亲子共读我要做个好孩子小学(专业18篇)

时间:2023-11-23 09:36:44 作者:翰墨 亲子共读我要做个好孩子小学(专业18篇)

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亲子共读我要做个好孩子小学作文

这本书给讲述了一个叫金铃的女孩子在六年级时候发生的和父母、老师以及同学之间的趣事。这本书最吸引我的部分是:有一次,金铃的爸爸教了乡下人一些养殖业的知识,他们很感激就送了一条很大的鱼。

这条鱼有浴缸那么大,身上的一片鱼鳞竟然有一个小碗那么大,而且鱼鳞与身体连接很紧!金铃的妈妈赵卉紫忙乎半天也没有拿下几片鱼鳞,只好向金铃的奶奶求援。还是金铃奶奶有办法,一听这件事就带上斧头到金铃家。一路上人们很诧异:他们家发生什么事,她怎么带把斧头?当奶奶和妈妈杀这条大鱼的时候,金铃感到很害怕,那么多血,但她又不想错过这个杀大鱼的`场景,只好偷偷的从指缝看!我在菜场也只见过别人用小刀去鱼鳃和内脏和钢刷刷鱼鳞,没见过用斧头的。

如果我家有这么一条鱼,我肯定舍不得吃,让妈妈养着给大伙看看这个大家伙,或者拍几张照片给同学们瞧瞧。我可真羡慕金铃家有这么大一条鱼,而且是她爸爸的知识回报,也让我看到了知识就是力量。

亲子共读我要做个好孩子小学作文

《我要做个好孩子》这本书的作者是黄蓓佳阿姨。读完这本书,给我留下了深刻印象的是主人公――金铃。

书中最令我敬佩的是金铃的善良。金铃走在放学的路上,看见一群人围在修车老爷爷的家门口。金铃打听后得知:老爷爷因中风而突然去世,屋里还有一个小女孩坐在板凳上,她就是老爷爷的孙女幸幸,幸幸的父母离婚了,双方都不愿意抚养幸幸,所以把幸幸扔给了爷爷,现在幸幸的爷爷已经去世,无人照料幸幸。了解了幸幸的不幸遭遇,金铃毫不犹豫地从人群中站出来,不假思索地说:“让幸幸来我家住吧。”简短的一句话,让我的心灵得到了洗礼。一个仅仅只有十一岁的小女孩,在别人危难之际及时伸出援助之手,她的话语,她的举动,是善良本性的展示,对幸幸而言,无疑是“雪中送炭”,对读者而言,那是精神的激励,是爱的传递。

读完这本书,我时常会想:生活中,假如我们都能像金铃那样善良、有爱心,我们这个社会不就充满了关爱、理解与信任吗?爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

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亲子共读我要做个好孩子小学作文

金铃,我感觉她已经是一个好孩子了,可她的的母亲和老师以前却不这么认为。母亲每天给金铃买这买那的,结果全是复习题。从此,上六年级的她,除了给母亲买菜的时间,就再也没有一点玩的时间了。似乎书都长了手,硬要把她拽回去不可。

金铃是一个丢三落四的女生,可她的口才能力十分好,令人刮目相看。同时,她做事也考虑很周到,这两点我一定要向她学习。

先说说她的口才能力。在猫和老鼠你喜欢哪个中,金铃用充足的理由说服了母亲,让母亲把猫送回去。天啊,关于猫和老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中,带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨,构成了对成年人的震撼!

还有就是她做事考虑很周到,很大度。从倪志伟让金铃扮演猪八戒中,她就用自己很周到而细密,又不伤害大家的方式,打败了倪志伟,真是小人得志和君子报仇呀!

金铃,你真是我的学习榜样之一。

亲子共读我要做个好孩子小学作文

书中讲述了六年级的小主人公金铃在这小学的最后一年里和同学之间发生的故事。金铃,一个十分可爱的女孩,长得胖嘟嘟的,可招人喜欢啦!她的学习成绩中不溜,语文和英语的成绩还行,数学就说不过去了,加看成了减,乘看成了除,直到一天,金铃给小蚕找桑叶,闯进了一位老奶奶家院子里,老奶奶喜欢上了她,帮她补习数学,使得金铃的成绩有了进步。

金铃的爸爸――金亦鸣是一名教授,但管起家里的事粗心大意。金铃的妈妈――赵亦紫是一本杂志封面的编辑,细心地管着家中的事和金铃的成绩。

作者黄蓓佳用童趣,吸引人的种种手法,描绘出了金铃的生活。有心酸,有兴奋,有意外,但更多的是幸福。爸爸的学生送来的大鱼,天上掉下来的小妹妹,爱她的老师、同学……在黄蓓佳的笔下栩栩如生。

读完这本书,我意识到童年的短暂。金铃的童年虽然离去了,但我相信童年的友谊、幸福会永远的保留在她心中。

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《我要做个好孩子》是寒假时要求阅读的一本书,那时时间仓促本想随便读读就交差,但是我一读开头,就欲罢不能地读到结尾,我爱上了这本书。

这是一本故事书,作者黄培佳阿姨写一个叫金铃的女孩一直坚定要做一个好孩子。金铃作文写得特好,曾获得过市里的奖,有一次妈妈和她去长江百货公司买书包,看见红纸上写为了庆祝长江百货公司开业十周年,只要写一篇关于长江百货的作文就可领奖,于是金铃想试试,一个星期过去了,金铃获得二等奖,一家人高兴极了,妈妈说:“咱家金铃成了获奖专业户了!”金铃用了新学的成语――小刀一试,爸爸听了从房里跑出来说:“你刚才说什么――杀鸡用牛刀?!”妈妈和金铃哈哈大笑。和金铃相比,我不如她积极,平时阅读量不多,今后还得向她那样多思考多动笔。

书中金铃比较浮躁,考试成绩忽上忽下,对新换的老师极其不适应,最后终于改正了,这一点很值得我们学习。

通过许许多多的事,她成了一名好孩子。合书沉思,思绪万千・・・・・・。

亲子共读我要做个好孩子小学作文

暑假是看书的最好时间,灿烂的阳光洒在树上,我吹着空调,走进了黄蓓佳大作家的畅销大作――《我要做个好孩子》。

这本书的主人公是金铃,她是一位小学六年级的学生,学习成绩中等,但为人善良、正直。金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力。最难能可贵的是,和家长、老师做了许多“抗争”,始终保留心中那一份天真、纯洁。最后他和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场。小说里的人物形象鲜明,情节生动,情感真切,让我深深地着迷。

读书能明理,说得一点也不错。自从看了这本书,我明白了许多道理。我从《要命的数学》中明白了,做人要诚实守信,做错事,要敢于承担。从《猫和鼠,你喜欢哪个》中我明白了,大自然中,生命应该是平等的,无论是弱小还是强大,高贵还是卑贱,优秀还是平凡,我们都应该得到尊重。希望所有的爸爸妈妈能明白,不要处处与别人家的孩子比较,不要老是别人家的孩子是最好。我们每个孩子也一样,都希望被爸妈看重、被肯定。读书笔记・因为我们也在努力着,希望自己能成为一个更好的孩子,也希望得到别人的肯定和赞美的。我认为好孩子不一定要成绩好,诚实守信、善良正直等品德才是好孩子的标准。

我印象最深的故事――病急乱投医。这个故事主要讲了精灵,数学很差,他的妈妈――赵卉紫,觉得她有学习障碍,就带他去脑科医院看病,结果医生说他没问题,经过很久在特级教师孙老师的提醒下在明白,金铃数学不好的原因是她对数学不感兴趣,对自己没有信心。从这个故事中让我明白了兴趣是最好的老师。有兴趣和信心,什么事情都能做好。

书本不知不觉看完了,我懂得了道理更多了。我想,只要我们要尽心尽力做好每一件事情,在爸爸妈妈眼中,我们都是好孩子。

小学读后感作文:我要做个好孩子读后感

我看了《我要做个好孩子》主要讲得是:一个叫金铃的孩子发生了什么事情。接下来就让我讲述2个小故事。

第1个小故事是:当家,故事里讲的是:金铃想当一个月的家,因为她想用剩下的去钱给妹妹买一个洋娃娃。在当家的一个月里金铃为了省钱只让她爸妈吃几顿肉。上个星期放在冰箱的红烧肉和她最讨厌的东西也被吃完了。可见她为了省钱买洋娃娃连她最讨厌的东西都能吃的下。

第2个故事讲的是:金铃在背一个同学的是,一个同学故意绊了金铃一脚,金铃没有当场骂他是回家写了一篇她看到的真实的。

日记。

后来那个绊他的同学受了批评被撤了班干部。

在《我要做个好孩子》里,我最喜欢的人就是金铃,相信大家也都喜欢她,为什么呢,因为她是一个热心的小朋友,一个愿意为别人付出的孩子,而不一定要得到回报。所以大家最后慢慢地都喜欢上了金铃。

亲子共读我要做个好孩子小学作文

这几天,我读了一本书。书名是《我要做个好孩子》。它是出于黄蓓佳之手,也是著名倾情小说系列。

《我要做个好孩子》这本书中,主要讲述了主人公金玲和她的好朋友尚海之间发生的故事。金玲曾近被同学诬赖,但是她用真理说服了现场看见这件事的人于胖儿,让他帮自己澄清事实。最后励志要做一名好学生、好孩子。她在认识了辛辛这个小女孩后,生活有了很大的改变。辛辛走后,她捡到了许多蚕宝宝。可惜家里没桑叶,他去偷了。她意外结识了一位已经退休的小学特级教师:孙淑云奶奶。再老奶奶的教导下,原本不好的数学已经从倒数第四变成了全班前十名。老奶奶让金玲保守秘密,可是被妈妈知道了,好几节课都被拒之门外。但她在期末考试的时候更加努力,考取了好成绩。完成了做一个好孩子的愿望。

小学六年级的金玲,她是一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的人。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并保留了心中那一份天真、纯洁、美好的心灵。她在一学期里,和家长、老师做了许多“斗争”。学期末她和同学们一起充满信心地走进了考场。我虽然在学习上很努力里,但我也要学习金玲的机敏、善良和正直。当然也要学习她的责任感。金玲成绩虽然不好,但肯努力就行。比如说爱迪生,他是试验了成千上万种材料,才发明出了灯泡。她也和爱迪生一样,在别人的不看好下努力。金玲身上的许多品质是我所没有的,我一定要把她身上的优点都学习过来!

亲子共读我要做个好孩子小学作文

这本书写的太好了。书中描写了很多大人和小孩,一个个活灵活现的,他们像在我面前说话,但给我印象最深的人物是金铃和她妈妈――卉紫。这是一对可敬可亲可爱的母女啊,像是我的妈妈和我,又像是天下的母亲和她们的子女。

故事里金铃很爱妈妈,喜欢抓住妈妈手睡觉,觉得心里安慰踏实。常常跟妈妈絮絮叨叨说些学校里的事,同样她对妈妈的唠叨也能原谅,能忍气吞声。妈妈对她的学习重视得不能再重视了也绞尽脑汁提高她的成绩。啊!可怜天下父母心!我感动,我佩服,我同情,我和金铃一样对妈妈有些事情的过份关心有点嫌烦。

其实金铃家的事哪家没有呀!在学校时我和同学还互相论呢!就拿我来说吧。虽然爸爸妈妈要求没她妈妈那么严格,可每天听都是:作业做完没,考了多少分,第几名?等等。很少听到:你心情怎么样,过的愉快吧?的问话。我不是自夸,我还算得上一个听话的孩子。我不想过多的惹大人们生气,也不想放弃自己想做的,有趣的事情。

想想金铃,比比自己,我现在懂了:大人对我们的期望和我们自己的愿望,永远不会一致的。请大人们在“殷切希望”的同时,多给我们一点“自由空间”;而我们呢?多读一点书,激励自己努力、再努力。

这本书真好看呀!

亲子共读我要做个好孩子小学作文

家是什么?是亲人的怀抱,是温暖的归巢。

在这里父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空;儿女用孝顺的心给父母捧上一杯香茶。让爱住我家,爱就是用心体会爸爸的辛苦,妈妈的唠叨;让爱住我家,爱就是养成良好的生活习惯,让健康,平安,快乐住下;让爱住我家,爱就是象小蜜蜂一样勤劳,用甜美的花蜜滋润家人的生活;让爱住我家,爱就是一粥一饭,来之不易。

当看到这篇文章我惊呆了。里面讲了一个女孩叫卓佳,卓佳的家庭比较特殊:妈妈由于先天小儿麻痹症,双脚无力,行走需要借助轮椅;爸爸患矮小症,还驼背,一家人日子过得很艰苦。因为父母身体的特殊,卓佳从小就学会做家务,帮助他们减轻负担。卓佳每天过着辛苦但充实的生活。

读了这篇文章我才知道什么是百善孝为先。孝敬长辈不是一句口号,一种称呼。孝,应该从一点一滴的平凡小事做起。卓佳的孝就体现那琐碎的日常生活中。而我呢?扪心自问,我非常惭愧。我家离学校不远,坐公交车就两三站路。可就因为我的胆小,害得爷爷奶奶轮流接送我。爷爷在西溪湿地种树,有时下班要四点半,为了接我,来不及擦汗,来不及喝水,每次都匆匆忙忙。有时来晚了,我还无理地埋怨他迟到。许多时候,爷爷要加班,只好让奶奶来接我。奶奶从幼儿园接回弟弟,带着他一块儿来学校接我,然后步行回家,赶着做晚饭。现在回想起来真难为情。不过,自从上了四年级,我就变得懂事了,独自坐公交车上下学,回家还能帮大人做些力所能及的事。我想这也是孝吧。

百善孝为先。同学们,让我们从一点一滴的平凡小事做起,做一个孝顺的好孩子。

《我要做个好孩子》读后感_小学读后感

在家长、老师的眼中,好孩子就是学习优异,相反那种调皮捣蛋,喜欢打闹的就是坏孩子。大人们一见面就会调侃孩子的学习成绩,“某某家孩子学习成绩好,是‘班干’,是好孩子啊,”、“某某家孩子不行啊,学习不好啊”等等,仿佛唯有学习成绩的优异是决定好孩子与坏孩子的唯一标准。在我看来界定好与坏的标准不仅仅是这样,一个更重要的因素就是他的内心美。在现在的社会里,我们的师长往往把我们的学习看的无比重要,只要学习好就什么都不烦了,轻视了德、智、体、美等。其实,好孩子与坏孩子都是从一张白纸开始的,我们的学习成绩再好就好比在上面画上了一个一个“0”,而德、智、体、美这些就如同放在“0”前面的数字,没有这些,即使在再多的“0”也是飘渺的。

《好孩子、坏坏子》一书中的胡梅、刘娅如、李小娟3个人在同学和老师的眼中都是班级中学习的佼佼者,在老师的眼里这些孩子也是无可挑剔的,即使做了什么错事也不会第一个想到她们,可是“扔垫子”事件恰恰是她们三人挑起的。在这片文章中我读到了这3个“好学生”的胆怯与不实,在老师错怪了金铃与尚海时,这三名所谓的好学生就这样把自己的过错让别人背了黑锅,而且也没有主动的去找老师承认错误并向张灵灵道歉。在我看来,胡梅、刘娅如、李小娟3人则更需要老师的严厉教诲与帮助,而金铃在老师错怪了自己后能够通过自己的方法,向老师解释清楚事情的来龙去脉,这种敢于站出来的精神是我要从中学习的。

亲爱的同学们,我们每个人除了有学习上的榜样,是不是也应该有其他方面的榜样呢?当然,做为一个21世纪积极向上的少年我们不仅仅在学习上勤奋努力,而且也要在德、智、体、美上全面发展。我就是要做一名名副其实的好孩子!

我要做个好孩子小学生作文优选

我从小就是旁人说的邻居家的孩子,优异的成绩使老师家长同学见到我都笑脸相迎,可是没有谁是天生优秀的,至少我不是。

我趴在床边写作业,这是我每天到家都首先要做的任务,我解着高年级的数学题,有一丝丝的吃力,但在外人眼里,我像是一个天才,从小什么都会,过目不忘的那种,窗外传来一阵阵的欢声笑语,小朋友们围在一起做游戏,他们的脸上洋溢着幸福的笑容,我看了很是羡慕。

窗外走过一个邻居家的阿姨,阿姨一向是个心直口快的热心肠人,她走到我面前连连称赞“天天在做作业啊,真是个懂事的好孩子,不像我们家的那俩猴孩子,整天也不见个人影”我只是陪着笑,我向来如此,尽管此刻我不是真的想笑,我也会让他们感觉我很听话很懂事。

我没有超于常人的智商,我只是把我所有的时间都用来学习,夜晚别的孩子看动画片,抱着洋娃娃呼呼大睡,我趴在桌子上做着练习题。节假日,别的孩子跟父母外出旅游,出去游山玩水,我还是趴在桌子上做练习题,没有人逼着我学习,就连父母也说要让我休息休息,带我出去玩,我拒绝了,我也不想拒绝,我也是个孩子,但是我还是按照我自己安排好的时间,一步步的执行。

我承认我是个伪装者,我似乎欺骗了所有人,只有我自己知道,我也是贪玩的那个,但是我伪装的很好,我一直都是一个优秀的好孩子。

其实,所有的优秀,都是刻苦努力挣来的,没有什么一蹴而就的成功。

《我要做个好孩子》小学生读后感

在一个星期前,我看完了第二遍《我要做好孩子》这本书,我对金铃同学有了很深刻的了解。

《我要做好孩子》主要讲了上六年级的学生金铃,她是一个勇敢、乐于助人、善良的女孩,为了成为老师和家长心中的好孩子,她付出了很多努力,她的老师生病了,她去老师的房间看望她。在我眼里,她已经达到了好孩子的标准。

在生活中,金铃的点点滴滴有许多值得我学习的地方。比如我要向她学习乐于助人的精神,也要向她学习敢于承认错误的精神。有件事让我记忆深刻。就是她养蚕的那件事,她的妈妈让她写作业,她写一会,就假装上厕所,她就重复着写一会,假装上厕所,就是为了能多看一会儿蚕,看看它怎么样啦,看看它有没有什么值得高兴的事啦!这件事表现出了金铃对一个小生命的关心和爱护。

我要做个好孩子小学生作文优选

大家好,我叫金铃。我刚过11岁周岁生日。在本市新华街小学读六年级,我是女生。不过别人都叫我“女汉子”,是为什么呢?是因为我身高米,体重50公斤,标准的重量级选手。我胖胖的脸,鼻子嘴巴都是圆嘟嘟的。一看就叫人喜欢,一喜欢就忍不住要在我脸上过一把瘾。谁叫我那么可爱呢?我最大的特点就是跟谁都能够“自来熟”,所以我人气极高。我每天放了学,书包背在肩上,慢悠悠地走着,伸头向杂货店的柜台里仔细看,看看有没有新到什么好吃好玩的东西。我东看看西瞧瞧,一看表,6点了呀!我赶忙跑回家,心想一定又要被骂了!

有一天,我们班来了一位新同学叫陈丰年,他有一个绰号叫毛毛,毛毛的家境不是太好,因为在毛毛很小的时候爸妈就离婚了,夫妻两个人都很不负责任。对于毛毛的养育责任,总是互相推托。后来,毛毛的外婆看不下去了,就搬来和毛毛一起住,之后他妈妈知道错了,可是外婆不同意。毛毛的外婆年纪大了,没办法经常外出工作。收入越来越少,几乎都靠着养老金生活,毛毛的生活质量越来越差。有一次我发现毛毛好像都没有吃早餐,不停喝水。一开始以为他吃干了口而已。

我观察他好几天都发现他不停地喝水。我在吃早餐时瞥见毛毛瘦弱的身影仍拼命地喝水,我不禁为毛毛叹了一口气;我决不允许这种事继续发生。我下定决心为毛毛多带一份早餐,但是我怕伤害到毛毛的自尊心。回家向妈妈提起了这件事,妈妈听了为之感动。我为了不让毛毛发现是我带去了,我拜托妈妈另准备一份,不要和自己那份一样。我每天早早地去放在他桌肚里,我们班在二楼,我不可以走正门,我从小路走过去。同学陆续到了,毛毛来了。我看着他,当他坐下来时,发现桌肚里有一块三明治和一盒牛奶,他不管三七二十一先咬两大口,我看着毛毛吃得这么开心,我开心极了。

我每一天都带早餐,第二天早上毛毛来到坐位时,发现里依旧有人放了早餐,我今天带的是杯豆浆一包饭团。还有一个已经削好的苹果,毛毛又开始吃了起来;第三天我依旧把早餐放在毛毛的桌肚里,我带的是一个汉堡和一杯草果汁。毛毛又开始吃了;第四天我依旧带早餐去学校给毛毛吃。我发现有一张小纸条,上面写了毛毛认为那个我就是妈妈!他对妈妈的怀念,我每一天去都有一张小纸条上面写满了毛毛希望妈妈回来和无限的思念;我决定向老师说让毛毛的妈妈回来吧!我们约好了周三去毛毛家,我把纸条给了毛毛的外婆,外婆流下了二行热泪,毛毛的外婆让他妈妈回来了,我感动极了。毛毛一家团聚那一刻我也流下了激动的泪水,之后毛毛每天都开心快乐。后来毛毛知道是我送的早餐,他送我一个芭比娃娃,我开心极了,助人为乐真快乐呀!

我是一个充满正能量、爱心、善良的人!虽然胖胖的,但我充满活力,让人喜爱,你看到了吗,我是一位好孩子!

《我要做个好孩子》读后感_小学读后感

灯光下,书桌旁一本《我要做个好孩子》的书映入我眼帘。什么样的孩子是好孩子?是听话、成绩顶呱呱、还是善良但成绩一般般的孩子是好孩子?带着问题我翻开了《我是好孩子》这本书。有些段落我读了一遍又一遍,每次都被深深地吸引着。

我喜欢主人公―金铃因为她善良、正直、宽容,又有一颗悲天悯人的心。老师生病的时候,只有她一个人带着一枝花去看望。老师因生病不能上,金铃走上讲台管理堂纪律,要求同学们写600字的作。晚上批改作她用“火眼金睛”甄别每一个错别字,病句也不能从她的眼皮底下溜过。她改得是那样认真、细致,总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明、威风凛凛的士兵。她给每个同学的作评分既不徇私留情,也不带个人情感泄愤,是多么公平啊!我要学习她这种一丝不苟的精神。

我相信只要通过自己不断的努力,一定也能成为像金铃一样的好孩子。

我要做个好孩子小学生作文优选

唉,数学考卷一发下来,我就叹了一口气。为什么呢?因为我考了一个优减!

天啊!我要爆炸了,真不知道要不要给老妈这个怒吼女神看。好吧,我承认,最后还是诚实胜过了逃避。

一回到家,我就把试卷拿给老妈看。老妈脸上没有生气,只有失望。此时此刻,我真希望老妈痛痛快快地骂我一顿。

很快,我的希望实现了!老妈现在正在骂:“你看,你这道题就是审题不严,所以才减一分的。你看那题……”

“吃饭了!”老奶在厨房喊道。我的天,老妈终于不骂了。不过,老妈又不理我了。

她说要散步才吃完饭,老妈连“再见”也不说一声,就“砰”地一声把门关上,去散步了。(我老妈太胖了,要减肥。)。

我终于熬过了一段时间,准备上床睡觉了。就在这时,老妈打电话回来,说:“妈妈真希望你以后认真地做作业,认真地考试。玩时就好好地玩,学时就好好地学。不要说什么为了前途,就说是为了让妈妈开心,好吗?”

听到这里,我已经泣不成声了。老妈又问:“女儿,你哭了吗?”

我说:“嗯,老妈,我要写一篇作文,名字叫《真想做好孩子》,你说可以吗?”

老妈说:“可以,但是不要只想不做。”

“好!”我说。

我一定要做一个好孩子,还有,我要对我的老妈说:“谢谢,iloveyou!”

我要做个好孩子小学生作文优选

请允许我偶尔的孩子气,因为这是最真的我!

我喜欢孩子这两个字,它不仅仅是一种权利,更是可以任意撒娇的武器。它意味着我们可以被原谅,可以无所顾忌的撒谎,任性,而现在,我们跌跌撞撞,一个人踽踽独行,找不着北,会寂寞,会受挫…却再也不能轻易找个理由安慰自己。

曾经抱有很多幻想,幻想有一天一个人去旅行,幻想有一天能长出一双会飞的翅膀,幻想一觉醒来有很多漂亮的娃娃…然而,梦醒了,一切都循着昨天的轨迹继续前行,日子就象一杯白开水,既不兴奋也不令人堕落。

现在才明白,一切都是虚妄一场,没有真正的永恒!长大就意味着变得实际一些再实际一些…生活不相信眼泪,所以在离别的时候开始对眼泪产生抗体,坦然对待。轻轻的走,无声的告白…我们学着给自己戴上一个面具,圆滑处世,有些笑是掩饰,有些笑带着复杂的味道…原来不能把所有的希望寄托在另一个身上,这是错的,会让你失望…谁是谁的救赎,谁又是谁的定格?那些寂寞散场的故事在多少人心里烙下挥之不去的影子,薄荷味的笑也终于凝结在相框,没人知道那傻傻表情背后有着多少纷扰的思绪。

就让那些来路不明的忧伤走,走的远远的!

《我要做个好孩子》读后感_小学读后感

这几天,我读了《我要做好孩子》这本书。书中描述了一位活泼、机敏、善良、正直、成绩只有中等的小学生金玲,为了做个让父母、老师满意的学生,她是如何努力的过程。

内容详细地展示了金玲小学的学校和家庭生活,形象逼真地刻画了金玲、爸爸、妈妈、老师、以及金玲同学的心里活动。老师、家长为了孩子焦急、担心;学生却对她们带有抵触的心理。

特别让我记忆犹新的是――金铃在老师临时布置作业时,她慌慌忙忙低头找铅笔盒,掏出来一看是空的,笔呀还有直尺什么的,都不见了踪影。原来它们早就溜到了书包的各个角落了。她伸手在书包里摸,摸出一支铅笔,可秃得没法写。再摸一支,铅笔尖又是断的。当时老师都已经再上面报题目了,金铃急得不行,她拎起书包干脆往旁边地上一倒,把书包来个底朝天。“哗”的一声,铅笔、橡皮、小刀、本子等等,五颜六色摊了一片。她的这一举动引来了同学们的好奇,他们的目光齐刷刷的地转向金铃。老师便喝令金铃罚站。这一段文字的的描写让我感觉是那样的真实,就如同看电影一样,剧情在眼前呈现,金玲是那样的调皮和可爱。书中还写到了邢老师为了能让孩子上好的学校、提高班级升学率,她偷偷无偿地给几个尖子生开强化班的事。金铃的妈妈得知同学的儿子虽然成绩不好,却因为同学的`老公给外国语学校捐了一套设备而录取了同学儿子的情况下,金铃妈妈急得不行了,她甚至怀疑金铃的智商有问题。她想来想去,想了好久,最后还是决定带女儿去脑科看医生,到了医院门口金铃却天真地认为妈妈得了神经病,并且关心的问:“妈妈您脑子出问题了吗?”以及小升初考试的早上,外婆为金铃送来了象征“高中”的粽子,奶奶送来了能补脑的猪脑,这让我联想到了平时考试妈妈让我吃一根油条和两个鸡蛋,说能得100分呢。同学们进考场时三位任课老师在考场外给学生打气的样子,更是让我想到我们的语数外老师在我们考试前利用一切可以利用的机会,为我们复习,在我们进考场时又千叮咛万嘱咐:一定要细心,一定要认真!

从这本书中,我读懂了作者对当代教育的讽刺,明白了童年的时光是多么的美好啊!老师父母对我们的一片苦心,却又是那么的无奈。真心地希望我们国家应试教育制度得到改善,还我们这些孩子活泼健康充满阳光的学习环境,别再两只眼睛仅仅盯着那可怜的分数。

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