一篇优秀的作文不仅要有独到的见解和深入的思考，还要注重文采的运用和语言的精准。这些优秀作文不仅写得动人，而且思想深刻，是我们学习的榜样。
尊重生命_四年级作文
蒸汽列车的黑烟让雄鹰无处搏击，化学工厂的废水让鱼鲸不在遨游，一声声xx撕碎了大雁南归的梦想，一张张猎网拷住了羚羊奔腾的越翔。
六十五万世纪前，恐龙的灭绝是自然的惩罚，而十八世纪直至现在的物种灾难，罪魁祸首的矛头指向你—人类！不要睁开你那假寐的眼睛显示无辜！不要伸出双手为你丑恶的清白辩护！不要在高举虚伪的和谐相处的旗帜！一切都已证实—你的假寐！你的丑恶！你的虚伪！
犀牛尊重犀鸟，犀牛才免收寄生虫的困扰：花朵尊重蜜蜂，花种才得以四处生长；大树尊重大地，树木才会日渐茁壮。自然界尚且又尊重，人类为什么做不到呢？只要有了尊重，有了对每一个生命的平等关爱，人类才能真正成为自然界的强者。
地球如此广袤，是生命填充了这世界，自然之间，我们应心存一份尊重。无论飞禽、走兽、游鱼、草木，有了尊重，雄鹰搏击的英姿将重回蓝天，鱼鲸摆尾的潇洒将重现海洋，鸿雁逝日的壮丽不只停留在画卷，鹿铃跳跃的脚步将不再遥远。
尊重生命_四年级作文
“野火烧不尽，春风吹又生。”可见，草的生命力多么顽强，它值得我们敬畏，值得我们去尊重。
你可能经常看到从石头中从砖缝中钻出的小草，但你想过尊重它吗？不，你从未想过。你或许还会带着诧异的神态将小草残忍的从中拔出，玩弄一会后又无情的丢掉地上。
不仅小草，所有的生命都需要我们去尊重。
你可能经常看到天空乌云密布时，低头看到蚂蚁们在搬家。你们想过尊重它吗？不，你从未想过。仔细看或许会看到脚下有几只蚂蚁躺在地上，一动也不动了。
小草的生命，蚂蚁的生命等所有的生命，你想过尊重他们的生命吗？不，你从未想过。你或许会认为它们的生命太渺小了，不值得我们去尊重它们生命，它们就应该被忽视。
但你有没有想过，正因为有了小花小草的生命的存在，我们世界才会如此美好；那些伐木工们有没有想过，正因为有了树木，我们才会如此肆意的呼吸着新鲜空气；作为学生的我们有没有想过去节约纸张，双面用纸，不浪费它，纸是木材制作的，我们应该倍加珍惜才对！
从现在起，让我们去尊重生命吧！只有我们学会尊重生命，认识到尊重生命的重要性。我们才不会乱砍滥伐，使树木失去生命；我们才不会随意摘花折枝，使鲜花失去生命；我们才不会丢垃圾，使大地失去活力。
在静谧的夜空中，就连针掉到地上的声音都能听见。这时一声声的蝉鸣响起，我们应该感谢这个美妙的声音，应该尊重他的生命。
回过神来，弟弟他们也放学了，结束了刚才的朗诵。
尊重生命高三年级作文
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们必须尊重生命。
记得前不久看过冰心的一篇文章，是冰心写给小读者们的。内容大概是这样的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看书，突然发现桌下爬出来了一只小老鼠。不知当时是怎么了，冰心俯下身把书盖在了小老鼠的身上。吃惊的是，小老鼠居然不跑。看着书下不断挣扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，迟迟揭不开书。透着书页，小老鼠卷缩在书下。事情还没完，当虎儿来的时候，冰心竟又将书拿了起来。可怜的小老鼠被虎儿叼走了，此时此刻的冰心深感坠落，愧疚。
在文章中，冰心真诚的反省着自己的错误。她在讲给一个成人朋友听的时候，她的那个朋友却笑话她太幼稚，认为这只是针尖大的事。许多人都认为，老鼠是有害的，人类应该把它们赶尽杀绝。但是，我要说：老鼠是一条生命，一个活生生的生命。
其实，世界上的每一种生物的生命都是宝贵的，不管是不是什么有害的。因为那是人类为了一己私欲强加在它们身上的，它们本身是无辜的，它们的生命也值得尊重!
在小学四年级时，我曾经学过刘侠写的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中顽强的生命令我惊叹，飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的生命力，它们的生命一样精彩，它们的生命一样有价值，它们的生命一样值得我们尊重。
我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的，是母亲经过十个月辛苦的孕育，才拥有我们这鲜活，美丽的生命。因此，我们的生命不是个人的，而是父母和自己共同拥有的。我们绝不能辜负生命，因为那是汗水的凝聚，心血的汇聚。我们要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们必须尊重生命。
尊重生命四年级作文
三月冒着春寒来了，处处在萌芽，在生长。习习的春风里，一群群天真活泼的孩子们在草坪上追逐着、翻滚着，沾了满身、满头的草渣乐得哈哈大笑。孩子们是最容易和自然和谐相处的呀！想起我小时候，生长在农村，伙伴们最喜欢枝枝草草的了。一朵瘦瘦的花，一片细细的叶，连开着小小蓝花的猪姥姥，有着长而坚韧的筋脉的车轮草和不起眼的狗尾巴草，都视若珍宝。可今天，当城市的楼房越来越多、乡村离他们越来越远的时候，绿地、鲜花、大树就成了孩子们心目中最最可爱的“大自然”。孩子们为了留住那份美，于是乎……他们不喜欢小草吗？不，恰恰相反。只是，稚嫩的爱，让他们不知道怎样去尊重这些无声的朋友们！
“叮铃叮铃”上课的音乐响起，拉回我的思绪，急匆匆夹书进班。这是一节作文课，要求学生“细心观察周围的景物，注意发现春天景物的细微变化，再把你认为最美的景色写下来”。现在是初春，没有叶绿如玉，没有繁华枝头，也没有蜂飞蝶绕，春姑娘娇美的容颜还没有明显的显露出来。课前，老师们曾商量暂不写这个题目，等到花开了，鸟叫了，热闹的春天来了，再让学生观察书写。
“报告！”看到满头大汗，头上、身上灰绿的、枯黄的草叶草茎的刘奇，我又气又笑。忽然灵机一动，何不趁这节作文课，让孩子们去观察自然、接触自然，认识初春的特点，也许能唤起他们关爱小草，尊重绿色的意识。于是笑着说：“同学们，春姑娘已经来了，可是她和我们捉迷藏呢，咱们寻找春天吧。”
“好！”学生们齐声高呼，振臂雀跃。
我把他们带到草坪前：“请大家蹲下来，扒开枯草找一找，看谁有一双锐利的眼睛，能有新收获，新发现。”孩子们莫名其妙，好奇地蹲下身，扒开枯草。
“芽，小芽芽！老师。”一女生惊呼。
“草宝宝出来了！”一男生兴奋地喊。
“多可爱呀！”有人脱口而出。
“细细尖尖的小芽芽，像春天的小手，我摸摸吧。”
“嫩嫩的，黄绿黄绿，多漂亮啊！”
刚才还站在草坪上的学生小心翼翼地踮着脚尖走下草坪。
“刘奇，刚才你一定踩疼了草宝宝！”学生们厉声指责，刘奇的脸早已红了，心虚地说：“小草不是人，它怎么会疼。”
“它不是人，但它也有生命呀。”
“谁说它不会疼，有人踩住你的胳膊，你是不是也不会疼？”
“小草摇着小手向你问好，你竟然踩它，你懂礼貌吗？”
刘奇含着满眼的泪水“我再也不踩了，行吗？”“同学们，小草无声，送来温情。草是有生命的，一样需要我们的关爱。你们都是有爱心的孩子。”我连忙补充。
同学们安静下来，俯下身子，仔细观察每一棵小小的草芽。有人忍不住轻轻碰一碰它，紧张得张大了嘴巴，脸儿涨得通红。刚从干硬的土地里钻出来的这柔嫩的、针一样的、充满生机与活力的小精灵，引发了学生极大的爱心和兴趣，教他们学会真爱，懂得尊重。
孩子们到处欣赏着，寻找着春天的足迹。
“桃树上长出米粒大的'花苞了。”“迎春花开了，像一墙挂画”“杨树上长出无数串杨花，跟毛毛虫一样。”“柳树有嫩黄的小叶芽，还有小玉米穗。”“那是柳花。”我笑着纠正。
这次作文学生写得好极了，多数学生用极大的篇幅描写小草，字里行间渗透着怜爱，思维亮点频频闪现。“老师，我知道了，人喝多了水会淹死，花草也一样。怪不得你提示同学们一天不能给花浇三次水。”“老师，是不是不同的花有不同的爱好，就像不同的人有不同的性格？”我为他们的悟性感到自豪。
一传十，十传百，别班的学生也急着去观察小草，观察春天，由观察而引发的惊喜、激动和爱弥漫了整个校园。从日记中得知，很多同学还在街道的绿化带里，在自家的小院里，在教室空着的花盆里，松土、浇水，播下了一颗颗种子、一颗颗爱心。
放飞生命三年级作文
“吱呀！”我打开了自己的衣柜，准备拿件衣服换。
可刚打开柜门，就有三四只“小怪物”“扑棱棱”地从里面一起飞了出来，有一只还落在我的头发上。
“哎呀！”我大叫一声，连忙后退几步，那只“小怪物”见我是个“活物”，赶快飞到一边去了。
这时，妈妈闻声赶来了，听我把事情讲了一遍后，赶忙查看了一遍衣柜，唉！里面已经出现了几个小虫洞。妈妈叹了一口气说：“衣柜里怎么有蛾子了？得赶快治一治。”说着拿起杀虫剂，把柜子喷了个遍，还叮嘱我：“你离柜子远一点，知道了吧？”然后妈妈就出去忙了。
我心里又害怕又疑惑，那些蛾子去哪儿了？我到处找了起来。“嘿嘿，找到你啦！”我看见一只像枯叶一样的.蛾子在桌子上停了下来，就拿起一个玻璃罐子，摆好姿势，咣当一声，把它扣在了里面。那只蛾子见势不妙，赶快往外逃，可被玻璃罐子拦住了去路，只能在罐子里转来转去，有时还撞到了玻璃上。我本来想把它扔掉，可又一想：这也是一个生命呀！它有那么强的求生欲望，不停地飞着，不如放了它吧！
我打开窗，把瓶盖掀开，那只蛾子快速飞了出来，快乐的转着圈，仿佛在说：“谢谢！谢谢！”
我在心里默默地说：小飞蛾，飞吧，飞吧！快乐的飞吧！
尊重生命四年级作文
我最近看了一本叫《蓝色的海豚岛》的书,故事主人公是一个叫卡拉那的12岁印安女孩。
阿留申人的到来扰乱了海豚岛的生活,卡拉那的父亲和大部分男子丧生与阿留申人的冲突中。
卡拉那为了来不及赶上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟抛在岛上。大船走了，弟弟也被野狗咬死，岛屿上只留下卡拉那一个人，卡拉那陷入了危难重重中。
是同情和友好，使卡拉那获得了友情的春天。她救了咬死弟弟的那条狗，这狗后来成为了保护她的忠实朋友；她相信了阿留申女孩，在与女孩的密切交往中，她获得了来自“敌人”的友谊，她感到了幸福和快乐；她是海洋里海豚海狮们的亲人，是小鸟和鲜花的朋友；在最危险困难的时候，她勇敢地迎接各种挑战；最黑暗孤独的时候，她着美丽的海鸥羽毛长裙单纯地相信美好。
卡拉那，这个普通的印第安女孩，她是坚强，勇敢的化身。她遵守了人类生存的根本原则----学会和大自然交朋友，尊重自然就是尊重生命。
不是18天18周18个月而是6500多天被孤独围困18年！
卡拉那，一个勇敢自信的女孩，学习她的勇敢，学习她的和自然交朋友，学习她的真情……。
尊重生命小学四年级作文
折纸是我从小的爱好，我家大大小小的.箱子里都装满了我的作品。什么鸽子、汽车、机器人样样都有。附近的小朋友也很支持我，有的还要拜我为师。我的心里美滋滋的，爸爸也支持我，经常给我买模型作参考可是，随着年级的升高，课业负担的加重，爸爸渐渐开始反对我折纸了。一天，爸爸回来后对我说;小飞呀，你成天折这个有什么用?你看看人家房东于浩，他的小提琴拉的多好，还在少年宫里获了奖呢。我分辨到：别人是别人，反正我只喜欢折纸。爸爸听了后，生气地对我说：不行，你从现在开始就得开始学习拉小提琴。说着，爸爸从柜子里给我拿了一把小提琴塞在我的怀里。从此，我的课余时间就再也没有机会折纸了。一晃一个多月。一天，爸爸找我给他拉上一段。于是我拿出了小提琴开始拉。天哪，这哪是音乐，这简直就是一种噪音。爸爸摆摆手说：算了算了。我本以为自己又能折纸了，可爸爸又让我学下象棋。我心里一下凉了半截。一转眼又是一个多月，爸爸把房东于浩请了过来与我下棋，结果把我杀的落花流水。爸爸在一旁看得直皱眉头。后来，爸爸又逼着我学着学那。因为我不喜欢，所以都没什么进展。今天正好爸爸不在家，我把那些老朋友请了出来。看着这些久违的伙伴，我想对爸爸说：爸爸，我已经长大了，请尊重我的喜好，请尊重我的选择。
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生命的三年级作文
春天来了，小区花园里的花儿姹紫嫣红，争奇斗艳，人工湖里的锦鲤、金鱼欢快的游动，一派生机勃勃。在毫不起眼的花园一角，躺着一块大石头，上面竟然长出了野草，还开出了一朵朵小黄花！在没有丰富水源、泥土也少得可怜的'石头缝里，它是如何扎根、长出绿油油的叶子、并且开出美丽的小花？别处鲜花的美丽，是有充足的营养，不需要像野草一样拼命扎根。我想：那无名的花儿，靠的就是它那顽强的生命，才能在岩石上生长！
我的鱼缸里有这样一条丝毫不引人注意的小鱼。有一次，淘气的它钻到了假山后面去探险，可一不小心被过滤器吸住了尾巴，动弹不得。我以为这下子它恐怕是要死了。可它挣扎着，极力摇动身体，使劲挣脱着。这时，奇迹发生了，小鱼挣脱了过滤器。小小的鱼儿为什么有这样大的力气？答案是——生命！
生命，是小黄花在石头上不屈向上、茁壮成长的勇气；是小鱼在陷入绝境时奋力挣扎、努力求生的希望。生命，属于我们网，属于所有活着的动物、植物。我们可以力争第一、努力成长。也可以虚度年华、消极人生。我不相信命运二字，我坚信，一个人只要好好把握生命，就能改变命运，创造一个缤纷世界。
尊重生命扶危济困九年级作文
生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己加封的，谁赋予了你居高临下的权利？人既然是生命中的一份子，就没有什么可特殊的，在所有的生命面前，万物都是平等的。所以我们尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这等于尊重我们自己。
自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处，共同缔造美丽的家园，否则就会受到自然法则的惩罚。这种自然法则最先受到最强大的恐龙的破坏，而最先灭绝的恰恰就是高大威猛弱肉强食的恐龙。人类的历史非常年轻，可是诞生后不久，就以捕猎为生，那些奔跑着的动物成为人类捕猎的对象，成为人类的美味大餐。而今，天上飞的，地上跑的，水里游的，没有人类不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，于是珍稀动物越来越稀少，有的几近灭绝。君不见洁白的天鹅垂下了带血的翅膀，在集市上被公开出售；君不见藏羚羊被偷猎者追捕，茫茫青藏高原上，堆着它们的累累白骨；东北虎数量大大减少，打死金钱豹的人竟然还被作为孤胆英雄赫然出现在中学语文课本上；近来又出现了清华才子用硫酸泼狗熊，四川一大学生将小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。长此以往，等世界上只剩下人类的时候，我们还与谁为伴，我们还拿什么作为生命的依托？那时离人类灭绝的日子也就不远了，人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂！这绝不是危言耸听。
尊重生命小学四年级作文
最近语文已经开始教《绿色蝈蝈》这一课，是法布尔写的。对于法布尔虽然感觉名字听着很熟悉，但却从未真正去了解，只知道他是一位伟大的昆虫学家。不用问，他肯定是与其他生物学家一样：解剖、试验样样拿手的了。
但没想到，法布尔的简介与笔记竟也成为了我们上课的内容。读着，每一个字都那么出乎意料。文字上说：他融进昆虫的世界，从不对昆虫做一些“手术”，他的实验室是田地与蓝天……我一下子傻了，一个研究众多昆虫的科学家竟然不去解剖昆虫，这怎会成为一个昆虫学家?要进行解剖才能对生物了解透彻些、清晰些这种观念已在我脑中根深蒂固，法布尔的与众不同引起了我的思考。在非洲，许多人为了经济利益去捕杀一些濒危的物种，因此许多物种大量的消亡。鲨鱼何罪?只不过人们需要它的鳍，它就必须付出生命?曾经在电脑上看过一组血腥的图片：日本的一个天然海湾却成了屠宰场，一群渔民穿上潜水服将赶进海湾的海豚肆意屠杀，血水染红整个海湾。我深深感觉到人类的自私和残忍，对生命的极不尊重。
而法布尔善待生命。他拿昆虫观察不过是暂时的，他将蝈蝈养了几日，然后放回草丛。就是这么几日，他观察记录下了《绿色蝈蝈》一文，字里行间体现出的无不是生命活跃的气息。若是每个人都像法布尔一样善待生命，可能就不会有那么多人被毒蛇、毒蜘蛛咬伤。或许是人类对生命的轻视，才会有那么多人死于野生动物的口与爪下。只有善待生命、尊重生命我们才会有和谐的家园和宁静的心灵。
生命的三年级作文
最近，老师带领我们学了第19课《生命生命》的文章，这篇文章是写生命有多么可贵的。
学了这篇课文，我受益匪浅，我明白了：我们应该像飞蛾一样面对这么强大的敌人，也要奋力求生，千万不要放弃比任何事物都要珍贵的生命，像飞蛾一样只有那百分之0.001的希望，也要努力求生。我以后在生活中难免不会受到一些挫折或困难，我也要像飞蛾求生那样遇到多么大的困难或多么大的灾难也要用百分之百的力量和努力去拼搏。
一个从墙角缝中长出的瓜苗，包含着多么强的生命力啊！它竟然能在这么恶劣的环境中茁壮成长。我也要像瓜苗一样遇到困难还要不屈向上，突破坚硬的墙角缝——走出困境。
我用手摸了摸自己的心跳，静听着心跳声。那一声声沉稳而有规律的'跳动，使我感到骄傲，这就是我的生命，单单属于我的，一切都有自己决定，我要让这有限的生命体现出无限的价值。
钱没有了可以再赚，房子没有了可以再建，工作没有了可以再找，可生命就像流水一样一去不复还，生命很可贵，我们应该使自己活得更加光彩有力，充分体现生命的价值。我以后应该多帮助身边的人，多做一些有意义的事。把一年的事用一个月做完，把一个月的事用十天做完，把十天的事用一天做完，决不让它白白流失。最后，我告诉每一个人：“要热爱生命，珍惜生活。”
生命的三年级作文
生命是什么?生命是大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼;生命又是像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要热爱生命。
我还记得那是一个没有课的下午，我和同学一起玩水枪，跑得飞快，不小撞到了墙角上。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧!”不知是谁打破了那可怕的沉寂。
我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。妈妈看到我时，我已经被包扎得像一名刚从战场上下来的重伤员。看到妈妈那牵挂的眼神，焦急的面孔，我惭愧地低下了头、内疚地说了一声：“妈妈，对不起!”
通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击。需要我们珍惜对待。热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画!
尊重生命作文五年级
而此时此刻，在离我不远处屹然立着一个弱小的乞丐，他在寒风中瑟瑟发抖，而旁人却向他投去冷漠与鄙视的目光。终于，在乞丐颤抖的手再次被打掉时，他的眼里流露出了无尽的忧伤。顺着他眼角落下的，是一滴饱经风霜的辛酸的泪。“骗人的！”“这么年轻健康，怎不去找份工作，而在大街上混日子呢？”“……”我总是听见大人们这么评价乞丐。我不语，每个生命都值得去尊重、去呵护，也许，这个渺小的生命有着别人不知的难处，再加上它本身并不起眼，在茫茫人海中便自然被忽略掉了。但它至少也是个生命啊！它也曾度过幼年、童年、少年、青年、中年，将来还要度过老年……如果生命缺少尊重，那它将是怎样的暗淡无光！我轻轻地走过去，摸出口袋里唯一一个一元钱硬币，轻轻地放入了乞丐破烂不堪的乞讨器皿里，默默地走了。
早晨，当我伸着懒腰极不情愿地醒来时，家附近的工地早已响起了“叮叮当当”的铁锤声，我知道，工人们早已开始干活了。爸爸曾不止一次地“教诲”我、“启发”我：“做人就要做有用的人，你的任务是读好书，将来有出息了当个官儿。否则，你就得像工地上的下等人一样，起早贪黑地工作，还随时冒生命危险！”尽管这样，我的观点还是不能与爸爸站在同一水平线上：如果所有人都当官去了，其它的职业又由谁来干？没有百姓的付出，哪有官场的权威？这世界上，只有各行各业同时发展，国家才会进步啊！至于人，世上根本不存在“上等人”与“下等人”之分，人生而平等，都应得到世上所有人的尊重。再说，工作们这种平凡而伟大的精神不是更值得我们去学习吗？我们要学会去尊重、去呵护每一个生命，让世界美好而温馨！
上帝给予了每一个生物以生命，每一个生命都值得我们去尊重。
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