优秀作文往往能够通过优美的语言和精准的表达,将作者的思想和情感传递给读者。小编为大家准备了一些优秀作文范文,希望能给大家一些写作的启示和指导。
全家一起过中秋作文
终于来到了,廖杨哥哥、胡瑶姐姐、廖楠姐姐、姑妈……都从麻城来到黄州,到我们家来过元旦。大家都十分高兴。
早上我和廖楠姐姐早早起来,叫起来胡瑶姐姐和廖杨哥哥,就问妈妈要了十元钱,去吃早饭,我做了一个好的小主人,同时也非常有趣,让大家吃得很饱,很多。
(包括胡瑶姐姐和廖楠姐姐)。
过了一会儿,爸爸回来了,问:“那里去玩呢?”“打乒乓球!没等爸爸说完,哥哥就插话了,“好,大家都去!”我们来到街上一健身房,首先我和哥哥打起来,打的别提多有劲儿,然后,我和姑伯打了一下,又和二伯打,他真不错,我还和他学了几招。
中午……。
下午……。
吃晚饭时……。
晚上……。
我相信20我一定会快乐成长,学习也会更加进步。
五年级过元旦作文就到此为大家介绍完毕了,希望能够对你的写作有所收获。
与家人一起过中秋作文
苗家人节日并不多,讨亲嫁娶之外,恐怕就是中秋节了.这个时候,种在山半腰的稻谷由于气温的原因才挂出青色的谷穗,丰收的滋味却已斟成幸福的卧托罗酒.樱须凋敝的`玉米包斜插在美人一样笔挺的玉米杆上,被老鼠撕破脸面的那一些玉米,已显现丰收的消息.
作者:许文舟作者单位:刊名:新西部英文刊名:newwest年,卷(期):“”(9)分类号:关键词:
一起过中秋作文
“太好了!中秋节到了!”
伴着我兴奋的叫声,妈妈早已准备好了给嫦娥玉兔的贡品,让我们边吃东西边赏月。而我这个吃货便老早就跃跃欲试了。
人们常说“月到中秋分外明”,这就话果然很有道理。看,那带着一圈金色光晕的月儿终于升起来了。它起初是金黄色的,徐徐穿过一朵一朵轻烟似得白云,向上升着。升着,让人联想到苏轼的“明月几时有,把酒问青天”,应该也是在这中秋时节写的吧。
仿佛就在那一瞬间,月儿的颜色浅了。白了!
它圆得那样可爱。那样有趣,就像一个银河般的玉盘,反射出一道道白光。
我多想去看望你们啊!
适合家人一起参与的中秋节活动
中秋节吃月饼应时应景,摆张桌子在院子里,一边吃着月饼、喝着茶水,一边赏月,时不时和家人聊聊天,孩子在周围撒欢玩耍,真是人世间最美好的画面。住在商品楼里的人们,也可以拉开窗户,给孩子讲嫦娥奔月的故事,让孩子更加了解传统文化。
中秋节就是团圆的节日,怎么能不在一起聚餐吃饭呢,做上一大桌子菜,然后一家人围在一起,边吃边看中秋晚会,就好像过年的时候看春晚一样,热闹,开心。
现在很多年轻人都很喜欢去唱歌,一家人也可以一起呀。随着9。3阅兵的影响,现在很多老歌都重新回到了我们的耳边,爸爸妈妈唱他们那个年代的革命歌曲,年轻人唱着流行歌曲,这将是一场不可多得的'视听盛宴。
今年中秋只有两天的假期,所以远的地方时间上不够充裕,我们可以选择周边一日游,早上去,晚上回来那种,带着爸妈自驾游。给他们的生活带来一些变化和色彩,也出门看看外面的世界。
很多年轻人都没有带自己的爸妈一起去看过电影,有的老人甚至到现在一次都没有去过电影院,这真是我们做儿女的失职。这个中秋就带自己的家人一起去看一场电影吧,看一个喜剧片,笑的前仰后合,一家人开开心心过中秋。
这个晚会真的很团结人,也很锻炼人,有当主持人的,有表演节目的,把每个人的爱好和特点都发挥出来,让他们有一种成就感。对于小朋友来说,上台表演节目就是一种锻炼,而且也是他以后最美好的回忆。
靠海的朋友们可以组织海边烧烤,听着海浪的声音,吃着吱吱冒油的肉串,海风轻轻的吹拂在脸旁,孩子们在海边玩沙子,真是美极了。离海较远的朋友,也可以在自家烧烤,同样幸福的无与伦比。
可以带着孩子,一家人在附近广场上找一个空旷的地方,点燃孔明灯,放灯祈福。每个人都在心里默念一下自己的愿望,希望孔明灯能带给我们好运。
有的地方每到中秋节会有灯会,各种各样美丽的灯笼,让人叹为观止。可以一家人在吃完晚饭后,一起去逛灯会,欣赏灯会的美景,也可以猜灯谜,甚是有趣。
逛灯会时人会特别多,一定要注意带好孩子,小心走失,以及防止人多出现践踏事故。
中秋一起吃月饼作文
“中秋佳节吃月饼”,是我国流传已久的传统节日。每当风清月朗、挂花沁人之际,家家吃月饼、赏月亮,预示着喜庆团圆,别有风味。月饼象征着吉祥如意,所以就有了“以月饼相馈,取中秋团圆之意”。所以月饼也就成为了中秋节里必不可缺的一种美食。
今天,我和妈妈一起到姥姥家过中秋,妈妈就给姥姥买了一大盒月饼,再买了一大堆的好吃的,进门就看见姥姥准备了一堆好吃的,这对于我一个馋嘴猫来说,无疑就是美食呀!不一会儿,小姨领着妹妹也来了,小姨开玩笑的说:“鑫鑫你来的早啊,好吃的有没有给妹妹留啊”?我说:“那是必须的”。说完赶紧就给妹妹了一个月饼,说:“今天是中秋节,先吃个月饼”。说完相视一笑,我们一起就开始了“略食”行动,不一会儿,妈妈说吃饭了,做了一大堆的好吃的,有麻辣鸡块,有酸菜鱼,有肉有菜的,还有我最爱吃的饺子,看着流口水的美食,真的是欲哭无泪啊,肚子已经被零食充添的七八分饱了,只能拿着筷子叨点爱吃的,姥姥说:“这些好吃的,没有爱吃的吗”?我和妹妹相视一笑,说:“都怪姥姥买那些零食”。说完,一桌人都哈哈大笑了起来……晚上本想着陪爷爷一起吃月饼、赏月,可偏偏又下起了中雨,月也没有赏。哎!真的有点小失望。
虽然今年赏月没有达到心愿,但是一家人在一起的快乐时光确实幸福的。
与家人在一起作文
和家人在一起的时光,让我感受到了幸福。
我喜欢放假,我也问过周围的许多同学,他们也喜欢放假,不同的是,他们放假是为了睡懒觉,看电视等,但我放假,最想做的是和家人在一起。
除夕夜,共十多口人团聚在爷爷奶奶家,一边吃着水饺,一边看着那令人开怀大笑的春节联欢晚会,大家有说有笑,这时我的内心感觉暖洋洋的。到十二点,新年的钟声正式敲响,绚丽的烟花从院门前升起,留下划过天空的痕迹,在空中炸开,标示着这幸福的灿烂。
在爷爷奶奶家时,无论做什么内心都有一种幸福感。爷爷喜欢拿个椅子在门口坐着,我也随之跟了上去,即使电视里演着我非常喜欢的节目,但对我而言,我更喜欢这种和家人在一起时的幸福感。
虽然在爷爷奶奶家时,二大爷经常找我谈论学习,一说就是一到两个时辰,这种情况从我上初一就开始了,但总是几句话不停的重复,虽然这种唠叨让我厌烦,但这种关怀让我感到温馨。
每次周末回到家后,绝大部分时间都用在了学习上,一直坐在学习桌前,独自一人在我的房间里,连父母出门了都不知道。走出房间上厕所时,发现家里又只剩我一个人了,内心于是有了一丝落寂,也越加喜欢和父母真正在一起。现在最喜欢的就是和父母一起看“星光大道”,这时,内心有感受到了幸福。
就我个人而言,幸福被我定义为和家人在一起的时间里所感受到的温馨,这种幸福感,纵有千金,也不交换!
中秋之夜的作文:和家人一起过中秋夜
人们都说中秋之夜是一派繁荣美丽的景象,但我要说它更是一席温情流溢的画卷。以下是小编为大家整理的关于中秋之夜的。
作文。
供大家参阅。
今天晚上,是中秋之夜,月圆之时,我便趁着这大好的月色到楼下散步。
几阵微风,送来秋的问候。我也禁不住大吸了几口秋天清爽的气息。地上月光如流水一般,轻轻地洒落在石子路上,淡淡的,似有非有,如云雾般缥缈的仙境。向远处望去,月光隔了树照在地上,那高低起伏的树影,如泼在地上的墨汁,可那些树却披了一层银色的纱衣。小池边几棵柳树,像刚梳了妆,她们摆弄着枝条,淡淡的倩影在水中摇曳,尽现了她们柔美的腰身。我正要在池边坐下,便看到似玉盘的圆月,在水中时聚时散,梦幻一般。仰视,空中的那轮明月如一颗龙珠镶嵌在这无尽的黑夜中。这让我想起了《饮酒》,想起了陶渊明,想起了“结庐在人境,而无车马喧”的非凡气质。你不与官海之中的愚人同流合污,退隐山中,洁身自好。俄儿,我又想起《爱莲说》,想起周敦敦颐,想起“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的君子气质。你与陶渊明一样一身清白,不同流于腐败的尘世,这不就与夜空中的月亮一样吗?一人独自清白纯净,与黑夜相对比。今夜的景如石雕上的字,刻在我脑中。
今天是中秋节,是一个万家团圆的日子。俗话说:海上生明月,天涯共此时。可是今年没有这么幸运了,从早上起天空中飘洒着蒙蒙细雨,天阴沉沉的。看来今天晚上无法看到那皎洁的明月了。
到了夜晚我们一家人围成一桌吃着团圆饭,开开心心地聊着天,我和弟弟吃着团圆的月饼,不时地望着夜空,不禁想起了去年的中秋之夜。
去年的中秋,吃完晚饭,我们一家人便迫不及待的来到赏月。“出来了,出来了”我兴奋地叫起来。月亮从云层中露出半张脸,害羞得像个小姑娘。慢慢地圆圆的月亮升起来了,像一个大玉盘月亮犹如一个穿着白纱裙的仙女,将皎洁的月光洒向大地,把大地照的如同白昼。明月在天幕上,从月光中我仿佛看见了嫦娥姐姐在孤独地哭泣,她双手抱着自己的亲人。这时,爷爷叫住我,“快看那里好美呀!”原来月亮的影子倒映在水中,形成了一个月饼,江水倒映着周围的灯光,再衬托着美丽的圆月真像置身于一副美丽的画当中。
多么难忘的中秋之夜啊!这个中秋节虽说有些遗憾,但我过的同样愉快。
今夜的月亮最圆,今夜的月亮最美,因为今天是中秋节。我们拿着小板凳和月饼,来到了阳台观月。
月亮非常圆,就像一个白玉盘高高的挂在天上。月亮特别亮,她发出白色的光芒,明亮的照耀着我们的眼睛。月亮也很美,她就像一位美丽的仙女,在天空跳起优美的舞蹈,星星就是她的舞伴,她们表演得精彩极了!我仔细的观察月亮,发现里面有一些影子,难道是嫦娥在里面翩翩起舞吗?还是玉兔在里面活蹦乱跳的做游戏?我的脑海里出现了种种猜想。怪不得诗人会用。
诗词。
来描写中秋节的月亮呢!------小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
中秋节是我国第二大传统节日,是全家团圆的日子。可是,在去年,奶奶就离开了我们。我很想念奶奶,要是她现在和我们一起坐在阳台上,看着美丽的月亮,吃着香甜可口的月饼,那该是多么美好的事情啊!
中秋的月亮圆,中秋的月亮美,但美不过思念家人的气氛,美不过家庭团圆的气氛。
大班一起过中秋教案
活动目标:
1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。
活动准备:
1、月饼、各种水果。
2、关于中秋节的挂图,主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。
3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
活动过程:
1、讲述一个中秋节的传说。
今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。
八月十五这一天,月亮最圆、最亮,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的,像月亮一样。秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。
2、团团圆圆过中秋,摆上月饼和水果,师生一起品尝。
(1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。
(2)讲述活动:神秘的月亮,启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。
(3)教师讲述嫦娥奔月的故事。
(4)大家品尝月饼、水果等食物。
大班一起过中秋教案
活动目标:
1.知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2.喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3.知道吃月饼的意义,体会分享的愉快,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
活动准备:
1.月饼图片。
2.民间故事《常娥奔月》。
活动过程:
一、开始部分。
播放月饼图片,激发幼儿兴趣。
二、基本部分。
1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
4.观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
a.月饼有很多种,谁来介绍一下自己见到的月饼?――引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢?
c、老师小结。
d、分享月饼。
5.听故事《常娥奔月》。
三、结束部分。
大班一起过中秋教案
活动目标:
1、通过阅读图书和童话剧表演,理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
“字宝宝乐园”教学挂图(字词:月亮)。
活动过程:
一、教师出示教学挂图,引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师:到底发生里什么事情,让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看,在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读,边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的不同情绪。)。
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师:听了这个故事,你有什么感觉?为什么?
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师:你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情,说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演,帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。
教学反思。
通过开展《中秋节》的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在活动时,有小朋友问:“老师,月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
一起过中秋大班教案
1、通过阅读图书和童话剧表演,理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
"字宝宝乐园"教学挂图(字词:月亮)。
一、教师出示教学挂图,引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师:到底发生里什么事情,让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看,在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读,边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的不同情绪。)。
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师:听了这个故事,你有什么感觉?为什么?
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师:你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情,说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演,帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。
通过开展《中秋节》的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在活动时,有小朋友问:“老师,月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
大班一起过中秋教案
教学目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
5、感受节日的欢快气氛。
教学准备:
1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》。
教学过程:
1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的教学。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
a、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢?
c、老师小结。
d、分享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。
教学反思:
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的教学,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
从本次教学的整个开展情况来看,对孩子进行节日文化教育,孩子的直接体验是非常重要,只有直接体验到的,感受才会更加深刻,教育目标的达成度才会更好,当然这对于教师和家长的要求就会高些,但是只要对孩子是好的,老师就应该用心去做好的,相信也一定会取得好的成绩!
大班一起过中秋教案
1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼儿在故事中学习,感悟生活。
5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的教学。
教学重点、难点。
重点:目标1和2。
难点:目标3。
教学准备。
歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事。
教学过程。
1、导入:用歌曲《八月十五月儿圆》导入教学主题。
2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事。
3、引导幼儿说说中秋节的习俗,大人,小孩怎样过中秋节。
4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、老师讲解中秋节的象征意义:中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。
6、结束:老师,幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》。
教学反思。
1、中秋节是我国的传统节日,选择这一主题教学正符合幼儿对传统节日认知的需要,幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。
2、在教学实施的过程中,是我做了充分的准备,所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于教学的整个过程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼儿的比较喜欢,参与性强。
3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗,很好的培养了幼儿的语言能力。
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大班一起过中秋教案
教学目标:
1、通过阅读图书和童话剧表演,理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
教学准备:
“字宝宝乐园”教学挂图(字词:月亮)。
教学过程:
一、教师出示教学挂图,引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师:到底发生里什么事情,让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看,在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读,边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的不同情绪。)。
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师:听了这个故事,你有什么感觉?为什么?
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师:你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情,说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演,帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。
教学反思。
通过开展《中秋节》的教学,幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此教学较感兴趣,在教学中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在教学时,有小朋友问:“老师,月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
一起欢度中秋节作文
每年中秋节,家家户户都有许许多多的活动,有赏月、猜灯谜、舞龙等等。其中最让我难忘的就是猜灯谜了。
中秋节的晚上,我们一家人早早的吃完了团圆饭后,一起来到公园赏月。一进公园大门,我们便看见到处都挂满了灯笼,有许多人在猜灯谜。灯笼上写着各种各样的灯谜,有关于人名的、关于物品的,还有关于交通工具方面的。人们有的紧缩眉头,怎么也猜不出来;有的抓耳挠腮十分着急;有的则高兴地一边跳一边喊:“我猜中了!”公园里到处洋溢着喜庆的气氛。
我被眼前的喜庆所感染了,也情不自禁地挤进人群中看灯谜。只见灯谜上写着:“金树银树天上栽,红花紫花天上开。”看了灯谜后,我心想:“金树银树,红花紫花全在天上,不就是指焰火吗!”
我猜出了答案,心里美滋滋的,又看了下一题:“小时两只角,长大没有角,到了二十多,又有两只角。”刚开始我没猜出来,突然我看见天上的明月,便说:“哦,原来是月亮!”接着我又看了第三道灯谜,上面写着:“胖墩,胖墩,只怕热,不怕冷,不吃肉,只吃笋。”
我被难住了,心想:“这到底是什么呢?”这时,爸爸已经想出来了,便提示我说:“它可是我们的国宝哦!”我一听,恍然大悟,原来是熊猫呀!大家有说有笑,欢呼声一直回荡在公园里。
这个中秋节,我们不但吃了月饼,欣赏了怡人的月色,还第一次猜灯谜,真让我难忘啊!
大班一起过中秋教案
1.了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3.激发幼儿探索月球的欲望。
重点难点。
月亮为什么有圆缺。
活动准备。
月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程。
一、出示:月饼。谈话导入课题。
1.引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事,幼儿倾听。
3.教师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了......到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画:会变的月亮。
教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
教学反思。
通过开展《中秋节》的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在活动时,有小朋友问:“老师,月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
大班一起过中秋教案
1.了解中秋节的来历和家乡的中秋习俗。
2.在共同品尝、分享月饼的气氛中,体验节日的快乐。
活动准备。
1.各种月饼。
活动过程。
1.了解中秋。
(1)介绍中秋节的来历。
(2)介绍广东中秋节的习俗。
(3)师:你的家乡在哪里?请说说你家乡是怎么过中秋节的。
(4)师:你还知道其他地方过中秋节的习俗吗?
3.月饼品尝会。
(1)师:看看月饼都有哪些形状,为什么都是这种形状呢?(圆圆的月饼表示团圆的意思,又表示圆满、丰收之意)。
(2)了解月饼的品种。
(3)分享月饼。
活动延伸。
1.欣赏民间故事《嫦娥奔月》。
2.制作月饼。
资料:每年农历的八月十五,是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,所以就被称为中秋。在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜,人们望着天空上又圆又亮的月亮,很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子,也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称团圆节。
中秋除了吃月饼啊还有其它的习俗比如:赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城,女子过中秋要穿行南浦桥,以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外,必吃金陵名菜桂花鸭等等。
大班一起过中秋教案
活动目标:
1、知道农历八月十五中秋节,是中国的传统节日。
2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动说明:
九月的教师节刚过,孩子们便告诉我:“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情,就此,开展了“快乐的中秋”主题活动。
学习活动:
中秋夜。
活动目标:
1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现,体验分享、合作的快乐。
活动准备:
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
活动过程:
出示图:月球讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事。
看看讲讲《月亮灯笼》。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼,共同分享快乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结,月饼的分类。
3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”,体验与同伴、老师一起过节的快乐。