属于夏天的声音（专业16篇）

优秀作文是一篇凝练、有条理、思想深刻的作品，它可以展现一个人的才华和思维能力。以下是一些优秀作文的经典案例，希望能给大家带来一些灵感和启示。

夏天的声音作文

在葱葱郁郁的枝头上住着的知了可是夏天声音里的主角，少了它可不成！每当中午烈日当头，树上总能传来知了此起彼伏、不知疲倦的呐喊：“知了，知了”叫得院子里的小狗烦躁不安，也吐出舌头来“呼呼呼呼”地喘着粗气。

夜幕悄悄降临的时候，大自然中热闹的大合唱就开始了！

“呱呱呱呱”辛劳了一天的小青蛙跳上了荷叶做的歌台上，吹着荷塘上的凉风，第一个亮开了嗓子。

接下来登场的是田野里的蟋蟀，它可是一位大歌唱家，声音十分清脆悦耳，银铃一般，非常好听！你听：“唧唧吱，唧唧吱”四周霎时变得寂静极了，大家都在专心地听蟋蟀的歌唱呢！

当你陶醉于大合唱美妙的歌声中时，可得留心耳边由远而近的“嗡嗡嗡嗡”声了：可恶的蚊子粉墨登场了！

夏天的声音作文

窗前，铃铛被风儿吹动，打着转儿，“叮当叮当”无比清脆。桌上，一个蓝色的磨砂花瓶中插着一朵花枝修长，顶端擎着一朵内粉外黄开得正旺的花。我听着梁静茹的歌，吹着微风，闻着花香，趴在桌上静静地享受着这一份清闲。

我喜欢听梁静茹的歌，她那略带沙哑但又不失清纯的嗓音有如天籁之音，牵动着我的思绪。不知道是因为第一次听她的歌在夏天，还是她的`mtv总以夏天为背景，或是别的什么原因，我总觉得梁静茹就似夏天的精灵。

突然，一声蝉鸣。我欣喜万分，这位夏的使者告诉我:“夏天到了。”我要和蝉一起享受夏天的阳光。

浮躁的人听到蝉叫，会觉得这就像城市的喧嚣，让人心烦意乱。但心静的人闻到蝉鸣，却会产生“蝉躁林愈静”的感觉。有一首小诗这样吟道:“斑驳的树影，像梦的森林;夏日的蝉鸣，吟唱我对未来的希冀……”

夏天的声音作文

早上，树林里大树的枝头响起了小鸟“吱吱吱”的歌唱声。池塘里的小鱼们甩着尾巴“哗啦啦”、“哗啦啦”地谈天、游戏。大青蛙们和小青蛙们在池塘边“呱呱呱”地讲着故事。池塘里的天鹅游来游去，在水面上划出了一条又一条的美丽的波纹。

中午午休时，一些小朋友赖在床上不起来，闹钟“丁铃铃”拼命地叫着也不醒，而有些小朋友在“沙沙沙”地写作业呢！不一会，上学路上响起了欢闹声。

下午，校园里响起同学们朗朗的读书声。“丁零丁零”的下课铃响了起来，同学们像小马一样跑来跑去。还有大树上的知了也来凑热闹，“知了知了”没完没了。

我最喜欢的'季节就是夏天了，因为它的声音是多么美妙，多么丰富呀！

夏天的声音作文

夏天，是一个吵闹的季节。

蝉在树上鸣，鸟在叽叽喳喳地叫，它们像在开一场“音乐会”，为夏天添些光彩。

你听，蝉唱起拿手的歌曲，蚊子也展示了自己的拿手好戏。蜜蜂在为它们伴舞，它们的舞姿可真优美啊，像在跳芭蕾一样，翩翩起舞。

大马路上的小朋友在吃冰棒，“哧溜哧溜”，吮个不停。他们的声音也是大自然的一部分。

风吹来了，把小草“踩”得“沙沙”作响。

炎热的太阳不知疲倦地照着，似乎能听见它得意的笑声。下完班，人们都急匆匆地赶回家吹空调。

渐渐地，夜晚来临了，蝉依然在叫着，似乎在提醒着我们珍惜时间。不时还有猫头鹰在“咕咕”地叫，仿佛一切都在开一场“音乐会”。

大自然是多么的美好，我希望可以永远守护这一切。

夏天的声音作文

“吱——吱——”夏天来了，知了开始唱歌了。可这“吱吱”的叫声，仿佛给了太阳一种力量。在外玩耍的小朋友正玩得汗流浃背，蝉声一直叫着，“知了——知了——”清脆的蝉鸣声就像交响乐，仿佛在抢着告诉小朋友们夏天的到来。

雷雨声

“哗啦啦——哗啦啦——”夏天的雨，说来就来，说走就走，就好像孙悟空的猴脾气。来的时候谁都离它远远的，但不一会儿，脾气就没了。夏天的雨也是这样，来的时候豆大的雨点从天而降，好像十万天兵天将从天上一下子就冲了下来。也是说走就走，本来你想出去收衣服，可是你刚出门，它就给你立了一条七色的彩虹桥。

礼花声

我们家乡的大海，是多么的迷人！每天都会有很多的外地游客来我们这儿观光旅游。每当夜幕降临，一束束烟火“噼里啪啦”升到夜空中，真是“火树银花不夜天”！它让人们赞叹不已，这时海中也映出一朵朵五颜六色的烟花。人们有的玩沙滩排球，有的点燃一堆篝火，还有的围成一圈，跳舞、唱歌……夜色中的海边可热闹了！

小朋友们，你还知道夏天有哪些有趣的声音吗？

夏天的声音作文

有缘我们还做同桌这是一句极为平凡的话，可在我看来，它是我记忆中夏天的声音。

初次见到她，是在一年级那美丽的校园里。我们竟是一个班的，还做了同桌。她很害羞，回头冲我一笑，那笑容真好看，就像有大把的阳光洒在里头。她叫雅鑫。我兴奋极了，问她这儿问她哪儿，她却只是笑而不答。蓦然，她抬起头来，对着我说：你今天真漂亮。我脸红了。她很内向，从那刻起，我就下定决心要保护她。

一日，她趴在桌上，小睡一会儿。班上一男生走了过来，巨大的撞击声将她惊醒，回头一看，桌子翻了。那男生让她帮自己做作业，她不肯，不愿像小狗一样任人使唤。可那男生却死气白咧地让她下脆，她怒了，我也怒了。我拉着她，推开男生，拼命地向小操场跑去。许久，我停下，回头望，她眼中饱含泪水，不住地说：谢谢太阳照下来，我笑了。

四年级刚开学，我要转学了。我让她放学在小操场等我。我的声音哽咽，她颇为吃惊。放学了，我俩一前一后地走在路上。太阳炙烤大地，仍然耀眼，却透出几丝寒意。我转过身，一脸悲壮，眼圈却红了。她一惊，问：你是不是有事情瞒着我？她的话直击我心田，我再也忍不住了，上前抱住她，眼泪决堤。我告诉她：对不起，雅鑫我没有办法陪你走过小学六年了，我要转学了但我会永远记住你她回：我也是。语气是那样平淡，我却感到背后有几滴冰凉。有缘我们还做同桌。平凡，通俗，却字字深入人心。我抬头，她依旧摸着我的长发，却早已泪流满面。我大声说：每年夏天，我们都在这荷花池来相聚！那一池荷花，如一个亭亭玉立的少女，它们和太阳，共同守护着两个花季少女美好的约定。

匆匆忙忙，潇潇洒洒，时光飞逝，日月如梭。我听过许多夏天的声音，但这一句，将陪我走过人生的美好年华。

夏天的声音作文

春风拂过，树影婆娑地上投射下斑斑驳驳的日影，我，夏日的歌唱家—蝉，隆重登场。

我身穿燕尾服，享受阳光的沐浴，被暖风爱抚，品尝甜甜的树汁。在枝头放声高歌，讲述奋斗的故事，我的妈妈，在一棵枯树干挖了十二个洞。把卵产在洞中，我就是其中一颗卵，有一次一只小飞蝇飞了过来，把自己的卵也产在这。这些卵就像吃了增肥剂一样长得很快，还没出生的兄弟姐妹们都被它们吃了，还好我这个洞里没有飞蝇卵，要不然我也命丧黄泉了。

幼虫时我身轻如燕却没燕重，于是我在风中旅行，啊，外面的世界可真大，“刷”。我把树叶撑起来，做了个“降落伞”安全着陆。我落到了草坪上，挖了一座地下城堡，一直躲在那。四年过去了，我破土而出。我背上的皮裂开，头上的皮也裂开，我摇头晃脑把皮甩了出去，我蜕皮了，现在，我全身乌黑发亮，肩上，生出一对翅，也可以唱歌了。虽然这个夏天里，我只能唱五个星期，但，我唱的歌是很好听的.:“知、知、知之、知、知、知了……”

在这个夏天里，我受到多次邀请去各地的池塘演唱，这虽是短暂的五个星期，但我有一种无法表达的快乐，希望下次投胎还能当蝉。

属于夏天的声音作文

轻轻地，她踏进了山间。山间顿时像披上了一层素白的银纱。山，模糊了；书、树，模糊了。这柳絮般的雨仙子飘然而下，瞬间吞噬了这万里青山。啊，春天——豪放。

缓缓地，她迈入了田野。田野里处处飞舞着她靓丽的身影。她快乐地与田野伯伯嬉戏着，水花溅得好高，恰如她那清泉般的笑容。“哗啦哗啦”雨大了起来，不正是她那银铃般的笑声吗？哦，夏天——率真。

慢慢地，她走进了校园。天真的孩子们开心地投入夏天的拥抱，以按串串百灵鸟歌声一样的笑声来迎接她。校园里，一把把印着米老鼠的小花伞陆续撑了起来；一双娇小的脚丫拍打着水花，多惬意呀!有些有创意的小朋友高举着小伞，快速地旋转着伞。打到水泥上的雨水纷纷飞溅出去，溅起那一潭潭可爱的笑声。哈，夏天——有趣。

……。

不知过了多久，雨停了。太阳公公迫不及待地探出了头。田边小河旁的小女孩扯着妈妈的衣角，用白嫩的小手指了指天上的太阳：“妈妈，妈妈，快看呀!太阳公公变了，变得更加慈祥了!”妈妈停下了手中的活，轻轻地抚摸着小女孩的头：“看啊，那是夏天的太阳。夏天来了!”

是啊，夏天来了，一个新的生机勃勃的季节又开始了。夏虽然没有春的温柔，秋的凉爽，冬的洁白，但她那缕缕甜阳，丝丝暖风，却是无人能及的。

朋友们，你们看见了夏天的脚步吗？

夏天的声音作文

我正在草地上玩，突然，传来一阵响雷“轰隆轰隆”，许多人都跑回家了，只有一群孩子还在那里叽里呱啦的说着什么，我也在玩，没有回家。

过了一会儿，“呼呼”传来两阵风声，我急忙跑回家，“啪”的一声关上门，坐在沙发上，我又打开窗户，只见外面的大树随风摇摆，我连忙坐下来，仔细的听着窗外的声音。

又过了一会儿，便“哗啦哗啦哗啦”地下起了大雨，雨滴打在各种物体上面，发出各种不同的声音，“淅淅沥沥、啪啦啪啦、叮叮咚咚、哗啦哗啦”好像大地变成了一座自然的音乐厅。

不一会儿，雨停了，河边又出现了一群孩子，他们“扑通”一声跳进河里，和水里的鸭子一起玩，有的还在岸上捉鱼。我也从家里出来了，我走在马路上，知了好像喝饱了水，“知了，知了”地叫个不停，青蛙从水里跳上岸，“呱呱”地唱着歌。河边的禾苗里有一只田鼠，“吱吱吱吱”地叫着，乌鸦在树上“哇啦哇啦”地叫个不停。

路边的小草，还有五颜六色的'小花，好像在贪婪的吮吸着雨水。

属于我的夏天

花香弥漫了我可爱的校园，青葱的树昂扬向上，形成一片绿荫；蝉儿也不歇着，正用他那嘹亮的歌声唱响整个夏天！啊，终于来了。

面对着我人生的转折点——我成熟了，稳重了。此时的我就如海洋里的一滴小水珠，即使知道自己的渺小，但在夏天的号召下人不顾一切昂扬向上，寻找属于我的蓝天。是的，小水珠不曾害怕旅途中被风儿扰乱方向，也不曾担忧到达蓝天后被狠狠地坠落，更不曾在意过在蓝天自由自在飞翔地鸟儿对她的轻视，因为她心中有一个坚定的理想，所以她选择无论遇到多大的挫折都不停地上升着，上升着……我也一样，眼前唯一能做的就是用行动编织自己美好的梦。于是，我每天赶上日出，将新的一天投入到背书中。熊熊烈日洒遍大地，于是我与夏日赛跑，告诫自己一定要在日落前将今日的知识输入脑中。日落了，但余热未退，于是我将今日的知识巩固了一遍，之后甜甜地进入我的梦乡。

但是一切并非永远的风平浪静，我的模拟考试顿时扰乱我前进的方向。那些天，我担忧这自己的理想高中会抛离我而去，我畏惧这中考再次面对这种磨难，我更加疑惑会不会真的有彩虹远挂天边的奇迹。就在这时，我的老师悄然走近我的心房，他将我的痛苦一一分担着。他的一言一语烙印在我的心中，我仿佛如一棵干枯地小树正在夏雨的滋润下悄悄成长这。我明白的，我的热情与信心在老师的言语地滋润下有重新降临我心中，于是，我下定决心：今日，老师为我撑起一片蓝天，在不久的中考。我一定用我优异的成绩在这炎热的夏日为老师带来一片绿荫！

面对这个充满希望的夏日，我决定会用我一滴滴地汗水一点一点地去编织我的梦想。是的，我坚信：一定会是一个丰收的黄金季节！

夏天的声音

早晨，我被窗外的`小鸟“叽叽喳喳”的叫声给吵醒了，它好像对我说：“起床啦，起床啦！”我起了床，姐姐对我说：“我们去外面听一听夏天的声音吧！”我开心地答应了。

和姐姐来到了公园。走在树林里，风刮得树叶“沙沙”作响，知了在树上“吱吱吱”地叫着。再往前走有一个花坛，辛勤的小蜜蜂来采花粉了，它“嗡嗡”地叫着，忙个不停。“快看前面的小河！”姐姐喊道。还没有到河边，我就听到小河“哗哗哗”的流水声，小鱼儿在河里“扑通扑通”地活蹦乱跳。小河的前方有一个凉亭，站在凉亭上，风“呼呼”地吹着，真凉快！就在这时，我听到了“轰隆隆”的打雷声。“哗哗哗”天上下起了倾盆大雨，多亏我们带着伞呢！我和姐姐打着伞，走在回家的路上，雨点“啪啪”地落在地上。

晚上，我在蟋蟀“吱吱”的叫声中，进入了梦乡……。

《夏天的声音》教案

小班幼儿的科学启蒙教育离不开幼儿的生活，唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物。结合主题活动“夏天真热啊”的开展。我引导幼儿通过听、说、想象、创造等方式，发现普通的生活材料会产生各种独特声音，感受大自然中声音的奇妙，激发幼儿的探索兴趣。

1、聆听、感受大自然中的声音，积极尝试用不同材料、不同方法制造声音。

2、在欣赏散文《夏天的声音》中展开想象，制造和体验美妙的大自然之声。

1、分别装有米粒、黄豆的透明瓶，搪瓷杯，筷子，不锈钢小勺，塑料垫板，塑料袋，空纸盒，铁盒，硬币，木块，等等。

2、录有雷声、雨声、蝉鸣声、蚊子叫声、空调运行声等夏天里的各种声音的音带。

1、教师播放大自然的声音，引导幼儿倾听并表达。

师：你听到了什么声音？

师：你在什么时候也听到过这个声音？

师：夏天里，你还听到过什么声音？

2、师（小结）：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，这些都告诉我们夏天到了。

（析：雷雨声、蝉鸣声等是幼儿熟悉的夏天里的声音。教师从幼儿的已有经验导入，引发幼儿，在交流、互动中回顾更多经验。）。

师：除了大自然里有各种有趣的声音之外，我们的身边也有很多东西会发出声音。

师（出示一些物品）：你能用这些东西制造出有趣的声音吗？请你选择一样东西试一试吧。

2、分享制造声音的不同方法。

师：你选了什么东西？它发出了怎样的声音？

师：你是用什么方法让这东西发出声音的？

师（小结）：原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。

（例如：两个幼儿都选择了铁盒，但他们使铁盒发出了不一样的声音。幼儿甲说：“我用手拍铁盒，铁盒发出了砰砰砰的声音。”幼儿乙说：“我用拳头敲铁盒，铁盒发出了咚咚咚的声音。”教师说：“哟！太神奇了。同一个铁盒用手拍或用拳头敲，就会唱不一样的歌呀。”）。

3、再次尝试自由选用材料制造声音，并在教师引导下将制造的声音与夏天的自然之声产生联想。

师：刚才我们用自己的方法让这些东西发出了声音。这次，这些盒子、瓶子说：“我们也喜欢夏天，我们也想学一学夏天的声音，你们愿意帮帮我们吗？”大家再来试试看吧。

4、大胆表达自己的联想。

师：你选择了什么东西把它发出了什么声音？

师：这种声音像什么？

（例如：有的幼儿用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声；有的幼儿敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声，有的幼儿拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。）。

师（小结）：你们看，这些东西普普通通，但我们用不同的方法居然变出了这么多夏天里的声音，大自然真是奇妙。只要我们多留意：多看、多听、多想，就可以从生活中发现更多有趣的现象。

（析：这一环节的重点是引导幼儿探索不同物体用不同方法可发出各种声音，难点是运用这些物品联想并模拟夏天的各种声音。）。

（教师边播放优美舒缓的背景音乐边朗读散文。）。

2、在教师引导下为散文《夏天的声音》中的内容制造相应的声音，体验自然之声的美妙。

师：这篇散文里也有很多有趣的声音。你们都听到了哪些声音？

师：我们来开个音乐会吧，每热选一样东西，一起来模仿里面的声音。

3、师（小结）：我们用敲、拍、吹、搓、拉等许多方法让一些不会动的东西发出了有趣的声音，演奏出了那么多夏天的声音！在这个世界上，除了美妙的音乐之外，大自然和生活中还藏着许多奇妙的、好听的声音呢。只要你做个有心人，就可以听到大自然为我们演奏的美妙的“音乐”。

（析：教师引导幼儿通过表演进一步感受散文的意境，激发幼儿的想象力和创造力。）。

夏天的池塘边，美丽的荷花穿着粉红色连衣裙翩翩起舞。红蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上，小青蛙躲在荷花丛中欢快地唱歌。忽然，一片乌云从远处飘来。你听，滴答滴答，渐淅沥沥，下小雨了！再听——轰隆轰隆。轰隆轰隆，雷公公也打起鼓来了！雨越下越大，哗哗哗。哗哗哗……不一会儿，天空亮起来，乌云不见了！看，一道彩虹映在池塘里，荷花和绿叶像刚洗过澡，更加清新美丽。呱呱呱、呱呱呱，是青蛙在歌唱；叽叽叽、喳喳喳，是小鸟在歌唱。大家用歌声欢唱：夏天真美丽！

夏天的声音作文

窗前，铃铛被风儿吹动，打着儿，“叮？叮？”无比清脆。桌上，一个蓝色的磨砂花瓶中插着一朵花枝修长，顶端擎着一朵内粉外黄开得正旺的花。

我听着梁静茹的歌，吹着微风，闻着花香，趴在桌上静静地享受着这一份清闲。

我喜欢听梁静茹的歌，她那略带沙哑但又不失清纯的嗓音有如天籁之音，牵动着我的思绪。不知道是因为第一次听她的歌在夏天，还是她的mtv总以夏天为背景，或是别的什么原因，我总觉得梁静茹就似夏天的精灵。

夏天的声音散文

夏天的声音作文

夏天有许多美妙的声音,只要你认真听,你就会听到无比动听的声音,下面,就让我带你们去寻找吧。

你听是谁“哇哇”叫,我们顺着声音,来到了池边,扒开一看,原来是一只小青蛙。只听“扑嗵”一声青蛙跳进水里。再听是谁“知了、知了。”的叫着,我们跑到树下,原来是知了。我们一摸它,它便“啪啪”的扇动翅膀。再认真听是谁“啾啾”的叫着,我们扒开草,是蟋蟀边唱边跳,非常有趣。

天变阴了,眼看要下雨,我赶紧回了家,开始是刮风,风“呼呼”的吹着,然后下起小雨“滴滴”的声音,可过了一会,下起了大雨,雨水打在我家玻璃上“啪啪”的响,接着打了一个大雷“轰隆隆”只见天上一闪“哧啦”一声是闪电,过了一会天晴了。越来越热,妈妈下班回来买了西瓜我说“我来切西瓜,只听”咔的几声,西瓜分好了,大家吃的非常快,“吱吱”响。

这就是夏天,只要你自己轻轻聆听,就会有很多美好的声音。

夏天的声音作文

在葱葱郁郁的枝头上住着的知了可是夏天声音里的主角，少了它可不成！每当中午烈日当头，树上总能传来知了此起彼伏、不知疲倦的呐喊：“知了，知了”叫得院子里的小狗烦躁不安，也吐出舌头来“呼呼呼呼”地喘着粗气。

夜幕悄悄降临的时候，大自然中热闹的大合唱就开始了！

“呱呱呱呱”辛劳了一天的小青蛙跳上了荷叶做的歌台上，吹着荷塘上的凉风，第一个亮开了嗓子。

接下来登场的是田野里的蟋蟀，它可是一位大歌唱家，声音十分清脆悦耳，银铃一般，非常好听！你听：“唧唧吱，唧唧吱”四周霎时变得寂静极了，大家都在专心地听蟋蟀的歌唱呢！

当你陶醉于大合唱美妙的歌声中时，可得留心耳边由远而近的“嗡嗡嗡嗡”声了：可恶的蚊子粉墨登场了！

别怕，这不，“轰隆隆，轰隆隆”一阵阵雷声把小动物们都催回了家，接着“哗啦啦，哗啦啦”的一阵大雨赶跑了许多蚊子，人们可以安稳地睡个好觉了。