优秀作文是一篇经过反复推敲和打磨的佳作,它能够引起读者共鸣并产生深刻的思考。鉴于大家对写作优秀作文的需求,小编为大家整理了一些优秀范文供大家参考。
我手写我心作文
曹丕《典论?论文》中有言,“大丈夫见意于篇籍,寄身于翰墨,不假良史之辞,不托飞驰之势,而名声自附于后。”在科技发达言论自由的今天,我们应强调“我手写我心”,而不是无病呻吟或是穿蠹经史,一个现代公民应能够并且能够恰当地发出自己的声音,用文字指点江山。
现今社会已基本没有“难言”的限制,我们要做的便是守住一颗本真的心,不沉浸于蜗居虚名,而忘记文字本身所具有的唤醒人类良知的作用。作家陈远曾在访谈中这样说道,美的本质是真,倘若过分追求美以致失了真,便背离了写作的方向,先有真后有美,我手倘若写的不是我心,而是一些矫揉造作的故事,那么美就不会存在于这些文字之中。
先为真人,后为真文,此美之所源也。韩愈笔下的李愿便为一真人,他穷居而野外,升高而望远,坐茂树以终日,濯清泉以自洁,于是他成就了隐士的美名。我想,真存在于每个人心中,而且,这种真实的灵气也会通过文字展现出来。
我手写我心。长杯芳草,喜木美竹,皆可入心,皆可入文。不必拘泥于外在而含真,穿过重重花径,自有云白山青。
我手写我心作文
我的老师对我很好,她那双敏锐的眼睛,是那么严肃而慈祥。
记得一次在语文课做练习时,我有个词语解释不出来,急得抓耳挠腮,东张西望,眼一斜,瞟到了同桌学习委员---的作业本上,正准备照抄,只见吴老师那严肃的目光直看着我,似乎在对我说:“---,要独立思考,认真完成。”我的脸上火辣辣的,心里直发慌。
以前,我写字的速度很慢,跟不上同学们,我自己也很着急,吴老师洞察到这个情况后,耐心地指导、帮助我写字,经常让我上黑板上一边写字和做练习。经过一段时间的训练,我终于改变了写字慢的缺点,并且写得越来越好,上个学期参加学校的书法比赛还得了好成绩,得到老师们的赞扬呢!
老师知我心,我从心底感谢我的老师!
我手写我心作文
我今年11岁,最大的兴趣是记日记。从二年级开始,我就天天坚持写,有时一天写三四篇。日记的内容除了看到的和听到的之外,其它大部分是我的心里话。我总是在高兴、痛苦、委屈、感慨的时候,迅速地把当时的心情写进日记当中。因此,老师常夸我的日记写出了真情实感。
今年,学区举办“六·一”征文竞赛。老师出了十几个题目让我们做,我选择了《老师,我想对您说》。因为在我的心中,老师虽然像妈妈一样关心我们,但也有个别老师存在某些不足。因此,我们做学生的有必要帮他们认识,让他们的形象更完美。
可是,究竟该从何入手呢?这时我想到了我的助手——日记。我记起了自己日记中曾记下的两件事:一件是去年下学期,有一位老师在上课的时候,因一位女同学无意与他顶了一句嘴,老师便骂那位女生是“阿飞”,迫使这位女生中途失学。另一件是,有一回期中考试正好抽考我妹妹那个年级,她一个晚上竟要做7页作业,结果,妹妹累病了,一连住了7天医院。
材料选好了,当我决定把这两件事写进去的时候,又犹豫了:我是学生,怎么能去揭老师的短呢?为了这个问题,我请教了我的语文老师。老师听后,笑着说:“朵梅,老师不是常对你们说人无完人吗?老师也是人,怎能无过?你不必有这样的顾虑。如果你写的是你心里所想,反映出一定的问题,也一定能获得成功。”果然,我的习作得了一等奖。
看来,在写作中,只要用我笔写我心,就有可能成功。
我手写我心作文
中国是一个有着五千多年历史的文明古国,历来追求一个“善”字。举善念,行善事,积善德,做好人,讲好话,存好心是我们的传统美德。
只要你有一颗善心,当我们遇到别人需要帮助时,尽自己能力去帮助别人,是一种快乐。记得有一次,我和同学一起上街,看到了一位摔倒的老奶奶,我便想起了那些扶老人被讹的事件,但最终我还是鼓起勇气,把老奶奶扶了起来,带到了附近的小店铺,让老奶奶坐下并叫店老板帮忙打电话通知老奶奶的家人。当老奶奶的家人到来后,我和同学就开心地走了。
善举是一种发自内心的表达方法。我读过这样的一则小故事:一场暴风雨过后,成千上万条鱼被卷到海滩上,一个小男孩每捡到一条鱼便送到大海里,他不厌其烦地捡着。一位路过的老人对他说:“你这样一天也捡不了多少鱼。”小男孩一边捡一边说:“起码我捡的鱼可以活下来。”小男孩用自己的实际行动告诉大家:做好事不分大小和多少,只要尽自己所能就可以了。
只要人人心中有善念,行动上有善举,世界将变得更加美好。
我手写我心作文
每天当我们一睁开眼就证明新的一天已经开始,我们又要开始经历很多风霜。在其中,能给与我们昨天得不到的那些东西。有快乐、有悲伤、有幸福、还有烦恼。不过经历了也许就会变成快乐的东西。
人们每天都会发生变化,就像我不知在那一天我变得活泼起来。也许这就是人吧,每天都会发生着变化,而变化的结果会让我意想不到,很难参透,我不想参透,也不会去参透,因为如果一旦参透了其中一件事,那么剩下的时间都会让你觉的好累好累。
我手写我心作文
文字是心灵开出的花。
心中有情,万物便多情。
妤儿热爱自然,喜爱写作。爸爸喜欢带着她,行走在田间小院,行走在山水之间,她总能用镜头捕捉下一草一木的神韵,一花一鸟的合谐;她总能用笔尖记录下那缕袅袅炊烟,那片渲染晚霞。她的世界里,草木皆有情,山野皆有意,春夏秋冬,晨午夕夜,一切都充满生趣,如诗如画。
妤儿嗜书。书中的世界,对她来说色彩斑斓,如痴如醉。在她的笔下,时刻流露出书是她最贴心的挚友。妤儿酷爱j?k罗琳女士,羡慕她那无边的想象力,她想成为像赫敏?格兰杰一样的学霸巫师;妤儿喜欢沈石溪老师笔下的动物们,它们的情义,它们的血性,它们的温情,深深吸引着她;妤儿喜欢朱自清先生笔下的“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”;妤儿喜欢李清照那宛如轻歌的韵律“试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”……妤儿如一尾在知识的海洋中畅游的鱼儿,海洋如此之大,她抱着一颗崇拜向上的心,如海绵吸水般,不断地开阔自己的视野,丰富自己的心灵。
文字是灵魂的一种表现方式。孩子的心灵素净纯真,写出来的文字都是朴实无华却真真切切。妤儿坚持我手写我心,写情,写感,写自己,写成长。
爱写作的孩子,只要坚持,就一定会有收获的。
2015年,是妤儿在写作之路上收获挺大的一年。因为一次偶然的机会,妈妈在新浪上开了博客。开博之意,是想着把孩子的成长点滴做下记录,以便日后能有所回忆,谁知,竟有了与《少年先锋报》的相遇相知。一日,《少年先锋报》的编辑给妈妈发来纸条,说看上了妤儿的一篇文章,询问能不能留用。可是因为这篇文章已经参加一个征文比赛,所以妈妈婉拒了。为了感谢编辑对孩子的厚爱,妈妈选了三篇妤儿的文章试着投稿。想不到,编辑很快回信:孩子的文章都很喜欢,她们希望在将妤儿作为“校园小作家”进行介绍并刊登代表作。孩子第一次能如此幸运,《少年先锋报》是非常好的杂志,能被相中,能一下子登上好几篇文章做成专题,一家人都为她高兴。而且,很快收到了样刊和稿费。看着自己的文章被登在如此高大上的杂志上,手中拿着凭自己能力赚得的回报,妤儿非常开心,亦非常有成就感。从那以后,孩子对写作越来越上心,她的文章也越来越多地发表在各种报刊上。在此,妈妈由衷地感谢《少年先锋报》的知遇之恩,感谢热心的编辑对孩子的厚爱。
也愿《少年先锋报》日益精进,节节高!
高考加油手写祝福语
1.我曾经欣赏过生命绚丽,也曾经低迷于生命价值的暗淡。在我的生命里似有似无的缺少了一种最安和的色彩,而这种色彩,非后天所能弥补,那是在初起之中而生成。矛盾在人人之中皆有,只是浅与深的缘故。精神,为你所振作;神情,为你而定安。
2.每一次选择都必须是一次超越,否则就不要选择;每一次放弃都必须是一次升华,否则就不要放弃。做人的乐趣在于通过奋斗去实现理想,所以选择放弃意味着我们还要更加完美,有缺点意味着我们还要更加努力。放弃是一种智慧,缺陷是一种恩惠。因为有新的目标去奋斗,人生才会更精彩,生活才会更充实。
3.走到途中才忽然发现,我只剩下一副模糊的面目,和一条不能回头的路。人生学会画句号,就是有始有终,不会半途而废。无论遇到什么事情,都要对自己说:这是正常的。而不要说:我怎么这么倒霉?因为比你倒霉的人多的是,积极、阳光的。心态能助你走出逆境!
4.坎坷的人生不可怕,可怕的是缺乏了自信,没有了自我。如果整天怨天尤人,埋怨老天的不公,命运的不顺,生活的不平。只会一蹶不振,碌碌无为,无所事事。只会向命运低头,迷失前进的方向,丧失自身的人生价值。
5.生活中的一切事情也如此。我们的本性是在没有恐惧的前提下去行动。可是,由于我们在受教育中学会了谨慎思考,在还没有尝试去行动之前,我们就认为无所作为才是安全合理的并让这一想象成为了事实。我们会恐惧因为我们深陷错觉之中,它告诉我们失败是有可能的,而失败意味着我们毫无价值。
6.人的一生就是一条没有回头的路,磕磕跌跌一直走着泥泞和平坦交织的路,数不完的坎坷,但也有看不完的风花雪月。有人把所有的抑郁埋在心底,只会让自己郁郁寡欢。如果把内心的烦恼告诉自己的知心好友或师长,心情会顿感舒畅。打开心窗,阳光倾泻,让心灵变成风筝自由飞翔,俯视那一幅幅美好的人生美景。
7.如果将人看作一棵树,学习力就是树的根,也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力,不是看这个人在学校时的成绩好坏,也不是看他的学历有多高,而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。
8.幸福,从没捷径,也没有完美无瑕,只有经营,只靠真心。幸福,其实很简单,平静的呼吸,仔细的聆听,微笑着生活;有人爱,有事做,有所期待;不慌乱,不迷茫,无悔人生;幸福,其实在路上,走一步,有一步的风景;进一步,有一步的欣喜;退一步,有一步的心境。
9.在高考里,愿尽的可能,在远方倾诉我的祝福,相信自己的梦想与汗水,成功与好运相伴!
10.仔细审题,答题规范,书写工整。
11.做一题会一题,一题决定命运。
12.贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。
13.拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。
14.多年后让我们热泪盈眶的,不是高考分数,而是争分夺秒复习没有手机电脑也无比充实的日子。
15.依依终须别,此后盼珍重,再叙情更浓,高考顺利!
16.奋斗在高考一线,埋头在书本之间,实力在清华上限,底线在北大保研,只要你能坚定信念,金榜题名只在弹指之间,愿你马到成功梦想实现!
17.心有梦想和希望,读书做人成栋梁;才子佳人入考场,祝福加油给力量:淡定从容不心慌,学为己用莫失常;正常发挥提金榜,美丽人生已起航。
18.学习尤如登山,需要坚持,虽然过程是艰难的,但只要懂得享受,也能其乐无穷,当攀上顶峰时,便能饱览美景。
19.我们的,之所以,只是因为找不到对手。温暖人心的励志。
20.当困苦姗姗而来之时,超越它们会更有余味。
21.分秒都决定着你与梦想的距离。请相信,现在你承受的所有负担,都将变成未来的礼物。为青春,为梦想,努力努力再努力!大声对自己说:你一定行!
我手写我心作文【】
每个人努力的绝大部分都是为了自己,没有绝对的全为了别人,也不是为了给别人看而努力的。
每个人都在努力让自己变得更好,所以每个人都是以自我为中心,无私奉献是一个人的品德高尚的问题。因此会出现“努力不是为了感动谁,也不是为了给谁看,而是我知道,努力奔跑总比原地踏步要好”。所以别人监督你努力,是为了帮助你,那并不是他的义务,当然对他也没有帮助,那也不是他最重要的事。我们只有自己知道自己想达到什么境界,也只有通过自己的努力,才能成就更好的自己。这一点别人没有义务,只有自己能干,也只有自己能干的最好,也只有自己是全心全意。让自己变得更好,是自爱的最佳体现方式,只有先自爱,才有权利获得别人的爱。
虽然有“撞衫不可怕,谁丑谁尴尬”这句话,但我还是不太认同。因为自己穿的衣服一定是自己喜欢的,穿自己喜欢的衣服是为了让自己开心。至于尴尬,都是自己太在意别人的眼光,而产生的心理作用。自己和别人撞衫,这有什么错,自己穿自己喜欢的衣服,这有什么可尴尬?这些都不重要,让自己开心更重要,别人的眼光也不能让我们的好心情破灭。
只要自己有把握的事,最重要的是听从我心,自己的好,是给自己看的。
我手写我心作文【】
五月,夏蝉聒聒。缕缕阳光透过树隙洒在地上,亮得刺眼。
午后,大地开始变得狂躁。我信步走进校园,偶然遇见班上一个男同学,便和他边走边聊了起来。话讲一半,他突然走开了。循着他的身影望去,眼前的场景让我为之一颤:两个一年级的小同学在烈日下吃力地拧着瓶盖,咬紧的牙关和憋红的脸蛋让人顿生不忍。
周围不知走过多少人,竟没有一个人驻足帮他们一把!只有他,毅然地走了过去,从小同学手中夺过水瓶,为他们拧开了瓶盖。而后在小同学惊愕和感激的表情中,默然走进了校园,悄无声息。
我想,他之所以连声招呼都不打,就夺过瓶子,是因为他是个男生吧!他的表达方式虽然有点无礼,却是充满了爱。这一举一动都深深触动着我的心,是啊,帮助别人的心是不需要华丽的外表装饰的,只要有诚,它就会发光。我们不是在争创文明城市吗?文明不需要我们做多么伟大的事,每个人只要尽了自己微不足道的力量,帮助了他人,社会就能更加和谐,我们的城市也就更加美丽。文明,应当从细节做起,从每一个人做起。
用我手写我心四年级作文
“文章本天成,妙手偶得之”陆游这句话虽然笼统了点,但却是说到了一种创作境界,一种自然天成,随心所欲,信手拈来的感觉,这就叫一种灵感之所达,而后境界之所到,那么散文便之所以成,这也正是散文创作所追求的至高境界――形散神不散!
老子又有言:“朴素而天下莫能与之争美”。亦可以用到散文写作上,自然无华其实是一种至美,又怎么能被人所争呢?常言道:“大雅若俗,大俗至雅”。我想雅俗是相通的,至少在高一种境界上如此!读很多散文名家的散文都有这种感觉。譬如刘庸,余秋雨,他们很多散文都是生活中的事情信手拈来,化而为文,却又自然朴素,包含哲理,令人深思,发人深省,让你在不知不觉中领悟生活的至真至善至美,这就是一种境界,一种写作的境界。从生活中提取营养本来就是写作的最高境界,我想唯此我们的散文才有内容,才有生命,才能活下去,才能完成他作为文章的使命:启迪智慧!
要完成散文作为自身的功能,就要有他作为散文存在的方式,亦即散文的表现手法,或者称为写作方式。苏询有言:“不纯不粹不足以为美”,我想这句话用到散文创作上会给我们很好的启示,换而言之,便是:散文的一切内容都要表达思想,不管你写的是什么事,也不论你写的是什么时间的事,最重要的'是你写的事情要能够很好的表达你想要表达的东西,也就是你选对事情,要放对位置,做到胸有成竹,有的放矢,这一点至关重要!倘若不能做到这一点,你编写不出好的散文来,因为你很难做到散文所要求的:“形散神不散”!
故而每一篇散文都不一样,不论是写作方式,还是表达风格都会相差甚远,这主要是因为他们的思想不同,要求的存在形式自然不同!譬如庄子的散文可谓是大气磅礴,气宇不凡;而冰心的散文则又表现得细腻逼真,微微道来,都是散文为何又相差如此呢?这是因为所要表大的思想不一样。庄子要表达大鹏抟扶摇而上者九万里,是一种思想的折射,是要表达他的胸怀和理想;冰心的爱与关怀也是表达她的思想,她要表达的的是人文的爱,这两者自然相差很远,故而其存在形式也相去甚远,不足为奇尔!朱自清有他的风格,鲁迅也有他的风格,因为每个人都有他自己独一无二的人生观,价值观,世界观,进而化为思想,自然蕴意不同;就是一个人的两篇文章写同一个主题也会不同,因为此一时彼一时,因为思想的变化总要左右文章的变化!这样我们就不难理解选择散文表现手法和表达形式的重要性了,因为这存在形式将为你表达思想!
说到这里也算到一段落了,然而我想散文创作还有一点很重要,那就是:表达真实的生活,切忌做作而为,否则便陷入了作文的大忌!因为真实自然将是散文的最基本的存在要求,没有了这一点其它的一切都是虚无。
高考加油手写祝福语
1、耕耘今天,收获明天。
2、拼搏铸辉煌,状态定命运。
3、高考,祝我好运,不管考成什么逼样,我都相信自己,前途无量。
4、龙腾虎跃朝气蓬勃,你追我赶誓夺第一。
5、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
6、最后冲刺,奋斗拼搏。
7、大多数人想要改造这个世界,但却很少有人想改造自己。
8、生活就是一场修行,修自己的耐心、恒心、平常心。
9、美丽的花朵盛开之前,你怎能不安经历风雨的拥抱。
10、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开,数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
11、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
12、寻清闲另觅他处,怕吃苦莫入此门。
13、生时何必久睡,死后自会长眠。
14、全力以赴,创造辉煌。
15、拼一载春秋,搏一生无悔。
16、珍惜机遇,挑战自我,战胜自我;遵规守纪,沉着冷静,力创佳绩。
17、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。
18、一个人的`快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
19、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。
20、相信是起点,坚持是终点。
21、远方正在召唤,你已经整装待发,就要出海远航。
22、争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂,舍我其谁。
23、你要逼自己优秀,然后骄傲的生活。
24、面对目标,信心百倍。
25、如果要挖井,就要挖到水出为止。
26、投入才有深入,付出才会杰出。
27、既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
28、释放激情,放飞梦想。
29、十年磨剑,励志凌绝顶;百日竞渡,破浪展雄风。
30、奋斗没有终点,任何时候都是一个起点。
我心中的高考高二作文
于我而言,你就是整个世界。星际穿越无数光年,只为与你相见。
——题记。
我用尽青春,一路向前奔跑,心急如焚,一刻也不敢停歇,只因心一直系着你——高考。
静坐书前,心游万仞,畅游天地,一览海纳百川。沿着历史的足迹,回到古代,我看到了科举考场上书生奋笔疾书、挥墨成章的潇洒形象;看到了进京途中举人身背行囊、背井离乡,参加春闱的匆匆身影;看到了殿廷上,皇帝亲自策问贡士的庄严盛景。诚然,这就是古人入仕的主要途径,寒门子弟飞上枝头的唯一方式。平民要想改变命运,就得做官;要想做官,就得参加科考。在这里,有屡试屡败,终在晚年中举的范进;有一心为国,满腹才华的文天祥。他们身处不同的朝代,心怀不同的志向,却经历了同样的一个转折点:参加科举考试。这是他们改变生活的途径,也是他们实现理想抱负的舞台。这是他们人生的转折点,是古人心系的“高考”。
凝注窗外,灼热的阳光下,树影斑驳。恍惚间,我想起了1977年12月和易中天。那时,刚刚恢复高考,走进改变命运的考场,通过自己的不懈努力,走进了梦寐以求的北京大学,专攻法律。如今,他已成为国家总理,为国家的发展做出了重大的贡献;还有那高中毕业后,奔赴新疆建设兵团农场的易中天。1977年,恢复高考时,他心动却未行动;1978年,恢复考研时,他全力以赴,日夜备战,最后凭借高中学历,历时三个月,直接考取了武汉大学中国古典文学专业的研究生。假如,不恢复高考,也就没有恢复考研一说;不恢复考研,易中天也不会有机会改变自己的生活;不考研,他也不会走进武大的校门。其实,也因为高考,才让他实现了高升研的梦想。高考,真正地改变了他们的命运,让他们过上了另一种人生。这是知青们心系的高考。
手捧古卷,细细思量,终不忘,激荡多年的心中梦想。回眸成长的足迹,我不忘毅者无疆的坚持,我不忘一直心系着的高考。如今高考恢复四十余年,一路走来,它仍然是农民孩子们走出大山的绝佳途径,依旧是寒门子弟们改变命运的最好方式。而今,我心念的高考快如约而至,我激动、兴奋,却又惶恐,担心抓不住这份机会,担心与其擦肩而过。不过,既然是自己心心念念的,就应该全力以赴,不忘初心,一路向前。只因为我坚信不管前方的路多么苦,只要走的方向正确,不管多么的崎岖不平,都比站在原地更接近幸福。这是我心系的高考。
斗转星移,潮起潮落,回首往昔,科举的形式已逝去,改革的余辉已褪去,今日的高考却越发耀眼,而我正寻光而去。东风起,残月升,古往今来,书成全了多少名人志士的志向?高考改变了多少学子的命运?抒发了多少人的青春理想?成名,是文人骚客意之所趋;高考,是我心之所系。十多年的寒窗苦读,只为一朝折桂展宏图;十多年的努力拼搏,只为六月收获累累硕果;十多年的不懈奋斗,只为金榜题名扬四海。高考,心里的丝丝执念。
其实,高考是科举的延续,是改革的再生。因为有了曾经的科举,才有今日的高考;因为有了改革的春风,才有今日国家的强盛。高考,我努力的动力,我会奋力拼搏。不至荒漠,又怎能体会到“大漠孤烟直,长河落日圆”的辽阔与苍茫?不进江南,又怎能感悟到那烟雨蒙蒙、香雾缭绕的婉约与柔情?不经高考,又怎能领略到战场上的残酷与激烈?几百万人同过独木桥,莘莘学子,一路高歌,勇猛冲锋,只为完胜高考,尽展雄姿。只为多年努力不白费,青春无悔。这,才是六月晴空赐予我最炽热、最美丽的奖品。
随着历史的长河顺流而下,我心中所向愈近,心之所想愈浓,瞭望前方,心之所系一直是你——高考。