优秀作文往往能够通过优美的语言和精准的表达，将作者的思想和情感传递给读者。小编为大家准备了一些优秀作文范文，希望能给大家一些写作的启示和指导。
全家一起过中秋作文
终于来到了，廖杨哥哥、胡瑶姐姐、廖楠姐姐、姑妈……都从麻城来到黄州，到我们家来过元旦。大家都十分高兴。
早上我和廖楠姐姐早早起来，叫起来胡瑶姐姐和廖杨哥哥，就问妈妈要了十元钱，去吃早饭，我做了一个好的小主人，同时也非常有趣，让大家吃得很饱，很多。
(包括胡瑶姐姐和廖楠姐姐)。
过了一会儿，爸爸回来了，问：“那里去玩呢?”“打乒乓球!没等爸爸说完，哥哥就插话了，“好，大家都去!”我们来到街上一健身房，首先我和哥哥打起来，打的别提多有劲儿，然后，我和姑伯打了一下，又和二伯打，他真不错，我还和他学了几招。
中午……。
下午……。
吃晚饭时……。
晚上……。
我相信20我一定会快乐成长，学习也会更加进步。
五年级过元旦作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
与家人一起过中秋作文
苗家人节日并不多,讨亲嫁娶之外,恐怕就是中秋节了.这个时候,种在山半腰的稻谷由于气温的原因才挂出青色的谷穗,丰收的滋味却已斟成幸福的卧托罗酒.樱须凋敝的`玉米包斜插在美人一样笔挺的玉米杆上,被老鼠撕破脸面的那一些玉米,已显现丰收的消息.
作者：许文舟作者单位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(9)分类号：关键词：
一起过中秋作文
“太好了！中秋节到了！”
伴着我兴奋的叫声，妈妈早已准备好了给嫦娥玉兔的贡品，让我们边吃东西边赏月。而我这个吃货便老早就跃跃欲试了。
人们常说“月到中秋分外明”，这就话果然很有道理。看，那带着一圈金色光晕的月儿终于升起来了。它起初是金黄色的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似得白云，向上升着。升着，让人联想到苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，应该也是在这中秋时节写的吧。
仿佛就在那一瞬间，月儿的颜色浅了。白了！
它圆得那样可爱。那样有趣，就像一个银河般的玉盘，反射出一道道白光。
我多想去看望你们啊！
适合家人一起参与的中秋节活动
中秋节吃月饼应时应景，摆张桌子在院子里，一边吃着月饼、喝着茶水，一边赏月，时不时和家人聊聊天，孩子在周围撒欢玩耍，真是人世间最美好的画面。住在商品楼里的人们，也可以拉开窗户，给孩子讲嫦娥奔月的故事，让孩子更加了解传统文化。
中秋节就是团圆的节日，怎么能不在一起聚餐吃饭呢，做上一大桌子菜，然后一家人围在一起，边吃边看中秋晚会，就好像过年的时候看春晚一样，热闹，开心。
现在很多年轻人都很喜欢去唱歌，一家人也可以一起呀。随着9。3阅兵的影响，现在很多老歌都重新回到了我们的耳边，爸爸妈妈唱他们那个年代的革命歌曲，年轻人唱着流行歌曲，这将是一场不可多得的'视听盛宴。
今年中秋只有两天的假期，所以远的地方时间上不够充裕，我们可以选择周边一日游，早上去，晚上回来那种，带着爸妈自驾游。给他们的生活带来一些变化和色彩，也出门看看外面的世界。
很多年轻人都没有带自己的爸妈一起去看过电影，有的老人甚至到现在一次都没有去过电影院，这真是我们做儿女的失职。这个中秋就带自己的家人一起去看一场电影吧，看一个喜剧片，笑的前仰后合，一家人开开心心过中秋。
这个晚会真的很团结人，也很锻炼人，有当主持人的，有表演节目的，把每个人的爱好和特点都发挥出来，让他们有一种成就感。对于小朋友来说，上台表演节目就是一种锻炼，而且也是他以后最美好的回忆。
靠海的朋友们可以组织海边烧烤，听着海浪的声音，吃着吱吱冒油的肉串，海风轻轻的吹拂在脸旁，孩子们在海边玩沙子，真是美极了。离海较远的朋友，也可以在自家烧烤，同样幸福的无与伦比。
可以带着孩子，一家人在附近广场上找一个空旷的地方，点燃孔明灯，放灯祈福。每个人都在心里默念一下自己的愿望，希望孔明灯能带给我们好运。
有的地方每到中秋节会有灯会，各种各样美丽的灯笼，让人叹为观止。可以一家人在吃完晚饭后，一起去逛灯会，欣赏灯会的美景，也可以猜灯谜，甚是有趣。
逛灯会时人会特别多，一定要注意带好孩子，小心走失，以及防止人多出现践踏事故。
中秋一起吃月饼作文
“中秋佳节吃月饼”，是我国流传已久的传统节日。每当风清月朗、挂花沁人之际，家家吃月饼、赏月亮，预示着喜庆团圆，别有风味。月饼象征着吉祥如意，所以就有了“以月饼相馈，取中秋团圆之意”。所以月饼也就成为了中秋节里必不可缺的一种美食。
今天，我和妈妈一起到姥姥家过中秋，妈妈就给姥姥买了一大盒月饼，再买了一大堆的好吃的，进门就看见姥姥准备了一堆好吃的，这对于我一个馋嘴猫来说，无疑就是美食呀!不一会儿，小姨领着妹妹也来了，小姨开玩笑的说：“鑫鑫你来的早啊，好吃的有没有给妹妹留啊”?我说：“那是必须的”。说完赶紧就给妹妹了一个月饼，说：“今天是中秋节，先吃个月饼”。说完相视一笑，我们一起就开始了“略食”行动，不一会儿，妈妈说吃饭了，做了一大堆的好吃的，有麻辣鸡块，有酸菜鱼，有肉有菜的，还有我最爱吃的饺子，看着流口水的美食，真的是欲哭无泪啊，肚子已经被零食充添的七八分饱了，只能拿着筷子叨点爱吃的，姥姥说：“这些好吃的，没有爱吃的吗”?我和妹妹相视一笑，说：“都怪姥姥买那些零食”。说完，一桌人都哈哈大笑了起来……晚上本想着陪爷爷一起吃月饼、赏月，可偏偏又下起了中雨，月也没有赏。哎!真的有点小失望。
虽然今年赏月没有达到心愿，但是一家人在一起的快乐时光确实幸福的。
与家人在一起作文
和家人在一起的时光，让我感受到了幸福。
我喜欢放假，我也问过周围的许多同学，他们也喜欢放假，不同的是，他们放假是为了睡懒觉，看电视等，但我放假，最想做的是和家人在一起。
除夕夜，共十多口人团聚在爷爷奶奶家，一边吃着水饺，一边看着那令人开怀大笑的春节联欢晚会，大家有说有笑，这时我的内心感觉暖洋洋的。到十二点，新年的钟声正式敲响，绚丽的烟花从院门前升起，留下划过天空的痕迹，在空中炸开，标示着这幸福的灿烂。
在爷爷奶奶家时，无论做什么内心都有一种幸福感。爷爷喜欢拿个椅子在门口坐着，我也随之跟了上去，即使电视里演着我非常喜欢的节目，但对我而言，我更喜欢这种和家人在一起时的幸福感。
虽然在爷爷奶奶家时，二大爷经常找我谈论学习，一说就是一到两个时辰，这种情况从我上初一就开始了，但总是几句话不停的重复，虽然这种唠叨让我厌烦，但这种关怀让我感到温馨。
每次周末回到家后，绝大部分时间都用在了学习上，一直坐在学习桌前，独自一人在我的房间里，连父母出门了都不知道。走出房间上厕所时，发现家里又只剩我一个人了，内心于是有了一丝落寂，也越加喜欢和父母真正在一起。现在最喜欢的就是和父母一起看“星光大道”，这时，内心有感受到了幸福。
就我个人而言，幸福被我定义为和家人在一起的时间里所感受到的温馨，这种幸福感，纵有千金，也不交换！
中秋之夜的作文：和家人一起过中秋夜
人们都说中秋之夜是一派繁荣美丽的景象，但我要说它更是一席温情流溢的画卷。以下是小编为大家整理的关于中秋之夜的。
作文。
供大家参阅。
今天晚上，是中秋之夜，月圆之时，我便趁着这大好的月色到楼下散步。
几阵微风，送来秋的问候。我也禁不住大吸了几口秋天清爽的气息。地上月光如流水一般，轻轻地洒落在石子路上，淡淡的，似有非有，如云雾般缥缈的仙境。向远处望去，月光隔了树照在地上，那高低起伏的树影，如泼在地上的墨汁，可那些树却披了一层银色的纱衣。小池边几棵柳树，像刚梳了妆，她们摆弄着枝条，淡淡的倩影在水中摇曳，尽现了她们柔美的腰身。我正要在池边坐下，便看到似玉盘的圆月，在水中时聚时散，梦幻一般。仰视，空中的那轮明月如一颗龙珠镶嵌在这无尽的黑夜中。这让我想起了《饮酒》，想起了陶渊明，想起了“结庐在人境，而无车马喧”的非凡气质。你不与官海之中的愚人同流合污，退隐山中，洁身自好。俄儿，我又想起《爱莲说》，想起周敦敦颐，想起“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的君子气质。你与陶渊明一样一身清白，不同流于腐败的尘世，这不就与夜空中的月亮一样吗?一人独自清白纯净，与黑夜相对比。今夜的景如石雕上的字，刻在我脑中。
今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上生明月，天涯共此时。可是今年没有这么幸运了，从早上起天空中飘洒着蒙蒙细雨，天阴沉沉的。看来今天晚上无法看到那皎洁的明月了。
到了夜晚我们一家人围成一桌吃着团圆饭，开开心心地聊着天，我和弟弟吃着团圆的月饼，不时地望着夜空，不禁想起了去年的中秋之夜。
去年的中秋，吃完晚饭，我们一家人便迫不及待的来到赏月。“出来了，出来了”我兴奋地叫起来。月亮从云层中露出半张脸，害羞得像个小姑娘。慢慢地圆圆的月亮升起来了，像一个大玉盘月亮犹如一个穿着白纱裙的仙女，将皎洁的月光洒向大地，把大地照的如同白昼。明月在天幕上，从月光中我仿佛看见了嫦娥姐姐在孤独地哭泣，她双手抱着自己的亲人。这时，爷爷叫住我，“快看那里好美呀!”原来月亮的影子倒映在水中，形成了一个月饼，江水倒映着周围的灯光，再衬托着美丽的圆月真像置身于一副美丽的画当中。
多么难忘的中秋之夜啊!这个中秋节虽说有些遗憾，但我过的同样愉快。
今夜的月亮最圆，今夜的月亮最美，因为今天是中秋节。我们拿着小板凳和月饼，来到了阳台观月。
月亮非常圆，就像一个白玉盘高高的挂在天上。月亮特别亮，她发出白色的光芒，明亮的照耀着我们的眼睛。月亮也很美，她就像一位美丽的仙女，在天空跳起优美的舞蹈，星星就是她的舞伴，她们表演得精彩极了!我仔细的观察月亮，发现里面有一些影子，难道是嫦娥在里面翩翩起舞吗?还是玉兔在里面活蹦乱跳的做游戏?我的脑海里出现了种种猜想。怪不得诗人会用。
诗词。
来描写中秋节的月亮呢!------小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
中秋节是我国第二大传统节日，是全家团圆的日子。可是，在去年，奶奶就离开了我们。我很想念奶奶，要是她现在和我们一起坐在阳台上，看着美丽的月亮，吃着香甜可口的月饼，那该是多么美好的事情啊!
中秋的月亮圆，中秋的月亮美，但美不过思念家人的气氛，美不过家庭团圆的气氛。
大班一起过中秋教案
活动目标：
1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。
活动准备：
1、月饼、各种水果。
2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。
3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
活动过程：
1、讲述一个中秋节的传说。
今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。
八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。
2、团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。
（1）请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。
（2）讲述活动：神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。
（3）教师讲述嫦娥奔月的故事。
（4）大家品尝月饼、水果等食物。
大班一起过中秋教案
活动目标：
1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
活动准备：
1．月饼图片。
2．民间故事《常娥奔月》。
活动过程：
一、开始部分。
播放月饼图片，激发幼儿兴趣。
二、基本部分。
1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3．了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
a．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？――引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢？
c、老师小结。
d、分享月饼。
5．听故事《常娥奔月》。
三、结束部分。
大班一起过中秋教案
活动目标：
1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
“字宝宝乐园”教学挂图（字词：月亮）。
活动过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）。
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
教学反思。
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
一起过中秋大班教案
1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
"字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）。
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
大班一起过中秋教案
教学目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
5、感受节日的欢快气氛。
教学准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》。
教学过程：
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的教学。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
a、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢？
c、老师小结。
d、分享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。
教学反思：
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的教学，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
从本次教学的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩！
大班一起过中秋教案
1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的教学。
教学重点、难点。
重点：目标1和2。
难点：目标3。
教学准备。
歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事。
教学过程。
1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入教学主题。
2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事。
3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。
6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》。
教学反思。
1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题教学正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
2、在教学实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于教学的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。
3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。
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大班一起过中秋教案
教学目标：
1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学准备：
“字宝宝乐园”教学挂图（字词：月亮）。
教学过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）。
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
教学反思。
通过开展《中秋节》的教学，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此教学较感兴趣，在教学中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在教学时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
一起欢度中秋节作文
每年中秋节，家家户户都有许许多多的活动，有赏月、猜灯谜、舞龙等等。其中最让我难忘的就是猜灯谜了。
中秋节的晚上，我们一家人早早的吃完了团圆饭后，一起来到公园赏月。一进公园大门，我们便看见到处都挂满了灯笼，有许多人在猜灯谜。灯笼上写着各种各样的灯谜，有关于人名的、关于物品的，还有关于交通工具方面的。人们有的紧缩眉头，怎么也猜不出来；有的抓耳挠腮十分着急；有的则高兴地一边跳一边喊：“我猜中了！”公园里到处洋溢着喜庆的气氛。
我被眼前的喜庆所感染了，也情不自禁地挤进人群中看灯谜。只见灯谜上写着：“金树银树天上栽，红花紫花天上开。”看了灯谜后，我心想：“金树银树，红花紫花全在天上，不就是指焰火吗！”
我猜出了答案，心里美滋滋的，又看了下一题：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，又有两只角。”刚开始我没猜出来，突然我看见天上的明月，便说：“哦，原来是月亮！”接着我又看了第三道灯谜，上面写着：“胖墩，胖墩，只怕热，不怕冷，不吃肉，只吃笋。”
我被难住了，心想：“这到底是什么呢？”这时，爸爸已经想出来了，便提示我说：“它可是我们的国宝哦！”我一听，恍然大悟，原来是熊猫呀！大家有说有笑，欢呼声一直回荡在公园里。
这个中秋节，我们不但吃了月饼，欣赏了怡人的月色，还第一次猜灯谜，真让我难忘啊！
大班一起过中秋教案
1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3.激发幼儿探索月球的欲望。
重点难点。
月亮为什么有圆缺。
活动准备。
月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程。
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
教学反思。
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
大班一起过中秋教案
1.了解中秋节的来历和家乡的中秋习俗。
2.在共同品尝、分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。
活动准备。
1.各种月饼。
活动过程。
1.了解中秋。
（1）介绍中秋节的来历。
（2）介绍广东中秋节的习俗。
（3）师：你的家乡在哪里？请说说你家乡是怎么过中秋节的。
（4）师：你还知道其他地方过中秋节的习俗吗？
3.月饼品尝会。
（1）师：看看月饼都有哪些形状，为什么都是这种形状呢？（圆圆的月饼表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意）。
（2）了解月饼的品种。
（3）分享月饼。
活动延伸。
1.欣赏民间故事《嫦娥奔月》。
2.制作月饼。
资料：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节。
中秋除了吃月饼啊还有其它的习俗比如：赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。
大班一起过中秋教案
活动目标：
1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。
2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动说明：
九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。
学习活动：
中秋夜。
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
出示图：月球讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事。
看看讲讲《月亮灯笼》。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类。
3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。