工作方案的可行性和执行力是评价其质量的重要标准，需要充分考虑实际情况。这些范文可以给我们提供一些启示和思路，帮助我们编写出更加出色的工作方案。
学校中层干部工作计划
依据教育管理中心人事科《关于制定20xx年学校培训计划的通知》的要求，特制定20xx年胜利八中领导班子成员业务学习计划。
以邓小平教育理论和科学发展观为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》为指引，通过课题引领、理论学习、读书交流、专题研讨、外出考察等多种形式的培训，提高本校领导班子成员的教育理论水平和业务素质，落实教育管理中心提出的学校要致力于内涵发展、提升质量，学校领导班子成员要转变观念，在理论和实践上起引领和导向作用。
紧密围绕实施素质教育这一中心任务，通过读书活动，促使学校领导班子成员树立正确的办学思想，形成具有履行职责必备的思想素质、品德修养、知识结构和管理能力，具备自己发展、不断提高的能力。班子成员要研读一下书目《21世纪学习的》、《多元智能理论》、《中学校管理》、《教学与管理》、《学校如何实现内涵发展》、《学校如何创建特色学校》、《感悟美国教育》、《走进学校时间的教育理论》、《爱弥儿》等。
提高我校领导班子，我们要根据《名校长工作室培养对象入室学习指南》和《名校长工作室工作计划》的要求，积极参加学习培训，在专题研讨和思想碰撞中提升教育思想。本年度，东营市名校长任光升工作室专题研讨计划如下：
1、教师学习激情缺失的具体表现有哪些?（心智模式障碍有哪些）。
2、影响教师学习激情的内外部因素有哪些？
3、教师工作敬请缺失的具体表现有哪些?（心智模式障碍有哪些）。
4、影响教师工作激情的内部因素分析哪些？
5、如何培育校本文化，倡树高尚师德，点燃教师学习工作激情?
6、如何疏导教师心理，引领教师的精神生活，点燃教师的工作激情?
7、如何建立良好的管理激励机制，点燃教师的工作激情?
8、如何激发教师的专业自觉和读书欲望，点燃教师的学习激情?
以上8个分主题每月一个，每一个主题都要从本校和本人具体的工作实践中找寻案例，可以通过调查、访谈、头脑风暴等形式进行基础材料的梳理提炼，要特别注重典型案例、典型故事的整理，然后每月一交流，一整理，形成初步成果。通过研讨，进入真正的学习反思、研究提升的状态。
1、素质教育专题。了解素质教育研究和实践的新成果，进一步提高组织实施素质教育的能力和水平。素质教育的理论与实践；素质教育典型经验。
2、教育改革和发展。了解当代社会发展趋势及其对教育的影响；了解教育如何促进发展；了解教育改革与发展的历史进程、当前状况和未来趋势；掌握现代教育的主要特征；明确我国教育发展与改革的目标；了解当今国内外教育理论主要流派及其基本观点，提高教育理论素养。
3、学校发展与学校管理（原理与技能）。明确学校发展与学校管理的关系，了解现代管理理论发展新成果，掌握学校管理基本原理和操作技能，总结、交流办学经验，进一步提高管理学校水平。现代管理和学校发展，学校发展与战略管理；学校内部管理体制改革；学校文化建设；学校教育质量保障体系；管理艺术与管理技能（沟通、开会等）；学校管理案例；校长专业发展。
学校中层干部工作总结
时间过得真快，转眼间一学年的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人现将20__年工作情况简单总结如下：
一、政治思想方面：
积极参加“__”等组织生活，认真履行党员的八项义务，时刻牢记为人民服务的宗旨，在工作中发挥党员的带头作用，认真践行“三严三实”要求，认真兑现了承诺事项，努力做教师的表率。能勤勤恳恳做事、堂堂正正做人。爱校爱教，爱岗爱生，踏踏实实的工作。
二、教育教学方面：
能牢固树立以教学为本的思想。时刻不忘自己是一名教师，严谨教学，追求教学高效。每节课努力做到知识教得清，能力培养到位，真正关注学生在课堂学习中得到发展，所教班级学生的学业水平得到了不同程度的提高。本学年上了一堂导航课和微型课题研究课。
三、工会工作：
在学校党支部的领导下，充分发挥工会组织的职能纽带作用，最大限度地服务于教职工，服务于学校改革发展的需要。不断关注学校中心工作，努力使工会工作重心紧紧围绕学校整体工作而开展，尽最大力量为全体教职工服务。教师退休、逢整十岁生日、生病住院和家属去世都进行了慰问。开展了“健康女性、幸福中国”读书征文活动，用书香陶冶女工情操开展了优秀年级组评比活动。各年级组根据《五山小学优秀年级组评比方案》自评申报“优秀年级组”，准备ppt和汇报材料，通过教职工大会交流，投票，校长室、学校监督委员会根据年级业绩和投票情况讨论确定。本次活动评出了两个优秀年级组。
通过这次评比活动增强了教师凝聚力，燃起了教师工作热情，让激情与活力在各年级组再现并演绎出了精彩故事。教师节为教职工拍了工作艺术照，记录了教师在学校工作和生活的精彩瞬间。举办了学校“青蓝工程”师徒结对仪式，促进了师傅和徒弟的共同成长。积极协助党支部开展了“九九重阳节，浓浓敬老情”庆祝活动。组织开展了“健康节”趣味运动会，聘请了太极拳和瑜伽两位教练利用下午4:30以后的时间教大家学太极拳和练瑜伽，娱乐了教师身心，丰富了教职工的业余生活。组队参加了区工会举办的乒乓球球团体赛，成绩比以往有所提高。召开了教代会。这次大会的顺利召开标志着学校的民主管理跃上了一个新台阶，并引领着我们五山人继往开来，再创辉煌。
对教职工的提案已经落实或整改到位。配合党支部和校长室开展党风廉政暨师德师风建设自查自评工作。通过自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，以后，我还需不断的加强学习，努力把工作做得更好。
学校中层干部聘任工作实施方案集合
为积极稳妥地做好我校内设中层机构负责人竞聘上岗工作，根据《领导干部选拔任用工作条例》、区教体局《中小学、幼儿园中层聘任指导意见》有关规定的精神，结合我校实际，制定本实施方案。
进一步调动中层干部的工作热情和广大教职工参与学校管理的积极性，建立公开、公正、公平、竞争、择优的中层干部选拔任用机制，不断优化学校中层干部队伍，做到人尽其才、才尽其用，为学校管理建立有效的组织保证。
（一）坚持“德才兼备”和“用人所长”的原则；
（二）坚持“公开、公正、公平、竞争、择优”的原则；
（三）坚持“群众公认、综合考评、注重实绩、上级认同”的原则；
（四）坚持“民主集中制和依法办事”的原则。
（五）坚持“中层干部人选出自教育系统后备管理人才库”的原则。
教务处主任1人；教科室主任1人；教育处主任1人；体卫艺处主任1人；总务主任1人；人事干事1人；团委书记1人。
（一）符合《槐荫区教体局中小学、幼儿园中层干部聘任指导意见》中所规定的任职条件和资格。
（二）贯彻执行党的教育方针、政策，有较强的组织纪律观念和事业心、责任感。乐于吃苦，甘于奉献。
（三）具有较强的组织、协调能力，原则意识强，大局意识强，团结意识强，服从意识强，创新意识强，作风正派。
（四）清正廉洁，为人师表，作风民主，办事公道，善于集中正确意见，亲和力强，群众威信高。
（五）具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具有较强的文字和口头表达能力。
（六）具有大学本科及以上学历，中学二级及以上职称（团委书记除外），身体健康，精力充沛。女满48周岁、男满53周岁（团委书记满35周岁）的中层干部任期届满后不再参与竞聘。
（七）竞聘中层干部一般应具有担任中层干部、年级组长、教研组长或班主任工作经历。
（八）其他需要说明的情况。
1、工会副**由学校教代会选举产生，不参与此次竞聘；
2、党务委员、办公室主任、年级组长由校长直接聘任，不参与此次竞聘；
3、鉴于谢维明同志自愿报名到新疆支教，经联系其本人同意不参与此次竞聘。
（一）确定工作方案。校长室起草拟定聘任方案，10月14日，由学校党政办公会通过实施方案。
（二）成立竞聘工作领导小组。小组成员由党、政、工代表组成。
成员名单：
组长：孙阳永。
副组长：张述彬、朱磊、徐新、马兴波。
（三）宣传发动。通过学校钉钉工作群、微信公众号、学校网站，公布竞争岗位、任职条件、工作程序，作专题动员。
（四）公开报名。采取个人自荐、教师举荐、部门推荐相结合的办法，鼓励符合条件的人员参与竞争。
报名（10月15日）：采取个人报名形式进行，报名者需填写《济南育华中学2020年公开竞聘中层干部个人申请表》，贴一寸彩色免冠登记照片1张。
报名地点：领导小组办公室（联系人：马兴波）。
报名截止时间为2020年10月15日下午3:00。
（五）资格审查。按照竞争上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果经竞聘领导小组审核后公布。
（六）竞职演讲与民主测评。10月16日，符合条件的人员须在教师大会上，不确定具体竞聘岗位，对自身的基本情况、竞聘优势和今后工作设想进行演讲；并组织对其在全校范围内进行民主测评。民主测评采用100分制。其中本人现实表现30分，过去工作业绩30分，任职工作构想40分。民主测评表分a/b票，领导小组成员（a票）、其他代表（b票）各占50﹪。
（七）组织考察。根据竞职演讲、民主测评结果，竞聘工作领导小组择优确定推荐人选，学校支委会研究确定拟考察对象，组织安排考察。
（八）确定人选。根据考察推荐情况，校支委会研究决定参聘人员任职岗位。研究确定拟聘任人选，拟聘对象在校内进行公示，公示期为5个工作日。
（九）聘任备案。竞聘上岗人员由校长室颁发聘任书，并报区教体局备案。
（一）竞聘上岗人员实行任期制。新上岗人员试用期一年，经考核称职后正式上岗。聘期为三年，聘期内享受中层干部待遇，聘期满后，经考核可续聘。
（二）在干部竞聘中，对现任中层干部因各种原因落聘的，原职务自然免去，不再享受中层干部待遇。
（三）在干部任期内，受聘的中层干部由学校考核小组对其任期内的工作情况进行定期考核。如因工作需要或明显不适应工作岗位，需要调整岗位的，按程序进行公开竞聘。
本方案未尽事宜，由学校校长室负责解释。其内容在实施过程中根据上级有关精神进一步完善。
学校中层干部工作计划
回首20xx，我是快乐的，幸福的。感恩于有个团结和谐的团队，快乐于充实的工作生活。在成就工作的同时，也追求自己发展的快乐，收获成长，收获进步。
从事一两年的学校中层管理，让我思考很多。身为中层管理人员之一在学校中处在承上启下的位置，是学校愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者。时常提醒自己必须要懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏，才能担当起学校中坚力量的重任。由此，在牢固树立好为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想的同时，更注重执行能力和对细节的敏锐；在“服从+创新”的工作中，又注重对工作整体上的把握。另外，在积极完成自己的主要职责之外，积极协助其他班子成员完成学校的各项事宜，从不计较个人得失，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。重新定位，给自己找到了一个新的方向。学会沉默，但不静默；学会纯粹，心无旁骛。让自己重新出发，追寻工作的乐趣。
只有拥有良好的知识结构，不断完善自己的工作技艺，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，创造性工作，体验到工作幸福。这学期，本人认真学习，虚心求教，加强自身专业发展，顺利完成了各项工作。
（一）学籍工作。
针对上学年学籍管理工作中出现的杂乱烦的问题，期初，整改自己的工作思路，虚心向有经验的学籍管理人员请教、熟练电子表格的操作，提前做好各项准备工作，有条不稳地完成学习网络学籍管理系统，提高档案管理的效率和准确率。
1、做好新生入学工作。依据0—13周岁适龄儿童花名册，建立应入学儿童花名册，在招生前期把入学通知书发到家长手中，做好招生，编班等工作。建全学生学籍卡，在外就读适龄儿童取证全部到位，保证了适龄儿童全部入学。
2、做好毕业生工作。毕业生学籍管理，是小学阶段的最后一关，又是义务教育的中间环节，也是控流工作的关键，为了做好这项工作，及时填写各种表册，按期验印，建立了与五中衔接制度，及时把学籍档案送到五中。
3、做好各种报表填写工作。按时完成好小基报表、对县督导等各种表册，顺利通过了各项检查。
4、组织好成人教育工作。积极配合浔中镇政府开展青壮年人口脱盲工作，与基层校密切合作，带头做好文盲人口核对、登记造册工作，健全各种痕迹资料，完善扫盲档案整理。11月，被市教育局评为“20xx—20xx年度扫盲工作先进个人”。
5、做好学生的异动管理，取证工作全部到位。
（二）常规工作。
根据《浔中中心小学关于全面开展“走动式”管理的活动方案》要求，坚持“走走，看看，听听，问问”八字方针，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，随时了解教情学情，与教师一起解决教学中的疑难杂症，全面做好常规检查，共听课60多节。
（三）教科研工作。
学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展教研教改活动。11月，组织“党员示范课”和“新课程背景下小学数学有效练习设计”课题研讨会；积极参与课题研究，通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂展示、撰写论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标基本实现。10月，参与研究的《寻找南音与现代声乐的结合点》子课题获得优秀等次。12月，省教育科学“十一五”规划课题《关于创新校本教研的实践与研究》已顺利结题。同时认真做好关于福建省教育信息技术研究“十二五”规划20xx年度课题有关工作，及时更新《信息技术与课程教学整合的研究》课题博客、上传课题研究的过程材料。
（四）《驾云》校报。
认真做好《驾云》校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作，这学期共完成了4期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。
人生的意义，就在于不断地提升自己的生命境界。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”作为教师的我只能结合专业学习和实践，完善自己，让自己拥有积极的自己观念，悦纳自己，体验自己存在的价值；其次是认同他人，及时反思自己的工作与生活，学习与他人愉快合作；再次勇于面对挑战。在平时的工作中，常常遇到各种各样的挑战，诸如，如何更好地做好学籍工作，如何让课堂更加生动，如何教化顽劣的学生等，把压力变为动力，保持乐观、坚持进取，尽量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。
展望未来，成绩只代表过去，未来还需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我会始终如一地开心工作、爱岗敬业、脚踏实地、完善本职工作，提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，协助学校领导和同事搞好我校的教育教学工作，为创建和谐校园而努力。
学校中层干部聘任工作实施方案集合
为建设一支精干、高效的干部队伍,形成有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制,建设一支长于管理、精于业务、敬岗爱业的高素质中层干部队伍,实现学校在区教育局指导下、在集团引领下高起点、高标准、高品位发展,根据《江干区教育系统基层单位中层干部管理办法（试行）》（江教委【20xx】12号）的要求,经研究,对我校中层干部实行竞争上岗,特制定如下方案:。
通过实行竞争上岗,拓宽选人用人的渠道,形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制,增强干部队伍的生机与活力,激发中层干部爱岗敬业、忠于职守、开拓进取的精神,为学校的改革和发展奠定良好的组织基础.
1．党管干部原则；
2．德才兼备、任人唯贤的原则；
3．群众公认、注重实绩原则；
4．公开、平等、竞争、择优的原则；
5．民主集中、依法办事原则.
我校在编在职教师,符合竞岗资格条件的均可报名竞争上岗.
1．具有履行职责所需要的政治想想以及身体素质条件,具有用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题能力.
2．具有坚决执行党的基本路线和各项方针、政策,能够把党的教育方针、政策同本区、本单位实际相结合,讲实话,办实事,求实效,努力推进学校各项教育工作.
3．有强烈的教育事业心和责任感,有胜任学校相应岗位管理工作的组织能力、文化水平、专业知识和管理才干.
4．作风正派,爱生敬业,以身作则,有全局观念.
5．提拔任用中层副职的原则上具有两年以上教龄,年龄不超过35周岁,具有大学本科以上文化程度,参加工作以来年度考核合格及以上.根据新建学校特点,适当放宽年限.
（一）岗位设置。
总务处副主任1人；大队辅导员1人.
（二）竞聘程序。
组 长:。
副组长:。
组 员:。
领导小组下设工作小组.
组 长:。
组 员:。
领导小组负责方案审定、候选人和拟聘人员的审定,颁发聘书；工作小组根据《江干区教育系统中层机构及职数设置规定》拟定实施方案,具体组织选聘工作.
2．实施方案经采二教育集团理事会通过后,学校公布竞争上岗方案,召开全体教师会议,做好宣传发动工作——时间:6月27日下午.
3．采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的办法,推选出候选人,上交《杭州市丁荷小学中层干部竞争上岗推荐（自荐）表》——6月30日.
4．竞争上岗面试——7月4日下午 。
5．拟任人填写《江干区教育系统中层干部任用备案表》并报教育局组织宣传科审批备案.
6．任前公示.
（三）竞聘方式。
本次中层干部竞争上岗采用面试的方式进行.
1．竞岗演讲:所竞聘岗位的自身优势和工作设想,时间5—10分钟.
2．问题答辩:回答评委提出的两个问题,每个问题时间5分钟.
（四）聘任。
根据面试结果,由竞争上岗领导小组集体研究决定拟聘用人员,并公示3天,拟聘中层干部报局组织宣传科备案,学校正式下发聘任文件.
竞争上岗中层干部实行任期制,任期一般为三学年,同一岗位任期一般不超过三届.任期届满后根据实际情况可进行竞争上岗.鼓励中层干部在区内跨校（园）际交流.
（五）待遇。
1．聘期内按照学校绩效考核办法实行年度考核,享受中层干部的待遇.
2．已聘中层干部在任期内工作考核不称职的,经校委会集体研究,给予解聘.
学校中层干部聘任工作实施方案集合
为认真贯彻执行党的干部路线方针政策，落实从严治党、从严管理干部的要求，进一步规范学校中层干部选拔任用工作，根据《泉州市直公办中小学校中层干部选拔任用工作操作要点》，学校结合实际情况，制订了《泉州市实验小学中层干部选拔任用工作方案》，就进一步规范学校中层干部选拔任用工作提出如下操作要点：
一、选拔任用条件。
学校中层干部应具备下列基本条件：
1、政治素质好，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，理想信念坚定，思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决执行党的基本路线和各项方针政策，坚持民主集中制，带头践行社会主义核心价值观，忠实履行教书育人的政治责任和社会责任。
2、组织领导能力强，善于科学管理、沟通协调、依法办事、推动落实，有较强的服务奉献意识和改革创新精神，工作实绩突出。
3、事业心和责任感强，热爱教育事业，求真务实，团结协作，遵纪守法，廉洁从教，群众威信高。
4、具有已经过培训结业的市级以上学科带头人或骨干教师，并且担任过班主任（累计满三年）或年段长（教研组长）经历。学校党支部支委、处室主任助理可视同年段长（教研组长）经历。
5、原则上为大专及以上学历。
6、五年以上教育教学工作经历和一年以上校龄（上级组织调任的除外），具有相应的教师资格，聘任中级及以上教师专业技术职务。
7、提任学校中层正职的，一般应在中层副职岗位工作满二年。
8、新任中层干部年龄一般为40周岁及以下，任职年龄达到55周岁的转为校聘督学。
破格提拔干部必须从严掌握。特别优秀的年轻干部（应当是德才素质突出、工作实绩特别显著、群众公认度高）或者工作特殊需要的干部，可以突破任职资格规定或者越级提拔担任学校中层职务。
二、选聘岗位。
根据泉委编办〔2014〕82号文件精神，因学校工作实际需要，此次需配备总务处主任1名、办公室主任1名、教导处主任1名、德育保卫处主任1名、教导处副主任1名、少先队总辅导员（中层副职）1名。
三、选拔任用程序。
1、学校根据中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。
2、学校选拔任用中层干部，应经过民主推荐。民主推荐包括会议推荐和个别谈话推荐，推荐结果作为选拔任用的重要参考，在一年内有效。
个别提拔任职的民主推荐程序，也可以先进行个别谈话推荐，根据谈话情况，经党政联席会议研究，提出初步名单，再进行会议推荐。
推荐结果超过一年的，经党政联席会议研究，可以在原推荐结果的基础上进行民主推荐。
参加会议推荐的人员，一般为学校全体教职员工。参加个别谈话推荐的人员为学校领导、中层正（副）职、年段长、教研组长。参加会议推荐和个别谈话推荐的人员一经确定，在学校人员构成没有较大变化的情况下，不得随意扩大或缩小范围。
3、学校根据工作需要和干部德才条件，将民主推荐与平时考核、年度考核、一贯表现和人岗相适等情况综合考虑，充分酝酿，召开党政联席会议研究确定考察对象。在确定考察对象时，不能把推荐票等同于选举票，简单以推荐票取人。考察对象确定后，应在一定范围内进行公示，公示期不少于五个工作日。其中，有下列情形之一的，不得列为考察对象：
（1）群众公认度不高的。
（2）近三年年度考核结果中有被确定为基本合格以下等次的。
（3）有跑官、拉票行为的。
（4）配偶已移居国（境）外；或者没有配偶，子女均已移居国（境）外的（必须由干部本人如实填报《拟考察对象人选家庭成员移居国外情况报告单》）。
（5）受到组织处理或者党纪政纪处分影响使用的。
（6）其他原因不宜提拔的。
4、学校依据选拔任用条件，结合单位特点和岗位要求，全面考察考察对象德、能、勤、绩、廉。在干部考察过程中通过适当方式在校内发布干部考察预告，采取个别谈话（15人以上）、发放征求意见表、民主测评（参加民主测评会议的人员参照参加会议推荐的人员范围确定）、实地走访、查阅干部档案（应填制《干部档案审核情况登记表》）和工作资料、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况；要综合分析人选的考察考核、一贯表现和人岗相适等情况，全面历史辩证地作出评价，既重管理能力、专业水平和工作实绩，更重政治品质、道德品行。
考察干部应形成书面考察材料，建立考察文书档案。已经任职的，考察材料归入本人档案。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，主要包括下列内容：
（1）德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长；
（2）主要缺点和不足；
（3）民主推荐、民主测评等情况。
5、学校召开党政联席会议，按照干部管理权限集体讨论作出任免决定，并报组织科备案；备案材料包括任免文件、中层干部任职资格备案表。
6、实行中层干部任职前公示制度，在党政联席会议讨论决定后、下发任职通知前，应在一定范围内进行公示。公示内容应真实准确，便于监督，涉及破格提拔的，还应当说明破格的具体情形和理由。公示期不少于五个工作日。公示结果不影响任职的，办理任职手续。
7、实行任职谈话制度，对决定任用的干部，由组织指定专人同本人谈话，肯定成绩，指出不足，提出要求和需要注意的问题。
8、学校中层干部实行任期制，任期三年，任期届满按照有关规定进行考核，考核合格可以连任；经考核认定不适宜继续任职的，将中止任期、免去现职，不得以任期未满为由继续留任。
根据上级有关文件精神，学校在干部选拔任用过程中坚持党管干部原则，在选人用人中发挥党组织的主导作用，按照干部管理权限切实履行把握用人条件、提出推荐人选、做好组织考察、加强管理监督、培养后备人才等职责。
学校中层干部聘任工作实施方案集合
根据英德市教育局《英教[2018]107号》文件之规定，结合我校实际情况，为了进一步加强我校中层干部队伍建设，建立能上能下、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制，经英德中学党委研究，学校决定从20**年8月起，进行全校中层领导换届和新一轮中层领导竞聘工作，特制定如下实施方案：
根据“努力建设高素质的干部队伍”的要求，坚持德才兼备原则，突出能力导向，注重人岗相适，为“能干事、想干事”的干部提供一个充分展示自我、有效考量人才的竞争性平台。
坚持任人唯贤、德才兼备的原则；坚持群众公认、注重实绩的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则；坚持民主集中、依法办事的原则。
中层正职10人（办公室、德安处、教研室、教务处、总务处、党建办、学生发展指导中心和高一、高二、高三年级主任，各一人）；中层副职14人（德安处、高一、高二、高三年级副主任，各二人；办公室、教研室、教务处、总务处、党建办、学生发展指导中心副主任，各一人）。
1.有强烈的事业心和责任感，身心健康，乐于奉献，团队合作能力强。
2.具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，认真贯彻上级和学校工作要求，能结合实际创造性开展工作。
3.清正廉洁，为人师表，作风正派，办事公道，事业心和全局观念强，善于集中正确意见，善于团结同志一道工作，群众威信高。新聘任的中层干部必须是教学业务能力强、教学效果好、工作实绩明显的年级委员、教研组长、备课组长、优秀班主任等具有一定管理经历且实绩突出，在教职工和学生中有较高威信的人员。
4.具有本科及以上学历，身体健康、从教5年以上，年龄45岁以下。原来担任行政工作，继续竞聘学校中层干部的，女性年龄为50周岁以下，男性为55周岁以下。
5.具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，竞聘中层正职需要有中层副职一年及以上岗位经历。
6.同等条件下，具有相关行政岗位经历的优先考虑。
组长：罗彬明。
组员：曾臣煌、杨堂伟、朱玉强、朱育琼、陈神玉、英德市教育局人事股领导。
3.公开报名（8月17日至8月20日）。采用自荐、他荐、推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员积极参与竞争，每人竞聘1个岗位，填写《中层干部应聘报名表》，于8月20日下午16：00前将报名表交学校办公室。
4.组织考察。领导小组负责对申聘者进行资格审查。根据报名人数及民主测评的结果，按考察对象人选数多于拟任职位人数的原则，择优确定考察对象并进行考察。
5.竞职演讲（8月23日）。召开全体教职工大会，竞聘人员向全校教职工发表竞聘演讲，时间控制在5分钟以内。（评委8月22日确定）。
6.民主测评。竞聘演说结束后，介绍竞聘人员工作经历，全体教职工对竞聘人员进行无名记名投票，当场公布投票结果。（计票员8月22日确定）。
7.领导小组打分。领导小组对所有竞岗人员进行打分。（竞职演讲占30%，民主测评30%，领导小组40%）。
8.聘前公示（8月24日）。对拟聘人员和岗位进行公示，公示时间为3天。
9.上报名单。学校中层干部聘任工作结束后，将内设机构及人员情况上报教育局党委审批。
1.对聘任的人员按照新任职务的管理权限进行管理，并按照相关规定享受相应待遇。
2.此次竞聘中，现任中层干部落聘的，原职务自然免去；公示期间无异议的，按规定程序上报英德市教育局审批任命，任命后办理聘任手续，签订岗位合同，聘期5年；新上岗人员试用期一年，如不能胜任，将予以免职。
注：在本方案实施过程中，凡发现未尽明确之处，解释权在工作领导小组。
学校中层干部聘任工作实施方案集合
(一)坚持党管干部原则。
(二)坚持德才兼备、以德为先原则。
(三)坚持群众公认、注重实绩原则。
(四)坚持公开、竞争、择优原则。
(五)坚持民主集中制原则。
(六)坚持依法办事原则。
(一)拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。
(二)具有较强的事业心、热爱学校，勤奋工作，为人正派，作风民主，办事公正，廉洁自律。
(三)熟悉学校工作，具有拟聘岗位所需的理论素养、文化知识和专业技能，具有较强的文字和口头表达能力。
(四)具有较强的组织协调能力和一定的实践工作经验，能认真贯彻执行上级文件精神，并结合实际创造性地开展工作，工作实绩突出。
聘任干部应具备资格如下：
1.身体健康、有相应教师资格证书的在编在岗教职工。
2.新提任中层干部的年龄一般要求在男45周岁、女40周岁以下。
3.近两年年度考核均为称职(合格)以上。
4.一般应具备相应学段的合格学历。
5.年龄男满55周岁、女满52周岁，一般应退出中层干部岗位。如确因工作特殊需要延长任职年限的，须报县教育局研究同意。退出中层干部岗位后，各单位须按规定安排工作量，列入日常考勤管理，正常上班。擅自离岗的按《事业单位人事管理条例》处理。
6.交流聘任的，应当是同级别的中层干部。提拔聘任中层正职的，应在中层副职岗位工作一年以上。提拔聘任中层副职的，应当具有一年以上工作经历。特别优秀的干部教师，可破格提拔聘任。
提任干部应当逐级提拔聘任。越级提拔聘任的，应报县教育局同意后实施。
略
(一)实行聘期和交流制度。聘期三年，聘期满后所任职务自然免去。对聘任期满的中层干部须按规定启动新一轮聘任工作。在同一单位同一岗位担任中层干部满6年的一般应进行交流轮岗。同一处室正副职连续任职满9年的应进行交流轮岗。
(二)对有培养潜力的干部应进行多岗位锻炼，促进其管理经验的积累和管理水平的提高。对当年考核定为不称职(不合格)的中层干部，一般应给予降职聘任或解聘，对当年考核为基本称职(基本合格)，不适宜在原岗位工作的要实行交流。
(三)要求实行干部校际交流或校内交流轮岗的，须向县教育局提出交流方案，由县教育局根据干部队伍建设的实际情况，统筹安排干部交流聘任工作。
(四)交流机制。年龄将达男55周岁、女52周岁且不满一个聘期(任期)的中层干部一般不再交流轮岗。同一处室正副职均符合轮岗条件的，先交流轮岗正职，待条件成熟时，再交流轮岗副职。情况特殊一时不能交流的，由学校向县教育局提交书面报告，经批准可暂不轮岗。
(一)下列情形之一的，可实行不竞岗聘任：
1.聘期内，因工作需要对现职中层干部进行岗位调整的。
2.聘任期满，工作胜任的现职中层干部。
3.机构调整或重组，需要对现职中层干部进行调整和分流。
4.前期推荐人选较集中或明确的。
5.其它需要实行不竞岗聘任的。
(二)下列情形之一的，可实行直接聘任：
1.局党委研究推荐的中层干部建议对象。
2.校长调整后，新任校长对现职中层干部在现聘期内的续聘。
3.其它需要实行直接聘任的。
(三)下列情形之一的，一般应实行竞岗聘任：
1.前期推荐符合条件人选较多无法确定的。
2.现任中层干部超出职数限额，需要进行人员调整和分流的。
3.情况特殊，工作需要实行竞岗聘任的。
竞岗聘任对象一般限于本校，也可根据学校实际在全县或学区范围内公开报名竞聘。原则上每个职务或职数应有两个及以上资格审查合格的竞聘对象。
(一)职数审核。学校根据中层干部配备有关文件精神，结合本单位实际，填报《**县学校中层干部职数核定表》，报学区和县教育局审核。
(二)人选审核。学校在经审核同意的中层干部职数核定表的范围内，在充分征求各方意见的基础上召开党政领导班子会议，提出学校中层干部竞争性或非竞争性聘任工作方案(以下简称竞岗方案或非竞岗方案)。如果是竞岗方案，则要将竞岗方案报批。如果非竞岗方案，则要通过党政领导班子会议对组织提名或个人推荐的人选进行集体研究讨论，填报《**县学校中层干部人选审核表》，报学区和县教育局审核。
中层副职提任中层正职、或属交流轮岗的干部变动不需报职数审核。
经审核同意后，启动推荐、考察、公示和任免等干部任用程序。未经书面审核同意，擅自启动干部提任交流或推荐考察的，其相关聘任不予承认，并追究学校相关责任人的责任。
(一)不竞岗聘任程序。
2.民主和谈话推荐。采用民主推荐和组织提名相结合的形式产生不竞岗聘任的建议人选。民主推荐包括在一定范围内的会议推荐和个别谈话推荐。组织提名须经学校领导班子集体研究决定。民主推荐票数或谈话推荐人数较低的，暂缓提拔聘任流程。
3.述职和测评。参加不竞岗聘任的建议人选必须在全体教师大会或教职工代表会议上做述职报告和表态发言。凡不做述职报告和表态发言的对象，作自动放弃论处。学校召开全体教职工或教职工代表会议进行民主测评并书面征求意见。参加测评人数应不低于应到人数的2/3，否则测评无效。赞成得票数较低的，不得列为考察对象。
4.谈话征求意见。谈话对象：中层及以上干部、提任对象所在教研组或有工作来往的教职工代表。谈话赞成推荐票数较低的，不得列为考察对象。
5.确定考察对象和发布考察公告。根据民主和谈话推荐、民主测评和谈话征求意见的结果，学校集体研究确定考察对象，发布考察公告。
6.综合考察。依据干部任用条件和不同岗位的职责要求，全面考察有关对象德、能、勤、绩、廉的表现，注重考察工作实绩。
7.确定拟聘人选。听取考察组意见，学校集体研究确定各岗位拟聘任人选。
8.拟聘公示。在一定范围内对拟聘人选进行公示。提拔聘任干部的公示期限一般为5个工作日。
9.办理聘任手续。拟聘内设机构负责人人选由学校发文，工会、团委、少先队负责人按干部管理权限报批或按程序选举产生。聘任文件报送县教育局政工科备案。
(二)竞岗聘任程序。
2.公开报名。采取组织推荐和个人自荐相结合的方式进行报名。组织推荐由学校领导班子集体研究决定，个人自荐须填报申请表。
3.资格审查。由学校领导班子对报名者进行资格初审，并将报名对象报学区和县教育局审核，确定符合干部任职资历条件的对象。
4.演讲。资格审查合格的竞聘对象须在全体教师大会或教职工代表会议上做演讲(学校也可采用其它方式)。演讲的主要内容一般应包括对竞聘职务的认识、对该岗位职务的有利条件和不足之处以及今后的工作设想等。演讲一般应设定统一时间，设定评委5-7人，并组织评委打分。
5.民主测评。在一定范围内对竞聘对象进行民主测评并书面征求意见。参加测评人数应不低于应到人数的2/3，否则测评无效。民主测评同意得票率较低的，不得作为考察对象。
6.确定考察对象和发布考察公告。根据评委量分、民主测评和书面征求意见的结果，按考察对象人数多于拟任职务人数的原则，由学校集体研究择优确定考察对象，发布考察公告。
7.综合考察。依据干部任用条件和不同岗位的职责要求，全面考察有关对象德、能、勤、绩、廉的表现，注重考察工作实绩。
8.确定拟聘人选。根据考察意见，学校集体研究确定各岗位拟聘任人选。
9.拟聘公示。在校务公开栏、校园网对拟聘人选进行公示。提任干部的公示期限一般为5个工作日。
10.办理聘任手续。拟聘内设机构负责人人选由学校发文，工会、团委、少先队负责人按干部管理权限报批或按程序选举产生。聘任文件报送县教育局政工科备案。
(三)直接聘任程序。
1.会议通报。召开全体教职工大会或教职工代表会议，校长向全体教师作关于直接聘任中层干部的通报。
2.办理聘任手续。拟聘内设机构负责人人选由学校发文，工会、团委、少先队负责人按干部管理权限报批或按程序选举产生。聘任文件报送县教育局政工科备案。
(一)考核。每年度要进行一次履职考核，二次期末民主测评，考核结果作为岗位聘任和发放绩效工资的重要依据。
(二)解聘。具备下列情形之一的应予解聘：
1.聘任期满，未被续聘的;。
2.聘任期内，工作不胜任、年度履职考核不合格的;。
3.因工作需要或者其他原因，应当解聘现职的。
1.加强组织领导。各单位应严格执行干部工作各项规定和纪律要求，认真研究制定工作方案，充分估计和把握工作中可能出现的问题，切实做好思想政治工作和各项准备工作。必须坚持集体领导，坚持走群众路线，坚持德才兼备、选贤任能，认真贯彻执行民主集中制原则，由各学校(单位)党政领导联席会议集体研究决定，不允许减少或违反程序，不允许搞“一言堂”。
2.学校中层干部聘任工作在县教育局统一领导下由学区学校组织实施。政工科具体负责聘任工作的业务指导、监督方案实施情况。各学区学校要及时向政工科上报聘任方案、工作进展及结果。
3.学校中层干部竞聘工作要坚持原则，真正把德才兼备、群众公认、工作实绩突出的优秀干部选拔上来，适当考虑性别、年龄、专业、资历等因素。
4.学校中层干部必须服从干部能上能下的原则，自觉接受学校工作安排。落聘人员不再享受原中层干部岗位待遇，要自觉接受学校安排的工作任务，带头遵守学校各项规章制度。学校应加强对中层干部的思想政治教育、岗位履职能力提升及相关法律法规和纪律教育。
5.局政工科要加强对聘任工作的指导和监督，坚决防止和纠正各种与《党政领导干部选拔任用工作条例》精神不相一致的行为，确保聘任工作顺利进行。对违反有关规定与纪律产生的拟任人选和任用的中层干部，或通过不正当竞争手段上岗任职的，一经查实，一律宣布无效，按程序取消相关任命，并追究学校(单位)党政负责人及直接责任人的责任。
(一)本实施意见如有与上级相关规定不一致的，以上级法律法规为准。
(二)要严肃干部人事纪律，对违反规定选拔任用干部的，要视情节轻重给予批评或诫勉谈话，情节严重的要追究有关责任人员的责任。
(三)本实施意见自发布之日起施行。原******文件同时废止。
(四)本实施意见由县教育局政工科负责解释。
学校中层干部工作总结
20__年在人生历程中是一个值得回味、富有生命意义的一年。2月23日两地隆重举行了合作签约仪式，3月2日由市教育局护送正式驻校开始熟悉、了解，开始了全新工作之旅，到今天已是318天。
在区教育局的正确领导下，在两地教育局的直接关心、支持和指导下，学校各项工作稳步推进。下面作简要总结：
一、牢记使命，掌握实情，为异地顺利开展工作打好基础。
肩负两地政府和教育主管部门的重托和辖区人民的期盼，作为一名校长、一名教育工作者，我以对全体师生员工高度负责的态度，坚决拥护两地教育局的正确领导，拥护教育局的决策，认真落实教育局的会议精神和工作要求，牢牢把握两地合作的大好契机，始终把学校的稳定、生存和发展放在第一位，用“廉洁、高效、务实、创新”作为座右铭，紧紧团结、依靠同志们，坚持以人为本，努力调动每一位师生员工的积极性。
我们班子成员严格执行八项规定和六条禁令，远离形式主义、享乐主义和奢靡之风，致力于树立“敬业爱岗，作风过硬，严于律己，宽于待人，平等友善，率先垂范，强毅奋进”的校长团队形象。本人紧紧依靠全体教职工和管理团队，保持“沉着、稳定、博爱、厚实”的良好心态，做到团结同志、精诚合作、献计献策，做到实事求是、客观公正、以身作则，做到兢兢业业、开拓创新、勤政廉洁。我虚心向每一位有缘接触的领导、同事学习，尊重每一位接触到的教职工，包括每一位学生、每一位家长。能认真思考，大胆创新，着力提升学校的办学水平，提高育人质量，努力把学校办成全体师生追求人生价值的精神乐园。
本人坚持每天前几位到校，后几位离校。从反馈信息来看，能获得教职工支持，获得学生和家长的好评，获得领导的肯定。
我坚信微笑可以让人感到温暖，热情可以融化坚冰，鞭策可以催人奋进，坚持可以创造奇迹。用实际工作和一言一行表明作为一名教育工作者，作为一名优秀校长所具有的政治思想素质和事业责任感。
二、积极思考，理清思路，以核心价值观统领学校教育和发展。
继承黄质夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行动为引领，根据学校教育实情和师生的精神状态，学校提出并践行“幸福教育”，强调面向全体学生，促进每个学生的全面发展、个性发展和主动发展，为学生的终身发展和幸福人生奠基。学校用幸福来诠释教育，强调在教育中体验、享受幸福。追求枫叶片片红，师生个个亮。
学校提出“构建以人为本，诚信、和谐、文明、催人奋进、追求卓越的‘幸福教育学校文化’”。以“精神强大、德才兼备”为校训，以“诚信协作、自律超越”为校风，以“以学定教，严谨挚爱”为教风，以“博学感恩，厚积有恒”为学风。总结提出了学校“三为、三共、三能”学校教育精神。明确了好教师、好学生的标准。提出学校评价理念，做到全员、全面、全程评价，形成比勤奋、看进位、学先进、帮同事的良好教育氛围。管理强调常规化、精细化、信息化、制度化。强调团队拼搏、全力以赴，鼓励每一位师生争取最好成绩，争做最优秀的自己。
确立了共同愿景，把学校打造成师资队伍素质过硬、素质教育特色鲜明、教学氛围浓郁、教学质量领先、文化环境优美、教学设施先进、校本课程较完备、各项达标率较高的栖霞区先进学校;一所特色文化品牌学校;一所外向型、新教育实验示范窗口学校。南京市栖霞区海门实验初中是一所富有办学思想和引领价值的学校。
学校提出并实施用“先进的办学理念、独特的教育结构、温馨的育人环境、精细的常规管理、科学的评价体系”来培养学生，努力做到科学素养和人文素养并重，全面发展和特长发展兼顾，知识提升和能力提升同步，培养学生基础实、思维活、能力强，培养具有世界眼光、中国情怀、家乡情结的现代公民。
学校中层干部工作总结
一、党务工作：
本年度，按照__学院要求，结合我校实际情况，制定了我校召开_的实施方案，进一步做好了会前的准备工作。组织中层以上的领导干部以及全体党员同志学习中央关于严格党内生活的有关规定以及党员干部廉洁从政若干准则。组织党性知识理论考试。组织召开全体党员_。组织全体党员填写《__学院第二附属小学践行群众路线教育实践活动目标任务》表。
二、师德师风建设工作：
1、为规范办学行为，制定了“关于加强师德建设、改进工作作风”以及“关于聘任行风监督员的”有关规定。设立行风建设监督举报电话、电子邮箱，使信息渠道畅通，主动接受社会的监督。
2、召开全体教师会议，传达教育部《关于违反职业道德的处理办法》、《关于禁止在学校禁烟的通知》、《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》以及__市委《关于违规操办“升学宴”“谢师宴”》等事宜的通知精神。进一步明确我校师德师风建设的工作要求。
3、与全体教师签订了《“践行优良师德师风·争做人民满意教师”活动保证书》。
4、成立了师德师风纪检督察工作小组。每周根据纪检督察内容进行抽查，根据抽查情况制作纪检督察简报，及时公布通报，起到了改进工作作风的目的，切实加强对师德师风建设的工作机制。
三、工会工作：
(一)做好送温暖工程，维护职工利益。
1、对生病的教职工以及老人组织有关人员去看望。
2、组织对35岁以上的教职工进行健康查体，并对育龄女职工定期体检。
3、组织教职工开展“爱心一日捐”活动。
4、组织“三八”节庆祝活动，开展了健身趣味活动比赛，度过了健康、快乐的时光，感受到节日的喜悦。
5、在重阳节期间组织退休教师召开座谈会。
6、成立了教工食堂。
7、针对老师反映宿舍区供暖问题，协调修缮人员进行管道改造维修。
(二)积极推进学校民主建设，发挥其监督作用。
1、做好校务公开。对学校校务管理、重要文件、重大事项、科室工作以及校委会成员、中层科室的周工作情况及时公示。
2、组织中层科室考评。每学期末组织考评小组根据各科室工作目标要求，结合平时工作实绩对各科室进行考评。做到了公平、公正、客观的评价原则，根据考评情况提出建议和意见。
3、组织师生、家长问卷调查。学期初组织工会委员到各级部、科室座谈了解，征求各方面的意见，并将反映的意见组织分管同志进行答复，并督促落实。期末组织学生、家长问卷调查、召开家长座谈会，及时把意见反映给学校。
4、参与学校各项评优评先工作、参与学校重大项目招标、加班以及重大项目的支出等项目的审计工作。
(三)组织文体活动，丰富职工文化生活。
组织了教职工乒乓球、投球、跳绳以及拔河赛。与曲师实习学生的篮球比赛;参加了济宁学院组织的乒乓球比赛，并取得了全体第八名的成绩。
四、教学工作。
1、每周主持召开校本教研活动，充分利用活动时间进行教学策略的研究;走进课堂，跟踪教学环节的实施情况;召开教师座谈会，反馈听课情况，并及时提出教学改进意见。
2、利用学科特点加强对学生进行思想教育，激发他们的学习积极性，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，开发每一个学生的潜在优秀品质。
五、问题和不足。
1、进一步深入群众，听取工作中的意见或建议。
2、集思广益，丰富工会活动的形式，多组织一些受大家欢迎的活动。
3、工作思考还需更细致周到，着力思考如何在凝心聚力方面发挥作用。
六、努力方向。
1、树立开拓创新精神，保证工作中的活力，提高管理水平。
2、多深入基层，加强与群众的沟通。
学校中层干部工作总结
按照校党委对中层干部年度考核规定要求，结合本人____年度目标任务，对履行岗位职责情况述职报告如下：
1.能认真学习讨论;中心组学习中，会前做好发言提纲，对安排的重点发言能做好充分准备。坚持党的四项基本原则，积极参加学校各项政治活动。
2.主动配合正职做好分管范围内工作，一切工作都能服从大局，执行组织决定。努力抓好部门作风建设，强化读者服务意识，充分发挥高校图书馆教育职能和信息服务职能，为学校教学、科研做好服务工作。
3.在文献资源建设上，能结合学校教学科研需要，安排好采编工作。今年为适应我国加入wto后出版业变化情况，对我校外文书刊订购进行了第一次大幅度调整;事先认真组织调研，广泛征求专家意见，拿出多套方案，为校领导决策提供了依据。能强化采访部主战场在外意识，加强文献需求调研工作，组织采访、参考咨询部多次深入各校区、各学院，特别是新建学院，了解各专业学科发展方向、科研课题、博硕点等情况，了解广大读者信息需求。今年除组织常规中外文书刊采购和几个数据库续订工作外，还组织完成荷兰elsevler、德国springer、ca、ei、klumer、维普、超星等数据库的调研、订购工作，同时还组织了7-8个免费数据库上网试用，为学校教学，科研提供了文献保障。
在职工中强化编目质量意识，使典藏合理到位。今年6月份组织了有关专家对编目质量进行检查验收，使文献分编质量得到不断提高。今年能参照学校有关工程招标规定要求，参与组织对期刊合订本招标工作，为学校节省了7000多元经费。
4.在读者服务和读者教育工作上，强化全馆读者服务意识，做好优质服务。今年下半年在全馆同志共同努力下，在全校范围内组织开展迎庆优质服务系列活动;充分揭示馆藏、开展咨询活动，认真开展调研活动、了解读者信息需求;特别是与学工处、团委联合举办的第二届读书节，围绕党建知识和宣传学习，在各分馆设立了专题书架，编制推荐书目，举办影视宣传、图片展，举办读书报告会，还在全校范围内进行知识竞赛，19个学院参与学生近3000人，在全校产生较大影响。上半年根据文理科特点于6月12日组织了“关于二十一世纪信息技术发展趋势”读书报告会。今年能继续做好新生入学教育工作;为方便读者，要求每个分馆经常进行新书书目报道、设立新书书架、做好新书推荐工作，要求每个服务窗口书刊排架到位，建立定期学习交流检查制度。上半年能协助做好“__大学图书馆利用问答”的编写工作。
在参考咨询服务工作中，配合学校教学、科研需要，组织好科研课题上报和科研项目、定题查新等服务工作;今年除组织好正常用户教育培训外，四月份还组织了用户教育宣传月;做好全校文检课教学安排工作，为做好二次文献开发，组织做好__大学重点学科导航工作。
为了不断完善“大流通、大阅览”的服务方式，两次到逸夫馆和江阳路南校区分馆调研，在总结这一服务方式经验基础上，对出现的存包问题、短期借阅手续问题、乱架问题，能和有关领导、职工共同商量解决问题办法。
5.在业务学习、培训上。今年先后组织全馆职工280人次(上半年90人，下半年190人)参加了计算机基础知识(初级)、计算机基础知识(中级)、英语、图书馆综合业务知识以及电子资源检索与利用等几门课程培训班学习(共开162课时)，培训前组织教学计划安排，结束后进行考试，并发给合格证书。4月22日组织全馆民主党派、少数民族代表、海外侨胞、港澳台胞和职工代表到合并高校浙江农大和杭大两个图书馆参观学习;11月29日又组织部分职工去安徽大学图书馆参观学习交流。今年6月份在全馆范围内组织了十个代表队，进行了业务知识竞赛，参与了组织和出题工作，这次竞赛成为一次业务大练兵，收到了良好效果。
6.在科研工作上，提倡在馆内营造学术气氛，积极参加学术研究。年内组织编辑出版《__大学图书馆通讯》四期，审定稿件近六十余篇;今年组织了两次学术研讨会，一次是校庆期间组织了“__大学百年校庆图书馆学术研讨会”;另一次是组织了“____年__大学图书馆学术研讨会”，目前正在组稿(近30篇)下个月进行研讨、评奖等工作。今年分别于上学期和本学期邀请省学会和南大两位教授做了两场学术报告会。本人为__市图书馆学会学术组长，也能组织好每年市图书馆学会学术研讨会，做好征文、研讨、评奖等工作，今年审稿37篇。本人也能积极参加学术研究，今年发表论文一篇，出版教材一部(为此书主编)。
7、结合业务工作需要，上半年制订了《__大学图书馆文献剔除办法》;下半年参与了全馆规章制度修订、完善工作，对自己分管范围内的33项规章制度组织修订和直接参与修订工作。
8.今年结合教育部《普通高等学校图书馆规程(修订)》的出台，9月份安排全馆职工学习，并组织全体部主任、分馆馆长、室主任和具有副高职称以上同志进行交流、研讨;6月份结合馆第二期干部培训班学习，在会上还做了“学习规程、加强管理、提高质量”的专题辅导报告。
9.能维护班子团结，工作积极主动、以身作则，敬业爱业、节假日和晚上经常加班加点。平时经常深入基层，联系广大职工;能遵章守纪，注意自身党性修养，廉洁自律，认真参加学校组织的党风廉政建设责任制考核。
10.对照____年度目标任务，在着手对馆藏古籍文献进行回溯建库方面，由于我国目前古籍回溯数据库条件尚未成熟，加上古文字在建库中存在一定的技术难度，这一任务尚未完成,在条件具备的基础上，争取下一年完成。
按照新时期的干部要求，自己工作中仍有一定差距，今后一定要加强政治理论学习，加强现代化知识学习，为把__大学建成高水平大学努力工作，为把__大学图书馆建成国内有影响、省内有地位的高水平大学图书馆作出自己应有的贡献。
学校中层干部聘任工作实施方案集合
和表态发言。凡不做和。
表态发言。
的对象，作自动放弃论处。学校召开全体教职工或教职工代表会议进行民主测评并书面征求意见。参加测评人数应不低于应到人数的2/3，否则测评无效。赞成得票数较低的，不得列为考察对象。
4.谈话征求意见。谈话对象：中层及以上干部、提任对象所在教研组或有工作来往的教职工代表。谈话赞成推荐票数较低的，不得列为考察对象。
5.确定考察对象和发布考察公告。根据民主和谈话推荐、民主测评和谈话征求意见的结果，学校集体研究确定考察对象，发布考察公告。
6.综合考察。依据干部任用条件和不同岗位的职责要求，全面考察有关对象德、能、勤、绩、廉的表现，注重考察工作实绩。
7.确定拟聘人选。听取考察组意见，学校集体研究确定各岗位拟聘任人选。
8.拟聘公示。在一定范围内对拟聘人选进行公示。提拔聘任干部的公示期限一般为5个工作日。
9.办理聘任手续。拟聘内设机构负责人人选由学校发文，工会、团委、少先队负责人按干部管理权限报批或按程序选举产生。聘任文件报送县教育局政工科备案。
(二)竞岗聘任程序。
2.公开报名。采取组织推荐和个人自荐相结合的方式进行报名。组织推荐由学校领导班子集体研究决定，个人自荐须填报申请表。
3.资格审查。由学校领导班子对报名者进行资格初审，并将报名对象报学区和县教育局审核，确定符合干部任职资历条件的对象。
4.演讲。资格审查合格的竞聘对象须在全体教师大会或教职工代表会议上做演讲(学校也可采用其它方式)。演讲的主要内容一般应包括对竞聘职务的认识、对该岗位职务的有利条件和不足之处以及今后的工作设想等。演讲一般应设定统一时间，设定评委5-7人，并组织评委打分。
5.民主测评。在一定范围内对竞聘对象进行民主测评并书面征求意见。参加测评人数应不低于应到人数的2/3，否则测评无效。民主测评同意得票率较低的，不得作为考察对象。
6.确定考察对象和发布考察公告。根据评委量分、民主测评和书面征求意见的结果，按考察对象人数多于拟任职务人数的原则，由学校集体研究择优确定考察对象，发布考察公告。
7.综合考察。依据干部任用条件和不同岗位的职责要求，全面考察有关对象德、能、勤、绩、廉的表现，注重考察工作实绩。
8.确定拟聘人选。根据考察意见，学校集体研究确定各岗位拟聘任人选。
9.拟聘公示。在校务公开栏、校园网对拟聘人选进行公示。提任干部的公示期限一般为5个工作日。
10.办理聘任手续。拟聘内设机构负责人人选由学校发文，工会、团委、少先队负责人按干部管理权限报批或按程序选举产生。聘任文件报送县教育局政工科备案。
(三)直接聘任程序。
1.会议通报。召开全体教职工大会或教职工代表会议，校长向全体教师作关于直接聘任中层干部的通报。
2.办理聘任手续。拟聘内设机构负责人人选由学校发文，工会、团委、少先队负责人按干部管理权限报批或按程序选举产生。聘任文件报送县教育局政工科备案。
(一)考核。每年度要进行一次履职考核，二次期末民主测评，考核结果作为岗位聘任和发放绩效工资的重要依据。
(二)解聘。具备下列情形之一的应予解聘：
1.聘任期满，未被续聘的;。
2.聘任期内，工作不胜任、年度履职考核不合格的;。
3.因工作需要或者其他原因，应当解聘现职的。
1.加强组织领导。各单位应严格执行干部工作各项规定和纪律要求，认真研究制定工作方案，充分估计和把握工作中可能出现的问题，切实做好思想政治工作和各项准备工作。必须坚持集体领导，坚持走群众路线，坚持德才兼备、选贤任能，认真贯彻执行民主集中制原则，由各学校(单位)党政领导联席会议集体研究决定，不允许减少或违反程序，不允许搞“一言堂”。
2.学校中层干部聘任工作在县教育局统一领导下由学区学校组织实施。政工科具体负责聘任工作的业务指导、监督方案实施情况。各学区学校要及时向政工科上报聘任方案、工作进展及结果。
3.学校中层干部竞聘工作要坚持原则，真正把德才兼备、群众公认、工作实绩突出的优秀干部选拔上来，适当考虑性别、年龄、专业、资历等因素。
4.学校中层干部必须服从干部能上能下的原则，自觉接受学校工作安排。落聘人员不再享受原中层干部岗位待遇，要自觉接受学校安排的工作任务，带头遵守学校各项规章制度。学校应加强对中层干部的思想政治教育、岗位履职能力提升及相关法律法规和纪律教育。
5.局政工科要加强对聘任工作的指导和监督，坚决防止和纠正各种与《党政领导干部选拔任用工作条例》精神不相一致的行为，确保聘任工作顺利进行。对违反有关规定与纪律产生的拟任人选和任用的中层干部，或通过不正当竞争手段上岗任职的，一经查实，一律宣布无效，按程序取消相关任命，并追究学校(单位)党政负责人及直接责任人的责任。
(一)本实施意见如有与上级相关规定不一致的，以上级法律法规为准。
(二)要严肃干部人事纪律，对违反规定选拔任用干部的，要视情节轻重给予批评或诫勉谈话，情节严重的要追究有关责任人员的责任。
(三)本实施意见自发布之日起施行。原******文件同时废止。
(四)本实施意见由县教育局政工科负责解释。
学校中层干部个人工作总结集合
干部一般指国家机关、军队、人民团体中的公职人员、担任一定的领导工作或管理工作的人员。以下是小编整理的学校中层干部个人集合3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2016年在做好常规工作的同时，重点做了以下几方面工作：一是联合市城市管理行政执法局直属一大队对学校周边的流动摊贩进行专项整治行动，改善并净化了学校周边环境，有效保障学生身心健康及安全;二是严格外来车辆登记准入制度，进一步加强校内车辆的秩序管理，对违规停放车辆实行网上曝光，经过专项整治，违规现象明显减少，校内停车秩序良好;三是校园绿色公共自行车被学校评为2016年度“师生最满意十件事”之一之后，继续切实做好服务师生工作;四是加强保卫专线值班，实行保卫干部带班巡逻制度(早、中、晚班至少各1次)，捕捉和发现校园不安定因素，密切关注校园安全动态。五是分别召开“拒绝送餐和带餐入校(室)”、“关注学生公寓消防安全”两次师生安全主题交流活动，四次走进生命学院(2月)、医学院(4月)、经贸学院(5月)和物电学院(6月)，与师生进行有效沟通，进一步提高安全管理与服务水平。六是联合椒江公安分局举办“防范超市进校园”活动，进一步提高防范宣传的`实效;七是为xx级新生开设《大学生安全问题及其防范》专题讲座，举办xx“动感地带杯”大学生安全有奖知识竞赛，增强学生安全意识，提高防范技能;八是加强与市交警支队等部门的沟通与联系，解决落实学校北大门的交通安全措施;九是认真做好十八大期间校园维稳工作，关注钓鱼、岛、台州大石化等问题引发的安全动态。十是配合学工部做好文明寝室建设，加强公寓安全管理。
担任20xx电子信息工程和20xx生物科学(师范)班主任，认真做好班级管理工作，其中20xx生物科学(师范)获院“学习型班级”竞赛活动一等奖。
1、围绕实验项目推进子课题研究。
我校的创建规划设计了实验项目《在师生共同发展中，厚实人文素养、提升学生综合能力的实践研究》；下设三个子课题，子课题一《学校培养目标在基础型课程中课堂教学策略的研究》，主要指向课程与教学。子课题一之下，各教研组还根据各自学科的教学实际，设计并启动了二级子课题，如数学组研究如何组织学生开展各种实际测量活动，培养学生数学学习兴趣，提升综合能力。语文组研究如何进一步开展课堂质疑，提升学生综合能力，进一步厚实人文素养。综合组深入开展并研究共同备课活动。子课题二《基于课堂观察和即时测评的提高课堂教学效率策略研究》，针对课堂教学。课题组研制了《课堂教学学生听课感受随堂问卷》，开展了课堂教学后的实测，积累了十余节课的实测资料。子课题三《我校培养目标在德育活动中的策略研究》主要研究如何结合学校各类专题教育和德育实践活动提升师生的人文素养。
2、聚焦课堂教学开展课题研究。
课堂教学是落实学校发展规划，实现培养目标的主要载体，也是学校工作的核心环节，我校的实验项目及其子课题都高度关注课堂教学，研究如何通过课堂实施规划的各项工作，实现培养目标。去年，我校教科研室还完成了2010年度区级课题申报工作，我校张元老师的课题《美术拓展型课程方案的.设计研究》、沈景瑛老师的课题《物理校本作业系统设计的实践研究》获区级一般课题立项，此外，洪娟娟老师设计的英语词汇教学方法研究课题获得上海市青年教师教科研课题立项。今年上半年，这些课题如期开展研究工作。
此外，9月份，还组织了语文、外语、物理三组向卢湾教院申报了校本教师在职培训课程。10月初，还举办了我校区级骨干教师带教青年教师工作启动仪式，校长向骨干教师颁发聘任书，提出了带教工作的意义和任务，随后我又召开了带教双方教师座谈会，布置了六项具体工作任务，发放了《指导工作手册》。本学年我校有一位新入职教师，我代表学校布置了见习期各项工作，关心其各项工作情况，会同其教学指导教师听课，提出了教学意见和建议。
作为学科带头人，我始终把静心学习潜心钻研教学当作自己的第一要务。我近年参加了区教育局组织的高研班学习，上课认真听讲，积极思维，不因私请假，我还邀请任课的李伟胜老师来校作报告。此外，我今年还研读了《备课的变革》、《教学论——心理学取向》，并以读书体会为基础，以《备课新议》为题，向全校老师汇报了我的读后思考。今年我还读了具有浓郁人文气息的香港中文大学客座教授叶嘉莹教授的力作《风景旧曾谙》。
本年上半年，我担任高一3个班的教学，三个班之间差异明显，又有会考任务，我在不断调整与改进教学方法的同时，根据班级和学生的不同情况，作不同的教学安排和要求。，重视改进与完善学生的学习行为和习惯。会考前总复习教学，我耐心辅导各类学困生，做到有教无类，受到学生和家长好评，最后在备课组老师和全体高一同学的共同努力下，顺利圆满地完成了会考教学任务。
年初，申请了区学科带头人研究项目《以地理思维能力培养为导向的高中地理效课堂教学策略的研究与推广》,获得资助。
4月25日，市级教学视导，我的推荐课《中国地域文化》受到了是地理教研员裘腋成老师的高度赞赏。受其委托，我撰写了《将对地理学科的热爱投入到地理教学中》和《如何教学生阅读课本文字和分布图——以“中国文化地域景观”一课为例》两篇案例。我还开展了区学科带头人展示活动，开设了展示课“地球自转的地理意义复习”，并展示了三年来发表的论文、取得的科研成果以及各类获奖证书，得到参加活动的专家及同行的好评。
10月27日，我开设了区级展示公开课《大气运动》，受到好评。
此外，我还担任我校民盟支部主任、卢湾区政协委员、卢湾法院特邀监督员等校内外工作，为推进学校民主管理和社会主义民主与法制建设贡献了自己的绵薄之力，虽然这些工作有时会占去我一定的时间和精力，但我觉得做好这些工作，也是一位心系天下的知识分子，登高望远的人民教师的社会责任和义务，同样是党和人民赋予我的崇高使命和无上荣耀。
本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形网式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，费使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习课件下载的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
年度学校中层干部工作述职报告
尊敬的各位领导和老师：
大家好！
一年来，我协助校长分管教育、教学和安全工作。结合海港区师德建设年和教育教学质量提升年活动的开展，依据学校实际情况扎实有效的开展工作，现把一年来的工作总结如下：
好教师要具备责任心、爱心和智慧三个必要条件，三者缺一不可。那么，作为一名党员和领导，更要有一种奉献的品格。在荣誉和待遇面前要靠后，在工作面前要靠前。我认为谈师德不能只停留在口头上，更应该付诸出实际行动中。第一，在学校需要的时候有一种舍小家为大家的奉献精神。20xx年海港区校园危房加固，我几乎整个假期在学校值班，和总务处党主任督促工期，巡视施工质量，在巡查中，发现施工方严重的违规操作，在打柱子基础时，深度不够，并且用沙子和石子来代替混凝土打基础，上面铺一层水泥，打完以后一点都看不出来，如果在这样的基础上打柱子和梁，几吨重的柱子和梁随时都有塌陷的可能，使加固工程成了危险工程，人为的造成安全隐患，及时把这种情况向监理方和教育局报告，要求施工方全部返工，保证了工程的质量；第二，学校在重要工作面前，能够靠前领导，做好老师的支持保障工作。今年5月由于学校建板房，初一初二两个年级放假三周，初四年级去技校上课，因为技校学生的特殊性，这个决定让教师、学生和家长都很担心，就连技校的领导也很担心，但由于时间紧迫，我们向教育局和家长做了承诺，保证学生的一切安全和不影响学生的学习成绩。学校深知任务的艰巨性，多次召开初四教师会，让全体教师得以重视，多争取教师的意见和建设，学校下发了致家长的一封信，说清学校的作法争取得到家长的支持，学生搬家以前，我和教务处闫主任多次去技校查看地形，通过和技校沟通，把最安静和最稳定的教室借给我们，并带领柳艳枫、赵颖、李业红、刘海英等教师去打扫教室，让学生一进教室就有一种安全、洁净的感觉，避免对学生造成心理压力。学生到技校上课，学校安排了周密的值班，学生入校时统一带入，放学时统一带出，学生课间活动时，每个位置都有教师值班，避免学生受技校学生干扰，由于我们老师的付出，外出学习的三周，不但没有影响学生的学习，反到激发了师生的拼劲和斗志，在技校上出了高效的三周课。教育局也高度关注我们这次技校之行，李局说我们出色的完成了这次任务；第三，党员和领导的先锋模范作用要坚持经常。我还坚持我的作息时间，立争每天第1个到校最后一个离校。现在的毕业班最困难的时候，天冷天短，办公条件又艰苦，教师丢下孩子顶星星、赶月亮的忙碌着，目标是明年的中考取得好的成绩，让更多的孩子能够考上理想的学校。我能够体会到毕业教师的艰辛，因为大家每周可能早来晚走两次，我可能要早来晚走八次，虽然我具体帮不上忙，但我有和大家共渡难关的信心和决心，我想风雨过后一定会有彩虹。每天只有看到老师和学生都离开了学校我才能放心的回家。
20xx年上学期，我担任初三两个班的体育课和初二一个年级的生物课，每周12课时。下半年我担任初三四个班的体育课，每周8课时，有的同事开玩笑，看绩效工资了，钱还不都让你挣去呀，我一笑了之，其实我愿意上课，愿意走进学生。在教学中，作为主管德育和教学校长，我立争把我的课上好，最底线在组织和过程上应是优秀的。在我的体育课上，每节课都有5-10分钟的动员时间，激发学生参与体育锻炼的斗志，让学生用顽强的毅力来拼搏，在20xx年体育中考中，我校体育全校平均分24.8分，前30名同学体育成绩26.3分，在长跑考试中，一组15名女同学有13人跑了满分，张美华同学由摸底考试的7分，提高到29分，取得的成绩连她自己都不敢相信，学生能体会到努力拼搏取得的成果。
1、班主任队伍建设：通过班主任例会制度，实现德育集体备课。制定和完善了《姚周寨中学班主任量化考核制度》，让班主任明确班主任工作的重要性，明确班主任的职责，为我校及我区绩效工资的实施积累了第一资料。
2、注重学生行为习惯的养成，在学生的管理中，我们形成“卫生是脸面，纪律是保障，教学质量是根本“的管理思路，37亩地的校园清扫工作是大事，我们把清扫和保持并重，卫生在我校是一大亮点，什么时候来检查保证无纸屑等垃圾，清洁卫生工作得到各级领导的肯定。从我校走出去的赵校长带领十八中校领导班子、德育处和班主任教师到我校参观，这是我校迎来的第一批城里学校的参观团。纪律从低处细微处入手，一年来我们坚持不懈的抓学生的仪容仪表，督促学生上学带书包，上课带笔本，听到预备铃迅速跑向教室，使学生逐步象学生样，学校逐步象学校样，下一步我们努力的方向是学生的管理向课堂教学过渡，提高教学质量。在学生行为习惯养成中，坚持制度管理，我们制定了《姚周寨中学学生一日常规要求》、《姚周寨中学学生仪容仪表要求》和《毕业生管理条例》，让学生知道什么是应该做的，什么是不应该做的，在执行每一项制度时，除要求学生经常学习外，同时也以致家长一封信的形式，征求家长的意见，得到家长的支持，提升家长对学生的关注度。通过学生会组织实现了学生的自我管理，从晨读、间操、卫生、纪律每项都有学生在检查督促，发挥学生的自我管理的能动性。
在管理到位的基础上，追求课堂教学的效率，通过有效的课堂教学来提高教学质量。根据区教研室学习洋思经验的统一布置，我校不照搬，根据我校实际情况确定我校教学模式。要求学生在课堂上多读，多写，多练，压缩教师讲授时间，把课前预习，课后作业的时间放在课堂上，让我们的课堂更针对于我们的学情，更扎实有效。数学张娜、物理孙秀琴老师所做的校级示范课，充分体现了我校的教学思路。语文学科正在尝试阅读式语文教学，把每一篇课文当作一份优美的阅读材料，在学生充分的读、认真的分析的基础，教师精简的点拨，培养了学生的语文学科能力。
推门听课是掌握教师工作态度和工作能力的最直接手段。在每次听完课后我都要与教师交换听课意见，变评课为议课，变“不应该如何做”为“怎样做会更好”，指明教师努力的方向，使教师内心明白，领导听课是为了自己的迅速成长，形成怕领导听课为主动邀请领导听课的转变。
深入课例研究和教学反思，研究和反思是提高教师教学能力的重要方式。我校购置了两台摄像机，为教师录制研讨课，让教师一边观看自己的课一边来评课，直观的反思自己的教学行为，每学期为每位教师录制一堂课，记录下教师成长的过程。
1、提高隐患意识，加强学生安全教育，确保校园安全。落实学校安全周例会制度，认真研究和布置安全工作；德育处充分利用间操、国旗下讲话和主题班会等形式加强对学生的安全教育，教会学生在不同的安全隐患面前会自救，每学期进行一次疏散演练，让学生熟悉逃生路线。教会学生正确解决师生间和学生之间的矛盾，防止暴力事件的发生。
2、建立安全隐患排查制度。每月由学校安全领导小组进行一次拉网式的安全排查，不放弃任何一个死角，建立安全台帐，发现问题责成具体的责任人立刻解决，让安全隐患不过夜。
3、成立男教师巡逻队，保护校园及学生的安全。
本年度参加市级农村中学校长优质课评比获二等奖；被评为市级师德标兵和区级先进工作者；自已所分管的德育工作获区级先进集体称号，以上荣誉是上级给的，我更看重学生一天天在进步，学校一天天在提高。每天入校门时学生亲切的呼唤，家长和社会对我校的认可，认为把孩子放在姚周寨中学放心，我认为这是最高的成绩。
1、加强理论学习，增强自己工作方式和方法的科学性，用大教育观来看我校的教育。
2、尝试学生和教师的评价制度，建立一种使用人才，发展人才，成就人才，激励人才的评价机制。
医院领导在中层干部聘任工作总结会议上的讲话
同志们：
医政管理是卫生工作的重要组成部分，从事医政管理和医疗服务的工作人员占到卫生队伍的绝大多数，因此做好医政工作对整个卫生工作具有重要意义。今天厅里相关处室的主要负责人都来参加会议，可以看到厅党组对医政工作高度重视。
长期以来，医政工作者和医护人员为保障全省人民身体健康做出了重要贡献，特别是在去年几次重大事件医疗救治工作中表现突出。5.12汶川地震中我们向灾区第一时间调拨了血液和血浆，由王峻副厅长亲自带医疗救治队伍赴四川灾区开展救治，同时接收了198个灾区伤员全部治愈出院，四川省政府和卫生厅领导亲自来山西表示感谢。去年在襄汾溃坝事件中，国务委员马凯同志看望伤员后肯定医疗救治及时有效，省领导也予以充分肯定。今年1月14日省儿童医院收治一例人感染高致病性禽流感患儿，医院高度重视，当晚就进行会诊。第二天上午省卫生厅组织专家会诊，下午厅党组召开会议，并向卫生部和省委、省政府汇报。省卫生厅、太原市卫生局以及省儿童医院和太原市结核病医院采取的措施非常及时，成功治愈了该患儿。陈竺部长讲，山西这例病人救治成功，对全国人感染高致病性禽流感的救治有重大意义，证明禽流感是可防可控可治的。此例病人的救治成功，国内外媒体上都进行了报道，对整个中国和世界都是一个贡献。这次的屯兰矿难，20多个危重病人救治有效。在北京参加会议时，卫生部陈竺部长对我讲：总理表扬了我们的医疗救治工作。在处置一系列重大突发事件中，我们的医疗救治及时有效，得到了中央领导、省委领导和人民群众的肯定，这与全省医政人员和医务人员的努力是分不开的。但由于体制、机制等方面原因，当前医疗服务质量水平和广大人民群众不断增长的医疗服务需求仍然有很大差距，看病难、看病贵还没有得到很好解决，医护人员、医政管理人员受到不少不公正的指责和承受了不少社会压力，大家仍任劳任怨，扎扎实实工作，借此机会，我代表厅党组向大家表示衷心的感谢。
刚才，王峻副厅长对医政工作做了简要总结，对今年医政工作做了具体安排，我完全同意，希望大家认真贯彻落实。今年的医政工作要围绕全省卫生工作会议提出的主要任务展开，即“126”工作思路进行，也就是围绕一条主线：深化医疗卫生体制改革;突出两个重点：农村卫生工作和社区卫生工作;实施六项工程：健康教育与促进工程、医院内涵建设工程、人才强卫工程、中医药振兴工程、食品与医药安全工程、医德医风建设工程。
医政管理要重点要做好三个方面工作：
一、建立完善医政管理规范，提高医政管理水平。
邓小平同志讲，制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。制度好，坏人不能办坏事，制度不好，好人也办不成好事。因此，医政管理必须加强制度建设，应建立符合实际的管理制度并贯彻落实。我们去任何一所医院都能拿出一本厚厚的制度，但到底有没有执行落实?制度是用来执行的，而不是用来给人看的。所以制度一定要管用，要从最基本的、最容易执行的制度抓起。今年我们要制定医务人员执业守则，医务人员在工作时间不准打手机、聊天，不准酒后上岗，不准在医院工作区域内抽烟，就是要从解决这些具体问题入手，各地市也要制定相关的规范制度，并贯彻执行。
医院领导在中层干部聘任工作总结会议上的讲话
小康大业，人才为本；人才强国、教育兴邦。20xx年高考已经结束，莘莘学子，捷报频传。而欣喜之余，对一些特困群众来说，更多的是忧心忡忡：上学费用怎么办？群众利益无小事，特困群众无助的眼神撞击着我们的心，我们不忍心让他们子女的大学梦因贫困而破灭，更不愿看到特困群众的希望和寄托化为泡影。一方有难，八方支援，是我们中华民族的优良传统；关爱教育，捐资助学，更能体现我县广大干部和群众的奉献精神，为此，我们倡议：
全县各单位（含驻县单位）广大干职工慷慨解囊，县内外企业、事业单位、社会团体和个人踊跃捐款或结对帮扶，对今年参加高考被普通高校本科正式录取（不含定向和二级学院）的特困生献上一份爱心，助上一臂之力，让他（她）们到大学深造的愿望得以实现，切实解决特困群众的燃眉之急，为国家培养更多的高学历、高素质人才，贡献自己应有的力量。
由于大家的热心相助，20xx年我们资助了20名贫困大学生，20xx年资助了60名贫困大学生。为使这项活动公平、公正，我县成立了由县人民政府县长任组长，分管教育的县领导兼任副组长，县委办、县政府办、财政、教育、民政、招商、监察、审计等有关部门负责人为员的“上犹县扶贫助学领导小组”，设立了扶贫助学专户，县财政每年拨5万元专款支持，这些都充分体现了县委、县政府想群众之所想，急群众之所急的高度负责精神。
对此次的捐款我们将实行专户管理、统筹安排，对学生的贫困程度，我们将组织人员深入调查，确保真正的'贫困生得到资助，请各单位和个人将捐款于七月三十日前汇入扶贫助学资金专户，并将捐款名单及数额交县捐资助学办公室（设县教育局计财股）。对捐款100元以上的个人和捐款300元以上的单位我们将张榜表彰；对资金的使用情况（受资助的学生名单），我们将在政务公开栏、《犹江通讯》上公布，接受社会的监督。
学校中层干部述职工作报告文本
一年来，我深受学校领导的关怀和老师们的热心帮助和理解，使得分管工作得以有序开展。根据学校工作的安排，一年来我主要负责办公室、工会还有两个毕业班的教学工作。现在分别将三个方面的工作情况向大家做个简单的汇报，如有不当、不实、不足之处，敬请领导、同事们批评指正，我将本着有则改之，无则加勉，虚心诚恳接受。
学校办公室紧紧围绕学校中心和重点工作，加强作风建设，加强组织协调，加强内部职能和规范公文处理等，一年来，在校行政和党支部的指导下，在蔡玉萍副主任的大力支持下，办公室总体工作状态良好，工作水平有了提高，为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。
作为办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己应履行的职责和应尽的责任。因此我时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督办和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，发现问题及时纠正。
一年来，承担着学校人事管理、职称管理、工资管理、会务工作、接待工作和各种报表资料的汇总统计与上报，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口。办公室工作点多事杂，头绪多，临时性工作多，工作的不确定因素多，时效性强等特点，无法量化，难以准确恒量。这两年来，随着人事制度改革、工资改革、岗位设置、岗位聘任、职称评定方式改革、绩效考核、教师轮岗交流这些与教师们的切身利益息息相关的制度的改革接二连三地到来，急大家所急，想大家所想，积极发挥协调、联络、督导的重要职能，除做好常规工作外，在时间紧、人员少的情况下，团结协作、坚守岗位，许多时候无偿加班，从不计较个人得失，以认真负责的态度、高质量地完成各项工作。
做好学校接待工作，可以使学校改善外部环境，扩大对外影响，树立良好的形象。对外，面对教育局各处室，人社局编制办、工资退管处、人事仲裁处等相关部门；对内，面对领导、老师、学生和家长，一言一行，关乎学校形象。为此，力求做到诚恳、热情、细致、周到。对待他人，时刻告诫自己：脸色和蔼一点，说话和气一点，谈吐文雅一点，办事热情一点。无论是家长学生办事开证明还是上级部门领导、兄弟学校领导来校检查工作，事无巨细，认真做好接待工作和安排接待方案。
一年来，我校工会工作在学校党政领导下，按照教育局和学校总的工作要求，围绕学校第三轮发展目标，坚持以人为本的工作理念，认真履行工会职能，积极发展工会组织的桥梁纽带作用，进一步加强工会建设，努力为教职工服务，开展有益的教师活动，提高教职工的凝聚力，为构建和谐校园做出一定的贡献。
20xx年工会工作已在上学期结束时工会主席民主测评时汇报过了，我在这里侧重20xx年1月份到现在工会开展的主要活动及取得的成果作一简要汇报：
1、本学期围绕教育局文件精神，开展用身边的爱生故事感染身边人，2月15日，在同济中学的报告厅，新学期师德讲堂第一课，全体教工一起观看片段。虽然老师们没有亲临颁奖盛典的现场，却同样被他们对教育事业的深情和奉献深深打动，热泪盈眶。随后，年轻党员顾玮老师走上讲堂向大家讲述了寒假里走访慰问贫困学生的点滴感受。讲堂课后，老师们纷纷写下了心中的体会和领悟的真谛。一学期来，学校工会还开展了爱生故事征集评比活动，共收到爱生故事32篇；工会还开展了青年教师师德演讲比赛，比赛分预赛和决赛两场，参赛教师紧紧围绕“师德”这一主题，结合自身的工作实际，从不同的角度，围绕身边的人、身边的事，用质朴的语言、真挚的情感，以饱满的热情阐述了对师德的理解和感悟。其中有教育教学的个案分享，有班主任工作的点点滴滴，有在大型活动中师生互动的精彩展示，也有教育失败的客观反思……虽然经历不同，但每一位都是在用心诠释着教育事业的真谛——用爱播种希望、放飞理想。演讲教师的真情感染着场下的听众，同为人师，感同身受，同济人在彼此的述说和聆听之间，感受着为人师的骄傲和自豪，更坚定了对教育事业的热爱与信念！
1、继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作。校务公开内容包括：学校收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、有关学校发展的重大决策、20xx年绩效工资个人总数清单、学校各级各类评先评优等与教职工密切相关的重要事情通过校务公开渠道公开。学校公开渠道主要有：校园网公告栏、校园橱窗、校qq群、校信通等方式。
2、充分履行教代会职责。本学期工会召开了八届四次教代会，大会认真听取了张加红副校长《驾“同济”之舟创“绿色”家园——x市同济中学三年主动发展规划》，大会同时讨论审核通过了《x市同济中学中高级职称考核聘任方案（讨论稿）》和《在中层岗位工作满六年，因年龄原因不再担任中层职务者享受待遇的建议（讨论稿）》。整个会议体现了学校工作公开透明的原则，体现了民主管理、民主监督、民主参与的精神，对推动学校各项事业健康协调发展具有重大的指导意义。
今年三月份顺利举行同济中学退教协会换届改选大会，选举产生了以刘仁煊同志为会长、刘芝月同志、许玉芳同志为理事的新一届理事会，在新一届退管理事会的领导下，学校退管工作搞得风生水起。
1、由我撰稿的《信息化的教代会》获评“第二届x市教育系统工会工作创新成果一等奖”（局属中小学的一个）。
2、赵雯君老师获评x市教育系统“巾帼建功”标兵。
3、组织教工参加艺术作品展。
1、开展“168”爱生结对活动。
2、“六·一”亲子活动3、组织好教工暑期休养活动。
又到凤凰花开时，又是一届初三毕业时。服从学校工作安排，今年又接手了两个毕业班，这已经是我教学生涯中送走的第十四届毕业生了。工作18年，14年毕业班，累并快乐着！这一年，感谢领导对我工作的认可，感谢两位班主任对我工作的支持，也感谢备课组两位老师对我工作的支持和理解，更感谢学生对我的包容和欣赏。“年年月月花相似，岁岁年年人不同”，相似的教材，不同的学生，遵循教育规律，本着尊重学生，减负增效的原则，力争做到学生心目中的“给力教师”！
1、因工作多而杂，有时不免发上一两句牢骚，所以，任何时候都要以积极的态度乐观面对工作。
2、因工作繁多，有时会顾此失彼或主次不分。所以以后再繁忙也要注意工作的头绪，把握轻重缓急，使工作有条不紊地进行。
按照《东北育才学校中层干部考核实施办法》和党的群众路线教育实践活动有关要求，梳理了本人在做教学副主任期间，分管学部教学常规及教科研工作方面的现实表现。现将我20xx—20xx学年度工作情况汇报如下：
20xx—20xx学年度，恰逢教育部颁发“小学生减负十条规定”和东北育才教育集团提出“关于小学减负的指导意见”之时，我结合双语小学部发展的实际情况，在学部张校长和赵校长的正确领导下，科学实施各项教学改革举措，坚持以人为本促进学生全面发展，培养学生的创新精神，扎扎实实地走好“减负提质”的每一步。课程建设方面，在保持原有课程特色的同时，按照适度的思想，调整课程设置与课时，保证开全、开足。在常态课改进方面，重点打造“三动学堂”，关注学生学习兴趣与学习习惯的培养，带领教师向40分钟要质量。在学科活动方面，面向全体学生，培养可持续发展性，走出一条全体性、指向性、创新性的学科活动之路。在教师培养方面，结合市教师岗位大练兵的要求及集团名师工程评比，组织教师开展关于板书设计、科学命题、德育渗透、绿色评价等全方位的培训与展示活动，并指导教师上各类公开课与竞赛课，为教师队伍的建设做好梯队培养。我本人在这一年里，数学教学工作得到了毕业班家长和学生的认可；完成xx的送教任务，得到当地师生的好评；带领学生去x参加世界数学团体锦标赛，获得团体金奖。
在思想方面，我始终坚持政治理论学习，提升个人素养，筑牢政治防线，树立正确的价值观，时刻与集团党组织保持高度一致。通过加强自身建设，进一步坚定了全心全意为学部学生、教师服好务的观念，并贯穿于日常工作始终，自觉抑制不正之风。
这一年里，我按照集团党委关于加强教师廉洁自律的一系列指示精神，严格执行有关规定，努力加强自身道德建设，带头做到廉洁自律。在处事方面，坚持以身作则，做到不接收家长的礼品和礼金，不接收家长有偿补课的邀约。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
因我自身还存在管理方面的不足，在处理突发事件时，应变能力还不强，在今后的工作中，急需加强有效管理，协调发展。在教师培养上创新教研平台，在课改模式创新上下功夫，实行资源共享，信息共享等模式，增大教科研的吞吐能力。
以上是我一年来的工作汇报，恳请各位领导、同事对我工作中的不足之处给予批评指正，我一定会加倍努力，把各项工作做得更好！
学校中层干部工作总结
按照校党委对中层干部年度考核规定要求，结合本人xxxx年度目标任务，对履行岗位职责情况述职报告如下：
1.能认真学习马列主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想;党的_召开以来，能认真参加党的_精神学习和讨论;中心组学习中，会前做好发言提纲，对安排的重点发言能做好充分准备。坚持党的四项基本原则，始终与_保持一致,积极参加学校各项政治活动。
2.主动配合正职做好分管范围内工作，一切工作都能服从大局，执行组织决定。努力抓好部门作风建设，强化读者服务意识，充分发挥高校图书馆教育职能和信息服务职能，为学校教学、科研做好服务工作。
在职工中强化编目质量意识，使典藏合理到位。今年6月份组织了有关专家对编目质量进行检查验收，使文献分编质量得到不断提高。今年能参照学校有关工程招标规定要求，参与组织对期刊合订本招标工作，为学校节省了7000多元经费。
4.在读者服务和读者教育工作上，强化全馆读者服务意识，做好优质服务。今年下半年在全馆同志共同努力下，在全校范围内组织开展迎庆_优质服务系列活动;充分揭示馆藏、开展咨询活动，认真开展调研活动、了解读者信息需求;特别是与学工处、团委联合举办的第二届读书节，围绕党建知识和_精神的宣传学习，在各分馆设立了专题书架，编制推荐书目，举办影视宣传、图片展，举办读书报告会，还在全校范围内进行党史知识竞赛，19个学院参与学生近3000人，在全校产生较大影响。上半年根据文理科特点于6月12日组织了“关于二十一世纪信息技术发展趋势”读书报告会。今年能继续做好新生入学教育工作;为方便读者，要求每个分馆经常进行新书书目报道、设立新书书架、做好新书推荐工作，要求每个服务窗口书刊排架到位，建立定期学习交流检查制度。上半年能协助做好“xx大学图书馆利用问答”的编写工作。
在参考咨询服务工作中，配合学校教学、科研需要，组织好科研课题上报和科研项目、定题查新等服务工作;今年除组织好正常用户教育培训外，四月份还组织了用户教育宣传月;做好全校文检课教学安排工作，为做好二次文献开发，组织做好xx大学重点学科导航工作。
为了不断完善“大流通、大阅览”的服务方式，两次到逸夫馆和江阳路南校区分馆调研，在总结这一服务方式经验基础上，对出现的存包问题、短期借阅手续问题、乱架问题，能和有关领导、职工共同商量解决问题办法。
5.在业务学习、培训上。今年先后组织全馆职工280人次(上半年90人，下半年190人)参加了计算机基础知识(初级)、计算机基础知识(中级)、英语、图书馆综合业务知识以及电子资源检索与利用等几门课程培训班学习(共开162课时)，培训前组织教学计划安排，结束后进行考试，并发给合格证书。4月22日组织全馆_、少数民族代表、海外侨胞、港澳台胞和职工代表到合并高校浙江农大和杭大两个图书馆参观学习;11月29日又组织部分职工去安徽大学图书馆参观学习交流。今年6月份在全馆范围内组织了十个代表队，进行了业务知识竞赛，参与了组织和出题工作，这次竞赛成为一次业务大练兵，收到了良好效果。
7、结合业务工作需要，上半年制订了《xx大学图书馆文献剔除办法》;下半年参与了全馆规章制度修订、完善工作，对自己分管范围内的33项规章制度组织修订和直接参与修订工作。
8.今年结合教育部《普通高等学校图书馆规程(修订)》的出台，9月份安排全馆职工学习，并组织全体部主任、分馆馆长、室主任和具有副高职称以上同志进行交流、研讨;6月份结合馆第二期干部培训班学习，在会上还做了“学习规程、加强管理、提高质量”的专题辅导报告。
9.能维护班子团结，工作积极主动、以身作则，敬业爱业、节假日和晚上经常加班加点。平时经常深入基层，联系广大职工;能遵章守纪，注意自身党性修养，廉洁自律，认真参加学校组织的党风廉政建设责任制考核。
10.对照xxxx年度目标任务，在着手对馆藏古籍文献进行回溯建库方面，由于我国目前古籍回溯数据库条件尚未成熟，加上古文字在建库中存在一定的技术难度，这一任务尚未完成,在条件具备的基础上，争取下一年完成。
按照新时期的干部要求，自己工作中仍有一定差距，今后一定要加强政治理论学习，加强现代化知识学习，为把xx大学建成高水平大学努力工作，为把xx大学图书馆建成国内有影响、省内有地位的高水平大学图书馆作出自己应有的贡献。
医院领导在中层干部聘任工作总结会议上的讲话
今天上午，我们开了一个很好的会议，宋主任代表党工委、管委会作了工作报告，总结了过去一年我们准东地区经济、政治、文化、社会事务等各个方面的工作。对20xx年的各项工作做了安排和部署，各位与会的同志围绕报告进行了一个多小时的讨论，讨论的时间是短了一些，刚才冯书记讲了，会后，我们还要通过各种渠道进一步收集大家的意见，尽量使我们的安排和部署符合大家的愿望，符合准东的实际。下面，结合近期的工作和同志们的讨论，我谈五点意见：
第一、坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展。
当前我们准东地区面临着非常繁重的改革、发展、稳定等各方面的任务，也面临着诸多的问题和矛盾。在这么多的任务当中，我们究尽要把哪一条摆在首位，摆在中心位置上，中央已经讲得很明确了，市局党委、油田公司党委也已经讲得很明确了，那就是必须紧紧的把握经济建设这个中心。只有经济发展了，我们才能够带动各项事业的不断发展；只有经济发展了，当前我们面临的诸多矛盾和问题才能够逐步得到解决；只有经济发展了，我们准东地区的广大职工、广大居民的生活水平才能得到不断改善和提高。因此，各级党组织、各个单位、广大职工必须统一这个思想，在任何时候任何情况下始终扭住经济建设这个中心不放松。
当前我们究尽怎样抓住经济建设这个中心谋发展呢？
加快发展的第一方面，是要加快准东地区的勘探步伐，及早打破勘探上的沉闷局面，我们准东地区继火烧山、彩南、沙南油田的发现之后，这些年来，勘探上一直是处于低潮。我们要实现建设新准东，实现新发展的目标，要实现第三次腾飞，必须从勘探上入手。同志们可以回想一下，我们前两次腾飞也都是由于勘探上有了大的发现。第一次是火烧山、北三台，实现了第一次腾飞；第二次腾飞是发现了彩南油田。那么，我想，在目前情况下要实现第三次腾飞，还必须在勘探上有所突破。最近，在油田公司的职代会暨工作会议上王宜林总经理提出来，要加大准噶尔腹部和东部地区的勘探力度，应该说这是一个振奋人心的消息。
如何贯彻落实好王宜林总经理的讲话精神，我想，第一点，要整合东部地区的勘探力量，把我们准噶尔盆地东部各个单位、各个部门，所有的有关勘探方面的专家，专业技术人员都能够集中起来，发挥大家的积极性和聪明才智。由准东勘探项目经理部牵头，定期召开勘探工作例会。我想至少每个月要开这么一次会议，这个会议，不同于勘探工作的部署会议。现在勘探项目经理部也定期的开会，这个会议和我讲的这个例会是不一样的，现在这个会是把勘探的一些施工单位，如钻井、试油、录井等这些单位叫来安排工作。我讲的这个勘探会议是要把勘探方面的专家、技术人员请到一起，共同出谋划策，怎么样加快我们的勘探步伐，加大我们的工作力度。第二点，要加快勘探开发的一体化的步骤，要借助于勘探上的力量，也要借助开发上的力量，共同打好勘探上的攻坚战，使勘探开发你中有我，我中有你。在技术力量上，资金的投入上都要做到互动，也请准东勘探项目经理部牵头，成立准东地区的勘探开发一体化工作领导小组。第三点，要积极加强对外合作。准东地区的勘探开发工作，首先要借助于我们准东地区自身的力量，但是勘探工作是一项高技术、高投入、高风险的工作，有些力量我们是有的，有些力量是能够满足我们工作的，但是有些我们可能显得有些薄弱。薄弱的方面，不能满足我们工作需要的方面，要积极的开展对外合作，借助于外部的力量加快我们的勘探步伐。我相信，只要我们勘探工作做到位了，做到家了，准东地区勘探工作就会迅速走出低谷。因为我们有着非常好的物质基础，准噶尔盆地的油气资源是非常丰富的，到目前我们的勘探程度是很低的，我想东部地区可能还更低。这就是我们的巨大潜力。
加快发展的第二个方面，在开发上要迅速的扭转原油产量急剧下滑的局面，我们东部地区，最辉煌的时候也就是我们原油产量最高的时候，大概是220多万吨到230多万吨。但是，这些年来由于勘探上进展比较缓慢，没有新的资源接替，我们的原油产量在不断的下滑，我们去年的产量是190多万吨，今年，按照油田公司的计划只有170.4万吨。彩南90.8万吨，采油厂80.6万吨，原油产量的这种下滑局面，如果继续下去，后果不堪设想。我曾经开玩笑的给准东采油厂领导讲，如果继续滑下去话，不到十年，我们准东采油厂将不复存在，每年的产量下降七、八万吨，现在总共就七八十万吨，当然这是开玩笑。那么怎么样扭转这种被动局面，我想，一要加强科学注水、优化注水方案，利用先进的科学办法，抓好老油田的稳产，尽量的减少递减。在这一方面，我们火烧山作业区是有一套成功的作法和经验的，希望我们其它的同志认真汲取火烧山的经验。二要把我们所有报废的死井、老井全部复查一遍，看看有没有潜力可挖，能不能再恢复一部分老井。三要加快滚动勘探开发的步伐，边开发，边勘探找到的储量也是不少的。西北缘每年有一定的.储量是通过滚动勘探开发探明的。在我们东部地区，准东采油厂、彩南作业区能不能够在边开发的同时，加强一些勘探工作，积极寻找一些新的储量。
多钱，多安排了很多的井下作业工作，但是今年，由于成本紧张，井下工作量可能会减少，工作量减少就意味着我们的收入将会减少。所以，我们要立足于东部，但是不能仅仅满足于东部，必须坚持站稳东部，扩大腹部，竞争西部，走向全疆。现在我们在腹部的几个油田，也有一定的市场，但是要逐步扩大市场的份额，西北缘我们还很少进入，一定要想办法进去，同时我们要想办法打入到吐哈、塔里木、中石化的油田市场。
加快发展的第四个方面，就是我们那些改制企业，其他的经济成分都要迅速的利用当前的大好时机，不断地发展壮大自己，不断地拓宽我们的工作领域。我们在做好自身工作的同时，还要想办法做我们过去不会做的工作，以前没有做过的工作。我们有些单位的领导同志，是有畏难情绪的，一提到加快发展，拓宽工作领域，就强调这样的困难，那样的困难，这个工作我们过去没有做过，那样的工作我们没有资质。在目前的情况下，我们仅仅做我们会做的工作，仅仅干我们以前干过的事情，行不行？请同志们认真地考虑一下。我们过去都是搞油的，只会围绕着油做工作，行不行？还能不能实现准东地区的加快发展，所以我们东部地区的改制企业，包括准东公司都要进一步解放思想，大胆地实践。应该说当前我们的发展机遇、发展条件都是具备的。
学校中层干部个人工作辞职报告
各位领导：
事情要从几年前说起。
那是____年暑期，当地县市教育局公开选拔联校校长，我报了名。目的当然是有一个更好的平台来施展自我，实现人生理想。
一路过关斩将，经过笔试、面试，我最终和其他十多位同仁进入了考察圈。当然，踌躇满志的我最终败下阵来，成了落选之一。
后来，联校__校长找到我，让我不要放弃，和我谈他的工作设想和yt教育蓝图，并鼓励我竞聘中学行政管理人员。这次我就牛刀小试，顺利当选，担任了学校政教员，主管学校学生团队工作和学生工作，重点是抓好九年级的初中部。(这学期开始，学校有了五六年级高小部)。
这一学年，我满腔热情，全身心投入，每天起早贪黑，去做好我的工作。看着我的热情劲，几个朋友劝我：学生工作最辛苦、也最棘手，要我放弃。但我充耳不闻，因为我心中有个目标，想为教育事业做点事情，想成就一番事业。我的人生信念告诉我：辛勤耕耘，总有回报。
但成绩的背后，也有一些苦楚，为了工作，我付出比任何人都要多。这些都不重要，在这一年里，我老感觉有那么一点不对劲，总有什么在束缚我，让我难以施展。
到了____年8月底，新的学年又要来了。开学前，学校便有了一场风雨，不只是风雨。这次的纷争让我有很多疑问，没有弄明白。后来，学校领导安排我专门主抓学生工作，其中包括高小和初中部。我坚决推让，并据理力争：一是五六年级离我办公的政教处太远，不便于管理;二是我不太熟悉对高小学生的管理;三是本学期邻近的yy中学撤并，我校学生人数会增加很多，学生情况会很复杂;四是本学期我还要担任初三毕业班的语文教学，怕影响学校工作;五是高小部的作息时间、教学规律跟初中完全不同。等等。但领导说会全力支持我，仍然让我上了。我当时也是鬼摸了脑壳，最终接受了领导安排，走马上任了。
我的办公室在学校的最东头前栋二楼，离五六年级的教学楼有500来米。每天早上，我为了检查学校卫生、学生到校等工作，便要在学校走上五六里路，平时课间巡视，那就更费时间了。我每天是其他老师没有到校，我便在学校了，其他人下班了，我还在处理学生。而坐在办公室专心备课和批改作业的时间都很少。这样一来，我感觉自己明显有些力不从心。但我仍然想：要努力把工作做好所以我更加努力。尽管付出很多，但针对高小学生的管理难落实，学生的管理工作明显出现了一些不到位。
我为此多次向学校建议：一是办公室搬迁到教学楼一楼的西头，便于学生管理;二是高小部请人协作，一起来管理学生;三是调动学生积极性，让更多的学生参与管理;四是加强班主任老师的管理，发挥老师的积极性;五是针对卫生问题，修好几个垃圾桶等多项建议。其中，我通过学生公开竞聘，选拔了一批学生干部，参与了学生管理。另外的几个方面尽管多次提出，但没有被采纳或得以实施!
如今，我终于发觉我坚持不下去了。我有点身心憔悴，有些力不从心啦。学校的整个管理体系到今天我也认为是有待调整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虚心学习。我知道我现在的状态会影响学校的发展大局、和美好前景。我犹豫再三，思考了很长时间，好多夜我是辗转反复，最终我痛下决心，郑重的向领导请求：辞去学校行政工作，专心于教学。让更合适的人来担当这个重任，以实现学校奋斗目标。我个人定会放下包袱，轻装前进。我相信自己定会在更恰当的位置上干出更好的成绩。
恳请领导们批准!
敬礼!
____.09.26。