把他们的座位排成弧形或者半圆形,讲故事时,教师站在最中心、这样,教师与每一位幼儿的距离是相同的,能给幼儿之间保持心理上的平衡,既有效地拉近了每一位幼儿与教师之间的距离,又能激发幼儿以最大的热情投入到学习中去,更好地进行民间故事语言的学习。
学习是幼儿重要的学习方式,只有在活动中、幼儿才能进行有意义的语言学习活动、因此,在民间故事教学中,教师要开展适合幼儿语言发展的故事活动、在教学中、教师首先要让幼儿"敢动",让他们在活动中练习听与说,想自己所想,说自己想说,做自己想做,如开展让幼儿"动一动,能发展"的故事活动。
这一项活动能够有效锻炼幼儿的语言表达能力。为了能使所有的幼儿都能参与到活动中,在开展"故事大王讲故事"活动时,教师可以把班上的幼儿进行分组,以小组为单位选一个代表进行讲故事活动,并进行小组之间的评比。这样就培养了幼儿的合作能力。实践中,为了增加趣味性、我利用纸箱做成一个"电视机"模型,让幼儿在这个"电视机"模型之后讲故事。在活动中,每周以小组为单位评选一次"故事大王",以此激励幼儿讲民间故事的积极性。
表演,是幼儿最喜欢的活动形式之一,在表演活动中,幼儿能够进行角色体验,语言表达。但是,故事表演并不是项简单的活动,需要幼儿之间的相互配合才能完成,在这个过程中还需要教师的有效指导、教学中,教师可以根据故事内容引导幼儿在深入理解故事内容的基础上进行角色分配,表演分工,其中"台词"的准备与掌握是最重要的、活动表演时,教师可以组织几个"小观众"观看表演,对于表演时幼儿表现的问题及时给予帮助、如幼儿忘记台词时给予提醒,幼儿出现矛盾时给予调节等等、表演结束时,教师耍引导表演的幼儿自己总结活动情况,并倾听"小观众"的意见,以发现问题,不断改进。
绘画是人类的一种语言,更是幼儿的形象语言。在幼儿阶段,绘画是孩子交流与记录的重要工具,绘画能为幼儿发挥想象提供丰富而广阔的天地。因此,教师可以把语言和绘画结合起来,在听了故事之后,让幼儿描摹故事中喜欢的人物形象或物品。例如,听了"后羿射日"的故事,幼儿画了这样一幅画,画上有搭弓射箭的"羿"及十个太阳;听了"长发妹"的故事后,幼儿画出了一个长着长长黑头发的姑娘;听了"周扒皮"的故事,幼儿画了周扒皮把头趴在鸡窝里……随着幼儿年龄的增长,到了大班阶段,可以让他们根据故事内容,绘画简单的故事情节、虽然幼儿的绘画还不具备高超的绘画技巧,甚至可以说还很粗糙,但是能闪现着幼儿思维的灵光,对理解故事和学习语言起着不可忽视的、作用。
在幼儿园开展民间故事教学,能够让幼儿亲密接触民间故事的语言,能够让他们在民间故事中感知语言,丰富词汇,积极句子,明白语法,从而获得系统的语言知识和语言规律。
幼儿园教学工作总结
时光荏苒,转眼鼠年过去了,在这一年里,既有成功,又有失败;既有欢笑,又有泪水;伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长着,我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。一年来,幼儿园的保教工作,在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。现从以下几个方面做总结:
2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角,老师们本着勤俭节约的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,根据季节和班级特点、依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设。特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力,从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年“手足口病”预防活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班采用了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的教材,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如:数学是一门很难教课程,要将枯燥的具有一定逻辑的数学知识灌输给孩子,没有学具是一件非常棘手的事情,鉴于这种情况,保教处派专人外出学习与考察,引进了《快乐体验数学》课程,让孩子在游戏和操作中习得知识,解决了教学课程中的一个难点,深受孩子和教师的青睐。
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”,庆“元旦”家园同乐亲子运动会和庆“六一”“元旦”幼儿绘画展等活动。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。
保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。
1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教学研究的作用,进行《幼儿园指导纲要》知识竞赛活动,使教师们真正理会《新纲要》的实质,树立新的理念,用专业知识来武装自己,且运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、开展评比活动、提高保育质量。
为了提高幼儿园服教质量,保教处特制定了班级服教管理条理,每周一检查,每月一公布,每学期一小结,并根据各类量化分(如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评选出优秀班级,使全园各班相互督促,互相促进。
3、参与各类活动、荣誉硕果累累。
通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比,积极参加省市县组织的一些教学及论文评选等活动来提高教师的教学水平和业务能力。今年9月24日晚幼儿园组织了青年教师教学技能大赛,通过教育叙事、机智问答和才艺展示三个方面的角逐,我园xx老师脱颖而出,并于10月18日代表幼儿园参加了xx市幼儿教师教学技能大赛,获得二等奖的优秀成绩。由我园教学园长xx负责的研究课题《“xx幼儿教育网”促进信息素养与教师专业化发展研究》于六月了迎接省教育信息化发展中心的领导和专家的中期评估验收,得到专家与领导的一致认可,并被纳入“中期评估优秀课题名单”。在xx市幼教协会组织的论文大赛中,我园教师积极参与活动,上交论文十多篇,分别获得一、二三等奖,且由xxx撰写的论文分别获得市级一等奖,并被选送省幼教协会参评。
为了做好家园工作,让家长及时了解孩子在园的表现和发展,积极配合幼儿园工作,我园每年开展一期家长学校活动。今年十一月二十二日在县教育局六楼会议室开展了第二十九期家长学校,整个活动分三个议程:1、特邀专家xx老师针对早期教育的重要性及家园共育问题做了专题讲座;2、分管教学的园长对幼儿园近段工作向家长做了简单的汇报;3、家长填写幼儿园家长问卷调查。活动中专家用生动的语言分析了日常生活中家庭教育存在的问题及解决的最佳途径,与家长产生了共鸣,整个会场座无虚席,家长们情绪高昂,并与专家密切配合,积极互动,营造了一个浓浓的学习氛围,家长们学有所得,学有所获。
总之,幼儿园的各项保教工作,在领导的决策与创新中,在全体教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还存在着一些不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
幼儿园教学工作总结
期盼着…二月马上要过去了迎接我更加美好的三月。
寒假过去了又投入到新学期的生活与学习中。新学期,很快。新面貌,宝宝们表现,让我两位老师特别欣慰。因为,宝宝们都能很快地适应幼儿园的生活,开学第一天来园,很多宝宝都是开开心心地来到幼儿园。个别宝宝一开始有一点不适应,但是一会儿,很快就就露出了笑脸。
要逐步培养孩子的自理能力。所以,进入小班下学期。睡觉前我让孩子试着自己脱衣服,并把衣服挂在衣架上。一开始,有些宝宝不太适应,也不会挂衣服。这时,就会进行重点指导,耐心地手把手地教。几次下来,一排衣服挂得整整齐齐。
特别是培养一些卫生习惯。上学期,另外本学期我要重点培养孩子们养成一些良好的习惯。很多孩子的午餐习惯不是很好,午餐结束,桌面上一片狼藉。这学期一开始,就加强了这方面的指导与督促,并请孩子担任小老师,一起监督。渐渐地桌面上的饭米粒、菜屑越来越少了。
还帮爸爸设计了漂亮的领带。歌曲“亲亲热热在一起”中,第二个主题活动是亲亲一家人”给爸爸画像。宝宝们体验到和家人在一起的幸福。
自主性游戏增加了太仓特产区,这学期。此要感谢小朋友和爸爸妈妈一起收集各种太仓特产,让我游戏用品更丰富。
本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,以新《纲要》为工作指南,以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比较圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展。
1、不断学习,吸收新思想,开拓视野。
由于人事制度改革,我园有一批教师从小学转岗而来,他们对幼儿园工作还不是很熟悉。本期,我们继续加强学习,进一步转变教师教学观念。通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位老师认真研读了《纲要解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论、教学论文和案例评比,以多种方式来学习新纲要,把握新纲要,帮助教师转变了观念,形成新的教师观、教学观。
2、加强专业知识学习,提高教师专业素质。
普通话是教师的工作语言。本期语言组的教研注重提高教师专业技能,对教师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。经过执教教师的精心准备,普通话水平有了很大程度的提高。
上课、评课、说课是教师基本功的重要内容,本期我们结合进修校举行的继续教育——教师基本功学习活动,组织组员学习说课的具体要求,并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿,积极参加幼儿园组织的说课比赛,获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩。
3、为了提高教师的专业素养,调动教师参与教研的积极性,教研活动中建立了合作教研模式,努力营造了宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论,每个教师学习后有心得有体会,教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。鼓励教师将教育教学中的点滴经验写下来,积极向各级报刊杂志发表,使其得以推广。
1.教师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。
2、引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。
我们相信,在总结本学年工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学年各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。
幼儿园教学工作总结
人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪,崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响,幼儿期是幼儿语言发展的最佳期,合理有效地把握好这一最佳时期,会对幼儿一生的素质发展奠定基础。每天清晨,在我们耳边,都能听到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在课间活动,最喜欢是模仿老师的英语游戏。针对孩子们的喜爱与兴趣,我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。
首先,在教育目标的制订上,我们立足幼儿期幼儿的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力,培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次,在教育内容的选择上,我们力求符合幼儿的身心特点,注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的发展特点,又略高于幼儿的年龄水平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。
第三,在教学方法上,我们以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学水果类单词时,我们准备了各种水果或水果玩具,以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感兴趣。
第四,在教学手段上,我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如:在教幼儿学习各种动物类的单词时,我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看,让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外,我们还播放有关的英语短剧给幼儿看,播放一些英语歌曲给幼儿听,这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
教师是教育成功的关键。我们班的肖老师是英语专业老师。我们充分利用本班资源,利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。
1、通过本学期的学习,我们得出以下几个结论: 幼儿对英语活动有浓厚的兴趣,有强烈的学习欲望,同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。
2、幼儿能主动探求新知,思维活跃,知识面广、丰富,不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能,还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。具体内容有:
幼儿在巩固复习已有知识的基础上,能掌握50个新的单词,学会20句左右新的短句,会唱10首英文歌曲。
3、幼儿的交往能力增强,态度自然大方,能主动与他人交往,表现出热情,在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。
4、幼儿性格活泼开朗,培养了克服困难的勇气和信心。
虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高,但在以后的活动中,我们应注意:
1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语,让他们多听(包括磁带),给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
2、创设英语区,使孩子们能在轻松自然的气氛中,熟悉、了解母和单词的特性、掌握学习的规律。
3、做好家园联系工作,及时的向家长反馈英语教学内容,以便父母在家帮助孩子复习巩固。
在以后的活动中不断开发设计更新更好玩的游戏,让幼儿在玩中学让孩子学好英语,快乐掌握“第二语言”
幼儿园教学工作总结
本学期我们幼儿园的教科研工作,以“科研兴园”为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的素质,取得了一定的成绩。现总结如下:
一、营造学习氛围,加强教学研究充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由原来的旁听式学习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外,我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发,获得感性和理性的认识。
二、开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。
1、优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。
2、以“抓骨干,带一片”的工作策略,积极进行课堂教学改革,积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
3、园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。
本学期,我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。
三、提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应。如:新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
幼儿园教学工作总结
这次做为一名新教师,我有幸参加了各位名师为我们作的五大领域培训,使我再次对五大领域有了更深刻的领会。
语言领域:我认为语言学习最重要的是能运用,能交流。所以教师一定要让孩子多说,对于那些内向的幼儿更要要让孩子学会交流就需要老师用爱心和童心来走进孩子,主动与孩子们交谈。坐在宝宝的身边问长问短,让幼儿感觉老师像妈妈一样,久而久之,宝宝们有什么开心的不开心的都可以和老师说。另外,在课堂上可以多教给孩子一些美好的书面语言,在日常生活中时不时地用上几次,给孩子们一些美好语言的引领。
艺术:艺术教学就是要让孩子们感受到美,孩子们虽小,但对美的感受能力是很强的,不管是音乐活动还是美术活动,只有在美的熏染下才能引起幼儿的情感共鸣。比如美术活动,教师选择的材料一定要是美的,教师的范画也要是美的,教师的指导语言也要美。在音乐活动中,教师的声音要美,教师的身体姿势要美,选择的音乐也要美。同时,在很多时候,音乐和美术可以结合起来,相辅相成,带给孩子们更多美的体验。
健康:健康主要是带给孩子们良好的心理及健康的体魄。良好的心理就需要教师细心关注幼儿,发现幼儿情绪不稳定及时开导,交给孩子们一些发泄不良情绪的方法。健康的体魄就需要老师循序渐进地安排一些体育锻炼项目,每天进行必要的户外锻炼。同时,对孩子们的安全教育也必不可少。
社会:我认为社会就是要培养孩子们的适应社会的能力。所以让孩子学会遵守日常生活中的规则是很重要的。其次,培养孩子的交往能力也很重要的。我认为交往能力培养最有效的方式是自主活动。在自主活动中,孩子们是自由的,放松的,他们会主动与人协商。另外,对于孩子之间的一些纠纷,教师不要急于制止,在保证孩子安全的情况下让他们自己解决,这样,孩子们就会逐步学会与人交往。
科学:主要是培养幼儿掌握认识事物的方法,以及对大自然探究的兴趣。教师要做的就是迎合孩子们的兴趣,给孩子们提供相应的材料,抛给孩子们一些简单的问题,在幼儿有需要的时候适时得点拨,在孩子们有收获时进行及时小结提升。最重要的就是鼓励,激励孩子们进行更多的探索。
幼儿园教学工作总结
俗话说:十年树木,百年树人。孩子的成长成才是一个漫长的过程。而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程。这一个学期以来,在老师们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每一天都在茁壮地成长,每一天都在进步。而作为一名幼儿老师,回顾这一学期的工作,深深地感觉到有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
我们班幼儿大多活泼开朗,和中班相比,在自理潜力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,个性是幼儿的职责意识和学习用心性,进步尤为突出。另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。如何在施展幼儿的个性状况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨同一种理念,应对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况,在开学初,我们就和幼儿一齐商讨各项活动、各个环节的规则。如在群众教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜等等。一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。在我们几位老师的共同努力下,我们班这个大家庭变得更加和睦、和谐,更加生机盎然。
在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。此刻幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视状况而洗手。吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。此刻,幼儿能做到不挑食,持续餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。
我们始终高度重视幼儿的安全防范教育。从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,透过以点带面的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,明白简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心,但更要玩的安全。这在必须程度上也提升了整个班级的班风班貌。
家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一向是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解。对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的状况,有的放矢地进行教育。
回想和孩子们在一齐的时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年的最后那张时,我们全体幼儿老师真心地祝愿所有的孩子们能天天快乐,茁壮成长!
幼儿园教学工作总结
本学期家庭训练工作紧急而有序地结束了,这学期9月份光华幼儿园抗震加固,经多方鉴定后,各方面指标达到合格,才在20xx年10月8日正式开学,回顾本学期三个月的工作如下:
在这学期“光华幼儿园家庭训练博客”里的“网上家长学校”一栏中始终在坚持发一些菜单和家长学习内容,让家进步行自学,并且,每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇,家庭训练小报:580份。
在这一学期里,组织召开了一次全幼儿园家长讲座,特邀请新疆传统文化协会副会长赵哲老师主讲《传统文化与家庭礼仪》,在这次培训讲座中来200余名家长。同时,还进行了《家庭训练礼仪》启动仪式。通过讲座对家长启发很大,触动很深,激发了家长关注孩子成长,受到很好的效果,家长反映很好。
通过幼儿园举办的幼儿《唱歌祖国妈妈》手语和唱红歌角逐和中间穿插的家长和孩子一同表演节目以及亲子玩耍等活动。增加了孩子与家长之间的关系,提高了家长对孩子的重视程度,同时,还提高了家长和孩子的思想道德和爱国意识,使家长熟识到培育孩子是幼儿园和家长的共同责任。
这一学期光华幼儿园向家长发放“家园联系”表,老师和家进步行一对一的相互沟通活动(即在平常接送孩子时间各班老师与家长相互沟通)。并且,还利用各班的“半日开放日”和每周都要进行的“读书漂流”,进一步和家长沟通相互沟通,同时,还督促家长学习家庭训练。为了不断提高家长的家教素养,不断提高家长的家庭训练水平。我园始终坚持让家长同读一本书《不输在家庭训练上》的读书心得48份和家长业53份。发给各班家园联系表288份,收回122份,与家长联系的幼儿有234名。为家长发放家长调查问卷220份,家长菜单(小报上的`菜单和平常菜单)一共749张。
每个班级的门前都有家庭训练专栏,每一个班的老师给自己班级这一栏起的名字都不同,其内容:一是育儿学问和教子方法,二是健康与保健内容。都是两周(即半个月)更换一次内容。这学期各班家庭训练宣布传达栏一共出了24期。各班的内容依据自己班级的孩子状况而定,都个不相同,各具特色。
a、各班都成立了家长家庭训练委员会,以点带面的形式影响和带动其他家长。
b、利用各班的家庭训练专栏。这学期每班都出了3期专栏,全幼儿园一共累计24期,大力宣布传达教子育儿学问。
幼儿园教学工作总结
幼儿园五大领域课程集社会、语言、科学、健康、艺术为一体,淡化老师的"教",强化幼儿的"学",使幼儿真正的成为活动的主体,强调幼儿的主动参预、操作、体验和感受,突出在玩中学,在做中学在活动中进展的思想。在《纲要》的学习与探究中,我们将新的训练理念融入课程设置中。将各领域的活动有机地整合,相互渗透,留意趣味性、活动性,寓训练于生活、学习中。本学期,我们开设了《我是x班小伴侣》、《健康的我》、《小小美食家》、《颜色万花筒》等主题活动,重视幼儿的兴趣需要,依据幼儿的需要有方案、有目的地开展活动。综合运用各种丰富的方法、形式,大胆探究课程开发模式。以主题的形式综合幼儿各领域的学习内容,并把五大领域间的学问相互渗透。把主题内容直接和幼儿的真实生活阅历联系起来,使主题建构在幼儿已知和想知道更多的`学问背景上。每个主题都和幼儿生疏的、感到饶有兴趣的事物联系起来。
加强户外活动,开展好园本课程研修的工作,依据大、中、小班体育活动的结构和模式,开展适宜幼儿进展的体育活动。针对幼儿已有的运动基础,本学期我们通过一物多玩、区域性体育玩耍、班级运动会活动等多种方法,进一步促进幼儿基本动作的进展,及初步缔造性玩耍的力气,同时也提高老师的缔造性的工作力气。依据幼儿特点在开展丰富体育活动的同时留意幼儿平安训练的开展,提高幼儿的平安意识和自我爱惜的力气。
结合《幼儿园欢快与进展课程》的精神,开展各年龄段幼儿进展的目标化的活动区活动。本学期我园依据幼儿年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、好玩的、丰富多彩的区域活动促进训练活动的开展,从而实现训练活动的目标。
开展适合各年龄段幼儿的区域活动,鼓舞幼儿大胆参预自己宠爱的玩耍。开展"我宠爱的活动区""我设计的活动区"等活动。在教学过程中,老师们努力为幼儿创设一个使他们想说、敢说、宠爱说、有机会说并能得到主动应答的环境,并为他们供应自由表现的机会,鼓舞幼儿胆地表现自己的情感、理解和想象,敬重每个幼儿的想法和缔造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,共享他们缔造的欢快等,以求幼儿身心全面进展。
通过探究,老师们针对五大领域构建起了富有商幼特色的训练体系,尤其在社会教学领域取得了确定的成效。开放与互动的教学方式极大的激发了幼儿的学习主动性,孩子们的动手操作力气与创新思维方式在寓教于乐的教学环境得到了很好的进展。
与此同时,老师加强了反思的力气,在反思中探究适宜幼儿进展活动,探究老师的适宜指导方法,在反思中提高老师的训练阅历。能写出有价值的反思,主动参预幼儿园组织的叙事性训练反思的征文活动。总之,学习使我们更具活力,更具竞争力!
幼儿园教学工作总结
时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,在过去这段时间的教学中,我们一定收获不少,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。在写之前,要先考虑好内容和形式喔,以下是小编精心整理的幼儿园教学工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,以新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施保教工作。本学年我们根据本园实际,开展了一些活动,不断提高教师的教育教学能力。 一年来,我们在全体教师齐心协力,团结一致,在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下,圆满完成了各项教育教学任务。现将本学年教研工作总结如下:
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周二为幼儿园全体保教人员加强政治和业务学习。
2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。每周二、三为幼儿园集体备课和业务学习时间,由教务主任负责,老师们轮流主持,发表看法,互相探讨,相互指导,教育教学水平有了大幅度提高。
3、坚持以德为首,制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范,提高了教师的道德行为,由他律转为自律。
4、为了进一步提高教师的教学水平,教务主任多次与出版社联系,争取到了三次由出版社从北京和外地请教师来园为全园教师培训的机会,一次是红缨教育集团来衡为教师们进行识字和英语的教学方法的培训,二是字宝宝乐园提供的教学回访指导,三是吉的堡教育集团来衡进行的公开教学展示。通过上述培训大大提高了全园教师的整体教学水平,也为我圆今后的教育教学的研究培养的人材。
1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本期以集中教研为主,大家就教材内容各抒己见,共同讨论出最适合的方法。
2、根据所我园开设的特色课程和蒙台梭利实验课题,开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课,许多老师发现了值得自己学习的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通过这样的活动也涌现出一批骨干教师例:李霞、黄芳、管海玲、林娟、刘莉莉、谭超、尹淑芳等。
3、今年六月,我们组织全员工作人员进行教育教学的理论知识的考试,通过考试大大提高了广大教师的理论素质和修养,为更好的实施素质教育奠定了理论基础。
4、九月份,我们在配合中国儿童中心与芬兰外交部合作开展的《儿童交通安全常识参与式培训》国际项目中,做了大量的.具体的工作,同时也学到了大量的知识。今年九月,我们在全市开展了《儿童交通安全常识参与式培训》。这次培训不仅提高了我园的社会知名度,而且也使我园在儿童安全教育方面有了新的提高。进一步强化了儿童安全教育的重要性。并且,我们还把儿童交通安全教育纳入我们的日常教学,规定每周个班一个教学课时,这样就真正的把儿童交通安全教育落到了实处。
5、科学的多方面对进行幼儿评估,提高教学质量。每期初和末我们都要对幼儿进行全面评价,根据幼儿的发展水平和各年龄发展目标各班制定教学计划。学期末我们进行了一次英语和早期阅读识字检查。蒙一、大二、中班的英语成绩不错,小班、蒙一、蒙二、中班、大一、大a班的早期阅读成绩不错。 期末我们对音乐、美术、数学、科学等科目进行了评估,总体来说,孩子们掌握的相当好。
6、今年十二月,组织全体教师进行说课比赛。虽说说课比赛在我园还是头一次,但是,老师们都积极备战,力求能通过比赛提高自己的教学和理论水平。通过这次比赛,我们也看到了一大批的青年教师在逐步成长,看到了我们正在储备向市级示范园进军的能量,看到了我园未来发展的方向和希望。
本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思考中,我们对教学有了一些自己的理解与想法。 例如本期,我们就多次组织老师观看优秀的教学示范课,通过观看、讨论、反思老师们找到自己教学中存在的问题。
其次,我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面,让孩子在被动的情况下接受目标,而应该让孩子成为活动的主体,激发孩子的内在动机,把教育目标渗透在整个过程中,这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。每一次好的教学过程一定有个好的目标,目标和过程是相辅相成的。作为教师,应该不断的在实践中探究和摸索,寻找制定符合幼儿年龄特点,尊重幼儿经验的目标的方法,从而更好地开展教学活动,促进每位幼儿的充分发展。、加强教学管理,提高科学管理水平。新纲要提出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园,提高教育质量的途径主要是通过教研,教研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性,建立合作教研模式,我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,本期许多活动的开展都是和教师们一起讨论研究。教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论,每个教师学习后有心得有体会,并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。
本学期,我们还定期向家长发放学习内容并在十二月全园向家长开放,绝大多数家长对我们的教学工作都比较满意。同时,广大家长对我们组织的亲子运动会和元旦活动情有独钟,希望我们以后多开展这样的活动。
1、业务学习的形式太单一,教师的主体的作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想,但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法,以便调整明年的工作。
2、目前,我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上,没能进行深入的研究和总结。教师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想,因此,有些教育教学的工作还很不到位。下一步,我们要加强这方面的管理和引导。
3、虽然我园目前开展了蒙台梭利和亲子教育课程,但是,我们缺乏系统的研究和指导。没能指导教师系统寻找教学中的共性和差异性,没能及时总结教学中的规律,形成自己有特色的课题。产生上述问题的原因是多方面的,但不管怎样,我们会在今后的工作中尽量逐步完善、逐步提高,向市级示范园和省级示范园的目标迈进。
总之,本期我们开展了许多工作,成绩是有的,但是还有许多方面有待提高。新的学期,我们将更加努力,努力使我园的教研工作更上新台阶。
幼儿园教学工作总结
根据学校的安排我担任了这次第二课堂《电脑制作》的任课教师,年级跨度为三年级到六年级的学生,本次的课题是电脑制作,根据学生的现有电脑基础与兴趣所向考虑,我打算以电脑绘画的教程为先。在小学阶段,电脑绘画还是相对比较受欢迎的。运用电脑绘画,可以大量节省绘画时间还能综合运用绘画工具达到手工教学所不能达到的效果。电脑绘画的教学,除了领略到计算机画画的方便快捷之外还可以进一步感受到计算机进行画画创作的乐趣与许多异象不到的效果,从而激励学生更加积极、主动地学习、提高学习的主动自觉性更能培养学生敢于实践、勇于实践的精神和严谨、求知的科学态度。
电脑绘画工具有很多,有windows画图程序、painter、coreldraw、photoshop软件和金山画王等,但是我班主要运用windows画图程序,一是这是windows自带工具,可以省掉学生安装其他软件带来的各种麻烦,更重要的是这是最简易的,运用相对广范的画图工具,其操作界面简单易懂。在教学中,主要是培养学生的兴趣并鼓励能参加各种兴趣比赛项目,因此,在教学当中,采用听讲与操作、欣赏与整合的教学方式进行。
一副优秀的绘画作品来源于构图,图构得好,主题突出鲜明,其他的都是小细节问题了,因此这点必须要加强训练,而在训练的时候主要通过他们的现象能力,不断挖掘他们的想象并把这些闹钟的想象描述出来,在学生描述的时候指导他们往更美的方向发散想象以构成一幅完美的图画。当学生能把脑中的图画描述出来的话那么它他们复印到画纸上面就不再是困难的事情了。
因为是跨年级的一个兴趣班,因此有的学生已经是有基础的了,但是一切要求从头开始学习。有些相对简单的工具就一笔带过而有些复杂常用的绘画工具还是讲解的比较详细。在绘画上面学生用的最多还是传统的画笔绘画,所以在电脑上的操作也不是很娴熟,其控制鼠标的力度也是不很到位,因此必须在基础上面加强训练。所以,基本的操作是要打好基础。
电脑绘画和手绘作品相比,其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率,如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单,还可以运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现,需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教,在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识,加强学生对色彩的感觉,提高审美功底。
在学生对绘画工具有一定的基础之后也练习多次之后,我就会提出各种各样的主题,比如,保护环境,垃圾回收等等的主题,而在每个主题绘画之前我都会先对主题进行讲解再给学生参看别人的优秀作品,讲解优秀作品,讲解主要涉及构图,主题的凸显与色彩等等方式,让学生对主题有一个具体的理解。刚开始的时候我不介意他们模仿但是一两次之后就只能要求他们自主创作。
总之,这次兴趣班之后,有欢乐有收获,提高学生的审美能力,电脑操作能力与绘画能力。