远程研修研修总结（优秀17篇）

学习总结是对学习过程中所取得成绩、遇到的问题及解决方法以及自我评价的总结和概括，它可以帮助我们反思提高学习效果和方法，调整学习策略。学习总结是对自己在学习过程中的不足和优点进行总结和反思的一种有效方式，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份学习总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的学习总结呢？以下是小编为大家整理的一些学习总结样本，希望能够帮助大家更好地总结自己的学习经验，仅供参考，大家一起来看看吧。

远程研修总结

通过学习，使我在教育教学理念上发生了变化，对于一个上岗一年的老师来说起到了积极的促进作用，对教育教学工作有了一种新的理解。这一段时间，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。在自己学习的同时，还积极地借鉴了其他人的看法，彼此之间交流讨论。及时认真的完成作业。努力学习，为以后的教育事业打下坚实的基石。

思想认识有了很大的变化，感到体育教师的责任的重大，对体育教师这个职业有了新的认识，也对自己有了更高的要求；同时也意识到要不断改变自己，使自己的教育教学向专业化方面发展；经过这次的学习，我会把我的所得，渗透到以后的实际教学中，让体育课堂更有实效，提高学生的身体素质，同时注重学生心理健康和德育教育。同时在今后我也要不断的学习，充实、提高自已的教学素养。具体收获有以下几点：

一、坚持每天进行网上学习，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，。

二、敢于面对困难，不怕吃苦，乐于求学，积极处理解决问题。

三、懂得鼓励学生，使学生乐于接受知识。

总之，在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己的教学水平和专业素养，努力探索适合本地特色的体育新课改的教学模式。

远程研修总结

悄然间，为期六天的的远程研修学习即将结束，细细回味个中滋味，真有点余味无穷。

六天，忙碌又充实。在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。感谢研修，让我得到课程团队专家的专业指导，感谢研修，让我们学员间有了真诚互动的交流，感谢研修，让我认识到自己在生本高效课堂研究中的不足，感谢研修，让我更加明确今后的努力方向。感谢研修，激发了我对教育事业更加真实的爱恋。

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了四个积极：积极学习，积极参加话题，积极上交作业，积极撰写研修随笔。通过这次研修，我知道了教师如何做才能让孩子们爱上学习，知道了作为教师如何尊重学生的主体地位，针对孩子的不同特点展开教学；确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。通过研修，我明白了每个学生在参与课堂活动的时候，他不光是开动脑筋，他还有情感的投入。作为教师，我们首先要了解到孩子经常犯错并且屡教不改的原因，然后采取宽容与批评教育相结合，采取行之有效的方法，使之达到乐学的情绪。

通过聆听专家的教诲，我知道了生本高效课堂的教学理念，我的语文课堂距离生本高效的语文课堂还有很大距离，生本高效的语文课堂是一种思想，一种境界，一种追求。生本课堂要让学生真正成为学习的主人，课堂上的一切活动不是为了老师的教，而是为了让学生学，让学生大胆地做课堂的主人。

而这收获的点点滴滴，也必将为我的教育教学注入活力，让我更加懂得如何爱孩子，如何让孩子们爱上语文学习。

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，独立完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。

自己的腰间盘突出引起椎管狭窄已经半年了，因为平时上班繁忙，我顾不得治疗，只好将治疗时间安排在暑假，可是又刚好和集中研修的几个时间段撞车，无奈，忍着疼痛看视频写作业，忙到了下午12点半还没吃饭，回家简单休息之后便跑去了莱州进行针灸治疗。趴在床上，忍受着阵阵刺骨的疼痛，我手拿手机，还在一遍遍的浏览研修网上一篇篇精彩的感言。他们身上的感人故事也为我的坚持注入了强大的力量。

因为长时间的坐立都让我极度劳累，所以，回家之后，我只能趴在床上，写随笔，夜里11点半，当我把用心写的两篇随笔敲击上传在网页上的那一瞬间，我又感觉，这滋味是那么的甜蜜。

我勤勤恳恳地研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，本次研修，我的随笔两篇被指导教师推荐，一篇作业被推荐，两个话题讨论被推荐，奖励分数味7分。占全组分数近三分之一。而这些，也终将成为我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。

本次研修，我结合学习认真反思自身教学，撰写了大量的研修随笔。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！

一路成长，庆幸有研修相伴，感谢研修使我成长，让我可以在每一天，每一分，都能品味到不同的幸福滋味，感谢研修，让我俯下身子，倾听每一朵花开的声音，陶醉于每个孩子绽放的灿烂：感谢研修，让我触摸每一颗稚嫩的心灵，感受蓬勃向上的生机；感谢研修，让我体验到育人甜美的芬芳。

研修的舞台上，有笑有泪，有花有果，有喜有忧，有耕耘，有收获，有分享，有感动，有种说不出的滋味，但是我们心中都有一份坚持，一份希望。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进研修网络，；今天，我们带着欣喜，捧着收获继续前行；明天让我们带着希望，向着目标一同奋进。

远程研修总结

为期十二天的远程研修终将落下帷幕了。回顾这段短暂而又漫长的学习历程，心中感慨良多。

说漫长是因为这十二天的工作强度之大、给身体带来的疲惫感之深都是“史无前例”的：每天平均在线12个小时以上，集中点评学员作业的时间平均在8小时以上，晚上12点以前从未入睡过，十天时间我的体重居然少了近十斤！呵呵，这种减肥方式的效果恐怕也是社会上各种减肥方式难以比拟的吧！当然，实事求是地说，单位中安排的各种临时性、应急性的工作增加了工作的强度——暑假老师们也难以清闲呐！

原以为这次研修会成为一次老师们交流教学心得、探讨教学问题、提出自己困惑、向专家请教、彼此思想和心灵碰撞的良机，慢慢却发现，它更多的不过是一些“自说自话”。

之所以先说出上面这些话，是想表达我作为一个普通的指导教师，对这次研修的一点真实感受。说实话，某种程度上来说，恰恰正是这些感受影响了我对研修工作的热情。大言不惭地说，我是一个对教学科研非常有热情的教师，我深知研修、培训对教师专业提升的重要性，正因如此，我，还有大多数老师，才对我们的远程研修寄予了厚望，投入了那么多罕见的热情。

我不是一个喜欢“挑刺”的人，却真的是一个热爱语文的性情中人。非要“不合时宜”地反复说这么多“败兴”的话，只能用一句话来解释动机：“爱之深，责之切”。

可能正是遗憾，让我们期待来年再见！可能正是遗憾，让我们更加憧憬明天！

更多的“意见”还是先不说了吧！我把它们都写进了简报文章《远程研修，想说爱你不容易！》接下来还是“言归正传”吧！

谁也无法否认这次研修在一线教师职业生活中所起的'巨大的推动作用，无法否认研修为每一个老师带来的心灵和头脑“洗礼的风暴”，甚至无法否认这次研修在整个山东教育史上所书写的“辉煌一笔”。这是几乎每一个参训老师发自内心的感受——不论他们在研修中“研究”了多少，“修习”了几何，远程研修以近乎“行政命令”的方式为每一个一线教师所创造的这次平等的进修机会，其中蕴含的对普通教师“公平”地受教育权的“人本关怀”的意义，某种程度上来说，已经超过了研修本身所要达成的愿景。

所以，我们说，“远程研修，想说忘记你真的不容易！”

所以，我们看到，老师们勃发的学习热情令我们的指导教师和课程专家“欲罢不能”“彻夜难眠”以至“为伊消得人憔悴”。

在这里，我不得不引述部分十四班学员的研修总结中的话，因为这些话不仅说出了大多数学员的心声，也从一个方面反映出这次研修对老师的启示之多、教益之深。

沙河站镇中学的乔凤连老师的几句诗表达出了老师们对研修的深情。

有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈。

有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家。

有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴。

有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗。

有一种苦累，没有体会，你不会知道累并快乐。

有一种信仰，没有执着，你不会知道任重道远。

新泰市放城镇初级中学的王平平老师的一段话表达了对研修的真诚感激：我认为一个“实”字，足可以概括这次学习活动的特点：培训的形式很“务实”，我们的老师过得很“充实”，心里很“踏实”，我们还注重了“落实”。远程研修像一盏指路明灯，引领我们走向语文课堂的真谛，交给我们开启语文课堂的钥匙，带给我的是理性、灵性的思考。真心地说：真好！谢谢！

新泰市放城镇初级中学的郭元庆老师说：实践出真知，只要能丰富学生的积累、提升学生的能力、开阔学生的眼界、增长学生的见识、提高学生的语文素养、净化学生的心灵，所有的经验我们都应去尝试，去践行。我们要当语文教学改革的拓荒牛，打破自身观念的禁锢，大胆设想，自主创新，在这一领域力求有新的建树。

新泰市汶城中学的孟娟老师说：我们在课程改革的实践中有许多问题、困惑、思考、收获，很难有机会倾情表达，远程研修平台给我们提供了无限广阔的交流空间，远程网络的快捷灵活给学习带来了极大的方便。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，学习他们的经验，反思自己的教学。专家们的课程深入浅出，大量情文并茂的教学案例和各具特色的视频授课风格，深深地吸引了我。案例背后的思考与解读，经验和体会，更让我深受启发、大开眼界，引起深层次的反思，对我来说可谓弥足珍贵！这大空间的网络培训使我开阔了视野，扩展了见识！

新泰市龙廷镇岙阴初级中学的段赓咪老师说：这次远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新环境。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教育的价值在我们的工作中得到最大的体现。

新泰市汶城中学的张永老师这样总结自己在本次研修中的几点收获：语文教学是一项系统工程，要坚决抛弃那种急功近利的思想，语文教学工作要踏实同时要做扎实；语文教师要积极转变观念，改变过去传统的教师讲、学生听以及那种重文轻语的片面活动的局面，语文教学应是师生双边的互动过程，作为人文科学的语文，课堂要体现出以人为本的观念，要注重学生兴趣与能力的培养，注重情感、价值观的培养；语文的外延与生活对等，要树立大的语文教学观，要注重语文时实践活动的开发，将语文与生活实际联系起来，讲求听说读写结合的语文；语文教学要注重语文知识的识记与积累，同时还要注意方法传授和学习习惯的培养，要积累还要梳理，要识记还要讲求灵活运用。尤其是作文教学，也不在是教师布置题目，学生去写，教师点评这种模式，作文应是教师的认真设计，系统指导，学生写后的自评、互评，学生的反复修改。

从上面这些老师们的话语中我们可以看出：老师们对这次研修给予了很高的评价。老师们的肺腑之言使我们深切地感受到：老师们是多么渴望自己的专业技能获得提升，多么渴望在成长的道路上获得引领！同时我们也可以看出，我们的一线教师对于素质教育的实践投入了怎样的热情，对于我们的母语教学寄予了多少的深情！

难怪研修的结束会在老师们的情感世界中掀起那么大的波澜：“不想说再见，路却很漫长。不想在那离别的十字路口，独自黯然神伤。“海内存知己，天涯若比邻”，莫愁前路无知己，天下语文一家亲。期待明年再聚首，彼时挥书畅辉煌。”（新泰市协庄学校张提荣）。

作为泰安语文十四班的指导老师，我当然也对研修寄予了厚望和深情，所以我在班级简报中满怀深情地对全班89名学员，同时也是对所有参加研修的老师们说了以下一番话，现在再次写出来，算是所有语文教师对我们教育的共同的誓言，也算是对xxxx年全省初中新课程远程研修的最后一份不舍的留恋：

远程研修，“想说忘记你也不是很容易的事”。

老师们，无论将来的日子里我们能否再见，无论前面的征途中还有多少的艰难，请记住我们这段难忘的旅行，请记住我们在这个火热的夏天曾经获得的启迪、收获、感动和激励，请记住我们面对教育这方圣土心底曾经发出的誓言：

捧着一颗心来，用真诚的情怀面对未来，热爱教育，信赖学生，让我们的语文更精彩！

远程研修总结

在短短的六天时间里，我们感受着辛苦劳累，慨叹着时光飞逝，也在不知不觉中收获着进步，品味着成长的快乐。

网络研修这个云梯让我得到了前所未有的学习和锻炼，我深刻地感受到，自己在这个过程中正在进步着，因为他使我比原来站得更高，看得更远了。

就要与研修说再见了，一路走来，内心几多感慨。说说今后的努力方向吧：

1、在今后的教学工作中，我将克服惰性、力求勤性，将研修进行到底，通过各种学习，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。

2、重视学习，不断提升自己的文化素养和专业素养。

3、加强品德修养，用自身的人格魅力去感染引领学生；

4、积极开展课题研究，探索总结教育规律，更好地服务于学生、服务于学校；

5、创造性地开展教学活动，不断提高自身的组织与指导能力。总之，昨天，我们带着困惑，携着迷茫踏上研修阶梯；今天，我们带着欣喜，捧着收获继续前行；明天我们带着希望，继续勇攀高峰！

远程研修总结

不知不觉，远程研修即将结束。回想这些天的学习历程，心中充满了感恩和欣喜！在这炎热的夏日里，我满怀着热情和信心：学习，写作业，发评论，写文章，在线研讨，收获很多。

每天面对电脑看视频，与各地的老师们交流心得，做作业，发文章，还要忍受热浪的侵袭。虽然苦点累点，但是苦中有乐，随着心中的疑问逐渐明朗，想到下一步的教学计划，想着将来一节节将会充满生机活力的课堂教学，自感乐在其中。

通过这个平台，集中了全省老师的智慧，可谓八仙过海，各显神通。看到别的老师用思维导图、几何画板、flash等完成的精妙绝伦作业，我感到自身网络知识的匮乏，同时也感到自己对专业知识和技能、对课程的整体把握不够。只有着眼整体，全面发展，螺旋上升，才能更好的落实教学目标。这次的远程研修开阔了我的视野。

听专家讲课，我明白了很多自己平时没钻研，或者钻研过却想不透的问题。通过做作业，也开始对教学中出现的问题进行深入的思考，或与其他老师讨论，或与专家研讨。有的老师认认真真的去完成自己的作业，不放过一点的瑕疵，不管推荐不推荐，他们知道，研修是提高自己的平台，是自己思考理顺的过程，要对得起自己。他们认真的学习态度感染着我，我相信他们的人格魅力也一定会感染他们的学生。

现在正处在我省实施素质教育和基础教育改革的重要关头，有关新课标的质疑和不解有很多。如果不及时解决，会严重影响下一步的教学质量。特别是在实行素质教育后的课时不足问题，更是被很多老师提及。经过专家的培训，我对新课标有了崭新的认识，找到了问题的症结在于没有整体把握教材，没有理清主线。只见树木不见森林，只想一步到位，教学效果甚微。通过及时的研修，很多问题也就迎刃而解，更好的指导我的教学。

在这个网络时代，空间和距离都不是问题的时代，我收获了知识，收获了智慧，也收获了友谊。通过学习，开阔了自己的心胸和眼界，认识了许多才华横溢的新朋友，并被他们的人格魅力所吸引，使自己不仅收获了知识和能力，更收获了友谊和心情。通过和大家的交流，也促使自己能更好的为自己定位，努力去提高自己的专业水平和业务能力。

总之，通过远程研修，我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教学方法的单一，我决定在以后的工作中：

1、借助远程网络，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。

3、“爱孩子是教师的天职”，爱是教育的源泉，爱学生就可以给学生一个健康的思想，良好的学习心态，所以，我会关心爱护每一位学生，使他们在爱的呵护下健康成长。

4、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。我将与时俱进，争取成为一名合格教师。

一份耕耘，一分收获。在以后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。

远程研修总结

经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多感悟、收获或想法，请根据模板和要求完成一份研修总结。提交总结前，建议您先检查是否完成了研修中的任务。

要求：

1.按照下面的总结模版来完成；

2.总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受；

3.内容原创，如出现雷同，将视为不合格；

4.表格中“研修总结”字数不少于300字；“本次研修未解决的疑惑”无字数要求；

5.为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（建议先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交）。

训后研修提醒：平台会长期为您开放，期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！

远程研修总结

1、教育技术是信息技术与课程的整合，是指在学科教学中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。

2、规划主题单元是介于课程设计和课时设计之间的一种中观设计，它不局限于一章或一节，而是将关联性强的一些内容化为一个主题，从问题情境、问题框架、过程框架、知识框架、教学策略和设计成果等方面进行设计，这样的教学设计能有效地提高教学活动的成效。

3、设计研究性学习方案的方法以问题化学习模式和项目性学习模式为主要设计思路，根据研究课题的特点选择某一种学习方式或者是二者的偶联。

4、知道了创建和利用主题资源的方法和步骤，不过感觉难度很大，目前自己还没有能力创建，需要继续研究。

5、知道了如何设计单元学习评价量规。

1、学会了freemind软件的基本使用方法，能够绘制思维导图。

2、在word中成功安装了公式编辑器。

3、认识了一些创建主题资源的常用工具和软件。

4、安装了火狐浏览器。

5、下载了很多精彩资源和学友的作业。

我深切体会到了学困生在学习上的心情。可以说在这次培训中我就是一个学困生，听不明白老师的讲解，不会操作，不会做作业，又不想抄袭别人的作业，就只能兀自焦虑、痛苦，一遍一遍地看书、看视频，琢磨，参考别人的作业，自己再去设计，操作，直到现在也还是不太明白。在以后的'教育教学工作中一定要善待学困生，要给他们更多的关爱和鼓励。

虽然六天的培训已经结束，但是后面的巩固工作还要跟上，要进一步学习、理解培训内容，改进自己的作业，巩固已有的效果，力争将学到的教育技术运用到今后的教育教学工作中去，提高教育教学质量。

远程研修总结

经过研修，我发现自己对培训的认识越来越清晰。以前，上网给人的印象就是聊天、游戏，偶尔是在需要时上网查找些资料，拼凑点东西。而好的教育论坛却不是这样，它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参与的网络交流互动平台。在那里可以和全国各地的优秀教育管理者、教师、教研员、教育专家学习、交流、探讨。在那里可以遇到好多的名人、专家，可谓人才济济。在那里也可以常能获得最新的教育教学改革信息和成果。在感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。

仿佛走进大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有没有本事从哪里找到。这几天我清醒的认识到自己需要学习的东西太多了，只要树立终身学习的态度，才不会落伍，才能与时俱进，永不言败。在以后的工作中，我要加强网络学习，把学到的知识应用到工作当中。

几年的生物教学,我自认为是扎扎实实，把课本吃透了，但是，经过了这几天的培训之后，我才发现原来自己对课本的理解和认识依然是停留在了肤浅的表面，对很多深层次的内容和思想我都还没有领会到。到今天本来觉得薄薄的几本书，我现在刚刚意识到它的博大精深。

首先，对教材编排的理解更深了一步。我们刜中时的教材编排就是先植物后动物然后才是人，而现行教材是完全打破了原来的教材编排次序,一直以来我都觉得这种编排别别扭扭的，不如以前的教材编排合理。经过这几天的研修，我终于明白教材为什么这么编排了，现行教材更注重生物与生物圈的关系，看问题的角度更宏观一些。

第二点，通过培训我认识到教学中应该贯穿地培养学生的科学素养和人文精神。比如生物的结构层次，讲完了动物的结构层次、植物的结构层次和单细胞生物，这时候最好让学生自己总结一下它们的共同特点，那就是都是由细胞构成的。以前总是给学生灌输细胞是生物体的结构和功能单位，而如果在这里让学生自己总结一下的话，学生的理解就会更深刻。

第三点，三人行，必有我师。这一次研修是全省一起迚行的，通过和其他老师讨论，看其他老师的优秀作业和优秀的文章。自己学到了很多有创意的教学设计，一些非常成功的教学经验弹指一挥间。虽然很累，但是我们学习的却这么香甜。在我们的眼前，刜中生物新课程已经闪耀着它最灿烂的光辉了。十天的学习，对老教师是一次教学观念、教学能力的提升;对新教师是一次新课标学习的头脑风暴。观看课程、提交作业、作业点评、在线研讨，课程改革的培训套餐，让我们大开眼界，赞不绝口。“创新是一个民族的灵魂”，刜中课程的创新之路，决不会一帆风顺，任重而道进，但我们依然要坚定前行。他山之石，可以攻玉。我们有理由相信：在今后的刜中生物新课改教学活动中，我们每位老师心中都拥有一盏不灭的指路明灯。在研修中深思的我们，在研修之后沸腾的我们，将满怀热忱，带着对新课程的憧憬，走向校园，走向讲台。

远程研修总结

平平淡淡，但又给我们留下深深不舍的远程研修即将结束，这是我走上教师这个工作舞台的第二次远程研修，与第一次相比，这次的远程研修给我留下了更加深刻的印象，更多的留恋。但不论怎样，天下没有不散的宴席，虽然研修暂时离开了我的生活，但她会永远深埋在我的心中。回首过去的10天，我在研修的盛宴上满载而归，盘点收获，总结如下：

今年暑假，接到学校的通知，要让我带高三，这对于我来说是一次锻炼，更是一次挑战，第一次带高三，真的不知从何做起，就在我为如何带好高三而烦恼时，20xx年得远程研修开始了。刚开始，我认为研修会占用我很多的备课时间，会让我没有充分的精力投入到高三的备考当中，但是，真正进入研修的网络之后，我发现我错了。因为在研修的网络上，我找到了战胜高考的信心，找到了战胜高考的法宝，更重要的是，我认识到了自己自身很多的不足与缺陷。

在研修的网络上，课题组给我们提供了很多的优质的教学视频，山东的同行毫不吝啬地把他们教学的精华与我们分享，在观看视频研修中，我可以观摩专家的精彩课例，聆听专家精彩的讲解，吸取到新的知识。专家的精彩讲解深入浅出、指导性强，为我今后的工作补充了能量，实现了理论知识的更新。视频中那些精彩的课例与我们的日常教学紧密相连，给我们带来更多的思考，让我们重新去审视自己的教学，取长补短。视频中实践与理论的紧密结合，知识环节的层层递进也让我认识到自己专业知识的贫乏，对新课改认识的不足，使我对新课程的学习有了更多的渴望。

在研修的网络上，很多优秀的教学文章，教学设计，教学案例给了我很大的启示，那一篇篇精彩的著作将对我今后的教学工作起到很大的帮助。还有很多同行中肯的评论给了我很大的信心。

在研修的网络上，通过在线研讨，我们可以借助网络和专家、同行对话、交流。在线研讨中，专家们渊博的学识以及他们对教育教学的精辟见解，使我们受益匪浅。通过专题讨论，我们对诸多问题的认识比以前更深刻，也较以前有了更系统的理解。

总之，通过这次研修既让我扩大了眼界，丰富了知识，又让我充分感受到远程教育的魅力。同时我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，我决定在以后的工作中：

1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学。

2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。

3、在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。

我坚信：我研修、我进步、我快乐！让我们与网络研修同行！

远程研修总结

“远程研修”——多么动听的名字！无论空间的距离，也无论时间的早晚，我都能自主掌控；名师汇聚，内容丰富，让我这位涉业不深的年青教师乐此不疲，在知识与技能的殿堂里流连忘返，不求满载而归，却也自得其乐！

回首20xx年自己刚刚步上三尺讲台时，感到满腔的热血都在奔涌，满腔的热情在等待自己去释放……可就在面对着那几十双对知识充满渴求的小眼睛时，自己反而显得是那么的手足无措！感觉在学校时候的所学，距离现实中的教学是那么的遥远。还好，自己从来就没有放弃过，努力，上进，再努力，再上进！

从此，自己和老教师走得更近了，教室里，校道上，树荫下，图书室……总能看到自己求教时忙碌的身影。艰辛的付出，终会有所收获，感谢组织上的推进，感谢导师们对自己的考核，让自己跨进了骨干教师的队伍。几个月以来，通过网上的远程研修，自己有幸聆听了顾明远、肖川、吴芸、王能智、张思明等名师的讲座，不仅让自己了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

1、读书促我成长。

“活到老学到老”——是当今有识之士的共识！坚持读书，才能丰富自己的内涵，书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，尤其是语文教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

2、重视实践，提高能力。

轻松愉快的教学实践活动，可以引导学生走进知识的殿堂，获得学习知识的体验，同时又增强了学生学习的自信心，对发展学生的想象力、创造力及工些常规的学习能力都有益处。

回想自己以往的课堂教学实践，的确有着许多的不足之处。为此，在以后的教育教学实践当中，自己将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的课堂游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造性的学习，培养他们的各种学习能力，达到新理念的最终目的。

3、“教”与“研”相长。

“教师是在行动研究中成长起来的。”——张彩云教授的讲座引发了我们的思考，在我们的教学环境周围，不难发现，以往的“课题研究”好多都是为了结题而研究，不是针对学生，而是为了能够更早更快的完成上级所安排的任务，久而久之，老师们对于课题的兴趣和积极性也荡然无存，再加上我们疲于应付日常教学，课题对于我们来说反而成了负担。

由此看来，我们并没有真正认识到课题的本质和重要性。时常都听到同行们大声的宣传“校本研训”“校本教材”……可是真正能够称得上道的又有几何？听了专家们对于教学研究的讲座后，我才真正感到自己过去错失了那么多的素材，身处教育教学的一线，自己一定要面向全体学生，善于用自己独到的眼光去发现和挖掘每一个教育中的闪光点，让教育教学理念紧密的联系自己的教育教学实践，真正实现教学与教研的教学相长！

4、反思提升。

想想自己身为一线的毕业班教师，能像专家们所说的那样：静下心来深入思考，反思自身与学生发展的机会也许并不多。借助远程教研网的这个平台，和著名的教育教学专家们架设起了心灵上的桥梁，让我更加认识到自身在教育理论、专业素质等方面的欠缺，对发展缺乏长期、科学的规划。

现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力，作为一名当代的人民教师，我们要时刻为自己敲警钟，才能适应现代教育的要求：

教师，要成为多面手，要博学多能，要学会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题；教师，不仅要丰富自己的学科知识，而且要多层次，多领域涉猎知识，迅速提升自己的专业知识和技能，才能做到驾轻就熟；教师，要自我超越，使自己成为不断进步，不断创新的人，成为学生心目中一本百读不厌的全书。让学生超越了教师的搀扶和点化后，学会质疑、学会批判，最终让教师成为学生学习的伙伴，所以说“真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的”。我将高瞻远瞩，制定出自己的发展规划，勤于思考，善于反思，不断提升自己的教育教学技能。

培训虽然是短暂的，但收获是充实的，学习更是永无止境的。通过了这次远程教研网培训，让我站在了一个崭新的平台上重新审视了自己的语文教学，使我对今后的工作有了更加明确的方向：

未来的路还很长，无知的眼睛还是那么多，身处的环境是那么的简陋，教育设备是那么的缺乏……但是，我坚信这一切都将是自己磨砺成为一名语文教学专长型骨干教师的铺路石！培训只是一形式，培训只是一种学习的开端，我将自强不息，努力向前，更有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，更高！

远程研修的总结

为期六天的20xx年幼儿园教师全员远程研修已经结束，回忆研修过程，有收获，有疑问，有思考，也有无奈，更有成长。

一、收获

张卫东、丁海东等专家关于“幼儿园一日活动主要环节组织要点”“生活环节中幼儿的学习与发展”，以及区域活动、集体教学活动、游戏活动的组织与实施等视频材料，让我更加详细地学习到一日活动主要环节的流程和各种活动的组织方法与实施策略。通过学习，我发现了自己在一些活动环节做的不到位的地方，尤其是某些安全方面的细节问题：巡视没有详细记录，出现巡视遗漏问题；在园服药没有强调必须让父母亲自送药（爷爷奶奶姥姥姥爷因为年龄大，有时会把老年人自己的用药误当成幼儿用药交给老师）；晨检在非流行病期间流于形式。针对这些问题，我制定了相关措施予以解决。我感觉，通过学习，发现不足，努力改正，以及将先进做法为我所用，指导自己的实际工作，这才是学以致用。唯有不断学习，唯有不断修正自己的不足，才能让我们的工作更加圆满。

二、疑问

幼儿以游戏活动为主，应该在玩中学，学中玩，应让游戏贯穿一日活动各个环节。这样做确实能促进孩子们的发展。但我也有一些不解之处：

（三）教师的何时介入？指导方式和介入时机怎样把握才算科学正确？

三、思考

（一）常态集体教学活动，应该关注的主要问题感觉有三个：一是活动前充分准备：钻研活动内容、了解幼儿已有经验、有针对性选择教法；二是活动过程中老师要创设情境、引出主题、激发兴趣，鼓励幼儿自由活动，启发提问，拓展思维，通过学习巩固、内化，要关注到全体幼儿，尤其是特殊生，恰当处理预设与活动生成的关系，把促进幼儿的学习与发展贯穿活动始终；三是活动后一定要有真正的反思，便于以后扬长补短（不是扬长避短）。自己哪里做得好，要继续发扬，哪里做的不好，要想办法努力改正，要努力把自己的弱项进行有针对性的强化学习，把短木板修为长木板（木桶理论）。

（二）家园沟通中，如何解决对顽皮孩子放任自流的家长的教育观念的问题是我一直思考的一个问题。引导家长，感觉比教育孩子更难。但不管怎样，还是坚持“不抛弃，不放弃”的原则，努力通过多种途径，多沟通、多交流，努力形成家园共育合力！

（三）多问问孩子，多征求孩子们的意见，看他们真正喜欢什么样的区域，什么样的游戏。然后，协助孩子们创建孩子爱活动的区域，让孩子们玩自己喜欢的游戏，让孩子们在游戏中生活，在游戏中学习。

（四）在幼儿的活动中，老师要放权、放手、放开，但一定不是放任，更不是无原则的放纵。老师对幼儿活动要从高处着眼，纵观全局，尤其是对有危险的活动或可能发生危险的活动，一定要关注、控制、保护。

老师在幼儿园，要把从幼儿的立场出发，回到初始，以幼儿心态去了解幼儿，去理解幼儿，去尊重幼儿，参与到幼儿活动中，当一个参与者、合作者。在孩子遇到困难需要帮助时，给予幼儿引导。同时，留心向小朋友们学习，慢慢就会觉得浮躁远去，心也纯净、丰盈起来。

四、成长

学贵有获，学贵有疑，学贵有思，这就是成长。当然，无奈、困难、挫折，也是对人的一种磨练。人生不如意事十有八九，任何事，都不可能是一帆风顺的，都不可能如想象中那么美好。生活就是酸甜苦辣咸，各种滋味都尝尝，也是好事。要学会等待，学会宽容。

上帝给你关了一扇门，必然为你开一扇窗。想要的得不到的时候，要学会等待，学会思考，学会感悟——不必再为平台缓慢统计你的学习情况而焦虑，也不必为你是否优秀而担心，只要你认真学了，用心做了，自己有收获，有思考，得到了成长，外在的名或利，就当做没用的包袱放下吧，这样，成长的脚步会更快些，身心，会更自由轻松些！

回顾几天来的研修，感觉看看视频很轻松，深入研修实在不易。激情一时容易有，永久保持难。那就让我们且行且珍惜，且看且听且悟且修正吧！人生，就是一个不断修正自己的过程。

远程研修的总结

为期10天的初中语文网上培训学习结束了。这几天，累并快乐着，苦并收获着。短短10天的学习，让我受益匪浅。

首先，感谢省教育厅为我们提供了一个充电学习、互相交流的机会。说句实在话，作为教师，就应该不断地进行学习，不断完善提高自己的业务素质。虽说是占用了一定的时间，可毕竟是有了收获，不管收获大还是小。否则，自己肚里的那点墨水早晚会枯竭，早先的那点所谓的“知识”就会就着馒头吃光了。那就会落伍，就会被时代抛弃！当然胜任不了太阳底下这一最光辉的职业了。研修使我感到收获匪浅，虽然它占用了我休息时间，但研修、培训、学习、读书，更新了观念，增长了见识，扩大了视野，充实了自己。

其次，也感觉到自己的确已经有些老了。表现在以下几个方面：

１、连续坐在电脑前３个多小时的时间，眼也花，腰也酸，背也疼，确实力不从心；

２、学习刚开始，辅导教师跟我们讲述了上网学习的一些操作步骤，又通过视频学习了《学员视频使用说明》，可动真的了，操作起来还是不顺利，浏览了几个学习的平台，如何操作使用，提交作业后，指导教师网上又给提出了“没有有的放矢”的建议，（可能是自己没有看明白作业的要求）然后我又在内容上做了修改，保存提交后，发现内容虽然改变了，可原来的作业题目还是没有变，从题目与正文来看，有点挂着羊头卖狗肉的味道，真是笑人！事倍功半！

３、看那些年轻教师，掌握了要领之后，刷刷几下就熟练操作了，令人羡慕。哪像自己那么笨拙！

再次，还感觉有点不服老的念头。虽然说自己已近知天命之年，对新鲜事物理解慢点，可是对电脑知识的掌握还略知一二，凭这点基础和学习的劲头，我估计不会被别人落下很大距离的。“老骥伏枥，志在千里”的人是有的，我虽没有什么“千里”的志愿，可本本分分的干好本职工作的责任感还是有的，为避免被社会抛弃，避免误人子弟，就应该活到老，学到老。

第四，这次培训学习，收获颇丰。首先，拜读了老师们发表的各类作业（及评论），从中学到了不少的新理念，新知识，感觉到自己的头脑中又补充了许多新鲜的血液。专家讲座的视频，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂，专家和指导教师精辟独到的分析让我豁然开朗。其次，自己能够按时完成老师布置的作业。看完视频之后我们再写作业，那是我们自由发挥，畅所欲言的舞台，结合自己的教育教学实际，我总能认真并高质量的完成作业，并积极参与在线评论、交流，眼睛花了，颈椎僵了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。虽然自己提交的作业没有被专家浏览的遗憾，但也有4篇作业被指导教师推荐为优秀作业，内心中的确感到喜悦，起码这是指导教师对自己的学习成果的一项肯定吧！

第五，从简报上看到，以后还会长期为我们开放这个的平台，让教师们经常地进行学习交流，这真是太好了！在平日的教学中，有了疑惑的问题，有了教学的体会，有了新的教学方法，等等，都可以进行交流学习，我相信，如果那样的话，每个教师的知识水平和业务水平都会有很大的提高。

一路走来，我们激情满怀。“山东省教师教育网”成了我们全省中小学教师同心向往的“网上家园”，真的让我离开她，还真有点恋恋不舍。ade,我的家园；ade，我的老师们，愿我们相约在这一“网上家园”，通过网上学习交流，让我们的思想碰撞，进步，不断提高。

远程研修总结

六天的远程研修渐渐接近尾声，大家都不舍得。这是一场宝贵的语文盛宴。每个人都那么真诚，那么投入。我从中学到了很多。

为大家的精神感动。天气是这样的炎热盛夏的暑气考验了我们的意志不管我们手头有什么事情甚至有的妈妈老师要照顾自己几个月的小宝宝但是都没有人懈怠。特别是指导老师们从早上5点到晚上12点每天要点评那么多的作业那么累又那么真诚真是让我们感动。实践证明我们经得住考验这样的天气里我们为事业拼搏无怨无悔。我们为有这样的团队而自豪。

看到了自己的不足研修中老师们写下的论文是那样的精辟对课堂的组织是那样的严密不论是老教师还是年轻教师都毫不保留的把自己的宝贵经验晒给大家。双台初中的侯建涛虽然年轻但是站在了清醒的前沿对当今语文教学存在问题大胆直率的表白令我们感动。外国语学校的刘杰老师每篇文章都那么有文采最大容量的开展课程成为学校的领头兵王伟堂老师更是把自己的作文批改上升的高级的理论读了让人醍醐灌顶茅塞顿开。我们而我自己在论文这方面显然跟大家有一大截差距以后的日子我将努力向同仁们学习及时积累自己的教学所得力争在理论上再上高度。

研修让我领略了我们语文老师非凡的文采有的老师不光写出教学方面的论文在诗词散文方面都有造诣我们的语文老师真不愧是语文老师简直都是些文学家。那些指端流出的文字字字珠玑透着真诚大家虽然不曾相识但是如久违的知己那样的交心读着这些充满温情赏识赞美的帖子我感到我们语文老师巨大的力量一种自豪感油然而生。很多老师出口成章文采斐然真是让人刮目相看。徐玉娟老师对待工作超凡的热情鼓舞着我真诚对待学生让我看到她拥有的无比宝贵的精神财富。

不忍说再见，轻轻的。

XXXX远程研修总结

远程研修总结

远程研修总结

历时十天的山东省20xx年初中全体教师网络远程研修培训已经结束，回顾走过的这十天的历程里，有困惑，也有收获,有迷茫，也有顿悟，有汗水,也有欢笑,其实,更多的是通过这次研修活动让我们整个的体育教师队伍增强了团队间的相互了解，也让我们开阔了思路,拓宽了视野。

在专家针对在体育与健康课程中学生应该获得什么的讲座中，在省市级优质课的实录的观看中，一次次地与新课程改革理念亲密接触，使我们获得了受益终生的知识财富和实践经验。

我所在班级是济南市初中体育三班，本人的作业得到了专家组的关注、肯定和赞赏，共参加评论106次，发表文章3篇，共做作业10次，专家推荐一次，被关注度为111。通过这十天的学习，我们在一起观摩，思考，研究获得了进步和成长。

为了使培训工作顺利进行，使每名参训学员都能有所发展，我们坚持执行学校及教师研修网上的培训方案，不折不扣地完成各项工作任务，结合总的培训计划，制定了详细的学习计划，按时记笔记，按时上交作业，有效进行学习，从源头上保证了学习质量。

“兴趣是最好的老师。”只有调动了教师的积极性，才能使他们在心理上真正接纳这次培训，才能使他们将学习活动内化成自身的需求，使积极性与主动性得以真正地发挥。在专题讨论的过程中，大家就培训内容以及自己的见解进行坦诚交流，互通有无，各抒己见，增进了学员间的相互了解，使合作得到了进一步加强，在学习过程中鼓励学员与专家对话，零距离接触，使之在与专家的交流中，不断使自己的理论水平得到提高，从而有效指导自己的实践工作。

学是为了更好的用。这次网络远程培训工作，其方式方法灵活多样，使学员保持了活动的参与者与知识的学习者的双重身份，有导向性地指导了我们体育教师今后的工作思路，在这次培训中锻炼了我们教师的敏锐的洞察力，同时也提高了我们的实践能力。总之，一路走来，倍感充实，相信经历了这次培训后，我们的团队将会更加地团结，我们的教育教学工作将会更上一层楼。

远程研修总结

在本次学习中，深切感到本次研修和以往不同，以往的研修学习感到很轻松，但是这次却感到困难重重，因为本次学习相对于前几年的培训内容，增加了很多平时没有接触过的东西，而这些东西对任教于农村一线的教师们来说，无疑是一种挑战，因此压力相当的大，本次研修的内容一环扣一环，环环相扣，哪一个环节学不好，都不行，没有实实在在的研修态度，没有兢兢业业的学习精神，没有勤勤恳恳的扎实作风，想完成本次研修真的不容易！所庆幸的是看到每位研修教师他们都力克困难、坚持学习。认认真真的态度、扎扎实实的公关、敢于挑战自我、心无旁骛的追求，给我产生了很大的振动，正是这种对新鲜知识的无限热爱，正是这种热爱教育事业的无限忠诚，在教育界倡导了一种扑面而来的研修之风，和他们相遇，真乃人生中的一大幸事！播下一种精神，收获一份感动；播下一份感动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一份人生！仅仅这点，也足以使我们为之感到庆幸、为之感到自豪！

在研修过程中，感觉绘制思维导图很难，主要是自己平时没有接触过，而认识软件该是多么值得庆幸的事情啊，正是通过本次的学习，使我逐渐学会了很多东西，明白了很多新事物、新的教学理念，如思维导图的绘制，使我渐渐明确了它的优点——可以使整个主题单元的设计内容清晰的呈现在眼前，一目了然，这在教学中是多么的实用啊！再如评价的量归表，使我们在平时的教学中可以很好地来量化对学生们学习过程的评价，很有实际的借鉴意义！

研修，你我同行，我们会一如既往！

研修，使我们的教学之路，一路芬芳！

研修，使我们的课堂教学，充满阳光！

研修，使我们的人生之路，倍感丰盈！

研修，让我们走在自豪的路上……。