实现理想是每个人心中的追求和目标，它是我们前进的动力。以下是一些与理想实现相关的名言警句，希望能激励你追寻自己的理想。
年初中生我的理想作文
每个人都会有一个自己的理想，而我的理想就是做一名医生，不是护士而是医生。中医、西医都行。
我想做医生是因为，我想为那些被病痛折磨的人尽快的脱离病魔的控制，脱离痛苦，恢复健康。我想当医生还有一个原因，就是我的爷爷和三老姨都是在病痛的折磨下去世的。爷爷和三老姨就跟周总理去世前的体重是一样的30——40公斤，非常瘦。所以，我就下定决心要做一个为人民服务的医生。
我问过妈妈，问她学好什么才能当医生。妈妈说如果是当西医的话就要学好数学、化学和生物这几门课程才能当西医。学好数学是为了计算药物的量，学好化学是看什么药和什么药在一起能起到治这个病的效果，以方便治好人们的病。学好生物是因为要熟悉人体的各个器官，这样做手术开刀才不会开错位置。如果要当中医的话，就要认识各种的药材，看什么样的药材治什么样的病。妈妈还说了，中医去跟，西医去表。
听完妈妈的一番话后，我不禁感叹道，当医生还要学习这么多的东西。不过，还是没有动摇我要当医生的决心。虽然我还不能马上实现我的梦想，还不能上化学、生物课还有认识药材。但是，我要好好学习数学，为了我以后会当好一名医生、一名合格的医生打下基础。
虽然现在我不能马上就当上医生，但我可以跟我的阿姨学习一点中医的皮毛。
我要向我的愿望前进!
我的理想初中生作文
我的理想并不是一成不变的，而是多变的，是变化莫测的。
小时候，我就有了自己的第一个理想——当一个服装设计师。每次看到电视上那些小模特穿着漂亮服装在t台上走秀，我的心里就充满欢喜，不时地发出赞叹。我是多么的希望小模特也能穿着我设计的服装在t台上走来走去。可是过不久，我的理想就发生了变化，因为我喜欢在纸上画一些漂亮的衣服，然后照它的样子，为我的布娃娃做一身美丽的服装的时候，我才发现原来当服装设计师也不是那么简单的。
于是，当一名医生成为了我的第二个理想。当我到医院看病的时候，我非常好奇：为什么医生们能把病人治好呢？难道他们有魔法吗？一连串的问号出现在我的脑子里。后来，我知道医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。可是我粗心大意的，有时做试卷总要错一两个简单的题目。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个愿望时，我已经上小学四年级了，那时，我想做一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、经验丰富的；也有年轻的、机智风趣的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门功课，我都非常喜欢他们。将来我也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生讲课。
如今我已经是一个六年级的学生了。将要步入中学的殿堂的我已不是以前那个什么都不懂的小孩子了，对一些事情已经有了自己的看法和见解了。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。以后的路还长，我并不能肯定自己的理想会不会再改变，但是我能肯定的是，将来我一定要做一个对社会有贡献的人。
虽然我的理想是变化莫测的，但是做一个对社会、对人类有贡献的人才是我不变的追求。
初中生我的教育理想读书心得
教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。教育本身就是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关心人类，关心生命。
一、学会赞美他人。
工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，奋发向上；总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们需怀若谷，默默奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精……我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们!教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法；总有这样一些画面，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯；总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望……总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美!学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在教师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。
二、学会把握机会。
我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革，作为一名教师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢?是退缩，还是前进?郑杰为我们做了细致的分析：“如果我们退缩……我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难……每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”一个真正优秀的教师，其之所以会成为名师，都是将困难视为机会的，他不仅可以从困难中获得事业的成功感，更从中发现了那个“伟大”自我，收获了作为一个人的尊严。的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。
三、学会利用时间。
课堂高效益令学生喜欢，学生坐在教室里，其实是在投资，投资为了回报，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕?因为效益不同，低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是浪费生命。金子般有限的童童年、少年时光，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十分钟里榨出油来”做短短课表的“守财奴”是我们必然的选择。
某种意义上讲，教育就是“心向着孩子”。我们要心向着孩子的快乐那么学校就成了孩子延续在家庭、父母之外的地方，他们自己流淌、享受着快乐，当然更需要学校这个快乐之地为他们创造快乐!
总之，教师素养的提高是一个长期的、艰苦的过程，需要我们有正确的思想、执着的意志、进取的精神，在教育实践中不断探索，从而不断提高。
初中生作文我的理想
人生漫漫长路上，有个美好的名词叫“理想”。人们的一生中，总会或多或少的和这个名词有所接触。它很渺小，没有多少人会注意它的存在;但它却很重要，没有任何一个人可以遗忘它的存在。这，还真是个有趣的名词啊!
所谓理想，就是自己对多年以后的想法。例如，我以后想当一位物理学家，这就是理想。那么，要怎么去实现一个理想呢?主要的步骤有三点：1、理想的范围尽量小，太广泛的理想只会令人的一生碌碌无为，要对自己的理想坚定，不要经不起任何考验，那样，还不如说你的理想就是成为一个懦夫更好一些;2、在确定理想后，便要不断地朝这个方向努力，不要先说自己要去北方，结果却往南方行进，这样只是白白的浪费精力;3、要对自己拥有信心，超过百分之八十的人没有实现理想的原因，就是认为自己做不到，你相信自己做得到，就相当于成功了一半。
另外，要懂得理想与空想的区别，不要将自己的理想成立于完全不可能的事情上。当然，这和创新完全是两码事。举个例子，如果你说自己的理想是让汽车运用的能源是空气中的二氧化碳，那么这就属于创新，因为这个是完全有可能实现的;而如果你说自己的理想是让时光倒流，那么这就只是南柯一梦罢了。
这就是理想，唯有懂得理想，才能去实现理想;唯有坚持理想，才能实现理想;唯有明确理想，才能实现理想。
我只是个初一的学生，还在为那些咿咿呀呀的英语和枯燥无味的数学而伤脑筋。但我不能放弃!我一直都记得，我有一个理想，我要成为一名物理学家。因此，我必须朝这个方向努力着，我不能让人笑话，我也不想只是个笑话，我要为了我的理想而加油，而努力!
人生路上，最为重要的就是理想，最美丽的也是理想。所以，为了这个名词的广泛，让我们加油，奋发图强吧!
我的初中生活，初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适;初二像李白一样，相信“长风破浪会?时，直挂云帆济沧海”，永不言败;初三像曹操“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心壮志。
今天是我14岁生日。
下午课外活动时间，我的课桌上赫然摆着一个大大的蛋糕，在班长的带领下，同学们围着我唱起了生日祝福歌。我顿时感动得“一时竟无语凝咽”，泪眼盈盈。感动之余，我想起了这样一句话：“学校，是这样一个地方，我们能在不经意时得到意外的惊喜，心灵能得到千百次的满足。”
这一年我在感动与淡然中度过，这让我想起了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”
骄阳炙烤着大地，仿佛万物都失去了生机，路边的小草耷拉着脑袋，花儿也无精打采，树上的知了声嘶力竭地叫着，这一切更让我烦闷。
最近上课注意力总是不集中，成绩一落千丈，心中很是苦闷。这时好友发来短信：“要对症下药，方可见疗效，本医生给你开一副药：‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’一日三次，含着吃，用心体会其中滋味。”好友的一副“药”，让我大有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
我抬头看天才发现，今天真是艳阳高照啊!天空中几片云彩在悠闲地漫步，鸟儿在自由地飞翔，知了在歌唱，小草和花儿也仿佛在窃窃私语，一派生机勃勃的景象。
近来一段时间的学习不断退步，我心里越来越自卑。于是每天晚上我熬夜到12点，总是一副黑眼圈，成绩却还差强人意。失去往日的自信，与日俱增的却是自卑与烦闷。老师找我谈话说：“初三有种独特的浪漫，辛苦之后就会有甜蜜和收获。也许结果并不如你所愿，但只要你做到了就问心无愧。”并送给了我一本《简•爱》。书中的话“我贫穷，低微，不美丽，但当我们的灵魂走过坟墓时，我们都是一样的”让我豁然开朗。我顿时明白了许多，现在我用曹操的话激励自己，“老骥伏枥，志在千里”。
初中时光如白驹过隙，同昙花一现，却也摄人魂魄。只要绽放过，灿烂过，就再无遗憾。
初中生作文我的理想
作文一：
每个人都有自己的梦想，有人想当一名科学家为人类造福;有人想当一名探险家去寻找宝藏;有人想当一名宇航员去探索宇宙的奥秘;还有人想变成神笔马良为灾区人民画出高楼大厦。而我想变成一片云。
假如我是一片云，我要飞到四川，为受灾的群众、武警官兵、白衣天使……遮挡“大火球”(太阳)那火辣辣的阳光。使那无比闷热的天气变的凉爽极了。让大家的工作进展得更快些，多拯救几个生命。让受伤的受灾群众更加舒服一点，积极配合医护人员对他们的救助。假如我是一朵云，我要飞往干旱的荒地，多下一点雨，让荒地变得松软、富有养分。让农民伯伯容易开垦，好在这块地上拓荒耕耘，结出许许多多的谷物、水果、蔬菜获得大丰收。多筹集些物质，给灾区人们多补充一点营养。
假如我是一朵火烧云，我要变幻无常，时而变成一匹四蹄生风的骏马在草原上奔驰;时而变成一只嘴啃萝卜，活泼可爱的小白兔;时而变成一只威风凛凛正在咆哮的'猛虎;时而变成一头勤勤恳恳努力工作的老黄牛。给那些地震中无辜孩子们那纯洁无邪的幼小心灵多带来一些快乐，多减少一些痛苦。假如我是奇特的云，我要天天漂泊在老师的床前那湛蓝的天空上，让老师一抬头就可以看见我的笑脸，快乐地度过在教学楼里的每一天。让老师辛苦工作的时候不再觉得疲劳。
希望我的梦想能早日成真。
作文二：
作文三：
每个人都有自己的梦想，但每个人都必须朝着自己的梦想去努力和奋斗了吗?没有的话，则梦想将会变成空想。
梦想就如十万金子那么多、那么重。梦想也能创造无数的财富。当然也只对中、小学生而言罢了，朝向自己的梦想处罚还不迟喔!
我们也一样，应该从现在开船，刻苦学习、天天向上，为了自己的梦想;努力奋斗、不怕困难、勇往直前，只要这样相信每个人的梦想就一定会实现的。
梦想是金，这便是梦想的重要性。
初中生我的教育理想读书心得
《我的教育理想》是苏州大学教授朱永新的教育名著，被誉为最感人、最畅销的教育经典，被专家学者及广大教师推荐为教师、校长、教育工作者的必读名著。
本书从十个方面阐述了作者的理想教育，分别是：《理想的学校》、《理想的教师》、《理想的校长》、《理想的学生》、《理想的父母》、《理想的德育》、《理想的智育》、《理想的体育》、《理想的美育》、《理想的劳动技术教育》，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育。我感受最深的是书中《理想的教师》一章和理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章。《理想的教师》一章，明确了优秀教师的标准和要求，点燃了广大教师的理想和激情！理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章以科学的理论深刻阐明了素质教育的内容和培养目标。教育的理想是为了理想的教育。只有充分把握处于未来社会中心的教育走向，洞悉未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使中国的教育改革站得更高、看得更远。教育改革的最终目标是培养什么样的学生，未来理想中的学生应该具备哪些素质呢？通过阅读本书，使我明确了这样的理想，未来的学生最重要的是应该具有人文精神和民权意识！
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。人文精神的关键是追求人生价值和关爱生命。如何引导学生去追求和实现人生价值，如何引导学生去关爱生命，对人类、对世界充满爱心，则是我们教师的神圣责任。在本书，《理想的教师》一章，对如何培养学生的人文精神，作者从老师的自身修养方面给出了十分具体的要求，首先教师应该充满爱心，能够赢得学生的尊敬，未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，只有爱学生才能独具慧眼，去发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致地发挥，才能帮助孩子实现自己的人生价值，当然也就能把爱传递给孩子，使孩子的爱心得以发扬！理想的教师还应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师，是一个勤于学习，不断充实自我的教师。具有创新精神和勤于学习的教师才可以更好的履行教师的职责，才可以在基础教育层面为学生的成长奠定基础。在本书理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章中，对如何培养学生的人文精神，从教学内容方面给出了明确的答案。如通过德育可以让学生在自然的活动中养成德性，并培养学生健康的生活情趣。理想智育应超越知识、走向智慧、激发创造，应以学生为主体，应关注个性，应培养学生的科学精神和人文情怀。理想的体育可以使学生养成坚韧不拔的品质，并可培养学生的合作精神、集体情怀。理想的美育可以培养学生热爱自然的情怀，可以引导和教育学生热爱生命，珍惜生命，享受生命。但我们当前的教育还有很多不和谐的因素，教学的功利性很强，忽视德育、体育、美术和劳动技术教育。智育也是唯成绩论、唯分数论，忽视了智育中最重要的科学精神和创新精神的培养！
民权意识是当代合格公民的必备素质，是推动中国社会民主进步的基本条件之一。“民权”具有两重的含义，一种说法，“民权”取的是卢梭“人民主权”之义，但另一种说法认为“民权”是对“自由”一词的翻译。培养学生的民主精神和民权意识，教师的引领、示范作用非常重要。朱教授在本书中提出了教育的民主性问题，他指出：“我们教育中的民主精神还不够，教师讲学生听，教师命令学生服从，师生之间平等对话太少。我们经常抱怨社会缺少民主，可是社会民主的基础是学校的民主，没有学校的民主，谈不上社会的民主。民主精神的培养要从小开始。民主体现在许多方面，包括教师与学生讲话、交流的方式，似乎是小事，但都体现着一种民主。中国的学生上课都是正襟危坐，教师在提问的时候，学生都是异口同声地回答，在外国教育家看来，这些都是不可思议的。一个问题怎么可能齐声回答？”这种教育中的不民主性和准军事化的校园管理正在扼杀学生的民主精神和自由精神。只有积极追求民主、自由的新时代公民才能推进我国的现代化建设。自由主义者胡适曾说过：现在有人对你说：“牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！”我对你们说“争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！”可见自由精神、自由意识对学生、对国家的重要性。“民权”的另一层含义，人民主权精神似乎离我们的校园较远，但实际也是我们的职责之一，西方国家对中国人有这样一种印象，非常勤劳，但不关心政治，看法虽有偏见，但也反映了我们教育中的一些缺失，朱教授在本书中特别强调了社会责任感问题，包括校长的责任感、教师的责任感和学生的社会责任感！有社会责任感首先要有主人翁意识，应该以主人翁的意识去维护祖国的利益和尊严，为祖国做出应有的贡献。()但个人服从集体、国家并不是绝对的，他的前提是这个国家的政府是真心为人民服务，要让学生认识到爱国家和爱政府是两码事，爱国就是爱自己国家的土地和人民；就是爱自己国家的历史和现实中一切进步、美好、光明的事物。公民的基本责任之一就是对政府做得不好的事进行质询和批评，责成政府改进；如不能有效改进，公民就有权力唾弃政府。托马斯·潘恩有一句名言“爱国者的责任就是保护国家不受政府侵犯。”这说明学生只有具备了科学的民权意识，才能去维护真正的国家利益。所以培养学生的民权意识，使学生成为有素养的合格公民也应当是教师的重要职责！
教育需要理想，虽然我们离理想还有一段距离，但是我们不能放弃。为了我们心中的理想教育，我们仍需要不懈的去努力和追求！
初中生我的教育理想读书心得
我是一个愚笨的人，虽说朱永新的《我的理想教育》读了许多遍，也读了许多有关新课改的书籍，但身处乡村学校，每日感受到的都是乡村教育方面的人和事。所以一直固执地认为：在乡村,“理想教育”只能说是一种“理想”,在这样的环境中能够畅想“理想”就已属不易了，更别说达到理想了。但是内心深处的社会责任感与良知，却时时刻刻迫使自己去思索如何改变现实的困境，如何在现实和理想之间寻找一条可以穿行的桥梁，如何着眼理想，脚踏实地小步骤地去上下求索。
现实的困惑。
农村小学教师群体中，有一个不容忽视的阻碍新课程改革进程的现象，那就是村小老师往往过多的把教育教学这个本属于脑力范畴的工作做成了体力劳动，不能做个真正的脑力劳动者。造成村小教师脑力劳动缺失的原因非常复杂，客观的原因可能是应试教育的压力、管理体制的局限等等，如果单从教师主观方面来分析的话，我认为有以下几种可能：
一、大部分老师在使用新教材同时感受到了研究的重要性，也想去反思和研究。但是却不知如何下手，缺乏研究基础及研究方法的引导者。
也许有人会说，课改进行了进十年，国家进行了各级各类的培训不计其数，难道教师还没有研究基础及方法的引导？现实是国家级、省级的培训对于一线的农村教师来说是可望而不可及的事情。再者任何培训都需要参与者有一定的理论基础来消化，农村小学的师资来源以及实际能力十分不理想，有些培训农村一线的教师即便参与了，可由于培训的理论性太强，他们听不懂。一线的老师需要的是具体的与他们的认知相匹配的由浅入深的引导。在农村一所村小能有一两个正式的全日制师范毕业生就很不错了，想找理想的引领老师的确很困难。加之方法的引领是一个实践性的长期摸索体验过程，并不是一两次的培训讲座就能够凑效的。
二、一部分的教师想研究想反思，但是在自身与理想的比较中黯然神伤，缺乏研究信心的鼓励者。
农村小学教师年龄偏大，由于体制等各方面的原因，经验丰富，虽说干了一辈子，但都是就事论事，怎样做有效（主要是能提高成绩）他们知道，但是为什么？没有想过。就是想过也是被应试教育逼迫的，思考的视野很狭隘，得出的经验往往是违背了教育规律的、急功近利的。多数情况下是牺牲了学生的全面发展，而片面追求升学率的做法。现在让他们去研究去反思，就像是先给他们下了判决书：你们以前的做法都是错误的，是个不称职的课程改革者，你们的理念与课改理念相差太远，他们何来研究的信心？我也做了一点尝试，通过看录像的途径，观看名师讲座、课堂实录，想以此提升他们的上课水平。但是这种相差千里的示范与榜样，这些经过千锤百炼的完美课堂以及高深见解，让他们领会到了名师的素质是那样的完美。他们不知道即使再好的老师也有课上的很糟糕的情况，他们常常为自己课堂的无助而痛苦，名师的完美又加重了他们的自卑。他们需要的是近距离的、真实的课堂，需要真实生活情境中的榜样，需要点滴的长久浸润的鼓励，需要自己通过实践，亲身体验到的成功来作为直接的鼓励。
三、还有一部分老师他们在不断的反思、追问，但现实却时刻让提醒他这种做法是多么的不值，缺乏研究与反思的动力激励者。
现在农村教师虽说实行了绩效工资，但是苏北农村教师的绩效工资的差距不是很大，在具体的执行中出现了这样的一种尴尬局面，没有执行绩效工资时候，教师工作从不讲报酬，实行绩效工资后大家反而变得斤斤计较了。除了工资，农村小学的教师没有其它的任何收入，尤其是优秀村小教师在和城区学校教师的待遇比较时心里很不平衡。另外，学校应试主潮的生存压力客观的存在，村小教师作为教师中的最底层很少得到精神上的认可。这样单靠个人良心与师德作为研究与反思的动力，它的持久性与普及型值得怀疑。正在进行研究与反思的村小教师由于能力与环境的原因，虽说在课改之初热情很高，但长期缺少动力的激励，慢慢的看破红尘，逐渐的在牢骚与失望中迷失方向。
新课程改革要想在农村小学取得进展，必须改变农村教师远离研究与反思的现状，她需要来自各方面的合力。
一、农村小学校长要努力提升自身的素质，做好引领。
村小校长要树立责任感，锐意进取干好事业，同时又脚踏实地不急功近利。要深深理解了“理想教育”要反对“纯应试”教育，反对追求表面的功利主义，要耐得寂寞。这就要求村小的校长要不断的提升自身的素质，准确把握上级的精神，做一个有感召力的精神引领者、实践指导者，上级文件的本色传达者、有效落实者。
二、各级各部门对农村教师群体给予优待，留住人才。
要想改变现状，农村小学需要一批有事业心，有能力的人去引领，但是，现实情况是农村小学的校长都愿意进城当老师，就别说是老师了。优秀教师城乡比例严重的失衡。村小教师中真正的师范毕业生不到20%，这些人还想进城，因为他们的同学大都在城里教书，同样的一个人，在村小永远得不到市级以上的奖励和上课机会，一旦进了城，到了有名的学校，极可能得到市级以上的荣誉奖励，轻易的获得市级以上的优质课。而且奖金福利让村小教师想都不敢想。所以，要留住现有的优秀教师或者说要吸引一批有能力想干事的教师到农村去，要提高村小教师的工资待遇、要在荣誉与上课机会上适当的照顾。我们要让研究者与农村小学的实践者距离尽可能的缩短，让研究更朴实、真实、更有普及性。
三、对农村小学的评价要增大自主评价的比例，促进发展。
村小要取得真实卓有成效的发展，必须激发村小全体教师与领导者的的内在动力。对于学校的评价要关注实干，关注现实、尽可能的把评价主体下放到校，使“上有政策，下有对策”现象失去土壤。让村小在真实的评价与办学目标中前进。校长作为学校中的一员，与老师朝夕相处，亲历了学校中的每一个教育教学行为，有可能也必须对每个教师进行公正，真实的评价，让真正进行反思与研究的教师得到认可。从而引导着学校形成良好的校园文化，促进学校发展。
四、对农村小学教师进行合理的配置，优势互补。
说实在的，在农村小学，让所有的教师都达到一个高的水平，都生活在一种状态下，这不现实也不可能。在部分不能成为研究型老师的群体中，相当一部分工作不怕吃苦，做事任劳任怨。那么我们为何不换个角度来考虑？让他们成为有反思能力的老师的助手，辅导学生，就像英国的助教制度一样。这样也弥补了研究型教师对于重复简单枯燥事物的排斥。合理分工取长补短，把动脑和动手发挥到最佳水平。
有位哲人讲：理想是彼岸,现实是此岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。希望农村小学有更多的行动者在理想和现实之间穿行。
初中生我的理想演讲稿【】
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天，我要演讲的题目是《我的理想》。
有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的理想——做一名教师。
列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。
记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。接着，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。”国王顿时笑逐颜开，他激动地说：“你是最有贡献的人！”接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。
从此，我对教师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话“理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。”我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进！
我的演讲完了，谢谢大家。
理想的初中生活作文
要一个明亮的教室，一个尽职的老师，一班好学上进的学生，听着春风穿户、夏雨叩窗，这将是多么美好的初中学校生活呀！
芬芳的花香润心灵。
我理想中的校园，有许多花朵，一个个花朵像一只只手，拉着圣诞老人的车，为学子们送上知识的大礼，还要留下沁人心脾的花香，滋润每个人的心灵。人人皆可走到校园中去，感受着大自然的气息，解除一天上学的.疲惫，迎来美好的、自由的学校生活。
对了！校门口一定要栽一棵桃树一棵李树，别问我为什么，只看春天到来，春暖花开，香气传十里，独我校花开最美。
友谊的芳香满校园。
桌前桌后、楼上楼下、对门隔壁，都开满友谊的花，一串串石子项链，串起初中的回忆，倘若二十年后，回忆初中学校生活，可记得当初纯真的友谊。
天气晴朗，万里无云，随着花香，到校门口只见学生有说有笑，心中荡漾起友谊的小湖，湖中便映着“海上生明月，天涯共此时”的千里明月。
浓浓的书香飘满天。
学校何用？用于读书学习。
芬芳的花香扑鼻，友谊的小船荡漾，浓浓的书香遍校园，这样的学校生活，谁不向往？
理想的初中生活作文
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。踏进中学，一切都变了，耳边没了父母的唠叨，我们也不再嬉闹，只在画纸上勾勒初中生涯的.蓝图，过自己理想的生活。
我理想中的生活很绚丽，它到处充满着快乐，每一个角落都住着自由快乐的小天使，释放着灿烂的光辉。
早晨，拿着课本来到教室，在座位上翻开书本，仔细品味书中的景色，欣赏远久的历史，观看奇妙的生物，然后自由地在数学世界里探游，快乐地在英语王国中遨翔。当老师迈进教室，便放慢自己的脚步，让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起。
当烈日升到半空，进行午休时，我将闭上双眸，回想教过的知识，任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时，认真听进，将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容，随时翻开细赏。遇上自习课，不再像上学一样，与同学吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，我将翻开书本，认真复习这一天当中学过的知识，弄清课上不明白的问题，向同学探究、交流，再仔细捉摸，记入脑中。
我还会仔细了解中学的学习环境，在同学之间建立新的友谊，在新的集体中展现自己，好好学习，取得好成绩！
理想的初中生活作文
天如镜面，澄澈见底，枫叶悄悄变色，红得如火般热烈。默默闭上眼睛，细听飘叶声音，慢慢探索，近了，近了，一幅画卷徐徐铺开，画上有我理想中的初中学校生活。
理想·读书。
理想·楼梯。
继续飘落，落在学校毫无尘土的楼梯上，脚步声响起，一位同学握着扶手，一溜而下，不巧碰到了老师，他急忙坐起，站起，手不停地抖动，已做好准备接受惩罚。老师什么也没说，上了楼梯，他沮丧地低下头。忽然，脚步声传来，那位老师竟也顺着扶手溜下来，饱满的热情，童真的笑容，用宽厚的声音说：“注意安全哦。”便走了，留下轻风吹散那未散去的香气，这样的和谐该多好啊。
还在飘落，落到刚扫完的操场，不知何时扩音器里突然传出郭富诚的樱花曲，顿时，同学们踏着轻快的步鞋跑来，跳起了樱花操，没有规定的动作，没有规定的服装，只有每位同学轻松的.笑容飘荡于心中，久久不能平息。
再次睁开眼睛，已是初春。秋天，冬天早已散去，却没有了同学宽大的朗读声，没有了老师童真的微笑，更不会想响起那熟悉的歌曲只有那苍白无力的卷子。一次次挑灯夜读，睡觉，已成为了一种怀念。
初中生作文：理想啊理想
理想，是人生海洋上的一只帆船，它带着你划向理想的彼岸。我的理想，是能够当一名翻译员。
我认为，当翻译员有很多好处。第一，我能够帮助别人，为人民服务；第二，既然我想成为翻译员，那么，如果我能够实现我的理想，我将非常高兴。
我喜欢为人民服务。我成为翻译员，就是想要为人民服务。我觉得，我能够帮助别人，是件很开心的事。假如，某个地方有外国朋友来做客，我能够帮助他们在中国好好地游玩一下，使他们了解中国的习俗、传统美德、手工艺品等。
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理想的初中生活作文
阳光明媚，思绪万千，考场上一片寂静，阳光透过一片微薄的树叶停留在我的笔尖，我进入了理想中的初中学校生活。
绿草如茵，鸟语花香，一排排整齐的桌椅摆放在每个教室，一声声温暖的话语环绕在耳边。清新整洁的教室里，回荡着同学们清纯的声音。体育课不再是枯燥乏味，而是充满了激情。叮铃铃，叮铃铃，下课铃响起，我与我的朋友小林兴奋地跑向体育场，等待体育课的到来。同学们陆续走向体育场，一路欢声笑语。
在体育课上，老师没有让我们一圈又一圈地奔跑，而是让我们两人一组，一起跑步，先到达终点的可以休息。我与小林一组，刚开始跑的时候并不和谐，你快我慢，我快你慢，都落了好多人。在我们共同的协商下，找到了原因，是因为我们步伐不一，我们调整呼吸，共同努力，拿下了第一名。
除了体育课上的快乐，在地方课程的`课堂上也十分有趣。
结束了一天的学习后，我来到我最喜爱的民乐团。在放学后，学校开展了许多有趣的课程，有美术班，合唱团，民乐团等，同学们可以自行选择喜欢的课程。“咚咚咚，咚咚咚”大鼓的声音让整个房间陷入了愉快的氛围，没错，我便是那个打击手，民乐团有许多动人的乐器，如二胡，琵琶等。每个同学都在自己练习，等待最后所有的乐器合奏。在练完合奏后，终于等到了演出那天。
由于我是全场的定音之鼓，我站在舞台的中间，台下的观众一双双明亮的大眼睛注视着我，我成为了万千瞩目的焦点。还没演出时，我就双手冒汗，手中的鼓棒仿佛随时都会脱落，我浑身发抖，害怕自己出错影响整个演出的完美。这时老师在我的耳旁说：“加油，你是最棒的。”我顿时内心充满了自信，得到了认可，完美地结束了这场演出。
风轻轻拂过我的耳边，将我带回严肃的考场，初中生活是完美的，有趣的，人是这样，事也是这样，理想中的初中生活更是这样。
初中生作文我的理想
在每个人的心中，都有一个美好的理想，理想是每个人对未来的向往与憧憬。但每个人的理想不同，有的想当白衣天使，有的想当歌唱家，有的想当科学家，等等，总之理想就像天边的条条彩虹五彩缤纷，理想就像海边的贝壳数也数清。有理想才有了动力，有了动力我们才能不断的努力，努力，的去追求自己的理想而奋斗。而我的理想是当一名老师。
记得，我上幼儿园大班的时，我就十分羡慕老师，老师教我们唱歌跳舞给我们讲故事听，我就觉得老师是那么神奇，什么都会，我也要当一名老师，把我懂得东西都教给小朋友，天天和那些活泼可爱的孩子在一起是多么开心啊！
慢慢地，我长大了，上了小学，我的思想更明确的告诉我，我的理想就是当一名老师一名老师。因为我每次看到老师拿着课本走进教室，走上讲台，是那么的神圣，是那么的伟大。他们在讲台上给我们播了知识的种子。把他们的'知识毫无保留的都教给了我们，教我们怎样做一个讲文明，懂礼貌的好学生。让我们在快乐中学习。所以，我也不禁向未来憧憬，假如我当上了老师，那该多好啊！我也要像我们现在的老师那样，上课了手捧课本来到教室，给同学们津津有味的讲着课本中的知识，一点一滴都给同学们，把良好的作风优秀的品行全部的传授给他们，下课了还跟学生们像好朋友似的，做游戏，玩耍，嘻嘻哈哈的笑，让学生们在健快乐中成长。让祖国未来的花朵更加绚丽多彩这就是我的理想。
所以我要把握好现在，要好好学习听老师和爸爸妈妈的话，一心一意。的学习打好基础，朝我的目标努力努再努力，前进前进再前进，争取考上一所好的大学，来实现我的理想。
理想的初中生活作文
时间奔流不息，已至午夜。我仍坐在桌前奋笔疾书，我心想：“老师布置的作业太多了，要是能让学校成为这个样子就好了……”迷迷糊糊，两只眼睛渐渐合上了。
猛然醒来，一缕阳光斜照在桌子上，一切笼罩上了一层金边。我才发现我辛辛苦苦写的作业不翼而飞，连我的书包也消失了。着急一看表，还差十分钟就上课了，我匆忙赶到学校，不敢相信自己的眼睛。
“树木丛生，百草丰茂”，一片原始森林映在我眼前。我小心翼翼地向里走，森林里一片寂静。几间小木屋错落有致地坐落在大树之间，木屋上挂着班级的牌子。我迫不及待地找到自己的教室，推门一看，同学们都坐好了。我快速跑到我的位置坐好，这才开始观察：桌子上是一个荧光屏幕，教科书都搬了进去。黑板也消失了，只有一个小黑点在中央。
一声鸟鸣传来，上课了。不知从哪里冒出了一个智能机器人，它用手点了一下那个小黑点，顿时，一块屏幕出现了。机器人老师说：“同学们，请打开第一个文件，我们……”我满怀好奇的打开，跟着“老师”步骤一步一步做，这也太有趣了。下课的铃声又变成了蝉鸣，机器人老师也不见了。
最有趣的要数体育课了，我穿梭在森林间，跟着机器人老师跑步。跑步的过程中，我看到了许多种树，高大茂盛，还有一个人造小溪。随着泉水叮咚和清脆的鸟鸣声运动，所有的学生都会喜欢上体育。热过身后，我们要练习足球，这才是真正的足球场：球门是树洞；草场是真的小草，不是塑胶的，摔倒了也不疼，反而闻到了小草的'清香。我们快乐地玩耍着。
时间总是飞快，转眼间放学了。让我没想到的是家庭作业也十分有趣。夜深了，我睡着了。
睁开眼发现作业和书包又出现了，凌晨三点，原来是一场梦啊！不过，我喜欢梦中的理想学校，我多么希望学校多一抹绿，多一份清鲜的空气。
初中生作文我的理想
理想是苗，长出生命的树;理想是树，开出生命的花;理想是花，结出生命的果。人生因为有了理想而丰富多彩。下面小编为大家搜集整理有关。
初中。
作文。
希望可以帮助到大家!
每个人，都有自己的理想，无论他的理想是什么，但，这个理想肯定是伟大的、独一无二的。有人说，理想不是想的，而是用来追的，即“追梦”。我的理想是当一名钢琴老师，可是我想当是家教，而不是琴行里的老师。
我从6岁时就开始学琴了，到现在，已经学了6年多了，妈妈经常夸我对钢琴是百学不厌的态度!在这6年多里，我曾遇到过不少挫折，不少磨难;但，我坚持下来了，亲戚们常说：“你这孩子真行，人家学钢琴，2年换一个老师，你都学了6年了，还没换老师!”现在，我指尖触碰到琴键的那一瞬间，在琴键上跳跃的哪一刻，我的心里不由得生出了一种自豪感——来自6年多以来的积存!
虽然，我的钢琴不是弹得非常的好，但是，我知道没有失败就没有成功，失败乃是成功之母，我一定会成功的!
我知道，在我通向理想的道路上有着许多坎坷，但是我不管在理想的道路上，是否有针掉进大海，是否有需穿过荆棘丛……就算许多许多的磨难理想道路上等着我，我也不害怕。我希望，20xx年后的今天，我已经完成了我的梦想——当一名钢琴老师!
“哆来咪……”这琴声，似乎永远在我的耳边萦绕，久久不愿离去，因为，这是我在6岁时初步弹琴的琴声;这琴声，是我永远忘不了那情景：妈妈坐在我的后面，老师坐在我的身旁，只有大约1米1，脚下还垫着一块小板凳，坐在钢琴椅上认真地看着琴键的我。
“哆来咪发唆哆哆来……”
谁都有梦想，有人想当医生，有人想当老师，有人想当科学家，可我的梦想有很多很多。
有时我的梦想是当一名美丽的空姐，因为空姐可以跨越地界国界，飞向世界各地，尤其是空姐那一口流利的普通话和标准的英语，可以为世界各地的游客给予方便和周到的服务。她们还可以游览世界风光，增长世界文化知识。
有时，我又想当一名威武的军人，穿着绿色的军装，迈着整齐划一的步伐，英姿飒爽的样子很是让人羡慕;那怕为祖国站岗放哨，保卫边疆也是多么的无上光荣。我要向雷锋叔叔一样全心全意为人民服务，做一名高尚的军人，把有限的生命奉献到无限的为人民服务之中去。
可是，我有时也想当一名医生，因为我想治好很多疾病，尤其是肝癌、肺癌、聋哑等等…这些很难治的病，因为这些都是发生在我身边亲人身上的病魔，它让我的亲人受尽了痛苦和折磨。我要学习丰富的医学知识，像神医华佗一样应用高超的医术解除亲人身上的病痛，让他们过上幸福快乐的生活;像白求恩一样不怕牺牲、勇往直前，尽自己最大的努力挽救每一个生命垂危的患者。
有时，我也想当一名建筑工程师，因为我们高台县城还不是很繁荣，我要把。
我的家乡。
建设的像大城市一样高楼林立，厂房幢幢，一派繁荣景象。我要把外婆家的老房子建得更好、更美，让他们安居乐业，过着幸福美满的生活。我还要把我的祖国建设的更加繁荣昌盛，屹立于世界强国之林。
有时我也想当一名老师，博古通今，博学多才，学习天文地理，历史文化，把中华民族优久的历史文化传播到世界各地，传授给我的学生，并且发扬光大。我还要给我的学生讲一些老革命战士的故事，告诉他们今天的生活来之不易，让他们珍惜现在美好的生活，展望未来，好好学习，奋发图强，报效祖国。
有时我也想当一名律师，像美国总统林肯一样品学兼优，做一名清廉的律师，为正义的一方打官司，保障正义者的合法权益，维护国家法律的尊严。我要熟知国家法律法规，只要是正义的，没钱也要帮他们打赢官司。
我有这么多梦想，可是每个梦想的实现，都不是那么容易的，只有好好学习，奋发进取，刻苦钻研，努力拼搏，才能实现我的这些梦想，才能梦想成真。
同学们，你的梦想是什么呢?让我们共同努力实现自己的梦想吧!
理想是一片天空，而我则是翱翔在这片天空的小鸟;理想是一片一望无际的大海，而我则是漫游在这片大海里的小鱼;理想是一张白纸，而我则是这张纸的主人······我们每个人都有自己五彩缤纷的梦想，而我的理想是——当一位医生!
都说医生救死扶伤，素有“白衣天使”的称号。还记得在一个艳阳高照的中午，我闲得无聊正要出门时一个白色的身影撞入我的视线里。啊!原来是医生呀!只见他热汗淋漓，简直就要成个“汗人”了。我三步并作两步地走过去，疑惑不解地问：“还在工作呀?""不!这不是工作!是身为医生的职责!”医生说完又去给病人看病了，留下呆若木鸡的我······从此，我下定决心：一定要当医生!
理想是阶梯，让我们攀山最高处;是翅膀，带我们翱翔;是灯光，照亮了我们······让我们一起去实现我们是理想吧!
理想的初中生活作文
理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的.生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足国内广告的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想行程的动力源泉。在一定的意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
希望，能够和父母生活在一起，他们都很健康快乐，充分享受晚年生活。每当傍晚，所有的子女像归巢的小鸟，陆续回家，团聚桌前，共用丰盛的晚餐，笑声曼曼，其乐融融。而不是家人各奔东西，只有节假日偶尔聚集，像过客一样短暂相聚，再继续分离。
祈求，拥有一位温柔体贴的妻子，当我踏着疲惫的脚步回来时，看见她的笑容，就会抛掉所有的烦恼与忧愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已经都吃过了晚饭，只是把家当作住宿过夜的旅馆。
渴盼，单位同事们能友好相处，以宽容的友谊建立彼此互助的关系，发挥整体的团结优势，合力大于各个之和，为所在事业一起取得发展。而不是明争暗斗，互相提防，酒肉之交抱怨牢骚，甚至当面口蜜吹捧，背后却龌龊卑鄙。
梦想，有快乐轻松的生活环境，在这里安度我的余生，毫无顾忌奉献我的思想、才智和体力，默默发挥我的作用。而不是紧张迫切，各方都有压力，叫人喘不过气来，只有集中全身心应对繁琐事务。
总之，我的理想生活，它应该包含广博无私的爱，每个人都快乐无比，还有平淡自然的空间，即使没有丰富的物质，仍有饱满精神。这里没有孤独的漂泊，却有平静如水的长厢厮守。有被理解和容纳，没有猜疑和排挤，有万古长青的自由，没有甚嚣尘上的喧哗，有重于利益的人情，没有麻木和淡漠，有花开四季的美丽舒适，没有挣扎和摆脱。
简而言之：美满的爱情、幸福婚姻、积极健康家庭、有花有存的经济、从事着感兴趣的事情、有着不松不紧的收入、有值得你关心和关心你的几个朋友。
幸福很简单，他就在你身边，只要用心去发掘，你就能拥有他。
理想的初中生活作文
大雾在脸颊边环绕，口罩紧紧地贴在脸上，好不舒服，走过水泥石路，可以清晰地看见教室的光十分清冷，只有“唰唰”的笔声，心里一片冷清。学生多了，素不相识的人并排走在楼梯上，井然有序。打开教室的.门，与往常一样，两三个学生。七点二十，人员到齐。
八点半，学生已陆陆续续入校，清风徐徐，阳光很适宜，抚在脸上，温柔得很。脸上带着微微的红晕，生气可爱，两人牵着手，悄然走在绿荫小道上……已是冬日，可风依然很柔顺，滞在枝头上，抚在发梢上，飘得人心蠢蠢欲动。
梅花娇艳，坠在枝头上。走过，似乎身上也沾染了梅花的骨气，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这样，学生们怎能不学习。教室藏在一片绿植后面，饶有趣味。进门，老师亲切地问候，学生没有老师的禁锢，也十分安静，在默默地温习功课。
向窗外看去，一簇簇冬青团在门前，我们正十分用功地学习，久了，向外眺望，愈发觉得冬青养眼。我们深知“学海无涯苦作舟”，每个人都在为自己的目标而学习，这里没有优生与差生。正午时分，我们手牵手走出教室，学校有食堂和宿舍，再也不用来回奔波。下午不再是四节课，是三节课和社团活动，我们在喜爱的社团中遨游，劳累了一天，这可把我们乐糊涂了。尽兴后，教室中的柔光打开了，我们开始不停地学习。
初中生作文我的理想
所谓理想，就是自己对多年以后的想法。例如，我以后想当一位物理学家，这就是理想。那么，要怎么去实现一个理想呢?主要的步骤有三点：1、理想的范围尽量小，太广泛的理想只会令人的一生碌碌无为，要对自己的理想坚定，不要经不起任何考验，那样，还不如说你的理想就是成为一个懦夫更好一些;2、在确定理想后，便要不断地朝这个方向努力，不要先说自己要去北方，结果却往南方行进，这样只是白白的浪费精力;3、要对自己拥有信心，超过百分之八十的人没有实现理想的原因，就是认为自己做不到，你相信自己做得到，就相当于成功了一半。
另外，要懂得理想与空想的区别，不要将自己的理想成立于完全不可能的事情上。当然，这和创新完全是两码事。举个例子，如果你说自己的理想是让汽车运用的能源是空气中的二氧化碳，那么这就属于创新，因为这个是完全有可能实现的;而如果你说自己的理想是让时光倒流，那么这就只是南柯一梦罢了。
这就是理想，唯有懂得理想，才能去实现理想;唯有坚持理想，才能实现理想;唯有明确理想，才能实现理想。
我只是个初一的学生，还在为那些咿咿呀呀的英语和枯燥无味的数学而伤脑筋。但我不能放弃!我一直都记得，我有一个理想，我要成为一名物理学家。因此，我必须朝这个方向努力着，我不能让人笑话，我也不想只是个笑话，我要为了我的理想而加油，而努力!
人生路上，最为重要的就是理想，最美丽的也是理想。所以，为了这个名词的广泛，让我们加油，奋发图强吧!