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真正的友谊的初中作文
什么是真正的友谊呢？刚开始我还不懂，但经历了这件事之后，我终于明白了什么是真正的友谊。我和小妮是好朋友，还是同桌。有一次数学科单元测试，我有两道题不会做。这两道题足足有20分，我绞尽脑汁，还是解不出来。这可怎么办？突然，我看到小妮已经做好了。于是，我小声对她说：“小妮，你那两道题借我看看。”没想到小妮连看都不看我一眼，还把手压在试卷上，不让我看，更可恨的是她最后还把试卷藏在书桌下。当时，我觉得小妮真不够朋友，正想发火。这时老师站起来说：“同学们，只剩下一分钟，请抓紧时间！”我强压怒火，再次凑到小妮身边，苦苦哀求她：“小妮，你就给我看一下，就一次！”小妮坚定地说：“不行！”这时，铃声响了，我无奈地交了试卷，心想：小妮真没义气，亏我还跟她那么要好。以后，我再也不理她了！第二天，试卷发下来了，我得了有史以来最低的分数——63分，而小妮却得了96分，还是全班第一名。就是因为那20分，不然我还可以有83分，我的心里恨死小妮了。
于是，我下定决心：自己一定要争气，决不会依赖别人。从此，我再也不沉迷电视和网络游戏了，我要专心致志地学习。终于，在期末考试上我取得了优异的成绩——98分，我拿了个全班第一名，还超过了小妮。我得意极了，心想：小妮她有什么了不起，我不看她的试卷，照样能得第一。想到这儿，我不由得瞥了小妮一眼，没想到却看见小妮冲着我笑，还向我竖起大拇指。这是为什么呢？我琢磨了好一会儿，哦，我终于弄明白了。如果当时小妮把试卷借给我看，我能有今天的好成绩吗？是小妮激励了我，使我前进，这才是真正的友谊！放学后，我去跟小妮道歉。我们又成了形影不离的好朋友。经过这件事之后，我终于明白了什么是真正的友谊：不是好坏不分，只讲义气，而是真正的为对方着想。
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在我的心中，友谊是把朋友间的义气和集体的荣誉感结合在一起的。我所在的冰球队里，经常会发生一些矛盾，可很快能够解决，我认为，这就是真正的友谊。
20xx年的暑假，我们在齐齐哈尔进行几场重要的冰球赛事，本来一切都还挺顺利的.，后来因为一名队员状态不佳拖了后腿，我们在对韩国队的比赛中被对手三比零打败了。比赛结束，我们纷纷埋怨那个队友：“你为什么不传球？以为自己很厉害吗？”“要不是你，我们早都把韩国队打败了！”各种排挤、抱怨和挖苦像利箭一般射向这名队友，他默默无语，表情有些悔恨，也有着无奈。
在接下来的赛间训练里，那位队友没有来，我们有些得意，甚至还欢呼雀跃起来，仿佛没有了他，我们的队伍必将更加强大。可是，我们慢慢地发现没有那名队友之后，训练变得不再那么顺利，少了他，原本欢乐的集体气氛越来越沉闷，出错的地方也越来越多。大家这才意识到，团队中每一个人都是如此重要，只有团结齐心、互相支持，我们才有可能取得更好的成绩。
我们开始想念那名队友，大家达成一致，制作了一张道歉卡片，让教练代替我们转交给他，希望他能早些归队。
第二天，一个熟悉的身影出现在了我们面前，正是那名队友！我们欢呼雀跃，拥抱着他，将他拥到了冰面上。这和我们之前的欢喜不再一样，我们是为他重新回归集体而欢呼啊！接下来的比赛，我们一路挺进，取得了不错的成绩。
这件事让我明白了一个道理，任何时候都不要排挤他人，要团结一心，为集体荣誉而努力。我们不仅要收获比赛的胜利，更是要获得真正的友谊啊！
真正的友谊的初中作文
友谊，除却亲情，应该是陪伴我们最多的感情。因为友谊，我们时常感觉到轻松自在啊，又时常感觉生活美好得不得了。
人生活在这个世界上是很累的。当我们为衣食住行，为不经意有的虚荣心，为年轮的更替，为一切的悲欢离合，为心灵的伤痛，而忙碌，而烦恼，而得意的时候，我们总想有人能与自己同喜，同乐，同悲，同泣。我们并不强求彼此间必须做点什么，付出点什么，只求心灵的沟通。这就是交流的魅力!友谊使我们心连心!可有时人们又将“友谊”二字弄得很庸俗，人为地设置许多羁绊__门户相争，男女有别，美丑相悖，善恶相克。有些属于游戏规则之中的事，是我们必须要遵守的。有些则属于一种悲哀。
真正的友谊，是没有高低之分，也不分彼此的，是能够天长地久的吧，我希望我们都能得到这样的友谊。
真正的友谊
第一课时。
教学过程：
一、送名言引入。
——别林斯基。
请你们自己读读。
二、我的朋友就是你。
2、学生介绍自己的好朋友有几个，分别是谁。
5、教师示范，介绍在座的一位自己的朋友。
6、学生填写，指名全班交流。
（介绍到的朋友，站起来，并对好朋友说一句话。教师点明：好朋友应该是相互了解的）。
2、考考你，看图：
（1）选班干部的时候，都不投我一票，还是好朋友呢？
如果是你，你会怎么想？（应相互理解，善于发现朋友的优点）。
（2）她从来不给我零食吃，还能算是我的好朋友？
如果是你，你会怎么做？（与朋友分享美食）。
（3）走，我请你去上网，爱玩多久就玩多久。
（4）太沉了，让我来帮帮你吧！
如果你看到了，你想对他们说些什么？（你们是真正的好朋友，能互相帮助）。
3、除了刚才讲到的，你认为好朋友之间还要怎么样呢？
（相互帮助，有好东西能与朋友分享，处处为朋友着想，相互理解，相互尊重……）。
根据学生的回答，教师随机板书。 。
第二课时。
一、导入：听故事《管鲍之交》。
（1）老师为你们介绍两位真正的好朋友，他们是：管仲、鲍叔牙。
（2）听了故事后，你有什么想法呢？
（3）小结：朋友相处，就应相互理解，善于付出，真诚相待，不应斤斤计较。
二、你在平时与朋友交往时，肯定也发生过许多难忘的事，能给我们讲一件吗？
1、说说朋友间的麻烦事。
交流，说说你为什么这样做？你认为这样做够不够朋友？为什么？
三、小结。
2、学生互送名言，播放歌曲《友谊地久天长》。
真正的友谊的初中作文
管仲和鲍叔牙的友谊是永远的，一生中鲍叔牙连连不断地帮助管仲，他们的友谊是真正的友谊。
小时后，管仲和鲍叔牙一起经商，管仲出本钱总是少一点，鲍叔牙总是多一点，挣了钱分的时候，管仲总是多拿点，鲍叔牙总是少拿点。人们都说管仲贪财，鲍叔牙却说：“管仲家里比较穷，出不了太多本钱，而管仲家里需要钱，就多给他一点。”
长大了，管仲和鲍叔牙一起当兵，冲锋时，管仲总是冲在后面，鲍叔牙总是冲在前面，人们说管仲贪生怕死，鲍叔牙却说：“管仲家很穷，他的母亲又老了，他不是贪生怕死，只是担心家中老母啊。”管仲常常说：“生我的是我的母亲，最了解我的却是鲍叔牙啊！”
后来，管仲做了公子纠的师傅，鲍叔牙做了公子小白的师傅，公子纠和公子小白要争夺皇位，管仲决定先拦截小白前进，再让公子纠名正言顺地当上皇帝，于是，管仲在公子小白必经之路上设下埋伏，一箭射中了公子小白，管仲见公子小白应声倒下，便回到了公子纠那里，浩浩荡荡地赶往首都。但谁知管仲射中的是公子小白的腰带，他应声倒下是公子小白的计谋，当他们赶到时，公子小白已经继承了皇位，就是齐桓公，后来，齐桓公杀了公子纠，把管仲押送过来治罪，鲍叔牙推荐管仲当相国，齐桓公不同意，说：“难道你觉得差点杀了我的人可信吗？”鲍叔牙说：“管仲当时是因为他是公子纠的师傅，现在公子纠已经死了，管仲就会一心为国了，他比我强十倍！”齐桓公觉得有道理，就同意了。管仲当了相国，鲍叔牙自然就不能当相国了，但是他情愿让管仲接替自己，心甘情愿地做管仲的下属。
鲍叔牙与管仲的友谊，是永远的友谊，是真正的友谊。
真正的友谊
教学目标：
使同学知道真正的友谊是一种高尚的情谊，同学之间应该建立真正的友谊;明确哥儿们义气的危害性。
教学重点：
是同学们意识到友谊的重要性，且真正意义上理解友谊的含义。
教学难点：
让同学们理解友谊与哥们义气之间的不同之处，且明确哥们义气的危害性。
教学工具：
课件等。
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，从小我们就有很多小伙伴，大家一同长大，一起学习、生活，结下了深厚的情谊，通常我们称这是我们之间的友谊。
二、听故事，明是非。
1.听《大学生海涛和他的小伙伴们的故事》和《章星和他的小哥儿们的故事》。
3.听故事《伟大的友谊》，讨论：什么是真正的友谊？
4.举例说明搞哥儿们义气给个人、集体、国家带来的危害。
三、练习。
完成课后两道选择题和辨析题，讨论说明理由。
四、总结全文。
在我们同学之间，一定要互相关心和爱护，在朋友有缺点时，也要敢于当面指出帮助他改正，不搞哥儿们义气，让大家一同进步！
学习名言：
有很多良友，胜过有很多财富。
——莎士比亚。
人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
——鲁迅。
长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。
——曹禺。
课程结束。
真正的友谊
人生的路途，有风有雨；纷繁的世界，有寒有冷，但是有一份，如一泓碧水，清澈见底；又如一池清莲，不染一丝灰尘。我不再感到孤独无助，而是满怀信心与勇气，义无反顾地走下去。
俗话说：千金易得，知已难求。由此可知，要找到一份，绝非是易事。不但有着共同的理想，还能敞开心扉，真心以待。当你认为你拥有了友谊时，千万不要太高兴，要知道那份友谊是否是一份。需要真诚，需要理解。相信吧，只要你真诚，友谊这朵鲜花便会在你的心灵中绽放，真诚的友谊将会永远伴随你。
人生路途风风雨雨，朋友之间难免会有矛盾，但是一切都是不可缺少的，所以不要因为彼此的误解而伤害朋友之间的深厚感情。
每个人都如同一朵散发着芬芳的花，假如你想让你的周围沁满友谊的芳香，那么请先开放自己，一花独放，定会引来春色满园。
是难得的，是美好的，是珍贵的，但愿我们每一个人都珍惜自己。
真正的友谊
1、认知辅导目标：通过学习，让学生理解友谊的真谛。
2、情感教育目标：使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。
3、能力训练目标：懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养朋友间的情感。
1、情境教学法，为激发学生学习兴趣，增强学生的心理体验，让学生通过表演认识人与人的交往和生活中的朋友。
2、自主探究法，对于如何维护友谊这个问题，学生不容易概括，采取小组成员探究的方式。
（一）图片导入感受开心。
为了让学生能以最佳状态进入到这节课，我在开始安排了本班学生课间活动游戏图片，感受开心，然后导入到本节课主题-----“让友谊之花常开”。
放松学生的心情，消除紧张感，拉进师生的距离，轻松引入课题。
（二）交友标准。
首先让学生动手向大家介绍自己的朋友。然后说出为什么喜欢和她交朋友？在交往中你是怎么做的？大家一起分享交友的快乐。通过生生互动，师生互动，让学生学会交流和分享。
通过介绍自己的朋友，使学生回忆朋友正面形象，产生快乐的积极情绪，为学生营造一种轻松愉悦的心理氛围。
（三）联系实际谈做法。
通过《争吵》《抄作业》两个情景剧让学生体会生活中的朋友。使学生对朋友有一个全新的认识。教师教会学生化解同伴间的矛盾。向小学生讲解友谊的特征、原则及重要性，使小学生明白什么是真正的朋友。让学生把学到的方法与生活实际紧密相连，能够学以致用。
（四）玩游戏维护友谊。
游戏一“找朋友”，体会找到朋友和找不到朋友的感受。游戏二“连词成句”，体会如何维护友谊。通过游戏亲身感受有朋友真好，认识到友谊需要有真诚、热情、谅解、原则等来维护。
（五）增友谊卡，共享温馨。
把你最想说的话写下来，设计一张友谊卡。然后找到你的朋友伙伴，亲手交给她。让学生通过活动进一步加深友谊，充分体会友谊带来的快乐。
真正的友谊
生活中每个人都会遇到不如意的事，但是对于真正的朋友来说，那只不过是长河中的一朵浪花，“天上飞来五个字，那都不是事儿”！
我的好朋友叫刘沐。他11岁，个子不高。他学习成绩特别好！
有一次课间活动，我们在一起玩。我不小心把沙子弄进了他的眼睛里，玩得正高兴的我不仅没有道歉还嘲笑他笨。只见他哭着跑回了班级。“完了，他一定得把我告老师”，我心里马上就打起了鼓。我以为他去告老师了，便着急的跟了回去。
他回到班级后，直接坐在了座位上，然后拿出课本预习下节课的内容了。看他的表情，好像什么也没发生一样。我这时才感觉到惭愧和后悔。下课时，我向刘沐道了歉，他却说：“没关系，我们是好朋友，要相互体谅。”刘沐对我的宽容，让我明白了这就是！
像一座桥梁！需要你用理解去爱护它，用宽容去维护它。这样，这座桥梁才会更加坚不可摧！
真正的友谊
我们的生活沉浸在思念的领域里，我们的幸福因思念而美丽。
她，是以往陪伴着我，与我共度小学时光的同窗死党。
“可是，我初中没能和你一起畅想开怀了，我爸妈将要到深圳那边去发展，他们决定把我一起带去那边生活，我舍不得你，真的。”她刚毅的性格最终妥协了，她的声音有泪水的搅拌，她抽泣着。此时此刻的我，如“断肠人在天涯”般无助。心头上压抑着千斤重的石头，感觉自己快要窒息，阳光把我们的心都晒得闷闷热。我的汗水与泪水浑然一体，是非难辨。“我不想我们的友谊就这样分了、散了、淡了，可是我怕心的小船会把我们的距离拉扯得千万米远。”我终于发自肺腑的述说了一句话。后来，我们就在海边合着闷热的风，合着毒辣的太阳，合着我们的不舍和抽泣声，在海边逗留了许久，看着夕阳落山。我们彼此心中都明白了：即使此刻你在此岸，我在彼岸，但我们可以凭着对彼此的眷恋来诠释感情。夕阳终是起起落落的，但它终究是同一个太阳，改变的只是它把时间一块带走罢。我相信，它的心依旧炙热。
从不远处传来了一张信封，是她。她说她这个夏天要陪我一起度过。我的心豁然开朗，很高兴几年的分别听见对方的消息我还是如此激动，此时此刻，我合着凉爽的风，合着柔和的阳光，合着我满心的微笑。我懂：这就是幸福以及感情的真谛。
是两个不朽的灵魂之间的默契。
真正的友谊
曾经多少次想要拥有，可友谊却离我遥不可及，而我在一个人的角落孤独与失落无助时，友谊的光芒却又赫然闪现。
盛夏，火辣的太阳把柏油马路都晒化了，走起路来黏糊糊的，还晒得人头昏眼花，都躲在空调屋中不敢出来，可我们却还在操场上疯玩，满头大汗的我，体力透支，渐渐地力不从心了，太阳光刺花了我的眼，我顿感天旋地转，眼前一黑，一头栽倒在操场上，不省人事了。对面的胡新宇一看，情知不好，三步并作两步跑过来，迅速背起我，向学校附近的一所诊所跑去，他被我压得气喘吁吁，大汗淋漓，不时停下休息一会儿，然后又顶着烈日继续跑起来，总算到了诊所，胡新宇猛地撞开门，急急的让医生诊治。他又拿出自己从不舍得花的零花钱，替我付了诊费，又上下楼替我挂号买药，东奔西跑，忙得不亦乐乎，经医生诊断，我是恶性中暑，由于还要回去上课，胡新宇马上叫我的父母照看我，临走还嘱咐医生多多照顾，这才放心地走了。
下午，我一睁开眼，一眼就看到了胡新宇，原来他一放学急忙来看我，他正在病床边专心致志地写作业，见我醒了，高兴得上蹿下跳，又不忘倒一杯热水，一边扶我起来，一边关切地问我怎么样了，身体好点没有，父母感动地说：“你中暑了，胡新宇可是费了好大力气才把你背来的呢！”我感动地说：“谢谢你！谢谢！”他摸着头，不好意思地说：“谢啥呀，应该的嘛”我听了更感动了。父母想还胡新宇钱，可他坚决不要，而且还说：“朋友之间互帮互助是应该的，什么钱不钱的'，不用了！只要他好起来，我就放心了。”从此我和他的友谊更深了。
是呀！友谊是宝贵的，又是平凡的，是金钱买不回来的！
真正的友谊
我和陈明是好朋友。一天，我们约好去“茵茵湖”玩小木船。在湖边，我们各自拿出了那在手工组做的小木船。陈明说：“竹子，你做的小船好漂亮，借我看一下行吗？”我一听。心里乐滋滋的，爽快地答应了。陈明小心翼翼地接过我的小木船，捧在手心里，不住地欣赏，不住地赞叹。我也在一旁乐呵呵地笑着。突然，陈明的手一滑，小木船从她的手中掉了下来。随着小木船“啪”地落地，我脸上的笑容也僵了，这小木船是我花了多少心血，费了多少精力才做成的呀！我哭了，带着一丝绝望，带着一丝责怪。看到我哭了，陈明立刻说：“对不起，竹子，我不是故意的，对不起。”“现在说对不起有什么用，船都裂了！”我哭得越来越凶了。陈明见状，立刻拿了张纸巾来给我擦眼泪。“我不要你假惺惺！”我说着推了她一下。她不偏不倚正好踩在我的小木船上，把本来就开裂的小木船踩得粉碎。我非常生气，一把夺过她的小木船，使劲朝地上摔去，把她的小木船也摔成了碎片。看到她惊讶的表情，我哭着跑开了，惊起了一路的叶子。
第二天，我带着疲惫的身子和为小船哭红的双眼来到学校。一进校门，便看见陈明向我跑来，我立刻向别的地方走去。她一见状，也“改航”，但还是向我跑来。她走近了，说：“竹子昨天是我对不起你。”“好了，说够了没，可以走了！”我不耐烦的说，说罢又迈开步子走了。她又追了上来，说：“竹子，是这样的。”“我不想听你解释，你也不用解释，我受够了！”我捂着耳朵跑开了。陈明再一次追了上来，这次还没等她开口，我就先说了：“你不觉得你很烦吗？”说罢，看到她那吃惊的表情，我就后悔了，但碍与面子，我还是头也不回的走了。突然，我又听见那急促而又熟悉的脚步声。我以为是陈明又来找我了。结果不然，她超越了我，直奔教室，我在她后面“哼”了一声，想：原来友谊是那么的短暂。
回到教室，我放下书包，习惯性地把袋子塞到抽屉里。突然，我摸到了一个硬硬的东西。我拿出来一看，是一条很漂亮的小木船。咦，这不是我昨天给陈明踩碎的小木船吗？仔细一看，小木船的裂缝中还溢出了些许胶水。旁边还另赋了一张纸，纸上写着：
亲爱的竹子，我昨天不小心弄坏了你的小木船。我知道你很伤心，所以把你的小木船重新粘了起来。虽然现在的小木船不及你原来的木船漂亮，但我还是希望你能够原谅我，因为我不想失去你，我很想挽回我们的友谊。
你的好朋友陈明。
看完了那张纸条，我心头一热，泪，夺眶而出，朦胧中第一次发现那条用“友谊”粘起来的小船是那样的美丽，那样的坚硬。
下午，一放学，我便往“茵茵湖”跑去。找到被我摔碎的陈明的小木船。我拿出胶水，把那小碎片一块一块地粘了起来，才发现，原来干这种活是很困难的。这时，我身后传来了陈明的声音：“竹子？”我转过身来，不好意思地笑了笑。她拥抱了我，那一刻，我们挽回了我们的友谊。
绿茵茵的草地上，两只可爱的“小白兔”寻找到了。
真正的友谊
“哗--哗”哎呀!不好啦!今天试暖,奶奶家的暖气管又爆了,发黄的脏水直往外喷射,像喷泉似的劲头十足。
妈妈抓紧抢救了被子和豆浆机,还有我的书包,我打开书包一看,哎呀!糟了糟了,我借同学的几本书也沾上水了,该怎么办呀!他们会不会责怪我,或者让我赔书呀!晚上我用纸巾吸掉书上的水,又用吹风机仔细把书吹干,书还是有点皱,我心里就像揣着一只蹦蹦跳跳的小兔子似的,一点儿都不安心。
星期一我将《小屁孩日记》还给了葛晟博,给他道了歉,说明了情况,他平静地说:“没事!”我连声说谢。我又接着把另外两本书给他们的主人,谁知他们都轻描淡写地说没关系,没一点儿怪我的意思。我心里那只小兔子终于停了下来。
这次还书之波让我体会到了什么是!
真正的友谊
刚转到学校，表现似乎有写青涩，但同学的热情，让我非常快乐，我也交了许多好朋友。
日托的时候和李美呀！陈秋伶一起吃饭，休息，还一起说悄悄话，常被老师一起批评，但觉得非常有趣，有朋友与孤独一人就是不同。在一起总是嘻嘻嘻哈哈，玩玩闹闹，玩得开心就是朋友，可谁扛上了谁是拍屁股走人，想一想，这可能不是真正的友情吧！一句对不起，又开始除了学习就是玩的生活！
五年级，我们班又转来了一个有些胖的，矮的女生，薄薄的头发，不与他语，不与我言，一脸的羞涩。她叫郭晓雯，我的心中对她有一种说不出的感觉，好像似曾相识一样，特别亲切，也许这是有相同的.经历的原因吧！我和她一样，虽然不在大城市中成长，成绩差不多，她一种淳朴，善良让我想一定要交这个朋友。我漫漫亲近她，不回觉得她很难相处！
两个人熟了，一起玩，如小时候一个玩伴有些“疯疯癫癫”很喜欢笑柄。
那一次，第一次是朋友让我温暖！
一段时间也不知为什么，三天两头犯事，被老师批评，也影响了学习，回家路上一脸的黑沉，似乎自己一个人至身于大沙漠一样，想着自己考得差的事。
“你怎么了！”郭晓雯拍这我的肩膀，一脸迷茫，看着她那亲切的眼神，我把最近倒霉的事都告诉了她，心中果然轻松很多，没关系的，乐观一点。嗯！像我这样！她犹豫了一下，拍拍胸膛，指着笑脸。为她的天真活泼逗小了，哎！我长叹一口气，依然愁眉苦脸。“跟你讲我的辉煌历史吧！”“嗯嗯！”她提了提嗓子，笑着望着我，“我以前数学成绩很差！也常被老师批评，每天回到家就听我爸的长篇大论，我不知道是老师交不好，还是我能力差，每天灰头灰脸的，期末考试，我总不敢看分数。来来这里，我发现只要对自己有信心，就算考得不是很好会有进步的，心中会很充实！”听完，平时都是爸妈讲长篇大论，第一次得到朋友的安慰与鼓励，心理真的很温暖，我笑一笑，望着这个淳朴善良的女孩，一路走一路想，也许这才是！