优秀的作文不仅是对问题进行深入分析和解决的体现，还是对自身成长和发展的回顾和反思。接下来，让我们一起来看看这些优秀作文，探索他们的独特之处。
小学生日记：我的语文老师
我六年级时的语文老师是一个好老师。我非常敬仰她，是她的语言震撼了我，是她的行动感动了我，才使我鼓起勇气去做好每一件事情，她就是人见人爱的胡老师。六年级的第一学期，我参加了学校的语文能力竞赛，是和整个新塘镇的好学生一起在学校的电教室考试。老师本来是想叫温朔逊去的，但是后来老觉得他说话有点拖，到时候口试这样会扣分的。所以就选我去了，刚开始我还忐忑不安，是老师的语言震撼了我，是老师的行为感动了我，于是我就鼓起勇气，决定冒一下这个“险”。还没到竞赛之前，老师给了我一些口语交际的练习做，等我把练习做完后就给老师看。应为我觉得一些写的不怎麽好，又想不出来了，所以老师就要叫我怎么写。就是因为这样，老师牺牲了自己的课余时间，来给我补习。这些我都看在眼里。
于是我决定了，我一定要在竞赛中拿个好成绩！到了考试当天，我准备去电教室的时候，老师依然是一副对我满怀希望的样子，这是我更加有信心去考好这次比赛了。一个上午过去了，考试也结束了。几天过后，成绩出来了，我得了三等奖。这都是老师的功劳啊！没有老师的鼓励和辅导，就不会有这个美好的时刻。俗话都说，我们是祖国的花朵，那老师就是那辛勤的园丁。在此，我要忠诚的向老师说：“老师，谢谢您！”
我的语文老师小学生作文
我们的语文老师长着一张圆圆的脸蛋，还有一双明亮的眼睛。老师还是近视眼，所以她的鼻梁上架着一副紫色长方形边框的眼镜，看上去特别有学问的样子。她有一头乌黑的长发，总是喜欢扎着马尾辫。
老师个子高高的，皮肤白白的。她穿着一件黑色带花纹的外套，外套上的花纹像一朵朵雪花在跳舞。
老师像一本活字典，她的嘴巴里总能蹦出很多优美的好词好句和许多我们不知道的知识。每当上课的时候，她的眼睛就变得火眼金睛，时刻主义者小朋友们的一举一动，只要谁在做小动作，她就目不转睛地盯着那个小朋友。
我的语文老师小学生作文字
“认真只能把事情做对，但不一定能把事情最好。”早忘了这句话是谁说的，但话却记在心里。
从小受的教育就是“认真”二字。母亲对我的要求是不容许任何点滴错误的发生，否则便高声训斥，深怕全村人听不到。于是，无论做什么事儿，都不敢落后，不是为荣誉，而是为不被母亲骂。当时就认为：假如母亲是我的语文老师，我一定不喜欢她。
一年级时深受语文老师的喜爱，只因勤学好问。二年级时换了老师，一位刚从部队转业的“兵”，他的教学我不习惯。某一次上台前默字，自认为不会默，便动了一个歪脑——装病。老师便让我自己回家，就在我溜达了一圈之后，趁放学的时间回家了。后来想想挺对不住老师的，老师和我父亲都知道这件事，但他们从没在我面前再提过。他们的宽容让我为撒的谎而自责。以后的学习中不再敢对这位语文老师有丝毫的懈怠，从心理上还是不能接受这位年轻的“兵老师”。
一年时光也过得挺快的，三年级的时候换了一位喜欢烫头的女老师。感受这位老师的严厉还是从一天早读课我偷看连环画开始的。
那是一个冬天的早晨，我到校很早。老师要求背诵的课文我早已熟背于胸了，眼睛已经不再紧盯着书本、心也游离于课文之外。老师没在教室，把小人书藏在语文书的'下面，看得津津有味。我的座位就在窗户底下，等我发现窗外有人影晃动时已经晚了，小人书被收了去，老师狠狠地目光与我的目光对接时，我的心里不是担心挨训，而是担心这本书是借别人的，我没法还。我不担心这件事能否被严厉的母亲知道，父亲是从来不会把我在学校的劣迹学给母亲听的。于是，以后的三年里，我怕极了这位成天烫着短发的语文老师。
后来的求学中，对我影响最大的语文老师便有两个：一个是大学刚刚毕业的，一位是退休后又被返聘回来的。他们都有一个共同的特点，那就是认真。比如这位返聘的老师，他不仅认真批改着我们每周上交的周记和日记，而且在学期末向家里寄成绩时甚至把平时的成绩都加了上去。高中的第一个学期末，父亲的学校收到了我所在学校寄来的信，语文满分是100分，我的成绩竟然是110分，这让父亲怀疑我成绩的真实性。开学后才知道，我们班所有的学生家长都很赞誉这位老师的认真态度。还有一位便是我实习时的语文指导老师，她对我的要求简直苛刻到极点，对每一短话的处理，甚至对每一个词的处理，都必须在课前有着严格的预设，否则，这节课不要走进课堂。这两位老师的态度在我的工作中直接产生着影响。
如今，面对教学接近二十年的我来说，“认真”二字也在进行着演变。但无论怎样演变，也走不出那种循规蹈矩的圈子。很想当一名合格而又有激情和创意的语文老师，但经历了数年数学教育之后，已经不敢再与语文教学有着亲情地牵手。无奈，只得一次又一次念起小学一年级时的语文老师、念起实习时的语文辅导老师。
我的语文老师小学生作文
我们人的一生当中遇到过许许多多的老师，也从没离开过老师，因为老子说过，“三人行，必有我师”所以我们要感恩老师，感恩他们传道授业解惑，感恩世间给予我们的一切。
记得有一次，我生病了，在学校，上课没精打采，被李老师看到了。到现在我还历历在目，“小明同学，你是不是生病了，告诉老师，老师背你去看病，好吗”。记得那时候不像现在，学校是没有校医的。我是农村人。李老师，背着我走了几里路，才到了诊所，在那里已经精疲力竭，气喘吁吁了。李老师是位女老师个子不高，人也不胖。记得到现在我还感动有余的话，老师说，“我都记不清哪来的力气，把你不停歇的背到诊所”那时候可能人小，不太懂。直到，我长大了，才知道李老师给我们的爱是无私奉献的。
再一次，我的语文成绩从班级名列前茅，到一落千丈，刘老师看到我的成绩单之后，第一时间把我叫到办公室，轻声细语的问我，到底怎么了，是不是遇到什么问题了。我跟刘老师交待了爸妈因为一些事情吵架了。刘老师知道原因之后，马上打电话给我的父母，告诉他们，父母是孩子最好榜样，小明成绩下滑了，你们做家长的有不可推卸的责任等等之类的话。从此，我很少看到爸妈吵架了，或者不当着我的面吵架了。这位刘老师对我以后学校成绩起了至关重要，是为负责任的好老师。
千言万语，汇成一句话，“老师给给予我们的，都是很伟大的”。有一句话说得好，“一日为师终身为父”。老师啊，你们是我们的好老师，希望你们在不辞辛苦，忘我工作的同时，别忘了自己的身体！
我的语文老师小学生作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师如同春蚕，用它那并不伟岸的身躯创造出无限的奇迹，它的一生在不停地吐死，不停的为学生奉献着！
从小学三年级开始，她就为我们上语文课了。她，就是我们的班主任，郭老师。她一头乌黑光亮的头发，不高不矮的鼻子上架着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴，一双会说话的大眼睛。她说话和蔼可亲，平时她是我们的好朋友，和我们一起嬉戏打闹，逗我们开心，可一上课她就又变回了严厉的样子。她很关心我们，经常激励我们好好学习。她最大的特点就是有一双会说话的眼睛，回答问题时，她用她那双大眼睛默默鼓励着我，做错事情时，她用她那双大眼睛责备地盯着我，我受伤时，她那双大眼睛里又是一副不同的景象，是心疼，是担忧！她讲课也特别生动，引人入胜，让人听得入迷，仿佛身临其境！
记得有一次，语文单元测试，我因为紧张考得成绩不太理想，发下试卷后，我一直担心会受到老师的批评。后来，我才知道我的担心是多余的，郭老师不但没有批评我，还鼓励我说：“没关系，失败乃成功之母，这次考试只是一个小测试，找出你的不足之处，才能学得更好！”回到家后，我认真、努力复习，调节自己的学习心态。第二次考试我以98.5分的好成绩成为了全班第一名！老师向我投来了赞许的目光，而我，心里乐开了花！
这就是我的班主任，一个平易近人、又严肃认真的好老师！她不但是我们学习的好榜样，还是我们生活中的知心朋友！
我的语文老师小学生作文
我曾经有一位语文老师姓何，她有一双大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的头发和小小的嘴，每天都面带笑容，显得十分亲切。高高的.鼻梁上架着一副眼镜看起来十分博学。她高高的个头（对于女生来说），瘦瘦的，不过衣着搭配得很匀称。老师是四川人，尽管说话带有她的家乡口音。但我们听的很明白，她还向我们请教——学说标准的普通话。慢慢地，我已经喜欢上这个语文老师了。
何老师与我们见面的第一句话就是：“同学们，你们好，我是你们的新语文老师兼班主任。望我们以后能愉快地生活，愉快地学习。共同创建一个优秀的班级体……”我想这个老师真不简单，才上任就把话说到我的心坎里了。何老师的教学经验可丰富了，可以说是一位满腹经纶的老师。虽然我们相处才两周，但同学们都很喜欢她，也很喜欢上她的课。对于她的课大家都觉得十分轻松有趣，同时也觉得自己在轻松愉快中学到了丰富的知识。就拿何老师给我们上的第一节课来说吧。我们上课的内容是——《xxxxxxx》。何老师不是像别的老师那样说“今天我们学习叙述什么的。”而是说：“同学们，在上课之前我们先来讲个故事，你们要认真听着啊？”“好”我们都异口同声地说道。老师开始讲起了故事，娓娓动听的在讲台上讲着，同学们都沉醉其中，就在这时，老师突然打断了我们，就开始问问题了。当然是关于叙述的问题了！
“叮—叮—”不知不觉下课了。老师早已离开了教室。可我仍旧坐在椅子上，回味着老师今天上课的内容，真是受益匪浅。有时她还是有些严厉。但我们还是蛮喜欢她的——我的小学语文老师。
我的语文老师小学生作文
你知道我的语文老师长得什么样子的吗？不知道吧！告诉你听，他长着长长的`头发、圆圆的脸蛋、中等身材、大大的眼睛上戴着一副眼镜，显得那么的精神。
张老师讲课时不断扫视着我们，对爱动的我再也不敢随便搞小动作了。偶尔玩尺子和笔时都被眼尖的老师叫到讲台上。有一次，我们班的张敏同学趁张老师再会班上写字时，不声不响地做了一个鬼脸，这是张老师转过头来幽默地说：“张敏同学，你知不知道老师外号叫孙悟空，我前面长着两只杨静，后脑袋也长有眼睛哦！”这句话逗得我们全班哈哈大笑。
这就是我的语文老师，一个既温柔又严肃的好老师！
我的语文老师小学生作文
他，端坐在一张小凳上，身材是微胖的，一笑起来，浓浓的笑意与慈祥顺着皱纹一圈一圈地，荡漾到心里去，有那天温吞吞的阳光那样暖。
这是我第一次见到我的初中语文老师。
上了讲台，那块这方圆不大的地盘，便都属于他的了。仿佛特地为他所设的那样，与他浑然一体了。从诗词歌赋，到散文小说，没有他所不知的，没有他所不说的——他显然是投入了全部的精力去认真爱上每一堂课的。
他可能会花整整一节课研究一个值得探讨的问题。而我常常是好好思考一番，尽管答得不够准确，却是乐在其中。他更可能会花一整天的时间让幼苗不受风雨的侵蚀，在阳光的照耀下茁壮成长起来。
他告诉我们，新一代的少年，在物质生活富有了以后，切记不可做享受主义少年。“从善如登，从恶如崩”，《国语》里的话他也信手拈来了。他用最温暖的微笑与话语，让我们在漫漫的学习路上，能够向着正确的方向前进——的确，我们整个班级里，都充满了生机勃勃的正能量。我想，这是他最乐意看到的，也是我们父亲母亲最愿意看到的，更是当今教育最需要的。
尚且懵懂无知的我们，能够遇到这样一位老师，像启明星一样，指引了我们脚下的路，幸甚至哉！
“学习要能够坚持，要能够培养主观能动性。”在我们想要放弃时，他激励我们。最令人敬佩的是，他自己也能做到言传身教——每天在清晨的五点起来，进行少则五公里，多则七公里的长跑锻炼。
我被这样惊人的意志力惊到了。
如今他已坚持跑过了九个月，在不断前进的征途上留下充满汗水与坚持的足迹。屈指算来，他用双腿迈过的路，已是从合肥到北京那样远了。他用微胖的身材为我们塑造一个最好的榜样。
我已悄悄钦佩他的一切。他的那个处变不惊的笑，那个不断向前的背影，那些不断灌溉我们成长道路的“程氏语录集”，深深地淬在我的脑海里，永远，永远。
我的语文老师小学生作文
下课了，和蔼可亲的吴老师微笑着走出教室。我凝视着这位年过半百的老人的身影，心里不禁油然升起一层层敬意。
吴老师是一位“老语文”了，她的教龄等于我的年龄的四五倍，如今她已经两鬓斑白，慈祥的面庞上刻下了许多皱纹。这根根银发，道道皱纹，记载着她三十多年来在教师岗位上呕心沥血、忘我的工作事迹。她的教学经验非常丰富，她的课讲的十分生动，她每讲一篇课文，我们就像听她讲一个美丽动听的'故事。
一天，吴老师给我们讲《海豚救人的事迹》这篇科学性的综合课文。只见她照例先用既严肃而又和蔼的目光环视了一个整个教室，然后在黑板上写下课题，接着就津津有味地给我们讲开了。“……海豚有挽救人类的天性和本能，它们从小就懂得舍己救人、先人后己的道理。它们总会去试探不适应海的东西，连木都和树叶也不会放过。嗬！真有趣，教室里的气氛顿时活跃起来。好学好问的我举手，得到老师的许可后问道：“听说每条海豚都会救人，这是真的吗？”“这是真的。”吴老师微微点了点头说。
同学的目光紧紧地盯着吴老师身上，随着她绘声绘色的讲解，大家时而惊讶，时而紧张，时而紧锁眉头，时而喜笑颜开。我们听得如痴如醉，吴老师就像旅游社里的著名导游一样，把我们带到了海豚的国度中，带到了海豚的一生中，带到了海豚的历程中。正当我们听得入神的时候，只听吴老师说：“今天就讲到这里，好，下课。”说来也巧，吴老师的“课”字刚落音，清脆的下课铃声就响起来了。你瞧，我们的吴老师不但是“老语文”，而且还是“老时钟”呢！
我的语文老师小学生作文
是谁把我们带进知识的海洋？是谁让我们爱上语文这门课？是她——幽默风趣的李老师。
李老师中等个儿，长着一头乌黑的头发，脸上总挂着迷人的微笑，喜欢穿时尚衣服。
记得有一次，在语文课上，李老师突然提出一个问题：“谁能用‘鼓着’这个词造个句子？”同学们争先恐后地举起小手。李老师环视四周，看到第一个举手的付家旭，说：“付家旭，你说。”付家旭说：“李老师鼓着一双大眼睛，正在讲课。”李老师幽默风趣地说：“我是怪物吗，我鼓着眼睛讲课？”哈哈哈……全班同学哄堂大笑。
李老师，您的每一节语文课都这样风趣幽默，让人回味。
小学生介绍我的语文老师作文
作文。
作者介绍了自己的语文老师上课的时候是幽默风趣的李老师和蔼和亲的模样使作者印象深刻。
我来为大家介绍一下我们的语文老师——李老师，她年轻又美丽，有一双会说话的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑眼镜。每当我们表现好时，李老师的眼睛就会盛满了笑意看着我们，好像在说：“不错，还要加油哦!”李老师是一个性格开朗的人，说话声音很好听，做起事来也很有条理。
她上的课别具一格，幽默而又风趣，我们听得津津有味。同学们有不懂的地方，她总是耐心讲解，直到同学们明白为止。记得有一次我课堂作业不会做，抓破头皮也想不出来，放学的时间到了，眼看校车就要开了，我还没完成，急得我像热锅上的蚂蚁。这时李老师轻轻地走到我身边，看了一下我的作业本，指着我不会的地方，说：“别急，看看这个词。”然后李老师耐心地为我讲解。通过李老师的讲解，我的思路豁然开朗，于是我埋头认真地答题，不一会儿就完成了课堂练习。当我把作业本交给李老师时，李老师认真地看了我的答案，露出了满意的笑容，点头说：“对了!你可以回家了。”于是我马上背上书包，直奔校车而去，心想还好有李老师的讲解，不然今天就坐不上校车了。
李老师教我们的时间虽然不长了，但是她永远是我心目中的好老师，我们都非常喜欢她。
每每想起这件事，我的鼻子都是酸酸的!
作者|实验小学六一班张雨萌。
小学生我的语文老师作文
我一直认为我的语文是位德高望重的老师，虽然他有时候爱“自夸”不过在我的眼里，那是自信。
俗话说“有志不在年高，无志空长百岁”。他年纪虽然不高，但很受人尊重。他的文采很高，出口成章。只要联系得上。就会说说发生在自己身上的事，说说自己对这件事的看法，大概是希望我们更好的接受。
不过他可不是个谦虚的人，他有时在课堂上会说出自己的优点和长处，那时，也是我们班最热闹的时候。有些胆大的同学会说老师吹牛。当时我也有这样的想法，不过，只要你跟语文老师相处久了，你就会发现，他的“牛”不是吹出来的，是有真才实学的。
语文老师喜欢吸烟，这可不是个好习惯。所以我希望语文老师能少吸些烟。对了，我差点忘了说语文老师那张脸了。语文老师总是绷着一张脸喜欢在走廊上看书，不过，他的脸上却很少有开花的时候，仿佛语文老师是一朵睡莲，总是在夜间开花。老师啊！我可真希望你多笑笑，笑的滋味是很美好的。
他就是我的语文老师，从他的身上，我不仅学到了知识，还学会了做人，以及社会的文明礼仪，......如果你来到了我的学校，你会看到这样一幅画面；一个胖乎乎的男教师，坐在办公室走廊的椅子上，正兴致勃勃的看着杂志，从他专注的眼神里，你也许会看到他对知识的渴求......
小学生我的语文老师作文
语文老师用自己的知识辛勤的浇灌着我们这些幼苗，使我们得以成长。令我最敬佩的是语文老师的眼睛。
我们的语文老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑乌黑的。老师的眼睛挺神的呢。一次复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问:"残阳是什么意思？''我一记不清了，也没料到她会问到我。可老师偏偏要我回答。我忐忑不安的站起来，不由自主地望着老师的眼睛里透着启迪的月光，好像在暗示我“这不是上周五学过吗？噢，我一会儿就想出来了，原来“残阳”就是快落山的太阳。我明确的回答，老师的眼睛又向我投来肯定的目光。
老师用无形的目光牵引着我们每个人心引导我们在知识的海洋里遨游。
小学生我的语文老师作文
在我成长的路上，您就像黑夜里的一盏灯，海上的灯塔，指引着我走向正确的方向。我很感谢您，语文老师。
曾记得，在我上小学三年级的时候，总是调皮，不想学习，上课总是捣蛋。给您带来了数不尽的麻烦，您却一点都不生气，总是耐心地教导我。表情是那么地自然，总是对我笑。
记得有一次，我很调皮，把我同桌的发夹子给摘下来，然后丢到楼下。我很得意地在那里笑，同桌哭得非常大声，眼泪止不住的流。不知道是谁告诉了您，你急匆匆地跑进来安慰那位女同学。
等您安抚她不哭以后，叫我去办公室一趟。我想，坏了，事情闹大了，不会告诉我爸爸吧!那可要挨打的。我跟在你的背后，战战兢兢地走着。
没想到，您根本就没有要告诉我父母的意思，很认真地对我说：“小强，欺负同学是不对的，你明白吗?还有，如果你不读书的话，以后在社会上会很难立足......”你就这样跟我说了半个钟，我也开始醒悟了。以后，我开始认真听课，做个好学生。
因为您，使我开阔了视野。从你那我不仅学到了李大钊的坚贞不屈，小海地的善良，以及诸葛亮的智慧，还从你那里懂得了如何认识字词如何计算，如何看地图，也从你那我看到了山清水秀的桂林，巍峨挺拔的泰山，景美人美的大草原......
作者:北城没有海。
我的语文老师小学生作文
我的语文老师姓徐，她高高的个子，大大的眼睛，又顺又直的长发，看上去特别漂亮。徐老师非常关心我，我很喜欢她。
记得有一次，我的脚不小心被划破了，流了很多血，还缝了几针，不能走路了。每天我妈妈把我送到学校，徐老师就把我背上楼，然后报到座位上坐好。下课了，徐老师还抱我去厕所。放学的时候又把我背下楼，等我妈妈来接我。我落下的课程，课后徐老师都帮我补上去。我一点也没耽误学习。我很高兴，非常感谢徐老师。
徐老师不仅关心我，还关心班里的其他同学。我爱徐老师，我一定好好学习，将来让徐老师为我高兴。
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